在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級畢業(yè)贈言給老師篇一
1、山?？梢宰韪舯舜?，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。
2、所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關(guān)心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。
3、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
4、朋友，讓我輕輕地說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。
5、在成長的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。
7、人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
8、在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一睛，永遠保持一顆年輕快樂的心。
9、吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中的死黨。
10、陳酒喝，老友最知心，朋友認識越久越值得珍惜，只因共同擁有太多太多的回憶。
11、風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，你是難忘的。
12.同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
13.生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
14.四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
15.用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天__不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔!
16.友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
17.天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量!
18.你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
19.像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
20.是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
六年級畢業(yè)贈言給老師篇二
2. 甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)；愿為人梯，育一代英才立千秋功德
3. 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您！
4. 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
5. 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
7. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
8. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
9. 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
10. 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
11. 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
12. “你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中?？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音?！?BR> 14. 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
15. 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈 …… 老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
16. 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
六年級畢業(yè)贈言給老師篇三
。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音?！?BR> 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯，育一代英才立千秋功德。
三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李;十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁。
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不倦點點心血勤育英才澤九州.
老師,六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
六年級畢業(yè)贈言給老師篇四
1、一個人一定要有氣勢，在奮勇面前，一切困難都是紙老虎。但在成功的途中，很多人一遇到挫折就放棄了，也許再努力一下，成功的喜悅就會浸潤你的生命。所以一定一定記住——堅持到底，永不言棄。這不是跑操的口號，這是人生的宣言。這里，你笑過、哭過、奮斗過；這里有你青春的記憶；這里有你敬愛的老師；無論你們到哪里，這里有你的牽掛和我的牽掛，有空?；貋砜纯?。
2、老師將把你們從手中送出，我們相聚在一起的日子不算太長，有的四年，有的三年、兩年，有的只有一年，可是你們還是填滿了老師的心房，你們的離開，就讓老師感到是羽毛未干的小鳥，有太多的囑托，太多的叮嚀，也許面對面的訴說會是嘮叨，那么就讓這份文字讓我們作心與心的攙扶吧。
3、當看不到明天的時候，要么是因為我們短視，要么是因為我們被蒙蔽了雙眼，而能蒙蔽我們雙眼的要么是利益，要么是情緒，而后者多以憤恨居多！
4、美國思想家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”拿破侖。希爾說：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡。”這充分說明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導。
6、對人而言，最難的是認識自己；對人生而言，最難的是選擇最適合自己的；
7、經(jīng)驗是一種人生歷練，所以值得尊重；但若只是由時間積累起來而無智慧在內(nèi)，便不值得敬畏。
9、你和什么人交往，你就會慢慢變成什么樣的人，所以，不管是你的朋友、你的對手還是你的敵人，當他們進步的時候，一定要記得為他們喝彩，因為，其實你也在變得更強大。
10、這個社會始終在進步，這句話有兩個必然的含義：首先、這個社會是在進步的，雖然有的時候我們并不太清楚這個社會前進的方向，其次，現(xiàn)在這個社會是不完美的。
11、樂觀的人通常是一個擁有堅強意志的人，樂觀的人視困難為常情?！袄щy像彈簧，你強它就弱，你弱它就強?！倍^的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒。只有樂觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對困難，經(jīng)受住逆境的考驗。
