心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
暑期教師培訓心得體會篇一
暑假是教師們放松身心、提升能力的黃金時期，為了更好地提高自己的教學水平，不少教師選擇利用暑假期間參加教師聽課活動。這項活動為教師們提供了一個互相交流、互相促進的平臺，通過互相聽課和總結心得，進一步提高教學水平。以下是我對這次教師聽課暑期活動的心得體會。
第一段：活動前期準備工作
在活動開始之前，我們進行了充分的準備工作。首先是根據(jù)教學內容和教師需求，選定了一系列適合的聽課課題，并請來了一些優(yōu)秀的教師擔任講師。其次是做好了宣傳工作，將活動的宗旨、時間、地點等信息告知所有教師，并鼓勵大家積極參與。此外，我們還組織了培訓會議，對教師進行了聽課經(jīng)驗的交流和分享，為教師們提供了更好的聽課基礎。
第二段：互相聽課的經(jīng)驗交流
教師聽課活動中最重要的環(huán)節(jié)就是互相聽課和互相評價。在活動期間，我認真參與了其他教師的課堂觀摩和評價。通過互相觀摩和交流，我不僅學習到了其他教師的教學方法和思路，而且也對自己的教學能力有了更多的認識。同時，我也積極參與了其他教師對我的課堂的評價和建議，這讓我更加深入地思考自己的教學，及時改正不足，提高教學效果。
第三段：總結心得，提高教學水平
在聽課活動結束后，我們進行了一次總結會議，大家分享了自己的心得體會。通過這次總結，我深刻地認識到了教師聽課活動對于提高教學水平的重要性。我從其他教師的課堂中學到了很多好的教學方法和策略，這些都是我平時所沒有接觸到的，通過借鑒和調整運用到自己的課堂實踐中，我發(fā)現(xiàn)我的教學效果得到了極大的提高。同時，通過其他教師的評價和建議，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，進一步激發(fā)了我提高教學水平的動力。
第四段：建立教師之間的互助合作關系
教師聽課活動不僅僅是一個聽課的機會，更重要的是建立了教師之間的互助合作關系。在活動的過程中，我和其他教師建立了深入的交流和互動，大家可以不拘束地交流自己的教學經(jīng)驗和心得，互相分享教材和教學資源。這種互助合作關系不僅豐富了我們的師資力量，也提高了教師整體的教學水平。
第五段：展望未來，持續(xù)提升教學能力
教師聽課暑期活動給我留下了深刻的印象，讓我在教學工作中收獲了很多。在未來，我將繼續(xù)參與聽課活動，并努力將其他教師的好的經(jīng)驗和方法應用到自己的教學實踐中。同時，我也會時刻保持學習的狀態(tài)，保持對教學的熱情，不斷提升自己的教學能力，為學生們提供更好的教育。
總結：
教師聽課暑期活動是教師們提高教學水平和交流經(jīng)驗的重要平臺。通過參與聽課和互相評價，教師們可以學習到其他教師的好的經(jīng)驗和方法，并及時改正自己的不足之處，提高教學效果。此外，教師們還可以建立互助合作的關系，豐富師資力量，提升整體教學水平。在未來，教師們應該繼續(xù)參與聽課活動，并不斷提升自己的教學能力，為學生們提供更好的教育服務。
暑期教師培訓心得體會篇二
等聽了膚如凝脂，亮麗的班主任黃歡老師的講座之后，她讓我們站起宣誓：
作為一名中國人民教師，我將會以發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生文化意識，提高學生思維品質，提高學習能力為目標，為黨的教育事業(yè)，而不懈努力奮斗。當我宣誓完之后，我痛下決心，努力改變自己，現(xiàn)在的我迷糊，未來的我將在認真學習，努力提升自己素養(yǎng)路上！
暑期教師培訓心得體會篇三
暑期備課是每位教師不能回避的任務之一。雖然暑期是一個放松和休息的時節(jié)，但是對于教師來說，暑期備課是一個必不可少的階段，它是一個教師提高教學質量的關鍵。在暑期的備課過程中，教師要根據(jù)自己的教學計劃、教學經(jīng)驗和教學需求，進一步提高自己的教學能力和教育水平。下面我將分享我在教師暑期備課中的一些心得體會。
第二段：制定合理的教學計劃
為了順利完成暑期備課任務，一份清晰的教學計劃是非常重要的。制定教學計劃是為了讓自己的備課更有條理，更專業(yè)化。首先，我認真分析了本學期的教學工作，并且針對教學任務做了量化的目標分解，幫助我更好地審視提升自己的能力，同時也更好地教育學生。
第三段：完善備課資料和教學資源
為了保證教學的有效性和生動性，教師需要完善各種教學資料、教學課件和教學資源。在這個過程中，我認真梳理和整理了教材、家長反饋和學生學習情況等信息，制作出一份針對學生的個性化的教育資源庫。據(jù)我分析，這不僅能夠提高自己制定備課計劃的專業(yè)性，同時也有利于更好的指導學生完成學業(yè)。
第四段：積累教學經(jīng)驗和教學技能
教師的教育能力必須隨著時代的發(fā)展不斷進步和提高。因此，我一直在拓展自己的教育知識和技能，不斷創(chuàng)新教學方式和方法。在暑期的備課過程中，我根據(jù)自己的教學經(jīng)驗和學生的學習情況，提煉出一些有效的教學技巧和方法，如主動引導學生思考、注重學生的參與和自主學習等。
第五段：總結
總之，教師暑期備課是一項繁瑣的工作，但是它對于教師的成長和學生的學習是非常重要的。適當?shù)闹贫ń虒W計劃，完善自己的備課資源，積累教學經(jīng)驗和教學技能，都是提高教學質量必不可少的一步。在新學期的教學中，我將會運用這些經(jīng)驗和教訓，更好地為學生提供全面準確的教育服務。
暑期教師培訓心得體會篇四
今天已是培訓的`第11天，老師們雖然已經(jīng)很疲憊，但依然以高度的熱情投入到培訓中來，尤其是今天進行教材分析的老師。這三位教師留給我印象最深的是，他們特別注重聯(lián)系已學知識，并為后學知識做鋪墊。其實重視知識間的前后銜接對我們平時的教學也是非常重要的。
每個知識點都有著前后的聯(lián)系，了解學生已學的知識，既可以找準本節(jié)課的起點，也可以幫助我們解決難點。如：五年級上冊《多邊形的面積》，這部分內容是在學生學習了長方形、正方形和三角形的特征及長方形、正方形的面積計算的基礎上進行教學的，因此在學習這部分內容時，先引導學生進行復習，那么學生在探究平行四邊形的特征時，就會想到用探索長方形、正方形和三角形的特征地方法來探究。在探究平行四邊形的面積計算時，可以轉化成長方形來推導。用了前面所學的知識，使學生更好的理解這些知識。
注重后學的知識也相當重要，既幫助我們不拔高要求，又為后學的知識留下思考的空間。我們都有這樣的經(jīng)歷，當講完一個知識點時，總怕孩子掌握的不夠，因此把題出的難一些，使得老師學生都很累，只所以這樣是因為沒有考慮到后學的知識，因此拔高了難度。而第三位教師在最后講解從麻大湖回家的路線時就拔高了難度，用到了初中的知識，既是教師聽起來也有難度。如果告訴孩子只要用到初中的知識，會給孩子留下一點想象的空間。
在以后的教學中我們要注重知識間的前后銜接。
暑期教師培訓心得體會篇五
暑期是學生們放松身心的時刻，也是教師們抽出時間反思教學的黃金機會。作為一名教師，我在去年的暑假期間參與了一次學生心得體會的活動。通過這次活動，我深入了解了學生們對教學的認知和感受，也對自己的教學方法有了更全面的思考和調整。在這篇文章中，我將以五段式的形式，分享我在這次活動中的所見所感。
第一段：活動背景和目的
這次學生心得體會活動是由學校組織的，旨在了解學生們對老師的教學質量和教學方法的評價?；顒訒r間為一個星期，我們通過每日的問卷調查、小組討論和座談會的形式，讓學生們自由發(fā)表對上一學期的學習情況和對老師的意見。
第二段：學生評價中的共性問題
通過學生們的評價，我發(fā)現(xiàn)了一些共性問題。首先，學生們對于教材的針對性和實用性有所提出，認為有些內容過于抽象和無法運用到實際生活中。其次，學生們反映了對課堂互動和討論的渴望，希望老師能夠更注重與學生的互動交流，提高課堂的活躍度。還有，學生們對于老師評價方式的不滿也有一定的集中表達，認為應該更加客觀公正，避免個人偏見的干擾。
第三段：教師的思考和改進
在了解了學生們的意見后，我開始對自己的教學方法進行思考和調整。首先，我在備課中更加注重教材的實際運用，結合案例和實例來引導學生理解和應用知識。此外，我也嘗試提高課堂的互動性，引導學生參與到討論中來，通過小組合作和角色扮演的方式增加學生課堂參與度。同時，我也計劃對自己的評價方式進行改革，采取更加客觀公正的評分標準，避免對學生的主觀偏見影響評價結果。
