范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
創(chuàng)意申請書篇一
尊敬的校領導： 你們好！
我是來自@@@@@@@@@@，現欲申請單項獎學金--最佳氣質風范獎。在這一年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，以較高的道德標準要求自己，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，不斷提高自身素質，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，努力地全面提高自己。
有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀。世界觀影響并支配人生觀，每一種人生觀都有其世界觀基礎。人生是人的生命歷程，是人在一定客觀條件基礎上能動的生活過程。在人的生命歷程中，人們總是自覺程度不同地對人生目的、人生態(tài)度和人生價值形成總的看法，并以此指導自己的人生活動。所謂人生觀就是人們關于人生目的、價值、道路以及生活態(tài)度等的根本看法和信念。它回答人是什么，人為什么而活著，人應該怎樣度過自己的一生等問題，是一定的世界觀在人生問題上的表現。
在思想政治方面，在思想上我能與黨中央保持高度一致，認真學習黨的各項方針政策。積極向黨組織靠攏，平時用一個共產黨員的標準，對自己嚴格要求，向黨員和優(yōu)秀同學學習，端正了自己的人生觀和價值觀。
在學習方面，學習中我謙虛謹慎，不驕不躁，努力學習專業(yè)知識，養(yǎng)成了良好的學習方法和閱讀能力。在大學兩年中掌握了計算機基本操作。
在生活中，我熱愛生活，富有愛心，獨立自主，對生活充滿激情。今后，我將繼續(xù)合理安排自己的時間，養(yǎng)成科學的作息、消費習慣，徹底摒棄低迷、消極等精神面貌，以積極健康樂觀的態(tài)度對待生活中的每一天。我始終相信“天道酬勤”，相信一分耕耘一份收獲。
以上就是我大二學年各方面的表現，我將以艱苦樸素、勤儉自強、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的狀態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)：工作上向高標準看齊，學先進、找差距，要有容人、容言、容事的胸懷，寬宏大量，虛心向他人學習；學習上在困難面前不退縮，勇挑重擔。生活上向低標準看齊，艱苦樸素、勤儉節(jié)約。通過以上在思想、學習、工作、生活上的經歷，讓我感覺到當代大學生的神圣使命和職責，更加應該努力向上，樂觀奮進、勤奮好學、刻苦求知、發(fā)揚自己甘于奉獻、永不言敗、兢兢業(yè)業(yè)的服務精神。在此，我要特別感謝領導的大力培養(yǎng)和老師們在學習上的深入指導，以及同學們給我的支持和幫助。在今后的日子里，我要以更加嚴格的標準來要求自己，以求有更優(yōu)異的表現。希望院領導批準本人的申請！
此致 敬禮！申請人：@@@ 2011年08月25日
創(chuàng)意申請書篇二
親愛的領導:
從--年_月_日到現在，我已經在公司工作了半年，得到了公司全體同事和水電居家項目部的幫助。我非常感謝所有的同事。
在過去的六個月里，我在水電家庭項目部工作得非常愉快。我覺得這個項目的氛圍就像一個大家庭。每個人都相處得很好。同時，我也學會了如何在項目中與同事相處，如何與分包商建立良好的關系。并且在項目的半年時間里，利用項目給自己良好的學習時間，學習一些新的知識來充實自己，增加生活和工作的實踐經驗。感謝公司和項目對我的關心!
半年過去了，公司給了我一個很好的機會去了解項目的運作。但由于缺乏以上項目經驗，未能對水電居家項目做出應有的貢獻，對公司和項目的培養(yǎng)感到羞愧。
因為我個人的感覺，在過去的6個月里我無法滿足自己，我為照顧公司和項目感到羞愧。我沒有對項目安全部門做出貢獻，我覺得自己與項目需求的潛力還有很大的差距。因此，我仔細思考。為了考慮自己和公司，我現在向公司和項目提交辭呈。我希望公司和項目能批準。
這讓
敬禮!
申請人:--_
年月日
創(chuàng)意申請書篇三
尊敬的領導：
在不違反法律與道德的前提下，盡可能自由、簡單、純粹、有意義地生活——這是促使我辭職的最本質因素。僅僅因為女性這一性別，便要背負來自家人、朋友、社會的三重“女孩子理應工作安穩(wěn)”的有色定性，我不甘心更不快樂。工作一年，我始終在尋找我在崗位上的存在感，我努力過，卻一再找不到方向;我妥協過，內心深處卻始終喧囂;我抗爭過，與母親的爭吵在這一年時間內幾乎是我生活的主旋律，她不認可我的追求，認為那無謂、幼稚且不顧慮未來，我不屑她的安定，我滿心想要去更繁華的去處去接觸更寬廣的世界。世界這么大，人生如此短，我不愿意在最美好的青春時代日復一日地枯坐辦公室，倒水、換顯示屏、偶爾打印復印——我努力讀書那么些年絕對不是為了享受這般的“安逸”。
不是所有的意外都令人驚喜。參加公務員考試是因為隨波逐流，但被錄取上崗之時我也曾歡喜且充滿期待。然而，我沒有做好扎根基層、艱苦奉獻的心理建設，沒有事先了解行政工作的性質與內容，亦沒有去思慮自己熱愛的究竟是公務員工作還是“公務員”這三個對外界來說鑲金的大字。大學時期的多份社會實踐與各類實習工作給了我太高的眼界，初入社會對諸事考慮不周，事事難以周全，我為我的懵懂無知付出了代價。今日辭職，我浪費了一個得之不易的公務員名額，愧對各級領導、長輩、同事們的栽培，暫時性的難以面對父母希冀的目光，唯獨對得起自己。多少年來，被理想鞭笞著奮力前進，盡全力去成為一個優(yōu)秀的'人，而今深深領悟，有時退一步方能顯現出海闊天空。
畢業(yè)已然一年有余，讀書期間尚能通過策劃、培訓等工作養(yǎng)活自己，現在卻經常性依靠家人金錢資助。能力得不到發(fā)揮，薪水太低，缺乏崗位存在感與幸福感，由此工作匱乏積極性。從活潑自信到少言寡語，不過一年時間。慎獨自省，艱難決定辭職，此后將在潛心考研的同時尋求創(chuàng)意策劃類工作，在個人感興趣的方向上不懈努力，定心如磐石。
此致
敬禮
申請人：xx-x
時間：20xx年x月x日
尊敬的系領導：
您好!非常感謝您一直以來對我的信任和關照，同時致以我深深地歉意，請您諒解我此刻懷著復雜而又愧疚的心情寫下這封辭職信?，F在由于我的一些個人原因，無法為團總支學生會做出相應的貢獻。因此請求允許我離開，正式提出辭職申請。
在這段時間，我認真的惠顧了這一年多的工作情況，能夠在心教部工作感到非常的榮幸，對于大家對我的幫助感激不盡，也非常感謝團總支學生會給予一個鍛煉的平臺，這一年多的工作讓我獲益匪淺，我確信這段經歷和經驗將會給我未來的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的幫助。在這里，平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我找到了深深的歸屬感。但自己的能力有限，不能在工作中做到讓領導滿意，對此我只能說聲抱歉，懇請領導原諒!
