愚公移山讀后感(通用8篇)

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    當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么你會(huì)寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!
    愚公移山讀后感篇一
    今天,我在【中國(guó)代寓言故事】中看到了【愚公移山】這則寓故事。
    雖然愚公那種一精一神十分可貴,為了子孫后代方便外出,竟然想到了移山。
    可是愚公他想過(guò)沒(méi)有他如果真把山給移走了,山上的飛鳥、野獸到哪安身?愚公這樣做,簡(jiǎn)直就是自私自利,他一家需要方便出行,簡(jiǎn)直是自私自利,他一家需要方便出行,可是動(dòng)物也需要一個(gè)家!
    還有,愚公對(duì)他鄰居說(shuō):“我自己有兒子,兒子再有兒子,兒子的兒子再生個(gè)兒子,子孫后代一代一代得去,總有一天能把山挖掉?!庇薰@么說(shuō),他也不想想,他的子孫后代全部去挖了,那山未挖完,恐怕他的子子孫孫都已經(jīng)餓死了,再說(shuō)了,他的子孫恐怕沒(méi)有他那么傻,說(shuō)不定,等他一死,就不挖了。
    絕且,既然外出不便,那他為何不搬家,他家人那么多,山都可以挖掉,那么,搬個(gè)家,恐怕沒(méi)有那么累吧!
    總之我覺(jué)得挖山這個(gè)辦法一點(diǎn)也不好。
    愚公移山讀后感篇二
    今天我讀了一個(gè)叫《愚公移山》的成語(yǔ)故事。
    故事中說(shuō),很久以前,有一位名叫愚公的老人。有兩座大山正好擋住他家門口的去路,全家人白走許多冤枉路。
    一天吃晚飯的時(shí)候,愚公對(duì)大家說(shuō)一定要把這兩座大山給移開。幾個(gè)兒子都說(shuō)行。
    第二天開工了,全家人男的開山,女的送飯,忙了一上午。鄰村有個(gè)叫智叟的先生見(jiàn)了笑呵呵地說(shuō):“我看你就算了吧,何年何月才能把這兩座大山移開?”
    愚公聽(tīng)后說(shuō)只要堅(jiān)持下去一定能成功。智叟聽(tīng)后走開了。
    這件事感動(dòng)了天帝,天帝忙派神仙把這兩座大山搬到別處去了。愚公的精神感動(dòng)了我,使我有了戰(zhàn)勝任何困難的決心。
    愚公移山讀后感篇三
    今天上午老師講了《愚公移山》這篇課文,學(xué)習(xí)后,我深受啟發(fā)。
    《愚公移山》講的是愚公家前面有兩座大山,家人出行很不方便,于是愚公帶領(lǐng)親屬一起去挖山。這事被智叟聽(tīng)到了,想愚公真是癡心妄想。第二天一早智叟去勸愚公不要挖山,愚公說(shuō),我死了,有我的兒子,子子孫孫干下去,不怕大山平不了。這句話感動(dòng)了玉皇大帝,他就派了夸娥氏的兩個(gè)大力士?jī)鹤影褍勺笊奖匙吡恕S薰珗?jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神真讓我感動(dòng)。
    最讓我感動(dòng)的是愚公對(duì)智叟說(shuō)的話:“兒子死了,還有孫子,孫子又會(huì)生兒子,兒子還會(huì)有兒子,子子孫孫干下去不怕大山平不了?!坝薰珵槭裁催@樣說(shuō)呢?因?yàn)樗心繕?biāo)專一、持之以恒的高貴品質(zhì)。為了方便大家,他寧可困難自己,愚公用這種犧牲自己的方法移動(dòng)大山,這是何等崇高的精神啊!
    與其說(shuō)愚公是靠玉皇大帝移走了山,還不如說(shuō)是靠毅力,靠鍥而不舍的精神。他是多么值得我們學(xué)習(xí)??!和他比起來(lái),我還差很多。我的英語(yǔ)不好,媽媽給我買了一本英語(yǔ)字典,開始我還認(rèn)真看,過(guò)了幾天,我覺(jué)得沒(méi)意思了,也不看了。到了考試的時(shí)候,我的分?jǐn)?shù)還是那么低。以后我要像愚公一樣,做到鍥而不舍,金石可鏤。
    這篇故事告訴我們愚公是一個(gè)遇到困難只要堅(jiān)持下去就能克服困難的人,我也要學(xué)習(xí)他這種精神。
    讓我們一起向愚公學(xué)習(xí)吧!
