為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
博物館社會實踐實施方案篇一
為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和中國特色社會主義思想，積極引導我校廣大青年學子樹立和踐行社會主義核心價值觀，堅持向?qū)嵺`學習，向人民群眾學習，將理論學習、創(chuàng)新思維與社會實踐相統(tǒng)一，發(fā)揮實踐育人在學校人才培養(yǎng)工作中的積極作用，同時結(jié)合我校工作實際。
學思踐悟新思想脫貧攻堅青年行
緊緊圍繞深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想、培育和踐行社會主義核心價值觀、學習宣傳改革開放40周年成果等為主要內(nèi)容，根據(jù)“按需設項，據(jù)項組團，雙向受益”的原則，秉承“理論聯(lián)系實際”的優(yōu)良傳統(tǒng)，組織我校學生廣泛開展實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結(jié)實踐育人新機制。
20__年7月上旬—8月下旬
按照團中央、教育部和團省委關于大學生開展社會實踐活動的要求和我校的實際情況，繼續(xù)推進深化大學生社會實踐工程。社會實踐內(nèi)容圍繞以下幾個方面開展：
(一)申報重點團隊和專項計劃團隊由團中央、團省委、省委高教工委等單位發(fā)布，校團委接到通知后會及時轉(zhuǎn)發(fā)。
(二)暑期社會實踐立項圍繞“學思踐悟十九大理論宣講”“探尋改革開放四十年成就”“青年紅色筑夢之旅”“脫貧攻堅青年助”，團結(jié)帶領廣大團員學生樹立“四個意識”，堅定“四個自信”積極建功新時代等主題，具體選題參考如下：
1.青年大學習實踐團
深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，組織社會實踐團隊深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，向各地基層展示我校學子對于十九大精神、習近平總書記系列重要講話的傳承與風采，開展形式多樣的普及宣講活動，深入基層，服務一線。
2.弘揚偉大民族精神
積極引導廣大青年樹立包括創(chuàng)造精神、奮斗精神、團結(jié)精神、夢想精神等為體系的中華民族精神。組織學生感受中華傳統(tǒng)文化，堅定“四個自信”的底氣。鼓勵大學生參觀文化古跡，探尋名人足跡，閱讀歷史典籍等，并通過照片、文字、視頻等方式用各種形式展示和弘揚民族精神。組織學生挖掘民族精神的思想價值，梳理和萃取其中的精華，做出通俗易懂的當代表達，賦予新的時代內(nèi)涵，從而增強大學生了解、認識、弘揚文化自信和建設文化強國的意識和能力，提升對文化的認同感和自信心。
3.探尋改革開放時代之路
改革開放四十周年改變了中國的命運，也影響了世界的發(fā)展。鼓勵廣大青年學子通過尋訪調(diào)查的方式，調(diào)研社會民生發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級建設、精準扶貧開發(fā)、環(huán)境保護改造等，把理論知識轉(zhuǎn)化為具體行動，將讀書學習轉(zhuǎn)化為調(diào)研實踐。
4.青春逐夢·紅色之旅
深入開展更大范圍、更高層次、更深程度的“青年紅色筑夢之旅”，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育相融合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、精準扶貧脫貧相結(jié)合，著力打造一堂精品思政課，鼓勵學生以“健康小分隊”“教育小分隊”“法治小分隊”等形式走近革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學習革命精神，傳承紅色基因，通過開展鄉(xiāng)村社會發(fā)展調(diào)研等，將青年學子的智力、技術和項目資源輻射到廣大農(nóng)村地區(qū)，利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目對接革命老區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，助力精準扶貧脫貧和鄉(xiāng)村振興。
5.脫貧攻堅青年行
黨中央以高度的責任感把“精準扶貧、精準脫貧”作為實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的重點工作，擺在治國理政的重要位置。鼓勵廣大學子深入實際，深入基層，深入群眾，了解我國貧困地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，通過與群眾交談、實地走訪等，了解近年來中央扶貧政策在改善貧困地區(qū)的人民生活上的杰出成果，以及科學扶貧、內(nèi)源扶貧、精準扶貧、推普脫貧等方面的實踐經(jīng)驗，從而指導青年學子在實踐中感知國情，在實踐中增加本領。
6.“美麗安康”生態(tài)環(huán)保
十九大報告中指出，生態(tài)文明建設功在當代、利在千秋。我們要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設新格局。鼓勵廣大同學開展自然科普宣傳、環(huán)境問題調(diào)查、自然資源保護現(xiàn)狀、人與自然相處模式等多種形式的調(diào)查實踐活動，完成調(diào)查報告，為建設“美麗安康”獻計獻策。可圍繞人民日常生活或特殊環(huán)保組織進行相關調(diào)訪，了解群眾視點動向，及時開展正面引導性宣傳教育，并做好總結(jié)，形成調(diào)研報告。
7.教育關愛
深入基層教育薄弱、教育資源匱乏的貧困縣(鄉(xiāng))，幫助當?shù)貎?yōu)化教育資源。面向貧困地區(qū)留守兒童、貧困家庭兒童，深入鄉(xiāng)村校園進行教育信息化狀況調(diào)研、知識普及并提供技術支持。
8.微志愿·共青春
全力營造“人人向上、人心向善”的良好氛圍。習近平總書記多次對志愿服務提出殷切希望，強調(diào)要弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，用愛心溫暖需要幫助的人，努力踐行社會主義核心價值觀，積極向上向善，為實現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光。鼓勵同學們利用假期開展各類青年志愿公益服務活動，通過支教助學、科普宣教、醫(yī)藥衛(wèi)生下鄉(xiāng)、弱勢群體幫扶等不同主題，理解公益本質(zhì)，展現(xiàn)社會擔當。
我校社會實踐采取集中組隊與分散自主實踐相結(jié)合的方式進行。集中組隊按照項目化運作的方式，學校繼續(xù)對部分社會實踐活動重點團隊予以經(jīng)費支持。
##結(jié)束
博物館社會實踐實施方案篇二
為認真開展素質(zhì)教育，全面落實教育體育局20xx年綜合實踐活動，加強我校學生社會實踐活動的管理工作，讓學生走近自然、接觸社會，開闊視野、增長知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和時間能力，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)就我校學生社會實踐活動制定以下方案：
一、指導思想和目的
學生社會實踐活動是學校教育與社會教育有機結(jié)合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需人才為指導思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學生主動適應社會發(fā)展需要奠定良好的基礎。
二、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容
（一）社會實踐活動總時間，一般每學年不少于3天。社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。
（二）社會實踐活動可采取學校組織和班級、學生自行聯(lián)系等多種形式進行，包括社會調(diào)查（參觀訪問）、生活體驗、國防教育、安全演練、環(huán)?；顒?、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、等活動。
（三）低年級學生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查（參觀訪問）、國防教育、環(huán)?；顒?、交通實踐活動、科技文化活動等，以校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應在市行政區(qū)內(nèi)。
（四）鼓勵教師創(chuàng)新社會實踐活動方式。
三、組織開展社會實踐活動的原則
（一）堅持教育性和實踐性相結(jié)合的原則。社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學生的認知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學規(guī)律，引導學生積極參加社會實踐活動和生產(chǎn)勞動，把學到的知識應用到實踐中，實現(xiàn)學校教育和社會教育的有機結(jié)合。
（二）堅持主體性和指導性相結(jié)合的原則。學生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養(yǎng)學生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。同時，教師應教給學生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。
（三）堅持時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的.原則。社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學生學習和生活實際，緊密聯(lián)系學校創(chuàng)“合格+特長”學生活動，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。
外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實踐教育基地、社區(qū)等）班主任要和社會實踐場所在保證設施安全的基礎上，向?qū)W生講清與實踐內(nèi)容相關的操作程序、安全制度，培養(yǎng)學生安全生產(chǎn)和操作的意識。學生在實踐活動中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學校學生人身傷害事故預防與處理條例》的相關精神解決處理。
四、社會實踐活動的評定和考核
（一）學校要把學生參加社會實踐活動作為必修內(nèi)容，列入學校教育教學計劃中，切實予以保證；把學生參加社會實踐活動情況與中小學生綜合素質(zhì)評定的相關內(nèi)容結(jié)合起來，并作為評定“合格+特長”學生、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明學生”的一項依據(jù)。
（二）社會實踐活動評定分a（優(yōu)）、b（良）、c（中）、d（差）四個等級，班主任可根據(jù)學生參加社會實踐活動情況進行考評。
三、加強對學生社會實踐活動的管理
（一）學校成立以校長為組長的社會實踐活動領導小組，對全校學生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導、考核評估，宏觀管理我校社會實踐活動工作。
（二）教導科要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間、課程設置和指導考核等工作。學校要組織教師、學生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設性意見推薦給區(qū)教育體育局，讓學生感受學以致用的快樂，鼓勵和保護學生參加社會實踐活動的積極性。
（三）班級要建立社社會實踐活動工作網(wǎng)絡，吸納有意愿的家長參加，建立健全組織管理機構。主動與學校所在地的紀念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中小學生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。
（四）要堅持報批制度，嚴格履行申報審批手續(xù)。凡組織學生社會實踐活動，班級在學期開學前要制定計劃，教導科提前一周向教育科提出書面申請，經(jīng)批準后方可按有關規(guī)定實施。
（六）組織學生開展集中的社會實踐活動，教師要隨班、隨組指導和管理，組織學生到校外教育試驗基地進行觀光旅游。
五、活動安排
九月份
1、各班制定活動計劃。
擔力所能及的家務勞動，關心父母，體諒父母。
3、二年級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里，水會不會滿出來！鍛煉學生動手能力和思維判斷能力，養(yǎng)成遇到問題動手實驗的習慣！
4、五、六年級走進大自然，觀察秋天，感受秋天。
5、六年級南村小區(qū)進行講文明、講禮貌、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告等。
十月份
1、一年級通過上網(wǎng)、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料，了解關于動物尾巴的用途，拓展學生視野，豐富學生知識，培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。
2、三年級龍歸公園欣賞郁金香感受大自然的美；培養(yǎng)熱愛大自然的感情。
3、五年級在班級開展養(yǎng)殖活動，了解生物生長過程，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長規(guī)律。
十一月份
1、二年級在教室學生動手做一做，看看誰的手最巧！展示自己的小制作，說說自己是怎樣做的。
2、三、四年級購書中心帶領學生來到書店，感受一下那里的氣氛，能夠推進課外閱讀活動更好地開展，讓學生成為愛讀書的人。
3、六年級到南陵公園游園接受大自然、感受大自然、了解大自然。
4、三、六年級學生到故鄉(xiāng)里參加綜合實踐教育基地活動。
博物館社會實踐實施方案篇三
一、活動主題
“共建和諧宣傳榮辱崇尚科學重視實踐”
二、學生個人實踐
參加-寒假個人社會實踐的學生必須是我院在校生，本著就近就地就便的原則，分散到各自家庭所在縣、鄉(xiāng)開展社會實踐活動。
三、活動時間
1月—203月
四、主要活動內(nèi)容
1、大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查團
2、科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務活動
3、各種公益勞動
4、深入生產(chǎn)一線，了解行業(yè)狀況
5、大學生支教服務團
6、開展服務當?shù)亟?jīng)濟文化建設活動
7、志愿服務活動
8、與書交心，提交讀書報告
9、倡導“節(jié)能環(huán)保綠色減排”活動
10、尋訪校友
五、總結(jié)表彰
1、開學后，利用2周左右的.時間，各系部團委對學生寒假社會實踐活動的開展情況進行總結(jié)和整理工作。
2、做好社會實踐先進個人和社會實踐重點團隊的申報工作，學院團委將根據(jù)各系部團委活動實施情況，評選優(yōu)秀組織獎和社會實踐先進個人。
3、各系部團委要做好2010-度寒假社會實踐的布置工作。
4、在寒假社會實踐中表現(xiàn)突出的個人將通過院報及學院網(wǎng)站進行報道。
六、活動有關要求
1、希望各系部團委、輔導員要重視寒假社會實踐，結(jié)合各系特點，精心組織，真正為團員青年豐富社會閱歷，使他們經(jīng)受鍛煉、認清形勢、提高素質(zhì)、增長才干。
2、加強安全教育，提高安全意識，有組織地進行社會實踐，確保人員安全。
3、通過實踐和調(diào)查，希望同學們積極探索，認真總結(jié)，寫出一定思想深度，能真實反映社會現(xiàn)象及客觀事物規(guī)律的書面調(diào)查報告或總結(jié)（學生個人實踐報告不得少于1500字，必須為手寫稿）。
博物館社會實踐實施方案篇四
社會實踐是高校培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)和能力重要途徑,是加強大學生思想政治教育有效載體,也是課堂學習的有益補充。下面是有20xx學生社會實踐活動實施方案，歡迎參閱。
為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學生過重課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大中小學生在社會實踐中，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感。為促進學生全面發(fā)展，特制定本實施方案：
一、 開展中小學生社會實踐活動的主要內(nèi)容及形式：
中小學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務和調(diào)查、農(nóng)村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動”等內(nèi)容。各學校要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式，充分發(fā)揮中小學生參與社會實踐的主動性和積極性，構筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化、機制化。
(一)開展愛國主義教育基地學習活動。我市是革命老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。學校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。(學校每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動。)
(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有計劃地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓練，培養(yǎng)學生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)
(三)開展社會(社區(qū))服務和調(diào)查活動。學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑，各學校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務和調(diào)查活動。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任感。各學校要積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學生多參加社會服務和調(diào)查活動。(學校每學期至少組織學生1—2次社會實踐活動。)
(四)開展農(nóng)村社會實踐活動。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學習掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學知識，學習黨和國家關于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革開放以來農(nóng)村建設的新面貌。(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學計劃，其中二分之一以上時間應安排學生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。初中和小學4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。(具體活動時間另行安排)
(五)開展中小學生軍訓活動，加強學生體質(zhì)和體能訓練。各學校要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，做好體育、藝術“2+1“活動，切實提高學生的體質(zhì)和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術技能。在軍事技能方面，高中學生軍訓要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)學校新生原則上均應參加軍訓，高二、初中和小學學生必須把參加國防教育與訓練作為必修課。(各學校每學年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動。)
(六)開展走出校園、走進大自然體驗活動。各學校要遵循學生成長規(guī)律，依據(jù)學生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠足活動，讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業(yè)負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。(各學校每個學年度必須組織一次體驗大自然的活動。)
二、中小學生社會實踐活動總量
小學生1-3年級學生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要活動場所，重在體驗，每學年要保證3天;小學4-6年級學生和中學生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學習、綜合實踐基地校體驗、社會服務和調(diào)查、國防教育、走進大自然活動等，有計劃、有組織地開展學生社會實踐活動。小學生4-6年級每學年10天左右;初中和高中階段每學年不少于20天。
為確保中小學生社會實踐活動時間，各學校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動，要將實踐活動時間與教學時間統(tǒng)籌考慮，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落實。
三、中小學生社會實踐活動的組織與管理的要求
(一)各學校要進一步提高學生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領導，要按照教育局年初制定的中小學生社會實踐
活動方案
