對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
教育學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一
半年來，在廣西《園丁工程》辦領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過自己別斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
仔細學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);仔細學(xué)習(xí)、努力實踐***三個代表的重要思想。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：***平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，仔細參加市教科所組織課程改革通識培訓(xùn)，仔細學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，經(jīng)過學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對體育學(xué)科課程改革的基本理念：一、堅持健康第一的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長;二、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終軀體育的意識;
三、
以人為本，重視學(xué)生的主體地位;四、關(guān)注個體差異與別同需求，確保每一具學(xué)生受益有了明確的認識。對教師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重進展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師教向重學(xué)生學(xué) 轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實踐中大膽嘗試。
在教學(xué)中，我遵循新課改的基本理念，積極探究適合于學(xué)生進展的教學(xué)組織形式和教學(xué)辦法，重點在于：
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會摹仿，提倡學(xué)生在摹仿中學(xué)習(xí)，并鼓舞學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力。
在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀看、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)覺錯誤和改正錯誤的能力，別斷提高動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過程中，進展社會交往能力。
有些內(nèi)容教師只提要求，別說辦法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。
如此既能夠把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來，又能夠使學(xué)生在互動的過程中加深理解，別斷改進教學(xué)工作。
由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對擔任體育與健康的教師提出了更高的要求，徹底沿襲原來體育課的教法顯然別能滿腳課程標準的要求，怎么在教學(xué)中加強對學(xué)生心理健康和社會習(xí)慣能力的關(guān)注，促進學(xué)生運動興趣的保持和良好行為適應(yīng)的養(yǎng)成，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點。為此，我在教學(xué)中注意依照學(xué)生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點，著重采取了主題式、情景式的教學(xué)辦法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，使學(xué)生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學(xué)、在玩中練。此處還充分注意到學(xué)生在條件、興趣和運動技能基礎(chǔ)等方面的個體差異，依照學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標和評價辦法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿腳自我進展的需要。
體育課程改革實驗初見成效，本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計》一書;自編體育游戲入選《柳州市素養(yǎng)教育活動課程》;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開，并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評。
擔任學(xué)校黨支部副書記兼副校長，承擔主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記領(lǐng)導(dǎo)算是服務(wù)的宗旨，嚴格按照知道政策，精業(yè)務(wù)，善治理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭的要求，嚴于律己，身先士卒。有組織、有打算、有成效地抓好所分管部門的工作。學(xué)校評為全國現(xiàn)代教育實驗學(xué)校、自治區(qū)德育教育先進單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、柳州市精神文明先進單位。學(xué)校黨支部評為市城中區(qū)先進黨支部，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號。
教育學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二
時光匆匆，人生忙忙，在忙碌的節(jié)奏中，一學(xué)期結(jié)束了，我的感覺是忙碌、辛苦，但也不乏收獲和快樂。這一學(xué)期，我?guī)Ц咭唬?、6）班語文，剛開始，以為帶了多年高中語文，有種輕車熟路的設(shè)想，可是一學(xué)期下來，我感到困難無數(shù)，感覺到與自己的設(shè)想差距甚大，似乎從頭到尾都沒有輕松過。我深知本屆學(xué)生差，從初中到高中會有一個過渡，也知道農(nóng)村學(xué)生多、學(xué)困生多，不懂規(guī)矩，不會學(xué)習(xí)的苦惱，但我未設(shè)想到成績提高的艱難，每個進步的艱難。我傾注了很多的時間和精力，酸甜苦辣在心頭，可是看到學(xué)生的變化，我真的深受感動，也感到了他們的可愛和不舍。下面我將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
對于剛剛高一年級學(xué)生來說，如何能讓他們認真地聽講是首要要解決的問題，也是非常重要的問題，因為愛睡覺是讓人比較頭痛的問題。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點，在教學(xué)中我注重將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入日常學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這屆學(xué)生上課愛睡覺，我就多提醒，上課愛說話，就多制止。每天都不厭其煩地講、說，不厭其煩地去提醒、去指導(dǎo)。通過一學(xué)期來的努力，我的辛苦也得到了回報，許多孩子養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
高一年級學(xué)生從初中到高中是兩個不同的學(xué)習(xí)階段，走進高中第一步，必須夯實基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重在學(xué)習(xí)方法和閱讀上下功夫。
1.學(xué)習(xí)方法教學(xué)。語文學(xué)習(xí)重在讀、思、寫。讀要有方法，本學(xué)期主要從注釋入手，要求學(xué)生結(jié)合注釋自讀，然后引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思，在書的空白處大膽地寫上自己對課文內(nèi)容得理解，寫上自己的感悟和感想。然后通過講讀結(jié)合，讓學(xué)生去注意自己思維的偏頗在什么地方？通過批注再次加以理解。慢慢地學(xué)生就有了自己的理解，上課發(fā)言也就主動了。其次，我注意了課堂中學(xué)生的參與，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課普遍不愛發(fā)言，于是我就按照座位表不定時的提問，讓學(xué)生始終處于緊張階段，于是，上課前他們的預(yù)習(xí)就自覺了，課堂談?wù)撏晡也欢ㄈ说慕腥税l(fā)言，學(xué)生也就慢慢養(yǎng)成了思考的習(xí)慣。
2.抓好寫作訓(xùn)練。
寫作教學(xué)是高一年級語文教學(xué)工作的難點。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意課程教學(xué)和作文教學(xué)的銜接，在授課時注意引導(dǎo)學(xué)生賞析課文的優(yōu)美之處，引導(dǎo)學(xué)生體會那樣寫的效果，學(xué)習(xí)文章的基本思路，體會如何表達自己的情感和思想。作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書的作用，每次授課時我都要講課文的基本結(jié)構(gòu)和作者的思維過程清晰地寫在黑板上，與學(xué)生一齊研討，使他們認識到思維要有一個清晰的思路過程，通過努力，改變了學(xué)生思維混亂，條理不清的問題。
在寫作教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在中心表達方面往往比較虛空，其原因在于不會表達自我的想法和觀點。在作文教學(xué)中，我就找一些名篇，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去體會作者如何表達的，然后結(jié)合學(xué)生所處的環(huán)境，讓他們知道哪些地方是自己的生活優(yōu)勢，哪些情感是讀者需要的，通過換位思考，讓學(xué)生知道要表達的點在哪里，慢慢地學(xué)生的理解能力提高了，作文表達水平就在逐步提高。
3.注重情感朗讀在授課中的作用
語文學(xué)習(xí)重在讀，為了讓他們能正確朗讀課文，我先讓學(xué)生結(jié)合課文注釋自讀，然后聽錄音體會讀，在帶領(lǐng)學(xué)生理解文本，體會課文中的情感和思想，然后才要求學(xué)生朗讀。將課堂朗讀建立在讀、悟的基礎(chǔ)上，交給他們讀的方法。同時，我經(jīng)常在課堂上示范地朗讀課文，將自己的理解通過讀去表達，將名家朗讀視頻發(fā)到班級微信群里讓孩子們學(xué)習(xí)。通過讀激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣和學(xué)語文的參與意識。
1、“興趣是最好的老師”。在語文教學(xué)中，我十分注重挖掘課文的人文背景和知識素養(yǎng)。培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，課文教學(xué)中結(jié)合課文的作者經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生正確價值觀的樹立；結(jié)合文史知識，通過相關(guān)故事和歷史典故，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識；通過古人的理解和評價，培養(yǎng)學(xué)生的辨識意識；通過景物、意境、情感，引導(dǎo)學(xué)生審美。
2、通過質(zhì)疑和對比，發(fā)展學(xué)生求異思維能力?，F(xiàn)代的中學(xué)生，極端思維和叛逆心理是影響他們健康成長的主要因素。語文課中名家名篇較多，利用人文知識和名家思想，樹立學(xué)生結(jié)合歷史，辯證的思考是有效的教化手段。在語文授課中我注意了辯證思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生知道任何時候都不能離開時代和環(huán)境，自我意識的形成有諸多因素，認識不能離開現(xiàn)實和自我的追求，逐漸改變了學(xué)生以自我為中心的思維方式。
1、在教學(xué)過程中，由于時間較短和學(xué)生思維發(fā)展的差異性，還不能完全做到因材施教，部分學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變還需要假以時日。
