為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無效努力。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)常規(guī)月方案篇一
一、活動(dòng)內(nèi)容：
二年級(jí)課例研討暨教學(xué)能手觀點(diǎn)報(bào)告會(huì)
二、活動(dòng)策劃背景分析：
大家對(duì)二年級(jí)教材比較陌生，新教材的教學(xué)把握欠準(zhǔn)確，“模型思想”是20__版課標(biāo)的十個(gè)核心概念之一，大家對(duì)這新概念了解得比較少。開展本次活動(dòng)旨在讓大家了解新教材及梳理在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想的具體運(yùn)用。
三、活動(dòng)目的：
《課標(biāo)》指出，模型思想的建立是學(xué)生體會(huì)和理解數(shù)學(xué)與外部世界聯(lián)系的基本途徑，而數(shù)學(xué)教學(xué)滲透模型思想則有助于學(xué)生初步形成模型思想，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和應(yīng)用意識(shí)。本次活動(dòng)旨在幫助教師們了解模型思想的基本理念和作用，明確在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透模型思想的重要意義，同時(shí)幫助老師們梳理小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想的具體運(yùn)用及教學(xué)體現(xiàn)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月16日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：電教室
六、活動(dòng)過程：
1.實(shí)驗(yàn)小學(xué)__x老師上一節(jié)二年級(jí)研討課《解決問題》(p32例題)。
2.市教學(xué)能手__x老師作觀點(diǎn)報(bào)告《如何在解決問題教學(xué)中滲透模型思想》。
3.觀課老師結(jié)合課例談對(duì)如何滲透小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想方法的思考和困惑。
4.各觀課老師互動(dòng)交流。
附件：
1.活動(dòng)安排表：
2.具體分工：
攝像：__x
攝影：__x
活動(dòng)簡(jiǎn)訊：__x
活動(dòng)總結(jié)：__x
資料匯總：__x
3.活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)各參加活動(dòng)人員認(rèn)真查閱《課標(biāo)》及其他資料，了解數(shù)學(xué)思想方法，特別是模型思想方法的相關(guān)認(rèn)識(shí)。
(2)深入鉆研二年級(jí)p32教材及《教師用書》，思考在教學(xué)過程中哪些地方滲透了模型思想，結(jié)合本次活動(dòng)課例，你認(rèn)為授課老師哪些地方做得比較好，有何更好的建議。
教研活動(dòng)方案6
1.時(shí)間：10月12日，7-8節(jié);
地點(diǎn)：行政樓310。
主持人：付婷婷。
討論題目：怎樣在教學(xué)中與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。
達(dá)成如下共識(shí)：
第一，思想道德修養(yǎng)這門課互動(dòng)的重要性，本課程不注重知識(shí)性，更注重學(xué)生的領(lǐng)悟，所以更加需要學(xué)生開動(dòng)腦筋，引起一定的思考。
第二，盡可能的提出一些當(dāng)前大學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題，與學(xué)生共同探討，也可以分組討論以及辯論的形式，但最終需要老師的點(diǎn)評(píng)，倡導(dǎo)積極向上的一面，對(duì)大學(xué)生的生活工作有所幫助。
第三，維持好課堂紀(jì)律，防止出現(xiàn)混亂，同時(shí)對(duì)學(xué)生的回答，用辯證的方法進(jìn)行分析，更多的是進(jìn)行鼓勵(lì)，找到合理的方面，同時(shí)認(rèn)識(shí)到不足之處，集合大家的智慧，來加深同學(xué)們對(duì)一些問題的認(rèn)知。
2.時(shí)間：10月26日，7-8;
地點(diǎn)：行政樓310;
主持人：侯可會(huì)
討論內(nèi)容：
學(xué)習(xí)期中教學(xué)檢查相關(guān)文件，安排期中教學(xué)檢查。根據(jù)學(xué)校要求，在第10周11周，進(jìn)行期中檢查。提前本部門進(jìn)行自查工作。
檢查內(nèi)容：
1，教案、聽課筆記以及課件。2,學(xué)生作業(yè)的布置以及批改情況，要求不能單獨(dú)寫“閱”，必須認(rèn)真批改。3，學(xué)生每次上課前必須點(diǎn)名，督促學(xué)生上課，由于兩課學(xué)生較多，可以采取靈活多樣的方式。4，先自查本人在前期工作中的不足，查出主要問題，積極改進(jìn)。
教學(xué)常規(guī)月方案篇二
為深入落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)教學(xué)規(guī)范化、精細(xì)化管理，深化課堂教學(xué)研究，積極推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將繼續(xù)深入開展“教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月”活動(dòng)，為切實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效，特制定本《方案》，望各教研組和老師結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真組織落實(shí)。
20xx年3月8日—4月8日。
新學(xué)期，為全面落實(shí)素質(zhì)教育提升工程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校將圍繞教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)等各個(gè)方面的內(nèi)容，大力開展規(guī)范訓(xùn)練，扎實(shí)開展各類活動(dòng)。教師教學(xué)常規(guī)要抓住集體備課、教案學(xué)案編寫、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、單元過關(guān)、學(xué)生輔導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實(shí)開展研究探索。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)方面，突出抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)訓(xùn)練、規(guī)范養(yǎng)成教育。
在此基礎(chǔ)上，各班級(jí)要認(rèn)真分析和反思在常規(guī)落實(shí)過程中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極探索改革常規(guī)管理的新思路、新措施。做到常規(guī)落實(shí)方法新、措施硬，重點(diǎn)突出、弱項(xiàng)強(qiáng)化，常規(guī)落實(shí)水平高。
整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段組織進(jìn)行。
宣傳發(fā)動(dòng)階段：時(shí)間為20xx年3月8日—3月12日。
任務(wù)和要求：學(xué)習(xí)文件、制定方案、宣傳發(fā)動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)文件，明確要求。組織教干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的講話和《沂源縣教育體育局關(guān)于開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)規(guī)范創(chuàng)新年活動(dòng)的實(shí)施意見》、《沂源縣教育體育局關(guān)于開展學(xué)校文化建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》《關(guān)于開展全縣小學(xué)“教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月”活動(dòng)的實(shí)施方案》等文件，準(zhǔn)確掌握新形勢(shì)下落實(shí)教學(xué)常規(guī)的要求和任務(wù)。
2、制定方案。結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)常規(guī)落實(shí)過程中的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究確定常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)的重點(diǎn)、具體內(nèi)容和保證措施，制定活動(dòng)實(shí)施方案。
3、宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校將要召開專題會(huì)議，部署常規(guī)落實(shí)管理月各項(xiàng)工作，制定各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，做到廣泛發(fā)動(dòng)，科學(xué)安排。
組織實(shí)施階段：時(shí)間為3月15日—4月5日。
組織實(shí)施階段的任務(wù)、要求可以概括為突出一個(gè)重點(diǎn)，開展好兩項(xiàng)培訓(xùn)，抓實(shí)三類訓(xùn)練，開展好四項(xiàng)活動(dòng)：
突出一個(gè)重點(diǎn)：即深化課堂教學(xué)研究。扎實(shí)組織教師全員聽評(píng)課、示范課、研討課、教學(xué)開放交流等課堂教學(xué)專項(xiàng)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師努力開展課堂研究，積極進(jìn)行教學(xué)探索。要抓好兩個(gè)模式的研究：一是新授課洋思教學(xué)模式與問題式教學(xué)結(jié)合課堂教學(xué)模式的研究，進(jìn)一步規(guī)范完善教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高廣大教師實(shí)施的積極性和應(yīng)用水平。二是加強(qiáng)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式研究。及時(shí)組織復(fù)習(xí)課觀摩研討活動(dòng)，掌握各學(xué)科復(fù)習(xí)課基本模式，引導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，開展復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)，不斷凸顯復(fù)習(xí)課學(xué)科教學(xué)特色，提高復(fù)習(xí)效果。要突出兩個(gè)意識(shí)：一是效率意識(shí)，面對(duì)課時(shí)時(shí)間縮短和課程設(shè)置進(jìn)一步規(guī)范的新形勢(shì)，引導(dǎo)廣大教師以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo)，不斷反思自己的教學(xué)行為，進(jìn)一步突出教學(xué)重點(diǎn)，優(yōu)化教與學(xué)的方式，提高教學(xué)效益。二是創(chuàng)新意識(shí)。努力創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，立足學(xué)科特點(diǎn)，促進(jìn)洋思教學(xué)模式與新課程理念、與學(xué)科教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的'整合，創(chuàng)新教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變。
開展好兩項(xiàng)培訓(xùn)。
一是開展素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》《沂源縣教育體育局關(guān)于實(shí)施教師素質(zhì)提升工程的意見》等文件，使廣大教師全面認(rèn)識(shí)當(dāng)前素質(zhì)教育發(fā)展的新形勢(shì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。二是開展新課程教材通研培訓(xùn)。每位教師認(rèn)真參加上級(jí)開展的新課程教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高對(duì)教材的理解水平和應(yīng)用能力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將要充分利用周六教研和其它學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，扎實(shí)開展教材全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)要做到點(diǎn)面結(jié)合，教材學(xué)習(xí)與課例觀摩相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合，不斷豐富培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式、方法，提高廣大教師參與的積極性，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。要扎實(shí)組織教材教法考試，教師演課、說課等比賽活動(dòng)，以活動(dòng)促研究，促提高。
抓好三項(xiàng)基本訓(xùn)練。
一是開展教師教學(xué)基本技能訓(xùn)練。圍繞教師備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元試題編擬、教學(xué)反思、教育敘事的撰寫等教學(xué)通用技能，扎實(shí)開展培訓(xùn)練習(xí)活動(dòng)。要通過組織教師備課比賽、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元試題編寫等專項(xiàng)比賽活動(dòng)，督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高基本教學(xué)能力。
二是深入進(jìn)行新課程教學(xué)技能訓(xùn)練。各單位要以創(chuàng)建開放高效的課堂為中心，及時(shí)開展適應(yīng)新課程要求的教學(xué)技能研討培訓(xùn)活動(dòng)，如：如何創(chuàng)設(shè)問題情境、如何提出有價(jià)值的問題、如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)、如何組織學(xué)生進(jìn)行有效合作學(xué)習(xí)等專項(xiàng)內(nèi)容，切實(shí)提高教師教學(xué)技能。
三是抓實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練。首先，要明確要求，進(jìn)一步修改制定新形勢(shì)下學(xué)習(xí)規(guī)范要求，有計(jì)劃的對(duì)照目標(biāo)要求，開展專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。其次，建立制度，制定獎(jiǎng)勵(lì)、監(jiān)督、檢查機(jī)制，保證訓(xùn)練效果。把學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到每一節(jié)課、每一次作業(yè)、每一次考試以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。再次，突出重點(diǎn)，著重抓好學(xué)生的寫字、讀書、考試等規(guī)范，通過開展學(xué)風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)，舉行學(xué)習(xí)規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、出壁報(bào)專欄、舉辦作業(yè)展覽，組織寫字、朗讀比賽等定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果，讓學(xué)生享受成功體驗(yàn)，激發(fā)訓(xùn)練動(dòng)力。
教學(xué)常規(guī)月方案篇三
各學(xué)校：
為了貫徹落實(shí)《定襄縣教文廣體局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》精神，達(dá)成“減負(fù)高質(zhì)”的工作目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
促進(jìn)學(xué)校切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作，推動(dòng)教師積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高教師執(zhí)教能力及工作實(shí)效。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，促使全體教師把教學(xué)常規(guī)工作真正落到實(shí)處，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、表彰和推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作存在的問題及時(shí)指正。
三、檢查小組：
組 長(zhǎng)：石玉補(bǔ)
副組長(zhǎng)：郭文明
成 員：郭利峰 賀治忠 張杰 丁玉泉 張旭云 王志堅(jiān)
四、工作職責(zé)：
檢查小組負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)工作檢查和評(píng)估，并對(duì)檢查情況及時(shí)總結(jié)、交流、通報(bào)。
五、檢查內(nèi)容：
檢查的內(nèi)容為備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)。
六、檢查原則：
實(shí)事求是，公開、公平、公正。
七、檢查細(xì)則：
1、備課：必須備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備實(shí)驗(yàn)；必須做到一課一案，教案要有課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課型、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程及教學(xué)內(nèi)容，課后要寫教學(xué)反思及上課日期；青年教師或第一次上該教材的教師必須備詳案，閱讀課、實(shí)驗(yàn)課同樣如此；課堂練習(xí)或測(cè)驗(yàn)課必須附練習(xí)或測(cè)驗(yàn)卷。
2、上課：必須與備課教案基本吻合，教學(xué)過程應(yīng)體現(xiàn)問題意識(shí)、主體意識(shí)、落實(shí)意識(shí)。每堂課必須有3—5個(gè)能激發(fā)學(xué)生思維的問題，能運(yùn)用合適的.教學(xué)方式上課；教學(xué)節(jié)奏必須符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；每堂課必須留10—15分鐘時(shí)間，用于學(xué)生對(duì)本堂課內(nèi)容的消化、落實(shí)、鞏固。
3、作業(yè)布置：必須精選、先做；針對(duì)性、基礎(chǔ)性、多樣性并舉；要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，做到有目標(biāo)、有梯度、有層次、有選擇。
4、作業(yè)批改：必須全批、糾錯(cuò)、復(fù)批，確實(shí)達(dá)到作業(yè)查缺補(bǔ)漏之目的；批改要及時(shí)，做到一般作業(yè)當(dāng)天批改，作文一周內(nèi)批改，以便及時(shí)檢查教學(xué)效果和發(fā)現(xiàn)教要學(xué)中存在的問題。要靈活運(yùn)用自批、互批與面批，采用學(xué)生喜歡的評(píng)價(jià)方式進(jìn)行批改；要有針對(duì)性評(píng)語，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好作業(yè)講評(píng)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的共性問題引導(dǎo)學(xué)生分析原因，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律。
5、課外輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)；尖子生、中等生、學(xué)困生的輔導(dǎo)要區(qū)別對(duì)待，要主動(dòng)解決學(xué)生存在的個(gè)性或共性問題，并通過各種方式提高輔導(dǎo)效率。
八、檢查反饋：
檢查結(jié)束后，檢查組將及時(shí)反饋檢查結(jié)果，對(duì)不足之處提出整改建議并組織復(fù)查；對(duì)檢查存在的問題，將對(duì)相關(guān)學(xué)校、相關(guān)人員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
二o一o年十月九日
教學(xué)質(zhì)量的提高是教學(xué)工作的核心工作，需要通過具體的工作來促進(jìn)落實(shí)；備課是教學(xué)準(zhǔn)備的綜合體現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)是教學(xué)效果的表現(xiàn)形式之一，是教學(xué)工作的重要內(nèi)容，也是基本的教育教學(xué)秩序的具體表現(xiàn)。
一 目的：
1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)基本秩序的監(jiān)管力度，提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
2、促進(jìn)教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí)，提高各學(xué)科教案、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)準(zhǔn)備工作的實(shí)效性。
3、促進(jìn)教師精心進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，關(guān)注學(xué)生差異的意識(shí)。
二、檢查時(shí)間
學(xué)校沒有特殊情況下，每學(xué)期統(tǒng)一檢查兩次，時(shí)間在期中考試前后和期末考試前2-3周。教師一定要在預(yù)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上交學(xué)生作業(yè)不得延誤。
三、檢查方式
1、采用常規(guī)檢查和隨機(jī)抽查相接合，由教導(dǎo)處、教研組共同檢查的方式。
2、檢查采用積分制，教導(dǎo)處根據(jù)兩次檢查的總積分折合后加入學(xué)期考評(píng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
3、檢查人檢查時(shí)不定人不定項(xiàng)，以免出現(xiàn)人情分關(guān)系分, 保證教師積分的公平。
四、檢查細(xì)則
（一）教案
1、教師上課時(shí)必須帶教案。杜絕無教案上課。
2、要至少提前一天寫好教案，提倡超周備課。
3、教案內(nèi)容要體現(xiàn)新課標(biāo)精神，鼓勵(lì)改革和創(chuàng)新，杜絕照搬舊教案或參考用書。
4、用舊教案頂替、叫別人代寫代抄的，一律視為無教案上課。
5、教案可以以簡(jiǎn)案的形式呈現(xiàn)，但必須體現(xiàn)出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及教學(xué)程序。新進(jìn)教師原則上書寫教學(xué)詳案，以便教師理清教學(xué)思路，更快地適應(yīng)教學(xué)工作，提升教學(xué)效果。
6、教案一律在備課本上書寫 ，書寫認(rèn)真工整，安排合理。教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。
7、數(shù)量：語文、數(shù)學(xué)、英語每周3個(gè)；物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理、科學(xué)每周2個(gè)；音樂、體育、美術(shù)、信息每周1個(gè).
