人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇一
我校地處城鄉(xiāng)交接處，生源是農(nóng)民子女，家長和孩子的文明素質(zhì)都有待于進(jìn)一步的提升，作為教育工作者有責(zé)任開展以孩子為載體向家庭乃至社會輻射的德育。小手拉大手保護(hù)環(huán)境活動的開展，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，文明整個社會”的活動目的，推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧。
經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天，各種廠礦、企業(yè)如雨后春筍般越來越多，為人們帶來了富裕的生活?？墒且恍S礦排出的廢氣，嚴(yán)重的污染了我們每時每刻都要呼吸的空氣。聞到的不再是清新的、讓人舒服的空氣，而是刺鼻的難聞的被污染的空氣。一些人為了滿足自己的私欲，亂砍亂伐，森林遭到了嚴(yán)重破壞。圍繞村莊的河流，流淌的不再是清清的、嘩啦啦的讓人們一眼看到底的河水，而是烏黑渾濁的一潭死水。河里，魚蝦都死了，小河失去了往日的歡笑!
我們很多農(nóng)田，由于工廠廢水的污染，很多莊稼都死了，現(xiàn)在很多農(nóng)田已經(jīng)不能再種莊稼了。農(nóng)民們傷心欲絕，生活失去了依靠。
每次坐車去銀川，路過池河時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就有一股刺鼻的怪味撲鼻而來。
不僅是我們生活的周圍環(huán)境受到了污染，我國的主要河流也普遍被污染了。
小河在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚，親愛的朋友們，你們聽到了嗎?
我是一名普通的人民教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的工作，而我所面對的一群孩子具有極強(qiáng)的可塑性。通過開展豐富多彩的少先隊活動，曉之以理，動之以情，使孩子形成講文明、懂禮儀、愛衛(wèi)生的良好行為，再以教育之手?jǐn)y社會之手，以學(xué)生之手拉家長之手，用一個學(xué)生的行為改變一個家庭，共同筑起一個清潔、衛(wèi)生、文明、和諧的社會環(huán)境。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。讓我們從身邊的小事做起：不再隨地吐痰，不再隨手扔垃圾，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一次腰，多伸一下手，從我做起，從現(xiàn)在做起，把保護(hù)環(huán)境作為我們應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境。
3月12日植樹節(jié)馬上就要到了，利用好這一契機(jī)，宣傳植樹造林的好處，通過孩子們力量引領(lǐng)全鄉(xiāng)人民植樹、種花、愛護(hù)綠化，美化居住環(huán)境。通過少先隊員結(jié)成手拉手分隊和小伙伴，讓文明新風(fēng)吹向農(nóng)村，從課堂走入生活，相信不久后的將來，在我們?nèi)w成員的共同努力下，我們一定能創(chuàng)造一個水、綠、花、景的家園!
大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇二
親愛的同學(xué)們：
藍(lán)天、碧水、綠色、清凈，是人居環(huán)境的基本要求，是真正體現(xiàn)“生活富裕，生命陽光”的基本標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期縣政府開展“潔凈城鄉(xiāng)，美麗鉛山”活動，是一項造福百姓的民心工程。每一名小學(xué)生都要積極響應(yīng)政府號召，從我做起，從小事抓起，以實(shí)際行動參與到我?！靶∈譅看笫郑瑵崈粜@，美麗家鄉(xiāng)”活動中來，為營造干凈、整潔、美觀、有序的環(huán)境作出貢獻(xiàn)。為此，我們向每位同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、遵守公德，提升素質(zhì)。自覺提高節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，規(guī)范自己的言行。懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德，爭做文明公民。倡導(dǎo)文明新風(fēng)，培育道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明健康生活方式和良好公共衛(wèi)生習(xí)慣，形成人人關(guān)心家園、人人愛護(hù)家園、人人建設(shè)家園的良好局面。
二、主動參與，身體力行。全體同學(xué)要積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)，爭做“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉(xiāng)”的表率和模范，關(guān)心、支持、參與學(xué)校組織的各類清潔衛(wèi)生活動，做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不帶零食進(jìn)校園，不踐踏花草樹木，不損壞公共設(shè)施。
三、倡導(dǎo)正氣，營造氛圍。清潔衛(wèi)生從身邊小事做起，認(rèn)真打掃教室、清潔區(qū)衛(wèi)生，隨時檢拾教室、樓道、衛(wèi)生區(qū)等地的垃圾，放入垃圾筒，并以自己的模范行為影響自己的爸爸媽媽爺爺奶奶，帶動自己的身邊人。積極履行社會監(jiān)督責(zé)任，對發(fā)生在身邊的不講衛(wèi)生現(xiàn)象、不文明行為，要及時勸阻、制止和舉報，引導(dǎo)他人講究公共場所道德，共同維護(hù)好公共環(huán)境衛(wèi)生，為建設(shè)美好家園盡責(zé)出力。
上乘富饒，天下永平。永平蘊(yùn)山之美，集水之秀，我們應(yīng)該百般珍惜與呵護(hù)。讓我們共同攜手，積極行動起來，用熱情和干勁，用恒心和毅力，讓我們的校園變得更加整潔，亮麗，美好，和-諧;讓我們的家園天更藍(lán)，水更清，山更綠，地更凈，為建設(shè)美麗永平貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量，以最美的姿態(tài)歡迎四海賓客!
