當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇一
在91年前，一代熱血青年為了愛國(guó)的目的走到了一起，發(fā)出了“救國(guó)家于危亡,拯人民于水火”的吶喊，并用自己的青春譜寫出一幅中國(guó)歷史上輝煌壯麗的篇章。 也許歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名， 但五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅(jiān)守的“以社會(huì)為己任， 敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)卻永遠(yuǎn)將為此后一代又一代的青年所傳頌、 繼承、提升和發(fā)揚(yáng)。91年來的歷史已經(jīng)證明“五四”已物化為不滅的火種，穿越時(shí)空， 從20世紀(jì)的那一頭傳到了21世紀(jì)的這一頭。 而當(dāng)這火種傳到我們的手中時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該自問一聲“我們?nèi)绾尾拍軣o愧于五四精神?如何才能無愧于新時(shí)代的要求?”
我們首先要樹立起堅(jiān)定的理想信念?，F(xiàn)階段，我們的共同理想是到新世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家;我們的信念是堅(jiān)定不移地去建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。這是我們的共同事業(yè)，我們的一切學(xué)習(xí)、工作和創(chuàng)造都與這一宏偉目標(biāo)密不可分。沒有堅(jiān)定的理想信念，就不會(huì)有堅(jiān)忍不拔的奮斗精神，就不會(huì)有勇于進(jìn)取的持久動(dòng)力，最終也就難以成就我們的偉大事業(yè)。
我們還要發(fā)憤學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝自己?，F(xiàn)在已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)已成為人生第一要義。在校園里，我們要學(xué)習(xí)課本和課堂上老師教授給我們的知識(shí)，當(dāng)我們走出校園踏入社會(huì)后，我們還要學(xué)會(huì)自我教育，活到老、學(xué)到老。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代步伐，否則將被時(shí)代淘汰。所以我們現(xiàn)在要珍惜花樣年華，忘我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為今后的奉獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累充足的資源。
我們繼承五四傳統(tǒng)還必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神既是中國(guó)青年的光榮傳統(tǒng)，又是新世紀(jì)對(duì)我們的要求。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是前人所未經(jīng)歷的事業(yè)。就像鄧小平同志所說的“摸著石頭過河”。因?yàn)闆]有以往的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，所以一切都得靠我們大膽去探索;因?yàn)檫@是一個(gè)嶄新的事業(yè)。所以就要求我們不能因循守舊，墨守成規(guī)，而是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。我們是祖國(guó)的未來，創(chuàng)新的希望和重任就落在我們的肩上，這也是我們光榮而圣的歷史使命。最后我們還要勇于實(shí)踐，在假日和課余走出象牙塔，去接觸社會(huì)，了解社會(huì)。因?yàn)槿嗣袢罕姼脑熳匀?、改造社?huì)的偉大實(shí)踐，同樣是我們成長(zhǎng)的沃土和成才的課堂。我們要做到“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。”不經(jīng)歷大自然的風(fēng)雨，小樹不會(huì)成材;不接觸社會(huì)、不進(jìn)行實(shí)踐，我就不會(huì)長(zhǎng)大。只有通過親身實(shí)踐，了解國(guó)情，經(jīng)受鍛煉，我們才能增長(zhǎng)才干，運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)去開創(chuàng)新事業(yè)，為社會(huì)造福，為我們的宏偉事業(yè)加磚添瓦。
“五四”重要講話思想深刻、內(nèi)涵豐富、語(yǔ)重心長(zhǎng)、情真意切，深刻揭示了黨與青年、國(guó)家民族與青年的關(guān)系，指明了當(dāng)代青年肩負(fù)的歷史責(zé)任、成長(zhǎng)道路，并對(duì)全國(guó)廣大青年提出了五點(diǎn)殷切期望，為當(dāng)代青年健康成長(zhǎng)、投身實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”偉大實(shí)踐指明了方向。我們要深入學(xué)習(xí)、深刻把握講話的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對(duì)青年一代的希望和要求上來，用“中國(guó)夢(mèng)”打牢青年學(xué)生的共同思想基礎(chǔ)，用“中國(guó)夢(mèng)”激發(fā)青年學(xué)生的歷史責(zé)任感，引導(dǎo)青年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、青春夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、奮斗。
第一，用夢(mèng)想把國(guó)家與個(gè)人聯(lián)系起來，以中國(guó)夢(mèng)激勵(lì)青春夢(mèng)。夢(mèng)想是人類獨(dú)有的精神追求，人類的歷史就是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷奮斗的過程。失去了夢(mèng)想的民族，是一個(gè)沒有希望和未來的民族，失去了夢(mèng)想的人生，是灰暗沉悶的人生。青春是最美好、最具激情的年華，青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是有朝氣、最富有夢(mèng)想的群體。但在現(xiàn)實(shí)中，由于拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等思潮對(duì)大學(xué)校園的侵蝕，給青年大學(xué)生帶來了消極影響，造成一些青年大學(xué)生理想彷徨、信仰迷失，失去了追求夢(mèng)想的信心，失去了為夢(mèng)想而奮斗的動(dòng)力。所以，加強(qiáng)青年大學(xué)生的理想信念教育極為重要。要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，以中國(guó)夢(mèng)激勵(lì)青春夢(mèng)，把個(gè)人的夢(mèng)想融入到國(guó)家的夢(mèng)想之中,融入到祖國(guó)和民族的發(fā)展之中, 勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命。
第二，用夢(mèng)想把學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系起來，以人大夢(mèng)助推青春夢(mèng)。青年是祖國(guó)的未來、民族的希望，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。教育青年、幫助青年、為青年提供成長(zhǎng)成才的平臺(tái)和條件是大學(xué)最根本的任務(wù)。中國(guó)人民大學(xué)作為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型大學(xué)，在長(zhǎng)期的辦學(xué)與探索過程中，始終堅(jiān)持“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國(guó)”的辦學(xué)宗旨，牢記黨和國(guó)家的重托，不負(fù)人民的期望，培養(yǎng)一大批人民共和國(guó)高素質(zhì)的建設(shè)者和各行各業(yè)領(lǐng)軍人才。目前，正致力于實(shí)現(xiàn)“人民滿意、世界一流”大學(xué)的“人大夢(mèng)”?！叭舜髩?mèng)”的核心就是要為青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更好的平臺(tái)和條件，就是要為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的杰出人才?！叭舜髩?mèng)”與“青春夢(mèng)”是一致的。要在實(shí)現(xiàn)“人大夢(mèng)”的進(jìn)程中，從黨和國(guó)家事業(yè)的高度，更加重視學(xué)生工作，更加關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，堅(jiān)持立德樹人、教書育人，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)“青春夢(mèng)”提供助力，為學(xué)生馳騁思想打開更浩瀚的天空，為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺(tái)，為學(xué)生塑造人生提供更豐富的機(jī)會(huì)，為學(xué)生建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。
第三，用奮斗把夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)連接起來，引導(dǎo)青年大學(xué)生努力提升實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。一個(gè)人要有點(diǎn)夢(mèng)想并不難，難的是還要有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力和本領(lǐng)。沒有能力，沒有本領(lǐng)，夢(mèng)想只能是空想。所以，在講話中殷切希望廣大青年要練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，錘煉高尚品格，才能肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。學(xué)校要教育引導(dǎo)青年學(xué)生把學(xué)習(xí)作為主要的任務(wù)，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生深入基層、深入群眾、深入西部、深入農(nóng)村、深入一線，堅(jiān)持學(xué)以致用，將書本知識(shí)與基層經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，將扎實(shí)的學(xué)問和厚實(shí)的見識(shí)結(jié)合起來，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索結(jié)合起來。要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和訓(xùn)練，教育引導(dǎo)青年學(xué)生有敢為人先的銳氣，有超越前人的雄心壯志，有逢山開路、遇河架橋的意志。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣，積極參加志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱誠(chéng)關(guān)愛他人，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
第四，用奮斗把現(xiàn)在與未來連接起來，引導(dǎo)青年大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在短短的講話中，有13處提到“奮斗”。奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必備條件，是連接現(xiàn)在與未來的橋梁。只會(huì)做夢(mèng)，沒有奮斗，是癡人說夢(mèng);只有付出辛勤的汗水，艱辛的努力，才能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，才能走向美好的未來。實(shí)踐證明，任何美好的理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。當(dāng)前，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)新階段，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了很大增長(zhǎng)，人民的生活水平有了很大提高，但無論是實(shí)現(xiàn)國(guó)家的夢(mèng)想還是個(gè)人的夢(mèng)想都依然需要艱苦奮斗?，F(xiàn)在的物質(zhì)生活條件好了，但青年學(xué)生普遍缺乏艱苦奮斗的精神，怕吃苦，經(jīng)不起挫折。這就要求高校更加重視艱苦奮斗教育。要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生不怕困難，勇于到條件艱苦的基層、國(guó)家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志?？傊?，青年大學(xué)生只有堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。
今天是一個(gè)特殊的日子，1920xx年的今天，數(shù)千名北京青年學(xué)生涌上街頭，高喊“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊”等
口號(hào)
，與西方列強(qiáng)進(jìn)行了英勇的抗?fàn)帲破鹆艘粓?chǎng)全國(guó)性的群眾愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，也促進(jìn)了馬克思主義和工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立在思想上、干部上準(zhǔn)備了條件。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)兩年后，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了!光陰似箭，歲月如梭，我們的黨從1920xx年成立至今，走過了90年坎坷而光輝的道路，從一個(gè)只有五十多人的黨組織發(fā)展成為擁有八千多萬(wàn)黨員、執(zhí)政六十多年的世界最大政黨。
回望歷史，90年前的中國(guó)風(fēng)雨飄搖、民不聊生，正是在這種情況下，年輕的中國(guó)共產(chǎn)黨毅然決然的扛起了民族振興的希望，將馬克思主義與中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合，從此揭開了中國(guó)革命的新序幕。從1920xx年的秋收起義，到1949年的中華人民共和國(guó)成立，在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)人民站起來了。建國(guó)初期，百?gòu)U待興，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一大批有志之士，紛紛放棄國(guó)外優(yōu)越的條件，毅然回國(guó)，為新中國(guó)的建設(shè)立下了不可磨滅的功勞。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們看到了大慶油田的燈火輝煌，長(zhǎng)江大橋的順利通車，第一顆衛(wèi)星的上天，第一顆原子彈的騰空，伴隨著無數(shù)項(xiàng)第一的誕生，中國(guó)人民終于揚(yáng)眉吐氣了。1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)勝利召開，以鄧小平同志為核心的黨中央又開辟了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路。30多年來，中國(guó)人民沿著這條道路取得了舉世矚目的成就，使國(guó)家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活水平明顯提高，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位。在這期間香港、澳門重歸祖國(guó)的懷抱;xx年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，圓了中華民族一個(gè)百年奧運(yùn)夢(mèng);xx年上海世博會(huì)又一次創(chuàng)造了輝煌。一項(xiàng)項(xiàng)成就，見證著中華民族偉大復(fù)興的腳步。
在這90年里中國(guó)青年緊緊圍繞黨在不同歷史時(shí)期的中心任務(wù)，不斷弘揚(yáng)五四精神，為中國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。歷史告訴我們，青年是我國(guó)社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的力量，是祖國(guó)和民族的未來。我作為新加入統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍的一名新兵，作為新時(shí)期青年中的一份子，要牢記要求，把愛國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德。在統(tǒng)計(jì)這一平凡的崗位上，進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神，釋放青春的能量，以崇高的理想、創(chuàng)新的意識(shí)，無畏的勇氣，展現(xiàn)青年的智慧和風(fēng)采，為中國(guó)的統(tǒng)計(jì)事業(yè)，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量!