（二）作業(yè)要求及評(píng)分細(xì)則
1、檢查項(xiàng)目
2、作業(yè)批改要跟上教學(xué)進(jìn)度，達(dá)到要求數(shù)量。作業(yè)數(shù)量：語文、數(shù)學(xué)、英語每周2個(gè); 語文作文每?jī)芍?次；物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理、科學(xué)每周1個(gè)。外加各科周末作業(yè)。
3、作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，做到符號(hào)清楚規(guī)范，字跡端正明了，一律用紅筆批改。作業(yè)錯(cuò)誤要指出，要有批改作業(yè)的日期，要有一定量的批語，批語要以鼓勵(lì)學(xué)生為主。周末作業(yè)單獨(dú)列出。
4、作業(yè)量適中，偏少的酌情減分。避免過多重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
5、作業(yè)批改記錄 , 作業(yè)批改要有記錄，批改記錄要與作業(yè)同步。
五、結(jié)果運(yùn)用
每次檢查都要做好檢查記錄，并及時(shí)與教師交流情況和公布。將結(jié)果量化后記入年度教學(xué)常規(guī)考核中。
教學(xué)常規(guī)月方案篇四
（1）制訂教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科計(jì)劃必須包括全冊(cè)教材教學(xué)目標(biāo)，知識(shí)結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)的分析，班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析，教學(xué)有效時(shí)間的計(jì)算，教學(xué)進(jìn)度的安排等。
（2）備課。備課應(yīng)以上好課為目的，認(rèn)真做到“六備”，即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備教具學(xué)具。教案中必須有明確的教學(xué)目標(biāo)，有主要的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)，有難點(diǎn)解決辦法，教學(xué)設(shè)計(jì)符合課堂實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)板書，作業(yè)布置適應(yīng)好、中、差學(xué)生的不同要求，并提前準(zhǔn)備好教具學(xué)具。不準(zhǔn)無教案或用舊教案、教案書上課。一般情況備課應(yīng)提前一周。
（3）上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，要用“新課程、新理念、新教改”上好每一節(jié)課。教學(xué)中必須緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)訓(xùn)練點(diǎn)。要充分利用電教、遠(yuǎn)程教育設(shè)備等多種媒體手段輔助教學(xué)，講練結(jié)合。教師必須用普通話進(jìn)行教學(xué)；要求準(zhǔn)時(shí)上下課，不拖堂，不誤課；教師必須站立上課，學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師要巡視，當(dāng)面輔導(dǎo)。每章節(jié)教學(xué)完以后，要有教學(xué)心得，并記錄在該章節(jié)教案后。
（4）作業(yè)。要求精心設(shè)計(jì)開放式作業(yè)，以啟迪學(xué)生思維和培養(yǎng)創(chuàng)造能力為主要目的，份量適中，形式多樣，難易適度，幫助學(xué)生鞏固、加深理解課堂所學(xué)內(nèi)容，杜絕抄襲現(xiàn)象。小學(xué)一、二年級(jí)一般不留家庭書面作業(yè)，中高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)總量不超過40分鐘；初中不得超過1小時(shí)，高中不得超過2小時(shí)。作業(yè)批改要認(rèn)真，既要有“批”，也要有“改”，評(píng)定成績(jī)，簽上日期。普遍性問題，必須及時(shí)集體訂正。
（5）課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。輔導(dǎo)方式宜進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，不宜集體補(bǔ)課。輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)是學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生，要注重實(shí)效，解決“吃不了”和“吃不飽”的問題。
（6）考試?？荚囀菣z查教學(xué)效果的手段，學(xué)校必須嚴(yán)格控制考試次數(shù)，提高檢測(cè)質(zhì)量，嚴(yán)禁弄虛作假。平時(shí)檢測(cè)以口頭提問、作業(yè)批改為主，單元檢測(cè)由科任教師自行掌握，期中、期末考試應(yīng)在學(xué)校教務(wù)處或縣教研室統(tǒng)一組織下進(jìn)行。每次檢測(cè)后，教師必須認(rèn)真分析學(xué)生得失，對(duì)學(xué)生普遍存在的知識(shí)缺陷，要分析原因，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。要杜絕一切舞弊行為。
（7）開展校本教科研活動(dòng)。成立教研組、課題組。有教科研計(jì)劃，有活動(dòng)安排，有過程記錄，有工作總結(jié)。堅(jiān)持每月至少安排一次教育理論學(xué)習(xí)，各教研組至少有一項(xiàng)校級(jí)以上立項(xiàng)的課題。教師每學(xué)期確定一個(gè)研究專題，上一節(jié)公開課（研究課）、寫一個(gè)教學(xué)案例，每周至少寫一篇教學(xué)后記，每學(xué)年一篇高質(zhì)量論文。
教學(xué)常規(guī)月方案篇五
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的要求，貫徹學(xué)?！跋蚪虒W(xué)管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長(zhǎng)以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。
2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。
檢查過程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的'原則。
1、備課：
（1）要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫教學(xué)后記。
（2）教案的內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教后記等，每缺一項(xiàng)扣2分。
（3）教師無教案不能進(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、作業(yè)批改：
（1）要求教師全批全改，特別是《同步指導(dǎo)》，批改符號(hào)規(guī)范，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。發(fā)現(xiàn)一次無訂正的扣一分。
（2）作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學(xué)校規(guī)定，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（3）作業(yè)的批改要及時(shí)，認(rèn)真，做到全批全改，嚴(yán)禁只是布置不批改的錯(cuò)誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（4）教師要盡量避免批改錯(cuò)誤，若有錯(cuò)，同一作業(yè)批改錯(cuò)誤每學(xué)生不得超過一次，超過者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、輔導(dǎo)：教師主動(dòng)解決學(xué)生存在個(gè)性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導(dǎo)效率。一個(gè)月輔導(dǎo)記錄不少于4次。
4、日常學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控：通過調(diào)研，幫助教師診斷教學(xué)成功失敗原因，調(diào)整好教學(xué)方法，努力提高質(zhì)量。
5、教研：一學(xué)期不少于12節(jié)次并有評(píng)價(jià)記錄.教研記錄詳實(shí)。
6、課堂教學(xué)
（1）教師要嚴(yán)格要求按學(xué)校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)而隨意調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當(dāng)事人各扣2分。
（2）無故曠課者每節(jié)課扣5分。
（3）教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4）上課鈴響后應(yīng)該立即上課，發(fā)現(xiàn)者一次扣1分。
5)上午第二節(jié)課上課教師，下課鈴響后負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生做好眼保健操，不得講課或離開教室，講課或離開教室者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
6）教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴(yán)重者且造成不良影響者加扣5分。
1、教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查和不定項(xiàng)目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的28日左右進(jìn)行檢查）
2、不定期專項(xiàng)督查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)負(fù)責(zé)人隨堂聽課的時(shí)候，對(duì)上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查。
3、每月公布教師常規(guī)檢查結(jié)果，每月末，將對(duì)各位教師的各次檢查結(jié)果進(jìn)行綜合，作為教師本月的常規(guī)工作成績(jī)。同時(shí)，將此成績(jī)按照教師月工作積分考評(píng)辦法記入總積分。
教學(xué)常規(guī)月方案篇六
按照《鄖陽區(qū)關(guān)于開展財(cái)務(wù)票據(jù)專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》的文件精神，我校結(jié)合自身實(shí)際情況，對(duì)本單位的財(cái)務(wù)票據(jù)情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)就自查情況報(bào)告如下：
一、成立自查小組，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
為了保證此次自查工作能夠徹底、順利進(jìn)行，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、報(bào)賬員和教師代表為成員的財(cái)務(wù)票據(jù)自查自糾清查小組，積極開展財(cái)務(wù)自查自糾工作。
二、嚴(yán)格清查，不留死角，不走過場(chǎng)
我校成立財(cái)務(wù)自查小組后，校領(lǐng)導(dǎo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，對(duì)照自查內(nèi)容進(jìn)行自查。做到不走過場(chǎng)、不留死角，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。
三、認(rèn)真查找問題，及時(shí)自糾
按照《鄖陽區(qū)關(guān)于開展財(cái)務(wù)票據(jù)專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》的要求，我校對(duì)本單位財(cái)務(wù)票據(jù)的使用情況進(jìn)行了自查。
我校的票據(jù)類型為增值稅發(fā)票、地稅發(fā)票、普通機(jī)打發(fā)票，無虛偽發(fā)票，無虛報(bào)、部分虛報(bào)票據(jù)，無白條入賬等違規(guī)票據(jù)。
會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、接待費(fèi)發(fā)票內(nèi)容真實(shí)、手續(xù)齊全、標(biāo)準(zhǔn)合規(guī)。辦公用品、電腦耗材、材料印刷、購置費(fèi)、資料費(fèi)等發(fā)票內(nèi)容真實(shí)、金額真實(shí)。
不存在往來票據(jù)作支出憑證的現(xiàn)象。
教學(xué)常規(guī)月方案篇七
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的要求，貫徹學(xué)校“向教學(xué)管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；
2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學(xué)常規(guī)檢查小組人員如下：
組 長(zhǎng)：馮新喜
副 組 員：王軍發(fā) 文敏
成 員：全體教師
四、檢查小組的職責(zé)
檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。并由副組長(zhǎng)檢查匯總,按月進(jìn)行通報(bào)。
五、檢查內(nèi)容及要求
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、聽課筆記和學(xué)習(xí)筆記。
1、備課：要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，環(huán)節(jié)完整并與教學(xué)同步。
2、工作計(jì)劃：按時(shí)完成好一學(xué)期的工作計(jì)劃及總結(jié)。
3、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。
4、學(xué)習(xí)筆記：教師學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于2萬字，內(nèi)容必須是教育教學(xué)方面的，并且書寫工整。
5、聽課筆記：學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于25節(jié)，聽課記錄內(nèi)容必須完整，并且要有自己的隨想。
八、檢查形式
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查的方法。每月14至16日和28日到30日
為了加強(qiáng)校本部教學(xué)工作的過程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)工作常規(guī)要求的落實(shí)，規(guī)范教師的`教學(xué)行為，提高校本部教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，使校本部教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效，客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的工作業(yè)績(jī)。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。
2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為中心校的年度考評(píng)提供依據(jù)。
三、檢查領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：崔明
成 員：趙洪偉 劉瑩瑩
四、檢查內(nèi)容
包括計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、聽評(píng)課、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)摘記、檢測(cè)、輔導(dǎo)、基本功訓(xùn)練、總結(jié)等。
五、檢查原則
堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正、公開的原則。
六、檢查細(xì)則
按照《校本部教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》的有關(guān)指標(biāo)執(zhí)行。
七、檢查形式
實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法。
1、定期檢查：由教學(xué)常規(guī)工作檢查小組在每月的月末集中檢查一次，并量化打分，評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。
2、不定期抽查：
由教學(xué)常規(guī)工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組人員在隨堂聽課的時(shí)候，對(duì)上課教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。也可平時(shí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查（每月不少于1次）。并及時(shí)公布檢查結(jié)果。
八、檢查結(jié)果權(quán)分：
1、定期檢查占70%，不定期抽查占30%。
2、教導(dǎo)處以定期和抽查兩種分?jǐn)?shù)綜合得出教師月末綜合評(píng)定的教學(xué)常規(guī)分。
3、以各月末綜合評(píng)定的教學(xué)常規(guī)分的平均分計(jì)入學(xué)期教學(xué)常規(guī)得分（即平時(shí)工作分）。
校本部
2017年3月4日
教學(xué)常規(guī)月方案篇八
（一）認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理是深入開展教育教學(xué)改革、全面推行素質(zhì)教育的前提。各科教學(xué)應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生和學(xué)生各自的.特點(diǎn)，教書育人，努力提高學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)和思想道德素質(zhì)。
（二）教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)施課堂教學(xué)素質(zhì)化。
（三）教師要轉(zhuǎn)變教育觀念和人才觀念，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。教學(xué)要以“啟發(fā)式”為核心、培養(yǎng)學(xué)生能力為“著落點(diǎn)”、提高學(xué)生素質(zhì)為目的。教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試考查是教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)環(huán)環(huán)緊扣、環(huán)環(huán)落實(shí)。
1、計(jì)劃包括教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
2、教導(dǎo)處計(jì)劃由教導(dǎo)主任根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際和工作重點(diǎn)制定，并于開學(xué)初在第一次全體教師大會(huì)上具體闡述本學(xué)期工作思路，及時(shí)粘貼到各辦公室，讓各教研組、全體教師圍繞此計(jì)劃制訂相關(guān)計(jì)劃。
3、教研組計(jì)劃應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合本組教師和學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)校工作計(jì)劃的內(nèi)容具體化。工作計(jì)劃應(yīng)有對(duì)常規(guī)教學(xué)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課外活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)理論學(xué)習(xí)等方面安排，以及提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
4、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃要按教研組及本人所教班級(jí)具體情況及時(shí)填好教學(xué)工作計(jì)劃表，交教導(dǎo)處審核，合格則謄抄到備課課本上，不合格者先根據(jù)教導(dǎo)處提出的整改意見修改后再交教導(dǎo)處審核，合格后再謄抄。它的內(nèi)容包括：學(xué)生情況分析、本冊(cè)教材分析、本冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)的主要措施等。
5、學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)室、教研組、教師均應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況和教學(xué)的實(shí)際，寫出學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。教學(xué)總結(jié)的內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)的完成情況，教學(xué)措施的實(shí)施情況，教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及下學(xué)期的改進(jìn)措施，可以做全面總結(jié)，也可以做專題總結(jié)。
6、計(jì)劃和總結(jié)每學(xué)期制定一次，教導(dǎo)室工作計(jì)劃必須在新學(xué)期的第一周交至各教研組及授課教師，教研組工作計(jì)劃、教師個(gè)人計(jì)劃必須在第二周內(nèi)交至教導(dǎo)室及該組教師。各計(jì)劃由教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔（教研組計(jì)劃由教科室統(tǒng)一存檔）。
備好課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)備好課的重要性，充分地備好每一堂課。每位教師都要在全面掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、深鉆教材、結(jié)合學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)方案，分時(shí)寫好教案。做到提前備課，上課必須備課，不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n視為不稱職行為。
（一）集體備課：
要堅(jiān)持集體備課制度，每二到三周一次，集體備課同時(shí)要做好記錄，在下次備課時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)前次備課作出簡(jiǎn)要的小結(jié)，備課記錄本由教研組長(zhǎng)保管，學(xué)期中和期末交教導(dǎo)處、教科室審閱和存檔。集體備課時(shí)一般要做到五議：議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；議備課中疑難問題；議可供的教學(xué)方法、教學(xué)手段；議課后的心得體會(huì)；議教改動(dòng)態(tài)、教改信息。集體備課時(shí)間選擇在教研組成員均沒功課的時(shí)間，教導(dǎo)處在安排功課表時(shí)已全面考慮，不得選擇在部分老師有課的時(shí)間開展此項(xiàng)活動(dòng)。
