最新班主任節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白(實(shí)用8篇)

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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    班主任節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:
    大家好,今天我們?cè)谶@里歡聚一堂進(jìn)行xxx小學(xué)首屆班主任素質(zhì)大賽暨“我的教育故事”交流活動(dòng)。讓我們以熱烈的掌聲慶祝這次活動(dòng)的召開(kāi)。
    交流活動(dòng):
    這次交流我們根據(jù)主題的不同分成四個(gè)小組,他們分別給自己的小組起了個(gè)響亮的名字,下面有請(qǐng)各個(gè)小組的組長(zhǎng)報(bào)出自己的組名。
    (一)溝通和諧
    接下來(lái)我們的交流正式開(kāi)始,首先交流的是共進(jìn)組,他們交流的主題是:溝通和諧
    (二)職責(zé)關(guān)愛(ài)
    教師的愛(ài)是滴滴關(guān)愛(ài),即使枯萎的心靈也能蘇醒,教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融。愛(ài)心鑄教育,讓我們用自己智慧的雙眼,發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點(diǎn),站在孩子健康成長(zhǎng)和鼓勵(lì)孩子進(jìn)步的角度去思考去探索,用點(diǎn)滴的“愛(ài)”鑄就孩子的燦爛的未來(lái)!
    (三)收獲幸福
    教師的工作是忙碌的,但忙碌的工作也是幸福的。作為教師我們的一生不一定要干什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我們應(yīng)如百合,展開(kāi)是一朵花,聚合是一枚果;我們應(yīng)如星辰,遠(yuǎn)看是一盞燈。近看是一團(tuán)火,讓我們盡情地享受教育吧!這樣我們?nèi)绺璧纳矔?huì)因?yàn)檫@幸福而曼妙飛揚(yáng)!
    結(jié)束語(yǔ);老師的愛(ài)是世界上最美的語(yǔ)言,她像一股清泉流入沙漠,于是沙漠有了綠洲;她像一線晨光穿過(guò)云層,給林中飛鳥(niǎo)帶來(lái)了黎明的信息。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)里,只要我們教育工作者釋放自己的真情,我們的一片誠(chéng)心、一番苦心、一顆愛(ài)心,必然會(huì)打造出一批“精品”。讓我們xxx小學(xué)走出的孩子都能成為精品,讓我們每一個(gè)老師都能享受教育,因?yàn)閺氖陆逃錁?lè)無(wú)窮。
    班主任節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇二
    主持人:各位班主任老師大家下午好!作為天底下最小的主任,班主任工作繁瑣而辛苦。長(zhǎng)期以來(lái),對(duì)學(xué)生的“盯、關(guān)、跟”是班主任們管理班級(jí)的常用方法,雖然有一些效果,但長(zhǎng)此以往不僅班主任們身心俱疲,同學(xué)們也過(guò)于依賴?yán)蠋煹墓苁瑹o(wú)法養(yǎng)成自我管理學(xué)習(xí)的能力。在我們學(xué)校,有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任們。他們?cè)诎嗉?jí)管理中有一些自己特有的方法,不僅妥善的解決了班級(jí)中出現(xiàn)的'各種問(wèn)題,也把自己從繁重的工作中解放出來(lái)。今天,我們研討的主題就是班級(jí)管理小妙招,希望大家可以群策群力,老班主任可以為我們傳授經(jīng)驗(yàn),新班主任也可以給我們提供新創(chuàng)意,大家一起來(lái)提升管理班級(jí)的能力。
    主持人:首先,我們有請(qǐng)六(4)的班長(zhǎng)邰若君來(lái)介紹一下他們班級(jí)的特色活動(dòng):積分拍賣(mài)會(huì)。
    主持人:非常感謝邰若君的分享。這是一個(gè)非常創(chuàng)新的活動(dòng),聽(tīng)了她的介紹,相信大家都有眼前一亮的感覺(jué),班主任甘霞蔚老師和班干部們都在班級(jí)管理當(dāng)中花了不少的心思。而且這一做法對(duì)于我們自己的班級(jí)管理也會(huì)有一些借鑒作用。比如,六(4)班用英語(yǔ)默寫(xiě)積分來(lái)促進(jìn)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。我們也可以用行為規(guī)范積分來(lái)促進(jìn)學(xué)生們遵守校紀(jì)校規(guī)。也歡迎大家在等下的交流活動(dòng)中暢談自己的想法。