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇二
青年是國(guó)家未來的希望，他們是社會(huì)的中堅(jiān)力量和創(chuàng)新動(dòng)力。作為一名年輕人，我們肩負(fù)著重要的使命和責(zé)任。在成長(zhǎng)的過程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和探索，不斷地提升自己的素養(yǎng)和能力，才能更好地服務(wù)于社會(huì)和國(guó)家。在這條青春之路上，我有了一些心得體會(huì)，與大家分享。
第二段：勇于擔(dān)當(dāng)
作為一名年輕人，我認(rèn)為最重要的是勇于擔(dān)當(dāng)。無論是在個(gè)人生活中還是在社會(huì)生活中，我們都要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于直面困難和挑戰(zhàn)。只有通過不斷地奮斗和努力，才能獲得真正的收獲和成長(zhǎng)。同時(shí)，我們還要積極投身社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。只有不斷地為社會(huì)付出，才能獲得真正的尊重和認(rèn)可。
第三段：學(xué)習(xí)并實(shí)踐
青年需要學(xué)習(xí)并不斷地實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論。在實(shí)踐中，我們需要不斷地探索和創(chuàng)新，不斷地提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們還要注重多方面的學(xué)習(xí)，全面提高自己的素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
第四段：堅(jiān)持信念
在青年人的成長(zhǎng)過程中，信念是非常重要的。只有擁有信念，才能不斷地追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我們還需要在信念的指引下，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和人生觀。只有擁有正確的價(jià)值觀和人生觀，才能真正地取得成就，并為自己和他人帶來更多的幫助和支持。
第五段：結(jié)尾
總之，年輕人是社會(huì)發(fā)展中的主力軍，我們需要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任和使命，不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，堅(jiān)持自己的信念和夢(mèng)想。我相信，只要我們始終保持對(duì)未來的熱情和追求，所向披靡，便一定能夠創(chuàng)造出更加美好的明天。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇三
第一段：定義共青年及其重要性（200字）
共青年，是指一群年輕有為、積極向上的青年，在社會(huì)和國(guó)家發(fā)展中扮演著重要的角色。共青年是國(guó)家的未來，他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步關(guān)乎一個(gè)國(guó)家的未來發(fā)展。共青團(tuán)作為組織共青年的機(jī)構(gòu)，不僅在理論上與他們保持一致，一起為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身，而且在行動(dòng)上，要求共青年去創(chuàng)造美好的人生，社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步貢獻(xiàn)社區(qū)，國(guó)家和世界。
第二段：個(gè)人對(duì)共青年理想和信念的體驗(yàn)（350字）
無論是成為共青團(tuán)成員還是精神支持者，我對(duì)共青年理念和信念都有深刻的體驗(yàn)。共青團(tuán)所提倡的堅(jiān)持馬克思主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義思想的理念一直激勵(lì)著我。作為一名研究生，我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的共青年，除了豐富自身知識(shí)和專業(yè)能力外，還要時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)友愛的精神，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。無論是在大學(xué)期間參與社團(tuán)活動(dòng)還是實(shí)習(xí)期間從事公益事業(yè)，我始終堅(jiān)守著這一信念。共青團(tuán)的價(jià)值觀讓我懂得尊重同事、關(guān)懷他人，并且積極參與社會(huì)公益事業(yè)。這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)習(xí)到了如何與團(tuán)隊(duì)合作，解決問題，而且還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。
第三段：共青團(tuán)在傳統(tǒng)文化的傳承上的作用（350字）
共青團(tuán)在傳統(tǒng)文化的傳承上也起到了重要的作用。共青團(tuán)的重要任務(wù)之一是發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，為共青年擴(kuò)大文化知識(shí)，激勵(lì)他們對(duì)歷史文化的熱情。在我的參與中，共青團(tuán)安排一系列的活動(dòng)來鼓勵(lì)年輕人了解、學(xué)習(xí)、傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。比如，組織參觀古建筑，舉辦傳統(tǒng)文化講座，舉行詩(shī)詞朗誦比賽等。這些活動(dòng)不僅加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。通過這些活動(dòng)，年輕人能夠更好地傳承和發(fā)展我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時(shí)為民族文化的保護(hù)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：共青團(tuán)在培養(yǎng)青年人能力方面的作用（350字）
共青團(tuán)還在培養(yǎng)青年人能力方面發(fā)揮著重要作用。共青團(tuán)常常組織一系列的社團(tuán)活動(dòng)和培訓(xùn)課程，以幫助團(tuán)員充分發(fā)展自身能力，并在未來的成長(zhǎng)道路上有更多的選擇。我曾參與過共青團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班，從中學(xué)習(xí)到了如何組織和管理團(tuán)隊(duì)，如何解決問題等。這些培訓(xùn)課程不僅提高了我的能力，也讓我站在更高的層面上思考問題。共青團(tuán)在培養(yǎng)青年人能力方面的努力，讓我們這些年輕人能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
第五段：對(duì)未來共青年工作的展望（150字）
作為一名即將走入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，我對(duì)未來的共青年工作充滿信心與期待。我相信，在共青團(tuán)的引領(lǐng)下，越來越多的年輕人將會(huì)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。我期待共青團(tuán)能夠在未來繼續(xù)積極引領(lǐng)和培養(yǎng)優(yōu)秀的共青年，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
總結(jié)（100字）
共青團(tuán)是組織和引導(dǎo)年輕人成長(zhǎng)的重要力量。通過參與共青團(tuán)活動(dòng)，青年人可以找到自己的人生方向，培養(yǎng)自己的能力，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。未來共青團(tuán)工作的發(fā)展，將助力更多年輕人成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力的時(shí)代新人。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇四
一直以為，精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧是件積德行善的事。也就是說幫助貧困戶脫貧致富，其實(shí)也許就是佛家所說的“度人”。當(dāng)然，從佛家的角度看，度化別人，其實(shí)也是自身的一種修行與超越。想必，到2020年全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)之時(shí)，也就是所有人得到度化實(shí)現(xiàn)超越之日。
其間的道理，請(qǐng)容我試著以木桶原理來舉例說明吧。假設(shè)全社會(huì)的幸福指數(shù)可以用一只木桶內(nèi)水面的高度來衡量。那么水面的高度往往不是取決于圍成木桶的那些高一些的木板，而相反，往往是由最低的那塊木板所決定的。
那塊短板，對(duì)于一個(gè)教學(xué)班級(jí)來講，就是班里的那些相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生。要提高班級(jí)平均成績(jī)，思路一般有三條：培優(yōu)、推中、補(bǔ)差。其中的補(bǔ)差相對(duì)來說提升空間，而且，補(bǔ)差成功，對(duì)推中和培優(yōu)都有相當(dāng)?shù)募?lì)和促進(jìn)作用。因而，無論從堅(jiān)持面向全體的教育學(xué)原則來講，還是從經(jīng)濟(jì)效率方面出發(fā)，任何有經(jīng)驗(yàn)的班主任，往往都會(huì)把補(bǔ)差的思路放在首位。
在全社會(huì)來看，那塊短板代表的就是我們身邊的那些幸福指數(shù)相對(duì)較低的貧困戶。因此，精準(zhǔn)扶貧就是想辦法補(bǔ)齊這些短板，實(shí)現(xiàn)全面小康，達(dá)到提升整個(gè)社會(huì)幸福指數(shù)的目的。無疑，這對(duì)每一個(gè)社會(huì)成員來說，都是一件莫大的善事、好事。這就好像過去人們說的，擁有三個(gè)富親戚的話，你想窮，窮不了;擁有三個(gè)窮親戚的話，你想富，富不了。畢竟，一衣帶水的社會(huì)關(guān)系，誰(shuí)也逃不掉、繞不開、扯不斷、走不出。
也許還有朋友不理解，這其中到底對(duì)自己有什么具體的好處。還是回到佛家的那句話上來吧。度化別人，其實(shí)從根本上講是，就是讓人破迷開悟、斷惡修善、改過自新、離苦得樂。也就是精準(zhǔn)扶貧工作的根本，扶志扶智扶技。授人以魚不如授人以漁。精準(zhǔn)扶貧就是要達(dá)到讓貧困群眾明白了道理能真干肯干愛干、掌握了技術(shù)能脫貧致富小康，從而實(shí)現(xiàn)全面小康的目的。當(dāng)然，點(diǎn)化別人的時(shí)候，其實(shí)我們?cè)缫训玫近c(diǎn)化，等他人得度轉(zhuǎn)凡成圣，我們其實(shí)早就自然而然地邁入“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩”的境界了。常言道，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，“愛出者愛返,福往者福來”，說的，意思大概也如此。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇五
近年來，由于學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，青年教師逐年增多，目前，我校中青年教師已占全校教師總數(shù)的80%，而青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的主力軍，一個(gè)學(xué)校如果忽視了對(duì)青年教師的培養(yǎng)和建設(shè)，就會(huì)失去教育發(fā)展的動(dòng)力。因此，解放思想、更新觀念、把握機(jī)遇、建立和創(chuàng)造青年教師脫穎而出的機(jī)制，是提高整體師資隊(duì)伍素質(zhì)的重要保障。根據(jù)我近幾年對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，我頗有一些感受：
培養(yǎng)青年骨干教師的第一步工作就是要選好苗子。選苗子的標(biāo)準(zhǔn)有三條：
1．師德。被培養(yǎng)的青年骨干教師必須具有“三心兩愛”，即終身從事教育事業(yè)的決心；艱苦奮斗，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新的進(jìn)取心；對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心；熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)。
2、師才。被培養(yǎng)的青年骨干教師必須具備教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，能獨(dú)立處理教材，選擇教法，有效地監(jiān)控教學(xué)過程，具有一定的教學(xué)科研能力，會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)裝備。
3．師識(shí)。被培養(yǎng)的青年教師必須具有合格學(xué)歷，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，知識(shí)面比較寬廣，興趣廣泛。
鋪底子就是學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，為被培養(yǎng)的青年骨干教師夯實(shí)基礎(chǔ)，搭建成才的舞臺(tái)，提供成才的途徑。
1．思想引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹立正確的教育觀、人才觀。學(xué)校要開展一系列有利于青年教師成才的活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，營(yíng)造一種奮發(fā)向上，開拓進(jìn)取的校園氛圍。
2、建立激勵(lì)機(jī)制（1）制度激勵(lì)。學(xué)校要建立有利于青年教師成長(zhǎng)的激勵(lì)制度，如《教師教育、教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)制》、《校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制》、《教職工考核晉升制》等制度。（2）“榜樣”激勵(lì)。學(xué)校要善于挖掘青年教師在教育、教學(xué)上的閃光點(diǎn)，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和場(chǎng)所大力進(jìn)行表彰，樹立全體青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。
3、提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校要有意識(shí)地安排青年教師外出參加高層次的教育、教學(xué)研討班，市地一級(jí)的骨干教師培訓(xùn)班、研究生課程進(jìn)修班，更要鼓勵(lì)青年教師攻讀在職研究生學(xué)位。
1．實(shí)行校內(nèi)低職高聘。對(duì)師德高尚、教育教學(xué)工作優(yōu)異的青年教師實(shí)行為期一年的低職高聘制度，為青年教師提供一個(gè)施展才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，就會(huì)極大地激發(fā)青年教師的教育教學(xué)積極性。
2．大膽啟用青年教師。積極創(chuàng)造條件，讓德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、乃至校長(zhǎng)助理。
3．授予各類榮譽(yù)稱號(hào)。根據(jù)青年教師教育教學(xué)實(shí)績(jī)，積極推薦青年教師參與各類教育和教學(xué)技能比賽、評(píng)比。
為了培養(yǎng)青年教師早日成才，學(xué)校要對(duì)青年教師實(shí)行“放擔(dān)、放心、放手”的“三放”，鼓勵(lì)青年教師勇挑重?fù)?dān)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)發(fā)展。
教師不僅自己有教育和教學(xué)科研課題，還要積極參加學(xué)校的教育教學(xué)科研活動(dòng)。每學(xué)期都要開設(shè)教研公開課，千方百計(jì)地將青年教師的教研公開課推出去，讓青年教師在教學(xué)同行中接受檢驗(yàn)。讓他們學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)校某一方面的管理，可以進(jìn)一步鍛煉他們的能力、培養(yǎng)他們的才干，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)校教育發(fā)展的棟梁之材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校為了幫助青年教師盡快成才，在教學(xué)上要實(shí)行導(dǎo)師制，由 學(xué)校的老教師或名教師與青年教師簽訂師徒結(jié)對(duì)目標(biāo)責(zé)任協(xié)議書，具體規(guī)定導(dǎo)師傳、幫、帶的經(jīng)驗(yàn)職責(zé)。導(dǎo)師要向青年教師傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助青年教師提高思想品德水平和掌握業(yè)務(wù)。需要各級(jí)教育行政部門和學(xué)校共同開展研究，制定出切實(shí)可行的措施，并且制度化，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)、完善。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇六
作為一名工作兩年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了河北(2017年“艾滋病防治教育”系列活動(dòng)方案及文案)省教委主辦的高等學(xué)校青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)，但通過這兩年來的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識(shí)過于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動(dòng)中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)以便我有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)基本功，同時(shí)總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法。
恰逢此時(shí)，教務(wù)處為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平舉辦了這次青年教師校內(nèi)崗位培訓(xùn)。在培訓(xùn)中教務(wù)處針對(duì)青年教師在教學(xué)中普遍存在的問題和不足，組織了三次專題講座：、老師主講的《以修身為本做好新時(shí)期的教學(xué)工作》，主講的《如何講好第一堂課》，以及主講的《多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用探討》，三位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗(yàn)的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們這些正在成為一名合格教師的道路上摸索前進(jìn)的年輕人如同指路的明燈，給我們指明了過好教學(xué)關(guān)的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動(dòng)的教務(wù)處各位老師和以上三位老師表示最真摯的謝意，同時(shí)談一下自己在此次活動(dòng)中的感想和收獲。