（二）個(gè)人備課：
1、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實(shí)際，做到“六備”：
（1）備教材：認(rèn)真鉆研教材，明確本單元（章）、本課（節(jié)）在整個(gè)教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識(shí)要求。在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目的與要求，突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的具體意見，提出落實(shí)基礎(chǔ)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的具體辦法。
（2）備學(xué)生：老師要考慮學(xué)生知識(shí)狀況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分預(yù)測(cè)學(xué)生在理解掌握本章本節(jié)教材時(shí)易出現(xiàn)的問題，掌握學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，了解、掌握學(xué)生的思維方式及規(guī)律。
（3）備教法：在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，提出實(shí)現(xiàn)教育目的、符合學(xué)科特點(diǎn)、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法。
（4）備設(shè)計(jì)意圖：一節(jié)課設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該有一個(gè)意圖，在備課的過程中，不能丟三落四，忘了寫“設(shè)計(jì)意圖”，所寫的意圖是真正的“意圖，不能有生搬硬套的現(xiàn)象發(fā)生。
（5）備作業(yè)布置：圍繞授課內(nèi)容精選練習(xí)題，書上的練習(xí)題、教師自己布置的作業(yè)教師自己要先做一次。作業(yè)設(shè)計(jì)是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，不是隨意的了的。作業(yè)設(shè)計(jì)并不等同于“作業(yè)布置”，設(shè)計(jì)的作業(yè)應(yīng)盡量有創(chuàng)意。
（6）備德育教育：教學(xué)過程力爭(zhēng)做到知識(shí)性與思想性有機(jī)結(jié)合，注意素質(zhì)能力培養(yǎng)、滲透德育美育教育，針對(duì)各學(xué)科各章節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行行之有效的、恰當(dāng)?shù)乃枷虢逃?BR> 2、正確使用教學(xué)參考資料，反對(duì)生搬硬套，照章抄襲。不許以課本、資料的評(píng)注圈點(diǎn)代替教案。教案要有明確的教學(xué)目的和要求，體現(xiàn)教學(xué)全過程，內(nèi)容一般包括：講授課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法及實(shí)施設(shè)想、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)安排、作業(yè)布置等基本要素，卷容整潔，格式規(guī)范，并注明上課日期，教齡在五年以內(nèi)的教師要寫詳案，杜絕無教案或持舊教案上課現(xiàn)象。每課或每單元結(jié)束后，提倡寫教學(xué)后記，總結(jié)本課或單元教學(xué)的得失。
教學(xué)常規(guī)月方案篇九
教學(xué)常規(guī)”是為維護(hù)教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量而制定的關(guān)于教學(xué)的基本規(guī)章制度，是教師職業(yè)生活的常態(tài)準(zhǔn)則和常態(tài)要求。切實(shí)執(zhí)行“教學(xué)常規(guī)”是提升教學(xué)質(zhì)量的必要條件，是深化教學(xué)改革的重要保證，也是教師不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平、學(xué)校不斷提高教學(xué)管理水平的基本途徑。
為了健全和完善教師管理制度，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，逐步建立起一種客觀、公正、科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮我校教師教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本考核實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
貫徹臨猗縣教學(xué)常規(guī)工作要求的精神，依據(jù)《北景小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度》及《北景小學(xué)教師教學(xué)行為準(zhǔn)則》，以能者多勞、多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬為原則，強(qiáng)化教學(xué)過程和細(xì)節(jié)管理的力度，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化地發(fā)展。
二、考核內(nèi)容：
定。
三、考核方法：
b、c三檔。各檔獎(jiǎng)勵(lì)金額將視學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況而定。
四、考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：馬鵬琴
組員：胡曉果 王紅嬋 陳青雅 各科教研組長(zhǎng)
五、具體實(shí)施要求：
（一）常規(guī)檢查
1、計(jì)劃：每學(xué)期在開學(xué)前一周內(nèi)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并如期上交。由教務(wù)處進(jìn)行檢查，主要從計(jì)劃制定的完整性、可行性、真實(shí)性等方面進(jìn)行評(píng)定。
2、備課：
（1）每學(xué)期開學(xué)前上交2周的備課，期中、期末上交與備課分析表課時(shí)數(shù)相符的備課，一學(xué)期的自備量達(dá)總備課量的三分之一，沿用、借鑒的備課要有修改。期初、期中、期末由教學(xué)分管檢查備課，評(píng)價(jià)分值占學(xué)期備課考核的30%。
（3）每學(xué)期至少一次接受考核領(lǐng)導(dǎo)小組視導(dǎo)檢查備課，備課應(yīng)與上課內(nèi)容基本一致，評(píng)價(jià)分值占學(xué)期備課考核的40%。
3、上課：
（1）每學(xué)期按教研組活動(dòng)計(jì)劃完成組內(nèi)循環(huán)課，進(jìn)行日常教研組的研課與實(shí)踐。由教研組長(zhǎng)及教師參與評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)分值占學(xué)期上課考核的40%。
（2）每學(xué)期1節(jié)校級(jí)研究課，著力于自身教學(xué)能力的展示。由教學(xué)分管及教研組長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)分值占學(xué)期上課考核的60%。
4、作業(yè)
（1）精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)，適時(shí)、適量布置每課的課后作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生按量、按質(zhì)獨(dú)立完成作業(yè)。每節(jié)課完成1份作業(yè)設(shè)計(jì)（可以是課后作業(yè)設(shè)計(jì)，也可以是針對(duì)自己班級(jí)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)水平進(jìn)行的個(gè)性化練習(xí)設(shè)計(jì)）。
（2）作業(yè)按學(xué)科要求批改，做到及時(shí)、正確，提倡面批及針對(duì)性評(píng)語。學(xué)生作業(yè)有差錯(cuò)（包括書寫規(guī)格），一定要求訂正，并及時(shí)反饋。
（3）每學(xué)期作業(yè)檢查3次，其中2次由教務(wù)處根據(jù)教導(dǎo)處工作日程安排進(jìn)行檢查。
（4）作業(yè)的布置和批改提倡個(gè)性化的思考與操作，比如教師下水作業(yè)、作業(yè)情況記錄本、錯(cuò)題本等。
5、輔導(dǎo)
（1）主動(dòng)而有針對(duì)性地為學(xué)生提供分層輔導(dǎo)，主課老師著重對(duì)學(xué)困生的幫教輔導(dǎo)，做好記錄。評(píng)價(jià)分值占學(xué)期輔導(dǎo)考核的70%。綜合學(xué)科老師應(yīng)著重于特長(zhǎng)生的興趣發(fā)展與培養(yǎng)，并做好帶隊(duì)記錄。評(píng)價(jià)分值占學(xué)期輔導(dǎo)考核的30%。
（2）各科教師應(yīng)積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。每次競(jìng)賽填寫組織參賽單，教學(xué)分管從參賽的質(zhì)與量?jī)煞矫孢M(jìn)行考核。主課教師評(píng)價(jià)分值占學(xué)期輔導(dǎo)考核的30%，綜合學(xué)科教師評(píng)價(jià)分值占學(xué)期輔導(dǎo)考核的70%。
6、考查
（1）重視日常復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期中、期末復(fù)習(xí)工作，參與單元卷、練習(xí)卷、復(fù)習(xí)卷等試卷的命題。主課教師教研組內(nèi)做好單元測(cè)試工作，綜合學(xué)科做好期中、期末考查。評(píng)價(jià)分值占學(xué)期考查考核的10%。
（2）落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控工作，主課每月一次，綜合學(xué)科每學(xué)期1次教學(xué)分管目標(biāo)達(dá)成，并做好質(zhì)量分析，隨時(shí)掌握反饋信息，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。評(píng)價(jià)分值占學(xué)期考查考核的90%。
7、總結(jié)：
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，做好常規(guī)總結(jié)工作，并進(jìn)行交流。
（二）各學(xué)科的.考查標(biāo)準(zhǔn)
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教學(xué)常規(guī)月方案篇十
為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。
以鄧小平理論和黨的“三個(gè)代表”重要思想為指針，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，以深化新課程改革為核心，以推進(jìn)本校教師的素質(zhì)和專業(yè)水平，提高教師自身的科學(xué)素養(yǎng)。促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
1、繼續(xù)深化新課程改革教學(xué)工作
（1）、做好新課程學(xué)科培訓(xùn)工作，讓所有執(zhí)教新課程教師在實(shí)踐工作中，不斷地更新理論觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理論和觀念來指導(dǎo)，以取得更好的成績(jī)。
（2）、積極做好新課程的開設(shè)和實(shí)施工作，在開足開齊課程的前提下，還要開好課程，特別是抓好“地方課程和學(xué)校課程”、“綜合實(shí)踐課程”的開設(shè)和實(shí)施工作。
（3）、做好新課程教學(xué)專題研討活動(dòng)，以校本研究的形式舉行新課程教學(xué)研討會(huì)，努力提高教師的執(zhí)教能力。
2、大力加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)
（1）繼續(xù)做好校本教研聯(lián)系校教研活動(dòng)，規(guī)范其操作流程，健全其運(yùn)行機(jī)制。校本聯(lián)系校的規(guī)范操作流程包括：主題―制訂計(jì)劃―組織、評(píng)價(jià)。最好還要做好宣傳報(bào)導(dǎo)活動(dòng)。
（2）、積極參加市教研室、區(qū)教研室、學(xué)區(qū)舉行的教研活動(dòng)，推進(jìn)我校薄弱學(xué)科和薄弱教研組的`建設(shè)，對(duì)于教研組的建設(shè)和教研活動(dòng)的開展，要有切實(shí)可行的計(jì)劃。
（3）、抓好學(xué)校教研組建設(shè)和校本教研制度建設(shè)，完善教研網(wǎng)絡(luò)，逐步我校的校本教研規(guī)范化，常態(tài)化、特色化發(fā)展。
2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的宗合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
1、成立教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)教育辦公室主任和鎮(zhèn)教研室有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組長(zhǎng)：
成員：
2、領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)和分工
（1）、工作職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。
（2）、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按分管學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。
教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容包括備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測(cè)、家訪、課外活動(dòng)、學(xué)生座談會(huì)等。
檢查過程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正、公開的原則。
教學(xué)常規(guī)檢查按照《教學(xué)常規(guī)管理方案細(xì)則》中評(píng)價(jià)細(xì)則執(zhí)行。
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，均實(shí)行分組、分學(xué)科進(jìn)行。
2、不定期抽查：根據(jù)工作需要，對(duì)某一學(xué)科，或開展的某項(xiàng)教研活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研。
教學(xué)常規(guī)月方案篇十一
為貫徹落實(shí)永年縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展第二屆教研活動(dòng)月的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，特制訂我校教學(xué)常規(guī)管理方案：
一、備課方面：
備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)輔助手段，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計(jì)層次清楚，重視學(xué)法，教師做到超周備課，講究備課實(shí)效。
備課的基本要求：
1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，把握教材重、難點(diǎn)，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。
2、深入了解學(xué)生。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點(diǎn)，以便因材施教，提高教學(xué)的實(shí)效性。
3、認(rèn)真編寫教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，其內(nèi)容應(yīng)包括課題 、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課后反思等。
4、認(rèn)真寫好課后反思。課后反思重點(diǎn)寫教學(xué)過程的得與失，教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí)，以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問題的看法與體會(huì)寫于教案后，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。35歲以下的教師每周不少于1 篇教學(xué)后記。
二、上課方面：
開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
上課的基本要求：
1、上課有教案，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。
2、衣著整潔大方、教態(tài)親切，不穿背心、拖鞋，不坐著上課。
3、語言文明、規(guī)范、使用普通話教學(xué)。
4、不得提前下課，不準(zhǔn)拖堂。
5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。
6、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等課，要嚴(yán)密組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、保障學(xué)生安全。
7、不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂，上課時(shí)不使用移動(dòng)通信工具。
8、上課時(shí)間，不會(huì)客，不擅自離開課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。
9、嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教務(wù)處同意并做好登記。
10、理化生教師做好演示和分組實(shí)驗(yàn)。
三、精心布置和認(rèn)真批改作業(yè)
教師要根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，重視作業(yè)的講評(píng)，切實(shí)為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。
布置和批改作業(yè)的基本要求：
1、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書面、思考、實(shí)驗(yàn)、操作、制作、測(cè)量、觀察、調(diào)查等，優(yōu)秀學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能開拓學(xué)生知識(shí)面，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。
2
2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng)，難易適度，并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開放性。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，控制作業(yè)總量，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。
3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。
4、批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，字跡要工整。
5、重視作業(yè)的講評(píng)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表揚(yáng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，對(duì)無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。
四、輔導(dǎo)方面：
輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。
要求輔導(dǎo)做到 :
1、認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤。
2、平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。
3、根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施，對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長(zhǎng)。
4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)施分類輔導(dǎo)，使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛好特長(zhǎng)得到發(fā)展。
五、教科研方面：
1、每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，教研活動(dòng)以教研組為單位，每周定時(shí)活動(dòng)一次。按照活動(dòng)計(jì)劃研究材料，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，說課、上課、評(píng)課，試卷分析，研究科研課題，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等等。杜絕走過場(chǎng)、熬時(shí)間，要落實(shí)到實(shí)處。有詳細(xì)活動(dòng)記錄。
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教學(xué)常規(guī)月方案篇十二
為增強(qiáng)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作安排的通知》要求，特制定本工作方案。
1、學(xué)校成立教學(xué)檢查工作組，由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處有關(guān)人員和各教研室主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)等為成員。主要工作職能是檢查各教研室期中教學(xué)工作的開展情況，全面把握學(xué)院期中各項(xiàng)教學(xué)工作的落實(shí)情況。
2、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)《楚雄師范學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作管理辦法（試行）》的要求和督導(dǎo)團(tuán)工作計(jì)劃開展期中教學(xué)檢查工作。