    愚公移山讀后感篇四
    從小就聽(tīng)過(guò)愚公移山這個(gè)故事,但真正了解這個(gè)故事的含意卻是讀了幾年書的我。
    再比如說(shuō),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,不是會(huì)遇到很多困難的嗎?如果我們堅(jiān)持不懈,勇于應(yīng)對(duì),這些“攔路虎”不就一個(gè)個(gè)迎刃而解了嗎?但我們向“攔路虎”低頭,望而生畏,那么我們就會(huì)一事無(wú)成,就對(duì)不起“愚公精神”了!
    古往今來(lái),像愚公這樣的人數(shù)不勝數(shù)。為了明天,為了將來(lái),為了祖國(guó)的未來(lái),讓我們一齊發(fā)揚(yáng)“愚公精神”吧!
    愚公移山讀后感篇五
    今天,我讀了“愚公移山”的故事。 90歲以消除他們的房子兩個(gè)山的面前,引起了我的思考。
    這個(gè)中國(guó)故事發(fā)展主要問(wèn)題寫了以前太行、王屋有兩座山,北山愚公面對(duì)山住著。他苦于山北交通阻塞,就召集全家人一起來(lái)移山。有人能夠支持他,但也需要有人不支持。無(wú)論學(xué)習(xí)別人進(jìn)行支持與否,他依然沒(méi)有堅(jiān)持通過(guò)自己的觀點(diǎn)。
    在生活中,也是一個(gè)如此。當(dāng)我們可以遇到一些問(wèn)題時(shí),也要勤于思考,用智慧來(lái)解決這些問(wèn)題。不必舍近求遠(yuǎn),抓住這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵,才能更有效地、輕松地作文進(jìn)行解決實(shí)際問(wèn)題。
    以我為例:那次數(shù)學(xué)考試,我遇到了一道數(shù)學(xué)題。 我想不起來(lái),但我沒(méi)有放棄。 經(jīng)過(guò)我的不懈努力,終于想出了兩個(gè)解決辦法。 一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單,另一個(gè)相對(duì)復(fù)雜。
    我選擇了第二種方法,最后交了論文。幾天后,報(bào)紙發(fā)布了,那個(gè)問(wèn)題是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤,而失去了分?jǐn)?shù)。
    我不能責(zé)怪我自己在我的心臟:為什么不嘗試這樣做,第一種方式?如果我選擇第一種方法可能無(wú)法在復(fù)雜的計(jì)算出錯(cuò)。
    通過(guò)我們這次學(xué)習(xí)考試,我也感悟了很多,愚公精神也是企業(yè)一味地移山,卻沒(méi)有想到搬家這么一個(gè)簡(jiǎn)單的更有效的方法。
    閱讀“愚公移山”的故事,我覺(jué)得有點(diǎn)愚公移山精神,堅(jiān)持不懈,但覺(jué)得他的頭腦治愈,不思物種找到一個(gè)解決問(wèn)題的辦法。
    在生活中我們總會(huì)遇到一個(gè)這樣、那樣的難題,我們必須要從多個(gè)管理方面去思考,打開學(xué)生思維,找到更有效的方法來(lái)進(jìn)行解決。
    愚公移山讀后感篇六
     有一個(gè)古老的傳說(shuō),銘刻在世世代代的信仰之中,被華夏兒女樂(lè)此不疲地傳誦,筑起了無(wú)數(shù)人孩提時(shí)對(duì)神幻的向往,就是愚公移山。下面小編整理愚公移山讀后感,供大家參考!