永平小學(xué)“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉(xiāng)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
20xx年4月
大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇三
從小到大，我得到過無數(shù)只手的幫助，正是這些愛心之手——讓我感受到無比的溫暖與感動。雖然那只是一直普通的手，但卻是它卻拉扯著我，走到了今天。
“來，不要放棄，我們一起跑，我們一定會成功!”說著，你們便伸出雙手，鼓勵我向前沖，不怕困難，挑戰(zhàn)極限!最后，我在你們的幫助下，挑戰(zhàn)成功。不管是在學(xué)習(xí)還是在生活上，有你們，也是讓我擁有了一筆珍貴的財富，更是物價的寶物!你們——我的朋友們，很感謝你們對我伸出援助之手，不斷地鼓勵我，陪伴在我的身邊，讓我的人生道路留下不可抹去的足跡——這，更是友誼的足跡!光陰似箭，日月如梭，在美好的生活中，我覺得自己很幸運(yùn)，因為我又家人與朋友，和那些幫助過我的人。在燦爛的陽光下，你們的大手，就是小手在成長中最美好的見證!
大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇四
無數(shù)人的大手拉著我們的小手，一同走過了風(fēng)雨雷電、陽光雨露。所以我們應(yīng)該做的，不僅僅是孝敬父母、尊敬老師、珍惜朋友，還要懂得一點(diǎn)——感恩。本文是本站小編為大家整理的大手拉小手
手抄報
，僅供參考。
有一次，我們以閱讀領(lǐng)航的形式組織春游，那是我們第三次小組活動，我們對這個項目還是比較陌生，不能大大方方的和游人交談，錯過了好幾次機(jī)會，這都被善于觀察的翁老師看在了眼里，馬上過來幫助我們。翁老師先做起了示范讓我們看，好厲害!翁老師瞅準(zhǔn)一個人，大大方方的和游人交談，認(rèn)認(rèn)真真的讀著問卷，一會工夫一張工工正正的問卷就做好了。之后，翁老師和我們說：“只要放寬自己和別人之間的距離，適當(dāng)?shù)膬匀ツ吧?，就一定會成功?”翁老師讓我們在試試看，再加把勁。結(jié)果我們接二連三的成功了，取得了前所未有的成績竟然有整整30張是上幾次加起來的幾倍那!
還有一次，我們?nèi)グ俾?lián)調(diào)查當(dāng)時我們已經(jīng)很有勇氣了敢和人交談，但許多人都是揮揮手走過，幾個小時下來只完成一兩張，把我們急的像熱鍋上的螞蟻，毫無頭緒，急得滿頭大汗，翁老師看了幾次說：“你要讓別人有親切感就要禮貌待人，這樣才能做的更好，你應(yīng)該先叫叔叔或者阿姨，然后介紹自己是來自哪里，之后在讓別人去做問卷，做好之后不要忘了說謝謝，當(dāng)然別人沒有空也不需要打擾人家。不要為班級抹黑更不要為學(xué)校抹黑，加油吧!”我們得到了鼓勵和鞭策這讓我們更加有信心了，我們馬上重整士氣，各自出擊再次獲得了好成績。
還有一次，我們一直找不到和是得地方翁老師主動幫助我們找地方我們看了幾遍還是沒有什么好得地方，正當(dāng)我們都很沮喪時，老師靈機(jī)一動，用了電腦，一會兒就有好幾個地圖上沒有得地方，就是特別挑剔的同學(xué)也能找出來一個認(rèn)為好的地點(diǎn)。
老師給了我們溫暖，給了我們勇氣，給了我們鼓勵，給了我們信心，也給了我們好的方法。
我媽媽有一雙大手，我有一雙小手。小手很可愛，大手很勤勞。
我從小身體不太好，于是媽媽就想出了一個好辦法：每天帶我走路上學(xué)，為我強(qiáng)健身體。每當(dāng)大手拉著小手走在上學(xué)的路上時，我們就一邊走一邊聊著學(xué)校里發(fā)生的有趣的事，不知不覺得就到了學(xué)校路口。冬天到了，一雙小手套套在小手上，一雙大手套套在大手上，大手緊緊地拉著小手，讓我感到格外溫暖。
放學(xué)后，大手和小手有時也會"打架"，他們你追我跑，互相打鬧著，開心極了。晚上我睡覺前，大手為了增強(qiáng)我的抵抗力，都會給我做按摩。有一天，大手給我按摩時，我突然感到了背上好像被什么劃了一下，我大叫一聲"好疼"。媽媽連忙說："對不起。"我好奇的想知道是什么東西在扎我，當(dāng)我打開媽媽的手時，我看到了一雙粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因為勤勞的大手干了太多的家務(wù)吧!大手就是這樣一直陪伴著小手，才讓小手成長到了現(xiàn)在。
大手和小手還有許許多多的有趣經(jīng)歷，大手還會一直拉著小手長大。我想大手拉小手一定會有更多更新奇的故事在等待著我去發(fā)現(xiàn)呢!
