心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一
出大學(xué)校門，我榮幸地成為__縣教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，可是缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗。__縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進行了崗前培訓(xùn)，這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞泴W(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會：
一，端正人生價值觀，獻身教育事業(yè)
"崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上，獻身教育事業(yè)，不斷進取的動力之源。"，新世紀(jì)為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀，生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遇到困難總是繞著走，"絞盡腦汁"地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價值觀為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力，學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài)。
二，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認(rèn)識
培訓(xùn)老師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的"真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心靈的深處"。
教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會地位虛高，經(jīng)濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化。一切從實際出發(fā)，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。
三，堅持不懈，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗
什么樣的教育是成功的教育什么樣的學(xué)生是合格的人才教師要從更長遠(yuǎn)的視角來看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點："樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會對人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動機，興趣，方法，習(xí)慣方面給予重視。"
四，體驗教師的職業(yè)樂趣
在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)，思考自己的經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)?？傊ㄟ^這次培訓(xùn)活動，我收獲很多，我要不斷地學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)時代的要求，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
在培訓(xùn)中，我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些來自教育教學(xué)一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā)，我不要做一名教書匠，我要努力成為專家型的教師，向我的學(xué)生們傳授知識、啟迪智慧、點化生命。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì)。志存高遠(yuǎn)，自強不息，我要起航啦!加油!
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二
我在20xx年來到了x小學(xué)，隨著實習(xí)的結(jié)束，我也正式從一名大學(xué)生，成為了一名新任的小學(xué)教師。現(xiàn)在，我非常幸運的在x小學(xué)xx班擔(dān)任自己最擅長的英語科目的教學(xué)工作。
在工作之前，我也在實習(xí)中認(rèn)識到了自己不少的問題，盡管在學(xué)校老師們的帶領(lǐng)下我們這些新教師都重新的學(xué)習(xí)了一遍，但是我們還是有太多的不了解和不明白。這些不明白需要太多的實戰(zhàn)經(jīng)驗去解決。但是我們并不能用學(xué)生去做實驗，作為老師，我們必須在工作前努力的提升自己。就像那句老話：“想要給學(xué)生一碗水，自己就必須有一個池塘！“并且在這次的學(xué)習(xí)后，我更是認(rèn)識到，自己的這個”池塘“，必須連接”大?！?，自己必須要不斷的進步，不斷的提升！
x月x日，我們有幸參加了學(xué)校準(zhǔn)備的培訓(xùn)課程。在這次的課程中，我們和其他的新任教師一起去學(xué)習(xí)、討論。并且在培訓(xùn)老師的輔導(dǎo)下，學(xué)會如何去做好自己老師的職責(zé)。
這次的培訓(xùn)中，我們聽了以及等老師的課程。他們給我們講解了教學(xué)的心理，以及對課堂的把握技巧。他們在實戰(zhàn)中累積下來的技巧，真的讓我們很受用。而且在真正的參觀了他們的課程之后，我才明白，就算是聽起來很完善的技巧，也必須要根據(jù)時宜的進行靈活的改變，這樣才能更好的將課堂的節(jié)奏掌握在自己的手中。
之后，對課堂的節(jié)奏方面我們也學(xué)習(xí)了很多，尤其是在備課方面。過去的老師們常說“一節(jié)有準(zhǔn)備的課，比一節(jié)有紀(jì)律的課更有意義?！背嗽谂嘤?xùn)中我們學(xué)習(xí)的備課技巧，我們還和其他同行的新老師們共同討論，并在之后聽取骨干老師們的意見。在這里，我就差不多在思考之后該如何去做好自己第一堂課的教學(xué)。為此，我聽取了很多的意見，對自己的第一堂課的備案做了很多的修整，希望自己能給未來的同學(xué)們留下好印象，也能給自己帶來信心。
這次的培訓(xùn)其實很短，不過寥寥數(shù)天。在參觀完老師們的課堂后，我們更是感覺到自己現(xiàn)在的水準(zhǔn)并不能打到老師們的水平。但是，相對的，我們在這里的收獲也是非常的豐盛！即使現(xiàn)在還不行，但是我們也會慢慢的進步。現(xiàn)在還是要腳踏實地的一步步前進，為自己的進步打下堅實的基礎(chǔ)！
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三
作為一名新教師，我在這個教育崗位上度過了令人難忘的一年。在這一年里，我不僅經(jīng)歷了無數(shù)次的挑戰(zhàn)和困惑，也感受到了教育的責(zé)任和使命。在這篇文章中，我將分享我作為一名新教師的心得體會和感悟。
首先，作為一名新教師，我深刻地體會到了教育的艱難和復(fù)雜。剛開始任教的時候，我對學(xué)生的需求和教學(xué)的內(nèi)容并不了解，無法有效地引導(dǎo)學(xué)生。很多時候，我會感到無助和迷茫。但是，我一直堅信只有充實自己才能更好地教育孩子。所以，在課余時間，我努力準(zhǔn)備教學(xué)資料，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和策略，提升自己的教學(xué)水平。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了教學(xué)技巧和經(jīng)驗，適應(yīng)了教學(xué)工作的節(jié)奏和要求。
其次，我通過教學(xué)工作深刻地感受到了學(xué)生的成長和進步。每一個學(xué)生都有自己的特點和潛能，只有通過了解和關(guān)注每一個學(xué)生，我們才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。在課堂上，我總是鼓勵學(xué)生勇敢提出問題和表達(dá)自己的觀點。每當(dāng)我看到學(xué)生積極參與課堂活動，勇于表達(dá)自己的想法時，我就感到無比的滿足和成就感。
再次，作為一名教師，我深刻地認(rèn)識到教師的責(zé)任和使命。教師既是知識的傳授者，也是品德的引導(dǎo)者。在課堂上，我不僅教會學(xué)生知識，還不斷強調(diào)道德和道德修養(yǎng)。我不僅傳授給學(xué)生學(xué)術(shù)上的知識，更注重培養(yǎng)他們的素養(yǎng)和品德。只有這樣，學(xué)生在接受知識的同時，也能夠培養(yǎng)良好的品德和道德觀念。
最后，我在這一年的教育實踐中體會到了教育的樂趣和意義。當(dāng)我看到學(xué)生在我的引導(dǎo)下取得進步和成功時，我會感到無比的喜悅和驕傲。教育不僅是學(xué)生的成功，更是自己的成長和進步。在教育過程中，我也在不斷地學(xué)習(xí)和成長，變得更加自信和成熟。
總之，作為一名新教師，我在這一年里收獲了很多。我深刻地體會到了教育的艱辛和復(fù)雜，但我也體會到了教育的樂趣和意義。我相信，只要堅持不懈地努力，每一個學(xué)生都有能力取得成功。我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的知識和方法，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡一份自己的力量。我相信，未來的教育之路將更加充滿希望和挑戰(zhàn)。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四
20xx年9月，我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師，從大學(xué)校園跨入了中學(xué)校園，從一個對教師職業(yè)崇拜到一個自己身為教師的處境，開始了從事基礎(chǔ)教育的里程。初涉教育領(lǐng)域，就給了我一種無形的壓力，作為一名七年級班主任，該如何去組織管理一個班級，如何做好教學(xué)工作，如何與學(xué)生溝通，如何做一名學(xué)生喜歡、家長滿意、學(xué)校認(rèn)可的教師……初為人師，我的感覺正如一只“無頭蒼蠅”，不知該從何做起。
為期一學(xué)期的新教師培訓(xùn)，則使我一下子有了信心。他給了我一種方向，給我引了一條路，漸漸使我撥開了眼前的一層一層的迷霧，使我對教師這個職業(yè)有了較深刻的認(rèn)識，而且獲得了更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識，使我從思想上，業(yè)務(wù)水平上，都有一定的提高。
作為一位剛上崗的新教師，我認(rèn)真對待每一次培訓(xùn)，從授課的老師那里吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而實實在在地內(nèi)化為自身的教學(xué)思想，規(guī)范著自己的教學(xué)行為。 通過培訓(xùn)，我慢慢的適應(yīng)了新的工作環(huán)境，并逐步適應(yīng)了教師這一角色。在這里，我想談?wù)勎遗嘤?xùn)后的幾點收獲。
第一，要有愛心，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生。教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，課堂的教學(xué)設(shè)計及實施更要以學(xué)生為根本出發(fā)點，給學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。作為一名教師，擔(dān)負(fù)著孩子的未來。對于孩子的培養(yǎng)，首先要有愛心，有了愛心，才會對學(xué)生產(chǎn)生耐心，耐心的去了解他們并鼓勵他們。教師做的工作不只是教書，更重要的是要學(xué)會學(xué)生做人的道理。特別關(guān)愛后進生，尊重學(xué)生的個體差異。
教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，欣賞學(xué)生，就是要欣賞學(xué)生的進步，欣賞學(xué)生的創(chuàng)造性，欣賞學(xué)生的個性差異，欣賞學(xué)生的意見和見解。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選擇，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，寬容他們的缺點;相信每一位學(xué)生都有無限發(fā)展的潛力;真誠對待每一位學(xué)生。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系，還會激發(fā)學(xué)生熱情，并提高學(xué)習(xí)的興趣及積極性，讓學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)。
第二，要及時進行教學(xué)反思。所謂教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高教育教學(xué)水平。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，是因為他們善于在每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。教學(xué)反思，包括以下幾點：
反思自己成功的做法。每節(jié)課都有不同的成功之處，例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入、有趣的對話，有益的啟示等等。教師以自己的創(chuàng)造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材內(nèi)容，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教育環(huán)節(jié)。
反思失敗、失誤之處。任何人的教學(xué)總會有不足之處，教師應(yīng)該把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學(xué)反思中，然后進行分析、思考。
反思學(xué)生。學(xué)生是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點和落腳點。學(xué)生對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況直接反映教學(xué)。教師要詳細(xì)記錄學(xué)生對所傳授知識的接受狀況，包括所授知識的接受程度，重難點的掌握和理解程度等。
第三，做好新形勢下的班主任工作。做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生，研究學(xué)生。不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視學(xué)困生，這是班級管理的重要要求。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的班級意識和集體榮譽感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好班級的衛(wèi)生、紀(jì)律工作。班主任的教育就是細(xì)節(jié)教育，細(xì)節(jié)無小事，處處皆習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成的過程就是學(xué)生感受和得到教育的過程。
與此同時，還應(yīng)注意與學(xué)生家長的及時溝通，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對班級管理和教育教學(xué)的意見。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點，并加以引導(dǎo);發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點，要及時教育。
第四，提升理論水平，積極參加學(xué)?？蒲?。素質(zhì)教育呼吁科研型的教師隊伍。老師應(yīng)該樹立積極的科學(xué)教育觀，不斷提高自身科研素養(yǎng)。作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗，理論水平低，對自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。
在日常的教學(xué)和工作中，新教師應(yīng)多聽多觀摩富有教學(xué)經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強的老師的課，隨后與其他教師相互交換意見，把先進的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，才能得到不斷的充實和提高。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗，而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己之短。
第五，要有創(chuàng)新意識，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！?只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。時代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
為期一年的培訓(xùn)，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想。我更深刻地認(rèn)識到，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。但我堅信，只要自己努力，就一定會成功!我未來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的責(zé)任還很重大。通過培訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn)，且及時彌補?！笆忌?，其形必丑”。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值!