2、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，懶惰和動力不足，有拖后腿現(xiàn)象。本屆學(xué)生，部分學(xué)生來源于農(nóng)村，從小為留守兒童，家庭教育缺失，造成學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)欲望不強，甚至部分學(xué)生有厭學(xué)心理。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，力爭讓自己的每一節(jié)課都能取得較好的教學(xué)效果，讓每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。追求是最好的老師，今后自己將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，更加努力，追求進步。
教育學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三
樂山市特殊教育學(xué)校 陳賈露
在這短暫的一年里，我既興奮又激動。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：
一、政治思想方面
本人堅持準時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能迅速進入特教教師的角色、走好入行的第一步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
這一年來，我主要擔任聾生1到6年級的體育教學(xué)工作。在教學(xué)中，我做到以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n，虛心求教
由于我?guī)@生部小學(xué)6個班的體育課，教學(xué)任務(wù)比較重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？大w育方面的書籍，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)。平時我認真虛心的請教我的師父、有經(jīng)驗的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動。認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時認真講課，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)體育的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、拜師學(xué)藝，感觸頗多
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課。每個老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細心、愛心：對環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問設(shè)計精心，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆雷特。”我要說，一千個教師，就會有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學(xué)生滿意的體育課！
3、成績方面
成功的教會了聾生1到6年級的廣播體操，且在整學(xué)年的體育教學(xué)中，學(xué)生都保持了較高的學(xué)習(xí)興趣。在這一屆的省特奧運動會中，我?guī)ьI(lǐng)的3名舉重運動員取得了4金、4銀、4銅，共計12枚獎牌的優(yōu)異成績。為我市和我校爭得了寶貴的榮譽。
當然在過去的一個學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
4、今后努力的方向
（1）、提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；
（3）、經(jīng)常向師父學(xué)習(xí)，能在師父身上學(xué)到更多的知識，能夠獨擋一面；（4）、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教育學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四
認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認真學(xué)習(xí)、努力實踐***三個代表的重要思想。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：***平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，認真參加市教科所組織課程改革通識培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，通過學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對體育學(xué)科課程改革的基本理念：一、堅持健康第一的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長;二、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識;三、以人為本，重視學(xué)生的主體地位;四、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益有了明確的認識。對教師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實踐中大膽嘗試。
在教學(xué)中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，重點在于：
(一)加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會模仿，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力。
2、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)展社會交往能力。
3、為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的，在教學(xué)過程中。有些內(nèi)容教師只提要求，不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。
4、發(fā)揮教學(xué)***，注意聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當?shù)姆绞綄?、學(xué)過程和結(jié)果進行評價。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來，又可以使學(xué)生在互動的過程中加深理解，不斷改進教學(xué)工作。
教育學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五
學(xué)年教育教學(xué)工作的開展情況匯報如下
:
一、認真落實兩個常規(guī) ,加強教學(xué)管理。在常規(guī)教學(xué)管理中 ,建立各種常規(guī)管理制度 ,實行校長負責下的領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制 ,認真落實《仙桃特校教學(xué)常規(guī)實施細則》 ,不斷完善常規(guī)管理辦法。教務(wù)處除每月進行一次常規(guī)教學(xué)檢查外 ,還不定期進行抽查 ,并及時將檢查結(jié)果總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上 ,建立監(jiān)督機制 , 實行推門聽課 ,嚴格上課規(guī)范 ,樹立全校師生的 “鈴聲意識 ”,向 40 分鐘要質(zhì)量 ,要效益。同時 ,我們還認真執(zhí)行教師簽到制度 ,認真落實查班制度 ,督促教師真正做到不遲到 ,不早退。
大了口語教學(xué)的力度 ,xx 將口語教學(xué)效果納入課堂教學(xué)效果的評估范疇 ,使部分有殘余聽力的學(xué)生有了更多說的機會。
智障部的教學(xué)研究已逐步走上正軌 ,目前 , 學(xué)校課題《培智學(xué)校語文生活化教學(xué)》已經(jīng)開題 ,相關(guān)研究工作正在有條不紊地進行。2012 年 5 月承辦宜昌、天門、潛江、仙桃特殊教育聯(lián)合 “教學(xué)研討 ”活動 , 并取得很好的效果。一年來 ,全校教師共計完成論文 62 篇,其中有 15 篇在國家、省、市級刊物上發(fā)表或獲獎 ,48 篇論文編入仙桃市特殊教育學(xué)校優(yōu)秀論文集。學(xué)校教科研整體水平相比以前有了很大幅度的提高。總的來說 ,學(xué)校的教學(xué)改革已經(jīng)全面展開 ,教師教育熱情和業(yè)務(wù)能力都得到了很大的提升。
北省農(nóng)村教師素
質(zhì)提高工程特殊教育培訓(xùn)。11 月 , 我們選派 1 名教師參加了國培計劃特殊教育培訓(xùn)。三是狠抓學(xué)歷提高培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師利用學(xué)歷提高培訓(xùn)等方式來豐富自己的知識儲備 ,提升自己的教育教學(xué)能力 ,以適應(yīng)新時期特殊教育對特校教師的新要求。目前 ,學(xué)校 45 歲以下教師專科學(xué)歷比例達 90%以上 ,本科學(xué)歷比例達44%。在此基礎(chǔ)上 ,學(xué)校今年又有 2 名教師取得了本科學(xué)歷。
在過去的一年時間里 ,學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績 ,但不足之處也在所難免。比如說 :課堂常規(guī)方面管理不嚴 , 思想?yún)R報專題組織校本研訓(xùn)活動太少。
在新的學(xué)年里 ,我們將進一步加大這方面的工作力度 ,力爭把學(xué)校教育教學(xué)工作辦得有特色 ,在新的一年里 ,再創(chuàng)佳績!
2014 學(xué)年，我們?nèi)熒?“內(nèi)抓質(zhì)量管理，外樹品牌形象 ”的辦學(xué)理念的指
宿舍衛(wèi)生等生活技能課程，在聾部分別開設(shè)縫紉、絲網(wǎng)花制作、串珠工藝品等勞動技能課程，在每周三、周四下午同時開課。我校把 “全面提高學(xué)生素質(zhì)，平等參與社會生活 ”作為了自己的辦學(xué)目標，堅持貫徹全面發(fā)展的方針。經(jīng)常組織學(xué)生參加綜合實踐活動課，參與社會活動。范文 top100 如參加校內(nèi)環(huán)保植樹活動、義務(wù)環(huán)境衛(wèi)生清理、殘疾人文藝演出等活動。通過活動培養(yǎng)了學(xué)生的勞動能力，使學(xué)生受到了熱愛勞動、關(guān)心他人、愛護環(huán)境等方面的思想教育。
學(xué)校每年都對貧困生實行減免費用政策，并動員社會各界對這些學(xué)生進行救助。今年的 “世界殘疾人日 ”在市殘聯(lián)的倡議下，市人大為我校學(xué)生捐贈了大量的衣物，市婦聯(lián)專為我校學(xué)生們開設(shè)了職業(yè)技能培訓(xùn)班。學(xué)生們掌握了一定的技能，為將來走向社會、獨立生活奠定了基礎(chǔ)。
二、加強德育管理，提高學(xué)生的道
在學(xué)生德育教育(來自 : xx: 特殊教育學(xué)校教學(xué)工作總結(jié))方面，我們以養(yǎng)成教育為重點，以自主教育為中心，促進學(xué)生健康發(fā)展。一是對學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、禮儀、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強監(jiān)督檢查力度，從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣；二是加強了學(xué)生干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮班干部的核心作用，定期舉辦學(xué)生干部例會和培訓(xùn)會，提高學(xué)生自主管理的能力，實行學(xué)生輪流值周制、班主任值周和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍。
三、強化師德教育，深入開展教學(xué)能力達標活動