由于現在大二階段了，下期末將要去實習了，現在的學習任務繁忙，雖然我很想繼續(xù)留在學生會，但是學習和工作我不得不選擇學習，從我目前的成績來看，我很難實現自己的夢想，我需要為了自己的夢想去努力學習，不能再像大一一樣的懶散了，最終我選擇了辭職，選擇了重新開始，但是我相信不管將來如何，我都會勇敢而堅強的面對!堅強的面對人生中的風風雨雨!
很遺憾我不能堅持到最后，我衷心祝愿團總支學生會的以后能走的更好更穩(wěn)!
此致
敬禮
辭職人：
創(chuàng)意申請書篇四
尊敬的領導：
您好!
本人于__年x月1日成為銀嘉集團的試用員工，根據公司的規(guī)章制度，現申請轉為公司正式員工。
作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，以前很擔心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作;但是銀嘉集團寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。
在本部門的工作中，我一向嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，期望能盡早獨當一面，為銀嘉集團做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正;這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時思考得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫忙，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
經過這兩個月的時間，我已從整體上把握公司的運作流程。能夠自己獨自處理問題。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作潛力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務潛力。
兩個月來我學到了很多，感悟了很多;看到銀嘉集團的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式員工的身份在那里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同銀嘉集團一起展望完美的未來!
此致
敬禮!
__
20__年x月x日
創(chuàng)意申請書篇五
尊敬的教育局領導：
我于20__年9月通過教師招聘考試的方式進入教師隊伍，被分配到x小學工作，在校領導和同事們的關心支持下，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高，我成功地實現了角色的轉變。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我一年來的情況匯報如下：
一、教學方面
分配到學校之后，我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的。學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。
二、個人素養(yǎng)方面：
課外時間，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。
三、生活方面：
在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經過一年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼!
此致
敬禮！
__
20__年x月x日
創(chuàng)意申請書篇六
尊敬的少先隊組織：
我是一年一班的學生xxx，從開學到此刻，我從不遲到曠課，并及時的完成教師布置的`作業(yè)。我很進取的參加班上和學校組織的活動，并且從教師和同學身上學到許許多多的東西?？吹礁吣昙壍母绺缃憬忝恳惶鞄еt領巾去上課，我十分的渴望有一天我也能像他們一樣，成為一名少先隊員。帶上鮮艷的紅領巾。
在我成為少先隊員以后，我會繼續(xù)努力地學習，并且會更加團結友愛同學。爭當作一個德、智、體全面發(fā)展的好學生，成為一名合格的少先隊員。懇請教師批準為盼！！
此致
敬禮！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
創(chuàng)意申請書篇七
第一輪:
十、忠誠服務獎: 全斌、胡裴 他們沒有豪言壯語，只 有默默耕耘;他們沒有豐功偉績，只 有無私奉獻;他們在資金安全、網絡安全、行車安全等方面忠誠守職，從未出現重大事故;他們一心為公，用心血和行動，詮釋著用 心做人、盡心做事的標準;他們像一顆平凡的螺絲釘，卻在?？?擔保史冊上閃耀出 熠熠光芒。他們是: 財務部全斌，司齡 8 年;綜合管理部胡裴，司齡 7 年。現在為他們隆重頒出——忠誠服務獎。
九、中流砥柱獎: 黃青云、李敏、吳雅徽、胡艷霞、伍思佳、劉東紅 他們，懷揣著感恩生命的體悟和超越自 我的理想，從大江南北和瓊島四方聚首在?？?擔保;他們，歷多年磨練終成氣候，用實際行動鑄起?？趽詫嵉谋?他們，在公司 重要崗 位上擔當重任，在公司發(fā)展進程中擎起中堅大旗;他們用自 己的智慧和汗水，在公司 項目 操作、資金管控、財務管理、風險審核、法務合規(guī)以及債務追償等方面，全情投入，不斷探索進步;他們，將是?？?擔保未來的脊梁!他們是: 擔保業(yè)務一部業(yè)務主管黃青云，司齡 7 年;風險管理部法務主管李敏，司齡 7 年;放款中心主任吳雅徽，司齡 7 年;風險管理部副部長胡艷霞，司齡 6 年;擔保業(yè)務二部副部長伍思佳，司齡 6 年;項目 經理劉東紅，司齡 6 年?，F在為他們隆重頒出——中流砥柱獎。
第二輪:
