最新教師個人發(fā)展計劃書幼兒園(匯總10篇)

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    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    教師個人發(fā)展計劃書幼兒園篇一
    作為一名教師,擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,應(yīng)該在成長的歷程中,為自己規(guī)劃未來,我相信“勤能補(bǔ)拙”,我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟,成為一名合格的人民教師,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,是擺在我面前的一個巨大任務(wù)。特做分析計劃如下:
    1)熱衷教師職業(yè),熱愛思品教學(xué),有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。
    2)能靜下心,積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志,關(guān)注最新的課改動態(tài)。
    3)謙虛好學(xué),能自覺接受新事物、新觀點。
    4)通過20xx年課堂教學(xué)實踐,積累了一定經(jīng)驗,能夠勝任初中各階段教學(xué)工作。
    1)十幾年來,我的教學(xué)工作一直以來缺乏規(guī)劃,缺乏自己的研究,缺乏自己的目的性和研究性。
    2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn),在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠,沒有很好地把實際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起,在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
    3)在學(xué)科教學(xué)中,很大程度依賴于教材,缺乏自己對于文本的深入解讀,自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究,對于教材開發(fā)的力度不夠,沒有很好的使用教材、超越教材,整理、積累、反思方面有待加強(qiáng)。
    4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面,自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力,與學(xué)生的接觸太少,沒有深入走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,不了解學(xué)生的發(fā)展需要、成長需要,需要完善自己的教師形象,做學(xué)生喜歡的好老師。
    一年目標(biāo)
    為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,我將立足崗位,以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,認(rèn)真踏實工作。
    二年目標(biāo)
    我計劃通過二年的時間,達(dá)到有對教育理想的執(zhí)著追求,有先進(jìn)的教育思想和教育理念,有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,有較高科研工作能力,專項特長突出,學(xué)生、家長滿意的教師。做到以下幾個方面:
    (1)真正關(guān)心每一個學(xué)生,把自己教師的愛平等的給予每一個學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程,促進(jìn)每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的提高,讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師,走進(jìn)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生能力的提高,為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
    (2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,使自己的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生,超越教材的課堂教學(xué),研究教材,立足于學(xué)生的角度研究教學(xué),備出高質(zhì)量的課,同時上出精彩的語文課。
    (3)研究教學(xué),對于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析,寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思,對于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究,探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格,記錄自己和學(xué)生成長的足跡,形成自己的教育教學(xué)研究,做一名研究型、發(fā)展型教師。
    (4)勤于研究,勇于實踐,在自己的教學(xué)工作中,多學(xué)別人之長,多讀書,把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐,提高自己教育教學(xué)的深度和廣度,使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。
    (5)練好過硬的基本功,豐富自己的教育機(jī)智,同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素,使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)理想,并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力。
    三年目標(biāo)
    1、轉(zhuǎn)變教師角色,樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識。
    專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為旨,促進(jìn)人的全面發(fā)展,我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,才能確立學(xué)生的主體地位,把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。特別是針對新的招生況,我們?nèi)绾蚊鎸Α=虒W(xué)中我將通過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,獲得創(chuàng)新和超越的.活力。
    教師個人發(fā)展計劃書幼兒園篇二
    1、個人優(yōu)勢分析:
    (1)熱情。我對教育和語文的教學(xué)充滿著熱情,我喜愛我現(xiàn)在的職業(yè),喜歡站在講臺上的感覺。
    (2)肯干。深知“勤能補(bǔ)拙”的意味,所以比較愛學(xué)習(xí),踏實肯干。
    (3)愛學(xué)生。任何教育都是為了學(xué)生服務(wù),所以我對待學(xué)生就像對待自己的孩子。
    2、個人不足剖析:
    (1)教材的解讀不夠深刻。在教材的解讀和教材的處理的策略方法上還是非常欠缺。
    (2)教育科研的能力不強(qiáng)。目前為止還沒有一個比較有代表性的課題獲獎。
    (3)研究方向不明。沒有確定一個適合自己的研究方向形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    1、更新理念,提升教研水平。向師傅學(xué)習(xí),向身邊的小伙伴們學(xué)習(xí),讓自己的教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。
    2、提升解讀教材的能力。進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
    3、自我突破,確定發(fā)展方向。在一系列的課堂教學(xué)實踐中,閱讀書籍中,探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,樹立正確的教育質(zhì)量觀。
    并通過系列的學(xué)習(xí)與研究,確定自己的研究方向,讓自己成為專業(yè)型的老師。
    1、多實踐。每年至少上兩次公開課,在實踐中成長。
    2、多研究,在實踐中研究如何在語文閱讀、習(xí)作教學(xué)中使用“支架”,并在三年中會有一定的積累,形成一個有價值的課題。