，制定本?；顒臃桨?，確定活動總量、內(nèi)容及時間。要嚴格按照計劃日程組織中小學生參加社會實踐活動。(3月20日前將學校社會實踐活動方案上交教育局)
(二)各中小學校要認真做好學生社會實踐活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學計劃，切實予以保障。學校要建立健全學生社會實踐領導機構和管理機制，并指定專人負責。要以教導處牽頭負責實施中小學生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作。學校要制定學生社會實踐活動評價細則，將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業(yè)成績考核項目。
(三)切實加強中小學生社會實踐指導教師隊伍建設。學校要加強對全體教師的指導，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學生社會實踐工作。要選派政治素質(zhì)好、責任心強、業(yè)務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。學校要把教師指導和參與學生社會實踐活動列入教師工作量，納入考核指標，記入教師檔案，在職稱評定、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。市進修學校將對所有從事中小學生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導和培訓工作，將舉辦指導學生社會實踐活動的骨干教師培訓班，提高教師的業(yè)務能力和專業(yè)水平。
(四) 要形成學校、家庭、社會共同支持學生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境。各學校要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關心、支持學校的實踐活動。學校要積極動員各行各業(yè)為學生社會實踐、勞動實習積極創(chuàng)造條件，提供學生課余生活和假期社會實踐的資源。教育局將會同有關部門對學校開展中小學生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會實踐工作。對積極開展中小學生社會實踐并取得顯著成效的學校及其個人進行表彰獎勵。
(五)學校要切實保障學生社會實踐工作的經(jīng)費投入。學生參加社會活動所需必要經(jīng)費，如往返交通費、住宿費、伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學生自行管理，政教處、少先隊等部門要指導好學生正常消費。各學校要加大對中小學生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度，確保義務教育階段學生每學年參加社會實踐活動得到保障。
四、中小學生社會實踐活動的安全保障
安全保障是開展中小學生社會實踐活動的前提條件。各學校要強化措施，確保活動中的師生安全。
1.各學校要制定中小學生社會實踐活動突發(fā)事件處理
應急預案
，指定專業(yè)隊伍事先對中小學生社會實踐活動場所的條件、環(huán)境、安全隱患等進行踏測及評估，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督，確?；顒拥陌踩W校要牢固樹立科學的安全觀，要主動為學生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學校要繼續(xù)為學生參保校方責任險，事故責任的認定與理賠工作要由校辦全權代辦。
2.各學校必須精心組織實施中小學生社會實踐活動，要采取必要的安全措施，確保中小學生社會實踐活動安全進行。學校要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，明確各自的責任和義務，活動前要做好安全預案及安全隱患排查，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進行必要的業(yè)務培訓，明確每名帶隊教師的職責分工。
3.實行安全員跟蹤制度。各學校在活動中要指定安全員，專門負責安全事務的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由學校負責安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動全程，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題，負責隨時向上級部門匯報安全情況，可臨時負責事故現(xiàn)場的處理與保護工作。中小學生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學生人身安全事故，學校必須及時迅速逐級上報，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局，啟動應急預案，進行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。
五、社會實踐活動領導小組
組長：金東國
副組長：玄東哲、孫革偉、
組員：方光日、丁明江、李志剛、各校校長
六、社會實踐活動月份安排：
三月份：
3月5日 學雷鋒活動(要求學校走進社區(qū)、光榮院等場所進行好人好事活動。)
四月份：
1、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學生開展祭掃烈士墓活動，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書，開展征文活動。
2、4月末，各中學要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。(活動時間、地點要上報教育局)
五月份：
1、組織學生參加綜合實踐基地?；顒?。
2、五月末各小學要組織小學生開展“走進大自然”野游活動。
3、各校要組織學生參觀“大成中學”舊址活動，讓學校了解龍井教育的歷史。
八月份：
結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓和國防知識教育活動。
九月份：
1、結(jié)合“弘揚民族精神月”活動，組織學生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。
2、組織全體中小學生參加“全市中小學生田徑會”。
十月份：
利用黃金周時間組織號召學生走進田間地頭，了解農(nóng)作物的生長過程。
十二月份:
組織部分學生參加冰上運動。
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“實踐育人、活動育人”為目標。以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，為學生成長、成才、成功奠基。
二、活動目的：
通過村居服務和社會實踐活動，使學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)學生的社會責任感和家庭責任感，提高學生的素質(zhì)和綜合能力。
三、活動時間：
20xx年7月—20xx年9月
四、活動參加人員：
1—5年級全體學生
五、組織領導
組 長：鄭寶銀
副組長：黃新康 葉新
成 員：張世專 陳賽雪 陳水妹
二、 活動內(nèi)容：
(一)、鼓勵學生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展，活動內(nèi)容有：
1、關愛弱勢群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去
關懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。
2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護生態(tài)環(huán)境等活動，在活動中增強環(huán)鏡保護意識。
(二)、鼓勵學生在假期里開展各種形式的環(huán)?；顒?，宣傳環(huán)保知識，學會節(jié)能、環(huán)保，內(nèi)容有：
1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標語的設計活動。要求每一名學生設計1—2條環(huán)保標語，宣傳環(huán)保知識。標語要簡潔易懂，朗朗上口。
2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事
情寫成體驗日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關的內(nèi)容。
(三)、鼓勵學生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，并書寫
讀書筆記
、讀后感等，內(nèi)容有：
制作好書推薦卡。要求學生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦，制作好書推薦卡，可自己再設計、制作精美，寫出書名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。 各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展，要認真做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進事跡要及時予以表揚，加強宣傳，并書面上報德育處。
暑假生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會、學校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求，制定小學暑假社會實踐活動提出如下實施方案：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學生成長、成才、成功奠基。
二、基本內(nèi)容
緊扣“把暑假還給學生，讓學生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運、關注四川地震災區(qū)等主題。因校制宜，結(jié)合學校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括：
(一)社會參觀活動
通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導下，確立研究課題，撰寫
調(diào)研報告
，從而培養(yǎng)學生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。
(二)社會實踐活動
1、社會調(diào)查
社會調(diào)查是中小學生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學生的親身參與，調(diào)查了解，從而感受社會的變化，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學高年級因地、因人布置不同的調(diào)查任務并寫出調(diào)研報告。
2、體驗類活動
體驗類活動使學生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認識、提高，學會“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發(fā)學習動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學調(diào)查體驗活動等。
3、繼續(xù)開展讀書活動
(三)社區(qū)服務活動
社區(qū)服務活動是暑假中小學生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風尚，培養(yǎng)學生的社會責任意識、服務意識。
(四)家庭服務活動
號召學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的事情自理，從而鍛煉學生的能力，使學生成為全面發(fā)展的人。
三、活動原則及要求
社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：
(一)安全第一。根據(jù)學生和地域?qū)嶋H，分析活動安全隱患，提出詳細的安全
工作方案
，落實安全措施，并由家長把好學生活動的安全關，確?；顒影踩?。
(二)就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。
(三)貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題;從而學會健康愉悅、負責而有創(chuàng)意地生活。
(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
(五)自主協(xié)作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創(chuàng)造。要充分發(fā)揮團隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務。
(六)合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館、社會實踐基地等)，提高社會實踐的實效性。
四、組織領導
學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，并在暑假結(jié)束后及時報送總結(jié)。
博物館社會實踐實施方案篇五
方案1：
一、活動主題
投身社會實踐 服務基層發(fā)展
二、總體思路
以“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動為載體，以京張攜手舉辦冬奧會為契機，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為主題，以“京津冀協(xié)同發(fā)展”為依托，以社會實踐項目化運作為支撐 ，以學校專業(yè)特色為抓手，以集中組隊和個人返鄉(xiāng)實踐為組織形式，結(jié)合自身實際，自主設計實踐
活動方案
，力爭取得活動實效。
三、活動內(nèi)容
今年寒假社會實踐活動要重在體驗和服務，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”、政策宣講、調(diào)查研究、志愿服務、實習見習、家庭體驗等形式深入開展社會實踐活動，利用所學知識、技能服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，努力提升活動實效性。重點內(nèi)容為：
一:重點開展“智慧鄉(xiāng)村”宣傳活動
各級團學組織要將社會實踐活動與國家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略和我省“智慧鄉(xiāng)村”發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，重點組建“互聯(lián)網(wǎng)+”實踐團隊，對廣大基層干部和農(nóng)民進行入心入腦的宣傳。積極倡導“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，幫助鄉(xiāng)村運用互聯(lián)網(wǎng)促進事務管理、提升生產(chǎn)效益、拓展銷售渠道，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進程，推動城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，開辟農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新平臺。各院系要加強隊伍的專業(yè)化程度，組隊前對學生進行針對性的培訓和教育;要組織青年師生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，進行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化與互聯(lián)網(wǎng)+”知識普及，為農(nóng)戶集中培訓互聯(lián)網(wǎng)、電子商務知識;要與美麗鄉(xiāng)村建設、扶貧攻堅電子政務建設結(jié)合起來，幫助建設村級微信公眾服務號和鄉(xiāng)村微信群，通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)文化宣傳、通知下發(fā)、活動召集、公共事務意見交流、特色農(nóng)產(chǎn)品推介等功能;要深入調(diào)研鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村“互聯(lián)網(wǎng)+”基礎設施條件和主要農(nóng)產(chǎn)品情況，幫助農(nóng)戶開設網(wǎng)店、微店，通過電商平臺營銷農(nóng)產(chǎn)品，在有條件的實踐地點幫助電商推廣，大力培育、發(fā)展“淘寶村”。
二：深入開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動
把學習貫徹黨的xx屆四中、五中全會精神與“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題教育活動有機結(jié)合起來，組織青年師生深入到農(nóng)村基層，采取群眾喜聞樂見的方式、用群眾聽得懂的語言，深入淺出地搞好宣傳，向身邊群眾宣傳黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，宣講黨的路線方針政策，宣傳社會主義核心價值觀。
立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要基礎。重點尋找河北省及張家口“紅色文化”、“中國傳統(tǒng)村落”的特色傳統(tǒng)文化、民族文化，記錄其文化起源、內(nèi)涵及發(fā)展，并努力傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三：深入開展“京張攜手舉辦冬奧會”系列志愿服務實踐活動
各院系要緊緊抓住“京張攜手舉辦冬奧會”的有利契機，充分發(fā)揮大學生的人才智力優(yōu)勢，結(jié)合各自專業(yè)特點，精心打造城市景觀設計、冬奧會志愿者培訓、服務奧運“市民英語普及”、城市文明程度調(diào)研等各種形式的小分隊，強化對張家口區(qū)域內(nèi)宣傳發(fā)動，加快奧運的造勢升溫，把各方面的熱情都調(diào)動起來，形成籌辦奧運、支持奧運、服務奧運、參與奧運的“奧運熱”。
四：深入開展“服務京津冀協(xié)同發(fā)展”實踐活動
積極與地方政府聯(lián)系，組建重點實踐小分隊，依托政府規(guī)劃項目，定向服務京津冀協(xié)同發(fā)展。結(jié)合我校城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑環(huán)境與能源應用工程、環(huán)境工程、能源與動力、新能源科學與工程等專業(yè)，精心打造新能源研發(fā)、綠色低碳環(huán)保理念宣傳等實踐小分隊，在京津冀城鄉(xiāng)通過集中開展清潔能源開發(fā)、垃圾點規(guī)劃、供熱規(guī)劃、宣傳環(huán)保低碳理念等實踐調(diào)研活動。
五：深入開展社會調(diào)查活動
各院系要緊密聯(lián)系黨的xx屆四中、五中全會、京張攜手舉辦冬奧會、京津冀協(xié)同發(fā)展的各項重大部署，注重從助力冬奧會、“互聯(lián)網(wǎng)+”、城鎮(zhèn)化建設、三農(nóng)問題、民生建設、生態(tài)文明建設等社會普遍關注、對經(jīng)濟和民生有重大影響的政策中，選取細致切入點作為調(diào)查主題，組織學生深入基層、深入企業(yè)、深入農(nóng)村，通過走訪調(diào)研、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、座談訪談等形式開展調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)問題、提出建議，形成調(diào)研成果，為貫徹落實黨的xx屆四中、五中全會精神，推動經(jīng)濟社會發(fā)展建言獻策。
六：深入開展公益志愿服務實踐活動
積極組織學生深入農(nóng)村、街道、社區(qū)，積極開展關愛空巢老人、殘障人士、低保人群以及農(nóng)民工子女、留守兒童等弱勢群體志愿活動，傳遞愛心和溫暖，為促進社會和諧發(fā)展貢獻青春正能量。
七：深入開展就業(yè)實習見習實踐活動
充分利用社會實踐基地和就業(yè)實習基地，開展就業(yè)實習見習實踐活動，鼓勵學生將社會實踐活動與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，幫助學生了解當前就業(yè)形勢和用人需求，做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃;不斷提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和實踐動手能力，增強學生的綜合職業(yè)素質(zhì)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為今后就業(yè)或創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎。
八：深入開展“感恩父母”家庭體驗活動
要以感恩父母、回報家庭為導向，鼓勵返鄉(xiāng)學生合理安排寒假生活，為父母做些力所能及的家務事，向家人匯報在校期間的學習生活，為父母減一分辛勞、送一份親情、添一份溫暖，感恩父母的撫育和培養(yǎng)，樹立成人意識，培養(yǎng)家庭情感。
四、活動要求
(一)按照就近、量力、安全的原則。
各院系要充分考慮實踐期間的嚴寒天氣，充分考慮實踐地的交通、生活環(huán)境等客觀因素，充分考慮學生實踐過程中的人身安全。如果有條件組隊的，可以根據(jù)學校專業(yè)優(yōu)勢和地方需求，必須明確1名教師為負責人，合理編隊，成員由教師和大學生組成。團隊組建成員不少于10人，其中45歲以下青年教師不少于4人。在此基礎上，各院系可與以前建立的社會實踐基地或者社會實踐項目繼續(xù)對接。
(二)按照高效、務實、靈活的原則。
各實踐成員可采用到實踐地走訪座談、問卷調(diào)查、實地考察、政策宣講、服務群眾等多種形式，開展社會實踐活動。也可采取深化實踐成果的形式開展實踐，對20xx年暑假實踐活動中立項的課題、形成的
調(diào)研報告
繼續(xù)修訂、完善，并加速成果轉(zhuǎn)化。