八、文采四溢獎: 陳風 10 年來，?？?擔保藏龍臥虎，精英輩出。她，在同齡人中脫穎而出，以風華正茂的年歲躋身公司中層管理干部隊伍，勇挑公司管理重任;她，才思敏捷，文采出眾，用 文化修養(yǎng)和思想深度體現個人綜合實力;她，揮灑自 如，濃淡相宜，用“勝似閑庭信步” 的淡定，潑墨繪寫公司美好愿景。她就是投資發(fā)展部部長陳風，司齡 6 年?，F在為她隆重頒出——文采四溢獎。
七、十年同舟獎: 李寬田、招雪娟 ?？?擔保十年創(chuàng)業(yè)并奠定海南擔保行業(yè)領軍企業(yè)地位，離不開老員 工們一如既往的堅持和耕耘。因為他們點點滴滴的努力，讓我們知道了，追尋理想的道路上更需要的，是一份堅持;因為他們埋頭苦干的堅守，讓我們懂得了，有一種精神，叫 做奉獻。十年三千六百多個日 子的積淀，不論貧富，不論貴賤，不論順逆，不論榮辱，他們始終同心同德，不離不棄。他們是?？?擔保最可敬的人。他們是: 紅信典當總經理李寬田、財務部主管招雪娟，司齡 10 年。現在為他們隆重頒出——十年同舟獎。十周年慶典特別獎: 蔡篤崖、王云 他們是一個特殊的群體，受命于國有資產監(jiān)督管理委員 會，代表政府履行出 資人監(jiān)督職責，為國有資產保值增值保駕護航;他們勤勉盡職，忠于職守，通過高管約談、財務檢查、日 常監(jiān)督等手段，對公司經營業(yè)績及規(guī)范管理進行評價，為公司發(fā)展進程把關切脈，進言獻策。他們是?？?擔保的榮譽員 工，是?？?擔保前進路上的忠誠護衛(wèi)。他們就是國資委委派的兩任監(jiān)事會主席蔡篤崖、王云同志?，F在為他們隆重頒出——十周年慶典特別獎。
第三輪:
六、卓越奉獻獎: 李秀芬、李茜 公司的發(fā)展離不開后臺 員 工的默默奉獻。她們嘔心歷血，以滿腔熱忱的工作精神，勤勉敬業(yè)的工作態(tài)度，任勞任怨的工作作風以及不計個人得失的高風亮節(jié)，長期超負 荷地堅守在自 己的崗位上;她們在財務管理、平臺 建設、內部管理等方面做了 大量富有成效的工作，為公司 發(fā)展做出了 卓越貢獻;她們挑燈伏案，測算公司發(fā)展經緯，繪畫公司宏偉藍圖，起草和上報公司重要文稿上千份;她們是?？?擔保編年史上的巾幗英雄，為我們樹起了 一面?？?擔保擔當 精神的風帆!她們是: 財務總監(jiān)兼黨支部書記李秀芬，司齡 7 年;總經理助理兼董事會秘書李茜，司齡 7 年?，F在為她們隆重頒出——卓越奉獻獎。
五、卓越開拓獎: 李勃 銀行授信準入，合作通路搭建，渠道維護，開發(fā)區(qū)營銷、各市縣合作……他憑借卓越的新聞發(fā)言人特質，以及金融界廣泛的人脈關系，和對海量信息資訊的快速反應，在銀行合作、市場營銷、客戶 開拓等方面一路披荊斬棘，開疆擴土，完成了 大量開創(chuàng)性的工作，對外宣講上百場次，簽約銀行突破 10 家，為公司豐富銀擔及其他合作關系，拓寬業(yè)務渠道、批量開發(fā)擔?？蛻?發(fā)揮了 主導性和決定性的作用，為樹立和穩(wěn)固公司對外品牌形象奠定了 堅實的基礎。他就是我們的市場總監(jiān)李勃先生，司齡 7 年?，F在為李勃總監(jiān)隆重頒出——卓越開拓獎。
四、卓越成就獎: 潘中連 十年來，?？?擔保從零起步，以倍速增長的強勁態(tài)勢，成長為海南行業(yè)先鋒、業(yè)界翹楚，這些成績的取得，首先要感謝所有奮戰(zhàn)在前線的項目經理，是他們在高壓力和高強度的工作狀態(tài)下，精耕細作，勇創(chuàng)佳績，成就了 公司優(yōu)異的業(yè)績成長。從我們的項目 經理隊伍里，更是涌現出累計業(yè)務量量突破 6 億元的功勛代表!多年來，他以累計個人業(yè)務量第一的業(yè)績雄居公司業(yè)務榜首，為公司的發(fā)展立下了 汗馬功勞;他更是作為項目 經理隊伍的帶頭人，用團隊業(yè)務量節(jié)節(jié)攀升打下了 公司 堅實的業(yè)務基礎，對公司 業(yè)績和股東財富的貢獻功不可沒。他就是業(yè)務副總潘中連先生，司齡 8年?，F在為他隆重頒出——卓越成就獎。
第四輪:
三、海擔功勛獎: 賈穎 她，英姿颯爽，意氣風發(fā)，是最早一批加入?？?擔保的元老，伴隨海口 擔保走過十年風雨;她，洞察全局，高屋建瓴，為?？?擔保風控體系建設、內控制度起草、業(yè)務操作規(guī)范、業(yè)務流程梳理和風險節(jié)點控制等方面做了 大量建設性的工作;她以一雙慧眼和犀利獨到的視角，在保前審核和項目 評審上明察秋毫，切中要害;她以鐵腕的風范，無時不刻提示大家風險常在，警鐘常鳴;她在風險和收益之間權衡利弊，游刃有余，為業(yè)務安全和資本增值保駕護航。她就是我們的風險副總賈穎女士，司齡 10 年?，F在為賈穎副總隆重頒出——海擔功勛獎。
二、海擔元勛獎: 許海果 他，是?？?擔保招進的第一名 員 工，他從基層走來，見證了 海口 擔保的每一步足跡;他，足智多謀，驍勇善戰(zhàn)，在業(yè)務領域煉就火眼金睛，調察項目 入木三分;他，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，致力于驅動公司創(chuàng)新成長，從香蕉種植企業(yè)互保，到多種監(jiān)管形式的存貨抵押;從我省首例萬噸級船舶建造項目 上“擔保貸款+融資租賃” 封閉運作模式的首次創(chuàng)新突破，到以產業(yè)鏈核心價值企業(yè)為依托的上下游客戶 群擔保貸款模式… …他，受命執(zhí)掌企業(yè)經營大旗，將推動?？?擔?？沙掷m(xù)發(fā)展作為自 己的最高使命。他就是我們的總經理許海果先生，司齡 10 年?，F在為許總經理隆重頒出——海擔元勛獎。
創(chuàng)意申請書篇八
尊敬的公司領導：
您好！
我是__院的，于20__年x月x日成為本公司的試用員工。在這段時間里，工作扎實，積極進取，能夠按時完成設計任務，基本能夠勝任本職工作，現申請轉為正式員工。
入職后，主要從事施工圖設計，至今基本熟悉了設計的整個流程。在工作中，一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的各項任務；不懂之處虛心向同事請教，不斷提高完善自己。
在此，我特地感謝各級領導和同事對我入職后的指導和幫助，感謝各專業(yè)同事對我工作中不足之處給予的指正和幫助。