12、人生不是一段一段的，而是延綿的，往昔和明日因為今天的存在而連接起來。
13、小學六年的時光，三千多頁，就這樣匆匆翻過，你們已從一個幼小的孩童成長為滿懷豪情壯志的少年，此時，分別在即，我既有離別的憂傷，更有對你們深深的企盼和祝福。臨別之際，老師想對大家提出三點希望：第一，希望每一位同學都能成為有思想、勇于實踐的人；第二，希望每一位同學都能成為有毅力、負責任的人；第三，希望每一位同學都能成為善于合作、寬容大度的人。美好的未來正在向你們招手，同學們，勇敢地迎上去吧！
14、英國作家薩克雷在《名利場》中寫道：“生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭?！币幻麅?yōu)秀的學生，應(yīng)永遠微笑著面對生活。學習中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待，才會使年輕的我們培養(yǎng)堅韌的毅力，創(chuàng)造出未來更美好的生活。
15、一個成功的團隊需要各種人，比如世界上最成功的的團隊其實是唐僧師徒：有一個什么都不會但是意志堅定的領(lǐng)導、一個本領(lǐng)強大但缺點多多的孫猴子、一個溜須拍馬好吃懶做的潤滑劑、一個踏實勤懇的藍領(lǐng)——言下之意，每個團隊都需要你，只不過你要找到自己合適的位置才好。
16、盡管相逢時你們的笑容還是那么清晰，但離別的時刻還是真實地來臨了。一千多個日日夜夜，我很高興能夠陪伴你們走在人生的花季和雨季，快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦，以后的日子需要你們獨自去打拼了。希望你們帶著熱情與寬容上路，帶著嚴謹與勤奮求學，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛心生活。六月是一個鮮花盛開，收獲夢想的季節(jié)，當周圍花開燦爛的時候，相信你們的夢想也一定會如期綻放！
17、只有自信，才敢于面對困難；只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能；只有自信，才能永遠保持樂觀的心態(tài)；只有自信，才能善于處理好各種關(guān)系。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰能相信我們?nèi)〉贸晒δ?？請同學們記住，自信，是我們奮力沖刺高考最好的推進劑！
18、親愛的同學們，你們即離開中學，開始你們的大學生涯。離別之際，我送你們一句話：“平凡生活，坦蕩做人；風雨人生，花開不敗！”
19、所謂海納百川，有容乃大，我的理解是你要融入一個集體，就要收斂自己的棱角，和這個團體的整體氛圍容和，同時，你也要容忍別人的缺點、缺陷，有容人之量。
20、自信是應(yīng)對所有問題、難題時不可或缺的要件。
21、不要以為世界上只有兩種人：一種是自己這樣的人，一種是壞人。
22、未來是未知的，所以面對未知有些擔心是正常的，但是對未知的探索是人的本性，對未來的追求也正是人生的價值。
23、詩人泰戈爾說得好，無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，老師的心也總和你們連在一起！最后，老師再叮囑大家一句話，不要忘了?；啬感？纯?，母校的老師時刻都在注視著你們，等著你們的好消息，無錫新區(qū)實驗小學永遠是你們溫馨的家！
24、道德更多的是指向自己，而不是指責別人，動輒用道德要求別人去做的人，肯定不是君子。
25、只要承認因果關(guān)系的存在，這個世界是公平的。
26、自信是應(yīng)對所有問題、難題時不可或缺的要件。
27、同學們，我會永遠為你們祝福，祝福你們每天都擁有一顆快樂的心，祝福你們都能通過自己的努力實現(xiàn)屬于自己的幸福！
28、不要以為世界上只有兩種人：一種是自己這樣的人，一種是壞人。
六年級畢業(yè)贈言給老師篇五
1. 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不在將您贊揚！
2. 您是大山里涌出的一眼溫泉，滴滴點點凝成我理想的珠串，丁丁冬冬為我奏響進取的心音。
3. 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
4. 太陽不語，自是一種光輝；高山不語，自是一種巍峨；藍天不語，自是一種高遠；大地不語，自是一種廣博——您愛凝思，您愛沉默，自是一種風度，自是一種氣質(zhì)。
5. 老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
6. 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不只給予一杯水。適時、適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
7. 您像一枝紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，用兩個字來形容，那就是：燃燒！不停地燃燒！
8. 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
9. 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
10. 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
11. 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地撐起葉的綠陰！啊，老師，您的精神，永記我心！
12. 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
13. 我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為“老師”這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
14. 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
15. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
16. 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的亮光！
六年級畢業(yè)贈言給老師篇六
一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點綴著我空白的青春紀念冊。不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。
承載著希冀的翅膀/將手牽手的花兒分散/不管飄到哪里/不管遇到困難/請發(fā)出心電訊號/我將第一時間/為你們祝福/為你們祈禱。
離別是歡聚的開始，擦干淚，向?qū)儆?同學們：我們即將畢業(yè)，我會在遙遠的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句話，一輩子;一生情，一杯酒。愿你們永遠開心!
我們即將離開，留下的是友情和師情，帶走的是知識。我們即將離開，但不會忘記同學之間的友情，不會忘記老師的恩情。我在這里希望同學們身體健康，學習進步，萬事如意，考上自己理想的大學。
隨著時間的流梭，再過幾個星期我就要離開生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學能讀上自己心目中的中學，能取得好的成就。
一轉(zhuǎn)眼，就要畢業(yè)了，回首這六年的校園生活，有甜的，有苦的。不管怎樣，每個同學都要進入初中，結(jié)識更多的朋友，希望在今后的日子里，同學門可以在天空中自由飛翔，尋找一片屬于自己的藍天。
我是一個即將離開母校，向知識的另一端跨進的人，在此，我對母校的一切格外留戀，但最讓我留戀的是那些與我一起學習了三年的同學。因此，我送給他們一句話：好好奮斗，如果我們有相見的時候，就比比誰強，誰能實現(xiàn)父母望子成龍、望女成鳳的愿望。
六年很艱苦，六年很美妙，為夢想而努力，年輕而開懷的六年在我們心里是“幸福歲月”，永遠不會被忘掉!