各院系要把大學生寒假社會實踐活動的宣傳列入計劃，協(xié)調(diào)新聞單位，開辟專題、專欄，充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、微信等新媒體，進行活動的宣傳推廣，提高活動的育人效果和經(jīng)濟社會效益。屆時校團委將在學校共青團微博平臺、微信平臺推出的“實踐微家園”行動和在團委網(wǎng)站上開設大學生社會實踐專題網(wǎng)站，宣傳學校的社會實踐活動。
方案2：
一、活動主題
青春志 青年行
二、活動內(nèi)容
1.青春志，創(chuàng)業(yè)行
各級團學組織要引導學生深入貫徹落實黨中央、國務院加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的部署要求，鼓勵學生在企業(yè)或地方開展實習鍛煉、行業(yè)走訪、企業(yè)訪談等實踐活動，學習先進經(jīng)驗，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，明確自身發(fā)展方向，讓創(chuàng)新活力競相迸發(fā)、創(chuàng)業(yè)源泉充分涌流。利用假期準備創(chuàng)業(yè)作品，參加我校第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽，走出創(chuàng)業(yè)第一步。
2.青春志，溫暖行
習近平總書記在新年致辭中說到：“對所有困難群眾，我們都要關愛，讓他們從內(nèi)心感受到溫暖”，青年要以實際行動為困難群眾提供切實有效的幫助，溫暖社會大家庭。各級團學組織要引導學生深入基層、深入農(nóng)村、深入社區(qū)，為困難弱勢群體提供力所能及的幫助，并動員更多社區(qū)居民積極參與志愿服務。繼續(xù)以扶殘助殘、敬老愛老、關愛農(nóng)民工子女等為重點，深入基礎薄弱、資源匱乏地區(qū)，提供課業(yè)輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈、素質(zhì)拓展等志愿服務。
3.青春志，圓夢行
中國夢是青年實現(xiàn)夢想的的凝聚力，引領著青年扎根基層、回歸家鄉(xiāng)、投身祖國建設。廣大學生要在實踐中實實在在地堅持夢想，實實在在地貢獻社會，心懷“中國夢”，在平凡的實踐崗位上盡心盡責，有一分熱，發(fā)一分光，用點滴行動服務人民，匯集青年智慧、青年力量，在城市、在農(nóng)村，袪除浮躁、涵養(yǎng)執(zhí)著、厚積薄發(fā)，實現(xiàn)青春夢想，創(chuàng)造人生價值。
4.青春志，文化行
中國傳統(tǒng)節(jié)日是文化傳播和傳承的重要載體，廣大青年學生要爭做傳承傳統(tǒng)文化的先行者，在傳統(tǒng)佳節(jié)期間，參與民族傳統(tǒng)節(jié)日相關的展覽展演、論壇、講座等，參與具有鮮明地方特色的節(jié)慶活動，以獨特的視角，利用微博等新媒體，開展豐富多樣的“微實踐”活動，在活動中傳承和傳播中華民族的優(yōu)秀文化和現(xiàn)代社會先進文化。
三、活動形式
1.寒假社會實踐活動原則上要求以個人分散實踐為主。
2.要求全校學生必須參與此次寒假社會實踐活動，在學院團委領取《西北民族大學社會實踐活動介紹信》，返校時將與
調(diào)查報告
交至所在學院團委。
3.活動期間，校團委將在新浪微博專設#青春志，青年行#話題，開展線上互動活動。
4.3月中旬，各學院將學院內(nèi)評比中評為一等的調(diào)查報告(不超過學院總數(shù)的1%，
心得體會
或活動總結(jié)不在評比范圍內(nèi))交至校團委實踐創(chuàng)新部參加全校評比。積極開展
寒假社會實踐報告
會，并選出1名優(yōu)秀選手參加校級報告會。
5.校團委、學生會將對優(yōu)秀調(diào)研報告、先進集體和個人將進行表彰。
四、基本原則
1.“安全第一”原則：在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動，重視加強安全意識教育，提高安全防范意識，落實各項安全措施，保障寒假社會實踐活動的順利開展。
2.“就近就便”原則：堅持“普遍號召、就近就便、形式多樣、務求實效”的原則開展活動。
五、有關要求
各學院團委、學生會要加強宣傳動員，要利用各類媒體，在官博上發(fā)布本次活動的話題，動員學生參與線上活動。要及時召開有關會議，安排和部署此次寒假社會實踐活動。
博物館社會實踐實施方案篇六
社會實踐活動對學生身心是很有益的，本文為大家?guī)砩鐣嵺`活動實施方案，一起來本站。
一、注意事項：
1、各中隊要圍繞“勞動光榮”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。
2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。
3、安全第一(游玩)。學生一律穿校服。
4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。
7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：
1、一名行政領導、全體任課教師隨班。
2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。
3、進入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應對突發(fā)事件。
三、學生突發(fā)疾病、意外傷害：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯(lián)系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。
四、學生走失處理：
1、確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
五、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)
3、保護現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
4、檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
博物館社會實踐實施方案篇七
1.以感恩孝親為主題，開展“家務勞動我來做”活動。請全體學生結(jié)合自己年齡和家庭生活的實際，幫助家長整理房間、洗衣拖地、做菜燒湯、收拾餐桌等日常家務勞動，幫助家長分擔家庭事務，體會家長操持家務的辛苦，爭做感恩孝親的好兒女。本項活動為必選項目，全體學生均參加活動并填寫社會實踐活動活動記錄表中活動情況簡述、家長評語和個人體會，開學后以班級為單位上交該項活動材料。
2.以共建和諧鄰里為主題，開展“文明禮儀我來傳”活動。請全體學生在假期中，時刻以文明中小學生的標準規(guī)范自己的言行，要學會使用文明禮貌用語，掌握基本的社交禮儀，樹立良好的迎春學校學生形象。本項活動由班主任在班內(nèi)做好宣傳引導并根據(jù)實際自主開展活動，學校不做統(tǒng)一要求。
3.讀書陶冶情操。暑假中，請全體學生開展讀書活動和好書換著看活動，居住地臨近的學生可以組成讀書小組，每兩周開展一次小型的讀書交流會，使廣大中小學生能夠自覺接受科學人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。開學后每人上交一篇讀后感，以班級為單位在班內(nèi)開展讀書交流活動，并評選出2篇優(yōu)秀讀后感，交至學校團委評比。
4.習字靜養(yǎng)心性。書法是漢字的書寫藝術，是中華民族獨特的文化瑰寶，承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊。有條件的學生可以學習書法、繪畫。力爭通過一個假期的訓練，個人寫字水平有明顯的進步。本項活動要求全部參加，開學后各班將學生習作全部收交并在班內(nèi)展評，每班級選擇6幅書法作品、2幅繪畫作品上交團委。
書法版畫社團成員每人上交一幅原創(chuàng)作品，漫畫社團成員每人上交一份原創(chuàng)作品，納入優(yōu)秀社團成員年度考核。
5.科技小作品
看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境、健康生活的科學知識，倡導崇尚科學、破除迷信，反對偽科學。
6.第二課堂綻光彩。根據(jù)自己的特長和喜好積極開展動手實踐活動，可以是手抄報制作、剪紙、橡皮泥、豎笛、布藝等第二課堂的活動項目。通過活動使每一名同學在假期中都有一項值得自豪的成果產(chǎn)生。本項活動由班主任自行安排。
7.社會實踐親體驗。同學開展社會實踐或社會調(diào)查活動，以個人或小組為單位，在家長的幫助下嘗試進行“導購員、售貨員、引導員、服務員”等多種角色的生活體驗活動，或者進行學校周邊交通安全問題研究等社會調(diào)查，形成800字左右的活動體會或調(diào)查報告，開學后每班擇優(yōu)上交2篇，學校統(tǒng)一組織評選。
8.暑假是學生集中休息的時間，合理進行暑假生活的規(guī)劃能使學生更好更全面的發(fā)展。為使學生做到休息與學習兩不誤，班主任在放假前要指導學生對暑假生活進行科學的規(guī)劃，班主任通過劃分假期聯(lián)系小組或利用電話、網(wǎng)絡等通訊途徑進行監(jiān)控調(diào)度，保證暑期生活充實有意義。班主任檢查學生的假期規(guī)劃安排落實情況。
9.開展以“大手牽小手，平安一家人”活動，以學校下發(fā)的《致家長的一封信》為參考，使學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，認真學習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，讓學生和家長一塊了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。本項活動由班主任做好強調(diào)要求，確保學生暑假期間的安全。
博物館社會實踐實施方案篇八
社會實踐是中學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),在培養(yǎng)中學生成長成才過程中起著重要作用。下面是有中學生社會實踐活動實施方案，歡迎參閱。
為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學生過重課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大中小學生在社會實踐中，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感。
為促進學生全面發(fā)展，特制定本實施方案:
一、開展中小學生社會實踐活動的主要內(nèi)容及形式:
中小學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務和調(diào)查、農(nóng)村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動”等內(nèi)容。
各學校要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式，充分發(fā)揮中小學生參與社會實踐的主動性和積極性，構筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化、機制化。
(一)開展愛國主義教育基地學習活動。
我市是革命老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。
學校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。
(學校每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動。)
(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。
各學校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有計劃地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓練，培養(yǎng)學生自立、自理、自救、自護的能力。
綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。
(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)
(三)開展社會(社區(qū))服務和調(diào)查活動。
學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑，各學校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務和調(diào)查活動。
通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任感。
各學校要積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。
初中和高中要鼓勵學生多參加社會服務和調(diào)查活動。
(學校每學期至少組織學生1—2次社會實踐活動。)
(四)開展農(nóng)村社會實踐活動。
農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學習掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學知識，學習黨和國家關于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革開放以來農(nóng)村建設的新面貌。
(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學計劃，其中二分之一以上時間應安排學生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。
初中和小學4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。
(具體活動時間另行安排)
(五)開展中小學生軍訓活動，加強學生體質(zhì)和體能訓練。
各學校要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，做好體育、藝術“2+1“活動，切實提高學生的體質(zhì)和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術技能。
在軍事技能方面，高中學生軍訓要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。
高中一年級新生和中等職業(yè)學校新生原則上均應參加軍訓，高二、初中和小學學生必須把參加國防教育與訓練作為必修課。
(各學校每學年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動。)
(六)開展走出校園、走進大自然體驗活動。
各學校要遵循學生成長規(guī)律，依據(jù)學生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠足活動，讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。
進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業(yè)負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。
(各學校每個學年度必須組織一次體驗大自然的活動。)
二、中小學生社會實踐活動總量
小學生1-3年級學生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要活動場所，重在體驗，每學年要保證3天;小學4-6年級學生和中學生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學習、綜合實踐基地校體驗、社會服務和調(diào)查、國防教育、走進大自然活動等，有計劃、有組織地開展學生社會實踐活動。
小學生4-6年級每學年10天左右;初中和高中階段每學年不少于20天。
為確保中小學生社會實踐活動時間，各學校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動，要將實踐活動時間與教學時間統(tǒng)籌考慮，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落實。
三、中小學生社會實踐活動的組織與管理的要求
(一)各學校要進一步提高學生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領導，要按照教育局年初制定的中小學生社會實踐活動方案，制定本?；顒臃桨福_定活動總量、內(nèi)容及時間。
要嚴格按照計劃日程組織中小學生參加社會實踐活動。
(3月20日前將學校社會實踐活動方案上交教育局)
(二)各中小學校要認真做好學生社會實踐活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學計劃，切實予以保障。
學校要建立健全學生社會實踐領導機構和管理機制，并指定專人負責。
要以教導處牽頭負責實施中小學生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作。
學校要制定學生社會實踐活動評價細則，將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業(yè)成績考核項目。
(三)切實加強中小學生社會實踐指導教師隊伍建設。
學校要加強對全體教師的指導，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學生社會實踐工作。
要選派政治素質(zhì)好、責任心強、業(yè)務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。
學校要把教師指導和參與學生社會實踐活動列入教師工作量，納入考核指標，記入教師檔案，在職稱評定、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。
市進修學校將對所有從事中小學生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導和培訓工作，將舉辦指導學生社會實踐活動的骨干教師培訓班，提高教師的業(yè)務能力和專業(yè)水平。
(四)要形成學校、家庭、社會共同支持學生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境。
各學校要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關心、支持學校的實踐活動。
學校要積極動員各行各業(yè)為學生社會實踐、勞動實習積極創(chuàng)造條件，提供學生課余生活和假期社會實踐的資源。
教育局將會同有關部門對學校開展中小學生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會實踐工作。
對積極開展中小學生社會實踐并取得顯著成效的學校及其個人進行表彰獎勵。
(五)學校要切實保障學生社會實踐工作的經(jīng)費投入。
學生參加社會活動所需必要經(jīng)費，如往返交通費、住宿費、伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學生自行管理，政教處、少先隊等部門要指導好學生正常消費。
各學校要加大對中小學生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度，確保義務教育階段學生每學年參加社會實踐活動得到保障。
四、中小學生社會實踐活動的安全保障
安全保障是開展中小學生社會實踐活動的前提條件。
各學校要強化措施，確?；顒又械膸熒踩?。
1.各學校要制定中小學生社會實踐活動突發(fā)事件處理應急預案，指定專業(yè)隊伍事先對中小學生社會實踐活動場所的條件、環(huán)境、安全隱患等進行踏測及評估，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督，確保活動的安全。
學校要牢固樹立科學的安全觀，要主動為學生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。
學校要繼續(xù)為學生參保校方責任險，事故責任的認定與理賠工作要由校辦全權代辦。
2.各學校必須精心組織實施中小學生社會實踐活動，要采取必要的安全措施，確保中小學生社會實踐活動安全進行。
學校要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，明確各自的責任和義務，活動前要做好安全預案及安全隱患排查，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。
要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進行必要的業(yè)務培訓，明確每名帶隊教師的職責分工。
3.實行安全員跟蹤制度。
各學校在活動中要指定安全員，專門負責安全事務的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。
安全員由學校負責安全工作人員中選用。
安全員要跟蹤活動全程，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題，負責隨時向上級部門匯報安全情況，可臨時負責事故現(xiàn)場的處理與保護工作。
中小學生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學生人身安全事故，學校必須及時迅速逐級上報，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局，啟動應急預案，進行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。
4.要加大安全教育的力度，增強師生自我安全防護意識。
學校要在平時的教學中堅持開展形式多樣的安全教育，把安全教育作為一項長期工作常抓不懈。
在開展社會實踐活動前，要協(xié)調(diào)好學校與學生、學生家長、實踐基地等方面的關系，對學生進行有針對性的安全教育，教會學生掌握一定的自防自救知識。
五、社會實踐活動領導小組
組長:金東國
副組長:玄東哲、孫革偉、
組員:方光日、丁明江、李志剛、各校校長
六、社會實踐活動月份安排:
三月份:
3月5日學雷鋒活動(要求學校走進社區(qū)、光榮院等場所進行好人好事活動。)
四月份:
1、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學生開展祭掃烈士墓活動，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書，開展征文活動。