3、我院成立教學(xué)檢查小組，由院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，專業(yè)負(fù)責(zé)人、教學(xué)辦主任、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)員、教研室主任、教務(wù)員為主要成員。主要任務(wù)一是做好本單位期中教學(xué)自查工作；二是擬定期中教學(xué)檢查實(shí)施方案，向?qū)W校教學(xué)檢查工作組匯報(bào)檢查情況及報(bào)送相關(guān)材料；三是積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)檢查工作。
各教研室應(yīng)結(jié)合《楚雄師范學(xué)院20xx年教學(xué)工作要點(diǎn)》，對(duì)本學(xué)期第1―9周以下教學(xué)工作的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)檢查和認(rèn)真總結(jié)。
（1）人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況
檢查20xx級(jí)20xx版人才培養(yǎng)方案、20xx、20xx級(jí)20xx版人才培養(yǎng)方案、20xx級(jí)20xx版人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況，主要檢查各年級(jí)是否嚴(yán)格按照所執(zhí)行的人才培養(yǎng)方案開足課程、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，確保課程無遺漏，學(xué)時(shí)、學(xué)分、學(xué)期無誤。
（2）日常教學(xué)運(yùn)行情況
主要檢查教學(xué)秩序是否正常、教學(xué)紀(jì)律是否良好、教學(xué)實(shí)施是否有序，確保教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行。
教師遵守教學(xué)紀(jì)律情況：
主要檢查教師是否正常出勤，調(diào)停課手續(xù)是否完備；課堂教學(xué)基本資料（課程教學(xué)大綱、教材、教案、課程授課計(jì)劃表等）是否齊備，是否嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課；著裝是否整潔，教學(xué)中是否精神飽滿，是否認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)、維護(hù)課堂教學(xué)秩序；是否存在遲到、早退、課堂上接打手機(jī)等違紀(jì)現(xiàn)象，教學(xué)過程中是否存在違反師德師風(fēng)建設(shè)要求的言行。通過檢查進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師的'工作責(zé)任心和使命感，強(qiáng)化教師的紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。
教師遵守教學(xué)紀(jì)律情況由各教研室通過自檢自查的方式完成，根據(jù)檢查結(jié)果填寫檢查情況匯總表（附件1），報(bào)送教學(xué)辦。學(xué)院將組織相關(guān)人員對(duì)教師遵守教學(xué)紀(jì)律的情況進(jìn)行抽查。
學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律情況:
主要檢查學(xué)生是否準(zhǔn)時(shí)參加教學(xué)活動(dòng)、是否遵守課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律、是否存在遲到、早退、曠課及隨意請(qǐng)假等違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的情況。如果上述情況比較突出，任課教師和學(xué)院是否已認(rèn)真分析原因并采取相應(yīng)改進(jìn)措施。
各教研室組織任課教師認(rèn)真檢查學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，填寫《楚雄師范學(xué)院學(xué)生課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律情況檢查表（教師用表）》（附件2），在充分收集任課教師意見的基礎(chǔ)上，形成檢查情況匯總表（附件3），報(bào)送教學(xué)辦。學(xué)院將組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律的情況進(jìn)行抽查。
（3）教風(fēng)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀
為了建立健全教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，形成良好教風(fēng)和培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，各教研室依托期中教學(xué)檢查，召開師生專題座談會(huì)，認(rèn)真填寫記錄表（附件4、附件5），通過多種途徑了解本學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀，找出存在問題，認(rèn)真分析導(dǎo)致教風(fēng)和學(xué)風(fēng)問題的深層次原因，提出解決當(dāng)前教風(fēng)學(xué)風(fēng)問題的對(duì)策和手段。檢查結(jié)果形成總結(jié)報(bào)告（附件6），報(bào)送教學(xué)辦。
（4）課程教學(xué)效果測(cè)評(píng)
學(xué)院統(tǒng)一下發(fā)測(cè)評(píng)通知，各教研室認(rèn)真督促所屬專業(yè)同學(xué)于11月4日―21日對(duì)任課教師做出客觀、公正的評(píng)價(jià)。
（5）專項(xiàng)工作檢查
主要圍繞教師課堂教學(xué)基本資料、實(shí)驗(yàn)室管理、學(xué)期聽評(píng)課、期末考試試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等專項(xiàng)工作開展檢查。
1、教師課堂教學(xué)基本資料檢查
各教研室組織人員對(duì)各任課教師的課堂教學(xué)基本資料（主要包括教學(xué)大綱、教材、教案、課程授課計(jì)劃表、講義等）開展自檢自查，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)將結(jié)合課堂聽課對(duì)上述資料進(jìn)行重點(diǎn)抽查。
2、實(shí)驗(yàn)室管理檢查
為保障和提升各教研室實(shí)驗(yàn)室的利用效率，各教研室要進(jìn)一步健全完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，合理調(diào)配現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，充分?jǐn)U大實(shí)驗(yàn)室的開放力度，督促任課教師認(rèn)真填寫《實(shí)驗(yàn)室使用記錄本》，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)痕跡管理。
3、學(xué)期聽評(píng)課檢查
各教研室根據(jù)學(xué)校聽評(píng)課相關(guān)規(guī)定，對(duì)本學(xué)期開學(xué)至今各級(jí)人員的聽課情況進(jìn)行認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，對(duì)進(jìn)度緩慢的人員進(jìn)行提醒和督促。
4、期末考試試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檢查
各教研室根據(jù)學(xué)校試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相關(guān)管理規(guī)定，做好上學(xué)期期末考試試卷及20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的整理歸檔工作。發(fā)現(xiàn)存在問題，及時(shí)進(jìn)行整改。
（一）本次檢查采取學(xué)校隨機(jī)抽查、教學(xué)單位自查相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)通過實(shí)地走訪、聽課看課等方式，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)開展抽查，了解各教研室期中教學(xué)情況。各教研室結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，根據(jù)檢查內(nèi)容對(duì)本部門教學(xué)工作準(zhǔn)備情況進(jìn)行自檢自查，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，保證各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行。
（二）各教研室、相關(guān)職能部門要高度重視期中教學(xué)檢查工作，根據(jù)檢查內(nèi)容和時(shí)間要求認(rèn)真開展檢查工作，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)向分管校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并反饋給有關(guān)學(xué)院及個(gè)人，提出整改意見，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。
（三）各教研室在檢查過程中要做好記錄，及時(shí)對(duì)檢查材料進(jìn)行整理歸檔，按時(shí)報(bào)送檢查材料。
（一）11月1日―5日，各學(xué)院成立期中教學(xué)檢查小組，廣泛宣傳動(dòng)員，制定工作方案。
（二）11月6日―11日，開展各項(xiàng)檢查工作。
（三）11月12日―17日，材料匯總，分析總結(jié)。
檢查材料以電子版方式報(bào)送，請(qǐng)將附件1、3、6、8于20xx年11月17日前報(bào)送教學(xué)辦，其余材料由各教研室存檔。
教學(xué)常規(guī)月方案篇十三
一、工作要點(diǎn)：
1、以201-年中考為目標(biāo)，扎實(shí)抓好九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作，結(jié)合上級(jí)的中考目標(biāo)安排，努力做到在保持201-年中考成績(jī)的基礎(chǔ)之上，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)上級(jí)下達(dá)的中考排名進(jìn)入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破。
2、加強(qiáng)過程管理，完善各類制度(如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度)，并使之落到實(shí)處。
3、夯實(shí)七、八年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，為以后打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);并力爭(zhēng)在期末考試中的成績(jī)?cè)谌袑W(xué)校的排名中提升2-3位。
4、抓實(shí)校本教研，提高教師的科研水平。
5、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改的需要。
6、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口，改革評(píng)價(jià)體制，搞好培優(yōu)補(bǔ)差。
7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實(shí)“控輟保學(xué)”工作。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。爭(zhēng)取做好培養(yǎng)3—5名校級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作。
堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，要求切實(shí)起到幫、扶、導(dǎo)、領(lǐng)的作用，多深入課堂聽課和指導(dǎo)，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報(bào)課。
三、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革
1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動(dòng)時(shí)間，爭(zhēng)取帶題上課，理論解析，通過理論聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，加深對(duì)教育理論的理解，提高對(duì)學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)。處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級(jí)，要深入課堂聽課指導(dǎo)，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)情況。
四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
1、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。
(1)備課：做到“三備”，即：備課標(biāo)，了解本年級(jí)段的特點(diǎn);備教材，了解本單元課程的特點(diǎn);備學(xué)生，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄，主要體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生認(rèn)知、自學(xué)過程和重點(diǎn)環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念。利用教研活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)集體備課、說課。
(2)上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的-，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)效果。
(3)練習(xí)與輔導(dǎo)：加強(qiáng)聽說讀寫各項(xiàng)能力的訓(xùn)練，加大聽說練習(xí)的力度，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、細(xì)思考、多動(dòng)腦的好習(xí)慣;針對(duì)練習(xí)，做到三個(gè)及時(shí)：即及時(shí)認(rèn)真地批閱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí)，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多出“品牌”學(xué)生，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成。完成班級(jí)鞏固率，減少學(xué)生輟學(xué)，做好控輟保學(xué)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，強(qiáng)化教師“以生為本”的意識(shí)。采取多種方式對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是對(duì)待學(xué)困生，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚(yáng)、多暗示，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。
3、以教學(xué)質(zhì)量為核心，完善評(píng)價(jià)制度。鼓勵(lì)教師在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在地抓好學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力的做法。
4、開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中全面發(fā)展。使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂園，避免學(xué)生的流失，抓好實(shí)控輟保學(xué)。
5、認(rèn)真組織好學(xué)生各項(xiàng)競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。
五、以培養(yǎng)教科研型教師為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深入扎實(shí)地開展教科研工作。
1、教師的教育觀念，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個(gè)過程，教和研要確保腳踏實(shí)地，研究創(chuàng)新，以《新課標(biāo)》的精神為指導(dǎo)，圍繞“以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的宗旨，開展好市、縣、校級(jí)專題的研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，更新教學(xué)手段，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道，逐步形成-、開放、高效的教研機(jī)制。
2、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點(diǎn)的教學(xué)研究，對(duì)課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進(jìn)行歸因，對(duì)兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重的班級(jí)和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對(duì)性地視導(dǎo)，總結(jié)、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律。
3、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作，繼續(xù)開展新課改實(shí)驗(yàn)情況調(diào)研、指導(dǎo)工作，及時(shí)總結(jié)，反饋，糾偏。
六、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強(qiáng)畢業(yè)班管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期學(xué)生中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，為更好地促進(jìn)我校中考成績(jī)的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準(zhǔn)備，擬定好備考方案和教學(xué)計(jì)劃，做到分層教學(xué)、查漏補(bǔ)缺、真抓實(shí)干，多深入課堂與學(xué)生交流、溝通，及時(shí)找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理，疏通學(xué)生思想，不得出現(xiàn)言語上對(duì)學(xué)生的打擊行為，教師應(yīng)當(dāng)用自己的言行、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄。同時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作，抓好中職引導(dǎo)，力爭(zhēng)完成9+3的工作任務(wù)。
認(rèn)真組織教師研究學(xué)習(xí)《中考說明》，理清命題思路，研究新教法，探討新模式;定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，及時(shí)摸清命題方向與思路，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性;實(shí)行集中與分散相結(jié)合，切實(shí)做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作;組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí)，組織中考摸擬考試，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，提高復(fù)習(xí)效率。提高畢業(yè)班中考體育成績(jī)，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。20--年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗(yàn)上，抓好考試項(xiàng)目的強(qiáng)化訓(xùn)練，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作，以良好的心態(tài)、科學(xué)訓(xùn)練，采取分層、分組教學(xué)鍛煉，提高學(xué)生興趣和積極性，提高學(xué)生體育成績(jī)。
七、未盡事宜在工作中逐步完善。
八、工作安排
三月份
1、開學(xué)報(bào)名工作。2、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。3、及時(shí)下發(fā)各類教材和教輔資料。4、對(duì)少數(shù)學(xué)科的任教教師作適當(dāng)調(diào)整。5、清理學(xué)生到校情況，及時(shí)安排教師進(jìn)行走訪。
四月份
五月份
1、貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，召開畢業(yè)班工作科任教師聯(lián)系會(huì)。四月份教學(xué)常規(guī)檢查。2、九年級(jí)第二次模擬考試及質(zhì)量分析。3、中考報(bào)名工作啟動(dòng)。4、七、八年級(jí)期中考試及質(zhì)量分析。
六月份
1、五月份教學(xué)常規(guī)檢查。2、九年級(jí)第三、四次模擬考試。3、九年級(jí)中考前學(xué)生動(dòng)員、考試技巧培訓(xùn)。4、九年級(jí)中考。5、作好教學(xué)常規(guī)檢查并納入期末考核。
七月份
1、安排期末考試，成績(jī)登統(tǒng)工作;2、上交各類總結(jié)材料，學(xué)校教學(xué)工作評(píng)優(yōu)選先;3、把相關(guān)資料收集歸檔備查。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)活動(dòng)方案
教學(xué)常規(guī)月方案篇一
一、活動(dòng)內(nèi)容：
二年級(jí)課例研討暨教學(xué)能手觀點(diǎn)報(bào)告會(huì)
二、活動(dòng)策劃背景分析：
大家對(duì)二年級(jí)教材比較陌生，新教材的教學(xué)把握欠準(zhǔn)確，“模型思想”是20__版課標(biāo)的十個(gè)核心概念之一，大家對(duì)這新概念了解得比較少。開展本次活動(dòng)旨在讓大家了解新教材及梳理在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想的具體運(yùn)用。
三、活動(dòng)目的：
