心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
讀格局的心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，也是個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)格局的重要性。學(xué)習(xí)格局指的是一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和追求的目標(biāo)。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)格局能夠幫助我們更高效地學(xué)習(xí)和取得更好的成績(jī)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)格局的心得體會(huì)。
第一，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)是一種持久的過程，沒有捷徑可走。很多人常常期望通過一夜之間的努力就能取得顯著的成果，然而真正的學(xué)習(xí)并非如此。我們應(yīng)當(dāng)明確學(xué)習(xí)的本質(zhì)是積累和沉淀，只有長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不懈努力才能獲得真正的提升。因此，我們要樹立起不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)觀念，明確長(zhǎng)期目標(biāo)，并為之付出努力。
第二，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定了一個(gè)人的學(xué)習(xí)效果。我們可以通過培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來提高學(xué)習(xí)效果。首先，我們要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，合理分配時(shí)間，充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，我們要養(yǎng)成聽課筆記和復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣，通過整理和總結(jié)可以更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。最后，我們要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積極主動(dòng)地尋找學(xué)習(xí)資源和解決問題的途徑，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第三，挑戰(zhàn)自我，超越舒適區(qū)。在學(xué)習(xí)過程中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和障礙。有些人選擇回避困難，停留在自己的舒適區(qū)內(nèi)，而有些人則勇敢地面對(duì)并克服困難。我認(rèn)為主動(dòng)尋求挑戰(zhàn)、超越自我是學(xué)習(xí)格局的重要方面之一。通過面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們能夠磨礪意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神，同時(shí)也能夠不斷擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)范圍，拓寬自己的知識(shí)面。
第四，學(xué)會(huì)交流合作。學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的事情，還需要與他人的交流與合作。與他人交流可以幫助我們深入理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，通過討論和互相學(xué)習(xí)，我們可以提供不同的觀點(diǎn)和思路，從而形成更全面的學(xué)習(xí)視角。此外，與他人的合作可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，這些在今后的工作和生活中也是非常重要的能力。
第五，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一種積極向上的行為，擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于取得良好的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。我們要保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，保持一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。無論遇到什么樣的困難和挫折，我們都要保持樂觀和堅(jiān)韌，相信自己能夠克服困難，取得成功。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)而言，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)格局可以幫助我們更高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)并取得更好的成績(jī)。樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、挑戰(zhàn)自我、學(xué)會(huì)交流合作以及保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度都是構(gòu)建良好學(xué)習(xí)格局的重要方面。通過不斷的努力和實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。相信每個(gè)人都能夠通過自己的努力創(chuàng)造自己的學(xué)習(xí)奇跡！
讀格局的心得體會(huì)篇二
最近，我讀了《黨在我心中》這篇文章，更加深入了我對(duì)黨的了解，他們用汗水澆灌了新中國(guó)，讓我們國(guó)泰民安，換來人們和美的生活，也激起了我和同學(xué)們的美好追憶。
那是一堂作文課，許老師帶著輕輕的微笑推開門走了進(jìn)來，找了兩個(gè)同學(xué)在黑板上畫了兩個(gè)可愛的女孩頭像。
大家議論紛紛，我心中掛起了“小問號(hào)”，“難不成又寫人，真是枯燥無味?！蔽蚁?。老師公布了“貼鼻子”的謎底了，全班歡呼雀躍，簡(jiǎn)直亂了套。
王天賜第一個(gè)上場(chǎng)，一下貼到眼角旁，帶動(dòng)了我們的歡笑，接下來上場(chǎng)的更加離奇，我們笑得到了極限，不能再笑了。
給我印象最深的是嚴(yán)鳴銘，他胸有成竹的拿起了“鼻個(gè)子”，毫不猶豫的貼到黑板上，貼到九霄云外，這一舉動(dòng)讓我一下從板凳上笑得摔了下來，差點(diǎn)笑掉大牙，其他男同學(xué)甚至用譴責(zé)的目光望著他，說“給我們男生丟臉!”他聽后，垂頭喪氣的回位，爬在桌子上，不肯抬頭，覺著很丟臉。
黨換來的何止這些，他們寧可犧牲自己的生命保衛(wèi)中國(guó)的版圖;他們甘愿在風(fēng)雨交加的塞北守護(hù)美麗的祖國(guó)。無論時(shí)代怎么變遷，我們都不能忘記:沒有黨，就沒有新中國(guó)!
讀格局的心得體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)是人類獲取知識(shí)和技能的重要途徑，而學(xué)習(xí)格局則是指?jìng)€(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知和個(gè)性特征。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深感學(xué)習(xí)格局對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)成就有著決定性的影響。在此，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)格局的一些心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)格局的內(nèi)涵
學(xué)習(xí)格局不僅僅是指學(xué)習(xí)的方式、習(xí)慣和方法，更包含了人的思維方式、價(jià)值觀念、性格特征和心理品質(zhì)等方面。比如，一個(gè)喜歡動(dòng)手做事、偏好實(shí)踐的人，他的學(xué)習(xí)格局可能是以實(shí)踐為主、注重經(jīng)驗(yàn)積累，而一個(gè)偏向文學(xué)和寫作的人，則需要通過閱讀、積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來提高自己的學(xué)習(xí)成果?？傮w來說，學(xué)習(xí)格局涉及到學(xué)習(xí)者的身心特點(diǎn)，包含了心理學(xué)、行為學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、學(xué)習(xí)理論等多個(gè)學(xué)科。
第二段：學(xué)習(xí)格局的類型和實(shí)踐