2、4月末，各中學要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。
(活動時間、地點要上報教育局)
五月份:
1、組織學生參加綜合實踐基地?；顒?。
2、五月末各小學要組織小學生開展“走進大自然”野游活動。
3、各校要組織學生參觀“大成中學”舊址活動，讓學校了解龍井教育的歷史。
八月份:
結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓和國防知識教育活動。
九月份:
1、結(jié)合“弘揚民族精神月”活動，組織學生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。
2、組織全體中小學生參加“全市中小學生田徑會”。
十月份:
利用黃金周時間組織號召學生走進田間地頭，了解農(nóng)作物的生長過程。
十二月份:
組織部分學生參加冰上運動。
一:
一、實踐內(nèi)容:高一級新生軍訓
二、實踐時間:安排在20xx年高一第一學期開學之初，時間1周。
三、實踐地點:紫金縣武裝部國防軍訓基地
四、社會實踐的目的
博物館社會實踐實施方案篇九
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動實施方案
為貫徹落實教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，根據(jù)團省委、校團委對大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐相關要求，充分發(fā)揮好實踐育人的優(yōu)勢，推進我校社會實踐課程化建設，不斷提升社會實踐活動的系統(tǒng)性和實效性。我院就做好大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作，制定以下實施方案。
一、活動主題
立身踐行中國夢青春建功新隴原
二、活動原則
在鞏固以往成果的基礎上，以實施《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》為契機，全面推進實踐活動課程化建設，繼續(xù)致力于提高同學們的參與面和活動的覆蓋面，力求在實現(xiàn)社會實踐與實踐教學，就業(yè)見習的有機結(jié)合上有新突破。堅持“學生普遍參與、學分制考核，集中與分散相結(jié)合”的原則，以級學生為骨干，、級學生為主體，以師范類學生的義務支教、科技支農(nóng)以及非師范類學生的骨干掛職為重點。在活動的設計上，堅持點面結(jié)合，在點上抓隊伍、出精品、建基地，在面上抓動員、重參與、求擴大，重實效，充分發(fā)揮大學生社會實踐活動的育人功能。
三、活動內(nèi)容
今年我院暑期社會實踐活動堅持以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、促進學生素質(zhì)提升為主線，突出“中國夢”主題教育，結(jié)合甘肅省建設華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設，根據(jù)自身實際和實踐地需求，積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織學生深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學校，重點開展教育幫扶、文化惠民、科技支農(nóng)、社會調(diào)查、志愿服務、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、掛職鍛煉等10個方面的實踐活動：
1.大學生科技支農(nóng)服務活動。以農(nóng)學專業(yè)學生為帶動，根據(jù)定點聯(lián)系農(nóng)村生產(chǎn)生活的實際需要，組織大學生通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓、網(wǎng)絡信息服務、現(xiàn)場指導等方式，傳播推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實用技術，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難，服務新農(nóng)村建設?；顒有问綖閷W院組隊。
2.大學生關愛留守兒童支教服務活動。以全力提升師范類學生實踐技能為目標，以學生實踐實習基地為依托，在鞏固以往關愛留守兒童專項行動成果的基礎上，繼續(xù)深化關愛留守兒童專項行動。同時依托大學生骨干在生源地組建關愛農(nóng)民工子女實踐服務團。結(jié)合留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實需求，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動場地、村鎮(zhèn)學校等，跨院系、跨專業(yè)組建義務支教小分隊重點開展學業(yè)輔導、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務。
3.大學生骨干掛職實踐活動。以提高學生的社會適應能力為目標，集中組織城鎮(zhèn)學生在家庭所在地的城市社區(qū)（或街道辦事處）、機關單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，完成為期15天的以社區(qū)、機關行政事務管理為主要內(nèi)容的實踐活動。了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，服務掛職單位，為地方的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展貢獻力量?；顒有问綖閷W院組隊。
4.大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地和產(chǎn)學研基地為依托，引導和鼓勵大學生開展有關就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研工作和實踐活動，組織學生深入企業(yè)進行參觀交流和就業(yè)見習等活動；不斷提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，轉(zhuǎn)變學生就業(yè)觀念，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識，為青年學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎。
5.大學生課題調(diào)研實踐服務活動。各專業(yè)、團支部可依據(jù)本專業(yè)特點和教學科研課題，開展各類社會調(diào)研活動，依托實踐基地，深入農(nóng)村、社區(qū)，對群眾現(xiàn)實生活、生產(chǎn)情況、生活環(huán)境作出真實的反映。同時委派專業(yè)教師指導學生利用社會實踐開展課題調(diào)研，將社會實踐與科技立項、挑戰(zhàn)杯競賽相結(jié)合，對社會關注的熱點問題和競賽所需支撐材料進行廣泛調(diào)研，力爭形成一批優(yōu)秀的調(diào)研報告和學生課外學術科技作品。
相關調(diào)研課題：
（1）中小學對師范類教育的要求
（2）張掖黑河濕地國家自然保護區(qū)昆蟲多樣性調(diào)查
6.大學生勤工助學實踐活動。通過與中國移動張掖分公司、中國聯(lián)通張掖分公司等企業(yè)聯(lián)合，為我院家庭貧困學生提供勤工助學崗位，讓同學們在實踐活動中提高溝通表達能力和交流能力。通過實踐讓大學生減輕家庭負擔的同時，也為他們提升自我、展示才華創(chuàng)建平臺。
四、團隊的申報
今年的暑期社會實踐活動由校學生工作委員會統(tǒng)一領導，由主管校領導主持，團委牽頭，聯(lián)合黨委宣傳部、學生處、教務處、就業(yè)指導中心、科技處、保衛(wèi)處、思政教學部統(tǒng)一安排部署，做好對各學院重點實踐團隊的立項審核、項目支持、檢查指導和考核工作。
團隊活動要有明確的活動項目，有詳細的活動內(nèi)容，有預見性的實踐成果，有清晰的活動日志，有確實的安全保障。條件成熟的要建立社會實踐基地。學校對重點團隊給予立項支持。要求2010、2011、2012級同學按照就近就便的原則，根據(jù)全院組隊情況參加不同層次的'實踐服務活動。
1.團隊組建
參加20大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐團隊的學生必須是我校在校學生，鼓勵學生跨學院跨年級跨專業(yè)組隊，學院重點團隊組隊的學生數(shù)須10人以上，必須由1名指導老師帶隊，全程參與，精心指導。學生個人組團人數(shù)原則上控制在15人以下、5人以上。
2.項目申報
根據(jù)我院暑期實踐工作安排，各專業(yè)、團支部至少組建團隊1個。各班須于年6月23日前將重點團隊申報表、候選項目活動計劃及經(jīng)費預算上報團總支，團總支將組織評審會，確定立項團隊和項目，并從中選拔推薦申報校級和省級大學生暑期社會實踐重點團隊和項目。
3.活動開展
立項團隊將填寫《2013年河西學院大學生社會實踐項目申報書》，并與校團委簽訂《河西學院2013年暑期社會實踐安全協(xié)議書》與《河西學院2013年大學生暑期社會實踐團隊受助目標責任書》；團隊成員將與我院簽訂《河西學院2013年暑期個人社會實踐安全責任書》。暑期社會實踐活動開展期間，立項團隊需設立聯(lián)絡員1名，每天與團委聯(lián)系一次，上報活動信息通訊稿（宣傳工作相關要求附后）。我院團總支會及時對本學院團隊的活動情況進行指導，確保實踐團隊安全順利完成實踐活動。
4.經(jīng)費支持
鼓勵各團隊積極申報“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動及全國大學生社會實踐公益團隊招募行動，校級團隊學校將根據(jù)申報項目等情況給予一定的資金支持。
五、學生參與暑期社會實踐相關要求
根據(jù)《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》相關要求，本科生在校期間要求參加一次集中社會實踐活動，學校鼓勵學生積極參加學校、學院學生骨干組織的集體社會實踐，也可自己組織實踐團隊進行社會實踐，充分將所學理論與實踐緊密結(jié)合起來。各團支部應按照《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》相關要求，廣泛動員全體學生積極尋找適合自己的單位進行各種形式的實踐活動，并注意總結(jié)經(jīng)驗，以便逐步完善。具體要求如下：
1.團隊成員必須5人以上。
2.參加實踐活動的時間不少于15天。
3.社會實踐活動的形式可以是義務支教、企事業(yè)單位見習、頂崗實習、專業(yè)實踐、公益服務等。
4.實踐活動結(jié)束時提交活動照片5張，3000字調(diào)查報告，用于學院進行鑒定審核。
六、時間安排
1.6月10日-6月23日實踐活動的宣傳和申報立項階段。（各專業(yè)、團支部填寫、上交申報立項書，紙質(zhì)版上交至輔導員辦公室，電子版發(fā)送至nsyxsh@.）
2.6月25日-7月6日社會實踐活動指導教師、學生骨干的培訓及安全教育階段。
3.7月15日--8月實踐活動全面實施階段。
4.9月社會實踐的總結(jié)和成果交流階段。
七、總結(jié)表彰
1.各實踐團隊要注意總結(jié)經(jīng)驗，開學后2周內(nèi)，通過組織“實踐歸來話感想”、實踐活動圖片展、實踐活動報告會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調(diào)查報告評選”等活動，組織廣大學生交流體會、匯報成果，深化實踐活動的教育效果。并做好優(yōu)秀調(diào)研報告、優(yōu)秀團隊和先進個人的推薦上報工作。
2.學院將對活動開展情況進行綜合評定，按照《河西學院社會實踐活動評比表彰辦法》，對活動的先進組織單位、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀指導教師進行評選表彰，并推薦參加全校表彰。
農(nóng)業(yè)與生物技術學院
二一三年六月十八日
博物館社會實踐實施方案篇十
使學生將書本學習與社會實踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，關注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤于學習，勇于實踐，努力實現(xiàn)全面發(fā)展，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。促進中學生了解社會、了解社情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感。
社會實踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學生家長)，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
1、編組、選題；
2、聘請指導老師；
3、制定方案；
4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷；制定調(diào)查、實踐方案);
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實踐);
6、分析活動資料—得出結(jié)論；
7、撰寫社會實踐調(diào)查報告。
1、社會實踐類：
(1)情系母校，愛心回訪。
(2)與父母談心，交流情感。
(3)跟家人、好友進行一個短期旅行，可以體驗大自然、放松身心的同時又可以增進感情。
(4)走進敬老院
(5)義務家教
(6)服務社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。
2、社會調(diào)查類：
(1)中學生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。
(2)中學生家務情況調(diào)查。
(3)白色污染調(diào)查研究。
(4)中學生上網(wǎng)情況調(diào)查。
(5)公交車讓座情況調(diào)查。
暑假學生社會實踐、社區(qū)服務以小組合作開展為主。
1.堅持“安全第一”的。原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐、社區(qū)服務活動。
2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
20xx年7月1日至20xx年8月30日
檢查、評定時間：開學初
社會實踐、社區(qū)服務屬學生綜合實踐，開學后以班為單位交社會實踐、社區(qū)服務報告。社會實踐內(nèi)容，學校根據(jù)學生實踐的實際效果和內(nèi)容進行暑期社會實踐的評定；社區(qū)實踐和調(diào)查內(nèi)容，學校根據(jù)學生服務的時間、個人體會及被服務者意見進行學分認定。認定結(jié)果將納入合肥46中南校區(qū)學生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價掛鉤。實踐報告和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該生評優(yōu)資格。
報告統(tǒng)一使用稿紙，必須包括以下內(nèi)容：活動主題(活動內(nèi)容中的三個標題)：活動地點：活動對象：活動組織者：個人主要活動內(nèi)容簡述：(至少150字)個人活動表現(xiàn)體會收獲：(至少300字)。
博物館社會實踐實施方案篇十一
弘揚和踐行社會主義核心價值觀，積極開展“我的中國夢”系列活動，落實《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，扎實有效地開展好大學生社會實踐活動，引導青年學生走出校園，深入社會，加深對國情、社情和民情的理解，升華對黨、對祖國和人民的感情，自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，努力成為理想遠大、信念堅定、意志頑強、視野開闊、開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的大學生。校團委決定開展20_年學生暑期社會實踐活動。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，引導青年學生樹立與祖國共奮進、與時代同進步、與社會齊發(fā)展的信念，加深對中國夢的理解與感悟，使學生在實踐中真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”。
二、實踐主題
實踐砥礪成長青春追夢報國
三、活動內(nèi)容
注重實踐導向，突出思想引領，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐活動將理論教育、社會觀察、志愿服務和實踐體驗相結(jié)合，將育人與踐行社會主義核心價值觀貫穿到暑期社會實踐工作的全過程，提升實踐活動的實效性，取得更好的育人效果和社會反響。
1、學習、宣講，政策引領
組成宣講調(diào)研團隊，走進基層積極宣傳解讀全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”戰(zhàn)略布局等國家重要方針政策，積極服務地方經(jīng)濟建設與發(fā)展。
2、“美麗中國夢——奮斗的足跡”系列活動
通過開展紅色足跡、傳統(tǒng)文化、城市發(fā)展等主題尋訪活動，引導大學生深入社會，開拓思維。深入基層記錄各行業(yè)突出人物的“奮斗故事”，整理并開展宣傳，開展“記錄青春——奮斗的青春最美麗”活動；開展紅色旅游文化、區(qū)域民族文化、中華傳統(tǒng)文化調(diào)研，開展“多彩文化，美麗中華”活動；結(jié)合所學專業(yè)，聚焦城市可持續(xù)發(fā)展，開展城市發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、食品安全、藥品使用、科技創(chuàng)新、文化建設、法律援助等“青春助力城市發(fā)展”活動；以假期返鄉(xiāng)為契機，從身邊小事為切入手進行選題，展開內(nèi)容豐富、形式多樣、有深度的實踐活動，為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻智慧和力量，助力家鄉(xiāng)建設和發(fā)展，開展“我為家鄉(xiāng)發(fā)展點贊”活動。
3、志愿服務活動
深入社區(qū)、鄉(xiāng)村等地開展關愛農(nóng)民工子女、義務支教、科普宣傳、科技服務、法律援助、文藝演出等志愿服務活動，大力開展志愿服務基地建設。
4、追尋學長足跡
通過走訪優(yōu)秀畢業(yè)生、尋訪校友等活動，汲取校友勤奮、鉆研、愛崗、敬業(yè)、奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)大學生的學習動力，鼓勵他們刻苦學習，積極投身祖國建設；通過多種實踐形式對母校進行宣傳，擴大母校的社會影響，提高母校的知名度。
5、專項課題調(diào)查
廣大學生根據(jù)所學專業(yè)、研究方向，結(jié)合國家重大戰(zhàn)略部署、時事政治、經(jīng)濟熱點、民生熱點和自身特點、興趣愛好，開展各種形式的社會調(diào)查和專項研究。
6、就業(yè)創(chuàng)業(yè)
大學生利用假期參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習實踐活動；到各高校開展大學生創(chuàng)業(yè)走訪，記錄、整理、收集大學生創(chuàng)業(yè)典型案例，激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
四、工作要求
1、加強組織領導。各學院成立暑期大學生社會實踐工作領導小組，明確工作內(nèi)容和分工，根據(jù)學生成才需要和學院實際認真研究本學院大學生社會實踐工作，按照“按需設項、據(jù)項組團、雙向收益”的原則，做到提前部署，全面安排，扎實推進，突出亮點，從動員宣傳、選題指導、立項答辯、項目完善、項目實施、項目總結(jié)等方面全程關注實踐團隊的活動進展，做好實踐團隊的咨詢指導和管理服務，使學生真正從社會實踐中收益，做到教學相長。
2、做好宣傳動員。各學院團委要對學生集中進行宣傳動員，加強社會實踐各方面工作的培訓，使學生在思想上、心理上、專業(yè)上、身體上做好實踐準備。做好《社會實踐活動登記表》及《社會實踐介紹信》的發(fā)放，做好學生“個人自主實踐”的指導工作。各學院團委要組織對學生參加社會實踐活動的情況予以考核，計算實踐課成績，做好實踐成績記錄保存。
3、務求實際效果。各學院團委根據(jù)認真選拔學生組建團隊（廣大同學也可結(jié)合自身優(yōu)勢，自行組隊開展實踐活動）并組織學生填寫《大學生暑期社會實踐立項書》，要通過答辯等方式確立最終實踐團隊并在實踐結(jié)束后對實踐團隊進行答辯考核。各實踐團隊要認真撰寫實踐方案，根據(jù)計劃，扎實開展活動，使學生受益，實踐地滿意。
4、加大實踐基地建設力度。深入推進“四個結(jié)合”（將社會實踐與學生課外科技活動相結(jié)合，與學生專業(yè)學習相結(jié)合，與學生能力素質(zhì)提升相結(jié)合，與促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合），鼓勵各學院積極開辟新的社會實踐基地，鞏固和進一步完善已有的實踐基地，不斷增強社會實踐的育人效果。
5、加強教育，確保安全。各學院團委、實踐團隊要對學生加強社會實踐安全培訓和教育工作，增強廣大參與者的安全意識，有效落實安全責任制。要制定社會實踐安全預案，做到把握動態(tài)，及時上報信息，安全處置有效。
6、注重宣傳，擴大影響。各學院團委要成立專人負責的宣傳小組，實踐團隊及個人要重視宣傳工作，注意把實踐過程中豐富的活動內(nèi)容、典型的先進事跡、生動的社會實際和深刻的個人感受及時報道出來。鼓勵學生團隊采用“實踐+鏡頭”的形式，運用多媒體手段，用視頻、相冊、音頻和新媒體方式，對實踐過程進行記錄，大膽創(chuàng)新，敢于實踐。
7、注重總結(jié)，加強表彰。各學院組織學生暑期返校后開展20_年暑期社會實踐總結(jié)交流活動。9月下旬召開全校社會實踐總結(jié)表彰大會，對評選出的優(yōu)秀調(diào)查報告、先進集體和先進個人進行表彰和宣傳，并擇優(yōu)申報全省、全國社會實踐先進團隊和先進個人，將社會優(yōu)秀實踐成果匯編成冊，進一步鞏固社會實踐的成果。
博物館社會實踐實施方案篇一
為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和中國特色社會主義思想，積極引導我校廣大青年學子樹立和踐行社會主義核心價值觀，堅持向?qū)嵺`學習，向人民群眾學習，將理論學習、創(chuàng)新思維與社會實踐相統(tǒng)一，發(fā)揮實踐育人在學校人才培養(yǎng)工作中的積極作用，同時結(jié)合我校工作實際。
