我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
張桂梅事跡的心得體會篇一
張桂梅，生于1965年，中國農(nóng)民，她以堅韌不拔的精神和無私奉獻的精神，改變了自己的命運，也為廣大農(nóng)民爭取了更好的福利和權(quán)益。
第二段：生平事跡
張桂梅從小家境貧寒，但她不因此放棄努力。在上學的時候，她努力學習，考上了大學。然而，畢業(yè)后她并沒有選擇高薪的工作，而是回到了家鄉(xiāng)，投身農(nóng)民工作。她積極參與農(nóng)民合作社，幫助農(nóng)民合理選擇作物和種植方式，提高了農(nóng)民的收入。同時，她組織農(nóng)民爭取權(quán)益，爭取土地使用權(quán)和更好的待遇。
第三段：心得體會之一——堅韌不拔
張桂梅的生平事跡讓我深受啟發(fā)。她從小就面臨著巨大的壓力，但她并沒有退縮。相反，她選擇了面對困難，努力學習和奮斗。她的堅韌不拔的精神教我要永遠不放棄，無論遇到多大的問題，都要堅定信心，勇往直前。
第四段：心得體會之二——無私奉獻
張桂梅為農(nóng)民爭取權(quán)益的事跡讓我感動不已。她沒有因為自己的命運改變了而止步不前，而是回到了家鄉(xiāng)，幫助農(nóng)民爭取更好的待遇。她的無私奉獻讓我明白，我們每個人都應該為社會做一點貢獻，幫助那些需要幫助的人。
第五段：結(jié)論
張桂梅是一個可敬的人，她的生平事跡讓我們看到了無窮的力量和希望。她的堅韌不拔和無私奉獻的精神給了我們很大的啟示。在我們的生活中，無論遇到什么困難，我們都應該像張桂梅一樣堅定信心，努力奮斗，同時也要關(guān)心他人，樂于奉獻。相信只要我們秉持這樣的精神，我們的人生將會充滿陽光和希望。
張桂梅事跡的心得體會篇二
當我還是個學生的時候，張桂梅這個老師的名字就已經(jīng)在耳邊響起過好多次。上高中的時候，有一次在街上遇到張桂梅老師帶著一群她的“孩子”，聽我姐姐給我介紹，那些孩子都是孤兒，都是張桂梅老師收養(yǎng)的小孩，那時候我對張桂梅老師就很是崇拜，她可以這么無私的去愛這么多的孩子。
此次學習張桂梅同志先進事跡，內(nèi)心很是感動，張老師頑強拼搏，無私奉獻，善良慈愛，全心全意為教育事業(yè)和慈善事業(yè)做貢獻的精神讓我欽佩。她的事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人名教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
作為一名黨員教師，我應該向張老師學習，學習她的淡泊名利、無私奉獻、不求回報、愛生如子的崇高境界，學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風，學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、誒人事表的高尚品德。
張桂梅事跡的心得體會篇三
作為一個普通人，我們常常會被生活的瑣事所迷惑，迷失了最初的初心，不知道自己應該怎么辦才能活得更好。然而，當我讀完《張桂梅事跡》后，我被張桂梅的堅持和努力所深深感動。她的事跡讓我重新明確了自己的目標，激勵我要用行動來詮釋責任擔當，踐行初心。在這篇博客中，我將分享我的讀后感受，希望能夠與大家一同思考。
首先，張桂梅的堅持給了我巨大的力量和鼓舞。作為中國殘疾人第一視角的新聞播音員，張桂梅經(jīng)歷了無數(shù)次的痛苦和挫折，但她從未放棄，始終堅持自己的夢想。無論是面對殘酷的生活環(huán)境還是自身殘疾所帶來的不便，她都沒有選擇退縮，而是勇敢地面對，并積極尋找解決辦法。這種堅持和勇氣讓我深受觸動，也讓我意識到只要堅持下去，就一定能夠戰(zhàn)勝任何困難。無論遇到什么挫折，我都要堅持自己的信念，努力向前，永不放棄。
其次，張桂梅的事跡使我更加明確了責任擔當?shù)闹匾?。作為一個新聞播音員，張桂梅的工作不僅僅是給殘疾人群體發(fā)聲，更是通過自己的行動去影響更多的人。她用自己的實際行動向社會傳遞了積極向上的能量，讓更多人看到了殘疾人的價值和潛力。這種責任感和擔當精神讓我深感敬佩，并反思自己是否在自己的崗位上盡到了自己的責任。無論從事什么職業(yè)，只要我們用心、用行動去詮釋自己的責任，就能夠為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
再次，張桂梅的事跡給了我不斷進取的動力。在她的事跡中，我看到了一個不斷努力學習和進步的張桂梅。作為一個從事新聞播音員工作的殘疾人，她知道自己必須比別人更加努力才能更好的勝任工作。于是，她讀書學習，鍛煉自己的語言表達能力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。她的努力讓我想起了自己曾經(jīng)懈怠的時光，也讓我明白了只有不斷學習和提升自己，才能夠在激烈的社會競爭中立于不敗之地。因此，我要努力積累知識和技能，不斷提高自己的個人素養(yǎng)，以適應社會的發(fā)展需求。
最后，張桂梅的事跡觸動了我內(nèi)心深處的善良與付出。在讀完《張桂梅事跡》后，我深感人與人之間的相互關(guān)愛和幫助的重要性。盡管張桂梅面臨著種種挑戰(zhàn)和困難，但她的身邊總有許多人在默默地支持和幫助她。這讓我明白了只有當我愿意付出，并給予他人幫助的時候，我才能真正獲得他人的關(guān)心和幫助。因此，我要學會關(guān)心身邊的人，樂于助人，用自己的行動去溫暖和影響他人。
通過讀《張桂梅事跡》，我對自己有了更深的認知，并且明確了自己的目標和方向。我要堅持初心，用行動詮釋責任擔當；我要不斷努力，提升自己，追求更高的目標；我要善良并樂于付出，用自己的行動去溫暖他人。正是因為有了張桂梅的故事和事跡的啟發(fā)，我相信每個人都可以成為自己心目中的英雄，用自己的生命書寫一段激動人心的傳奇。
張桂梅事跡的心得體會篇四
我們學校這段時間組織學習了張桂梅同志的先進事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的.事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出；她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。