第四段：調整后的教學效果
在新學期開始后，我開始實施對教學方法的調整。通過引入更多案例和實例，讓學生們更好地理解和應用知識，他們的學習積極性明顯增加。在課堂互動方面，我通過小組討論和角色扮演，營造了良好的學習氛圍，從而激發(fā)學生們的創(chuàng)造力和思維能力。同時，更客觀公正的評價方式也讓學生們感到更加公平和受到尊重，他們的學習動力得到了進一步的提升。
第五段：結語
通過這次學生心得體會的活動，我收獲了寶貴的教育經(jīng)驗和啟示。教師應該始終關注學生的意見和需求，不斷調整自己的教學方法和評價方式，提升教育質量。只有通過與學生的互動交流，才能更好地分享知識和啟發(fā)思維，激發(fā)學生的學習熱情和探索精神。我將堅持不懈地改進自己的教學方式，與學生共同成長，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
通過這次學生心得體會的活動, 我不僅從中了解到學生對教學的認知和感受, 也對自己的教學方法有了更全面的思考和調整。我將把這次活動中的所見所感, 運用到今后的教學中, 不斷提升自己的教育質量, 為學生的發(fā)展和成長貢獻更大的力量。
暑期教師培訓心得體會篇六
培訓的時間雖不長，內容也不算太多，但此次培訓讓我收獲良多，使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。
奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻的表現(xiàn)之一。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。
愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對學生的無私的愛。高爾基曾說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！蓖瑫r，愛也是一門藝術，我們必須學會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關注的是“分數(shù)優(yōu)秀率、及格率”。現(xiàn)在我們關注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學時間的有限性促使我們去關注學生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學生真正的愛，是對事業(yè)高度負責的表現(xiàn)。現(xiàn)今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學生的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段。積極參與教育科研。在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熅褪菫閷W生學習服務的，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。
對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，通過對學生的掌握和課程特點，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。
教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應。特別是在平時工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是良好師風師德的外現(xiàn)。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
暑期教師培訓心得體會篇七
暑假是學生們最期待的假期，而對于教師們來說，這個假期則是他們進一步提升自己的寶貴時機。暑假期間，許多教師選擇參加各種培訓或者自主學習，以便更好地應對學生們的需求。本文將從五個方面來探討教師暑期學生心得體會。
首先，教師暑期學生心得在理論知識方面。在暑假期間，教師們可以參加一些專業(yè)的培訓課程，通過學習專業(yè)的理論知識，能夠更加全面理解和掌握某些教學方法和教育理念。比如，教師們可以參加針對不同年齡段學生的心理學培訓，了解學生在不同階段的心理特點，從而在教學過程中更好地照顧學生的情感需求。通過這些培訓，教師們的教學理念和方法能夠得到進一步的深化，提高他們的教學質量和教學效果。
其次，教師暑期學生心得在實踐經(jīng)驗方面。除了參加培訓課程，教師們還可以通過實踐來提高自己。暑假期間，許多教師都會利用這段時間去參與校外實踐活動，例如實地考察、社會實踐等等。通過這些實踐活動，教師們能夠更加深入了解學生的實際需求和背景，從而更好地調整教學內容和方法，使得教學更加貼近學生的實際情況，提高學生的學習效果。
第三，教師暑期學生心得在藝術素養(yǎng)方面。暑假期間，許多教師們都會選擇參加一些藝術類培訓課程，如音樂、繪畫、舞蹈等等。通過參與這些培訓，教師們能夠提高自己的藝術修養(yǎng)和審美觀，使得他們在教學過程中能夠更好地培養(yǎng)學生對藝術的興趣和欣賞能力。藝術素養(yǎng)的提高也能夠幫助教師們更好地利用音樂、繪畫等藝術手段來輔助教學，使得教學更加生動有趣。
第四，教師暑期學生心得在與同事交流方面。暑假期間，教師們可以利用這段時間與同事們進行交流和分享。通過交流，教師們可以進一步了解到其他同事的教學方法和經(jīng)驗，從而借鑒他們的優(yōu)點，彌補自己的不足。同時，教師們還可以相互交流心得和體會，共同討論一些教學難題，為教學過程中的困惑找到解決辦法。這種交流與分享，不僅有助于教師們不斷提高自己的教學水平，也增進了同事們之間的友誼和團隊合作精神。
最后，教師暑期學生心得在自我反思方面。暑假期間，教師們也可以利用這段寶貴的時間進行自我反思?；仡欉^去的一年，教師們可以審視自己在教學過程中的不足和問題所在，并制定相應的改進計劃。通過自我反思，教師們能夠更好地提高自己的教學效果，更好地滿足學生的需求。
綜上所述，教師暑期學生心得體會是多方面的。教師們通過學習理論知識、積累實踐經(jīng)驗、提升藝術素養(yǎng)、與同事交流、進行自我反思等方式，不斷提高自己的教學能力。只有不斷學習和進步，教師們才能更好地滿足學生的需求，培養(yǎng)出更多有社會責任感和創(chuàng)造力的新一代。
暑期教師培訓心得體會篇八
暑期是每位教師放松心靈、充電提升的好時機。然而，暑期雖然時間寬裕，但我們卻常常感到時間不夠用，還有一些未完成的任務需要延時完成。作為一名教師，我在去年的延時假期中有了一些心得體會，接下來我將分享給大家。
首先，教師延時假期是為了幫助我們更好地完成未盡之事。暑期是學生放松心情、恢復體力的時期，而教師則有更多機會去回顧、總結學期的工作，并進一步思考如何改進和完善教學方法。延時假期不僅為教師提供了一種機會，使教師能夠深入思考自己的工作和教學，還能讓教師在放松心情的同時，對自己提出新的要求，進一步提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，教師延時假期是提高個人修養(yǎng)的重要機會。教師作為社會的一員，需要具備較高的綜合素質。而提高個人修養(yǎng)，正是指通過不斷的學習與思考，提升自身的思維能力、形成獨立而正確的判斷力，從而更好地理解和把握社會發(fā)展的趨勢。延時假期給予了教師全新的思考空間和時間，使教師在不懼怕困難地情況下，探索和發(fā)現(xiàn)新的問題，并尋求新的解決方案。
再次，教師延時假期是為了滿足個人需求的機會。教師在備課、批改作業(yè)等工作中，往往會經(jīng)歷時間緊張、精力透支的境地。因此，延時假期是緩解這種緊張和壓力的重要機會，能夠讓教師放慢腳步，調整心態(tài)，減輕工作帶來的負擔。在延時假期中，教師可以進行一些自己喜歡的活動，如讀書、旅行、鍛煉身體等，從而保持身心健康，平衡工作與生活，提高工作效率。
