當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
外出培訓(xùn)是拓寬視野、增長(zhǎng)才干的重要機(jī)會(huì)。近期我參加了一次以提升職場(chǎng)技能為目標(biāo)的外出培訓(xùn)活動(dòng)，讓我真切地感受到了不同之處和重要性。在這次活動(dòng)中，我遇到了新的挑戰(zhàn)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也穿越了舒適區(qū)，發(fā)現(xiàn)了潛在的可能性。
第二段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
在外出培訓(xùn)的過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)推動(dòng)了我的成長(zhǎng)。首先，與不同行業(yè)不同背景的人交流合作，我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，充分了解并且拓寬了我的視野。此外，我參加了一些模擬案例的討論和解決方案制定，這提高了我的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，通過(guò)與優(yōu)秀的同事交流合作，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，這為我的個(gè)人發(fā)展提供了一個(gè)更明確的方向。
第三段：舒適區(qū)之外
在外出培訓(xùn)過(guò)程中，我跨出了舒適區(qū)的邊界，體驗(yàn)了一些以前從未嘗試過(guò)的事情。首先，我面對(duì)了與陌生人建立聯(lián)系的情況，這是一個(gè)在職場(chǎng)生涯中必須具備的能力，而這次經(jīng)歷讓我更加自信和從容。其次，我參與了一些與我所從事工作完全不相關(guān)的活動(dòng)，既在體力上挑戰(zhàn)了自己，又通過(guò)這些活動(dòng)體會(huì)到了其他角度的成功與快樂(lè)。雖然暫時(shí)離開(kāi)了舒適區(qū)，但這些經(jīng)歷讓我更加勇敢和堅(jiān)定，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)更加淡定自若。
第四段：經(jīng)驗(yàn)的積累
通過(guò)這次外出培訓(xùn)，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且學(xué)到了一些關(guān)于職場(chǎng)的重要教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到自我學(xué)習(xí)和自我提升的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。其次，我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人相處。不同的人有不同的思維方式和工作習(xí)慣，只有理解并尊重他們，才能更好地合作。我還學(xué)會(huì)了如何在協(xié)作中分配任務(wù)和責(zé)任，并及時(shí)進(jìn)行溝通和反饋，以確保工作高效有序地進(jìn)行。最后，我明白了只有在實(shí)踐中才能真正掌握知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際中。因此，在未來(lái)的工作中，我會(huì)注重思考并將所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐，不斷提高自己的工作能力。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次外出培訓(xùn)，我不僅拓寬了視野，增長(zhǎng)了才干，還學(xué)習(xí)了與人相處和合作的重要性。在面對(duì)挑戰(zhàn)和舒適區(qū)之外的經(jīng)歷中，我意識(shí)到了自己的潛力和可能性。寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累讓我更加堅(jiān)定和自信地面對(duì)職場(chǎng)的各種挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我將持續(xù)努力學(xué)習(xí)、提升自己，不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。外出培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，我相信這將在我人生的道路上起到積極的影響和推動(dòng)作用。
外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
4月23-24日，我有幸參與了臨沂市學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，作為一名青年老師，任何次外出聽(tīng)課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)在臨沐縣進(jìn)行，在這兩天的時(shí)間里我們聽(tīng)到了“不同風(fēng)格〃、“不同版本〃教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，我受益匪淺、感受頗多。
十六位老師的授課，各具特色、亮點(diǎn)紛呈，充分體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平，這些優(yōu)質(zhì)課無(wú)論是在學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素養(yǎng)訓(xùn)練觀念，充分體現(xiàn)了以同學(xué)為本的訓(xùn)練理念，為同學(xué)供應(yīng)了感受生活、表現(xiàn)才藝、培育品德以及學(xué)習(xí)、積累科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的寬闊空間，切實(shí)做到了“讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中感受美、讓同學(xué)在生活中制造美、讓同學(xué)在社會(huì)中實(shí)踐美"。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多新的學(xué)問(wèn)，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)我熟悉到老師自身的良好素養(yǎng)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽(tīng)課中我發(fā)覺(jué)他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、老師角色定位精確。整堂課中老師始終以一個(gè)合、伙伴、伴侶引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)同學(xué)，給同學(xué)一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、老師們的語(yǔ)言精確規(guī)范。只有做到這一點(diǎn)，才能保證同學(xué)對(duì)課程的理解，才能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性和參加性。
3、老師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控力量更能體現(xiàn)老師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠敏捷應(yīng)變，左右逢源。
要想上好一堂課，首先老師對(duì)教材的解讀特別重要，如何精確制定教學(xué)目標(biāo)，深切領(lǐng)悟教材的編排意圖，是我們每個(gè)老師備課時(shí)要認(rèn)真鉆研的一個(gè)重點(diǎn)。執(zhí)教這些課的老師,每個(gè)人對(duì)教材的使用都是制造性的合理編配，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì)。
其次老師的備課應(yīng)把握“老師、同學(xué)、教材〃三位一體的關(guān)系，同學(xué)始終是課堂參加的`主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離同學(xué)。本次聽(tīng)課的一個(gè)突出的感受是各位參賽老師在“備同學(xué)〃這環(huán)節(jié)上尤為突出，由于老師使用的同學(xué)都不是自己所教的同學(xué)，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了老師的高素養(yǎng)和課堂應(yīng)變力量。
在優(yōu)質(zhì)課的競(jìng)賽中，老師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功特別扎實(shí)，在她們的課中，無(wú)論是老師的表演，還是老師的語(yǔ)言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)專業(yè)老師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)。
詳細(xì)到一節(jié)課上我認(rèn)為有以下特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：
小組教學(xué)要落到實(shí)處，小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)互助合作，組間評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)，能有效做到生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，責(zé)任分工明確，又相互依靠，這有利于培育同學(xué)的自辦法識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等，促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的身心全面健康進(jìn)展。新課改后，小組合作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分，但是許多時(shí)候我們看到的小組合作學(xué)習(xí)只不過(guò)是一個(gè)花架子:我們光知道小組合作學(xué)習(xí)的含義，操作起來(lái)卻不能落到實(shí)處，比如：許多時(shí)候我們聽(tīng)到的公開(kāi)課上，老師出示了問(wèn)題后同學(xué)就以小組為單位開(kāi)頭爭(zhēng)論、學(xué)習(xí)，在聽(tīng)課老師看來(lái)同學(xué)樂(lè)觀參加，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過(guò)是一些表面現(xiàn)象，學(xué)習(xí)爭(zhēng)論后并不知道自己學(xué)到了什么，所以說(shuō)這是華而不實(shí)的，是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)當(dāng)杜絕的。在今后的教學(xué)中我們可以依據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)、借鑒。