積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。同時廣泛開展教學(xué)能力達標活動，通過組織公開課、示范課、匯報課、復(fù)習(xí)課等聽評課活動和粉筆字、鋼筆字、手語達標測試等活動，鼓勵教師外塑形象、內(nèi)練真功，真正為培養(yǎng)教師能力、提升教師素質(zhì)服務(wù)，促進了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。
年初我校發(fā)展和完善了對教師的工作評價制度，按照符合學(xué)校和教師實際、能夠調(diào)動教師工作積極性和促進教師發(fā)展的考核方案進行，要求年底每一位教師拿出自評報告，學(xué)校寫出評價報告。
四、狠抓教育教學(xué)管理，積極開展教研教改活動
教育現(xiàn)代教學(xué)意識，明確特殊教育改革的方向和特點，牢固樹立 “以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù) ”的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革，強化教師責任心，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
細記錄，而且要充分了解學(xué)生情況后方可離校。二十四小時管理，家校緊密聯(lián)系，形成 “無縫 ”的教育系統(tǒng)。通過激勵人、關(guān)心人、尊重人的價值和能力，調(diào)動人的積極性，主動性和創(chuàng)造性，發(fā)動全體師生員工共同參與學(xué)校管理。
師，所以我們始終把提高教師的整體素質(zhì)作為學(xué)校重
要工作來抓。
黨員帶頭、典型示范、先進引路，在教師中營造敬業(yè)愛生、講求奉獻的工作氛圍。加強政治學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)等形式。還成功地聽取了牛玉儒和涂九賀的先進事跡報告會，學(xué)期初開展黨員牽頭為校內(nèi)特困生捐衣捐物及學(xué)習(xí)用品等愛心活動。充分體現(xiàn)黨員先進性，引領(lǐng)全體教師，立足本崗，積極進取，開拓創(chuàng)新。
三、全力以赴，助殘日活動再創(chuàng)輝煌。
1、借助殘日東風(fēng)，積極宣傳社會。
重、有針對性的對學(xué)生進行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育。特別是在今年汛情形式嚴峻的情況下，我們及時召開了主題鮮明的 “防汛安全教育會 ”，利用我?，F(xiàn)有資源開展了 “讀書快車 ”活動，使學(xué)生充實頭腦、開闊視野，同時培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，探究的能力和自強不息的精神。
2、立足本位抓課改，夯實基礎(chǔ)抓質(zhì)
量。
升學(xué)，二名已經(jīng)就業(yè)。實現(xiàn)了 “保一爭二的升學(xué)目標，讓家長
看到了希望，擴大了我校辦學(xué)的知名度。
3、康復(fù)訓(xùn)練初見成效。
”
高度重視教師的創(chuàng)新積極引導(dǎo)，支持和協(xié)助教師開展教育科學(xué)研究。為下學(xué)期編寫校本教材打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)中充分體現(xiàn)課改氣息，將“四化 ”、“四性 ”貫穿于課堂，我校范曉冬老師被評為市骨干教師，又為我校教學(xué)史上增添了光輝的一頁。
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教育學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六
一年來，我們教務(wù)處在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的大力支持下，在全體教師的共同努力下，基本完成了學(xué)年初制定的教育教學(xué)工作計劃。下面就學(xué)校本學(xué)年教育教學(xué)工作的開展情況匯報如下:
在常規(guī)教學(xué)管理中，建立各種常規(guī)管理制度，實行校長負責下的領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制，認真落實《仙桃特校教學(xué)常規(guī)實施細則》，不斷完善常規(guī)管理辦法。教務(wù)處除每月進行一次常規(guī)教學(xué)檢查外，還不定期進行抽查，并及時將檢查結(jié)果總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機制，實行推門聽課，嚴格上課規(guī)范，樹立全校師生的“鈴聲意識”，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。同時，我們還認真執(zhí)行教師簽到制度，認真落實查班制度，督促教師真正做到不遲到，不早退。
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以練兵備戰(zhàn)比武。學(xué)校先后開展了全體教師基本功訓(xùn)練、教師專業(yè)知識培訓(xùn)、全體教師說課、講課和教學(xué)反思“大練兵”。通過自我練兵——學(xué)科組練兵——全員大練兵的形式進行，要求人人參與，人人有進步。
二是全員參與，以比武促進提升。3月教學(xué)常規(guī)管理月、10月教科研月，學(xué)校先后舉行了教師基本功大賽、教師說課“大比武”、優(yōu)質(zhì)課比武、反思展評活動。特別是在10月舉行的教師“優(yōu)質(zhì)課”比武活動中，老師們課前充分準備，課上認真對待，課后及時反思，并積極運用多媒體課件輔助教學(xué)，課的質(zhì)量有了很大的提高。
為提高工作效率，保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極為教師的成長與發(fā)展創(chuàng)造條件，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變。在課堂教學(xué)改革中，我們實行“常態(tài)課”與“展示課”相結(jié)合的聽課制度體系，即每位教師每學(xué)期要講一節(jié)“常態(tài)課”，每學(xué)期教務(wù)處組織全體教師聽兩節(jié)“展示課”。同時，我們根據(jù)聾生特點，在加強手語教學(xué)的同時，進一步推進筆談交流的教學(xué)，分階段對學(xué)生進行筆談訓(xùn)練，使學(xué)生耳聾心不聾，口啞筆不啞。我們在以往對部分聾生進行個別語訓(xùn)的基礎(chǔ)上，專門成立了語訓(xùn)實驗班，加大了口語教學(xué)的力度，將口語教學(xué)效果納入課堂教學(xué)效果的評估范疇，使部分有殘余聽力的學(xué)生有了更多說的機會。智障部的教學(xué)研究已逐步走上正軌，目前，學(xué)校課題《培智學(xué)校語文生活化教學(xué)》已經(jīng)開題，相關(guān)研究工作正在有條不紊地進行。20xx年5月承辦宜昌、天門、潛江、仙桃特殊教育聯(lián)合“教學(xué)研討”活動，并取得很好的效果。一年來，全校教師共計完成論文62篇，其中有15篇在國家、省、市級刊物上發(fā)表或獲獎，48篇論文編入仙桃市特殊教育學(xué)校優(yōu)秀論文集。學(xué)校教科研整體水平相比以前有了很大幅度的提高?？偟膩碚f，學(xué)校的教學(xué)改革已經(jīng)全面展開，教師教育熱情和業(yè)務(wù)能力都得到了很大的提升。
一是狠抓全員培訓(xùn)。通過開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、智障專業(yè)知識培訓(xùn)、計算機培訓(xùn)等方式，不斷提高特校教師隊伍的整體素質(zhì)。學(xué)校結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動，組織全體教師通過各種渠道，加強學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高教學(xué)基本功。暑期，學(xué)校根據(jù)當前智障教育的新要求，安排專人對智力障礙、自閉癥兒童的早期康復(fù)、個別教育計劃的制定等內(nèi)容開展了特教專業(yè)知識培訓(xùn)。10月份，學(xué)校邀請一體機供應(yīng)商為教師免費進行電視電腦一體機操作培訓(xùn)，使教師基本掌握了電視電腦一體機的操作技能。
二是狠抓骨干教師培訓(xùn)。骨干教師是學(xué)校的中堅力量，是教學(xué)質(zhì)量提高的支撐人，傳幫帶的教學(xué)業(yè)務(wù)輻射作用不可估量。因此，我們把骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的`關(guān)鍵。20xx年4月，我們組織全體骨干教師觀看了全省培智課堂比武的視頻。20xx年5月，我們組織了8名教師聽取了教育家魏書生的專題講座。同時，我們還結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動，通過開展骨干教師集體備課、基本功訓(xùn)練、說課練兵、講“四課”、論文反思展示等活動，讓骨干用練兵來備戰(zhàn)比武，以比武來促進提高，使骨干教師的能力得到進一步提升。7月，我們組織了10名優(yōu)秀教師參加了湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程特殊教育培訓(xùn)。11月，我們選派1名教師參加了國培計劃特殊教育培訓(xùn)。
三是狠抓學(xué)歷提高培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師利用學(xué)歷提高培訓(xùn)等方式來豐富自己的知識儲備，提升自己的教育教學(xué)能力，以適應(yīng)新時期特殊教育對特校教師的新要求。目前，學(xué)校45歲以下教師?？茖W(xué)歷比例達90%以上，本科學(xué)歷比例達44%。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校今年又有2名教師取得了本科學(xué)歷。
在過去的一年時間里，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績，但不足之處也在所難免。比如說:課堂常規(guī)方面管理不嚴，組織校本研訓(xùn)活動太少。在新的學(xué)年里，我們將進一步加大這方面的工作力度，力爭把學(xué)校教育教學(xué)工作辦得有特色，在新的一年里，再創(chuàng)佳績!
教育學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇七
學(xué)生安全重于泰山，抓好安全始終是擺在我校工作第一位的。今年以來，我校加大安全治理力度，明確了安全責任人，由法制安全處全權(quán)負責全校的安全調(diào)度。我校重新組成了安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組，同時還成立了治安防范維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了安全責任一覽表，將全校各個區(qū)域，各個時段的安全責任落實到個人，使各個部位都有人管。建立了學(xué)校、年級、各科室人員值班表，使學(xué)校值班室、各年級辦公室、各重點科室(法制處、保衛(wèi)科等)值班時間和人員具體化。另外，法制處和政教處還聯(lián)合成立了校園巡查小組，實行重點時段的校內(nèi)巡邏，全天不間斷的有人值班。在學(xué)校大禮拜學(xué)生返校時，政教處、法制處、宿管科、各年級政教副主任組成聯(lián)合檢查組對返校學(xué)生進行近身違紀違禁物品檢查。對走讀生進校時也不定期的進行聯(lián)合違紀違禁物品檢查。每周六法制處會同宿管科人員還對學(xué)生宿舍進行安全隱患排查，重點檢查管制刀具和易燃物品。
各年級也會不定期的組織班主任和老師對學(xué)生宿舍和教室進行違紀違禁物品大檢查。班主任每周至少兩次晚自習(xí)后進宿舍了解學(xué)生情況。通過對進校時、宿舍和教室的檢查清除了違紀違禁物品，掃清了安全隱患。消防安全由保衛(wèi)科負責，堅持經(jīng)常檢查消防設(shè)施，及時更新維護滅火裝置和應(yīng)急疏散裝置。并且，保衛(wèi)科定期組織各重點部位值班人員、各班主任老師和食堂工作人員進行了分批次消防知識及滅火器使用的培訓(xùn)和演練。學(xué)校門口實行一名保衛(wèi)干事帶班，兩名門衛(wèi)在崗的值班制度，加強了門口值班力量?，F(xiàn)在，全校已經(jīng)實現(xiàn)各重點部位都有人員值班，各區(qū)域都有人巡邏，各個設(shè)施都有人檢查。以上措施，使我校形成了以校值班室為領(lǐng)導(dǎo)，法制處值班人員、各年級值班人員和各重點崗位值班人員組成的層層管理網(wǎng)絡(luò)，通過各級人員的無縫銜接管理，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理安全隱患，從根本上杜絕了安全問題的發(fā)生。
二、綜治建長效，周邊環(huán)境好
