從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
禮儀教育心得體會字篇一
禮儀，是人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規(guī)范的總和，學習禮儀教育心得體會的作文800字。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準則。
從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系;還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時也是獲得國際認證的重要軟件。
通過學習，可以從中得到很多樂趣，可以提高個人修養(yǎng)，提升個人素質(zhì)，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。
一、在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學習現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習慣。
二、在職場禮儀方面，也學到了很多，尤其是平時老師舉的典例，實訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對眼前的一切。
三、再涉外禮儀方面，也學到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不同的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參與，爭相表演各國風俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。
禮儀教育心得體會字篇二
作為一名學生，接受教育時不僅要注重學習知識，還要注意教育禮儀。教育禮儀是一種文化傳承，具有十分重要的意義。在我的學習生涯中，我深感教育禮儀的重要性，通過親身經(jīng)歷和實踐，我對教育禮儀有了更深刻的理解。以下是我的心得體會。
第一段：起點
教育禮儀是一門寬廣的文化禮儀學科，它關(guān)注的是如何在教育場合中正確地表現(xiàn)出人的社交禮儀和道德風范。作為一名學生，注重教育禮儀有利于身心健康和自我提升。在學習和生活中，我始終堅持做一個有教育禮儀的人。
第二段：重視言行，注重禮儀
我認為，教育禮儀的核心是人的言行表現(xiàn)。作為一名學生,我會從自己的言行入手，注重言談舉止，注意不流于粗俗和低俗。在學習中，我會盡量保持安靜和專注，不在課堂上話多、打鬧、看手機。這不僅不會影響別人學習，還是一種理智和自律的表現(xiàn)。此外，我還會主動為人服務(wù)，禮讓他人，與人和睦相處，切實地落實個人的社交責任。
第三段：謙遜接納，重視自我修養(yǎng)
作為一名學生，我始終堅持謙遜接納態(tài)度。我認為，教育禮儀的實質(zhì)是一種品格修養(yǎng)，也是一種對自己的要求。我會注重內(nèi)心的修養(yǎng)，保持謙卑、感恩、富有愛心以及對師長和長輩的尊重。在水滴節(jié)約、文明行車和其他文明的生活習慣上，我會做好養(yǎng)成良好習慣的自我修養(yǎng)，這樣才能更好地傳遞文明之風和教育之光。
第四段：交際技巧，有效溝通
在社交互動中，交際技巧非常重要，尤其是在學習和工作場合。我認為，良好的教育禮儀可以讓我們在交往中展示自己的交際技巧和溝通能力。在我與他人交流的過程中，我會注重思考和傾聽，積極地表達自己的想法和觀點，還會適時地給予他人表揚和肯定，讓別人感到自己的重視和關(guān)心。
第五段：小結(jié)
教育禮儀是一項綜合性質(zhì)非常強的文化藝術(shù)，它既包括日常生活的行為習慣、慣于人際交往的溝通交流技巧、還包括一種為他人著想的社交禮儀形式。作為一名學生，通過注重教育藝術(shù)，我認為自己在面對師訓(xùn)輩和其他人們時顯得更加自信和得體，我也堅信我會在未來的人生道路上，更好地展現(xiàn)自己的文化素養(yǎng)，為社會做出貢獻。
禮儀教育心得體會字篇三
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，以禮相待，禮尚往來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為國家政策的執(zhí)行者，公務(wù)員的儀表舉止是公務(wù)員內(nèi)在修養(yǎng)、氣質(zhì)和精神面貌的外在表現(xiàn)，是公務(wù)員形象的直接反映。另一方面，公務(wù)員的儀表舉止也代表了國家行政機關(guān)的形象，反映了社會文明進步的水平。通過《機關(guān)公務(wù)禮儀》的學習，有以下心得體會：
報等工作場合應(yīng)知曉的禮儀常識，公務(wù)員們就能在公務(wù)活動中展現(xiàn)出自己的風采。公務(wù)員在與文化背景、風俗習慣、社會制度大有差別的外國人打交道時，對一些比較常見的涉外會見、會談、迎送禮儀，涉外宴請禮儀和其他涉外活動禮儀應(yīng)稍作了解?！吧碛卸Y則身修，心有禮則心泰?！比藗兂Ｕf，“禮是德行的外露”。公務(wù)員要提高自身修養(yǎng)，就要從完善公眾形象、提高自身素質(zhì)、學會聽與說、掌握幽默藝術(shù)等方面進行努力。
禮儀是一種人際交往中的行為規(guī)范，不同的場合，不同的身份，也有不同的禮儀要求。公務(wù)員的禮儀規(guī)范有其特殊性，因為公務(wù)員的身份是相對于我們的服務(wù)對象而言的，和生活中的人際交往不同，其更多的發(fā)生在為民眾服務(wù)的過程當中。由于我們肩負著人民賦予的權(quán)力和職能，所以，在這樣的交往中將會有更多的規(guī)矩、更高的要求。當然，我們也無需覺得太過拘束，是惱人的荊棘還是仙女的魔法棒其實就取決于我們對它的理解和態(tài)度。在面對普通大眾時，以禮相待，是最基本的行為準則，無論對方態(tài)度如何、有理沒理，謙恭和敬、不卑不亢是公務(wù)交際中的不二選擇。在工作中，我們會發(fā)現(xiàn)一個微笑、一杯茶水、一聲問候往往就能幫你打開心門，拉進彼此的距離；耐心傾聽、真誠關(guān)懷、謙虛納諫會慢慢換來信任和理解，溝通變得不再困難，一些小舉動、小細節(jié)常常會有意想不到的融冰效果，這就是禮儀的魅力所在。滴水終將穿石，知禮明理，這些“規(guī)矩”就能成為我們開展工作中的有效工具。
對公務(wù)人員自身而言，我認為學禮儀是一個內(nèi)——外——內(nèi)的
過程。第一個“內(nèi)”就是對禮儀規(guī)范的學習，需要注意的是，學習不能僅僅停留在各種禮節(jié)上，更為重要的是，要體會這些規(guī)范背后所蘊涵的東西，那是一種尊重、包容、謙虛、敬業(yè)的大愛精神，是全心全意為人民服務(wù)的堅定信念，是一種廣博深厚的胸襟與氣度，這些才是我們學習禮儀的出發(fā)點和歸宿?！巴狻奔词菍ΧY儀規(guī)范的實踐，體現(xiàn)在我們的日常工作中，切實為我們的服務(wù)對象所感受的。最后一個“內(nèi)”是指做一個有禮之人，本身就是一件十分快樂的事情，順暢的溝通，愉快的交流，和諧的氛圍帶來了愉悅的感受與體驗。
禮儀教育心得體會字篇四
教育禮儀是一個相對陌生的概念，很多人可能會認為這是一個不必要的東西。然而，我在個人經(jīng)歷中深刻地體會到了教育禮儀的重要性。在這篇文章中，我將分享我對教育禮儀的理解和體會，以期能幫助更多的人認識到它的意義。
第二段：什么是教育禮儀？
教育禮儀是指在教育場合中的禮儀規(guī)范，包括學生之間的交往、師生之間的相處、學生和家長的溝通等方面。它不僅僅是簡單的禮儀常識和行為準則，更是對人際關(guān)系的調(diào)整和指導(dǎo)，是現(xiàn)代文化和社會關(guān)系的表現(xiàn)。在教育禮儀的指導(dǎo)下，學生可以更好地適應(yīng)校園生活，增強自我修養(yǎng)素質(zhì)，提高自身的社交水平。
第三段：教育禮儀的重要性
教育禮儀在現(xiàn)代教育中起著極為重要的作用。禮儀規(guī)范不僅可以讓學生樹立良好的行為習慣和道德標準，而且可以培養(yǎng)他們認真、負責、誠信、友善等優(yōu)秀的品格。同時，教育禮儀也可以打破傳統(tǒng)教育中的僵化和單一，讓學生感受到個性化教育，教師與學生之間實現(xiàn)更加和諧的互動。此外，良好的教育禮儀還可以促進學校和社會的良性互動，提高學校和教師的社會形象和知名度。
第四段：個人的教育禮儀體會
在我的學習過程中，我深深地意識到了教育禮儀的重要性。在面對不同的人群時，我學會了尊重他人的需求和感受，調(diào)整自己的態(tài)度和語言表達方式，讓別人感到舒適和安心。同時，我也在教育禮儀中體驗到了社會與人際交往的紛繁復(fù)雜，明白了人與人之間多樣和包容的價值所在。在與教師和同學交往中，我努力表現(xiàn)出謙虛、禮貌、積極向上和對他人負責的態(tài)度和行為，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和人格魅力。
第五段：結(jié)論
總之，教育禮儀是現(xiàn)代教育中最基本和最重要的一環(huán)，是教育工作者和學生必須掌握的關(guān)鍵技能。良好的教育禮儀可以幫助學生更好地適應(yīng)校園生活，提高自身表現(xiàn)和素養(yǎng)，更好地感受到教育環(huán)境的氛圍和內(nèi)涵。因此，我們需要在日常的生活中不斷地提升自己的教育禮儀意識，并關(guān)注師生之間的溝通和協(xié)調(diào)，努力營造和諧的校園氛圍和文化氛圍。
禮儀教育心得體會字篇五
作為一名中學生，我參加了學校的禮儀教育課程。在這個過程中，我學到了許多關(guān)于禮儀的重要知識和技巧，對我的成長和人際交往產(chǎn)生了積極的影響。在這篇文章中，我將分享我對中學禮儀教育的心得體會。
首先，禮儀教育幫助我提高了自身素質(zhì)。在學校的禮儀課上，我們學習了如何正確地與他人交往，包括如何正確地打招呼、握手、問候及禮貌地回答問題等。這些基本的禮儀規(guī)范讓我對自己的行為有了更高的要求。通過鍛煉，我逐漸明白了禮貌、尊重和友善對于建立良好人際關(guān)系的重要性。而且，在實際中實踐這些禮儀規(guī)范時，我慢慢地變得更自信、謙虛和有耐心。這些品質(zhì)都對我的個人發(fā)展和未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生了積極的影響。
其次，禮儀教育使我更加關(guān)注他人的感受。在我們所學的禮儀規(guī)范中，顧及他人的感受是一個重要的要求。在日常生活中，我們往往容易自我為中心地行事，忽視了他人的感受。然而，當我們在禮儀教育中培養(yǎng)這種意識時，我們會意識到給予他人尊重和關(guān)注是多么的重要。我們學會主動問候他人，與他人交談時更加細致周到，主動幫助他人，尊重他人的空間和觀點。通過這些行為，我們激發(fā)了他人的積極情感，收獲了更良好的人際關(guān)系。同時，我們也在互動中逐漸培養(yǎng)起了一種關(guān)注他人、有愛心和責任感的優(yōu)良品質(zhì)。
再次，禮儀教育幫助我提高了自己的形象和社交能力。在社交活動中，一個人的形象往往決定了他人對他的印象。而正確的禮儀規(guī)范可以幫助我們樹立良好的形象。學習如何正確行走、站立、坐姿、手勢和穿著打扮等方面的禮儀規(guī)范，我們在參加各類活動時能夠更加得體地表現(xiàn)自己。同時，禮儀教育也給了我更多的機會去參加各種社交活動和交流機會，通過與不同的人交流，我逐漸學會了如何與人相處，理解他人，表達自己的觀點并結(jié)交新朋友。這些都是社交能力的重要組成部分，對于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃季哂兄匾囊饬x。
最后，經(jīng)過禮儀教育，我明白了禮儀的本質(zhì)意義。禮儀并不是一個空洞的形式，而是一種社交交往的藝術(shù)。它通過一系列的規(guī)范和準則，表達出人際關(guān)系中的尊重、理解和關(guān)愛。在日常生活中，遵循正確的禮儀規(guī)范，我們能夠與他人建立良好的關(guān)系，增進彼此的友誼，促進社會的和諧發(fā)展。而且，禮儀也體現(xiàn)了人們對自身品位和修養(yǎng)的追求。它是一種修身養(yǎng)性的體現(xiàn)，能夠提高我們的整體形象，塑造我們良好的人生態(tài)度。
總的來說，中學禮儀教育對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。通過學習禮儀的基本規(guī)范和技巧，我提高了自身的素質(zhì)和形象形象，并且學會了關(guān)注他人的感受。我相信，在將來的人生道路上，這些禮儀教育所帶給我的智慧和經(jīng)驗將繼續(xù)指導(dǎo)我與他人建立更好的人際關(guān)系，并取得更大的成功。
禮儀教育心得體會字篇六
隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及人際交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個企業(yè)的整體形象。
在現(xiàn)代商務(wù)活動中，為了體現(xiàn)相互尊重，需要通過一些行為準則去約束人們在其中活動的方方面面，這里面包括儀表禮儀，言談舉止，郵件來往，電話溝通等技巧，這就是公務(wù)商務(wù)禮儀。在商務(wù)活動中做到“約束自己，尊重他人”才能更好地營造輕松愉快的交流環(huán)境。
從企業(yè)的角度來說，掌握一定的商務(wù)禮儀不僅可以塑造企業(yè)的良好形象，提高顧客滿意度和美譽度，并能最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。同時商務(wù)禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)涵，是企業(yè)形象的主要附著點。但凡國際化的企業(yè)，對于商務(wù)禮儀都有高標準的要求，都把商務(wù)禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，也因此商務(wù)禮儀成為了評價一個公司形象好壞的標準。中國經(jīng)濟在逐步向世界接軌，在當今競爭日益激烈的國內(nèi)外環(huán)境中，越來越多的企業(yè)對自身的形象以及員工的形象的重視度不斷提高。專業(yè)的形象和氣質(zhì)以及在商務(wù)場合中的商務(wù)禮儀已成為在當今職場取得成功的重要手段。 當然，人們在掌握商務(wù)禮儀的過程中也需要注意一些基本原則：首先是“平等尊敬”原則。商務(wù)禮儀的核心點，即尊重交往對象、以禮相待這一點上，對任何交往對象都必須一視同仁，給予同等程度的禮遇。在我們的社會中，人與人是平等的，尊重長輩，關(guān)心客戶，這不但不是自我卑下的行為，反而說明一個人具有良好的內(nèi)在素質(zhì)?！熬慈苏吆憔粗?，愛人者恒愛之”，“禮”的良性循環(huán)就是借助這樣的機制而得以生生不已。當然，禮貌待人也是一種自重，不應(yīng)以偽善取悅于人，更不可以富貴驕人?？傊降却蛯θ俗鹁?，這是處理人際關(guān)系的一項重要原則。
守真誠原則，著眼與將來，通過長期潛移默化的影響，才能獲得最終的利益。也就是說商務(wù)人員與企業(yè)不應(yīng)僅追求禮儀外在形式的完美，更應(yīng)重視商務(wù)人員情感的真誠流露。與此相關(guān)還有員工在社交場上的謙和表現(xiàn)，即平易近人、熱情大方、善于與人相處、樂于聽取他人的意見，顯示出虛懷若谷的胸襟，因此才能對周圍的人具有很強的吸引力，有著較強的調(diào)整人際關(guān)系的能力。這樣才能保證自身企業(yè)的長遠發(fā)展。
最后就是“自律寬容”原則。從總體上來看，商務(wù)禮儀的具體規(guī)范由對待自身的要求與對待他人的做法這兩大部分所構(gòu)成。對待個人，就需要自我要求、自我約束、自我對照、自我反省、自我檢點，這就是所謂自律的原則。對待他人，就需要心胸坦蕩、豁達大度，能設(shè)身處地為他人著想，諒解他人的過失，不計較個人的得失。中國傳統(tǒng)文化歷來重視并提倡自律寬容的道德原則，并把寬以待人視為一種為人處世的基本美德。在商務(wù)活動中，出于各自的立場和利益，難免出現(xiàn)沖突和誤解。遵循自律寬容的原則，凡事想開一點，眼光看遠一點，善解人意、體諒別人，才能正確對待和處理好各種關(guān)系與紛爭，爭取到更長遠的利益。
公務(wù)商務(wù)禮儀是禮儀中的一個重要組成部分，它在企業(yè)文化建設(shè)，客戶關(guān)系建立、公共關(guān)系處理、商務(wù)拓展、市場營銷等方面都具有重要的意義。無論我們所處的工作環(huán)境是正式的或是非正式的，具有良好的商務(wù)禮儀，是個人獲得事業(yè)上成功的重要條件，也是現(xiàn)代企業(yè)展示自身形象和員工素質(zhì)的重要渠道。
禮儀教育心得體會字篇七
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，人們對素質(zhì)教育的重視程度也逐漸提升，而中學禮儀教育作為一種重要的教育手段，在培養(yǎng)學生的社會交往能力和綜合素質(zhì)方面具有重要意義。在參與中學禮儀教育的過程中，我深刻體會到了禮儀教育對學生的積極影響，他們不僅在儀態(tài)和禮貌方面得到了明顯提升，也對自己的自我要求更高，對他人的關(guān)愛和尊重也更加充分。下面我就本人在中學禮儀教育中的體會進行闡述，希望能對大家有所啟示。
第一段：觀念的轉(zhuǎn)變
中學禮儀教育的重要性在于培養(yǎng)學生良好的人際交往能力和積極的心態(tài)，這需要對學生們的觀念進行轉(zhuǎn)變。在參與中學禮儀教育之前，我過于關(guān)注學生的學習成績，并沒有意識到禮儀教育在學生全面發(fā)展中的重要性。然而，在接觸到中學禮儀教育這門課程后，我逐漸認識到，禮儀不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種修養(yǎng)，它需要學生們在言行舉止和處事態(tài)度上都能夠秉持。因此，我開始注重學生禮儀教育的參與，幫助他們培養(yǎng)良好的禮儀意識，并提醒他們在日常生活中時刻保持良好的儀態(tài)和行為習慣。
第二段：舉止的改善
在中學禮儀教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的舉止和行為在經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和引導(dǎo)后，都得到了明顯的改善。傳統(tǒng)禮儀學問給了他們一種身心的美感，讓他們引領(lǐng)時尚的同時，繼續(xù)古人的傳承和傳統(tǒng)。通過定期舉辦校園禮儀展示，學生們能夠親身體驗紅地毯的感覺，養(yǎng)成走路挺腰伸腿的良好姿勢。同時，在校園里舉辦一系列的列隊活動，培養(yǎng)學生們良好的隊列紀律，尊重班級紀律和學校紀律。因此，通過這一系列的訓(xùn)練，學生們的舉止和行為習慣逐漸得到了改善，讓人眼前一亮。
第三段：自我要求的提高
中學禮儀教育的另一個顯著特點是，它能夠提高學生對自我要求的意識和追求。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)學生們在接受中學禮儀教育的過程中，漸漸養(yǎng)成了良好的自律和自我約束意識。他們樂于分享知識和經(jīng)驗，通過與他人的交流和互動，更加全面地了解他們的不足之處和需要改進之處。同時，透過對自身的反思和總結(jié)，學生們逐漸意識到自己還有待提高的地方，不斷對自己進行自我要求和約束。這種自律和自我要求的提高不僅僅體現(xiàn)在他們的學習上，也延伸到了生活中的方方面面。
第四段：關(guān)愛和尊重
在中學禮儀教育的實施中，我意識到學生們對他人的關(guān)愛和尊重也得到了顯著提升。在學校環(huán)境中，學生們習慣以一種溫和、友好的態(tài)度對待他人，積極主動地幫助有困難的同學。在課堂上，他們學會了學習禮貌、尊重老師和同學的態(tài)度，積極展示自己，提高自己的競爭力。此外，學校還組織了各類志愿者活動，鼓勵學生們主動參與社區(qū)服務(wù)，幫助弱勢群體。這些活動激發(fā)了學生們對他人關(guān)愛的熱情，讓他們成為具有道義擔當和社會責任感的人。
第五段：對未來的影響
中學禮儀教育在培養(yǎng)學生品德修養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著重要作用。通過對中學禮儀教育的體驗和實踐，學生們明白了學習禮儀的重要性，也開始在日常生活中注重自己的言行舉止。對于我個人而言，雖然在教育實踐中我起初對中學禮儀教育的重要性認識不足，然而通過參與中學禮儀教育，我意識到中學禮儀教育在傳承人文精神、培養(yǎng)社會人才方面的巨大作用。因此，在未來的教育實踐中，我會更加重視中學禮儀教育，注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和為人處世的道德觀念，努力提升學生的綜合素質(zhì)和社會競爭力。
總之，中學禮儀教育對于學生的形成和發(fā)展具有重要影響。通過參與中學禮儀教育，學生們不僅在儀態(tài)和禮貌方面得到了明顯提升，也對自己的自我要求更高，對他人的關(guān)愛和尊重也更加充分。體驗和實踐中，我也深刻領(lǐng)悟到了中學禮儀教育對于學生和教師的重要性與價值。中學禮儀教育是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要環(huán)節(jié)，它應(yīng)該在教育體制內(nèi)占據(jù)更為重要的地位。
禮儀教育心得體會字篇八
文明禮儀，隨著社會的發(fā)展越來越成為現(xiàn)代人所必須具備的一種品質(zhì)。不管做什么都需要遵循一定的禮儀及制度。俗話說，無規(guī)矩不成方圓，文明社會需要文明禮儀來加強改善。因此，作為大學生，更應(yīng)該較深入的了解及學習文明禮儀方面的知識。
學校深刻認識到這一點的重要性為我們開了形勢與政策這門課，并且開展了關(guān)于文明禮儀的教程，讓我們更好地了解了如何做人及做事方面的各種禮儀及要求，加強了學生的自身修養(yǎng)。對一個人來說，禮儀是人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，它是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，并且隨著社會的發(fā)展更加完善。中國作為歷史悠久的文明古國，更是任重道遠，對文明禮儀的發(fā)揚光大有著不可推辭的重任。發(fā)揚泱泱大國的文明精神，讓這種文明走出國門，讓世界感受我們的文化及文明禮儀。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。
在一個國家中，人是主體，對于個人來說，最重要的首先是具備文明素質(zhì)，只有當每個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題?，F(xiàn)在的孩子都是在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明言行及舉止。正是因為長輩只重視智力學習而輕德育教育，導(dǎo)致他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心......這些行為影響孩子們的健康成長，也影響了學校的形象。
人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀，所以，我們在平時的工作中和學習中應(yīng)真正做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從自我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，我們的生活將會更加豐富多彩，我們的社會將會更加溫馨和諧。外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們更應(yīng)該認真學習社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起，從點滴做起。在平時，不僅要注意職業(yè)禮儀，還要注意講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺做到尊老愛幼，互相尊敬。講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒的注重實效，從平時做起，從點滴做起。
我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習慣，不緊需要自身的不懈努力，還需要大家共同的努力。作為師范生，我們更應(yīng)該在這方面多下功夫。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng)，這是時代的呼喚，也是社會的要求。作為教師的我們，是傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。從某種意義上來講，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國的下一代、祖國的未來。禮儀是細節(jié)，禮儀也是一張名片。作為未來教師的我們要十分注意自己給學生留下的印象，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠效仿的榜樣，真正做到為人師表，身正為范。從事教師職業(yè)，將意味著我們整個人生航程面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登。不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立有一個表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻一份力量。
