每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
專科畢業(yè)論文和篇一
性別：女
畢業(yè)院校：杭州陽職業(yè)技術學院
政治面貌：團員
最高學歷：大專
所修專業(yè)：護理
人才類型：普通求職
畢業(yè)日期：7月
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli
求職意向
求職類型：全職應聘職位：護士希望工資：月薪[—3500]人民幣
教育背景
203月至2015年3月杭州職業(yè)技術學院護理專業(yè)
2015年—2015年學院二等獎學金國家級二等獎學金學院三好學生優(yōu)秀共青團員
2015年-2015年實習于南京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院實踐經(jīng)歷
自我評價
在校期間與同學和睦相處，尊敬師長，樂觀開朗，勤奮好學并被選為預備黨員。實習期間遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，認真完成各項操作。工作積極主動，吃苦耐勞，深得帶教老師及病人喜愛。
聯(lián)系方式：
聯(lián)系電話：
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?？飘厴I(yè)論文和篇二
在這四年本科學習接近尾聲時才能深刻體會到時間的飛逝，在家鄉(xiāng)四年的學習生活使我受益匪淺。經(jīng)歷大半年時間的磨礪，本科畢業(yè)論文終于完稿，回首大半年來收集、整理、思索、停滯、修改直至最終完成的過程，我得到了許多的關懷和幫助，現(xiàn)在要向他們表達我最誠摯的謝意。
衷心感謝我的導師胡毅夫教授，胡老師嚴謹細致、實事求是的治學態(tài)度，認真勤奮、不知疲倦的工作作風，思維敏捷、銳意創(chuàng)新的研究風格以及對科研的執(zhí)著追求都將使我終生難忘，時時鞭策我努力工作。
衷心感謝彭述權老師、樊玲老師，彭老師學問扎實、思維開闊、治學嚴謹且具有創(chuàng)新精神，在試驗研究上的認真和細致讓我肅然起敬，在理論分析上的高屋建瓴讓我欽佩；樊老師在試驗方案和現(xiàn)場給我們的很多建設性的意見讓我們的試驗柳暗花明，讓試驗順利開展。
感謝和我一起做試驗的塔里木大學的王強、馬光誠同學，感謝所有在我科研和生活中給我關懷和幫助的老師和同學。
感謝我的家人，一路走來，謝謝你們對我的支持、包容和激勵。是你們熱切的期盼和溫馨的鼓舞讓我有了不竭的動力，勇往直前。
感謝我的同門師兄弟馬元軍、烏青松、馬莉、謝小明等。難忘四年與大家的朝夕相處，那些曾有過的爭執(zhí)與歡笑，并肩奮斗與酣暢對飲以及汗灑疆場的意志與酒入愁腸的情誼，都是一生中最美的回憶。同學志四海，天涯猶比鄰。分別的日子里，青春永不散場。
紙短情長，想要說的太多太多。
這一次轉(zhuǎn)身過后，我們又踏上了新的航程。人生所有的相遇都是久別重逢，重逢只為了不期而遇或相約而至。前路漫漫，大家且行且珍重！
?？飘厴I(yè)論文和篇三
摘要：探討建立“面向電力系統(tǒng)一線實現(xiàn)崗位對接”的電氣工程類功專科專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式,考慮了專業(yè)的背景和學校的客觀實際,從專業(yè)崗位培養(yǎng)出發(fā),以面向電力系統(tǒng)為方向?qū)﹄姎夤こ填悓I(yè)培養(yǎng)模式進行立題研究,借鑒國家電網(wǎng)公司新員工崗前培訓教材,通過廣泛調(diào)研,分析企業(yè)用人崗位和學生就業(yè)崗位,確定人才培養(yǎng)目標和崗位規(guī)格、崗位要求,確立實現(xiàn)崗位對接的人才培養(yǎng)模式,對教學改革進行探討。
一、電氣工程類?？茖I(yè)教育的現(xiàn)狀
電氣工程類?？普嬲鳛橐婚T專業(yè)教育進入我校大學課堂比較晚，至今仍有一些不利因素制約該專業(yè)厚基礎、寬口徑、重能力、強素質(zhì)、綜合性的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。