公司融洽和諧的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，使我很快適應了這里的工作環(huán)境，與同事們成為很好的合作伙伴，團隊協作能力也進一步提升。
大學畢業(yè)以來我一直很喜歡這個行業(yè)，這些年來我學到了很多，感悟了很多；看到景觀行業(yè)的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加希望以一名正式員工的身份為效力、盡職。
在此我提出轉正申請，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好本職工作，為公司創(chuàng)造價值，與公司一同展望美好的未來！
此致
敬禮！
申請人：
20__年x月x日
創(chuàng)意申請書篇九
尊敬的學校領導：
我來到貴學校快一年了，試用期已滿，根據貴學校的規(guī)章制度，我現申請轉為貴學校正式教師。
作為一個應屆畢業(yè)生，初來學校，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是學校領導和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神文化，讓我很快完成了從學生到幼兒教師的轉變。
在崗位實習期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎工作學起到接送孩子。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力；責任感強，確實能完成領導交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)知識和實踐工作相差較大；但是各領導和同事的'耐心指導，使我在較短的時間內適應了學校的工作環(huán)境，也熟悉了學校的整個操作流程。
在學校的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為學校做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學校的領導和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
經過這幾個月努力，我現在基本能夠獨立完成教學任務，整理各種資料，掌握幼兒心理活動，協助學校各項工作分析，從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。
這是我的第一份工作，這半年來我學到了很多，感悟了很多；看到學校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和學校一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創(chuàng)造價值，同學校一起展望美好的未來！
申請人：
__年x月x日
創(chuàng)意申請書篇十
一、活動目的
為了引導同學們確立科學積極的營銷理念，形成良好的學習風氣，以創(chuàng)意策劃與模擬商戰(zhàn)相結合為特色，以培養(yǎng)高素質型營銷人才為目標，傾力打造營銷人才的成長平臺。本著理論聯系實際、學以致用的原則，激發(fā)廣大學生的創(chuàng)意靈感，將理想與現實緊密結合，培養(yǎng)自身實際操作能力和團隊合作精神，營銷策劃協會申請于20xx年3月在全區(qū)部分高校范圍內舉辦第七屆“營銷之星”創(chuàng)意策劃大賽。
二、活動時間
20xx年3月中旬—5月下旬
三、活動意義
“營銷之星”創(chuàng)意策劃大賽通過高校師生對企業(yè)真實產品的營銷策劃和實施，提高企業(yè)市場競爭力，切實為企業(yè)培養(yǎng)具備營銷實踐能力的應用型人才，深化教育部及社會發(fā)展狀態(tài)為當代大學生提出的.“以能力和職業(yè)發(fā)展為向導”的人才培養(yǎng)要求，建立營銷實務教學、以賽促學的機制，推動當代大學生注重營銷實踐課程的學習，積極響應國家教育部為當代大學生提出的學習發(fā)展路線。引導和培養(yǎng)高校學生營銷創(chuàng)新、策劃和應變能力；增強和促進學生團隊協作、主動創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。
四、活動流程
第七屆“營銷之星”創(chuàng)意策劃大賽定于20xx年3月13日開始報名，4月20日初賽策劃案結稿。大賽面向全區(qū)部分高校在校大學生，以團隊形式報名參加（4—6人），分為初賽、復賽、實戰(zhàn)、決賽四個環(huán)節(jié)。因考慮到部分學生學術知識相對薄弱，特邀老師在比賽中進行指導、答疑。
為了激發(fā)同學們的參賽熱情，所設獎項豐厚：一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎和多個個人風采獎，所有進入決賽的團隊均有綜合測評加分，優(yōu)秀團隊及作品有機會推選參加全國市場營銷。
商務學院意見：
校團委意見：申請單位：營銷策劃協會申請時間：20xx年3月11日
創(chuàng)意申請書篇一
尊敬的校領導： 你們好！
我是來自@@@@@@@@@@，現欲申請單項獎學金--最佳氣質風范獎。在這一年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，以較高的道德標準要求自己，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，不斷提高自身素質，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，努力地全面提高自己。