總之，經(jīng)過這一學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我深深領(lǐng)悟到，沒有教師的成長，永遠(yuǎn)也沒有孩子的成長。身為一名人民教師，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，勢在必行。 “學(xué)如逆水行舟，不進則退”，時代的腳步永遠(yuǎn)都不會停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。只有這樣，我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè)!
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五
作為一名新教師，剛踏入這個崗位時，我充滿了期望和憧憬。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了教師這個職業(yè)的責(zé)任和使命。在這個過程中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技巧，還結(jié)識了一些優(yōu)秀的老師，從他們身上獲得了寶貴的經(jīng)驗。今天，我想分享一下我在新教師學(xué)習(xí)中的心得體會和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)教育理論與實踐相結(jié)合
在學(xué)習(xí)教育理論的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有理論與實踐相結(jié)合才能更好地應(yīng)對教育教學(xué)的挑戰(zhàn)。在課堂上，我積極嘗試使用不同的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。我還通過觀摩其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點并吸收到自己的教學(xué)過程中。通過這樣的方式，我逐漸培養(yǎng)了自己的教學(xué)風(fēng)格，并取得了一定的成效。
第三段：與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系
作為一名新教師，我意識到與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。學(xué)生是教師的學(xué)習(xí)對象，也是我們的責(zé)任所在。為了與學(xué)生建立親近的關(guān)系，我積極參與學(xué)生的課外活動，并與他們保持良好的溝通。我盡力理解學(xué)生的需求和困難，并給予他們及時的幫助和支持。通過這樣的努力，我逐漸贏得了學(xué)生的信任和尊重，并取得了更好的教學(xué)效果。
第四段：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展
在教育教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展比單純追求分?jǐn)?shù)更為重要。學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)的機器，還是一個有思想、有情感的個體。因此，在課堂上，我除了關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績外，還注重培養(yǎng)他們的社交能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。我鼓勵學(xué)生積極參與各種活動，拓寬視野，培養(yǎng)他們的實踐能力。我相信，只有全面發(fā)展的學(xué)生才能在未來的社會中取得更好的成就。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與成長
作為一名教師，我深知自己的不足和需要提高的地方。因此，我保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷充實自己的知識和技巧。我經(jīng)常參加教育培訓(xùn)班，拓展自己的教學(xué)思路和方法。我也利用業(yè)余時間閱讀相關(guān)書籍和論文，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也樂于與其他教師進行交流和分享，互相借鑒和學(xué)習(xí)。通過不斷學(xué)習(xí)與成長，我相信我可以成為一名更好的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡自己的一份責(zé)任。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)教育理論與實踐相結(jié)合，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并不斷學(xué)習(xí)與成長，我逐漸成長為一名不斷進步的教師。我相信，只有通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我們才能更好地完成教育教學(xué)的使命，幫助學(xué)生成為自信、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的人。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六
作為一名年輕教師，雖然在學(xué)校里學(xué)習(xí)了專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何提高教學(xué)效果，如何當(dāng)個好班主任，還感到缺乏正確的理論和經(jīng)驗指導(dǎo)。4月27日，我有幸參加生平第一次的教師培訓(xùn)大會，這次入職前的培訓(xùn)讓我受益良多，更是讓我們感受到了的風(fēng)采。
通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，真切感到自己收獲頗深，以前一些無從下手的問題，現(xiàn)在找到解決的方向，對自己的教學(xué)工作也更自信，最為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生去鉆研。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，本次的崗前培訓(xùn)讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教書育人是教師的職業(yè)特點。為了能讓自己更好的完成教書育人這個重大任務(wù)。我深深覺得提高自身素養(yǎng)以及專業(yè)知識的重要性。我要努力為“學(xué)高為師”奮斗一生。
教師是榜樣。學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。努力做到“身正為范”。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好班主任的方法，讓我有了很大的收獲。在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何加強師生之間的交流;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師特別是班主任，教學(xué)過程中要適時改進教學(xué)方法和策略，以賞識的眼光耐心地去對待每一位學(xué)生，爭取讓每一位學(xué)生都得到更好的發(fā)展。
最后，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心，更有勇氣面對將來的挑戰(zhàn)和困難。雖然只是短短的一天培訓(xùn)，但是卻讓我在認(rèn)識上有了很大的提高。特別在當(dāng)班主任方面，給我們新教師提了很多建議和方法。讓我更有信心去面對形形色色的學(xué)生。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，努力爭取當(dāng)一名優(yōu)秀教師。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七
作為一名新教師，我深深感受到工作帶來的壓力和挑戰(zhàn)。剛開始工作的時候，我面臨著對教學(xué)過程的不熟悉和對學(xué)生心理的不了解兩個難題。在教學(xué)過程中，我常常感到無措和困惑，不知道如何讓學(xué)生喜歡我的課程和理解我的教導(dǎo)。此外，與家長的溝通也讓我感到困擾，我不知道如何和家長建立良好的關(guān)系，以達(dá)到最佳教育效果。然而，我并沒有被這些問題打倒，我將它們看作是成長和進步的機會，通過不斷反思和調(diào)整，我漸漸掌握了教學(xué)的技巧和方法，并且與學(xué)生、家長建立了良好的溝通關(guān)系。這一成長過程讓我意識到教師職業(yè)的艱辛和重要性，也增強了我對工作的熱愛和責(zé)任感。
第二段：對教育的獨特理解
通過教學(xué)工作的實踐，我逐漸形成了自己對教育的獨特理解。我認(rèn)為，教育不僅僅是傳遞知識和培養(yǎng)能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和思維能力。知識和能力只是學(xué)生人生道路上的一塊墊腳石，而品德和思維能力則是他們的支撐力量。在我的課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維能力，鼓勵他們獨立思考和表達(dá)自己的觀點。在培養(yǎng)學(xué)生的品德方面，我注重培養(yǎng)他們的堅持和勇氣，使他們有自信面對挑戰(zhàn)和困難。通過這樣的教育方式，我希望能夠培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)、積極進取、具有社會責(zé)任感的學(xué)生，為社會的發(fā)展做出貢獻。
第三段：教育的艱辛與回報
教育工作是一項艱辛而充滿挑戰(zhàn)的工作，然而，當(dāng)你看到學(xué)生在你的教導(dǎo)下取得進步，當(dāng)你感受到他們的成長和成就時，一切的辛苦都將化為甜蜜的回報。有一次，我在班級中發(fā)起了一次小組合作活動，學(xué)生們需要共同解決一個難題。剛開始的時候，學(xué)生們在合作過程中顯露出一些問題，互相之間存在著不和諧的因素。我意識到他們需要一個領(lǐng)導(dǎo)者來引導(dǎo)他們，于是我選擇了一個學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的角色。經(jīng)過我的引導(dǎo)和幫助，學(xué)生們終于齊心協(xié)力地解決了問題，并取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)我看到學(xué)生們在合作中不斷成長和進步的樣子時，我的心中充滿了喜悅和驕傲，這份喜悅與驕傲使我堅定了從事教育事業(yè)的信念。
第四段：師生關(guān)系的重要性
在我的教育實踐中，我深刻認(rèn)識到師生關(guān)系的重要性。良好的師生關(guān)系能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，提高學(xué)習(xí)的效果。在課堂上，我努力營造著和諧而尊重的氛圍，讓學(xué)生們自由表達(dá)自己的觀點和疑慮，鼓勵他們積極參與到課堂活動中。同時，我也盡力保持和學(xué)生之間的良好溝通和理解，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，及時解決他們的問題和困惑。在我的幫助下，學(xué)生們感到被關(guān)愛和被重視，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度也變得更加積極和認(rèn)真。通過與學(xué)生之間的良好師生關(guān)系，我不僅能夠更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生，也能夠深入了解他們的需求和思想，更好地滿足他們的需求。
第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)與成長
