在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇一
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
在學(xué)期末即將到來之際,我們最后一次聚在教室里。
六年前,我們都只是小孩子,我們素不相識(shí)。是學(xué)校是老師把我們拉攏在一起。我們開始逐漸認(rèn)識(shí),相互熟悉,最后成了一些“鐵哥們兒”,或是幾個(gè)“好姐妹”。
我記得三年前,我得了水痘,兩周全部都不上學(xué)。整天都是躺著床上,或是去醫(yī)院。兩周的休息,使我有兩周的時(shí)間沒有見到同學(xué)了。當(dāng)我再次背著書包走進(jìn)教室時(shí),全部都向我投來詢問的目光。像是見到久別重逢的好友一樣,我的心里瞬間感到了滿滿的溫暖。我雖然落下了兩周的功課,卻收獲了滿滿的友誼。
敬愛的老師,親愛的同學(xué),六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我也在不知不覺中長大了。我們就要告別我們的童年,去迎接少年時(shí)代。
再見,我的學(xué)校,是您教會(huì)我如何成長,讓我們從無知變得懂事。今天我為您而驕傲,明天您為我而自豪。再見我的老師,是您為我開啟了文學(xué)這扇大門,您永遠(yuǎn)都在我的心中。再見我的同學(xué)們,讓我們彼此把友誼永駐心底,讓友誼留在我們心中,讓友誼天長地久。
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好:
在這六年,日月荏苒,光陰似箭,我就從一個(gè)哭哭啼啼的小不點(diǎn)變成了堅(jiān)強(qiáng)的大男子漢了。我立刻就要畢業(yè),離開一向朝夕相處的學(xué)校、教師、同學(xué)們,換到另一個(gè)陌生的環(huán)境里學(xué)習(xí)。我的夢想從“瑪瑙石”變成了“鵝卵石”,因?yàn)槲叶茫阂胪瓿删薮蟮膲粝耄偷梅纸獬珊芏鄠€(gè)小夢想,逐個(gè)完成,即使做不到,也有許多的成就來安慰自我。這點(diǎn)滴的知識(shí),都離不開教師的諄諄教誨。在我的班里,使我懂得了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的道理:有了痛苦,一齊承擔(dān);有了甜蜜,一齊分享。
親愛的教師,是您在我們有困難時(shí),比自我的兒子出事還著急;是您教會(huì)了我們很多的知識(shí),很多的哲理,使我們在今后的生活中能夠活以運(yùn)用。是您把當(dāng)時(shí)什么也不懂的我們教會(huì)了怎樣講禮貌,怎樣講禮貌,怎樣去以智慧化解危機(jī),您教會(huì)了我們許多許多。您的愛就像在我們迷失方向時(shí)的指南針、在黑暗角落里的一盞明燈,始終呵護(hù)著我們、疼愛著我們,讓我們在失落時(shí)找到成功的方向;您的愛是最純潔的,最真誠的,最偉大的!我永遠(yuǎn)也忘不了您的恩情!
敬愛的同學(xué)們,我們曾是枝繁葉茂里的兄弟姐妹,曾是繁星滿天里的兄弟姐妹。我們同學(xué)之間的友誼是最純潔的,是最經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)的。但我相信我們不管畢沒畢業(yè),不管到了哪里,不管見沒見面,我們之間的友誼是無敵的,時(shí)間的猛追猛打永遠(yuǎn)不可能打爛的!我感激同學(xué)們給我的`每一次幫忙、每一次問候、每一次歡樂、每一次溫暖、每一次驚喜。期望我們之間的感情永不磨滅!
我們就要畢業(yè)了,在同學(xué)和教師的笑臉下,必須隱藏著許多許多的不舍。在立刻離別的時(shí)候,我祝同學(xué)們在初中的生活中萬事如意,學(xué)習(xí)更上一層樓;祝教師桃李滿天下,春暉遍四方!還祝教師越來越年輕!祝我的母校辦的越來越好!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇三
親愛的畢業(yè)生同學(xué)們,尊敬的各位家長、各位來賓,各位老師:
大家上午好!
