當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
訪萬家活動(dòng)總結(jié)篇一
按照縣教育局和丁寨中心學(xué)校的精神，我校對家訪活動(dòng)做了具體安排。現(xiàn)在我校的家訪活動(dòng)暫告一段落，全校共15教師對全校的200多名學(xué)生進(jìn)行了家訪，并有記錄。現(xiàn)對我校的家訪情況進(jìn)行匯報(bào)：
1、獲得許多第一手育人資料。一學(xué)期內(nèi)對全校的學(xué)生進(jìn)行了一次全面的家訪，我們的足跡踏遍了灣田村的每一個(gè)角落，我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無一遺漏，真誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
2、家長老師互相信任。由于我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、家校通、教學(xué)設(shè)施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵(lì)和力量。
3、任課老師送愛上門，家訪中體現(xiàn)出教育教學(xué)團(tuán)體精神。比如，我們的科任老師一直堅(jiān)持陪同班主任逐個(gè)家訪，同時(shí)還就本門學(xué)科談了相關(guān)的要求，檢查了孩子相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并針對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法作了適當(dāng)指導(dǎo)，以幫助孩子做好適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。4、多角度認(rèn)識孩子。了解了很多檔案上看不出來的東西，認(rèn)識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。
5、換個(gè)角度看家長。現(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在30—40之間，他們本身受教育的程度相對于爺爺奶奶要高一些，因此他們能認(rèn)識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助子女克服學(xué)習(xí)上的困難，這對學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。
1、通過家訪，我們發(fā)現(xiàn)，家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。類似的情況很多。
2、正因?yàn)榧议L“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。
3、家長誤認(rèn)為孩子很聰明，回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績。如果考試不理想，會(huì)覺得是老師的教學(xué)存在問題或者不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長最大的失誤就是忽視了對孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們在家訪中交談起這個(gè)問題時(shí)，家長意識到問題的嚴(yán)重性，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：希望一下子能解決問題企圖一勞永逸。4、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難與學(xué)校教育配合。
5、父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。
1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校教育有著集體教育的優(yōu)勢，但同時(shí)也存在著明顯的不足教師難以深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，從而不便因材施教，不能針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教育。由于種種原因，在學(xué)校教育環(huán)境中，學(xué)生的個(gè)性不能完全展現(xiàn)；而在家庭環(huán)境中，學(xué)生處于一個(gè)比較自然的狀態(tài)，個(gè)性能夠得到正常的表現(xiàn)。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個(gè)難得的了解學(xué)生的機(jī)會(huì)。
本次家訪中，有一個(gè)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，但在其他方面表現(xiàn)一般，從不參加學(xué)校，班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，甚至給人以自私自利的印象。通過家訪，我了解到，他在家里從來不幫家長做家務(wù)；怕臟怕累，這就是他從不參加班級衛(wèi)生清掃等活動(dòng)的原因。了解到這些情況后，這學(xué)期班主任特意讓他擔(dān)當(dāng)勞動(dòng)委員，鼓勵(lì)他多為班級盡義務(wù)，多幫助同學(xué)，培養(yǎng)他的奉獻(xiàn)精神，鍛煉他的工作能力和勞動(dòng)耐力。目前，這名學(xué)生已經(jīng)有了非常明顯的進(jìn)步。
2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。一些住宿生家長更關(guān)心的是孩子在校期間的吃住問題。部分家長總擔(dān)心，孩子在學(xué)校吃不好，吃不飽；擔(dān)心孩子凍著，餓著。還有些家長（包括走讀生家長）無計(jì)劃、無節(jié)制地給孩子零花錢，只要孩子伸手就給錢；這使部分學(xué)生養(yǎng)成了大手大腳花錢的習(xí)慣，有很多學(xué)生一個(gè)月的生活費(fèi)用太高。為此，我們同這些家長說明學(xué)校各方面情況及對學(xué)生的要求，與家長達(dá)成共識，給學(xué)生定下合理的月生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。通過與家長的溝通，遏制了部分學(xué)生大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。
3、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。在我們登門家訪時(shí)，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動(dòng)，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進(jìn)來參與談話。我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校各科課程設(shè)置、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況、畢業(yè)后等相關(guān)信息。許多人當(dāng)時(shí)就表示，準(zhǔn)備送孩子來我校上學(xué)。4、通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反饋。通過本次家訪，我們及時(shí)掌握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會(huì)各層面對我校的意見，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門或個(gè)人，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為人處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教，教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生（包括一些班級干部）在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。在家訪中，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些家長要求老師對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理。很多家長說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。
在本次家訪中，我們向?qū)W生家長點(diǎn)對點(diǎn)地宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路，宣傳學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全過程，就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)等與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對學(xué)校教育、對教師工作的的深刻理解與配合……教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過此次家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
訪萬家活動(dòng)總結(jié)篇二
我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學(xué)區(qū)開展了“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，下面我從三個(gè)方面，簡要匯報(bào)家訪活動(dòng)的有關(guān)情況：
我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學(xué)區(qū)開展了“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了活動(dòng)方案，召開了動(dòng)員大會(huì)。首先對全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，為了使教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，;其次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求，家訪率不低于在校生數(shù)的90%，力爭全部家訪;再次，各學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作，組織教師對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對“六類學(xué)生”，都要做到心中有數(shù)，象仙桃十中初中部和小學(xué)部、交能路小學(xué)、小南小學(xué)、五豐小學(xué)、石橋小學(xué)、三橋小學(xué)等校，召開了全體教師動(dòng)員會(huì)，布置了“萬名教師訪萬家” 的各項(xiàng)具體工作，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊。可以說，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。根據(jù)活動(dòng)方案要求，家訪主要采取登門走訪和電話交流的形式，全辦各校都成立了以校長、德育團(tuán)隊(duì)、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作。如仙桃十中初中部、小學(xué)部，交通路小學(xué)、小南小學(xué)、五豐小學(xué)三橋小學(xué)等校均實(shí)行一級抓一級，責(zé)任到人，責(zé)任落實(shí)的機(jī)制，采取分組、分片、包班、包人的方法進(jìn)行。
(二)活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。近一個(gè)月時(shí)間，我校和學(xué)區(qū)參與家訪的教育干部和教師共385名，受訪學(xué)生1880名，家訪率達(dá)到90%。不拘形式的家訪活動(dòng)涉及范圍廣，取得了顯著效果。
2、宣傳教育方針政策，廣泛收集了家長對教育工作的意見和建議。各學(xué)校把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)良好契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)收集家長對教育工作中意見和建議，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
3、幫助家長樹了正確的家庭教育觀。通過家訪，幫助家長樹立正確的兒童觀、親子觀和成才觀，實(shí)現(xiàn)從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變，為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。
4、促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。通過交流，教師感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的渴望，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識。
為實(shí)現(xiàn)家訪工作長效持久，集中家訪結(jié)束后，學(xué)校組織了家訪總結(jié)交流活動(dòng)。對家訪情況進(jìn)行了總結(jié)，收集家訪手冊、家訪手記，并把家訪手記整理成冊，進(jìn)行書面交流，對上交的家訪手記征文進(jìn)行評選表彰。這次“家訪手記”征文比賽，共收集征文58篇，經(jīng)過評委們的認(rèn)真評選，評出了一等獎(jiǎng)16名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)12名。這些征文從不同層面反映了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師“走入學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”許多感人故事。同時(shí)，也把這次家訪的經(jīng)驗(yàn)融入了教師的教育教學(xué)中，切實(shí)做到“五者必訪”，即：學(xué)習(xí)困難者必訪、家境特殊者必訪、思想浮動(dòng)者必訪、身體有病者必訪、家庭有重大變故者必訪。在教育教學(xué)中準(zhǔn)確把握孩子心理，爭得家長最大程度的配合，同時(shí)學(xué)校將家訪制度納入常規(guī)管理中，要求教師每學(xué)期定期或不定期對學(xué)生進(jìn)行家訪，形成書面材料，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。
