在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇一
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的2020年幼兒園教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的孩子教育活動，推動孩子素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。
1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
（一）抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長、孩子展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于孩子。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《孩子教育》中的“每月話題”，組織老師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
（1）根據(jù)按需施培的原則，對老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。
（2）開展聽課、評課活動，互動式提高老師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。
（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
（4）加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、老師與孩子的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、孩子與孩子的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、老師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次孩子發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動。
4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對孩子語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動，促進(jìn)嬰孩子健康、和諧發(fā)展。
（三）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力。
1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園孩子深受其益，他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己。在孩子的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個學(xué)年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)孩子的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)孩子的思維心智。
2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補(bǔ)己之短。
3、組建孩子舞蹈、體操班，讓孩子學(xué)有所得，學(xué)有所長。
4、籌建孩子繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀孩子作品到各類報紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇二
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。
1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)競爭意識。
1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達(dá)自己的情感。
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇三
1、建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日常活動、飲食衛(wèi)生安全工作。
2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識及自我保護(hù)能力
在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
9月份重點(diǎn)
目標(biāo)、
1）增強(qiáng)幼兒對身體的控制能力及小肌肉運(yùn)動的靈活性和運(yùn)動力度。
2）增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性及自己的事情自己做的行為習(xí)慣。
3）培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的責(zé)任感。
4）培養(yǎng)良好的日常生活常規(guī)。
具體教學(xué)內(nèi)容、
日常生活區(qū)域、《走線練習(xí)》（持物）；《取放工作毯》；《一指撥》；《五指抓》；《舀珠子》；《衣飾框系列》。
10月份重點(diǎn)
目標(biāo)、
1）培養(yǎng)幼兒敏銳的感官，是幼兒的視、聽、嗅、味、觸，得到全面發(fā)展，豐富幼兒的感官體驗(yàn)。
2）使幼兒學(xué)會用耳朵聽、用鼻子聞、用舌頭嘗、用眼睛看、用手去觸摸，了解每個感官器官的使用方法及注意事項(xiàng)，并懂得保護(hù)自己的感覺器官。
具體教學(xué)內(nèi)容、
感官區(qū)域、《插座圓柱體練習(xí)》；《粉紅塔》；《棕色梯》；《色板》；
日常生活區(qū)域、《衣飾框系列》；《折方巾》；《粘貼》；《倒水》；
11月份重點(diǎn)
目標(biāo)、
1）使幼兒能夠理解他人語言或動作含義，能表達(dá)自己的想法，正常使用日常生活中的必要詞匯。
2）培養(yǎng)幼兒正確的語言技巧。
3）培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀繪本，并發(fā)展想象力。
具體教學(xué)內(nèi)容、
語言區(qū)域、《聽指令做動作》；《安靜游戲》；《聽故事》；《傳悄悄話》；
感官區(qū)域、《粉紅塔》（自由造型）；《棕色梯》；
12月份重點(diǎn)
目標(biāo)、
1）透過幼兒期的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒熟悉數(shù)量，認(rèn)識邏輯性的數(shù)量概念并進(jìn)行有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
2）培養(yǎng)幼兒對整體文化的吸收學(xué)習(xí)，以及形成人格時所需要的抽象力、判斷力、想象力和理解力。
具體教學(xué)內(nèi)容、
數(shù)學(xué)區(qū)域、《數(shù)棒》；《紡錘棒箱》；《數(shù)字與籌碼》；
感官區(qū)域、《構(gòu)成三角形系列》；《神秘袋》；
語言區(qū)域、《聽鈴鼓走》；《繞口令》；《給樂器找朋友》；
1月份重點(diǎn)
目標(biāo)、
1）指導(dǎo)幼兒觀察自然生命的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。
2）通過自發(fā)的學(xué)習(xí)，讓幼兒體會真實(shí)與自然，以及自身的責(zé)任。
3）激發(fā)幼兒的細(xì)心、愛心、耐心、信心，幼兒通過教師的指導(dǎo)會順著人類自然發(fā)展的方式，促使自身的發(fā)展與成長。
具體教學(xué)內(nèi)容、
科學(xué)區(qū)域、《人體的認(rèn)識》、《人體圖卡配對》；
數(shù)學(xué)區(qū)域、《“0”的游戲》；《0—10的點(diǎn)數(shù)》；
感官區(qū)域、《嵌板》；《自由造型》；
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇四
暑假已經(jīng)漸漸離去，新的`一個學(xué)期將要到來，小朋友們進(jìn)入了新的班級，新的環(huán)境，迎來了新的老師;同時我們也將在已掌握的各方面中進(jìn)行一個提升，現(xiàn)將下學(xué)期工作計(jì)劃如下：
新學(xué)期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。
在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心。
1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2、對活動室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒。
3、按時開窗通風(fēng)，飯前便后要排隊(duì)洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。
4、堅(jiān)持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?BR> 1、積極取得家長配合。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。
3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。
4、通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗(yàn)。
在新的一學(xué)期里，我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧!