有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀。世界觀影響并支配人生觀，每一種人生觀都有其世界觀基礎。人生是人的生命歷程，是人在一定客觀條件基礎上能動的生活過程。在人的生命歷程中，人們總是自覺程度不同地對人生目的、人生態(tài)度和人生價值形成總的看法，并以此指導自己的人生活動。所謂人生觀就是人們關于人生目的、價值、道路以及生活態(tài)度等的根本看法和信念。它回答人是什么，人為什么而活著，人應該怎樣度過自己的一生等問題，是一定的世界觀在人生問題上的表現。
在思想政治方面，在思想上我能與黨中央保持高度一致，認真學習黨的各項方針政策。積極向黨組織靠攏，平時用一個共產黨員的標準，對自己嚴格要求，向黨員和優(yōu)秀同學學習，端正了自己的人生觀和價值觀。
在學習方面，學習中我謙虛謹慎，不驕不躁，努力學習專業(yè)知識，養(yǎng)成了良好的學習方法和閱讀能力。在大學兩年中掌握了計算機基本操作。
在生活中，我熱愛生活，富有愛心，獨立自主，對生活充滿激情。今后，我將繼續(xù)合理安排自己的時間，養(yǎng)成科學的作息、消費習慣，徹底摒棄低迷、消極等精神面貌，以積極健康樂觀的態(tài)度對待生活中的每一天。我始終相信“天道酬勤”，相信一分耕耘一份收獲。
以上就是我大二學年各方面的表現，我將以艱苦樸素、勤儉自強、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的狀態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)：工作上向高標準看齊，學先進、找差距，要有容人、容言、容事的胸懷，寬宏大量，虛心向他人學習；學習上在困難面前不退縮，勇挑重擔。生活上向低標準看齊，艱苦樸素、勤儉節(jié)約。通過以上在思想、學習、工作、生活上的經歷，讓我感覺到當代大學生的神圣使命和職責，更加應該努力向上，樂觀奮進、勤奮好學、刻苦求知、發(fā)揚自己甘于奉獻、永不言敗、兢兢業(yè)業(yè)的服務精神。在此，我要特別感謝領導的大力培養(yǎng)和老師們在學習上的深入指導，以及同學們給我的支持和幫助。在今后的日子里，我要以更加嚴格的標準來要求自己，以求有更優(yōu)異的表現。希望院領導批準本人的申請！
此致 敬禮！申請人：@@@ 2011年08月25日
創(chuàng)意申請書篇二
親愛的領導:
從--年_月_日到現在，我已經在公司工作了半年，得到了公司全體同事和水電居家項目部的幫助。我非常感謝所有的同事。
在過去的六個月里，我在水電家庭項目部工作得非常愉快。我覺得這個項目的氛圍就像一個大家庭。每個人都相處得很好。同時，我也學會了如何在項目中與同事相處，如何與分包商建立良好的關系。并且在項目的半年時間里，利用項目給自己良好的學習時間，學習一些新的知識來充實自己，增加生活和工作的實踐經驗。感謝公司和項目對我的關心!
半年過去了，公司給了我一個很好的機會去了解項目的運作。但由于缺乏以上項目經驗，未能對水電居家項目做出應有的貢獻，對公司和項目的培養(yǎng)感到羞愧。
因為我個人的感覺，在過去的6個月里我無法滿足自己，我為照顧公司和項目感到羞愧。我沒有對項目安全部門做出貢獻，我覺得自己與項目需求的潛力還有很大的差距。因此，我仔細思考。為了考慮自己和公司，我現在向公司和項目提交辭呈。我希望公司和項目能批準。
這讓
敬禮!
申請人:--_
年月日
創(chuàng)意申請書篇三
尊敬的領導：
在不違反法律與道德的前提下，盡可能自由、簡單、純粹、有意義地生活——這是促使我辭職的最本質因素。僅僅因為女性這一性別，便要背負來自家人、朋友、社會的三重“女孩子理應工作安穩(wěn)”的有色定性，我不甘心更不快樂。工作一年，我始終在尋找我在崗位上的存在感，我努力過，卻一再找不到方向;我妥協過，內心深處卻始終喧囂;我抗爭過，與母親的爭吵在這一年時間內幾乎是我生活的主旋律，她不認可我的追求，認為那無謂、幼稚且不顧慮未來，我不屑她的安定，我滿心想要去更繁華的去處去接觸更寬廣的世界。世界這么大，人生如此短，我不愿意在最美好的青春時代日復一日地枯坐辦公室，倒水、換顯示屏、偶爾打印復印——我努力讀書那么些年絕對不是為了享受這般的“安逸”。
不是所有的意外都令人驚喜。參加公務員考試是因為隨波逐流，但被錄取上崗之時我也曾歡喜且充滿期待。然而，我沒有做好扎根基層、艱苦奉獻的心理建設，沒有事先了解行政工作的性質與內容，亦沒有去思慮自己熱愛的究竟是公務員工作還是“公務員”這三個對外界來說鑲金的大字。大學時期的多份社會實踐與各類實習工作給了我太高的眼界，初入社會對諸事考慮不周，事事難以周全，我為我的懵懂無知付出了代價。今日辭職，我浪費了一個得之不易的公務員名額，愧對各級領導、長輩、同事們的栽培，暫時性的難以面對父母希冀的目光，唯獨對得起自己。多少年來，被理想鞭笞著奮力前進，盡全力去成為一個優(yōu)秀的'人，而今深深領悟，有時退一步方能顯現出海闊天空。
畢業(yè)已然一年有余，讀書期間尚能通過策劃、培訓等工作養(yǎng)活自己，現在卻經常性依靠家人金錢資助。能力得不到發(fā)揮，薪水太低，缺乏崗位存在感與幸福感，由此工作匱乏積極性。從活潑自信到少言寡語，不過一年時間。慎獨自省，艱難決定辭職，此后將在潛心考研的同時尋求創(chuàng)意策劃類工作，在個人感興趣的方向上不懈努力，定心如磐石。
此致
敬禮
申請人：xx-x
時間：20xx年x月x日
尊敬的系領導：
您好!非常感謝您一直以來對我的信任和關照，同時致以我深深地歉意，請您諒解我此刻懷著復雜而又愧疚的心情寫下這封辭職信?，F在由于我的一些個人原因，無法為團總支學生會做出相應的貢獻。因此請求允許我離開，正式提出辭職申請。
在這段時間，我認真的惠顧了這一年多的工作情況，能夠在心教部工作感到非常的榮幸，對于大家對我的幫助感激不盡，也非常感謝團總支學生會給予一個鍛煉的平臺，這一年多的工作讓我獲益匪淺，我確信這段經歷和經驗將會給我未來的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的幫助。在這里，平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我找到了深深的歸屬感。但自己的能力有限，不能在工作中做到讓領導滿意，對此我只能說聲抱歉，懇請領導原諒!