最后，教師延時假期是為了培養(yǎng)愛好和興趣的機會。在平時的工作中，教師往往忙于瑣碎的事務，很少有時間去培養(yǎng)獨特的興趣愛好。延時假期給了教師追求自我的機會，可以尋找并培養(yǎng)自己感興趣的事物，如音樂、繪畫、攝影等。這些興趣愛好的培養(yǎng)不僅可以讓教師心情愉悅，放松身心，還能為課堂教學和教育教學工作提供新的創(chuàng)意和靈感。
綜上所述，教師暑期延時假期是一個難得的機會，為教師提供了反思工作、提高個人修養(yǎng)、滿足個人需求以及培養(yǎng)愛好與興趣的機會。我們要珍惜這個時期，充分利用時間，從中獲取更多的能量和智慧，以便更好地履行教育教學的職責。只有充實自己，才能更好地教育學生，成為更好的教師。
暑期教師培訓心得體會篇九
很慶幸自己又能做坐到電腦旁敲擊著鍵盤，任思緒飛揚。
暑期培訓接近尾聲，細想一下雖然很累，但真的有一絲的舍不得，舍不得這樣形式的鎮(zhèn)校級培訓；舍不得這樣內涵深刻的教研活動，更舍不得自己數(shù)學組里的老師們。
本次活動，為我們提供了一到六年級精彩的教材分析，專家團隊進行了點評，還觀看了各種與教學有關的視頻，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動易懂，扎實有效，提高了學習效率，拓展了自主學習和討論交流反思的空間，給我們的課堂教學指明了方向，提供了方式方法。十幾天的培訓學習，是對教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。通過與小組內老師們的討論、交流，思維的碰撞和個人反思，我們發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。
通過理論與實踐的培訓，對我來說，受益頗多。從教材分析和專題報告中，我感受到了老師們對教材梳理的嚴謹細密，教師積極創(chuàng)新的意識；從專家團隊的講座報告中，我領略了數(shù)學最前沿的理論，解開了心中的一些疑惑。通過本次學習活動給我很大的啟示。
1、不斷更正自己的教學行為。
我校一直也在強調教師不要只顧走備課，要根據(jù)學生實際情況進行隨時的更正，但如何更正，一直無從下手，聽了韓老師的報告，我眼前一亮，韓老師講了如何備課，講了學生所不懂得的，放在備課之前，在反思中構建數(shù)學備課；課中反思，注意教學過程中的傾聽；課后反思，不斷更正自己的教學行為，而不是完全按備課走下來的，因此，學生學習積極性很高，課堂效果就相當好。
2、數(shù)學思想方法的滲透。
一節(jié)好的數(shù)學課的教學，并不僅僅是讓學生有效參地與教學活動，更重要的是要讓學生學會數(shù)學的思想方法。首先我們要研讀教材，從學生的實際出發(fā)，創(chuàng)設合適的問題情境，通過讓學生猜測，探究的方法進行實踐，從而將生活問題轉化為數(shù)學問題，增強數(shù)學思考的含量。這正是科學的探究態(tài)度，是數(shù)學的思想方法本質所在。
3、充分體現(xiàn)自主學習、自主發(fā)展。
學生是學習的主人，這是一直堅持的教學原則。但是如何讓學生成為自主學習的主人，是長期以來教師們在一直探討的問題。在學生學習的過程中，自主學習的學生都有較明確的學習目的，強烈的求知欲望，濃厚的學習興趣，積極自覺的學習態(tài)度，刻苦勤奮的學習精神。因此我們要學會巧妙地把學生的思維牽引到一個探究自悟的思維空間，不僅讓學生獲取了教學目標應該完成的學習任務，而且讓學生掌握了獲取知識的學習方法。為學生的自主學習排除干擾，讓學生樂學、會學。
本次培訓，讓我充分領略到專家那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。我想這與他們經(jīng)常讀書是分不開的。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。而再想一下自身，自嘆不如。知之而改之，今后我努力的方向就是要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。
小學數(shù)學教師培訓，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗。“玉不琢，不成器。人不學，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了?；顒与m然即將結束了，但我還在思考著，今后，我將在實際教學中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠發(fā)展的路。讓孩子們和自己一樣“一路歡歌，一路收獲”！
暑期教師培訓心得體會篇十
暑假是一年中教師最為放松和休息的時光。然而，對于我這樣一名愛崗敬業(yè)的教師來說，暑假并不僅僅是玩樂的時光，更是深入思考和反思的機會。在這個暑假中，我深感作為一名教師的責任和使命，進一步加深了對祖國的熱愛和對愛國教育的重要性的認識。
首先，愛國教育是培養(yǎng)學生正確價值觀和民族自信心的基礎。作為教師，我們肩負著傳道授業(yè)解惑的神圣使命。我們不能只滿足于灌輸知識，更要注重培養(yǎng)學生的思維能力、審美能力和情感態(tài)度，使他們從小就樹立起正確的價值觀。比如，我們可以通過課堂教學，讓學生了解祖國的歷史、文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。同時，我們要注重培養(yǎng)學生的民族自信心，讓他們自豪地為自己是中國人而自豪，為自己所能做的事情而自豪。
其次，愛國教育也是培養(yǎng)學生奮發(fā)向上、擔當社會責任的根本。在教師的引領下，學生應該深切感受到祖國的發(fā)展和繁榮帶給他們的成就感和自豪感，從而激發(fā)他們的奮發(fā)向上的精神。比如，在寒暑假期間，我們可以組織學生參觀一些社區(qū)或企業(yè)，在實踐中體驗到祖國的發(fā)展變化，讓他們親身感受到自己是祖國明天的棟梁之材。同時，我們還要引導學生樹立正確的責任意識，讓他們明白自己是祖國的未來，要為祖國的繁榮和財富貢獻自己的力量。
再次，愛國教育也是培養(yǎng)學生的集體主義精神和團隊協(xié)作能力的關鍵。作為一個社會主義國家，我們強調集體主義精神和團隊協(xié)作的重要性。在學校中，我們要培養(yǎng)學生團結友愛、互相幫助的意識，讓他們從小就懂得尊重集體，尊重他人的勞動成果。通過參與集體活動，學生可以親身體驗到團結帶來的力量，并學會與他人合作，追求共同的目標。在這個過程中，他們將培養(yǎng)出對祖國的熱愛，并且愿意為祖國的建設貢獻力量。
最后，愛國教育也是培養(yǎng)學生良好行為習慣和道德品質的重要途徑。在現(xiàn)代社會中，許多消極和不良的行為逐漸泛濫，對社會的發(fā)展帶來負面影響。而愛國教育可以讓學生從小就樹立正確的行為和道德觀念，讓他們明白自己的行為將對社會產(chǎn)生影響。例如，我們可以教育學生講究衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識；我們還可以教育學生珍惜資源，踐行節(jié)約，培養(yǎng)他們的勤儉意識。這些習慣和意識的培養(yǎng)將為學生的一生奠定良好的基礎。
總之，愛國教育是教師暑期心得體會中的重要主題。作為一名教師，我深感愛國教育對學生的重要性，也意識到自己在這方面的努力和責任。通過愛國教育，我們可以培養(yǎng)學生正確的價值觀和民族自信心，引導他們奮發(fā)向上、擔當社會責任，培養(yǎng)他們的集體主義精神和團隊協(xié)作能力，以及樹立正確的行為習慣和道德品質。相信在今后的教育實踐中，我將更加注重愛國教育的開展，努力培養(yǎng)出優(yōu)秀的祖國建設者。
暑期教師培訓心得體會篇十一
暑期是老師們?yōu)槠趦蓚€月的重要假期，這段時間不僅是休養(yǎng)生息的時刻，更是鍛煉和提升自己的好機會。然而，由于疫情的延續(xù)，許多地方學校紛紛延長了暑假，給老師們留出了更多的時間。在這個特殊的暑期延時里，我積極參與各種活動，豐富自己的知識和經(jīng)驗，收獲了很多收益和啟示。下面我將分享我的心得體會。
第一段：體會鍛煉身心的重要性