大手拉小手手抄報2
大手拉小手手抄報3
大手拉小手手抄報4
大手拉小手手抄報5
大手拉小手手抄報6
大手拉小手手抄報6
大手拉小手手抄報7
大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇五
我們先進(jìn)行了一個叫“大白菜”的游戲，接著我們進(jìn)行了分組，全班的同學(xué)和家長分成4組。我被分到了第四組。我們?yōu)槲覀冴犖槿∶麨椋骸皦粝腙牎?。隨后大家共同商量，我們繪制隊旗，編隊歌，編口號。
第一個項目是“信任背摔”，家長們用身體做成一個平床，同學(xué)身體筆直垂直往后倒。這是需要隊員信任和勇氣的比賽，夢想隊完成的非常完美，獲得滿分8分。
到了下午，我們來到最刺激，也是最恐怖的地方“斷橋”。斷橋比賽要求我們在8米高空，窄約60厘米的木板上，跳過1·5米的`斷橋?qū)γ?，再從對面跳回來，比賽的難度和壓力都很大。用時最短的隊，將獲得斷橋比賽第一。我們的隊友每組幾乎都用時3分，“夢想隊”遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。到我和爸爸上了，我們沒有多想什么，快速的爬了上去，以最快的速度拴好安全繩，走到板子上。在8米的高空中，斷橋在微微的搖動，我一看下面，吸了一口冷氣，我總感覺這板子是斜的。我越來越緊張，想萬一掉下去怎么辦······不容我多想了，爸爸先跳到對岸，用他那肥大的手抓住我小小的手，借著爸爸的力，我鼓足了勁，勇敢的跳了過去，再借著教練的力跳了回來。我們比賽耗時最短，是夢想隊的最快速度。我們隊的王曦醇，因過度恐懼，遲遲不敢在高空斷橋處跳到對面去，同學(xué)們和泡爸泡媽們在下面高喊：“王曦醇，好樣的！”“王曦醇，加油！”在大家的鼓勵下，王曦醇終于戰(zhàn)勝了自我，挑戰(zhàn)成功！
比賽繼續(xù)，我們“夢想隊”隊員不負(fù)眾望，在第三個項目“穿越電網(wǎng)”，趕上了3隊。但在第四個項目“鼓舞人心”我們因經(jīng)驗不足，落到了最后一名。拓展比賽我們雖敗猶榮，我們是挑戰(zhàn)了自我，勝在勇氣上！
“大手拉小手，快樂共成長”親子活動使我更加自信了，更加勇敢了。加深了同學(xué)們的友誼，我更熱愛我的班級了！
大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇六
我媽媽有一雙大手，我有一雙小手。小手很可愛，大手很勤勞。
我從小身體不太好，于是媽媽就想出了一個好辦法：每天帶我走路上學(xué)，為我強(qiáng)健身體。每當(dāng)大手拉著小手走在上學(xué)的路上時，我們就一邊走一邊聊著學(xué)校里發(fā)生的有趣的事，不知不覺得就到了學(xué)校路口。冬天到了，一雙小手套套在小手上，一雙大手套套在大手上，大手緊緊地拉著小手，讓我感到格外溫暖。
放學(xué)后，大手和小手有時也會＂打架＂，他們你追我跑，互相打鬧著，開心極了。晚上我睡覺前，大手為了增強(qiáng)我的抵抗力，都會給我做按摩。有一天，大手給我按摩時，我突然感到了背上好像被什么劃了一下，我大叫一聲＂好疼＂。媽媽連忙說：＂對不起。＂我好奇的想知道是什么東西在扎我，當(dāng)我打開媽媽的手時，我看到了一雙粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因為勤勞的大手干了太多的家務(wù)吧！大手就是這樣一直陪伴著小手，才讓小手成長到了現(xiàn)在。
大手和小手還有許許多多的有趣經(jīng)歷，大手還會一直拉著小手長大。我想大手拉小手一定會有更多更新奇的故事在等待著我去發(fā)現(xiàn)呢！
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大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇七
突然，一個伯伯走到我的面前?？粗谴鞑幌⒌能囎?，又望了望我，嘴中嘟嚷著說：“此刻的司機(jī)怎樣都不讓行人呢？”
伯伯又望了望車子，他慈祥地望著我，說：“孩子，別怕！來，我來幫你，跟我來！”他那滿頭的銀色的發(fā)絲在陽光下顯得格外的耀眼。
走到馬路中間，伯伯又對我說：“細(xì)心點(diǎn)！車子很多，細(xì)心點(diǎn)！”雖然這句話微不足道、很簡短，可是，我卻覺得很幸福，很溫暖。
在我還沉浸在幸福之中時，我們已經(jīng)到達(dá)了馬路的對面，伯伯這才放心了。此時，我覺得：雖然我的手被握痛了，可是，心理卻像是吃了蜜一樣。