學思踐悟新思想脫貧攻堅青年行
緊緊圍繞深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想、培育和踐行社會主義核心價值觀、學習宣傳改革開放40周年成果等為主要內(nèi)容，根據(jù)“按需設項，據(jù)項組團，雙向受益”的原則，秉承“理論聯(lián)系實際”的優(yōu)良傳統(tǒng)，組織我校學生廣泛開展實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結(jié)實踐育人新機制。
20__年7月上旬—8月下旬
按照團中央、教育部和團省委關于大學生開展社會實踐活動的要求和我校的實際情況，繼續(xù)推進深化大學生社會實踐工程。社會實踐內(nèi)容圍繞以下幾個方面開展：
(一)申報重點團隊和專項計劃團隊由團中央、團省委、省委高教工委等單位發(fā)布，校團委接到通知后會及時轉(zhuǎn)發(fā)。
(二)暑期社會實踐立項圍繞“學思踐悟十九大理論宣講”“探尋改革開放四十年成就”“青年紅色筑夢之旅”“脫貧攻堅青年助”，團結(jié)帶領廣大團員學生樹立“四個意識”，堅定“四個自信”積極建功新時代等主題，具體選題參考如下：
1.青年大學習實踐團
深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，組織社會實踐團隊深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，向各地基層展示我校學子對于十九大精神、習近平總書記系列重要講話的傳承與風采，開展形式多樣的普及宣講活動，深入基層，服務一線。
2.弘揚偉大民族精神
積極引導廣大青年樹立包括創(chuàng)造精神、奮斗精神、團結(jié)精神、夢想精神等為體系的中華民族精神。組織學生感受中華傳統(tǒng)文化，堅定“四個自信”的底氣。鼓勵大學生參觀文化古跡，探尋名人足跡，閱讀歷史典籍等，并通過照片、文字、視頻等方式用各種形式展示和弘揚民族精神。組織學生挖掘民族精神的思想價值，梳理和萃取其中的精華，做出通俗易懂的當代表達，賦予新的時代內(nèi)涵，從而增強大學生了解、認識、弘揚文化自信和建設文化強國的意識和能力，提升對文化的認同感和自信心。
3.探尋改革開放時代之路
改革開放四十周年改變了中國的命運，也影響了世界的發(fā)展。鼓勵廣大青年學子通過尋訪調(diào)查的方式，調(diào)研社會民生發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級建設、精準扶貧開發(fā)、環(huán)境保護改造等，把理論知識轉(zhuǎn)化為具體行動，將讀書學習轉(zhuǎn)化為調(diào)研實踐。
4.青春逐夢·紅色之旅
深入開展更大范圍、更高層次、更深程度的“青年紅色筑夢之旅”，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育相融合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、精準扶貧脫貧相結(jié)合，著力打造一堂精品思政課，鼓勵學生以“健康小分隊”“教育小分隊”“法治小分隊”等形式走近革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學習革命精神，傳承紅色基因，通過開展鄉(xiāng)村社會發(fā)展調(diào)研等，將青年學子的智力、技術和項目資源輻射到廣大農(nóng)村地區(qū)，利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目對接革命老區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，助力精準扶貧脫貧和鄉(xiāng)村振興。
5.脫貧攻堅青年行
黨中央以高度的責任感把“精準扶貧、精準脫貧”作為實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的重點工作，擺在治國理政的重要位置。鼓勵廣大學子深入實際，深入基層，深入群眾，了解我國貧困地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，通過與群眾交談、實地走訪等，了解近年來中央扶貧政策在改善貧困地區(qū)的人民生活上的杰出成果，以及科學扶貧、內(nèi)源扶貧、精準扶貧、推普脫貧等方面的實踐經(jīng)驗，從而指導青年學子在實踐中感知國情，在實踐中增加本領。
6.“美麗安康”生態(tài)環(huán)保
十九大報告中指出，生態(tài)文明建設功在當代、利在千秋。我們要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設新格局。鼓勵廣大同學開展自然科普宣傳、環(huán)境問題調(diào)查、自然資源保護現(xiàn)狀、人與自然相處模式等多種形式的調(diào)查實踐活動，完成調(diào)查報告，為建設“美麗安康”獻計獻策。可圍繞人民日常生活或特殊環(huán)保組織進行相關調(diào)訪，了解群眾視點動向，及時開展正面引導性宣傳教育，并做好總結(jié)，形成調(diào)研報告。
7.教育關愛
深入基層教育薄弱、教育資源匱乏的貧困縣(鄉(xiāng))，幫助當?shù)貎?yōu)化教育資源。面向貧困地區(qū)留守兒童、貧困家庭兒童，深入鄉(xiāng)村校園進行教育信息化狀況調(diào)研、知識普及并提供技術支持。
8.微志愿·共青春
全力營造“人人向上、人心向善”的良好氛圍。習近平總書記多次對志愿服務提出殷切希望，強調(diào)要弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，用愛心溫暖需要幫助的人，努力踐行社會主義核心價值觀，積極向上向善，為實現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光。鼓勵同學們利用假期開展各類青年志愿公益服務活動，通過支教助學、科普宣教、醫(yī)藥衛(wèi)生下鄉(xiāng)、弱勢群體幫扶等不同主題，理解公益本質(zhì)，展現(xiàn)社會擔當。
我校社會實踐采取集中組隊與分散自主實踐相結(jié)合的方式進行。集中組隊按照項目化運作的方式，學校繼續(xù)對部分社會實踐活動重點團隊予以經(jīng)費支持。
##結(jié)束
博物館社會實踐實施方案篇二
為認真開展素質(zhì)教育，全面落實教育體育局20xx年綜合實踐活動，加強我校學生社會實踐活動的管理工作，讓學生走近自然、接觸社會，開闊視野、增長知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和時間能力，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)就我校學生社會實踐活動制定以下方案：
一、指導思想和目的
學生社會實踐活動是學校教育與社會教育有機結(jié)合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需人才為指導思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學生主動適應社會發(fā)展需要奠定良好的基礎。
二、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容
（一）社會實踐活動總時間，一般每學年不少于3天。社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。
（二）社會實踐活動可采取學校組織和班級、學生自行聯(lián)系等多種形式進行，包括社會調(diào)查（參觀訪問）、生活體驗、國防教育、安全演練、環(huán)?；顒?、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、等活動。
（三）低年級學生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查（參觀訪問）、國防教育、環(huán)?；顒?、交通實踐活動、科技文化活動等，以校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應在市行政區(qū)內(nèi)。
（四）鼓勵教師創(chuàng)新社會實踐活動方式。
三、組織開展社會實踐活動的原則
（一）堅持教育性和實踐性相結(jié)合的原則。社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學生的認知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學規(guī)律，引導學生積極參加社會實踐活動和生產(chǎn)勞動，把學到的知識應用到實踐中，實現(xiàn)學校教育和社會教育的有機結(jié)合。
（二）堅持主體性和指導性相結(jié)合的原則。學生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養(yǎng)學生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。同時，教師應教給學生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。
（三）堅持時代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的.原則。社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學生學習和生活實際，緊密聯(lián)系學校創(chuàng)“合格+特長”學生活動，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。
外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實踐教育基地、社區(qū)等）班主任要和社會實踐場所在保證設施安全的基礎上，向?qū)W生講清與實踐內(nèi)容相關的操作程序、安全制度，培養(yǎng)學生安全生產(chǎn)和操作的意識。學生在實踐活動中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》和《鄭州市中小學校學生人身傷害事故預防與處理條例》的相關精神解決處理。
四、社會實踐活動的評定和考核
（一）學校要把學生參加社會實踐活動作為必修內(nèi)容，列入學校教育教學計劃中，切實予以保證；把學生參加社會實踐活動情況與中小學生綜合素質(zhì)評定的相關內(nèi)容結(jié)合起來，并作為評定“合格+特長”學生、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明學生”的一項依據(jù)。
（二）社會實踐活動評定分a（優(yōu)）、b（良）、c（中）、d（差）四個等級，班主任可根據(jù)學生參加社會實踐活動情況進行考評。
三、加強對學生社會實踐活動的管理
（一）學校成立以校長為組長的社會實踐活動領導小組，對全校學生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導、考核評估，宏觀管理我校社會實踐活動工作。
（二）教導科要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間、課程設置和指導考核等工作。學校要組織教師、學生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設性意見推薦給區(qū)教育體育局，讓學生感受學以致用的快樂，鼓勵和保護學生參加社會實踐活動的積極性。
（三）班級要建立社社會實踐活動工作網(wǎng)絡，吸納有意愿的家長參加，建立健全組織管理機構。主動與學校所在地的紀念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中小學生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。
（四）要堅持報批制度，嚴格履行申報審批手續(xù)。凡組織學生社會實踐活動，班級在學期開學前要制定計劃，教導科提前一周向教育科提出書面申請，經(jīng)批準后方可按有關規(guī)定實施。
（六）組織學生開展集中的社會實踐活動，教師要隨班、隨組指導和管理，組織學生到校外教育試驗基地進行觀光旅游。
五、活動安排
九月份
1、各班制定活動計劃。
擔力所能及的家務勞動，關心父母，體諒父母。
3、二年級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里，水會不會滿出來！鍛煉學生動手能力和思維判斷能力，養(yǎng)成遇到問題動手實驗的習慣！
4、五、六年級走進大自然，觀察秋天，感受秋天。
5、六年級南村小區(qū)進行講文明、講禮貌、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告等。
十月份
1、一年級通過上網(wǎng)、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料，了解關于動物尾巴的用途，拓展學生視野，豐富學生知識，培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。
2、三年級龍歸公園欣賞郁金香感受大自然的美；培養(yǎng)熱愛大自然的感情。
3、五年級在班級開展養(yǎng)殖活動，了解生物生長過程，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長規(guī)律。
十一月份
1、二年級在教室學生動手做一做，看看誰的手最巧！展示自己的小制作，說說自己是怎樣做的。
2、三、四年級購書中心帶領學生來到書店，感受一下那里的氣氛，能夠推進課外閱讀活動更好地開展，讓學生成為愛讀書的人。
3、六年級到南陵公園游園接受大自然、感受大自然、了解大自然。
4、三、六年級學生到故鄉(xiāng)里參加綜合實踐教育基地活動。
博物館社會實踐實施方案篇三
一、活動主題
“共建和諧宣傳榮辱崇尚科學重視實踐”
二、學生個人實踐
參加-寒假個人社會實踐的學生必須是我院在校生，本著就近就地就便的原則，分散到各自家庭所在縣、鄉(xiāng)開展社會實踐活動。
三、活動時間
1月—203月
四、主要活動內(nèi)容
1、大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查團
2、科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務活動
3、各種公益勞動
4、深入生產(chǎn)一線，了解行業(yè)狀況
5、大學生支教服務團
6、開展服務當?shù)亟?jīng)濟文化建設活動
7、志愿服務活動
8、與書交心，提交讀書報告
9、倡導“節(jié)能環(huán)保綠色減排”活動
10、尋訪校友
五、總結(jié)表彰
1、開學后，利用2周左右的.時間，各系部團委對學生寒假社會實踐活動的開展情況進行總結(jié)和整理工作。
2、做好社會實踐先進個人和社會實踐重點團隊的申報工作，學院團委將根據(jù)各系部團委活動實施情況，評選優(yōu)秀組織獎和社會實踐先進個人。
3、各系部團委要做好2010-度寒假社會實踐的布置工作。
4、在寒假社會實踐中表現(xiàn)突出的個人將通過院報及學院網(wǎng)站進行報道。
六、活動有關要求
1、希望各系部團委、輔導員要重視寒假社會實踐，結(jié)合各系特點，精心組織，真正為團員青年豐富社會閱歷，使他們經(jīng)受鍛煉、認清形勢、提高素質(zhì)、增長才干。
2、加強安全教育，提高安全意識，有組織地進行社會實踐，確保人員安全。
3、通過實踐和調(diào)查，希望同學們積極探索，認真總結(jié)，寫出一定思想深度，能真實反映社會現(xiàn)象及客觀事物規(guī)律的書面調(diào)查報告或總結(jié)（學生個人實踐報告不得少于1500字，必須為手寫稿）。
博物館社會實踐實施方案篇四
社會實踐是高校培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)和能力重要途徑,是加強大學生思想政治教育有效載體,也是課堂學習的有益補充。下面是有20xx學生社會實踐活動實施方案，歡迎參閱。
為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學生過重課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大中小學生在社會實踐中，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感。為促進學生全面發(fā)展，特制定本實施方案：
一、 開展中小學生社會實踐活動的主要內(nèi)容及形式：
中小學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務和調(diào)查、農(nóng)村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動”等內(nèi)容。各學校要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式，充分發(fā)揮中小學生參與社會實踐的主動性和積極性，構筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化、機制化。
(一)開展愛國主義教育基地學習活動。我市是革命老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。學校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。(學校每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動。)
(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有計劃地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓練，培養(yǎng)學生自立、自理、自救、自護的能力。綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)
(三)開展社會(社區(qū))服務和調(diào)查活動。學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑，各學校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務和調(diào)查活動。通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任感。各學校要積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學生多參加社會服務和調(diào)查活動。(學校每學期至少組織學生1—2次社會實踐活動。)
(四)開展農(nóng)村社會實踐活動。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學習掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學知識，學習黨和國家關于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革開放以來農(nóng)村建設的新面貌。(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學計劃，其中二分之一以上時間應安排學生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。初中和小學4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。(具體活動時間另行安排)
(五)開展中小學生軍訓活動，加強學生體質(zhì)和體能訓練。各學校要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，做好體育、藝術“2+1“活動，切實提高學生的體質(zhì)和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術技能。在軍事技能方面，高中學生軍訓要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)學校新生原則上均應參加軍訓，高二、初中和小學學生必須把參加國防教育與訓練作為必修課。(各學校每學年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動。)
(六)開展走出校園、走進大自然體驗活動。各學校要遵循學生成長規(guī)律，依據(jù)學生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠足活動，讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業(yè)負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。(各學校每個學年度必須組織一次體驗大自然的活動。)
二、中小學生社會實踐活動總量
小學生1-3年級學生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要活動場所，重在體驗，每學年要保證3天;小學4-6年級學生和中學生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學習、綜合實踐基地校體驗、社會服務和調(diào)查、國防教育、走進大自然活動等，有計劃、有組織地開展學生社會實踐活動。小學生4-6年級每學年10天左右;初中和高中階段每學年不少于20天。
為確保中小學生社會實踐活動時間，各學校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動，要將實踐活動時間與教學時間統(tǒng)籌考慮，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落實。
三、中小學生社會實踐活動的組織與管理的要求
(一)各學校要進一步提高學生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領導，要按照教育局年初制定的中小學生社會實踐
活動方案
，制定本?；顒臃桨?，確定活動總量、內(nèi)容及時間。要嚴格按照計劃日程組織中小學生參加社會實踐活動。(3月20日前將學校社會實踐活動方案上交教育局)