學(xué)習(xí)格局可以分為主動(dòng)型、被動(dòng)型、理性型和創(chuàng)新型等四種類型。主動(dòng)型學(xué)習(xí)者通常是那些自我驅(qū)動(dòng)、喜歡探索新鮮事物、勇于嘗試的人，他們更具有實(shí)踐意義的行動(dòng)力。被動(dòng)型學(xué)習(xí)者則更多地依靠外界的驅(qū)動(dòng)和安排來實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。理性型學(xué)習(xí)者趨向于注重理性思考，講求邏輯性和流程性，常以系統(tǒng)化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。而創(chuàng)新型學(xué)習(xí)者最大的特點(diǎn)是好奇心強(qiáng)、獨(dú)立思考能力較強(qiáng)，以及善于挖掘新知、做新事。不同類型的學(xué)習(xí)格局對(duì)于學(xué)習(xí)成效的影響顯而易見，合理認(rèn)識(shí)和選擇自己的學(xué)習(xí)格局對(duì)于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)更為關(guān)鍵。
第三段：學(xué)習(xí)格局的優(yōu)化和提高
對(duì)于優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)格局，最重要的是認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，把握自己的學(xué)習(xí)方式和效率，努力充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，激發(fā)自我學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和潛能。對(duì)于提高學(xué)習(xí)格局，除了要加強(qiáng)對(duì)自己的控制和調(diào)整能力，還需要培養(yǎng)豐富的學(xué)習(xí)資源、利用社交網(wǎng)絡(luò)和資源共享，不斷擴(kuò)大和深化學(xué)習(xí)的廣度和深度。
第四段：學(xué)習(xí)格局與個(gè)人發(fā)展
學(xué)習(xí)格局是一個(gè)人智力和心理素質(zhì)的體現(xiàn)，同時(shí)也是個(gè)人終身發(fā)展道路上的重要因素。在今天的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)格局與個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的聯(lián)系更加密切，個(gè)人的職能、技能和領(lǐng)域發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)、新技能，適應(yīng)社會(huì)、政治、文化和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不斷變化和發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，否則將被淘汰和邊緣化。所以，了解和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)格局，只是促進(jìn)個(gè)人終身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要因素之一。
第五段：結(jié)語(yǔ)
綜上所述，學(xué)習(xí)格局不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的問題，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)和未來發(fā)展的關(guān)鍵因素。通過合理選取和提高自己的學(xué)習(xí)格局，不僅可以提升個(gè)人學(xué)習(xí)效率，還可以更有效地參與和應(yīng)對(duì)社會(huì)變革和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的最大化。尤其在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈的世界中，學(xué)習(xí)格局的優(yōu)化和提高對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都具有重要影響。
讀格局的心得體會(huì)篇四
格局是一種氣度，是一種情懷，是心靈里山高水闊，是精神深處太低澄明。有大格局，才會(huì)成就人生的大氣象、大境界、大趣味。但無論多大的格局，首先要有一種容納、一種尊重，胸懷里要盛有世界，心底里能裝下他人。也基于此，太自私的人，沒有格局;太無情的人，也不會(huì)有格局。
中國(guó)人在建筑上是講究大格局的。門楣要高，屋宇要廣，庭院要深，然后，楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)。其實(shí)，這也是每個(gè)人喜歡的人生格局。襟懷要大，氣象要大，三千里驛站與亭臺(tái)，八千里疏云和淡月，在國(guó)人看來，格局一大，內(nèi)心就會(huì)宏闊，精神就會(huì)逍遙，靈魂就會(huì)奔逸自由。
跟有大格局的人交往，有通透的快感。那感覺，仿佛你走在幽暗里，突然間，整個(gè)世界的窗戶，為你一扇一扇打開，然后，陽(yáng)光匝地，風(fēng)煙俱凈。
大格局，說到底，是大眼界、大智慧、大涵養(yǎng)、大氣度。也因此，小肚雞腸的人，睚眥必報(bào)的人，錙銖必較的人，都難有大格局。心眼小，仇恨大，計(jì)較多，都會(huì)是心性的泥淖，難以讓人清麗出塵，步入大格局的宏大境界。
不要在利欲熏心的人那里找格局，也不要在追逐權(quán)利的人那里找格局。一個(gè)內(nèi)心被錢權(quán)誘惑和迷亂的人，是不會(huì)有格局的。真正的格局，只生長(zhǎng)在恬淡的心境里。若一棵樹長(zhǎng)在曠野，風(fēng)徐徐地吹，云含情地過，花香偷眼，流水迷離，但它依舊是一棵樹，堅(jiān)守在曠野里，四野疏闊，八風(fēng)不動(dòng)。
才大而器小的人，有格局，但格局終會(huì)促狹;才微而德盛的人，有格局，且格局會(huì)越來越寥廓。才能會(huì)使格局的內(nèi)在豐富，德行會(huì)讓格局的外延寬廣。有大才大德的人，即便是眉宇方寸之地簡(jiǎn)單地一念流轉(zhuǎn)，也可見大格局澎湃。
欲望是格局的大敵。無論多大的格局，一經(jīng)欲望和貪婪咬噬，就會(huì)眼界短淺，就會(huì)襟懷窄小，就會(huì)度量褊狹。一個(gè)人，若從大格局中滑落下來，屬于生命的最炫目的光亮也就萎落了。之后，無論它再擁有多少，也再難見雍容華貴的大氣象了。
金岳霖深愛著林徽因，卻寧愿，隔著一生的距離守望。在他人生的最后，有人想得到他跟林徽因的種種故事。他說：“我所有的話，都應(yīng)該同她自己說，我不能說。”頓一下，他接著說：“我沒有機(jī)會(huì)同她自己說的話， 我不愿說，也不愿意有這種話?！?BR> 我想，這該是這個(gè)世界愛的大格局了。這來自靈魂的格局，令人唏噓不已。
讀格局的心得體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，我們?cè)谏钪惺冀K離不開學(xué)習(xí)。然而，隨著時(shí)代的不斷變遷和信息的爆炸，我們面臨著前所未有的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)這個(gè)多變的時(shí)代，我們必須調(diào)整我們的學(xué)習(xí)方式和心態(tài)，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)格局重塑顯得尤為重要。
第二段：探討學(xué)習(xí)格局重塑的意義和方法
學(xué)習(xí)格局重塑，指的是改變我們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知和行為方式，以適應(yīng)新時(shí)代的學(xué)習(xí)需求。人們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念往往是靠被動(dòng)的“灌輸”來獲取知識(shí)，但在新時(shí)代中，這種方式已經(jīng)不再適用。相反，我們需要主動(dòng)地去獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)格局重塑，我們應(yīng)該采用以下幾個(gè)方法。首先，注重實(shí)踐。通過實(shí)踐，我們可以將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)習(xí)的效果。其次，加強(qiáng)交流與合作。與他人的交流和合作不僅能夠增加學(xué)習(xí)的樂趣，還能夠拓寬自己的視野，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源?，F(xiàn)代科技的發(fā)展給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，我們應(yīng)該善于利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源，拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道。
第三段：分享實(shí)踐中的體會(huì)和收獲