總之，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感受到每位授課老師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，每堂課都有或多或少的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒。我會(huì)吸取其中的精華，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，逐步地提高和完善自己的音樂(lè)教學(xué)，讓同學(xué)學(xué)的更輕松、更開(kāi)心。新課改的道路是漫長(zhǎng)的，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素養(yǎng)，努力促進(jìn)自己的專.業(yè)成長(zhǎng)，讓自己的課堂教學(xué)越來(lái)越成熟。
外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
在社會(huì)進(jìn)步的今天，越來(lái)越多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部開(kāi)始意識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于提高自身素質(zhì)和服務(wù)鄉(xiāng)親的重要性。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的核心領(lǐng)導(dǎo)者，鄉(xiāng)長(zhǎng)在外出培訓(xùn)中具有特殊的責(zé)任和重要性。下面將從三個(gè)方面總結(jié)鄉(xiāng)長(zhǎng)外出培訓(xùn)的心得體會(huì)，以便更好地指導(dǎo)鄉(xiāng)親。
第二段：知識(shí)更新（250字）
鄉(xiāng)長(zhǎng)外出培訓(xùn)首先使自己的知識(shí)得到了更新。每一次培訓(xùn)都會(huì)讓鄉(xiāng)長(zhǎng)接觸到新的理論和實(shí)踐，幫助他們更好地了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的最新要求和方式。通過(guò)與來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的交流，鄉(xiāng)長(zhǎng)們可以開(kāi)闊視野，了解到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的管理經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處。同時(shí)，鄉(xiāng)長(zhǎng)們還可以結(jié)識(shí)各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者，從他們那里獲取最新的政策信息和業(yè)務(wù)知識(shí)。這些新的知識(shí)和信息將有助于鄉(xiāng)長(zhǎng)更好地開(kāi)展工作，提升自身素質(zhì)。
第三段：溝通交流（250字）
鄉(xiāng)長(zhǎng)外出培訓(xùn)使其具有了更好的溝通交流能力。在外出培訓(xùn)期間，鄉(xiāng)長(zhǎng)們既要與專家學(xué)者進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流，又要與來(lái)自不同地區(qū)的同行鄉(xiāng)親們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。通過(guò)與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的交流，鄉(xiāng)長(zhǎng)們可以了解到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。在與專家學(xué)者的交流中，鄉(xiāng)長(zhǎng)們可以主動(dòng)提出問(wèn)題，尋求解決之道。通過(guò)這種交流，鄉(xiāng)長(zhǎng)們的思維方式會(huì)得到開(kāi)拓，分析問(wèn)題的能力也會(huì)有所提高。
第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)（250字）
鄉(xiāng)長(zhǎng)外出培訓(xùn)還使其更加具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的核心領(lǐng)導(dǎo)者，鄉(xiāng)長(zhǎng)們?cè)谕獬雠嘤?xùn)中能夠更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他們了解到自己是鄉(xiāng)親們的依靠和支持，需要為鄉(xiāng)親們帶來(lái)更多實(shí)實(shí)在在的利益和福祉。鄉(xiāng)長(zhǎng)們通過(guò)培訓(xùn)，能夠更好地領(lǐng)會(huì)到自己應(yīng)該怎樣擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任，如何更好地為鄉(xiāng)親們解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，鄉(xiāng)長(zhǎng)們還能夠在培訓(xùn)中領(lǐng)會(huì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的困難與挑戰(zhàn)，進(jìn)而更加堅(jiān)定自己為鄉(xiāng)親們謀福祉的信心。
第五段：結(jié)語(yǔ)（350字）
通過(guò)上述的分析，我們可以看出鄉(xiāng)長(zhǎng)外出培訓(xùn)對(duì)于提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的素質(zhì)和能力具有重要作用。通過(guò)知識(shí)的更新，鄉(xiāng)長(zhǎng)們能夠更好地了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的新要求和方式；通過(guò)溝通交流，鄉(xiāng)長(zhǎng)們能夠與各地的鄉(xiāng)親們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和學(xué)習(xí)；通過(guò)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)們能夠更好地為鄉(xiāng)親們解決實(shí)際問(wèn)題。因此，鄉(xiāng)長(zhǎng)外出培訓(xùn)是一項(xiàng)必要且重要的任務(wù)，需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和政府的高度重視和支持。同時(shí)，鄉(xiāng)長(zhǎng)們也應(yīng)該珍惜這次機(jī)會(huì)，將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，為鄉(xiāng)親們帶來(lái)更多的福祉和發(fā)展。相信在鄉(xiāng)長(zhǎng)們的共同努力下，我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)將會(huì)越來(lái)越美好。
外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
猶記得前段時(shí)間外出培訓(xùn)的日子讓我從中收獲了許多，無(wú)論是對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)還是職業(yè)方向的明確都是這次培訓(xùn)的成果，因此我很感激領(lǐng)導(dǎo)能夠安排這次培訓(xùn)從而讓自己看到了與他人之間的差距，畢竟外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)并非經(jīng)常有自然讓我很珍惜培訓(xùn)的成果，面對(duì)著外出培訓(xùn)的收獲自然會(huì)在內(nèi)心有所感慨。
雖然以往很努力地做好自身工作卻不得不承認(rèn)自己還是存在差距的，畢竟工作時(shí)間較短是我難以克服的缺陷之一，但是我并沒(méi)有因?yàn)檫@方面的問(wèn)題感到自卑并用心做好自身的工作，只不過(guò)由于沒(méi)能找到正確的工作方式導(dǎo)致自己的效率比較低罷了，作為這次培訓(xùn)的受益人能夠很直觀地發(fā)現(xiàn)做好自身工作的重要性，主要還是視角相對(duì)以往變得開(kāi)拓許多使得不再糾結(jié)于旁枝末節(jié)，來(lái)到新的地方學(xué)習(xí)新的知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有著比較大的震撼，但這些隨著培訓(xùn)的結(jié)束以后又讓我產(chǎn)生了不舍的情緒，不得不說(shuō)對(duì)職業(yè)發(fā)展的追求讓我在工作中受益不少。
通過(guò)外出培訓(xùn)讓我意識(shí)到做好市場(chǎng)調(diào)研對(duì)公司發(fā)展很重要的，雖然以往也有對(duì)公司收益進(jìn)行分析并在各部門(mén)間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，但總是將目光放在同事身上而不去追求更有意義的事情未免有些舍本逐末，至少這次外出讓我發(fā)現(xiàn)許多公司都是在和市場(chǎng)上的大公司進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)調(diào)研了解到詳細(xì)數(shù)據(jù)并對(duì)各部門(mén)的工作進(jìn)行部署，這種我在以往工作中不曾重視過(guò)的事情對(duì)于自身的發(fā)展而言是很重要的，雖然這并非自己的主要職責(zé)卻也要懂得為公司的發(fā)展出謀劃策才行，只有公司的效益得到保證才能夠讓身為員工的自己從中獲利。
隨著培訓(xùn)的結(jié)束讓我意識(shí)到自己在工作中仍有許多做得不到位的地方，主要是缺乏計(jì)劃和總結(jié)的習(xí)慣導(dǎo)致工作完成以后很少進(jìn)行分析，這也導(dǎo)致我在工作中沒(méi)能做到腳踏實(shí)地以至于在以往出現(xiàn)過(guò)許多錯(cuò)誤，雖然能夠在自身的努力下得以改正卻不了解產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因所在，因此在這次培訓(xùn)結(jié)束以后我應(yīng)該將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自身的工作中去，通過(guò)對(duì)自身工作的審視了解到自己在平時(shí)存在著哪些不足，能夠正確認(rèn)識(shí)到自身的不足并通過(guò)努力加以改進(jìn)也能夠獲得綜合素質(zhì)的提升。