一、作好教學(xué)工作首先要具備良好的師德。
借用米增強(qiáng)處長(zhǎng)在培訓(xùn)開始時(shí)的一句話：“有德無才要誤事，有才無德要壞事”以說明師德的重要性。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作，要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的偉大和重要，對(duì)于青年教師來說自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會(huì)對(duì)自己堅(jiān)守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊，但也要看到隨著黨和政府對(duì)教育的日益重視，大學(xué)教師的收入水平已經(jīng)達(dá)到整個(gè)社會(huì)的中上水平，同時(shí)政府和社會(huì)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也給予了極大的尊敬和認(rèn)可，還有教師這個(gè)行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的`成就感，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個(gè)行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研，具有高尚的道德情操，對(duì)待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏，敬而不遠(yuǎn)”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。
二、作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功。
一)、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：
首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫教案時(shí)要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個(gè)概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認(rèn)識(shí)到即使是講同一門課，每次重復(fù)對(duì)教師來說都是專業(yè)知識(shí)、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對(duì)知識(shí)要有更深入的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)和提高，不僅是對(duì)教學(xué)工作對(duì)于科研工作也是非常有好處的。
其次，在寫好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。對(duì)于青年教師來說，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的控制能力不強(qiáng)，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。
再次，要重視輔導(dǎo)和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次輔導(dǎo)工作，這樣可以把本門課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時(shí)可以吸收老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不要因?yàn)閷W(xué)生在答疑時(shí)可能會(huì)提出一些稀奇古怪的問題，就對(duì)答疑充滿畏懼感，世界上沒有一個(gè)人是無所不知的，一時(shí)回答不出學(xué)生的問題沒有什么可恥的，這反倒可以促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的查遺補(bǔ)缺和深化理解，甚至有可能幫助你在該領(lǐng)域作出創(chuàng)新。
2、講課時(shí)注意的一些事項(xiàng)。講臺(tái)如舞臺(tái)，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺(tái)效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。
首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生，儀容和穿著應(yīng)端莊大方。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識(shí)扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說話藝術(shù)。當(dāng)然對(duì)于青年教師來說，在說話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度對(duì)此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動(dòng)、流暢、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動(dòng)活潑。
再次，板書就像舞臺(tái)的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力。上面的標(biāo)準(zhǔn)雖然我們青年教師大多還達(dá)不到，但它應(yīng)該是我們努力的方向。
最后，其他一些需要注意的地方。講課時(shí)要脫稿，不要有口頭語(yǔ)，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開始時(shí)簡(jiǎn)單回顧上次課的內(nèi)容，并順勢(shì)引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對(duì)當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。
3、對(duì)多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達(dá)的模型，還有一些介紹性的內(nèi)容，多媒體教學(xué)并不是適用于所有場(chǎng)合的，例如對(duì)于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo)，使用多媒體效果并不好。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn)，青年教師普遍具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)和接受新事物較容易的優(yōu)點(diǎn)，青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識(shí)，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。
4、教師僅僅只有一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，而且，這些知識(shí)最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善，所以幾位老師都提出青年教師最好能先后講兩門以上的課。
這次培訓(xùn)活動(dòng)如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。再次感謝組織此次活動(dòng)的教務(wù)處各位老師和以上三位老師。
青年教師心得體會(huì)精選篇5
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇七
青年時(shí)期是人生中最為關(guān)鍵的階段之一，它是一個(gè)人性格塑造和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在成長(zhǎng)的道路上，我深深感受到了好青年的重要性和好青年的標(biāo)準(zhǔn)。以下是我在與身邊優(yōu)秀青年交往中所得出的一些體會(huì)和心得。
首先，好青年應(yīng)該敢于追求夢(mèng)想。年輕的時(shí)候，我們應(yīng)該保持一顆不服輸、不怕失敗的心。從小學(xué)到大學(xué)，我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名出色的音樂家。雖然一路上遇到了很多困難，但是我從未放棄過。我努力練習(xí)鋼琴，參加各種音樂比賽，豐富自己的音樂知識(shí)，不斷提升自己的實(shí)力。經(jīng)過多年的努力，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名受人尊敬的音樂家。這個(gè)過程讓我明白，只要敢于追求夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。
其次，好青年要熱心公益事業(yè)。現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展迅速，我們應(yīng)該把目光放在更遠(yuǎn)的地方，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。我曾經(jīng)參加過一次志愿者活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子們送去了書籍和學(xué)習(xí)用品。通過這次活動(dòng)，我看到了他們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。這讓我感到無比的溫暖和鼓舞，也讓我更加熱衷于參與公益事業(yè)。我相信，通過自己的努力，可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，為更多的人帶來陽(yáng)光和希望。
再次，好青年應(yīng)該有積極的人生態(tài)度。人生中難免會(huì)遇到一些挫折和困難，但是好青年應(yīng)該學(xué)會(huì)從中汲取力量，保持積極樂觀的心態(tài)。我曾經(jīng)考取了一所理想中的大學(xué)，但是在大一的時(shí)候，我被課程壓得喘不過氣來，成績(jī)也下滑了很多。當(dāng)時(shí)我感到非常失望和沮喪，幾乎要放棄了。然而，我反思了自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，決定重新調(diào)整自己。從那時(shí)起，我開始更加努力地學(xué)習(xí)，積極參加各種課外活動(dòng)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。漸漸地，我取得了進(jìn)步，不僅在課程上有了很大的提高，而且在人際關(guān)系和人生態(tài)度上也得到了很多鍛煉。這次經(jīng)歷讓我明白，只要保持積極的人生態(tài)度，堅(jiān)持努力，就一定能夠克服困難，走向成功。
最后，好青年要具備良好的品德和道德觀。道德是人與人相處的基礎(chǔ)，它決定了我們的行為準(zhǔn)則和對(duì)他人的關(guān)愛。作為好青年，我們應(yīng)該注重自己的品德修養(yǎng)和道德教育。我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，他人品非常優(yōu)秀，為人寬厚仁愛，始終關(guān)注他人的需求并主動(dòng)為他人提供幫助。他對(duì)待每個(gè)人都一視同仁，不分一毛錢的利益。這樣的他受到了大家的尊敬和愛戴。我從他身上學(xué)到了很多，明白了品德的重要性。作為好青年，我們應(yīng)該注重自己的品德修養(yǎng)，努力做到言行一致，以身作則，給人以正能量。
好青年心得體會(huì)，無論在追尋夢(mèng)想、熱心公益、積極人生態(tài)度還是良好品德方面，都需要付出努力和時(shí)間。我愿意不斷提升自己，做一個(gè)優(yōu)秀的青年，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，積極參與公益事業(yè)，保持積極的人生態(tài)度，培養(yǎng)良好的品德，我們一定能成為一名好青年。讓我們攜手共進(jìn)，共同書寫絢麗的青春篇章。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇八
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉，因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇九
作為一個(gè)好青年，我始終堅(jiān)信態(tài)度決定一切。在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但是只要保持正確的態(tài)度，勇往直前，就一定能夠克服困難，取得成功。我記得小時(shí)候，我在學(xué)校遇到很多關(guān)于學(xué)習(xí)的問題，有時(shí)候會(huì)很沮喪，甚至想要放棄。但是，我從父母和老師那里得到了正能量的支持和鼓勵(lì)，讓我明白了只要我堅(jiān)持努力，就一定能夠有所成就。因此，我始終保持積極向上的心態(tài)，迎接生活的挑戰(zhàn)，踏實(shí)前行。
第二段：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做有價(jià)值的人
作為一個(gè)好青年，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是必不可少的。擔(dān)當(dāng)責(zé)任意味著我們要承擔(dān)起自己的義務(wù)和使命，在各個(gè)方面為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)。我深知，每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)有價(jià)值的人，而不僅僅是活著占用一片土地。正因?yàn)槿绱?，我總是努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，關(guān)心他人，盡己所能地為他人提供幫助。無論是在學(xué)校里擔(dān)任班級(jí)干部，還是在社交網(wǎng)絡(luò)上積極傳遞正能量，我都希望通過自己的努力，成為值得他人信賴和依靠的人。
第三段：獨(dú)立思考，追求真理
好青年應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，追求真理?，F(xiàn)代社會(huì)中，信息和知識(shí)的爆炸使得我們面對(duì)各種信息和觀點(diǎn)，但是并不代表所有的信息和觀點(diǎn)都是正確的。因此，我們需要用自己的智慧和能力去分辨真假和對(duì)錯(cuò)。我時(shí)常告誡自己要保持開放的心態(tài)，不斷尋求新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要保持批判和質(zhì)疑的精神。只有通過自己的努力去尋找真理，才能真正成為一個(gè)有思想的好青年。
第四段：追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
好青年應(yīng)該有自己的追求，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)追逐的夢(mèng)想，無論大小。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的音樂家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我付出了很多努力和汗水。我不斷學(xué)習(xí)，參加各種音樂比賽，積累演出經(jīng)驗(yàn)。雖然其中有很多困難和挫折，但是我從不放棄自己的夢(mèng)想。通過長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不懈努力，我逐漸取得了一些成果。不僅僅是在音樂方面，我相信只要有夢(mèng)想并為之努力，我們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，成為一個(gè)不平凡的人。
第五段：關(guān)愛他人，傳遞溫暖
作為一個(gè)好青年，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，傳遞溫暖?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人與人之間的關(guān)系變得越發(fā)冷漠和疏離。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心身邊的人，幫助他們度過難關(guān)。我時(shí)常參加社區(qū)的一些公益活動(dòng)，去養(yǎng)老院和孤兒院看望老人和孩子們。每一次活動(dòng)都給我?guī)砹松羁痰挠|動(dòng)，也讓我更加明白關(guān)愛他人的重要性。通過自己的行動(dòng)，我們能夠帶給他人溫暖和希望，同時(shí)也能夠讓自己變得更加成熟和充實(shí)。
總結(jié)：
作為一個(gè)好青年，我們應(yīng)該始終保持正確的態(tài)度，擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，追求真理，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，關(guān)愛他人。在成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)遇到困難和挫折，但是只要我們堅(jiān)持努力，始終保持積極的心態(tài)，我們一定能夠成為一個(gè)有價(jià)值的人。通過自己的努力和行動(dòng)，我們不僅能夠改變自己的人生，也能夠?qū)ι鐣?huì)做出積極的貢獻(xiàn)。讓我們一起努力成為好青年，為建設(shè)美好未來而不懈奮斗。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇十
團(tuán)青年是指在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)內(nèi)活躍的青年群體。參加團(tuán)青年工作的青年，不僅僅是為了加入組織，更是一種對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和對(duì)自身成長(zhǎng)的要求。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我收獲了很多，今天我想和大家分享一下我的團(tuán)青年心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
作為團(tuán)青年，我們除了積極參與各種社會(huì)活動(dòng)外，還需要不斷學(xué)習(xí)，以提升自己的能力。我記得在參加過一次關(guān)于黨史的學(xué)習(xí)活動(dòng)后，我對(duì)黨的偉大事業(yè)和光輝歷程有了更深刻的了解，深刻感受到自己肩上的責(zé)任是巨大的。而在組織工作中，我也學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，如何處理復(fù)雜的問題，這讓我個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力不斷提高。參加團(tuán)青年工作，讓我變得更加自信、成熟和優(yōu)秀。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有成員都需要合作，才能更好地完成項(xiàng)目。正是因?yàn)檫@樣，我們之間建立了強(qiáng)大的信任和良好的合作關(guān)系。在項(xiàng)目上，大家互相協(xié)助，積極思考，不斷迭代，最終取得了理想的結(jié)果。我清楚記得，在一個(gè)簽到APP的小程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目上，我們小組合作得異常愉快，每個(gè)人都為完成任務(wù)做出了自己最大的努力。最后，我們的作品獲得了評(píng)委的高度認(rèn)可，這讓我更加堅(jiān)信，合作是成功的關(guān)鍵。