    3、多閱讀。努力學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí),多積累。
    教師個人發(fā)展計劃書幼兒園篇三
    自20xx年畢業(yè)至今,工作六年,這幾年里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下、和學(xué)生的共同努力下,我在教育教學(xué)上從一名幼稚的新教師逐步走向成熟。從教后我一直有一個夢想和追求——做一位最美麗的教育天使,讓我的孩子在我的雙翼下快樂健康的成長,自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,為此我不斷的努力奮斗著。雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可在這個飛速發(fā)展的社會中,教育教學(xué)方面也不斷創(chuàng)新、發(fā)展。我也是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文學(xué)素養(yǎng)的不足,有待于進(jìn)一步提高。為了自己在學(xué)習(xí)工作中得到更好的成長,明確方向,在各方面不斷提高,為此,我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。
    1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),不斷提升自己的語文素養(yǎng)。
    2、不斷提升自己的師德修養(yǎng),提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。用自己人格的魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣播的知識積淀影響學(xué)生。
    3、在教學(xué)中要善于反思、勤于積累,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意反思積累,使自己在探索、感悟、反思中不斷提高對課堂駕馭能力。
    4、不斷提高自身教育科研的能力,力爭每年能有一篇自己較滿意的案例、心得或論文。
    1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。作為語文老師,必定要多讀書,且讀好書,不僅豐厚自己的文化底蘊(yùn),進(jìn)一步接受新的教育理念,也為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這方面我給自己制定了一個讀書計劃:首先要讀一本教育專著,這學(xué)期就讀周益民的《步入詩意的叢林》,并及時作好筆記,寫出自己的心得,其次還要閱讀名家文章及名著,每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇。在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
    2、加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育,并做好筆記。為人師表,在日常生活中時刻提醒自己要以身作則,關(guān)心和熱愛班內(nèi)每一個孩子,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,努力給孩子營造一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。在與同事交往中,要互幫互助,建立良好的人際關(guān)系。
    3、深入研究教材,把握好教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,上好每一節(jié)課,并及時反思,寫下教后反思。教學(xué)反思是老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
    4、利用博客發(fā)表相關(guān)的教育教學(xué)方面的體會、感受和思考,與本校同事及其他同仁分享交流,拓展教育思想的交流平臺。
    5、積極參與校內(nèi)外聽課活動,吸取他人的長處,多上公開課,多爭取鍛煉的機(jī)會,并不斷地與教研組內(nèi)的教師們探究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的最佳途徑。每學(xué)期聽課在學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)上能多聽就多聽,及時做好記錄與反思。
    6、利用現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,多學(xué)習(xí)其他地區(qū)老師的教育理念,多看名師課堂實錄,取他人之長,補(bǔ)自已之短。努力改進(jìn)自己的課堂教學(xué),千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)習(xí)變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
    7、通過不斷的學(xué)習(xí)反思,重構(gòu)自己對教育教學(xué)理論與實踐的基本看法,爭取寫出有自己想法的文章。
    教師個人發(fā)展計劃書幼兒園篇四
    一名語文教師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺,所以工作的轉(zhuǎn)變對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
    1、讀書——用教育理論武裝自己。
    為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。每周日堅持到新華書店看書,并及時選購新書。在這兩周內(nèi)我看了《沒有孩子是差生》,《救救孩子》收益匪淺。讀書一個小時,寫一篇讀書筆記,寫一篇日記,每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,給有興趣的課題回帖。
    2、同伴互助——提高自己的教學(xué)。
    作為一名到新的環(huán)境的教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí),不恥下問.并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請課的機(jī)會相通組教師學(xué)習(xí)。在開學(xué)初,盡量積極準(zhǔn)備研究課,在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
    3、嘗試課堂創(chuàng)新改革
    4、參加教科研活動。在本學(xué)期中我將帶領(lǐng)我班的學(xué)生從身邊科學(xué)入手,自己探究科學(xué)知識,與科學(xué)教師共同作這一課題研究。日常工作,備課,上課,批改作業(yè)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練依據(jù)自己的特長。
    每周要做的事:
    寫一篇讀書筆記,要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上。
    寫一篇深刻的反思教學(xué)反思。
    和個別學(xué)生進(jìn)行一次交談。
    建立自己的博客,以網(wǎng)絡(luò)為平臺,傾聽各種聲音,和同行交流。
    每月要做的事:
    1、至少看完一本書,并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;
    2、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;
    每期要做的事:
    1、不斷總結(jié),積累經(jīng)驗;
    3、建好自己的文字檔案和電子檔案。
    每年要做的事:
    1、至少寫一篇教科研論文
    2、寫教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。
    (1)已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,有一定的反思能力。
    (2)工作認(rèn)真踏實,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
    3、個人不足剖析:
    (1)工作目標(biāo)不是十分清晰,工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動而變化。
    (2)整個小學(xué)各年級語文教學(xué)還沒能全面把握,
    面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實踐中摸索,在實踐中成長。
    在今后的教學(xué)生活中,我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!