歡迎參加華中路第一小學(xué)xxxx屆畢業(yè)典禮。在典禮開始前播放的視頻中我們一起回憶了小學(xué)六年生活中最精彩的鏡頭,最快樂的時(shí)光,最動(dòng)人的情感和最美好的六年時(shí)光。安慶市華中路第一小學(xué)自1952年創(chuàng)立至今己走過了62年的歷程,60多年,有成千上萬華一學(xué)子從這里走出去,時(shí)光荏苒,如今他們己在不同的崗位為社會(huì)做著他們的貢獻(xiàn),成就著他們精彩的人生,而這里正是他們夢想起航的地方。今天的畢業(yè)典禮之后,同學(xué)們也將從華一的校門走出去,成為眾多優(yōu)秀華一學(xué)子當(dāng)中的一員,這是屬于你們的榮耀時(shí)刻,也是華一值得銘記的歷史時(shí)刻。
在這樣一個(gè)特殊的日子里,我要向全校的教職員工表示感謝,向全體畢業(yè)班的父母家人表示祝賀。當(dāng)然,最熱烈的掌聲應(yīng)該送給你們,今天典禮的主角——xxxx屆300名畢業(yè)生同學(xué)們,祝賀你們成功完成小學(xué)六年的學(xué)業(yè),祝賀你們成功走完人生最蒙初童年,祝賀你們即將成為青少年走向中學(xué)的大門,開啟一段嶄新的生活。
雖然經(jīng)歷過很多次畢業(yè)典禮,送走了一屆又一屆畢業(yè)生,然而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,看到你們從那么小的小孩子仿佛一下長到這么大時(shí);看到你們知書達(dá)理,文質(zhì)彬彬的樣子時(shí);看到你們,懂得感恩,與老師話別,與老師擁抱時(shí),(雖然從來都沒有我的份)我的心里就會(huì)充滿感慨和感動(dòng),為時(shí)光流逝而感慨,為又一茬新人的成長而感動(dòng)。
六年的時(shí)光,留下了太多太多的記憶。我記得,在華一十佳少年的的評(píng)選中,六一班同學(xué)面對(duì)老師的提問:你在這次演講競選中收獲了什么時(shí),內(nèi)斂卻真實(shí)地表達(dá):我是個(gè)內(nèi)向的人,我挑戰(zhàn)了自我,我感動(dòng)你勇氣與決心;我記得,陳碩、王晶、黃飛翔等同學(xué)代表學(xué)校參加省奧林匹克聯(lián)賽載譽(yù)而歸的情景,我感動(dòng)你們的執(zhí)著與刻苦;我還記得在校園達(dá)人秀舞臺(tái)上,你們精彩、自信的表演,真的無愧于華一小達(dá)人的稱號(hào),我感動(dòng)你們的是如此的陽光與健康,如此的聰慧與好學(xué)。你們留給我的美好記憶還有很多,我感動(dòng)于每一個(gè)與你們相處的細(xì)節(jié)。
同學(xué)們,感謝你們把最純真的年華托付給了華一,也感謝你們與華一相伴,用六年的美好時(shí)光,豐富了每一個(gè)與你們相伴成長的教師的生命。更感謝六年里,你們漸漸成長為一個(gè)知禮、樂學(xué)、健體、尚美的華一好少年。
在你們當(dāng)中,有特別有責(zé)任心,熱愛勞動(dòng)的胡蕾同學(xué);有總是熱心幫助同學(xué)的程芷航同學(xué);有工作能力極強(qiáng)的王晶晶同學(xué);有魔方酷哥胡旭同學(xué);有熱愛運(yùn)動(dòng)的溜溜球達(dá)人;有多才多藝的程松陽、揚(yáng)諾、徐斯航同學(xué);有熱愛科技發(fā)明的史尚同學(xué);有知識(shí)豐富、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的李澤賢同學(xué);303位畢業(yè)生,你們每一個(gè)人都是獨(dú)一無二地,都是最棒的。
你們當(dāng)中的每一個(gè)人,都是母校的驕傲,都是母校用心血哺育的幼苗,如今,幼苗漸漸茁壯。你們健康、陽光、知書、達(dá)理,你們用你們的成長承載華一的辦學(xué)理念和育人目標(biāo);你們也必將成為給一屆又屆華一學(xué)子們的榜樣。
“辦兒童喜歡的學(xué)?!笔敲恳晃蝗A一教育人的夢想;“順應(yīng)天性,尊重成長”,培養(yǎng)知禮、樂學(xué)、健體、尚美的華一好少年是我們共同的追求。把華一辦成開放化、現(xiàn)代化、特色化的名校是我們當(dāng)下的目標(biāo)。如今,我欣喜地看到,華一的價(jià)值追求在你們身上得到體現(xiàn),華一的精神在你們身上得到傳承。
六年來,你們在成長,華一也在成長。如今的華一,綠色的塑膠操場干凈整潔;現(xiàn)代化的校園電視臺(tái)、多功能報(bào)告廳彰顯特色;理念墻、笑臉墻、夢想達(dá)人秀舞臺(tái),盡顯兒童為本的人文氣息。我們與同學(xué)們一道,不斷地尋求改變,不斷地在改變中成長,我們在努力成為一所不負(fù)時(shí)代,不負(fù)社會(huì),也不負(fù)你們的好學(xué)校。
華一就是這樣一所有著明確的發(fā)展理念,不斷追求發(fā)展與變革,不斷實(shí)現(xiàn)自身超越的學(xué)校,而我希望,從華一走出的你們也能如此。
同學(xué)們,在學(xué)習(xí)的道路上,你們才剛剛開始。隨著年齡的增長、心智的增長,你們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)越來越多,學(xué)習(xí)壓力也會(huì)越來越大。但我相信,在華一的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,己經(jīng)讓你們學(xué)會(huì)了勤勉、樂觀、奮進(jìn),你們完全有能力學(xué)好中學(xué)的課程,你們完全有能力擁有一個(gè)無悔的中學(xué)生活。
最近,看到有同學(xué)之間互贈(zèng)畢業(yè)留言,也有同學(xué)不舍老師,主動(dòng)尋找擁抱,還有同學(xué)主動(dòng)與老師談心,表達(dá)臨別之情。的確,能夠在一起共同生活六年,對(duì)于我們每一個(gè)來說,都是一種緣分與幸運(yùn)。正是因?yàn)檫@種緣分和幸運(yùn)讓我們結(jié)成為一個(gè)情感共同體,在這個(gè)情感共同體中,我們有共同的快樂與悲傷,有共同的理想與價(jià)值,我們一起,不斷地在改變中努力成為更好的自己。所以,此時(shí)此刻,我想告訴大家,親愛的畢業(yè)生同學(xué)們,華一小永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)祝福你們!謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
不能忘懷的六年級(jí),不知道為什么,六年級(jí)開始我就非常害怕畢業(yè),因?yàn)榱昙?jí)讓我結(jié)識(shí)了一群兄弟,我知道,小學(xué)生是不能能結(jié)識(shí)兄弟的,這只是一個(gè)比喻,比喻和我玩的非常要好的同學(xué)。
老五是一個(gè)特別“騷”的男生,但騷氣中又彌漫著一點(diǎn)點(diǎn)娘們的味道,非常讓人捉摸不透,他喜歡見義勇為,喜歡幫女生做事,不過有時(shí)候傻傻的一笑會(huì)讓老四高興上一整天,這點(diǎn)是他的優(yōu)勢,有女人丈著,他們這群小男生都是打籃球的能手,常常比賽得獎(jiǎng),有時(shí)候失敗了也不氣餒,因?yàn)樗麄兿嘈胖灰懈冻?,就一定?huì)有回報(bào),總之不管怎么樣,我都不想離開他們,不然我有可能就會(huì)丟掉快樂,這是我最不希望的!