通過學習和開展文明禮儀，使我認識到，原來在平時的學習工作中我們有很多地方都做得不到位，從小到鞠躬禮到文明用語，我們都有太多的忽略。社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全體社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重視禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”。
生命短促，只有美德才能將其流傳下下去，影響世世代代。讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深的刻在心中，爭做一個合格的文明人，成為一個新世紀的合格公民，用自己短暫的生命，為美好社會的創(chuàng)建貢獻一份力。
禮儀教育心得體會字篇九
在領(lǐng)導(dǎo)的大力安排和重視下，我院于20__年_月_日對全院醫(yī)護人員舉行了禮儀培訓(xùn)。此次培訓(xùn)應(yīng)到10人，實到55人(醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)4人，醫(yī)護人員31人，公衛(wèi)9人，鄉(xiāng)村醫(yī)生11人)。在此次培訓(xùn)過程中，我們對服務(wù)禮儀、從業(yè)素質(zhì)進行了重點學習，包括形象禮儀、見面禮儀、電話禮儀、導(dǎo)診服務(wù)、文明用語以及服務(wù)態(tài)度，使我真正認識到服務(wù)禮儀在日常工作中的重要性和必要性。此次培訓(xùn)得到了大家的高度評價和認可。
一、細節(jié)、素質(zhì)、習慣。
細節(jié)是個人素質(zhì)的真實體現(xiàn)，素質(zhì)是一系列良好的習慣。細節(jié)不是空喊出來的，它是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。在工作中養(yǎng)成一些良好的習慣，以習慣完善細節(jié)。良好的習慣一旦形成，將會成為我們一生受用的寶貴財富，因為行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。注意細節(jié)是一種心理品性，它是靠日積月累培養(yǎng)出來的，可以說習慣成自然，所以我們醫(yī)院良好形象的維護正是需要每一位員工做好每一個細節(jié)，并且能夠永久的做下去。
二、微笑服務(wù)，禮貌用語常掛嘴邊。
微笑，是服務(wù)的靈魂。它作為無言服務(wù)，對客人會起到積極情緒的誘導(dǎo)作用。從微笑中，可以將友好、融洽、和諧、尊重、自信的形象和氣氛傳染給客人，為成功的服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。有句話叫“服務(wù)創(chuàng)特色，微笑暖人心。”微笑在服務(wù)行業(yè)中起著不可忽視的作用。雖然我們每天要面對數(shù)十個病人，但是對病人而言，他是病人他不舒服他需要服務(wù)，不管我們有多么疲勞，給病人一個微笑，他會感到一種自身的優(yōu)越，會感到自己獲得尊重，有一種溫暖如家的感覺，那么他的心情就會好，他的心情影響他的療效。微笑不需要付出代價，卻能產(chǎn)生許多;它使得到它的人獲益，而給與它的人分毫不損。
“請”、“您好”、“對不起”、“謝謝”等等，這些簡單明了的禮貌用語不僅讓病人感到親切友善，還向病人展現(xiàn)了我們服務(wù)的專業(yè)化和規(guī)范化。當電話鈴響較長時，接起來說聲“對不起，讓您久等了?！碑斚掠甑臅r候，說一句“您沒帶傘，有沒有著涼?”;當早上做治療時你說一句：“您今天看起來氣色真好”這些不超過10個字的話，拉近了與病人之間的距離，讓病人感到溫馨，增進醫(yī)患護患信任度。
三、苦練業(yè)務(wù)，培養(yǎng)良好的從業(yè)素質(zhì)。
如果說態(tài)度是服務(wù)的靈魂，那么嫻熟的業(yè)務(wù)則是服務(wù)的軀干。我們推崇優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不僅要有責任感、愛崗敬業(yè)，又要有純熟的業(yè)務(wù)技能。所以作為一名員工，要扎扎實實的苦練基本功，虛心向同事多學習，多問，不要好高騖遠，不要自視清高，把每一位老員工、每一位病人當作自己老師。
從業(yè)素質(zhì)主要體現(xiàn)在三個方面：
一是把麻煩留給自己，把方便留給病人。
我們在做好本職工作的同時，多了解醫(yī)學知識、病種信息，病人來的時候，為他們提供咨詢、建議，既方便病人又提高了我們的知識。
二是養(yǎng)成良好的行為習慣、思維習慣。
如果一個員工注意了儀表、態(tài)度、禮貌，也具有熟練的業(yè)務(wù)技能，但是從不去思考病人的真正需求是什么，病人的預(yù)期服務(wù)是怎樣的，只是機械地完成每天的工作，那么他不具備良好的從業(yè)素質(zhì)。在行業(yè)競爭激烈的今天，我們不僅僅局限在讓病人滿意，而是讓病人感動，讓病人滿意。所以我們要形成思維習慣，從每一個細節(jié)中、每一個病人身上、每一天的工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
三是團結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新。
要想在市場競爭中立于不敗之地，就要在團結(jié)中積極協(xié)作，在協(xié)作中鼓勵創(chuàng)新。我們要加強內(nèi)部、外部信息交流，提供多元化服務(wù)。
注意事項及改進措施：
1、下次培訓(xùn)備課要充足，要準備充分的案例，因為案例比故事和游戲更貼近員工的日常工作，這樣有利于員工互相交流，研討。
2、要善于調(diào)節(jié)和掌握學習氣氛，要學習授課技巧，不能獨自演講，要學會引導(dǎo)員工參與。
3、要掌握培訓(xùn)節(jié)奏，難理解的知識要著重講解，要引導(dǎo)員工提出不懂和想知道、想學習的問題和重點。
4、希望院里準備話筒，提高音量，使講課者更輕松，聽課者更能聽清。
禮儀教育心得體會字篇十
隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高大家自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。
在總公司組織的學習活動中，大家觀看了金正昆教授禮儀講座，覺得大家在禮儀方面還存在許多不足，覺得學禮儀活動非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益非淺。
文明禮儀是大家中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。
所以，我覺得大家在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求大家文明禮儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面，大家應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認真學習和掌握各種服務(wù)技巧，真正為業(yè)主營造一種良好的生活環(huán)境，讓他們真正地感受到大家的真誠!
當然，我作為一名物業(yè)管理人員，每時每刻，每事每處，每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀，把所學禮儀用得恰到好處，“注重細節(jié)，追求完美”，力求做好每件事。
相信，如果大家每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，大家的生活將更加豐富多彩，大家的社會將更加溫馨和諧。
禮儀教育心得體會字篇十一
我園自開展禮儀教育活動，就認真組織各項活動，并取得良好的效果：
1、進行禮儀教育師資培訓(xùn)。
我們都知道平時家長和幼兒關(guān)注教師的文明禮儀和氣質(zhì)、氣度勝過關(guān)注她的學歷，一個家長對教師的信任與不信任很多時候來自一兩次的談話與交往。所以一個教師具有良好的修養(yǎng)和文明的禮儀對工作是多么重要。而且教師的禮儀風貌就像是展示在幼兒面前的一面鏡子，通過這面鏡子，幼兒會看到教師的美與丑。所以首先首先通過活動灌輸禮儀知識給教師，使她們明確自己的價值觀和作用，樹立以身作則的作用，潛移默化地影響身邊的幼兒。
2、召開禮儀教育家長講座。
幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受家人、外界的影響，其表現(xiàn)為自私心較重，對物質(zhì)生活過高的奢求;在家不愛勞動，生活不能自理，害怕吃苦;不懂得禮儀、不關(guān)心別人、不尊重別人，以自我為中心，他們在儀表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長、集體活動、社交方面不懂規(guī)矩。由于父母與幼兒的親情關(guān)系的影響，他往往對來自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些，更多一些。幼兒對抽象的道理不易理解，模仿是他們學習的重要方式之一，生動的榜樣，活動的范例，比語言的說教更容易使幼兒信服，俗語講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！笨梢娚斫讨赜谘越蹋议L的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過家長講座，使家長意識到利用各種手段為幼兒樹立榜樣。
3、全面鋪開幼兒禮儀教育活動。
(1)重視營造良好的環(huán)境氛圍
環(huán)境因素對于幼兒成長、發(fā)展有著巨大的教育潛力，對于幼兒來說幼兒園的活動空間、人際關(guān)系，周圍兒童的行為、班級群體心理氣氛，教師態(tài)度和行為都會對其發(fā)展起著極其重要的作用.所以在實施幼兒禮儀教育時我們充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好禮儀教育的物質(zhì)環(huán)境與心理氛圍，各班活動室內(nèi)開辟禮儀教育陣地，定期創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境。制定教師、家長禮儀行為規(guī)范，引導(dǎo)教師、家長注意自身的言行舉止以積極的情感態(tài)度，樹立良好的禮儀榜樣，努力為幼兒提供良好的精神氛圍。每天早晨“禮儀兒童”迎候幼兒、家長、老師，他們微笑著和每位伙伴、家長相互問候，它作為一種隱性環(huán)境，以潛移默化的方式影響著全園師生、家長。
(2)注重生活性，滲透于幼兒日常生活之中
幼兒禮儀教育貫穿于幼兒一日生活之中。隨人、隨事、隨時、隨地、隨境地進行隨機教育。教師們充分利用每天點心、午餐等環(huán)節(jié)對幼兒進行就餐禮儀教育。著重從使用餐具禮儀、就餐禮儀、餐后禮儀進行培養(yǎng)，使幼兒逐步養(yǎng)成文明進餐習慣。
(3)禮儀教育列入幼兒教育課程之中
幼兒教育課程是對幼兒實施有目的、有計劃的教學活動，將幼兒禮儀教育納入幼兒教育課程之中，旨在將幼兒禮儀教育作為一種有目的、有計劃實施幼兒素質(zhì)啟蒙教育的一種手段。我園按幼兒年齡特點制定了3-6歲幼兒禮儀目標，確定禮儀教育內(nèi)容，選擇禮儀教材，將這一特色活動安排在每天15分鐘的班級禮儀教育活動之中，確保了禮儀教育的實施。我們還注重將禮儀教育滲透在一日活動之中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶，促進幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。
(4)定期開展家庭禮儀教育指導(dǎo)，提高幼兒禮儀教育的質(zhì)量。
家園教育的同步一致性是消除幼兒二面性行為的有效途徑。為了提高幼兒禮儀教育的質(zhì)量和效果，我園探索開展了禮儀家教知識的家教指導(dǎo)活動，來提高家長自身禮儀素養(yǎng)和家教能力，學習一些家庭禮儀教育的方法，取得良好的效果。
三、及時了解家長對我園禮儀工作的評價。
為了進一步提高幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平，更好的保持幼兒園工作中的優(yōu)勢，調(diào)整工作中的不足。今學期末，我園園向家長分發(fā)了禮儀教育“家長調(diào)查問卷”，邀請家長朋友客觀地評價幼兒園的禮儀工作，并提出寶貴的意見!從問卷反饋的情況來看，家長對幼兒園的兒童禮儀教育和教職員工的禮儀常規(guī)及工作態(tài)度、責任心、耐心、家長溝能力都很滿意，但也有家長提出了更高的要求!相信，有了家長中肯的評價、意見和建議，我們幼兒園的禮儀教育工作會更上一層樓!