被人關(guān)心的感覺真好！
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大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇八
“大手拉小手”活動反思
大班階段是幼兒在幼兒園的最后一個階段，隨著年齡的增長，幼兒的自我意識在逐漸增加，和老師及同伴之間建立了比較深厚的感情，他們?yōu)樽约捍碛變簣@中的大哥哥大姐姐而感到自豪，并開始產(chǎn)生關(guān)心和愛護(hù)弟弟妹妹的意識。
針對幼兒的這些特點(diǎn)，4月20日下午，開展了“大手拉小手，一起去春游”的活動。由大班的孩子帶著小班的孩子一起尋找春天，說春天。和煦的陽光，愉快的氛圍，在和小班弟弟妹妹一起游戲，一起探索大自然的過程中，大班幼兒在面對比自己弱小的個體時，每個人的自我意識都被無形的強(qiáng)化，充分的肯定了自己，敢于展現(xiàn)自己，在幫助弟妹的同時實(shí)現(xiàn)了自我的完善，在提高了自身責(zé)任感的同時，自信心得到了很大的滿足。這次的春游游讓每個幼兒都獲得了很多！“大手拉小手”給孩子提供了鍛煉自己、關(guān)愛他人的機(jī)會，提高幼兒的同伴交往能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。通過這次活動，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，鍛煉了幼兒的毅力，更重要的是培養(yǎng)了幼兒的合作意識讓幼兒體驗到分享帶來的快樂。小班的.弟弟妹妹感受到了哥哥姐姐對自己的關(guān)心、愛護(hù)，體驗到與哥哥姐姐一起活動的快樂。中大班幼兒在活動中萌發(fā)了作為哥哥姐姐的自豪感，在幫助弟弟妹妹的同時實(shí)現(xiàn)了自我的完善，提高了自身責(zé)任感，自信心得到了很大的滿足。通過這次活動我有個新的設(shè)想：可以在幼兒園開展了“大手拉小手”——快樂系列活動。一、讓孩子走進(jìn)居民生活區(qū)，師生一起共同感受和了解了豐富多彩的社區(qū)生活。一定會有難忘的回憶！
1.了解參觀了菜市場，使孩子們了解到很多蔬菜的種類及名稱，親身感知體驗在菜場買菜的生活內(nèi)容。
2.走進(jìn)新華書店開闊了孩子們的眼界，增長了對圖書管理有關(guān)知識的了解。
3.在走進(jìn)熱鬧的馬路中孩子們不但了解馬路上各種各樣的車還上了一堂生動活潑的交通安全知識課。
4.走進(jìn)醫(yī)院，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，首先認(rèn)識了解病人的痛苦與毅力。以及醫(yī)生叔叔勇敢、不怕苦、不怕累的精神，同時也讓孩子們切身體驗到了醫(yī)生的偉大。
二、每年的九月，通常幼兒園都會在哭鬧聲中迎來一批新生。
為了幫助小班幼兒更快、更好地適應(yīng)幼兒園集體生活，可以開展了“大手拉小手”系列活動。教師組織大班的哥哥姐姐們到小班弟弟妹妹中去，結(jié)成“一對一”式的好朋友，和他們說說悄悄話，拉拉手，抱一抱；和他們一起做游戲、唱歌、跳舞，贈送自制小禮物，并幫助小班老師做一些力所能及的事情，幫助弟弟妹妹穿衣服、疊被子、分點(diǎn)心等等。我相信孩子在此活動中一定會有更多的收獲！
大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
昨天，在一向寂靜的`青少年宮里，源源不斷的傳出小朋友和航海學(xué)院的大學(xué)生吵吵鬧鬧地說話聲。不用問，小記者活動又開始了。這會兒的活動主題十分有趣，“大手拉小手”。我們每一個小朋友的旁邊都會跟著一位大哥哥或大姐姐，他們將帶我們?nèi)ラ釄@參觀，并把那里的東西講解給我們聽。
獒園，聽到這個詞，大家一定十分的熟悉，也都一定去過好幾次，真不知道為什么要組織去這個地方。我和我的好朋友陳馨怡的旁邊兩位大姐姐就是從別的地方來的，她們不熟悉獒園里面的環(huán)境，幾乎都是我們講解給她們聽的。
來到獒園，抬頭一望，只見一個高高的杯聳立在前方，這就是來獒園必須參觀的景點(diǎn)——人民英雄紀(jì)念碑。登上樓梯到達(dá)人民英雄紀(jì)念碑的旁邊，往下望，一片汪洋大海出現(xiàn)在眼前，海面上波光粼粼，偶爾會有幾艘小船駛過。在海的陪襯下，對面的一棟棟樓房也顯得格外耀眼，這是一幅多么美麗的海景圖啊!