    主持人:班干部是班主任老師的小幫手,一個(gè)得力的班干部團(tuán)隊(duì),對(duì)班級(jí)管理起著至關(guān)重要的作用。下面我們來(lái)看一段班干部會(huì)議片段(播放vcr2一言堂)主持人:相信大家對(duì)于這樣的班干部會(huì)議并不陌生,往往最后就演變成了好學(xué)生對(duì)學(xué)困生的控訴會(huì)。而學(xué)困生們心里到底是怎么想的,怎樣才能幫他們走出困境?我們經(jīng)常通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、小組互助等形式來(lái)幫助學(xué)困生,其實(shí)就是希望利用他們同齡人易于溝通的特點(diǎn)。但實(shí)際上很多小干部管理方式簡(jiǎn)單粗暴,到最后反而把學(xué)困生們推到了全班同學(xué)的對(duì)立面。在培養(yǎng)班干部的過(guò)程中,大家有什么好方法、新點(diǎn)子,等一下歡迎大家和我們一起分享。
    主持人:幾乎在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有這樣的身影。播放vcr3(拖拉機(jī))主持人:這樣的“拖拉機(jī)”每個(gè)班級(jí)都有,給班級(jí)的各項(xiàng)工作帶來(lái)麻煩。請(qǐng)各個(gè)教研組就上述的兩個(gè)問(wèn)題討論一下,和我們分享一下你們管理班級(jí)的小妙招。也可以是你們?cè)诎嗉?jí)工作中遇到的一些難題,大家也可以獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    主持人:我也和大家分享一個(gè)我自己在班級(jí)管理中的做法。我們班按照學(xué)習(xí)小組共分為a、b、c6組。在開(kāi)班干部會(huì)議的時(shí)候就比較有特色,列席的人員除了班干部外,還有b組和c組的代表,這樣在商討班級(jí)問(wèn)題的時(shí)候,就不僅僅站在好同學(xué)的立場(chǎng)上。比如對(duì)于班級(jí)里成績(jī)和行規(guī)都表現(xiàn)較差的凌云志,以往在班干部會(huì)議上只要提起他,大家都怨聲載道。但是c組同學(xué)反映他人際關(guān)系很好,勞動(dòng)很積極,他們?cè)敢獬袚?dān)凌云志的值日生工作,讓他有更多的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。并且c組的組長(zhǎng)還提出由她來(lái)給凌云志布置課外作業(yè),因?yàn)樗私鈱?duì)凌云志來(lái)說(shuō)哪些是能夠掌握的,哪些是超出他能力的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,凌云志的各方面表現(xiàn)都有所進(jìn)步。
    主持人:今天,我們?cè)谶@里分享了大家關(guān)于班級(jí)管理的一些小妙招。相信這些集體的智慧一定能夠幫助我們?cè)诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ髦懈弦粚訕?。今天的研討活?dòng)到此結(jié)束,謝謝大家。
    班主任節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇三
    各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
    大家下午好!今天的總結(jié)只談一個(gè)問(wèn)題,那就是我本人對(duì)班主任工作認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。
    本人從事班主任工作已達(dá)20xx年,上次總結(jié)時(shí),自稱是從事班主任工作最長(zhǎng)的,結(jié)果出來(lái)個(gè)劉士贏老師說(shuō)他是最長(zhǎng)的,其實(shí)他中途歇了有5、6年,真正最長(zhǎng)的還是我!誠(chéng)然不是所有的學(xué)生都一定喜歡年輕的教師,但喜歡年輕的總比喜歡年長(zhǎng)的要多;不見(jiàn)得所有的學(xué)生都癡迷于高富帥,但至少漂亮、瀟灑的教師更能吸引學(xué)生眼球;一名學(xué)生在哪些學(xué)科下得功夫多,往往不在于所教學(xué)科的`地位與難易程度,甚至也不在于教師的業(yè)務(wù)能力與水平,問(wèn)題關(guān)鍵在于教師自身的內(nèi)在魅力,師生間的親和力是否形成。
    剛畢業(yè)時(shí)我年輕,那時(shí)的學(xué)生對(duì)老教師非常擁戴,就盼望著自己能早一天成熟--等我覺(jué)得成熟差不多了,年輕教師卻得到了學(xué)生的青睞,可我再也無(wú)法奢望回到年輕的時(shí)代--這就是生活給我留下的無(wú)奈!