同學們，前面的大風大浪正等著你們!初中的日子更辛苦，更難過。希望大家在今后更努力奮斗、拼搏。我在前方終點站等著各位gg、mm的到來。青春是我們的本錢，是我們進步的橋梁，運動也是不可缺少的?！坝洃浭顷囮嚮ㄏ悖覀冋f好誰都不能忘，守著黑夜的陽光，寂寞卻假裝堅強……”
一份真摯的友誼，永恒的回憶，訴不完的千言萬語永遠是心中最真的祝福。
希望我們的友誼像酒，越釀越醇;希望我們的友誼像茶，越泡越濃;希望你在中學學習和生活能夠開開心心!
雖然已快看不見你，快聽不到你的聲音，但我們?nèi)韵襁^去時時聆聽你的教悔。
六年漫長的小學時光就這樣結(jié)束了，也許，留下了許多回憶。但回憶再美好也只是回憶，未來的美好在等待著經(jīng)歷?！皼]有苦中苦，哪得人上人”，沒有經(jīng)過風雨的洗禮之苦，哪能體會到雨后天晴之甘甜。從天地間搏殺出的日出，有其獨特的壯美;在命運與逆境中的忍耐與對抗更能體現(xiàn)出一個人意志的頑強。記住，又到了梧桐花開的日子，我們迎來了分別的時刻。時間過得好快，轉(zhuǎn)眼同學就要分別了，心里有一種莫名的疼痛。記得我們這一群瘋丫頭是特別好的朋友，一起上學，一起放學;有福同享，有難同當;為朋友兩肋插刀……我們一起走過了十個指頭也數(shù)不清的日子，如今，我們卻又要分別了，所謂“天下沒有不散的宴席”，如果我們有緣的話，一定會在世界各地的一角相遇。我等著這一天到來!朋友!
撣指一揮間，已經(jīng)快要小學畢業(yè)了，俗話說得好：天下沒有不散的宴席。再過不久，大家就像一盆散沙飄落到各個中學。不知道，大家什么時候才能重逢。但我希望，我們之間的友誼能夠長存。致此，我送上我對大家的祝福：身體健康!萬事如意!希望你能早日實現(xiàn)自己的愿望。還有，千萬別忘了我哦!
因為有緣讓我們成為同學，別讓時間沖淡友誼的心，別讓離別分開思念的手。我永遠不會忘記你們。將來中學的歷程更為艱巨，希望你們好好學習，我會在我們的聚點等著你們。我會為你們而驕傲，但不要忘了我們這群老朋友，讓我們的友誼就像一盞燈，照亮你的心靈，你的心靈便更純凈，友誼像一盤火，點燃你的青春，你的血液便更沸騰!但千萬別隨便交朋友，那樣會讓你一錯再錯。當你們孤獨時，風兒就是舊友們的歌聲，能使你得到片刻安寧;當你驕傲時，雨點就是舊友的警鐘，愿它能使你獲得永恒謙遜。
筆短而情長，禮輕而意濃，把心中珍藏的一份真摯送給你們，希望你珍惜。讓歡樂的腳步，不要匆匆走過，一去不復返，讓它永遠駐在你我心田真摯的情誼，就像樹上的翠綠，又濃又密，讓它在你們的記憶里與歲月同增。
六年前，我們歡聚一堂。六年后的今天，我們能不能做到呢?不管能不能，我們的友誼是不會隨時間改變的。就算是一天、一瞬間的快樂，我們也會好好保存的，正如古人所說“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”。
在此衷心地祝福大家：考上心目中的理想學校，發(fā)揮自已不為人知的潛能，做到“不鳴則已，一鳴驚人人”
在漫漫人生中，應(yīng)學會對別人寬容地微笑，懂得如何去珍惜友愛、陽光、雨露……這樣，你便會減少許多失落的感嘆，增加許多新的擁有。
相處了六年，同窗了六年，對彼此印象都很深刻。而今，我們就要相互告別了。臨別之際，深深祝福：“世上無難事，只怕有心人?！敝灰懈冻?，就會有收獲。
六年級畢業(yè)贈言給老師篇七
1. 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
2. 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
3. 毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
5. 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
6. 老師您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
7. 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈 …… 老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
8. 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
9. 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
10. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
11. 您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
12. 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
13. 您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
14. 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩我當怎樣地感謝您！
15. 敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！
16. 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ？對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
六年級畢業(yè)贈言給老師篇八
有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
熱愛書籍吧!請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。
讓我們用思索這把金鑰匙，去打開疑竇的大門，闖進創(chuàng)造的殿堂。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。
能擁有一位您這樣的'老師，是我的榮幸。對您六年的諄諄教誨，我會銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會永遠記得你。我的靈魂的塑造者。
臨別時刻即將來臨，忘不了：在教室里總能看見您那一絲不茍講課的情景;在辦公室里總能看見您那認認真真批改作業(yè)的身影……粉筆染白了您的頭發(fā)，從未聽到您叫一聲苦，一聲累。老師，感謝您!