正因?yàn)橹匾曔@次培訓(xùn)的展開(kāi)并從中學(xué)到了不少的知識(shí)，所以在培訓(xùn)結(jié)束以后我能夠重視自身工作的展開(kāi)并改進(jìn)以往的不足之處，我相信在工作中有所改進(jìn)以后能夠幫助自己在職場(chǎng)道路上走得更遠(yuǎn)。
外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著軍事現(xiàn)代化的推進(jìn)，提高軍隊(duì)整體素質(zhì)已成為當(dāng)務(wù)之急。為此，軍人外出培訓(xùn)成為必不可少的一環(huán)。我參加了一次為期兩個(gè)月的軍事培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗多，今天將就此與大家分享我的心得體會(huì)。
在此次培訓(xùn)中，我最深刻的感受就是鍛煉了我的意志品質(zhì)。在艱苦的外出訓(xùn)練中，每天早上都是用吹響的軍號(hào)起床，訓(xùn)練內(nèi)容也是分秒必爭(zhēng)，沒(méi)有絲毫松懈的余地。在這樣的環(huán)境下，我體驗(yàn)到了軍人應(yīng)有的堅(jiān)韌和毅力。有時(shí)候面對(duì)無(wú)休止的訓(xùn)練，身心已經(jīng)疲憊不堪，但為了完成任務(wù)，我總能調(diào)動(dòng)自己的全部力量，堅(jiān)持到底。這次經(jīng)歷讓我更加深信，只有具備堅(jiān)毅的意志品質(zhì)，才能在軍隊(duì)這個(gè)特殊環(huán)境中立于不敗之地。
此外，此次培訓(xùn)也增強(qiáng)了我與戰(zhàn)友之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在外出培訓(xùn)中，我們每天都要進(jìn)行集體訓(xùn)練，進(jìn)行各種嚴(yán)格的軍事操練。每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，配合整個(gè)團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)，才能順利完成任務(wù)。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有懂得團(tuán)結(jié)合作，同仇敵愾，才能在軍隊(duì)這個(gè)強(qiáng)大集體中發(fā)揮最大作用。在與戰(zhàn)友們相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了互相幫助、傾聽(tīng)他人的建議，以及在困難面前互相鼓勵(lì)和支持。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將成為我今后軍旅生涯中最寶貴的財(cái)富。
另外，此次外出培訓(xùn)也讓我對(duì)軍事知識(shí)和技能有了更深入的了解。在訓(xùn)練中，我們不僅接受了理論知識(shí)的培訓(xùn)，更進(jìn)行了實(shí)操訓(xùn)練。尤其是在野外生存訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了如何搭建簡(jiǎn)易營(yíng)地、急救傷員等實(shí)用技能。這些知識(shí)和技能的掌握，將在我們未來(lái)的軍事生涯中發(fā)揮重要作用。同時(shí)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到軍事技能的重要性。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自己的戰(zhàn)斗力。
最后，此次培訓(xùn)還讓我對(duì)軍事文化有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體悟。通過(guò)參觀軍事博物館、觀看軍事紀(jì)錄片等活動(dòng)，我了解到了我國(guó)軍事文化豐富多樣的一面。軍事文化涵蓋著軍人的精神面貌、軍事思想和軍事藝術(shù)，深深地吸引了我。軍人外出培訓(xùn)不僅僅是為我們提供必要的軍事技能，更是讓我們了解和傳承我國(guó)獨(dú)特的軍事文化。只有熱愛(ài)并深入了解軍事文化，我們才能更好地為國(guó)家和人民服務(wù)，成為一名合格的軍人。
通過(guò)這次為期兩個(gè)月的軍人外出培訓(xùn)，我收獲良多。我意識(shí)到了堅(jiān)毅的意志品質(zhì)的重要性，加強(qiáng)了與戰(zhàn)友合作的能力，掌握了更多的軍事技能，感受到了深厚的軍事文化。對(duì)于每一個(gè)軍人來(lái)說(shuō)，外出培訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，不僅可以提高自身素質(zhì)，也可以深入了解國(guó)家的軍事事務(wù)。我相信，通過(guò)這樣的培訓(xùn)，每一個(gè)參訓(xùn)人員都能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的軍人，為國(guó)家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
4月23-24日，我有幸參加了臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，作為一名青年教師，任何一次外出聽(tīng)課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)在臨沭縣舉行，在這兩天的時(shí)間里我們聽(tīng)到了“不同風(fēng)格”、“不同版本”教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，我受益匪淺、感觸頗多。
十六位老師的授課，各具特色、亮點(diǎn)紛呈，充分體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平，這些優(yōu)質(zhì)課無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念，為學(xué)生提供了感受生活、表現(xiàn)才藝、培養(yǎng)品德以及學(xué)習(xí)、積累科學(xué)文化知識(shí)的廣闊空間，切實(shí)做到了“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受美、讓學(xué)生在生活中創(chuàng)造美、讓學(xué)生在社會(huì)中實(shí)踐美”。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、教師角色定位準(zhǔn)確。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、老師們的語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。
3、教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
要想上好一堂課，首先教師對(duì)教材的解讀非常重要，如何準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)，深切領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn)。執(zhí)教這些課的老師，每個(gè)人對(duì)教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì)。
其次教師的備課應(yīng)把握“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂參與的主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離學(xué)生。本次聽(tīng)課的一個(gè)突出的感受是各位參賽教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。
在優(yōu)質(zhì)課的比賽中，教師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功非常扎實(shí)，在她們的課中，無(wú)論是教師的表演，還是教師的語(yǔ)言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)專業(yè)教師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)。
具體到一節(jié)課上我認(rèn)為有以下特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：
小組教學(xué)要落到實(shí)處，小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)互助合作，組間評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)，能有效做到生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，責(zé)任分工明確，又相互依賴，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。新課改后，小組合作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分，但是很多時(shí)候我們看到的小組合作學(xué)習(xí)只不過(guò)是一個(gè)花架子：我們光知道小組合作學(xué)習(xí)的含義，操作起來(lái)卻不能落到實(shí)處，比如：很多時(shí)候我們聽(tīng)到的公開(kāi)課上，老師出示了問(wèn)題后學(xué)生就以小組為單位開(kāi)始討論、學(xué)習(xí)，在聽(tīng)課老師看來(lái)學(xué)生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過(guò)是一些表面現(xiàn)象，學(xué)習(xí)討論后并不知道自己學(xué)到了什么，所以說(shuō)這是華而不實(shí)的，是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)該杜絕的。在今后的教學(xué)中我們可以根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)、借鑒。
總之，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感受到每位授課教師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，每堂課都有或多或少的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒。我會(huì)吸取其中的精華，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，逐步地提高和完善自己的音樂(lè)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)的更輕松、更愉快。新課改的道路是漫長(zhǎng)的，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，讓自己的課堂教學(xué)越來(lái)越成熟。