學(xué)校周邊環(huán)境一直以來得到社會各界大力支持，始終保持良好?？h城美化行動開始后，衛(wèi)生條件更加好了，我校也順勢綜合治理，對周邊情況作了大量排查工作。在綜合治理辦公室各領(lǐng)導(dǎo)成員的努力下，公安、工商、衛(wèi)生、城管等各部門齊抓共管下和周邊各商鋪人員的配合下，建立了綜合治理長效機制，各項措施都落實到位，徹底清除了學(xué)校周邊的安全隱患，凈化了學(xué)校周邊環(huán)境。現(xiàn)在，我校對周邊50米范圍由保衛(wèi)科24小時負責，及時清理流動攤販，周邊200米以內(nèi)的商鋪，由綜治辦協(xié)調(diào)有關(guān)部門進行檢查、監(jiān)督，保證不出現(xiàn)歌廳、網(wǎng)吧等娛樂場所，保證商店和小飯店絕對符合各項安全標準。
三、領(lǐng)導(dǎo)常關(guān)注，安全局面好
李校長對學(xué)校安全非常重視，也經(jīng)常和工作人員座談，了解近期工作情況，解決遇到的問題，他特別強調(diào)"一定要把安全工作做精做細，安全無小事，要常抓不懈"。在李校長的帶領(lǐng)下，各級值班人員都恪盡職守，各教職工都積極響應(yīng)，發(fā)現(xiàn)小的問題都能及時解決上報，避免形成大的隱患。學(xué)校上下已經(jīng)形成"安全意識常在心、人人都是安全員"的大好局面。
總之，安全工作是各項工作的基礎(chǔ)，只有學(xué)生安全保證了，家長才能放心，學(xué)生才能安心，我們的教育教學(xué)質(zhì)量才能有效的提高。我們有信心，有決心把各項工作繼續(xù)做好做細，為我校卓越目標而努力。
教育學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇八
落實安全工作責任制。
1、為確保學(xué)校安全工作的深入展開，梧桐花鎮(zhèn)中學(xué)按照上級黨委、政府及有關(guān)部門的要求，高度重視，認真安排部署，切實將此項工作列入了重要議事日程。學(xué)校成立以校長為組長的綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一安排部署學(xué)校安全工作。在具體工作中由一名副校長任副組長，處理日常事務(wù)，負責綜合治理平安校園建設(shè)，學(xué)校配有專門綜治辦公室一間，內(nèi)設(shè)有圖板，各類規(guī)章制度健全。綜治領(lǐng)導(dǎo)小組認真履行職責，始終在第一時間傳達貫徹落實上級和有關(guān)部門關(guān)于學(xué)校綜合治理工作的指示任務(wù)、要求。學(xué)校綜合治理工作尤其是平安和諧校園建設(shè)工作是一項責任大、任務(wù)重、范圍廣、要求高的工作，為此我們又建立了“校舍安全工作組”“防火工作組”、“食堂安全工作組”、“舍務(wù)安全工作組”等12個安全工作小組專項管理，每一個工作小組都分工明確，職責具體，落實到位。
2、學(xué)校還專門聘請派出所李國華教導(dǎo)員為法制副校長，聘請司法所張征所長為法制輔導(dǎo)員，并經(jīng)常邀請他們來學(xué)校開展法制教育活動。
3、根據(jù)上級要求，學(xué)校安全工作實行安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員分包制，小組成員各負其責，出現(xiàn)事故實行責任追究制度。校長為學(xué)校安全第一責任人，負責全校安全工作。學(xué)校校長與學(xué)校班子人員簽訂責任狀，安全領(lǐng)導(dǎo)小組與各工作組、年級組、各班主任、簽訂了責任狀，明確了各部門及每位教職工所擔負安全任務(wù)、職責。并始終堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰發(fā)現(xiàn)、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收，誰負責”的原則，把學(xué)校的各項安全工作的任務(wù)、責任分解到每個小組、班級、直至每位員工身上。
4、為確保學(xué)校安全工作行成齊抓共管、相互配合的局面，我校制定了“消防安全制度”“食品采購制度”“一餐一檢制度‘安全檢查制度’’“安全會議制度”等日常管理制度，規(guī)范安全工作的行為。學(xué)校堅持實行“首見責任制”、“安全事故一票否決制”，“和責任追究制”，并與個人工作業(yè)績，年度考核評估相結(jié)合。
二、加大了宣傳力度，營造了濃厚的綜治氛圍。
為了在全校范圍內(nèi)營造一個很好地社會治安綜合治理的工作氛圍，學(xué)校全體師生把宣傳發(fā)動工作作為一個重要環(huán)節(jié)來抓。學(xué)校設(shè)有綜治辦公室負責日常工作的活動的開展，加強了普法宣傳員的隊伍建設(shè)和培訓(xùn)工作，注重提高他們在法律宣傳工作中的水平。學(xué)校安全工作的重點是消除隱患，為此我們要求師生樹立?！拔鍌€”意識，克服“四種”心理，營造“四講”氛圍，提高“四項”能力。
1、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、班會、周會組織學(xué)生上好安全教育課。有針對性地教育學(xué)生防火、防盜、防校園暴力、防交通事故、防食物中毒、防意外傷害教育。學(xué)習(xí)安全制度、學(xué)習(xí)有關(guān)安全的法律法規(guī)。提高師生的“責任意識”、“憂患意識”、“第一意識”、“防范意識”和“共管意識”，消除“僥幸心理”、“麻痹心理”、“粗疏心理”、“與己無關(guān)的心理”。
2、認真開展安全月、安全周、安全日活動，針對學(xué)生的特點舉辦安全知識競賽、講演賽、觀看圖片、火害事故調(diào)查；利用墻報、板報、校報、校園之聲廣播臺等有效傳播途徑，大造聲勢，營造一個“人人講安全，處處講安全，時時講安全，事事講安全”的濃厚氛圍。
三、強化安全教育，采取多種有效途徑，增強師生安全防范意識。
1、定期舉辦法制專題知識講座，每學(xué)期組織一次消防知識演練活動，傳授自救白護知識，訓(xùn)練疏散逃生方法與技巧，通過傳授、訓(xùn)練，大大的提高了學(xué)生的預(yù)見能力，防范能力、自救自護能力和相互救助的能力。
2、同時邀請交警部門和交通部門進行了一次交通知識講座。平時認真告誡學(xué)生不乘坐無證、無照、超員、即報廢車輛，很好地控制了交通事故的發(fā)生。
3、每學(xué)年開學(xué)初都進行一次學(xué)前教育活動，在活動期間，都進行學(xué)校的傳統(tǒng)美德教育，同時也進行相關(guān)的法律法規(guī)知識講座。
4、認真搞好警學(xué)共建活動。每學(xué)期都聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員來校進行法制專題知識講座。學(xué)校也經(jīng)常協(xié)同各部門對校園周邊環(huán)境進行治理，清除了一些對于學(xué)校工作有影響的一些死角，進而凈化了校園周邊環(huán)境，為校園和諧構(gòu)建，綜合治理工作的有效開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
5、學(xué)校專門開設(shè)了安全課和心理健康教育課。平時工作中，認真開展培優(yōu)轉(zhuǎn)差活動，并結(jié)合我校實際情況開設(shè)了以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為主題的入和“培養(yǎng)學(xué)生的德商”地教科研專題，目前已經(jīng)立項，正在實驗之中。
6、根據(jù)旗教育局、公安局、司法局及普法辦的要求，學(xué)校在20_年11月15日—20_年12月15日期間，開展了一次主題為“開展法、安全教育、構(gòu)建平安、和諧校園”的法制宣傳活動月活動。學(xué)校積極開展在校學(xué)生的法制教育活動，保證各學(xué)校每學(xué)期法制教育課時，在法制教育課程開展過程中，要求達到計劃、教材、課時、師資“四落實”，并積極開展法制教育第二課堂活動和社會實踐活動，各校根據(jù)本校實際，切實做到了青少年學(xué)生法制教育的系統(tǒng)化、經(jīng)?；⒅贫然?。根據(jù)學(xué)生年齡特征，大膽創(chuàng)新、積極開展了“五個一”活動，即舉辦一次“遵紀守法、從我做起”活動，由法制副校長來校向?qū)W生進行學(xué)法、知法、守法、用法、依法治校動員；二是開展“一月一法”學(xué)習(xí)和實踐體驗，內(nèi)容包括《國旗法》、《交通管理規(guī)則》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《消費者權(quán)益保護法》、《環(huán)境保護法》、《學(xué)生傷害事故處理法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》《教育法》、《中學(xué)生守則》等；三是邀請公安民警、司法干部對學(xué)生進行一次法制教育專題講座；四是舉行一次法制教育主題班隊活動；五是走上社會開展一次法制教育宣傳，開展“我是學(xué)校小主人”、“爭做合格小公民”等活動。此外，各校還開設(shè)了“法制園地”專欄，“這事該不該做”等活動，表揚學(xué)生中的好人好事，批評不良行為習(xí)慣。增強社會群體的法律法規(guī)意識和觀念，使全社會都來支持做好普法工作，保證了九年義務(wù)教育工作的有效開展。
7，注重優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，充分發(fā)揮青少年教育的主渠道作用，倡導(dǎo)教師深入研究青少年法制教育，道德教育的規(guī)律和影響青少年健康成長的多種因素，注重探索青少年法制教育的長效機制。根據(jù)不同年齡階段青少年的心理、生理特點和接受能力，有針對性的開展了法制教育。中學(xué)生法制教育著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強青少年權(quán)力義務(wù)意識，守法用法意識，注重增強青少年學(xué)生明辯是非能力，更好預(yù)防了違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
8、學(xué)校將法制教育納入學(xué)校的教學(xué)大綱，納入了教學(xué)計劃，做到了學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”，計劃、教材、課時、師資“四落實”。進一步完善了法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度。使廣大青少年初步掌握了相關(guān)的法律知識，由于各種措施及時到位，達到了預(yù)期的效果，極大預(yù)防青少年違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。校園治安秩序良好無青少年犯罪現(xiàn)象，無刑事案件、治安案件發(fā)生，無民轉(zhuǎn)刑事案件發(fā)生，師生的自我保護意識增強，都積極主動的參與平安校園的創(chuàng)建工作。
四、落實安全措施加強管理
l、嚴肅出入校門制度，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗。
2、堅持教師課余時間和空余時間的巡視制度，杜絕課余時間學(xué)生出現(xiàn)傷害事故。
3、就寢人數(shù)報告制，每天就寢前，舍長將本舍就寢人數(shù)、缺席人員姓名及原因報告到治安室并記載。
4、堅持夜間巡邏，由更夫、值夜班的舍務(wù)教師、值宿領(lǐng)導(dǎo)組成成巡邏隊，不定時巡視，保證夜間的安全。
5、嚴格實行假日凈校制和返校定時制。放假或雙休日要求學(xué)生必須按時離校，規(guī)定統(tǒng)一的返校時間，并以書信的形式通知給家長。
6、食品采購安全責任制。采購食品定點、定攤位，索要格證、發(fā)票。嚴把食品質(zhì)量關(guān)。
7、加強防火巡查力度，建立每日防火巡查日志
8、學(xué)校在每個班級都制定了《學(xué)生安全疏散線路圖》規(guī)定了在突發(fā)事件出現(xiàn)時每個人的具體疏散路徑，規(guī)范了疏散要求，在每個樓道關(guān)鍵位置都設(shè)置了《安全疏散責任崗》，規(guī)定了教師值崗的具體時間、具體位置及具體要求，規(guī)范了師生的安全行為和安全意識，使得每個師生都在心里樹立了安全第一的思想，為我校的安全工作的具體實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。
五、加大投入、保證校園安全。
1、學(xué)校在資金十分緊張的情況下，為門衛(wèi)和舍辦專門配備了防刺背心、防刺手套，強光手電等相關(guān)警用器械，加強了學(xué)校的保安措施；宿舍又重新安裝了安全疏散警用標志，從而使學(xué)生提供了更多的安全意識。
2、堅持“從細微處著眼，從最小處做起”的原則，在經(jīng)費特別緊張的情況下，擠出資金，購置應(yīng)急照明燈44盞，輸散標志36幅，滅火器78具，消防栓16具，投資6萬余元重新粉刷裝修學(xué)生宿舍2520方米?，F(xiàn)我校師生全部工作學(xué)習(xí)在教學(xué)樓內(nèi)，已消除了我校在此方面的危險房舍。
社會治安綜合治理工作只有起點，沒有終點。必須做到警鐘常鳴，本著為學(xué)生生命健康高度負責的態(tài)度，一絲不茍地做好學(xué)校安全工作，為構(gòu)建和諧社會做出我們應(yīng)有的貢獻。