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾ji起過多少美妙的漣漪!
在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!
老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您是春雨，滋潤了萬物，卻無聲無息的消失在泥土之中。您的淳淳教誨我銘記在心今生難忘，老師我愛你!
幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門;是您用辛勤的勞動，讓我們遨游在文學世界。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。
生活賦予我們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。讓我們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮!你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
六年級畢業(yè)給老師的經(jīng)典贈言
展望未來，感恩過去，今天學業(yè)上的成就，不忘過去的辛勤栽培，老師，謝謝你!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。
“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！彼刑觳哦际亲顝妷训呐?，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。機會就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗欞;機會就像鐘聲，時時回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。
如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。
老師，這個光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月?？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光!
把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。
敬愛的老師，幾年來是您帶領(lǐng)我在知識的海洋中遨游;是您帶領(lǐng)我放飛夢想;是您給了我七彩的陽光;是您給了我優(yōu)美的樂章。在人生的旅途中，您點燃了我心中的希望之水，我衷心地祝福您，老師!
昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!
1、教師像一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢;燃燒得越徹底，心里越快慰;即使燃燒到最后，也還要進行勇敢的沖刺。
2、你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。
4、人的一生也像四季：春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!
5、如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。
6、六年的光陰如云船漂過，時間老人嚴肅地將時針撥向離別。曾記得，剛進校園，我是多么幼稚，可愛。經(jīng)過六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經(jīng)綸。那是因為有了老師辛勤的哺育。老師，謝謝您。
7、老師，您就像我的父母一樣，給我了無盡的愛，讓我在學習中克服一切困難，積累了不少知識財富，也照亮了我以后的人生。
8、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。
9、啊，老師——人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
10、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀!
六年級畢業(yè)贈言給老師篇九
以下是由大學網(wǎng)介紹的老師畢業(yè)贈言
我想說的是，課堂更是你學習的主陣地，課堂上你的出色表現(xiàn)，會是你實力的真實再現(xiàn)，哪怕僅僅是一次，也會讓你激動無數(shù)次，你會讓同學們佩服的五體投地；你會讓大家感受到你的你的智慧、你的堅忍不拔、你的團結(jié)互助；你會讓大家看到你的進步，你的學習變被動為主動，甚至于克服重重困難；一次次讓人難忘的對答，更是讓人羨慕不已，它是你自信、是從容、是淡定的外在表現(xiàn)。
小組合作學習給了我們最好的平臺，在臨近畢業(yè)的最后一段時光里，你們能有機會充分的展示自我，是讓人羨慕的事情。因為，這種學習方式，大家獲取的不僅僅是知識，是自學能力、合作能力、是堅強的意志，是探索問題的策略方法、自我反思能力、語言表達能力，它會讓你受益終生。
李瑩小組的后來者居上；劉潤梓小組的勇當?shù)谝恍〗M的精神，改變著吳嘉靜、任光帥、黃志光；杜柯小組中劉昱含自覺上進、課堂上積極表現(xiàn)而又溫文爾雅的回答問題，洪汝鑫也有了團隊意識，也在改變自己；賈千一、鄭曉磊的模范帶頭作用，感染組里每一個人；劉志祥小組學困生的輔導到位，汪道亨有了明顯的進步；儲欣桐小組也在煥發(fā)著活力。雖然這其中也有一些不和諧因素，但他們也深受感染，也有無數(shù)次給組里抹黑而感到不和諧、不好意思，也有痛改前非的沖動（雖然還沒有真正落實），但他們其實已經(jīng)也在進步，總有一天我們能感化他，真正改變他。
沒有人因為其他組里今天加分比我高，而感到嫉妒、甚至不平衡，而是奮勇直追的良性循環(huán)，這是多么好的群體，是陽關(guān)、積極向上的六年級二班。
當然，這其中也有苦惱、不甘心、知難而退甚至放棄的想法，但都沒有阻擋我們，我們依然堅持，我們看到了不一樣的天空。堅持，顯得這樣寶貴。
同學們，在小學階段，如果讓你有美好回憶的話，這次全區(qū)大規(guī)模的展示活動（全區(qū)僅我們一個），是再好不過的契機了。這次展示，不是看老師，是看每一個小組，是看我們六年級二班。
六年級畢業(yè)贈言給老師篇一
1、山?？梢宰韪舯舜?，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。
2、所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺，彼此關(guān)心，彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。
3、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
4、朋友，讓我輕輕地說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。
5、在成長的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。
7、人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。
8、在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一睛，永遠保持一顆年輕快樂的心。
9、吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中的死黨。
10、陳酒喝，老友最知心，朋友認識越久越值得珍惜，只因共同擁有太多太多的回憶。
11、風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，你是難忘的。
12.同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
13.生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!