    因此,轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變?cè)械乃枷肜砟钜咽直匾谑俏也粩嗟貒L試著改變自己--既然學(xué)生稱我為"老頭",那就做個(gè)學(xué)生喜歡的老頭。學(xué)生不是愛(ài)玩嗎?那我就和學(xué)生一起玩,高一時(shí)利用周六組織學(xué)生上龍首山春游,高二時(shí)又組織學(xué)生去棋盤(pán)山踏青,而今年我又與學(xué)生一起上體育、體活課,一起玩籃球、打排球、踢毽球--某日晚自習(xí),教室里悶熱異常,既然我能時(shí)常能得到學(xué)生的饋贈(zèng),那么事情為什么就不能反過(guò)來(lái)?咱不差錢(qián),何況一晚上我還能撈200塊呢!前些日子感冒流行,于是我就買(mǎi)了幾大袋板藍(lán)根,每人3小包--到了高三,學(xué)生學(xué)習(xí)費(fèi)用相對(duì)增多,有一天梁爽老師讀了坐姿與學(xué)習(xí)效果的微信,對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀很強(qiáng)的針對(duì)性,但班級(jí)剛剛做過(guò)條幅,再花錢(qián)有些不妥,于是我便出錢(qián)定制,不過(guò)也就是45元錢(qián)的事!家長(zhǎng)會(huì)上,我總是要千方百計(jì)地找到他們的優(yōu)點(diǎn)-尤其對(duì)差生,再委婉地說(shuō)一說(shuō)寄予希望性的語(yǔ)言,而這實(shí)際上明明是在指出他們身上的缺點(diǎn)或不足。這樣既準(zhǔn)確地傳遞了信息,又給學(xué)生和家長(zhǎng)留足了空間!暑假期間我曾對(duì)25同學(xué)進(jìn)行家訪,為了消除學(xué)生的排斥心理,每次家訪我都像走親親、嘮家常一樣,更多的是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境及生活問(wèn)題,從不主動(dòng)提及學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,這樣談話的氛圍就相對(duì)輕松許多,有效地消除了學(xué)生的戒備心理,有些問(wèn)題即使你不說(shuō),家長(zhǎng)也是心知肚明,含蓄點(diǎn)兒或許會(huì)更好些。
    再有就是要包容學(xué)生的過(guò)錯(cuò),甚至是頂撞。從心理學(xué)角度來(lái)講,一個(gè)人不管他做出什么樣的出格的事情,若能從當(dāng)事人的經(jīng)歷或者遭遇的角度出發(fā),去思考問(wèn)題,什么事情都可以得到較為合理的解釋?zhuān)瑥亩_(dá)成一定程度的諒解。因此班主任老師一定學(xué)會(huì)換位思考,有一顆寬容之心。
    我認(rèn)為:教師的尊嚴(yán)不是靠權(quán)威與懲戒樹(shù)立起來(lái)的,它是憑借教師淵博的知識(shí)、出眾的才華、高尚的職業(yè)操守以及能走進(jìn)人心靈深處的能力來(lái)獲取的,它取決于社會(huì)公眾的外在認(rèn)可與給予,絕不是自己的刻意"武裝"。
    師生關(guān)系捋順了,再難的問(wèn)題也會(huì)變得輕松多了!講不少了,最后預(yù)祝大家:春節(jié)快樂(lè),身體健康,萬(wàn)事如意,謝謝!