第四段：共同進(jìn)步
參加團(tuán)青年工作，最大的意義在于它能夠成為一個(gè)平臺(tái)，讓年輕人們匯聚在一起，互相交流、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。在團(tuán)青年中，我們不僅僅是普通的朋友，更是彼此的師友。在這里，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，同時(shí)驚嘆于一些優(yōu)秀的團(tuán)員們所表現(xiàn)出驚人的能力。這讓我重新思考自己的發(fā)展方向，并從他人身上汲取了成長(zhǎng)的靈感。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我感受到了大家共同進(jìn)步的力量，也參與了其中，這是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)
在我看來，作為一個(gè)團(tuán)青年，不僅僅是一個(gè)標(biāo)簽，更是一種自我價(jià)值的認(rèn)同。在團(tuán)青年工作中，我們不僅僅積淀了人脈，更收獲了動(dòng)力、經(jīng)驗(yàn)和信心。團(tuán)青年工作不是一個(gè)單純的時(shí)間和精力投入，而是一種無形的投資。在未來，當(dāng)我們回首過去時(shí)，我們會(huì)深深感受到，團(tuán)青年工作帶給我們的不僅僅是眼前的快樂和收獲，還有為未來奮斗打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇十一
目前，舉國(guó)上下“兩學(xué)一做”教育開展的如火如荼，“脫貧攻堅(jiān)”更是吹響了向貧困宣戰(zhàn)的集結(jié)號(hào)，而我們寧陜縣作為全市全省乃至全國(guó)脫貧攻堅(jiān)的樣板縣備受矚目，中省市領(lǐng)導(dǎo)親臨一線明示方向，提振士氣，如何搶抓機(jī)遇，用“兩學(xué)一做”推動(dòng)“脫貧攻堅(jiān)”成為關(guān)鍵。
學(xué)黨章黨規(guī)，凝聚脫貧攻堅(jiān)“正能量”。首先要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)作為基本功，認(rèn)真研讀、學(xué)深學(xué)透，深入思考、銘記于心，讓黨章黨規(guī)“內(nèi)化于心，外化于行”成為黨員干部的最高行為準(zhǔn)則。通過學(xué)習(xí)黨章，不斷堅(jiān)定理想信念、提高黨性覺悟、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢固樹立以民為本的觀念，把宗旨意識(shí)貫穿脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)始終，引導(dǎo)黨員干部在攻堅(jiān)一線發(fā)揮作用、擔(dān)當(dāng)作為;通過學(xué)習(xí)黨規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，明晰履職盡責(zé)相關(guān)的規(guī)定和要求，始終把扶貧攻堅(jiān)的責(zé)任扛在肩上、抓在手上，立下攻堅(jiān)之志、激發(fā)拼搏之力，攻堅(jiān)克難啃“硬骨”、以一貫之挖“窮根”，不打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)誓不罷休。
學(xué)系列講話，樹立脫貧攻堅(jiān)“目標(biāo)靶”。黨的以來，圍繞治國(guó)理政提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，這些論述是我們做好一切工作的行動(dòng)指南和根本遵循。把系列講話作為“兩學(xué)一做”的重要內(nèi)容，就是要以此來武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。尤其在脫貧攻堅(jiān)中，關(guān)于脫貧攻堅(jiān)、精準(zhǔn)扶貧的系列理論，就是黨員干部推進(jìn)工作的“指明燈”，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列講話與推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、群眾矛盾化解等結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)中深刻理解脫貧攻堅(jiān)的重大意義、掌握脫貧攻堅(jiān)的具體措施、踐行群眾路線的方式方法，堅(jiān)持在學(xué)中干、在干中學(xué)，做到扶貧科學(xué)規(guī)劃、因地制宜、抓住重點(diǎn)，提高精準(zhǔn)性、有效性、持續(xù)性，確?！耙荒暌娦?、兩年攻堅(jiān)，三年脫貧”。
做合格黨員，當(dāng)好脫貧攻堅(jiān)“突擊手”?！白龊细顸h員”是“兩學(xué)一做”教育的關(guān)鍵和根本落腳點(diǎn)，在脫貧攻堅(jiān)一線，廣大黨員干部更要把“合格”的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到具體的行動(dòng)上。要帶著感情真扶貧、扶真貧，主動(dòng)入戶排查、有效對(duì)接謀劃，積極排憂解難、真誠(chéng)幫扶解困，率先在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)出真招、出實(shí)招、出硬招，瞄準(zhǔn)目標(biāo)干、盯著問題改，不斷在“做”中煉就精準(zhǔn)識(shí)別的火眼、強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)的本領(lǐng)，當(dāng)好地方發(fā)展“主心骨”、群眾脫貧“領(lǐng)路人”，鍛造一批帶領(lǐng)群眾脫貧致富的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，不脫貧不退兵。
新形勢(shì)下，“兩學(xué)一做”對(duì)廣大黨員干部提出了新要求，推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)每位黨員干部責(zé)無旁貸，讓我們?cè)凇皩W(xué)”中強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)的思想自覺，在“做”中強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，常懷憂民之心、常思富民之策、常盡惠民之力，用“兩學(xué)一做”推動(dòng)“脫貧攻堅(jiān)”，用脫貧攻堅(jiān)的成果檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇十二
青年時(shí)期是人一生中最為寶貴的時(shí)光，也是彰顯個(gè)人潛能和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵階段。我是星青年的一員，身處這個(gè)時(shí)代，我深刻體會(huì)到自己與眾不同的獨(dú)特價(jià)值。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們天生具備了快速獲取信息和思維活躍的優(yōu)勢(shì)，也擁有了更廣闊的發(fā)展空間。我們的心靈充滿活力，思維敏捷，具有探索未知世界的勇氣和精神。憑借我們的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和能力，我們是時(shí)代的掌舵者，也是未來的奠基人。
第二段：自我實(shí)現(xiàn)與個(gè)人成長(zhǎng)
青年時(shí)期是自我實(shí)現(xiàn)和個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。我們追求卓越，渴望成為更好的自己。金字塔尖的高峰是我們的目標(biāo)，我們積極主動(dòng)地去探索和開創(chuàng)。面對(duì)生活中的困難和挫折，我們樂觀積極地面對(duì)，懂得從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。我們追求個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，也關(guān)注身邊的人和社會(huì)的熱點(diǎn)問題，積極參與公益事業(yè)、社團(tuán)組織等，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)我們的社會(huì)責(zé)任。
第三段：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的重要性
我們生活在一個(gè)信息快速傳播和知識(shí)更新迅速的時(shí)代，學(xué)習(xí)是我們進(jìn)步和發(fā)展的基石。我們時(shí)刻關(guān)注最新新聞和科技動(dòng)態(tài)，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和知識(shí)競(jìng)賽，努力提高我們的學(xué)習(xí)能力和拓寬我們的知識(shí)面。同時(shí)，我們注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和應(yīng)用。我們鼓勵(lì)思考、質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威，追求獨(dú)特的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。我們關(guān)注國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)科技，積極參與各類科技創(chuàng)新活動(dòng)，努力成為引領(lǐng)科技發(fā)展的力量。
第四段：追求夢(mèng)想和價(jià)值
青年時(shí)期是我們追求夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的關(guān)鍵階段。我們有自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，我們希望通過自己的努力和付出，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們不滿足于現(xiàn)狀，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想，不斷挑戰(zhàn)自我。我們心懷夢(mèng)想，不畏困難，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，用自己的智慧和汗水，書寫屬于自己的精彩人生。我們堅(jiān)信，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程才是最寶貴的，只有不斷邁進(jìn)的腳步，才能實(shí)現(xiàn)我們所渴望的人生。
第五段：星青年的未來與責(zé)任
星青年是充滿希望和活力的一代，我們的未來是多姿多彩的。我們將肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任，將個(gè)人的價(jià)值與社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的進(jìn)步緊密結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。無論是在工作崗位上，還是在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，為創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。我們?cè)敢獬蔀樯鐣?huì)進(jìn)步的推動(dòng)者，文明進(jìn)程的引領(lǐng)者，為人類的未來做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
作為星青年，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)寶貴的時(shí)光，不斷努力，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和價(jià)值而努力奮斗。同時(shí)，我們也要積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，踐行自己的社會(huì)責(zé)任。相信每一個(gè)星青年都能夠在這個(gè)世界上創(chuàng)造屬于自己的精彩。我們的未來充滿希望，我們的青春綻放著無限的可能。讓我們一起努力，書寫屬于我們的星青年時(shí)代的精彩篇章！
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇十三
這幾條不是我能做到的，而是我想做到的。
第一，享受職業(yè)。我98年參加工作，先在私立學(xué)校，再到考到鎮(zhèn)上初中，后來又考到縣城高中，還到縣城的電大、黨校帶過課，輾轉(zhuǎn)好幾所學(xué)校，中間還開過一年書店，有很多曲折，也有很多心酸，08年來到合肥八中。到今年我已經(jīng)在教師這個(gè)行業(yè)完整地做了18年。從最初的為了生計(jì)，到現(xiàn)在愛上這個(gè)職業(yè)，我深深地體會(huì)到作為教師，不要談什么高尚和偉大，也不要談什么付出和奉獻(xiàn)，我想不管從事哪個(gè)職業(yè)，最樸素的道理就是：所謂職業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)幸福，其實(shí)就是努力把一件事做好，做得坦然，做得問心無愧，做得自己能看得起自己。一個(gè)教師有很多這樣的方式，上課，當(dāng)班主任，帶競(jìng)賽課，寫論文，出試卷，編校本作業(yè)，搞社團(tuán)，搞非限課，哪怕僅僅是制作精美的ppt,哪怕僅僅是擅長(zhǎng)和學(xué)生談話，都是值得驕傲的，心得體會(huì)《青年教師成長(zhǎng)心得》。
一名教師，我們當(dāng)然可以找到喂狗養(yǎng)花的`快樂，我們也可以享受喝酒摜蛋的快樂，但我們一定也要有職業(yè)的快樂，我們幾十年要從事的職業(yè)，大部分時(shí)間都在學(xué)校，如果不能從工作中找到一點(diǎn)自?shī)首詷返姆绞?，?shí)在太不劃算了。
成長(zhǎng)會(huì)不會(huì)很痛苦或很辛苦呢？有句話說人世間沒有天造地設(shè)的絕配，因?yàn)閻凼悄ズ系慕Y(jié)果。這雖然是講愛情的，但用于我們從事教育工作好像也是很恰當(dāng)?shù)?。其?shí)人的成長(zhǎng)就是在時(shí)間里的慢慢"磨合"和積累，我在微信上秀一下我的書的封面，我的朋友就說，你寫幾十萬(wàn)字肯定非常辛苦，我說實(shí)際上這本書幾乎談不上辛勤寫作，因?yàn)槎际且宰詩(shī)首詷返姆绞綄懙模踔翆懙梅浅Ｓ鋹?，最好的成長(zhǎng)方式大概就是在時(shí)間的游走里用娛樂的方式慢慢積累。
第二，積極實(shí)踐。在一個(gè)信息傳播方式變化的年代，當(dāng)教師越來越難，你不能僅靠積累，也不能僅靠讀書，教育是實(shí)踐學(xué)科，比如以前說一個(gè)教師厲害往往指學(xué)識(shí)淵博，現(xiàn)在其實(shí)你背5000首詩(shī)也不一定能當(dāng)好語(yǔ)文老師，一方面背詩(shī)和語(yǔ)文教學(xué)不見得有多大關(guān)系，另一方面，你背詩(shī)難道還能背過百度嗎？你要去做事情，你要和學(xué)生打交道，你要和教學(xué)實(shí)踐親密接觸，否則你可能是個(gè)教育理論家，但你一定不是好老師。你的所有想法、教育的熱情和智慧，只能通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。這看似是個(gè)樸素的道理，但在教師隊(duì)伍中，只想著用才氣征服教育界的人可能還為數(shù)不少。所以，當(dāng)教師，多做事，才能享受不斷嘗試的快樂，才能有更多的話語(yǔ)權(quán)，才能有更大的自由度。
一個(gè)人的成長(zhǎng)和快樂來自對(duì)外部的興趣探索，而不是指向內(nèi)部。指向外部，就是關(guān)注教學(xué)、關(guān)心學(xué)生、熱愛教育教學(xué)實(shí)踐，這樣就很容易充滿熱情，積極行動(dòng)；而指向內(nèi)部往往是考慮面子、尊嚴(yán)、得失，那就容易自以為是，郁郁寡歡。孩子為什么總是那么快樂，正是這個(gè)道理，他們一心關(guān)注著這個(gè)世界上的一切，并積極行動(dòng)去探索，哪有工夫沮喪呢？所以特別喜歡蘇格拉底的一句話：快樂，往往在你為了一個(gè)明確的目標(biāo)忙得不可開交時(shí)不期而至。
因?yàn)檫@種實(shí)踐性特點(diǎn)，就要和別人合作?，F(xiàn)在一個(gè)教師的發(fā)展僅靠個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)來成長(zhǎng)幾乎是不可能的，很多時(shí)候，機(jī)會(huì)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作比你本人的能力要重要得多。在合肥八中參加的鄭杰團(tuán)隊(duì)、鄭桂華團(tuán)隊(duì)、包括現(xiàn)在的熊丙奇生涯規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的隊(duì)友，我們語(yǔ)文組的同仁，我在與他們的合作中學(xué)到很多東西，很多人給我的影響是非常大的。我在當(dāng)班主任、做組團(tuán)長(zhǎng)以及在各個(gè)年級(jí)合作過的同事，還有合作過的生活老師，以及其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事的很多優(yōu)秀的品質(zhì)和習(xí)慣影響了我，很多人都給過我很多指導(dǎo)和幫助。這種影響最大的是思考方式和見識(shí)。有時(shí)思考的方式不對(duì)，人總是容易在原地打轉(zhuǎn)，累而無緒，忙而不前。還有一個(gè)見識(shí)問題，我在書上看到兩個(gè)農(nóng)民吹牛的故事，一個(gè)說，我見過皇帝金鑾殿，左邊一個(gè)油條鋪?zhàn)?，右邊一個(gè)燒餅鋪?zhàn)印Ｒ粋€(gè)說，如果我當(dāng)了皇帝，金鑾殿門口的糞都?xì)w我一個(gè)人拾。這就是見識(shí)。沒有見識(shí)當(dāng)教師在這個(gè)年頭很可能被學(xué)生"恥笑了去".教師大多都很注重通過閱讀增長(zhǎng)見識(shí)，其實(shí)團(tuán)隊(duì)里的同伴的合作交流也是增長(zhǎng)見識(shí)的好辦法。
第三，靜等花開。人年輕時(shí)希望用工作來證實(shí)一下自己的能力，但也不能急于求成。教育是慢的藝術(shù)，教師的成長(zhǎng)也非短期內(nèi)見效，教育的有些東西還要等待。教師應(yīng)該是平和的，開放的，淡泊的，寬容的，親切的，這些是最有魅力的教育力量。不能是悲壯的，不能是急功近利的。年輕的教師，不要大發(fā)雷霆，不要?jiǎng)Π五髲?，哪有比見證孩子成長(zhǎng)、幫助孩子成長(zhǎng)、送他們走上自由之路更幸福的事呢？當(dāng)然也不要相信奇跡，奇跡或馬上見效的背后，往往伴隨著道德的淪喪，比如一個(gè)人讓一個(gè)學(xué)生的成績(jī)迅速提高，讓一個(gè)人的行為迅速端正，那一定是要付出道德代價(jià)的。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇一
在91年前，一代熱血青年為了愛國(guó)的目的走到了一起，發(fā)出了“救國(guó)家于危亡,拯人民于水火”的吶喊，并用自己的青春譜寫出一幅中國(guó)歷史上輝煌壯麗的篇章。 也許歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名， 但五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅(jiān)守的“以社會(huì)為己任， 敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)卻永遠(yuǎn)將為此后一代又一代的青年所傳頌、 繼承、提升和發(fā)揚(yáng)。91年來的歷史已經(jīng)證明“五四”已物化為不滅的火種，穿越時(shí)空， 從20世紀(jì)的那一頭傳到了21世紀(jì)的這一頭。 而當(dāng)這火種傳到我們的手中時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該自問一聲“我們?nèi)绾尾拍軣o愧于五四精神?如何才能無愧于新時(shí)代的要求?”