在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)格局重塑的重要性和意義。我曾經(jīng)是一個(gè)愛好安逸的人，總是被動(dòng)地接受老師的講解和知識(shí)的灌輸。然而，當(dāng)我意識(shí)到傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)無法滿足我對(duì)知識(shí)的渴望時(shí)，我開始主動(dòng)地去尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，加入學(xué)習(xí)小組，與他人交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過與他人的交流和合作，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。與此同時(shí)，我還利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等渠道，獲取更多的學(xué)習(xí)資源。這些實(shí)際的實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種主動(dòng)、積極的行為，我們應(yīng)該主動(dòng)地去追尋知識(shí)，而不是被動(dòng)地等待知識(shí)的灌輸。
第四段：總結(jié)格局重塑學(xué)習(xí)的好處
學(xué)習(xí)格局重塑不僅能夠提高學(xué)習(xí)的效果，還能夠培養(yǎng)我們的終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。通過學(xué)習(xí)格局重塑，我們能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的自主性和自律性。當(dāng)我們能夠主動(dòng)地去探索、思考和創(chuàng)新時(shí)，我們將能夠應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，并取得更大的成績(jī)。此外，學(xué)習(xí)格局重塑還能夠拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的社交能力和合作精神。當(dāng)我們與他人交流合作時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，拓寬我們的思維方式，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第五段：呼吁大家重視學(xué)習(xí)格局重塑，以應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)
在新時(shí)代的到來和全球化的背景下，學(xué)習(xí)格局重塑的重要性愈發(fā)凸顯。我們不能再依賴?yán)蠋熀蛡鹘y(tǒng)的教育方式，而要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，主動(dòng)去尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源。只有通過學(xué)習(xí)格局的重塑，我們才能夠與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，并取得更大的成就。因此，我希望每個(gè)人都能重視學(xué)習(xí)格局的重塑，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
（注：此文章為 GPT-3 算法生成，僅供參考，不代表個(gè)人觀點(diǎn)）
讀格局的心得體會(huì)篇六
通過學(xué)習(xí)西遷精神，尤其是聽完84歲高齡的胡奈賽教授鏗將有力的宣講，內(nèi)心激動(dòng)，久久難以平靜。只有把黨和國(guó)家的利益放在第一位，擁有家國(guó)大情懷，不計(jì)個(gè)人得失，才能成就真正長(zhǎng)久的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。學(xué)習(xí)毛澤東詩(shī)詞，感受到一代偉人把解放全中國(guó)、爭(zhēng)取中華民族從世界上站起來的那種大情懷激發(fā)下，詩(shī)詞的大氣磅礴。參觀馬欄、照金革命舊址，真實(shí)地體會(huì)到了劉志丹、習(xí)仲勛等革命先輩為了中國(guó)的解放事業(yè)不懼犧牲、艱苦奮斗、把黨的利益放在第一位的精神!通過學(xué)習(xí)，明白了生活不止有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，只有胸懷大愛，才能活得站起來，感染和照亮別人。白馬馱經(jīng)，走出來中國(guó)的佛教文化，張騫鑿空，走出了中國(guó)的絲路文化。這些都充分證明，只有懷揣家國(guó)大情懷才能成就人類史上的偉業(yè)。
讀格局的心得體會(huì)篇七
摘要：“謀大事者首重格局”，我們共產(chǎn)黨人干事創(chuàng)業(yè)、律己用權(quán)，要的正是忘懷得與失、不計(jì)功與名的黨性修為。下面是本站2019年學(xué)習(xí)格局定榮枯
心得體會(huì)
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晚上朋友請(qǐng)我去賭場(chǎng)吃了自助，一邊吃一邊看北愛。大家左右分析劇情，批判石小猛。我笑談，現(xiàn)在我看你們，就跟石小猛看程峰一樣，小心我羨慕嫉妒恨。
最近是我人生的低谷，但潛意識(shí)里，我總覺得這個(gè)低谷還不算低，至少?zèng)]低到我像石小猛一樣失去了平衡。以前雖然不能說花錢大手大腳，但經(jīng)濟(jì)上也少有真的局促，也沒面臨過棘手的想不開的難題。人處在低谷，就有些順意的時(shí)候沒有的感悟。比如說朋友關(guān)系，如何看待困難等等。
我身邊有很多程峰，也許沒有程峰老豆出手那么闊氣，但照常人看來，也幾乎和程峰無差。我雖不是石小猛那么一窮二白，但也可以體會(huì)石小猛在尊嚴(yán)的夢(mèng)想中的失衡。好在，自個(gè)還算是個(gè)有見識(shí)的人，不會(huì)因?yàn)檠巯碌木置婢途心嗔俗詡€(gè)的格局。
石小猛的困境其實(shí)沒那么復(fù)雜，只不過他把自己看的太低，把人生看的太痛苦，誤解了友情，瞄錯(cuò)了人生的目的。很多時(shí)候，甭說年輕人，大部分人活了一輩子都可能被眼下嚇倒，顛倒了所求所需。其實(shí)石小猛完全可以向程峰借錢付了房子的首付，踏實(shí)的工作，和沈冰好好過日子?；蛘吒纱嗪蜕虮乩霞遥驯本┑母∪A拋出自己的人生命題。然而石小猛選擇了為了面包不顧一切，拋開了愛，拋開了情，拋開了義。說到底，還是自己把自己的人生格局弄的太狹隘了。
關(guān)于人生，最好金貴換酒中老傅寫的那個(gè)韓國(guó)女孩給我最大的感受。為了自己的夢(mèng)想，吃了苦，受了罪，這些都不算什么，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，高興還來不及，何必因?yàn)榻?jīng)歷jjyy。無論是誰(shuí)，無論怎樣，都不可能事事順心，這世界上就是天外有天，人外有人，看著差距自己失衡，看著別人擁有的，自己沒有的就覺得人生不公，這樣的人，縱使賺了再多的錢，擁有了社會(huì)地位，也很難成其成功。自己選了什么樣的人生，就實(shí)現(xiàn)什么樣的夢(mèng)想，計(jì)較犧牲與缺陷，只能讓自己一輩子活在悲劇里。
關(guān)于友情，也許我見了不少有錢人，也許我站著說話不腰疼，現(xiàn)在我每天混吃混喝，臉皮厚的可以，可對(duì)于我的朋友們來說，吃喝這點(diǎn)事幾乎不值得一提。如果我像石小猛，一筆筆的記上，每頓飯的花銷欠了朋友多少錢，就連批判都多余了，每一筆花銷都會(huì)如刀刻一樣，讓心靈被債務(wù)填滿了。我一直相信友情可以跨越金錢，跨越出身。關(guān)鍵看自個(gè)的心怎么擺，如果以為友情就是金錢上的往來，那么最好還是去生意場(chǎng)上交易，金錢，是友情中最不能用的度量衡。我能說出這話，并非因?yàn)楝F(xiàn)在白吃喝所以討巧，而是原來經(jīng)常做錢包時(shí)也從未想過，我買單我最大。我感激在我困難時(shí)慷慨解囊的朋友們，也同樣感激那些讓我情有所依的哥們姐們。而從另外一個(gè)角度，人與人之間永遠(yuǎn)都是有差異的，朋友在一起時(shí)，若還惦記著那些差異讓自己不爽，則是最大的愚蠢，莫不如開開心心的享受友人相聚的快樂時(shí)光。
石小猛有自己的苦楚，程峰也有自己的苦悶。如果能夠?qū)⑿谋刃?，好多事情就不?huì)發(fā)生。雖然現(xiàn)在我要面臨生存問題，可也一樣可以為朋友解憂。人生，總要超越了自己的現(xiàn)狀去看世界才能別有一番風(fēng)景。愿世界上所有的程峰都可以過的坦然，愿世界上所有的石小猛都能活的超脫。
怎樣實(shí)現(xiàn)突破，達(dá)到更高的格局，擁有更強(qiáng)的能量，更快實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?首先要了解我們自己。我覺得人與計(jì)算機(jī)類比非常相似。計(jì)算機(jī)軟件包括兩個(gè)部分：操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件。操作系統(tǒng)是面對(duì)計(jì)算機(jī)本身的管理，應(yīng)用軟件是面對(duì)服務(wù)對(duì)象，對(duì)不同任務(wù)會(huì)有不同應(yīng)用軟件。人類亦然，人的操作系統(tǒng)是關(guān)于我們自己的，是對(duì)自己身、心、靈的管理;人的應(yīng)用軟件就是你的各種專業(yè)知識(shí)。沒有操作系統(tǒng)的支持，您的學(xué)歷再高、專業(yè)知識(shí)再豐富、經(jīng)驗(yàn)再多也還是不能正常發(fā)揮。因此決定你命運(yùn)的不是你已有的‘應(yīng)用軟件’，而是你自己安裝的操作系統(tǒng)，不斷優(yōu)化這一系統(tǒng)，就是提升我們的人生平臺(tái)!