    
     自從移了王屋、太行之后,愚公出名了,有關(guān)他的報(bào)道在網(wǎng)上、電視、報(bào)紙等媒體上,鋪天蓋地。
     許多地方還找他做廣告、邀請(qǐng)他做嘉賓,他也賺了不少錢。
     于是他立即發(fā)動(dòng)全家,坐著私人飛機(jī)來(lái)到泰山。
     泰山不愧是“五岳”之首,山峰直聳云天、樹木郁郁蔥蔥、古跡遍山。
     愚公可無(wú)心欣賞這秀麗的風(fēng)景,帶領(lǐng)全家人開始挖山。
     智叟聽(tīng)說(shuō)愚公在挖泰山,千里迢迢跑來(lái),對(duì)愚公說(shuō)“泰山可萬(wàn)萬(wàn)不能挖啊!你移王屋和太行是為了大家出行方便,可挖泰山只是為了個(gè)人名利。
     再說(shuō)泰山是……”。
     “是……是什么!是我移山出了名,你嫉妒我吧!”愚公不耐煩地?fù)屩f(shuō)道。
     說(shuō)完再也不理會(huì)智叟,智叟只好搖搖頭,嘆了口氣,默默地走了。
     愚公一家人在泰山上忙碌著,愚公還經(jīng)常有意無(wú)意地望望山口,好象在等待著什么。
     有一天,愚公看到一群人朝他們走來(lái),有的拿著攝相機(jī),有的拿著照相機(jī),還有全副武裝的警察。
     愚公想:現(xiàn)在就是不一樣了,記者來(lái)采訪還要警察維持秩序。
     人群來(lái)到愚公面前,還沒(méi)等愚公開口,警察就亮出拘留證,對(duì)他說(shuō):“泰山是‘世界文化遺產(chǎn)’,你破壞了它,涉嫌犯罪,跟我們走一趟吧!”
     愚公耷拉下腦袋,戴上了冰涼的手銬。
    
     今天,我在整理書架時(shí),發(fā)現(xiàn)了一本名叫《愚公移山》的一本故事書,這是很久以前我讀過(guò)的一本書了,我現(xiàn)在又開始認(rèn)真地讀了起來(lái)。
     故事是這樣講的:從前,有一名老人名叫愚公,有90多歲了,他家門口有兩座大山,一座太行山,一座王層山,人們進(jìn)進(jìn)出出很不方便。
     一天,愚公召集全家,說(shuō)“兩座大山擋住了我們的出路,出門時(shí)要走許多冤枉路。
     咱們不如把這兩座大山移開,看怎么樣?”
     愚公的孫子、兒子都贊同, 只有愚公的妻子反對(duì),說(shuō):“這么大的兩座山,即使可以移一點(diǎn),哪兒容得下這兩座大山呢?”這引起了全家的疑問(wèn)。
     最后,他們認(rèn)為把這山扔到大海里去。
     第二天,愚公一家開始搬山了。
     愚公一家的工具只有鋤頭和背簍,而大山與大海之間相距上千里,一個(gè)月干下來(lái),大山看起來(lái)跟原來(lái)沒(méi)什么兩樣。
     一名叫智叟的人,為人處事很精明。
     這樣子子孫孫,一直傳下去,總有一天會(huì)搬掉的?!敝芹怕?tīng)了,無(wú)話可說(shuō)。
     這樣,愚公一家人,不論酷熱的夏天,還是寒冷的冬天,每天起早摸黑還不止呢。
     他們的所做所為感動(dòng)了上帝,上帝派兩名視仙去人間,搬走了這兩座山,人們終于可以不用為進(jìn)出不便而煩惱了。
     這個(gè)故事告訴人們這樣一個(gè)道理,無(wú)論有什么困難的事情,只要有恒心,有信心、有毅力地做下去,不被失敗打倒,就一定會(huì)成功。
    
     有一個(gè)古老的傳說(shuō),銘刻在世世代代的.信仰之中,被華夏兒女樂(lè)此不疲地傳誦,筑起了無(wú)數(shù)人孩提時(shí)對(duì)神幻的向往,融入了歲月滄桑之后的深思熟慮。
     “愚公移山”,大智若愚;河曲智叟,大愚若智。
     在太行王屋面前,嗤笑譏諷,盡煙消云散于他的一聲長(zhǎng)嘆之中。
     自開天辟地之時(shí),太行王屋二山就堅(jiān)持著他們亙古不變的傲氣,陽(yáng)光的刺痛,黑風(fēng)的叫囂,經(jīng)千萬(wàn)年的沉淀成那儼然肅穆,返樸歸真的灰色的山石。
     蕩滌后的冷漠和孤寂,毫不客氣地將黑暗和紆徐推給山那頭的愚公的祖宗,壓住了他們祖祖輩輩的野心和好戰(zhàn)的本性。
     平靜了幾千年,所有人都丟棄了對(duì)那個(gè)陌生世界的妄想,沒(méi)有奢望的安靜朝拜著面前的兩座大山。
     突然一天,愚公站起來(lái)了,挺著年近九旬的腰板。