外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
首先感謝醫(yī)院、護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次參加昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院主辦的“聯(lián)盟醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)研討班”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這幾天的科室實(shí)地參觀和各位老師精彩的課件、鮮活的實(shí)例、生動(dòng)的講解、透徹的分析、使我受益匪淺。
實(shí)地參觀了昆醫(yī)附一院呼吸內(nèi)一科、新生兒科之后，使我深刻感受到無(wú)論是環(huán)境，還是醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)、素質(zhì)、道德修養(yǎng)都令我崇敬。無(wú)論是硬件設(shè)施，還是軟件管理更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)先于我們。真不愧是全省的重點(diǎn)醫(yī)院、醫(yī)院。
應(yīng)具備的素質(zhì)、能力以及管理的方式、方法。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)較深的有以下幾點(diǎn)：
1、整潔如新、明亮、清新的環(huán)境不僅能讓病人及家屬心情舒適，增加對(duì)醫(yī)務(wù)人員的信任，而且能使醫(yī)務(wù)人員心情平和，充滿自信。
2、醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)能力、素質(zhì)培養(yǎng)是醫(yī)院質(zhì)量管理的核心，并不斷更新、提高，才能跟上時(shí)代的步伐。
3、“管理的重點(diǎn)是協(xié)調(diào)各種關(guān)系，管理意味著用思想取代肌肉，管理意味著以知識(shí)取代愚昧，管理意味著以協(xié)作取代強(qiáng)迫?！边@句話對(duì)我觸動(dòng)很大，作為一名管理者必須不斷更新知識(shí)，探索更好的管理方法。
4、護(hù)理質(zhì)量管理的五個(gè)關(guān)鍵：“團(tuán)隊(duì)：重視團(tuán)隊(duì)配合。重點(diǎn)病人：危重病人，療效不佳病人，新病人，知名病人，大批量傷病員。關(guān)鍵環(huán)節(jié)：入院、查房、病歷、治療查對(duì)、出院、收費(fèi)。關(guān)鍵員工：實(shí)習(xí)生、新員工、性格倔強(qiáng)者。關(guān)鍵時(shí)間：節(jié)假日、交接班、夜班、治療前后?！鄙羁痰乜偨Y(jié)了護(hù)士長(zhǎng)的工作重點(diǎn)，使我覺(jué)得護(hù)士長(zhǎng)的工作不在是雜亂無(wú)章，毫無(wú)頭緒的。
5、專科護(hù)士即護(hù)理臨床專家(cns)是護(hù)士專業(yè)發(fā)展的方向，是一個(gè)全新的領(lǐng)域，體現(xiàn)了護(hù)理專業(yè)在衛(wèi)生保健服務(wù)中的獨(dú)特價(jià)值和貢獻(xiàn)。值得我們積極向它靠攏。
6、構(gòu)建和諧科室文化的重要性：“文化氛圍能以無(wú)形的、非正是的、非強(qiáng)制性的方式，對(duì)思想和行為進(jìn)行約束。優(yōu)秀的文化，不僅能美化工作場(chǎng)所，還美化工作本身，使員工的求知、求美、求樂(lè)、求新的愿望得到滿足?！?BR> 建設(shè)性意見(jiàn)：
1、建立新生兒病區(qū)，單獨(dú)管理，獨(dú)立核算，并派出能力強(qiáng)的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)修“新生兒科”，促使醫(yī)務(wù)人員走出科室，走出醫(yī)院去提高自己的知識(shí)、技術(shù)能力。
2、建立兒科臨時(shí)輸液室，使輕癥、不需住院治療的病人與住院病人分開(kāi)管理。這樣有利于優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開(kāi)展，也從側(cè)面激勵(lì)醫(yī)務(wù)人員為了留住病人而提高自己的能力及服務(wù)態(tài)度。從兒科長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，我認(rèn)為應(yīng)該這樣做。
3、將“住院患者評(píng)估單”及“授權(quán)委托書(shū)”印刷使用，這樣有利益節(jié)約成本。
外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
4月23—24日，我有幸參加了臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，作為一名青年教師，任何一次外出聽(tīng)課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)在臨沭縣舉行，在這兩天的時(shí)間里我們聽(tīng)到了“不同風(fēng)格”、“不同版本”教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，我受益匪淺、感觸頗多。
十六位老師的授課，各具特色、亮點(diǎn)紛呈，充分體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平，這些優(yōu)質(zhì)課無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念，為學(xué)生提供了感受生活、表現(xiàn)才藝、培養(yǎng)品德以及學(xué)習(xí)、積累科學(xué)文化知識(shí)的廣闊空間，切實(shí)做到了“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受美、讓學(xué)生在生活中創(chuàng)造美、讓學(xué)生在社會(huì)中實(shí)踐美”。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、教師角色定位準(zhǔn)確。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、老師們的語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。
3、教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
要想上好一堂課，首先教師對(duì)教材的解讀非常重要，如何準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)，深切領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn)。執(zhí)教這些課的老師，每個(gè)人對(duì)教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì)。
其次教師的備課應(yīng)把握“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂參與的主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離學(xué)生。本次聽(tīng)課的一個(gè)突出的感受是各位參賽教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。
在優(yōu)質(zhì)課的比賽中，教師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功非常扎實(shí)，在她們的課中，無(wú)論是教師的表演，還是教師的語(yǔ)言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)專業(yè)教師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)。
具體到一節(jié)課上我認(rèn)為有以下特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：
小組教學(xué)要落到實(shí)處，小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)互助合作，組間評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)，能有效做到生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，責(zé)任分工明確，又相互依賴，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。新課改后，小組合作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分，但是很多時(shí)候我們看到的小組合作學(xué)習(xí)只不過(guò)是一個(gè)花架子：我們光知道小組合作學(xué)習(xí)的含義，操作起來(lái)卻不能落到實(shí)處，比如：很多時(shí)候我們聽(tīng)到的公開(kāi)課上，老師出示了問(wèn)題后學(xué)生就以小組為單位開(kāi)始討論、學(xué)習(xí)，在聽(tīng)課老師看來(lái)學(xué)生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過(guò)是一些表面現(xiàn)象，學(xué)習(xí)討論后并不知道自己學(xué)到了什么，所以說(shuō)這是華而不實(shí)的，是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)該杜絕的。在今后的教學(xué)中我們可以根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)、借鑒。
總之，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感受到每位授課教師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，每堂課都有或多或少的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒。我會(huì)吸取其中的精華，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，逐步地提高和完善自己的音樂(lè)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)的更輕松、更愉快。新課改的道路是漫長(zhǎng)的，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，讓自己的課堂教學(xué)越來(lái)越成熟。