    班主任節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇四
    丁老師雖說(shuō)是位老教師了,但她寶刀未老,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),也收獲了豐碩的成果,她專(zhuān)注的聽(tīng)每一位老師的講授,對(duì)我們新教師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學(xué)習(xí)榜樣。下面就請(qǐng)我們的田老師來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
    請(qǐng)各年級(jí)組的代表在針對(duì)本次的主題及“每人一課”進(jìn)行發(fā)言。下面請(qǐng)低年級(jí)組的一年級(jí)宋老師發(fā)言。
    我想我們的老師對(duì)這次的每人一課的非常的重視的。對(duì)這次低年級(jí)展示出來(lái)的教學(xué)必然是有許多想說(shuō)的話,就請(qǐng)我們的老師暢所欲言吧!
    感謝各位老師對(duì)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié)。本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也即將結(jié)束,我想每一份耕耘都會(huì)有收獲。相信通過(guò)這次的交流會(huì),我們定能在我們教學(xué)這條路上收獲良多。下面請(qǐng)我們的校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)此次的交流會(huì)發(fā)言。
    班主任節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇五
    合:各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
    學(xué)生1:五月的春風(fēng),喚醒了我們沉睡已久的熱情。
    學(xué)生2:五月的春風(fēng),將我們的希望與祝福灑向這片屬于我們的家園。
    學(xué)生1:班主任,一個(gè)平凡的稱呼,卻是指引著我們走向成功。
    學(xué)生2:是您,一直以來(lái)用耐心,用愛(ài)心默默幫助著我們!
    學(xué)生1:讓我們共同祝愿那些辛勤付出的班主任老師:身體健康、合家歡樂(lè)。
    老師2:現(xiàn)在我宣布。
    合:管仲小學(xué)首屆班主任節(jié)閉幕式現(xiàn)在開(kāi)始!
    學(xué)生1:歷時(shí)兩周的班主任節(jié)即將拉下帷幕,回顧這這段時(shí)光,我們?yōu)榘嘀魅卫蠋熍e辦了許多豐富多彩的活動(dòng),例如:“班主任,您辛苦了”主題隊(duì)會(huì),“班主任,我想對(duì)您說(shuō)”主題征文,為班主任做一件有意義的小事情,這些活動(dòng)的開(kāi)展,讓我們對(duì)我們的班主任的工作更加了解,對(duì)他們勤勞的付出感受頗深。
    學(xué)生2:通過(guò)這些活動(dòng)使得整個(gè)校園都洋溢著濃郁的節(jié)日氣氛,使班主任老師們享受到了除了教師節(jié)外的又一種不同的感覺(jué)。
    學(xué)生1:是啊,學(xué)校所舉辦這些的活動(dòng)使作為班主任老師感到了一股濃濃的暖意。
    學(xué)生2:不僅如此,因?yàn)榘嘀魅喂?jié)也使有些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)收斂了些,而這些遠(yuǎn)比禮物或是詩(shī)歌更能讓我們感到欣慰。
    學(xué)生1:在今天這樣一個(gè)特殊的日子里,就讓我們盡情表達(dá)自己對(duì)于班主任的感情、釋放自己的激情。下面請(qǐng)李秀珍老師宣讀“班主任我想對(duì)您說(shuō)”征文獲獎(jiǎng)名單。
    征文獲獎(jiǎng)名單
    學(xué)生1:班主任,您用知識(shí)的甘露澆灌我們的理想之花,用心靈的清泉潤(rùn)育我們的理想之果。
    學(xué)生2:在這片開(kāi)滿花果的原野上,響起了班主任的諄諄教導(dǎo)聲,縈繞在我們的耳邊。
    學(xué)生1、班主任的工作是平凡而瑣碎的,他們平凡的甚至都忘記了自己做了些什么事情。
    學(xué)生2、我們學(xué)校為了表彰這些為了我們辛勤付出的為班主任,在此,給他們頒發(fā)班主任榮譽(yù)證書(shū)。