四、坦然面對活動不足之處。
1、對幼兒言行文明、禮儀常規(guī)的指導(dǎo)監(jiān)督不夠。
2、在發(fā)揮“禮儀之星”榜樣的作用方面還需加強。
3、教師的禮儀常規(guī)和言行舉止還有待進一步加強。
4、在教育活動和日常生活中滲透的禮儀常識不夠。
5、開展禮儀教研活動的方式要進一步改善。
禮儀教育心得體會字篇十二
第一段：引言（200字）
禮儀教育是培養(yǎng)學生良好品德和行為的重要途徑，也是現(xiàn)代社會中不可或缺的素養(yǎng)。作為一名學生，我深感受到了禮儀教育的必要性和重要性。通過參與和實踐，我對禮儀教育有了更為深刻的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我在禮儀教育中的心得體會。
第二段：禮貌待人（200字）
禮儀教育使我明白了待人要有禮貌的重要性。在與人交往中，一個人的社交禮儀非常重要。我學會了主動問候他人、微笑、稱呼他人的尊稱等基本禮貌。這些小小的舉動可以給他人留下良好的印象，增進人際關(guān)系的和諧。同時，我也越來越注重對長輩的尊重，通過短信、電話或面對面向長輩簡潔地問候和致謝，讓他們感受到我對他們的尊敬和感激之情。
第三段：餐桌禮儀（200字）
禮儀教育讓我認識到在餐桌上的禮儀規(guī)范。在用餐時，我學會了用餐姿勢、使用餐具的正確方法，懂得不吹咬食物、不發(fā)出嘈雜聲音，注意餐桌上的得體舉止。我也學會了尊重他人的飲食習慣和口味，不隨意嘲笑、批評他人的食物選擇，提高了與他人一起用餐時的和諧程度。這些禮儀規(guī)范讓我在社交場合中更加從容得體。
第四段：儀容儀表（200字）
禮儀教育教會了我如何注重自己的儀容儀表。學校要求我們穿戴整潔干凈的校服，注意發(fā)型整齊、著裝得當。我學會了在穿衣搭配上注重整體形象和和諧的色彩搭配。同時，在外出時我也盡量保持一個良好的姿態(tài)、言行舉止得體。這不僅是面對他人的尊重，也是自己形象的展示。儀容儀表上的注意，會讓我們在求職、交友等方面更加有競爭力。
第五段：修養(yǎng)修身（200字）
禮儀教育讓我明白修養(yǎng)修身的重要性。禮儀教育鼓勵我們致力于道德修養(yǎng)、學識修養(yǎng)、心靈修養(yǎng)等各個方面的提升。我善待他人、熱心公益、樂于助人，不僅可以提升自身的道德素質(zhì)，還能積極推動社會的和諧發(fā)展。同時，我也培養(yǎng)了自己愛好、拓展了興趣領(lǐng)域，注重身心健康的維護，這對于提高自身品質(zhì)和素養(yǎng)也起到了積極的作用。
結(jié)尾（100字）
禮儀教育改變了我的言行舉止，提升了我的修養(yǎng)。我深知禮儀教育對學生們的重要性，更明白了它在我們將來的人生道路中的價值。隨著社會的發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的禮儀意識和行為習慣顯得愈加重要。禮儀教育作為學生成長教育的一部分，應(yīng)當不斷加強，讓更多的學生受益，為我們的社會發(fā)展貢獻更多優(yōu)秀的人才。
禮儀教育心得體會字篇十三
中學禮儀教育是培養(yǎng)學生良好行為習慣和社會交往能力的重要一環(huán)。在我個人經(jīng)歷中，我所受到的中學禮儀教育不僅幫助我養(yǎng)成了良好的行為習慣和處事原則，還提升了我在社交場合中的自信和溝通能力。通過參與中學禮儀教育，我深切體會到其對培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)具有重要作用。
第二段：探討中學禮儀教育對人際關(guān)系的影響
中學階段是青少年人際交往能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期。而中學禮儀教育不僅教會我們?nèi)绾握_與他人交流、感謝和尊重他人，還培養(yǎng)了我們的合作意識和團隊精神。通過這些禮儀教育，我能更好地處理與同學的關(guān)系，增進彼此間的理解和友誼。同時，學會尊重他人，不僅有助于維系人際關(guān)系的和諧，也能夠讓我們的自信心得到增強。
第三段：思考中學禮儀教育對個人修養(yǎng)的作用
中學禮儀教育涉及到的不僅是外在的形象管理，更是內(nèi)在修養(yǎng)的塑造。通過學習禮儀，我明白懂得如何做人，了解什么樣的行為符合社會的道德規(guī)范，對于培養(yǎng)我們的氣質(zhì)和人格魅力有著重要的作用。在校外活動和面試中，我受益于中學禮儀教育，我能夠自如而不慌張的展示自己的特長，贏得他人的肯定和尊重。這讓我更加有自信，更加認識到了中學禮儀教育對于個人修養(yǎng)的重要性。
第四段：探索中學禮儀教育對職場適應(yīng)性的幫助
現(xiàn)代社會對于人的綜合素質(zhì)要求越來越高，擁有良好的中學禮儀教育背景的學生更容易適應(yīng)職場環(huán)境。通過中學禮儀教育，我學會了如何與老師、同學、甚至陌生人保持良好的溝通。這種禮儀教育對于我們將來的就業(yè)和社會交往至關(guān)重要。在面試時，我能夠自如、大方地回答問題，給面試官以良好的第一印象。中學禮儀教育的受益不僅是為了我們的日常生活，更是為了未來的職業(yè)發(fā)展。
第五段：總結(jié)中學禮儀教育心得與建議
個人體驗告訴我，中學禮儀教育對學生成長的作用非常重要，它培養(yǎng)了我們的自信、合作能力和人際交往技巧。因此，我建議學校進一步加強對中學禮儀教育的重視，將其作為必修課程，提供更多形式多樣的培訓(xùn)和指導(dǎo)。同時，我也鼓勵同學們積極參與各類禮儀活動，不斷提升自身素養(yǎng)。只有做到了外在形象與內(nèi)在素養(yǎng)的雙修，我們才能更好地適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn)，并為自己的職場發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：中學禮儀教育是一門全面的課程，它有助于塑造青少年的個人形象和內(nèi)在風采。 通過這門課程的學習和參與，我深刻認識到中學禮儀教育對于推動個人成長以及提升人際關(guān)系和職場適應(yīng)性的重要作用。我相信，只有樹立正確的行為觀念和價值觀，通過中學禮儀教育的修煉，我們才能更好地適應(yīng)社會的要求和未來的發(fā)展需要。
禮儀教育心得體會字篇十四
為加強機關(guān)干部的廉政教育，促進機關(guān)反腐倡廉工作的開展，局黨組書記、局長陳作武同志近期為全局黨員干部上了一堂題為“__大以來反腐倡廉的基本思路”的廉政黨課。這是我局開展“反腐倡廉制度建設(shè)推進年”活動、提升機關(guān)廉政文化建設(shè)層次的一項重要舉措，是領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則帶頭上黨課的榜樣體現(xiàn)。通過這堂黨課的學習，使我在反腐倡廉的思想上有了新的認識：
體會一：廉潔與勤政是辯證的統(tǒng)一。勤跟懶相對，廉跟腐相反。勤政即勤于政事，夜以繼日，任勞任怨;廉潔乃清廉守法，潔身自好，克己奉公。廉潔是勤政的基礎(chǔ)和前提條件，勤政是廉潔的升華和必然結(jié)果，沒有廉潔從政這個根本前提，勤政也就無從談起。一個人的精力是有限的，黨的干部只有清正廉潔，始終以人民的利益為利益，以人民的意志為意志，拋棄各種私心雜念，與一切腐敗作風和不廉潔行為徹底決裂，才能把心思和精力全部用到本職工作上，才能專心致志地為人民辦實事、謀利益。正是從這個意義上說，只有廉政，才能勤政。廉而必勤，勤而必廉，廉潔與勤政是統(tǒng)一的。就我們而言，只有做到廉政與勤政的統(tǒng)一才是一個稱職的藥監(jiān)干部。
體會二：廉潔勤政是歷史的召喚，更是現(xiàn)實的必需。黨員干部必須清正廉潔、勤政為民，這是由中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和歷史使命所決定的。黨的干部切實做到廉潔勤政，是我們黨貫徹實踐“三個代表”重要思想、全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)要求，一個人的信仰、信念是十分重要的，作為一名黨的干部，既然選擇了為人民服務(wù)這條無悔的道路，就要聽從歷史的召喚，完成歷史賦予的使命。
要做到廉潔勤政還要從以下幾個方面努力：
一、強化學習意識，切實提高自身綜合素質(zhì)
加強學習，與時俱進，是適應(yīng)新形勢、新任務(wù)要求的迫切需要。因此，要把學習作為一種政治責任和精神追求，要以學習為手段，以提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為目標，興學習之風，樹立系統(tǒng)學習，終生學習觀念，明確學習目的，制定學習目標，落實學習任務(wù)。面對日新月異的新形勢，當前，重點要抓好“科學監(jiān)管觀”等政治理論學習，抓好法律法規(guī)的學習，抓好食藥監(jiān)業(yè)務(wù)和現(xiàn)代科技等知識的學習，努力拓寬自已的知識面，不斷樹立現(xiàn)代意識和超前意識，進一步提高自己的工作能力和本領(lǐng)。
二、強化制度意識，提高按制度和規(guī)定辦事的自覺性
沒有規(guī)矩，不成方圓，制度是機關(guān)管理的重要形式。強化制度意識，首先要熟悉和掌握黨和國家的各種制度和規(guī)定。許多違反原則、違反紀律的事情，都與對相關(guān)制度和規(guī)定無知有關(guān)。在實際工作中，要嚴格按照各項規(guī)章制度辦事，做到堅持原則不動搖，執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松，并充分利用系統(tǒng)文化建設(shè)的成果，將機關(guān)管理與自身自律有機結(jié)合，使有形的制度成為無形的規(guī)范，不斷提高按制度和規(guī)定辦事的自覺性。
三、強化廉潔自律意識，自覺接受內(nèi)外部監(jiān)督
要樹立自覺接受監(jiān)督的意識，把自己的一言一行都置于組織和群眾的監(jiān)督之下。一系列典型腐敗案件，嚴重違法違紀的人，雖然與他們本人不注重學習，放松世界觀的改造有關(guān)，但是與他們不主動接受監(jiān)督也有直接關(guān)系。因此，作為組織就必須加強對機關(guān)干部進行有效的監(jiān)督。作為個人要自覺地把自己置于組織和群眾監(jiān)督之下，對組織和群眾的意見要本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，以外力促使自己內(nèi)在廉政細胞的生長。我們要從廉潔自律做起，嚴格要求自己，加強自我約束，自覺接受黨內(nèi)外各種形式的監(jiān)督，加強自我警示，做到警鐘常鳴，提高“思廉、踐廉”自覺性。
要做到廉潔勤政，還要增強“六種意識”：一是增強服務(wù)意識，防止和反對官僚主義、衙門作風;二是增強法律意識，防止和反對有法不依、執(zhí)法不公;三是增強效能意識，防止和反對政令不暢、效率不高;四是增強實干意識，防止和反對浮躁空談、精神不振;五是增強節(jié)儉意識，防止和反對鋪張浪費、貪圖享受;六是增強廉潔意識，防止和反對為政不廉、以權(quán)謀私，切實改進和加強黨員干部隊伍思想作風，進一步促使廣大黨員干部樹立起為民、務(wù)實、清廉的良好形象。黨員干部要帶頭做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，熱愛藥監(jiān)事業(yè)，提高工作質(zhì)量。我們每個黨員都要有所為，都能有所為，落實科學發(fā)展觀，以求真務(wù)實的作風加強勤政廉政建設(shè)，把“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的理念，變成我們每個人的自覺行動，全力打造人民群眾滿意機關(guān)。今年是開展反腐倡廉制度建設(shè)推進年，也是我局各項工作爭先進位之年，工作任務(wù)較重，作為股室負責人，要帶頭做到廉潔自律，認真履行工作職責，嚴格監(jiān)管，堅持原則，公道公正，確保人民群眾的飲食用藥安全有效。
總之，通過廉政黨課的學習，進一步提高了自己的廉潔意識，為樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定了堅實的基礎(chǔ)。今后要警鐘常鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂?shù)米⊥犸L、經(jīng)得住考驗，做到廉潔自律，成為一名合格的公務(wù)員，把人民賦予的權(quán)力用好用正，為食藥監(jiān)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。同時也為“反腐倡廉制度建設(shè)推進年”活動和我局各項工作爭先進位作出自己應(yīng)有的貢獻。
禮儀教育心得體會字篇十五
隨著社會的發(fā)展和進步，社會對于禮儀教育的關(guān)注度越來越高。對于學生來說，禮儀教育是一件非常重要的事情。在我參與禮儀教育的過程中，我深深地感受到了禮儀的重要性，并從中獲得了很多體會與收獲。
首先，從禮儀教育中我明白了一個最基本的道理，那就是“待人以誠心”。在課堂上，老師常常強調(diào)我們對他人的尊重和關(guān)心。而在現(xiàn)實生活中，我也深刻地感受到了尊重和關(guān)心的重要性。用禮貌的語言和真誠的態(tài)度對待他人，會使人與人之間的關(guān)系更加和諧，也會給自己帶來更多的友誼與快樂。例如，之前我總喜歡馬虎地對人說話，很少禮貌地道謝或道歉。然而，通過上禮儀課，我逐漸養(yǎng)成了禮貌用語的習慣，如稱呼師長為“老師”，向他人道謝或道歉等。這些小小的改變不僅加強了我與他人之間的親密度，也使我更加愿意和他人交流。