外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
外出培訓(xùn)是拓寬視野、增長(zhǎng)才干的重要機(jī)會(huì)。近期我參加了一次以提升職場(chǎng)技能為目標(biāo)的外出培訓(xùn)活動(dòng)，讓我真切地感受到了不同之處和重要性。在這次活動(dòng)中，我遇到了新的挑戰(zhàn)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也穿越了舒適區(qū)，發(fā)現(xiàn)了潛在的可能性。
第二段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)
在外出培訓(xùn)的過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)推動(dòng)了我的成長(zhǎng)。首先，與不同行業(yè)不同背景的人交流合作，我學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，充分了解并且拓寬了我的視野。此外，我參加了一些模擬案例的討論和解決方案制定，這提高了我的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，通過(guò)與優(yōu)秀的同事交流合作，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，這為我的個(gè)人發(fā)展提供了一個(gè)更明確的方向。
第三段：舒適區(qū)之外
在外出培訓(xùn)過(guò)程中，我跨出了舒適區(qū)的邊界，體驗(yàn)了一些以前從未嘗試過(guò)的事情。首先，我面對(duì)了與陌生人建立聯(lián)系的情況，這是一個(gè)在職場(chǎng)生涯中必須具備的能力，而這次經(jīng)歷讓我更加自信和從容。其次，我參與了一些與我所從事工作完全不相關(guān)的活動(dòng)，既在體力上挑戰(zhàn)了自己，又通過(guò)這些活動(dòng)體會(huì)到了其他角度的成功與快樂(lè)。雖然暫時(shí)離開(kāi)了舒適區(qū)，但這些經(jīng)歷讓我更加勇敢和堅(jiān)定，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)更加淡定自若。
第四段：經(jīng)驗(yàn)的積累
通過(guò)這次外出培訓(xùn)，我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且學(xué)到了一些關(guān)于職場(chǎng)的重要教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到自我學(xué)習(xí)和自我提升的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。其次，我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人相處。不同的人有不同的思維方式和工作習(xí)慣，只有理解并尊重他們，才能更好地合作。我還學(xué)會(huì)了如何在協(xié)作中分配任務(wù)和責(zé)任，并及時(shí)進(jìn)行溝通和反饋，以確保工作高效有序地進(jìn)行。最后，我明白了只有在實(shí)踐中才能真正掌握知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際中。因此，在未來(lái)的工作中，我會(huì)注重思考并將所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐，不斷提高自己的工作能力。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次外出培訓(xùn)，我不僅拓寬了視野，增長(zhǎng)了才干，還學(xué)習(xí)了與人相處和合作的重要性。在面對(duì)挑戰(zhàn)和舒適區(qū)之外的經(jīng)歷中，我意識(shí)到了自己的潛力和可能性。寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累讓我更加堅(jiān)定和自信地面對(duì)職場(chǎng)的各種挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我將持續(xù)努力學(xué)習(xí)、提升自己，不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。外出培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，我相信這將在我人生的道路上起到積極的影響和推動(dòng)作用。
外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
4月23-24日，我有幸參與了臨沂市學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，作為一名青年老師，任何次外出聽(tīng)課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)在臨沐縣進(jìn)行，在這兩天的時(shí)間里我們聽(tīng)到了“不同風(fēng)格〃、“不同版本〃教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，我受益匪淺、感受頗多。
十六位老師的授課，各具特色、亮點(diǎn)紛呈，充分體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平，這些優(yōu)質(zhì)課無(wú)論是在學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素養(yǎng)訓(xùn)練觀念，充分體現(xiàn)了以同學(xué)為本的訓(xùn)練理念，為同學(xué)供應(yīng)了感受生活、表現(xiàn)才藝、培育品德以及學(xué)習(xí)、積累科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的寬闊空間，切實(shí)做到了“讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中感受美、讓同學(xué)在生活中制造美、讓同學(xué)在社會(huì)中實(shí)踐美"。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多新的學(xué)問(wèn)，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)我熟悉到老師自身的良好素養(yǎng)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽(tīng)課中我發(fā)覺(jué)他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、老師角色定位精確。整堂課中老師始終以一個(gè)合、伙伴、伴侶引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)同學(xué)，給同學(xué)一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、老師們的語(yǔ)言精確規(guī)范。只有做到這一點(diǎn)，才能保證同學(xué)對(duì)課程的理解，才能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性和參加性。
3、老師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控力量更能體現(xiàn)老師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠敏捷應(yīng)變，左右逢源。
要想上好一堂課，首先老師對(duì)教材的解讀特別重要，如何精確制定教學(xué)目標(biāo)，深切領(lǐng)悟教材的編排意圖，是我們每個(gè)老師備課時(shí)要認(rèn)真鉆研的一個(gè)重點(diǎn)。執(zhí)教這些課的老師,每個(gè)人對(duì)教材的使用都是制造性的合理編配，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì)。
其次老師的備課應(yīng)把握“老師、同學(xué)、教材〃三位一體的關(guān)系，同學(xué)始終是課堂參加的`主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離同學(xué)。本次聽(tīng)課的一個(gè)突出的感受是各位參賽老師在“備同學(xué)〃這環(huán)節(jié)上尤為突出，由于老師使用的同學(xué)都不是自己所教的同學(xué)，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了老師的高素養(yǎng)和課堂應(yīng)變力量。
在優(yōu)質(zhì)課的競(jìng)賽中，老師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功特別扎實(shí)，在她們的課中，無(wú)論是老師的表演，還是老師的語(yǔ)言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)專業(yè)老師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)。
詳細(xì)到一節(jié)課上我認(rèn)為有以下特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：
小組教學(xué)要落到實(shí)處，小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)互助合作，組間評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)，能有效做到生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，責(zé)任分工明確，又相互依靠，這有利于培育同學(xué)的自辦法識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等，促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的身心全面健康進(jìn)展。新課改后，小組合作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分，但是許多時(shí)候我們看到的小組合作學(xué)習(xí)只不過(guò)是一個(gè)花架子:我們光知道小組合作學(xué)習(xí)的含義，操作起來(lái)卻不能落到實(shí)處，比如：許多時(shí)候我們聽(tīng)到的公開(kāi)課上，老師出示了問(wèn)題后同學(xué)就以小組為單位開(kāi)頭爭(zhēng)論、學(xué)習(xí)，在聽(tīng)課老師看來(lái)同學(xué)樂(lè)觀參加，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過(guò)是一些表面現(xiàn)象，學(xué)習(xí)爭(zhēng)論后并不知道自己學(xué)到了什么，所以說(shuō)這是華而不實(shí)的，是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)當(dāng)杜絕的。在今后的教學(xué)中我們可以依據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)、借鑒。