在這個特殊的暑期，我意識到了身心的健康對我作為一名教師的重要性。正常的生活節(jié)奏被打亂，我無法如往常一樣按部就班地進行工作。于是，我開始關注自己的身體健康，每天堅持鍛煉身體。我選擇了適合自己的運動方式，比如慢跑、瑜伽等，在戶外呼吸新鮮空氣，感受陽光的溫暖。這些活動不僅讓我的身體更加健康，也讓我的思維更加清晰。我發(fā)現(xiàn)，只有保持身心愉悅的狀態(tài)，才能更好地工作和生活。
第二段：通過自主學習提升專業(yè)知識
由于無法參加線下培訓，我選擇了通過自主學習來提升自己的專業(yè)知識。我購買了一些與教學相關的書籍和教育資料，通過閱讀和學習，不斷地更新我的知識儲備。我認真研究了最新的教育政策和教學方法，以便將來能夠更好地教育我的學生。同時，我還利用網(wǎng)絡資源參加了一些線上課程和研討會，并積極參與討論和交流，與其他教師分享經(jīng)驗和觀點。通過這些自主學習的方式，我不僅提升了自己的教學水平，也增加了對教育的理解和思考。
第三段：積極參與社會實踐活動
在這個特殊的暑假延時里，我也積極參與了一些社會實踐活動。我利用自己的專業(yè)知識和能力，參與到社區(qū)教育和公益活動中。我組織了一次暑期班，給有需要的孩子們提供免費的輔導和培訓，幫助他們度過愉快的假期。我也參與到社區(qū)組織的志愿者活動中，與其他志愿者一起為社區(qū)居民提供幫助和服務。通過這些實踐活動，我不僅對社會有了更深入的了解，也培養(yǎng)了自己的服務意識和團隊合作精神。
第四段：陪伴家人，重建家庭關系
由于平時工作繁忙，我很少有時間陪伴家人。在這個特殊的暑假里，我有機會和家人一起度過更多的時間。我和父母一起旅行，去看望遠方的親戚，讓家人感受到我的關愛和陪伴。我還和孩子一起參加了一些親子活動，增加了親子之間的默契和互動。通過這種方式，我不僅重建了和家人之間的關系，也讓我更加珍惜家庭的溫暖和和睦。
第五段：總結和展望
在這個特殊的暑期延時里，我認識到了鍛煉身心的重要性，通過自主學習提升了專業(yè)知識，積極參與了社會實踐活動，重建了家庭關系。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，也為我未來的教育生涯提供了更多的啟示和動力。我希望能夠將這些經(jīng)驗和體會運用到我的教學工作中，為我的學生提供更好的教育和關愛。同時，我也希望在未來的教師生涯中能夠繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
暑期教師培訓心得體會篇十二
從比賽回來之后，由于何教練的工作比較繁忙，假期的培訓班一個人的話應付不過來，何況經(jīng)常有接待任務。所以其中邀請我來帶這點小朋友進行訓練，暑假沒有別的事，就接受邀請。
我最先開始是從去年就有過教球的經(jīng)歷，所以今年我還是把自己看成是一位實習者，從中積累經(jīng)驗，也有利于今后培養(yǎng)人才打下基礎。
在一個月的教練工作中，也學到不少東西，特別是對人性的了解更加深入一層，對癥下藥的功夫有進一步的理解。這兩點體會讓自己感覺這一個月沒有白費。小朋友可以學到東西，自己又可以積累經(jīng)驗。
在所有學生當中，小學生的居多，大多數(shù)是小學三、四年級，初中的有幾個，甚至高中的還有一個。對于不同的人，不同的打法，要根據(jù)每個人的情況來做出選擇。在剛剛開始的一段時間，對于小朋友們的一些錯誤，在糾正的過程中遇到很多的麻煩，一時找不到好的解決方法。最多的錯誤就是正手近臺快攻的動作，多數(shù)人都有腰手發(fā)力不協(xié)調的問題存在，當嘗試他們用自己的方法改變的時候，他們其實也按自己的要求做了，但是問題出來，有點腰轉的越厲害，杈手的動作就越明顯，顯得越不協(xié)調，也不清楚原因，還有很多類似的問題，都疑惑到自己。不得以，只好跟師傅請教。
聽完分析后，總結當時的想法，才明白自己的觀察還不夠細，沒有細到每一個細節(jié)、關節(jié)的運動，所以對于技術動作上沒有敏銳的觀察能力是不得的。
因為每個人都有自己的特點，小朋友的性格也是多種多樣，根據(jù)性格來選擇練習方法很講究，就是所謂的看通人性，練球要讓小朋友養(yǎng)成良好的習慣，所以該嚴厲的時候一定要嚴厲，要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，所以天氣在熱也不給開電風扇;也要他們不能依賴別人，每當有點人練得比較好，多少會有點驕傲，這個時候要根據(jù)情況來抑制他，采取的方法必須要合理，既不能打擊他的自信也不能讓他得寸進尺。
不管用什么方法，最終的目的只是簡單的一個：為小朋友的長遠考慮，不光是技術，還有除了技術之外的“本領”。
可能還有些人疑惑，懷疑我是不是為了錢而來的，如果沒有錢了是不是我就會放棄這點小朋友等問題，但是講心理的實話：打乒乓球的主要目的是為了推廣這項運動的發(fā)展，錢是次要的，師傅教球有個宗旨：質量要比數(shù)量重要。就算這次培訓不給我工資，能來學到本領我也愿意，小朋友的進步就是的回報。另外我對他們報有很大的希望，相信他們通過成長的經(jīng)歷，能不斷的超越，同時能超越他們的師傅。
暑期教師培訓心得體會篇十三
我懷著一顆求真向上的心，參加了仁懷市教育和科學技術局組織的為期四天的“名師手把手指導備課”培訓。對待這次培訓學習的機會，我非常珍惜，感到受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。這次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，更有優(yōu)秀的教案學習。這次的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的一次學習。
雖然從事教育工作已久，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學習中老師為我們總結了數(shù)學的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。我認為一位教師除了自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
新課程開闊了人們的教學視野。教學是師生雙方的交往過程（生生交往、與文本和環(huán)境的對話都可以廣義的理解為師生交往），課堂教學是一系列激發(fā)學生積極參與探究活動的事件。新課程的備課要在傳統(tǒng)的“為學生”備課的基礎上，更加強調“讓學生”的備課。觀念是行為的“指揮棒”，教師要在新課改的精神下轉變觀念，要實現(xiàn)新課程的有效備課。有效備課對于年輕的教師來說，有時根本不能備的得心應手，我認為在備課的時候一定要抓住學生能力的培養(yǎng)：一是以培養(yǎng)學生獲取新知識的能力；二是以培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力；三是以培養(yǎng)學生交流與合作的能力；四是以培養(yǎng)學生搜集與處理信息的能力。學生的能力培養(yǎng)好了，可以做到事半功倍的效果，學生是課堂的主體，真正做到課堂是學生的課堂。
通過學習，使我耳目一新，在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
令我欣慰的是，“師手把手把手指導備課”培訓班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽講座，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我們從教學活動的目標定位談到重難點的確定，從課堂上學生的自讀自悟談到教師指導策略的運用，從情境的創(chuàng)設談到學生發(fā)展的層次性和差異性，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他優(yōu)秀教師保持密切聯(lián)系，按時交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野。
在名師手把手把手指導備課”培訓的這幾天里，來自專家的諄諄教誨，來自各位優(yōu)秀教師的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的夢想！
暑期教師培訓心得體會篇一