當(dāng)然，我們在“萬名教師訪萬家”活動(dòng)中，還存在著許多不足，針對家訪中的一些問題，拿出具體整改措施。一是深入開展轉(zhuǎn)變觀念與解放思想大討論以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師作風(fēng)整頓活動(dòng);二是進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育;三是進(jìn)一步建立教師“家訪”工作作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制;四是繼續(xù)做好學(xué)生家長的來訪、信訪、電訪接待服務(wù)工作，仔細(xì)查擺問題，認(rèn)真研究制定相應(yīng)措施，為整改提高工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這次家訪活動(dòng)是一個(gè)精彩的序曲，是一個(gè)良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動(dòng)的長效機(jī)制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，促進(jìn)教育合力的形成和發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育。
訪萬家活動(dòng)總結(jié)篇三
父母是幼兒教育中最重要的老師和玩伴，親子教育則倡導(dǎo)父母和孩子一起"親子同樂"
從而促進(jìn)和諧美滿的家庭關(guān)系，提升親子間互動(dòng)的質(zhì)量。
由于孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，他們所接受的教育還是以家庭教育為主，因此開展親子活動(dòng)非常重要。
人生沒有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。
若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。
這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。
這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動(dòng)的根本目的。
我園在3月30日開展了一次親子活動(dòng)，邀請了許多家長來園，現(xiàn)在對此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、家長非常重視孩子的教育。
許多家長工作繁忙，沒有時(shí)間和孩子一起玩，因此，這次活動(dòng)，我們逐個(gè)打電話通知家長，家長們大都準(zhǔn)時(shí)參加，基本上都到齊了。
有些是爸爸帶著孩子，有些是媽媽帶著孩子，更多的是爸爸和媽媽一起帶著孩子來參加活動(dòng)，還有爺爺奶奶一起來的。在活動(dòng)中，隨處可見爸爸、媽媽鼓勵(lì)著讓孩子參加活動(dòng);不時(shí)地表揚(yáng)孩子的成功之處;孩子們也不停地和爸爸媽媽交流會(huì)場上流淌著親情、洋溢著歡樂。
二、孩子在活動(dòng)中得到了發(fā)展。
1、孩子的能力得到了發(fā)展在這次活動(dòng)中，精選了幾個(gè)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力的游戲。
如"飛天小球"
對孩子來說是挑戰(zhàn)性與娛樂性為一體的，家長孩子是樂在其中。
2、促進(jìn)了家長和家長之間的關(guān)系。
在活動(dòng)中，還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽，發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。同時(shí)，又讓孩子介紹自己最好的朋友，讓好朋友介紹自己的爸爸媽媽。孩子和孩子是好朋友，家長和家長也互相認(rèn)識了?；顒?dòng)中，還有多位家長和孩子一起表演了節(jié)目。
三、對活動(dòng)的一些反思。
1、家長對孩子的教育是體現(xiàn)在每時(shí)每刻的。在活動(dòng)結(jié)束后，很多家長忙著帶孩子走了，活動(dòng)室里放著的是雜亂無章的小椅子。
只有幾位家長做得比較好，有家長帶頭將椅子排整齊，其他幾位家長也一起幫忙了;還有地板上有許多廢紙，都是家長用了之后扔的，只有一個(gè)小朋友在媽媽的指點(diǎn)下?lián)炖?BR> 大人的一言一行，都會(huì)給小孩子起示范作用，因此家長以身作則是非常重要的。
2、這次活動(dòng)得到了各位老師的鼎立相助，非常感謝。在以后的活動(dòng)中，如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體家長的積極性，值得商討。同時(shí)在游戲的過程中，有個(gè)別孩子始終不愿意參加游戲，如何讓所有孩子都能融入活動(dòng)中，有待于進(jìn)一步研究。
四、親子活動(dòng)中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長。
親子活動(dòng)中，加強(qiáng)了對家長和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo)，及時(shí)將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容、教育形式做時(shí)間上和空間上的遷移。
使家長感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時(shí)可見的，不需要家長多么高深的理論知識，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。
如在教育技能方面：
教師在組織用小沙錘給音樂配節(jié)奏的活動(dòng)時(shí)，教師在對家長的指導(dǎo)時(shí)很自然地告訴家長，回家后，可用小瓶子裝上豆子或米，然后在將瓶子封好就可以進(jìn)行這個(gè)游戲了。
教師有針對性的指導(dǎo)縮短了教師與家長的距離，使家長在教育孩子方面學(xué)會(huì)舉一反三，靈活地處理所遇到的一些問題。
在培養(yǎng)孩子情感方面，教師會(huì)情緒飽滿的面對家長和孩子，當(dāng)孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)會(huì)用語言、表情、擁抱等方式告訴孩子我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步而高興，同時(shí)對孩子確立自信也起到一定的促進(jìn)作用。另外，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問題時(shí)，教師會(huì)主動(dòng)幫助家長分析孩子可能存在的情緒問題或技能問題等。
總之，在親子教育的探索過程中，我們通過不同形式為家長和寶寶活動(dòng)提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)。
不斷地探索和實(shí)踐使我們越來越感受到轉(zhuǎn)變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性，它對于培養(yǎng)"根"的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用，而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
訪萬家活動(dòng)總結(jié)篇四
某某人民政府“走基層”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)某某人民政府在以“踐行群眾路線”為主要內(nèi)容的機(jī)關(guān)干部“走基層”活動(dòng)中，通過與廣大群眾近距離接觸，拉近了與群眾的感情，受到了很好的教育，對基層工作情況以及群眾的愿望和要求有了進(jìn)一步的了解，有以下幾個(gè)方面體會(huì)：
一、“走基層”要常態(tài)化?！白呋鶎印北旧砭褪且粋€(gè)聯(lián)系群眾、改進(jìn)作風(fēng)的過程，就是一個(gè)調(diào)查研究、提高認(rèn)識的過程。通過這次活動(dòng)，我們對習(xí)近平總書記提出的“經(jīng)常走出領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，進(jìn)行各種形式和類型的調(diào)查研究，非常有益于促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部正確認(rèn)識客觀世界、改造主觀世界、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、增進(jìn)同人民群眾的感情，有益于深切了解群眾的需求、愿望和創(chuàng)造精神、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的要求有了更深的理解。實(shí)踐進(jìn)一步告訴我們，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有“身入”基層、“心入”基層，體察人民群眾的喜與憂、想與盼，在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向，“走基層”活動(dòng)才能取得群眾滿意的實(shí)際效果。這次“走基層”活動(dòng)，使我們進(jìn)一步感受到與群眾打成一片的重要性。
二、政府工作要堅(jiān)持走群眾路線。人民群眾是我們力量的源泉。政府工作是一項(xiàng)政治性、政策性很強(qiáng)的工作，也是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作。政府工作只有匯民智、納民聲、聽民意，真正了解群眾的所思、所想，問需于民、問計(jì)于民，才能獲得強(qiáng)大的生命力和用之不竭的動(dòng)力，才不會(huì)迷失方向。這次走基層活動(dòng)，廣大干部群眾對于全面推進(jìn)依法行政、加快建設(shè)法治政府以及加強(qiáng)政府工作提出了許多十分中肯、很有見地的意見建議，使我們深切感受到了基層群眾的期許和更高要求，使我們看到了工作中存在的差距和不足，使我們進(jìn)一步明確了工作的依靠對象和目的要求。
三、政府工作要善于同群眾打交道。政府處理群眾投訴、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、制定發(fā)展規(guī)劃等各項(xiàng)工作，都需要同群眾打交道，這就要求我們不斷提高新形勢下做好群眾工作的本領(lǐng)。我們在政府工作中經(jīng)常會(huì)聽到各種不同的意見和建議，群眾合理的意見，都要去做;不合理的，要幫助分析，耐心地說清道理，得到理解和支持。
四、密切聯(lián)系群眾、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)要重在抓落實(shí)。如果走基層只是走馬觀花走過，做做樣子、擺架子、搞些形式一陣風(fēng)，就會(huì)失去意義和作用。我們必須真正把重點(diǎn)放在基層，把功夫下在基層，把心操在基層，把勁使在基層。細(xì)節(jié)、小事反映作風(fēng)，做好政府工作要從大處著眼、小處著手，辦事情要踏踏實(shí)實(shí)，辦一件成一件。所謂“行百里者半九十”，我們做事情，一定要樹立雷厲風(fēng)行、一抓到底的工作作風(fēng)，決不能眼高手低，或者腳踩西瓜皮、滑到哪算哪。真正做到基層有所想，我必有所感;基層有所呼，我必有所應(yīng);基層有所盼，我必有所辦;基層有所求，我必有所助;基層有所需，我必有所為。只有這樣，我們才能聽到真話、看到實(shí)情，贏得民心。
按照《中共達(dá)州市達(dá)川區(qū)委關(guān)于貫徹省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署開展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)的通知》(達(dá)川委〔2013〕24號)文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)正在開展的“守紀(jì)律、提效能、惠民生”作風(fēng)建設(shè)集中教育整頓活動(dòng)和“干部住基層、群眾結(jié)親人”連心大行動(dòng)，深入開展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)(簡稱“走基層”活動(dòng))，進(jìn)一步凝聚力量、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步“認(rèn)清形勢、搶抓機(jī)遇、提振精氣神，咬定目標(biāo)、攻艱克難、開創(chuàng)新紀(jì)元”，為全面建成小康社會(huì)建設(shè)幸福達(dá)川、建設(shè)“宜居、宜業(yè)、宜游”xx傾注全力?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
一、明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)沙發(fā)
為了認(rèn)真落實(shí)黨的十八精神，深入貫徹區(qū)委群眾路線活動(dòng)的部署，我鎮(zhèn)高度重視，積極強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，多次召開專題會(huì)議進(jìn)行研究，成立了xx鎮(zhèn)“走基層”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成了政府領(lǐng)導(dǎo)、部門落實(shí)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，確?！白呋鶎印被顒?dòng)有序開展。
二、深入村社，認(rèn)真調(diào)研板凳