《課標(biāo)》指出，模型思想的建立是學(xué)生體會(huì)和理解數(shù)學(xué)與外部世界聯(lián)系的基本途徑，而數(shù)學(xué)教學(xué)滲透模型思想則有助于學(xué)生初步形成模型思想，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和應(yīng)用意識(shí)。本次活動(dòng)旨在幫助教師們了解模型思想的基本理念和作用，明確在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透模型思想的重要意義，同時(shí)幫助老師們梳理小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想的具體運(yùn)用及教學(xué)體現(xiàn)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月16日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：電教室
六、活動(dòng)過程：
1.實(shí)驗(yàn)小學(xué)__x老師上一節(jié)二年級(jí)研討課《解決問題》(p32例題)。
2.市教學(xué)能手__x老師作觀點(diǎn)報(bào)告《如何在解決問題教學(xué)中滲透模型思想》。
3.觀課老師結(jié)合課例談對(duì)如何滲透小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想方法的思考和困惑。
4.各觀課老師互動(dòng)交流。
附件：
1.活動(dòng)安排表：
2.具體分工：
攝像：__x
攝影：__x
活動(dòng)簡(jiǎn)訊：__x
活動(dòng)總結(jié)：__x
資料匯總：__x
3.活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)各參加活動(dòng)人員認(rèn)真查閱《課標(biāo)》及其他資料，了解數(shù)學(xué)思想方法，特別是模型思想方法的相關(guān)認(rèn)識(shí)。
(2)深入鉆研二年級(jí)p32教材及《教師用書》，思考在教學(xué)過程中哪些地方滲透了模型思想，結(jié)合本次活動(dòng)課例，你認(rèn)為授課老師哪些地方做得比較好，有何更好的建議。
教研活動(dòng)方案6
1.時(shí)間：10月12日，7-8節(jié);
地點(diǎn)：行政樓310。
主持人：付婷婷。
討論題目：怎樣在教學(xué)中與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。
達(dá)成如下共識(shí)：
第一，思想道德修養(yǎng)這門課互動(dòng)的重要性，本課程不注重知識(shí)性，更注重學(xué)生的領(lǐng)悟，所以更加需要學(xué)生開動(dòng)腦筋，引起一定的思考。
第二，盡可能的提出一些當(dāng)前大學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題，與學(xué)生共同探討，也可以分組討論以及辯論的形式，但最終需要老師的點(diǎn)評(píng)，倡導(dǎo)積極向上的一面，對(duì)大學(xué)生的生活工作有所幫助。
第三，維持好課堂紀(jì)律，防止出現(xiàn)混亂，同時(shí)對(duì)學(xué)生的回答，用辯證的方法進(jìn)行分析，更多的是進(jìn)行鼓勵(lì)，找到合理的方面，同時(shí)認(rèn)識(shí)到不足之處，集合大家的智慧，來加深同學(xué)們對(duì)一些問題的認(rèn)知。
2.時(shí)間：10月26日，7-8;
地點(diǎn)：行政樓310;
主持人：侯可會(huì)
討論內(nèi)容：
學(xué)習(xí)期中教學(xué)檢查相關(guān)文件，安排期中教學(xué)檢查。根據(jù)學(xué)校要求，在第10周11周，進(jìn)行期中檢查。提前本部門進(jìn)行自查工作。
檢查內(nèi)容：
1，教案、聽課筆記以及課件。2,學(xué)生作業(yè)的布置以及批改情況，要求不能單獨(dú)寫“閱”，必須認(rèn)真批改。3，學(xué)生每次上課前必須點(diǎn)名，督促學(xué)生上課，由于兩課學(xué)生較多，可以采取靈活多樣的方式。4，先自查本人在前期工作中的不足，查出主要問題，積極改進(jìn)。
教學(xué)常規(guī)月方案篇二
為深入落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)教學(xué)規(guī)范化、精細(xì)化管理，深化課堂教學(xué)研究，積極推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將繼續(xù)深入開展“教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月”活動(dòng)，為切實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效，特制定本《方案》，望各教研組和老師結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真組織落實(shí)。
20xx年3月8日—4月8日。
新學(xué)期，為全面落實(shí)素質(zhì)教育提升工程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校將圍繞教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)等各個(gè)方面的內(nèi)容，大力開展規(guī)范訓(xùn)練，扎實(shí)開展各類活動(dòng)。教師教學(xué)常規(guī)要抓住集體備課、教案學(xué)案編寫、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、單元過關(guān)、學(xué)生輔導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實(shí)開展研究探索。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)方面，突出抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)訓(xùn)練、規(guī)范養(yǎng)成教育。
在此基礎(chǔ)上，各班級(jí)要認(rèn)真分析和反思在常規(guī)落實(shí)過程中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極探索改革常規(guī)管理的新思路、新措施。做到常規(guī)落實(shí)方法新、措施硬，重點(diǎn)突出、弱項(xiàng)強(qiáng)化，常規(guī)落實(shí)水平高。
整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段組織進(jìn)行。
宣傳發(fā)動(dòng)階段：時(shí)間為20xx年3月8日—3月12日。
任務(wù)和要求：學(xué)習(xí)文件、制定方案、宣傳發(fā)動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)文件，明確要求。組織教干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的講話和《沂源縣教育體育局關(guān)于開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)規(guī)范創(chuàng)新年活動(dòng)的實(shí)施意見》、《沂源縣教育體育局關(guān)于開展學(xué)校文化建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》《關(guān)于開展全縣小學(xué)“教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月”活動(dòng)的實(shí)施方案》等文件，準(zhǔn)確掌握新形勢(shì)下落實(shí)教學(xué)常規(guī)的要求和任務(wù)。
2、制定方案。結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)常規(guī)落實(shí)過程中的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究確定常規(guī)落實(shí)管理月活動(dòng)的重點(diǎn)、具體內(nèi)容和保證措施，制定活動(dòng)實(shí)施方案。
3、宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校將要召開專題會(huì)議，部署常規(guī)落實(shí)管理月各項(xiàng)工作，制定各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，做到廣泛發(fā)動(dòng)，科學(xué)安排。
組織實(shí)施階段：時(shí)間為3月15日—4月5日。
組織實(shí)施階段的任務(wù)、要求可以概括為突出一個(gè)重點(diǎn)，開展好兩項(xiàng)培訓(xùn)，抓實(shí)三類訓(xùn)練，開展好四項(xiàng)活動(dòng)：
突出一個(gè)重點(diǎn)：即深化課堂教學(xué)研究。扎實(shí)組織教師全員聽評(píng)課、示范課、研討課、教學(xué)開放交流等課堂教學(xué)專項(xiàng)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師努力開展課堂研究，積極進(jìn)行教學(xué)探索。要抓好兩個(gè)模式的研究：一是新授課洋思教學(xué)模式與問題式教學(xué)結(jié)合課堂教學(xué)模式的研究，進(jìn)一步規(guī)范完善教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高廣大教師實(shí)施的積極性和應(yīng)用水平。二是加強(qiáng)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式研究。及時(shí)組織復(fù)習(xí)課觀摩研討活動(dòng)，掌握各學(xué)科復(fù)習(xí)課基本模式，引導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，開展復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)，不斷凸顯復(fù)習(xí)課學(xué)科教學(xué)特色，提高復(fù)習(xí)效果。要突出兩個(gè)意識(shí)：一是效率意識(shí)，面對(duì)課時(shí)時(shí)間縮短和課程設(shè)置進(jìn)一步規(guī)范的新形勢(shì)，引導(dǎo)廣大教師以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo)，不斷反思自己的教學(xué)行為，進(jìn)一步突出教學(xué)重點(diǎn)，優(yōu)化教與學(xué)的方式，提高教學(xué)效益。二是創(chuàng)新意識(shí)。努力創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，立足學(xué)科特點(diǎn)，促進(jìn)洋思教學(xué)模式與新課程理念、與學(xué)科教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的'整合，創(chuàng)新教學(xué)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變。
開展好兩項(xiàng)培訓(xùn)。
一是開展素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》《沂源縣教育體育局關(guān)于實(shí)施教師素質(zhì)提升工程的意見》等文件，使廣大教師全面認(rèn)識(shí)當(dāng)前素質(zhì)教育發(fā)展的新形勢(shì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。二是開展新課程教材通研培訓(xùn)。每位教師認(rèn)真參加上級(jí)開展的新課程教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高對(duì)教材的理解水平和應(yīng)用能力。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將要充分利用周六教研和其它學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，扎實(shí)開展教材全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)要做到點(diǎn)面結(jié)合，教材學(xué)習(xí)與課例觀摩相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合，不斷豐富培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式、方法，提高廣大教師參與的積極性，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。要扎實(shí)組織教材教法考試，教師演課、說課等比賽活動(dòng)，以活動(dòng)促研究，促提高。
抓好三項(xiàng)基本訓(xùn)練。
一是開展教師教學(xué)基本技能訓(xùn)練。圍繞教師備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元試題編擬、教學(xué)反思、教育敘事的撰寫等教學(xué)通用技能，扎實(shí)開展培訓(xùn)練習(xí)活動(dòng)。要通過組織教師備課比賽、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元試題編寫等專項(xiàng)比賽活動(dòng)，督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高基本教學(xué)能力。
二是深入進(jìn)行新課程教學(xué)技能訓(xùn)練。各單位要以創(chuàng)建開放高效的課堂為中心，及時(shí)開展適應(yīng)新課程要求的教學(xué)技能研討培訓(xùn)活動(dòng)，如：如何創(chuàng)設(shè)問題情境、如何提出有價(jià)值的問題、如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)、如何組織學(xué)生進(jìn)行有效合作學(xué)習(xí)等專項(xiàng)內(nèi)容，切實(shí)提高教師教學(xué)技能。
三是抓實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練。首先，要明確要求，進(jìn)一步修改制定新形勢(shì)下學(xué)習(xí)規(guī)范要求，有計(jì)劃的對(duì)照目標(biāo)要求，開展專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。其次，建立制度，制定獎(jiǎng)勵(lì)、監(jiān)督、檢查機(jī)制，保證訓(xùn)練效果。把學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到每一節(jié)課、每一次作業(yè)、每一次考試以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。再次，突出重點(diǎn)，著重抓好學(xué)生的寫字、讀書、考試等規(guī)范，通過開展學(xué)風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)，舉行學(xué)習(xí)規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、出壁報(bào)專欄、舉辦作業(yè)展覽，組織寫字、朗讀比賽等定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果，讓學(xué)生享受成功體驗(yàn)，激發(fā)訓(xùn)練動(dòng)力。
教學(xué)常規(guī)月方案篇三
各學(xué)校：
為了貫徹落實(shí)《定襄縣教文廣體局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》精神，達(dá)成“減負(fù)高質(zhì)”的工作目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
促進(jìn)學(xué)校切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作，推動(dòng)教師積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高教師執(zhí)教能力及工作實(shí)效。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，促使全體教師把教學(xué)常規(guī)工作真正落到實(shí)處，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、表彰和推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作存在的問題及時(shí)指正。
三、檢查小組：
組 長(zhǎng)：石玉補(bǔ)
副組長(zhǎng)：郭文明
成 員：郭利峰 賀治忠 張杰 丁玉泉 張旭云 王志堅(jiān)
四、工作職責(zé)：
檢查小組負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)工作檢查和評(píng)估，并對(duì)檢查情況及時(shí)總結(jié)、交流、通報(bào)。
五、檢查內(nèi)容：
檢查的內(nèi)容為備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)。
六、檢查原則：
實(shí)事求是，公開、公平、公正。
七、檢查細(xì)則：
1、備課：必須備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備實(shí)驗(yàn)；必須做到一課一案，教案要有課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課型、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程及教學(xué)內(nèi)容，課后要寫教學(xué)反思及上課日期；青年教師或第一次上該教材的教師必須備詳案，閱讀課、實(shí)驗(yàn)課同樣如此；課堂練習(xí)或測(cè)驗(yàn)課必須附練習(xí)或測(cè)驗(yàn)卷。
2、上課：必須與備課教案基本吻合，教學(xué)過程應(yīng)體現(xiàn)問題意識(shí)、主體意識(shí)、落實(shí)意識(shí)。每堂課必須有3—5個(gè)能激發(fā)學(xué)生思維的問題，能運(yùn)用合適的.教學(xué)方式上課；教學(xué)節(jié)奏必須符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；每堂課必須留10—15分鐘時(shí)間，用于學(xué)生對(duì)本堂課內(nèi)容的消化、落實(shí)、鞏固。
3、作業(yè)布置：必須精選、先做；針對(duì)性、基礎(chǔ)性、多樣性并舉；要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，做到有目標(biāo)、有梯度、有層次、有選擇。
4、作業(yè)批改：必須全批、糾錯(cuò)、復(fù)批，確實(shí)達(dá)到作業(yè)查缺補(bǔ)漏之目的；批改要及時(shí)，做到一般作業(yè)當(dāng)天批改，作文一周內(nèi)批改，以便及時(shí)檢查教學(xué)效果和發(fā)現(xiàn)教要學(xué)中存在的問題。要靈活運(yùn)用自批、互批與面批，采用學(xué)生喜歡的評(píng)價(jià)方式進(jìn)行批改；要有針對(duì)性評(píng)語，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好作業(yè)講評(píng)，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的共性問題引導(dǎo)學(xué)生分析原因，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律。
5、課外輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對(duì)象、定時(shí)間、定地點(diǎn)；尖子生、中等生、學(xué)困生的輔導(dǎo)要區(qū)別對(duì)待，要主動(dòng)解決學(xué)生存在的個(gè)性或共性問題，并通過各種方式提高輔導(dǎo)效率。
八、檢查反饋：
檢查結(jié)束后，檢查組將及時(shí)反饋檢查結(jié)果，對(duì)不足之處提出整改建議并組織復(fù)查；對(duì)檢查存在的問題，將對(duì)相關(guān)學(xué)校、相關(guān)人員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
二o一o年十月九日
教學(xué)質(zhì)量的提高是教學(xué)工作的核心工作，需要通過具體的工作來促進(jìn)落實(shí)；備課是教學(xué)準(zhǔn)備的綜合體現(xiàn)，學(xué)生作業(yè)是教學(xué)效果的表現(xiàn)形式之一，是教學(xué)工作的重要內(nèi)容，也是基本的教育教學(xué)秩序的具體表現(xiàn)。
一 目的：
1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)基本秩序的監(jiān)管力度，提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
2、促進(jìn)教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí)，提高各學(xué)科教案、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)準(zhǔn)備工作的實(shí)效性。
3、促進(jìn)教師精心進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，關(guān)注學(xué)生差異的意識(shí)。
二、檢查時(shí)間
學(xué)校沒有特殊情況下，每學(xué)期統(tǒng)一檢查兩次，時(shí)間在期中考試前后和期末考試前2-3周。教師一定要在預(yù)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上交學(xué)生作業(yè)不得延誤。
三、檢查方式
1、采用常規(guī)檢查和隨機(jī)抽查相接合，由教導(dǎo)處、教研組共同檢查的方式。
2、檢查采用積分制，教導(dǎo)處根據(jù)兩次檢查的總積分折合后加入學(xué)期考評(píng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
3、檢查人檢查時(shí)不定人不定項(xiàng)，以免出現(xiàn)人情分關(guān)系分, 保證教師積分的公平。
四、檢查細(xì)則
（一）教案
1、教師上課時(shí)必須帶教案。杜絕無教案上課。
2、要至少提前一天寫好教案，提倡超周備課。
3、教案內(nèi)容要體現(xiàn)新課標(biāo)精神，鼓勵(lì)改革和創(chuàng)新，杜絕照搬舊教案或參考用書。
4、用舊教案頂替、叫別人代寫代抄的，一律視為無教案上課。
5、教案可以以簡(jiǎn)案的形式呈現(xiàn)，但必須體現(xiàn)出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及教學(xué)程序。新進(jìn)教師原則上書寫教學(xué)詳案，以便教師理清教學(xué)思路，更快地適應(yīng)教學(xué)工作，提升教學(xué)效果。
6、教案一律在備課本上書寫 ，書寫認(rèn)真工整，安排合理。教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。
7、數(shù)量：語文、數(shù)學(xué)、英語每周3個(gè)；物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理、科學(xué)每周2個(gè)；音樂、體育、美術(shù)、信息每周1個(gè).