張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學習了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養(yǎng)一批對國家有用的人才。
張桂梅事跡的心得體會篇五
云南一位縣級領(lǐng)導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的`接觸。
2008年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會的副理事長李副秘書長臨行前，特意遞了個信封給這位領(lǐng)導，說“張老師身體虛弱需要加強營養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜托了！”這位領(lǐng)導深深地感受到了李副秘書長的用心良苦，接受了這個重托。
可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負李副秘書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。
半年之后，這位領(lǐng)導到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢？”張老師說到。
后來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導深深地自責，覺得辜負了李副秘書長的重托！耳邊回響起秘書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”
萬般懊悔之后，這位領(lǐng)導陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。
張桂梅事跡的心得體會篇六
張桂梅是我校的一位優(yōu)秀教師，她的事跡深深地感動了我。作為一名教師，我從她身上受益良多，思考良久后，我深深地體會到了作為教師的使命和責任。在我看來，作為一名教師，我們應該以身作則，為學生樹立良好的榜樣，不僅要關(guān)注他們的學業(yè)成績，更要關(guān)注他們的思想道德和品德養(yǎng)成。
首先，張桂梅身體力行，以身作則。作為一名模范教師，她總是認真負責地履行自己的教學職責。不論是備課、授課還是作業(yè)批改，她總是嚴謹認真地對待每一個環(huán)節(jié)。她注重與學生的互動，用她豐富的知識和溫暖的笑容來激發(fā)學生的學習興趣。她講課生動有趣，妙語連珠，引導學生積極思考，增強他們的學習動力。她總是時刻保持良好的工作狀態(tài)，給學生樹立了良好的榜樣。
其次，張桂梅注重學生的思想道德和品德養(yǎng)成。在她看來，學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)比純粹的知識傳授更為重要。她不僅關(guān)注學生的學習成績，更關(guān)注他們的行為舉止和價值觀念。她經(jīng)常組織一些主題班會，講解道德故事和人生哲理，引導學生正確認識自我，樹立正確的人生觀和價值觀。她倡導學生積極參加志愿者活動，通過幫助他人培養(yǎng)同理心和關(guān)愛之心。她的付出不僅使學生在學業(yè)上有所成長，更讓他們成為優(yōu)秀的公民。
第三，張桂梅關(guān)心每一個學生的成長。她善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點與潛力，并通過自己的關(guān)心和鼓勵激發(fā)他們的潛能。她會定期面談學生，了解他們的學習和生活情況，幫助他們解決問題和困惑。她不厭其煩地為學生制定個性化的學習計劃，并進行跟蹤指導，確保每個學生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。她對學生無私的關(guān)愛和真誠的幫助，讓學生們感受到了溫暖和力量。
第四，張桂梅勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。教師的工作并不總是一帆風順，面對學生的不理解、家長的抱怨以及教育環(huán)境的變化，張桂梅從未退縮過。她始終堅信自己的使命和責任，不論多么困難的情況下，她都能保持樂觀和堅韌的心態(tài)。她積極探索新的教學方法和思路，不斷提升自己的教育教學水平。她的頑強努力和不屈不撓的精神，讓我們這些教師無比敬佩和學習。
總之，張桂梅的事跡給了我很多的啟示和反思。作為一名教師，我們應當以身作則，樹立良好的榜樣；注重學生的思想道德和品德養(yǎng)成，考慮他們的全面發(fā)展；關(guān)心每一個學生的成長，關(guān)注他們的優(yōu)點和潛力；勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，不斷提升自己。只有這樣，我們才能夠為學生做出積極的影響，成為他們心中的一面旗幟，引領(lǐng)他們健康成長。在教育事業(yè)的道路上，張桂梅的事跡將永遠是我前行的動力和榜樣。
張桂梅事跡的心得體會篇七
丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生兒女，全身心投入到教育和慈善事業(yè)上。，張桂梅一邊在民族中學當老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院，第一天就收了36個孩子，最小的僅有2歲，最大的也才12歲。“因為孩子太小，一把屎、一把尿是很平常的事，想干凈也干凈不起來?！痹咀類燮痢⒆類鄹蓛舻膹埞鹈?，就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了。
，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅先是領(lǐng)著孩子們賣鞋、賣花，后來到處籌措資金，在籌措資金過程中，很多人甚至認為她是騙子，還驅(qū)趕她，給她吃閉門羹，但她并不氣餒，她說：“求人很丟人，但孩子們?nèi)绻畹貌缓?，我這個院長更丟人。”正是憑著執(zhí)著的信念和無私的大愛，她放棄了假期閑適的生活，為籌集資金奔忙?；I款期間，張桂梅累了就在路邊歇一會兒，渴了就討口水喝，餓了就啃幾口干糧，20至的寒暑假，張桂梅為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說，一切的辛苦，都值了！