再見了!我的小學(xué)生活,再見了我的兄弟,再見了我的母校!我希望我們能永遠(yuǎn)記住它!記?。翰还苓^了多少個(gè)春秋,我們依然是朋友!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
又是一個(gè)金色的六月,伴著和煦的暖風(fēng),滿載著六年的收獲,一周以后,我們就要告別辛勤培育我們的老師,即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園,結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活,踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程。
看著我們胸前的紅領(lǐng)巾,看著畢業(yè)照片上同學(xué)們幸福的笑臉,我們和我們的家長都深深地感謝x小學(xué)——這所哺育我們成長的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁,是你們用知識(shí)的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月,既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,一幕幕猶如在眼前。最難忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情;最難忘,放學(xué)后的教室里,老師為同學(xué)們補(bǔ)課,那永不疲倦的目光和身影;最難忘,校長和主任坐在我們的課堂里聽課,帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘,班會(huì)上師生們自娛自樂,歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁,既教書又育人。
六年來,老師不僅教會(huì)了我們書本上的知識(shí),更重要的是,老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神,教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?BR> 是x小學(xué)給了我今天的一切,下周畢業(yè)考試后,我們就要告別母校,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我們一定會(huì)縱容應(yīng)考,用一份滿意的答卷來回報(bào)為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后,無論我們走到哪里,無論我們在干什么,都不會(huì)忘記母校六年來對(duì)我們的培養(yǎng)和教育,我們永遠(yuǎn)都是x人,我們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望,努力學(xué)習(xí),掌握更多的'知識(shí)和本領(lǐng),將來走上工作崗位,成為一名對(duì)國家,對(duì)人民有用的人才。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表x小學(xué)六年級(jí)全體畢業(yè)生同學(xué),向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!祝愿老師們身體健康,祝同學(xué)們快樂成長!祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,更加輝煌!
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇六
臨近期末考試,在短時(shí)間內(nèi),如何系統(tǒng)復(fù)習(xí),爭取在最后沖刺階段提高教學(xué)質(zhì)量?下面談?wù)勎业乃狞c(diǎn)做法:
首先我是分三個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一階段復(fù)習(xí)十二冊語文書中的基礎(chǔ)知識(shí),組織學(xué)生以教材為主,扎扎實(shí)實(shí)將各單元中的每篇課文所涉及到的知識(shí)點(diǎn)熟記于心,力爭做到每個(gè)孩子生字詞會(huì)寫,要求背誦的課文,七十首古詩必須人人過關(guān),一般是背誦時(shí)先在組內(nèi)背熟,最后再到我這兒背。還要重視默寫,我也經(jīng)常進(jìn)行一些小型的突擊性的默寫比賽,連續(xù)兩次拿到滿分可以獎(jiǎng)勵(lì)笑臉,而笑臉可以免去一次抄寫的作業(yè),學(xué)生很感興趣。
第二階段:分類復(fù)習(xí)。先從拼音開始,再到字詞句段篇。課堂上,首先向?qū)W生交代復(fù)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容,并指導(dǎo)答題方法;再出示《語文分冊》上對(duì)應(yīng)的練習(xí)題,以練為主,起到鞏固知識(shí)的作用;評(píng)講練習(xí)后要小節(jié)知識(shí)點(diǎn),對(duì)整個(gè)小學(xué)階段語文知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和訓(xùn)練。
以引導(dǎo)他們涉獵更寬廣的課外知識(shí),讓他們多閱讀優(yōu)秀的作品,不斷提升其語文素養(yǎng)。
第二在復(fù)習(xí)階段除了培優(yōu)補(bǔ)差,還要促進(jìn)中等生的發(fā)展。重視思想工作,激發(fā)復(fù)習(xí)興趣,多鼓勵(lì)少指責(zé)。我們設(shè)身處地的想一想,復(fù)習(xí)階段孩子是最苦最累的,作業(yè)量加大了,考試的次數(shù)頻繁了,如果此時(shí)再一直批評(píng),恐怕情況會(huì)很糟。因此我們要更多的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng),真正調(diào)動(dòng)起他們的積極性。
第三我覺得語文考試中,最難得一是閱讀,二是寫作。學(xué)生對(duì)閱讀缺乏有效的答題技巧,不能理解短文意思,只有讓他們多讀多思考。選材是學(xué)生下筆時(shí)的難點(diǎn),從試卷分析發(fā)現(xiàn),語文的確包羅萬象,考的知識(shí)點(diǎn)也比較雜。因此學(xué)生的語文課外知識(shí)必須豐富。而這對(duì)我們農(nóng)村學(xué)生來說,無疑是比較困難的。因此作文課要多展示優(yōu)秀作文,明確好作文的標(biāo)準(zhǔn)。然后使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作文中存在的問題,懂得怎樣修改。總之,在指導(dǎo)課上堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)作文范例的剖析,學(xué)生的作文質(zhì)量一定會(huì)提高得很快。