我們首先要樹立起堅(jiān)定的理想信念?，F(xiàn)階段，我們的共同理想是到新世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家;我們的信念是堅(jiān)定不移地去建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。這是我們的共同事業(yè)，我們的一切學(xué)習(xí)、工作和創(chuàng)造都與這一宏偉目標(biāo)密不可分。沒有堅(jiān)定的理想信念，就不會(huì)有堅(jiān)忍不拔的奮斗精神，就不會(huì)有勇于進(jìn)取的持久動(dòng)力，最終也就難以成就我們的偉大事業(yè)。
我們還要發(fā)憤學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝自己?，F(xiàn)在已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)已成為人生第一要義。在校園里，我們要學(xué)習(xí)課本和課堂上老師教授給我們的知識(shí)，當(dāng)我們走出校園踏入社會(huì)后，我們還要學(xué)會(huì)自我教育，活到老、學(xué)到老。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代步伐，否則將被時(shí)代淘汰。所以我們現(xiàn)在要珍惜花樣年華，忘我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為今后的奉獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累充足的資源。
我們繼承五四傳統(tǒng)還必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神既是中國(guó)青年的光榮傳統(tǒng)，又是新世紀(jì)對(duì)我們的要求。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是前人所未經(jīng)歷的事業(yè)。就像鄧小平同志所說的“摸著石頭過河”。因?yàn)闆]有以往的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，所以一切都得靠我們大膽去探索;因?yàn)檫@是一個(gè)嶄新的事業(yè)。所以就要求我們不能因循守舊，墨守成規(guī)，而是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。我們是祖國(guó)的未來，創(chuàng)新的希望和重任就落在我們的肩上，這也是我們光榮而圣的歷史使命。最后我們還要勇于實(shí)踐，在假日和課余走出象牙塔，去接觸社會(huì)，了解社會(huì)。因?yàn)槿嗣袢罕姼脑熳匀?、改造社?huì)的偉大實(shí)踐，同樣是我們成長(zhǎng)的沃土和成才的課堂。我們要做到“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。”不經(jīng)歷大自然的風(fēng)雨，小樹不會(huì)成材;不接觸社會(huì)、不進(jìn)行實(shí)踐，我就不會(huì)長(zhǎng)大。只有通過親身實(shí)踐，了解國(guó)情，經(jīng)受鍛煉，我們才能增長(zhǎng)才干，運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)去開創(chuàng)新事業(yè)，為社會(huì)造福，為我們的宏偉事業(yè)加磚添瓦。
“五四”重要講話思想深刻、內(nèi)涵豐富、語(yǔ)重心長(zhǎng)、情真意切，深刻揭示了黨與青年、國(guó)家民族與青年的關(guān)系，指明了當(dāng)代青年肩負(fù)的歷史責(zé)任、成長(zhǎng)道路，并對(duì)全國(guó)廣大青年提出了五點(diǎn)殷切期望，為當(dāng)代青年健康成長(zhǎng)、投身實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”偉大實(shí)踐指明了方向。我們要深入學(xué)習(xí)、深刻把握講話的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對(duì)青年一代的希望和要求上來，用“中國(guó)夢(mèng)”打牢青年學(xué)生的共同思想基礎(chǔ)，用“中國(guó)夢(mèng)”激發(fā)青年學(xué)生的歷史責(zé)任感，引導(dǎo)青年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、青春夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、奮斗。
第一，用夢(mèng)想把國(guó)家與個(gè)人聯(lián)系起來，以中國(guó)夢(mèng)激勵(lì)青春夢(mèng)。夢(mèng)想是人類獨(dú)有的精神追求，人類的歷史就是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷奮斗的過程。失去了夢(mèng)想的民族，是一個(gè)沒有希望和未來的民族，失去了夢(mèng)想的人生，是灰暗沉悶的人生。青春是最美好、最具激情的年華，青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是有朝氣、最富有夢(mèng)想的群體。但在現(xiàn)實(shí)中，由于拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等思潮對(duì)大學(xué)校園的侵蝕，給青年大學(xué)生帶來了消極影響，造成一些青年大學(xué)生理想彷徨、信仰迷失，失去了追求夢(mèng)想的信心，失去了為夢(mèng)想而奮斗的動(dòng)力。所以，加強(qiáng)青年大學(xué)生的理想信念教育極為重要。要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，以中國(guó)夢(mèng)激勵(lì)青春夢(mèng)，把個(gè)人的夢(mèng)想融入到國(guó)家的夢(mèng)想之中,融入到祖國(guó)和民族的發(fā)展之中, 勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命。
第二，用夢(mèng)想把學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系起來，以人大夢(mèng)助推青春夢(mèng)。青年是祖國(guó)的未來、民族的希望，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。教育青年、幫助青年、為青年提供成長(zhǎng)成才的平臺(tái)和條件是大學(xué)最根本的任務(wù)。中國(guó)人民大學(xué)作為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型大學(xué)，在長(zhǎng)期的辦學(xué)與探索過程中，始終堅(jiān)持“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國(guó)”的辦學(xué)宗旨，牢記黨和國(guó)家的重托，不負(fù)人民的期望，培養(yǎng)一大批人民共和國(guó)高素質(zhì)的建設(shè)者和各行各業(yè)領(lǐng)軍人才。目前，正致力于實(shí)現(xiàn)“人民滿意、世界一流”大學(xué)的“人大夢(mèng)”?！叭舜髩?mèng)”的核心就是要為青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更好的平臺(tái)和條件，就是要為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的杰出人才?！叭舜髩?mèng)”與“青春夢(mèng)”是一致的。要在實(shí)現(xiàn)“人大夢(mèng)”的進(jìn)程中，從黨和國(guó)家事業(yè)的高度，更加重視學(xué)生工作，更加關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，堅(jiān)持立德樹人、教書育人，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)“青春夢(mèng)”提供助力，為學(xué)生馳騁思想打開更浩瀚的天空，為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺(tái)，為學(xué)生塑造人生提供更豐富的機(jī)會(huì)，為學(xué)生建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。
第三，用奮斗把夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)連接起來，引導(dǎo)青年大學(xué)生努力提升實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。一個(gè)人要有點(diǎn)夢(mèng)想并不難，難的是還要有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力和本領(lǐng)。沒有能力，沒有本領(lǐng)，夢(mèng)想只能是空想。所以，在講話中殷切希望廣大青年要練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，錘煉高尚品格，才能肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。學(xué)校要教育引導(dǎo)青年學(xué)生把學(xué)習(xí)作為主要的任務(wù)，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生深入基層、深入群眾、深入西部、深入農(nóng)村、深入一線，堅(jiān)持學(xué)以致用，將書本知識(shí)與基層經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，將扎實(shí)的學(xué)問和厚實(shí)的見識(shí)結(jié)合起來，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索結(jié)合起來。要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和訓(xùn)練，教育引導(dǎo)青年學(xué)生有敢為人先的銳氣，有超越前人的雄心壯志，有逢山開路、遇河架橋的意志。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣，積極參加志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱誠(chéng)關(guān)愛他人，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
第四，用奮斗把現(xiàn)在與未來連接起來，引導(dǎo)青年大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在短短的講話中，有13處提到“奮斗”。奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必備條件，是連接現(xiàn)在與未來的橋梁。只會(huì)做夢(mèng)，沒有奮斗，是癡人說夢(mèng);只有付出辛勤的汗水，艱辛的努力，才能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，才能走向美好的未來。實(shí)踐證明，任何美好的理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。當(dāng)前，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)新階段，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了很大增長(zhǎng)，人民的生活水平有了很大提高，但無論是實(shí)現(xiàn)國(guó)家的夢(mèng)想還是個(gè)人的夢(mèng)想都依然需要艱苦奮斗?，F(xiàn)在的物質(zhì)生活條件好了，但青年學(xué)生普遍缺乏艱苦奮斗的精神，怕吃苦，經(jīng)不起挫折。這就要求高校更加重視艱苦奮斗教育。要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生不怕困難，勇于到條件艱苦的基層、國(guó)家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志?？傊?，青年大學(xué)生只有堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。
今天是一個(gè)特殊的日子，1920xx年的今天，數(shù)千名北京青年學(xué)生涌上街頭，高喊“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊”等
口號(hào)
，與西方列強(qiáng)進(jìn)行了英勇的抗?fàn)帲破鹆艘粓?chǎng)全國(guó)性的群眾愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，也促進(jìn)了馬克思主義和工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立在思想上、干部上準(zhǔn)備了條件。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)兩年后，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了!光陰似箭，歲月如梭，我們的黨從1920xx年成立至今，走過了90年坎坷而光輝的道路，從一個(gè)只有五十多人的黨組織發(fā)展成為擁有八千多萬(wàn)黨員、執(zhí)政六十多年的世界最大政黨。
回望歷史，90年前的中國(guó)風(fēng)雨飄搖、民不聊生，正是在這種情況下，年輕的中國(guó)共產(chǎn)黨毅然決然的扛起了民族振興的希望，將馬克思主義與中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合，從此揭開了中國(guó)革命的新序幕。從1920xx年的秋收起義，到1949年的中華人民共和國(guó)成立，在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)人民站起來了。建國(guó)初期，百?gòu)U待興，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一大批有志之士，紛紛放棄國(guó)外優(yōu)越的條件，毅然回國(guó)，為新中國(guó)的建設(shè)立下了不可磨滅的功勞。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們看到了大慶油田的燈火輝煌，長(zhǎng)江大橋的順利通車，第一顆衛(wèi)星的上天，第一顆原子彈的騰空，伴隨著無數(shù)項(xiàng)第一的誕生，中國(guó)人民終于揚(yáng)眉吐氣了。1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)勝利召開，以鄧小平同志為核心的黨中央又開辟了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路。30多年來，中國(guó)人民沿著這條道路取得了舉世矚目的成就，使國(guó)家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活水平明顯提高，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位。在這期間香港、澳門重歸祖國(guó)的懷抱;xx年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，圓了中華民族一個(gè)百年奧運(yùn)夢(mèng);xx年上海世博會(huì)又一次創(chuàng)造了輝煌。一項(xiàng)項(xiàng)成就，見證著中華民族偉大復(fù)興的腳步。
在這90年里中國(guó)青年緊緊圍繞黨在不同歷史時(shí)期的中心任務(wù)，不斷弘揚(yáng)五四精神，為中國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。歷史告訴我們，青年是我國(guó)社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的力量，是祖國(guó)和民族的未來。我作為新加入統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍的一名新兵，作為新時(shí)期青年中的一份子，要牢記要求，把愛國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德。在統(tǒng)計(jì)這一平凡的崗位上，進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神，釋放青春的能量，以崇高的理想、創(chuàng)新的意識(shí)，無畏的勇氣，展現(xiàn)青年的智慧和風(fēng)采，為中國(guó)的統(tǒng)計(jì)事業(yè)，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量!