作為一名新教師，我意識到學(xué)習(xí)和成長是一個持續(xù)不斷的過程。教育工作的變化和學(xué)生的多樣性要求我們不斷更新教育理念和教育方法，不斷提高自己的專業(yè)水平。在我的教育實踐中，我主動參加各種培訓(xùn)和交流活動，與其他教師共同探討和分享教育心得，通過不斷學(xué)習(xí)和反思不斷完善自己。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地履行教育者的使命，更好地為學(xué)生的成長和未來負(fù)責(zé)。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八
作為新教師，經(jīng)歷了長達(dá)一年半的師徒相扶，逐漸成長為獨立教育者。此刻，回首這段歷程，內(nèi)心感到無以言表的感謝和成就感。在這個過程中，我卸下了學(xué)生的身份，終于可以獨立地承擔(dān)起教育者的責(zé)任。下面，我想分享一下我在師徒關(guān)系中所得到的心得與感悟。
二段：師傅教誨與關(guān)愛
在師徒相處中，最讓我感動的是師傅給予我深厚的教誨和關(guān)愛。他不僅傳授我專業(yè)知識和教育理念，更是引導(dǎo)我成長為一位有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的教師。師傅的精神傳承和人格魅力，讓我深受啟發(fā)，心靈得到了升華。從心底里感謝師傅的悉心教導(dǎo)和細(xì)致指導(dǎo)，他的教誨在我的心中扎根，逐漸發(fā)芽、成長。
三段：新教師的自我認(rèn)知
在這段師徒經(jīng)歷中，我認(rèn)識到了自己的不足和不足之處。雖然我在大學(xué)里學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識，但是卻還是一個新教師，需要在教育實踐中不斷地磨礪和完善自我。我學(xué)會了傾聽學(xué)生的聲音和學(xué)習(xí)不同學(xué)生個性化的教學(xué)方式。我也意識到，作為一名教師，我要不斷進取，不斷提高自身素質(zhì)，才能夠更好地為學(xué)生服務(wù)和教育指導(dǎo)。
四段：師徒關(guān)系的轉(zhuǎn)換與溝通
在師徒關(guān)系中，最讓我印象深刻的是與師傅之間的學(xué)習(xí)和生活交流。 在這個過程中，我學(xué)會了怎樣用溝通來化解矛盾和贏得信任。我學(xué)會了他人的理解和尊重，以及如何與他人建立良好的關(guān)系。在這個互動的過程中，我更好地認(rèn)識自己，調(diào)整自己的心態(tài)，并不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
五段：成長與展望
在這段師徒經(jīng)驗中，我看到了自己的成長和進步。到目前為止，我已經(jīng)成為一名經(jīng)驗豐富、理念明確的教師。我感謝師傅給予我的關(guān)愛和指導(dǎo)，也感謝學(xué)生們給予我的信任和支持。在未來的教育實踐中，我將繼續(xù)保持初心和熱情，不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
總之，師徒關(guān)系的建立是一種很特殊的關(guān)系，充滿著愛和真誠。在師徒關(guān)系中，學(xué)生不僅僅是被教育者，更是教育者的朋友和伙伴。師徒相處的過程，給了我許多幫助和鼓勵，讓我在教育實踐中逐漸成長，并取得了令人滿意的成果。我相信在未來的教育生涯中，我會繼續(xù)把師徒精神化為動力，為青春的教育事業(yè)做出自己的貢獻。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇九
第一段：引言（150字）
作為一名新教師，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但同時也收獲了很多成長與進步。在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)了教育的重要性、教師的責(zé)任、學(xué)生的需求以及我自己的不足之處。在這篇文章中，我將分享我在新的成長過程中所體會到的心得和感悟。
第二段：積極的態(tài)度（250字）
作為一名新教師，我認(rèn)識到積極的態(tài)度是非常重要的。在教育過程中，我們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但如何應(yīng)對這些問題取決于我們的態(tài)度。我學(xué)會了以積極的心態(tài)面對困難，并從中找到解決問題的方法。我意識到只有積極地看待問題，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并給予他們有效的教育。
第三段：與學(xué)生建立良好的關(guān)系（250字）
我也認(rèn)識到與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性。這不僅能夠幫助我更好地理解他們的需求，還能夠創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。我嘗試與學(xué)生建立互信和尊重的關(guān)系，尊重他們的個性和思維方式。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生感受到我對他們的關(guān)心和尊重時，他們更愿意參與課堂活動，也更樂于與我交流。這種積極的學(xué)生-教師關(guān)系極大地促進了他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第四段：不斷學(xué)習(xí)與提升（250字）
成為一名教師不僅是傳授知識，還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在我的教育生涯中，我反思了自己的教學(xué)方法，并不斷尋找新的教學(xué)策略。我參加了各種教育研討會和培訓(xùn)課程，與其他教師分享經(jīng)驗和觀點，以便更好地了解教學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展。我相信只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，并提供高質(zhì)量的教育。
第五段：結(jié)語（300字）
在我的教育生涯中，我體會到了成為一名教師的喜悅和成長。盡管有困難和挑戰(zhàn)，但我愿意不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，以提供更好的教育。我相信教育具有改變?nèi)松牧α?，我將堅守初心，以對學(xué)生的責(zé)任心和熱愛，成為他們成長道路上的引導(dǎo)者。通過我的付出和努力，我希望能夠為學(xué)生創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
總結(jié)：在這篇文章中，我分享了我作為一名新教師在成長過程中的心得和感悟。我認(rèn)識到積極的態(tài)度、與學(xué)生建立良好的關(guān)系、不斷學(xué)習(xí)與提升自己的重要性。作為一名教育者，我們的責(zé)任是為學(xué)生創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。通過不斷的努力和磨煉，我相信我能夠成為一名更好的教師，并為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十
老教師帶新教師一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著王老師.，在此談?wù)?BR> 心得體會
感悟。下面是本站小編為大家收集整理的老教師帶新教師心得體會感悟，歡迎大家閱讀。
“以老帶新”幫我成長
學(xué)校為了讓我們這些年輕老師盡快成長，按照學(xué)校的安排，我有幸和牛老師師徒結(jié)對,成為王老師的導(dǎo)師,我深知這項工作的意義及肩上的責(zé)任.有一名老話說得好:“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”，一個學(xué)期以來，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她?；仡櫼粚W(xué)期以來的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、牛老師就是最好的教材。 她覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。牛老師一直嚴(yán) 格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著我.
二、指導(dǎo)備課
(1)鉆研教材
開學(xué)之初,我將以前的
教案
交給牛老師閱讀,讓其對小學(xué)語文備課程序有一定的了解,并和牛老師一起研究一年級教材體系,知識的重難點,前后知識的相互聯(lián)系,引導(dǎo)我如何撰寫每篇教案.由于牛老師本人知識功底比較扎實,加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想.
(2)了解學(xué)情
論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到牛老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進步。
通過牛老師不斷修改，指導(dǎo)提高，在學(xué)校的備批檢查中，我的教案書寫工整，清晰，詳略得當(dāng)，指導(dǎo)性強，獲得了較好評價。
三、指導(dǎo)上課
1、我每周都堅持聽牛老師的課，在上課之前，她也總是精心作好準(zhǔn)備，盡量考慮教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)的處理，,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一 點一滴、毫無保留地傳授給我。課后我們總是針對一些關(guān)鍵的問題在一起討論，相互發(fā)表自己的看法，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式。一個學(xué)期里，只要她能想到的工作和注意事項，都及時提醒我，避免我走彎路。
教育工作包含教學(xué)工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，
所以身為一名教師，必須做好學(xué)生的思想工作。做學(xué)生思想工作是一項長期而復(fù)雜的大工程，每一個學(xué)生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生。在教育學(xué)生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學(xué)生對教師教育的誤解和反叛。一學(xué)期來，在學(xué)生思想教育方面，她能調(diào)整好自己的思路，靈活較好地處理一些問題。
青年教師是學(xué)校的希望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，在青年教師的成長路上老教師是我們的鋪路石，為了讓我們盡快成為一名骨干教師，他們都很認(rèn)真熱心。在今后的指導(dǎo)工作中，我會加倍努力，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進，付出自己應(yīng)有的力量。
王老師是我校新進的老師，是##師范大學(xué)畢業(yè)的研究生，自身素質(zhì)較高，為幫助年輕老師盡快成長，按照學(xué)校的安排，我有幸和王老師師徒結(jié)對,成為王老師的導(dǎo)師,我深知這項工作的意義及肩上的責(zé)任.有一名老話說得好“:什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”，一個學(xué)期以來，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她。回顧一學(xué)期以來的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、自己就是最好的教材。 我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著王老師.