暑假是教師們放松身心、提升能力的黃金時期，為了更好地提高自己的教學水平，不少教師選擇利用暑假期間參加教師聽課活動。這項活動為教師們提供了一個互相交流、互相促進的平臺，通過互相聽課和總結心得，進一步提高教學水平。以下是我對這次教師聽課暑期活動的心得體會。
第一段：活動前期準備工作
在活動開始之前，我們進行了充分的準備工作。首先是根據(jù)教學內容和教師需求，選定了一系列適合的聽課課題，并請來了一些優(yōu)秀的教師擔任講師。其次是做好了宣傳工作，將活動的宗旨、時間、地點等信息告知所有教師，并鼓勵大家積極參與。此外，我們還組織了培訓會議，對教師進行了聽課經(jīng)驗的交流和分享，為教師們提供了更好的聽課基礎。
第二段：互相聽課的經(jīng)驗交流
教師聽課活動中最重要的環(huán)節(jié)就是互相聽課和互相評價。在活動期間，我認真參與了其他教師的課堂觀摩和評價。通過互相觀摩和交流，我不僅學習到了其他教師的教學方法和思路，而且也對自己的教學能力有了更多的認識。同時，我也積極參與了其他教師對我的課堂的評價和建議，這讓我更加深入地思考自己的教學，及時改正不足，提高教學效果。
第三段：總結心得，提高教學水平
在聽課活動結束后，我們進行了一次總結會議，大家分享了自己的心得體會。通過這次總結，我深刻地認識到了教師聽課活動對于提高教學水平的重要性。我從其他教師的課堂中學到了很多好的教學方法和策略，這些都是我平時所沒有接觸到的，通過借鑒和調整運用到自己的課堂實踐中，我發(fā)現(xiàn)我的教學效果得到了極大的提高。同時，通過其他教師的評價和建議，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，進一步激發(fā)了我提高教學水平的動力。
第四段：建立教師之間的互助合作關系
教師聽課活動不僅僅是一個聽課的機會，更重要的是建立了教師之間的互助合作關系。在活動的過程中，我和其他教師建立了深入的交流和互動，大家可以不拘束地交流自己的教學經(jīng)驗和心得，互相分享教材和教學資源。這種互助合作關系不僅豐富了我們的師資力量，也提高了教師整體的教學水平。
第五段：展望未來，持續(xù)提升教學能力
教師聽課暑期活動給我留下了深刻的印象，讓我在教學工作中收獲了很多。在未來，我將繼續(xù)參與聽課活動，并努力將其他教師的好的經(jīng)驗和方法應用到自己的教學實踐中。同時，我也會時刻保持學習的狀態(tài)，保持對教學的熱情，不斷提升自己的教學能力，為學生們提供更好的教育。
總結：
教師聽課暑期活動是教師們提高教學水平和交流經(jīng)驗的重要平臺。通過參與聽課和互相評價，教師們可以學習到其他教師的好的經(jīng)驗和方法，并及時改正自己的不足之處，提高教學效果。此外，教師們還可以建立互助合作的關系，豐富師資力量，提升整體教學水平。在未來，教師們應該繼續(xù)參與聽課活動，并不斷提升自己的教學能力，為學生們提供更好的教育服務。
暑期教師培訓心得體會篇二
等聽了膚如凝脂，亮麗的班主任黃歡老師的講座之后，她讓我們站起宣誓：
作為一名中國人民教師，我將會以發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生文化意識，提高學生思維品質，提高學習能力為目標，為黨的教育事業(yè)，而不懈努力奮斗。當我宣誓完之后，我痛下決心，努力改變自己，現(xiàn)在的我迷糊，未來的我將在認真學習，努力提升自己素養(yǎng)路上！
暑期教師培訓心得體會篇三
暑期備課是每位教師不能回避的任務之一。雖然暑期是一個放松和休息的時節(jié)，但是對于教師來說，暑期備課是一個必不可少的階段，它是一個教師提高教學質量的關鍵。在暑期的備課過程中，教師要根據(jù)自己的教學計劃、教學經(jīng)驗和教學需求，進一步提高自己的教學能力和教育水平。下面我將分享我在教師暑期備課中的一些心得體會。
第二段：制定合理的教學計劃
為了順利完成暑期備課任務，一份清晰的教學計劃是非常重要的。制定教學計劃是為了讓自己的備課更有條理，更專業(yè)化。首先，我認真分析了本學期的教學工作，并且針對教學任務做了量化的目標分解，幫助我更好地審視提升自己的能力，同時也更好地教育學生。
第三段：完善備課資料和教學資源
為了保證教學的有效性和生動性，教師需要完善各種教學資料、教學課件和教學資源。在這個過程中，我認真梳理和整理了教材、家長反饋和學生學習情況等信息，制作出一份針對學生的個性化的教育資源庫。據(jù)我分析，這不僅能夠提高自己制定備課計劃的專業(yè)性，同時也有利于更好的指導學生完成學業(yè)。
第四段：積累教學經(jīng)驗和教學技能
教師的教育能力必須隨著時代的發(fā)展不斷進步和提高。因此，我一直在拓展自己的教育知識和技能，不斷創(chuàng)新教學方式和方法。在暑期的備課過程中，我根據(jù)自己的教學經(jīng)驗和學生的學習情況，提煉出一些有效的教學技巧和方法，如主動引導學生思考、注重學生的參與和自主學習等。
第五段：總結
總之，教師暑期備課是一項繁瑣的工作，但是它對于教師的成長和學生的學習是非常重要的。適當?shù)闹贫ń虒W計劃，完善自己的備課資源，積累教學經(jīng)驗和教學技能，都是提高教學質量必不可少的一步。在新學期的教學中，我將會運用這些經(jīng)驗和教訓，更好地為學生提供全面準確的教育服務。
暑期教師培訓心得體會篇四
今天已是培訓的`第11天，老師們雖然已經(jīng)很疲憊，但依然以高度的熱情投入到培訓中來，尤其是今天進行教材分析的老師。這三位教師留給我印象最深的是，他們特別注重聯(lián)系已學知識，并為后學知識做鋪墊。其實重視知識間的前后銜接對我們平時的教學也是非常重要的。
每個知識點都有著前后的聯(lián)系，了解學生已學的知識，既可以找準本節(jié)課的起點，也可以幫助我們解決難點。如：五年級上冊《多邊形的面積》，這部分內容是在學生學習了長方形、正方形和三角形的特征及長方形、正方形的面積計算的基礎上進行教學的，因此在學習這部分內容時，先引導學生進行復習，那么學生在探究平行四邊形的特征時，就會想到用探索長方形、正方形和三角形的特征地方法來探究。在探究平行四邊形的面積計算時，可以轉化成長方形來推導。用了前面所學的知識，使學生更好的理解這些知識。
注重后學的知識也相當重要，既幫助我們不拔高要求，又為后學的知識留下思考的空間。我們都有這樣的經(jīng)歷，當講完一個知識點時，總怕孩子掌握的不夠，因此把題出的難一些，使得老師學生都很累，只所以這樣是因為沒有考慮到后學的知識，因此拔高了難度。而第三位教師在最后講解從麻大湖回家的路線時就拔高了難度，用到了初中的知識，既是教師聽起來也有難度。如果告訴孩子只要用到初中的知識，會給孩子留下一點想象的空間。
在以后的教學中我們要注重知識間的前后銜接。
暑期教師培訓心得體會篇五
暑期是學生們放松身心的時刻，也是教師們抽出時間反思教學的黃金機會。作為一名教師，我在去年的暑假期間參與了一次學生心得體會的活動。通過這次活動，我深入了解了學生們對教學的認知和感受，也對自己的教學方法有了更全面的思考和調整。在這篇文章中，我將以五段式的形式，分享我在這次活動中的所見所感。
第一段：活動背景和目的
這次學生心得體會活動是由學校組織的，旨在了解學生們對老師的教學質量和教學方法的評價?；顒訒r間為一個星期，我們通過每日的問卷調查、小組討論和座談會的形式，讓學生們自由發(fā)表對上一學期的學習情況和對老師的意見。
第二段：學生評價中的共性問題
通過學生們的評價，我發(fā)現(xiàn)了一些共性問題。首先，學生們對于教材的針對性和實用性有所提出，認為有些內容過于抽象和無法運用到實際生活中。其次，學生們反映了對課堂互動和討論的渴望，希望老師能夠更注重與學生的互動交流，提高課堂的活躍度。還有，學生們對于老師評價方式的不滿也有一定的集中表達，認為應該更加客觀公正，避免個人偏見的干擾。
第三段：教師的思考和改進
在了解了學生們的意見后，我開始對自己的教學方法進行思考和調整。首先，我在備課中更加注重教材的實際運用，結合案例和實例來引導學生理解和應用知識。此外，我也嘗試提高課堂的互動性，引導學生參與到討論中來，通過小組合作和角色扮演的方式增加學生課堂參與度。同時，我也計劃對自己的評價方式進行改革，采取更加客觀公正的評分標準，避免對學生的主觀偏見影響評價結果。
第四段：調整后的教學效果