其次，禮儀教育還讓我明白了身為學生的責任。作為一個學生，我的主要責任當然是學業(yè)的成績。但是，我也應(yīng)該注意到自己的言行舉止是國家和家庭的窗口。衛(wèi)生、打掃教室、遵守學校規(guī)章制度等，在日常生活中都是我們應(yīng)該做好的事情。通過上禮儀課，我深深地感覺到了自己的身份與責任，我明白了做一個合格的學生應(yīng)該具有良好的品德、整潔的儀表和恰當?shù)男袨榕e止。只有做到這些，我才能充分展示自己的個人素質(zhì)和修養(yǎng)。
另外，我也從禮儀教育中學到了如何應(yīng)對不同的社交場合。在現(xiàn)實生活中，我們會遇到不同的人和不同的場合。對不同的人要采取不同的禮貌方式，并且要注意自己的言行舉止。通過學習禮儀，我明白了什么是應(yīng)該做的，什么是應(yīng)該避免的。在正式場合中，我不再眼神游離，不再懶散地坐姿，我會時刻保持一個端莊且有禮貌的形象。在家庭中，我也更加主動地關(guān)心父母的身心健康，及時對父母表示感謝和關(guān)心。這些在過去可能被我忽略的細節(jié)在我參與禮儀教育后開始漸漸改變了。
最后，通過禮儀教育，我進一步認識到了社會的復(fù)雜性和競爭的激烈程度。在如今的社會中，一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，不僅僅體現(xiàn)在學術(shù)上，還必須有優(yōu)秀的禮儀教養(yǎng)。尤其是在求職、面試和社交等方面，禮儀素養(yǎng)更顯得尤為重要。因此，我意識到，要想在競爭激烈的現(xiàn)代社會中立于不敗之地，除了努力學習專業(yè)知識外，還需要具備良好的禮儀素養(yǎng)，這并不是一件輕松的事情。因此，我會更加努力地學習禮儀方面的知識，不斷提升自己的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
總結(jié)而言，禮儀教育對于學生而言，具有極大的意義。通過參與禮儀教育，我明白了待人的態(tài)度、學生的責任、社交場合的應(yīng)對以及競爭社會的殘酷。我深深體會到了提升自己禮儀素養(yǎng)的重要性，這不僅是為了向他人展示自己的修養(yǎng)，更是為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。通過不斷地學習和實踐，我相信我會在禮儀教育中不斷進步，成為一個更加受人尊重和榮耀的學生。
禮儀教育心得體會字篇一
禮儀，是人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規(guī)范的總和，學習禮儀教育心得體會的作文800字。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準則。
從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系;還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時也是獲得國際認證的重要軟件。
通過學習，可以從中得到很多樂趣，可以提高個人修養(yǎng)，提升個人素質(zhì)，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。
一、在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學習現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習慣。
二、在職場禮儀方面，也學到了很多，尤其是平時老師舉的典例，實訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對眼前的一切。
三、再涉外禮儀方面，也學到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不同的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參與，爭相表演各國風俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。
禮儀教育心得體會字篇二
作為一名學生，接受教育時不僅要注重學習知識，還要注意教育禮儀。教育禮儀是一種文化傳承，具有十分重要的意義。在我的學習生涯中，我深感教育禮儀的重要性，通過親身經(jīng)歷和實踐，我對教育禮儀有了更深刻的理解。以下是我的心得體會。
第一段：起點
教育禮儀是一門寬廣的文化禮儀學科，它關(guān)注的是如何在教育場合中正確地表現(xiàn)出人的社交禮儀和道德風范。作為一名學生，注重教育禮儀有利于身心健康和自我提升。在學習和生活中，我始終堅持做一個有教育禮儀的人。
第二段：重視言行，注重禮儀
我認為，教育禮儀的核心是人的言行表現(xiàn)。作為一名學生,我會從自己的言行入手，注重言談舉止，注意不流于粗俗和低俗。在學習中，我會盡量保持安靜和專注，不在課堂上話多、打鬧、看手機。這不僅不會影響別人學習，還是一種理智和自律的表現(xiàn)。此外，我還會主動為人服務(wù)，禮讓他人，與人和睦相處，切實地落實個人的社交責任。
第三段：謙遜接納，重視自我修養(yǎng)
作為一名學生，我始終堅持謙遜接納態(tài)度。我認為，教育禮儀的實質(zhì)是一種品格修養(yǎng)，也是一種對自己的要求。我會注重內(nèi)心的修養(yǎng)，保持謙卑、感恩、富有愛心以及對師長和長輩的尊重。在水滴節(jié)約、文明行車和其他文明的生活習慣上，我會做好養(yǎng)成良好習慣的自我修養(yǎng)，這樣才能更好地傳遞文明之風和教育之光。
第四段：交際技巧，有效溝通
在社交互動中，交際技巧非常重要，尤其是在學習和工作場合。我認為，良好的教育禮儀可以讓我們在交往中展示自己的交際技巧和溝通能力。在我與他人交流的過程中，我會注重思考和傾聽，積極地表達自己的想法和觀點，還會適時地給予他人表揚和肯定，讓別人感到自己的重視和關(guān)心。
第五段：小結(jié)
教育禮儀是一項綜合性質(zhì)非常強的文化藝術(shù)，它既包括日常生活的行為習慣、慣于人際交往的溝通交流技巧、還包括一種為他人著想的社交禮儀形式。作為一名學生，通過注重教育藝術(shù)，我認為自己在面對師訓(xùn)輩和其他人們時顯得更加自信和得體，我也堅信我會在未來的人生道路上，更好地展現(xiàn)自己的文化素養(yǎng)，為社會做出貢獻。
禮儀教育心得體會字篇三
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，以禮相待，禮尚往來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為國家政策的執(zhí)行者，公務(wù)員的儀表舉止是公務(wù)員內(nèi)在修養(yǎng)、氣質(zhì)和精神面貌的外在表現(xiàn)，是公務(wù)員形象的直接反映。另一方面，公務(wù)員的儀表舉止也代表了國家行政機關(guān)的形象，反映了社會文明進步的水平。通過《機關(guān)公務(wù)禮儀》的學習，有以下心得體會：
報等工作場合應(yīng)知曉的禮儀常識，公務(wù)員們就能在公務(wù)活動中展現(xiàn)出自己的風采。公務(wù)員在與文化背景、風俗習慣、社會制度大有差別的外國人打交道時，對一些比較常見的涉外會見、會談、迎送禮儀，涉外宴請禮儀和其他涉外活動禮儀應(yīng)稍作了解?！吧碛卸Y則身修，心有禮則心泰?！比藗兂Ｕf，“禮是德行的外露”。公務(wù)員要提高自身修養(yǎng)，就要從完善公眾形象、提高自身素質(zhì)、學會聽與說、掌握幽默藝術(shù)等方面進行努力。
禮儀是一種人際交往中的行為規(guī)范，不同的場合，不同的身份，也有不同的禮儀要求。公務(wù)員的禮儀規(guī)范有其特殊性，因為公務(wù)員的身份是相對于我們的服務(wù)對象而言的，和生活中的人際交往不同，其更多的發(fā)生在為民眾服務(wù)的過程當中。由于我們肩負著人民賦予的權(quán)力和職能，所以，在這樣的交往中將會有更多的規(guī)矩、更高的要求。當然，我們也無需覺得太過拘束，是惱人的荊棘還是仙女的魔法棒其實就取決于我們對它的理解和態(tài)度。在面對普通大眾時，以禮相待，是最基本的行為準則，無論對方態(tài)度如何、有理沒理，謙恭和敬、不卑不亢是公務(wù)交際中的不二選擇。在工作中，我們會發(fā)現(xiàn)一個微笑、一杯茶水、一聲問候往往就能幫你打開心門，拉進彼此的距離；耐心傾聽、真誠關(guān)懷、謙虛納諫會慢慢換來信任和理解，溝通變得不再困難，一些小舉動、小細節(jié)常常會有意想不到的融冰效果，這就是禮儀的魅力所在。滴水終將穿石，知禮明理，這些“規(guī)矩”就能成為我們開展工作中的有效工具。
對公務(wù)人員自身而言，我認為學禮儀是一個內(nèi)——外——內(nèi)的
過程。第一個“內(nèi)”就是對禮儀規(guī)范的學習，需要注意的是，學習不能僅僅停留在各種禮節(jié)上，更為重要的是，要體會這些規(guī)范背后所蘊涵的東西，那是一種尊重、包容、謙虛、敬業(yè)的大愛精神，是全心全意為人民服務(wù)的堅定信念，是一種廣博深厚的胸襟與氣度，這些才是我們學習禮儀的出發(fā)點和歸宿?！巴狻奔词菍ΧY儀規(guī)范的實踐，體現(xiàn)在我們的日常工作中，切實為我們的服務(wù)對象所感受的。最后一個“內(nèi)”是指做一個有禮之人，本身就是一件十分快樂的事情，順暢的溝通，愉快的交流，和諧的氛圍帶來了愉悅的感受與體驗。
禮儀教育心得體會字篇四
教育禮儀是一個相對陌生的概念，很多人可能會認為這是一個不必要的東西。然而，我在個人經(jīng)歷中深刻地體會到了教育禮儀的重要性。在這篇文章中，我將分享我對教育禮儀的理解和體會，以期能幫助更多的人認識到它的意義。
第二段：什么是教育禮儀？
教育禮儀是指在教育場合中的禮儀規(guī)范，包括學生之間的交往、師生之間的相處、學生和家長的溝通等方面。它不僅僅是簡單的禮儀常識和行為準則，更是對人際關(guān)系的調(diào)整和指導(dǎo)，是現(xiàn)代文化和社會關(guān)系的表現(xiàn)。在教育禮儀的指導(dǎo)下，學生可以更好地適應(yīng)校園生活，增強自我修養(yǎng)素質(zhì)，提高自身的社交水平。
第三段：教育禮儀的重要性
教育禮儀在現(xiàn)代教育中起著極為重要的作用。禮儀規(guī)范不僅可以讓學生樹立良好的行為習慣和道德標準，而且可以培養(yǎng)他們認真、負責、誠信、友善等優(yōu)秀的品格。同時，教育禮儀也可以打破傳統(tǒng)教育中的僵化和單一，讓學生感受到個性化教育，教師與學生之間實現(xiàn)更加和諧的互動。此外，良好的教育禮儀還可以促進學校和社會的良性互動，提高學校和教師的社會形象和知名度。
第四段：個人的教育禮儀體會
在我的學習過程中，我深深地意識到了教育禮儀的重要性。在面對不同的人群時，我學會了尊重他人的需求和感受，調(diào)整自己的態(tài)度和語言表達方式，讓別人感到舒適和安心。同時，我也在教育禮儀中體驗到了社會與人際交往的紛繁復(fù)雜，明白了人與人之間多樣和包容的價值所在。在與教師和同學交往中，我努力表現(xiàn)出謙虛、禮貌、積極向上和對他人負責的態(tài)度和行為，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和人格魅力。
第五段：結(jié)論
總之，教育禮儀是現(xiàn)代教育中最基本和最重要的一環(huán)，是教育工作者和學生必須掌握的關(guān)鍵技能。良好的教育禮儀可以幫助學生更好地適應(yīng)校園生活，提高自身表現(xiàn)和素養(yǎng)，更好地感受到教育環(huán)境的氛圍和內(nèi)涵。因此，我們需要在日常的生活中不斷地提升自己的教育禮儀意識，并關(guān)注師生之間的溝通和協(xié)調(diào)，努力營造和諧的校園氛圍和文化氛圍。
禮儀教育心得體會字篇五
作為一名中學生，我參加了學校的禮儀教育課程。在這個過程中，我學到了許多關(guān)于禮儀的重要知識和技巧，對我的成長和人際交往產(chǎn)生了積極的影響。在這篇文章中，我將分享我對中學禮儀教育的心得體會。
首先，禮儀教育幫助我提高了自身素質(zhì)。在學校的禮儀課上，我們學習了如何正確地與他人交往，包括如何正確地打招呼、握手、問候及禮貌地回答問題等。這些基本的禮儀規(guī)范讓我對自己的行為有了更高的要求。通過鍛煉，我逐漸明白了禮貌、尊重和友善對于建立良好人際關(guān)系的重要性。而且，在實際中實踐這些禮儀規(guī)范時，我慢慢地變得更自信、謙虛和有耐心。這些品質(zhì)都對我的個人發(fā)展和未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生了積極的影響。
其次，禮儀教育使我更加關(guān)注他人的感受。在我們所學的禮儀規(guī)范中，顧及他人的感受是一個重要的要求。在日常生活中，我們往往容易自我為中心地行事，忽視了他人的感受。然而，當我們在禮儀教育中培養(yǎng)這種意識時，我們會意識到給予他人尊重和關(guān)注是多么的重要。我們學會主動問候他人，與他人交談時更加細致周到，主動幫助他人，尊重他人的空間和觀點。通過這些行為，我們激發(fā)了他人的積極情感，收獲了更良好的人際關(guān)系。同時，我們也在互動中逐漸培養(yǎng)起了一種關(guān)注他人、有愛心和責任感的優(yōu)良品質(zhì)。
再次，禮儀教育幫助我提高了自己的形象和社交能力。在社交活動中，一個人的形象往往決定了他人對他的印象。而正確的禮儀規(guī)范可以幫助我們樹立良好的形象。學習如何正確行走、站立、坐姿、手勢和穿著打扮等方面的禮儀規(guī)范，我們在參加各類活動時能夠更加得體地表現(xiàn)自己。同時，禮儀教育也給了我更多的機會去參加各種社交活動和交流機會，通過與不同的人交流，我逐漸學會了如何與人相處，理解他人，表達自己的觀點并結(jié)交新朋友。這些都是社交能力的重要組成部分，對于我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕疃季哂兄匾囊饬x。