第四爭取家長支持。主要通過向家長匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),有問題的防微杜漸,有進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,千方百計(jì)、家校結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇七
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
六年的時(shí)光如彈指一瞬間,在不知不覺當(dāng)中逝去,像針尖上的一滴水,滴在大海里。我們從最初的幼稚變成了現(xiàn)在的成熟,從不懂事變成了懂得是非。人總是要長大的,是逃避不了的;雖舍不得母校,舍不得同學(xué),老師,但還是要忍痛往前走的。當(dāng)我們看到電影《彼得·潘》中出現(xiàn)了“所有的孩子都會(huì)長大,但有一個(gè)例外”的字幕時(shí),都哭了,因?yàn)槲覀冎牢覀儾粫?huì)是那個(gè)例外。
我記得老師總會(huì)在倒計(jì)時(shí),父母也是如此。四年級(jí),五年級(jí),總能聽到“要抓緊啦,小學(xué)就要讀完了?!蔽铱偸呛芰什莸幕卮穑骸斑€早呢!”當(dāng)?shù)搅昙?jí)的下學(xué)期時(shí),卻發(fā)現(xiàn)真的很快,小學(xué)就要畢業(yè)了,自己卻什么都沒干,第一次感到茫然失措。六年級(jí)的下學(xué)期,真的充滿了憂傷,唱畢業(yè)歌曲,照證件照。到了照畢業(yè)合影的那一天,想笑卻怎么也笑不起來了,我想哭,卻欲哭無淚?!?,2,3”我勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑,“咔!”六十九張笑臉定格在那一瞬間。它隨著微風(fēng)飄回了屬于它的年代。
往事樁樁在目,一切都好像發(fā)生在昨天。但我知道,那已成為過去。再見,敬愛的老師!再見,同窗六年的朋友!鳳凰花吐著艷紅,在祝福你我的夢,不管未來有多遙遠(yuǎn),成長的路上有你有我,當(dāng)我們飛向那海闊天空,不要彷徨,也不要停留,我們的未來不是夢!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇八
各位家長:
大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來參加六年級(jí)家長會(huì)。這次家長會(huì)是我們第一次坐在一起,我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時(shí)候,我想這都是緣分,首先我代表六年級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天,我們在這里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話,還請(qǐng)各位家長包含,我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡單介紹.再結(jié)合我的語文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡單分析,然后請(qǐng)其他兩位任課老師對(duì)數(shù)學(xué)和英語學(xué)科介紹情況并提要求.最后看看各位家長對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議,提一提。
一、學(xué)生情況介紹
1、行為情況
我是從六年級(jí)給這個(gè)班上課的,同時(shí)又接了這個(gè)班的班主任,開始給我的感覺就是學(xué)習(xí)差、亂,學(xué)生上課愛亂叫,下課自由散漫,說臟話、打罵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有女生告男生的狀,同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛,其實(shí)我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,所以這學(xué)期我接了這個(gè)班后首先整頓班風(fēng),為了整頓班風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,我重新明確班干部職責(zé),培養(yǎng)他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級(jí)文明公約,通過具體的獎(jiǎng)懲措施來約束、規(guī)范他們的行為,平時(shí)經(jīng)常樹立典型,及時(shí)表揚(yáng)做的好的同學(xué),教育思想不上進(jìn)的同學(xué),以此帶動(dòng)其他同學(xué).通過半學(xué)期的調(diào)整,我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,例如:張小明、劉仝仝、王虎、楊蓉、李強(qiáng)等同學(xué)的思想行為有了很大的改善,關(guān)心集體、樂于助人的班風(fēng)普遍形成,在此,我感到很欣慰。
2、學(xué)習(xí)情況
從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高,王虎、張小明同學(xué)這次期中考試都考了70多分成績;因而,我班現(xiàn)在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,紀(jì)律較好的班級(jí),孩子們學(xué)習(xí)勁頭足,能認(rèn)真聽講,及時(shí)完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。
半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成績,可以說,每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,實(shí)會(huì)有成效的,當(dāng)然與家長的配合也是分不開的.