    教師個人發(fā)展計劃書幼兒園篇五
    教師自我分析:
    雖然我在實驗小學(xué)工作僅僅一年的時間,但是感覺自己在這一年中學(xué)到了很多,下面我就自己的工作情況簡要分析一下自己的得與失:工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。
    教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,這使自己的教學(xué)水平有了較大提高。
    但是自己在處理教材及學(xué)生掌握知識水平的差異時感覺不太順手,我主要總結(jié)為以下兩點:首先,自己初次接觸小學(xué)英語教材,對教材知識點的整體把握不夠細(xì)膩,教材處理的靈活性不大,只知道將本單元的知識點“展現(xiàn)”給學(xué)生并未換位思考后把加工的“成品”傳授給學(xué)生;其次,自己沒能從根本上抓住學(xué)生對知識理解的水平,致使不同學(xué)生接受同等水平的知識時,有的輕松獲取,而有的吃力追溯。
    學(xué)期目標(biāo):
    (1)搞好練兵總動員:認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。,提高思想認(rèn)識。為了提高自身認(rèn)識,下學(xué)期將叢自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個方面大力加強(qiáng)集體教研備課-――模擬演課――聽課走訪――吸取精華――實際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。
    (2)多讀書,讀好書;讀書是凸現(xiàn)英語教學(xué)邊緣性特征,實現(xiàn)英語教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。
    (4)加強(qiáng)英語教學(xué)方法多樣化的運(yùn)用:運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語;多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)英語角等等;要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話;多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍;多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。
    目標(biāo)與現(xiàn)實差距:
    我認(rèn)為部分差距在于五年級學(xué)生在沒有一定英語學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)三年級起點第五冊內(nèi)容難度較大。學(xué)生知識的掌握情況較差。
    具體措施:
    首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。
    其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,加深了對課文的理解。
    第三、要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。
    第四、要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學(xué)生的自主活動,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。
    第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強(qiáng)了英語課的吸引力,加速了學(xué)生盛知過程,促進(jìn)了認(rèn)知的深化。
    第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。
    第七、注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機(jī)制,實行全面的評價學(xué)生的英語素養(yǎng).
    目標(biāo)達(dá)成所需要的幫助:
    1.學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性要高;
    2.學(xué)生需掌握的知識應(yīng)符合學(xué)生的知識水平;
    3.備課要嚴(yán)謹(jǐn)符合學(xué)生的身心發(fā)展水平;
    4.學(xué)生的作業(yè)完成要求學(xué)生家長的積極幫助。
    教師個人發(fā)展計劃書幼兒園篇六
    為了自己能更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,英語教師如何制定自我發(fā)展
    工作計劃
    ?下面是本站小編收集整理的英語教師發(fā)展計劃,歡迎閱讀。
    本學(xué)期英語教學(xué)教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說,教師也是學(xué)生。因材施教,變被動培訓(xùn)為主動自修,這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個認(rèn)識自我,反思教育,自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念,初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,立足我校實際,以校本研修為主平臺,以區(qū)域聯(lián)動為契機(jī),以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計,提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”為主題,立足課堂教學(xué),深入推進(jìn)課改工作,深入開展“小學(xué)生自主創(chuàng)演英語課本劇的實踐與研究”。努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,促進(jìn)我校英語教師和廣大學(xué)生的共同發(fā)展。
    二、研修目標(biāo):
    1、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的基本理念。
    2、學(xué)習(xí)新教材,走進(jìn)新教材,把握教材的特點。
    3、結(jié)合學(xué)情,探索英語教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
    4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。
    5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),以突出重點,突破難點。
    三、研修方式:
    1、專題培訓(xùn):交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。
    2、專題總結(jié):結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、及對英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的研究等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、
    教案
    等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。