中潤(rùn)集團(tuán)老總在同行沒有看到家具整合紅海的時(shí)候，已經(jīng)走在整合的桃源圣地，當(dāng)別人跟著看桃花的時(shí)候，他們已經(jīng)成為桃花之主了。天子集團(tuán)還是小廠的時(shí)候，老總已經(jīng)開始一個(gè)車間一個(gè)車間核算運(yùn)營(yíng)成本，甚至精確到每個(gè)五金件。如今，手下有三十多個(gè)家具廠為天子做加工，做外包，銷售額突破兩億，成為川內(nèi)家具的領(lǐng)頭羊。
一個(gè)人的思想決定他人生的路有多寬，能走多遠(yuǎn)。當(dāng)馬云在推銷他的網(wǎng)絡(luò)夢(mèng)想很多人笑他瘋子的時(shí)候，又有多少人能夠看到他現(xiàn)在的格局。當(dāng)蓋茨推銷個(gè)人電腦平臺(tái)的時(shí)候，又有多少看到他的未來…….
很多人，忙忙碌碌的上班工作，他們沒有人生格局，他們想的是把家經(jīng)營(yíng)的更好，讓自己過得舒坦，過得安心。但是他們安于現(xiàn)狀以至于無法發(fā)現(xiàn)商機(jī)，即使發(fā)現(xiàn)，他們也不會(huì)放下安穩(wěn)的環(huán)境去把握機(jī)會(huì)，尋找更大的發(fā)展空間。這種人每天享受著小日子，放棄了的夢(mèng)想。
老天是公平的，每個(gè)人每一天都是二十四小時(shí)，工作八小時(shí)，休息八小時(shí)，人的發(fā)展就是剩余八小時(shí)。有的人在剩余八小時(shí)追求自己，有的人揮霍自己，因?yàn)檠酃?，因?yàn)楦窬?，五年十年，走出了不同人生之路，不同人生結(jié)局。
有的人通過幫助別人獲得了人脈，通過人脈又獲得了財(cái)富。就像論壇上用心回貼，跟貼，收獲的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單別人對(duì)你的好評(píng)，別人對(duì)您的肯定也是對(duì)您產(chǎn)品的肯定，從而達(dá)到對(duì)您的事業(yè)的肯定。當(dāng)我們把自己視野放開，格局打開的時(shí)候，我們的路走得會(huì)更輕松。
有的人有自己的夢(mèng)想，通過改天自己去實(shí)現(xiàn)。他也上班，也工作，但是在工作的同時(shí)，他也在和自己的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)者是具有創(chuàng)造力的，他的格局有多大，決定了他目標(biāo)有多遠(yuǎn)。可能他無法通過現(xiàn)有的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是他和伙伴去創(chuàng)造他，他們具備睿智，他們具備責(zé)任，具備放棄一些東西的決心，他們不斷的思考明天怎么走，明年怎么做，十年后怎么運(yùn)轉(zhuǎn)……他們具備前瞻性的眼光，而又不被現(xiàn)實(shí)的困局所迷惑。他們拼搏，不為今天的得失，他們規(guī)劃自己，只為明天的夢(mèng)想，即使今天失敗，明天他們依然站立，繼續(xù)前行。
今天跪著活，只為了剩下成為最后一個(gè)，明天依然站立，不丟人。
他們有自己人生格局，他們能贏得屬于自己的七彩天空。
今天做什么不重要，重要的是明天想要什么。每天為目標(biāo)前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。格局，未來，會(huì)因?yàn)榻裉於淖儭?BR> 讀格局的心得體會(huì)篇八
三秦大講堂上，張豈之老先生與眾多學(xué)者教授講座中，讓我感受到了一個(gè)國(guó)家的文化自信帶來的從容;在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中，激發(fā)出一種道路自信、理論自信和制度自信;《外交外事知識(shí)進(jìn)黨?！氛n程上，外交部多名領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座，展現(xiàn)出一個(gè)從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的大國(guó)自信，g20峰會(huì)以及博鰲論壇會(huì)展現(xiàn)出習(xí)近平總書記的大國(guó)領(lǐng)袖風(fēng)范，一個(gè)不自信的民族是站不起來的，更不會(huì)富起來強(qiáng)起來。在中美貿(mào)易摩擦上，中國(guó)的強(qiáng)勢(shì)反擊，更是一種國(guó)家大自信的真實(shí)體現(xiàn)。當(dāng)前的敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)，更讓我們知道落后就要挨打，弱國(guó)無外交的真理。我們不是生活在一個(gè)和平的年代，而是生活在一個(gè)和平的國(guó)家。也只有一個(gè)國(guó)家的大自信才能催生我們每個(gè)人的小自信?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略展現(xiàn)出中國(guó)的號(hào)召力，讓我們?yōu)橹徽?，作為絲綢之路的起點(diǎn)，陜西大有可為，這也是我們的自信之源!