（二）作業(yè)要求及評(píng)分細(xì)則
1、檢查項(xiàng)目
2、作業(yè)批改要跟上教學(xué)進(jìn)度，達(dá)到要求數(shù)量。作業(yè)數(shù)量：語文、數(shù)學(xué)、英語每周2個(gè); 語文作文每?jī)芍?次；物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、地理、科學(xué)每周1個(gè)。外加各科周末作業(yè)。
3、作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，做到符號(hào)清楚規(guī)范，字跡端正明了，一律用紅筆批改。作業(yè)錯(cuò)誤要指出，要有批改作業(yè)的日期，要有一定量的批語，批語要以鼓勵(lì)學(xué)生為主。周末作業(yè)單獨(dú)列出。
4、作業(yè)量適中，偏少的酌情減分。避免過多重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
5、作業(yè)批改記錄 , 作業(yè)批改要有記錄，批改記錄要與作業(yè)同步。
五、結(jié)果運(yùn)用
每次檢查都要做好檢查記錄，并及時(shí)與教師交流情況和公布。將結(jié)果量化后記入年度教學(xué)常規(guī)考核中。
教學(xué)常規(guī)月方案篇四
（1）制訂教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科計(jì)劃必須包括全冊(cè)教材教學(xué)目標(biāo)，知識(shí)結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)的分析，班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析，教學(xué)有效時(shí)間的計(jì)算，教學(xué)進(jìn)度的安排等。
（2）備課。備課應(yīng)以上好課為目的，認(rèn)真做到“六備”，即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備教具學(xué)具。教案中必須有明確的教學(xué)目標(biāo)，有主要的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)，有難點(diǎn)解決辦法，教學(xué)設(shè)計(jì)符合課堂實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)板書，作業(yè)布置適應(yīng)好、中、差學(xué)生的不同要求，并提前準(zhǔn)備好教具學(xué)具。不準(zhǔn)無教案或用舊教案、教案書上課。一般情況備課應(yīng)提前一周。
（3）上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，要用“新課程、新理念、新教改”上好每一節(jié)課。教學(xué)中必須緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)訓(xùn)練點(diǎn)。要充分利用電教、遠(yuǎn)程教育設(shè)備等多種媒體手段輔助教學(xué)，講練結(jié)合。教師必須用普通話進(jìn)行教學(xué)；要求準(zhǔn)時(shí)上下課，不拖堂，不誤課；教師必須站立上課，學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師要巡視，當(dāng)面輔導(dǎo)。每章節(jié)教學(xué)完以后，要有教學(xué)心得，并記錄在該章節(jié)教案后。
（4）作業(yè)。要求精心設(shè)計(jì)開放式作業(yè)，以啟迪學(xué)生思維和培養(yǎng)創(chuàng)造能力為主要目的，份量適中，形式多樣，難易適度，幫助學(xué)生鞏固、加深理解課堂所學(xué)內(nèi)容，杜絕抄襲現(xiàn)象。小學(xué)一、二年級(jí)一般不留家庭書面作業(yè)，中高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)總量不超過40分鐘；初中不得超過1小時(shí)，高中不得超過2小時(shí)。作業(yè)批改要認(rèn)真，既要有“批”，也要有“改”，評(píng)定成績(jī)，簽上日期。普遍性問題，必須及時(shí)集體訂正。
（5）課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。輔導(dǎo)方式宜進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，不宜集體補(bǔ)課。輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)是學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生，要注重實(shí)效，解決“吃不了”和“吃不飽”的問題。
（6）考試?？荚囀菣z查教學(xué)效果的手段，學(xué)校必須嚴(yán)格控制考試次數(shù)，提高檢測(cè)質(zhì)量，嚴(yán)禁弄虛作假。平時(shí)檢測(cè)以口頭提問、作業(yè)批改為主，單元檢測(cè)由科任教師自行掌握，期中、期末考試應(yīng)在學(xué)校教務(wù)處或縣教研室統(tǒng)一組織下進(jìn)行。每次檢測(cè)后，教師必須認(rèn)真分析學(xué)生得失，對(duì)學(xué)生普遍存在的知識(shí)缺陷，要分析原因，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。要杜絕一切舞弊行為。
（7）開展校本教科研活動(dòng)。成立教研組、課題組。有教科研計(jì)劃，有活動(dòng)安排，有過程記錄，有工作總結(jié)。堅(jiān)持每月至少安排一次教育理論學(xué)習(xí)，各教研組至少有一項(xiàng)校級(jí)以上立項(xiàng)的課題。教師每學(xué)期確定一個(gè)研究專題，上一節(jié)公開課（研究課）、寫一個(gè)教學(xué)案例，每周至少寫一篇教學(xué)后記，每學(xué)年一篇高質(zhì)量論文。
教學(xué)常規(guī)月方案篇五
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的要求，貫徹學(xué)?！跋蚪虒W(xué)管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
教學(xué)常規(guī)檢查小組，由校長(zhǎng)以及教導(dǎo)處有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、工作職責(zé)：檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。
2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。
檢查過程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正的'原則。
1、備課：
（1）要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，與教學(xué)同步，課后要寫教學(xué)后記。
（2）教案的內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教后記等，每缺一項(xiàng)扣2分。
（3）教師無教案不能進(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2、作業(yè)批改：
（1）要求教師全批全改，特別是《同步指導(dǎo)》，批改符號(hào)規(guī)范，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。發(fā)現(xiàn)一次無訂正的扣一分。
（2）作業(yè)次數(shù)與數(shù)量要符合學(xué)校規(guī)定，不符合者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（3）作業(yè)的批改要及時(shí)，認(rèn)真，做到全批全改，嚴(yán)禁只是布置不批改的錯(cuò)誤做法，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（4）教師要盡量避免批改錯(cuò)誤，若有錯(cuò)，同一作業(yè)批改錯(cuò)誤每學(xué)生不得超過一次，超過者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、輔導(dǎo)：教師主動(dòng)解決學(xué)生存在個(gè)性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導(dǎo)效率。一個(gè)月輔導(dǎo)記錄不少于4次。
4、日常學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控：通過調(diào)研，幫助教師診斷教學(xué)成功失敗原因，調(diào)整好教學(xué)方法，努力提高質(zhì)量。
5、教研：一學(xué)期不少于12節(jié)次并有評(píng)價(jià)記錄.教研記錄詳實(shí)。
6、課堂教學(xué)
（1）教師要嚴(yán)格要求按學(xué)校課程表上課，不得隨意調(diào)課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)而隨意調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次兩位當(dāng)事人各扣2分。
（2）無故曠課者每節(jié)課扣5分。
（3）教師不能坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4）上課鈴響后應(yīng)該立即上課，發(fā)現(xiàn)者一次扣1分。
5)上午第二節(jié)課上課教師，下課鈴響后負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生做好眼保健操，不得講課或離開教室，講課或離開教室者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
6）教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一次根據(jù)情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴(yán)重者且造成不良影響者加扣5分。
1、教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查和不定項(xiàng)目抽查相結(jié)合的辦法。（每月的28日左右進(jìn)行檢查）
2、不定期專項(xiàng)督查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)負(fù)責(zé)人隨堂聽課的時(shí)候，對(duì)上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查。
3、每月公布教師常規(guī)檢查結(jié)果，每月末，將對(duì)各位教師的各次檢查結(jié)果進(jìn)行綜合，作為教師本月的常規(guī)工作成績(jī)。同時(shí)，將此成績(jī)按照教師月工作積分考評(píng)辦法記入總積分。
教學(xué)常規(guī)月方案篇六
按照《鄖陽區(qū)關(guān)于開展財(cái)務(wù)票據(jù)專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》的文件精神，我校結(jié)合自身實(shí)際情況，對(duì)本單位的財(cái)務(wù)票據(jù)情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)就自查情況報(bào)告如下：
一、成立自查小組，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
為了保證此次自查工作能夠徹底、順利進(jìn)行，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、報(bào)賬員和教師代表為成員的財(cái)務(wù)票據(jù)自查自糾清查小組，積極開展財(cái)務(wù)自查自糾工作。
二、嚴(yán)格清查，不留死角，不走過場(chǎng)
我校成立財(cái)務(wù)自查小組后，校領(lǐng)導(dǎo)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，對(duì)照自查內(nèi)容進(jìn)行自查。做到不走過場(chǎng)、不留死角，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。
三、認(rèn)真查找問題，及時(shí)自糾
按照《鄖陽區(qū)關(guān)于開展財(cái)務(wù)票據(jù)專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》的要求，我校對(duì)本單位財(cái)務(wù)票據(jù)的使用情況進(jìn)行了自查。
我校的票據(jù)類型為增值稅發(fā)票、地稅發(fā)票、普通機(jī)打發(fā)票，無虛偽發(fā)票，無虛報(bào)、部分虛報(bào)票據(jù)，無白條入賬等違規(guī)票據(jù)。
會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、接待費(fèi)發(fā)票內(nèi)容真實(shí)、手續(xù)齊全、標(biāo)準(zhǔn)合規(guī)。辦公用品、電腦耗材、材料印刷、購置費(fèi)、資料費(fèi)等發(fā)票內(nèi)容真實(shí)、金額真實(shí)。
不存在往來票據(jù)作支出憑證的現(xiàn)象。
教學(xué)常規(guī)月方案篇七
為落實(shí)“改進(jìn)教學(xué)常規(guī)提升教育教學(xué)質(zhì)量”的要求，貫徹學(xué)校“向教學(xué)管理過程要質(zhì)量”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；
2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
三、檢查小組
教學(xué)常規(guī)檢查小組人員如下：
組 長(zhǎng)：馮新喜
副 組 員：王軍發(fā) 文敏
成 員：全體教師
四、檢查小組的職責(zé)
檢查小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。并由副組長(zhǎng)檢查匯總,按月進(jìn)行通報(bào)。
五、檢查內(nèi)容及要求
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、聽課筆記和學(xué)習(xí)筆記。
1、備課：要有明確的思想教育目標(biāo)，知識(shí)教育目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)，思維發(fā)展目標(biāo)，符合大綱要求，符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平，環(huán)節(jié)完整并與教學(xué)同步。
2、工作計(jì)劃：按時(shí)完成好一學(xué)期的工作計(jì)劃及總結(jié)。
3、作業(yè)批改：要求教師全批全改，要求學(xué)生要有糾錯(cuò)，批改后有錯(cuò)的必須要求學(xué)生糾錯(cuò)。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。
4、學(xué)習(xí)筆記：教師學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于2萬字，內(nèi)容必須是教育教學(xué)方面的，并且書寫工整。
5、聽課筆記：學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于25節(jié)，聽課記錄內(nèi)容必須完整，并且要有自己的隨想。
八、檢查形式
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查的方法。每月14至16日和28日到30日
為了加強(qiáng)校本部教學(xué)工作的過程管理，認(rèn)真抓好教學(xué)工作常規(guī)要求的落實(shí)，規(guī)范教師的`教學(xué)行為，提高校本部教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，使校本部教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量，參與管理，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效，客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)校、教師的工作業(yè)績(jī)。
二、工作目的
1、落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教學(xué)常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為。
2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為中心校的年度考評(píng)提供依據(jù)。
三、檢查領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：崔明
成 員：趙洪偉 劉瑩瑩
四、檢查內(nèi)容
包括計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、聽評(píng)課、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)摘記、檢測(cè)、輔導(dǎo)、基本功訓(xùn)練、總結(jié)等。
五、檢查原則
堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正、公開的原則。
六、檢查細(xì)則
按照《校本部教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》的有關(guān)指標(biāo)執(zhí)行。
七、檢查形式
實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法。
1、定期檢查：由教學(xué)常規(guī)工作檢查小組在每月的月末集中檢查一次，并量化打分，評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格、不及格等次。
2、不定期抽查：
由教學(xué)常規(guī)工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組人員在隨堂聽課的時(shí)候，對(duì)上課教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。也可平時(shí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查（每月不少于1次）。并及時(shí)公布檢查結(jié)果。
八、檢查結(jié)果權(quán)分：
1、定期檢查占70%，不定期抽查占30%。
2、教導(dǎo)處以定期和抽查兩種分?jǐn)?shù)綜合得出教師月末綜合評(píng)定的教學(xué)常規(guī)分。
3、以各月末綜合評(píng)定的教學(xué)常規(guī)分的平均分計(jì)入學(xué)期教學(xué)常規(guī)得分（即平時(shí)工作分）。
校本部
2017年3月4日
教學(xué)常規(guī)月方案篇八
（一）認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理是深入開展教育教學(xué)改革、全面推行素質(zhì)教育的前提。各科教學(xué)應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生和學(xué)生各自的.特點(diǎn)，教書育人，努力提高學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)和思想道德素質(zhì)。
（二）教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)施課堂教學(xué)素質(zhì)化。
（三）教師要轉(zhuǎn)變教育觀念和人才觀念，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。教學(xué)要以“啟發(fā)式”為核心、培養(yǎng)學(xué)生能力為“著落點(diǎn)”、提高學(xué)生素質(zhì)為目的。教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試考查是教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)環(huán)環(huán)緊扣、環(huán)環(huán)落實(shí)。
1、計(jì)劃包括教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
2、教導(dǎo)處計(jì)劃由教導(dǎo)主任根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際和工作重點(diǎn)制定，并于開學(xué)初在第一次全體教師大會(huì)上具體闡述本學(xué)期工作思路，及時(shí)粘貼到各辦公室，讓各教研組、全體教師圍繞此計(jì)劃制訂相關(guān)計(jì)劃。
3、教研組計(jì)劃應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合本組教師和學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)校工作計(jì)劃的內(nèi)容具體化。工作計(jì)劃應(yīng)有對(duì)常規(guī)教學(xué)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課外活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)理論學(xué)習(xí)等方面安排，以及提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
4、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃要按教研組及本人所教班級(jí)具體情況及時(shí)填好教學(xué)工作計(jì)劃表，交教導(dǎo)處審核，合格則謄抄到備課課本上，不合格者先根據(jù)教導(dǎo)處提出的整改意見修改后再交教導(dǎo)處審核，合格后再謄抄。它的內(nèi)容包括：學(xué)生情況分析、本冊(cè)教材分析、本冊(cè)教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)的主要措施等。
5、學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)室、教研組、教師均應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況和教學(xué)的實(shí)際，寫出學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。教學(xué)總結(jié)的內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)的完成情況，教學(xué)措施的實(shí)施情況，教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及下學(xué)期的改進(jìn)措施，可以做全面總結(jié)，也可以做專題總結(jié)。
6、計(jì)劃和總結(jié)每學(xué)期制定一次，教導(dǎo)室工作計(jì)劃必須在新學(xué)期的第一周交至各教研組及授課教師，教研組工作計(jì)劃、教師個(gè)人計(jì)劃必須在第二周內(nèi)交至教導(dǎo)室及該組教師。各計(jì)劃由教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔（教研組計(jì)劃由教科室統(tǒng)一存檔）。
備好課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)備好課的重要性，充分地備好每一堂課。每位教師都要在全面掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、深鉆教材、結(jié)合學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)方案，分時(shí)寫好教案。做到提前備課，上課必須備課，不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n視為不稱職行為。