一絲絲涼風(fēng)吹過，海面上泛起了波紋，但這幾條掃興的皺紋卻沒有給大海減少幾分美麗，它依舊那么充滿魅力，令人如醉如癡。
大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇一
我校地處城鄉(xiāng)交接處，生源是農(nóng)民子女，家長和孩子的文明素質(zhì)都有待于進(jìn)一步的提升，作為教育工作者有責(zé)任開展以孩子為載體向家庭乃至社會輻射的德育。小手拉大手保護(hù)環(huán)境活動的開展，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，文明整個社會”的活動目的，推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧。
經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的今天，各種廠礦、企業(yè)如雨后春筍般越來越多，為人們帶來了富裕的生活?？墒且恍S礦排出的廢氣，嚴(yán)重的污染了我們每時每刻都要呼吸的空氣。聞到的不再是清新的、讓人舒服的空氣，而是刺鼻的難聞的被污染的空氣。一些人為了滿足自己的私欲，亂砍亂伐，森林遭到了嚴(yán)重破壞。圍繞村莊的河流，流淌的不再是清清的、嘩啦啦的讓人們一眼看到底的河水，而是烏黑渾濁的一潭死水。河里，魚蝦都死了，小河失去了往日的歡笑!
我們很多農(nóng)田，由于工廠廢水的污染，很多莊稼都死了，現(xiàn)在很多農(nóng)田已經(jīng)不能再種莊稼了。農(nóng)民們傷心欲絕，生活失去了依靠。
每次坐車去銀川，路過池河時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就有一股刺鼻的怪味撲鼻而來。
不僅是我們生活的周圍環(huán)境受到了污染，我國的主要河流也普遍被污染了。
小河在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚，親愛的朋友們，你們聽到了嗎?
我是一名普通的人民教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的工作，而我所面對的一群孩子具有極強(qiáng)的可塑性。通過開展豐富多彩的少先隊活動，曉之以理，動之以情，使孩子形成講文明、懂禮儀、愛衛(wèi)生的良好行為，再以教育之手?jǐn)y社會之手，以學(xué)生之手拉家長之手，用一個學(xué)生的行為改變一個家庭，共同筑起一個清潔、衛(wèi)生、文明、和諧的社會環(huán)境。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。讓我們從身邊的小事做起：不再隨地吐痰，不再隨手扔垃圾，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一次腰，多伸一下手，從我做起，從現(xiàn)在做起，把保護(hù)環(huán)境作為我們應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境。
3月12日植樹節(jié)馬上就要到了，利用好這一契機(jī)，宣傳植樹造林的好處，通過孩子們力量引領(lǐng)全鄉(xiāng)人民植樹、種花、愛護(hù)綠化，美化居住環(huán)境。通過少先隊員結(jié)成手拉手分隊和小伙伴，讓文明新風(fēng)吹向農(nóng)村，從課堂走入生活，相信不久后的將來，在我們?nèi)w成員的共同努力下，我們一定能創(chuàng)造一個水、綠、花、景的家園!
大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇二
親愛的同學(xué)們：
藍(lán)天、碧水、綠色、清凈，是人居環(huán)境的基本要求，是真正體現(xiàn)“生活富裕，生命陽光”的基本標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期縣政府開展“潔凈城鄉(xiāng)，美麗鉛山”活動，是一項造福百姓的民心工程。每一名小學(xué)生都要積極響應(yīng)政府號召，從我做起，從小事抓起，以實(shí)際行動參與到我?！靶∈譅看笫郑瑵崈粜@，美麗家鄉(xiāng)”活動中來，為營造干凈、整潔、美觀、有序的環(huán)境作出貢獻(xiàn)。為此，我們向每位同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、遵守公德，提升素質(zhì)。自覺提高節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，規(guī)范自己的言行。懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德，爭做文明公民。倡導(dǎo)文明新風(fēng)，培育道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明健康生活方式和良好公共衛(wèi)生習(xí)慣，形成人人關(guān)心家園、人人愛護(hù)家園、人人建設(shè)家園的良好局面。
二、主動參與，身體力行。全體同學(xué)要積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)，爭做“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉(xiāng)”的表率和模范，關(guān)心、支持、參與學(xué)校組織的各類清潔衛(wèi)生活動，做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不帶零食進(jìn)校園，不踐踏花草樹木，不損壞公共設(shè)施。
三、倡導(dǎo)正氣，營造氛圍。清潔衛(wèi)生從身邊小事做起，認(rèn)真打掃教室、清潔區(qū)衛(wèi)生，隨時檢拾教室、樓道、衛(wèi)生區(qū)等地的垃圾，放入垃圾筒，并以自己的模范行為影響自己的爸爸媽媽爺爺奶奶，帶動自己的身邊人。積極履行社會監(jiān)督責(zé)任，對發(fā)生在身邊的不講衛(wèi)生現(xiàn)象、不文明行為，要及時勸阻、制止和舉報，引導(dǎo)他人講究公共場所道德，共同維護(hù)好公共環(huán)境衛(wèi)生，為建設(shè)美好家園盡責(zé)出力。
上乘富饒，天下永平。永平蘊(yùn)山之美，集水之秀，我們應(yīng)該百般珍惜與呵護(hù)。讓我們共同攜手，積極行動起來，用熱情和干勁，用恒心和毅力，讓我們的校園變得更加整潔，亮麗，美好，和-諧;讓我們的家園天更藍(lán)，水更清，山更綠，地更凈，為建設(shè)美麗永平貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量，以最美的姿態(tài)歡迎四海賓客!