安排24名干部分成了3個(gè)小組，直接聯(lián)系全鎮(zhèn)各村困難群眾48戶，各位干部積極參與幫扶活動(dòng)，堅(jiān)持到困難集中、情況復(fù)雜、群眾最需要的地方去;結(jié)合自身工作職責(zé)，深入開展了調(diào)查研究，并立足幫扶聯(lián)系點(diǎn)實(shí)際，緊緊圍繞理清發(fā)展思路、壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、完善基礎(chǔ)設(shè)施、加強(qiáng)組織建設(shè)、培育社會(huì)風(fēng)尚等重大問題以及群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，科學(xué)制定了幫扶目標(biāo)、幫扶措施，幫助解決具體問題，贏得群眾真心支持。
三、幫扶救助，落到實(shí)處
(一)科學(xué)確定幫扶對象。各組組長帶領(lǐng)聯(lián)系服務(wù)群眾的干部召開了村社干部、黨員代表、群眾代表大會(huì)，認(rèn)真聽取了需要幫助的建議和意見，認(rèn)真考察后，科學(xué)決策幫扶對象和幫扶措施。
(二)抓實(shí)幫扶承諾工作。一是參與幫扶活動(dòng)的機(jī)關(guān)干部已于3月20日前登陸個(gè)人后臺，完善個(gè)人資料，建立了民生訴求、困難群眾和穩(wěn)定工作“三本臺帳”，細(xì)化到一戶一頁、一村(社區(qū))一冊，做到了村情社情、戶情民情、期盼愿望、問題困難“四個(gè)知曉”。二是提交了本年度幫扶事項(xiàng)，承諾為聯(lián)系點(diǎn)或聯(lián)系對象解決1件以上的具體困難，領(lǐng)導(dǎo)干部還提交了研究制定的惠民措施。承諾內(nèi)容具有可行性和操作性，堅(jiān)持做到“五有”，即有明確的幫扶對象、有明確的承諾事項(xiàng)、有明確的承諾時(shí)限、有明確的承諾目標(biāo)、有可量化的承諾內(nèi)容，能夠真正為群眾辦實(shí)事、解難事，堅(jiān)決防止走形式、搞變通。
(三)促進(jìn)雙向互動(dòng)。參與幫扶活動(dòng)的機(jī)關(guān)干部要及時(shí)將轉(zhuǎn)作風(fēng)、深入基層開展幫扶活動(dòng)的工作圖文信息加上個(gè)人編碼，登陸《達(dá)州黨建網(wǎng)》入“雙向互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺”用戶后臺，主動(dòng)接受審核、監(jiān)督。要充分利用“蕭蕭竹”論壇與干部群眾交流、探討，認(rèn)真撰寫“民情日記”，真實(shí)反映走訪調(diào)研、開展幫扶情況以及創(chuàng)新解決問題的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。
(四)落實(shí)專項(xiàng)資金。整合了民政資金、春荒和冬令補(bǔ)助款7萬元，鎮(zhèn)政府另外從財(cái)政拿出了1.5萬元幫扶資金，給予每個(gè)工作組5000元幫扶專項(xiàng)資金，由工作組的聯(lián)系干部報(bào)組長審核，鎮(zhèn)長審簽后即可安排使用。目前，全鎮(zhèn)用于化肥、農(nóng)用物資和買小羊等物品共用去資金共4萬余元，預(yù)計(jì)年前給貧困救助戶送棉被、大米、油類等生活物品約3萬元。
四、監(jiān)督管理，確保實(shí)效
(一)聯(lián)系幫扶。每位干部，都聯(lián)系了2戶貧困群眾，每周下村到聯(lián)系戶一次，每月不少于4次。
(三)開展群眾評議。鎮(zhèn)聯(lián)系辦將在2014年1月1日前，組織廣大群眾特別是幫扶聯(lián)系對象通過座談會(huì)、調(diào)查問卷、滿意度測評等形式，對聯(lián)系服務(wù)群眾的機(jī)關(guān)干部踐諾情況進(jìn)行評議，評議情況作為機(jī)關(guān)干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾工作實(shí)效的重要依據(jù)。
(四)強(qiáng)化督查考核。鎮(zhèn)成立了檢查考核小組，不定期檢查。對不按期踐諾的，鎮(zhèn)聯(lián)系辦將上報(bào)縣聯(lián)系辦，并在全鎮(zhèn)進(jìn)行通報(bào)。凡被紅色預(yù)警提示通報(bào)的直接聯(lián)系服務(wù)群眾干部，一律取消其當(dāng)年年度考核“優(yōu)秀”和全鎮(zhèn)性評比表彰活動(dòng)參評資格。
目前，全鎮(zhèn)“走基層”活動(dòng)開展順利。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，一是拉近干群距離;二是了解了民情民意;三是及時(shí)解決了群眾的疑難問題;四是提高了政府在群眾心中的形象。
根據(jù)縣委的統(tǒng)一安排，要求廣大黨員干部深入基層、深入群眾，調(diào)查了解聯(lián)系服務(wù)群眾等方面存在的問題，產(chǎn)生這些問題的原因及整改方向等。最近，我深入到一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、街道、社區(qū)，就基層紀(jì)檢監(jiān)察工作進(jìn)行了一些調(diào)查了解。經(jīng)過調(diào)查分析，主要有以下幾方面的一些體會(huì)。
基層紀(jì)檢監(jiān)察工作總體的好的，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記和街道社區(qū)、村紀(jì)檢員，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、推行政務(wù)、村務(wù)公開、增強(qiáng)基層工作透明度、促進(jìn)“四風(fēng)”改進(jìn)、密切黨群、干群關(guān)系方面做了大量工作，取得了較為明顯的成效，但也存在著一些問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是部分紀(jì)檢監(jiān)察干部在案件查辦、違規(guī)違紀(jì)典型事例懲處上顯得無所事事、無所作為，而群眾對干部的作風(fēng)、政風(fēng)很不滿意，違紀(jì)違規(guī)、損害群眾利益的事時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致干群關(guān)系緊張，一些基層組織在群眾中威信不高，說話無人聽，安排的事無人干，黨的決策、決議、決定在基層得不到落實(shí)。
二是相當(dāng)一部分群眾不信任基層紀(jì)檢干部，認(rèn)為基層紀(jì)委書記、紀(jì)檢員辦不了案，管不了事，對損害群眾利益的事不能管、不敢管，有線索、有問題不向基層紀(jì)檢干部反映，而是采取越級上訪、網(wǎng)曝等非正常途徑，嚴(yán)重影響了社會(huì)的穩(wěn)定。
三是基層領(lǐng)導(dǎo)不重視基層紀(jì)檢工作，認(rèn)為紀(jì)檢干部就是批刺兒、找麻煩，對上級紀(jì)委安排的工作，不研究、不討論，認(rèn)為只要沒有違法犯罪行為就跟紀(jì)委無關(guān)，導(dǎo)致常規(guī)的紀(jì)檢監(jiān)察工作開展不了。
四是監(jiān)委會(huì)很難獨(dú)立行使監(jiān)督權(quán)。存在著監(jiān)督不到位，履職較困難的現(xiàn)象。個(gè)別村務(wù)事前并不通過監(jiān)委會(huì)，事后告知也無法監(jiān)督。
在調(diào)查過程中，還有一些細(xì)小的問題就不一一列舉了。存在這些問題主要有以下幾方面原因：
一是基層紀(jì)檢干部無權(quán)獨(dú)立開展工作。按照規(guī)定，同級紀(jì)委必須在同級黨委領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，而同級紀(jì)委對同級紀(jì)委又有監(jiān)督權(quán)。這就形成被領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)的局面，所以同級紀(jì)檢監(jiān)察干部很難開展監(jiān)督工作。
二是基層紀(jì)檢監(jiān)督干部履職積極性不高。認(rèn)為只要無大案就可以了，忽視了日常監(jiān)督和對干部的日常管理。
基層紀(jì)檢監(jiān)察工作，直接聯(lián)系著人民群眾，是解決干部作風(fēng)、落實(shí)群眾訴求、化解基層矛盾的重要基礎(chǔ)?；鶎蛹o(jì)檢監(jiān)察工作做好了對增強(qiáng)在人民群眾中的形象、增強(qiáng)黨在群眾中的凝聚力和向心力，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系將起到重要作用，要做好基層紀(jì)檢監(jiān)察工作，我認(rèn)為應(yīng)以以下幾方面進(jìn)行努力。
一、修身戒行、率先重范，努力提高基層紀(jì)檢監(jiān)察干部
自身素質(zhì)，必須做到：能力素質(zhì)要經(jīng)常提升，紀(jì)律制度要率先重范，工作履職要積極主動(dòng)。要全面加強(qiáng)對基層紀(jì)檢監(jiān)察干部的日常教育管理工作，使之保持高昂、積極、向上的工作熱情。
二、強(qiáng)化選人用人關(guān)。要把公道正派、敢于任事、作風(fēng)逗硬的干部選派到紀(jì)檢監(jiān)察崗位上來，及時(shí)淘汰無所作為，不敢擔(dān)當(dāng)、無責(zé)任感、事業(yè)心的紀(jì)檢監(jiān)察干部。
三、強(qiáng)化上級紀(jì)委對下級紀(jì)檢監(jiān)察干部的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)對下級紀(jì)檢監(jiān)察干部的保護(hù)和關(guān)心，及時(shí)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)工作較好的干部，保護(hù)因工作受打擊、報(bào)復(fù)的干部，使他們能放心、大膽地開展工作，解除后顧之憂。
四、強(qiáng)化監(jiān)委會(huì)工作職責(zé)。使各項(xiàng)重大決策在事前、事中、事后能充分得到監(jiān)督，增強(qiáng)基層工作透明度，消除群眾疑慮，化解矛盾。
總之，加強(qiáng)和改進(jìn)基層紀(jì)檢監(jiān)察工作的方法很多。只要我們在各方面進(jìn)行努力，就一定能在聯(lián)系和服務(wù)群眾最后一公里上有新突破。就會(huì)更好的服務(wù)人民群眾，使我們黨風(fēng)更正，民順更順、社會(huì)更和諧。
訪萬家活動(dòng)總結(jié)篇五
按照市縣關(guān)于開展“進(jìn)萬家門、知萬家情、解萬家難”（以下簡稱“進(jìn)、知、解”）活動(dòng)安排部署，我局20__年12月份以來結(jié)合工作實(shí)際，在局系統(tǒng)扎實(shí)開展了“進(jìn)、知、解”各項(xiàng)活動(dòng)，取得了一定的成效。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)報(bào)告如下：
一、主要做法及成效
“進(jìn)、知、解”活動(dòng)開展以來，我局按照縣委的統(tǒng)一部署安排，精心組織，嚴(yán)格按照活動(dòng)要求，圍繞三個(gè)方面的任務(wù)抓好各項(xiàng)工作，切實(shí)解決了一些企業(yè)和群眾存在的問題，有力地促進(jìn)了工作取得新成效。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。繼縣委“進(jìn)、知、解”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我局成立了由局黨委書記、局長袁君同志任組長，黨委成員、副局長劉輝、吳彬同志任副組長，下屬單位負(fù)責(zé)人、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)活動(dòng)工作。結(jié)合工作實(shí)際，制定印發(fā)了“進(jìn)、知、解”活動(dòng)實(shí)施方案，對走訪農(nóng)戶和企業(yè)進(jìn)行了摸底，摸排確定30名干部職工、3個(gè)科室走訪家庭120戶，企業(yè)15個(gè)，并于12月3日組織召開了局系統(tǒng)“進(jìn)、知、解”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面安排部署和啟動(dòng)活動(dòng)各項(xiàng)工作。
（二）做好大宣傳走進(jìn)萬家門。按照活動(dòng)安排，我局迅速組織全體黨員干部結(jié)合冬季安全生產(chǎn)檢查、災(zāi)后重建、脫貧攻堅(jiān)后評估檢查、困難群眾冬春生活救助等任務(wù)做好大宣傳活動(dòng)。
（三）開展大走訪知曉萬家情。局系統(tǒng)全體干部職工立足崗位職能，緊密結(jié)合六大攻堅(jiān)行動(dòng)和鞏固脫貧攻堅(jiān)成果后評估到村入戶、深入企業(yè)開展大走訪活動(dòng)，共走訪家庭136戶，企業(yè)34家，發(fā)現(xiàn)和解決問題8件，群眾家庭走訪達(dá)到113%，企業(yè)走訪達(dá)到226%，做到不漏企、不漏戶、不漏人。
（四）實(shí)施大幫扶解除萬家難。落實(shí)全體包聯(lián)干部深入結(jié)對幫扶的脫貧戶家中開展幫扶慰問，領(lǐng)導(dǎo)干部每周至少1次到基層一線、企業(yè)車間，體驗(yàn)民情、傾聽民意、排解民憂。每名干部職工為企業(yè)、群眾辦1-2件好事、實(shí)事，以惠民助企的實(shí)際行動(dòng)暖人心、聚民心。針對安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱的企業(yè)，通過宣傳新《安全生產(chǎn)法》、組織安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)，邀請專家開展“一企一策”隱患排查整治服務(wù)，推進(jìn)雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)，壓實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任；針對聯(lián)系農(nóng)村群眾，落實(shí)好產(chǎn)業(yè)發(fā)展、外出務(wù)工、就業(yè)增收、社會(huì)保障、公共服務(wù)等政策舉措；針對“三類人群”、脫貧戶，精準(zhǔn)落實(shí)幫扶措施，加強(qiáng)防返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測和幫扶，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果；針對縣城群眾，積極
突破
消防通道堵塞、電氣線路老化、私拉亂接電氣線路、電動(dòng)車違規(guī)充電、消防設(shè)施器材配備不到位等“急難愁盼”問題。