總之，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感受到每位授課老師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，每堂課都有或多或少的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒。我會(huì)吸取其中的精華，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，逐步地提高和完善自己的音樂(lè)教學(xué)，讓同學(xué)學(xué)的更輕松、更開(kāi)心。新課改的道路是漫長(zhǎng)的，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素養(yǎng)，努力促進(jìn)自己的專.業(yè)成長(zhǎng)，讓自己的課堂教學(xué)越來(lái)越成熟。
外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
在社會(huì)進(jìn)步的今天，越來(lái)越多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部開(kāi)始意識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于提高自身素質(zhì)和服務(wù)鄉(xiāng)親的重要性。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的核心領(lǐng)導(dǎo)者，鄉(xiāng)長(zhǎng)在外出培訓(xùn)中具有特殊的責(zé)任和重要性。下面將從三個(gè)方面總結(jié)鄉(xiāng)長(zhǎng)外出培訓(xùn)的心得體會(huì)，以便更好地指導(dǎo)鄉(xiāng)親。
第二段：知識(shí)更新（250字）
鄉(xiāng)長(zhǎng)外出培訓(xùn)首先使自己的知識(shí)得到了更新。每一次培訓(xùn)都會(huì)讓鄉(xiāng)長(zhǎng)接觸到新的理論和實(shí)踐，幫助他們更好地了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的最新要求和方式。通過(guò)與來(lái)自不同地區(qū)、不同背景的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的交流，鄉(xiāng)長(zhǎng)們可以開(kāi)闊視野，了解到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的管理經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處。同時(shí)，鄉(xiāng)長(zhǎng)們還可以結(jié)識(shí)各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者，從他們那里獲取最新的政策信息和業(yè)務(wù)知識(shí)。這些新的知識(shí)和信息將有助于鄉(xiāng)長(zhǎng)更好地開(kāi)展工作，提升自身素質(zhì)。
第三段：溝通交流（250字）
鄉(xiāng)長(zhǎng)外出培訓(xùn)使其具有了更好的溝通交流能力。在外出培訓(xùn)期間，鄉(xiāng)長(zhǎng)們既要與專家學(xué)者進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)交流，又要與來(lái)自不同地區(qū)的同行鄉(xiāng)親們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。通過(guò)與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的交流，鄉(xiāng)長(zhǎng)們可以了解到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。在與專家學(xué)者的交流中，鄉(xiāng)長(zhǎng)們可以主動(dòng)提出問(wèn)題，尋求解決之道。通過(guò)這種交流，鄉(xiāng)長(zhǎng)們的思維方式會(huì)得到開(kāi)拓，分析問(wèn)題的能力也會(huì)有所提高。
第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)（250字）
鄉(xiāng)長(zhǎng)外出培訓(xùn)還使其更加具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的核心領(lǐng)導(dǎo)者，鄉(xiāng)長(zhǎng)們?cè)谕獬雠嘤?xùn)中能夠更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他們了解到自己是鄉(xiāng)親們的依靠和支持，需要為鄉(xiāng)親們帶來(lái)更多實(shí)實(shí)在在的利益和福祉。鄉(xiāng)長(zhǎng)們通過(guò)培訓(xùn)，能夠更好地領(lǐng)會(huì)到自己應(yīng)該怎樣擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任，如何更好地為鄉(xiāng)親們解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，鄉(xiāng)長(zhǎng)們還能夠在培訓(xùn)中領(lǐng)會(huì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的困難與挑戰(zhàn)，進(jìn)而更加堅(jiān)定自己為鄉(xiāng)親們謀福祉的信心。
第五段：結(jié)語(yǔ)（350字）
通過(guò)上述的分析，我們可以看出鄉(xiāng)長(zhǎng)外出培訓(xùn)對(duì)于提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的素質(zhì)和能力具有重要作用。通過(guò)知識(shí)的更新，鄉(xiāng)長(zhǎng)們能夠更好地了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的新要求和方式；通過(guò)溝通交流，鄉(xiāng)長(zhǎng)們能夠與各地的鄉(xiāng)親們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和學(xué)習(xí)；通過(guò)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)們能夠更好地為鄉(xiāng)親們解決實(shí)際問(wèn)題。因此，鄉(xiāng)長(zhǎng)外出培訓(xùn)是一項(xiàng)必要且重要的任務(wù)，需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和政府的高度重視和支持。同時(shí)，鄉(xiāng)長(zhǎng)們也應(yīng)該珍惜這次機(jī)會(huì)，將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，為鄉(xiāng)親們帶來(lái)更多的福祉和發(fā)展。相信在鄉(xiāng)長(zhǎng)們的共同努力下，我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)將會(huì)越來(lái)越美好。
外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
猶記得前段時(shí)間外出培訓(xùn)的日子讓我從中收獲了許多，無(wú)論是對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)還是職業(yè)方向的明確都是這次培訓(xùn)的成果，因此我很感激領(lǐng)導(dǎo)能夠安排這次培訓(xùn)從而讓自己看到了與他人之間的差距，畢竟外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)并非經(jīng)常有自然讓我很珍惜培訓(xùn)的成果，面對(duì)著外出培訓(xùn)的收獲自然會(huì)在內(nèi)心有所感慨。
雖然以往很努力地做好自身工作卻不得不承認(rèn)自己還是存在差距的，畢竟工作時(shí)間較短是我難以克服的缺陷之一，但是我并沒(méi)有因?yàn)檫@方面的問(wèn)題感到自卑并用心做好自身的工作，只不過(guò)由于沒(méi)能找到正確的工作方式導(dǎo)致自己的效率比較低罷了，作為這次培訓(xùn)的受益人能夠很直觀地發(fā)現(xiàn)做好自身工作的重要性，主要還是視角相對(duì)以往變得開(kāi)拓許多使得不再糾結(jié)于旁枝末節(jié)，來(lái)到新的地方學(xué)習(xí)新的知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有著比較大的震撼，但這些隨著培訓(xùn)的結(jié)束以后又讓我產(chǎn)生了不舍的情緒，不得不說(shuō)對(duì)職業(yè)發(fā)展的追求讓我在工作中受益不少。
通過(guò)外出培訓(xùn)讓我意識(shí)到做好市場(chǎng)調(diào)研對(duì)公司發(fā)展很重要的，雖然以往也有對(duì)公司收益進(jìn)行分析并在各部門(mén)間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，但總是將目光放在同事身上而不去追求更有意義的事情未免有些舍本逐末，至少這次外出讓我發(fā)現(xiàn)許多公司都是在和市場(chǎng)上的大公司進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)調(diào)研了解到詳細(xì)數(shù)據(jù)并對(duì)各部門(mén)的工作進(jìn)行部署，這種我在以往工作中不曾重視過(guò)的事情對(duì)于自身的發(fā)展而言是很重要的，雖然這并非自己的主要職責(zé)卻也要懂得為公司的發(fā)展出謀劃策才行，只有公司的效益得到保證才能夠讓身為員工的自己從中獲利。
隨著培訓(xùn)的結(jié)束讓我意識(shí)到自己在工作中仍有許多做得不到位的地方，主要是缺乏計(jì)劃和總結(jié)的習(xí)慣導(dǎo)致工作完成以后很少進(jìn)行分析，這也導(dǎo)致我在工作中沒(méi)能做到腳踏實(shí)地以至于在以往出現(xiàn)過(guò)許多錯(cuò)誤，雖然能夠在自身的努力下得以改正卻不了解產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因所在，因此在這次培訓(xùn)結(jié)束以后我應(yīng)該將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自身的工作中去，通過(guò)對(duì)自身工作的審視了解到自己在平時(shí)存在著哪些不足，能夠正確認(rèn)識(shí)到自身的不足并通過(guò)努力加以改進(jìn)也能夠獲得綜合素質(zhì)的提升。