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇五
《綱要》指出：教師在幼兒美術(shù)教育應(yīng)視幼兒為創(chuàng)造的主體，給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂，同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術(shù)教育”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以美術(shù)為手段，注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗(yàn)、注重幼兒造型構(gòu)造與主觀表達(dá)的創(chuàng)造性。這種活動，打破了學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種經(jīng)驗(yàn)的互相結(jié)合，使幼兒的整體素質(zhì)得以全面發(fā)展。
一、目標(biāo)要求
1、幼兒愿意參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、幼兒認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
二、活動組織要點(diǎn)
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。
三、活動室操作要求
1、工具材料合理擺放，能夠取放自如。
2、工具材料的使用與保管，每班使用后要及時歸放好。
3、活動中能自覺保持活動室安靜、不大聲喧嘩。
4、每班活動后，請自覺記錄好活動情況登記。
四、活動內(nèi)容
大 班
第一學(xué)期
9月
活動一：小書簽（美工)
1、學(xué)習(xí)用繪畫，剪貼的方法制作書簽。
2、了解書簽的作用，并養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。
10月
活動一 ：我的小問號（繪畫）
1、學(xué)習(xí)用繪畫的方法表達(dá)自己的問題。
2、大膽的構(gòu)圖，能比較確切地表達(dá)自己的意思。
活動二：水墨畫《奔馬》
1、 感受徐悲鴻的作品，感受作品中奔馬的各種動態(tài)。
2、 嘗試用水墨進(jìn)行繪畫奔馬。
11月
活動一 ：星月夜（顏料感受畫）
1、 感受理解梵高的《星月夜》。
2、嘗試用畫的方式表現(xiàn)色彩的調(diào)和，體驗(yàn)運(yùn)筆的感受與豐富的色彩。
活動二 ：風(fēng)箏（美工）
1、感受對稱美，運(yùn)用色彩深淺搭配，畫出鮮艷的風(fēng)箏。
2、初步制作簡單的風(fēng)箏，體驗(yàn)自制玩具的快樂！
12月
活動一:雪花飄飄
要求：初步體驗(yàn)用白色的油畫棒在淺灰色底板紙上作畫的樂趣。
活動二:冬天的樹
要求：學(xué)習(xí)線與線的組合、嘗試表現(xiàn)冬天的樹
1月
活動一 :服裝設(shè)計(jì)師（美工）
1、大膽自主設(shè)計(jì)自己喜歡的服飾，嘗試用不同的材料制作服裝。
2、收拾好桌面，保持地面的清潔。
第二學(xué)期
2月
活動一： 長大了做什么(繪畫）
1、初步繪畫不同的職業(yè)，能表現(xiàn)人物的動態(tài)與工作環(huán)境。
2、能根據(jù)自己的想象，合理安排構(gòu)圖，大膽作畫。
活動二 ：美麗的小區(qū)（繪畫）
1、學(xué)習(xí)用遠(yuǎn)近關(guān)系表現(xiàn)不遮擋的與被遮擋的景物，表現(xiàn)出小區(qū)的美景。
2、能合理構(gòu)圖布局。
3月
活動一：變廢為寶（美工）
1、懂得廢物利用的好處，樂于參與變廢為寶的活動。
2、 能積極利用各種廢舊物品展開合理創(chuàng)造，自制玩具。
活動二： 打扮我們的教室（美工）
1、根據(jù)集體的計(jì)劃，開展討論，分工合作，進(jìn)行節(jié)日布置。
2、 有一定的任務(wù)意識和堅(jiān)持性。
4月
第16周
活動一： 制作小禮品（美工）
1、能制作設(shè)計(jì)小禮品
2、選用不同的材料和不同方法制作小禮品。
活動二 ：我的名片
1、了解名片的功能，知道名片能為人們的生活工作帶來方便！
2、能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)自己的名片。
5月
活動一 :服裝設(shè)計(jì)師（美工）
1、大膽自主設(shè)計(jì)自己喜歡的服飾，嘗試用不同的材料制作服裝。
2、收拾好桌面，保持地面的清潔。
活動二：畫牛
1、嘗試抓住事物的主要特征，學(xué)習(xí)用簡筆畫的方法來繪畫。
2、 敢于用流暢的線條大膽表現(xiàn)。
6月
活動一 ：上小學(xué)后，我想……（繪畫）
1、能畫出人物的主要特征及坐，走跑等基本動態(tài)。
2、 進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)入小學(xué)的光榮感。
活動二：幼兒自由練習(xí)美工制作。
中 班
第一學(xué)期
9月
活動一 ：參觀美工室
1、了解美工室的活動要求與注意事項(xiàng)。
2、了解并參觀美工室的材料與工具。
3、重點(diǎn)了解這些材料的擺放位置及操作方法。
活動二：我愛涂鴉
要求：讓幼兒認(rèn)識油畫棒等繪畫工具，能自由的在白紙上進(jìn)行涂鴉繪畫。
10月
活動一：紅紅的蘋果
要求：能用上下涂色的方法為空白的蘋果圖上紅顏色。
活動二：開火車
要求：樂意參與活動，并能大膽的畫長長的線條。
11月
活動一:玩彩泥
要求：認(rèn)識橡皮泥，自由玩泥、激發(fā)興趣。
活動二：好看的餅干
要求：學(xué)習(xí)搓、壓的技能，樂意用彩豆裝飾小餅干。
12月
活動一:雪花飄飄
要求：初步體驗(yàn)用白色的油畫棒在淺灰色底板紙上作畫的樂趣。
活動二:冬天的樹
要求：學(xué)習(xí)線與線的組合、嘗試表現(xiàn)冬天的樹
1月
活動一：七彩糖果
要求：嘗試用泥團(tuán)、糖紙包裝做成糖果。
第一學(xué)期
2月
活動一：彩色的花布
要求：幼兒會用輔助材料進(jìn)行印章畫。
活動二：多彩的樹葉
要求：幼兒學(xué)習(xí)為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
3月
活動一:彩色的雨滴
要求：幼兒初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”“提”的動作從上往下，一下一下的點(diǎn)畫雨滴。
活動二:蘋果樹
要求：嘗試運(yùn)用水粉筆、水粉顏料勾圖蘋果。
4月
活動一:水果寶寶真好看
要求：嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊，初步會用糨糊粘貼，保持畫面整潔。
活動二:小魚吐泡泡
要求：能用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
5月
活動一：糖葫蘆
要求：探索制作糖葫蘆的制作方法，學(xué)習(xí)制作糖葫蘆。
活動二：圖形燈籠
要求：初步學(xué)習(xí)連接粘合的方法，會正確使用糨糊。
6月
活動一:彩鏈真漂亮
要求：學(xué)習(xí)按物體排列的次序制作彩旗、彩鏈。
活動二：幼兒自由練習(xí)美工制作。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇六
1、感知眼睛的作用和重要性，知道要保護(hù)眼睛。
2、了解保護(hù)眼睛的簡單方法。
1、《小朋友的書·我自己》;
2、4—6個生活常見物品。
1、今天，老師帶來了一件神秘的箱子，先請你們閉上眼睛，我從箱子里拿出一件寶貝，請你們來看一看，說說你看見了什么。
2、教師不斷地變換物品，每換一件物品，都請幼兒說說看見了什么。
3、提問：你是用什么看見這些物品的。
1、教師出示物品，請幼兒閉上眼睛。老師將其中一個物品抽走。請幼兒睜開，說說什么物品不見了。
2、教師將其中兩至三個物品拿走，請幼兒說說什么物品不見了。