    3、網(wǎng)上學(xué)習(xí):充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
    四、研修內(nèi)容:
    1、師德教育
    2、新課程
    按時參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn),在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄,深入反思,加強(qiáng)與同伴的互助交流,不斷提高新課程意識和實踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時,更關(guān)注自身的發(fā)展,成為能適應(yīng)新形勢,具有創(chuàng)新精神,在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。
    3、教育技術(shù)能力
    積極參加市、區(qū)、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),不斷提高自身的信息素養(yǎng),力爭每節(jié)課運(yùn)用多媒體教學(xué),實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)方式。
    4、中小學(xué)教師心理健康教育
    自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識,開闊心胸,緩解職業(yè)壓力,使自己保持身心的健康,更好的工作,更好的生活。
    5、學(xué)科專題
    以自主學(xué)習(xí)為主要方式,拓展英語專業(yè)知識,加速知識更新。加強(qiáng)專題研究的自覺意識,在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動研究和實踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度。
    6.深入開展“小學(xué)生自主創(chuàng)演的實踐與研究”。
    本學(xué)期在上學(xué)期小學(xué)生自主創(chuàng)演高效課堂的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深化實踐與研究,結(jié)合以往高效課堂教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗,實踐2-3高效課堂教學(xué)課。實現(xiàn)“如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編、表演能力”方面的實踐探索,在日常英語課堂學(xué)習(xí)中,應(yīng)著力讓學(xué)生在“演中學(xué)”、“學(xué)中演”,并在平日里,注重學(xué)生的語音發(fā)音。
    作為一名年輕的小學(xué)英語教師,我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定3年教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
    一、發(fā)展目標(biāo)
    樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格。三年內(nèi),評上巴市英語教學(xué)能手,完成一個課題研究,論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇,進(jìn)一步充實自己的博客。三年后,力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
    第一階段:發(fā)展內(nèi)涵,努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,提高自己的聽說能力,認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍,提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;爭取在市里上一堂公開課。
    第二階段:形成自己的教學(xué)風(fēng)格,所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎,力爭評上巴市英語教學(xué)能手。
    第三階段:通過探索、研究,完成自己的英語課題研究,在校內(nèi)乃至區(qū)里英語教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。
    教學(xué)方面:首先,繼續(xù)以教學(xué)為中心,將心思集中在備課上,認(rèn)真全面地備好每一節(jié)課,并在上課后及時反思,揚(yáng)長避短。慢慢形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。其次,以發(fā)展學(xué)生能力為目標(biāo),以課本知識為基礎(chǔ),不斷將舊知識滾雪球似的進(jìn)行鞏固,并有機(jī)地將新知識加以拓展,著力培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫各方面的綜合能力。再次,在教學(xué)的過程中,開展教學(xué)研究,將理論知識結(jié)合起來,評寫有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的論文。
    思想工作方面:促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。
    二、發(fā)展具體措施
    1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),提高自己的英語水平和自身能力。
    2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《杭后教育》等刊物,做好
    讀書筆記
    ,尤其寫好深刻的
    讀后感
    。將理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。
    共
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    教師個人發(fā)展計劃書幼兒園篇七
    姓名:______;性別:男;血型:b型;性向:領(lǐng)航兼增值型;出生地:山東泰安;出生年月:__年8月3日;學(xué)歷:本科。目前年齡:30歲(20____年);死亡預(yù)測:70歲(20____年);尚余年限:40年。
    自我分析——優(yōu)勢
    (1)有較扎實的教學(xué)和管理理論基礎(chǔ)(但仍需不斷吸收新概念、新知識);
    (2)有3年學(xué)校教務(wù)管理經(jīng)驗和6年的教學(xué)經(jīng)驗(但仍需充實這方面的經(jīng)歷和經(jīng)驗);
    (3)善于溝通,善于與人相處,適應(yīng)本事強(qiáng);
    (4)分析問題時頭腦冷靜,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。
    弱勢:有時缺乏沖動,做具體工作動作較慢。機(jī)會與威脅:目前所處學(xué)校屬于穩(wěn)定期,調(diào)薪較慢,升遷機(jī)會較小。應(yīng)抓緊時間多學(xué)習(xí),打下基礎(chǔ),為下一步突破蓄精養(yǎng)銳。
    2、規(guī)劃目標(biāo)
    總體目標(biāo):成為學(xué)校校長。