1.在課程設置上，與自動化專業(yè)基礎課基本相同，專業(yè)課程的設置單一，沒有體現(xiàn)出該專業(yè)的特點;課程設置比較偏重于理論，對實驗和實踐重視不夠。
2.教學方法不夠靈活。在理論教學中，“滿堂灌”仍是課堂教學的基本格局;在實踐教學中，各門課程的實驗相應獨立，缺乏多門課程之間綜合應用的實驗。
3.在培養(yǎng)模式上不利于應用型人才的培養(yǎng)。如實驗內(nèi)容以驗證理論為主，難度較低，指導書過于詳盡，學生過于依賴教師，缺乏獨立分析問題、解決問題能力的培養(yǎng);課程設計時間相對集中，無法滿足學生同時進行實際操作和實際調(diào)試的需求，不能達到預期的效果。
4.在教學測評機制上，閉卷考試仍是主要的測評方式，這種測評機制既不能準確反映教學效果和教學質(zhì)量，又無法準確測試出學生的真實能力和素質(zhì)，更影響學生的主動學習精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展。
5.教師的實踐和國際化素質(zhì)亟待提高。
二、電氣工程類?？茖I(yè)人才培養(yǎng)模式改革
1.改革培養(yǎng)模式。
在人才培養(yǎng)方案的制訂上，推行校企聯(lián)合制訂培養(yǎng)方案，在培養(yǎng)方案中體現(xiàn)出企業(yè)對技術人員實踐性和創(chuàng)新性的要求。在培養(yǎng)模式上，實行“3+1”校企聯(lián)合和雙師指導的培養(yǎng)模式：學生前3年在校學習本科課程，累計1年在企業(yè)進行實踐實習和畢業(yè)設計;實行雙導師制，校內(nèi)導師主要負責學生的校內(nèi)課程學習、學業(yè)規(guī)劃指導，校外導師負責對學生的現(xiàn)場實習和畢業(yè)設計進行指導。
2.課程體系方面的改革。
將該專業(yè)的課程體系分為以下幾個模塊：課堂教學模塊、集中性實踐教學模塊和畢業(yè)設計模塊等三個大的模塊，其中課堂教學模塊包括必修課和選修課。
(1)強調(diào)了實踐的重要性。在課程體系中專門設置了集中實踐教學，加強和突出了學生實踐能力的培養(yǎng)。
(2)對現(xiàn)行的課程體系進行了調(diào)整和優(yōu)化。對于該專業(yè)的核心課程，如電路分析、數(shù)字電子技術、模擬電子技術等課程，在原來課程內(nèi)容的基礎上，對實驗課進行了優(yōu)化，開出的實驗總數(shù)增加了，并增加了學生實踐動手能力的方面的實驗。這樣一方面加深了學生對理論知識的理解，另一方面提高了學生的實際操作能力。
(3)增加了創(chuàng)新性的課程。如在理論課程方面增加了創(chuàng)造學等課程，在實踐環(huán)節(jié)增加了電力系統(tǒng)綜合創(chuàng)新實踐、電機控制綜合創(chuàng)新實踐、新能源發(fā)電綜合創(chuàng)新實踐和創(chuàng)新實踐等內(nèi)容，以培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新性[3]。
(4)在課程體系設計中體現(xiàn)專業(yè)的發(fā)展趨勢。如增加了太陽能發(fā)電技術、風力發(fā)電技術、智能電網(wǎng)、石油石化電氣工程類專科節(jié)能技術等課程。這些內(nèi)容正是目前社會需求和國家鼓勵發(fā)展的行業(yè)和領域，因此這是符合社會需求的課程內(nèi)容。
(5)畢業(yè)設計模塊的改革。畢業(yè)設計要與企業(yè)實習、實踐相關，實行“雙導師”制，其中一位為現(xiàn)場導師，畢業(yè)設計內(nèi)容要結(jié)合企業(yè)實際和工程實踐進行選題;在答辯時，實行校企聯(lián)合答辯，評價時更注重學生解決工程實際問題的能力。
3.改革教學模式和教學方法。