1、你們看看，在教室中我們的小眼睛還看到了什么。也看看教室外，你還看見了什么。
2、請幼兒閉上眼睛，說說閉上眼睛的感受。
3、小結(jié)：我們的眼睛能看見生活中那么多的物品。能看見近處的，能也可以看見遠(yuǎn)處的。能看見大的，也能看見小的東西。眼睛是多么的重要啦，它是我們臉上的一個寶貝，所以我們要好好的愛護(hù)它。
。
1、請小朋友相互看看小朋友的眼睛長什么樣的，發(fā)現(xiàn)有眼珠、眼白、眼睫毛。
2、請小朋友說說怎樣保護(hù)眼睛。(不用臟手揉眼睛，看電視時間不要太長)
活動的開始環(huán)節(jié)還是較為吸引，能抓住小朋友的注意力。將活動比較順利的帶入。后面開始變換環(huán)節(jié)，有些小朋友坐不住，教師在這里沒有很好的進(jìn)行管理。用小眼睛看到的應(yīng)該讓幼兒自己說出，應(yīng)該處于主動地位。一個問題不行，要變換問題。
第二環(huán)節(jié)，教師說清楚游戲環(huán)節(jié)的時候，有些小朋友沒有記住，這里教師也沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾?，?dǎo)致場面有些混亂。后面教師藏起第二、三個物品的時候，當(dāng)小朋友不守游戲規(guī)則的時候，教師也沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹浦?。?yīng)該及時進(jìn)行管理，讓小朋友遵守有些規(guī)則。有時幼兒回答要用完整的話來說，養(yǎng)成幼兒良好的說話習(xí)慣。
第三環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該先要用一句話結(jié)束掉前面一個環(huán)節(jié)，讓小朋友進(jìn)入下個環(huán)節(jié)。或者用夸張的語言將小朋友帶入到下一個環(huán)節(jié)。當(dāng)小朋友不明白老師意思的時候，教師應(yīng)該換個問題，讓小朋友更容易聽懂，效果也許會好一些。有些太過深奧的問題，應(yīng)該刪除，不應(yīng)該進(jìn)行提問，要充分考慮小朋友的年齡特點(diǎn)。
在最后的環(huán)節(jié)當(dāng)發(fā)現(xiàn)小朋友無法回答的時候，應(yīng)該鼓勵小朋友說說，或者和他一起說，老師不能全部說出來，鼓勵小朋友善于發(fā)言?？傮w時間過于太長，有些語言不夠精煉，教師引導(dǎo)性不夠。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇七
1、入園時愉快接受晨檢，按號數(shù)插好自己的晨檢牌。
2、教育幼兒有禮貌，主動跟老師打招呼，與家長簡短交談。
3、組織幼兒晨間區(qū)域活動。
(一)早操
1、整理好自己的服裝參加活動。
2、引導(dǎo)幼兒能聽口令、 協(xié)調(diào)地做操。精神飽滿、動作有力、合拍。
3、控制好運(yùn)動量及時主動地擦汗。
(二)操后活動
1、教育幼兒在玩耍時注意安全，不打鬧、追逐、拋沙土。
2、控制好運(yùn)動量及時主動地擦汗，休息。
1、提醒幼兒按順序洗手、將手洗干凈。
2、鼓勵幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面、地面、衣服整潔。
(詳案附后)
幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，讓孩子在良好和愉快的情緒下進(jìn)餐。
1、值日生協(xié)助分發(fā)餐具。
2、專心進(jìn)餐，不挑食、不偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。
3、餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。
4、能夠上下樓梯自覺靠右行走、一個跟一個地走去散步。
1、入廁后安靜進(jìn)入寢室，擺好鞋子、衣服，有秩序地上床。
2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩被子、草席，不影響同伴。
1、起床后，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子。
2、整理好自己的儀表，排隊(duì)自由飲水。
1、跟隨音樂安靜有節(jié)奏地做午間操。
2、能夠安靜的傾聽欣賞。
1、提醒幼兒洗手，排好隊(duì)擦手。
2、要求幼兒吃點(diǎn)心時保持安靜，盡量快點(diǎn)吃完自己的一份點(diǎn)心。
(詳案附后)
1、自選活動：提供沙包、繩子、毽子等讓幼兒自由選擇進(jìn)行活動。
2、體游：《跳數(shù)字比賽》
1、提醒幼兒入廁喝水，幫助幼兒整理衣褲。
2、5分鐘安全教育(見安全記錄薄)
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇八
隨著珠算式心算的不斷深入，珠心算選手逐漸傾向于小齡化，訓(xùn)練周期也逐步變?yōu)橛捎變簣@到小學(xué)二年級。針對以上情況，為提高我們的珠心算教學(xué)效率，我們特制定具體的年級教學(xué)計(jì)劃。
本年級學(xué)生在幼兒園下學(xué)期進(jìn)行了基本的珠算加減法學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行簡單的加減珠算，但還不能進(jìn)行加減心算。因此，本學(xué)年必須對他們進(jìn)行常規(guī)教育，引導(dǎo)他們熟練珠算加減法，常練心算加減法，掌握一口清，能進(jìn)行簡單的珠算乘除法。
一年
1、 加減珠算
學(xué)生在幼兒園學(xué)習(xí)的僅僅是一位數(shù)加減珠算，我們在本學(xué)年第一學(xué)期就要把加減珠算的練習(xí)當(dāng)作一個最重要的內(nèi)容來教學(xué)。爭取到第一學(xué)期末使學(xué)生能夠比較熟練的進(jìn)行四位數(shù)十五筆以內(nèi)的加減混合珠算。
2、 加減心算
加減心算是第一學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)，需要在數(shù)譯珠的基礎(chǔ)上進(jìn)行。我們將根據(jù)學(xué)生的具體情況合理安排心算內(nèi)容。爭取到本學(xué)年結(jié)束，學(xué)生的聽心算能達(dá)到三位數(shù)五筆、兩位數(shù)十筆；看心算達(dá)到三位數(shù)四筆、兩位數(shù)八筆。
1、 第一學(xué)期
a、學(xué)生能比較熟練的進(jìn)行同數(shù)連加、連減和加減百子。
b、能夠進(jìn)行有效的聽數(shù)譯珠和看數(shù)譯珠，并能寫出表象圖
c、學(xué)生能夠比較熟練的進(jìn)行四位數(shù)以內(nèi)的十筆加減看珠算和十筆加減聽珠算,準(zhǔn)確率達(dá)到85%。
d、能夠正確的心算兩位數(shù)5筆、三位數(shù)3筆的連加和加減混合，準(zhǔn)確率達(dá)到85%。
2、 第二學(xué)期
a、能非常熟練的進(jìn)行15筆四位數(shù)以內(nèi)的聽珠算和看珠算，準(zhǔn)確率要達(dá)到90%以上。
b、能熟練的進(jìn)行625連加、連減。
c、聽心算要達(dá)到三位數(shù)5筆、兩位數(shù)10筆，看心算要達(dá)到三位數(shù)4筆、兩位數(shù)8筆。
1、堅(jiān)決執(zhí)行既定的珠心算教學(xué)時間。
2、每次授課前必須備好教學(xué)提綱，作好必要的資料準(zhǔn)備，及時作好訓(xùn)練記錄。
3、堅(jiān)持搞好每月一次的班內(nèi)珠心算技能比賽和兩月一次的校內(nèi)珠心算技能比賽；并堅(jiān)持每學(xué)期對學(xué)生的能力進(jìn)行考核，記入學(xué)期綜合考評。
4、及時了解學(xué)生的需要和要求，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，建立良好的自信心。
5、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，發(fā)揮家長的家庭督促作用。