14.四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。
15.用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天__不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔!
16.友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
17.天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量!
18.你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
19.像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
20.是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
六年級畢業(yè)贈言給老師篇二
2. 甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)；愿為人梯，育一代英才立千秋功德
3. 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當怎樣地感謝您！
4. 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
5. 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
7. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
8. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
9. 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
10. 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
11. 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
12. “你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中?？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音?！?BR> 14. 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
15. 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈 …… 老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
16. 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
六年級畢業(yè)贈言給老師篇三
。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音?！?BR> 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯，育一代英才立千秋功德。
三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李;十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁。
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不倦點點心血勤育英才澤九州.
老師,六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
六年級畢業(yè)贈言給老師篇四
1、一個人一定要有氣勢，在奮勇面前，一切困難都是紙老虎。但在成功的途中，很多人一遇到挫折就放棄了，也許再努力一下，成功的喜悅就會浸潤你的生命。所以一定一定記住——堅持到底，永不言棄。這不是跑操的口號，這是人生的宣言。這里，你笑過、哭過、奮斗過；這里有你青春的記憶；這里有你敬愛的老師；無論你們到哪里，這里有你的牽掛和我的牽掛，有空?；貋砜纯?。
2、老師將把你們從手中送出，我們相聚在一起的日子不算太長，有的四年，有的三年、兩年，有的只有一年，可是你們還是填滿了老師的心房，你們的離開，就讓老師感到是羽毛未干的小鳥，有太多的囑托，太多的叮嚀，也許面對面的訴說會是嘮叨，那么就讓這份文字讓我們作心與心的攙扶吧。
3、當看不到明天的時候，要么是因為我們短視，要么是因為我們被蒙蔽了雙眼，而能蒙蔽我們雙眼的要么是利益，要么是情緒，而后者多以憤恨居多！
4、美國思想家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”拿破侖。希爾說：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡。”這充分說明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導。
6、對人而言，最難的是認識自己；對人生而言，最難的是選擇最適合自己的；
7、經(jīng)驗是一種人生歷練，所以值得尊重；但若只是由時間積累起來而無智慧在內(nèi)，便不值得敬畏。
9、你和什么人交往，你就會慢慢變成什么樣的人，所以，不管是你的朋友、你的對手還是你的敵人，當他們進步的時候，一定要記得為他們喝彩，因為，其實你也在變得更強大。
10、這個社會始終在進步，這句話有兩個必然的含義：首先、這個社會是在進步的，雖然有的時候我們并不太清楚這個社會前進的方向，其次，現(xiàn)在這個社會是不完美的。
11、樂觀的人通常是一個擁有堅強意志的人，樂觀的人視困難為常情?！袄щy像彈簧，你強它就弱，你弱它就強?！倍^的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒。只有樂觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對困難，經(jīng)受住逆境的考驗。
12、人生不是一段一段的，而是延綿的，往昔和明日因為今天的存在而連接起來。
13、小學六年的時光，三千多頁，就這樣匆匆翻過，你們已從一個幼小的孩童成長為滿懷豪情壯志的少年，此時，分別在即，我既有離別的憂傷，更有對你們深深的企盼和祝福。臨別之際，老師想對大家提出三點希望：第一，希望每一位同學都能成為有思想、勇于實踐的人；第二，希望每一位同學都能成為有毅力、負責任的人；第三，希望每一位同學都能成為善于合作、寬容大度的人。美好的未來正在向你們招手，同學們，勇敢地迎上去吧！
14、英國作家薩克雷在《名利場》中寫道：“生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭?！币幻麅?yōu)秀的學生，應(yīng)永遠微笑著面對生活。學習中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待，才會使年輕的我們培養(yǎng)堅韌的毅力，創(chuàng)造出未來更美好的生活。