當(dāng)然,同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長,自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話,有的熱偷拿低年級(jí)同學(xué)的文具等,有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了)品德是從小培養(yǎng)的,這些毛病都必須引起我們的重視,及時(shí)幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題:
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P模?BR> 2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成;
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;
具體情況,具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。
二、下面我就結(jié)合我語文方面,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分95分,最低分70.5分,平均分84.9分,這一成績我感到比較欣慰,因?yàn)槲覜]有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,當(dāng)然這與學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)也是分不開的。
同學(xué)們都知道六年級(jí)的份量,知道六年級(jí)意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),每天按時(shí)上學(xué),專心聽課,按時(shí)完成各科作業(yè),課后還能找老師幫助,補(bǔ)差補(bǔ)缺,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的:荊國超、李武、楊丹、程翔、楊倩
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極的有:李強(qiáng)、劉仝仝、王倩、荊玉健
三、家長要具體應(yīng)該怎么做:
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。
升學(xué)考試,好像就是門檻,階梯??汲踔?,對(duì)小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會(huì)感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞?;氐郊依?,他們多么需要父母的關(guān)愛?。∵@時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。
晚上,家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來,家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點(diǎn)滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長。
2、給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對(duì)孩子一些教育,也是很重要的??!所以,給孩子多一點(diǎn)約束,家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。
6、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇一
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
在學(xué)期末即將到來之際,我們最后一次聚在教室里。
六年前,我們都只是小孩子,我們素不相識(shí)。是學(xué)校是老師把我們拉攏在一起。我們開始逐漸認(rèn)識(shí),相互熟悉,最后成了一些“鐵哥們兒”,或是幾個(gè)“好姐妹”。
我記得三年前,我得了水痘,兩周全部都不上學(xué)。整天都是躺著床上,或是去醫(yī)院。兩周的休息,使我有兩周的時(shí)間沒有見到同學(xué)了。當(dāng)我再次背著書包走進(jìn)教室時(shí),全部都向我投來詢問的目光。像是見到久別重逢的好友一樣,我的心里瞬間感到了滿滿的溫暖。我雖然落下了兩周的功課,卻收獲了滿滿的友誼。
敬愛的老師,親愛的同學(xué),六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我也在不知不覺中長大了。我們就要告別我們的童年,去迎接少年時(shí)代。
再見,我的學(xué)校,是您教會(huì)我如何成長,讓我們從無知變得懂事。今天我為您而驕傲,明天您為我而自豪。再見我的老師,是您為我開啟了文學(xué)這扇大門,您永遠(yuǎn)都在我的心中。再見我的同學(xué)們,讓我們彼此把友誼永駐心底,讓友誼留在我們心中,讓友誼天長地久。
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好:
在這六年,日月荏苒,光陰似箭,我就從一個(gè)哭哭啼啼的小不點(diǎn)變成了堅(jiān)強(qiáng)的大男子漢了。我立刻就要畢業(yè),離開一向朝夕相處的學(xué)校、教師、同學(xué)們,換到另一個(gè)陌生的環(huán)境里學(xué)習(xí)。我的夢想從“瑪瑙石”變成了“鵝卵石”,因?yàn)槲叶茫阂胪瓿删薮蟮膲粝耄偷梅纸獬珊芏鄠€(gè)小夢想,逐個(gè)完成,即使做不到,也有許多的成就來安慰自我。這點(diǎn)滴的知識(shí),都離不開教師的諄諄教誨。在我的班里,使我懂得了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的道理:有了痛苦,一齊承擔(dān);有了甜蜜,一齊分享。
親愛的教師,是您在我們有困難時(shí),比自我的兒子出事還著急;是您教會(huì)了我們很多的知識(shí),很多的哲理,使我們在今后的生活中能夠活以運(yùn)用。是您把當(dāng)時(shí)什么也不懂的我們教會(huì)了怎樣講禮貌,怎樣講禮貌,怎樣去以智慧化解危機(jī),您教會(huì)了我們許多許多。您的愛就像在我們迷失方向時(shí)的指南針、在黑暗角落里的一盞明燈,始終呵護(hù)著我們、疼愛著我們,讓我們在失落時(shí)找到成功的方向;您的愛是最純潔的,最真誠的,最偉大的!我永遠(yuǎn)也忘不了您的恩情!
敬愛的同學(xué)們,我們曾是枝繁葉茂里的兄弟姐妹,曾是繁星滿天里的兄弟姐妹。我們同學(xué)之間的友誼是最純潔的,是最經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)的。但我相信我們不管畢沒畢業(yè),不管到了哪里,不管見沒見面,我們之間的友誼是無敵的,時(shí)間的猛追猛打永遠(yuǎn)不可能打爛的!我感激同學(xué)們給我的`每一次幫忙、每一次問候、每一次歡樂、每一次溫暖、每一次驚喜。期望我們之間的感情永不磨滅!
我們就要畢業(yè)了,在同學(xué)和教師的笑臉下,必須隱藏著許多許多的不舍。在立刻離別的時(shí)候,我祝同學(xué)們在初中的生活中萬事如意,學(xué)習(xí)更上一層樓;祝教師桃李滿天下,春暉遍四方!還祝教師越來越年輕!祝我的母校辦的越來越好!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇三