(1)課程體系的改革。該專業(yè)在一、二年級建設“公共基礎課程平臺”，在三、四年級建設“專業(yè)基礎課程平臺”和“專業(yè)方向課程模塊”，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好和特長選擇合適的專業(yè)方向，為日后就業(yè)奠定基礎。在“公共基礎課程平臺”中，要設置公共基礎、專業(yè)拓展等系列課程，使學生在基礎理論、基本知識方面學有所獲，挖掘他們的學習潛力;在“專業(yè)基礎課程平臺”中，根據(jù)專業(yè)方向的要求，采用課程群的方式，交叉安排相關課程;在專業(yè)方向課程模塊方面，設置“電氣工程類?？乒こ虘谩蹦K和“電力傳動控制”模塊，讓學生自主選擇一個課程模塊作為主專業(yè)方向，實現(xiàn)學有所長。
改革后的該專業(yè)課程體系具有如下特點：一是該專業(yè)由若干個專業(yè)方向組成，一個專業(yè)方向由若干個課程群組成，其中一個是主修課程群，其他為輔(選)修課程群;二是每個課程群代表一個專業(yè)方向，要求每個專業(yè)方向的`課程群必須少而精，從而使學生涉獵更多的領域;三是課程群的主、輔劃分具有相對性，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。
(2)理論教學模式的改革。首先要強調(diào)發(fā)揮教師的主觀能動性。其次，要改變只鉆研教材，不研究學生的做法。要根據(jù)學生的學習態(tài)度、自學能力等情況，進行有針對性的學法指導，實施愉快教學，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生掌握學習的金鑰匙，讓學生不僅僅是“學會”，更重要的是“愛學、會學、樂學”。避免把學生的頭腦當容器，把知識生硬地“灌”或“填”進去的做法。再次，要民主教學，培養(yǎng)學生的參與意識，鼓勵他們說出見解，敢于發(fā)表不同意見。千方百計地創(chuàng)造機會，讓學生有思考、交流、發(fā)現(xiàn)、展示的平臺。最后，要借助現(xiàn)代教學媒體，提高教學效率。運用多媒體輔助教學，可以加大教學密度，模擬各種事物的變化過程，使學生從動態(tài)直觀中得出結(jié)論，開闊思路，達到發(fā)展智力的目的。(3)實踐教學模式的改革。其一，充分重視實踐教學，把實踐能力培養(yǎng)看成與理論知識教育同等重要。該專業(yè)具有理論性和實踐性結(jié)合緊密的特征，創(chuàng)新源于實踐，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神著眼，實踐教學比理論教學更有效，更能挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。其二，針對諸如電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電機學等基礎課程的驗證性實驗，需要學生熟練掌握，以積累實踐經(jīng)驗，夯實基本技能。其三，在中高年級階段，在掌握一些專業(yè)及專業(yè)基礎知識的基礎上，開設一些技能應用型試驗，使學生自行完成從設計、制作、調(diào)試、測試的全部過程以鍛煉學生[4]。其四，設置一些開放性實驗室，讓學生設計一些綜合的、與工程實際問題結(jié)合緊密的、具有一定研究性質(zhì)的大型實驗，這類實驗并不依附于某一門具體的課程，而是多門課程知識的融合，依據(jù)學生選題的不同、興趣側(cè)重的不同具有鮮明的獨立性，可以活躍學生的創(chuàng)新思維，提高科研技能。其五，鼓勵和支持學生積極參加學校“第二課堂”活動，如：大學生挑戰(zhàn)杯大賽、電子設計大賽等，從而鍛煉他們的動手能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作意識。
(4)教學測評機制的改革。該專業(yè)是實踐性較強的專業(yè)，其教學測評機制要多樣性，除傳統(tǒng)的閉卷和開卷考試形式外，還應增加課程設計、口頭答辯、實踐操作和論文撰寫等形式，具體選擇可以根據(jù)不同課程的特點而決定。在測評的內(nèi)容上，既要包含基本理論、基本知識和基本技能，更要涉及對實際問題的分析與解決;在測評的形式上，少一些死記硬背的客觀題，多一些主觀性、綜合性的論述題，以充分發(fā)揮學生的主觀能動性;在測評時間上，不要集中在課程結(jié)束時一次進行，而是在教學的中間、章節(jié)的結(jié)束之時，分期分批地進行。這樣既可反映學生的真實水平，又可體現(xiàn)學生的創(chuàng)新能力。