（五）全面完成災(zāi)后重建工作任務(wù)。20__年暴雨災(zāi)害我縣因?yàn)?zāi)需重建維修共580戶，活動(dòng)開展以來，我局實(shí)行日調(diào)度，壓實(shí)責(zé)任倒排工期，全面推進(jìn)重建進(jìn)度，20__年1月初災(zāi)后重建任務(wù)全面完成。完成重建38戶，2戶有其他安全住房，房屋維修540戶已全部修繕完畢，并發(fā)放了棉被1200床、棉衣1155件、大米581袋、菜籽油581桶，確保受災(zāi)群眾安全過冬。
二、工作亮點(diǎn)
（一）強(qiáng)化措施完成略陽縣恒康大廈重大火災(zāi)隱患整改。20__年3至8月，市、縣安委會(huì)先后對略陽縣恒康大廈重大火災(zāi)隱患予以掛牌督辦，截至11月，隱患問題延期2次仍未整改到位?！斑M(jìn)、知、解”活動(dòng)開展以來，我局強(qiáng)化措施，多次督促牽頭部門縣住建局加快整改進(jìn)度，組織相關(guān)單位召開專題會(huì)議對掛牌督辦隱患進(jìn)行認(rèn)真分析和研究，進(jìn)一步明確整改責(zé)任主體、整改措施、整改期限及資金保障，并督促恒康實(shí)業(yè)有限公司落實(shí)資金12萬余元，對隱患任務(wù)表中自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、室內(nèi)消火栓系統(tǒng)維修、更換防火門閉門器等事項(xiàng)逐一落實(shí)整改。通過不懈努力，12月24日，恒康大廈重大火災(zāi)隱患經(jīng)縣應(yīng)急局、住建局、消防救援大隊(duì)、電力局、經(jīng)貿(mào)局、興州街道辦事處等部門單位的聯(lián)合驗(yàn)收，交辦的8項(xiàng)隱患問題全部整改到位，有效消除了影響公共安全的重大火災(zāi)隱患。
（二）開展大走訪，知萬家情、解萬家難?！斑M(jìn)、知、解”活動(dòng)開展以來，應(yīng)急管理局系統(tǒng)全體黨員干部結(jié)合冬季安全生產(chǎn)檢查和鞏固脫貧攻堅(jiān)成果后評估工作到村入戶“六查六問、一看一聽”，開展大走訪活動(dòng)。局黨委書記袁君同志在走訪時(shí)為幫扶群眾送去衣物，黨委委員劉輝同志得知幫扶聯(lián)系戶居住地寒冷，立即送去2床棉被和衣物，幫助幫扶戶溫暖過冬。黨委委員吳彬在走訪過程中聽到群眾反映自產(chǎn)的醬香酒銷售無渠道，立即動(dòng)員干部購買價(jià)值500元的酒，解決了銷售難的問題。其余黨員干部有的為幫扶脫貧戶聯(lián)系提供貼息貸款信息，幫助脫貧戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)，有的為幫扶群眾詳細(xì)講解合療優(yōu)惠政策，消除群眾疑惑，促使群眾主動(dòng)繳納合療，解決了群眾“急難愁盼”問題。
三、下一步工作計(jì)劃
（一）繼續(xù)開展大走訪，知曉萬家情。
三是直奔問題，走訪了解縣城群眾關(guān)心關(guān)注的“急難愁盼”問題，建立急需解決問題臺賬和清單。
（二）實(shí)施大幫扶，解除萬家難。
持續(xù)開展以幫扶邊緣易致貧戶、災(zāi)后重建家庭、生活困難特殊人群、生產(chǎn)困難企業(yè)為主要內(nèi)容的“四幫扶”活動(dòng)，努力做到“四滿意”。繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部每周至少1次到基層一線、企業(yè)車間，體驗(yàn)民情、傾聽民意、排解民憂，每名干部職工至少為企業(yè)、群眾辦1-2件好事、實(shí)事的工作機(jī)制，以惠民助企的實(shí)際行動(dòng)暖人心、聚民心。
訪萬家活動(dòng)總結(jié)篇六
20__年春節(jié)來臨之際，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真做好春節(jié)期間走訪慰問離退休教師工作?，F(xiàn)將我校春節(jié)慰問活動(dòng)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
春節(jié)之前，我校把走訪慰問離退休教師工作列入議事日程，學(xué)校自接到縣教育工會(huì)《關(guān)于春節(jié)期間開展慰問特困教職工及退休教師活動(dòng)的通知》文件后，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)此文件內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，使我們充分認(rèn)識到在春節(jié)期間走訪慰問離退休教師，對于發(fā)揚(yáng)我黨關(guān)心愛護(hù)老同志的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著十分重要的意義。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)指示工會(huì)排出離退休教師名單，同時(shí)將特困教職工名單一并上報(bào)到校委會(huì)，校委會(huì)研究決定對離退休教師走訪慰問的同時(shí)對在職特困教師進(jìn)行慰問，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自組織參加走訪慰問工作，成立走訪慰問領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)做好組織慰問的具體工作。因我校離退休教師較多，學(xué)校根據(jù)情況分成三個(gè)階段進(jìn)行慰問。把領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷送到每個(gè)困難教職工和離退休教師家中。
二、創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。
我校離退休教師較多，且居住分散，有少部分人年齡較大不能行走，針對以上情況，校領(lǐng)導(dǎo)對慰問小組明確分工，利用春節(jié)前一段時(shí)間對離退休教師進(jìn)行慰問。
第一階段到對居住在縣城的離退休教師進(jìn)行慰問，向他們傳遞了上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷，組織對他們以前所作的貢獻(xiàn)是肯定的，對他們的付出表示真誠的謝意，同時(shí)簡單的向他們介紹了我校發(fā)展的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展規(guī)劃，真誠的希望他們對我校的發(fā)展提出寶貴的意見。
第二階段對居住在縣城年齡較大不能行走的離退休教師到家中進(jìn)行慰問，送上微薄的慰問金和溫暖的關(guān)懷，了解每位老齡離退休教師的實(shí)際困難，能當(dāng)時(shí)給予解決的當(dāng)場解決，當(dāng)場不能解決的帶回經(jīng)校委會(huì)討論尋求方法解決，確實(shí)不能解決的要給予情況說明，切實(shí)把黨和政府的溫暖送到離退休教師的心坎里。并對生活困難的教職工進(jìn)行慰問，發(fā)放了節(jié)日慰問金。
第三階段由我校黨支部書記、校長親自在家組織本縣行走方便的離退休教師座談會(huì)，把能行走的離退休教師請到學(xué)校來，首先帶領(lǐng)大家參觀我校的校容校貌，介紹了我校的布局和面臨的校園北擴(kuò)和食堂擴(kuò)建工程，他們對我校的布局贊不絕口，對校園北擴(kuò)和食堂擴(kuò)建工程表示大力的支持。接著帶領(lǐng)他們走進(jìn)我校的匯報(bào)室，觀看了學(xué)校的展牌和各種獎(jiǎng)杯，介紹了我校近期在教育教學(xué)中所取得的成績，通報(bào)了我校20__年工作開展情況和20__年的工作計(jì)劃。懇請離退休教師對我校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為我縣的"十二五"規(guī)劃的宏偉目標(biāo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為維護(hù)和促進(jìn)我縣教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局做出貢獻(xiàn)，最后在學(xué)校食堂共進(jìn)午餐。
三、相互了解，增進(jìn)感情。
我校慰問組通過走訪慰問、召開座談會(huì)等形式，對離退休教師進(jìn)行春節(jié)慰問。在走訪慰問中，我校領(lǐng)導(dǎo)向各位離退休教師通報(bào)了我校20__年工作開展情況和20__年工作計(jì)劃，重點(diǎn)介紹我校過去的教育教學(xué)發(fā)展情況和未來的發(fā)展規(guī)劃，宣傳介紹我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)取得的成績，傾聽了離退休教師的意見和建議。以走訪慰問為契機(jī)，加強(qiáng)與離退休教師的思想溝通，準(zhǔn)確掌握離退休教師的思想動(dòng)態(tài)，對離退休教師提出的意見和建議，慰問組都認(rèn)真聽取，對離退休教師提出的困難能當(dāng)時(shí)解決的全部當(dāng)場解決，當(dāng)場不能解決的提交校委會(huì)研究后都及時(shí)給予解釋說明，鼓勵(lì)離退休教師發(fā)揮自優(yōu)勢，以實(shí)際行動(dòng)在構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，建設(shè)天下鳳凰中發(fā)揮積極作用。同時(shí)勉勵(lì)離退休教師積極養(yǎng)老，科學(xué)養(yǎng)老，鼓勵(lì)家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，離退休教師對我校的發(fā)展和建設(shè)天下鳳凰充滿了信心。通過慰問交談，組織和離退休教師之間有了進(jìn)一步的了解，相互之間增進(jìn)了感情。
四、解決困難，務(wù)求實(shí)效。
本次春節(jié)慰問重點(diǎn)關(guān)心年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師和在職教師，堅(jiān)持把走訪慰問和解決實(shí)際問題相結(jié)合，幫助有特殊困難的離退休教師和在職教師解決燃眉之急。本次對年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師和在職教師慰問時(shí)，不僅對他們進(jìn)行精神上的關(guān)心，并給予物質(zhì)上和經(jīng)濟(jì)上的幫助。特別是對身患尿毒癥的陳巖松老師，學(xué)校給予1000元困難補(bǔ)助金，讓陳巖松老師過了一個(gè)歡樂、祥和、喜慶的節(jié)日。
訪萬家活動(dòng)總結(jié)篇七
為了讓愛在家訪路上延伸，從今年4月份中旬開始，市二小開展了“進(jìn)家入戶、攜手育人、萬師訪萬家”活動(dòng)。
由于老師白天要上班，所以只能利用放學(xué)時(shí)間奔走于各個(gè)家庭之間，和家長們促膝交流，用心傾聽家長和孩子們的心聲，為孩子們送去老師濃濃的關(guān)愛，為家長們送去更為正確的教育方法。
該校各家訪老師認(rèn)真填寫《家訪工作手冊》，記錄了家長對學(xué)校和老師的看法、希望及建議，寫滿了老師對每一次家訪、每一個(gè)家庭和孩子的教育反思。老師們在家訪中也對貧困家庭、特殊家庭的孩子有了更真切的了解。在此次活動(dòng)中，老師感受到了家長的極大熱情，家長對老師前來家訪非常感動(dòng)，紛紛表示要積極配合學(xué)校的教育工作。
家訪拉近了學(xué)校與各個(gè)家庭的距離，讓孩子們真切感受到了老師和學(xué)校的關(guān)愛，讓家長們感受到了學(xué)校的真情。
訪萬家活動(dòng)總結(jié)篇八
我校的學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)于20xx年十月底進(jìn)行了啟動(dòng)本次長跑活動(dòng)精心組織、扎實(shí)訓(xùn)練，有效提高了學(xué)生的身心素質(zhì)，取得了初步成效，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任到位。
為確保我校的“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)有序開展，學(xué)校成立了由校長擔(dān)任組長、主任擔(dān)任副組長、體育教師和各班主任為組員的“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、師生全員參與，科學(xué)鍛煉。
學(xué)校從一到六年級全員參與。一、二年級每天堅(jiān)持400米--500米，三、四年級，每天堅(jiān)持600米--700米，五、六年級每天堅(jiān)持900米--1000米。班主任老師帶隊(duì)，校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師巡視。
三、結(jié)合實(shí)際，因地制宜。
我校的操場小學(xué)生多，每次跑步都會(huì)擁擠。為確?；顒?dòng)的順利開展，我校領(lǐng)導(dǎo)重新分配了跑步時(shí)間：一、二、三年級學(xué)生在大課間跑步;四、五、六年級在課外活動(dòng)跑步;這樣分配既保證了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，又能避免學(xué)生的身體受到二次傷害，使活動(dòng)真正取得了實(shí)效。
四、加強(qiáng)宣傳，活動(dòng)張弛有道，并做到持之以恒。
通過讀書，看電視，網(wǎng)絡(luò)等等各種宣傳方式，讓學(xué)生認(rèn)識體育鍛煉好處，了解冬季長跑對提高身體抵抗力的作用，號召全體學(xué)生根據(jù)其自身的特點(diǎn)和興趣愛好，選擇自己喜歡的活動(dòng)方式自覺、自發(fā)的進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。學(xué)校長跑每天上午第二節(jié)課后大課間;下午課外活動(dòng)時(shí)間，由各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的組織、考勤，并記錄每天長跑的路程。
總之，通過本次“陽光體育冬季長跑活動(dòng)”的深入開展，全體師生都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，效果也很顯著。學(xué)生們在運(yùn)動(dòng)中鍛煉了身體，懂得了鍛煉的好處，養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣;并學(xué)會(huì)了互相幫助，弘揚(yáng)了體育精神，掀起了陽光體育運(yùn)動(dòng)的高潮。
訪萬家活動(dòng)總結(jié)篇一