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇二
青年是國(guó)家未來的希望，他們是社會(huì)的中堅(jiān)力量和創(chuàng)新動(dòng)力。作為一名年輕人，我們肩負(fù)著重要的使命和責(zé)任。在成長(zhǎng)的過程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和探索，不斷地提升自己的素養(yǎng)和能力，才能更好地服務(wù)于社會(huì)和國(guó)家。在這條青春之路上，我有了一些心得體會(huì)，與大家分享。
第二段：勇于擔(dān)當(dāng)
作為一名年輕人，我認(rèn)為最重要的是勇于擔(dān)當(dāng)。無論是在個(gè)人生活中還是在社會(huì)生活中，我們都要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于直面困難和挑戰(zhàn)。只有通過不斷地奮斗和努力，才能獲得真正的收獲和成長(zhǎng)。同時(shí)，我們還要積極投身社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。只有不斷地為社會(huì)付出，才能獲得真正的尊重和認(rèn)可。
第三段：學(xué)習(xí)并實(shí)踐
青年需要學(xué)習(xí)并不斷地實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論。在實(shí)踐中，我們需要不斷地探索和創(chuàng)新，不斷地提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們還要注重多方面的學(xué)習(xí)，全面提高自己的素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
第四段：堅(jiān)持信念
在青年人的成長(zhǎng)過程中，信念是非常重要的。只有擁有信念，才能不斷地追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我們還需要在信念的指引下，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和人生觀。只有擁有正確的價(jià)值觀和人生觀，才能真正地取得成就，并為自己和他人帶來更多的幫助和支持。
第五段：結(jié)尾
總之，年輕人是社會(huì)發(fā)展中的主力軍，我們需要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任和使命，不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，堅(jiān)持自己的信念和夢(mèng)想。我相信，只要我們始終保持對(duì)未來的熱情和追求，所向披靡，便一定能夠創(chuàng)造出更加美好的明天。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇三
第一段：定義共青年及其重要性（200字）
共青年，是指一群年輕有為、積極向上的青年，在社會(huì)和國(guó)家發(fā)展中扮演著重要的角色。共青年是國(guó)家的未來，他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步關(guān)乎一個(gè)國(guó)家的未來發(fā)展。共青團(tuán)作為組織共青年的機(jī)構(gòu)，不僅在理論上與他們保持一致，一起為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身，而且在行動(dòng)上，要求共青年去創(chuàng)造美好的人生，社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步貢獻(xiàn)社區(qū)，國(guó)家和世界。
第二段：個(gè)人對(duì)共青年理想和信念的體驗(yàn)（350字）
無論是成為共青團(tuán)成員還是精神支持者，我對(duì)共青年理念和信念都有深刻的體驗(yàn)。共青團(tuán)所提倡的堅(jiān)持馬克思主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義思想的理念一直激勵(lì)著我。作為一名研究生，我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的共青年，除了豐富自身知識(shí)和專業(yè)能力外，還要時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)友愛的精神，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。無論是在大學(xué)期間參與社團(tuán)活動(dòng)還是實(shí)習(xí)期間從事公益事業(yè)，我始終堅(jiān)守著這一信念。共青團(tuán)的價(jià)值觀讓我懂得尊重同事、關(guān)懷他人，并且積極參與社會(huì)公益事業(yè)。這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)習(xí)到了如何與團(tuán)隊(duì)合作，解決問題，而且還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。
第三段：共青團(tuán)在傳統(tǒng)文化的傳承上的作用（350字）
共青團(tuán)在傳統(tǒng)文化的傳承上也起到了重要的作用。共青團(tuán)的重要任務(wù)之一是發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，為共青年擴(kuò)大文化知識(shí)，激勵(lì)他們對(duì)歷史文化的熱情。在我的參與中，共青團(tuán)安排一系列的活動(dòng)來鼓勵(lì)年輕人了解、學(xué)習(xí)、傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。比如，組織參觀古建筑，舉辦傳統(tǒng)文化講座，舉行詩(shī)詞朗誦比賽等。這些活動(dòng)不僅加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。通過這些活動(dòng)，年輕人能夠更好地傳承和發(fā)展我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時(shí)為民族文化的保護(hù)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：共青團(tuán)在培養(yǎng)青年人能力方面的作用（350字）
共青團(tuán)還在培養(yǎng)青年人能力方面發(fā)揮著重要作用。共青團(tuán)常常組織一系列的社團(tuán)活動(dòng)和培訓(xùn)課程，以幫助團(tuán)員充分發(fā)展自身能力，并在未來的成長(zhǎng)道路上有更多的選擇。我曾參與過共青團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班，從中學(xué)習(xí)到了如何組織和管理團(tuán)隊(duì)，如何解決問題等。這些培訓(xùn)課程不僅提高了我的能力，也讓我站在更高的層面上思考問題。共青團(tuán)在培養(yǎng)青年人能力方面的努力，讓我們這些年輕人能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。
第五段：對(duì)未來共青年工作的展望（150字）
作為一名即將走入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，我對(duì)未來的共青年工作充滿信心與期待。我相信，在共青團(tuán)的引領(lǐng)下，越來越多的年輕人將會(huì)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。我期待共青團(tuán)能夠在未來繼續(xù)積極引領(lǐng)和培養(yǎng)優(yōu)秀的共青年，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
總結(jié)（100字）
共青團(tuán)是組織和引導(dǎo)年輕人成長(zhǎng)的重要力量。通過參與共青團(tuán)活動(dòng)，青年人可以找到自己的人生方向，培養(yǎng)自己的能力，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。未來共青團(tuán)工作的發(fā)展，將助力更多年輕人成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力的時(shí)代新人。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇四
一直以為，精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧是件積德行善的事。也就是說幫助貧困戶脫貧致富，其實(shí)也許就是佛家所說的“度人”。當(dāng)然，從佛家的角度看，度化別人，其實(shí)也是自身的一種修行與超越。想必，到2020年全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)之時(shí)，也就是所有人得到度化實(shí)現(xiàn)超越之日。
其間的道理，請(qǐng)容我試著以木桶原理來舉例說明吧。假設(shè)全社會(huì)的幸福指數(shù)可以用一只木桶內(nèi)水面的高度來衡量。那么水面的高度往往不是取決于圍成木桶的那些高一些的木板，而相反，往往是由最低的那塊木板所決定的。
那塊短板，對(duì)于一個(gè)教學(xué)班級(jí)來講，就是班里的那些相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生。要提高班級(jí)平均成績(jī)，思路一般有三條：培優(yōu)、推中、補(bǔ)差。其中的補(bǔ)差相對(duì)來說提升空間，而且，補(bǔ)差成功，對(duì)推中和培優(yōu)都有相當(dāng)?shù)募?lì)和促進(jìn)作用。因而，無論從堅(jiān)持面向全體的教育學(xué)原則來講，還是從經(jīng)濟(jì)效率方面出發(fā)，任何有經(jīng)驗(yàn)的班主任，往往都會(huì)把補(bǔ)差的思路放在首位。
在全社會(huì)來看，那塊短板代表的就是我們身邊的那些幸福指數(shù)相對(duì)較低的貧困戶。因此，精準(zhǔn)扶貧就是想辦法補(bǔ)齊這些短板，實(shí)現(xiàn)全面小康，達(dá)到提升整個(gè)社會(huì)幸福指數(shù)的目的。無疑，這對(duì)每一個(gè)社會(huì)成員來說，都是一件莫大的善事、好事。這就好像過去人們說的，擁有三個(gè)富親戚的話，你想窮，窮不了;擁有三個(gè)窮親戚的話，你想富，富不了。畢竟，一衣帶水的社會(huì)關(guān)系，誰(shuí)也逃不掉、繞不開、扯不斷、走不出。
也許還有朋友不理解，這其中到底對(duì)自己有什么具體的好處。還是回到佛家的那句話上來吧。度化別人，其實(shí)從根本上講是，就是讓人破迷開悟、斷惡修善、改過自新、離苦得樂。也就是精準(zhǔn)扶貧工作的根本，扶志扶智扶技。授人以魚不如授人以漁。精準(zhǔn)扶貧就是要達(dá)到讓貧困群眾明白了道理能真干肯干愛干、掌握了技術(shù)能脫貧致富小康，從而實(shí)現(xiàn)全面小康的目的。當(dāng)然，點(diǎn)化別人的時(shí)候，其實(shí)我們?cè)缫训玫近c(diǎn)化，等他人得度轉(zhuǎn)凡成圣，我們其實(shí)早就自然而然地邁入“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩”的境界了。常言道，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，“愛出者愛返,福往者福來”，說的，意思大概也如此。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇五
近年來，由于學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，青年教師逐年增多，目前，我校中青年教師已占全校教師總數(shù)的80%，而青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的主力軍，一個(gè)學(xué)校如果忽視了對(duì)青年教師的培養(yǎng)和建設(shè)，就會(huì)失去教育發(fā)展的動(dòng)力。因此，解放思想、更新觀念、把握機(jī)遇、建立和創(chuàng)造青年教師脫穎而出的機(jī)制，是提高整體師資隊(duì)伍素質(zhì)的重要保障。根據(jù)我近幾年對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，我頗有一些感受：
培養(yǎng)青年骨干教師的第一步工作就是要選好苗子。選苗子的標(biāo)準(zhǔn)有三條：
1．師德。被培養(yǎng)的青年骨干教師必須具有“三心兩愛”，即終身從事教育事業(yè)的決心；艱苦奮斗，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新的進(jìn)取心；對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心；熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)。
2、師才。被培養(yǎng)的青年骨干教師必須具備教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，能獨(dú)立處理教材，選擇教法，有效地監(jiān)控教學(xué)過程，具有一定的教學(xué)科研能力，會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)裝備。
3．師識(shí)。被培養(yǎng)的青年教師必須具有合格學(xué)歷，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，知識(shí)面比較寬廣，興趣廣泛。
鋪底子就是學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，為被培養(yǎng)的青年骨干教師夯實(shí)基礎(chǔ)，搭建成才的舞臺(tái)，提供成才的途徑。
1．思想引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹立正確的教育觀、人才觀。學(xué)校要開展一系列有利于青年教師成才的活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，營(yíng)造一種奮發(fā)向上，開拓進(jìn)取的校園氛圍。
2、建立激勵(lì)機(jī)制（1）制度激勵(lì)。學(xué)校要建立有利于青年教師成長(zhǎng)的激勵(lì)制度，如《教師教育、教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)制》、《校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制》、《教職工考核晉升制》等制度。（2）“榜樣”激勵(lì)。學(xué)校要善于挖掘青年教師在教育、教學(xué)上的閃光點(diǎn)，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和場(chǎng)所大力進(jìn)行表彰，樹立全體青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。
3、提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校要有意識(shí)地安排青年教師外出參加高層次的教育、教學(xué)研討班，市地一級(jí)的骨干教師培訓(xùn)班、研究生課程進(jìn)修班，更要鼓勵(lì)青年教師攻讀在職研究生學(xué)位。
1．實(shí)行校內(nèi)低職高聘。對(duì)師德高尚、教育教學(xué)工作優(yōu)異的青年教師實(shí)行為期一年的低職高聘制度，為青年教師提供一個(gè)施展才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，就會(huì)極大地激發(fā)青年教師的教育教學(xué)積極性。
2．大膽啟用青年教師。積極創(chuàng)造條件，讓德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、乃至校長(zhǎng)助理。
3．授予各類榮譽(yù)稱號(hào)。根據(jù)青年教師教育教學(xué)實(shí)績(jī)，積極推薦青年教師參與各類教育和教學(xué)技能比賽、評(píng)比。
為了培養(yǎng)青年教師早日成才，學(xué)校要對(duì)青年教師實(shí)行“放擔(dān)、放心、放手”的“三放”，鼓勵(lì)青年教師勇挑重?fù)?dān)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)發(fā)展。
教師不僅自己有教育和教學(xué)科研課題，還要積極參加學(xué)校的教育教學(xué)科研活動(dòng)。每學(xué)期都要開設(shè)教研公開課，千方百計(jì)地將青年教師的教研公開課推出去，讓青年教師在教學(xué)同行中接受檢驗(yàn)。讓他們學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)校某一方面的管理，可以進(jìn)一步鍛煉他們的能力、培養(yǎng)他們的才干，為他們?nèi)蘸蟪蔀閷W(xué)校教育發(fā)展的棟梁之材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校為了幫助青年教師盡快成才，在教學(xué)上要實(shí)行導(dǎo)師制，由 學(xué)校的老教師或名教師與青年教師簽訂師徒結(jié)對(duì)目標(biāo)責(zé)任協(xié)議書，具體規(guī)定導(dǎo)師傳、幫、帶的經(jīng)驗(yàn)職責(zé)。導(dǎo)師要向青年教師傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助青年教師提高思想品德水平和掌握業(yè)務(wù)。需要各級(jí)教育行政部門和學(xué)校共同開展研究，制定出切實(shí)可行的措施，并且制度化，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)、完善。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇六
作為一名工作兩年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了河北(2017年“艾滋病防治教育”系列活動(dòng)方案及文案)省教委主辦的高等學(xué)校青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)，但通過這兩年來的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識(shí)過于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動(dòng)中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)以便我有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)基本功，同時(shí)總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法。
恰逢此時(shí)，教務(wù)處為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平舉辦了這次青年教師校內(nèi)崗位培訓(xùn)。在培訓(xùn)中教務(wù)處針對(duì)青年教師在教學(xué)中普遍存在的問題和不足，組織了三次專題講座：、老師主講的《以修身為本做好新時(shí)期的教學(xué)工作》，主講的《如何講好第一堂課》，以及主講的《多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用探討》，三位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗(yàn)的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們這些正在成為一名合格教師的道路上摸索前進(jìn)的年輕人如同指路的明燈，給我們指明了過好教學(xué)關(guān)的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動(dòng)的教務(wù)處各位老師和以上三位老師表示最真摯的謝意，同時(shí)談一下自己在此次活動(dòng)中的感想和收獲。