6、積極參加各級珠心算比賽或交流，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。
7、本著普及與拔尖相結(jié)合的原則，合理安排尖子組與普及班的教學(xué)。
我們力爭使本班的同學(xué)一個都不掉隊(duì)，在兩年的時間內(nèi)使一部分尖子生有資格參加省、市級的珠心算大賽，也使大多數(shù)同學(xué)能夠參加珠算和珠心算定級。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇九
重技法、重思維、重素質(zhì)，讓興趣成為愛好，讓愛好成為理想，讓理想插上金色的翅膀，伴孩子們走向成功的殿堂。
發(fā)散式學(xué)習(xí)方法
摒棄模擬式教學(xué)，充分利用發(fā)散性思維去學(xué)習(xí)和思考問題。就是敢于打破常規(guī)去思考問題，不滿足已有的一個答案，去尋找更多答案的習(xí)慣。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)兒童創(chuàng)作畫是培養(yǎng)孩子這種方法的最佳途徑。
描等
鶴鄉(xiāng)小學(xué)三年級、四年級學(xué)生
上學(xué)期：
第一周：兒童創(chuàng)意繪畫
第二周：兒童創(chuàng)意繪畫
第三周：線描
第四周：刮畫
第五周：兒童創(chuàng)意繪畫
第六周：兒童創(chuàng)意繪畫
第七周：水粉畫
第八周：水粉畫
第九周：中國畫
第十周：中國畫
第十一周：兒童創(chuàng)意繪畫
第十二周：兒童創(chuàng)意繪畫
第十三周：兒童創(chuàng)意繪畫
下學(xué)期：
第十四周：兒童創(chuàng)意繪畫
第十五周：線描
第十六周：刮畫
第十七周：中國畫
第十八周：中國畫
第一周：創(chuàng)意線描
第二周：創(chuàng)意線描
第三周：刮畫
第四周：兒童創(chuàng)意繪畫
第五周：兒童創(chuàng)意繪畫
第六周：中國畫
第七周：中國畫
第八周：水粉畫
第九周：水粉畫
第十周：兒童創(chuàng)意繪畫
第十一周：兒童創(chuàng)意繪畫
第十二周：漫畫
第十三周：漫畫
第十四周：線描
第十五周：線描
第十六周：兒童創(chuàng)意素描
第十七周：兒童創(chuàng)意素描
第十八周兒童創(chuàng)意素描
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇十
認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的孩子教育活動，推動孩子素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。
（一）抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長、孩子展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于孩子。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《孩子教育》中的“每月話題”，組織老師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
（1）根據(jù)按需施培的原則，對老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。
（2）開展聽課、評課活動，互動式提高老師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。
（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
（4） 加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、老師與孩子的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、孩子與孩子的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、老師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次孩子發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動。
4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對孩子語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動，促進(jìn)嬰孩子健康、和諧發(fā)展。
（三）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力。
1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園孩子深受其益，他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己。在孩子的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個學(xué)年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)孩子的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)孩子的思維心智。
2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補(bǔ)己之短。
3、組建孩子舞蹈、體操班，讓孩子學(xué)有所得，學(xué)有所長。
4、籌建孩子繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀孩子作品到各類報紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇一
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的2020年幼兒園教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的孩子教育活動，推動孩子素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。
1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
（一）抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長、孩子展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于孩子。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《孩子教育》中的“每月話題”，組織老師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
（1）根據(jù)按需施培的原則，對老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。
（2）開展聽課、評課活動，互動式提高老師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。
（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
（4）加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、老師與孩子的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、孩子與孩子的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、老師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次孩子發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動。