    階段目標(biāo):30——33歲,仍在現(xiàn)學(xué)校任職,爭取調(diào)換職位,一邊熟悉政教、后勤等部門的運(yùn)作;一邊自學(xué)教育碩士主干課程。33——35歲,應(yīng)聘本校或兄弟學(xué)校副校長等相關(guān)職務(wù),一邊熟悉學(xué)校的全面管理工作,一邊自學(xué)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)方面的課程。35——39歲,應(yīng)聘校長職位。之后,一邊從事管理工作,一邊不斷學(xué)習(xí)和實踐,逐步成為一名省級和國家級優(yōu)秀校長。
    家庭目標(biāo):目前已婚。31歲開始以10年期貸款購買樓房,32歲時要孩子。
    健康目標(biāo):人身保險至少30萬,注意身體健康,不要成為家庭與事業(yè)的負(fù)擔(dān)。
    收入目標(biāo):20____——20____年,年薪3——5萬;20____——20____年,年薪4——6萬;20____年,年薪6萬,之后每年以5%——10%增加。如果可能,自行創(chuàng)辦私立學(xué)校(非絕對必需之目標(biāo))
    學(xué)習(xí)目標(biāo):20____——20____年,自學(xué)完教育學(xué)碩士主干課程;20____——20____年,自學(xué)完領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和管理學(xué)課程;20____年以后每月至少看1本以上相關(guān)管理書籍,并將學(xué)到的知識用于管理工作之中。
    3、20___——20___年的生涯規(guī)劃
    一個成功人士,必須具備下列條件,而這就是我在這五年所必須養(yǎng)成的:
    (1)擁有更詳細(xì),更具有時效性的學(xué)校全面管理的專業(yè)知識。
    (2)對重要事件細(xì)節(jié)堅持敏銳度。
    (3)對問題刨根問底的追溯精神,全面分析、確定問題與解決問題的本事。
    (4)抓住機(jī)會,用于行動。
    (5)堅持對新事物的敏感、創(chuàng)新和創(chuàng)意力。
    (6)不斷改善、追求完美。
    (7)均衡的學(xué)習(xí)技巧與習(xí)慣。
    理念——
    (1)機(jī)會是靠自我的努力和時刻準(zhǔn)備著的意念創(chuàng)造出來的。
    (2)人生僅有兩種痛苦,一種是努力時的痛苦,一種是后悔時的痛苦。
    (3)有志者,事竟成。
    行動目標(biāo)——6年內(nèi)應(yīng)全力完成的目標(biāo)如下:
    (1)在任職學(xué)校中完全勝任其職位工作,并爭取換崗,熟悉各部門的運(yùn)作規(guī)律。
    (2)在學(xué)校運(yùn)作、實踐、學(xué)習(xí)和掌握所有學(xué)校管理知識和實操本事。
    (3)自學(xué)完教育學(xué)碩士主干課程。
    (4)每年至少參加100小時以上的相關(guān)管理培訓(xùn)課程。
    (5)每月至少讀一本相關(guān)專業(yè)的書籍。
    (6)每周體育鍛煉3小時。
    (7)在20____年底之前成功應(yīng)聘學(xué)校副校長職位。
    4、年度規(guī)劃(20____年的生涯規(guī)劃)
    (1)對自我的追求不滿足和追求卓越的本事。
    (2)學(xué)校教務(wù)管理與操控本事。
    (3)培養(yǎng)自我的行動本事。
    理念——只要一想到,立刻去做到。
    行為目標(biāo)——今年內(nèi)應(yīng)全力完成的目標(biāo)如下:
    (1)上半年將所任職的教務(wù)工作理順,培養(yǎng)出接班人;下半年爭取轉(zhuǎn)崗去政教部任主任。
    (2)積極參與并配合全校教研組長、備課組長工作,由此對教務(wù)工作有更深的認(rèn)識。
    (3)自學(xué)完5門教育學(xué)碩士主干課程,參加至少100小時的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    教師個人發(fā)展計劃書幼兒園篇八
    1、個人優(yōu)勢分析:
    (1)熱情。我對教育和語文的教學(xué)充滿著熱情,我喜愛我現(xiàn)在的職業(yè),喜歡站在講臺上的`感覺。
    (2)肯干。深知“勤能補(bǔ)拙”的意味,所以比較愛學(xué)習(xí),踏實肯干。
    (3)愛學(xué)生。任何教育都是為了學(xué)生服務(wù),所以我對待學(xué)生就像對待自己的孩子。
    2、個人不足剖析:
    (1)教材的解讀不夠深刻。在教材的解讀和教材的處理的策略方法上還是非常欠缺。
    (2)教育科研的能力不強(qiáng)。目前為止還沒有一個比較有代表性的課題獲獎。
    (3)研究方向不明。沒有確定一個適合自己的研究方向形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    1、更新理念,提升教研水平。向師傅學(xué)習(xí),向身邊的小伙伴們學(xué)習(xí),讓自己的教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。
    2、提升解讀教材的能力。進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
    3、自我突破,確定發(fā)展方向。在一系列的課堂教學(xué)實踐中,閱讀書籍中,探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,樹立正確的教育質(zhì)量觀。
    并通過系列的學(xué)習(xí)與研究,確定自己的研究方向,讓自己成為專業(yè)型的老師。
    1、多實踐。每年至少上兩次公開課,在實踐中成長。
    2、多研究,在實踐中研究如何在語文閱讀、習(xí)作教學(xué)中使用“支架”,并在三年中會有一定的積累,形成一個有價值的課題。
    3、多閱讀。努力學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí),多積累。
    教師個人發(fā)展計劃書幼兒園篇九
    教師責(zé)任重大,需要每天組織好教學(xué)活動,使學(xué)生掌握文化科學(xué)知識,形成相應(yīng)的技能技巧,發(fā)展學(xué)生的智力、能力,并積極不斷自己的提高教學(xué)質(zhì)量。那么,做一個優(yōu)秀的老師要從哪里開始呢?從一份好的
    工作計劃
    開始吧!下面是本站小編整理的20xx年教師個人發(fā)展計劃書,希望對大家有所幫助!
    新課程的實施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時俱進(jìn),與新課程共同成長,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實施以來,學(xué)校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高。為了積極投身中學(xué)英語教育教學(xué)工作,努力更新教育理念,進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,提高自己的教育教學(xué)能力,鑒于自身情況本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展20xx年計劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。
    一、自我分析
    1、發(fā)展優(yōu)勢
    (1)我熱愛教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實,肯吃苦,不怕累,從不計較個人得失,樂于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí),在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。