（一）集體備課：
要堅(jiān)持集體備課制度，每二到三周一次，集體備課同時(shí)要做好記錄，在下次備課時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)前次備課作出簡(jiǎn)要的小結(jié)，備課記錄本由教研組長(zhǎng)保管，學(xué)期中和期末交教導(dǎo)處、教科室審閱和存檔。集體備課時(shí)一般要做到五議：議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；議備課中疑難問題；議可供的教學(xué)方法、教學(xué)手段；議課后的心得體會(huì)；議教改動(dòng)態(tài)、教改信息。集體備課時(shí)間選擇在教研組成員均沒功課的時(shí)間，教導(dǎo)處在安排功課表時(shí)已全面考慮，不得選擇在部分老師有課的時(shí)間開展此項(xiàng)活動(dòng)。
（二）個(gè)人備課：
1、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實(shí)際，做到“六備”：
（1）備教材：認(rèn)真鉆研教材，明確本單元（章）、本課（節(jié)）在整個(gè)教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識(shí)要求。在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目的與要求，突破重點(diǎn)與難點(diǎn)的具體意見，提出落實(shí)基礎(chǔ)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的具體辦法。
（2）備學(xué)生：老師要考慮學(xué)生知識(shí)狀況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分預(yù)測(cè)學(xué)生在理解掌握本章本節(jié)教材時(shí)易出現(xiàn)的問題，掌握學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，了解、掌握學(xué)生的思維方式及規(guī)律。
（3）備教法：在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，提出實(shí)現(xiàn)教育目的、符合學(xué)科特點(diǎn)、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法。
（4）備設(shè)計(jì)意圖：一節(jié)課設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該有一個(gè)意圖，在備課的過程中，不能丟三落四，忘了寫“設(shè)計(jì)意圖”，所寫的意圖是真正的“意圖，不能有生搬硬套的現(xiàn)象發(fā)生。
（5）備作業(yè)布置：圍繞授課內(nèi)容精選練習(xí)題，書上的練習(xí)題、教師自己布置的作業(yè)教師自己要先做一次。作業(yè)設(shè)計(jì)是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，不是隨意的了的。作業(yè)設(shè)計(jì)并不等同于“作業(yè)布置”，設(shè)計(jì)的作業(yè)應(yīng)盡量有創(chuàng)意。
（6）備德育教育：教學(xué)過程力爭(zhēng)做到知識(shí)性與思想性有機(jī)結(jié)合，注意素質(zhì)能力培養(yǎng)、滲透德育美育教育，針對(duì)各學(xué)科各章節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行行之有效的、恰當(dāng)?shù)乃枷虢逃?BR> 2、正確使用教學(xué)參考資料，反對(duì)生搬硬套，照章抄襲。不許以課本、資料的評(píng)注圈點(diǎn)代替教案。教案要有明確的教學(xué)目的和要求，體現(xiàn)教學(xué)全過程，內(nèi)容一般包括：講授課題、目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法及實(shí)施設(shè)想、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)安排、作業(yè)布置等基本要素，卷容整潔，格式規(guī)范，并注明上課日期，教齡在五年以內(nèi)的教師要寫詳案，杜絕無教案或持舊教案上課現(xiàn)象。每課或每單元結(jié)束后，提倡寫教學(xué)后記，總結(jié)本課或單元教學(xué)的得失。
教學(xué)常規(guī)月方案篇九
教學(xué)常規(guī)”是為維護(hù)教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量而制定的關(guān)于教學(xué)的基本規(guī)章制度，是教師職業(yè)生活的常態(tài)準(zhǔn)則和常態(tài)要求。切實(shí)執(zhí)行“教學(xué)常規(guī)”是提升教學(xué)質(zhì)量的必要條件，是深化教學(xué)改革的重要保證，也是教師不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平、學(xué)校不斷提高教學(xué)管理水平的基本途徑。
為了健全和完善教師管理制度，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，逐步建立起一種客觀、公正、科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮我校教師教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本考核實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
貫徹臨猗縣教學(xué)常規(guī)工作要求的精神，依據(jù)《北景小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度》及《北景小學(xué)教師教學(xué)行為準(zhǔn)則》，以能者多勞、多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬為原則，強(qiáng)化教學(xué)過程和細(xì)節(jié)管理的力度，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化地發(fā)展。
二、考核內(nèi)容：
定。
三、考核方法：
b、c三檔。各檔獎(jiǎng)勵(lì)金額將視學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用情況而定。
四、考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：馬鵬琴
組員：胡曉果 王紅嬋 陳青雅 各科教研組長(zhǎng)
五、具體實(shí)施要求：
（一）常規(guī)檢查
1、計(jì)劃：每學(xué)期在開學(xué)前一周內(nèi)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并如期上交。由教務(wù)處進(jìn)行檢查，主要從計(jì)劃制定的完整性、可行性、真實(shí)性等方面進(jìn)行評(píng)定。
2、備課：
（1）每學(xué)期開學(xué)前上交2周的備課，期中、期末上交與備課分析表課時(shí)數(shù)相符的備課，一學(xué)期的自備量達(dá)總備課量的三分之一，沿用、借鑒的備課要有修改。期初、期中、期末由教學(xué)分管檢查備課，評(píng)價(jià)分值占學(xué)期備課考核的30%。
（3）每學(xué)期至少一次接受考核領(lǐng)導(dǎo)小組視導(dǎo)檢查備課，備課應(yīng)與上課內(nèi)容基本一致，評(píng)價(jià)分值占學(xué)期備課考核的40%。
3、上課：
（1）每學(xué)期按教研組活動(dòng)計(jì)劃完成組內(nèi)循環(huán)課，進(jìn)行日常教研組的研課與實(shí)踐。由教研組長(zhǎng)及教師參與評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)分值占學(xué)期上課考核的40%。
（2）每學(xué)期1節(jié)校級(jí)研究課，著力于自身教學(xué)能力的展示。由教學(xué)分管及教研組長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)分值占學(xué)期上課考核的60%。
4、作業(yè)
（1）精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)，適時(shí)、適量布置每課的課后作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生按量、按質(zhì)獨(dú)立完成作業(yè)。每節(jié)課完成1份作業(yè)設(shè)計(jì)（可以是課后作業(yè)設(shè)計(jì)，也可以是針對(duì)自己班級(jí)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)水平進(jìn)行的個(gè)性化練習(xí)設(shè)計(jì)）。
（2）作業(yè)按學(xué)科要求批改，做到及時(shí)、正確，提倡面批及針對(duì)性評(píng)語。學(xué)生作業(yè)有差錯(cuò)（包括書寫規(guī)格），一定要求訂正，并及時(shí)反饋。
（3）每學(xué)期作業(yè)檢查3次，其中2次由教務(wù)處根據(jù)教導(dǎo)處工作日程安排進(jìn)行檢查。
（4）作業(yè)的布置和批改提倡個(gè)性化的思考與操作，比如教師下水作業(yè)、作業(yè)情況記錄本、錯(cuò)題本等。
5、輔導(dǎo)
（1）主動(dòng)而有針對(duì)性地為學(xué)生提供分層輔導(dǎo)，主課老師著重對(duì)學(xué)困生的幫教輔導(dǎo)，做好記錄。評(píng)價(jià)分值占學(xué)期輔導(dǎo)考核的70%。綜合學(xué)科老師應(yīng)著重于特長(zhǎng)生的興趣發(fā)展與培養(yǎng)，并做好帶隊(duì)記錄。評(píng)價(jià)分值占學(xué)期輔導(dǎo)考核的30%。
（2）各科教師應(yīng)積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。每次競(jìng)賽填寫組織參賽單，教學(xué)分管從參賽的質(zhì)與量?jī)煞矫孢M(jìn)行考核。主課教師評(píng)價(jià)分值占學(xué)期輔導(dǎo)考核的30%，綜合學(xué)科教師評(píng)價(jià)分值占學(xué)期輔導(dǎo)考核的70%。
6、考查
（1）重視日常復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期中、期末復(fù)習(xí)工作，參與單元卷、練習(xí)卷、復(fù)習(xí)卷等試卷的命題。主課教師教研組內(nèi)做好單元測(cè)試工作，綜合學(xué)科做好期中、期末考查。評(píng)價(jià)分值占學(xué)期考查考核的10%。
（2）落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控工作，主課每月一次，綜合學(xué)科每學(xué)期1次教學(xué)分管目標(biāo)達(dá)成，并做好質(zhì)量分析，隨時(shí)掌握反饋信息，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)。評(píng)價(jià)分值占學(xué)期考查考核的90%。
7、總結(jié)：
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，做好常規(guī)總結(jié)工作，并進(jìn)行交流。
（二）各學(xué)科的.考查標(biāo)準(zhǔn)
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教學(xué)常規(guī)月方案篇十
為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。同時(shí)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各教師的常規(guī)工作質(zhì)量，提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。
以鄧小平理論和黨的“三個(gè)代表”重要思想為指針，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn)，以深化新課程改革為核心，以推進(jìn)本校教師的素質(zhì)和專業(yè)水平，提高教師自身的科學(xué)素養(yǎng)。促進(jìn)教師積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高工作實(shí)效；客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)。
1、繼續(xù)深化新課程改革教學(xué)工作
（1）、做好新課程學(xué)科培訓(xùn)工作，讓所有執(zhí)教新課程教師在實(shí)踐工作中，不斷地更新理論觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理論和觀念來指導(dǎo)，以取得更好的成績(jī)。
（2）、積極做好新課程的開設(shè)和實(shí)施工作，在開足開齊課程的前提下，還要開好課程，特別是抓好“地方課程和學(xué)校課程”、“綜合實(shí)踐課程”的開設(shè)和實(shí)施工作。
（3）、做好新課程教學(xué)專題研討活動(dòng)，以校本研究的形式舉行新課程教學(xué)研討會(huì)，努力提高教師的執(zhí)教能力。
2、大力加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)
（1）繼續(xù)做好校本教研聯(lián)系校教研活動(dòng)，規(guī)范其操作流程，健全其運(yùn)行機(jī)制。校本聯(lián)系校的規(guī)范操作流程包括：主題―制訂計(jì)劃―組織、評(píng)價(jià)。最好還要做好宣傳報(bào)導(dǎo)活動(dòng)。
（2）、積極參加市教研室、區(qū)教研室、學(xué)區(qū)舉行的教研活動(dòng)，推進(jìn)我校薄弱學(xué)科和薄弱教研組的`建設(shè)，對(duì)于教研組的建設(shè)和教研活動(dòng)的開展，要有切實(shí)可行的計(jì)劃。
（3）、抓好學(xué)校教研組建設(shè)和校本教研制度建設(shè)，完善教研網(wǎng)絡(luò)，逐步我校的校本教研規(guī)范化，常態(tài)化、特色化發(fā)展。
2、促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的宗合素質(zhì)；
3、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。
1、成立教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)教育辦公室主任和鎮(zhèn)教研室有關(guān)人員組成。具體人員如下：
組長(zhǎng)：
成員：
2、領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)和分工
（1）、工作職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員負(fù)責(zé)對(duì)全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評(píng)，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)、交換和通報(bào)。
（2）、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，檢查人員原則上按分管學(xué)科進(jìn)行臨時(shí)安排，做到既分工又合作。
教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容包括備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測(cè)、家訪、課外活動(dòng)、學(xué)生座談會(huì)等。
檢查過程堅(jiān)持實(shí)事求是、公平、公正、公開的原則。
教學(xué)常規(guī)檢查按照《教學(xué)常規(guī)管理方案細(xì)則》中評(píng)價(jià)細(xì)則執(zhí)行。
教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，均實(shí)行分組、分學(xué)科進(jìn)行。
2、不定期抽查：根據(jù)工作需要，對(duì)某一學(xué)科，或開展的某項(xiàng)教研活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研。
教學(xué)常規(guī)月方案篇十一
為貫徹落實(shí)永年縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展第二屆教研活動(dòng)月的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，特制訂我校教學(xué)常規(guī)管理方案：
一、備課方面：
備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)輔助手段，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計(jì)層次清楚，重視學(xué)法，教師做到超周備課，講究備課實(shí)效。
備課的基本要求：
1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，把握教材重、難點(diǎn)，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。
2、深入了解學(xué)生。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點(diǎn)，以便因材施教，提高教學(xué)的實(shí)效性。
3、認(rèn)真編寫教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，其內(nèi)容應(yīng)包括課題 、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課后反思等。
4、認(rèn)真寫好課后反思。課后反思重點(diǎn)寫教學(xué)過程的得與失，教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí)，以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問題的看法與體會(huì)寫于教案后，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。35歲以下的教師每周不少于1 篇教學(xué)后記。
二、上課方面：
開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
上課的基本要求：
1、上課有教案，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。
2、衣著整潔大方、教態(tài)親切，不穿背心、拖鞋，不坐著上課。
3、語言文明、規(guī)范、使用普通話教學(xué)。
4、不得提前下課，不準(zhǔn)拖堂。
5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。
6、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等課，要嚴(yán)密組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、保障學(xué)生安全。
7、不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂，上課時(shí)不使用移動(dòng)通信工具。
8、上課時(shí)間，不會(huì)客，不擅自離開課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。
9、嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教務(wù)處同意并做好登記。
10、理化生教師做好演示和分組實(shí)驗(yàn)。
三、精心布置和認(rèn)真批改作業(yè)
教師要根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，重視作業(yè)的講評(píng)，切實(shí)為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。
布置和批改作業(yè)的基本要求：
1、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書面、思考、實(shí)驗(yàn)、操作、制作、測(cè)量、觀察、調(diào)查等，優(yōu)秀學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能開拓學(xué)生知識(shí)面，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。
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2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng)，難易適度，并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開放性。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，控制作業(yè)總量，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。
3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。
4、批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，字跡要工整。
5、重視作業(yè)的講評(píng)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表揚(yáng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，對(duì)無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。
四、輔導(dǎo)方面：
輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。
要求輔導(dǎo)做到 :
1、認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤。
2、平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。
3、根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施，對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長(zhǎng)。
4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)施分類輔導(dǎo)，使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛好特長(zhǎng)得到發(fā)展。
五、教科研方面：
1、每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，教研活動(dòng)以教研組為單位，每周定時(shí)活動(dòng)一次。按照活動(dòng)計(jì)劃研究材料，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，說課、上課、評(píng)課，試卷分析，研究科研課題，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等等。杜絕走過場(chǎng)、熬時(shí)間，要落實(shí)到實(shí)處。有詳細(xì)活動(dòng)記錄。
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教學(xué)常規(guī)月方案篇十二