4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對孩子語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動，促進(jìn)嬰孩子健康、和諧發(fā)展。
（三）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力。
1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園孩子深受其益，他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己。在孩子的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個學(xué)年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)孩子的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)孩子的思維心智。
2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補(bǔ)己之短。
3、組建孩子舞蹈、體操班，讓孩子學(xué)有所得，學(xué)有所長。
4、籌建孩子繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀孩子作品到各類報紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇二
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。
1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)競爭意識。
1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達(dá)自己的情感。
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇三
1、建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級日常活動、飲食衛(wèi)生安全工作。
2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識及自我保護(hù)能力
在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
9月份重點(diǎn)
目標(biāo)、
1）增強(qiáng)幼兒對身體的控制能力及小肌肉運(yùn)動的靈活性和運(yùn)動力度。
2）增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性及自己的事情自己做的行為習(xí)慣。
3）培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的責(zé)任感。
4）培養(yǎng)良好的日常生活常規(guī)。
具體教學(xué)內(nèi)容、
日常生活區(qū)域、《走線練習(xí)》（持物）；《取放工作毯》；《一指撥》；《五指抓》；《舀珠子》；《衣飾框系列》。
10月份重點(diǎn)
目標(biāo)、
1）培養(yǎng)幼兒敏銳的感官，是幼兒的視、聽、嗅、味、觸，得到全面發(fā)展，豐富幼兒的感官體驗(yàn)。
2）使幼兒學(xué)會用耳朵聽、用鼻子聞、用舌頭嘗、用眼睛看、用手去觸摸，了解每個感官器官的使用方法及注意事項(xiàng)，并懂得保護(hù)自己的感覺器官。
具體教學(xué)內(nèi)容、
感官區(qū)域、《插座圓柱體練習(xí)》；《粉紅塔》；《棕色梯》；《色板》；
日常生活區(qū)域、《衣飾框系列》；《折方巾》；《粘貼》；《倒水》；
11月份重點(diǎn)
目標(biāo)、
1）使幼兒能夠理解他人語言或動作含義，能表達(dá)自己的想法，正常使用日常生活中的必要詞匯。
2）培養(yǎng)幼兒正確的語言技巧。
3）培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀繪本，并發(fā)展想象力。
具體教學(xué)內(nèi)容、
語言區(qū)域、《聽指令做動作》；《安靜游戲》；《聽故事》；《傳悄悄話》；
感官區(qū)域、《粉紅塔》（自由造型）；《棕色梯》；
12月份重點(diǎn)
目標(biāo)、
1）透過幼兒期的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒熟悉數(shù)量，認(rèn)識邏輯性的數(shù)量概念并進(jìn)行有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
2）培養(yǎng)幼兒對整體文化的吸收學(xué)習(xí)，以及形成人格時所需要的抽象力、判斷力、想象力和理解力。
具體教學(xué)內(nèi)容、
數(shù)學(xué)區(qū)域、《數(shù)棒》；《紡錘棒箱》；《數(shù)字與籌碼》；
感官區(qū)域、《構(gòu)成三角形系列》；《神秘袋》；
語言區(qū)域、《聽鈴鼓走》；《繞口令》；《給樂器找朋友》；
1月份重點(diǎn)
目標(biāo)、
1）指導(dǎo)幼兒觀察自然生命的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。
2）通過自發(fā)的學(xué)習(xí)，讓幼兒體會真實(shí)與自然，以及自身的責(zé)任。
3）激發(fā)幼兒的細(xì)心、愛心、耐心、信心，幼兒通過教師的指導(dǎo)會順著人類自然發(fā)展的方式，促使自身的發(fā)展與成長。
具體教學(xué)內(nèi)容、
科學(xué)區(qū)域、《人體的認(rèn)識》、《人體圖卡配對》；
數(shù)學(xué)區(qū)域、《“0”的游戲》；《0—10的點(diǎn)數(shù)》；
感官區(qū)域、《嵌板》；《自由造型》；
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇四
暑假已經(jīng)漸漸離去，新的`一個學(xué)期將要到來，小朋友們進(jìn)入了新的班級，新的環(huán)境，迎來了新的老師;同時我們也將在已掌握的各方面中進(jìn)行一個提升，現(xiàn)將下學(xué)期工作計(jì)劃如下：
新學(xué)期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。
在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心。
1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2、對活動室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒。
3、按時開窗通風(fēng)，飯前便后要排隊(duì)洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。
4、堅(jiān)持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?BR> 1、積極取得家長配合。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。
3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。
4、通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗(yàn)。
在新的一學(xué)期里，我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧!