正因?yàn)橹匾曔@次培訓(xùn)的展開(kāi)并從中學(xué)到了不少的知識(shí)，所以在培訓(xùn)結(jié)束以后我能夠重視自身工作的展開(kāi)并改進(jìn)以往的不足之處，我相信在工作中有所改進(jìn)以后能夠幫助自己在職場(chǎng)道路上走得更遠(yuǎn)。
外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著軍事現(xiàn)代化的推進(jìn)，提高軍隊(duì)整體素質(zhì)已成為當(dāng)務(wù)之急。為此，軍人外出培訓(xùn)成為必不可少的一環(huán)。我參加了一次為期兩個(gè)月的軍事培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗多，今天將就此與大家分享我的心得體會(huì)。
在此次培訓(xùn)中，我最深刻的感受就是鍛煉了我的意志品質(zhì)。在艱苦的外出訓(xùn)練中，每天早上都是用吹響的軍號(hào)起床，訓(xùn)練內(nèi)容也是分秒必爭(zhēng)，沒(méi)有絲毫松懈的余地。在這樣的環(huán)境下，我體驗(yàn)到了軍人應(yīng)有的堅(jiān)韌和毅力。有時(shí)候面對(duì)無(wú)休止的訓(xùn)練，身心已經(jīng)疲憊不堪，但為了完成任務(wù)，我總能調(diào)動(dòng)自己的全部力量，堅(jiān)持到底。這次經(jīng)歷讓我更加深信，只有具備堅(jiān)毅的意志品質(zhì)，才能在軍隊(duì)這個(gè)特殊環(huán)境中立于不敗之地。
此外，此次培訓(xùn)也增強(qiáng)了我與戰(zhàn)友之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在外出培訓(xùn)中，我們每天都要進(jìn)行集體訓(xùn)練，進(jìn)行各種嚴(yán)格的軍事操練。每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，配合整個(gè)團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)，才能順利完成任務(wù)。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有懂得團(tuán)結(jié)合作，同仇敵愾，才能在軍隊(duì)這個(gè)強(qiáng)大集體中發(fā)揮最大作用。在與戰(zhàn)友們相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了互相幫助、傾聽(tīng)他人的建議，以及在困難面前互相鼓勵(lì)和支持。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)將成為我今后軍旅生涯中最寶貴的財(cái)富。
另外，此次外出培訓(xùn)也讓我對(duì)軍事知識(shí)和技能有了更深入的了解。在訓(xùn)練中，我們不僅接受了理論知識(shí)的培訓(xùn)，更進(jìn)行了實(shí)操訓(xùn)練。尤其是在野外生存訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了如何搭建簡(jiǎn)易營(yíng)地、急救傷員等實(shí)用技能。這些知識(shí)和技能的掌握，將在我們未來(lái)的軍事生涯中發(fā)揮重要作用。同時(shí)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到軍事技能的重要性。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自己的戰(zhàn)斗力。
最后，此次培訓(xùn)還讓我對(duì)軍事文化有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體悟。通過(guò)參觀軍事博物館、觀看軍事紀(jì)錄片等活動(dòng)，我了解到了我國(guó)軍事文化豐富多樣的一面。軍事文化涵蓋著軍人的精神面貌、軍事思想和軍事藝術(shù)，深深地吸引了我。軍人外出培訓(xùn)不僅僅是為我們提供必要的軍事技能，更是讓我們了解和傳承我國(guó)獨(dú)特的軍事文化。只有熱愛(ài)并深入了解軍事文化，我們才能更好地為國(guó)家和人民服務(wù)，成為一名合格的軍人。
通過(guò)這次為期兩個(gè)月的軍人外出培訓(xùn)，我收獲良多。我意識(shí)到了堅(jiān)毅的意志品質(zhì)的重要性，加強(qiáng)了與戰(zhàn)友合作的能力，掌握了更多的軍事技能，感受到了深厚的軍事文化。對(duì)于每一個(gè)軍人來(lái)說(shuō)，外出培訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，不僅可以提高自身素質(zhì)，也可以深入了解國(guó)家的軍事事務(wù)。我相信，通過(guò)這樣的培訓(xùn)，每一個(gè)參訓(xùn)人員都能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的軍人，為國(guó)家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
4月23-24日，我有幸參加了臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，作為一名青年教師，任何一次外出聽(tīng)課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)在臨沭縣舉行，在這兩天的時(shí)間里我們聽(tīng)到了“不同風(fēng)格”、“不同版本”教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，我受益匪淺、感觸頗多。
十六位老師的授課，各具特色、亮點(diǎn)紛呈，充分體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平，這些優(yōu)質(zhì)課無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念，為學(xué)生提供了感受生活、表現(xiàn)才藝、培養(yǎng)品德以及學(xué)習(xí)、積累科學(xué)文化知識(shí)的廣闊空間，切實(shí)做到了“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受美、讓學(xué)生在生活中創(chuàng)造美、讓學(xué)生在社會(huì)中實(shí)踐美”。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、教師角色定位準(zhǔn)確。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、老師們的語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。
3、教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
要想上好一堂課，首先教師對(duì)教材的解讀非常重要，如何準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)，深切領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn)。執(zhí)教這些課的老師，每個(gè)人對(duì)教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì)。
其次教師的備課應(yīng)把握“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂參與的主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離學(xué)生。本次聽(tīng)課的一個(gè)突出的感受是各位參賽教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。
在優(yōu)質(zhì)課的比賽中，教師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功非常扎實(shí)，在她們的課中，無(wú)論是教師的表演，還是教師的語(yǔ)言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)專業(yè)教師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)。
具體到一節(jié)課上我認(rèn)為有以下特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：
小組教學(xué)要落到實(shí)處，小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)互助合作，組間評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)，能有效做到生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，責(zé)任分工明確，又相互依賴，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。新課改后，小組合作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分，但是很多時(shí)候我們看到的小組合作學(xué)習(xí)只不過(guò)是一個(gè)花架子：我們光知道小組合作學(xué)習(xí)的含義，操作起來(lái)卻不能落到實(shí)處，比如：很多時(shí)候我們聽(tīng)到的公開(kāi)課上，老師出示了問(wèn)題后學(xué)生就以小組為單位開(kāi)始討論、學(xué)習(xí)，在聽(tīng)課老師看來(lái)學(xué)生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過(guò)是一些表面現(xiàn)象，學(xué)習(xí)討論后并不知道自己學(xué)到了什么，所以說(shuō)這是華而不實(shí)的，是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)該杜絕的。在今后的教學(xué)中我們可以根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)、借鑒。
總之，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感受到每位授課教師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，每堂課都有或多或少的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒。我會(huì)吸取其中的精華，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，逐步地提高和完善自己的音樂(lè)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)的更輕松、更愉快。新課改的道路是漫長(zhǎng)的，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，讓自己的課堂教學(xué)越來(lái)越成熟。