教育學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一
半年來，在廣西《園丁工程》辦領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過自己別斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。
仔細學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);仔細學(xué)習(xí)、努力實踐***三個代表的重要思想。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：***平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，仔細參加市教科所組織課程改革通識培訓(xùn)，仔細學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，經(jīng)過學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對體育學(xué)科課程改革的基本理念：一、堅持健康第一的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長;二、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終軀體育的意識;
三、
以人為本，重視學(xué)生的主體地位;四、關(guān)注個體差異與別同需求，確保每一具學(xué)生受益有了明確的認識。對教師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重進展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師教向重學(xué)生學(xué) 轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實踐中大膽嘗試。
在教學(xué)中，我遵循新課改的基本理念，積極探究適合于學(xué)生進展的教學(xué)組織形式和教學(xué)辦法，重點在于：
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會摹仿，提倡學(xué)生在摹仿中學(xué)習(xí)，并鼓舞學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力。
在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀看、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)覺錯誤和改正錯誤的能力，別斷提高動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過程中，進展社會交往能力。
有些內(nèi)容教師只提要求，別說辦法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。
如此既能夠把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來，又能夠使學(xué)生在互動的過程中加深理解，別斷改進教學(xué)工作。
由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對擔任體育與健康的教師提出了更高的要求，徹底沿襲原來體育課的教法顯然別能滿腳課程標準的要求，怎么在教學(xué)中加強對學(xué)生心理健康和社會習(xí)慣能力的關(guān)注，促進學(xué)生運動興趣的保持和良好行為適應(yīng)的養(yǎng)成，是教師應(yīng)該特別注意研究和重點。為此，我在教學(xué)中注意依照學(xué)生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育較快的特點，著重采取了主題式、情景式的教學(xué)辦法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，使學(xué)生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學(xué)、在玩中練。此處還充分注意到學(xué)生在條件、興趣和運動技能基礎(chǔ)等方面的個體差異，依照學(xué)生差異確定學(xué)習(xí)目標和評價辦法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿腳自我進展的需要。
體育課程改革實驗初見成效，本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計》一書;自編體育游戲入選《柳州市素養(yǎng)教育活動課程》;指導(dǎo)學(xué)校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開，并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的一致好評。
擔任學(xué)校黨支部副書記兼副校長，承擔主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記領(lǐng)導(dǎo)算是服務(wù)的宗旨，嚴格按照知道政策，精業(yè)務(wù)，善治理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭的要求，嚴于律己，身先士卒。有組織、有打算、有成效地抓好所分管部門的工作。學(xué)校評為全國現(xiàn)代教育實驗學(xué)校、自治區(qū)德育教育先進單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、柳州市精神文明先進單位。學(xué)校黨支部評為市城中區(qū)先進黨支部，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號。
教育學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二
時光匆匆，人生忙忙，在忙碌的節(jié)奏中，一學(xué)期結(jié)束了，我的感覺是忙碌、辛苦，但也不乏收獲和快樂。這一學(xué)期，我?guī)Ц咭唬?、6）班語文，剛開始，以為帶了多年高中語文，有種輕車熟路的設(shè)想，可是一學(xué)期下來，我感到困難無數(shù)，感覺到與自己的設(shè)想差距甚大，似乎從頭到尾都沒有輕松過。我深知本屆學(xué)生差，從初中到高中會有一個過渡，也知道農(nóng)村學(xué)生多、學(xué)困生多，不懂規(guī)矩，不會學(xué)習(xí)的苦惱，但我未設(shè)想到成績提高的艱難，每個進步的艱難。我傾注了很多的時間和精力，酸甜苦辣在心頭，可是看到學(xué)生的變化，我真的深受感動，也感到了他們的可愛和不舍。下面我將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
對于剛剛高一年級學(xué)生來說，如何能讓他們認真地聽講是首要要解決的問題，也是非常重要的問題，因為愛睡覺是讓人比較頭痛的問題。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點，在教學(xué)中我注重將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入日常學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這屆學(xué)生上課愛睡覺，我就多提醒，上課愛說話，就多制止。每天都不厭其煩地講、說，不厭其煩地去提醒、去指導(dǎo)。通過一學(xué)期來的努力，我的辛苦也得到了回報，許多孩子養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
高一年級學(xué)生從初中到高中是兩個不同的學(xué)習(xí)階段，走進高中第一步，必須夯實基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重在學(xué)習(xí)方法和閱讀上下功夫。
1.學(xué)習(xí)方法教學(xué)。語文學(xué)習(xí)重在讀、思、寫。讀要有方法，本學(xué)期主要從注釋入手，要求學(xué)生結(jié)合注釋自讀，然后引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思，在書的空白處大膽地寫上自己對課文內(nèi)容得理解，寫上自己的感悟和感想。然后通過講讀結(jié)合，讓學(xué)生去注意自己思維的偏頗在什么地方？通過批注再次加以理解。慢慢地學(xué)生就有了自己的理解，上課發(fā)言也就主動了。其次，我注意了課堂中學(xué)生的參與，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課普遍不愛發(fā)言，于是我就按照座位表不定時的提問，讓學(xué)生始終處于緊張階段，于是，上課前他們的預(yù)習(xí)就自覺了，課堂談?wù)撏晡也欢ㄈ说慕腥税l(fā)言，學(xué)生也就慢慢養(yǎng)成了思考的習(xí)慣。
2.抓好寫作訓(xùn)練。
寫作教學(xué)是高一年級語文教學(xué)工作的難點。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意課程教學(xué)和作文教學(xué)的銜接，在授課時注意引導(dǎo)學(xué)生賞析課文的優(yōu)美之處，引導(dǎo)學(xué)生體會那樣寫的效果，學(xué)習(xí)文章的基本思路，體會如何表達自己的情感和思想。作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書的作用，每次授課時我都要講課文的基本結(jié)構(gòu)和作者的思維過程清晰地寫在黑板上，與學(xué)生一齊研討，使他們認識到思維要有一個清晰的思路過程，通過努力，改變了學(xué)生思維混亂，條理不清的問題。
在寫作教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在中心表達方面往往比較虛空，其原因在于不會表達自我的想法和觀點。在作文教學(xué)中，我就找一些名篇，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去體會作者如何表達的，然后結(jié)合學(xué)生所處的環(huán)境，讓他們知道哪些地方是自己的生活優(yōu)勢，哪些情感是讀者需要的，通過換位思考，讓學(xué)生知道要表達的點在哪里，慢慢地學(xué)生的理解能力提高了，作文表達水平就在逐步提高。
3.注重情感朗讀在授課中的作用
語文學(xué)習(xí)重在讀，為了讓他們能正確朗讀課文，我先讓學(xué)生結(jié)合課文注釋自讀，然后聽錄音體會讀，在帶領(lǐng)學(xué)生理解文本，體會課文中的情感和思想，然后才要求學(xué)生朗讀。將課堂朗讀建立在讀、悟的基礎(chǔ)上，交給他們讀的方法。同時，我經(jīng)常在課堂上示范地朗讀課文，將自己的理解通過讀去表達，將名家朗讀視頻發(fā)到班級微信群里讓孩子們學(xué)習(xí)。通過讀激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣和學(xué)語文的參與意識。
1、“興趣是最好的老師”。在語文教學(xué)中，我十分注重挖掘課文的人文背景和知識素養(yǎng)。培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，課文教學(xué)中結(jié)合課文的作者經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生正確價值觀的樹立；結(jié)合文史知識，通過相關(guān)故事和歷史典故，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識；通過古人的理解和評價，培養(yǎng)學(xué)生的辨識意識；通過景物、意境、情感，引導(dǎo)學(xué)生審美。
2、通過質(zhì)疑和對比，發(fā)展學(xué)生求異思維能力?，F(xiàn)代的中學(xué)生，極端思維和叛逆心理是影響他們健康成長的主要因素。語文課中名家名篇較多，利用人文知識和名家思想，樹立學(xué)生結(jié)合歷史，辯證的思考是有效的教化手段。在語文授課中我注意了辯證思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生知道任何時候都不能離開時代和環(huán)境，自我意識的形成有諸多因素，認識不能離開現(xiàn)實和自我的追求，逐漸改變了學(xué)生以自我為中心的思維方式。
1、在教學(xué)過程中，由于時間較短和學(xué)生思維發(fā)展的差異性，還不能完全做到因材施教，部分學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變還需要假以時日。