為增強(qiáng)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查工作安排的通知》要求，特制定本工作方案。
1、學(xué)校成立教學(xué)檢查工作組，由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處有關(guān)人員和各教研室主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)等為成員。主要工作職能是檢查各教研室期中教學(xué)工作的開展情況，全面把握學(xué)院期中各項(xiàng)教學(xué)工作的落實(shí)情況。
2、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)《楚雄師范學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作管理辦法（試行）》的要求和督導(dǎo)團(tuán)工作計(jì)劃開展期中教學(xué)檢查工作。
3、我院成立教學(xué)檢查小組，由院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，專業(yè)負(fù)責(zé)人、教學(xué)辦主任、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)員、教研室主任、教務(wù)員為主要成員。主要任務(wù)一是做好本單位期中教學(xué)自查工作；二是擬定期中教學(xué)檢查實(shí)施方案，向?qū)W校教學(xué)檢查工作組匯報(bào)檢查情況及報(bào)送相關(guān)材料；三是積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)檢查工作。
各教研室應(yīng)結(jié)合《楚雄師范學(xué)院20xx年教學(xué)工作要點(diǎn)》，對(duì)本學(xué)期第1―9周以下教學(xué)工作的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)檢查和認(rèn)真總結(jié)。
（1）人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況
檢查20xx級(jí)20xx版人才培養(yǎng)方案、20xx、20xx級(jí)20xx版人才培養(yǎng)方案、20xx級(jí)20xx版人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況，主要檢查各年級(jí)是否嚴(yán)格按照所執(zhí)行的人才培養(yǎng)方案開足課程、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，確保課程無遺漏，學(xué)時(shí)、學(xué)分、學(xué)期無誤。
（2）日常教學(xué)運(yùn)行情況
主要檢查教學(xué)秩序是否正常、教學(xué)紀(jì)律是否良好、教學(xué)實(shí)施是否有序，確保教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行。
教師遵守教學(xué)紀(jì)律情況：
主要檢查教師是否正常出勤，調(diào)停課手續(xù)是否完備；課堂教學(xué)基本資料（課程教學(xué)大綱、教材、教案、課程授課計(jì)劃表等）是否齊備，是否嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課；著裝是否整潔，教學(xué)中是否精神飽滿，是否認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)、維護(hù)課堂教學(xué)秩序；是否存在遲到、早退、課堂上接打手機(jī)等違紀(jì)現(xiàn)象，教學(xué)過程中是否存在違反師德師風(fēng)建設(shè)要求的言行。通過檢查進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強(qiáng)教師的'工作責(zé)任心和使命感，強(qiáng)化教師的紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。
教師遵守教學(xué)紀(jì)律情況由各教研室通過自檢自查的方式完成，根據(jù)檢查結(jié)果填寫檢查情況匯總表（附件1），報(bào)送教學(xué)辦。學(xué)院將組織相關(guān)人員對(duì)教師遵守教學(xué)紀(jì)律的情況進(jìn)行抽查。
學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律情況:
主要檢查學(xué)生是否準(zhǔn)時(shí)參加教學(xué)活動(dòng)、是否遵守課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律、是否存在遲到、早退、曠課及隨意請(qǐng)假等違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的情況。如果上述情況比較突出，任課教師和學(xué)院是否已認(rèn)真分析原因并采取相應(yīng)改進(jìn)措施。
各教研室組織任課教師認(rèn)真檢查學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，填寫《楚雄師范學(xué)院學(xué)生課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律情況檢查表（教師用表）》（附件2），在充分收集任課教師意見的基礎(chǔ)上，形成檢查情況匯總表（附件3），報(bào)送教學(xué)辦。學(xué)院將組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律的情況進(jìn)行抽查。
（3）教風(fēng)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀
為了建立健全教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，形成良好教風(fēng)和培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，各教研室依托期中教學(xué)檢查，召開師生專題座談會(huì)，認(rèn)真填寫記錄表（附件4、附件5），通過多種途徑了解本學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀，找出存在問題，認(rèn)真分析導(dǎo)致教風(fēng)和學(xué)風(fēng)問題的深層次原因，提出解決當(dāng)前教風(fēng)學(xué)風(fēng)問題的對(duì)策和手段。檢查結(jié)果形成總結(jié)報(bào)告（附件6），報(bào)送教學(xué)辦。
（4）課程教學(xué)效果測(cè)評(píng)
學(xué)院統(tǒng)一下發(fā)測(cè)評(píng)通知，各教研室認(rèn)真督促所屬專業(yè)同學(xué)于11月4日―21日對(duì)任課教師做出客觀、公正的評(píng)價(jià)。
（5）專項(xiàng)工作檢查
主要圍繞教師課堂教學(xué)基本資料、實(shí)驗(yàn)室管理、學(xué)期聽評(píng)課、期末考試試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等專項(xiàng)工作開展檢查。
1、教師課堂教學(xué)基本資料檢查
各教研室組織人員對(duì)各任課教師的課堂教學(xué)基本資料（主要包括教學(xué)大綱、教材、教案、課程授課計(jì)劃表、講義等）開展自檢自查，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)將結(jié)合課堂聽課對(duì)上述資料進(jìn)行重點(diǎn)抽查。
2、實(shí)驗(yàn)室管理檢查
為保障和提升各教研室實(shí)驗(yàn)室的利用效率，各教研室要進(jìn)一步健全完善實(shí)驗(yàn)室管理制度，合理調(diào)配現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，充分?jǐn)U大實(shí)驗(yàn)室的開放力度，督促任課教師認(rèn)真填寫《實(shí)驗(yàn)室使用記錄本》，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)痕跡管理。
3、學(xué)期聽評(píng)課檢查
各教研室根據(jù)學(xué)校聽評(píng)課相關(guān)規(guī)定，對(duì)本學(xué)期開學(xué)至今各級(jí)人員的聽課情況進(jìn)行認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，對(duì)進(jìn)度緩慢的人員進(jìn)行提醒和督促。
4、期末考試試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）檢查
各教研室根據(jù)學(xué)校試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相關(guān)管理規(guī)定，做好上學(xué)期期末考試試卷及20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的整理歸檔工作。發(fā)現(xiàn)存在問題，及時(shí)進(jìn)行整改。
（一）本次檢查采取學(xué)校隨機(jī)抽查、教學(xué)單位自查相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估中心、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)通過實(shí)地走訪、聽課看課等方式，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)開展抽查，了解各教研室期中教學(xué)情況。各教研室結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，根據(jù)檢查內(nèi)容對(duì)本部門教學(xué)工作準(zhǔn)備情況進(jìn)行自檢自查，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，保證各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行。
（二）各教研室、相關(guān)職能部門要高度重視期中教學(xué)檢查工作，根據(jù)檢查內(nèi)容和時(shí)間要求認(rèn)真開展檢查工作，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)向分管校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并反饋給有關(guān)學(xué)院及個(gè)人，提出整改意見，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。
（三）各教研室在檢查過程中要做好記錄，及時(shí)對(duì)檢查材料進(jìn)行整理歸檔，按時(shí)報(bào)送檢查材料。
（一）11月1日―5日，各學(xué)院成立期中教學(xué)檢查小組，廣泛宣傳動(dòng)員，制定工作方案。
（二）11月6日―11日，開展各項(xiàng)檢查工作。
（三）11月12日―17日，材料匯總，分析總結(jié)。
檢查材料以電子版方式報(bào)送，請(qǐng)將附件1、3、6、8于20xx年11月17日前報(bào)送教學(xué)辦，其余材料由各教研室存檔。
教學(xué)常規(guī)月方案篇十三
一、工作要點(diǎn)：
1、以201-年中考為目標(biāo)，扎實(shí)抓好九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作，結(jié)合上級(jí)的中考目標(biāo)安排，努力做到在保持201-年中考成績(jī)的基礎(chǔ)之上，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)上級(jí)下達(dá)的中考排名進(jìn)入前8名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破。
2、加強(qiáng)過程管理，完善各類制度(如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度)，并使之落到實(shí)處。
3、夯實(shí)七、八年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，為以后打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);并力爭(zhēng)在期末考試中的成績(jī)?cè)谌袑W(xué)校的排名中提升2-3位。
4、抓實(shí)校本教研，提高教師的科研水平。
5、深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改的需要。
6、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口，改革評(píng)價(jià)體制，搞好培優(yōu)補(bǔ)差。
7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實(shí)“控輟保學(xué)”工作。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力
高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。爭(zhēng)取做好培養(yǎng)3—5名校級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作。
堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，要求切實(shí)起到幫、扶、導(dǎo)、領(lǐng)的作用，多深入課堂聽課和指導(dǎo)，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報(bào)課。
三、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革
1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動(dòng)時(shí)間，爭(zhēng)取帶題上課，理論解析，通過理論聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，加深對(duì)教育理論的理解，提高對(duì)學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)。處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級(jí)，要深入課堂聽課指導(dǎo)，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)情況。
四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
1、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。
(1)備課：做到“三備”，即：備課標(biāo)，了解本年級(jí)段的特點(diǎn);備教材，了解本單元課程的特點(diǎn);備學(xué)生，了解學(xué)生的接受能力、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄，主要體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生認(rèn)知、自學(xué)過程和重點(diǎn)環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念。利用教研活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)集體備課、說課。
(2)上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的-，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)效果。
(3)練習(xí)與輔導(dǎo)：加強(qiáng)聽說讀寫各項(xiàng)能力的訓(xùn)練，加大聽說練習(xí)的力度，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、細(xì)思考、多動(dòng)腦的好習(xí)慣;針對(duì)練習(xí)，做到三個(gè)及時(shí)：即及時(shí)認(rèn)真地批閱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí)，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度。加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多出“品牌”學(xué)生，以此促良好學(xué)風(fēng)的形成。完成班級(jí)鞏固率，減少學(xué)生輟學(xué)，做好控輟保學(xué)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，強(qiáng)化教師“以生為本”的意識(shí)。采取多種方式對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，要多肯定學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是對(duì)待學(xué)困生，一定要多幫助、多發(fā)現(xiàn)、多表揚(yáng)、多暗示，用教師高尚的教學(xué)藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激發(fā)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣。
3、以教學(xué)質(zhì)量為核心，完善評(píng)價(jià)制度。鼓勵(lì)教師在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在地抓好學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力的做法。
4、開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中全面發(fā)展。使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，真正做到使學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)園、樂園，避免學(xué)生的流失，抓好實(shí)控輟保學(xué)。
5、認(rèn)真組織好學(xué)生各項(xiàng)競(jìng)賽，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。
五、以培養(yǎng)教科研型教師為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的陣地作用，深入扎實(shí)地開展教科研工作。
1、教師的教育觀念，教育行為的真正轉(zhuǎn)變還有一個(gè)過程，教和研要確保腳踏實(shí)地，研究創(chuàng)新，以《新課標(biāo)》的精神為指導(dǎo)，圍繞“以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的宗旨，開展好市、縣、校級(jí)專題的研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，更新教學(xué)手段，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”的教研渠道，逐步形成-、開放、高效的教研機(jī)制。
2、開展以優(yōu)化教學(xué)過程為重點(diǎn)的教學(xué)研究，對(duì)課堂教學(xué)中有效和無效的教學(xué)行為進(jìn)行歸因，對(duì)兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重的班級(jí)和薄弱學(xué)科展開教學(xué)調(diào)研和針對(duì)性地視導(dǎo)，總結(jié)、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律。
3、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)抓好新課程的教材培訓(xùn)和教學(xué)研討工作，繼續(xù)開展新課改實(shí)驗(yàn)情況調(diào)研、指導(dǎo)工作，及時(shí)總結(jié)，反饋，糾偏。
六、全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強(qiáng)畢業(yè)班管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期學(xué)生中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，為更好地促進(jìn)我校中考成績(jī)的提高，要求各畢業(yè)班任課老師要早思考、早準(zhǔn)備，擬定好備考方案和教學(xué)計(jì)劃，做到分層教學(xué)、查漏補(bǔ)缺、真抓實(shí)干，多深入課堂與學(xué)生交流、溝通，及時(shí)找學(xué)生談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理，疏通學(xué)生思想，不得出現(xiàn)言語上對(duì)學(xué)生的打擊行為，教師應(yīng)當(dāng)用自己的言行、觀念去引導(dǎo)學(xué)生永不放棄。同時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作，抓好中職引導(dǎo)，力爭(zhēng)完成9+3的工作任務(wù)。
認(rèn)真組織教師研究學(xué)習(xí)《中考說明》，理清命題思路，研究新教法，探討新模式;定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)，及時(shí)摸清命題方向與思路，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性;實(shí)行集中與分散相結(jié)合，切實(shí)做好“扶優(yōu)補(bǔ)差”工作;組織好中考專題和綜合復(fù)習(xí)，組織中考摸擬考試，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，提高復(fù)習(xí)效率。提高畢業(yè)班中考體育成績(jī)，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。20--年中考體育以50分納入中考總分，我們要在前幾年的經(jīng)驗(yàn)上，抓好考試項(xiàng)目的強(qiáng)化訓(xùn)練，繼續(xù)抓好課余鍛煉工作，以良好的心態(tài)、科學(xué)訓(xùn)練，采取分層、分組教學(xué)鍛煉，提高學(xué)生興趣和積極性，提高學(xué)生體育成績(jī)。
七、未盡事宜在工作中逐步完善。
八、工作安排
三月份
1、開學(xué)報(bào)名工作。2、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。3、及時(shí)下發(fā)各類教材和教輔資料。4、對(duì)少數(shù)學(xué)科的任教教師作適當(dāng)調(diào)整。5、清理學(xué)生到校情況，及時(shí)安排教師進(jìn)行走訪。
四月份
五月份
1、貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，召開畢業(yè)班工作科任教師聯(lián)系會(huì)。四月份教學(xué)常規(guī)檢查。2、九年級(jí)第二次模擬考試及質(zhì)量分析。3、中考報(bào)名工作啟動(dòng)。4、七、八年級(jí)期中考試及質(zhì)量分析。
六月份
1、五月份教學(xué)常規(guī)檢查。2、九年級(jí)第三、四次模擬考試。3、九年級(jí)中考前學(xué)生動(dòng)員、考試技巧培訓(xùn)。4、九年級(jí)中考。5、作好教學(xué)常規(guī)檢查并納入期末考核。
七月份
1、安排期末考試，成績(jī)登統(tǒng)工作;2、上交各類總結(jié)材料，學(xué)校教學(xué)工作評(píng)優(yōu)選先;3、把相關(guān)資料收集歸檔備查。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)活動(dòng)方案