二、指導(dǎo)備課
(1)鉆研教材
開學(xué)之初,我將以前的教案交給王老師閱讀,讓其對初中數(shù)學(xué)備課程序有一定的了解,并和王老師一起研究初中整個三年的教材體系,知識的重難點,前后知識的相互聯(lián)系,引導(dǎo)王老師如何撰寫每篇教案.由于王老師本人知識功底比較扎實,加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想.
(2)了解學(xué)情
有特困生,接受能力差,于是只要有時間,我們便會針對學(xué)困生一起討論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到王老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進步。
通過不斷摸索，修改，提高，在學(xué)校的備批檢查中，王老師的教案書寫工整，清晰，詳略得當(dāng)，指導(dǎo)性強，獲得了較好評價。
三、指導(dǎo)上課
1、王老師每周都堅持聽我的課，在上課之前，我也總是精心作好準(zhǔn)備，盡量考慮教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)的處理，,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一 點一滴、毫無保留地傳授給她。課后我們總是針對一些關(guān)鍵的問題在一起討論，相互發(fā)表自己的看法，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式。一個學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項，都及時提醒她，避免她走彎路。
2、我也堅持每周到班聽王老師的課，在聽課之前，我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)王老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語言語速較快，練習(xí)內(nèi)容較少，針對這些現(xiàn)象，我在課后及時提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。本學(xué)期的十一月份學(xué)校組織青年教師參加比賽，為了幫助王老師參加好這次活動，我和王老師反復(fù)推敲教案，在年級內(nèi)借班上課，最后在數(shù)學(xué)組內(nèi)成功地上了一堂公開課，雖然課并非盡善盡美，但仍然得到組內(nèi)老師的好評。
三、指導(dǎo)做學(xué)生思想工作
教育工作包含教學(xué)工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名教師，必須做好學(xué)生的思想工作。做學(xué)生思想工作是一項長期而復(fù)雜的大工程，，每一個學(xué)生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生。在教育學(xué)生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學(xué)生對教師教育的誤解和反叛。王能艷老師擔(dān)任初二四班班主任，四班是一個新組建的班，學(xué)生情況比較特殊，難度也比較大，王老師剛接手時所遇到的困難可思而知。我指導(dǎo)王老師當(dāng)遇到問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過激的行為，應(yīng)該是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，改變方法，換個角度，就可教育好學(xué)生。一學(xué)期來，在學(xué)生思想教育方面，她能調(diào)整好自己的思路，靈活較好地處理一些問題。
青年教師是學(xué)校的希望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干教師，是中老年教師義不容辭的職責(zé)。在今后的指導(dǎo)工作中，我會加倍努力，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進，貢獻自己應(yīng)有的力量。
受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)20xx年x月份新參加工作的黃麗容老師。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就是一年半了。在這一年半里，我感覺過得很充實，在指導(dǎo)對方的同時，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F(xiàn)對一年多來的指導(dǎo)工作進行如下的總結(jié)：
一、工作方法指導(dǎo)：
黃老師力求上進，干勁足。通過三學(xué)期的教學(xué)實踐，黃老師總結(jié)出了以下幾點教育教學(xué)方法：
1、教育學(xué)生以理解，尊重為基礎(chǔ)，以愛心為出發(fā)點;
2、抓住對學(xué)生教育的最好時機;
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
二、聽課、備課指導(dǎo)
指導(dǎo)黃老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進行詳細(xì)講評，指正不足之處，取得較好的效果;給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價，通過聽課、評課，被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n，擬寫教學(xué)反思。
三、與師和生融洽相處指導(dǎo)
一位合格的教師，除了要備好上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導(dǎo)，黃老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。
四、練習(xí)，出題及作業(yè)講評指導(dǎo)：
上課固然重要，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。通過兩年來的指導(dǎo)，黃老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
五、運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)：
作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進行的教學(xué)活動，即利用計算機幫助教師進行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因我不懂多媒體，但我積極鼓勵黃老師運用多媒體進行教學(xué)。一年多來黃老師能比較熟練地運用word編輯文檔，能運用電excel制作表格，能運用powerpoint制作ppt
課件
。有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十一
第一段：介紹新教師成長的背景和重要性（200字）
作為一名新教師，步入教育工作崗位時充滿著期待和希望，但同時也肩負(fù)著成長的重任。新教師的成長，不僅關(guān)乎個人的發(fā)展，也關(guān)系到學(xué)生的未來。作為新教師，我們需要經(jīng)歷從專業(yè)知識積淀到教學(xué)經(jīng)驗累積的過程，才能逐漸成為懂教育、愛教育、行教育的合格教育工作者。
第二段：學(xué)校實踐中的心得體會（200字）
在學(xué)校實踐中，我們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)和學(xué)生管理是我們最亟待提高的方面。在課堂教學(xué)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。此外，學(xué)生管理也是我們成長路上的一大挑戰(zhàn)，我們不僅要建立良好的師生關(guān)系，還要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，給予他們幫助和鼓勵。通過實踐，我們明白到只有不斷反思自己的教學(xué)方式和方法，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。
第三段：家長、同事和學(xué)生給予的支持與鼓勵（200字）
在成長的道路上，我們得到了家長、同事和學(xué)生的支持與鼓勵。家長們對我們的支持和理解是我們走過最困難時刻的動力源泉，他們的信任和鼓勵讓我們變得更加堅定和自信。與同事們的交流和合作，讓我明白教育是一項團隊工作，大家共同探討問題、分享經(jīng)驗，使我們的工作更加得心應(yīng)手。同時，學(xué)生們的進步和成長也是我們最大的回報，看到他們在學(xué)習(xí)和成長中的進步，我們感到由衷的喜悅。
第四段：反思與總結(jié)的重要性（200字）
在新教師的成長過程中，反思與總結(jié)是非常重要的。通過反思與總結(jié)，我們可以找到自己教學(xué)中的不足和問題，并尋找解決的方法。同時，反思也是對自己成長的一種肯定和激勵，只有通過不斷地反思，我們才能不斷地提高自己的教學(xué)水平。因此，作為新教師，我們應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學(xué)過程和方法，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己。
第五段：新教師的成長心得體會感悟（200字）
通過一段時間的成長與學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到做好一名教師并不容易，但這正是這份工作的魅力所在。成為一名新教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進步，拓寬自己的知識面，提升自己的教學(xué)能力。同時，我們也需要有耐心和耐性，對每一個學(xué)生都用心去關(guān)愛和指導(dǎo)，做到教育的個性化。我相信只有不斷地成長和進步，我們才能給學(xué)生們帶來更好的教育，為他們的未來鋪平道路。
結(jié)尾段：總結(jié)全文，展望未來（100字）
成長是一段辛苦而甜美的旅程，通過實踐和反思，我們在不斷的成長中成為更加優(yōu)秀的教師。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，更要培養(yǎng)他們的素質(zhì)和獨立思考能力。未來，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索，打破自我，超越自我，成為一個真正具備影響力的教育者。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十二
現(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德狀況總結(jié)如下：
一、依法執(zhí)教
熱愛社會主義祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結(jié)。全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)中自覺同黨和國家的方針政策持續(xù)一致。
二、愛崗敬業(yè)
熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻。熱愛本職工作，嚴(yán)格按《中小學(xué)師德考核評估辦法》來要求自己。教書育人，盡職盡責(zé)，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)保量完成本職工作和學(xué)校臨時指派的工作任務(wù)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力，促進學(xué)生全面、健康地發(fā)展。堅持做到了出全勤。
三、熱愛學(xué)生
關(guān)心愛護全體學(xué)生，保護學(xué)生身心健康，保護學(xué)生合法權(quán)益，幫忙和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。尊重學(xué)生人格，公平對待每個學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重學(xué)生的心理健康教育，細(xì)心觀察學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
具有終身學(xué)習(xí)的自覺性，用心參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育和各類教學(xué)技能大賽。不斷更新教育觀念，不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改善教育教學(xué)方法，掌握和運用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段，提高教育教學(xué)水平。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一
出大學(xué)校門，我榮幸地成為__縣教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識，可是缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗。__縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進行了崗前培訓(xùn)，這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記?；貞泴W(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會：
一，端正人生價值觀，獻身教育事業(yè)
"崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上，獻身教育事業(yè)，不斷進取的動力之源。"，新世紀(jì)為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀，生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遇到困難總是繞著走，"絞盡腦汁"地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價值觀為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力，學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài)。
二，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認(rèn)識
培訓(xùn)老師對《中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的"真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心靈的深處"。
教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會地位虛高，經(jīng)濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化。一切從實際出發(fā)，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。
三，堅持不懈，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗
什么樣的教育是成功的教育什么樣的學(xué)生是合格的人才教師要從更長遠(yuǎn)的視角來看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點："樹立社會需要和個性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會對人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動機，興趣，方法，習(xí)慣方面給予重視。"
四，體驗教師的職業(yè)樂趣
在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，總結(jié)，思考自己的經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)?？傊ㄟ^這次培訓(xùn)活動，我收獲很多，我要不斷地學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)時代的要求，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
在培訓(xùn)中，我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些來自教育教學(xué)一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā)，我不要做一名教書匠，我要努力成為專家型的教師，向我的學(xué)生們傳授知識、啟迪智慧、點化生命。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì)。志存高遠(yuǎn)，自強不息，我要起航啦!加油!