15、一個成功的團隊需要各種人，比如世界上最成功的的團隊其實是唐僧師徒：有一個什么都不會但是意志堅定的領(lǐng)導、一個本領(lǐng)強大但缺點多多的孫猴子、一個溜須拍馬好吃懶做的潤滑劑、一個踏實勤懇的藍領(lǐng)——言下之意，每個團隊都需要你，只不過你要找到自己合適的位置才好。
16、盡管相逢時你們的笑容還是那么清晰，但離別的時刻還是真實地來臨了。一千多個日日夜夜，我很高興能夠陪伴你們走在人生的花季和雨季，快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦，以后的日子需要你們獨自去打拼了。希望你們帶著熱情與寬容上路，帶著嚴謹與勤奮求學，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛心生活。六月是一個鮮花盛開，收獲夢想的季節(jié)，當周圍花開燦爛的時候，相信你們的夢想也一定會如期綻放！
17、只有自信，才敢于面對困難；只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能；只有自信，才能永遠保持樂觀的心態(tài)；只有自信，才能善于處理好各種關(guān)系。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰能相信我們?nèi)〉贸晒δ?？請同學們記住，自信，是我們奮力沖刺高考最好的推進劑！
18、親愛的同學們，你們即離開中學，開始你們的大學生涯。離別之際，我送你們一句話：“平凡生活，坦蕩做人；風雨人生，花開不敗！”
19、所謂海納百川，有容乃大，我的理解是你要融入一個集體，就要收斂自己的棱角，和這個團體的整體氛圍容和，同時，你也要容忍別人的缺點、缺陷，有容人之量。
20、自信是應(yīng)對所有問題、難題時不可或缺的要件。
21、不要以為世界上只有兩種人：一種是自己這樣的人，一種是壞人。
22、未來是未知的，所以面對未知有些擔心是正常的，但是對未知的探索是人的本性，對未來的追求也正是人生的價值。
23、詩人泰戈爾說得好，無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，老師的心也總和你們連在一起！最后，老師再叮囑大家一句話，不要忘了?；啬感？纯?，母校的老師時刻都在注視著你們，等著你們的好消息，無錫新區(qū)實驗小學永遠是你們溫馨的家！
24、道德更多的是指向自己，而不是指責別人，動輒用道德要求別人去做的人，肯定不是君子。
25、只要承認因果關(guān)系的存在，這個世界是公平的。
26、自信是應(yīng)對所有問題、難題時不可或缺的要件。
27、同學們，我會永遠為你們祝福，祝福你們每天都擁有一顆快樂的心，祝福你們都能通過自己的努力實現(xiàn)屬于自己的幸福！
28、不要以為世界上只有兩種人：一種是自己這樣的人，一種是壞人。
六年級畢業(yè)贈言給老師篇五
1. 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不在將您贊揚！
2. 您是大山里涌出的一眼溫泉，滴滴點點凝成我理想的珠串，丁丁冬冬為我奏響進取的心音。
3. 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
4. 太陽不語，自是一種光輝；高山不語，自是一種巍峨；藍天不語，自是一種高遠；大地不語，自是一種廣博——您愛凝思，您愛沉默，自是一種風度，自是一種氣質(zhì)。
5. 老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
6. 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不只給予一杯水。適時、適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
7. 您像一枝紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，用兩個字來形容，那就是：燃燒！不停地燃燒！
8. 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
9. 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
10. 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
11. 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地撐起葉的綠陰！啊，老師，您的精神，永記我心！
12. 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
13. 我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為“老師”這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
14. 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
15. 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
16. 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的亮光！
六年級畢業(yè)贈言給老師篇六
一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點綴著我空白的青春紀念冊。不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。
承載著希冀的翅膀/將手牽手的花兒分散/不管飄到哪里/不管遇到困難/請發(fā)出心電訊號/我將第一時間/為你們祝福/為你們祈禱。
離別是歡聚的開始，擦干淚，向?qū)儆?同學們：我們即將畢業(yè)，我會在遙遠的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句話，一輩子;一生情，一杯酒。愿你們永遠開心!
我們即將離開，留下的是友情和師情，帶走的是知識。我們即將離開，但不會忘記同學之間的友情，不會忘記老師的恩情。我在這里希望同學們身體健康，學習進步，萬事如意，考上自己理想的大學。
隨著時間的流梭，再過幾個星期我就要離開生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學能讀上自己心目中的中學，能取得好的成就。
一轉(zhuǎn)眼，就要畢業(yè)了，回首這六年的校園生活，有甜的，有苦的。不管怎樣，每個同學都要進入初中，結(jié)識更多的朋友，希望在今后的日子里，同學門可以在天空中自由飛翔，尋找一片屬于自己的藍天。
我是一個即將離開母校，向知識的另一端跨進的人，在此，我對母校的一切格外留戀，但最讓我留戀的是那些與我一起學習了三年的同學。因此，我送給他們一句話：好好奮斗，如果我們有相見的時候，就比比誰強，誰能實現(xiàn)父母望子成龍、望女成鳳的愿望。
六年很艱苦，六年很美妙，為夢想而努力，年輕而開懷的六年在我們心里是“幸福歲月”，永遠不會被忘掉!