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇五
《綱要》指出：教師在幼兒美術(shù)教育應(yīng)視幼兒為創(chuàng)造的主體，給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂，同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術(shù)教育”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以美術(shù)為手段，注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗(yàn)、注重幼兒造型構(gòu)造與主觀表達(dá)的創(chuàng)造性。這種活動，打破了學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種經(jīng)驗(yàn)的互相結(jié)合，使幼兒的整體素質(zhì)得以全面發(fā)展。
一、目標(biāo)要求
1、幼兒愿意參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、幼兒認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
二、活動組織要點(diǎn)
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。
三、活動室操作要求
1、工具材料合理擺放，能夠取放自如。
2、工具材料的使用與保管，每班使用后要及時歸放好。
3、活動中能自覺保持活動室安靜、不大聲喧嘩。
4、每班活動后，請自覺記錄好活動情況登記。
四、活動內(nèi)容
大 班
第一學(xué)期
9月
活動一：小書簽（美工)
1、學(xué)習(xí)用繪畫，剪貼的方法制作書簽。
2、了解書簽的作用，并養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。
10月
活動一 ：我的小問號（繪畫）
1、學(xué)習(xí)用繪畫的方法表達(dá)自己的問題。
2、大膽的構(gòu)圖，能比較確切地表達(dá)自己的意思。
活動二：水墨畫《奔馬》
1、 感受徐悲鴻的作品，感受作品中奔馬的各種動態(tài)。
2、 嘗試用水墨進(jìn)行繪畫奔馬。
11月
活動一 ：星月夜（顏料感受畫）
1、 感受理解梵高的《星月夜》。
2、嘗試用畫的方式表現(xiàn)色彩的調(diào)和，體驗(yàn)運(yùn)筆的感受與豐富的色彩。
活動二 ：風(fēng)箏（美工）
1、感受對稱美，運(yùn)用色彩深淺搭配，畫出鮮艷的風(fēng)箏。
2、初步制作簡單的風(fēng)箏，體驗(yàn)自制玩具的快樂！
12月
活動一:雪花飄飄
要求：初步體驗(yàn)用白色的油畫棒在淺灰色底板紙上作畫的樂趣。
活動二:冬天的樹
要求：學(xué)習(xí)線與線的組合、嘗試表現(xiàn)冬天的樹
1月
活動一 :服裝設(shè)計(jì)師（美工）
1、大膽自主設(shè)計(jì)自己喜歡的服飾，嘗試用不同的材料制作服裝。
2、收拾好桌面，保持地面的清潔。
第二學(xué)期
2月
活動一： 長大了做什么(繪畫）
1、初步繪畫不同的職業(yè)，能表現(xiàn)人物的動態(tài)與工作環(huán)境。
2、能根據(jù)自己的想象，合理安排構(gòu)圖，大膽作畫。
活動二 ：美麗的小區(qū)（繪畫）
1、學(xué)習(xí)用遠(yuǎn)近關(guān)系表現(xiàn)不遮擋的與被遮擋的景物，表現(xiàn)出小區(qū)的美景。
2、能合理構(gòu)圖布局。
3月
活動一：變廢為寶（美工）
1、懂得廢物利用的好處，樂于參與變廢為寶的活動。
2、 能積極利用各種廢舊物品展開合理創(chuàng)造，自制玩具。
活動二： 打扮我們的教室（美工）
1、根據(jù)集體的計(jì)劃，開展討論，分工合作，進(jìn)行節(jié)日布置。
2、 有一定的任務(wù)意識和堅(jiān)持性。
4月
第16周
活動一： 制作小禮品（美工）
1、能制作設(shè)計(jì)小禮品
2、選用不同的材料和不同方法制作小禮品。
活動二 ：我的名片
1、了解名片的功能，知道名片能為人們的生活工作帶來方便！
2、能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)自己的名片。
5月
活動一 :服裝設(shè)計(jì)師（美工）
1、大膽自主設(shè)計(jì)自己喜歡的服飾，嘗試用不同的材料制作服裝。
2、收拾好桌面，保持地面的清潔。
活動二：畫牛
1、嘗試抓住事物的主要特征，學(xué)習(xí)用簡筆畫的方法來繪畫。
2、 敢于用流暢的線條大膽表現(xiàn)。
6月
活動一 ：上小學(xué)后，我想……（繪畫）
1、能畫出人物的主要特征及坐，走跑等基本動態(tài)。
2、 進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)入小學(xué)的光榮感。
活動二：幼兒自由練習(xí)美工制作。
中 班
第一學(xué)期
9月
活動一 ：參觀美工室
1、了解美工室的活動要求與注意事項(xiàng)。
2、了解并參觀美工室的材料與工具。
3、重點(diǎn)了解這些材料的擺放位置及操作方法。
活動二：我愛涂鴉
要求：讓幼兒認(rèn)識油畫棒等繪畫工具，能自由的在白紙上進(jìn)行涂鴉繪畫。
10月
活動一：紅紅的蘋果
要求：能用上下涂色的方法為空白的蘋果圖上紅顏色。
活動二：開火車
要求：樂意參與活動，并能大膽的畫長長的線條。
11月
活動一:玩彩泥
要求：認(rèn)識橡皮泥，自由玩泥、激發(fā)興趣。
活動二：好看的餅干
要求：學(xué)習(xí)搓、壓的技能，樂意用彩豆裝飾小餅干。
12月
活動一:雪花飄飄
要求：初步體驗(yàn)用白色的油畫棒在淺灰色底板紙上作畫的樂趣。
活動二:冬天的樹
要求：學(xué)習(xí)線與線的組合、嘗試表現(xiàn)冬天的樹
1月
活動一：七彩糖果
要求：嘗試用泥團(tuán)、糖紙包裝做成糖果。
第一學(xué)期
2月
活動一：彩色的花布
要求：幼兒會用輔助材料進(jìn)行印章畫。
活動二：多彩的樹葉
要求：幼兒學(xué)習(xí)為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
3月
活動一:彩色的雨滴
要求：幼兒初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”“提”的動作從上往下，一下一下的點(diǎn)畫雨滴。
活動二:蘋果樹
要求：嘗試運(yùn)用水粉筆、水粉顏料勾圖蘋果。
4月
活動一:水果寶寶真好看
要求：嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊，初步會用糨糊粘貼，保持畫面整潔。
活動二:小魚吐泡泡
要求：能用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
5月
活動一：糖葫蘆
要求：探索制作糖葫蘆的制作方法，學(xué)習(xí)制作糖葫蘆。
活動二：圖形燈籠
要求：初步學(xué)習(xí)連接粘合的方法，會正確使用糨糊。
6月
活動一:彩鏈真漂亮
要求：學(xué)習(xí)按物體排列的次序制作彩旗、彩鏈。