堅韌頑強，執(zhí)著追求一輩子張桂梅同志始終秉持著對教育事業(yè)的癡心和執(zhí)著，創(chuàng)造了貧困山區(qū)教育史上的一個又一個奇跡，詮釋了一名共產(chǎn)黨員對基層教育工作的責任和擔當，用堅韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天。
張桂梅事跡的心得體會篇八
我認真學習了張桂梅同志的感人事跡，我對她產(chǎn)生來強烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，可她堅強的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。
她是與命運之神抗爭的典范。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學；在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講臺上，領(lǐng)導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”
她是貧困地區(qū)孩子們的天使。張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔學校繁重的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的'教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽！
她是新時期教師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題！這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現(xiàn)實意義。
作為一名鄉(xiāng)村教師，我們要學習她淡泊名利無私奉獻不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活艱苦奮斗樂觀向上的優(yōu)良作風；學習她愛崗敬業(yè)教書育人為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。
張桂梅事跡的心得體會篇九
學習敬老愛老文化是中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，但在現(xiàn)代社會中，很多人忙于生活瑣事，忽視了對老年人的關(guān)注。然而，張桂梅女士的事跡卻給人們帶來了巨大的啟示，她的事跡以其偉大和感人之處引起了社會的廣泛關(guān)注。通過對張桂梅的事跡的學習和思考，我深感敬老愛老的重要性。
首先，張桂梅堅守崗位，一心一意為老人辦好事。作為一名公共汽車售票員，張桂梅的每一天都很繁忙，但她從不抱怨工作的辛苦。相反，她總是帶著微笑迎接每一位老人，溫柔地為他們提供服務。她主動幫助老人找座位，提醒他們注意安全，甚至借自己的糖果給他們吃。她用自己的實際行動詮釋了“服務至上，關(guān)愛無限”的精神，讓人們深感敬佩。
其次，張桂梅不僅在工作上熱心幫助老人，而且在生活中也給予他們溫暖關(guān)懷。她經(jīng)常利用自己的休息時間陪老人們聊天，聽他們訴說心中的疾苦和憂慮。她會送一些小禮物給老人，就連過生日時，她還親手為老人們制作生日蛋糕。張桂梅用她的關(guān)懷和愛心溫暖了老人的心，也讓人們感受到了愛的力量。
第三，張桂梅的事跡也給予了人們一個警示，提醒大家要對老年人多一些關(guān)懷和尊重。在現(xiàn)代社會中，很多人對老年人持冷漠的態(tài)度，不理睬他們的請求和需求。然而，張桂梅的事跡告訴我們，每個老人都是有自己的故事和價值，他們同樣需要被尊重和關(guān)注。我們應該給予老年人更多的尊重和照顧，讓他們過上幸福的晚年生活。
此外，通過學習張桂梅的事跡，我也深刻認識到敬老愛老是一種良好的社會風尚。我們應該以張桂梅為榜樣，用自己的實際行動踐行敬老愛老的美德。家庭是教育孩子愛老的最初陣地，家長應該引導孩子培養(yǎng)起尊重老人的意識，讓他們從小就懂得孝敬父母和尊敬長輩。同時，學校也應該加強對敬老愛老文化的教育，組織一些與老年人互動的活動，讓學生們能夠親身體驗到愛的力量。
最后，我們每個人都要積極參與到關(guān)心老年人的活動中去。無論是在家庭中、社區(qū)里還是在工作中，我們都能夠給老年人提供一些幫助和關(guān)懷。我們可以經(jīng)常陪老人聊聊天、聽他們講講過去的事情，給他們一個寬慰的傾訴對象。我們可以為老人們提供生活上的照顧和幫助，讓他們感受到社會的溫暖。只要我們每個人都能夠做到一份微薄的努力，就能夠讓老年人的晚年生活更加幸福。
總之，張桂梅女士的事跡不僅鼓舞了人們對敬老愛老的信心，也讓我們深刻認識到敬老愛老是一種中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。我們每個人都應該發(fā)揚張桂梅女士的精神，用自己的實際行動踐行敬老愛老的道德觀念，讓愛和溫暖的力量在社會中蔓延開來。只有這樣，我們的社會才能更加和諧、幸福。
張桂梅事跡的心得體會篇十
作為一個普通平民，我們的生命不可能像那些名人一樣走向極致，但我們可以從身邊的周圍人中學習到更多東西，從而提高我們的為人處世能力和 追求進步 的精神。最近，我了解到了一個英勇的女性，張桂梅的事跡，她的事跡讓我對生命和努力有了更深刻的認識和體會。
第一段： 張桂梅的事跡簡述
張桂梅，湖南人，生于1997年。她從小家境貧困，卻十分勤奮自立。在高中期間，她一直是班里的優(yōu)等生，對學習十分認真。然而，2015年，她患上了急性淋巴細胞白血病，一病不起。但是，面對病痛的折磨，張桂梅并沒有放棄希望，她用語言傳達著對生命的難忘之愛，用信仰鼓舞著自己的內(nèi)心，最終堅持到康復。
第二段：她的力量何去何從
張桂梅的成就雖然常常使人感動，但她對生命的理解和對追求的執(zhí)著才是真正的精神之所在。在這個只追求物質(zhì)利益和快感的社會里，我們是否也該思考一下自己的價值觀和信仰呢？長久以來，我也在思考自己的人生，卻一直沒有找到真正的方向。然而，張桂梅的事跡讓我意識到了：我們的價值不在于擁有多少財富和權(quán)力，而在于我們帶給世界有無一點溫暖。
第三段：在努力中追求自我完善