永平小學(xué)“小手牽大手，潔凈校園，美麗家鄉(xiāng)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
20xx年4月
大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇三
從小到大，我得到過無數(shù)只手的幫助，正是這些愛心之手——讓我感受到無比的溫暖與感動。雖然那只是一直普通的手，但卻是它卻拉扯著我，走到了今天。
“來，不要放棄，我們一起跑，我們一定會成功!”說著，你們便伸出雙手，鼓勵我向前沖，不怕困難，挑戰(zhàn)極限!最后，我在你們的幫助下，挑戰(zhàn)成功。不管是在學(xué)習(xí)還是在生活上，有你們，也是讓我擁有了一筆珍貴的財富，更是物價的寶物!你們——我的朋友們，很感謝你們對我伸出援助之手，不斷地鼓勵我，陪伴在我的身邊，讓我的人生道路留下不可抹去的足跡——這，更是友誼的足跡!光陰似箭，日月如梭，在美好的生活中，我覺得自己很幸運(yùn)，因為我又家人與朋友，和那些幫助過我的人。在燦爛的陽光下，你們的大手，就是小手在成長中最美好的見證!
大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇四
無數(shù)人的大手拉著我們的小手，一同走過了風(fēng)雨雷電、陽光雨露。所以我們應(yīng)該做的，不僅僅是孝敬父母、尊敬老師、珍惜朋友，還要懂得一點(diǎn)——感恩。本文是本站小編為大家整理的大手拉小手
手抄報
，僅供參考。
有一次，我們以閱讀領(lǐng)航的形式組織春游，那是我們第三次小組活動，我們對這個項目還是比較陌生，不能大大方方的和游人交談，錯過了好幾次機(jī)會，這都被善于觀察的翁老師看在了眼里，馬上過來幫助我們。翁老師先做起了示范讓我們看，好厲害!翁老師瞅準(zhǔn)一個人，大大方方的和游人交談，認(rèn)認(rèn)真真的讀著問卷，一會工夫一張工工正正的問卷就做好了。之后，翁老師和我們說：“只要放寬自己和別人之間的距離，適當(dāng)?shù)膬匀ツ吧?，就一定會成功?”翁老師讓我們在試試看，再加把勁。結(jié)果我們接二連三的成功了，取得了前所未有的成績竟然有整整30張是上幾次加起來的幾倍那!
還有一次，我們?nèi)グ俾?lián)調(diào)查當(dāng)時我們已經(jīng)很有勇氣了敢和人交談，但許多人都是揮揮手走過，幾個小時下來只完成一兩張，把我們急的像熱鍋上的螞蟻，毫無頭緒，急得滿頭大汗，翁老師看了幾次說：“你要讓別人有親切感就要禮貌待人，這樣才能做的更好，你應(yīng)該先叫叔叔或者阿姨，然后介紹自己是來自哪里，之后在讓別人去做問卷，做好之后不要忘了說謝謝，當(dāng)然別人沒有空也不需要打擾人家。不要為班級抹黑更不要為學(xué)校抹黑，加油吧!”我們得到了鼓勵和鞭策這讓我們更加有信心了，我們馬上重整士氣，各自出擊再次獲得了好成績。
還有一次，我們一直找不到和是得地方翁老師主動幫助我們找地方我們看了幾遍還是沒有什么好得地方，正當(dāng)我們都很沮喪時，老師靈機(jī)一動，用了電腦，一會兒就有好幾個地圖上沒有得地方，就是特別挑剔的同學(xué)也能找出來一個認(rèn)為好的地點(diǎn)。
老師給了我們溫暖，給了我們勇氣，給了我們鼓勵，給了我們信心，也給了我們好的方法。
我媽媽有一雙大手，我有一雙小手。小手很可愛，大手很勤勞。
我從小身體不太好，于是媽媽就想出了一個好辦法：每天帶我走路上學(xué)，為我強(qiáng)健身體。每當(dāng)大手拉著小手走在上學(xué)的路上時，我們就一邊走一邊聊著學(xué)校里發(fā)生的有趣的事，不知不覺得就到了學(xué)校路口。冬天到了，一雙小手套套在小手上，一雙大手套套在大手上，大手緊緊地拉著小手，讓我感到格外溫暖。
放學(xué)后，大手和小手有時也會"打架"，他們你追我跑，互相打鬧著，開心極了。晚上我睡覺前，大手為了增強(qiáng)我的抵抗力，都會給我做按摩。有一天，大手給我按摩時，我突然感到了背上好像被什么劃了一下，我大叫一聲"好疼"。媽媽連忙說："對不起。"我好奇的想知道是什么東西在扎我，當(dāng)我打開媽媽的手時，我看到了一雙粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因為勤勞的大手干了太多的家務(wù)吧!大手就是這樣一直陪伴著小手，才讓小手成長到了現(xiàn)在。
大手和小手還有許許多多的有趣經(jīng)歷，大手還會一直拉著小手長大。我想大手拉小手一定會有更多更新奇的故事在等待著我去發(fā)現(xiàn)呢!