    (2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗,能夠勝任初中英語的教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點,具備一定的的教育科研能力。
    (3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
    (4)能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。
    (5)喜歡閱讀各類書籍。
    2、存在的問題
    (1)駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,理論水平有待提高。
    (2)對待學(xué)生或者工作有時有點急功近利,對待學(xué)生耐心還不夠。
    (3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動筆,不善于總結(jié)和整理。
    (4)工作主動性不夠,缺乏精益求精的精神,個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
    二、個人專業(yè)發(fā)展計劃目標(biāo)
    1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練” 校本研究,積極投身教育科研的改革與實踐,逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,努力提高課堂教學(xué)的有效性。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。
    3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),在教研活動中多多聽取他人的意見,平時多聽他們的課,學(xué)習(xí)有價值的教學(xué)方式,能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,上出自己獨特的風(fēng)格。
    4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓(xùn),做好課后反思和案例研究。
    三、主要措施
    1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案:針對班級學(xué)生情況,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點進(jìn)行預(yù)設(shè),爭取效果達(dá)到最佳。
    2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差,不能集中注意力,或者發(fā)言時插嘴等,容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以,教師首要抓的就是上課習(xí)慣,利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,努力抓牢例題,爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,從而能舉一反三。
    具體做法:抓好階段性測試,一方面檢測學(xué)生上課的效率,另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽講就能得高分,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動力。
    3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
    4、做好教學(xué)反思:反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。
    5、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
    6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功:備課、說課、三字一畫,通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進(jìn)”的新型教師。
    四、具體實施方案
    1、20xx階段的達(dá)成目標(biāo):優(yōu)秀教師
    (1)巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。
    (2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。
    (3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,能采取切實可行的措施和行為,以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。
    2、20xx階段的實施措施
    (1)提升個人修養(yǎng),做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。
    (2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。
    (3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。
    (4)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功:備課、說課、三字一畫,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 總之,面對新的教育課程改革,我時刻告誡自己崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。
    新時期教師應(yīng)該是什么樣的教師?有人作了這樣形象的描繪:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃,我又重新審視了自己,解剖了自己,在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定的三年發(fā)展目標(biāo)為:
    一、 思想目標(biāo):
    加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,努力使自己具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力。更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
    二、 職業(yè)道德:
    要在平凡的工作崗位上,熱愛教育,熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人。要認(rèn)真上課,不敷衍塞責(zé),不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。要為人師表,以身作則,注重身教。
    三、育人目標(biāo):要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    四、修養(yǎng)目標(biāo):
    1、端正方向。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規(guī),堅決抵制偽科學(xué)、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。