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二
我在20xx年來到了x小學(xué)，隨著實習(xí)的結(jié)束，我也正式從一名大學(xué)生，成為了一名新任的小學(xué)教師。現(xiàn)在，我非常幸運的在x小學(xué)xx班擔(dān)任自己最擅長的英語科目的教學(xué)工作。
在工作之前，我也在實習(xí)中認(rèn)識到了自己不少的問題，盡管在學(xué)校老師們的帶領(lǐng)下我們這些新教師都重新的學(xué)習(xí)了一遍，但是我們還是有太多的不了解和不明白。這些不明白需要太多的實戰(zhàn)經(jīng)驗去解決。但是我們并不能用學(xué)生去做實驗，作為老師，我們必須在工作前努力的提升自己。就像那句老話：“想要給學(xué)生一碗水，自己就必須有一個池塘！“并且在這次的學(xué)習(xí)后，我更是認(rèn)識到，自己的這個”池塘“，必須連接”大?！?，自己必須要不斷的進步，不斷的提升！
x月x日，我們有幸參加了學(xué)校準(zhǔn)備的培訓(xùn)課程。在這次的課程中，我們和其他的新任教師一起去學(xué)習(xí)、討論。并且在培訓(xùn)老師的輔導(dǎo)下，學(xué)會如何去做好自己老師的職責(zé)。
這次的培訓(xùn)中，我們聽了以及等老師的課程。他們給我們講解了教學(xué)的心理，以及對課堂的把握技巧。他們在實戰(zhàn)中累積下來的技巧，真的讓我們很受用。而且在真正的參觀了他們的課程之后，我才明白，就算是聽起來很完善的技巧，也必須要根據(jù)時宜的進行靈活的改變，這樣才能更好的將課堂的節(jié)奏掌握在自己的手中。
之后，對課堂的節(jié)奏方面我們也學(xué)習(xí)了很多，尤其是在備課方面。過去的老師們常說“一節(jié)有準(zhǔn)備的課，比一節(jié)有紀(jì)律的課更有意義?！背嗽谂嘤?xùn)中我們學(xué)習(xí)的備課技巧，我們還和其他同行的新老師們共同討論，并在之后聽取骨干老師們的意見。在這里，我就差不多在思考之后該如何去做好自己第一堂課的教學(xué)。為此，我聽取了很多的意見，對自己的第一堂課的備案做了很多的修整，希望自己能給未來的同學(xué)們留下好印象，也能給自己帶來信心。
這次的培訓(xùn)其實很短，不過寥寥數(shù)天。在參觀完老師們的課堂后，我們更是感覺到自己現(xiàn)在的水準(zhǔn)并不能打到老師們的水平。但是，相對的，我們在這里的收獲也是非常的豐盛！即使現(xiàn)在還不行，但是我們也會慢慢的進步。現(xiàn)在還是要腳踏實地的一步步前進，為自己的進步打下堅實的基礎(chǔ)！
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三
作為一名新教師，我在這個教育崗位上度過了令人難忘的一年。在這一年里，我不僅經(jīng)歷了無數(shù)次的挑戰(zhàn)和困惑，也感受到了教育的責(zé)任和使命。在這篇文章中，我將分享我作為一名新教師的心得體會和感悟。
首先，作為一名新教師，我深刻地體會到了教育的艱難和復(fù)雜。剛開始任教的時候，我對學(xué)生的需求和教學(xué)的內(nèi)容并不了解，無法有效地引導(dǎo)學(xué)生。很多時候，我會感到無助和迷茫。但是，我一直堅信只有充實自己才能更好地教育孩子。所以，在課余時間，我努力準(zhǔn)備教學(xué)資料，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和策略，提升自己的教學(xué)水平。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了教學(xué)技巧和經(jīng)驗，適應(yīng)了教學(xué)工作的節(jié)奏和要求。
其次，我通過教學(xué)工作深刻地感受到了學(xué)生的成長和進步。每一個學(xué)生都有自己的特點和潛能，只有通過了解和關(guān)注每一個學(xué)生，我們才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。在課堂上，我總是鼓勵學(xué)生勇敢提出問題和表達(dá)自己的觀點。每當(dāng)我看到學(xué)生積極參與課堂活動，勇于表達(dá)自己的想法時，我就感到無比的滿足和成就感。
再次，作為一名教師，我深刻地認(rèn)識到教師的責(zé)任和使命。教師既是知識的傳授者，也是品德的引導(dǎo)者。在課堂上，我不僅教會學(xué)生知識，還不斷強調(diào)道德和道德修養(yǎng)。我不僅傳授給學(xué)生學(xué)術(shù)上的知識，更注重培養(yǎng)他們的素養(yǎng)和品德。只有這樣，學(xué)生在接受知識的同時，也能夠培養(yǎng)良好的品德和道德觀念。
最后，我在這一年的教育實踐中體會到了教育的樂趣和意義。當(dāng)我看到學(xué)生在我的引導(dǎo)下取得進步和成功時，我會感到無比的喜悅和驕傲。教育不僅是學(xué)生的成功，更是自己的成長和進步。在教育過程中，我也在不斷地學(xué)習(xí)和成長，變得更加自信和成熟。
總之，作為一名新教師，我在這一年里收獲了很多。我深刻地體會到了教育的艱辛和復(fù)雜，但我也體會到了教育的樂趣和意義。我相信，只要堅持不懈地努力，每一個學(xué)生都有能力取得成功。我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的知識和方法，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡一份自己的力量。我相信，未來的教育之路將更加充滿希望和挑戰(zhàn)。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四
20xx年9月，我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師，從大學(xué)校園跨入了中學(xué)校園，從一個對教師職業(yè)崇拜到一個自己身為教師的處境，開始了從事基礎(chǔ)教育的里程。初涉教育領(lǐng)域，就給了我一種無形的壓力，作為一名七年級班主任，該如何去組織管理一個班級，如何做好教學(xué)工作，如何與學(xué)生溝通，如何做一名學(xué)生喜歡、家長滿意、學(xué)校認(rèn)可的教師……初為人師，我的感覺正如一只“無頭蒼蠅”，不知該從何做起。
為期一學(xué)期的新教師培訓(xùn)，則使我一下子有了信心。他給了我一種方向，給我引了一條路，漸漸使我撥開了眼前的一層一層的迷霧，使我對教師這個職業(yè)有了較深刻的認(rèn)識，而且獲得了更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識，使我從思想上，業(yè)務(wù)水平上，都有一定的提高。
作為一位剛上崗的新教師，我認(rèn)真對待每一次培訓(xùn)，從授課的老師那里吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而實實在在地內(nèi)化為自身的教學(xué)思想，規(guī)范著自己的教學(xué)行為。 通過培訓(xùn)，我慢慢的適應(yīng)了新的工作環(huán)境，并逐步適應(yīng)了教師這一角色。在這里，我想談?wù)勎遗嘤?xùn)后的幾點收獲。
第一，要有愛心，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生。教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，課堂的教學(xué)設(shè)計及實施更要以學(xué)生為根本出發(fā)點，給學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會。作為一名教師，擔(dān)負(fù)著孩子的未來。對于孩子的培養(yǎng)，首先要有愛心，有了愛心，才會對學(xué)生產(chǎn)生耐心，耐心的去了解他們并鼓勵他們。教師做的工作不只是教書，更重要的是要學(xué)會學(xué)生做人的道理。特別關(guān)愛后進生，尊重學(xué)生的個體差異。
教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，欣賞學(xué)生，就是要欣賞學(xué)生的進步，欣賞學(xué)生的創(chuàng)造性，欣賞學(xué)生的個性差異，欣賞學(xué)生的意見和見解。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選擇，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，寬容他們的缺點;相信每一位學(xué)生都有無限發(fā)展的潛力;真誠對待每一位學(xué)生。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系，還會激發(fā)學(xué)生熱情，并提高學(xué)習(xí)的興趣及積極性，讓學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)。
第二，要及時進行教學(xué)反思。所謂教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高教育教學(xué)水平。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，是因為他們善于在每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。教學(xué)反思，包括以下幾點：
反思自己成功的做法。每節(jié)課都有不同的成功之處，例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入、有趣的對話，有益的啟示等等。教師以自己的創(chuàng)造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材內(nèi)容，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教育環(huán)節(jié)。
反思失敗、失誤之處。任何人的教學(xué)總會有不足之處，教師應(yīng)該把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學(xué)反思中，然后進行分析、思考。
反思學(xué)生。學(xué)生是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點和落腳點。學(xué)生對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況直接反映教學(xué)。教師要詳細(xì)記錄學(xué)生對所傳授知識的接受狀況，包括所授知識的接受程度，重難點的掌握和理解程度等。
第三，做好新形勢下的班主任工作。做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生，研究學(xué)生。不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視學(xué)困生，這是班級管理的重要要求。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的班級意識和集體榮譽感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好班級的衛(wèi)生、紀(jì)律工作。班主任的教育就是細(xì)節(jié)教育，細(xì)節(jié)無小事，處處皆習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成的過程就是學(xué)生感受和得到教育的過程。
與此同時，還應(yīng)注意與學(xué)生家長的及時溝通，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對班級管理和教育教學(xué)的意見。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點，并加以引導(dǎo);發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點，要及時教育。
第四，提升理論水平，積極參加學(xué)?？蒲?。素質(zhì)教育呼吁科研型的教師隊伍。老師應(yīng)該樹立積極的科學(xué)教育觀，不斷提高自身科研素養(yǎng)。作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗，理論水平低，對自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家。
在日常的教學(xué)和工作中，新教師應(yīng)多聽多觀摩富有教學(xué)經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強的老師的課，隨后與其他教師相互交換意見，把先進的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，才能得到不斷的充實和提高。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗，而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己之短。
第五，要有創(chuàng)新意識，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！?只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。時代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
為期一年的培訓(xùn)，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想。我更深刻地認(rèn)識到，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。但我堅信，只要自己努力，就一定會成功!我未來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的責(zé)任還很重大。通過培訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn)，且及時彌補?！笆忌?，其形必丑”。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值!