最后，經(jīng)過禮儀教育，我明白了禮儀的本質(zhì)意義。禮儀并不是一個空洞的形式，而是一種社交交往的藝術(shù)。它通過一系列的規(guī)范和準則，表達出人際關(guān)系中的尊重、理解和關(guān)愛。在日常生活中，遵循正確的禮儀規(guī)范，我們能夠與他人建立良好的關(guān)系，增進彼此的友誼，促進社會的和諧發(fā)展。而且，禮儀也體現(xiàn)了人們對自身品位和修養(yǎng)的追求。它是一種修身養(yǎng)性的體現(xiàn)，能夠提高我們的整體形象，塑造我們良好的人生態(tài)度。
總的來說，中學禮儀教育對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。通過學習禮儀的基本規(guī)范和技巧，我提高了自身的素質(zhì)和形象形象，并且學會了關(guān)注他人的感受。我相信，在將來的人生道路上，這些禮儀教育所帶給我的智慧和經(jīng)驗將繼續(xù)指導(dǎo)我與他人建立更好的人際關(guān)系，并取得更大的成功。
禮儀教育心得體會字篇六
隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及人際交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個企業(yè)的整體形象。
在現(xiàn)代商務(wù)活動中，為了體現(xiàn)相互尊重，需要通過一些行為準則去約束人們在其中活動的方方面面，這里面包括儀表禮儀，言談舉止，郵件來往，電話溝通等技巧，這就是公務(wù)商務(wù)禮儀。在商務(wù)活動中做到“約束自己，尊重他人”才能更好地營造輕松愉快的交流環(huán)境。
從企業(yè)的角度來說，掌握一定的商務(wù)禮儀不僅可以塑造企業(yè)的良好形象，提高顧客滿意度和美譽度，并能最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。同時商務(wù)禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)涵，是企業(yè)形象的主要附著點。但凡國際化的企業(yè)，對于商務(wù)禮儀都有高標準的要求，都把商務(wù)禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，也因此商務(wù)禮儀成為了評價一個公司形象好壞的標準。中國經(jīng)濟在逐步向世界接軌，在當今競爭日益激烈的國內(nèi)外環(huán)境中，越來越多的企業(yè)對自身的形象以及員工的形象的重視度不斷提高。專業(yè)的形象和氣質(zhì)以及在商務(wù)場合中的商務(wù)禮儀已成為在當今職場取得成功的重要手段。 當然，人們在掌握商務(wù)禮儀的過程中也需要注意一些基本原則：首先是“平等尊敬”原則。商務(wù)禮儀的核心點，即尊重交往對象、以禮相待這一點上，對任何交往對象都必須一視同仁，給予同等程度的禮遇。在我們的社會中，人與人是平等的，尊重長輩，關(guān)心客戶，這不但不是自我卑下的行為，反而說明一個人具有良好的內(nèi)在素質(zhì)?！熬慈苏吆憔粗?，愛人者恒愛之”，“禮”的良性循環(huán)就是借助這樣的機制而得以生生不已。當然，禮貌待人也是一種自重，不應(yīng)以偽善取悅于人，更不可以富貴驕人?？傊降却蛯θ俗鹁?，這是處理人際關(guān)系的一項重要原則。
守真誠原則，著眼與將來，通過長期潛移默化的影響，才能獲得最終的利益。也就是說商務(wù)人員與企業(yè)不應(yīng)僅追求禮儀外在形式的完美，更應(yīng)重視商務(wù)人員情感的真誠流露。與此相關(guān)還有員工在社交場上的謙和表現(xiàn)，即平易近人、熱情大方、善于與人相處、樂于聽取他人的意見，顯示出虛懷若谷的胸襟，因此才能對周圍的人具有很強的吸引力，有著較強的調(diào)整人際關(guān)系的能力。這樣才能保證自身企業(yè)的長遠發(fā)展。
最后就是“自律寬容”原則。從總體上來看，商務(wù)禮儀的具體規(guī)范由對待自身的要求與對待他人的做法這兩大部分所構(gòu)成。對待個人，就需要自我要求、自我約束、自我對照、自我反省、自我檢點，這就是所謂自律的原則。對待他人，就需要心胸坦蕩、豁達大度，能設(shè)身處地為他人著想，諒解他人的過失，不計較個人的得失。中國傳統(tǒng)文化歷來重視并提倡自律寬容的道德原則，并把寬以待人視為一種為人處世的基本美德。在商務(wù)活動中，出于各自的立場和利益，難免出現(xiàn)沖突和誤解。遵循自律寬容的原則，凡事想開一點，眼光看遠一點，善解人意、體諒別人，才能正確對待和處理好各種關(guān)系與紛爭，爭取到更長遠的利益。
公務(wù)商務(wù)禮儀是禮儀中的一個重要組成部分，它在企業(yè)文化建設(shè)，客戶關(guān)系建立、公共關(guān)系處理、商務(wù)拓展、市場營銷等方面都具有重要的意義。無論我們所處的工作環(huán)境是正式的或是非正式的，具有良好的商務(wù)禮儀，是個人獲得事業(yè)上成功的重要條件，也是現(xiàn)代企業(yè)展示自身形象和員工素質(zhì)的重要渠道。
禮儀教育心得體會字篇七
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，人們對素質(zhì)教育的重視程度也逐漸提升，而中學禮儀教育作為一種重要的教育手段，在培養(yǎng)學生的社會交往能力和綜合素質(zhì)方面具有重要意義。在參與中學禮儀教育的過程中，我深刻體會到了禮儀教育對學生的積極影響，他們不僅在儀態(tài)和禮貌方面得到了明顯提升，也對自己的自我要求更高，對他人的關(guān)愛和尊重也更加充分。下面我就本人在中學禮儀教育中的體會進行闡述，希望能對大家有所啟示。
第一段：觀念的轉(zhuǎn)變
中學禮儀教育的重要性在于培養(yǎng)學生良好的人際交往能力和積極的心態(tài)，這需要對學生們的觀念進行轉(zhuǎn)變。在參與中學禮儀教育之前，我過于關(guān)注學生的學習成績，并沒有意識到禮儀教育在學生全面發(fā)展中的重要性。然而，在接觸到中學禮儀教育這門課程后，我逐漸認識到，禮儀不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種修養(yǎng)，它需要學生們在言行舉止和處事態(tài)度上都能夠秉持。因此，我開始注重學生禮儀教育的參與，幫助他們培養(yǎng)良好的禮儀意識，并提醒他們在日常生活中時刻保持良好的儀態(tài)和行為習慣。
第二段：舉止的改善
在中學禮儀教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的舉止和行為在經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和引導(dǎo)后，都得到了明顯的改善。傳統(tǒng)禮儀學問給了他們一種身心的美感，讓他們引領(lǐng)時尚的同時，繼續(xù)古人的傳承和傳統(tǒng)。通過定期舉辦校園禮儀展示，學生們能夠親身體驗紅地毯的感覺，養(yǎng)成走路挺腰伸腿的良好姿勢。同時，在校園里舉辦一系列的列隊活動，培養(yǎng)學生們良好的隊列紀律，尊重班級紀律和學校紀律。因此，通過這一系列的訓(xùn)練，學生們的舉止和行為習慣逐漸得到了改善，讓人眼前一亮。
第三段：自我要求的提高
中學禮儀教育的另一個顯著特點是，它能夠提高學生對自我要求的意識和追求。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)學生們在接受中學禮儀教育的過程中，漸漸養(yǎng)成了良好的自律和自我約束意識。他們樂于分享知識和經(jīng)驗，通過與他人的交流和互動，更加全面地了解他們的不足之處和需要改進之處。同時，透過對自身的反思和總結(jié)，學生們逐漸意識到自己還有待提高的地方，不斷對自己進行自我要求和約束。這種自律和自我要求的提高不僅僅體現(xiàn)在他們的學習上，也延伸到了生活中的方方面面。
第四段：關(guān)愛和尊重
在中學禮儀教育的實施中，我意識到學生們對他人的關(guān)愛和尊重也得到了顯著提升。在學校環(huán)境中，學生們習慣以一種溫和、友好的態(tài)度對待他人，積極主動地幫助有困難的同學。在課堂上，他們學會了學習禮貌、尊重老師和同學的態(tài)度，積極展示自己，提高自己的競爭力。此外，學校還組織了各類志愿者活動，鼓勵學生們主動參與社區(qū)服務(wù)，幫助弱勢群體。這些活動激發(fā)了學生們對他人關(guān)愛的熱情，讓他們成為具有道義擔當和社會責任感的人。
第五段：對未來的影響
中學禮儀教育在培養(yǎng)學生品德修養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著重要作用。通過對中學禮儀教育的體驗和實踐，學生們明白了學習禮儀的重要性，也開始在日常生活中注重自己的言行舉止。對于我個人而言，雖然在教育實踐中我起初對中學禮儀教育的重要性認識不足，然而通過參與中學禮儀教育，我意識到中學禮儀教育在傳承人文精神、培養(yǎng)社會人才方面的巨大作用。因此，在未來的教育實踐中，我會更加重視中學禮儀教育，注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和為人處世的道德觀念，努力提升學生的綜合素質(zhì)和社會競爭力。
總之，中學禮儀教育對于學生的形成和發(fā)展具有重要影響。通過參與中學禮儀教育，學生們不僅在儀態(tài)和禮貌方面得到了明顯提升，也對自己的自我要求更高，對他人的關(guān)愛和尊重也更加充分。體驗和實踐中，我也深刻領(lǐng)悟到了中學禮儀教育對于學生和教師的重要性與價值。中學禮儀教育是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要環(huán)節(jié)，它應(yīng)該在教育體制內(nèi)占據(jù)更為重要的地位。
禮儀教育心得體會字篇八
文明禮儀，隨著社會的發(fā)展越來越成為現(xiàn)代人所必須具備的一種品質(zhì)。不管做什么都需要遵循一定的禮儀及制度。俗話說，無規(guī)矩不成方圓，文明社會需要文明禮儀來加強改善。因此，作為大學生，更應(yīng)該較深入的了解及學習文明禮儀方面的知識。
學校深刻認識到這一點的重要性為我們開了形勢與政策這門課，并且開展了關(guān)于文明禮儀的教程，讓我們更好地了解了如何做人及做事方面的各種禮儀及要求，加強了學生的自身修養(yǎng)。對一個人來說，禮儀是人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，它是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，并且隨著社會的發(fā)展更加完善。中國作為歷史悠久的文明古國，更是任重道遠，對文明禮儀的發(fā)揚光大有著不可推辭的重任。發(fā)揚泱泱大國的文明精神，讓這種文明走出國門，讓世界感受我們的文化及文明禮儀。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。
在一個國家中，人是主體，對于個人來說，最重要的首先是具備文明素質(zhì)，只有當每個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題?，F(xiàn)在的孩子都是在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明言行及舉止。正是因為長輩只重視智力學習而輕德育教育，導(dǎo)致他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心......這些行為影響孩子們的健康成長，也影響了學校的形象。
人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀，所以，我們在平時的工作中和學習中應(yīng)真正做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從自我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，我們的生活將會更加豐富多彩，我們的社會將會更加溫馨和諧。外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們更應(yīng)該認真學習社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起，從點滴做起。在平時，不僅要注意職業(yè)禮儀，還要注意講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺做到尊老愛幼，互相尊敬。講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒的注重實效，從平時做起，從點滴做起。