親愛的畢業(yè)生同學(xué)們,尊敬的各位家長、各位來賓,各位老師:
大家上午好!
歡迎參加華中路第一小學(xué)xxxx屆畢業(yè)典禮。在典禮開始前播放的視頻中我們一起回憶了小學(xué)六年生活中最精彩的鏡頭,最快樂的時(shí)光,最動(dòng)人的情感和最美好的六年時(shí)光。安慶市華中路第一小學(xué)自1952年創(chuàng)立至今己走過了62年的歷程,60多年,有成千上萬華一學(xué)子從這里走出去,時(shí)光荏苒,如今他們己在不同的崗位為社會(huì)做著他們的貢獻(xiàn),成就著他們精彩的人生,而這里正是他們夢想起航的地方。今天的畢業(yè)典禮之后,同學(xué)們也將從華一的校門走出去,成為眾多優(yōu)秀華一學(xué)子當(dāng)中的一員,這是屬于你們的榮耀時(shí)刻,也是華一值得銘記的歷史時(shí)刻。
在這樣一個(gè)特殊的日子里,我要向全校的教職員工表示感謝,向全體畢業(yè)班的父母家人表示祝賀。當(dāng)然,最熱烈的掌聲應(yīng)該送給你們,今天典禮的主角——xxxx屆300名畢業(yè)生同學(xué)們,祝賀你們成功完成小學(xué)六年的學(xué)業(yè),祝賀你們成功走完人生最蒙初童年,祝賀你們即將成為青少年走向中學(xué)的大門,開啟一段嶄新的生活。
雖然經(jīng)歷過很多次畢業(yè)典禮,送走了一屆又一屆畢業(yè)生,然而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,看到你們從那么小的小孩子仿佛一下長到這么大時(shí);看到你們知書達(dá)理,文質(zhì)彬彬的樣子時(shí);看到你們,懂得感恩,與老師話別,與老師擁抱時(shí),(雖然從來都沒有我的份)我的心里就會(huì)充滿感慨和感動(dòng),為時(shí)光流逝而感慨,為又一茬新人的成長而感動(dòng)。
六年的時(shí)光,留下了太多太多的記憶。我記得,在華一十佳少年的的評(píng)選中,六一班同學(xué)面對(duì)老師的提問:你在這次演講競選中收獲了什么時(shí),內(nèi)斂卻真實(shí)地表達(dá):我是個(gè)內(nèi)向的人,我挑戰(zhàn)了自我,我感動(dòng)你勇氣與決心;我記得,陳碩、王晶、黃飛翔等同學(xué)代表學(xué)校參加省奧林匹克聯(lián)賽載譽(yù)而歸的情景,我感動(dòng)你們的執(zhí)著與刻苦;我還記得在校園達(dá)人秀舞臺(tái)上,你們精彩、自信的表演,真的無愧于華一小達(dá)人的稱號(hào),我感動(dòng)你們的是如此的陽光與健康,如此的聰慧與好學(xué)。你們留給我的美好記憶還有很多,我感動(dòng)于每一個(gè)與你們相處的細(xì)節(jié)。
同學(xué)們,感謝你們把最純真的年華托付給了華一,也感謝你們與華一相伴,用六年的美好時(shí)光,豐富了每一個(gè)與你們相伴成長的教師的生命。更感謝六年里,你們漸漸成長為一個(gè)知禮、樂學(xué)、健體、尚美的華一好少年。
在你們當(dāng)中,有特別有責(zé)任心,熱愛勞動(dòng)的胡蕾同學(xué);有總是熱心幫助同學(xué)的程芷航同學(xué);有工作能力極強(qiáng)的王晶晶同學(xué);有魔方酷哥胡旭同學(xué);有熱愛運(yùn)動(dòng)的溜溜球達(dá)人;有多才多藝的程松陽、揚(yáng)諾、徐斯航同學(xué);有熱愛科技發(fā)明的史尚同學(xué);有知識(shí)豐富、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的李澤賢同學(xué);303位畢業(yè)生,你們每一個(gè)人都是獨(dú)一無二地,都是最棒的。
你們當(dāng)中的每一個(gè)人,都是母校的驕傲,都是母校用心血哺育的幼苗,如今,幼苗漸漸茁壯。你們健康、陽光、知書、達(dá)理,你們用你們的成長承載華一的辦學(xué)理念和育人目標(biāo);你們也必將成為給一屆又屆華一學(xué)子們的榜樣。
“辦兒童喜歡的學(xué)?!笔敲恳晃蝗A一教育人的夢想;“順應(yīng)天性,尊重成長”,培養(yǎng)知禮、樂學(xué)、健體、尚美的華一好少年是我們共同的追求。把華一辦成開放化、現(xiàn)代化、特色化的名校是我們當(dāng)下的目標(biāo)。如今,我欣喜地看到,華一的價(jià)值追求在你們身上得到體現(xiàn),華一的精神在你們身上得到傳承。
六年來,你們在成長,華一也在成長。如今的華一,綠色的塑膠操場干凈整潔;現(xiàn)代化的校園電視臺(tái)、多功能報(bào)告廳彰顯特色;理念墻、笑臉墻、夢想達(dá)人秀舞臺(tái),盡顯兒童為本的人文氣息。我們與同學(xué)們一道,不斷地尋求改變,不斷地在改變中成長,我們在努力成為一所不負(fù)時(shí)代,不負(fù)社會(huì),也不負(fù)你們的好學(xué)校。
華一就是這樣一所有著明確的發(fā)展理念,不斷追求發(fā)展與變革,不斷實(shí)現(xiàn)自身超越的學(xué)校,而我希望,從華一走出的你們也能如此。
同學(xué)們,在學(xué)習(xí)的道路上,你們才剛剛開始。隨著年齡的增長、心智的增長,你們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)越來越多,學(xué)習(xí)壓力也會(huì)越來越大。但我相信,在華一的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,己經(jīng)讓你們學(xué)會(huì)了勤勉、樂觀、奮進(jìn),你們完全有能力學(xué)好中學(xué)的課程,你們完全有能力擁有一個(gè)無悔的中學(xué)生活。
最近,看到有同學(xué)之間互贈(zèng)畢業(yè)留言,也有同學(xué)不舍老師,主動(dòng)尋找擁抱,還有同學(xué)主動(dòng)與老師談心,表達(dá)臨別之情。的確,能夠在一起共同生活六年,對(duì)于我們每一個(gè)來說,都是一種緣分與幸運(yùn)。正是因?yàn)檫@種緣分和幸運(yùn)讓我們結(jié)成為一個(gè)情感共同體,在這個(gè)情感共同體中,我們有共同的快樂與悲傷,有共同的理想與價(jià)值,我們一起,不斷地在改變中努力成為更好的自己。所以,此時(shí)此刻,我想告訴大家,親愛的畢業(yè)生同學(xué)們,華一小永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)祝福你們!謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
不能忘懷的六年級(jí),不知道為什么,六年級(jí)開始我就非常害怕畢業(yè),因?yàn)榱昙?jí)讓我結(jié)識(shí)了一群兄弟,我知道,小學(xué)生是不能能結(jié)識(shí)兄弟的,這只是一個(gè)比喻,比喻和我玩的非常要好的同學(xué)。
老五是一個(gè)特別“騷”的男生,但騷氣中又彌漫著一點(diǎn)點(diǎn)娘們的味道,非常讓人捉摸不透,他喜歡見義勇為,喜歡幫女生做事,不過有時(shí)候傻傻的一笑會(huì)讓老四高興上一整天,這點(diǎn)是他的優(yōu)勢,有女人丈著,他們這群小男生都是打籃球的能手,常常比賽得獎(jiǎng),有時(shí)候失敗了也不氣餒,因?yàn)樗麄兿嘈胖灰懈冻?,就一定?huì)有回報(bào),總之不管怎么樣,我都不想離開他們,不然我有可能就會(huì)丟掉快樂,這是我最不希望的!