另外一個令我受益匪淺的方面是張桂梅的對待困境的態(tài)度。生命中難免會遇到諸多挫折和痛苦。在這個時刻，我們是選擇沉淪還是迎難而上呢？承認困難并尋找方法克服困難才是最有效的出路。張桂梅對白血病抗爭時，不放棄任何希望，即使在最黑暗的時刻，她也相信自己能夠戰(zhàn)勝病魔。這種精神讓我想到，我之所以沒有取得成功，是因為我在面對挑戰(zhàn)時沒有足夠的信心和勇氣，我需要像她一樣，學會用不屈不撓的精神去面對困難。
第四段：為他人的溫暖而生
張桂梅的追求并不局限于自己的利益，同時也開展了一系列的公益活動。她很清楚，她的力量不僅僅是為自己和家人，還是為了所有有需要的人。她投身于抗癌救治，鼓勵他人，為病人提供積極向上的態(tài)度。她的行為讓我深刻認識到，我們的價值不僅在于自己的生活，而在于為社會做貢獻。作為普通人，我們的小小善舉能為社會和人類帶來一點微不足道的貢獻，也許我們可以從小事做起，用微笑和關(guān)愛去傳遞溫暖。
第五段：張桂梅的示范作用
張桂梅之所以能夠做到那么多的事情，是因為她深刻理解作為一個有溫度的人的含義。這種態(tài)度讓她性格格外魅力，并將其流散在他人當中。她的故事，道出了勇氣、堅定和不屈不撓的精神，正是這些才支撐起我們在困境無助的時候繼續(xù)前行。最后，我們不能忘記這位普通的女孩，她用她的驕傲成就證明了：每個人都可以有所作為，只要擁有一顆匯聚智慧和勇氣的心，那么就能在最黑暗的時間里照亮別人的生命。
張桂梅事跡的心得體會篇十一
張桂梅是一位極具愛心和擔當?shù)呐裕谝咔槠陂g無私地奉獻自己，贏得了廣大人民群眾的尊敬和贊揚。她的事跡不僅僅是一種感動，更是一種精神力量，讓我們深感感恩之情和人間大愛的力量。
第二段：逆境中的張桂梅
疫情期間，張桂梅是那個堅守防控一線的無名英雄。她身為一名社區(qū)工作者，早早地投入到了疫情防控工作中。在最嚴峻的時刻，她毫無怨言地默默地工作。她和同事們一起，用自己的身體和生命，來保護社區(qū)居民的安全和健康。
第三段：無私奉獻的張桂梅
在疫情防控的工作中，張桂梅全力以赴，不顧個人安危。她在社區(qū)工作站長崗位上，天天堅守，為居民嚴密篩查和排查。她是第一批到達社區(qū)的工作人員，也是最后一個離開社區(qū)的人。她是一名普通工作者，但她的職責感和責任感使她勇敢地擔當起應有的任務，從容應對著各種挑戰(zhàn)。
第四段：張桂梅事跡的啟示
從張桂梅事跡中，我們可以看到一種勇敢和擔當，這種勇敢和擔當正是我們需要的。在疫情期間，張桂梅超越了個人利益，用自己的力量和智慧，為社區(qū)居民打造了安全的居住環(huán)境。給我們的啟示就是，愛與擔當是人生中最重要的品質(zhì)，是前進的動力，也是人生的價值所在。
第五段：結(jié)尾
張桂梅事跡是一份教誨，一份感動和一份啟示。她的無私奉獻，讓我們看到人間大愛的力量和真善美的精神，更讓我們認識到在困難面前，擁有一個堅實的信仰才能不停前行。希望在未來，我們都能像張桂梅一樣，將自己的力量投入到社會公益中，成為像她這樣堅韌、勇敢和充滿責任感的人。
張桂梅事跡的心得體會篇十二
那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見了，走過去問她：“你怎么了？”女孩回答：“我想讀書，但是家里沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人?！睆埞鹈氛业脚⒌母改冈囍鴦穹?，說：“你們只要把孩子交給我就行，學費生活費都不用你們管了?！笨杉词惯@樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來。
怎么樣才能救救這樣的女孩子呢？這個難題久久縈繞在張桂梅心頭。
當時的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）的院長，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。
當老師，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學生讀著讀著就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學費，姐姐被父母勒令退學回家干農(nóng)活或外出打工；因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準備嫁人了。當“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后錯誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子。
“培養(yǎng)一個女孩，最少可以影響三代人。如果能培養(yǎng)有文化有責任的母親，大山里的孩子就不會輟學，更不會成為孤兒?！币粋€現(xiàn)在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費的高中！”
為了這個“瘋狂”的夢想，她開始四處奔走籌款，風吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元。直到20xx年，張桂梅當選黨的十七大代表，赴京參會期間，一篇題為《“我有一個夢想”》的采訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢。
20xx年，在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下，華坪女子高級中學正式掛牌成立。這是全國第一所全免費的女子高中。
華坪女高首屆共招生100人。她們大都來自山區(qū)，多數(shù)沒有達到普通高中錄取分數(shù)線，還有一些孤兒殘疾學生單親家庭學生父母殘疾的學生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年后，她們中有96人堅持到最后參加高考，全部考上了大學。自20xx年有首屆畢業(yè)生以來，學校綜合排名連續(xù)10年位列麗江市一區(qū)四縣榜首。
張桂梅事跡的心得體會篇一
張桂梅，生于1965年，中國農(nóng)民，她以堅韌不拔的精神和無私奉獻的精神，改變了自己的命運，也為廣大農(nóng)民爭取了更好的福利和權(quán)益。
第二段：生平事跡
張桂梅從小家境貧寒，但她不因此放棄努力。在上學的時候，她努力學習，考上了大學。然而，畢業(yè)后她并沒有選擇高薪的工作，而是回到了家鄉(xiāng)，投身農(nóng)民工作。她積極參與農(nóng)民合作社，幫助農(nóng)民合理選擇作物和種植方式，提高了農(nóng)民的收入。同時，她組織農(nóng)民爭取權(quán)益，爭取土地使用權(quán)和更好的待遇。