由于現在大二階段了，下期末將要去實習了，現在的學習任務繁忙，雖然我很想繼續(xù)留在學生會，但是學習和工作我不得不選擇學習，從我目前的成績來看，我很難實現自己的夢想，我需要為了自己的夢想去努力學習，不能再像大一一樣的懶散了，最終我選擇了辭職，選擇了重新開始，但是我相信不管將來如何，我都會勇敢而堅強的面對!堅強的面對人生中的風風雨雨!
很遺憾我不能堅持到最后，我衷心祝愿團總支學生會的以后能走的更好更穩(wěn)!
此致
敬禮
辭職人：
創(chuàng)意申請書篇四
尊敬的領導：
您好!
本人于__年x月1日成為銀嘉集團的試用員工，根據公司的規(guī)章制度，現申請轉為公司正式員工。
作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，以前很擔心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作;但是銀嘉集團寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。
在本部門的工作中，我一向嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，期望能盡早獨當一面，為銀嘉集團做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正;這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時思考得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫忙，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
經過這兩個月的時間，我已從整體上把握公司的運作流程。能夠自己獨自處理問題。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作潛力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務潛力。
兩個月來我學到了很多，感悟了很多;看到銀嘉集團的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式員工的身份在那里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同銀嘉集團一起展望完美的未來!
此致
敬禮!
__
20__年x月x日
創(chuàng)意申請書篇五
尊敬的教育局領導：
我于20__年9月通過教師招聘考試的方式進入教師隊伍，被分配到x小學工作，在校領導和同事們的關心支持下，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高，我成功地實現了角色的轉變。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我一年來的情況匯報如下：
一、教學方面
分配到學校之后，我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的。學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。
二、個人素養(yǎng)方面：
課外時間，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。
三、生活方面：
在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經過一年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼!
此致
敬禮！
__
20__年x月x日
創(chuàng)意申請書篇六
尊敬的少先隊組織：
我是一年一班的學生xxx，從開學到此刻，我從不遲到曠課，并及時的完成教師布置的`作業(yè)。我很進取的參加班上和學校組織的活動，并且從教師和同學身上學到許許多多的東西?？吹礁吣昙壍母绺缃憬忝恳惶鞄еt領巾去上課，我十分的渴望有一天我也能像他們一樣，成為一名少先隊員。帶上鮮艷的紅領巾。
在我成為少先隊員以后，我會繼續(xù)努力地學習，并且會更加團結友愛同學。爭當作一個德、智、體全面發(fā)展的好學生，成為一名合格的少先隊員。懇請教師批準為盼！！
此致
敬禮！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
創(chuàng)意申請書篇七
第一輪:
十、忠誠服務獎: 全斌、胡裴 他們沒有豪言壯語，只 有默默耕耘;他們沒有豐功偉績，只 有無私奉獻;他們在資金安全、網絡安全、行車安全等方面忠誠守職，從未出現重大事故;他們一心為公，用心血和行動，詮釋著用 心做人、盡心做事的標準;他們像一顆平凡的螺絲釘，卻在?？?擔保史冊上閃耀出 熠熠光芒。他們是: 財務部全斌，司齡 8 年;綜合管理部胡裴，司齡 7 年。現在為他們隆重頒出——忠誠服務獎。
九、中流砥柱獎: 黃青云、李敏、吳雅徽、胡艷霞、伍思佳、劉東紅 他們，懷揣著感恩生命的體悟和超越自 我的理想，從大江南北和瓊島四方聚首在?？?擔保;他們，歷多年磨練終成氣候，用實際行動鑄起?？趽詫嵉谋?他們，在公司 重要崗 位上擔當重任，在公司發(fā)展進程中擎起中堅大旗;他們用自 己的智慧和汗水，在公司 項目 操作、資金管控、財務管理、風險審核、法務合規(guī)以及債務追償等方面，全情投入，不斷探索進步;他們，將是?？?擔保未來的脊梁!他們是: 擔保業(yè)務一部業(yè)務主管黃青云，司齡 7 年;風險管理部法務主管李敏，司齡 7 年;放款中心主任吳雅徽，司齡 7 年;風險管理部副部長胡艷霞，司齡 6 年;擔保業(yè)務二部副部長伍思佳，司齡 6 年;項目 經理劉東紅，司齡 6 年?，F在為他們隆重頒出——中流砥柱獎。