同學們，前面的大風大浪正等著你們!初中的日子更辛苦，更難過。希望大家在今后更努力奮斗、拼搏。我在前方終點站等著各位gg、mm的到來。青春是我們的本錢，是我們進步的橋梁，運動也是不可缺少的?！坝洃浭顷囮嚮ㄏ悖覀冋f好誰都不能忘，守著黑夜的陽光，寂寞卻假裝堅強……”
一份真摯的友誼，永恒的回憶，訴不完的千言萬語永遠是心中最真的祝福。
希望我們的友誼像酒，越釀越醇;希望我們的友誼像茶，越泡越濃;希望你在中學學習和生活能夠開開心心!
雖然已快看不見你，快聽不到你的聲音，但我們?nèi)韵襁^去時時聆聽你的教悔。
六年漫長的小學時光就這樣結(jié)束了，也許，留下了許多回憶。但回憶再美好也只是回憶，未來的美好在等待著經(jīng)歷?！皼]有苦中苦，哪得人上人”，沒有經(jīng)過風雨的洗禮之苦，哪能體會到雨后天晴之甘甜。從天地間搏殺出的日出，有其獨特的壯美;在命運與逆境中的忍耐與對抗更能體現(xiàn)出一個人意志的頑強。記住，又到了梧桐花開的日子，我們迎來了分別的時刻。時間過得好快，轉(zhuǎn)眼同學就要分別了，心里有一種莫名的疼痛。記得我們這一群瘋丫頭是特別好的朋友，一起上學，一起放學;有福同享，有難同當;為朋友兩肋插刀……我們一起走過了十個指頭也數(shù)不清的日子，如今，我們卻又要分別了，所謂“天下沒有不散的宴席”，如果我們有緣的話，一定會在世界各地的一角相遇。我等著這一天到來!朋友!
撣指一揮間，已經(jīng)快要小學畢業(yè)了，俗話說得好：天下沒有不散的宴席。再過不久，大家就像一盆散沙飄落到各個中學。不知道，大家什么時候才能重逢。但我希望，我們之間的友誼能夠長存。致此，我送上我對大家的祝福：身體健康!萬事如意!希望你能早日實現(xiàn)自己的愿望。還有，千萬別忘了我哦!
因為有緣讓我們成為同學，別讓時間沖淡友誼的心，別讓離別分開思念的手。我永遠不會忘記你們。將來中學的歷程更為艱巨，希望你們好好學習，我會在我們的聚點等著你們。我會為你們而驕傲，但不要忘了我們這群老朋友，讓我們的友誼就像一盞燈，照亮你的心靈，你的心靈便更純凈，友誼像一盤火，點燃你的青春，你的血液便更沸騰!但千萬別隨便交朋友，那樣會讓你一錯再錯。當你們孤獨時，風兒就是舊友們的歌聲，能使你得到片刻安寧;當你驕傲時，雨點就是舊友的警鐘，愿它能使你獲得永恒謙遜。
筆短而情長，禮輕而意濃，把心中珍藏的一份真摯送給你們，希望你珍惜。讓歡樂的腳步，不要匆匆走過，一去不復返，讓它永遠駐在你我心田真摯的情誼，就像樹上的翠綠，又濃又密，讓它在你們的記憶里與歲月同增。
六年前，我們歡聚一堂。六年后的今天，我們能不能做到呢?不管能不能，我們的友誼是不會隨時間改變的。就算是一天、一瞬間的快樂，我們也會好好保存的，正如古人所說“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”。
在此衷心地祝福大家：考上心目中的理想學校，發(fā)揮自已不為人知的潛能，做到“不鳴則已，一鳴驚人人”
在漫漫人生中，應(yīng)學會對別人寬容地微笑，懂得如何去珍惜友愛、陽光、雨露……這樣，你便會減少許多失落的感嘆，增加許多新的擁有。
相處了六年，同窗了六年，對彼此印象都很深刻。而今，我們就要相互告別了。臨別之際，深深祝福：“世上無難事，只怕有心人?！敝灰懈冻?，就會有收獲。
六年級畢業(yè)贈言給老師篇七
1. 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
2. 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
3. 毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
5. 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
6. 老師您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
7. 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈 …… 老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
8. 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
9. 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
10. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
11. 您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
12. 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
13. 您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
14. 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩我當怎樣地感謝您！
15. 敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！
16. 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您 ？對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
六年級畢業(yè)贈言給老師篇八
有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
熱愛書籍吧!請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。
讓我們用思索這把金鑰匙，去打開疑竇的大門，闖進創(chuàng)造的殿堂。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。
能擁有一位您這樣的'老師，是我的榮幸。對您六年的諄諄教誨，我會銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會永遠記得你。我的靈魂的塑造者。
臨別時刻即將來臨，忘不了：在教室里總能看見您那一絲不茍講課的情景;在辦公室里總能看見您那認認真真批改作業(yè)的身影……粉筆染白了您的頭發(fā)，從未聽到您叫一聲苦，一聲累。老師，感謝您!