(二)各中小學校要認真做好學生社會實踐活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學計劃，切實予以保障。學校要建立健全學生社會實踐領導機構和管理機制，并指定專人負責。要以教導處牽頭負責實施中小學生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作。學校要制定學生社會實踐活動評價細則，將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業(yè)成績考核項目。
(三)切實加強中小學生社會實踐指導教師隊伍建設。學校要加強對全體教師的指導，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學生社會實踐工作。要選派政治素質(zhì)好、責任心強、業(yè)務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。學校要把教師指導和參與學生社會實踐活動列入教師工作量，納入考核指標，記入教師檔案，在職稱評定、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。市進修學校將對所有從事中小學生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導和培訓工作，將舉辦指導學生社會實踐活動的骨干教師培訓班，提高教師的業(yè)務能力和專業(yè)水平。
(四) 要形成學校、家庭、社會共同支持學生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境。各學校要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關心、支持學校的實踐活動。學校要積極動員各行各業(yè)為學生社會實踐、勞動實習積極創(chuàng)造條件，提供學生課余生活和假期社會實踐的資源。教育局將會同有關部門對學校開展中小學生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會實踐工作。對積極開展中小學生社會實踐并取得顯著成效的學校及其個人進行表彰獎勵。
(五)學校要切實保障學生社會實踐工作的經(jīng)費投入。學生參加社會活動所需必要經(jīng)費，如往返交通費、住宿費、伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學生自行管理，政教處、少先隊等部門要指導好學生正常消費。各學校要加大對中小學生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度，確保義務教育階段學生每學年參加社會實踐活動得到保障。
四、中小學生社會實踐活動的安全保障
安全保障是開展中小學生社會實踐活動的前提條件。各學校要強化措施，確保活動中的師生安全。
1.各學校要制定中小學生社會實踐活動突發(fā)事件處理
應急預案
，指定專業(yè)隊伍事先對中小學生社會實踐活動場所的條件、環(huán)境、安全隱患等進行踏測及評估，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督，確?；顒拥陌踩W校要牢固樹立科學的安全觀，要主動為學生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學校要繼續(xù)為學生參保校方責任險，事故責任的認定與理賠工作要由校辦全權代辦。
2.各學校必須精心組織實施中小學生社會實踐活動，要采取必要的安全措施，確保中小學生社會實踐活動安全進行。學校要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，明確各自的責任和義務，活動前要做好安全預案及安全隱患排查，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進行必要的業(yè)務培訓，明確每名帶隊教師的職責分工。
3.實行安全員跟蹤制度。各學校在活動中要指定安全員，專門負責安全事務的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由學校負責安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動全程，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題，負責隨時向上級部門匯報安全情況，可臨時負責事故現(xiàn)場的處理與保護工作。中小學生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學生人身安全事故，學校必須及時迅速逐級上報，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局，啟動應急預案，進行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。
五、社會實踐活動領導小組
組長：金東國
副組長：玄東哲、孫革偉、
組員：方光日、丁明江、李志剛、各校校長
六、社會實踐活動月份安排：
三月份：
3月5日 學雷鋒活動(要求學校走進社區(qū)、光榮院等場所進行好人好事活動。)
四月份：
1、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學生開展祭掃烈士墓活動，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書，開展征文活動。
2、4月末，各中學要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。(活動時間、地點要上報教育局)
五月份：
1、組織學生參加綜合實踐基地?；顒?。
2、五月末各小學要組織小學生開展“走進大自然”野游活動。
3、各校要組織學生參觀“大成中學”舊址活動，讓學校了解龍井教育的歷史。
八月份：
結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓和國防知識教育活動。
九月份：
1、結(jié)合“弘揚民族精神月”活動，組織學生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。
2、組織全體中小學生參加“全市中小學生田徑會”。
十月份：
利用黃金周時間組織號召學生走進田間地頭，了解農(nóng)作物的生長過程。
十二月份:
組織部分學生參加冰上運動。
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“實踐育人、活動育人”為目標。以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，為學生成長、成才、成功奠基。
二、活動目的：
通過村居服務和社會實踐活動，使學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)學生的社會責任感和家庭責任感，提高學生的素質(zhì)和綜合能力。
三、活動時間：
20xx年7月—20xx年9月
四、活動參加人員：
1—5年級全體學生
五、組織領導
組 長：鄭寶銀
副組長：黃新康 葉新
成 員：張世專 陳賽雪 陳水妹
二、 活動內(nèi)容：
(一)、鼓勵學生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展，活動內(nèi)容有：
1、關愛弱勢群體。為村里的孤寡老人、五保戶等送去
關懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。
2、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護生態(tài)環(huán)境等活動，在活動中增強環(huán)鏡保護意識。
(二)、鼓勵學生在假期里開展各種形式的環(huán)?；顒?，宣傳環(huán)保知識，學會節(jié)能、環(huán)保，內(nèi)容有：
1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標語的設計活動。要求每一名學生設計1—2條環(huán)保標語，宣傳環(huán)保知識。標語要簡潔易懂，朗朗上口。
2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所做的事
情寫成體驗日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人、鄰居宣傳有關的內(nèi)容。
(三)、鼓勵學生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，并書寫
讀書筆記
、讀后感等，內(nèi)容有：
制作好書推薦卡。要求學生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦，制作好書推薦卡，可自己再設計、制作精美，寫出書名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由，每人制作1—2張。 各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活，各班主任要認真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展，要認真做好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進事跡要及時予以表揚，加強宣傳，并書面上報德育處。
暑假生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會、學校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管部門要求，制定小學暑假社會實踐活動提出如下實施方案：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學生成長、成才、成功奠基。
二、基本內(nèi)容
緊扣“把暑假還給學生，讓學生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、奧運、關注四川地震災區(qū)等主題。因校制宜，結(jié)合學校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括：
(一)社會參觀活動
通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導下，確立研究課題，撰寫
調(diào)研報告
，從而培養(yǎng)學生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。
(二)社會實踐活動
1、社會調(diào)查
社會調(diào)查是中小學生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學生的親身參與，調(diào)查了解，從而感受社會的變化，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學高年級因地、因人布置不同的調(diào)查任務并寫出調(diào)研報告。
2、體驗類活動
體驗類活動使學生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認識、提高，學會“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發(fā)學習動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學調(diào)查體驗活動等。
3、繼續(xù)開展讀書活動
(三)社區(qū)服務活動
社區(qū)服務活動是暑假中小學生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加環(huán)境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動等社會公益活動，供養(yǎng)社會新風尚，培養(yǎng)學生的社會責任意識、服務意識。
(四)家庭服務活動
號召學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的事情自理，從而鍛煉學生的能力，使學生成為全面發(fā)展的人。
三、活動原則及要求
社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：
(一)安全第一。根據(jù)學生和地域?qū)嶋H，分析活動安全隱患，提出詳細的安全
工作方案
，落實安全措施，并由家長把好學生活動的安全關，確?；顒影踩?。
(二)就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。
(三)貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題;從而學會健康愉悅、負責而有創(chuàng)意地生活。
(四)興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
(五)自主協(xié)作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創(chuàng)造。要充分發(fā)揮團隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務。
(六)合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源(如圖書館、博物館、社會實踐基地等)，提高社會實踐的實效性。
四、組織領導
學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，并在暑假結(jié)束后及時報送總結(jié)。
博物館社會實踐實施方案篇五
方案1：
一、活動主題
投身社會實踐 服務基層發(fā)展
二、總體思路
以“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動為載體，以京張攜手舉辦冬奧會為契機，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為主題，以“京津冀協(xié)同發(fā)展”為依托，以社會實踐項目化運作為支撐 ，以學校專業(yè)特色為抓手，以集中組隊和個人返鄉(xiāng)實踐為組織形式，結(jié)合自身實際，自主設計實踐
活動方案
，力爭取得活動實效。
三、活動內(nèi)容
今年寒假社會實踐活動要重在體驗和服務，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”、政策宣講、調(diào)查研究、志愿服務、實習見習、家庭體驗等形式深入開展社會實踐活動，利用所學知識、技能服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，努力提升活動實效性。重點內(nèi)容為：
一:重點開展“智慧鄉(xiāng)村”宣傳活動
各級團學組織要將社會實踐活動與國家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略和我省“智慧鄉(xiāng)村”發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，重點組建“互聯(lián)網(wǎng)+”實踐團隊，對廣大基層干部和農(nóng)民進行入心入腦的宣傳。積極倡導“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，幫助鄉(xiāng)村運用互聯(lián)網(wǎng)促進事務管理、提升生產(chǎn)效益、拓展銷售渠道，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進程，推動城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，開辟農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新平臺。各院系要加強隊伍的專業(yè)化程度，組隊前對學生進行針對性的培訓和教育;要組織青年師生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，進行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化與互聯(lián)網(wǎng)+”知識普及，為農(nóng)戶集中培訓互聯(lián)網(wǎng)、電子商務知識;要與美麗鄉(xiāng)村建設、扶貧攻堅電子政務建設結(jié)合起來，幫助建設村級微信公眾服務號和鄉(xiāng)村微信群，通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)文化宣傳、通知下發(fā)、活動召集、公共事務意見交流、特色農(nóng)產(chǎn)品推介等功能;要深入調(diào)研鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村“互聯(lián)網(wǎng)+”基礎設施條件和主要農(nóng)產(chǎn)品情況，幫助農(nóng)戶開設網(wǎng)店、微店，通過電商平臺營銷農(nóng)產(chǎn)品，在有條件的實踐地點幫助電商推廣，大力培育、發(fā)展“淘寶村”。
二：深入開展“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動
把學習貫徹黨的xx屆四中、五中全會精神與“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題教育活動有機結(jié)合起來，組織青年師生深入到農(nóng)村基層，采取群眾喜聞樂見的方式、用群眾聽得懂的語言，深入淺出地搞好宣傳，向身邊群眾宣傳黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，宣講黨的路線方針政策，宣傳社會主義核心價值觀。
立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要基礎。重點尋找河北省及張家口“紅色文化”、“中國傳統(tǒng)村落”的特色傳統(tǒng)文化、民族文化，記錄其文化起源、內(nèi)涵及發(fā)展，并努力傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三：深入開展“京張攜手舉辦冬奧會”系列志愿服務實踐活動
各院系要緊緊抓住“京張攜手舉辦冬奧會”的有利契機，充分發(fā)揮大學生的人才智力優(yōu)勢，結(jié)合各自專業(yè)特點，精心打造城市景觀設計、冬奧會志愿者培訓、服務奧運“市民英語普及”、城市文明程度調(diào)研等各種形式的小分隊，強化對張家口區(qū)域內(nèi)宣傳發(fā)動，加快奧運的造勢升溫，把各方面的熱情都調(diào)動起來，形成籌辦奧運、支持奧運、服務奧運、參與奧運的“奧運熱”。
四：深入開展“服務京津冀協(xié)同發(fā)展”實踐活動
積極與地方政府聯(lián)系，組建重點實踐小分隊，依托政府規(guī)劃項目，定向服務京津冀協(xié)同發(fā)展。結(jié)合我校城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑環(huán)境與能源應用工程、環(huán)境工程、能源與動力、新能源科學與工程等專業(yè)，精心打造新能源研發(fā)、綠色低碳環(huán)保理念宣傳等實踐小分隊，在京津冀城鄉(xiāng)通過集中開展清潔能源開發(fā)、垃圾點規(guī)劃、供熱規(guī)劃、宣傳環(huán)保低碳理念等實踐調(diào)研活動。
五：深入開展社會調(diào)查活動
各院系要緊密聯(lián)系黨的xx屆四中、五中全會、京張攜手舉辦冬奧會、京津冀協(xié)同發(fā)展的各項重大部署，注重從助力冬奧會、“互聯(lián)網(wǎng)+”、城鎮(zhèn)化建設、三農(nóng)問題、民生建設、生態(tài)文明建設等社會普遍關注、對經(jīng)濟和民生有重大影響的政策中，選取細致切入點作為調(diào)查主題，組織學生深入基層、深入企業(yè)、深入農(nóng)村，通過走訪調(diào)研、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、座談訪談等形式開展調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)問題、提出建議，形成調(diào)研成果，為貫徹落實黨的xx屆四中、五中全會精神，推動經(jīng)濟社會發(fā)展建言獻策。
六：深入開展公益志愿服務實踐活動
積極組織學生深入農(nóng)村、街道、社區(qū)，積極開展關愛空巢老人、殘障人士、低保人群以及農(nóng)民工子女、留守兒童等弱勢群體志愿活動，傳遞愛心和溫暖，為促進社會和諧發(fā)展貢獻青春正能量。
七：深入開展就業(yè)實習見習實踐活動
充分利用社會實踐基地和就業(yè)實習基地，開展就業(yè)實習見習實踐活動，鼓勵學生將社會實踐活動與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，幫助學生了解當前就業(yè)形勢和用人需求，做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃;不斷提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和實踐動手能力，增強學生的綜合職業(yè)素質(zhì)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為今后就業(yè)或創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎。
八：深入開展“感恩父母”家庭體驗活動
要以感恩父母、回報家庭為導向，鼓勵返鄉(xiāng)學生合理安排寒假生活，為父母做些力所能及的家務事，向家人匯報在校期間的學習生活，為父母減一分辛勞、送一份親情、添一份溫暖，感恩父母的撫育和培養(yǎng)，樹立成人意識，培養(yǎng)家庭情感。
四、活動要求
(一)按照就近、量力、安全的原則。
各院系要充分考慮實踐期間的嚴寒天氣，充分考慮實踐地的交通、生活環(huán)境等客觀因素，充分考慮學生實踐過程中的人身安全。如果有條件組隊的，可以根據(jù)學校專業(yè)優(yōu)勢和地方需求，必須明確1名教師為負責人，合理編隊，成員由教師和大學生組成。團隊組建成員不少于10人，其中45歲以下青年教師不少于4人。在此基礎上，各院系可與以前建立的社會實踐基地或者社會實踐項目繼續(xù)對接。
(二)按照高效、務實、靈活的原則。
各實踐成員可采用到實踐地走訪座談、問卷調(diào)查、實地考察、政策宣講、服務群眾等多種形式，開展社會實踐活動。也可采取深化實踐成果的形式開展實踐，對20xx年暑假實踐活動中立項的課題、形成的
調(diào)研報告
繼續(xù)修訂、完善，并加速成果轉(zhuǎn)化。