再見了!我的小學(xué)生活,再見了我的兄弟,再見了我的母校!我希望我們能永遠(yuǎn)記住它!記?。翰还苓^了多少個(gè)春秋,我們依然是朋友!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
又是一個(gè)金色的六月,伴著和煦的暖風(fēng),滿載著六年的收獲,一周以后,我們就要告別辛勤培育我們的老師,即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園,結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活,踏上中學(xué)那新的學(xué)習(xí)征程。
看著我們胸前的紅領(lǐng)巾,看著畢業(yè)照片上同學(xué)們幸福的笑臉,我們和我們的家長都深深地感謝x小學(xué)——這所哺育我們成長的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的園丁,是你們用知識(shí)的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。
六年的歲月,既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,一幕幕猶如在眼前。最難忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情;最難忘,放學(xué)后的教室里,老師為同學(xué)們補(bǔ)課,那永不疲倦的目光和身影;最難忘,校長和主任坐在我們的課堂里聽課,帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘,班會(huì)上師生們自娛自樂,歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁,既教書又育人。
六年來,老師不僅教會(huì)了我們書本上的知識(shí),更重要的是,老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神,教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?BR> 是x小學(xué)給了我今天的一切,下周畢業(yè)考試后,我們就要告別母校,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我們一定會(huì)縱容應(yīng)考,用一份滿意的答卷來回報(bào)為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后,無論我們走到哪里,無論我們在干什么,都不會(huì)忘記母校六年來對(duì)我們的培養(yǎng)和教育,我們永遠(yuǎn)都是x人,我們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望,努力學(xué)習(xí),掌握更多的'知識(shí)和本領(lǐng),將來走上工作崗位,成為一名對(duì)國家,對(duì)人民有用的人才。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表x小學(xué)六年級(jí)全體畢業(yè)生同學(xué),向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!祝愿老師們身體健康,祝同學(xué)們快樂成長!祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,更加輝煌!
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇六
臨近期末考試,在短時(shí)間內(nèi),如何系統(tǒng)復(fù)習(xí),爭取在最后沖刺階段提高教學(xué)質(zhì)量?下面談?wù)勎业乃狞c(diǎn)做法:
首先我是分三個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一階段復(fù)習(xí)十二冊語文書中的基礎(chǔ)知識(shí),組織學(xué)生以教材為主,扎扎實(shí)實(shí)將各單元中的每篇課文所涉及到的知識(shí)點(diǎn)熟記于心,力爭做到每個(gè)孩子生字詞會(huì)寫,要求背誦的課文,七十首古詩必須人人過關(guān),一般是背誦時(shí)先在組內(nèi)背熟,最后再到我這兒背。還要重視默寫,我也經(jīng)常進(jìn)行一些小型的突擊性的默寫比賽,連續(xù)兩次拿到滿分可以獎(jiǎng)勵(lì)笑臉,而笑臉可以免去一次抄寫的作業(yè),學(xué)生很感興趣。
第二階段:分類復(fù)習(xí)。先從拼音開始,再到字詞句段篇。課堂上,首先向?qū)W生交代復(fù)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容,并指導(dǎo)答題方法;再出示《語文分冊》上對(duì)應(yīng)的練習(xí)題,以練為主,起到鞏固知識(shí)的作用;評(píng)講練習(xí)后要小節(jié)知識(shí)點(diǎn),對(duì)整個(gè)小學(xué)階段語文知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和訓(xùn)練。
以引導(dǎo)他們涉獵更寬廣的課外知識(shí),讓他們多閱讀優(yōu)秀的作品,不斷提升其語文素養(yǎng)。
第二在復(fù)習(xí)階段除了培優(yōu)補(bǔ)差,還要促進(jìn)中等生的發(fā)展。重視思想工作,激發(fā)復(fù)習(xí)興趣,多鼓勵(lì)少指責(zé)。我們設(shè)身處地的想一想,復(fù)習(xí)階段孩子是最苦最累的,作業(yè)量加大了,考試的次數(shù)頻繁了,如果此時(shí)再一直批評(píng),恐怕情況會(huì)很糟。因此我們要更多的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng),真正調(diào)動(dòng)起他們的積極性。
第三我覺得語文考試中,最難得一是閱讀,二是寫作。學(xué)生對(duì)閱讀缺乏有效的答題技巧,不能理解短文意思,只有讓他們多讀多思考。選材是學(xué)生下筆時(shí)的難點(diǎn),從試卷分析發(fā)現(xiàn),語文的確包羅萬象,考的知識(shí)點(diǎn)也比較雜。因此學(xué)生的語文課外知識(shí)必須豐富。而這對(duì)我們農(nóng)村學(xué)生來說,無疑是比較困難的。因此作文課要多展示優(yōu)秀作文,明確好作文的標(biāo)準(zhǔn)。然后使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作文中存在的問題,懂得怎樣修改。總之,在指導(dǎo)課上堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)作文范例的剖析,學(xué)生的作文質(zhì)量一定會(huì)提高得很快。
第四爭取家長支持。主要通過向家長匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),有問題的防微杜漸,有進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,千方百計(jì)、家校結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇七
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
六年的時(shí)光如彈指一瞬間,在不知不覺當(dāng)中逝去,像針尖上的一滴水,滴在大海里。我們從最初的幼稚變成了現(xiàn)在的成熟,從不懂事變成了懂得是非。人總是要長大的,是逃避不了的;雖舍不得母校,舍不得同學(xué),老師,但還是要忍痛往前走的。當(dāng)我們看到電影《彼得·潘》中出現(xiàn)了“所有的孩子都會(huì)長大,但有一個(gè)例外”的字幕時(shí),都哭了,因?yàn)槲覀冎牢覀儾粫?huì)是那個(gè)例外。
我記得老師總會(huì)在倒計(jì)時(shí),父母也是如此。四年級(jí),五年級(jí),總能聽到“要抓緊啦,小學(xué)就要讀完了?!蔽铱偸呛芰什莸幕卮穑骸斑€早呢!”當(dāng)?shù)搅昙?jí)的下學(xué)期時(shí),卻發(fā)現(xiàn)真的很快,小學(xué)就要畢業(yè)了,自己卻什么都沒干,第一次感到茫然失措。六年級(jí)的下學(xué)期,真的充滿了憂傷,唱畢業(yè)歌曲,照證件照。到了照畢業(yè)合影的那一天,想笑卻怎么也笑不起來了,我想哭,卻欲哭無淚?!?,2,3”我勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑,“咔!”六十九張笑臉定格在那一瞬間。它隨著微風(fēng)飄回了屬于它的年代。
往事樁樁在目,一切都好像發(fā)生在昨天。但我知道,那已成為過去。再見,敬愛的老師!再見,同窗六年的朋友!鳳凰花吐著艷紅,在祝福你我的夢,不管未來有多遙遠(yuǎn),成長的路上有你有我,當(dāng)我們飛向那海闊天空,不要彷徨,也不要停留,我們的未來不是夢!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇八