    2、敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè),以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精,努力提高從事
    崗位職責(zé)
    的能力,提高工作效率。
    3、教書育人。全面貫徹教育方針,積極實施素質(zhì)教育,開發(fā)學(xué)生智力,啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
    4、熱愛學(xué)生。增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識,建立民主、平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。
    5、尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處,互相學(xué)習(xí)、博采眾長。努力形成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。
    6、以德修身。嚴(yán)于律已,作風(fēng)正派,廉潔從教,為人師表。遵守社會公德,追求科學(xué)文明的生活方式。
    五、合作目標(biāo):
    1、加強(qiáng)與教師的合作。學(xué)會與他人合作,包括與同類學(xué)科教師的合作、與不同學(xué)科教師的合作。
    2、加強(qiáng)與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。
    3、加強(qiáng)與家長的合作。請家長進(jìn)課堂聽教師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法,讓更多的家長來了解新課程的科學(xué)理念、認(rèn)識新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展。
    六、技能目標(biāo):
    提高了解學(xué)生及同學(xué)生交往的能力。教師要善于了解學(xué)生,可以采取多種方法,向家長了解,向同學(xué)了解,看成績單與換行
    評語
    等等,但是最重要的方法是教師的直接觀察,教師要對學(xué)生的思想行為、智力活動、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察能力。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題,捕捉教育時機(jī)的重要條件,善于觀察學(xué)生的教師能及時發(fā)現(xiàn)問題,主動去解決問題??梢允盏搅己媒逃Ч7粗?,問題沒有及時發(fā)現(xiàn),拖延很長時間,到了較為嚴(yán)重程度再去解決,教師就很被動。
    提高語言表達(dá)能力。語言是教師傳播知識與學(xué)生交流的主要手段,從事教育工作必須具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。對教師語言的基本要求是:首先是語音正確,發(fā)標(biāo)準(zhǔn)音,說普通話,表達(dá)的內(nèi)容能被學(xué)生順利接受;其次要用詞準(zhǔn)確,語句完整,準(zhǔn)確傳達(dá)思想內(nèi)容,既保證科學(xué)性又通俗易懂,為學(xué)生所理解;第三,要系統(tǒng)連貫,邏輯性強(qiáng),善于運(yùn)用獨自式語言,講述知識或說明問題層次清楚,重點突出,結(jié)論明確;第四,要富于啟發(fā)性,有感染力,掌握對話的語言藝術(shù),在對話中善于鼓勵學(xué)生動腦思考,勇于發(fā)表個人意見,進(jìn)而形成生動、幽默的語言風(fēng)格,在交流中引起學(xué)生在情感上的共鳴;最后,在音量、語速、聲調(diào)等方面要符合環(huán)境和表達(dá)內(nèi)容的要求,符合學(xué)生身心衛(wèi)生的需要,適中而有變化。
    提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。教師要懂得先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理,掌握有關(guān)的知識,并有制作教學(xué)軟件的能力,如繪制幻燈片,編制錄音、錄像帶,乃至進(jìn)行教學(xué)用的計算機(jī)程序設(shè)計。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化,現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力。
    一、自我分析:
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今,工作已20xx年,我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的地理教師。在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長處,也不忘不斷提高自身素質(zhì),對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法。但隨著新課程、新理念的不斷推進(jìn)、深入,我發(fā)現(xiàn),雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力地做好本職工作,但對突破課堂教學(xué)原有水平,效果不太明顯。我想,這需要我不斷地反思自己,我深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚,專業(yè)知識仍然不夠扎實,教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠,缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究,在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性。還要在自己的今后教學(xué)生涯中獨斷規(guī)劃,不斷提高。
    二、個人發(fā)展規(guī)劃:
    時代在發(fā)展,社會在前進(jìn),教育工作者也面臨著越來越大的挑戰(zhàn),墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應(yīng)教育發(fā)展的新要求。為了教育事業(yè)的發(fā)展,為了更新自己的教育觀念,加速提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力,在教育教學(xué)實踐中總結(jié),在總結(jié)中提升,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,成為學(xué)者型、研究型、專家型和創(chuàng)新型教師,特制訂如下個人專業(yè)發(fā)展計劃。
    一、 提升自己的思想政治、教育理論和師德修養(yǎng)
    以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),以教育科學(xué)理論為依托,認(rèn)真領(lǐng)會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,按照全面實施素質(zhì)教育要求,遵循教師的成長規(guī)律,樹立正確的教育思想。學(xué)習(xí)新課程改革理念,深入理解并熟練掌握課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn),不斷學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論,掌握新的教育教學(xué)技能,熟悉基本的教育教學(xué)方法,使自己的思想政治和理論修養(yǎng)能夠不斷適應(yīng)教育教學(xué)工作的新需要。