按照縣教育局和丁寨中心學(xué)校的精神，我校對家訪活動(dòng)做了具體安排。現(xiàn)在我校的家訪活動(dòng)暫告一段落，全校共15教師對全校的200多名學(xué)生進(jìn)行了家訪，并有記錄。現(xiàn)對我校的家訪情況進(jìn)行匯報(bào)：
1、獲得許多第一手育人資料。一學(xué)期內(nèi)對全校的學(xué)生進(jìn)行了一次全面的家訪，我們的足跡踏遍了灣田村的每一個(gè)角落，我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無一遺漏，真誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
2、家長老師互相信任。由于我們耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、家校通、教學(xué)設(shè)施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵(lì)和力量。
3、任課老師送愛上門，家訪中體現(xiàn)出教育教學(xué)團(tuán)體精神。比如，我們的科任老師一直堅(jiān)持陪同班主任逐個(gè)家訪，同時(shí)還就本門學(xué)科談了相關(guān)的要求，檢查了孩子相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并針對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法作了適當(dāng)指導(dǎo)，以幫助孩子做好適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。4、多角度認(rèn)識孩子。了解了很多檔案上看不出來的東西，認(rèn)識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。
5、換個(gè)角度看家長。現(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在30—40之間，他們本身受教育的程度相對于爺爺奶奶要高一些，因此他們能認(rèn)識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助子女克服學(xué)習(xí)上的困難，這對學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。
1、通過家訪，我們發(fā)現(xiàn)，家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。類似的情況很多。
2、正因?yàn)榧议L“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。
3、家長誤認(rèn)為孩子很聰明，回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績。如果考試不理想，會(huì)覺得是老師的教學(xué)存在問題或者不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長最大的失誤就是忽視了對孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們在家訪中交談起這個(gè)問題時(shí)，家長意識到問題的嚴(yán)重性，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：希望一下子能解決問題企圖一勞永逸。4、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難與學(xué)校教育配合。
5、父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。
1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校教育有著集體教育的優(yōu)勢，但同時(shí)也存在著明顯的不足教師難以深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，從而不便因材施教，不能針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教育。由于種種原因，在學(xué)校教育環(huán)境中，學(xué)生的個(gè)性不能完全展現(xiàn)；而在家庭環(huán)境中，學(xué)生處于一個(gè)比較自然的狀態(tài)，個(gè)性能夠得到正常的表現(xiàn)。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個(gè)難得的了解學(xué)生的機(jī)會(huì)。
本次家訪中，有一個(gè)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，但在其他方面表現(xiàn)一般，從不參加學(xué)校，班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，甚至給人以自私自利的印象。通過家訪，我了解到，他在家里從來不幫家長做家務(wù)；怕臟怕累，這就是他從不參加班級衛(wèi)生清掃等活動(dòng)的原因。了解到這些情況后，這學(xué)期班主任特意讓他擔(dān)當(dāng)勞動(dòng)委員，鼓勵(lì)他多為班級盡義務(wù)，多幫助同學(xué)，培養(yǎng)他的奉獻(xiàn)精神，鍛煉他的工作能力和勞動(dòng)耐力。目前，這名學(xué)生已經(jīng)有了非常明顯的進(jìn)步。
2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解。一些住宿生家長更關(guān)心的是孩子在校期間的吃住問題。部分家長總擔(dān)心，孩子在學(xué)校吃不好，吃不飽；擔(dān)心孩子凍著，餓著。還有些家長（包括走讀生家長）無計(jì)劃、無節(jié)制地給孩子零花錢，只要孩子伸手就給錢；這使部分學(xué)生養(yǎng)成了大手大腳花錢的習(xí)慣，有很多學(xué)生一個(gè)月的生活費(fèi)用太高。為此，我們同這些家長說明學(xué)校各方面情況及對學(xué)生的要求，與家長達(dá)成共識，給學(xué)生定下合理的月生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。通過與家長的溝通，遏制了部分學(xué)生大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。
3、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。在我們登門家訪時(shí)，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動(dòng)，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進(jìn)來參與談話。我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校各科課程設(shè)置、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況、畢業(yè)后等相關(guān)信息。許多人當(dāng)時(shí)就表示，準(zhǔn)備送孩子來我校上學(xué)。4、通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反饋。通過本次家訪，我們及時(shí)掌握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會(huì)各層面對我校的意見，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門或個(gè)人，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為人處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教，教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學(xué)生（包括一些班級干部）在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。在家訪中，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些家長要求老師對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理。很多家長說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。
在本次家訪中，我們向?qū)W生家長點(diǎn)對點(diǎn)地宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路，宣傳學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全過程，就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)等與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對學(xué)校教育、對教師工作的的深刻理解與配合……教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過此次家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
訪萬家活動(dòng)總結(jié)篇二
我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學(xué)區(qū)開展了“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，下面我從三個(gè)方面，簡要匯報(bào)家訪活動(dòng)的有關(guān)情況：
我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全學(xué)區(qū)開展了“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了活動(dòng)方案，召開了動(dòng)員大會(huì)。首先對全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，為了使教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，;其次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求，家訪率不低于在校生數(shù)的90%，力爭全部家訪;再次，各學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作，組織教師對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對“六類學(xué)生”，都要做到心中有數(shù)，象仙桃十中初中部和小學(xué)部、交能路小學(xué)、小南小學(xué)、五豐小學(xué)、石橋小學(xué)、三橋小學(xué)等校，召開了全體教師動(dòng)員會(huì)，布置了“萬名教師訪萬家” 的各項(xiàng)具體工作，從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊。可以說，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。根據(jù)活動(dòng)方案要求，家訪主要采取登門走訪和電話交流的形式，全辦各校都成立了以校長、德育團(tuán)隊(duì)、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的方案擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作。如仙桃十中初中部、小學(xué)部，交通路小學(xué)、小南小學(xué)、五豐小學(xué)三橋小學(xué)等校均實(shí)行一級抓一級，責(zé)任到人，責(zé)任落實(shí)的機(jī)制，采取分組、分片、包班、包人的方法進(jìn)行。
(二)活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。近一個(gè)月時(shí)間，我校和學(xué)區(qū)參與家訪的教育干部和教師共385名，受訪學(xué)生1880名，家訪率達(dá)到90%。不拘形式的家訪活動(dòng)涉及范圍廣，取得了顯著效果。
2、宣傳教育方針政策，廣泛收集了家長對教育工作的意見和建議。各學(xué)校把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)良好契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)收集家長對教育工作中意見和建議，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
3、幫助家長樹了正確的家庭教育觀。通過家訪，幫助家長樹立正確的兒童觀、親子觀和成才觀，實(shí)現(xiàn)從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變，為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。
4、促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。通過交流，教師感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼，了解到家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的渴望，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識。
為實(shí)現(xiàn)家訪工作長效持久，集中家訪結(jié)束后，學(xué)校組織了家訪總結(jié)交流活動(dòng)。對家訪情況進(jìn)行了總結(jié)，收集家訪手冊、家訪手記，并把家訪手記整理成冊，進(jìn)行書面交流，對上交的家訪手記征文進(jìn)行評選表彰。這次“家訪手記”征文比賽，共收集征文58篇，經(jīng)過評委們的認(rèn)真評選，評出了一等獎(jiǎng)16名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)12名。這些征文從不同層面反映了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師“走入學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”許多感人故事。同時(shí)，也把這次家訪的經(jīng)驗(yàn)融入了教師的教育教學(xué)中，切實(shí)做到“五者必訪”，即：學(xué)習(xí)困難者必訪、家境特殊者必訪、思想浮動(dòng)者必訪、身體有病者必訪、家庭有重大變故者必訪。在教育教學(xué)中準(zhǔn)確把握孩子心理，爭得家長最大程度的配合，同時(shí)學(xué)校將家訪制度納入常規(guī)管理中，要求教師每學(xué)期定期或不定期對學(xué)生進(jìn)行家訪，形成書面材料，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。