第三段：心得體會之一——堅韌不拔
張桂梅的生平事跡讓我深受啟發(fā)。她從小就面臨著巨大的壓力，但她并沒有退縮。相反，她選擇了面對困難，努力學習和奮斗。她的堅韌不拔的精神教我要永遠不放棄，無論遇到多大的問題，都要堅定信心，勇往直前。
第四段：心得體會之二——無私奉獻
張桂梅為農(nóng)民爭取權(quán)益的事跡讓我感動不已。她沒有因為自己的命運改變了而止步不前，而是回到了家鄉(xiāng)，幫助農(nóng)民爭取更好的待遇。她的無私奉獻讓我明白，我們每個人都應該為社會做一點貢獻，幫助那些需要幫助的人。
第五段：結(jié)論
張桂梅是一個可敬的人，她的生平事跡讓我們看到了無窮的力量和希望。她的堅韌不拔和無私奉獻的精神給了我們很大的啟示。在我們的生活中，無論遇到什么困難，我們都應該像張桂梅一樣堅定信心，努力奮斗，同時也要關(guān)心他人，樂于奉獻。相信只要我們秉持這樣的精神，我們的人生將會充滿陽光和希望。
張桂梅事跡的心得體會篇二
當我還是個學生的時候，張桂梅這個老師的名字就已經(jīng)在耳邊響起過好多次。上高中的時候，有一次在街上遇到張桂梅老師帶著一群她的“孩子”，聽我姐姐給我介紹，那些孩子都是孤兒，都是張桂梅老師收養(yǎng)的小孩，那時候我對張桂梅老師就很是崇拜，她可以這么無私的去愛這么多的孩子。
此次學習張桂梅同志先進事跡，內(nèi)心很是感動，張老師頑強拼搏，無私奉獻，善良慈愛，全心全意為教育事業(yè)和慈善事業(yè)做貢獻的精神讓我欽佩。她的事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人名教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
作為一名黨員教師，我應該向張老師學習，學習她的淡泊名利、無私奉獻、不求回報、愛生如子的崇高境界，學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風，學習她愛崗敬業(yè)、教書育人、誒人事表的高尚品德。
張桂梅事跡的心得體會篇三
作為一個普通人，我們常常會被生活的瑣事所迷惑，迷失了最初的初心，不知道自己應該怎么辦才能活得更好。然而，當我讀完《張桂梅事跡》后，我被張桂梅的堅持和努力所深深感動。她的事跡讓我重新明確了自己的目標，激勵我要用行動來詮釋責任擔當，踐行初心。在這篇博客中，我將分享我的讀后感受，希望能夠與大家一同思考。
首先，張桂梅的堅持給了我巨大的力量和鼓舞。作為中國殘疾人第一視角的新聞播音員，張桂梅經(jīng)歷了無數(shù)次的痛苦和挫折，但她從未放棄，始終堅持自己的夢想。無論是面對殘酷的生活環(huán)境還是自身殘疾所帶來的不便，她都沒有選擇退縮，而是勇敢地面對，并積極尋找解決辦法。這種堅持和勇氣讓我深受觸動，也讓我意識到只要堅持下去，就一定能夠戰(zhàn)勝任何困難。無論遇到什么挫折，我都要堅持自己的信念，努力向前，永不放棄。
其次，張桂梅的事跡使我更加明確了責任擔當?shù)闹匾?。作為一個新聞播音員，張桂梅的工作不僅僅是給殘疾人群體發(fā)聲，更是通過自己的行動去影響更多的人。她用自己的實際行動向社會傳遞了積極向上的能量，讓更多人看到了殘疾人的價值和潛力。這種責任感和擔當精神讓我深感敬佩，并反思自己是否在自己的崗位上盡到了自己的責任。無論從事什么職業(yè)，只要我們用心、用行動去詮釋自己的責任，就能夠為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
再次，張桂梅的事跡給了我不斷進取的動力。在她的事跡中，我看到了一個不斷努力學習和進步的張桂梅。作為一個從事新聞播音員工作的殘疾人，她知道自己必須比別人更加努力才能更好的勝任工作。于是，她讀書學習，鍛煉自己的語言表達能力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。她的努力讓我想起了自己曾經(jīng)懈怠的時光，也讓我明白了只有不斷學習和提升自己，才能夠在激烈的社會競爭中立于不敗之地。因此，我要努力積累知識和技能，不斷提高自己的個人素養(yǎng)，以適應社會的發(fā)展需求。
最后，張桂梅的事跡觸動了我內(nèi)心深處的善良與付出。在讀完《張桂梅事跡》后，我深感人與人之間的相互關(guān)愛和幫助的重要性。盡管張桂梅面臨著種種挑戰(zhàn)和困難，但她的身邊總有許多人在默默地支持和幫助她。這讓我明白了只有當我愿意付出，并給予他人幫助的時候，我才能真正獲得他人的關(guān)心和幫助。因此，我要學會關(guān)心身邊的人，樂于助人，用自己的行動去溫暖和影響他人。
通過讀《張桂梅事跡》，我對自己有了更深的認知，并且明確了自己的目標和方向。我要堅持初心，用行動詮釋責任擔當；我要不斷努力，提升自己，追求更高的目標；我要善良并樂于付出，用自己的行動去溫暖他人。正是因為有了張桂梅的故事和事跡的啟發(fā)，我相信每個人都可以成為自己心目中的英雄，用自己的生命書寫一段激動人心的傳奇。
張桂梅事跡的心得體會篇四
我們學校這段時間組織學習了張桂梅同志的先進事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的.事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風采。張桂梅同志的先進模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。
張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點的教學方法，教學成績突出；她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學生，而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。
張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。作為一名戰(zhàn)斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學習了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養(yǎng)一批對國家有用的人才。