活動二：幼兒自由練習(xí)美工制作。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇六
1、感知眼睛的作用和重要性，知道要保護(hù)眼睛。
2、了解保護(hù)眼睛的簡單方法。
1、《小朋友的書·我自己》;
2、4—6個生活常見物品。
1、今天，老師帶來了一件神秘的箱子，先請你們閉上眼睛，我從箱子里拿出一件寶貝，請你們來看一看，說說你看見了什么。
2、教師不斷地變換物品，每換一件物品，都請幼兒說說看見了什么。
3、提問：你是用什么看見這些物品的。
1、教師出示物品，請幼兒閉上眼睛。老師將其中一個物品抽走。請幼兒睜開，說說什么物品不見了。
2、教師將其中兩至三個物品拿走，請幼兒說說什么物品不見了。
1、你們看看，在教室中我們的小眼睛還看到了什么。也看看教室外，你還看見了什么。
2、請幼兒閉上眼睛，說說閉上眼睛的感受。
3、小結(jié)：我們的眼睛能看見生活中那么多的物品。能看見近處的，能也可以看見遠(yuǎn)處的。能看見大的，也能看見小的東西。眼睛是多么的重要啦，它是我們臉上的一個寶貝，所以我們要好好的愛護(hù)它。
。
1、請小朋友相互看看小朋友的眼睛長什么樣的，發(fā)現(xiàn)有眼珠、眼白、眼睫毛。
2、請小朋友說說怎樣保護(hù)眼睛。(不用臟手揉眼睛，看電視時間不要太長)
活動的開始環(huán)節(jié)還是較為吸引，能抓住小朋友的注意力。將活動比較順利的帶入。后面開始變換環(huán)節(jié)，有些小朋友坐不住，教師在這里沒有很好的進(jìn)行管理。用小眼睛看到的應(yīng)該讓幼兒自己說出，應(yīng)該處于主動地位。一個問題不行，要變換問題。
第二環(huán)節(jié)，教師說清楚游戲環(huán)節(jié)的時候，有些小朋友沒有記住，這里教師也沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾?，?dǎo)致場面有些混亂。后面教師藏起第二、三個物品的時候，當(dāng)小朋友不守游戲規(guī)則的時候，教師也沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹浦?。?yīng)該及時進(jìn)行管理，讓小朋友遵守有些規(guī)則。有時幼兒回答要用完整的話來說，養(yǎng)成幼兒良好的說話習(xí)慣。
第三環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該先要用一句話結(jié)束掉前面一個環(huán)節(jié)，讓小朋友進(jìn)入下個環(huán)節(jié)。或者用夸張的語言將小朋友帶入到下一個環(huán)節(jié)。當(dāng)小朋友不明白老師意思的時候，教師應(yīng)該換個問題，讓小朋友更容易聽懂，效果也許會好一些。有些太過深奧的問題，應(yīng)該刪除，不應(yīng)該進(jìn)行提問，要充分考慮小朋友的年齡特點(diǎn)。
在最后的環(huán)節(jié)當(dāng)發(fā)現(xiàn)小朋友無法回答的時候，應(yīng)該鼓勵小朋友說說，或者和他一起說，老師不能全部說出來，鼓勵小朋友善于發(fā)言?？傮w時間過于太長，有些語言不夠精煉，教師引導(dǎo)性不夠。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇七
1、入園時愉快接受晨檢，按號數(shù)插好自己的晨檢牌。
2、教育幼兒有禮貌，主動跟老師打招呼，與家長簡短交談。
3、組織幼兒晨間區(qū)域活動。
(一)早操
1、整理好自己的服裝參加活動。
2、引導(dǎo)幼兒能聽口令、 協(xié)調(diào)地做操。精神飽滿、動作有力、合拍。
3、控制好運(yùn)動量及時主動地擦汗。
(二)操后活動
1、教育幼兒在玩耍時注意安全，不打鬧、追逐、拋沙土。
2、控制好運(yùn)動量及時主動地擦汗，休息。
1、提醒幼兒按順序洗手、將手洗干凈。
2、鼓勵幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，保持桌面、地面、衣服整潔。
(詳案附后)
幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，讓孩子在良好和愉快的情緒下進(jìn)餐。
1、值日生協(xié)助分發(fā)餐具。
2、專心進(jìn)餐，不挑食、不偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。
3、餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。
4、能夠上下樓梯自覺靠右行走、一個跟一個地走去散步。
1、入廁后安靜進(jìn)入寢室，擺好鞋子、衣服，有秩序地上床。
2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩被子、草席，不影響同伴。
1、起床后，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子。
2、整理好自己的儀表，排隊(duì)自由飲水。
1、跟隨音樂安靜有節(jié)奏地做午間操。
2、能夠安靜的傾聽欣賞。
1、提醒幼兒洗手，排好隊(duì)擦手。
2、要求幼兒吃點(diǎn)心時保持安靜，盡量快點(diǎn)吃完自己的一份點(diǎn)心。
(詳案附后)
1、自選活動：提供沙包、繩子、毽子等讓幼兒自由選擇進(jìn)行活動。
2、體游：《跳數(shù)字比賽》
1、提醒幼兒入廁喝水，幫助幼兒整理衣褲。
2、5分鐘安全教育(見安全記錄薄)
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇八
隨著珠算式心算的不斷深入，珠心算選手逐漸傾向于小齡化，訓(xùn)練周期也逐步變?yōu)橛捎變簣@到小學(xué)二年級。針對以上情況，為提高我們的珠心算教學(xué)效率，我們特制定具體的年級教學(xué)計(jì)劃。
本年級學(xué)生在幼兒園下學(xué)期進(jìn)行了基本的珠算加減法學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行簡單的加減珠算，但還不能進(jìn)行加減心算。因此，本學(xué)年必須對他們進(jìn)行常規(guī)教育，引導(dǎo)他們熟練珠算加減法，常練心算加減法，掌握一口清，能進(jìn)行簡單的珠算乘除法。
一年
1、 加減珠算
學(xué)生在幼兒園學(xué)習(xí)的僅僅是一位數(shù)加減珠算，我們在本學(xué)年第一學(xué)期就要把加減珠算的練習(xí)當(dāng)作一個最重要的內(nèi)容來教學(xué)。爭取到第一學(xué)期末使學(xué)生能夠比較熟練的進(jìn)行四位數(shù)十五筆以內(nèi)的加減混合珠算。
2、 加減心算
加減心算是第一學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)，需要在數(shù)譯珠的基礎(chǔ)上進(jìn)行。我們將根據(jù)學(xué)生的具體情況合理安排心算內(nèi)容。爭取到本學(xué)年結(jié)束，學(xué)生的聽心算能達(dá)到三位數(shù)五筆、兩位數(shù)十筆；看心算達(dá)到三位數(shù)四筆、兩位數(shù)八筆。
1、 第一學(xué)期
a、學(xué)生能比較熟練的進(jìn)行同數(shù)連加、連減和加減百子。
b、能夠進(jìn)行有效的聽數(shù)譯珠和看數(shù)譯珠，并能寫出表象圖