     他要移山。
     移山?這遠(yuǎn)比他每天的出入迂回要艱難。
     高聳入云的太行王屋,其盛氣凌人只是豈肯屈服于笨拙的斧錘之下?人生的八十余個(gè)春秋都被戲弄于他們的蔑視里,又何必大動(dòng)干戈,以杯水車薪的資本來(lái)挑戰(zhàn)這莽莽大山呢?知足則是福。
     然而愚公想不通,他不甘把自己與生俱來(lái)的勇氣乖乖交給隨遇而安的茍且手上,他要證明人定勝天。
     一錘一敲,揮汗如雨的拼搏,山的氣勢(shì)卻毫無(wú)動(dòng)搖,一年的往返,只想將自己的夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積于那渤海之邊。
     日復(fù)一日,繼而年復(fù)一年,山依舊面無(wú)表情的矗立在天的前面,他依舊是如此頑固,毫無(wú)遮掩的山石緊緊包裹著他的脆弱。
     或許,他擁有的只有陽(yáng)光敲擊下寵辱不驚的堅(jiān)強(qiáng)。
     烈日的炙熱和諷刺,似乎是天帝在譏笑他的自討苦吃,智叟的冷言冷語(yǔ),不允許爭(zhēng)論的否決了他的狂妄。
     可愚公還是爭(zhēng)了,他毫不承認(rèn)自己正在為一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)浪費(fèi)生命,因?yàn)樗龔臎](méi)有懷疑過(guò)這些艱辛的汗水在滴入冰冷的山石的那一刻是否后悔過(guò),是否會(huì)沖刷掉石頭那頑固的外殼,粉碎他的殘忍,刺痛他的記憶。
     他堅(jiān)信,一切都是值得的,這是個(gè)終會(huì)勝利的夢(mèng)。
     愚笨的愚公從沒(méi)說(shuō)過(guò)什么真理,可這一開口卻讓他贏來(lái)了彪炳千秋的贊嘆,永世不朽的流傳。
     “我死了還有兒子,字字孫孫,世世代代,永不會(huì)死,山,怎么會(huì)移不完呢?
     智叟啞然,原來(lái)他只是這項(xiàng)大工程里的一個(gè)小小的角色。
     人們終于明白,原來(lái)愚公是沒(méi)有野心的,他用自己的晚年安寧來(lái)?yè)Q取的是一個(gè)他永遠(yuǎn)無(wú)緣看到的世界,他的妄想,只是想讓后人走上寬廣的大道來(lái)懷想曾經(jīng)的王屋太行,曾經(jīng)有這么一個(gè)移山的愚公。
     上帝命夸娥氏二此文來(lái)源于第1文秘網(wǎng)背負(fù)著兩座山圓了愚公的夢(mèng)。
     他眼睜睜的看到了北山阻隔了千萬(wàn)年的柔和的陽(yáng)光,跳躍著擁抱著這塊北山壓抑了太久的土地。
     一片開闊。
     原來(lái)山的那頭有溫潤(rùn)的泥土,有風(fēng)中搖曳的安謐的小麥,蕩著燦爛的滿足。
     原來(lái)世上最動(dòng)人的事物都是熨貼著大地應(yīng)運(yùn)而生的。
     山太高了,于是使它不近人情。
     故事當(dāng)然不再以他玄妙的神話色彩使我們聯(lián)想翩翩。
     但我們始終相信這個(gè)結(jié)局是真實(shí)的,完美的。
     愚公拿著斧錘向我們?cè)忈屃怂娜硕▌偬?,成熟給與的慧眼讓我們剝析到了這傳世神奇下所孕育的精神,那是我們成為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的資本。
    
    
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    學(xué)后池個(gè)人心得
    
    學(xué)后池整作風(fēng)心得體會(huì)
    愚公移山讀后感篇七
    《愚公移山》講述的是一個(gè)老人苦于山北交通阻塞,進(jìn)出要繞遠(yuǎn)道,然后動(dòng)員大家和子孫移山的故事。
    想想都覺(jué)得荒誕,語(yǔ)文老師和輔導(dǎo)書上卻說(shuō),愚公那是大智若愚。比喻做事有毅力,有恒心,堅(jiān)持不懈,不怕困難。迎難而上,不退縮。但我卻覺(jué)得愚公真的愚蠢至極。
    為什么呢?愚公不是被兩座山擋住,出入不便么,為什么一定移山而不搬家呢?而且,當(dāng)時(shí)并沒(méi)有挖土機(jī),火車,如果沒(méi)有神仙相助,那要干到猴年馬月呢!