一、作好教學(xué)工作首先要具備良好的師德。
借用米增強(qiáng)處長(zhǎng)在培訓(xùn)開始時(shí)的一句話：“有德無才要誤事，有才無德要壞事”以說明師德的重要性。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作，要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作的偉大和重要，對(duì)于青年教師來說自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會(huì)對(duì)自己堅(jiān)守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊，但也要看到隨著黨和政府對(duì)教育的日益重視，大學(xué)教師的收入水平已經(jīng)達(dá)到整個(gè)社會(huì)的中上水平，同時(shí)政府和社會(huì)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也給予了極大的尊敬和認(rèn)可，還有教師這個(gè)行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的`成就感，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個(gè)行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研，具有高尚的道德情操，對(duì)待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏，敬而不遠(yuǎn)”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。
二、作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功。
一)、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：
首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫教案時(shí)要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個(gè)概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認(rèn)識(shí)到即使是講同一門課，每次重復(fù)對(duì)教師來說都是專業(yè)知識(shí)、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對(duì)知識(shí)要有更深入的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)和提高，不僅是對(duì)教學(xué)工作對(duì)于科研工作也是非常有好處的。
其次，在寫好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備，比如對(duì)第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。對(duì)于青年教師來說，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的控制能力不強(qiáng)，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。
再次，要重視輔導(dǎo)和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次輔導(dǎo)工作，這樣可以把本門課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時(shí)可以吸收老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不要因?yàn)閷W(xué)生在答疑時(shí)可能會(huì)提出一些稀奇古怪的問題，就對(duì)答疑充滿畏懼感，世界上沒有一個(gè)人是無所不知的，一時(shí)回答不出學(xué)生的問題沒有什么可恥的，這反倒可以促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的查遺補(bǔ)缺和深化理解，甚至有可能幫助你在該領(lǐng)域作出創(chuàng)新。
2、講課時(shí)注意的一些事項(xiàng)。講臺(tái)如舞臺(tái)，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺(tái)效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。
首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時(shí)間變革應(yīng)該及時(shí)通知學(xué)生，儀容和穿著應(yīng)端莊大方。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識(shí)傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識(shí)扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說話藝術(shù)。當(dāng)然對(duì)于青年教師來說，在說話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度對(duì)此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動(dòng)、流暢、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動(dòng)活潑。
再次，板書就像舞臺(tái)的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力。上面的標(biāo)準(zhǔn)雖然我們青年教師大多還達(dá)不到，但它應(yīng)該是我們努力的方向。
最后，其他一些需要注意的地方。講課時(shí)要脫稿，不要有口頭語(yǔ)，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開始時(shí)簡(jiǎn)單回顧上次課的內(nèi)容，并順勢(shì)引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對(duì)當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。
3、對(duì)多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達(dá)的模型，還有一些介紹性的內(nèi)容，多媒體教學(xué)并不是適用于所有場(chǎng)合的，例如對(duì)于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo)，使用多媒體效果并不好。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn)，青年教師普遍具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)和接受新事物較容易的優(yōu)點(diǎn)，青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識(shí)，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。
4、教師僅僅只有一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，而且，這些知識(shí)最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善，所以幾位老師都提出青年教師最好能先后講兩門以上的課。
這次培訓(xùn)活動(dòng)如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。再次感謝組織此次活動(dòng)的教務(wù)處各位老師和以上三位老師。
青年教師心得體會(huì)精選篇5
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇七
青年時(shí)期是人生中最為關(guān)鍵的階段之一，它是一個(gè)人性格塑造和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在成長(zhǎng)的道路上，我深深感受到了好青年的重要性和好青年的標(biāo)準(zhǔn)。以下是我在與身邊優(yōu)秀青年交往中所得出的一些體會(huì)和心得。
首先，好青年應(yīng)該敢于追求夢(mèng)想。年輕的時(shí)候，我們應(yīng)該保持一顆不服輸、不怕失敗的心。從小學(xué)到大學(xué)，我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名出色的音樂家。雖然一路上遇到了很多困難，但是我從未放棄過。我努力練習(xí)鋼琴，參加各種音樂比賽，豐富自己的音樂知識(shí)，不斷提升自己的實(shí)力。經(jīng)過多年的努力，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名受人尊敬的音樂家。這個(gè)過程讓我明白，只要敢于追求夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。
其次，好青年要熱心公益事業(yè)。現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展迅速，我們應(yīng)該把目光放在更遠(yuǎn)的地方，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。我曾經(jīng)參加過一次志愿者活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子們送去了書籍和學(xué)習(xí)用品。通過這次活動(dòng)，我看到了他們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。這讓我感到無比的溫暖和鼓舞，也讓我更加熱衷于參與公益事業(yè)。我相信，通過自己的努力，可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，為更多的人帶來陽(yáng)光和希望。
再次，好青年應(yīng)該有積極的人生態(tài)度。人生中難免會(huì)遇到一些挫折和困難，但是好青年應(yīng)該學(xué)會(huì)從中汲取力量，保持積極樂觀的心態(tài)。我曾經(jīng)考取了一所理想中的大學(xué)，但是在大一的時(shí)候，我被課程壓得喘不過氣來，成績(jī)也下滑了很多。當(dāng)時(shí)我感到非常失望和沮喪，幾乎要放棄了。然而，我反思了自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，決定重新調(diào)整自己。從那時(shí)起，我開始更加努力地學(xué)習(xí)，積極參加各種課外活動(dòng)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。漸漸地，我取得了進(jìn)步，不僅在課程上有了很大的提高，而且在人際關(guān)系和人生態(tài)度上也得到了很多鍛煉。這次經(jīng)歷讓我明白，只要保持積極的人生態(tài)度，堅(jiān)持努力，就一定能夠克服困難，走向成功。
最后，好青年要具備良好的品德和道德觀。道德是人與人相處的基礎(chǔ)，它決定了我們的行為準(zhǔn)則和對(duì)他人的關(guān)愛。作為好青年，我們應(yīng)該注重自己的品德修養(yǎng)和道德教育。我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，他人品非常優(yōu)秀，為人寬厚仁愛，始終關(guān)注他人的需求并主動(dòng)為他人提供幫助。他對(duì)待每個(gè)人都一視同仁，不分一毛錢的利益。這樣的他受到了大家的尊敬和愛戴。我從他身上學(xué)到了很多，明白了品德的重要性。作為好青年，我們應(yīng)該注重自己的品德修養(yǎng)，努力做到言行一致，以身作則，給人以正能量。
好青年心得體會(huì)，無論在追尋夢(mèng)想、熱心公益、積極人生態(tài)度還是良好品德方面，都需要付出努力和時(shí)間。我愿意不斷提升自己，做一個(gè)優(yōu)秀的青年，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。我相信，只要堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，積極參與公益事業(yè)，保持積極的人生態(tài)度，培養(yǎng)良好的品德，我們一定能成為一名好青年。讓我們攜手共進(jìn)，共同書寫絢麗的青春篇章。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇八
生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉，因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇九
作為一個(gè)好青年，我始終堅(jiān)信態(tài)度決定一切。在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但是只要保持正確的態(tài)度，勇往直前，就一定能夠克服困難，取得成功。我記得小時(shí)候，我在學(xué)校遇到很多關(guān)于學(xué)習(xí)的問題，有時(shí)候會(huì)很沮喪，甚至想要放棄。但是，我從父母和老師那里得到了正能量的支持和鼓勵(lì)，讓我明白了只要我堅(jiān)持努力，就一定能夠有所成就。因此，我始終保持積極向上的心態(tài)，迎接生活的挑戰(zhàn)，踏實(shí)前行。
第二段：擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做有價(jià)值的人
作為一個(gè)好青年，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是必不可少的。擔(dān)當(dāng)責(zé)任意味著我們要承擔(dān)起自己的義務(wù)和使命，在各個(gè)方面為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)。我深知，每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)有價(jià)值的人，而不僅僅是活著占用一片土地。正因?yàn)槿绱?，我總是努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，關(guān)心他人，盡己所能地為他人提供幫助。無論是在學(xué)校里擔(dān)任班級(jí)干部，還是在社交網(wǎng)絡(luò)上積極傳遞正能量，我都希望通過自己的努力，成為值得他人信賴和依靠的人。
第三段：獨(dú)立思考，追求真理
好青年應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，追求真理?，F(xiàn)代社會(huì)中，信息和知識(shí)的爆炸使得我們面對(duì)各種信息和觀點(diǎn)，但是并不代表所有的信息和觀點(diǎn)都是正確的。因此，我們需要用自己的智慧和能力去分辨真假和對(duì)錯(cuò)。我時(shí)常告誡自己要保持開放的心態(tài)，不斷尋求新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要保持批判和質(zhì)疑的精神。只有通過自己的努力去尋找真理，才能真正成為一個(gè)有思想的好青年。
第四段：追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
好青年應(yīng)該有自己的追求，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)追逐的夢(mèng)想，無論大小。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的音樂家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我付出了很多努力和汗水。我不斷學(xué)習(xí)，參加各種音樂比賽，積累演出經(jīng)驗(yàn)。雖然其中有很多困難和挫折，但是我從不放棄自己的夢(mèng)想。通過長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不懈努力，我逐漸取得了一些成果。不僅僅是在音樂方面，我相信只要有夢(mèng)想并為之努力，我們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，成為一個(gè)不平凡的人。
第五段：關(guān)愛他人，傳遞溫暖
作為一個(gè)好青年，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，傳遞溫暖?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，人與人之間的關(guān)系變得越發(fā)冷漠和疏離。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心身邊的人，幫助他們度過難關(guān)。我時(shí)常參加社區(qū)的一些公益活動(dòng)，去養(yǎng)老院和孤兒院看望老人和孩子們。每一次活動(dòng)都給我?guī)砹松羁痰挠|動(dòng)，也讓我更加明白關(guān)愛他人的重要性。通過自己的行動(dòng)，我們能夠帶給他人溫暖和希望，同時(shí)也能夠讓自己變得更加成熟和充實(shí)。
總結(jié)：
作為一個(gè)好青年，我們應(yīng)該始終保持正確的態(tài)度，擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，追求真理，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，關(guān)愛他人。在成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)遇到困難和挫折，但是只要我們堅(jiān)持努力，始終保持積極的心態(tài)，我們一定能夠成為一個(gè)有價(jià)值的人。通過自己的努力和行動(dòng)，我們不僅能夠改變自己的人生，也能夠?qū)ι鐣?huì)做出積極的貢獻(xiàn)。讓我們一起努力成為好青年，為建設(shè)美好未來而不懈奮斗。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇十
團(tuán)青年是指在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)內(nèi)活躍的青年群體。參加團(tuán)青年工作的青年，不僅僅是為了加入組織，更是一種對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和對(duì)自身成長(zhǎng)的要求。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我收獲了很多，今天我想和大家分享一下我的團(tuán)青年心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