    學(xué)生1、這張證書(shū)雖然很簡(jiǎn)單,但是卻是我們班主任平凡工作最深的紀(jì)念。
    學(xué)生2、下面請(qǐng)周亮老師宣讀20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期那些光榮的'班主任名單。宣讀名單。讓我們?yōu)槲覀冇H愛(ài)的班主任老師獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的祝愿。(23名學(xué)生上前送給班主任證書(shū))
    學(xué)生1、王校長(zhǎng)閉幕式致辭。
    學(xué)生1:美好的時(shí)光總是短暫。
    學(xué)生2:但我們對(duì)班主任老師的敬意與愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)光的流逝而消散的。
    學(xué)生合:班主任老師我們知道。
    學(xué)生1:是我們的不懂事,讓您傷心難過(guò)了。
    學(xué)生2:是我們的調(diào)皮搗蛋,讓您時(shí)常感到氣憤。
    學(xué)生合:但作為學(xué)生的我們了解您的用心良苦。
    學(xué)生1:同學(xué)們,讓我們記住班主任節(jié)。記住這個(gè)屬于班主任的時(shí)刻。
    學(xué)生2:同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)不要忘記老師對(duì)于我們的這份恩情。
    學(xué)生合:讓我們學(xué)會(huì)感恩,珍惜老師對(duì)我們的的深情厚誼。
    學(xué)生1:最后,讓我們?cè)僬f(shuō)一句:謝謝您,我們敬愛(ài)的班主任。
    學(xué)生2:同學(xué)們!再見(jiàn)!讓我們?cè)谙乱粋€(gè)班主任節(jié)再相聚吧!
    合:管仲小學(xué)首屆班主任節(jié)閉幕式到此結(jié)束。
    班主任節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇六
    在我們xxx小學(xué)就有這樣一批有愛(ài)心、有責(zé)任感、有創(chuàng)新意識(shí)的班主任老師。每天早晨,到校最早的是我們的班主任老師;每天傍晚,最后離開(kāi)校園的還是我們的班主任老師。記得第四周星期五的傍晚,接近6:00鐘了,我接到了李xx老師的電話,而那時(shí)的她還在后操場(chǎng)檢查包干區(qū)衛(wèi)生;我也曾聽(tīng)羅x和林xx老師說(shuō)過(guò),因?yàn)楫?dāng)了班主任,因?yàn)橐酱賹W(xué)生打掃好衛(wèi)生,這個(gè)學(xué)期,僅到幼兒園接過(guò)一次自己的孩子。作為一個(gè)四歲孩子的母親,我能夠理解這份遺憾和艱辛。但無(wú)論多難,我們的班主任老師仍然在默默無(wú)聞、毫無(wú)怨言、日復(fù)一日地辛勤工作著。
    感謝大家的精彩發(fā)言。從這些真實(shí)的案例中,我們感受到了班主任老師的真情與智慧;從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中,我們也讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任教育是一條漫漫長(zhǎng)路,需要我們奮然前行,不斷摸索;班主任教育是一幅美麗畫(huà)卷,需要我們盡心描繪,精心撰寫(xiě);班主任教育更是一項(xiàng)智力工程,需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。
    班主任節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇七
    現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。