    “學(xué)高為師,身正為范”。作為教師,不僅要有豐富的知識,更要有良好的人格和品行,教師是德、才、識、能的綜合體,所以我堅持把師德放在首位,因為教師的職業(yè)道德特點決定了教師個人的品質(zhì)、行為舉止都會對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后,我將不斷自覺地完善自己的師德修養(yǎng),嚴(yán)于律己,言傳身教,正已育人,始終堅持以學(xué)生為主體,以能力為本位的現(xiàn)代教育指導(dǎo)思想,在教書育人的平凡崗位上,精心耕耘,無私奉獻(xiàn),以高尚的道德情操,高度的育人責(zé)任感,高超的教學(xué)藝術(shù),把愛崗敬業(yè)與實現(xiàn)人生價值和諧地統(tǒng)一起來,實現(xiàn)一個教師教書育人,為人師表的神圣職責(zé)。
    二、發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)
    教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,“活到老,學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習(xí),才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時代的教師應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)型教師,必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,不斷學(xué)習(xí)新知識,改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu),拓寬視野,適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會。陶行知先生說得好:“要想學(xué)生學(xué)的好,必須先生先好學(xué)。”學(xué)好業(yè)務(wù)知識,專業(yè)知識,打好扎實的根基是教師的必修課。因此,在教育教學(xué)工作中,在培訓(xùn)和自修中,我將不斷拓寬專業(yè)視野,夯實學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),積極關(guān)注地理學(xué)科的研究成果,根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),積極開發(fā)和利用高中地理課程資源,不斷提高地理新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。我一定會不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗,多聽課多交流多參與培訓(xùn),多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高自己。
    三、 培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實踐能力
    創(chuàng)新是民族與國家進(jìn)步的靈魂。在知識經(jīng)濟(jì)的時代,強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,旺盛的創(chuàng)造力日益成為構(gòu)成人的素質(zhì),形成人的力量的根本要素。學(xué)生是否具有創(chuàng)新精神能力,是素質(zhì)教育的評價標(biāo)準(zhǔn)之一。三尺講臺,是教師加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造性思維方法的訓(xùn)練和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的天地。反思自己以往的教學(xué),在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,教育思想、教學(xué)手段、教法學(xué)法與思路等缺少創(chuàng)新,更缺少創(chuàng)新意識。在今后的教育教學(xué)工作中,我將積極尋求突破口加以改進(jìn),積極研究和不斷改進(jìn)高中地理的教學(xué)策略,制定適合自己學(xué)生的學(xué)習(xí)策略;學(xué)習(xí)并掌握教育技術(shù),將地理教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)有機(jī)整合,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富自己的教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量;拓寬地理課程視野,指導(dǎo)學(xué)生開展地理學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)和綜合性學(xué)習(xí)。提供各種機(jī)會讓學(xué)生參與活動,多提供給學(xué)生說的機(jī)會和實踐操作的機(jī)會,使學(xué)生在參與過程中掌握方法,促進(jìn)思維發(fā)展,培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,發(fā)揮創(chuàng)造性潛能。
    我將不斷提高教育教學(xué)中的研究能力,針對教學(xué)中的問題,多多參與“四級”(學(xué)校、地市、省級、國家))課題研究,提出解決問題的辦法;以課程目標(biāo)為基準(zhǔn),開展面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生地理素養(yǎng)全面提高的地理課程評價,在課程評價中能夠堅持評價主體多元化,發(fā)揮課程評價診斷、激勵和發(fā)展的功能。
    “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。只有做學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、創(chuàng)新型的教師,才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動;才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。以上是我的個人發(fā)展規(guī)劃。想達(dá)到這個目標(biāo),成為無愧于新時代的教師,就必須自覺地投入到教育教學(xué)中去,經(jīng)受鍛煉,經(jīng)受檢驗,逐步提高,逐步完善,努力形成自己的風(fēng)格,是自己的教育教學(xué)教研能力和水平更上一層樓。
    教師個人發(fā)展計劃書幼兒園篇十
    一、 思想政治方面
    認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
    熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。
    二、 教育教學(xué)方面
    要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,作到理論指導(dǎo)實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計
    教案
    、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
    三、 家長方面
    多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
    總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會越來越好!