當(dāng)然，我們在“萬名教師訪萬家”活動(dòng)中，還存在著許多不足，針對家訪中的一些問題，拿出具體整改措施。一是深入開展轉(zhuǎn)變觀念與解放思想大討論以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師作風(fēng)整頓活動(dòng);二是進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育;三是進(jìn)一步建立教師“家訪”工作作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制;四是繼續(xù)做好學(xué)生家長的來訪、信訪、電訪接待服務(wù)工作，仔細(xì)查擺問題，認(rèn)真研究制定相應(yīng)措施，為整改提高工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這次家訪活動(dòng)是一個(gè)精彩的序曲，是一個(gè)良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動(dòng)的長效機(jī)制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，促進(jìn)教育合力的形成和發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育。
訪萬家活動(dòng)總結(jié)篇三
父母是幼兒教育中最重要的老師和玩伴，親子教育則倡導(dǎo)父母和孩子一起"親子同樂"
從而促進(jìn)和諧美滿的家庭關(guān)系，提升親子間互動(dòng)的質(zhì)量。
由于孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，他們所接受的教育還是以家庭教育為主，因此開展親子活動(dòng)非常重要。
人生沒有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來得快，也去得快。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法面對未來我們所期望他接受的一切事物。
若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。
這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。
這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動(dòng)的根本目的。
我園在3月30日開展了一次親子活動(dòng)，邀請了許多家長來園，現(xiàn)在對此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、家長非常重視孩子的教育。
許多家長工作繁忙，沒有時(shí)間和孩子一起玩，因此，這次活動(dòng)，我們逐個(gè)打電話通知家長，家長們大都準(zhǔn)時(shí)參加，基本上都到齊了。
有些是爸爸帶著孩子，有些是媽媽帶著孩子，更多的是爸爸和媽媽一起帶著孩子來參加活動(dòng)，還有爺爺奶奶一起來的。在活動(dòng)中，隨處可見爸爸、媽媽鼓勵(lì)著讓孩子參加活動(dòng);不時(shí)地表揚(yáng)孩子的成功之處;孩子們也不停地和爸爸媽媽交流會(huì)場上流淌著親情、洋溢著歡樂。
二、孩子在活動(dòng)中得到了發(fā)展。
1、孩子的能力得到了發(fā)展在這次活動(dòng)中，精選了幾個(gè)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力的游戲。
如"飛天小球"
對孩子來說是挑戰(zhàn)性與娛樂性為一體的，家長孩子是樂在其中。
2、促進(jìn)了家長和家長之間的關(guān)系。
在活動(dòng)中，還讓孩子自己介紹自己的爸爸媽媽，發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。同時(shí)，又讓孩子介紹自己最好的朋友，讓好朋友介紹自己的爸爸媽媽。孩子和孩子是好朋友，家長和家長也互相認(rèn)識了?；顒?dòng)中，還有多位家長和孩子一起表演了節(jié)目。
三、對活動(dòng)的一些反思。
1、家長對孩子的教育是體現(xiàn)在每時(shí)每刻的。在活動(dòng)結(jié)束后，很多家長忙著帶孩子走了，活動(dòng)室里放著的是雜亂無章的小椅子。
只有幾位家長做得比較好，有家長帶頭將椅子排整齊，其他幾位家長也一起幫忙了;還有地板上有許多廢紙，都是家長用了之后扔的，只有一個(gè)小朋友在媽媽的指點(diǎn)下?lián)炖?BR> 大人的一言一行，都會(huì)給小孩子起示范作用，因此家長以身作則是非常重要的。
2、這次活動(dòng)得到了各位老師的鼎立相助，非常感謝。在以后的活動(dòng)中，如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體家長的積極性，值得商討。同時(shí)在游戲的過程中，有個(gè)別孩子始終不愿意參加游戲，如何讓所有孩子都能融入活動(dòng)中，有待于進(jìn)一步研究。
四、親子活動(dòng)中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長。
親子活動(dòng)中，加強(qiáng)了對家長和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo)，及時(shí)將幼兒園和家庭中的教育內(nèi)容、教育形式做時(shí)間上和空間上的遷移。
使家長感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時(shí)可見的，不需要家長多么高深的理論知識，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。
如在教育技能方面：
教師在組織用小沙錘給音樂配節(jié)奏的活動(dòng)時(shí)，教師在對家長的指導(dǎo)時(shí)很自然地告訴家長，回家后，可用小瓶子裝上豆子或米，然后在將瓶子封好就可以進(jìn)行這個(gè)游戲了。
教師有針對性的指導(dǎo)縮短了教師與家長的距離，使家長在教育孩子方面學(xué)會(huì)舉一反三，靈活地處理所遇到的一些問題。
在培養(yǎng)孩子情感方面，教師會(huì)情緒飽滿的面對家長和孩子，當(dāng)孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)會(huì)用語言、表情、擁抱等方式告訴孩子我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步而高興，同時(shí)對孩子確立自信也起到一定的促進(jìn)作用。另外，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問題時(shí)，教師會(huì)主動(dòng)幫助家長分析孩子可能存在的情緒問題或技能問題等。
總之，在親子教育的探索過程中，我們通過不同形式為家長和寶寶活動(dòng)提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)。
不斷地探索和實(shí)踐使我們越來越感受到轉(zhuǎn)變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性，它對于培養(yǎng)"根"的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用，而且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
訪萬家活動(dòng)總結(jié)篇四
某某人民政府“走基層”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)某某人民政府在以“踐行群眾路線”為主要內(nèi)容的機(jī)關(guān)干部“走基層”活動(dòng)中，通過與廣大群眾近距離接觸，拉近了與群眾的感情，受到了很好的教育，對基層工作情況以及群眾的愿望和要求有了進(jìn)一步的了解，有以下幾個(gè)方面體會(huì)：
一、“走基層”要常態(tài)化?！白呋鶎印北旧砭褪且粋€(gè)聯(lián)系群眾、改進(jìn)作風(fēng)的過程，就是一個(gè)調(diào)查研究、提高認(rèn)識的過程。通過這次活動(dòng)，我們對習(xí)近平總書記提出的“經(jīng)常走出領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，進(jìn)行各種形式和類型的調(diào)查研究，非常有益于促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部正確認(rèn)識客觀世界、改造主觀世界、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、增進(jìn)同人民群眾的感情，有益于深切了解群眾的需求、愿望和創(chuàng)造精神、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的要求有了更深的理解。實(shí)踐進(jìn)一步告訴我們，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有“身入”基層、“心入”基層，體察人民群眾的喜與憂、想與盼，在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向，“走基層”活動(dòng)才能取得群眾滿意的實(shí)際效果。這次“走基層”活動(dòng)，使我們進(jìn)一步感受到與群眾打成一片的重要性。
二、政府工作要堅(jiān)持走群眾路線。人民群眾是我們力量的源泉。政府工作是一項(xiàng)政治性、政策性很強(qiáng)的工作，也是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作。政府工作只有匯民智、納民聲、聽民意，真正了解群眾的所思、所想，問需于民、問計(jì)于民，才能獲得強(qiáng)大的生命力和用之不竭的動(dòng)力，才不會(huì)迷失方向。這次走基層活動(dòng)，廣大干部群眾對于全面推進(jìn)依法行政、加快建設(shè)法治政府以及加強(qiáng)政府工作提出了許多十分中肯、很有見地的意見建議，使我們深切感受到了基層群眾的期許和更高要求，使我們看到了工作中存在的差距和不足，使我們進(jìn)一步明確了工作的依靠對象和目的要求。
三、政府工作要善于同群眾打交道。政府處理群眾投訴、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、制定發(fā)展規(guī)劃等各項(xiàng)工作，都需要同群眾打交道，這就要求我們不斷提高新形勢下做好群眾工作的本領(lǐng)。我們在政府工作中經(jīng)常會(huì)聽到各種不同的意見和建議，群眾合理的意見，都要去做;不合理的，要幫助分析，耐心地說清道理，得到理解和支持。
四、密切聯(lián)系群眾、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)要重在抓落實(shí)。如果走基層只是走馬觀花走過，做做樣子、擺架子、搞些形式一陣風(fēng)，就會(huì)失去意義和作用。我們必須真正把重點(diǎn)放在基層，把功夫下在基層，把心操在基層，把勁使在基層。細(xì)節(jié)、小事反映作風(fēng)，做好政府工作要從大處著眼、小處著手，辦事情要踏踏實(shí)實(shí)，辦一件成一件。所謂“行百里者半九十”，我們做事情，一定要樹立雷厲風(fēng)行、一抓到底的工作作風(fēng)，決不能眼高手低，或者腳踩西瓜皮、滑到哪算哪。真正做到基層有所想，我必有所感;基層有所呼，我必有所應(yīng);基層有所盼，我必有所辦;基層有所求，我必有所助;基層有所需，我必有所為。只有這樣，我們才能聽到真話、看到實(shí)情，贏得民心。
按照《中共達(dá)州市達(dá)川區(qū)委關(guān)于貫徹省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署開展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)的通知》(達(dá)川委〔2013〕24號)文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)正在開展的“守紀(jì)律、提效能、惠民生”作風(fēng)建設(shè)集中教育整頓活動(dòng)和“干部住基層、群眾結(jié)親人”連心大行動(dòng)，深入開展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)(簡稱“走基層”活動(dòng))，進(jìn)一步凝聚力量、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步“認(rèn)清形勢、搶抓機(jī)遇、提振精氣神，咬定目標(biāo)、攻艱克難、開創(chuàng)新紀(jì)元”，為全面建成小康社會(huì)建設(shè)幸福達(dá)川、建設(shè)“宜居、宜業(yè)、宜游”xx傾注全力?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
一、明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)沙發(fā)
為了認(rèn)真落實(shí)黨的十八精神，深入貫徹區(qū)委群眾路線活動(dòng)的部署，我鎮(zhèn)高度重視，積極強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，多次召開專題會(huì)議進(jìn)行研究，成立了xx鎮(zhèn)“走基層”活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成了政府領(lǐng)導(dǎo)、部門落實(shí)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，確?！白呋鶎印被顒?dòng)有序開展。
二、深入村社，認(rèn)真調(diào)研板凳