通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，體會(huì)到的不止這些。不只是理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)、眼界格局、家國(guó)情懷、大國(guó)自信，更多的是一份責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，新時(shí)代，新青年，必須要有新作為，低調(diào)務(wù)實(shí)不張揚(yáng)，擼起袖子加油干，讓我們不忘初心，牢記使命，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族的偉大復(fù)興中、在陜西的追趕超越中貢獻(xiàn)自己的青春力量。
讀格局的心得體會(huì)篇一
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，也是個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)格局的重要性。學(xué)習(xí)格局指的是一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和追求的目標(biāo)。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)格局能夠幫助我們更高效地學(xué)習(xí)和取得更好的成績(jī)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)格局的心得體會(huì)。
第一，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。學(xué)習(xí)是一種持久的過程，沒有捷徑可走。很多人常常期望通過一夜之間的努力就能取得顯著的成果，然而真正的學(xué)習(xí)并非如此。我們應(yīng)當(dāng)明確學(xué)習(xí)的本質(zhì)是積累和沉淀，只有長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不懈努力才能獲得真正的提升。因此，我們要樹立起不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)觀念，明確長(zhǎng)期目標(biāo)，并為之付出努力。
第二，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定了一個(gè)人的學(xué)習(xí)效果。我們可以通過培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來提高學(xué)習(xí)效果。首先，我們要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，合理分配時(shí)間，充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，我們要養(yǎng)成聽課筆記和復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣，通過整理和總結(jié)可以更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。最后，我們要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積極主動(dòng)地尋找學(xué)習(xí)資源和解決問題的途徑，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第三，挑戰(zhàn)自我，超越舒適區(qū)。在學(xué)習(xí)過程中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和障礙。有些人選擇回避困難，停留在自己的舒適區(qū)內(nèi)，而有些人則勇敢地面對(duì)并克服困難。我認(rèn)為主動(dòng)尋求挑戰(zhàn)、超越自我是學(xué)習(xí)格局的重要方面之一。通過面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們能夠磨礪意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神，同時(shí)也能夠不斷擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)范圍，拓寬自己的知識(shí)面。
第四，學(xué)會(huì)交流合作。學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的事情，還需要與他人的交流與合作。與他人交流可以幫助我們深入理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，通過討論和互相學(xué)習(xí)，我們可以提供不同的觀點(diǎn)和思路，從而形成更全面的學(xué)習(xí)視角。此外，與他人的合作可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，這些在今后的工作和生活中也是非常重要的能力。
第五，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一種積極向上的行為，擁有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于取得良好的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。我們要保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，保持一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。無論遇到什么樣的困難和挫折，我們都要保持樂觀和堅(jiān)韌，相信自己能夠克服困難，取得成功。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)而言，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)格局可以幫助我們更高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)并取得更好的成績(jī)。樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、挑戰(zhàn)自我、學(xué)會(huì)交流合作以及保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度都是構(gòu)建良好學(xué)習(xí)格局的重要方面。通過不斷的努力和實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。相信每個(gè)人都能夠通過自己的努力創(chuàng)造自己的學(xué)習(xí)奇跡！
讀格局的心得體會(huì)篇二
最近，我讀了《黨在我心中》這篇文章，更加深入了我對(duì)黨的了解，他們用汗水澆灌了新中國(guó)，讓我們國(guó)泰民安，換來人們和美的生活，也激起了我和同學(xué)們的美好追憶。
那是一堂作文課，許老師帶著輕輕的微笑推開門走了進(jìn)來，找了兩個(gè)同學(xué)在黑板上畫了兩個(gè)可愛的女孩頭像。
大家議論紛紛，我心中掛起了“小問號(hào)”，“難不成又寫人，真是枯燥無味?！蔽蚁?。老師公布了“貼鼻子”的謎底了，全班歡呼雀躍，簡(jiǎn)直亂了套。
王天賜第一個(gè)上場(chǎng)，一下貼到眼角旁，帶動(dòng)了我們的歡笑，接下來上場(chǎng)的更加離奇，我們笑得到了極限，不能再笑了。
給我印象最深的是嚴(yán)鳴銘，他胸有成竹的拿起了“鼻個(gè)子”，毫不猶豫的貼到黑板上，貼到九霄云外，這一舉動(dòng)讓我一下從板凳上笑得摔了下來，差點(diǎn)笑掉大牙，其他男同學(xué)甚至用譴責(zé)的目光望著他，說“給我們男生丟臉!”他聽后，垂頭喪氣的回位，爬在桌子上，不肯抬頭，覺著很丟臉。
黨換來的何止這些，他們寧可犧牲自己的生命保衛(wèi)中國(guó)的版圖;他們甘愿在風(fēng)雨交加的塞北守護(hù)美麗的祖國(guó)。無論時(shí)代怎么變遷，我們都不能忘記:沒有黨，就沒有新中國(guó)!
讀格局的心得體會(huì)篇三
學(xué)習(xí)是人類獲取知識(shí)和技能的重要途徑，而學(xué)習(xí)格局則是指?jìng)€(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知和個(gè)性特征。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深感學(xué)習(xí)格局對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)成就有著決定性的影響。在此，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)格局的一些心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)格局的內(nèi)涵
學(xué)習(xí)格局不僅僅是指學(xué)習(xí)的方式、習(xí)慣和方法，更包含了人的思維方式、價(jià)值觀念、性格特征和心理品質(zhì)等方面。比如，一個(gè)喜歡動(dòng)手做事、偏好實(shí)踐的人，他的學(xué)習(xí)格局可能是以實(shí)踐為主、注重經(jīng)驗(yàn)積累，而一個(gè)偏向文學(xué)和寫作的人，則需要通過閱讀、積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來提高自己的學(xué)習(xí)成果?？傮w來說，學(xué)習(xí)格局涉及到學(xué)習(xí)者的身心特點(diǎn)，包含了心理學(xué)、行為學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、學(xué)習(xí)理論等多個(gè)學(xué)科。