2、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，懶惰和動力不足，有拖后腿現(xiàn)象。本屆學(xué)生，部分學(xué)生來源于農(nóng)村，從小為留守兒童，家庭教育缺失，造成學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)欲望不強，甚至部分學(xué)生有厭學(xué)心理。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，力爭讓自己的每一節(jié)課都能取得較好的教學(xué)效果，讓每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。追求是最好的老師，今后自己將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，更加努力，追求進步。
教育學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三
樂山市特殊教育學(xué)校 陳賈露
在這短暫的一年里，我既興奮又激動。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：
一、政治思想方面
本人堅持準時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能迅速進入特教教師的角色、走好入行的第一步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
這一年來，我主要擔任聾生1到6年級的體育教學(xué)工作。在教學(xué)中，我做到以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n，虛心求教
由于我?guī)@生部小學(xué)6個班的體育課，教學(xué)任務(wù)比較重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？大w育方面的書籍，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)。平時我認真虛心的請教我的師父、有經(jīng)驗的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動。認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時認真講課，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)體育的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、拜師學(xué)藝，感觸頗多
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課。每個老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細心、愛心：對環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問設(shè)計精心，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆雷特。”我要說，一千個教師，就會有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學(xué)生滿意的體育課！
3、成績方面
成功的教會了聾生1到6年級的廣播體操，且在整學(xué)年的體育教學(xué)中，學(xué)生都保持了較高的學(xué)習(xí)興趣。在這一屆的省特奧運動會中，我?guī)ьI(lǐng)的3名舉重運動員取得了4金、4銀、4銅，共計12枚獎牌的優(yōu)異成績。為我市和我校爭得了寶貴的榮譽。
當然在過去的一個學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
4、今后努力的方向
（1）、提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；
（3）、經(jīng)常向師父學(xué)習(xí)，能在師父身上學(xué)到更多的知識，能夠獨擋一面；（4）、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教育學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四
認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認真學(xué)習(xí)、努力實踐***三個代表的重要思想。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：***平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
隨著國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，認真參加市教科所組織課程改革通識培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，通過學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對體育學(xué)科課程改革的基本理念：一、堅持健康第一的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長;二、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識;三、以人為本，重視學(xué)生的主體地位;四、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益有了明確的認識。對教師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實踐中大膽嘗試。
在教學(xué)中，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，重點在于：
(一)加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
1、提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會模仿，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)，并鼓勵學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力。
2、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)展社會交往能力。
3、為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的，在教學(xué)過程中。有些內(nèi)容教師只提要求，不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。
4、發(fā)揮教學(xué)***，注意聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當?shù)姆绞綄?、學(xué)過程和結(jié)果進行評價。這樣既可以把學(xué)生的智慧和力量融入到教學(xué)過程中來，又可以使學(xué)生在互動的過程中加深理解，不斷改進教學(xué)工作。
教育學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五
學(xué)年教育教學(xué)工作的開展情況匯報如下
:
一、認真落實兩個常規(guī) ,加強教學(xué)管理。在常規(guī)教學(xué)管理中 ,建立各種常規(guī)管理制度 ,實行校長負責下的領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制 ,認真落實《仙桃特校教學(xué)常規(guī)實施細則》 ,不斷完善常規(guī)管理辦法。教務(wù)處除每月進行一次常規(guī)教學(xué)檢查外 ,還不定期進行抽查 ,并及時將檢查結(jié)果總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上 ,建立監(jiān)督機制 , 實行推門聽課 ,嚴格上課規(guī)范 ,樹立全校師生的 “鈴聲意識 ”,向 40 分鐘要質(zhì)量 ,要效益。同時 ,我們還認真執(zhí)行教師簽到制度 ,認真落實查班制度 ,督促教師真正做到不遲到 ,不早退。
大了口語教學(xué)的力度 ,xx 將口語教學(xué)效果納入課堂教學(xué)效果的評估范疇 ,使部分有殘余聽力的學(xué)生有了更多說的機會。
智障部的教學(xué)研究已逐步走上正軌 ,目前 , 學(xué)校課題《培智學(xué)校語文生活化教學(xué)》已經(jīng)開題 ,相關(guān)研究工作正在有條不紊地進行。2012 年 5 月承辦宜昌、天門、潛江、仙桃特殊教育聯(lián)合 “教學(xué)研討 ”活動 , 并取得很好的效果。一年來 ,全校教師共計完成論文 62 篇,其中有 15 篇在國家、省、市級刊物上發(fā)表或獲獎 ,48 篇論文編入仙桃市特殊教育學(xué)校優(yōu)秀論文集。學(xué)校教科研整體水平相比以前有了很大幅度的提高。總的來說 ,學(xué)校的教學(xué)改革已經(jīng)全面展開 ,教師教育熱情和業(yè)務(wù)能力都得到了很大的提升。
北省農(nóng)村教師素
質(zhì)提高工程特殊教育培訓(xùn)。11 月 , 我們選派 1 名教師參加了國培計劃特殊教育培訓(xùn)。三是狠抓學(xué)歷提高培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師利用學(xué)歷提高培訓(xùn)等方式來豐富自己的知識儲備 ,提升自己的教育教學(xué)能力 ,以適應(yīng)新時期特殊教育對特校教師的新要求。目前 ,學(xué)校 45 歲以下教師專科學(xué)歷比例達 90%以上 ,本科學(xué)歷比例達44%。在此基礎(chǔ)上 ,學(xué)校今年又有 2 名教師取得了本科學(xué)歷。
在過去的一年時間里 ,學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績 ,但不足之處也在所難免。比如說 :課堂常規(guī)方面管理不嚴 , 思想?yún)R報專題組織校本研訓(xùn)活動太少。
在新的學(xué)年里 ,我們將進一步加大這方面的工作力度 ,力爭把學(xué)校教育教學(xué)工作辦得有特色 ,在新的一年里 ,再創(chuàng)佳績!
2014 學(xué)年，我們?nèi)熒?“內(nèi)抓質(zhì)量管理，外樹品牌形象 ”的辦學(xué)理念的指
宿舍衛(wèi)生等生活技能課程，在聾部分別開設(shè)縫紉、絲網(wǎng)花制作、串珠工藝品等勞動技能課程，在每周三、周四下午同時開課。我校把 “全面提高學(xué)生素質(zhì)，平等參與社會生活 ”作為了自己的辦學(xué)目標，堅持貫徹全面發(fā)展的方針。經(jīng)常組織學(xué)生參加綜合實踐活動課，參與社會活動。范文 top100 如參加校內(nèi)環(huán)保植樹活動、義務(wù)環(huán)境衛(wèi)生清理、殘疾人文藝演出等活動。通過活動培養(yǎng)了學(xué)生的勞動能力，使學(xué)生受到了熱愛勞動、關(guān)心他人、愛護環(huán)境等方面的思想教育。
學(xué)校每年都對貧困生實行減免費用政策，并動員社會各界對這些學(xué)生進行救助。今年的 “世界殘疾人日 ”在市殘聯(lián)的倡議下，市人大為我校學(xué)生捐贈了大量的衣物，市婦聯(lián)專為我校學(xué)生們開設(shè)了職業(yè)技能培訓(xùn)班。學(xué)生們掌握了一定的技能，為將來走向社會、獨立生活奠定了基礎(chǔ)。
二、加強德育管理，提高學(xué)生的道
在學(xué)生德育教育(來自 : xx: 特殊教育學(xué)校教學(xué)工作總結(jié))方面，我們以養(yǎng)成教育為重點，以自主教育為中心，促進學(xué)生健康發(fā)展。一是對學(xué)生的紀律、衛(wèi)生、禮儀、安全、環(huán)保教育等常規(guī)工作常抓不懈，并加強監(jiān)督檢查力度，從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣；二是加強了學(xué)生干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮班干部的核心作用，定期舉辦學(xué)生干部例會和培訓(xùn)會，提高學(xué)生自主管理的能力，實行學(xué)生輪流值周制、班主任值周和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍。
三、強化師德教育，深入開展教學(xué)能力達標活動