我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習慣，不緊需要自身的不懈努力，還需要大家共同的努力。作為師范生，我們更應(yīng)該在這方面多下功夫。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng)，這是時代的呼喚，也是社會的要求。作為教師的我們，是傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。從某種意義上來講，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國的下一代、祖國的未來。禮儀是細節(jié)，禮儀也是一張名片。作為未來教師的我們要十分注意自己給學生留下的印象，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠效仿的榜樣，真正做到為人師表，身正為范。從事教師職業(yè)，將意味著我們整個人生航程面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登。不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立有一個表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻一份力量。
通過學習和開展文明禮儀，使我認識到，原來在平時的學習工作中我們有很多地方都做得不到位，從小到鞠躬禮到文明用語，我們都有太多的忽略。社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全體社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重視禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”。
生命短促，只有美德才能將其流傳下下去，影響世世代代。讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深的刻在心中，爭做一個合格的文明人，成為一個新世紀的合格公民，用自己短暫的生命，為美好社會的創(chuàng)建貢獻一份力。
禮儀教育心得體會字篇九
在領(lǐng)導(dǎo)的大力安排和重視下，我院于20__年_月_日對全院醫(yī)護人員舉行了禮儀培訓(xùn)。此次培訓(xùn)應(yīng)到10人，實到55人(醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)4人，醫(yī)護人員31人，公衛(wèi)9人，鄉(xiāng)村醫(yī)生11人)。在此次培訓(xùn)過程中，我們對服務(wù)禮儀、從業(yè)素質(zhì)進行了重點學習，包括形象禮儀、見面禮儀、電話禮儀、導(dǎo)診服務(wù)、文明用語以及服務(wù)態(tài)度，使我真正認識到服務(wù)禮儀在日常工作中的重要性和必要性。此次培訓(xùn)得到了大家的高度評價和認可。
一、細節(jié)、素質(zhì)、習慣。
細節(jié)是個人素質(zhì)的真實體現(xiàn)，素質(zhì)是一系列良好的習慣。細節(jié)不是空喊出來的，它是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。在工作中養(yǎng)成一些良好的習慣，以習慣完善細節(jié)。良好的習慣一旦形成，將會成為我們一生受用的寶貴財富，因為行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。注意細節(jié)是一種心理品性，它是靠日積月累培養(yǎng)出來的，可以說習慣成自然，所以我們醫(yī)院良好形象的維護正是需要每一位員工做好每一個細節(jié)，并且能夠永久的做下去。
二、微笑服務(wù)，禮貌用語常掛嘴邊。
微笑，是服務(wù)的靈魂。它作為無言服務(wù)，對客人會起到積極情緒的誘導(dǎo)作用。從微笑中，可以將友好、融洽、和諧、尊重、自信的形象和氣氛傳染給客人，為成功的服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。有句話叫“服務(wù)創(chuàng)特色，微笑暖人心。”微笑在服務(wù)行業(yè)中起著不可忽視的作用。雖然我們每天要面對數(shù)十個病人，但是對病人而言，他是病人他不舒服他需要服務(wù)，不管我們有多么疲勞，給病人一個微笑，他會感到一種自身的優(yōu)越，會感到自己獲得尊重，有一種溫暖如家的感覺，那么他的心情就會好，他的心情影響他的療效。微笑不需要付出代價，卻能產(chǎn)生許多;它使得到它的人獲益，而給與它的人分毫不損。
“請”、“您好”、“對不起”、“謝謝”等等，這些簡單明了的禮貌用語不僅讓病人感到親切友善，還向病人展現(xiàn)了我們服務(wù)的專業(yè)化和規(guī)范化。當電話鈴響較長時，接起來說聲“對不起，讓您久等了?！碑斚掠甑臅r候，說一句“您沒帶傘，有沒有著涼?”;當早上做治療時你說一句：“您今天看起來氣色真好”這些不超過10個字的話，拉近了與病人之間的距離，讓病人感到溫馨，增進醫(yī)患護患信任度。
三、苦練業(yè)務(wù)，培養(yǎng)良好的從業(yè)素質(zhì)。
如果說態(tài)度是服務(wù)的靈魂，那么嫻熟的業(yè)務(wù)則是服務(wù)的軀干。我們推崇優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不僅要有責任感、愛崗敬業(yè)，又要有純熟的業(yè)務(wù)技能。所以作為一名員工，要扎扎實實的苦練基本功，虛心向同事多學習，多問，不要好高騖遠，不要自視清高，把每一位老員工、每一位病人當作自己老師。
從業(yè)素質(zhì)主要體現(xiàn)在三個方面：
一是把麻煩留給自己，把方便留給病人。
我們在做好本職工作的同時，多了解醫(yī)學知識、病種信息，病人來的時候，為他們提供咨詢、建議，既方便病人又提高了我們的知識。
二是養(yǎng)成良好的行為習慣、思維習慣。
如果一個員工注意了儀表、態(tài)度、禮貌，也具有熟練的業(yè)務(wù)技能，但是從不去思考病人的真正需求是什么，病人的預(yù)期服務(wù)是怎樣的，只是機械地完成每天的工作，那么他不具備良好的從業(yè)素質(zhì)。在行業(yè)競爭激烈的今天，我們不僅僅局限在讓病人滿意，而是讓病人感動，讓病人滿意。所以我們要形成思維習慣，從每一個細節(jié)中、每一個病人身上、每一天的工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
三是團結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新。
要想在市場競爭中立于不敗之地，就要在團結(jié)中積極協(xié)作，在協(xié)作中鼓勵創(chuàng)新。我們要加強內(nèi)部、外部信息交流，提供多元化服務(wù)。
注意事項及改進措施：
1、下次培訓(xùn)備課要充足，要準備充分的案例，因為案例比故事和游戲更貼近員工的日常工作，這樣有利于員工互相交流，研討。
2、要善于調(diào)節(jié)和掌握學習氣氛，要學習授課技巧，不能獨自演講，要學會引導(dǎo)員工參與。
3、要掌握培訓(xùn)節(jié)奏，難理解的知識要著重講解，要引導(dǎo)員工提出不懂和想知道、想學習的問題和重點。
4、希望院里準備話筒，提高音量，使講課者更輕松，聽課者更能聽清。
禮儀教育心得體會字篇十
隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高大家自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。
在總公司組織的學習活動中，大家觀看了金正昆教授禮儀講座，覺得大家在禮儀方面還存在許多不足，覺得學禮儀活動非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益非淺。
文明禮儀是大家中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。
所以，我覺得大家在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求大家文明禮儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面，大家應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認真學習和掌握各種服務(wù)技巧，真正為業(yè)主營造一種良好的生活環(huán)境，讓他們真正地感受到大家的真誠!
當然，我作為一名物業(yè)管理人員，每時每刻，每事每處，每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀，把所學禮儀用得恰到好處，“注重細節(jié)，追求完美”，力求做好每件事。
相信，如果大家每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，大家的生活將更加豐富多彩，大家的社會將更加溫馨和諧。
禮儀教育心得體會字篇十一
我園自開展禮儀教育活動，就認真組織各項活動，并取得良好的效果：
1、進行禮儀教育師資培訓(xùn)。
我們都知道平時家長和幼兒關(guān)注教師的文明禮儀和氣質(zhì)、氣度勝過關(guān)注她的學歷，一個家長對教師的信任與不信任很多時候來自一兩次的談話與交往。所以一個教師具有良好的修養(yǎng)和文明的禮儀對工作是多么重要。而且教師的禮儀風貌就像是展示在幼兒面前的一面鏡子，通過這面鏡子，幼兒會看到教師的美與丑。所以首先首先通過活動灌輸禮儀知識給教師，使她們明確自己的價值觀和作用，樹立以身作則的作用，潛移默化地影響身邊的幼兒。
2、召開禮儀教育家長講座。
幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受家人、外界的影響，其表現(xiàn)為自私心較重，對物質(zhì)生活過高的奢求;在家不愛勞動，生活不能自理，害怕吃苦;不懂得禮儀、不關(guān)心別人、不尊重別人，以自我為中心，他們在儀表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長、集體活動、社交方面不懂規(guī)矩。由于父母與幼兒的親情關(guān)系的影響，他往往對來自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些，更多一些。幼兒對抽象的道理不易理解，模仿是他們學習的重要方式之一，生動的榜樣，活動的范例，比語言的說教更容易使幼兒信服，俗語講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！笨梢娚斫讨赜谘越蹋议L的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過家長講座，使家長意識到利用各種手段為幼兒樹立榜樣。
3、全面鋪開幼兒禮儀教育活動。
(1)重視營造良好的環(huán)境氛圍
環(huán)境因素對于幼兒成長、發(fā)展有著巨大的教育潛力，對于幼兒來說幼兒園的活動空間、人際關(guān)系，周圍兒童的行為、班級群體心理氣氛，教師態(tài)度和行為都會對其發(fā)展起著極其重要的作用.所以在實施幼兒禮儀教育時我們充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好禮儀教育的物質(zhì)環(huán)境與心理氛圍，各班活動室內(nèi)開辟禮儀教育陣地，定期創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境。制定教師、家長禮儀行為規(guī)范，引導(dǎo)教師、家長注意自身的言行舉止以積極的情感態(tài)度，樹立良好的禮儀榜樣，努力為幼兒提供良好的精神氛圍。每天早晨“禮儀兒童”迎候幼兒、家長、老師，他們微笑著和每位伙伴、家長相互問候，它作為一種隱性環(huán)境，以潛移默化的方式影響著全園師生、家長。
(2)注重生活性，滲透于幼兒日常生活之中
幼兒禮儀教育貫穿于幼兒一日生活之中。隨人、隨事、隨時、隨地、隨境地進行隨機教育。教師們充分利用每天點心、午餐等環(huán)節(jié)對幼兒進行就餐禮儀教育。著重從使用餐具禮儀、就餐禮儀、餐后禮儀進行培養(yǎng)，使幼兒逐步養(yǎng)成文明進餐習慣。
(3)禮儀教育列入幼兒教育課程之中
幼兒教育課程是對幼兒實施有目的、有計劃的教學活動，將幼兒禮儀教育納入幼兒教育課程之中，旨在將幼兒禮儀教育作為一種有目的、有計劃實施幼兒素質(zhì)啟蒙教育的一種手段。我園按幼兒年齡特點制定了3-6歲幼兒禮儀目標，確定禮儀教育內(nèi)容，選擇禮儀教材，將這一特色活動安排在每天15分鐘的班級禮儀教育活動之中，確保了禮儀教育的實施。我們還注重將禮儀教育滲透在一日活動之中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶，促進幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。
(4)定期開展家庭禮儀教育指導(dǎo)，提高幼兒禮儀教育的質(zhì)量。
家園教育的同步一致性是消除幼兒二面性行為的有效途徑。為了提高幼兒禮儀教育的質(zhì)量和效果，我園探索開展了禮儀家教知識的家教指導(dǎo)活動，來提高家長自身禮儀素養(yǎng)和家教能力，學習一些家庭禮儀教育的方法，取得良好的效果。
三、及時了解家長對我園禮儀工作的評價。
為了進一步提高幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平，更好的保持幼兒園工作中的優(yōu)勢，調(diào)整工作中的不足。今學期末，我園園向家長分發(fā)了禮儀教育“家長調(diào)查問卷”，邀請家長朋友客觀地評價幼兒園的禮儀工作，并提出寶貴的意見!從問卷反饋的情況來看，家長對幼兒園的兒童禮儀教育和教職員工的禮儀常規(guī)及工作態(tài)度、責任心、耐心、家長溝能力都很滿意，但也有家長提出了更高的要求!相信，有了家長中肯的評價、意見和建議，我們幼兒園的禮儀教育工作會更上一層樓!