第二段：學(xué)習(xí)格局的類型和實(shí)踐
學(xué)習(xí)格局可以分為主動(dòng)型、被動(dòng)型、理性型和創(chuàng)新型等四種類型。主動(dòng)型學(xué)習(xí)者通常是那些自我驅(qū)動(dòng)、喜歡探索新鮮事物、勇于嘗試的人，他們更具有實(shí)踐意義的行動(dòng)力。被動(dòng)型學(xué)習(xí)者則更多地依靠外界的驅(qū)動(dòng)和安排來實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。理性型學(xué)習(xí)者趨向于注重理性思考，講求邏輯性和流程性，常以系統(tǒng)化的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。而創(chuàng)新型學(xué)習(xí)者最大的特點(diǎn)是好奇心強(qiáng)、獨(dú)立思考能力較強(qiáng)，以及善于挖掘新知、做新事。不同類型的學(xué)習(xí)格局對(duì)于學(xué)習(xí)成效的影響顯而易見，合理認(rèn)識(shí)和選擇自己的學(xué)習(xí)格局對(duì)于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)更為關(guān)鍵。
第三段：學(xué)習(xí)格局的優(yōu)化和提高
對(duì)于優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)格局，最重要的是認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，把握自己的學(xué)習(xí)方式和效率，努力充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，激發(fā)自我學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和潛能。對(duì)于提高學(xué)習(xí)格局，除了要加強(qiáng)對(duì)自己的控制和調(diào)整能力，還需要培養(yǎng)豐富的學(xué)習(xí)資源、利用社交網(wǎng)絡(luò)和資源共享，不斷擴(kuò)大和深化學(xué)習(xí)的廣度和深度。
第四段：學(xué)習(xí)格局與個(gè)人發(fā)展
學(xué)習(xí)格局是一個(gè)人智力和心理素質(zhì)的體現(xiàn)，同時(shí)也是個(gè)人終身發(fā)展道路上的重要因素。在今天的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)格局與個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的聯(lián)系更加密切，個(gè)人的職能、技能和領(lǐng)域發(fā)展需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)、新技能，適應(yīng)社會(huì)、政治、文化和經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不斷變化和發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，否則將被淘汰和邊緣化。所以，了解和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)格局，只是促進(jìn)個(gè)人終身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要因素之一。
第五段：結(jié)語(yǔ)
綜上所述，學(xué)習(xí)格局不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的問題，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)和未來發(fā)展的關(guān)鍵因素。通過合理選取和提高自己的學(xué)習(xí)格局，不僅可以提升個(gè)人學(xué)習(xí)效率，還可以更有效地參與和應(yīng)對(duì)社會(huì)變革和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的最大化。尤其在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈的世界中，學(xué)習(xí)格局的優(yōu)化和提高對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都具有重要影響。
讀格局的心得體會(huì)篇四
格局是一種氣度，是一種情懷，是心靈里山高水闊，是精神深處太低澄明。有大格局，才會(huì)成就人生的大氣象、大境界、大趣味。但無論多大的格局，首先要有一種容納、一種尊重，胸懷里要盛有世界，心底里能裝下他人。也基于此，太自私的人，沒有格局;太無情的人，也不會(huì)有格局。
中國(guó)人在建筑上是講究大格局的。門楣要高，屋宇要廣，庭院要深，然后，楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)。其實(shí)，這也是每個(gè)人喜歡的人生格局。襟懷要大，氣象要大，三千里驛站與亭臺(tái)，八千里疏云和淡月，在國(guó)人看來，格局一大，內(nèi)心就會(huì)宏闊，精神就會(huì)逍遙，靈魂就會(huì)奔逸自由。
跟有大格局的人交往，有通透的快感。那感覺，仿佛你走在幽暗里，突然間，整個(gè)世界的窗戶，為你一扇一扇打開，然后，陽(yáng)光匝地，風(fēng)煙俱凈。
大格局，說到底，是大眼界、大智慧、大涵養(yǎng)、大氣度。也因此，小肚雞腸的人，睚眥必報(bào)的人，錙銖必較的人，都難有大格局。心眼小，仇恨大，計(jì)較多，都會(huì)是心性的泥淖，難以讓人清麗出塵，步入大格局的宏大境界。
不要在利欲熏心的人那里找格局，也不要在追逐權(quán)利的人那里找格局。一個(gè)內(nèi)心被錢權(quán)誘惑和迷亂的人，是不會(huì)有格局的。真正的格局，只生長(zhǎng)在恬淡的心境里。若一棵樹長(zhǎng)在曠野，風(fēng)徐徐地吹，云含情地過，花香偷眼，流水迷離，但它依舊是一棵樹，堅(jiān)守在曠野里，四野疏闊，八風(fēng)不動(dòng)。
才大而器小的人，有格局，但格局終會(huì)促狹;才微而德盛的人，有格局，且格局會(huì)越來越寥廓。才能會(huì)使格局的內(nèi)在豐富，德行會(huì)讓格局的外延寬廣。有大才大德的人，即便是眉宇方寸之地簡(jiǎn)單地一念流轉(zhuǎn)，也可見大格局澎湃。
欲望是格局的大敵。無論多大的格局，一經(jīng)欲望和貪婪咬噬，就會(huì)眼界短淺，就會(huì)襟懷窄小，就會(huì)度量褊狹。一個(gè)人，若從大格局中滑落下來，屬于生命的最炫目的光亮也就萎落了。之后，無論它再擁有多少，也再難見雍容華貴的大氣象了。
金岳霖深愛著林徽因，卻寧愿，隔著一生的距離守望。在他人生的最后，有人想得到他跟林徽因的種種故事。他說：“我所有的話，都應(yīng)該同她自己說，我不能說。”頓一下，他接著說：“我沒有機(jī)會(huì)同她自己說的話， 我不愿說，也不愿意有這種話?！?BR> 我想，這該是這個(gè)世界愛的大格局了。這來自靈魂的格局，令人唏噓不已。
讀格局的心得體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，我們?cè)谏钪惺冀K離不開學(xué)習(xí)。然而，隨著時(shí)代的不斷變遷和信息的爆炸，我們面臨著前所未有的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)這個(gè)多變的時(shí)代，我們必須調(diào)整我們的學(xué)習(xí)方式和心態(tài)，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)格局重塑顯得尤為重要。
第二段：探討學(xué)習(xí)格局重塑的意義和方法
學(xué)習(xí)格局重塑，指的是改變我們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知和行為方式，以適應(yīng)新時(shí)代的學(xué)習(xí)需求。人們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念往往是靠被動(dòng)的“灌輸”來獲取知識(shí)，但在新時(shí)代中，這種方式已經(jīng)不再適用。相反，我們需要主動(dòng)地去獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)格局重塑，我們應(yīng)該采用以下幾個(gè)方法。首先，注重實(shí)踐。通過實(shí)踐，我們可以將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)習(xí)的效果。其次，加強(qiáng)交流與合作。與他人的交流和合作不僅能夠增加學(xué)習(xí)的樂趣，還能夠拓寬自己的視野，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源?，F(xiàn)代科技的發(fā)展給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，我們應(yīng)該善于利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源，拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道。
第三段：分享實(shí)踐中的體會(huì)和收獲