總之，經(jīng)過這一學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我深深領(lǐng)悟到，沒有教師的成長，永遠(yuǎn)也沒有孩子的成長。身為一名人民教師，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，勢在必行。 “學(xué)如逆水行舟，不進則退”，時代的腳步永遠(yuǎn)都不會停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。只有這樣，我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè)!
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五
作為一名新教師，剛踏入這個崗位時，我充滿了期望和憧憬。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了教師這個職業(yè)的責(zé)任和使命。在這個過程中，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識和技巧，還結(jié)識了一些優(yōu)秀的老師，從他們身上獲得了寶貴的經(jīng)驗。今天，我想分享一下我在新教師學(xué)習(xí)中的心得體會和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)教育理論與實踐相結(jié)合
在學(xué)習(xí)教育理論的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有理論與實踐相結(jié)合才能更好地應(yīng)對教育教學(xué)的挑戰(zhàn)。在課堂上，我積極嘗試使用不同的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。我還通過觀摩其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點并吸收到自己的教學(xué)過程中。通過這樣的方式，我逐漸培養(yǎng)了自己的教學(xué)風(fēng)格，并取得了一定的成效。
第三段：與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系
作為一名新教師，我意識到與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。學(xué)生是教師的學(xué)習(xí)對象，也是我們的責(zé)任所在。為了與學(xué)生建立親近的關(guān)系，我積極參與學(xué)生的課外活動，并與他們保持良好的溝通。我盡力理解學(xué)生的需求和困難，并給予他們及時的幫助和支持。通過這樣的努力，我逐漸贏得了學(xué)生的信任和尊重，并取得了更好的教學(xué)效果。
第四段：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展
在教育教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展比單純追求分?jǐn)?shù)更為重要。學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)的機器，還是一個有思想、有情感的個體。因此，在課堂上，我除了關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績外，還注重培養(yǎng)他們的社交能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。我鼓勵學(xué)生積極參與各種活動，拓寬視野，培養(yǎng)他們的實踐能力。我相信，只有全面發(fā)展的學(xué)生才能在未來的社會中取得更好的成就。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與成長
作為一名教師，我深知自己的不足和需要提高的地方。因此，我保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷充實自己的知識和技巧。我經(jīng)常參加教育培訓(xùn)班，拓展自己的教學(xué)思路和方法。我也利用業(yè)余時間閱讀相關(guān)書籍和論文，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也樂于與其他教師進行交流和分享，互相借鑒和學(xué)習(xí)。通過不斷學(xué)習(xí)與成長，我相信我可以成為一名更好的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡自己的一份責(zé)任。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)教育理論與實踐相結(jié)合，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并不斷學(xué)習(xí)與成長，我逐漸成長為一名不斷進步的教師。我相信，只有通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我們才能更好地完成教育教學(xué)的使命，幫助學(xué)生成為自信、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的人。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六
作為一名年輕教師，雖然在學(xué)校里學(xué)習(xí)了專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何提高教學(xué)效果，如何當(dāng)個好班主任，還感到缺乏正確的理論和經(jīng)驗指導(dǎo)。4月27日，我有幸參加生平第一次的教師培訓(xùn)大會，這次入職前的培訓(xùn)讓我受益良多，更是讓我們感受到了的風(fēng)采。
通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，真切感到自己收獲頗深，以前一些無從下手的問題，現(xiàn)在找到解決的方向，對自己的教學(xué)工作也更自信，最為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生去鉆研。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，本次的崗前培訓(xùn)讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教書育人是教師的職業(yè)特點。為了能讓自己更好的完成教書育人這個重大任務(wù)。我深深覺得提高自身素養(yǎng)以及專業(yè)知識的重要性。我要努力為“學(xué)高為師”奮斗一生。
教師是榜樣。學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。努力做到“身正為范”。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好班主任的方法，讓我有了很大的收獲。在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何加強師生之間的交流;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師特別是班主任，教學(xué)過程中要適時改進教學(xué)方法和策略，以賞識的眼光耐心地去對待每一位學(xué)生，爭取讓每一位學(xué)生都得到更好的發(fā)展。
最后，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心，更有勇氣面對將來的挑戰(zhàn)和困難。雖然只是短短的一天培訓(xùn)，但是卻讓我在認(rèn)識上有了很大的提高。特別在當(dāng)班主任方面，給我們新教師提了很多建議和方法。讓我更有信心去面對形形色色的學(xué)生。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，努力爭取當(dāng)一名優(yōu)秀教師。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七
作為一名新教師，我深深感受到工作帶來的壓力和挑戰(zhàn)。剛開始工作的時候，我面臨著對教學(xué)過程的不熟悉和對學(xué)生心理的不了解兩個難題。在教學(xué)過程中，我常常感到無措和困惑，不知道如何讓學(xué)生喜歡我的課程和理解我的教導(dǎo)。此外，與家長的溝通也讓我感到困擾，我不知道如何和家長建立良好的關(guān)系，以達(dá)到最佳教育效果。然而，我并沒有被這些問題打倒，我將它們看作是成長和進步的機會，通過不斷反思和調(diào)整，我漸漸掌握了教學(xué)的技巧和方法，并且與學(xué)生、家長建立了良好的溝通關(guān)系。這一成長過程讓我意識到教師職業(yè)的艱辛和重要性，也增強了我對工作的熱愛和責(zé)任感。
第二段：對教育的獨特理解
通過教學(xué)工作的實踐，我逐漸形成了自己對教育的獨特理解。我認(rèn)為，教育不僅僅是傳遞知識和培養(yǎng)能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和思維能力。知識和能力只是學(xué)生人生道路上的一塊墊腳石，而品德和思維能力則是他們的支撐力量。在我的課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維能力，鼓勵他們獨立思考和表達(dá)自己的觀點。在培養(yǎng)學(xué)生的品德方面，我注重培養(yǎng)他們的堅持和勇氣，使他們有自信面對挑戰(zhàn)和困難。通過這樣的教育方式，我希望能夠培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)、積極進取、具有社會責(zé)任感的學(xué)生，為社會的發(fā)展做出貢獻。
第三段：教育的艱辛與回報
教育工作是一項艱辛而充滿挑戰(zhàn)的工作，然而，當(dāng)你看到學(xué)生在你的教導(dǎo)下取得進步，當(dāng)你感受到他們的成長和成就時，一切的辛苦都將化為甜蜜的回報。有一次，我在班級中發(fā)起了一次小組合作活動，學(xué)生們需要共同解決一個難題。剛開始的時候，學(xué)生們在合作過程中顯露出一些問題，互相之間存在著不和諧的因素。我意識到他們需要一個領(lǐng)導(dǎo)者來引導(dǎo)他們，于是我選擇了一個學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的角色。經(jīng)過我的引導(dǎo)和幫助，學(xué)生們終于齊心協(xié)力地解決了問題，并取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)我看到學(xué)生們在合作中不斷成長和進步的樣子時，我的心中充滿了喜悅和驕傲，這份喜悅與驕傲使我堅定了從事教育事業(yè)的信念。
第四段：師生關(guān)系的重要性
在我的教育實踐中，我深刻認(rèn)識到師生關(guān)系的重要性。良好的師生關(guān)系能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，提高學(xué)習(xí)的效果。在課堂上，我努力營造著和諧而尊重的氛圍，讓學(xué)生們自由表達(dá)自己的觀點和疑慮，鼓勵他們積極參與到課堂活動中。同時，我也盡力保持和學(xué)生之間的良好溝通和理解，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，及時解決他們的問題和困惑。在我的幫助下，學(xué)生們感到被關(guān)愛和被重視，他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度也變得更加積極和認(rèn)真。通過與學(xué)生之間的良好師生關(guān)系，我不僅能夠更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生，也能夠深入了解他們的需求和思想，更好地滿足他們的需求。
第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)與成長