    國(guó)運(yùn)興衰,教育為本;教育發(fā)展,教師為本,造就和培養(yǎng)一支政治素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,是教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的根本,是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化成功與否的關(guān)鍵。我市站在建設(shè)教育強(qiáng)市的戰(zhàn)略高度,大力實(shí)施了“三名”工程,評(píng)選出了第一屆“名校長(zhǎng)、名教師、名班主任”。6月27日,市委市政府進(jìn)行了隆重表彰。市委書(shū)記孟廣軍同志作出重要指示,市長(zhǎng)李明朝同志專(zhuān)門(mén)發(fā)來(lái)賀信,對(duì)“三名”人員表示熱烈的`祝賀和寄予殷切的期望。為了切實(shí)貫徹落實(shí)此次會(huì)議精神,市教育局決定召開(kāi)這次“名教師”“名班主任”工作座談會(huì),邀請(qǐng)部分“名教師”“名班主任”發(fā)言,就進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、充分發(fā)揮“名教師”“名班主任”的示范帶動(dòng)作用、促進(jìn)我市教育工作實(shí)現(xiàn)新的突破等話題展開(kāi)討論,希望大家暢所欲言,共商教育改革大計(jì),共謀教育發(fā)展大事。
    下面,座談會(huì)按議程進(jìn)行。
    請(qǐng)“名教師、名班主任”代表發(fā)言。由于時(shí)間有限,每人發(fā)言不超過(guò)7分鐘。
    第一位:請(qǐng)市一中趙德芳同志發(fā)言
    第二位:請(qǐng)市十中王素鳳同志發(fā)言
    第三位:請(qǐng)市一中郭英文同志發(fā)言
    第四位:請(qǐng)市二中劉秀平同志發(fā)言
    第五位:請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)張守英同志發(fā)言
    第六位:請(qǐng)市五中郭秀敏同志發(fā)言
    第七位:請(qǐng)?zhí)m村小學(xué)野便霞同志發(fā)言
    第八位:請(qǐng)東關(guān)小學(xué)胡瀟同志發(fā)言
    第九位:請(qǐng)伯延小學(xué)李榮同志發(fā)言
    第十位:請(qǐng)只莊小學(xué)李詠梅同志發(fā)言
    第十一位:請(qǐng)邑東小學(xué)孟霞同志發(fā)言
    第十二位:請(qǐng)市一中李彥斌同志發(fā)言
    第十三位:請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)李忠同志發(fā)言
    第十四位:請(qǐng)南關(guān)小學(xué)梁風(fēng)華同志發(fā)言
    第十五位:請(qǐng)大同中學(xué)胡建華同志發(fā)言
    剛才,11位“名教師”和4位“名班主任”結(jié)合工作實(shí)際,廣開(kāi)思路,暢談了作為“名教師”或“名班主任”的體會(huì)和感想,大家在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上等方面進(jìn)一步增強(qiáng)了信心,表示了決心;同時(shí)老師們就加強(qiáng)教師隊(duì)伍,提高教育質(zhì)量等方面提出了很好的意見(jiàn)和建議,開(kāi)闊了工作思路,體現(xiàn)了很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感,值得我們?nèi)ソ梃b和研究。
    下面,請(qǐng)市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)祁有山同志作重要講話。
    祁局長(zhǎng)站在全局和戰(zhàn)略的高度,指出了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義,對(duì)“名教師”“名班主任”寄予了新的希望,提出了新的要求,并就如何進(jìn)一步發(fā)揮名師帶動(dòng)作用,提高全市教師素質(zhì)做出了具體部署,希望大家回去以后,要認(rèn)真學(xué)習(xí),悉心領(lǐng)會(huì)。
    同志們,名教師、名班主任不僅是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任,希望全市“名教師”“名班主任”要珍惜榮譽(yù),增強(qiáng)責(zé)任,率先垂范,奮勇?tīng)?zhēng)先,不斷提高綜合能力,發(fā)揮表率作用,用優(yōu)異業(yè)績(jī)贏得學(xué)生的歡喜、家長(zhǎng)的信賴、同行的敬佩和社會(huì)的贊譽(yù),為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!
    今天的座談會(huì)就到此結(jié)束,祝各位老師身體健康、家庭幸福、工作順利!