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們曾ji起過多少美妙的漣漪!
在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘!
老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您是春雨，滋潤了萬物，卻無聲無息的消失在泥土之中。您的淳淳教誨我銘記在心今生難忘，老師我愛你!
幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門;是您用辛勤的勞動，讓我們遨游在文學世界。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。
生活賦予我們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。讓我們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮!你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化為甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
六年級畢業(yè)給老師的經(jīng)典贈言
展望未來，感恩過去，今天學業(yè)上的成就，不忘過去的辛勤栽培，老師，謝謝你!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉丁冬作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。
“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?！彼刑觳哦际亲顝妷训呐?，他們每天工作十八小時，孜孜不倦。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。機會就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗欞;機會就像鐘聲，時時回蕩在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。
如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。
老師，這個光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月?？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光!
把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現(xiàn)。
敬愛的老師，幾年來是您帶領(lǐng)我在知識的海洋中遨游;是您帶領(lǐng)我放飛夢想;是您給了我七彩的陽光;是您給了我優(yōu)美的樂章。在人生的旅途中，您點燃了我心中的希望之水，我衷心地祝福您，老師!
昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時間和空間里跳躍著美，等待著美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來的一年中，無限珍惜這每一個今天。
這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得!
1、教師像一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢;燃燒得越徹底，心里越快慰;即使燃燒到最后，也還要進行勇敢的沖刺。
2、你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風化雨般的熟悉的聲音。
4、人的一生也像四季：春播、夏長、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風發(fā)，努力撒播幸福的種子吧!
5、如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。
6、六年的光陰如云船漂過，時間老人嚴肅地將時針撥向離別。曾記得，剛進校園，我是多么幼稚，可愛。經(jīng)過六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經(jīng)綸。那是因為有了老師辛勤的哺育。老師，謝謝您。
7、老師，您就像我的父母一樣，給我了無盡的愛，讓我在學習中克服一切困難，積累了不少知識財富，也照亮了我以后的人生。
8、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權(quán)深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。
9、啊，老師——人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
10、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進步，有所登攀!
六年級畢業(yè)贈言給老師篇九
以下是由大學網(wǎng)介紹的老師畢業(yè)贈言
我想說的是，課堂更是你學習的主陣地，課堂上你的出色表現(xiàn)，會是你實力的真實再現(xiàn)，哪怕僅僅是一次，也會讓你激動無數(shù)次，你會讓同學們佩服的五體投地；你會讓大家感受到你的你的智慧、你的堅忍不拔、你的團結(jié)互助；你會讓大家看到你的進步，你的學習變被動為主動，甚至于克服重重困難；一次次讓人難忘的對答，更是讓人羨慕不已，它是你自信、是從容、是淡定的外在表現(xiàn)。
小組合作學習給了我們最好的平臺，在臨近畢業(yè)的最后一段時光里，你們能有機會充分的展示自我，是讓人羨慕的事情。因為，這種學習方式，大家獲取的不僅僅是知識，是自學能力、合作能力、是堅強的意志，是探索問題的策略方法、自我反思能力、語言表達能力，它會讓你受益終生。
李瑩小組的后來者居上；劉潤梓小組的勇當?shù)谝恍〗M的精神，改變著吳嘉靜、任光帥、黃志光；杜柯小組中劉昱含自覺上進、課堂上積極表現(xiàn)而又溫文爾雅的回答問題，洪汝鑫也有了團隊意識，也在改變自己；賈千一、鄭曉磊的模范帶頭作用，感染組里每一個人；劉志祥小組學困生的輔導到位，汪道亨有了明顯的進步；儲欣桐小組也在煥發(fā)著活力。雖然這其中也有一些不和諧因素，但他們也深受感染，也有無數(shù)次給組里抹黑而感到不和諧、不好意思，也有痛改前非的沖動（雖然還沒有真正落實），但他們其實已經(jīng)也在進步，總有一天我們能感化他，真正改變他。
沒有人因為其他組里今天加分比我高，而感到嫉妒、甚至不平衡，而是奮勇直追的良性循環(huán)，這是多么好的群體，是陽關(guān)、積極向上的六年級二班。
當然，這其中也有苦惱、不甘心、知難而退甚至放棄的想法，但都沒有阻擋我們，我們依然堅持，我們看到了不一樣的天空。堅持，顯得這樣寶貴。
同學們，在小學階段，如果讓你有美好回憶的話，這次全區(qū)大規(guī)模的展示活動（全區(qū)僅我們一個），是再好不過的契機了。這次展示，不是看老師，是看每一個小組，是看我們六年級二班。