安排24名干部分成了3個(gè)小組，直接聯(lián)系全鎮(zhèn)各村困難群眾48戶，各位干部積極參與幫扶活動(dòng)，堅(jiān)持到困難集中、情況復(fù)雜、群眾最需要的地方去;結(jié)合自身工作職責(zé)，深入開展了調(diào)查研究，并立足幫扶聯(lián)系點(diǎn)實(shí)際，緊緊圍繞理清發(fā)展思路、壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、完善基礎(chǔ)設(shè)施、加強(qiáng)組織建設(shè)、培育社會(huì)風(fēng)尚等重大問題以及群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，科學(xué)制定了幫扶目標(biāo)、幫扶措施，幫助解決具體問題，贏得群眾真心支持。
三、幫扶救助，落到實(shí)處
(一)科學(xué)確定幫扶對象。各組組長帶領(lǐng)聯(lián)系服務(wù)群眾的干部召開了村社干部、黨員代表、群眾代表大會(huì)，認(rèn)真聽取了需要幫助的建議和意見，認(rèn)真考察后，科學(xué)決策幫扶對象和幫扶措施。
(二)抓實(shí)幫扶承諾工作。一是參與幫扶活動(dòng)的機(jī)關(guān)干部已于3月20日前登陸個(gè)人后臺，完善個(gè)人資料，建立了民生訴求、困難群眾和穩(wěn)定工作“三本臺帳”，細(xì)化到一戶一頁、一村(社區(qū))一冊，做到了村情社情、戶情民情、期盼愿望、問題困難“四個(gè)知曉”。二是提交了本年度幫扶事項(xiàng)，承諾為聯(lián)系點(diǎn)或聯(lián)系對象解決1件以上的具體困難，領(lǐng)導(dǎo)干部還提交了研究制定的惠民措施。承諾內(nèi)容具有可行性和操作性，堅(jiān)持做到“五有”，即有明確的幫扶對象、有明確的承諾事項(xiàng)、有明確的承諾時(shí)限、有明確的承諾目標(biāo)、有可量化的承諾內(nèi)容，能夠真正為群眾辦實(shí)事、解難事，堅(jiān)決防止走形式、搞變通。
(三)促進(jìn)雙向互動(dòng)。參與幫扶活動(dòng)的機(jī)關(guān)干部要及時(shí)將轉(zhuǎn)作風(fēng)、深入基層開展幫扶活動(dòng)的工作圖文信息加上個(gè)人編碼，登陸《達(dá)州黨建網(wǎng)》入“雙向互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺”用戶后臺，主動(dòng)接受審核、監(jiān)督。要充分利用“蕭蕭竹”論壇與干部群眾交流、探討，認(rèn)真撰寫“民情日記”，真實(shí)反映走訪調(diào)研、開展幫扶情況以及創(chuàng)新解決問題的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。
(四)落實(shí)專項(xiàng)資金。整合了民政資金、春荒和冬令補(bǔ)助款7萬元，鎮(zhèn)政府另外從財(cái)政拿出了1.5萬元幫扶資金，給予每個(gè)工作組5000元幫扶專項(xiàng)資金，由工作組的聯(lián)系干部報(bào)組長審核，鎮(zhèn)長審簽后即可安排使用。目前，全鎮(zhèn)用于化肥、農(nóng)用物資和買小羊等物品共用去資金共4萬余元，預(yù)計(jì)年前給貧困救助戶送棉被、大米、油類等生活物品約3萬元。
四、監(jiān)督管理，確保實(shí)效
(一)聯(lián)系幫扶。每位干部，都聯(lián)系了2戶貧困群眾，每周下村到聯(lián)系戶一次，每月不少于4次。
(三)開展群眾評議。鎮(zhèn)聯(lián)系辦將在2014年1月1日前，組織廣大群眾特別是幫扶聯(lián)系對象通過座談會(huì)、調(diào)查問卷、滿意度測評等形式，對聯(lián)系服務(wù)群眾的機(jī)關(guān)干部踐諾情況進(jìn)行評議，評議情況作為機(jī)關(guān)干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾工作實(shí)效的重要依據(jù)。
(四)強(qiáng)化督查考核。鎮(zhèn)成立了檢查考核小組，不定期檢查。對不按期踐諾的，鎮(zhèn)聯(lián)系辦將上報(bào)縣聯(lián)系辦，并在全鎮(zhèn)進(jìn)行通報(bào)。凡被紅色預(yù)警提示通報(bào)的直接聯(lián)系服務(wù)群眾干部，一律取消其當(dāng)年年度考核“優(yōu)秀”和全鎮(zhèn)性評比表彰活動(dòng)參評資格。
目前，全鎮(zhèn)“走基層”活動(dòng)開展順利。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，一是拉近干群距離;二是了解了民情民意;三是及時(shí)解決了群眾的疑難問題;四是提高了政府在群眾心中的形象。
根據(jù)縣委的統(tǒng)一安排，要求廣大黨員干部深入基層、深入群眾，調(diào)查了解聯(lián)系服務(wù)群眾等方面存在的問題，產(chǎn)生這些問題的原因及整改方向等。最近，我深入到一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、街道、社區(qū)，就基層紀(jì)檢監(jiān)察工作進(jìn)行了一些調(diào)查了解。經(jīng)過調(diào)查分析，主要有以下幾方面的一些體會(huì)。
基層紀(jì)檢監(jiān)察工作總體的好的，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記和街道社區(qū)、村紀(jì)檢員，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、推行政務(wù)、村務(wù)公開、增強(qiáng)基層工作透明度、促進(jìn)“四風(fēng)”改進(jìn)、密切黨群、干群關(guān)系方面做了大量工作，取得了較為明顯的成效，但也存在著一些問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是部分紀(jì)檢監(jiān)察干部在案件查辦、違規(guī)違紀(jì)典型事例懲處上顯得無所事事、無所作為，而群眾對干部的作風(fēng)、政風(fēng)很不滿意，違紀(jì)違規(guī)、損害群眾利益的事時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致干群關(guān)系緊張，一些基層組織在群眾中威信不高，說話無人聽，安排的事無人干，黨的決策、決議、決定在基層得不到落實(shí)。
二是相當(dāng)一部分群眾不信任基層紀(jì)檢干部，認(rèn)為基層紀(jì)委書記、紀(jì)檢員辦不了案，管不了事，對損害群眾利益的事不能管、不敢管，有線索、有問題不向基層紀(jì)檢干部反映，而是采取越級上訪、網(wǎng)曝等非正常途徑，嚴(yán)重影響了社會(huì)的穩(wěn)定。
三是基層領(lǐng)導(dǎo)不重視基層紀(jì)檢工作，認(rèn)為紀(jì)檢干部就是批刺兒、找麻煩，對上級紀(jì)委安排的工作，不研究、不討論，認(rèn)為只要沒有違法犯罪行為就跟紀(jì)委無關(guān)，導(dǎo)致常規(guī)的紀(jì)檢監(jiān)察工作開展不了。
四是監(jiān)委會(huì)很難獨(dú)立行使監(jiān)督權(quán)。存在著監(jiān)督不到位，履職較困難的現(xiàn)象。個(gè)別村務(wù)事前并不通過監(jiān)委會(huì)，事后告知也無法監(jiān)督。
在調(diào)查過程中，還有一些細(xì)小的問題就不一一列舉了。存在這些問題主要有以下幾方面原因：
一是基層紀(jì)檢干部無權(quán)獨(dú)立開展工作。按照規(guī)定，同級紀(jì)委必須在同級黨委領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，而同級紀(jì)委對同級紀(jì)委又有監(jiān)督權(quán)。這就形成被領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)的局面，所以同級紀(jì)檢監(jiān)察干部很難開展監(jiān)督工作。
二是基層紀(jì)檢監(jiān)督干部履職積極性不高。認(rèn)為只要無大案就可以了，忽視了日常監(jiān)督和對干部的日常管理。
基層紀(jì)檢監(jiān)察工作，直接聯(lián)系著人民群眾，是解決干部作風(fēng)、落實(shí)群眾訴求、化解基層矛盾的重要基礎(chǔ)?；鶎蛹o(jì)檢監(jiān)察工作做好了對增強(qiáng)在人民群眾中的形象、增強(qiáng)黨在群眾中的凝聚力和向心力，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系將起到重要作用，要做好基層紀(jì)檢監(jiān)察工作，我認(rèn)為應(yīng)以以下幾方面進(jìn)行努力。
一、修身戒行、率先重范，努力提高基層紀(jì)檢監(jiān)察干部
自身素質(zhì)，必須做到：能力素質(zhì)要經(jīng)常提升，紀(jì)律制度要率先重范，工作履職要積極主動(dòng)。要全面加強(qiáng)對基層紀(jì)檢監(jiān)察干部的日常教育管理工作，使之保持高昂、積極、向上的工作熱情。
二、強(qiáng)化選人用人關(guān)。要把公道正派、敢于任事、作風(fēng)逗硬的干部選派到紀(jì)檢監(jiān)察崗位上來，及時(shí)淘汰無所作為，不敢擔(dān)當(dāng)、無責(zé)任感、事業(yè)心的紀(jì)檢監(jiān)察干部。
三、強(qiáng)化上級紀(jì)委對下級紀(jì)檢監(jiān)察干部的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)對下級紀(jì)檢監(jiān)察干部的保護(hù)和關(guān)心，及時(shí)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)工作較好的干部，保護(hù)因工作受打擊、報(bào)復(fù)的干部，使他們能放心、大膽地開展工作，解除后顧之憂。
四、強(qiáng)化監(jiān)委會(huì)工作職責(zé)。使各項(xiàng)重大決策在事前、事中、事后能充分得到監(jiān)督，增強(qiáng)基層工作透明度，消除群眾疑慮，化解矛盾。
總之，加強(qiáng)和改進(jìn)基層紀(jì)檢監(jiān)察工作的方法很多。只要我們在各方面進(jìn)行努力，就一定能在聯(lián)系和服務(wù)群眾最后一公里上有新突破。就會(huì)更好的服務(wù)人民群眾，使我們黨風(fēng)更正，民順更順、社會(huì)更和諧。
訪萬家活動(dòng)總結(jié)篇五
按照市縣關(guān)于開展“進(jìn)萬家門、知萬家情、解萬家難”（以下簡稱“進(jìn)、知、解”）活動(dòng)安排部署，我局20__年12月份以來結(jié)合工作實(shí)際，在局系統(tǒng)扎實(shí)開展了“進(jìn)、知、解”各項(xiàng)活動(dòng)，取得了一定的成效。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)報(bào)告如下：
一、主要做法及成效
“進(jìn)、知、解”活動(dòng)開展以來，我局按照縣委的統(tǒng)一部署安排，精心組織，嚴(yán)格按照活動(dòng)要求，圍繞三個(gè)方面的任務(wù)抓好各項(xiàng)工作，切實(shí)解決了一些企業(yè)和群眾存在的問題，有力地促進(jìn)了工作取得新成效。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。繼縣委“進(jìn)、知、解”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我局成立了由局黨委書記、局長袁君同志任組長，黨委成員、副局長劉輝、吳彬同志任副組長，下屬單位負(fù)責(zé)人、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)活動(dòng)工作。結(jié)合工作實(shí)際，制定印發(fā)了“進(jìn)、知、解”活動(dòng)實(shí)施方案，對走訪農(nóng)戶和企業(yè)進(jìn)行了摸底，摸排確定30名干部職工、3個(gè)科室走訪家庭120戶，企業(yè)15個(gè)，并于12月3日組織召開了局系統(tǒng)“進(jìn)、知、解”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面安排部署和啟動(dòng)活動(dòng)各項(xiàng)工作。
（二）做好大宣傳走進(jìn)萬家門。按照活動(dòng)安排，我局迅速組織全體黨員干部結(jié)合冬季安全生產(chǎn)檢查、災(zāi)后重建、脫貧攻堅(jiān)后評估檢查、困難群眾冬春生活救助等任務(wù)做好大宣傳活動(dòng)。
（三）開展大走訪知曉萬家情。局系統(tǒng)全體干部職工立足崗位職能，緊密結(jié)合六大攻堅(jiān)行動(dòng)和鞏固脫貧攻堅(jiān)成果后評估到村入戶、深入企業(yè)開展大走訪活動(dòng)，共走訪家庭136戶，企業(yè)34家，發(fā)現(xiàn)和解決問題8件，群眾家庭走訪達(dá)到113%，企業(yè)走訪達(dá)到226%，做到不漏企、不漏戶、不漏人。
（四）實(shí)施大幫扶解除萬家難。落實(shí)全體包聯(lián)干部深入結(jié)對幫扶的脫貧戶家中開展幫扶慰問，領(lǐng)導(dǎo)干部每周至少1次到基層一線、企業(yè)車間，體驗(yàn)民情、傾聽民意、排解民憂。每名干部職工為企業(yè)、群眾辦1-2件好事、實(shí)事，以惠民助企的實(shí)際行動(dòng)暖人心、聚民心。針對安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱的企業(yè)，通過宣傳新《安全生產(chǎn)法》、組織安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)，邀請專家開展“一企一策”隱患排查整治服務(wù)，推進(jìn)雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)，壓實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任；針對聯(lián)系農(nóng)村群眾，落實(shí)好產(chǎn)業(yè)發(fā)展、外出務(wù)工、就業(yè)增收、社會(huì)保障、公共服務(wù)等政策舉措；針對“三類人群”、脫貧戶，精準(zhǔn)落實(shí)幫扶措施，加強(qiáng)防返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測和幫扶，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果；針對縣城群眾，積極
突破