作為一名新教師，我意識到學(xué)習(xí)和成長是一個持續(xù)不斷的過程。教育工作的變化和學(xué)生的多樣性要求我們不斷更新教育理念和教育方法，不斷提高自己的專業(yè)水平。在我的教育實踐中，我主動參加各種培訓(xùn)和交流活動，與其他教師共同探討和分享教育心得，通過不斷學(xué)習(xí)和反思不斷完善自己。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地履行教育者的使命，更好地為學(xué)生的成長和未來負(fù)責(zé)。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八
作為新教師，經(jīng)歷了長達(dá)一年半的師徒相扶，逐漸成長為獨立教育者。此刻，回首這段歷程，內(nèi)心感到無以言表的感謝和成就感。在這個過程中，我卸下了學(xué)生的身份，終于可以獨立地承擔(dān)起教育者的責(zé)任。下面，我想分享一下我在師徒關(guān)系中所得到的心得與感悟。
二段：師傅教誨與關(guān)愛
在師徒相處中，最讓我感動的是師傅給予我深厚的教誨和關(guān)愛。他不僅傳授我專業(yè)知識和教育理念，更是引導(dǎo)我成長為一位有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的教師。師傅的精神傳承和人格魅力，讓我深受啟發(fā)，心靈得到了升華。從心底里感謝師傅的悉心教導(dǎo)和細(xì)致指導(dǎo)，他的教誨在我的心中扎根，逐漸發(fā)芽、成長。
三段：新教師的自我認(rèn)知
在這段師徒經(jīng)歷中，我認(rèn)識到了自己的不足和不足之處。雖然我在大學(xué)里學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識，但是卻還是一個新教師，需要在教育實踐中不斷地磨礪和完善自我。我學(xué)會了傾聽學(xué)生的聲音和學(xué)習(xí)不同學(xué)生個性化的教學(xué)方式。我也意識到，作為一名教師，我要不斷進取，不斷提高自身素質(zhì)，才能夠更好地為學(xué)生服務(wù)和教育指導(dǎo)。
四段：師徒關(guān)系的轉(zhuǎn)換與溝通
在師徒關(guān)系中，最讓我印象深刻的是與師傅之間的學(xué)習(xí)和生活交流。 在這個過程中，我學(xué)會了怎樣用溝通來化解矛盾和贏得信任。我學(xué)會了他人的理解和尊重，以及如何與他人建立良好的關(guān)系。在這個互動的過程中，我更好地認(rèn)識自己，調(diào)整自己的心態(tài)，并不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
五段：成長與展望
在這段師徒經(jīng)驗中，我看到了自己的成長和進步。到目前為止，我已經(jīng)成為一名經(jīng)驗豐富、理念明確的教師。我感謝師傅給予我的關(guān)愛和指導(dǎo)，也感謝學(xué)生們給予我的信任和支持。在未來的教育實踐中，我將繼續(xù)保持初心和熱情，不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
總之，師徒關(guān)系的建立是一種很特殊的關(guān)系，充滿著愛和真誠。在師徒關(guān)系中，學(xué)生不僅僅是被教育者，更是教育者的朋友和伙伴。師徒相處的過程，給了我許多幫助和鼓勵，讓我在教育實踐中逐漸成長，并取得了令人滿意的成果。我相信在未來的教育生涯中，我會繼續(xù)把師徒精神化為動力，為青春的教育事業(yè)做出自己的貢獻。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇九
第一段：引言（150字）
作為一名新教師，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但同時也收獲了很多成長與進步。在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)了教育的重要性、教師的責(zé)任、學(xué)生的需求以及我自己的不足之處。在這篇文章中，我將分享我在新的成長過程中所體會到的心得和感悟。
第二段：積極的態(tài)度（250字）
作為一名新教師，我認(rèn)識到積極的態(tài)度是非常重要的。在教育過程中，我們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但如何應(yīng)對這些問題取決于我們的態(tài)度。我學(xué)會了以積極的心態(tài)面對困難，并從中找到解決問題的方法。我意識到只有積極地看待問題，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并給予他們有效的教育。
第三段：與學(xué)生建立良好的關(guān)系（250字）
我也認(rèn)識到與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性。這不僅能夠幫助我更好地理解他們的需求，還能夠創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。我嘗試與學(xué)生建立互信和尊重的關(guān)系，尊重他們的個性和思維方式。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生感受到我對他們的關(guān)心和尊重時，他們更愿意參與課堂活動，也更樂于與我交流。這種積極的學(xué)生-教師關(guān)系極大地促進了他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第四段：不斷學(xué)習(xí)與提升（250字）
成為一名教師不僅是傳授知識，還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在我的教育生涯中，我反思了自己的教學(xué)方法，并不斷尋找新的教學(xué)策略。我參加了各種教育研討會和培訓(xùn)課程，與其他教師分享經(jīng)驗和觀點，以便更好地了解教學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展。我相信只有不斷學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，并提供高質(zhì)量的教育。
第五段：結(jié)語（300字）
在我的教育生涯中，我體會到了成為一名教師的喜悅和成長。盡管有困難和挑戰(zhàn)，但我愿意不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，以提供更好的教育。我相信教育具有改變?nèi)松牧α?，我將堅守初心，以對學(xué)生的責(zé)任心和熱愛，成為他們成長道路上的引導(dǎo)者。通過我的付出和努力，我希望能夠為學(xué)生創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。
總結(jié)：在這篇文章中，我分享了我作為一名新教師在成長過程中的心得和感悟。我認(rèn)識到積極的態(tài)度、與學(xué)生建立良好的關(guān)系、不斷學(xué)習(xí)與提升自己的重要性。作為一名教育者，我們的責(zé)任是為學(xué)生創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。通過不斷的努力和磨煉，我相信我能夠成為一名更好的教師，并為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十
老教師帶新教師一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著王老師.，在此談?wù)?BR> 心得體會
感悟。下面是本站小編為大家收集整理的老教師帶新教師心得體會感悟，歡迎大家閱讀。
“以老帶新”幫我成長
學(xué)校為了讓我們這些年輕老師盡快成長，按照學(xué)校的安排，我有幸和牛老師師徒結(jié)對,成為王老師的導(dǎo)師,我深知這項工作的意義及肩上的責(zé)任.有一名老話說得好:“什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”，一個學(xué)期以來，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她?；仡櫼粚W(xué)期以來的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、牛老師就是最好的教材。 她覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。牛老師一直嚴(yán) 格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著我.
二、指導(dǎo)備課
(1)鉆研教材
開學(xué)之初,我將以前的
教案
交給牛老師閱讀,讓其對小學(xué)語文備課程序有一定的了解,并和牛老師一起研究一年級教材體系,知識的重難點,前后知識的相互聯(lián)系,引導(dǎo)我如何撰寫每篇教案.由于牛老師本人知識功底比較扎實,加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想.
(2)了解學(xué)情
論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到牛老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進步。
通過牛老師不斷修改，指導(dǎo)提高，在學(xué)校的備批檢查中，我的教案書寫工整，清晰，詳略得當(dāng)，指導(dǎo)性強，獲得了較好評價。
三、指導(dǎo)上課
1、我每周都堅持聽牛老師的課，在上課之前，她也總是精心作好準(zhǔn)備，盡量考慮教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)的處理，,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一 點一滴、毫無保留地傳授給我。課后我們總是針對一些關(guān)鍵的問題在一起討論，相互發(fā)表自己的看法，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式。一個學(xué)期里，只要她能想到的工作和注意事項，都及時提醒我，避免我走彎路。
教育工作包含教學(xué)工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，
所以身為一名教師，必須做好學(xué)生的思想工作。做學(xué)生思想工作是一項長期而復(fù)雜的大工程，每一個學(xué)生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生。在教育學(xué)生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學(xué)生對教師教育的誤解和反叛。一學(xué)期來，在學(xué)生思想教育方面，她能調(diào)整好自己的思路，靈活較好地處理一些問題。
青年教師是學(xué)校的希望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，在青年教師的成長路上老教師是我們的鋪路石，為了讓我們盡快成為一名骨干教師，他們都很認(rèn)真熱心。在今后的指導(dǎo)工作中，我會加倍努力，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進，付出自己應(yīng)有的力量。
王老師是我校新進的老師，是##師范大學(xué)畢業(yè)的研究生，自身素質(zhì)較高，為幫助年輕老師盡快成長，按照學(xué)校的安排，我有幸和王老師師徒結(jié)對,成為王老師的導(dǎo)師,我深知這項工作的意義及肩上的責(zé)任.有一名老話說得好“:什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生”，一個學(xué)期以來，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她。回顧一學(xué)期以來的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、自己就是最好的教材。 我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底，輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格,不斷影響著王老師.