第二輪:
八、文采四溢獎: 陳風 10 年來，?？?擔保藏龍臥虎，精英輩出。她，在同齡人中脫穎而出，以風華正茂的年歲躋身公司中層管理干部隊伍，勇挑公司管理重任;她，才思敏捷，文采出眾，用 文化修養(yǎng)和思想深度體現個人綜合實力;她，揮灑自 如，濃淡相宜，用“勝似閑庭信步” 的淡定，潑墨繪寫公司美好愿景。她就是投資發(fā)展部部長陳風，司齡 6 年?，F在為她隆重頒出——文采四溢獎。
七、十年同舟獎: 李寬田、招雪娟 ?？?擔保十年創(chuàng)業(yè)并奠定海南擔保行業(yè)領軍企業(yè)地位，離不開老員 工們一如既往的堅持和耕耘。因為他們點點滴滴的努力，讓我們知道了，追尋理想的道路上更需要的，是一份堅持;因為他們埋頭苦干的堅守，讓我們懂得了，有一種精神，叫 做奉獻。十年三千六百多個日 子的積淀，不論貧富，不論貴賤，不論順逆，不論榮辱，他們始終同心同德，不離不棄。他們是?？?擔保最可敬的人。他們是: 紅信典當總經理李寬田、財務部主管招雪娟，司齡 10 年。現在為他們隆重頒出——十年同舟獎。十周年慶典特別獎: 蔡篤崖、王云 他們是一個特殊的群體，受命于國有資產監(jiān)督管理委員 會，代表政府履行出 資人監(jiān)督職責，為國有資產保值增值保駕護航;他們勤勉盡職，忠于職守，通過高管約談、財務檢查、日 常監(jiān)督等手段，對公司經營業(yè)績及規(guī)范管理進行評價，為公司發(fā)展進程把關切脈，進言獻策。他們是?？?擔保的榮譽員 工，是?？?擔保前進路上的忠誠護衛(wèi)。他們就是國資委委派的兩任監(jiān)事會主席蔡篤崖、王云同志?，F在為他們隆重頒出——十周年慶典特別獎。
第三輪:
六、卓越奉獻獎: 李秀芬、李茜 公司的發(fā)展離不開后臺 員 工的默默奉獻。她們嘔心歷血，以滿腔熱忱的工作精神，勤勉敬業(yè)的工作態(tài)度，任勞任怨的工作作風以及不計個人得失的高風亮節(jié)，長期超負 荷地堅守在自 己的崗位上;她們在財務管理、平臺 建設、內部管理等方面做了 大量富有成效的工作，為公司 發(fā)展做出了 卓越貢獻;她們挑燈伏案，測算公司發(fā)展經緯，繪畫公司宏偉藍圖，起草和上報公司重要文稿上千份;她們是?？?擔保編年史上的巾幗英雄，為我們樹起了 一面?？?擔保擔當 精神的風帆!她們是: 財務總監(jiān)兼黨支部書記李秀芬，司齡 7 年;總經理助理兼董事會秘書李茜，司齡 7 年?，F在為她們隆重頒出——卓越奉獻獎。
五、卓越開拓獎: 李勃 銀行授信準入，合作通路搭建，渠道維護，開發(fā)區(qū)營銷、各市縣合作……他憑借卓越的新聞發(fā)言人特質，以及金融界廣泛的人脈關系，和對海量信息資訊的快速反應，在銀行合作、市場營銷、客戶 開拓等方面一路披荊斬棘，開疆擴土，完成了 大量開創(chuàng)性的工作，對外宣講上百場次，簽約銀行突破 10 家，為公司豐富銀擔及其他合作關系，拓寬業(yè)務渠道、批量開發(fā)擔?？蛻?發(fā)揮了 主導性和決定性的作用，為樹立和穩(wěn)固公司對外品牌形象奠定了 堅實的基礎。他就是我們的市場總監(jiān)李勃先生，司齡 7 年?，F在為李勃總監(jiān)隆重頒出——卓越開拓獎。
四、卓越成就獎: 潘中連 十年來，?？?擔保從零起步，以倍速增長的強勁態(tài)勢，成長為海南行業(yè)先鋒、業(yè)界翹楚，這些成績的取得，首先要感謝所有奮戰(zhàn)在前線的項目經理，是他們在高壓力和高強度的工作狀態(tài)下，精耕細作，勇創(chuàng)佳績，成就了 公司優(yōu)異的業(yè)績成長。從我們的項目 經理隊伍里，更是涌現出累計業(yè)務量量突破 6 億元的功勛代表!多年來，他以累計個人業(yè)務量第一的業(yè)績雄居公司業(yè)務榜首，為公司的發(fā)展立下了 汗馬功勞;他更是作為項目 經理隊伍的帶頭人，用團隊業(yè)務量節(jié)節(jié)攀升打下了 公司 堅實的業(yè)務基礎，對公司 業(yè)績和股東財富的貢獻功不可沒。他就是業(yè)務副總潘中連先生，司齡 8年?，F在為他隆重頒出——卓越成就獎。
第四輪:
三、海擔功勛獎: 賈穎 她，英姿颯爽，意氣風發(fā)，是最早一批加入?？?擔保的元老，伴隨海口 擔保走過十年風雨;她，洞察全局，高屋建瓴，為?？?擔保風控體系建設、內控制度起草、業(yè)務操作規(guī)范、業(yè)務流程梳理和風險節(jié)點控制等方面做了 大量建設性的工作;她以一雙慧眼和犀利獨到的視角，在保前審核和項目 評審上明察秋毫，切中要害;她以鐵腕的風范，無時不刻提示大家風險常在，警鐘常鳴;她在風險和收益之間權衡利弊，游刃有余，為業(yè)務安全和資本增值保駕護航。她就是我們的風險副總賈穎女士，司齡 10 年?，F在為賈穎副總隆重頒出——海擔功勛獎。
二、海擔元勛獎: 許海果 他，是?？?擔保招進的第一名 員 工，他從基層走來，見證了 海口 擔保的每一步足跡;他，足智多謀，驍勇善戰(zhàn)，在業(yè)務領域煉就火眼金睛，調察項目 入木三分;他，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，致力于驅動公司創(chuàng)新成長，從香蕉種植企業(yè)互保，到多種監(jiān)管形式的存貨抵押;從我省首例萬噸級船舶建造項目 上“擔保貸款+融資租賃” 封閉運作模式的首次創(chuàng)新突破，到以產業(yè)鏈核心價值企業(yè)為依托的上下游客戶 群擔保貸款模式… …他，受命執(zhí)掌企業(yè)經營大旗，將推動?？?擔?？沙掷m(xù)發(fā)展作為自 己的最高使命。他就是我們的總經理許海果先生，司齡 10 年?，F在為許總經理隆重頒出——海擔元勛獎。
創(chuàng)意申請書篇八
尊敬的公司領導：