消防通道堵塞、電氣線路老化、私拉亂接電氣線路、電動(dòng)車違規(guī)充電、消防設(shè)施器材配備不到位等“急難愁盼”問題。
（五）全面完成災(zāi)后重建工作任務(wù)。20__年暴雨災(zāi)害我縣因?yàn)?zāi)需重建維修共580戶，活動(dòng)開展以來，我局實(shí)行日調(diào)度，壓實(shí)責(zé)任倒排工期，全面推進(jìn)重建進(jìn)度，20__年1月初災(zāi)后重建任務(wù)全面完成。完成重建38戶，2戶有其他安全住房，房屋維修540戶已全部修繕完畢，并發(fā)放了棉被1200床、棉衣1155件、大米581袋、菜籽油581桶，確保受災(zāi)群眾安全過冬。
二、工作亮點(diǎn)
（一）強(qiáng)化措施完成略陽縣恒康大廈重大火災(zāi)隱患整改。20__年3至8月，市、縣安委會(huì)先后對略陽縣恒康大廈重大火災(zāi)隱患予以掛牌督辦，截至11月，隱患問題延期2次仍未整改到位?！斑M(jìn)、知、解”活動(dòng)開展以來，我局強(qiáng)化措施，多次督促牽頭部門縣住建局加快整改進(jìn)度，組織相關(guān)單位召開專題會(huì)議對掛牌督辦隱患進(jìn)行認(rèn)真分析和研究，進(jìn)一步明確整改責(zé)任主體、整改措施、整改期限及資金保障，并督促恒康實(shí)業(yè)有限公司落實(shí)資金12萬余元，對隱患任務(wù)表中自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、室內(nèi)消火栓系統(tǒng)維修、更換防火門閉門器等事項(xiàng)逐一落實(shí)整改。通過不懈努力，12月24日，恒康大廈重大火災(zāi)隱患經(jīng)縣應(yīng)急局、住建局、消防救援大隊(duì)、電力局、經(jīng)貿(mào)局、興州街道辦事處等部門單位的聯(lián)合驗(yàn)收，交辦的8項(xiàng)隱患問題全部整改到位，有效消除了影響公共安全的重大火災(zāi)隱患。
（二）開展大走訪，知萬家情、解萬家難?！斑M(jìn)、知、解”活動(dòng)開展以來，應(yīng)急管理局系統(tǒng)全體黨員干部結(jié)合冬季安全生產(chǎn)檢查和鞏固脫貧攻堅(jiān)成果后評估工作到村入戶“六查六問、一看一聽”，開展大走訪活動(dòng)。局黨委書記袁君同志在走訪時(shí)為幫扶群眾送去衣物，黨委委員劉輝同志得知幫扶聯(lián)系戶居住地寒冷，立即送去2床棉被和衣物，幫助幫扶戶溫暖過冬。黨委委員吳彬在走訪過程中聽到群眾反映自產(chǎn)的醬香酒銷售無渠道，立即動(dòng)員干部購買價(jià)值500元的酒，解決了銷售難的問題。其余黨員干部有的為幫扶脫貧戶聯(lián)系提供貼息貸款信息，幫助脫貧戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)，有的為幫扶群眾詳細(xì)講解合療優(yōu)惠政策，消除群眾疑惑，促使群眾主動(dòng)繳納合療，解決了群眾“急難愁盼”問題。
三、下一步工作計(jì)劃
（一）繼續(xù)開展大走訪，知曉萬家情。
三是直奔問題，走訪了解縣城群眾關(guān)心關(guān)注的“急難愁盼”問題，建立急需解決問題臺賬和清單。
（二）實(shí)施大幫扶，解除萬家難。
持續(xù)開展以幫扶邊緣易致貧戶、災(zāi)后重建家庭、生活困難特殊人群、生產(chǎn)困難企業(yè)為主要內(nèi)容的“四幫扶”活動(dòng)，努力做到“四滿意”。繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部每周至少1次到基層一線、企業(yè)車間，體驗(yàn)民情、傾聽民意、排解民憂，每名干部職工至少為企業(yè)、群眾辦1-2件好事、實(shí)事的工作機(jī)制，以惠民助企的實(shí)際行動(dòng)暖人心、聚民心。
訪萬家活動(dòng)總結(jié)篇六
20__年春節(jié)來臨之際，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真做好春節(jié)期間走訪慰問離退休教師工作?，F(xiàn)將我校春節(jié)慰問活動(dòng)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
春節(jié)之前，我校把走訪慰問離退休教師工作列入議事日程，學(xué)校自接到縣教育工會(huì)《關(guān)于春節(jié)期間開展慰問特困教職工及退休教師活動(dòng)的通知》文件后，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)此文件內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，使我們充分認(rèn)識到在春節(jié)期間走訪慰問離退休教師，對于發(fā)揚(yáng)我黨關(guān)心愛護(hù)老同志的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著十分重要的意義。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)指示工會(huì)排出離退休教師名單，同時(shí)將特困教職工名單一并上報(bào)到校委會(huì)，校委會(huì)研究決定對離退休教師走訪慰問的同時(shí)對在職特困教師進(jìn)行慰問，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自組織參加走訪慰問工作，成立走訪慰問領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)做好組織慰問的具體工作。因我校離退休教師較多，學(xué)校根據(jù)情況分成三個(gè)階段進(jìn)行慰問。把領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷送到每個(gè)困難教職工和離退休教師家中。
二、創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。
我校離退休教師較多，且居住分散，有少部分人年齡較大不能行走，針對以上情況，校領(lǐng)導(dǎo)對慰問小組明確分工，利用春節(jié)前一段時(shí)間對離退休教師進(jìn)行慰問。
第一階段到對居住在縣城的離退休教師進(jìn)行慰問，向他們傳遞了上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷，組織對他們以前所作的貢獻(xiàn)是肯定的，對他們的付出表示真誠的謝意，同時(shí)簡單的向他們介紹了我校發(fā)展的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展規(guī)劃，真誠的希望他們對我校的發(fā)展提出寶貴的意見。
第二階段對居住在縣城年齡較大不能行走的離退休教師到家中進(jìn)行慰問，送上微薄的慰問金和溫暖的關(guān)懷，了解每位老齡離退休教師的實(shí)際困難，能當(dāng)時(shí)給予解決的當(dāng)場解決，當(dāng)場不能解決的帶回經(jīng)校委會(huì)討論尋求方法解決，確實(shí)不能解決的要給予情況說明，切實(shí)把黨和政府的溫暖送到離退休教師的心坎里。并對生活困難的教職工進(jìn)行慰問，發(fā)放了節(jié)日慰問金。
第三階段由我校黨支部書記、校長親自在家組織本縣行走方便的離退休教師座談會(huì)，把能行走的離退休教師請到學(xué)校來，首先帶領(lǐng)大家參觀我校的校容校貌，介紹了我校的布局和面臨的校園北擴(kuò)和食堂擴(kuò)建工程，他們對我校的布局贊不絕口，對校園北擴(kuò)和食堂擴(kuò)建工程表示大力的支持。接著帶領(lǐng)他們走進(jìn)我校的匯報(bào)室，觀看了學(xué)校的展牌和各種獎(jiǎng)杯，介紹了我校近期在教育教學(xué)中所取得的成績，通報(bào)了我校20__年工作開展情況和20__年的工作計(jì)劃。懇請離退休教師對我校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為我縣的"十二五"規(guī)劃的宏偉目標(biāo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為維護(hù)和促進(jìn)我縣教育改革發(fā)展穩(wěn)定的大局做出貢獻(xiàn)，最后在學(xué)校食堂共進(jìn)午餐。
三、相互了解，增進(jìn)感情。
我校慰問組通過走訪慰問、召開座談會(huì)等形式，對離退休教師進(jìn)行春節(jié)慰問。在走訪慰問中，我校領(lǐng)導(dǎo)向各位離退休教師通報(bào)了我校20__年工作開展情況和20__年工作計(jì)劃，重點(diǎn)介紹我校過去的教育教學(xué)發(fā)展情況和未來的發(fā)展規(guī)劃，宣傳介紹我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)取得的成績，傾聽了離退休教師的意見和建議。以走訪慰問為契機(jī)，加強(qiáng)與離退休教師的思想溝通，準(zhǔn)確掌握離退休教師的思想動(dòng)態(tài)，對離退休教師提出的意見和建議，慰問組都認(rèn)真聽取，對離退休教師提出的困難能當(dāng)時(shí)解決的全部當(dāng)場解決，當(dāng)場不能解決的提交校委會(huì)研究后都及時(shí)給予解釋說明，鼓勵(lì)離退休教師發(fā)揮自優(yōu)勢，以實(shí)際行動(dòng)在構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，建設(shè)天下鳳凰中發(fā)揮積極作用。同時(shí)勉勵(lì)離退休教師積極養(yǎng)老，科學(xué)養(yǎng)老，鼓勵(lì)家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，離退休教師對我校的發(fā)展和建設(shè)天下鳳凰充滿了信心。通過慰問交談，組織和離退休教師之間有了進(jìn)一步的了解，相互之間增進(jìn)了感情。
四、解決困難，務(wù)求實(shí)效。
本次春節(jié)慰問重點(diǎn)關(guān)心年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師和在職教師，堅(jiān)持把走訪慰問和解決實(shí)際問題相結(jié)合，幫助有特殊困難的離退休教師和在職教師解決燃眉之急。本次對年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師和在職教師慰問時(shí)，不僅對他們進(jìn)行精神上的關(guān)心，并給予物質(zhì)上和經(jīng)濟(jì)上的幫助。特別是對身患尿毒癥的陳巖松老師，學(xué)校給予1000元困難補(bǔ)助金，讓陳巖松老師過了一個(gè)歡樂、祥和、喜慶的節(jié)日。
訪萬家活動(dòng)總結(jié)篇七
為了讓愛在家訪路上延伸，從今年4月份中旬開始，市二小開展了“進(jìn)家入戶、攜手育人、萬師訪萬家”活動(dòng)。
由于老師白天要上班，所以只能利用放學(xué)時(shí)間奔走于各個(gè)家庭之間，和家長們促膝交流，用心傾聽家長和孩子們的心聲，為孩子們送去老師濃濃的關(guān)愛，為家長們送去更為正確的教育方法。
該校各家訪老師認(rèn)真填寫《家訪工作手冊》，記錄了家長對學(xué)校和老師的看法、希望及建議，寫滿了老師對每一次家訪、每一個(gè)家庭和孩子的教育反思。老師們在家訪中也對貧困家庭、特殊家庭的孩子有了更真切的了解。在此次活動(dòng)中，老師感受到了家長的極大熱情，家長對老師前來家訪非常感動(dòng)，紛紛表示要積極配合學(xué)校的教育工作。
家訪拉近了學(xué)校與各個(gè)家庭的距離，讓孩子們真切感受到了老師和學(xué)校的關(guān)愛，讓家長們感受到了學(xué)校的真情。
訪萬家活動(dòng)總結(jié)篇八
我校的學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)于20xx年十月底進(jìn)行了啟動(dòng)本次長跑活動(dòng)精心組織、扎實(shí)訓(xùn)練，有效提高了學(xué)生的身心素質(zhì)，取得了初步成效，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任到位。
為確保我校的“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)有序開展，學(xué)校成立了由校長擔(dān)任組長、主任擔(dān)任副組長、體育教師和各班主任為組員的“陽光體育冬季長跑”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、師生全員參與，科學(xué)鍛煉。
學(xué)校從一到六年級全員參與。一、二年級每天堅(jiān)持400米--500米，三、四年級，每天堅(jiān)持600米--700米，五、六年級每天堅(jiān)持900米--1000米。班主任老師帶隊(duì)，校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師巡視。
三、結(jié)合實(shí)際，因地制宜。
我校的操場小學(xué)生多，每次跑步都會(huì)擁擠。為確?；顒?dòng)的順利開展，我校領(lǐng)導(dǎo)重新分配了跑步時(shí)間：一、二、三年級學(xué)生在大課間跑步;四、五、六年級在課外活動(dòng)跑步;這樣分配既保證了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，又能避免學(xué)生的身體受到二次傷害，使活動(dòng)真正取得了實(shí)效。
四、加強(qiáng)宣傳，活動(dòng)張弛有道，并做到持之以恒。
通過讀書，看電視，網(wǎng)絡(luò)等等各種宣傳方式，讓學(xué)生認(rèn)識體育鍛煉好處，了解冬季長跑對提高身體抵抗力的作用，號召全體學(xué)生根據(jù)其自身的特點(diǎn)和興趣愛好，選擇自己喜歡的活動(dòng)方式自覺、自發(fā)的進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。學(xué)校長跑每天上午第二節(jié)課后大課間;下午課外活動(dòng)時(shí)間，由各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的組織、考勤，并記錄每天長跑的路程。
總之，通過本次“陽光體育冬季長跑活動(dòng)”的深入開展，全體師生都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，效果也很顯著。學(xué)生們在運(yùn)動(dòng)中鍛煉了身體，懂得了鍛煉的好處，養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣;并學(xué)會(huì)了互相幫助，弘揚(yáng)了體育精神，掀起了陽光體育運(yùn)動(dòng)的高潮。