積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。同時廣泛開展教學(xué)能力達標活動，通過組織公開課、示范課、匯報課、復(fù)習(xí)課等聽評課活動和粉筆字、鋼筆字、手語達標測試等活動，鼓勵教師外塑形象、內(nèi)練真功，真正為培養(yǎng)教師能力、提升教師素質(zhì)服務(wù)，促進了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。
年初我校發(fā)展和完善了對教師的工作評價制度，按照符合學(xué)校和教師實際、能夠調(diào)動教師工作積極性和促進教師發(fā)展的考核方案進行，要求年底每一位教師拿出自評報告，學(xué)校寫出評價報告。
四、狠抓教育教學(xué)管理，積極開展教研教改活動
教育現(xiàn)代教學(xué)意識，明確特殊教育改革的方向和特點，牢固樹立 “以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù) ”的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革，強化教師責任心，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
細記錄，而且要充分了解學(xué)生情況后方可離校。二十四小時管理，家校緊密聯(lián)系，形成 “無縫 ”的教育系統(tǒng)。通過激勵人、關(guān)心人、尊重人的價值和能力，調(diào)動人的積極性，主動性和創(chuàng)造性，發(fā)動全體師生員工共同參與學(xué)校管理。
師，所以我們始終把提高教師的整體素質(zhì)作為學(xué)校重
要工作來抓。
黨員帶頭、典型示范、先進引路，在教師中營造敬業(yè)愛生、講求奉獻的工作氛圍。加強政治學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)等形式。還成功地聽取了牛玉儒和涂九賀的先進事跡報告會，學(xué)期初開展黨員牽頭為校內(nèi)特困生捐衣捐物及學(xué)習(xí)用品等愛心活動。充分體現(xiàn)黨員先進性，引領(lǐng)全體教師，立足本崗，積極進取，開拓創(chuàng)新。
三、全力以赴，助殘日活動再創(chuàng)輝煌。
1、借助殘日東風(fēng)，積極宣傳社會。
重、有針對性的對學(xué)生進行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育。特別是在今年汛情形式嚴峻的情況下，我們及時召開了主題鮮明的 “防汛安全教育會 ”，利用我?，F(xiàn)有資源開展了 “讀書快車 ”活動，使學(xué)生充實頭腦、開闊視野，同時培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，探究的能力和自強不息的精神。
2、立足本位抓課改，夯實基礎(chǔ)抓質(zhì)
量。
升學(xué)，二名已經(jīng)就業(yè)。實現(xiàn)了 “保一爭二的升學(xué)目標，讓家長
看到了希望，擴大了我校辦學(xué)的知名度。
3、康復(fù)訓(xùn)練初見成效。
”
高度重視教師的創(chuàng)新積極引導(dǎo)，支持和協(xié)助教師開展教育科學(xué)研究。為下學(xué)期編寫校本教材打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)中充分體現(xiàn)課改氣息，將“四化 ”、“四性 ”貫穿于課堂，我校范曉冬老師被評為市骨干教師，又為我校教學(xué)史上增添了光輝的一頁。
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教育學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六
一年來，我們教務(wù)處在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的大力支持下，在全體教師的共同努力下，基本完成了學(xué)年初制定的教育教學(xué)工作計劃。下面就學(xué)校本學(xué)年教育教學(xué)工作的開展情況匯報如下:
在常規(guī)教學(xué)管理中，建立各種常規(guī)管理制度，實行校長負責下的領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制，認真落實《仙桃特校教學(xué)常規(guī)實施細則》，不斷完善常規(guī)管理辦法。教務(wù)處除每月進行一次常規(guī)教學(xué)檢查外，還不定期進行抽查，并及時將檢查結(jié)果總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機制，實行推門聽課，嚴格上課規(guī)范，樹立全校師生的“鈴聲意識”，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。同時，我們還認真執(zhí)行教師簽到制度，認真落實查班制度，督促教師真正做到不遲到，不早退。
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以練兵備戰(zhàn)比武。學(xué)校先后開展了全體教師基本功訓(xùn)練、教師專業(yè)知識培訓(xùn)、全體教師說課、講課和教學(xué)反思“大練兵”。通過自我練兵——學(xué)科組練兵——全員大練兵的形式進行，要求人人參與，人人有進步。
二是全員參與，以比武促進提升。3月教學(xué)常規(guī)管理月、10月教科研月，學(xué)校先后舉行了教師基本功大賽、教師說課“大比武”、優(yōu)質(zhì)課比武、反思展評活動。特別是在10月舉行的教師“優(yōu)質(zhì)課”比武活動中，老師們課前充分準備，課上認真對待，課后及時反思，并積極運用多媒體課件輔助教學(xué)，課的質(zhì)量有了很大的提高。
為提高工作效率，保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極為教師的成長與發(fā)展創(chuàng)造條件，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變。在課堂教學(xué)改革中，我們實行“常態(tài)課”與“展示課”相結(jié)合的聽課制度體系，即每位教師每學(xué)期要講一節(jié)“常態(tài)課”，每學(xué)期教務(wù)處組織全體教師聽兩節(jié)“展示課”。同時，我們根據(jù)聾生特點，在加強手語教學(xué)的同時，進一步推進筆談交流的教學(xué)，分階段對學(xué)生進行筆談訓(xùn)練，使學(xué)生耳聾心不聾，口啞筆不啞。我們在以往對部分聾生進行個別語訓(xùn)的基礎(chǔ)上，專門成立了語訓(xùn)實驗班，加大了口語教學(xué)的力度，將口語教學(xué)效果納入課堂教學(xué)效果的評估范疇，使部分有殘余聽力的學(xué)生有了更多說的機會。智障部的教學(xué)研究已逐步走上正軌，目前，學(xué)校課題《培智學(xué)校語文生活化教學(xué)》已經(jīng)開題，相關(guān)研究工作正在有條不紊地進行。20xx年5月承辦宜昌、天門、潛江、仙桃特殊教育聯(lián)合“教學(xué)研討”活動，并取得很好的效果。一年來，全校教師共計完成論文62篇，其中有15篇在國家、省、市級刊物上發(fā)表或獲獎，48篇論文編入仙桃市特殊教育學(xué)校優(yōu)秀論文集。學(xué)校教科研整體水平相比以前有了很大幅度的提高?？偟膩碚f，學(xué)校的教學(xué)改革已經(jīng)全面展開，教師教育熱情和業(yè)務(wù)能力都得到了很大的提升。
一是狠抓全員培訓(xùn)。通過開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、智障專業(yè)知識培訓(xùn)、計算機培訓(xùn)等方式，不斷提高特校教師隊伍的整體素質(zhì)。學(xué)校結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動，組織全體教師通過各種渠道，加強學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高教學(xué)基本功。暑期，學(xué)校根據(jù)當前智障教育的新要求，安排專人對智力障礙、自閉癥兒童的早期康復(fù)、個別教育計劃的制定等內(nèi)容開展了特教專業(yè)知識培訓(xùn)。10月份，學(xué)校邀請一體機供應(yīng)商為教師免費進行電視電腦一體機操作培訓(xùn)，使教師基本掌握了電視電腦一體機的操作技能。
二是狠抓骨干教師培訓(xùn)。骨干教師是學(xué)校的中堅力量，是教學(xué)質(zhì)量提高的支撐人，傳幫帶的教學(xué)業(yè)務(wù)輻射作用不可估量。因此，我們把骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的`關(guān)鍵。20xx年4月，我們組織全體骨干教師觀看了全省培智課堂比武的視頻。20xx年5月，我們組織了8名教師聽取了教育家魏書生的專題講座。同時，我們還結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”活動，通過開展骨干教師集體備課、基本功訓(xùn)練、說課練兵、講“四課”、論文反思展示等活動，讓骨干用練兵來備戰(zhàn)比武，以比武來促進提高，使骨干教師的能力得到進一步提升。7月，我們組織了10名優(yōu)秀教師參加了湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程特殊教育培訓(xùn)。11月，我們選派1名教師參加了國培計劃特殊教育培訓(xùn)。
三是狠抓學(xué)歷提高培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師利用學(xué)歷提高培訓(xùn)等方式來豐富自己的知識儲備，提升自己的教育教學(xué)能力，以適應(yīng)新時期特殊教育對特校教師的新要求。目前，學(xué)校45歲以下教師?？茖W(xué)歷比例達90%以上，本科學(xué)歷比例達44%。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校今年又有2名教師取得了本科學(xué)歷。
在過去的一年時間里，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績，但不足之處也在所難免。比如說:課堂常規(guī)方面管理不嚴，組織校本研訓(xùn)活動太少。在新的學(xué)年里，我們將進一步加大這方面的工作力度，力爭把學(xué)校教育教學(xué)工作辦得有特色，在新的一年里，再創(chuàng)佳績!
教育學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇七
學(xué)生安全重于泰山，抓好安全始終是擺在我校工作第一位的。今年以來，我校加大安全治理力度，明確了安全責任人，由法制安全處全權(quán)負責全校的安全調(diào)度。我校重新組成了安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組，同時還成立了治安防范維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了安全責任一覽表，將全校各個區(qū)域，各個時段的安全責任落實到個人，使各個部位都有人管。建立了學(xué)校、年級、各科室人員值班表，使學(xué)校值班室、各年級辦公室、各重點科室(法制處、保衛(wèi)科等)值班時間和人員具體化。另外，法制處和政教處還聯(lián)合成立了校園巡查小組，實行重點時段的校內(nèi)巡邏，全天不間斷的有人值班。在學(xué)校大禮拜學(xué)生返校時，政教處、法制處、宿管科、各年級政教副主任組成聯(lián)合檢查組對返校學(xué)生進行近身違紀違禁物品檢查。對走讀生進校時也不定期的進行聯(lián)合違紀違禁物品檢查。每周六法制處會同宿管科人員還對學(xué)生宿舍進行安全隱患排查，重點檢查管制刀具和易燃物品。
各年級也會不定期的組織班主任和老師對學(xué)生宿舍和教室進行違紀違禁物品大檢查。班主任每周至少兩次晚自習(xí)后進宿舍了解學(xué)生情況。通過對進校時、宿舍和教室的檢查清除了違紀違禁物品，掃清了安全隱患。消防安全由保衛(wèi)科負責，堅持經(jīng)常檢查消防設(shè)施，及時更新維護滅火裝置和應(yīng)急疏散裝置。并且，保衛(wèi)科定期組織各重點部位值班人員、各班主任老師和食堂工作人員進行了分批次消防知識及滅火器使用的培訓(xùn)和演練。學(xué)校門口實行一名保衛(wèi)干事帶班，兩名門衛(wèi)在崗的值班制度，加強了門口值班力量?，F(xiàn)在，全校已經(jīng)實現(xiàn)各重點部位都有人員值班，各區(qū)域都有人巡邏，各個設(shè)施都有人檢查。以上措施，使我校形成了以校值班室為領(lǐng)導(dǎo)，法制處值班人員、各年級值班人員和各重點崗位值班人員組成的層層管理網(wǎng)絡(luò)，通過各級人員的無縫銜接管理，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理安全隱患，從根本上杜絕了安全問題的發(fā)生。
二、綜治建長效，周邊環(huán)境好