在新學期開始后，我開始實施對教學方法的調整。通過引入更多案例和實例，讓學生們更好地理解和應用知識，他們的學習積極性明顯增加。在課堂互動方面，我通過小組討論和角色扮演，營造了良好的學習氛圍，從而激發(fā)學生們的創(chuàng)造力和思維能力。同時，更客觀公正的評價方式也讓學生們感到更加公平和受到尊重，他們的學習動力得到了進一步的提升。
第五段：結語
通過這次學生心得體會的活動，我收獲了寶貴的教育經(jīng)驗和啟示。教師應該始終關注學生的意見和需求，不斷調整自己的教學方法和評價方式，提升教育質量。只有通過與學生的互動交流，才能更好地分享知識和啟發(fā)思維，激發(fā)學生的學習熱情和探索精神。我將堅持不懈地改進自己的教學方式，與學生共同成長，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
通過這次學生心得體會的活動, 我不僅從中了解到學生對教學的認知和感受, 也對自己的教學方法有了更全面的思考和調整。我將把這次活動中的所見所感, 運用到今后的教學中, 不斷提升自己的教育質量, 為學生的發(fā)展和成長貢獻更大的力量。
暑期教師培訓心得體會篇六
培訓的時間雖不長，內容也不算太多，但此次培訓讓我收獲良多，使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。
奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻的表現(xiàn)之一。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。
愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對學生的無私的愛。高爾基曾說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！蓖瑫r，愛也是一門藝術，我們必須學會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關注的是“分數(shù)優(yōu)秀率、及格率”。現(xiàn)在我們關注的是是否有利于學生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學時間的有限性促使我們去關注學生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學生真正的愛，是對事業(yè)高度負責的表現(xiàn)。現(xiàn)今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學生的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段。積極參與教育科研。在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熅褪菫閷W生學習服務的，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業(yè)務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。
對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉變傳統(tǒng)滿堂灌的教學觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，通過對學生的掌握和課程特點，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。
教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應。特別是在平時工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是良好師風師德的外現(xiàn)。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
暑期教師培訓心得體會篇七
暑假是學生們最期待的假期，而對于教師們來說，這個假期則是他們進一步提升自己的寶貴時機。暑假期間，許多教師選擇參加各種培訓或者自主學習，以便更好地應對學生們的需求。本文將從五個方面來探討教師暑期學生心得體會。
首先，教師暑期學生心得在理論知識方面。在暑假期間，教師們可以參加一些專業(yè)的培訓課程，通過學習專業(yè)的理論知識，能夠更加全面理解和掌握某些教學方法和教育理念。比如，教師們可以參加針對不同年齡段學生的心理學培訓，了解學生在不同階段的心理特點，從而在教學過程中更好地照顧學生的情感需求。通過這些培訓，教師們的教學理念和方法能夠得到進一步的深化，提高他們的教學質量和教學效果。
其次，教師暑期學生心得在實踐經(jīng)驗方面。除了參加培訓課程，教師們還可以通過實踐來提高自己。暑假期間，許多教師都會利用這段時間去參與校外實踐活動，例如實地考察、社會實踐等等。通過這些實踐活動，教師們能夠更加深入了解學生的實際需求和背景，從而更好地調整教學內容和方法，使得教學更加貼近學生的實際情況，提高學生的學習效果。
第三，教師暑期學生心得在藝術素養(yǎng)方面。暑假期間，許多教師們都會選擇參加一些藝術類培訓課程，如音樂、繪畫、舞蹈等等。通過參與這些培訓，教師們能夠提高自己的藝術修養(yǎng)和審美觀，使得他們在教學過程中能夠更好地培養(yǎng)學生對藝術的興趣和欣賞能力。藝術素養(yǎng)的提高也能夠幫助教師們更好地利用音樂、繪畫等藝術手段來輔助教學，使得教學更加生動有趣。
第四，教師暑期學生心得在與同事交流方面。暑假期間，教師們可以利用這段時間與同事們進行交流和分享。通過交流，教師們可以進一步了解到其他同事的教學方法和經(jīng)驗，從而借鑒他們的優(yōu)點，彌補自己的不足。同時，教師們還可以相互交流心得和體會，共同討論一些教學難題，為教學過程中的困惑找到解決辦法。這種交流與分享，不僅有助于教師們不斷提高自己的教學水平，也增進了同事們之間的友誼和團隊合作精神。
最后，教師暑期學生心得在自我反思方面。暑假期間，教師們也可以利用這段寶貴的時間進行自我反思?；仡欉^去的一年，教師們可以審視自己在教學過程中的不足和問題所在，并制定相應的改進計劃。通過自我反思，教師們能夠更好地提高自己的教學效果，更好地滿足學生的需求。
綜上所述，教師暑期學生心得體會是多方面的。教師們通過學習理論知識、積累實踐經(jīng)驗、提升藝術素養(yǎng)、與同事交流、進行自我反思等方式，不斷提高自己的教學能力。只有不斷學習和進步，教師們才能更好地滿足學生的需求，培養(yǎng)出更多有社會責任感和創(chuàng)造力的新一代。
暑期教師培訓心得體會篇八
暑期是每位教師放松心靈、充電提升的好時機。然而，暑期雖然時間寬裕，但我們卻常常感到時間不夠用，還有一些未完成的任務需要延時完成。作為一名教師，我在去年的延時假期中有了一些心得體會，接下來我將分享給大家。
首先，教師延時假期是為了幫助我們更好地完成未盡之事。暑期是學生放松心情、恢復體力的時期，而教師則有更多機會去回顧、總結學期的工作，并進一步思考如何改進和完善教學方法。延時假期不僅為教師提供了一種機會，使教師能夠深入思考自己的工作和教學，還能讓教師在放松心情的同時，對自己提出新的要求，進一步提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，教師延時假期是提高個人修養(yǎng)的重要機會。教師作為社會的一員，需要具備較高的綜合素質。而提高個人修養(yǎng)，正是指通過不斷的學習與思考，提升自身的思維能力、形成獨立而正確的判斷力，從而更好地理解和把握社會發(fā)展的趨勢。延時假期給予了教師全新的思考空間和時間，使教師在不懼怕困難地情況下，探索和發(fā)現(xiàn)新的問題，并尋求新的解決方案。
再次，教師延時假期是為了滿足個人需求的機會。教師在備課、批改作業(yè)等工作中，往往會經(jīng)歷時間緊張、精力透支的境地。因此，延時假期是緩解這種緊張和壓力的重要機會，能夠讓教師放慢腳步，調整心態(tài)，減輕工作帶來的負擔。在延時假期中，教師可以進行一些自己喜歡的活動，如讀書、旅行、鍛煉身體等，從而保持身心健康，平衡工作與生活，提高工作效率。