張桂梅事跡的心得體會篇五
云南一位縣級領(lǐng)導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的`接觸。
2008年香港教育工會組織了“向張桂梅老師學習分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會的副理事長李副秘書長臨行前，特意遞了個信封給這位領(lǐng)導，說“張老師身體虛弱需要加強營養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜托了！”這位領(lǐng)導深深地感受到了李副秘書長的用心良苦，接受了這個重托。
可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負李副秘書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。
半年之后，這位領(lǐng)導到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢？”張老師說到。
后來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導深深地自責，覺得辜負了李副秘書長的重托！耳邊回響起秘書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”
萬般懊悔之后，這位領(lǐng)導陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。
張桂梅事跡的心得體會篇六
張桂梅是我校的一位優(yōu)秀教師，她的事跡深深地感動了我。作為一名教師，我從她身上受益良多，思考良久后，我深深地體會到了作為教師的使命和責任。在我看來，作為一名教師，我們應該以身作則，為學生樹立良好的榜樣，不僅要關(guān)注他們的學業(yè)成績，更要關(guān)注他們的思想道德和品德養(yǎng)成。
首先，張桂梅身體力行，以身作則。作為一名模范教師，她總是認真負責地履行自己的教學職責。不論是備課、授課還是作業(yè)批改，她總是嚴謹認真地對待每一個環(huán)節(jié)。她注重與學生的互動，用她豐富的知識和溫暖的笑容來激發(fā)學生的學習興趣。她講課生動有趣，妙語連珠，引導學生積極思考，增強他們的學習動力。她總是時刻保持良好的工作狀態(tài)，給學生樹立了良好的榜樣。
其次，張桂梅注重學生的思想道德和品德養(yǎng)成。在她看來，學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)比純粹的知識傳授更為重要。她不僅關(guān)注學生的學習成績，更關(guān)注他們的行為舉止和價值觀念。她經(jīng)常組織一些主題班會，講解道德故事和人生哲理，引導學生正確認識自我，樹立正確的人生觀和價值觀。她倡導學生積極參加志愿者活動，通過幫助他人培養(yǎng)同理心和關(guān)愛之心。她的付出不僅使學生在學業(yè)上有所成長，更讓他們成為優(yōu)秀的公民。
第三，張桂梅關(guān)心每一個學生的成長。她善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點與潛力，并通過自己的關(guān)心和鼓勵激發(fā)他們的潛能。她會定期面談學生，了解他們的學習和生活情況，幫助他們解決問題和困惑。她不厭其煩地為學生制定個性化的學習計劃，并進行跟蹤指導，確保每個學生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。她對學生無私的關(guān)愛和真誠的幫助，讓學生們感受到了溫暖和力量。
第四，張桂梅勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。教師的工作并不總是一帆風順，面對學生的不理解、家長的抱怨以及教育環(huán)境的變化，張桂梅從未退縮過。她始終堅信自己的使命和責任，不論多么困難的情況下，她都能保持樂觀和堅韌的心態(tài)。她積極探索新的教學方法和思路，不斷提升自己的教育教學水平。她的頑強努力和不屈不撓的精神，讓我們這些教師無比敬佩和學習。
總之，張桂梅的事跡給了我很多的啟示和反思。作為一名教師，我們應當以身作則，樹立良好的榜樣；注重學生的思想道德和品德養(yǎng)成，考慮他們的全面發(fā)展；關(guān)心每一個學生的成長，關(guān)注他們的優(yōu)點和潛力；勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，不斷提升自己。只有這樣，我們才能夠為學生做出積極的影響，成為他們心中的一面旗幟，引領(lǐng)他們健康成長。在教育事業(yè)的道路上，張桂梅的事跡將永遠是我前行的動力和榜樣。
張桂梅事跡的心得體會篇七
丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生兒女，全身心投入到教育和慈善事業(yè)上。，張桂梅一邊在民族中學當老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院，第一天就收了36個孩子，最小的僅有2歲，最大的也才12歲。“因為孩子太小，一把屎、一把尿是很平常的事，想干凈也干凈不起來?！痹咀類燮痢⒆類鄹蓛舻膹埞鹈?，就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了。
，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅先是領(lǐng)著孩子們賣鞋、賣花，后來到處籌措資金，在籌措資金過程中，很多人甚至認為她是騙子，還驅(qū)趕她，給她吃閉門羹，但她并不氣餒，她說：“求人很丟人，但孩子們?nèi)绻畹貌缓?，我這個院長更丟人。”正是憑著執(zhí)著的信念和無私的大愛，她放棄了假期閑適的生活，為籌集資金奔忙?；I款期間，張桂梅累了就在路邊歇一會兒，渴了就討口水喝，餓了就啃幾口干糧，20至的寒暑假，張桂梅為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說，一切的辛苦，都值了！