大手拉小手手抄報2
大手拉小手手抄報3
大手拉小手手抄報4
大手拉小手手抄報5
大手拉小手手抄報6
大手拉小手手抄報6
大手拉小手手抄報7
大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇五
我們先進(jìn)行了一個叫“大白菜”的游戲，接著我們進(jìn)行了分組，全班的同學(xué)和家長分成4組。我被分到了第四組。我們?yōu)槲覀冴犖槿∶麨椋骸皦粝腙牎?。隨后大家共同商量，我們繪制隊旗，編隊歌，編口號。
第一個項目是“信任背摔”，家長們用身體做成一個平床，同學(xué)身體筆直垂直往后倒。這是需要隊員信任和勇氣的比賽，夢想隊完成的非常完美，獲得滿分8分。
到了下午，我們來到最刺激，也是最恐怖的地方“斷橋”。斷橋比賽要求我們在8米高空，窄約60厘米的木板上，跳過1·5米的`斷橋?qū)γ?，再從對面跳回來，比賽的難度和壓力都很大。用時最短的隊，將獲得斷橋比賽第一。我們的隊友每組幾乎都用時3分，“夢想隊”遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。到我和爸爸上了，我們沒有多想什么，快速的爬了上去，以最快的速度拴好安全繩，走到板子上。在8米的高空中，斷橋在微微的搖動，我一看下面，吸了一口冷氣，我總感覺這板子是斜的。我越來越緊張，想萬一掉下去怎么辦······不容我多想了，爸爸先跳到對岸，用他那肥大的手抓住我小小的手，借著爸爸的力，我鼓足了勁，勇敢的跳了過去，再借著教練的力跳了回來。我們比賽耗時最短，是夢想隊的最快速度。我們隊的王曦醇，因過度恐懼，遲遲不敢在高空斷橋處跳到對面去，同學(xué)們和泡爸泡媽們在下面高喊：“王曦醇，好樣的！”“王曦醇，加油！”在大家的鼓勵下，王曦醇終于戰(zhàn)勝了自我，挑戰(zhàn)成功！
比賽繼續(xù)，我們“夢想隊”隊員不負(fù)眾望，在第三個項目“穿越電網(wǎng)”，趕上了3隊。但在第四個項目“鼓舞人心”我們因經(jīng)驗不足，落到了最后一名。拓展比賽我們雖敗猶榮，我們是挑戰(zhàn)了自我，勝在勇氣上！
“大手拉小手，快樂共成長”親子活動使我更加自信了，更加勇敢了。加深了同學(xué)們的友誼，我更熱愛我的班級了！
大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇六
我媽媽有一雙大手，我有一雙小手。小手很可愛，大手很勤勞。
我從小身體不太好，于是媽媽就想出了一個好辦法：每天帶我走路上學(xué)，為我強(qiáng)健身體。每當(dāng)大手拉著小手走在上學(xué)的路上時，我們就一邊走一邊聊著學(xué)校里發(fā)生的有趣的事，不知不覺得就到了學(xué)校路口。冬天到了，一雙小手套套在小手上，一雙大手套套在大手上，大手緊緊地拉著小手，讓我感到格外溫暖。
放學(xué)后，大手和小手有時也會＂打架＂，他們你追我跑，互相打鬧著，開心極了。晚上我睡覺前，大手為了增強(qiáng)我的抵抗力，都會給我做按摩。有一天，大手給我按摩時，我突然感到了背上好像被什么劃了一下，我大叫一聲＂好疼＂。媽媽連忙說：＂對不起。＂我好奇的想知道是什么東西在扎我，當(dāng)我打開媽媽的手時，我看到了一雙粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因為勤勞的大手干了太多的家務(wù)吧！大手就是這樣一直陪伴著小手，才讓小手成長到了現(xiàn)在。
大手和小手還有許許多多的有趣經(jīng)歷，大手還會一直拉著小手長大。我想大手拉小手一定會有更多更新奇的故事在等待著我去發(fā)現(xiàn)呢！
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大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇七
突然，一個伯伯走到我的面前?？粗谴鞑幌⒌能囎?，又望了望我，嘴中嘟嚷著說：“此刻的司機(jī)怎樣都不讓行人呢？”
伯伯又望了望車子，他慈祥地望著我，說：“孩子，別怕！來，我來幫你，跟我來！”他那滿頭的銀色的發(fā)絲在陽光下顯得格外的耀眼。
走到馬路中間，伯伯又對我說：“細(xì)心點(diǎn)！車子很多，細(xì)心點(diǎn)！”雖然這句話微不足道、很簡短，可是，我卻覺得很幸福，很溫暖。
在我還沉浸在幸福之中時，我們已經(jīng)到達(dá)了馬路的對面，伯伯這才放心了。此時，我覺得：雖然我的手被握痛了，可是，心理卻像是吃了蜜一樣。
被人關(guān)心的感覺真好！