最后，教師延時假期是為了培養(yǎng)愛好和興趣的機會。在平時的工作中，教師往往忙于瑣碎的事務，很少有時間去培養(yǎng)獨特的興趣愛好。延時假期給了教師追求自我的機會，可以尋找并培養(yǎng)自己感興趣的事物，如音樂、繪畫、攝影等。這些興趣愛好的培養(yǎng)不僅可以讓教師心情愉悅，放松身心，還能為課堂教學和教育教學工作提供新的創(chuàng)意和靈感。
綜上所述，教師暑期延時假期是一個難得的機會，為教師提供了反思工作、提高個人修養(yǎng)、滿足個人需求以及培養(yǎng)愛好與興趣的機會。我們要珍惜這個時期，充分利用時間，從中獲取更多的能量和智慧，以便更好地履行教育教學的職責。只有充實自己，才能更好地教育學生，成為更好的教師。
暑期教師培訓心得體會篇九
很慶幸自己又能做坐到電腦旁敲擊著鍵盤，任思緒飛揚。
暑期培訓接近尾聲，細想一下雖然很累，但真的有一絲的舍不得，舍不得這樣形式的鎮(zhèn)校級培訓；舍不得這樣內涵深刻的教研活動，更舍不得自己數(shù)學組里的老師們。
本次活動，為我們提供了一到六年級精彩的教材分析，專家團隊進行了點評，還觀看了各種與教學有關的視頻，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動易懂，扎實有效，提高了學習效率，拓展了自主學習和討論交流反思的空間，給我們的課堂教學指明了方向，提供了方式方法。十幾天的培訓學習，是對教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。通過與小組內老師們的討論、交流，思維的碰撞和個人反思，我們發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。
通過理論與實踐的培訓，對我來說，受益頗多。從教材分析和專題報告中，我感受到了老師們對教材梳理的嚴謹細密，教師積極創(chuàng)新的意識；從專家團隊的講座報告中，我領略了數(shù)學最前沿的理論，解開了心中的一些疑惑。通過本次學習活動給我很大的啟示。
1、不斷更正自己的教學行為。
我校一直也在強調教師不要只顧走備課，要根據(jù)學生實際情況進行隨時的更正，但如何更正，一直無從下手，聽了韓老師的報告，我眼前一亮，韓老師講了如何備課，講了學生所不懂得的，放在備課之前，在反思中構建數(shù)學備課；課中反思，注意教學過程中的傾聽；課后反思，不斷更正自己的教學行為，而不是完全按備課走下來的，因此，學生學習積極性很高，課堂效果就相當好。
2、數(shù)學思想方法的滲透。
一節(jié)好的數(shù)學課的教學，并不僅僅是讓學生有效參地與教學活動，更重要的是要讓學生學會數(shù)學的思想方法。首先我們要研讀教材，從學生的實際出發(fā)，創(chuàng)設合適的問題情境，通過讓學生猜測，探究的方法進行實踐，從而將生活問題轉化為數(shù)學問題，增強數(shù)學思考的含量。這正是科學的探究態(tài)度，是數(shù)學的思想方法本質所在。
3、充分體現(xiàn)自主學習、自主發(fā)展。
學生是學習的主人，這是一直堅持的教學原則。但是如何讓學生成為自主學習的主人，是長期以來教師們在一直探討的問題。在學生學習的過程中，自主學習的學生都有較明確的學習目的，強烈的求知欲望，濃厚的學習興趣，積極自覺的學習態(tài)度，刻苦勤奮的學習精神。因此我們要學會巧妙地把學生的思維牽引到一個探究自悟的思維空間，不僅讓學生獲取了教學目標應該完成的學習任務，而且讓學生掌握了獲取知識的學習方法。為學生的自主學習排除干擾，讓學生樂學、會學。
本次培訓，讓我充分領略到專家那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。我想這與他們經(jīng)常讀書是分不開的。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。而再想一下自身，自嘆不如。知之而改之，今后我努力的方向就是要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。
小學數(shù)學教師培訓，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗。“玉不琢，不成器。人不學，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了?；顒与m然即將結束了，但我還在思考著，今后，我將在實際教學中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠發(fā)展的路。讓孩子們和自己一樣“一路歡歌，一路收獲”！
暑期教師培訓心得體會篇十
暑假是一年中教師最為放松和休息的時光。然而，對于我這樣一名愛崗敬業(yè)的教師來說，暑假并不僅僅是玩樂的時光，更是深入思考和反思的機會。在這個暑假中，我深感作為一名教師的責任和使命，進一步加深了對祖國的熱愛和對愛國教育的重要性的認識。
首先，愛國教育是培養(yǎng)學生正確價值觀和民族自信心的基礎。作為教師，我們肩負著傳道授業(yè)解惑的神圣使命。我們不能只滿足于灌輸知識，更要注重培養(yǎng)學生的思維能力、審美能力和情感態(tài)度，使他們從小就樹立起正確的價值觀。比如，我們可以通過課堂教學，讓學生了解祖國的歷史、文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。同時，我們要注重培養(yǎng)學生的民族自信心，讓他們自豪地為自己是中國人而自豪，為自己所能做的事情而自豪。
其次，愛國教育也是培養(yǎng)學生奮發(fā)向上、擔當社會責任的根本。在教師的引領下，學生應該深切感受到祖國的發(fā)展和繁榮帶給他們的成就感和自豪感，從而激發(fā)他們的奮發(fā)向上的精神。比如，在寒暑假期間，我們可以組織學生參觀一些社區(qū)或企業(yè)，在實踐中體驗到祖國的發(fā)展變化，讓他們親身感受到自己是祖國明天的棟梁之材。同時，我們還要引導學生樹立正確的責任意識，讓他們明白自己是祖國的未來，要為祖國的繁榮和財富貢獻自己的力量。
再次，愛國教育也是培養(yǎng)學生的集體主義精神和團隊協(xié)作能力的關鍵。作為一個社會主義國家，我們強調集體主義精神和團隊協(xié)作的重要性。在學校中，我們要培養(yǎng)學生團結友愛、互相幫助的意識，讓他們從小就懂得尊重集體，尊重他人的勞動成果。通過參與集體活動，學生可以親身體驗到團結帶來的力量，并學會與他人合作，追求共同的目標。在這個過程中，他們將培養(yǎng)出對祖國的熱愛，并且愿意為祖國的建設貢獻力量。
最后，愛國教育也是培養(yǎng)學生良好行為習慣和道德品質的重要途徑。在現(xiàn)代社會中，許多消極和不良的行為逐漸泛濫，對社會的發(fā)展帶來負面影響。而愛國教育可以讓學生從小就樹立正確的行為和道德觀念，讓他們明白自己的行為將對社會產(chǎn)生影響。例如，我們可以教育學生講究衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識；我們還可以教育學生珍惜資源，踐行節(jié)約，培養(yǎng)他們的勤儉意識。這些習慣和意識的培養(yǎng)將為學生的一生奠定良好的基礎。
總之，愛國教育是教師暑期心得體會中的重要主題。作為一名教師，我深感愛國教育對學生的重要性，也意識到自己在這方面的努力和責任。通過愛國教育，我們可以培養(yǎng)學生正確的價值觀和民族自信心，引導他們奮發(fā)向上、擔當社會責任，培養(yǎng)他們的集體主義精神和團隊協(xié)作能力，以及樹立正確的行為習慣和道德品質。相信在今后的教育實踐中，我將更加注重愛國教育的開展，努力培養(yǎng)出優(yōu)秀的祖國建設者。
暑期教師培訓心得體會篇十一
暑期是老師們?yōu)槠趦蓚€月的重要假期，這段時間不僅是休養(yǎng)生息的時刻，更是鍛煉和提升自己的好機會。然而，由于疫情的延續(xù)，許多地方學校紛紛延長了暑假，給老師們留出了更多的時間。在這個特殊的暑期延時里，我積極參與各種活動，豐富自己的知識和經(jīng)驗，收獲了很多收益和啟示。下面我將分享我的心得體會。
第一段：體會鍛煉身心的重要性