堅韌頑強，執(zhí)著追求一輩子張桂梅同志始終秉持著對教育事業(yè)的癡心和執(zhí)著，創(chuàng)造了貧困山區(qū)教育史上的一個又一個奇跡，詮釋了一名共產(chǎn)黨員對基層教育工作的責任和擔當，用堅韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍天。
張桂梅事跡的心得體會篇八
我認真學習了張桂梅同志的感人事跡，我對她產(chǎn)生來強烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，可她堅強的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。
她是與命運之神抗爭的典范。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學；在課外，認真輔導學生。幾次暈倒講臺上，領(lǐng)導要她住院治療，她放下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”
她是貧困地區(qū)孩子們的天使。張老師放棄了進條件好的學校任教的機會，選擇了條件較差的學校，一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔學校繁重的教學工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務工作。除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的'教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生，中午晚上看著學生睡覺，給學生蓋被子。學校學生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費，資助學生讀書，自己連洗衣機都沒有。她將愛播灑進孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽！
她是新時期教師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題！這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現(xiàn)實意義。
作為一名鄉(xiāng)村教師，我們要學習她淡泊名利無私奉獻不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活艱苦奮斗樂觀向上的優(yōu)良作風；學習她愛崗敬業(yè)教書育人為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。
張桂梅事跡的心得體會篇九
學習敬老愛老文化是中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，但在現(xiàn)代社會中，很多人忙于生活瑣事，忽視了對老年人的關(guān)注。然而，張桂梅女士的事跡卻給人們帶來了巨大的啟示，她的事跡以其偉大和感人之處引起了社會的廣泛關(guān)注。通過對張桂梅的事跡的學習和思考，我深感敬老愛老的重要性。
首先，張桂梅堅守崗位，一心一意為老人辦好事。作為一名公共汽車售票員，張桂梅的每一天都很繁忙，但她從不抱怨工作的辛苦。相反，她總是帶著微笑迎接每一位老人，溫柔地為他們提供服務。她主動幫助老人找座位，提醒他們注意安全，甚至借自己的糖果給他們吃。她用自己的實際行動詮釋了“服務至上，關(guān)愛無限”的精神，讓人們深感敬佩。
其次，張桂梅不僅在工作上熱心幫助老人，而且在生活中也給予他們溫暖關(guān)懷。她經(jīng)常利用自己的休息時間陪老人們聊天，聽他們訴說心中的疾苦和憂慮。她會送一些小禮物給老人，就連過生日時，她還親手為老人們制作生日蛋糕。張桂梅用她的關(guān)懷和愛心溫暖了老人的心，也讓人們感受到了愛的力量。
第三，張桂梅的事跡也給予了人們一個警示，提醒大家要對老年人多一些關(guān)懷和尊重。在現(xiàn)代社會中，很多人對老年人持冷漠的態(tài)度，不理睬他們的請求和需求。然而，張桂梅的事跡告訴我們，每個老人都是有自己的故事和價值，他們同樣需要被尊重和關(guān)注。我們應該給予老年人更多的尊重和照顧，讓他們過上幸福的晚年生活。
此外，通過學習張桂梅的事跡，我也深刻認識到敬老愛老是一種良好的社會風尚。我們應該以張桂梅為榜樣，用自己的實際行動踐行敬老愛老的美德。家庭是教育孩子愛老的最初陣地，家長應該引導孩子培養(yǎng)起尊重老人的意識，讓他們從小就懂得孝敬父母和尊敬長輩。同時，學校也應該加強對敬老愛老文化的教育，組織一些與老年人互動的活動，讓學生們能夠親身體驗到愛的力量。
最后，我們每個人都要積極參與到關(guān)心老年人的活動中去。無論是在家庭中、社區(qū)里還是在工作中，我們都能夠給老年人提供一些幫助和關(guān)懷。我們可以經(jīng)常陪老人聊聊天、聽他們講講過去的事情，給他們一個寬慰的傾訴對象。我們可以為老人們提供生活上的照顧和幫助，讓他們感受到社會的溫暖。只要我們每個人都能夠做到一份微薄的努力，就能夠讓老年人的晚年生活更加幸福。
總之，張桂梅女士的事跡不僅鼓舞了人們對敬老愛老的信心，也讓我們深刻認識到敬老愛老是一種中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。我們每個人都應該發(fā)揚張桂梅女士的精神，用自己的實際行動踐行敬老愛老的道德觀念，讓愛和溫暖的力量在社會中蔓延開來。只有這樣，我們的社會才能更加和諧、幸福。
張桂梅事跡的心得體會篇十
作為一個普通平民，我們的生命不可能像那些名人一樣走向極致，但我們可以從身邊的周圍人中學習到更多東西，從而提高我們的為人處世能力和 追求進步 的精神。最近，我了解到了一個英勇的女性，張桂梅的事跡，她的事跡讓我對生命和努力有了更深刻的認識和體會。
第一段： 張桂梅的事跡簡述
張桂梅，湖南人，生于1997年。她從小家境貧困，卻十分勤奮自立。在高中期間，她一直是班里的優(yōu)等生，對學習十分認真。然而，2015年，她患上了急性淋巴細胞白血病，一病不起。但是，面對病痛的折磨，張桂梅并沒有放棄希望，她用語言傳達著對生命的難忘之愛，用信仰鼓舞著自己的內(nèi)心，最終堅持到康復。
第二段：她的力量何去何從