四、坦然面對活動不足之處。
1、對幼兒言行文明、禮儀常規(guī)的指導(dǎo)監(jiān)督不夠。
2、在發(fā)揮“禮儀之星”榜樣的作用方面還需加強。
3、教師的禮儀常規(guī)和言行舉止還有待進一步加強。
4、在教育活動和日常生活中滲透的禮儀常識不夠。
5、開展禮儀教研活動的方式要進一步改善。
禮儀教育心得體會字篇十二
第一段：引言（200字）
禮儀教育是培養(yǎng)學生良好品德和行為的重要途徑，也是現(xiàn)代社會中不可或缺的素養(yǎng)。作為一名學生，我深感受到了禮儀教育的必要性和重要性。通過參與和實踐，我對禮儀教育有了更為深刻的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我在禮儀教育中的心得體會。
第二段：禮貌待人（200字）
禮儀教育使我明白了待人要有禮貌的重要性。在與人交往中，一個人的社交禮儀非常重要。我學會了主動問候他人、微笑、稱呼他人的尊稱等基本禮貌。這些小小的舉動可以給他人留下良好的印象，增進人際關(guān)系的和諧。同時，我也越來越注重對長輩的尊重，通過短信、電話或面對面向長輩簡潔地問候和致謝，讓他們感受到我對他們的尊敬和感激之情。
第三段：餐桌禮儀（200字）
禮儀教育讓我認識到在餐桌上的禮儀規(guī)范。在用餐時，我學會了用餐姿勢、使用餐具的正確方法，懂得不吹咬食物、不發(fā)出嘈雜聲音，注意餐桌上的得體舉止。我也學會了尊重他人的飲食習慣和口味，不隨意嘲笑、批評他人的食物選擇，提高了與他人一起用餐時的和諧程度。這些禮儀規(guī)范讓我在社交場合中更加從容得體。
第四段：儀容儀表（200字）
禮儀教育教會了我如何注重自己的儀容儀表。學校要求我們穿戴整潔干凈的校服，注意發(fā)型整齊、著裝得當。我學會了在穿衣搭配上注重整體形象和和諧的色彩搭配。同時，在外出時我也盡量保持一個良好的姿態(tài)、言行舉止得體。這不僅是面對他人的尊重，也是自己形象的展示。儀容儀表上的注意，會讓我們在求職、交友等方面更加有競爭力。
第五段：修養(yǎng)修身（200字）
禮儀教育讓我明白修養(yǎng)修身的重要性。禮儀教育鼓勵我們致力于道德修養(yǎng)、學識修養(yǎng)、心靈修養(yǎng)等各個方面的提升。我善待他人、熱心公益、樂于助人，不僅可以提升自身的道德素質(zhì)，還能積極推動社會的和諧發(fā)展。同時，我也培養(yǎng)了自己愛好、拓展了興趣領(lǐng)域，注重身心健康的維護，這對于提高自身品質(zhì)和素養(yǎng)也起到了積極的作用。
結(jié)尾（100字）
禮儀教育改變了我的言行舉止，提升了我的修養(yǎng)。我深知禮儀教育對學生們的重要性，更明白了它在我們將來的人生道路中的價值。隨著社會的發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的禮儀意識和行為習慣顯得愈加重要。禮儀教育作為學生成長教育的一部分，應(yīng)當不斷加強，讓更多的學生受益，為我們的社會發(fā)展貢獻更多優(yōu)秀的人才。
禮儀教育心得體會字篇十三
中學禮儀教育是培養(yǎng)學生良好行為習慣和社會交往能力的重要一環(huán)。在我個人經(jīng)歷中，我所受到的中學禮儀教育不僅幫助我養(yǎng)成了良好的行為習慣和處事原則，還提升了我在社交場合中的自信和溝通能力。通過參與中學禮儀教育，我深切體會到其對培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)具有重要作用。
第二段：探討中學禮儀教育對人際關(guān)系的影響
中學階段是青少年人際交往能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期。而中學禮儀教育不僅教會我們?nèi)绾握_與他人交流、感謝和尊重他人，還培養(yǎng)了我們的合作意識和團隊精神。通過這些禮儀教育，我能更好地處理與同學的關(guān)系，增進彼此間的理解和友誼。同時，學會尊重他人，不僅有助于維系人際關(guān)系的和諧，也能夠讓我們的自信心得到增強。
第三段：思考中學禮儀教育對個人修養(yǎng)的作用
中學禮儀教育涉及到的不僅是外在的形象管理，更是內(nèi)在修養(yǎng)的塑造。通過學習禮儀，我明白懂得如何做人，了解什么樣的行為符合社會的道德規(guī)范，對于培養(yǎng)我們的氣質(zhì)和人格魅力有著重要的作用。在校外活動和面試中，我受益于中學禮儀教育，我能夠自如而不慌張的展示自己的特長，贏得他人的肯定和尊重。這讓我更加有自信，更加認識到了中學禮儀教育對于個人修養(yǎng)的重要性。
第四段：探索中學禮儀教育對職場適應(yīng)性的幫助
現(xiàn)代社會對于人的綜合素質(zhì)要求越來越高，擁有良好的中學禮儀教育背景的學生更容易適應(yīng)職場環(huán)境。通過中學禮儀教育，我學會了如何與老師、同學、甚至陌生人保持良好的溝通。這種禮儀教育對于我們將來的就業(yè)和社會交往至關(guān)重要。在面試時，我能夠自如、大方地回答問題，給面試官以良好的第一印象。中學禮儀教育的受益不僅是為了我們的日常生活，更是為了未來的職業(yè)發(fā)展。
第五段：總結(jié)中學禮儀教育心得與建議
個人體驗告訴我，中學禮儀教育對學生成長的作用非常重要，它培養(yǎng)了我們的自信、合作能力和人際交往技巧。因此，我建議學校進一步加強對中學禮儀教育的重視，將其作為必修課程，提供更多形式多樣的培訓(xùn)和指導(dǎo)。同時，我也鼓勵同學們積極參與各類禮儀活動，不斷提升自身素養(yǎng)。只有做到了外在形象與內(nèi)在素養(yǎng)的雙修，我們才能更好地適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn)，并為自己的職場發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：中學禮儀教育是一門全面的課程，它有助于塑造青少年的個人形象和內(nèi)在風采。 通過這門課程的學習和參與，我深刻認識到中學禮儀教育對于推動個人成長以及提升人際關(guān)系和職場適應(yīng)性的重要作用。我相信，只有樹立正確的行為觀念和價值觀，通過中學禮儀教育的修煉，我們才能更好地適應(yīng)社會的要求和未來的發(fā)展需要。
禮儀教育心得體會字篇十四
為加強機關(guān)干部的廉政教育，促進機關(guān)反腐倡廉工作的開展，局黨組書記、局長陳作武同志近期為全局黨員干部上了一堂題為“__大以來反腐倡廉的基本思路”的廉政黨課。這是我局開展“反腐倡廉制度建設(shè)推進年”活動、提升機關(guān)廉政文化建設(shè)層次的一項重要舉措，是領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則帶頭上黨課的榜樣體現(xiàn)。通過這堂黨課的學習，使我在反腐倡廉的思想上有了新的認識：
體會一：廉潔與勤政是辯證的統(tǒng)一。勤跟懶相對，廉跟腐相反。勤政即勤于政事，夜以繼日，任勞任怨;廉潔乃清廉守法，潔身自好，克己奉公。廉潔是勤政的基礎(chǔ)和前提條件，勤政是廉潔的升華和必然結(jié)果，沒有廉潔從政這個根本前提，勤政也就無從談起。一個人的精力是有限的，黨的干部只有清正廉潔，始終以人民的利益為利益，以人民的意志為意志，拋棄各種私心雜念，與一切腐敗作風和不廉潔行為徹底決裂，才能把心思和精力全部用到本職工作上，才能專心致志地為人民辦實事、謀利益。正是從這個意義上說，只有廉政，才能勤政。廉而必勤，勤而必廉，廉潔與勤政是統(tǒng)一的。就我們而言，只有做到廉政與勤政的統(tǒng)一才是一個稱職的藥監(jiān)干部。
體會二：廉潔勤政是歷史的召喚，更是現(xiàn)實的必需。黨員干部必須清正廉潔、勤政為民，這是由中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和歷史使命所決定的。黨的干部切實做到廉潔勤政，是我們黨貫徹實踐“三個代表”重要思想、全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)要求，一個人的信仰、信念是十分重要的，作為一名黨的干部，既然選擇了為人民服務(wù)這條無悔的道路，就要聽從歷史的召喚，完成歷史賦予的使命。
要做到廉潔勤政還要從以下幾個方面努力：
一、強化學習意識，切實提高自身綜合素質(zhì)
加強學習，與時俱進，是適應(yīng)新形勢、新任務(wù)要求的迫切需要。因此，要把學習作為一種政治責任和精神追求，要以學習為手段，以提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為目標，興學習之風，樹立系統(tǒng)學習，終生學習觀念，明確學習目的，制定學習目標，落實學習任務(wù)。面對日新月異的新形勢，當前，重點要抓好“科學監(jiān)管觀”等政治理論學習，抓好法律法規(guī)的學習，抓好食藥監(jiān)業(yè)務(wù)和現(xiàn)代科技等知識的學習，努力拓寬自已的知識面，不斷樹立現(xiàn)代意識和超前意識，進一步提高自己的工作能力和本領(lǐng)。
二、強化制度意識，提高按制度和規(guī)定辦事的自覺性
沒有規(guī)矩，不成方圓，制度是機關(guān)管理的重要形式。強化制度意識，首先要熟悉和掌握黨和國家的各種制度和規(guī)定。許多違反原則、違反紀律的事情，都與對相關(guān)制度和規(guī)定無知有關(guān)。在實際工作中，要嚴格按照各項規(guī)章制度辦事，做到堅持原則不動搖，執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松，并充分利用系統(tǒng)文化建設(shè)的成果，將機關(guān)管理與自身自律有機結(jié)合，使有形的制度成為無形的規(guī)范，不斷提高按制度和規(guī)定辦事的自覺性。
三、強化廉潔自律意識，自覺接受內(nèi)外部監(jiān)督
要樹立自覺接受監(jiān)督的意識，把自己的一言一行都置于組織和群眾的監(jiān)督之下。一系列典型腐敗案件，嚴重違法違紀的人，雖然與他們本人不注重學習，放松世界觀的改造有關(guān)，但是與他們不主動接受監(jiān)督也有直接關(guān)系。因此，作為組織就必須加強對機關(guān)干部進行有效的監(jiān)督。作為個人要自覺地把自己置于組織和群眾監(jiān)督之下，對組織和群眾的意見要本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，以外力促使自己內(nèi)在廉政細胞的生長。我們要從廉潔自律做起，嚴格要求自己，加強自我約束，自覺接受黨內(nèi)外各種形式的監(jiān)督，加強自我警示，做到警鐘常鳴，提高“思廉、踐廉”自覺性。
要做到廉潔勤政，還要增強“六種意識”：一是增強服務(wù)意識，防止和反對官僚主義、衙門作風;二是增強法律意識，防止和反對有法不依、執(zhí)法不公;三是增強效能意識，防止和反對政令不暢、效率不高;四是增強實干意識，防止和反對浮躁空談、精神不振;五是增強節(jié)儉意識，防止和反對鋪張浪費、貪圖享受;六是增強廉潔意識，防止和反對為政不廉、以權(quán)謀私，切實改進和加強黨員干部隊伍思想作風，進一步促使廣大黨員干部樹立起為民、務(wù)實、清廉的良好形象。黨員干部要帶頭做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，熱愛藥監(jiān)事業(yè)，提高工作質(zhì)量。我們每個黨員都要有所為，都能有所為，落實科學發(fā)展觀，以求真務(wù)實的作風加強勤政廉政建設(shè)，把“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的理念，變成我們每個人的自覺行動，全力打造人民群眾滿意機關(guān)。今年是開展反腐倡廉制度建設(shè)推進年，也是我局各項工作爭先進位之年，工作任務(wù)較重，作為股室負責人，要帶頭做到廉潔自律，認真履行工作職責，嚴格監(jiān)管，堅持原則，公道公正，確保人民群眾的飲食用藥安全有效。
總之，通過廉政黨課的學習，進一步提高了自己的廉潔意識，為樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定了堅實的基礎(chǔ)。今后要警鐘常鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂?shù)米⊥犸L、經(jīng)得住考驗，做到廉潔自律，成為一名合格的公務(wù)員，把人民賦予的權(quán)力用好用正，為食藥監(jiān)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。同時也為“反腐倡廉制度建設(shè)推進年”活動和我局各項工作爭先進位作出自己應(yīng)有的貢獻。
禮儀教育心得體會字篇十五
隨著社會的發(fā)展和進步，社會對于禮儀教育的關(guān)注度越來越高。對于學生來說，禮儀教育是一件非常重要的事情。在我參與禮儀教育的過程中，我深深地感受到了禮儀的重要性，并從中獲得了很多體會與收獲。
首先，從禮儀教育中我明白了一個最基本的道理，那就是“待人以誠心”。在課堂上，老師常常強調(diào)我們對他人的尊重和關(guān)心。而在現(xiàn)實生活中，我也深刻地感受到了尊重和關(guān)心的重要性。用禮貌的語言和真誠的態(tài)度對待他人，會使人與人之間的關(guān)系更加和諧，也會給自己帶來更多的友誼與快樂。例如，之前我總喜歡馬虎地對人說話，很少禮貌地道謝或道歉。然而，通過上禮儀課，我逐漸養(yǎng)成了禮貌用語的習慣，如稱呼師長為“老師”，向他人道謝或道歉等。這些小小的改變不僅加強了我與他人之間的親密度，也使我更加愿意和他人交流。
其次，禮儀教育還讓我明白了身為學生的責任。作為一個學生，我的主要責任當然是學業(yè)的成績。但是，我也應(yīng)該注意到自己的言行舉止是國家和家庭的窗口。衛(wèi)生、打掃教室、遵守學校規(guī)章制度等，在日常生活中都是我們應(yīng)該做好的事情。通過上禮儀課，我深深地感覺到了自己的身份與責任，我明白了做一個合格的學生應(yīng)該具有良好的品德、整潔的儀表和恰當?shù)男袨榕e止。只有做到這些，我才能充分展示自己的個人素質(zhì)和修養(yǎng)。
另外，我也從禮儀教育中學到了如何應(yīng)對不同的社交場合。在現(xiàn)實生活中，我們會遇到不同的人和不同的場合。對不同的人要采取不同的禮貌方式，并且要注意自己的言行舉止。通過學習禮儀，我明白了什么是應(yīng)該做的，什么是應(yīng)該避免的。在正式場合中，我不再眼神游離，不再懶散地坐姿，我會時刻保持一個端莊且有禮貌的形象。在家庭中，我也更加主動地關(guān)心父母的身心健康，及時對父母表示感謝和關(guān)心。這些在過去可能被我忽略的細節(jié)在我參與禮儀教育后開始漸漸改變了。
最后，通過禮儀教育，我進一步認識到了社會的復(fù)雜性和競爭的激烈程度。在如今的社會中，一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，不僅僅體現(xiàn)在學術(shù)上，還必須有優(yōu)秀的禮儀教養(yǎng)。尤其是在求職、面試和社交等方面，禮儀素養(yǎng)更顯得尤為重要。因此，我意識到，要想在競爭激烈的現(xiàn)代社會中立于不敗之地，除了努力學習專業(yè)知識外，還需要具備良好的禮儀素養(yǎng)，這并不是一件輕松的事情。因此，我會更加努力地學習禮儀方面的知識，不斷提升自己的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
總結(jié)而言，禮儀教育對于學生而言，具有極大的意義。通過參與禮儀教育，我明白了待人的態(tài)度、學生的責任、社交場合的應(yīng)對以及競爭社會的殘酷。我深深體會到了提升自己禮儀素養(yǎng)的重要性，這不僅是為了向他人展示自己的修養(yǎng)，更是為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。通過不斷地學習和實踐，我相信我會在禮儀教育中不斷進步，成為一個更加受人尊重和榮耀的學生。