在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)格局重塑的重要性和意義。我曾經(jīng)是一個(gè)愛好安逸的人，總是被動(dòng)地接受老師的講解和知識(shí)的灌輸。然而，當(dāng)我意識(shí)到傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)無法滿足我對(duì)知識(shí)的渴望時(shí)，我開始主動(dòng)地去尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，加入學(xué)習(xí)小組，與他人交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過與他人的交流和合作，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。與此同時(shí)，我還利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等渠道，獲取更多的學(xué)習(xí)資源。這些實(shí)際的實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種主動(dòng)、積極的行為，我們應(yīng)該主動(dòng)地去追尋知識(shí)，而不是被動(dòng)地等待知識(shí)的灌輸。
第四段：總結(jié)格局重塑學(xué)習(xí)的好處
學(xué)習(xí)格局重塑不僅能夠提高學(xué)習(xí)的效果，還能夠培養(yǎng)我們的終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。通過學(xué)習(xí)格局重塑，我們能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的自主性和自律性。當(dāng)我們能夠主動(dòng)地去探索、思考和創(chuàng)新時(shí)，我們將能夠應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，并取得更大的成績(jī)。此外，學(xué)習(xí)格局重塑還能夠拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的社交能力和合作精神。當(dāng)我們與他人交流合作時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，拓寬我們的思維方式，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第五段：呼吁大家重視學(xué)習(xí)格局重塑，以應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)
在新時(shí)代的到來和全球化的背景下，學(xué)習(xí)格局重塑的重要性愈發(fā)凸顯。我們不能再依賴?yán)蠋熀蛡鹘y(tǒng)的教育方式，而要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，主動(dòng)去尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源。只有通過學(xué)習(xí)格局的重塑，我們才能夠與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，并取得更大的成就。因此，我希望每個(gè)人都能重視學(xué)習(xí)格局的重塑，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
（注：此文章為 GPT-3 算法生成，僅供參考，不代表個(gè)人觀點(diǎn)）
讀格局的心得體會(huì)篇六
通過學(xué)習(xí)西遷精神，尤其是聽完84歲高齡的胡奈賽教授鏗將有力的宣講，內(nèi)心激動(dòng)，久久難以平靜。只有把黨和國(guó)家的利益放在第一位，擁有家國(guó)大情懷，不計(jì)個(gè)人得失，才能成就真正長(zhǎng)久的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。學(xué)習(xí)毛澤東詩(shī)詞，感受到一代偉人把解放全中國(guó)、爭(zhēng)取中華民族從世界上站起來的那種大情懷激發(fā)下，詩(shī)詞的大氣磅礴。參觀馬欄、照金革命舊址，真實(shí)地體會(huì)到了劉志丹、習(xí)仲勛等革命先輩為了中國(guó)的解放事業(yè)不懼犧牲、艱苦奮斗、把黨的利益放在第一位的精神!通過學(xué)習(xí)，明白了生活不止有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，只有胸懷大愛，才能活得站起來，感染和照亮別人。白馬馱經(jīng)，走出來中國(guó)的佛教文化，張騫鑿空，走出了中國(guó)的絲路文化。這些都充分證明，只有懷揣家國(guó)大情懷才能成就人類史上的偉業(yè)。
讀格局的心得體會(huì)篇七
摘要：“謀大事者首重格局”，我們共產(chǎn)黨人干事創(chuàng)業(yè)、律己用權(quán)，要的正是忘懷得與失、不計(jì)功與名的黨性修為。下面是本站2019年學(xué)習(xí)格局定榮枯
心得體會(huì)
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晚上朋友請(qǐng)我去賭場(chǎng)吃了自助，一邊吃一邊看北愛。大家左右分析劇情，批判石小猛。我笑談，現(xiàn)在我看你們，就跟石小猛看程峰一樣，小心我羨慕嫉妒恨。
最近是我人生的低谷，但潛意識(shí)里，我總覺得這個(gè)低谷還不算低，至少?zèng)]低到我像石小猛一樣失去了平衡。以前雖然不能說花錢大手大腳，但經(jīng)濟(jì)上也少有真的局促，也沒面臨過棘手的想不開的難題。人處在低谷，就有些順意的時(shí)候沒有的感悟。比如說朋友關(guān)系，如何看待困難等等。
我身邊有很多程峰，也許沒有程峰老豆出手那么闊氣，但照常人看來，也幾乎和程峰無差。我雖不是石小猛那么一窮二白，但也可以體會(huì)石小猛在尊嚴(yán)的夢(mèng)想中的失衡。好在，自個(gè)還算是個(gè)有見識(shí)的人，不會(huì)因?yàn)檠巯碌木置婢途心嗔俗詡€(gè)的格局。
石小猛的困境其實(shí)沒那么復(fù)雜，只不過他把自己看的太低，把人生看的太痛苦，誤解了友情，瞄錯(cuò)了人生的目的。很多時(shí)候，甭說年輕人，大部分人活了一輩子都可能被眼下嚇倒，顛倒了所求所需。其實(shí)石小猛完全可以向程峰借錢付了房子的首付，踏實(shí)的工作，和沈冰好好過日子?；蛘吒纱嗪蜕虮乩霞遥驯本┑母∪A拋出自己的人生命題。然而石小猛選擇了為了面包不顧一切，拋開了愛，拋開了情，拋開了義。說到底，還是自己把自己的人生格局弄的太狹隘了。
關(guān)于人生，最好金貴換酒中老傅寫的那個(gè)韓國(guó)女孩給我最大的感受。為了自己的夢(mèng)想，吃了苦，受了罪，這些都不算什么，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，高興還來不及，何必因?yàn)榻?jīng)歷jjyy。無論是誰(shuí)，無論怎樣，都不可能事事順心，這世界上就是天外有天，人外有人，看著差距自己失衡，看著別人擁有的，自己沒有的就覺得人生不公，這樣的人，縱使賺了再多的錢，擁有了社會(huì)地位，也很難成其成功。自己選了什么樣的人生，就實(shí)現(xiàn)什么樣的夢(mèng)想，計(jì)較犧牲與缺陷，只能讓自己一輩子活在悲劇里。
關(guān)于友情，也許我見了不少有錢人，也許我站著說話不腰疼，現(xiàn)在我每天混吃混喝，臉皮厚的可以，可對(duì)于我的朋友們來說，吃喝這點(diǎn)事幾乎不值得一提。如果我像石小猛，一筆筆的記上，每頓飯的花銷欠了朋友多少錢，就連批判都多余了，每一筆花銷都會(huì)如刀刻一樣，讓心靈被債務(wù)填滿了。我一直相信友情可以跨越金錢，跨越出身。關(guān)鍵看自個(gè)的心怎么擺，如果以為友情就是金錢上的往來，那么最好還是去生意場(chǎng)上交易，金錢，是友情中最不能用的度量衡。我能說出這話，并非因?yàn)楝F(xiàn)在白吃喝所以討巧，而是原來經(jīng)常做錢包時(shí)也從未想過，我買單我最大。我感激在我困難時(shí)慷慨解囊的朋友們，也同樣感激那些讓我情有所依的哥們姐們。而從另外一個(gè)角度，人與人之間永遠(yuǎn)都是有差異的，朋友在一起時(shí)，若還惦記著那些差異讓自己不爽，則是最大的愚蠢，莫不如開開心心的享受友人相聚的快樂時(shí)光。
石小猛有自己的苦楚，程峰也有自己的苦悶。如果能夠?qū)⑿谋刃?，好多事情就不?huì)發(fā)生。雖然現(xiàn)在我要面臨生存問題，可也一樣可以為朋友解憂。人生，總要超越了自己的現(xiàn)狀去看世界才能別有一番風(fēng)景。愿世界上所有的程峰都可以過的坦然，愿世界上所有的石小猛都能活的超脫。
怎樣實(shí)現(xiàn)突破，達(dá)到更高的格局，擁有更強(qiáng)的能量，更快實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?首先要了解我們自己。我覺得人與計(jì)算機(jī)類比非常相似。計(jì)算機(jī)軟件包括兩個(gè)部分：操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件。操作系統(tǒng)是面對(duì)計(jì)算機(jī)本身的管理，應(yīng)用軟件是面對(duì)服務(wù)對(duì)象，對(duì)不同任務(wù)會(huì)有不同應(yīng)用軟件。人類亦然，人的操作系統(tǒng)是關(guān)于我們自己的，是對(duì)自己身、心、靈的管理;人的應(yīng)用軟件就是你的各種專業(yè)知識(shí)。沒有操作系統(tǒng)的支持，您的學(xué)歷再高、專業(yè)知識(shí)再豐富、經(jīng)驗(yàn)再多也還是不能正常發(fā)揮。因此決定你命運(yùn)的不是你已有的‘應(yīng)用軟件’，而是你自己安裝的操作系統(tǒng)，不斷優(yōu)化這一系統(tǒng)，就是提升我們的人生平臺(tái)!