二、指導(dǎo)備課
(1)鉆研教材
開學(xué)之初,我將以前的教案交給王老師閱讀,讓其對初中數(shù)學(xué)備課程序有一定的了解,并和王老師一起研究初中整個三年的教材體系,知識的重難點,前后知識的相互聯(lián)系,引導(dǎo)王老師如何撰寫每篇教案.由于王老師本人知識功底比較扎實,加之勤于鉆研,所備的教案不斷趨于規(guī)范,并滲透自己的一些思想.
(2)了解學(xué)情
有特困生,接受能力差,于是只要有時間,我們便會針對學(xué)困生一起討論輔導(dǎo)方法,經(jīng)常在課間及課后,都能看到王老師在不厭其煩地輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生在她的耐心輔導(dǎo)下也漸漸取得了一些進步。
通過不斷摸索，修改，提高，在學(xué)校的備批檢查中，王老師的教案書寫工整，清晰，詳略得當(dāng)，指導(dǎo)性強，獲得了較好評價。
三、指導(dǎo)上課
1、王老師每周都堅持聽我的課，在上課之前，我也總是精心作好準(zhǔn)備，盡量考慮教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)的處理，,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一 點一滴、毫無保留地傳授給她。課后我們總是針對一些關(guān)鍵的問題在一起討論，相互發(fā)表自己的看法，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式。一個學(xué)期里，只要我能想到的工作和注意事項，都及時提醒她，避免她走彎路。
2、我也堅持每周到班聽王老師的課，在聽課之前，我們會提出要解決的主要問題以及需要注意的一些環(huán)節(jié)。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)王老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語言語速較快，練習(xí)內(nèi)容較少，針對這些現(xiàn)象，我在課后及時提出，并把自己的做法和想法和她一起分享。本學(xué)期的十一月份學(xué)校組織青年教師參加比賽，為了幫助王老師參加好這次活動，我和王老師反復(fù)推敲教案，在年級內(nèi)借班上課，最后在數(shù)學(xué)組內(nèi)成功地上了一堂公開課，雖然課并非盡善盡美，但仍然得到組內(nèi)老師的好評。
三、指導(dǎo)做學(xué)生思想工作
教育工作包含教學(xué)工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名教師，必須做好學(xué)生的思想工作。做學(xué)生思想工作是一項長期而復(fù)雜的大工程，，每一個學(xué)生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生。在教育學(xué)生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學(xué)生對教師教育的誤解和反叛。王能艷老師擔(dān)任初二四班班主任，四班是一個新組建的班，學(xué)生情況比較特殊，難度也比較大，王老師剛接手時所遇到的困難可思而知。我指導(dǎo)王老師當(dāng)遇到問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過激的行為，應(yīng)該是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，改變方法，換個角度，就可教育好學(xué)生。一學(xué)期來，在學(xué)生思想教育方面，她能調(diào)整好自己的思路，靈活較好地處理一些問題。
青年教師是學(xué)校的希望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石，幫助他們盡快成為一名骨干教師，是中老年教師義不容辭的職責(zé)。在今后的指導(dǎo)工作中，我會加倍努力，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進，貢獻自己應(yīng)有的力量。
受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)20xx年x月份新參加工作的黃麗容老師。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就是一年半了。在這一年半里，我感覺過得很充實，在指導(dǎo)對方的同時，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F(xiàn)對一年多來的指導(dǎo)工作進行如下的總結(jié)：
一、工作方法指導(dǎo)：
黃老師力求上進，干勁足。通過三學(xué)期的教學(xué)實踐，黃老師總結(jié)出了以下幾點教育教學(xué)方法：
1、教育學(xué)生以理解，尊重為基礎(chǔ)，以愛心為出發(fā)點;
2、抓住對學(xué)生教育的最好時機;
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
二、聽課、備課指導(dǎo)
指導(dǎo)黃老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進行詳細(xì)講評，指正不足之處，取得較好的效果;給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價，通過聽課、評課，被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n，擬寫教學(xué)反思。
三、與師和生融洽相處指導(dǎo)
一位合格的教師，除了要備好上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導(dǎo)，黃老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。
四、練習(xí)，出題及作業(yè)講評指導(dǎo)：
上課固然重要，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。通過兩年來的指導(dǎo)，黃老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
五、運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)：
作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進行的教學(xué)活動，即利用計算機幫助教師進行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因我不懂多媒體，但我積極鼓勵黃老師運用多媒體進行教學(xué)。一年多來黃老師能比較熟練地運用word編輯文檔，能運用電excel制作表格，能運用powerpoint制作ppt
課件
。有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十一
第一段：介紹新教師成長的背景和重要性（200字）
作為一名新教師，步入教育工作崗位時充滿著期待和希望，但同時也肩負(fù)著成長的重任。新教師的成長，不僅關(guān)乎個人的發(fā)展，也關(guān)系到學(xué)生的未來。作為新教師，我們需要經(jīng)歷從專業(yè)知識積淀到教學(xué)經(jīng)驗累積的過程，才能逐漸成為懂教育、愛教育、行教育的合格教育工作者。
第二段：學(xué)校實踐中的心得體會（200字）
在學(xué)校實踐中，我們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)和學(xué)生管理是我們最亟待提高的方面。在課堂教學(xué)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。此外，學(xué)生管理也是我們成長路上的一大挑戰(zhàn)，我們不僅要建立良好的師生關(guān)系，還要努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，給予他們幫助和鼓勵。通過實踐，我們明白到只有不斷反思自己的教學(xué)方式和方法，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。
第三段：家長、同事和學(xué)生給予的支持與鼓勵（200字）
在成長的道路上，我們得到了家長、同事和學(xué)生的支持與鼓勵。家長們對我們的支持和理解是我們走過最困難時刻的動力源泉，他們的信任和鼓勵讓我們變得更加堅定和自信。與同事們的交流和合作，讓我明白教育是一項團隊工作，大家共同探討問題、分享經(jīng)驗，使我們的工作更加得心應(yīng)手。同時，學(xué)生們的進步和成長也是我們最大的回報，看到他們在學(xué)習(xí)和成長中的進步，我們感到由衷的喜悅。
第四段：反思與總結(jié)的重要性（200字）
在新教師的成長過程中，反思與總結(jié)是非常重要的。通過反思與總結(jié)，我們可以找到自己教學(xué)中的不足和問題，并尋找解決的方法。同時，反思也是對自己成長的一種肯定和激勵，只有通過不斷地反思，我們才能不斷地提高自己的教學(xué)水平。因此，作為新教師，我們應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學(xué)過程和方法，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己。
第五段：新教師的成長心得體會感悟（200字）
通過一段時間的成長與學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到做好一名教師并不容易，但這正是這份工作的魅力所在。成為一名新教師，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進步，拓寬自己的知識面，提升自己的教學(xué)能力。同時，我們也需要有耐心和耐性，對每一個學(xué)生都用心去關(guān)愛和指導(dǎo)，做到教育的個性化。我相信只有不斷地成長和進步，我們才能給學(xué)生們帶來更好的教育，為他們的未來鋪平道路。
結(jié)尾段：總結(jié)全文，展望未來（100字）
成長是一段辛苦而甜美的旅程，通過實踐和反思，我們在不斷的成長中成為更加優(yōu)秀的教師。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，更要培養(yǎng)他們的素質(zhì)和獨立思考能力。未來，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和探索，打破自我，超越自我，成為一個真正具備影響力的教育者。
新教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十二
現(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德狀況總結(jié)如下：
一、依法執(zhí)教
熱愛社會主義祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結(jié)。全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)中自覺同黨和國家的方針政策持續(xù)一致。
二、愛崗敬業(yè)
熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻。熱愛本職工作，嚴(yán)格按《中小學(xué)師德考核評估辦法》來要求自己。教書育人，盡職盡責(zé)，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)保量完成本職工作和學(xué)校臨時指派的工作任務(wù)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力，促進學(xué)生全面、健康地發(fā)展。堅持做到了出全勤。
三、熱愛學(xué)生
關(guān)心愛護全體學(xué)生，保護學(xué)生身心健康，保護學(xué)生合法權(quán)益，幫忙和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。尊重學(xué)生人格，公平對待每個學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重學(xué)生的心理健康教育，細(xì)心觀察學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
具有終身學(xué)習(xí)的自覺性，用心參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育和各類教學(xué)技能大賽。不斷更新教育觀念，不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改善教育教學(xué)方法，掌握和運用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段，提高教育教學(xué)水平。