您好！
我是__院的，于20__年x月x日成為本公司的試用員工。在這段時間里，工作扎實，積極進取，能夠按時完成設計任務，基本能夠勝任本職工作，現申請轉為正式員工。
入職后，主要從事施工圖設計，至今基本熟悉了設計的整個流程。在工作中，一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的各項任務；不懂之處虛心向同事請教，不斷提高完善自己。
在此，我特地感謝各級領導和同事對我入職后的指導和幫助，感謝各專業(yè)同事對我工作中不足之處給予的指正和幫助。
公司融洽和諧的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，使我很快適應了這里的工作環(huán)境，與同事們成為很好的合作伙伴，團隊協作能力也進一步提升。
大學畢業(yè)以來我一直很喜歡這個行業(yè)，這些年來我學到了很多，感悟了很多；看到景觀行業(yè)的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加希望以一名正式員工的身份為效力、盡職。
在此我提出轉正申請，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好本職工作，為公司創(chuàng)造價值，與公司一同展望美好的未來！
此致
敬禮！
申請人：
20__年x月x日
創(chuàng)意申請書篇九
尊敬的學校領導：
我來到貴學校快一年了，試用期已滿，根據貴學校的規(guī)章制度，我現申請轉為貴學校正式教師。
作為一個應屆畢業(yè)生，初來學校，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是學校領導和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神文化，讓我很快完成了從學生到幼兒教師的轉變。
在崗位實習期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎工作學起到接送孩子。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力；責任感強，確實能完成領導交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)知識和實踐工作相差較大；但是各領導和同事的'耐心指導，使我在較短的時間內適應了學校的工作環(huán)境，也熟悉了學校的整個操作流程。
在學校的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為學校做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學校的領導和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
經過這幾個月努力，我現在基本能夠獨立完成教學任務，整理各種資料，掌握幼兒心理活動，協助學校各項工作分析，從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。
這是我的第一份工作，這半年來我學到了很多，感悟了很多；看到學校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和學校一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創(chuàng)造價值，同學校一起展望美好的未來！
申請人：
__年x月x日
創(chuàng)意申請書篇十
一、活動目的
為了引導同學們確立科學積極的營銷理念，形成良好的學習風氣，以創(chuàng)意策劃與模擬商戰(zhàn)相結合為特色，以培養(yǎng)高素質型營銷人才為目標，傾力打造營銷人才的成長平臺。本著理論聯系實際、學以致用的原則，激發(fā)廣大學生的創(chuàng)意靈感，將理想與現實緊密結合，培養(yǎng)自身實際操作能力和團隊合作精神，營銷策劃協會申請于20xx年3月在全區(qū)部分高校范圍內舉辦第七屆“營銷之星”創(chuàng)意策劃大賽。
二、活動時間
20xx年3月中旬—5月下旬
三、活動意義
“營銷之星”創(chuàng)意策劃大賽通過高校師生對企業(yè)真實產品的營銷策劃和實施，提高企業(yè)市場競爭力，切實為企業(yè)培養(yǎng)具備營銷實踐能力的應用型人才，深化教育部及社會發(fā)展狀態(tài)為當代大學生提出的.“以能力和職業(yè)發(fā)展為向導”的人才培養(yǎng)要求，建立營銷實務教學、以賽促學的機制，推動當代大學生注重營銷實踐課程的學習，積極響應國家教育部為當代大學生提出的學習發(fā)展路線。引導和培養(yǎng)高校學生營銷創(chuàng)新、策劃和應變能力；增強和促進學生團隊協作、主動創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。
四、活動流程
第七屆“營銷之星”創(chuàng)意策劃大賽定于20xx年3月13日開始報名，4月20日初賽策劃案結稿。大賽面向全區(qū)部分高校在校大學生，以團隊形式報名參加（4—6人），分為初賽、復賽、實戰(zhàn)、決賽四個環(huán)節(jié)。因考慮到部分學生學術知識相對薄弱，特邀老師在比賽中進行指導、答疑。
為了激發(fā)同學們的參賽熱情，所設獎項豐厚：一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎和多個個人風采獎，所有進入決賽的團隊均有綜合測評加分，優(yōu)秀團隊及作品有機會推選參加全國市場營銷。
商務學院意見：
校團委意見：申請單位：營銷策劃協會申請時間：20xx年3月11日