中潤(rùn)集團(tuán)老總在同行沒有看到家具整合紅海的時(shí)候，已經(jīng)走在整合的桃源圣地，當(dāng)別人跟著看桃花的時(shí)候，他們已經(jīng)成為桃花之主了。天子集團(tuán)還是小廠的時(shí)候，老總已經(jīng)開始一個(gè)車間一個(gè)車間核算運(yùn)營(yíng)成本，甚至精確到每個(gè)五金件。如今，手下有三十多個(gè)家具廠為天子做加工，做外包，銷售額突破兩億，成為川內(nèi)家具的領(lǐng)頭羊。
一個(gè)人的思想決定他人生的路有多寬，能走多遠(yuǎn)。當(dāng)馬云在推銷他的網(wǎng)絡(luò)夢(mèng)想很多人笑他瘋子的時(shí)候，又有多少人能夠看到他現(xiàn)在的格局。當(dāng)蓋茨推銷個(gè)人電腦平臺(tái)的時(shí)候，又有多少看到他的未來…….
很多人，忙忙碌碌的上班工作，他們沒有人生格局，他們想的是把家經(jīng)營(yíng)的更好，讓自己過得舒坦，過得安心。但是他們安于現(xiàn)狀以至于無法發(fā)現(xiàn)商機(jī)，即使發(fā)現(xiàn)，他們也不會(huì)放下安穩(wěn)的環(huán)境去把握機(jī)會(huì)，尋找更大的發(fā)展空間。這種人每天享受著小日子，放棄了的夢(mèng)想。
老天是公平的，每個(gè)人每一天都是二十四小時(shí)，工作八小時(shí)，休息八小時(shí)，人的發(fā)展就是剩余八小時(shí)。有的人在剩余八小時(shí)追求自己，有的人揮霍自己，因?yàn)檠酃?，因?yàn)楦窬?，五年十年，走出了不同人生之路，不同人生結(jié)局。
有的人通過幫助別人獲得了人脈，通過人脈又獲得了財(cái)富。就像論壇上用心回貼，跟貼，收獲的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單別人對(duì)你的好評(píng)，別人對(duì)您的肯定也是對(duì)您產(chǎn)品的肯定，從而達(dá)到對(duì)您的事業(yè)的肯定。當(dāng)我們把自己視野放開，格局打開的時(shí)候，我們的路走得會(huì)更輕松。
有的人有自己的夢(mèng)想，通過改天自己去實(shí)現(xiàn)。他也上班，也工作，但是在工作的同時(shí)，他也在和自己的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)者是具有創(chuàng)造力的，他的格局有多大，決定了他目標(biāo)有多遠(yuǎn)。可能他無法通過現(xiàn)有的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是他和伙伴去創(chuàng)造他，他們具備睿智，他們具備責(zé)任，具備放棄一些東西的決心，他們不斷的思考明天怎么走，明年怎么做，十年后怎么運(yùn)轉(zhuǎn)……他們具備前瞻性的眼光，而又不被現(xiàn)實(shí)的困局所迷惑。他們拼搏，不為今天的得失，他們規(guī)劃自己，只為明天的夢(mèng)想，即使今天失敗，明天他們依然站立，繼續(xù)前行。
今天跪著活，只為了剩下成為最后一個(gè)，明天依然站立，不丟人。
他們有自己人生格局，他們能贏得屬于自己的七彩天空。
今天做什么不重要，重要的是明天想要什么。每天為目標(biāo)前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。格局，未來，會(huì)因?yàn)榻裉於淖儭?BR> 讀格局的心得體會(huì)篇八
三秦大講堂上，張豈之老先生與眾多學(xué)者教授講座中，讓我感受到了一個(gè)國(guó)家的文化自信帶來的從容;在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中，激發(fā)出一種道路自信、理論自信和制度自信;《外交外事知識(shí)進(jìn)黨?！氛n程上，外交部多名領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座，展現(xiàn)出一個(gè)從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的大國(guó)自信，g20峰會(huì)以及博鰲論壇會(huì)展現(xiàn)出習(xí)近平總書記的大國(guó)領(lǐng)袖風(fēng)范，一個(gè)不自信的民族是站不起來的，更不會(huì)富起來強(qiáng)起來。在中美貿(mào)易摩擦上，中國(guó)的強(qiáng)勢(shì)反擊，更是一種國(guó)家大自信的真實(shí)體現(xiàn)。當(dāng)前的敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)，更讓我們知道落后就要挨打，弱國(guó)無外交的真理。我們不是生活在一個(gè)和平的年代，而是生活在一個(gè)和平的國(guó)家。也只有一個(gè)國(guó)家的大自信才能催生我們每個(gè)人的小自信?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略展現(xiàn)出中國(guó)的號(hào)召力，讓我們?yōu)橹徽?，作為絲綢之路的起點(diǎn)，陜西大有可為，這也是我們的自信之源!
通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，體會(huì)到的不止這些。不只是理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)、眼界格局、家國(guó)情懷、大國(guó)自信，更多的是一份責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，新時(shí)代，新青年，必須要有新作為，低調(diào)務(wù)實(shí)不張揚(yáng)，擼起袖子加油干，讓我們不忘初心，牢記使命，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族的偉大復(fù)興中、在陜西的追趕超越中貢獻(xiàn)自己的青春力量。