    班主任節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇八
    借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)是主持詞的一種寫(xiě)作手法。在當(dāng)今中國(guó)社會(huì),各種集會(huì)中主持詞起到的作用越來(lái)越大,好的主持詞是什么樣的呢?以下是小編收集整理的班主任節(jié)主持詞,歡迎大家分享。
    主持人a:走過(guò)桃紅柳綠的暖春
    主持人b:走過(guò)綠陰幽草的勝夏,
    主持人c:走過(guò)碩果累累的金秋
    主持人a:我們迎來(lái)了暖陽(yáng)飛舞的初冬、迎來(lái)了xxx小學(xué)第xx屆班主任節(jié)!
    主持人b:班主任老師,黑板上飛舞的,是您的汗水
    主持人a:筆觸尖流淌的,是您的期盼
    主持人c:您用母親般慈愛(ài)的雙手,實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)希望、撐起千千夢(mèng)想,撫慰萬(wàn)萬(wàn)心靈。
    c:、請(qǐng)?jiān)试S我們代表全體同學(xué),向我們敬愛(ài)的班主任說(shuō)聲:
    齊:敬愛(ài)的老師,你們辛苦了!
    主持人a:、下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx校長(zhǎng)致詞!
    主持人b:、您是最小的主任,管著長(zhǎng)不大的一群;
    您是最棒的園丁,畫(huà)著我們成長(zhǎng)的年輪。
    您讓學(xué)生的心,結(jié)滿金秋的收獲。下面有請(qǐng)班主任xx老師為我們解讀心靈密碼!
    主持人c:、在聆聽(tīng)了xx老師的心靈故事、我真的覺(jué)得班主任的愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖,如春風(fēng)般和煦,又如清泉般甘甜。班主任老師,耳畔常響起您的教誨,心中常憶起您的臉龐。在您的節(jié)日里,讓我們的少先隊(duì)員們一起為您頌歌!
    主持人b::老師甘當(dāng)綠葉,襯托我們一朵朵紅花。今天我們用一束束鮮花來(lái)表達(dá)對(duì)您——班主任老師的敬愛(ài)之情。有請(qǐng)xxx小學(xué)班主任老師上臺(tái)。
    主持人c:、少先隊(duì)員獻(xiàn)花。
    全體隊(duì)員起立,聽(tīng)我口令:敬禮!
    主持人a:、請(qǐng)班主任退場(chǎng)就坐,欣賞同學(xué)們?yōu)槟銈兙臏?zhǔn)備的節(jié)目。
    主持人a:5、孔子說(shuō)過(guò)這樣一句話:明知是正義的也不敢大聲高喊,更不敢站出來(lái)的人,是沒(méi)用的膽小鬼;向著既定目標(biāo),以百折不屈的精神,正直的傾注一切精力,就沒(méi)有失敗的人。這正印證了跆拳道五大精神:禮儀廉恥克己忍耐百折不屈。歡迎xx班的同學(xué)為我們帶來(lái)的跆拳舞。
    主持人a:7、我心中有一個(gè)太陽(yáng),我心中有一個(gè)月亮,我眼前有一片紅花綠草、我聽(tīng)到小鴿子的歌唱,我在愛(ài)的人間,長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)。舞蹈表演《愛(ài)在人間》大家歡迎。
    主持人c:8、xx老師
    主持人c:10、禮儀是塑造形象的重要手段。在社會(huì)活動(dòng)中,交談講究禮儀,可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀,可以變得大方;行為講究禮儀,可以變得美好……只要講究禮儀,一個(gè)人就可以變得充滿魅力。請(qǐng)欣賞xx的哥哥姐姐為我們帶來(lái)的禮儀表演。
    七、
    主持人a:、班主任老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激—情,用生命熔鑄崇高;您默默無(wú)聞,您無(wú)怨無(wú)悔。
    主持人c:、在這特別值得紀(jì)念的日子里,班主任老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)感謝您,祝您節(jié)日快樂(lè)!