作為團(tuán)青年，我們除了積極參與各種社會(huì)活動(dòng)外，還需要不斷學(xué)習(xí)，以提升自己的能力。我記得在參加過一次關(guān)于黨史的學(xué)習(xí)活動(dòng)后，我對(duì)黨的偉大事業(yè)和光輝歷程有了更深刻的了解，深刻感受到自己肩上的責(zé)任是巨大的。而在組織工作中，我也學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作，如何處理復(fù)雜的問題，這讓我個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力不斷提高。參加團(tuán)青年工作，讓我變得更加自信、成熟和優(yōu)秀。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有成員都需要合作，才能更好地完成項(xiàng)目。正是因?yàn)檫@樣，我們之間建立了強(qiáng)大的信任和良好的合作關(guān)系。在項(xiàng)目上，大家互相協(xié)助，積極思考，不斷迭代，最終取得了理想的結(jié)果。我清楚記得，在一個(gè)簽到APP的小程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目上，我們小組合作得異常愉快，每個(gè)人都為完成任務(wù)做出了自己最大的努力。最后，我們的作品獲得了評(píng)委的高度認(rèn)可，這讓我更加堅(jiān)信，合作是成功的關(guān)鍵。
第四段：共同進(jìn)步
參加團(tuán)青年工作，最大的意義在于它能夠成為一個(gè)平臺(tái)，讓年輕人們匯聚在一起，互相交流、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。在團(tuán)青年中，我們不僅僅是普通的朋友，更是彼此的師友。在這里，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，同時(shí)驚嘆于一些優(yōu)秀的團(tuán)員們所表現(xiàn)出驚人的能力。這讓我重新思考自己的發(fā)展方向，并從他人身上汲取了成長(zhǎng)的靈感。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我感受到了大家共同進(jìn)步的力量，也參與了其中，這是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)
在我看來，作為一個(gè)團(tuán)青年，不僅僅是一個(gè)標(biāo)簽，更是一種自我價(jià)值的認(rèn)同。在團(tuán)青年工作中，我們不僅僅積淀了人脈，更收獲了動(dòng)力、經(jīng)驗(yàn)和信心。團(tuán)青年工作不是一個(gè)單純的時(shí)間和精力投入，而是一種無形的投資。在未來，當(dāng)我們回首過去時(shí)，我們會(huì)深深感受到，團(tuán)青年工作帶給我們的不僅僅是眼前的快樂和收獲，還有為未來奮斗打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇十一
目前，舉國(guó)上下“兩學(xué)一做”教育開展的如火如荼，“脫貧攻堅(jiān)”更是吹響了向貧困宣戰(zhàn)的集結(jié)號(hào)，而我們寧陜縣作為全市全省乃至全國(guó)脫貧攻堅(jiān)的樣板縣備受矚目，中省市領(lǐng)導(dǎo)親臨一線明示方向，提振士氣，如何搶抓機(jī)遇，用“兩學(xué)一做”推動(dòng)“脫貧攻堅(jiān)”成為關(guān)鍵。
學(xué)黨章黨規(guī)，凝聚脫貧攻堅(jiān)“正能量”。首先要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)作為基本功，認(rèn)真研讀、學(xué)深學(xué)透，深入思考、銘記于心，讓黨章黨規(guī)“內(nèi)化于心，外化于行”成為黨員干部的最高行為準(zhǔn)則。通過學(xué)習(xí)黨章，不斷堅(jiān)定理想信念、提高黨性覺悟、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢固樹立以民為本的觀念，把宗旨意識(shí)貫穿脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)始終，引導(dǎo)黨員干部在攻堅(jiān)一線發(fā)揮作用、擔(dān)當(dāng)作為;通過學(xué)習(xí)黨規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，明晰履職盡責(zé)相關(guān)的規(guī)定和要求，始終把扶貧攻堅(jiān)的責(zé)任扛在肩上、抓在手上，立下攻堅(jiān)之志、激發(fā)拼搏之力，攻堅(jiān)克難啃“硬骨”、以一貫之挖“窮根”，不打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)誓不罷休。
學(xué)系列講話，樹立脫貧攻堅(jiān)“目標(biāo)靶”。黨的以來，圍繞治國(guó)理政提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，這些論述是我們做好一切工作的行動(dòng)指南和根本遵循。把系列講話作為“兩學(xué)一做”的重要內(nèi)容，就是要以此來武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。尤其在脫貧攻堅(jiān)中，關(guān)于脫貧攻堅(jiān)、精準(zhǔn)扶貧的系列理論，就是黨員干部推進(jìn)工作的“指明燈”，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列講話與推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、群眾矛盾化解等結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)中深刻理解脫貧攻堅(jiān)的重大意義、掌握脫貧攻堅(jiān)的具體措施、踐行群眾路線的方式方法，堅(jiān)持在學(xué)中干、在干中學(xué)，做到扶貧科學(xué)規(guī)劃、因地制宜、抓住重點(diǎn)，提高精準(zhǔn)性、有效性、持續(xù)性，確?！耙荒暌娦?、兩年攻堅(jiān)，三年脫貧”。
做合格黨員，當(dāng)好脫貧攻堅(jiān)“突擊手”?！白龊细顸h員”是“兩學(xué)一做”教育的關(guān)鍵和根本落腳點(diǎn)，在脫貧攻堅(jiān)一線，廣大黨員干部更要把“合格”的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到具體的行動(dòng)上。要帶著感情真扶貧、扶真貧，主動(dòng)入戶排查、有效對(duì)接謀劃，積極排憂解難、真誠(chéng)幫扶解困，率先在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)出真招、出實(shí)招、出硬招，瞄準(zhǔn)目標(biāo)干、盯著問題改，不斷在“做”中煉就精準(zhǔn)識(shí)別的火眼、強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)的本領(lǐng)，當(dāng)好地方發(fā)展“主心骨”、群眾脫貧“領(lǐng)路人”，鍛造一批帶領(lǐng)群眾脫貧致富的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，不脫貧不退兵。
新形勢(shì)下，“兩學(xué)一做”對(duì)廣大黨員干部提出了新要求，推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)每位黨員干部責(zé)無旁貸，讓我們?cè)凇皩W(xué)”中強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)的思想自覺，在“做”中強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，常懷憂民之心、常思富民之策、常盡惠民之力，用“兩學(xué)一做”推動(dòng)“脫貧攻堅(jiān)”，用脫貧攻堅(jiān)的成果檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效。
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇十二
青年時(shí)期是人一生中最為寶貴的時(shí)光，也是彰顯個(gè)人潛能和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵階段。我是星青年的一員，身處這個(gè)時(shí)代，我深刻體會(huì)到自己與眾不同的獨(dú)特價(jià)值。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們天生具備了快速獲取信息和思維活躍的優(yōu)勢(shì)，也擁有了更廣闊的發(fā)展空間。我們的心靈充滿活力，思維敏捷，具有探索未知世界的勇氣和精神。憑借我們的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和能力，我們是時(shí)代的掌舵者，也是未來的奠基人。
第二段：自我實(shí)現(xiàn)與個(gè)人成長(zhǎng)
青年時(shí)期是自我實(shí)現(xiàn)和個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。我們追求卓越，渴望成為更好的自己。金字塔尖的高峰是我們的目標(biāo)，我們積極主動(dòng)地去探索和開創(chuàng)。面對(duì)生活中的困難和挫折，我們樂觀積極地面對(duì)，懂得從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。我們追求個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，也關(guān)注身邊的人和社會(huì)的熱點(diǎn)問題，積極參與公益事業(yè)、社團(tuán)組織等，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)我們的社會(huì)責(zé)任。
第三段：學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的重要性
我們生活在一個(gè)信息快速傳播和知識(shí)更新迅速的時(shí)代，學(xué)習(xí)是我們進(jìn)步和發(fā)展的基石。我們時(shí)刻關(guān)注最新新聞和科技動(dòng)態(tài)，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和知識(shí)競(jìng)賽，努力提高我們的學(xué)習(xí)能力和拓寬我們的知識(shí)面。同時(shí)，我們注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和應(yīng)用。我們鼓勵(lì)思考、質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威，追求獨(dú)特的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。我們關(guān)注國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)科技，積極參與各類科技創(chuàng)新活動(dòng)，努力成為引領(lǐng)科技發(fā)展的力量。
第四段：追求夢(mèng)想和價(jià)值
青年時(shí)期是我們追求夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的關(guān)鍵階段。我們有自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，我們希望通過自己的努力和付出，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們不滿足于現(xiàn)狀，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想，不斷挑戰(zhàn)自我。我們心懷夢(mèng)想，不畏困難，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，用自己的智慧和汗水，書寫屬于自己的精彩人生。我們堅(jiān)信，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程才是最寶貴的，只有不斷邁進(jìn)的腳步，才能實(shí)現(xiàn)我們所渴望的人生。
第五段：星青年的未來與責(zé)任
星青年是充滿希望和活力的一代，我們的未來是多姿多彩的。我們將肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任，將個(gè)人的價(jià)值與社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的進(jìn)步緊密結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。無論是在工作崗位上，還是在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，為創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。我們?cè)敢獬蔀樯鐣?huì)進(jìn)步的推動(dòng)者，文明進(jìn)程的引領(lǐng)者，為人類的未來做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
作為星青年，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)寶貴的時(shí)光，不斷努力，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想和價(jià)值而努力奮斗。同時(shí)，我們也要積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，踐行自己的社會(huì)責(zé)任。相信每一個(gè)星青年都能夠在這個(gè)世界上創(chuàng)造屬于自己的精彩。我們的未來充滿希望，我們的青春綻放著無限的可能。讓我們一起努力，書寫屬于我們的星青年時(shí)代的精彩篇章！
新時(shí)代的中國(guó)青年心得體會(huì)篇十三
這幾條不是我能做到的，而是我想做到的。
第一，享受職業(yè)。我98年參加工作，先在私立學(xué)校，再到考到鎮(zhèn)上初中，后來又考到縣城高中，還到縣城的電大、黨校帶過課，輾轉(zhuǎn)好幾所學(xué)校，中間還開過一年書店，有很多曲折，也有很多心酸，08年來到合肥八中。到今年我已經(jīng)在教師這個(gè)行業(yè)完整地做了18年。從最初的為了生計(jì)，到現(xiàn)在愛上這個(gè)職業(yè)，我深深地體會(huì)到作為教師，不要談什么高尚和偉大，也不要談什么付出和奉獻(xiàn)，我想不管從事哪個(gè)職業(yè)，最樸素的道理就是：所謂職業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)幸福，其實(shí)就是努力把一件事做好，做得坦然，做得問心無愧，做得自己能看得起自己。一個(gè)教師有很多這樣的方式，上課，當(dāng)班主任，帶競(jìng)賽課，寫論文，出試卷，編校本作業(yè)，搞社團(tuán)，搞非限課，哪怕僅僅是制作精美的ppt,哪怕僅僅是擅長(zhǎng)和學(xué)生談話，都是值得驕傲的，心得體會(huì)《青年教師成長(zhǎng)心得》。
一名教師，我們當(dāng)然可以找到喂狗養(yǎng)花的`快樂，我們也可以享受喝酒摜蛋的快樂，但我們一定也要有職業(yè)的快樂，我們幾十年要從事的職業(yè)，大部分時(shí)間都在學(xué)校，如果不能從工作中找到一點(diǎn)自?shī)首詷返姆绞?，?shí)在太不劃算了。
成長(zhǎng)會(huì)不會(huì)很痛苦或很辛苦呢？有句話說人世間沒有天造地設(shè)的絕配，因?yàn)閻凼悄ズ系慕Y(jié)果。這雖然是講愛情的，但用于我們從事教育工作好像也是很恰當(dāng)?shù)?。其?shí)人的成長(zhǎng)就是在時(shí)間里的慢慢"磨合"和積累，我在微信上秀一下我的書的封面，我的朋友就說，你寫幾十萬(wàn)字肯定非常辛苦，我說實(shí)際上這本書幾乎談不上辛勤寫作，因?yàn)槎际且宰詩(shī)首詷返姆绞綄懙模踔翆懙梅浅Ｓ鋹?，最好的成長(zhǎng)方式大概就是在時(shí)間的游走里用娛樂的方式慢慢積累。
第二，積極實(shí)踐。在一個(gè)信息傳播方式變化的年代，當(dāng)教師越來越難，你不能僅靠積累，也不能僅靠讀書，教育是實(shí)踐學(xué)科，比如以前說一個(gè)教師厲害往往指學(xué)識(shí)淵博，現(xiàn)在其實(shí)你背5000首詩(shī)也不一定能當(dāng)好語(yǔ)文老師，一方面背詩(shī)和語(yǔ)文教學(xué)不見得有多大關(guān)系，另一方面，你背詩(shī)難道還能背過百度嗎？你要去做事情，你要和學(xué)生打交道，你要和教學(xué)實(shí)踐親密接觸，否則你可能是個(gè)教育理論家，但你一定不是好老師。你的所有想法、教育的熱情和智慧，只能通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。這看似是個(gè)樸素的道理，但在教師隊(duì)伍中，只想著用才氣征服教育界的人可能還為數(shù)不少。所以，當(dāng)教師，多做事，才能享受不斷嘗試的快樂，才能有更多的話語(yǔ)權(quán)，才能有更大的自由度。
一個(gè)人的成長(zhǎng)和快樂來自對(duì)外部的興趣探索，而不是指向內(nèi)部。指向外部，就是關(guān)注教學(xué)、關(guān)心學(xué)生、熱愛教育教學(xué)實(shí)踐，這樣就很容易充滿熱情，積極行動(dòng)；而指向內(nèi)部往往是考慮面子、尊嚴(yán)、得失，那就容易自以為是，郁郁寡歡。孩子為什么總是那么快樂，正是這個(gè)道理，他們一心關(guān)注著這個(gè)世界上的一切，并積極行動(dòng)去探索，哪有工夫沮喪呢？所以特別喜歡蘇格拉底的一句話：快樂，往往在你為了一個(gè)明確的目標(biāo)忙得不可開交時(shí)不期而至。
因?yàn)檫@種實(shí)踐性特點(diǎn)，就要和別人合作?，F(xiàn)在一個(gè)教師的發(fā)展僅靠個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)來成長(zhǎng)幾乎是不可能的，很多時(shí)候，機(jī)會(huì)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作比你本人的能力要重要得多。在合肥八中參加的鄭杰團(tuán)隊(duì)、鄭桂華團(tuán)隊(duì)、包括現(xiàn)在的熊丙奇生涯規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的隊(duì)友，我們語(yǔ)文組的同仁，我在與他們的合作中學(xué)到很多東西，很多人給我的影響是非常大的。我在當(dāng)班主任、做組團(tuán)長(zhǎng)以及在各個(gè)年級(jí)合作過的同事，還有合作過的生活老師，以及其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事的很多優(yōu)秀的品質(zhì)和習(xí)慣影響了我，很多人都給過我很多指導(dǎo)和幫助。這種影響最大的是思考方式和見識(shí)。有時(shí)思考的方式不對(duì)，人總是容易在原地打轉(zhuǎn)，累而無緒，忙而不前。還有一個(gè)見識(shí)問題，我在書上看到兩個(gè)農(nóng)民吹牛的故事，一個(gè)說，我見過皇帝金鑾殿，左邊一個(gè)油條鋪?zhàn)?，右邊一個(gè)燒餅鋪?zhàn)印Ｒ粋€(gè)說，如果我當(dāng)了皇帝，金鑾殿門口的糞都?xì)w我一個(gè)人拾。這就是見識(shí)。沒有見識(shí)當(dāng)教師在這個(gè)年頭很可能被學(xué)生"恥笑了去".教師大多都很注重通過閱讀增長(zhǎng)見識(shí)，其實(shí)團(tuán)隊(duì)里的同伴的合作交流也是增長(zhǎng)見識(shí)的好辦法。
第三，靜等花開。人年輕時(shí)希望用工作來證實(shí)一下自己的能力，但也不能急于求成。教育是慢的藝術(shù)，教師的成長(zhǎng)也非短期內(nèi)見效，教育的有些東西還要等待。教師應(yīng)該是平和的，開放的，淡泊的，寬容的，親切的，這些是最有魅力的教育力量。不能是悲壯的，不能是急功近利的。年輕的教師，不要大發(fā)雷霆，不要?jiǎng)Π五髲?，哪有比見證孩子成長(zhǎng)、幫助孩子成長(zhǎng)、送他們走上自由之路更幸福的事呢？當(dāng)然也不要相信奇跡，奇跡或馬上見效的背后，往往伴隨著道德的淪喪，比如一個(gè)人讓一個(gè)學(xué)生的成績(jī)迅速提高，讓一個(gè)人的行為迅速端正，那一定是要付出道德代價(jià)的。