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大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇八
“大手拉小手”活動反思
大班階段是幼兒在幼兒園的最后一個階段，隨著年齡的增長，幼兒的自我意識在逐漸增加，和老師及同伴之間建立了比較深厚的感情，他們?yōu)樽约捍碛變簣@中的大哥哥大姐姐而感到自豪，并開始產(chǎn)生關(guān)心和愛護(hù)弟弟妹妹的意識。
針對幼兒的這些特點(diǎn)，4月20日下午，開展了“大手拉小手，一起去春游”的活動。由大班的孩子帶著小班的孩子一起尋找春天，說春天。和煦的陽光，愉快的氛圍，在和小班弟弟妹妹一起游戲，一起探索大自然的過程中，大班幼兒在面對比自己弱小的個體時，每個人的自我意識都被無形的強(qiáng)化，充分的肯定了自己，敢于展現(xiàn)自己，在幫助弟妹的同時實(shí)現(xiàn)了自我的完善，在提高了自身責(zé)任感的同時，自信心得到了很大的滿足。這次的春游游讓每個幼兒都獲得了很多！“大手拉小手”給孩子提供了鍛煉自己、關(guān)愛他人的機(jī)會，提高幼兒的同伴交往能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。通過這次活動，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，鍛煉了幼兒的毅力，更重要的是培養(yǎng)了幼兒的合作意識讓幼兒體驗到分享帶來的快樂。小班的.弟弟妹妹感受到了哥哥姐姐對自己的關(guān)心、愛護(hù)，體驗到與哥哥姐姐一起活動的快樂。中大班幼兒在活動中萌發(fā)了作為哥哥姐姐的自豪感，在幫助弟弟妹妹的同時實(shí)現(xiàn)了自我的完善，提高了自身責(zé)任感，自信心得到了很大的滿足。通過這次活動我有個新的設(shè)想：可以在幼兒園開展了“大手拉小手”——快樂系列活動。一、讓孩子走進(jìn)居民生活區(qū)，師生一起共同感受和了解了豐富多彩的社區(qū)生活。一定會有難忘的回憶！
1.了解參觀了菜市場，使孩子們了解到很多蔬菜的種類及名稱，親身感知體驗在菜場買菜的生活內(nèi)容。
2.走進(jìn)新華書店開闊了孩子們的眼界，增長了對圖書管理有關(guān)知識的了解。
3.在走進(jìn)熱鬧的馬路中孩子們不但了解馬路上各種各樣的車還上了一堂生動活潑的交通安全知識課。
4.走進(jìn)醫(yī)院，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，首先認(rèn)識了解病人的痛苦與毅力。以及醫(yī)生叔叔勇敢、不怕苦、不怕累的精神，同時也讓孩子們切身體驗到了醫(yī)生的偉大。
二、每年的九月，通常幼兒園都會在哭鬧聲中迎來一批新生。
為了幫助小班幼兒更快、更好地適應(yīng)幼兒園集體生活，可以開展了“大手拉小手”系列活動。教師組織大班的哥哥姐姐們到小班弟弟妹妹中去，結(jié)成“一對一”式的好朋友，和他們說說悄悄話，拉拉手，抱一抱；和他們一起做游戲、唱歌、跳舞，贈送自制小禮物，并幫助小班老師做一些力所能及的事情，幫助弟弟妹妹穿衣服、疊被子、分點(diǎn)心等等。我相信孩子在此活動中一定會有更多的收獲！
大手拉小手共創(chuàng)文明城手抄報簡單篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
昨天，在一向寂靜的`青少年宮里，源源不斷的傳出小朋友和航海學(xué)院的大學(xué)生吵吵鬧鬧地說話聲。不用問，小記者活動又開始了。這會兒的活動主題十分有趣，“大手拉小手”。我們每一個小朋友的旁邊都會跟著一位大哥哥或大姐姐，他們將帶我們?nèi)ラ釄@參觀，并把那里的東西講解給我們聽。
獒園，聽到這個詞，大家一定十分的熟悉，也都一定去過好幾次，真不知道為什么要組織去這個地方。我和我的好朋友陳馨怡的旁邊兩位大姐姐就是從別的地方來的，她們不熟悉獒園里面的環(huán)境，幾乎都是我們講解給她們聽的。
來到獒園，抬頭一望，只見一個高高的杯聳立在前方，這就是來獒園必須參觀的景點(diǎn)——人民英雄紀(jì)念碑。登上樓梯到達(dá)人民英雄紀(jì)念碑的旁邊，往下望，一片汪洋大海出現(xiàn)在眼前，海面上波光粼粼，偶爾會有幾艘小船駛過。在海的陪襯下，對面的一棟棟樓房也顯得格外耀眼，這是一幅多么美麗的海景圖啊!
一絲絲涼風(fēng)吹過，海面上泛起了波紋，但這幾條掃興的皺紋卻沒有給大海減少幾分美麗，它依舊那么充滿魅力，令人如醉如癡。