各院系要把大學生寒假社會實踐活動的宣傳列入計劃，協(xié)調(diào)新聞單位，開辟專題、專欄，充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、微信等新媒體，進行活動的宣傳推廣，提高活動的育人效果和經(jīng)濟社會效益。屆時校團委將在學校共青團微博平臺、微信平臺推出的“實踐微家園”行動和在團委網(wǎng)站上開設大學生社會實踐專題網(wǎng)站，宣傳學校的社會實踐活動。
方案2：
一、活動主題
青春志 青年行
二、活動內(nèi)容
1.青春志，創(chuàng)業(yè)行
各級團學組織要引導學生深入貫徹落實黨中央、國務院加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的部署要求，鼓勵學生在企業(yè)或地方開展實習鍛煉、行業(yè)走訪、企業(yè)訪談等實踐活動，學習先進經(jīng)驗，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，明確自身發(fā)展方向，讓創(chuàng)新活力競相迸發(fā)、創(chuàng)業(yè)源泉充分涌流。利用假期準備創(chuàng)業(yè)作品，參加我校第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽，走出創(chuàng)業(yè)第一步。
2.青春志，溫暖行
習近平總書記在新年致辭中說到：“對所有困難群眾，我們都要關愛，讓他們從內(nèi)心感受到溫暖”，青年要以實際行動為困難群眾提供切實有效的幫助，溫暖社會大家庭。各級團學組織要引導學生深入基層、深入農(nóng)村、深入社區(qū)，為困難弱勢群體提供力所能及的幫助，并動員更多社區(qū)居民積極參與志愿服務。繼續(xù)以扶殘助殘、敬老愛老、關愛農(nóng)民工子女等為重點，深入基礎薄弱、資源匱乏地區(qū)，提供課業(yè)輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈、素質(zhì)拓展等志愿服務。
3.青春志，圓夢行
中國夢是青年實現(xiàn)夢想的的凝聚力，引領著青年扎根基層、回歸家鄉(xiāng)、投身祖國建設。廣大學生要在實踐中實實在在地堅持夢想，實實在在地貢獻社會，心懷“中國夢”，在平凡的實踐崗位上盡心盡責，有一分熱，發(fā)一分光，用點滴行動服務人民，匯集青年智慧、青年力量，在城市、在農(nóng)村，袪除浮躁、涵養(yǎng)執(zhí)著、厚積薄發(fā)，實現(xiàn)青春夢想，創(chuàng)造人生價值。
4.青春志，文化行
中國傳統(tǒng)節(jié)日是文化傳播和傳承的重要載體，廣大青年學生要爭做傳承傳統(tǒng)文化的先行者，在傳統(tǒng)佳節(jié)期間，參與民族傳統(tǒng)節(jié)日相關的展覽展演、論壇、講座等，參與具有鮮明地方特色的節(jié)慶活動，以獨特的視角，利用微博等新媒體，開展豐富多樣的“微實踐”活動，在活動中傳承和傳播中華民族的優(yōu)秀文化和現(xiàn)代社會先進文化。
三、活動形式
1.寒假社會實踐活動原則上要求以個人分散實踐為主。
2.要求全校學生必須參與此次寒假社會實踐活動，在學院團委領取《西北民族大學社會實踐活動介紹信》，返校時將與
調(diào)查報告
交至所在學院團委。
3.活動期間，校團委將在新浪微博專設#青春志，青年行#話題，開展線上互動活動。
4.3月中旬，各學院將學院內(nèi)評比中評為一等的調(diào)查報告(不超過學院總數(shù)的1%，
心得體會
或活動總結(jié)不在評比范圍內(nèi))交至校團委實踐創(chuàng)新部參加全校評比。積極開展
寒假社會實踐報告
會，并選出1名優(yōu)秀選手參加校級報告會。
5.校團委、學生會將對優(yōu)秀調(diào)研報告、先進集體和個人將進行表彰。
四、基本原則
1.“安全第一”原則：在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動，重視加強安全意識教育，提高安全防范意識，落實各項安全措施，保障寒假社會實踐活動的順利開展。
2.“就近就便”原則：堅持“普遍號召、就近就便、形式多樣、務求實效”的原則開展活動。
五、有關要求
各學院團委、學生會要加強宣傳動員，要利用各類媒體，在官博上發(fā)布本次活動的話題，動員學生參與線上活動。要及時召開有關會議，安排和部署此次寒假社會實踐活動。
博物館社會實踐實施方案篇六
社會實踐活動對學生身心是很有益的，本文為大家?guī)砩鐣嵺`活動實施方案，一起來本站。
一、注意事項：
1、各中隊要圍繞“勞動光榮”主題，在活動前查找或詢問父母及有經(jīng)驗人員有關的資料，活動后形成文本于兩天后上交大隊部。
2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，為社會實踐做好準備。
3、安全第一(游玩)。學生一律穿校服。
4、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組，各組安排組長負責清點人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手機號碼留給學生，班主任記住領隊的電話，遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師，不準個別行動。
7、愛護公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：
1、一名行政領導、全體任課教師隨班。
2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。
3、進入活動地點后，帶隊教師做好執(zhí)守工作，及時應對突發(fā)事件。
三、學生突發(fā)疾病、意外傷害：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領導聯(lián)系，視輕重由領隊作處理、或就近送醫(yī)院。
四、學生走失處理：
1、確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
五、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)
3、保護現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
4、檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
7、寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
博物館社會實踐實施方案篇七
1.以感恩孝親為主題，開展“家務勞動我來做”活動。請全體學生結(jié)合自己年齡和家庭生活的實際，幫助家長整理房間、洗衣拖地、做菜燒湯、收拾餐桌等日常家務勞動，幫助家長分擔家庭事務，體會家長操持家務的辛苦，爭做感恩孝親的好兒女。本項活動為必選項目，全體學生均參加活動并填寫社會實踐活動活動記錄表中活動情況簡述、家長評語和個人體會，開學后以班級為單位上交該項活動材料。
2.以共建和諧鄰里為主題，開展“文明禮儀我來傳”活動。請全體學生在假期中，時刻以文明中小學生的標準規(guī)范自己的言行，要學會使用文明禮貌用語，掌握基本的社交禮儀，樹立良好的迎春學校學生形象。本項活動由班主任在班內(nèi)做好宣傳引導并根據(jù)實際自主開展活動，學校不做統(tǒng)一要求。
3.讀書陶冶情操。暑假中，請全體學生開展讀書活動和好書換著看活動，居住地臨近的學生可以組成讀書小組，每兩周開展一次小型的讀書交流會，使廣大中小學生能夠自覺接受科學人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。開學后每人上交一篇讀后感，以班級為單位在班內(nèi)開展讀書交流活動，并評選出2篇優(yōu)秀讀后感，交至學校團委評比。
4.習字靜養(yǎng)心性。書法是漢字的書寫藝術，是中華民族獨特的文化瑰寶，承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊。有條件的學生可以學習書法、繪畫。力爭通過一個假期的訓練，個人寫字水平有明顯的進步。本項活動要求全部參加，開學后各班將學生習作全部收交并在班內(nèi)展評，每班級選擇6幅書法作品、2幅繪畫作品上交團委。
書法版畫社團成員每人上交一幅原創(chuàng)作品，漫畫社團成員每人上交一份原創(chuàng)作品，納入優(yōu)秀社團成員年度考核。
5.科技小作品
看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境、健康生活的科學知識，倡導崇尚科學、破除迷信，反對偽科學。
6.第二課堂綻光彩。根據(jù)自己的特長和喜好積極開展動手實踐活動，可以是手抄報制作、剪紙、橡皮泥、豎笛、布藝等第二課堂的活動項目。通過活動使每一名同學在假期中都有一項值得自豪的成果產(chǎn)生。本項活動由班主任自行安排。
7.社會實踐親體驗。同學開展社會實踐或社會調(diào)查活動，以個人或小組為單位，在家長的幫助下嘗試進行“導購員、售貨員、引導員、服務員”等多種角色的生活體驗活動，或者進行學校周邊交通安全問題研究等社會調(diào)查，形成800字左右的活動體會或調(diào)查報告，開學后每班擇優(yōu)上交2篇，學校統(tǒng)一組織評選。
8.暑假是學生集中休息的時間，合理進行暑假生活的規(guī)劃能使學生更好更全面的發(fā)展。為使學生做到休息與學習兩不誤，班主任在放假前要指導學生對暑假生活進行科學的規(guī)劃，班主任通過劃分假期聯(lián)系小組或利用電話、網(wǎng)絡等通訊途徑進行監(jiān)控調(diào)度，保證暑期生活充實有意義。班主任檢查學生的假期規(guī)劃安排落實情況。
9.開展以“大手牽小手，平安一家人”活動，以學校下發(fā)的《致家長的一封信》為參考，使學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，認真學習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，讓學生和家長一塊了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。本項活動由班主任做好強調(diào)要求，確保學生暑假期間的安全。
博物館社會實踐實施方案篇八
社會實踐是中學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),在培養(yǎng)中學生成長成才過程中起著重要作用。下面是有中學生社會實踐活動實施方案，歡迎參閱。
為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育，讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學生過重課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大中小學生在社會實踐中，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感。
為促進學生全面發(fā)展，特制定本實施方案:
一、開展中小學生社會實踐活動的主要內(nèi)容及形式:
中小學生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務和調(diào)查、農(nóng)村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動”等內(nèi)容。
各學校要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式，充分發(fā)揮中小學生參與社會實踐的主動性和積極性，構筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化、機制化。
(一)開展愛國主義教育基地學習活動。
我市是革命老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。
學校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學習或班團活動的形式，組織學生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等，走進愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。
(學校每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動。)
(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動。
各學校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有計劃地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓練，培養(yǎng)學生自立、自理、自救、自護的能力。
綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學生設置合理的綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。
(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)
(三)開展社會(社區(qū))服務和調(diào)查活動。
學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑，各學校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務和調(diào)查活動。
通過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會責任感。
各學校要積極探索學生社會實踐活動的新途徑和新方法。
初中和高中要鼓勵學生多參加社會服務和調(diào)查活動。
(學校每學期至少組織學生1—2次社會實踐活動。)
(四)開展農(nóng)村社會實踐活動。
農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學習掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學知識，學習黨和國家關于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革開放以來農(nóng)村建設的新面貌。
(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學計劃，其中二分之一以上時間應安排學生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。
初中和小學4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。
(具體活動時間另行安排)
(五)開展中小學生軍訓活動，加強學生體質(zhì)和體能訓練。
各學校要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，做好體育、藝術“2+1“活動，切實提高學生的體質(zhì)和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術技能。
在軍事技能方面，高中學生軍訓要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學學生軍事訓練教學大綱》的要求，通過軍事訓練與教學使學生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。
高中一年級新生和中等職業(yè)學校新生原則上均應參加軍訓，高二、初中和小學學生必須把參加國防教育與訓練作為必修課。
(各學校每學年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動。)
(六)開展走出校園、走進大自然體驗活動。
各學校要遵循學生成長規(guī)律，依據(jù)學生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠足活動，讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。
進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業(yè)負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。
(各學校每個學年度必須組織一次體驗大自然的活動。)
二、中小學生社會實踐活動總量
小學生1-3年級學生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要活動場所，重在體驗，每學年要保證3天;小學4-6年級學生和中學生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學習、綜合實踐基地校體驗、社會服務和調(diào)查、國防教育、走進大自然活動等，有計劃、有組織地開展學生社會實踐活動。
小學生4-6年級每學年10天左右;初中和高中階段每學年不少于20天。
為確保中小學生社會實踐活動時間，各學校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動，要將實踐活動時間與教學時間統(tǒng)籌考慮，確保學生參加社會實踐的時間得到真正落實。
三、中小學生社會實踐活動的組織與管理的要求
(一)各學校要進一步提高學生社會實踐活動重要性的認識，切實加強領導，要按照教育局年初制定的中小學生社會實踐活動方案，制定本?；顒臃桨福_定活動總量、內(nèi)容及時間。
要嚴格按照計劃日程組織中小學生參加社會實踐活動。
(3月20日前將學校社會實踐活動方案上交教育局)
(二)各中小學校要認真做好學生社會實踐活動的組織工作，要把學生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學計劃，切實予以保障。
學校要建立健全學生社會實踐領導機構和管理機制，并指定專人負責。
要以教導處牽頭負責實施中小學生社會實踐活動，政教處、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作。
學校要制定學生社會實踐活動評價細則，將學生參加社會實踐活動列入每個學期學業(yè)成績考核項目。
(三)切實加強中小學生社會實踐指導教師隊伍建設。
學校要加強對全體教師的指導，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，積極參與學生社會實踐工作。
要選派政治素質(zhì)好、責任心強、業(yè)務水平高的教師從事學生社會實踐的組織指導工作。
學校要把教師指導和參與學生社會實踐活動列入教師工作量，納入考核指標，記入教師檔案，在職稱評定、福利待遇等方面應享受與其他教師的同等待遇。
市進修學校將對所有從事中小學生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導和培訓工作，將舉辦指導學生社會實踐活動的骨干教師培訓班，提高教師的業(yè)務能力和專業(yè)水平。
(四)要形成學校、家庭、社會共同支持學生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境。
各學校要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用好家長資源，讓家長關心、支持學校的實踐活動。
學校要積極動員各行各業(yè)為學生社會實踐、勞動實習積極創(chuàng)造條件，提供學生課余生活和假期社會實踐的資源。
教育局將會同有關部門對學校開展中小學生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會實踐工作。
對積極開展中小學生社會實踐并取得顯著成效的學校及其個人進行表彰獎勵。
(五)學校要切實保障學生社會實踐工作的經(jīng)費投入。
學生參加社會活動所需必要經(jīng)費，如往返交通費、住宿費、伙食費等，本著自主、自愿的原則，由學生自行管理，政教處、少先隊等部門要指導好學生正常消費。
各學校要加大對中小學生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度，確保義務教育階段學生每學年參加社會實踐活動得到保障。
四、中小學生社會實踐活動的安全保障
安全保障是開展中小學生社會實踐活動的前提條件。
各學校要強化措施，確?；顒又械膸熒踩?。
1.各學校要制定中小學生社會實踐活動突發(fā)事件處理應急預案，指定專業(yè)隊伍事先對中小學生社會實踐活動場所的條件、環(huán)境、安全隱患等進行踏測及評估，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督，確保活動的安全。
學校要牢固樹立科學的安全觀，要主動為學生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。
學校要繼續(xù)為學生參保校方責任險，事故責任的認定與理賠工作要由校辦全權代辦。
2.各學校必須精心組織實施中小學生社會實踐活動，要采取必要的安全措施，確保中小學生社會實踐活動安全進行。
學校要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，明確各自的責任和義務，活動前要做好安全預案及安全隱患排查，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。
要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育，對帶隊人員進行必要的業(yè)務培訓，明確每名帶隊教師的職責分工。
3.實行安全員跟蹤制度。
各學校在活動中要指定安全員，專門負責安全事務的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。
安全員由學校負責安全工作人員中選用。
安全員要跟蹤活動全程，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題，負責隨時向上級部門匯報安全情況，可臨時負責事故現(xiàn)場的處理與保護工作。
中小學生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學生人身安全事故，學校必須及時迅速逐級上報，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局，啟動應急預案，進行緊急處理，力爭將損失降低到最低限度。
4.要加大安全教育的力度，增強師生自我安全防護意識。
學校要在平時的教學中堅持開展形式多樣的安全教育，把安全教育作為一項長期工作常抓不懈。
在開展社會實踐活動前，要協(xié)調(diào)好學校與學生、學生家長、實踐基地等方面的關系，對學生進行有針對性的安全教育，教會學生掌握一定的自防自救知識。