外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
首先感謝醫(yī)院、護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次參加昆明醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院主辦的“聯(lián)盟醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)研討班”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這幾天的科室實(shí)地參觀和各位老師精彩的課件、鮮活的實(shí)例、生動(dòng)的講解、透徹的分析、使我受益匪淺。
實(shí)地參觀了昆醫(yī)附一院呼吸內(nèi)一科、新生兒科之后，使我深刻感受到無(wú)論是環(huán)境，還是醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)、素質(zhì)、道德修養(yǎng)都令我崇敬。無(wú)論是硬件設(shè)施，還是軟件管理更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)先于我們。真不愧是全省的重點(diǎn)醫(yī)院、醫(yī)院。
應(yīng)具備的素質(zhì)、能力以及管理的方式、方法。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)較深的有以下幾點(diǎn)：
1、整潔如新、明亮、清新的環(huán)境不僅能讓病人及家屬心情舒適，增加對(duì)醫(yī)務(wù)人員的信任，而且能使醫(yī)務(wù)人員心情平和，充滿自信。
2、醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)能力、素質(zhì)培養(yǎng)是醫(yī)院質(zhì)量管理的核心，并不斷更新、提高，才能跟上時(shí)代的步伐。
3、“管理的重點(diǎn)是協(xié)調(diào)各種關(guān)系，管理意味著用思想取代肌肉，管理意味著以知識(shí)取代愚昧，管理意味著以協(xié)作取代強(qiáng)迫?！边@句話對(duì)我觸動(dòng)很大，作為一名管理者必須不斷更新知識(shí)，探索更好的管理方法。
4、護(hù)理質(zhì)量管理的五個(gè)關(guān)鍵：“團(tuán)隊(duì)：重視團(tuán)隊(duì)配合。重點(diǎn)病人：危重病人，療效不佳病人，新病人，知名病人，大批量傷病員。關(guān)鍵環(huán)節(jié)：入院、查房、病歷、治療查對(duì)、出院、收費(fèi)。關(guān)鍵員工：實(shí)習(xí)生、新員工、性格倔強(qiáng)者。關(guān)鍵時(shí)間：節(jié)假日、交接班、夜班、治療前后?！鄙羁痰乜偨Y(jié)了護(hù)士長(zhǎng)的工作重點(diǎn)，使我覺(jué)得護(hù)士長(zhǎng)的工作不在是雜亂無(wú)章，毫無(wú)頭緒的。
5、專科護(hù)士即護(hù)理臨床專家(cns)是護(hù)士專業(yè)發(fā)展的方向，是一個(gè)全新的領(lǐng)域，體現(xiàn)了護(hù)理專業(yè)在衛(wèi)生保健服務(wù)中的獨(dú)特價(jià)值和貢獻(xiàn)。值得我們積極向它靠攏。
6、構(gòu)建和諧科室文化的重要性：“文化氛圍能以無(wú)形的、非正是的、非強(qiáng)制性的方式，對(duì)思想和行為進(jìn)行約束。優(yōu)秀的文化，不僅能美化工作場(chǎng)所，還美化工作本身，使員工的求知、求美、求樂(lè)、求新的愿望得到滿足?！?BR> 建設(shè)性意見(jiàn)：
1、建立新生兒病區(qū)，單獨(dú)管理，獨(dú)立核算，并派出能力強(qiáng)的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)修“新生兒科”，促使醫(yī)務(wù)人員走出科室，走出醫(yī)院去提高自己的知識(shí)、技術(shù)能力。
2、建立兒科臨時(shí)輸液室，使輕癥、不需住院治療的病人與住院病人分開(kāi)管理。這樣有利于優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開(kāi)展，也從側(cè)面激勵(lì)醫(yī)務(wù)人員為了留住病人而提高自己的能力及服務(wù)態(tài)度。從兒科長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，我認(rèn)為應(yīng)該這樣做。
3、將“住院患者評(píng)估單”及“授權(quán)委托書(shū)”印刷使用，這樣有利益節(jié)約成本。
外出培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
4月23—24日，我有幸參加了臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，作為一名青年教師，任何一次外出聽(tīng)課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)在臨沭縣舉行，在這兩天的時(shí)間里我們聽(tīng)到了“不同風(fēng)格”、“不同版本”教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，我受益匪淺、感觸頗多。
十六位老師的授課，各具特色、亮點(diǎn)紛呈，充分體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平，這些優(yōu)質(zhì)課無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念，為學(xué)生提供了感受生活、表現(xiàn)才藝、培養(yǎng)品德以及學(xué)習(xí)、積累科學(xué)文化知識(shí)的廣闊空間，切實(shí)做到了“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受美、讓學(xué)生在生活中創(chuàng)造美、讓學(xué)生在社會(huì)中實(shí)踐美”。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、教師角色定位準(zhǔn)確。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、老師們的語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。
3、教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
要想上好一堂課，首先教師對(duì)教材的解讀非常重要，如何準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)，深切領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn)。執(zhí)教這些課的老師，每個(gè)人對(duì)教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì)。
其次教師的備課應(yīng)把握“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂參與的主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離學(xué)生。本次聽(tīng)課的一個(gè)突出的感受是各位參賽教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。
在優(yōu)質(zhì)課的比賽中，教師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功非常扎實(shí)，在她們的課中，無(wú)論是教師的表演，還是教師的語(yǔ)言、教態(tài)，都顯示了一個(gè)專業(yè)教師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)。
具體到一節(jié)課上我認(rèn)為有以下特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：
小組教學(xué)要落到實(shí)處，小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)互助合作，組間評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)，能有效做到生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，責(zé)任分工明確，又相互依賴，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。新課改后，小組合作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分，但是很多時(shí)候我們看到的小組合作學(xué)習(xí)只不過(guò)是一個(gè)花架子：我們光知道小組合作學(xué)習(xí)的含義，操作起來(lái)卻不能落到實(shí)處，比如：很多時(shí)候我們聽(tīng)到的公開(kāi)課上，老師出示了問(wèn)題后學(xué)生就以小組為單位開(kāi)始討論、學(xué)習(xí)，在聽(tīng)課老師看來(lái)學(xué)生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過(guò)是一些表面現(xiàn)象，學(xué)習(xí)討論后并不知道自己學(xué)到了什么，所以說(shuō)這是華而不實(shí)的，是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)該杜絕的。在今后的教學(xué)中我們可以根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)、借鑒。
總之，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感受到每位授課教師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，每堂課都有或多或少的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒。我會(huì)吸取其中的精華，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，逐步地提高和完善自己的音樂(lè)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)的更輕松、更愉快。新課改的道路是漫長(zhǎng)的，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，讓自己的課堂教學(xué)越來(lái)越成熟。