c、學(xué)生能夠比較熟練的進(jìn)行四位數(shù)以內(nèi)的十筆加減看珠算和十筆加減聽珠算,準(zhǔn)確率達(dá)到85%。
d、能夠正確的心算兩位數(shù)5筆、三位數(shù)3筆的連加和加減混合，準(zhǔn)確率達(dá)到85%。
2、 第二學(xué)期
a、能非常熟練的進(jìn)行15筆四位數(shù)以內(nèi)的聽珠算和看珠算，準(zhǔn)確率要達(dá)到90%以上。
b、能熟練的進(jìn)行625連加、連減。
c、聽心算要達(dá)到三位數(shù)5筆、兩位數(shù)10筆，看心算要達(dá)到三位數(shù)4筆、兩位數(shù)8筆。
1、堅(jiān)決執(zhí)行既定的珠心算教學(xué)時間。
2、每次授課前必須備好教學(xué)提綱，作好必要的資料準(zhǔn)備，及時作好訓(xùn)練記錄。
3、堅(jiān)持搞好每月一次的班內(nèi)珠心算技能比賽和兩月一次的校內(nèi)珠心算技能比賽；并堅(jiān)持每學(xué)期對學(xué)生的能力進(jìn)行考核，記入學(xué)期綜合考評。
4、及時了解學(xué)生的需要和要求，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，建立良好的自信心。
5、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，發(fā)揮家長的家庭督促作用。
6、積極參加各級珠心算比賽或交流，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。
7、本著普及與拔尖相結(jié)合的原則，合理安排尖子組與普及班的教學(xué)。
我們力爭使本班的同學(xué)一個都不掉隊(duì)，在兩年的時間內(nèi)使一部分尖子生有資格參加省、市級的珠心算大賽，也使大多數(shù)同學(xué)能夠參加珠算和珠心算定級。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇九
重技法、重思維、重素質(zhì)，讓興趣成為愛好，讓愛好成為理想，讓理想插上金色的翅膀，伴孩子們走向成功的殿堂。
發(fā)散式學(xué)習(xí)方法
摒棄模擬式教學(xué)，充分利用發(fā)散性思維去學(xué)習(xí)和思考問題。就是敢于打破常規(guī)去思考問題，不滿足已有的一個答案，去尋找更多答案的習(xí)慣。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)兒童創(chuàng)作畫是培養(yǎng)孩子這種方法的最佳途徑。
描等
鶴鄉(xiāng)小學(xué)三年級、四年級學(xué)生
上學(xué)期：
第一周：兒童創(chuàng)意繪畫
第二周：兒童創(chuàng)意繪畫
第三周：線描
第四周：刮畫
第五周：兒童創(chuàng)意繪畫
第六周：兒童創(chuàng)意繪畫
第七周：水粉畫
第八周：水粉畫
第九周：中國畫
第十周：中國畫
第十一周：兒童創(chuàng)意繪畫
第十二周：兒童創(chuàng)意繪畫
第十三周：兒童創(chuàng)意繪畫
下學(xué)期：
第十四周：兒童創(chuàng)意繪畫
第十五周：線描
第十六周：刮畫
第十七周：中國畫
第十八周：中國畫
第一周：創(chuàng)意線描
第二周：創(chuàng)意線描
第三周：刮畫
第四周：兒童創(chuàng)意繪畫
第五周：兒童創(chuàng)意繪畫
第六周：中國畫
第七周：中國畫
第八周：水粉畫
第九周：水粉畫
第十周：兒童創(chuàng)意繪畫
第十一周：兒童創(chuàng)意繪畫
第十二周：漫畫
第十三周：漫畫
第十四周：線描
第十五周：線描
第十六周：兒童創(chuàng)意素描
第十七周：兒童創(chuàng)意素描
第十八周兒童創(chuàng)意素描
幼兒園教學(xué)計(jì)劃篇十
認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的孩子教育活動，推動孩子素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。
（一）抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長、孩子展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于孩子。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《孩子教育》中的“每月話題”，組織老師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
（1）根據(jù)按需施培的原則，對老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。
（2）開展聽課、評課活動，互動式提高老師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。
（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
（4） 加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、老師與孩子的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、孩子與孩子的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。
3、老師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次孩子發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動。
4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對孩子語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動，促進(jìn)嬰孩子健康、和諧發(fā)展。
（三）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力。
1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園孩子深受其益，他們敢說、敢做、善于表達(dá)自己。在孩子的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個學(xué)年，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)孩子的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發(fā)孩子的思維心智。
2、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補(bǔ)己之短。
3、組建孩子舞蹈、體操班，讓孩子學(xué)有所得，學(xué)有所長。
4、籌建孩子繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀孩子作品到各類報紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。