張桂梅的成就雖然常常使人感動，但她對生命的理解和對追求的執(zhí)著才是真正的精神之所在。在這個只追求物質(zhì)利益和快感的社會里，我們是否也該思考一下自己的價值觀和信仰呢？長久以來，我也在思考自己的人生，卻一直沒有找到真正的方向。然而，張桂梅的事跡讓我意識到了：我們的價值不在于擁有多少財富和權(quán)力，而在于我們帶給世界有無一點溫暖。
第三段：在努力中追求自我完善
另外一個令我受益匪淺的方面是張桂梅的對待困境的態(tài)度。生命中難免會遇到諸多挫折和痛苦。在這個時刻，我們是選擇沉淪還是迎難而上呢？承認困難并尋找方法克服困難才是最有效的出路。張桂梅對白血病抗爭時，不放棄任何希望，即使在最黑暗的時刻，她也相信自己能夠戰(zhàn)勝病魔。這種精神讓我想到，我之所以沒有取得成功，是因為我在面對挑戰(zhàn)時沒有足夠的信心和勇氣，我需要像她一樣，學會用不屈不撓的精神去面對困難。
第四段：為他人的溫暖而生
張桂梅的追求并不局限于自己的利益，同時也開展了一系列的公益活動。她很清楚，她的力量不僅僅是為自己和家人，還是為了所有有需要的人。她投身于抗癌救治，鼓勵他人，為病人提供積極向上的態(tài)度。她的行為讓我深刻認識到，我們的價值不僅在于自己的生活，而在于為社會做貢獻。作為普通人，我們的小小善舉能為社會和人類帶來一點微不足道的貢獻，也許我們可以從小事做起，用微笑和關(guān)愛去傳遞溫暖。
第五段：張桂梅的示范作用
張桂梅之所以能夠做到那么多的事情，是因為她深刻理解作為一個有溫度的人的含義。這種態(tài)度讓她性格格外魅力，并將其流散在他人當中。她的故事，道出了勇氣、堅定和不屈不撓的精神，正是這些才支撐起我們在困境無助的時候繼續(xù)前行。最后，我們不能忘記這位普通的女孩，她用她的驕傲成就證明了：每個人都可以有所作為，只要擁有一顆匯聚智慧和勇氣的心，那么就能在最黑暗的時間里照亮別人的生命。
張桂梅事跡的心得體會篇十一
張桂梅是一位極具愛心和擔當?shù)呐裕谝咔槠陂g無私地奉獻自己，贏得了廣大人民群眾的尊敬和贊揚。她的事跡不僅僅是一種感動，更是一種精神力量，讓我們深感感恩之情和人間大愛的力量。
第二段：逆境中的張桂梅
疫情期間，張桂梅是那個堅守防控一線的無名英雄。她身為一名社區(qū)工作者，早早地投入到了疫情防控工作中。在最嚴峻的時刻，她毫無怨言地默默地工作。她和同事們一起，用自己的身體和生命，來保護社區(qū)居民的安全和健康。
第三段：無私奉獻的張桂梅
在疫情防控的工作中，張桂梅全力以赴，不顧個人安危。她在社區(qū)工作站長崗位上，天天堅守，為居民嚴密篩查和排查。她是第一批到達社區(qū)的工作人員，也是最后一個離開社區(qū)的人。她是一名普通工作者，但她的職責感和責任感使她勇敢地擔當起應有的任務，從容應對著各種挑戰(zhàn)。
第四段：張桂梅事跡的啟示
從張桂梅事跡中，我們可以看到一種勇敢和擔當，這種勇敢和擔當正是我們需要的。在疫情期間，張桂梅超越了個人利益，用自己的力量和智慧，為社區(qū)居民打造了安全的居住環(huán)境。給我們的啟示就是，愛與擔當是人生中最重要的品質(zhì)，是前進的動力，也是人生的價值所在。
第五段：結(jié)尾
張桂梅事跡是一份教誨，一份感動和一份啟示。她的無私奉獻，讓我們看到人間大愛的力量和真善美的精神，更讓我們認識到在困難面前，擁有一個堅實的信仰才能不停前行。希望在未來，我們都能像張桂梅一樣，將自己的力量投入到社會公益中，成為像她這樣堅韌、勇敢和充滿責任感的人。
張桂梅事跡的心得體會篇十二
那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見了，走過去問她：“你怎么了？”女孩回答：“我想讀書，但是家里沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人?！睆埞鹈氛业脚⒌母改冈囍鴦穹?，說：“你們只要把孩子交給我就行，學費生活費都不用你們管了?！笨杉词惯@樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來。
怎么樣才能救救這樣的女孩子呢？這個難題久久縈繞在張桂梅心頭。
當時的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）的院長，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。
當老師，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學生讀著讀著就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學費，姐姐被父母勒令退學回家干農(nóng)活或外出打工；因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準備嫁人了。當“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后錯誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子。
“培養(yǎng)一個女孩，最少可以影響三代人。如果能培養(yǎng)有文化有責任的母親，大山里的孩子就不會輟學，更不會成為孤兒?！币粋€現(xiàn)在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費的高中！”
為了這個“瘋狂”的夢想，她開始四處奔走籌款，風吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元。直到20xx年，張桂梅當選黨的十七大代表，赴京參會期間，一篇題為《“我有一個夢想”》的采訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢。
20xx年，在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下，華坪女子高級中學正式掛牌成立。這是全國第一所全免費的女子高中。
華坪女高首屆共招生100人。她們大都來自山區(qū)，多數(shù)沒有達到普通高中錄取分數(shù)線，還有一些孤兒殘疾學生單親家庭學生父母殘疾的學生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年后，她們中有96人堅持到最后參加高考，全部考上了大學。自20xx年有首屆畢業(yè)生以來，學校綜合排名連續(xù)10年位列麗江市一區(qū)四縣榜首。