五、社會實踐活動領導小組
組長:金東國
副組長:玄東哲、孫革偉、
組員:方光日、丁明江、李志剛、各校校長
六、社會實踐活動月份安排:
三月份:
3月5日學雷鋒活動(要求學校走進社區(qū)、光榮院等場所進行好人好事活動。)
四月份:
1、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學生開展祭掃烈士墓活動，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書，開展征文活動。
2、4月末，各中學要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。
(活動時間、地點要上報教育局)
五月份:
1、組織學生參加綜合實踐基地?；顒?。
2、五月末各小學要組織小學生開展“走進大自然”野游活動。
3、各校要組織學生參觀“大成中學”舊址活動，讓學校了解龍井教育的歷史。
八月份:
結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓和國防知識教育活動。
九月份:
1、結(jié)合“弘揚民族精神月”活動，組織學生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。
2、組織全體中小學生參加“全市中小學生田徑會”。
十月份:
利用黃金周時間組織號召學生走進田間地頭，了解農(nóng)作物的生長過程。
十二月份:
組織部分學生參加冰上運動。
一:
一、實踐內(nèi)容:高一級新生軍訓
二、實踐時間:安排在20xx年高一第一學期開學之初，時間1周。
三、實踐地點:紫金縣武裝部國防軍訓基地
四、社會實踐的目的
博物館社會實踐實施方案篇九
大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動實施方案
為貫徹落實教育部、團中央等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，根據(jù)團省委、校團委對大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐相關要求，充分發(fā)揮好實踐育人的優(yōu)勢，推進我校社會實踐課程化建設，不斷提升社會實踐活動的系統(tǒng)性和實效性。我院就做好大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作，制定以下實施方案。
一、活動主題
立身踐行中國夢青春建功新隴原
二、活動原則
在鞏固以往成果的基礎上，以實施《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》為契機，全面推進實踐活動課程化建設，繼續(xù)致力于提高同學們的參與面和活動的覆蓋面，力求在實現(xiàn)社會實踐與實踐教學，就業(yè)見習的有機結(jié)合上有新突破。堅持“學生普遍參與、學分制考核，集中與分散相結(jié)合”的原則，以級學生為骨干，、級學生為主體，以師范類學生的義務支教、科技支農(nóng)以及非師范類學生的骨干掛職為重點。在活動的設計上，堅持點面結(jié)合，在點上抓隊伍、出精品、建基地，在面上抓動員、重參與、求擴大，重實效，充分發(fā)揮大學生社會實踐活動的育人功能。
三、活動內(nèi)容
今年我院暑期社會實踐活動堅持以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展、促進學生素質(zhì)提升為主線，突出“中國夢”主題教育，結(jié)合甘肅省建設華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設，根據(jù)自身實際和實踐地需求，積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織學生深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學校，重點開展教育幫扶、文化惠民、科技支農(nóng)、社會調(diào)查、志愿服務、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、掛職鍛煉等10個方面的實踐活動：
1.大學生科技支農(nóng)服務活動。以農(nóng)學專業(yè)學生為帶動，根據(jù)定點聯(lián)系農(nóng)村生產(chǎn)生活的實際需要，組織大學生通過舉辦農(nóng)業(yè)知識培訓、網(wǎng)絡信息服務、現(xiàn)場指導等方式，傳播推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實用技術，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實際問題和困難，服務新農(nóng)村建設?；顒有问綖閷W院組隊。
2.大學生關愛留守兒童支教服務活動。以全力提升師范類學生實踐技能為目標，以學生實踐實習基地為依托，在鞏固以往關愛留守兒童專項行動成果的基礎上，繼續(xù)深化關愛留守兒童專項行動。同時依托大學生骨干在生源地組建關愛農(nóng)民工子女實踐服務團。結(jié)合留守的農(nóng)民工子女的現(xiàn)實需求，利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動場地、村鎮(zhèn)學校等，跨院系、跨專業(yè)組建義務支教小分隊重點開展學業(yè)輔導、自護教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務。
3.大學生骨干掛職實踐活動。以提高學生的社會適應能力為目標，集中組織城鎮(zhèn)學生在家庭所在地的城市社區(qū)（或街道辦事處）、機關單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，完成為期15天的以社區(qū)、機關行政事務管理為主要內(nèi)容的實踐活動。了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，服務掛職單位，為地方的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展貢獻力量?；顒有问綖閷W院組隊。
4.大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐活動。以就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地和產(chǎn)學研基地為依托，引導和鼓勵大學生開展有關就業(yè)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研工作和實踐活動，組織學生深入企業(yè)進行參觀交流和就業(yè)見習等活動；不斷提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，轉(zhuǎn)變學生就業(yè)觀念，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識，為青年學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎。
5.大學生課題調(diào)研實踐服務活動。各專業(yè)、團支部可依據(jù)本專業(yè)特點和教學科研課題，開展各類社會調(diào)研活動，依托實踐基地，深入農(nóng)村、社區(qū)，對群眾現(xiàn)實生活、生產(chǎn)情況、生活環(huán)境作出真實的反映。同時委派專業(yè)教師指導學生利用社會實踐開展課題調(diào)研，將社會實踐與科技立項、挑戰(zhàn)杯競賽相結(jié)合，對社會關注的熱點問題和競賽所需支撐材料進行廣泛調(diào)研，力爭形成一批優(yōu)秀的調(diào)研報告和學生課外學術科技作品。
相關調(diào)研課題：
（1）中小學對師范類教育的要求
（2）張掖黑河濕地國家自然保護區(qū)昆蟲多樣性調(diào)查
6.大學生勤工助學實踐活動。通過與中國移動張掖分公司、中國聯(lián)通張掖分公司等企業(yè)聯(lián)合，為我院家庭貧困學生提供勤工助學崗位，讓同學們在實踐活動中提高溝通表達能力和交流能力。通過實踐讓大學生減輕家庭負擔的同時，也為他們提升自我、展示才華創(chuàng)建平臺。
四、團隊的申報
今年的暑期社會實踐活動由校學生工作委員會統(tǒng)一領導，由主管校領導主持，團委牽頭，聯(lián)合黨委宣傳部、學生處、教務處、就業(yè)指導中心、科技處、保衛(wèi)處、思政教學部統(tǒng)一安排部署，做好對各學院重點實踐團隊的立項審核、項目支持、檢查指導和考核工作。
團隊活動要有明確的活動項目，有詳細的活動內(nèi)容，有預見性的實踐成果，有清晰的活動日志，有確實的安全保障。條件成熟的要建立社會實踐基地。學校對重點團隊給予立項支持。要求2010、2011、2012級同學按照就近就便的原則，根據(jù)全院組隊情況參加不同層次的'實踐服務活動。
1.團隊組建
參加20大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐團隊的學生必須是我校在校學生，鼓勵學生跨學院跨年級跨專業(yè)組隊，學院重點團隊組隊的學生數(shù)須10人以上，必須由1名指導老師帶隊，全程參與，精心指導。學生個人組團人數(shù)原則上控制在15人以下、5人以上。
2.項目申報
根據(jù)我院暑期實踐工作安排，各專業(yè)、團支部至少組建團隊1個。各班須于年6月23日前將重點團隊申報表、候選項目活動計劃及經(jīng)費預算上報團總支，團總支將組織評審會，確定立項團隊和項目，并從中選拔推薦申報校級和省級大學生暑期社會實踐重點團隊和項目。
3.活動開展
立項團隊將填寫《2013年河西學院大學生社會實踐項目申報書》，并與校團委簽訂《河西學院2013年暑期社會實踐安全協(xié)議書》與《河西學院2013年大學生暑期社會實踐團隊受助目標責任書》；團隊成員將與我院簽訂《河西學院2013年暑期個人社會實踐安全責任書》。暑期社會實踐活動開展期間，立項團隊需設立聯(lián)絡員1名，每天與團委聯(lián)系一次，上報活動信息通訊稿（宣傳工作相關要求附后）。我院團總支會及時對本學院團隊的活動情況進行指導，確保實踐團隊安全順利完成實踐活動。
4.經(jīng)費支持
鼓勵各團隊積極申報“圓夢中國，公益我先行”大學生暑期社會實踐專項活動及全國大學生社會實踐公益團隊招募行動，校級團隊學校將根據(jù)申報項目等情況給予一定的資金支持。
五、學生參與暑期社會實踐相關要求
根據(jù)《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》相關要求，本科生在校期間要求參加一次集中社會實踐活動，學校鼓勵學生積極參加學校、學院學生骨干組織的集體社會實踐，也可自己組織實踐團隊進行社會實踐，充分將所學理論與實踐緊密結(jié)合起來。各團支部應按照《本科生課外創(chuàng)新與素質(zhì)拓展學分實施辦法》相關要求，廣泛動員全體學生積極尋找適合自己的單位進行各種形式的實踐活動，并注意總結(jié)經(jīng)驗，以便逐步完善。具體要求如下：
1.團隊成員必須5人以上。
2.參加實踐活動的時間不少于15天。
3.社會實踐活動的形式可以是義務支教、企事業(yè)單位見習、頂崗實習、專業(yè)實踐、公益服務等。
4.實踐活動結(jié)束時提交活動照片5張，3000字調(diào)查報告，用于學院進行鑒定審核。
六、時間安排
1.6月10日-6月23日實踐活動的宣傳和申報立項階段。（各專業(yè)、團支部填寫、上交申報立項書，紙質(zhì)版上交至輔導員辦公室，電子版發(fā)送至nsyxsh@.）
2.6月25日-7月6日社會實踐活動指導教師、學生骨干的培訓及安全教育階段。
3.7月15日--8月實踐活動全面實施階段。
4.9月社會實踐的總結(jié)和成果交流階段。
七、總結(jié)表彰
1.各實踐團隊要注意總結(jié)經(jīng)驗，開學后2周內(nèi)，通過組織“實踐歸來話感想”、實踐活動圖片展、實踐活動報告會、“優(yōu)秀暑期社會實踐調(diào)查報告評選”等活動，組織廣大學生交流體會、匯報成果，深化實踐活動的教育效果。并做好優(yōu)秀調(diào)研報告、優(yōu)秀團隊和先進個人的推薦上報工作。
2.學院將對活動開展情況進行綜合評定，按照《河西學院社會實踐活動評比表彰辦法》，對活動的先進組織單位、優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀指導教師進行評選表彰，并推薦參加全校表彰。
農(nóng)業(yè)與生物技術學院
二一三年六月十八日
博物館社會實踐實施方案篇十
使學生將書本學習與社會實踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，關注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤于學習，勇于實踐，努力實現(xiàn)全面發(fā)展，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。促進中學生了解社會、了解社情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感。
社會實踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學生家長)，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
1、編組、選題；
2、聘請指導老師；
3、制定方案；
4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷；制定調(diào)查、實踐方案);
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實踐);
6、分析活動資料—得出結(jié)論；
7、撰寫社會實踐調(diào)查報告。
1、社會實踐類：
(1)情系母校，愛心回訪。
(2)與父母談心，交流情感。
(3)跟家人、好友進行一個短期旅行，可以體驗大自然、放松身心的同時又可以增進感情。
(4)走進敬老院
(5)義務家教
(6)服務社區(qū)如幫助社區(qū)搞好環(huán)境衛(wèi)生工作等。
2、社會調(diào)查類：
(1)中學生零用錢數(shù)量及用途情況調(diào)查。
(2)中學生家務情況調(diào)查。
(3)白色污染調(diào)查研究。
(4)中學生上網(wǎng)情況調(diào)查。
(5)公交車讓座情況調(diào)查。
暑假學生社會實踐、社區(qū)服務以小組合作開展為主。
1.堅持“安全第一”的。原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐、社區(qū)服務活動。
2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。
3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
20xx年7月1日至20xx年8月30日
檢查、評定時間：開學初
社會實踐、社區(qū)服務屬學生綜合實踐，開學后以班為單位交社會實踐、社區(qū)服務報告。社會實踐內(nèi)容，學校根據(jù)學生實踐的實際效果和內(nèi)容進行暑期社會實踐的評定；社區(qū)實踐和調(diào)查內(nèi)容，學校根據(jù)學生服務的時間、個人體會及被服務者意見進行學分認定。認定結(jié)果將納入合肥46中南校區(qū)學生檔案中和初中生綜合素質(zhì)評價掛鉤。實踐報告和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該生評優(yōu)資格。
報告統(tǒng)一使用稿紙，必須包括以下內(nèi)容：活動主題(活動內(nèi)容中的三個標題)：活動地點：活動對象：活動組織者：個人主要活動內(nèi)容簡述：(至少150字)個人活動表現(xiàn)體會收獲：(至少300字)。
博物館社會實踐實施方案篇十一
弘揚和踐行社會主義核心價值觀，積極開展“我的中國夢”系列活動，落實《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，扎實有效地開展好大學生社會實踐活動，引導青年學生走出校園，深入社會，加深對國情、社情和民情的理解，升華對黨、對祖國和人民的感情，自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，努力成為理想遠大、信念堅定、意志頑強、視野開闊、開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的大學生。校團委決定開展20_年學生暑期社會實踐活動。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，引導青年學生樹立與祖國共奮進、與時代同進步、與社會齊發(fā)展的信念，加深對中國夢的理解與感悟，使學生在實踐中真正實現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻”。
二、實踐主題
實踐砥礪成長青春追夢報國
三、活動內(nèi)容
注重實踐導向，突出思想引領，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐活動將理論教育、社會觀察、志愿服務和實踐體驗相結(jié)合，將育人與踐行社會主義核心價值觀貫穿到暑期社會實踐工作的全過程，提升實踐活動的實效性，取得更好的育人效果和社會反響。
1、學習、宣講，政策引領
組成宣講調(diào)研團隊，走進基層積極宣傳解讀全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”戰(zhàn)略布局等國家重要方針政策，積極服務地方經(jīng)濟建設與發(fā)展。
2、“美麗中國夢——奮斗的足跡”系列活動
通過開展紅色足跡、傳統(tǒng)文化、城市發(fā)展等主題尋訪活動，引導大學生深入社會，開拓思維。深入基層記錄各行業(yè)突出人物的“奮斗故事”，整理并開展宣傳，開展“記錄青春——奮斗的青春最美麗”活動；開展紅色旅游文化、區(qū)域民族文化、中華傳統(tǒng)文化調(diào)研，開展“多彩文化，美麗中華”活動；結(jié)合所學專業(yè)，聚焦城市可持續(xù)發(fā)展，開展城市發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、食品安全、藥品使用、科技創(chuàng)新、文化建設、法律援助等“青春助力城市發(fā)展”活動；以假期返鄉(xiāng)為契機，從身邊小事為切入手進行選題，展開內(nèi)容豐富、形式多樣、有深度的實踐活動，為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻智慧和力量，助力家鄉(xiāng)建設和發(fā)展，開展“我為家鄉(xiāng)發(fā)展點贊”活動。
3、志愿服務活動
深入社區(qū)、鄉(xiāng)村等地開展關愛農(nóng)民工子女、義務支教、科普宣傳、科技服務、法律援助、文藝演出等志愿服務活動，大力開展志愿服務基地建設。
4、追尋學長足跡
通過走訪優(yōu)秀畢業(yè)生、尋訪校友等活動，汲取校友勤奮、鉆研、愛崗、敬業(yè)、奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)大學生的學習動力，鼓勵他們刻苦學習，積極投身祖國建設；通過多種實踐形式對母校進行宣傳，擴大母校的社會影響，提高母校的知名度。
5、專項課題調(diào)查
廣大學生根據(jù)所學專業(yè)、研究方向，結(jié)合國家重大戰(zhàn)略部署、時事政治、經(jīng)濟熱點、民生熱點和自身特點、興趣愛好，開展各種形式的社會調(diào)查和專項研究。
6、就業(yè)創(chuàng)業(yè)
大學生利用假期參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習實踐活動；到各高校開展大學生創(chuàng)業(yè)走訪，記錄、整理、收集大學生創(chuàng)業(yè)典型案例，激發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
四、工作要求
1、加強組織領導。各學院成立暑期大學生社會實踐工作領導小組，明確工作內(nèi)容和分工，根據(jù)學生成才需要和學院實際認真研究本學院大學生社會實踐工作，按照“按需設項、據(jù)項組團、雙向收益”的原則，做到提前部署，全面安排，扎實推進，突出亮點，從動員宣傳、選題指導、立項答辯、項目完善、項目實施、項目總結(jié)等方面全程關注實踐團隊的活動進展，做好實踐團隊的咨詢指導和管理服務，使學生真正從社會實踐中收益，做到教學相長。
2、做好宣傳動員。各學院團委要對學生集中進行宣傳動員，加強社會實踐各方面工作的培訓，使學生在思想上、心理上、專業(yè)上、身體上做好實踐準備。做好《社會實踐活動登記表》及《社會實踐介紹信》的發(fā)放，做好學生“個人自主實踐”的指導工作。各學院團委要組織對學生參加社會實踐活動的情況予以考核，計算實踐課成績，做好實踐成績記錄保存。
3、務求實際效果。各學院團委根據(jù)認真選拔學生組建團隊（廣大同學也可結(jié)合自身優(yōu)勢，自行組隊開展實踐活動）并組織學生填寫《大學生暑期社會實踐立項書》，要通過答辯等方式確立最終實踐團隊并在實踐結(jié)束后對實踐團隊進行答辯考核。各實踐團隊要認真撰寫實踐方案，根據(jù)計劃，扎實開展活動，使學生受益，實踐地滿意。
4、加大實踐基地建設力度。深入推進“四個結(jié)合”（將社會實踐與學生課外科技活動相結(jié)合，與學生專業(yè)學習相結(jié)合，與學生能力素質(zhì)提升相結(jié)合，與促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合），鼓勵各學院積極開辟新的社會實踐基地，鞏固和進一步完善已有的實踐基地，不斷增強社會實踐的育人效果。
5、加強教育，確保安全。各學院團委、實踐團隊要對學生加強社會實踐安全培訓和教育工作，增強廣大參與者的安全意識，有效落實安全責任制。要制定社會實踐安全預案，做到把握動態(tài)，及時上報信息，安全處置有效。
6、注重宣傳，擴大影響。各學院團委要成立專人負責的宣傳小組，實踐團隊及個人要重視宣傳工作，注意把實踐過程中豐富的活動內(nèi)容、典型的先進事跡、生動的社會實際和深刻的個人感受及時報道出來。鼓勵學生團隊采用“實踐+鏡頭”的形式，運用多媒體手段，用視頻、相冊、音頻和新媒體方式，對實踐過程進行記錄，大膽創(chuàng)新，敢于實踐。
7、注重總結(jié)，加強表彰。各學院組織學生暑期返校后開展20_年暑期社會實踐總結(jié)交流活動。9月下旬召開全校社會實踐總結(jié)表彰大會，對評選出的優(yōu)秀調(diào)查報告、先進集體和先進個人進行表彰和宣傳，并擇優(yōu)申報全省、全國社會實踐先進團隊和先進個人，將社會優(yōu)秀實踐成果匯編成冊，進一步鞏固社會實踐的成果。