各位家長:
大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來參加六年級(jí)家長會(huì)。這次家長會(huì)是我們第一次坐在一起,我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時(shí)候,我想這都是緣分,首先我代表六年級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天,我們在這里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話,還請(qǐng)各位家長包含,我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡單介紹.再結(jié)合我的語文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡單分析,然后請(qǐng)其他兩位任課老師對(duì)數(shù)學(xué)和英語學(xué)科介紹情況并提要求.最后看看各位家長對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議,提一提。
一、學(xué)生情況介紹
1、行為情況
我是從六年級(jí)給這個(gè)班上課的,同時(shí)又接了這個(gè)班的班主任,開始給我的感覺就是學(xué)習(xí)差、亂,學(xué)生上課愛亂叫,下課自由散漫,說臟話、打罵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有女生告男生的狀,同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛,其實(shí)我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,所以這學(xué)期我接了這個(gè)班后首先整頓班風(fēng),為了整頓班風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,我重新明確班干部職責(zé),培養(yǎng)他們的管理能力,并和學(xué)生一起制定班級(jí)文明公約,通過具體的獎(jiǎng)懲措施來約束、規(guī)范他們的行為,平時(shí)經(jīng)常樹立典型,及時(shí)表揚(yáng)做的好的同學(xué),教育思想不上進(jìn)的同學(xué),以此帶動(dòng)其他同學(xué).通過半學(xué)期的調(diào)整,我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變,例如:張小明、劉仝仝、王虎、楊蓉、李強(qiáng)等同學(xué)的思想行為有了很大的改善,關(guān)心集體、樂于助人的班風(fēng)普遍形成,在此,我感到很欣慰。
2、學(xué)習(xí)情況
從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高,王虎、張小明同學(xué)這次期中考試都考了70多分成績;因而,我班現(xiàn)在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,紀(jì)律較好的班級(jí),孩子們學(xué)習(xí)勁頭足,能認(rèn)真聽講,及時(shí)完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。
半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成績,可以說,每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,實(shí)會(huì)有成效的,當(dāng)然與家長的配合也是分不開的.
當(dāng)然,同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長,自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話,有的熱偷拿低年級(jí)同學(xué)的文具等,有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了)品德是從小培養(yǎng)的,這些毛病都必須引起我們的重視,及時(shí)幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題:
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P模?BR> 2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成;
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面、不均衡;
具體情況,具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。
二、下面我就結(jié)合我語文方面,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分95分,最低分70.5分,平均分84.9分,這一成績我感到比較欣慰,因?yàn)槲覜]有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,當(dāng)然這與學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)也是分不開的。
同學(xué)們都知道六年級(jí)的份量,知道六年級(jí)意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),每天按時(shí)上學(xué),專心聽課,按時(shí)完成各科作業(yè),課后還能找老師幫助,補(bǔ)差補(bǔ)缺,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的:荊國超、李武、楊丹、程翔、楊倩
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極的有:李強(qiáng)、劉仝仝、王倩、荊玉健
三、家長要具體應(yīng)該怎么做:
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。
升學(xué)考試,好像就是門檻,階梯??汲踔?,對(duì)小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門檻,考初中和其他的門檻相比,當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來說,他們以前從來沒有經(jīng)歷過,所以會(huì)感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應(yīng)付,不要說能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,學(xué)生感到非常疲勞?;氐郊依?,他們多么需要父母的關(guān)愛?。∵@時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。
晚上,家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來,家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長要從點(diǎn)滴做起,來關(guān)愛自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長。
2、給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認(rèn)為,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),家長在旁邊大聲說話,或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,就不要多說話,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過遲,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,家長卻沒有發(fā)現(xiàn),而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對(duì)孩子一些教育,也是很重要的??!所以,給孩子多一點(diǎn)約束,家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,我們的家長對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。
6、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)。