    他一個(gè)快登天的老頭兒,浪費(fèi)了自己的時(shí)光不說(shuō),還浪費(fèi)了大家和子孫后代的時(shí)光,耽誤了他們的幸福。
    愚公蠢就蠢在辦事的方向錯(cuò)了。
    拿破侖說(shuō)過(guò):天底下有四種人,聰明人,愚蠢人,懶惰人,勤快人。
    所以,我們做事要三思,莫做愚公之類者。
    愚公移山讀后感篇八
    ?愚公移山》這個(gè)故事,我是聽(tīng)著長(zhǎng)大的。這則千古流傳的寓言,激勵(lì)著一代又一代炎黃子孫??赡芤?yàn)樘?,?dāng)時(shí)讀得時(shí)候并沒(méi)有體會(huì)到此間蘊(yùn)含的真理。今天重又翻看它,才真正感受到愚公移山的堅(jiān)定和勇氣。
    今天細(xì)細(xì)讀來(lái)發(fā)現(xiàn)其中有很多是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的,其中有兩點(diǎn)是最重要的:
    第一學(xué)習(xí)愚公直面困難,求真務(wù)實(shí),埋頭苦干的精神。
    學(xué)習(xí)愚公,要學(xué)習(xí)他“主動(dòng)挖山”的精神。在我們生活工作中存在著很多的“山”。在這些山的面前我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度對(duì)待它?是通過(guò)“搬家”來(lái)避開它或找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求幫助;還是像愚公一樣明知困難卻迎難而上,憑借自己的力量勇敢的克服困難。愚公的精神是他不畏艱險(xiǎn),不怕困難,敢于面對(duì)。這正是感動(dòng)我們的地方。在工作中我們不可避免的會(huì)遇到這樣那樣的困難我們不能捻輕怕重,把困難的事情讓別人去做,把安逸的工作留給自己。這樣既不利于工作的進(jìn)行,也不可能在工作中提高自己認(rèn)識(shí)和工作能力。
    第二要學(xué)習(xí)愚公一家通力協(xié)作為共同的目標(biāo)一起努力的精神。
    移山一事,并不是愚公一人的功勞。是全家乃至附近村民一起努力的結(jié)果。我們平時(shí)有些人取得了一點(diǎn)成績(jī),就飄飄然起來(lái)把自己看成是無(wú)所不能的人,不可或缺的人。其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的。無(wú)論任何成績(jī)的取得,這其中雖然離不開某些個(gè)人的努力,但更不能離開眾人的齊心協(xié)力。我們應(yīng)該在這篇文章中深刻領(lǐng)悟到“眾人拾柴火焰高”的道理。否則,便會(huì)產(chǎn)生個(gè)人崇拜主義的心理,導(dǎo)致盲從;落到自己身上,又會(huì)產(chǎn)生個(gè)人英雄主義的言行,導(dǎo)致冒進(jìn)。這于人于己、于國(guó)于民均不利。因此,我們?cè)诎龘P(yáng)愚公精神的同時(shí),不要忽視了集體的智慧和力量,應(yīng)兩者并舉,攜手同進(jìn),共創(chuàng)美好未來(lái)。
    通過(guò)愚公精神的學(xué)習(xí)我們不僅要看到愚公埋頭苦干的創(chuàng)業(yè)精神,也應(yīng)該領(lǐng)悟到全力合作互相配合得重要性和必要性大家攜手共創(chuàng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的美好明天!