在這個特殊的暑期，我意識到了身心的健康對我作為一名教師的重要性。正常的生活節(jié)奏被打亂，我無法如往常一樣按部就班地進行工作。于是，我開始關注自己的身體健康，每天堅持鍛煉身體。我選擇了適合自己的運動方式，比如慢跑、瑜伽等，在戶外呼吸新鮮空氣，感受陽光的溫暖。這些活動不僅讓我的身體更加健康，也讓我的思維更加清晰。我發(fā)現(xiàn)，只有保持身心愉悅的狀態(tài)，才能更好地工作和生活。
第二段：通過自主學習提升專業(yè)知識
由于無法參加線下培訓，我選擇了通過自主學習來提升自己的專業(yè)知識。我購買了一些與教學相關的書籍和教育資料，通過閱讀和學習，不斷地更新我的知識儲備。我認真研究了最新的教育政策和教學方法，以便將來能夠更好地教育我的學生。同時，我還利用網(wǎng)絡資源參加了一些線上課程和研討會，并積極參與討論和交流，與其他教師分享經(jīng)驗和觀點。通過這些自主學習的方式，我不僅提升了自己的教學水平，也增加了對教育的理解和思考。
第三段：積極參與社會實踐活動
在這個特殊的暑假延時里，我也積極參與了一些社會實踐活動。我利用自己的專業(yè)知識和能力，參與到社區(qū)教育和公益活動中。我組織了一次暑期班，給有需要的孩子們提供免費的輔導和培訓，幫助他們度過愉快的假期。我也參與到社區(qū)組織的志愿者活動中，與其他志愿者一起為社區(qū)居民提供幫助和服務。通過這些實踐活動，我不僅對社會有了更深入的了解，也培養(yǎng)了自己的服務意識和團隊合作精神。
第四段：陪伴家人，重建家庭關系
由于平時工作繁忙，我很少有時間陪伴家人。在這個特殊的暑假里，我有機會和家人一起度過更多的時間。我和父母一起旅行，去看望遠方的親戚，讓家人感受到我的關愛和陪伴。我還和孩子一起參加了一些親子活動，增加了親子之間的默契和互動。通過這種方式，我不僅重建了和家人之間的關系，也讓我更加珍惜家庭的溫暖和和睦。
第五段：總結和展望
在這個特殊的暑期延時里，我認識到了鍛煉身心的重要性，通過自主學習提升了專業(yè)知識，積極參與了社會實踐活動，重建了家庭關系。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，也為我未來的教育生涯提供了更多的啟示和動力。我希望能夠將這些經(jīng)驗和體會運用到我的教學工作中，為我的學生提供更好的教育和關愛。同時，我也希望在未來的教師生涯中能夠繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
暑期教師培訓心得體會篇十二
從比賽回來之后，由于何教練的工作比較繁忙，假期的培訓班一個人的話應付不過來，何況經(jīng)常有接待任務。所以其中邀請我來帶這點小朋友進行訓練，暑假沒有別的事，就接受邀請。
我最先開始是從去年就有過教球的經(jīng)歷，所以今年我還是把自己看成是一位實習者，從中積累經(jīng)驗，也有利于今后培養(yǎng)人才打下基礎。
在一個月的教練工作中，也學到不少東西，特別是對人性的了解更加深入一層，對癥下藥的功夫有進一步的理解。這兩點體會讓自己感覺這一個月沒有白費。小朋友可以學到東西，自己又可以積累經(jīng)驗。
在所有學生當中，小學生的居多，大多數(shù)是小學三、四年級，初中的有幾個，甚至高中的還有一個。對于不同的人，不同的打法，要根據(jù)每個人的情況來做出選擇。在剛剛開始的一段時間，對于小朋友們的一些錯誤，在糾正的過程中遇到很多的麻煩，一時找不到好的解決方法。最多的錯誤就是正手近臺快攻的動作，多數(shù)人都有腰手發(fā)力不協(xié)調的問題存在，當嘗試他們用自己的方法改變的時候，他們其實也按自己的要求做了，但是問題出來，有點腰轉的越厲害，杈手的動作就越明顯，顯得越不協(xié)調，也不清楚原因，還有很多類似的問題，都疑惑到自己。不得以，只好跟師傅請教。
聽完分析后，總結當時的想法，才明白自己的觀察還不夠細，沒有細到每一個細節(jié)、關節(jié)的運動，所以對于技術動作上沒有敏銳的觀察能力是不得的。
因為每個人都有自己的特點，小朋友的性格也是多種多樣，根據(jù)性格來選擇練習方法很講究，就是所謂的看通人性，練球要讓小朋友養(yǎng)成良好的習慣，所以該嚴厲的時候一定要嚴厲，要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，所以天氣在熱也不給開電風扇;也要他們不能依賴別人，每當有點人練得比較好，多少會有點驕傲，這個時候要根據(jù)情況來抑制他，采取的方法必須要合理，既不能打擊他的自信也不能讓他得寸進尺。
不管用什么方法，最終的目的只是簡單的一個：為小朋友的長遠考慮，不光是技術，還有除了技術之外的“本領”。
可能還有些人疑惑，懷疑我是不是為了錢而來的，如果沒有錢了是不是我就會放棄這點小朋友等問題，但是講心理的實話：打乒乓球的主要目的是為了推廣這項運動的發(fā)展，錢是次要的，師傅教球有個宗旨：質量要比數(shù)量重要。就算這次培訓不給我工資，能來學到本領我也愿意，小朋友的進步就是的回報。另外我對他們報有很大的希望，相信他們通過成長的經(jīng)歷，能不斷的超越，同時能超越他們的師傅。
暑期教師培訓心得體會篇十三
我懷著一顆求真向上的心，參加了仁懷市教育和科學技術局組織的為期四天的“名師手把手指導備課”培訓。對待這次培訓學習的機會，我非常珍惜，感到受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。這次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，更有優(yōu)秀的教案學習。這次的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的一次學習。
雖然從事教育工作已久，但面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學習中老師為我們總結了數(shù)學的思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。我認為一位教師除了自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
新課程開闊了人們的教學視野。教學是師生雙方的交往過程（生生交往、與文本和環(huán)境的對話都可以廣義的理解為師生交往），課堂教學是一系列激發(fā)學生積極參與探究活動的事件。新課程的備課要在傳統(tǒng)的“為學生”備課的基礎上，更加強調“讓學生”的備課。觀念是行為的“指揮棒”，教師要在新課改的精神下轉變觀念，要實現(xiàn)新課程的有效備課。有效備課對于年輕的教師來說，有時根本不能備的得心應手，我認為在備課的時候一定要抓住學生能力的培養(yǎng)：一是以培養(yǎng)學生獲取新知識的能力；二是以培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力；三是以培養(yǎng)學生交流與合作的能力；四是以培養(yǎng)學生搜集與處理信息的能力。學生的能力培養(yǎng)好了，可以做到事半功倍的效果，學生是課堂的主體，真正做到課堂是學生的課堂。
通過學習，使我耳目一新，在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
令我欣慰的是，“師手把手把手指導備課”培訓班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽講座，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我們從教學活動的目標定位談到重難點的確定，從課堂上學生的自讀自悟談到教師指導策略的運用，從情境的創(chuàng)設談到學生發(fā)展的層次性和差異性，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他優(yōu)秀教師保持密切聯(lián)系，按時交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野。
在名師手把手把手指導備課”培訓的這幾天里，來自專家的諄諄教誨，來自各位優(yōu)秀教師的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的夢想！