學(xué)校周邊環(huán)境一直以來得到社會各界大力支持，始終保持良好?？h城美化行動開始后，衛(wèi)生條件更加好了，我校也順勢綜合治理，對周邊情況作了大量排查工作。在綜合治理辦公室各領(lǐng)導(dǎo)成員的努力下，公安、工商、衛(wèi)生、城管等各部門齊抓共管下和周邊各商鋪人員的配合下，建立了綜合治理長效機制，各項措施都落實到位，徹底清除了學(xué)校周邊的安全隱患，凈化了學(xué)校周邊環(huán)境。現(xiàn)在，我校對周邊50米范圍由保衛(wèi)科24小時負責，及時清理流動攤販，周邊200米以內(nèi)的商鋪，由綜治辦協(xié)調(diào)有關(guān)部門進行檢查、監(jiān)督，保證不出現(xiàn)歌廳、網(wǎng)吧等娛樂場所，保證商店和小飯店絕對符合各項安全標準。
三、領(lǐng)導(dǎo)常關(guān)注，安全局面好
李校長對學(xué)校安全非常重視，也經(jīng)常和工作人員座談，了解近期工作情況，解決遇到的問題，他特別強調(diào)"一定要把安全工作做精做細，安全無小事，要常抓不懈"。在李校長的帶領(lǐng)下，各級值班人員都恪盡職守，各教職工都積極響應(yīng)，發(fā)現(xiàn)小的問題都能及時解決上報，避免形成大的隱患。學(xué)校上下已經(jīng)形成"安全意識常在心、人人都是安全員"的大好局面。
總之，安全工作是各項工作的基礎(chǔ)，只有學(xué)生安全保證了，家長才能放心，學(xué)生才能安心，我們的教育教學(xué)質(zhì)量才能有效的提高。我們有信心，有決心把各項工作繼續(xù)做好做細，為我校卓越目標而努力。
教育學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇八
落實安全工作責任制。
1、為確保學(xué)校安全工作的深入展開，梧桐花鎮(zhèn)中學(xué)按照上級黨委、政府及有關(guān)部門的要求，高度重視，認真安排部署，切實將此項工作列入了重要議事日程。學(xué)校成立以校長為組長的綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一安排部署學(xué)校安全工作。在具體工作中由一名副校長任副組長，處理日常事務(wù)，負責綜合治理平安校園建設(shè)，學(xué)校配有專門綜治辦公室一間，內(nèi)設(shè)有圖板，各類規(guī)章制度健全。綜治領(lǐng)導(dǎo)小組認真履行職責，始終在第一時間傳達貫徹落實上級和有關(guān)部門關(guān)于學(xué)校綜合治理工作的指示任務(wù)、要求。學(xué)校綜合治理工作尤其是平安和諧校園建設(shè)工作是一項責任大、任務(wù)重、范圍廣、要求高的工作，為此我們又建立了“校舍安全工作組”“防火工作組”、“食堂安全工作組”、“舍務(wù)安全工作組”等12個安全工作小組專項管理，每一個工作小組都分工明確，職責具體，落實到位。
2、學(xué)校還專門聘請派出所李國華教導(dǎo)員為法制副校長，聘請司法所張征所長為法制輔導(dǎo)員，并經(jīng)常邀請他們來學(xué)校開展法制教育活動。
3、根據(jù)上級要求，學(xué)校安全工作實行安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員分包制，小組成員各負其責，出現(xiàn)事故實行責任追究制度。校長為學(xué)校安全第一責任人，負責全校安全工作。學(xué)校校長與學(xué)校班子人員簽訂責任狀，安全領(lǐng)導(dǎo)小組與各工作組、年級組、各班主任、簽訂了責任狀，明確了各部門及每位教職工所擔負安全任務(wù)、職責。并始終堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰發(fā)現(xiàn)、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收，誰負責”的原則，把學(xué)校的各項安全工作的任務(wù)、責任分解到每個小組、班級、直至每位員工身上。
4、為確保學(xué)校安全工作行成齊抓共管、相互配合的局面，我校制定了“消防安全制度”“食品采購制度”“一餐一檢制度‘安全檢查制度’’“安全會議制度”等日常管理制度，規(guī)范安全工作的行為。學(xué)校堅持實行“首見責任制”、“安全事故一票否決制”，“和責任追究制”，并與個人工作業(yè)績，年度考核評估相結(jié)合。
二、加大了宣傳力度，營造了濃厚的綜治氛圍。
為了在全校范圍內(nèi)營造一個很好地社會治安綜合治理的工作氛圍，學(xué)校全體師生把宣傳發(fā)動工作作為一個重要環(huán)節(jié)來抓。學(xué)校設(shè)有綜治辦公室負責日常工作的活動的開展，加強了普法宣傳員的隊伍建設(shè)和培訓(xùn)工作，注重提高他們在法律宣傳工作中的水平。學(xué)校安全工作的重點是消除隱患，為此我們要求師生樹立?！拔鍌€”意識，克服“四種”心理，營造“四講”氛圍，提高“四項”能力。
1、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、班會、周會組織學(xué)生上好安全教育課。有針對性地教育學(xué)生防火、防盜、防校園暴力、防交通事故、防食物中毒、防意外傷害教育。學(xué)習(xí)安全制度、學(xué)習(xí)有關(guān)安全的法律法規(guī)。提高師生的“責任意識”、“憂患意識”、“第一意識”、“防范意識”和“共管意識”，消除“僥幸心理”、“麻痹心理”、“粗疏心理”、“與己無關(guān)的心理”。
2、認真開展安全月、安全周、安全日活動，針對學(xué)生的特點舉辦安全知識競賽、講演賽、觀看圖片、火害事故調(diào)查；利用墻報、板報、校報、校園之聲廣播臺等有效傳播途徑，大造聲勢，營造一個“人人講安全，處處講安全，時時講安全，事事講安全”的濃厚氛圍。
三、強化安全教育，采取多種有效途徑，增強師生安全防范意識。
1、定期舉辦法制專題知識講座，每學(xué)期組織一次消防知識演練活動，傳授自救白護知識，訓(xùn)練疏散逃生方法與技巧，通過傳授、訓(xùn)練，大大的提高了學(xué)生的預(yù)見能力，防范能力、自救自護能力和相互救助的能力。
2、同時邀請交警部門和交通部門進行了一次交通知識講座。平時認真告誡學(xué)生不乘坐無證、無照、超員、即報廢車輛，很好地控制了交通事故的發(fā)生。
3、每學(xué)年開學(xué)初都進行一次學(xué)前教育活動，在活動期間，都進行學(xué)校的傳統(tǒng)美德教育，同時也進行相關(guān)的法律法規(guī)知識講座。
4、認真搞好警學(xué)共建活動。每學(xué)期都聘請法制副校長和法制輔導(dǎo)員來校進行法制專題知識講座。學(xué)校也經(jīng)常協(xié)同各部門對校園周邊環(huán)境進行治理，清除了一些對于學(xué)校工作有影響的一些死角，進而凈化了校園周邊環(huán)境，為校園和諧構(gòu)建，綜合治理工作的有效開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
5、學(xué)校專門開設(shè)了安全課和心理健康教育課。平時工作中，認真開展培優(yōu)轉(zhuǎn)差活動，并結(jié)合我校實際情況開設(shè)了以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為主題的入和“培養(yǎng)學(xué)生的德商”地教科研專題，目前已經(jīng)立項，正在實驗之中。
6、根據(jù)旗教育局、公安局、司法局及普法辦的要求，學(xué)校在20_年11月15日—20_年12月15日期間，開展了一次主題為“開展法、安全教育、構(gòu)建平安、和諧校園”的法制宣傳活動月活動。學(xué)校積極開展在校學(xué)生的法制教育活動，保證各學(xué)校每學(xué)期法制教育課時，在法制教育課程開展過程中，要求達到計劃、教材、課時、師資“四落實”，并積極開展法制教育第二課堂活動和社會實踐活動，各校根據(jù)本校實際，切實做到了青少年學(xué)生法制教育的系統(tǒng)化、經(jīng)?；⒅贫然?。根據(jù)學(xué)生年齡特征，大膽創(chuàng)新、積極開展了“五個一”活動，即舉辦一次“遵紀守法、從我做起”活動，由法制副校長來校向?qū)W生進行學(xué)法、知法、守法、用法、依法治校動員；二是開展“一月一法”學(xué)習(xí)和實踐體驗，內(nèi)容包括《國旗法》、《交通管理規(guī)則》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《消費者權(quán)益保護法》、《環(huán)境保護法》、《學(xué)生傷害事故處理法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》《教育法》、《中學(xué)生守則》等；三是邀請公安民警、司法干部對學(xué)生進行一次法制教育專題講座；四是舉行一次法制教育主題班隊活動；五是走上社會開展一次法制教育宣傳，開展“我是學(xué)校小主人”、“爭做合格小公民”等活動。此外，各校還開設(shè)了“法制園地”專欄，“這事該不該做”等活動，表揚學(xué)生中的好人好事，批評不良行為習(xí)慣。增強社會群體的法律法規(guī)意識和觀念，使全社會都來支持做好普法工作，保證了九年義務(wù)教育工作的有效開展。
7，注重優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，充分發(fā)揮青少年教育的主渠道作用，倡導(dǎo)教師深入研究青少年法制教育，道德教育的規(guī)律和影響青少年健康成長的多種因素，注重探索青少年法制教育的長效機制。根據(jù)不同年齡階段青少年的心理、生理特點和接受能力，有針對性的開展了法制教育。中學(xué)生法制教育著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強青少年權(quán)力義務(wù)意識，守法用法意識，注重增強青少年學(xué)生明辯是非能力，更好預(yù)防了違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
8、學(xué)校將法制教育納入學(xué)校的教學(xué)大綱，納入了教學(xué)計劃，做到了學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”，計劃、教材、課時、師資“四落實”。進一步完善了法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度。使廣大青少年初步掌握了相關(guān)的法律知識，由于各種措施及時到位，達到了預(yù)期的效果，極大預(yù)防青少年違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。校園治安秩序良好無青少年犯罪現(xiàn)象，無刑事案件、治安案件發(fā)生，無民轉(zhuǎn)刑事案件發(fā)生，師生的自我保護意識增強，都積極主動的參與平安校園的創(chuàng)建工作。
四、落實安全措施加強管理
l、嚴肅出入校門制度，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗。
2、堅持教師課余時間和空余時間的巡視制度，杜絕課余時間學(xué)生出現(xiàn)傷害事故。
3、就寢人數(shù)報告制，每天就寢前，舍長將本舍就寢人數(shù)、缺席人員姓名及原因報告到治安室并記載。
4、堅持夜間巡邏，由更夫、值夜班的舍務(wù)教師、值宿領(lǐng)導(dǎo)組成成巡邏隊，不定時巡視，保證夜間的安全。
5、嚴格實行假日凈校制和返校定時制。放假或雙休日要求學(xué)生必須按時離校，規(guī)定統(tǒng)一的返校時間，并以書信的形式通知給家長。
6、食品采購安全責任制。采購食品定點、定攤位，索要格證、發(fā)票。嚴把食品質(zhì)量關(guān)。
7、加強防火巡查力度，建立每日防火巡查日志
8、學(xué)校在每個班級都制定了《學(xué)生安全疏散線路圖》規(guī)定了在突發(fā)事件出現(xiàn)時每個人的具體疏散路徑，規(guī)范了疏散要求，在每個樓道關(guān)鍵位置都設(shè)置了《安全疏散責任崗》，規(guī)定了教師值崗的具體時間、具體位置及具體要求，規(guī)范了師生的安全行為和安全意識，使得每個師生都在心里樹立了安全第一的思想，為我校的安全工作的具體實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。
五、加大投入、保證校園安全。
1、學(xué)校在資金十分緊張的情況下，為門衛(wèi)和舍辦專門配備了防刺背心、防刺手套，強光手電等相關(guān)警用器械，加強了學(xué)校的保安措施；宿舍又重新安裝了安全疏散警用標志，從而使學(xué)生提供了更多的安全意識。
2、堅持“從細微處著眼，從最小處做起”的原則，在經(jīng)費特別緊張的情況下，擠出資金，購置應(yīng)急照明燈44盞，輸散標志36幅，滅火器78具，消防栓16具，投資6萬余元重新粉刷裝修學(xué)生宿舍2520方米?，F(xiàn)我校師生全部工作學(xué)習(xí)在教學(xué)樓內(nèi)，已消除了我校在此方面的危險房舍。
社會治安綜合治理工作只有起點，沒有終點。必須做到警鐘常鳴，本著為學(xué)生生命健康高度負責的態(tài)度，一絲不茍地做好學(xué)校安全工作，為構(gòu)建和諧社會做出我們應(yīng)有的貢獻。