4.師資方面的改革。
(1)在培養(yǎng)模式上，實行雙師培養(yǎng)。
(2)專業(yè)課授課教師必須有六個月及以上的企業(yè)實踐經(jīng)歷。
(3)為了培養(yǎng)學生的國際化視野，提升國際化水平，在加強與海外大學合作的基礎上，學校鼓勵教師去海外交流和進修。
三、結(jié)語
經(jīng)過對該專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，目前已經(jīng)形成比較符合我校人才培養(yǎng)目標的人才培養(yǎng)模式;經(jīng)過對培養(yǎng)模式、課程體系、教學模式、教學方法和師資的改革，教學效果得到了強化;學生的綜合能力特別是實踐能力和創(chuàng)新能力得到了較大的提高，在各種大賽中取得了不錯的成績，因此，取得了較好的改革效果。
?？飘厴I(yè)論文和篇四
光陰荏苒，美好的大學時光即將畫上一個句號?；赝^去，仿佛昨日。孜孜不倦的老師，善良可愛的同學，美麗幽靜的校園，一直陪伴著我，見證了我的.成長。
第一次獨自離家求學，哭過、害怕過，正是因為有遠方親人的鼓勵支持，身邊老師同學的關心幫助，我才能快速的適應新的環(huán)境，順利的完成學業(yè)。
歷時半年之久的論文寫作，終于結(jié)束了。從最初的選題、寫開題報告，到后來的初稿、定稿， 并不是一帆風順的。在這期間，有很多人給我?guī)椭?，給我建議。
首先，我要感謝指導老師對我的悉心指導?？拼髮W畢業(yè)論文致謝詞精選3篇?？拼髮W畢業(yè)論文致謝詞精選3篇。在我沒能及時跟老師聯(lián)系，討論論文問題的時候，老師打電話提醒我，給我提出問題，讓我及時改正。老師誨人不倦的精神，治學嚴謹?shù)膽B(tài)度，讓我無比欽佩。還要感謝大學期間遇到的其他老師，謝謝你們讓我在學到知識的同時，也學到了如何做人，你們的言傳身教將讓我一生受用。
最后，我還要感謝我的親人，謝謝你們在遠方對我的關心、支持與鼓勵，讓背井離鄉(xiāng)的我依然感受到溫暖。
我始終相信，沒有比人更高的山峰，沒有比腳印更長的旅程!雖然大學生活即將結(jié)束，但學習是永無止境的。我將繼續(xù)前行，去攀登知識的高峰，踏遍學問的大道，生命不息，奮斗不止!
四年的大學生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。
回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關心和愛護。
學友情深，情同兄妹。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。
?？飘厴I(yè)論文和篇五
摘要：建筑工程造價問題一直是各建筑單位關心的熱點話題，在市場經(jīng)濟下,為了提高建筑工程的投資效益,減少投資成本,各建筑工程有關參與方都必須設法對工程的成本進行有效合理的控制。本文主要介紹了在建筑項目全過程中對于工程造價的控制措施，為今后的建筑工程造價控制提供了相關的參考經(jīng)驗。
關鍵詞：建筑工程造價控制管理措施
1建筑工程造價控制意義
合理確定工程造價歸根結(jié)底是工程造價管理的范疇，是經(jīng)濟與技術統(tǒng)一的管理過程。搞好施工組織設計是工程造價的一項重要內(nèi)容，周密組織施工、施工方案優(yōu)化、工期總進度計劃安排、機械設備效率的提高、施工管理水平的提高從而有效降低工程建設成本，所有這些都可以通過施工組織設計得以實現(xiàn)。
2建筑工程造價控制的現(xiàn)狀
2.1成本管理意識不強，政府干預過多市場
現(xiàn)行材料價格隨市場的波動而波動，市場起主要的調(diào)節(jié)作用，隨著我國市場經(jīng)濟的不斷完善和發(fā)展，國家對材料市場價格的監(jiān)管，已經(jīng)由計劃經(jīng)濟時期的政府控制，轉(zhuǎn)為市場調(diào)節(jié)，由于市場具有盲目性和滯后性完全依靠市場不能實現(xiàn)資源的合理配置。因此這就要求政府在關系國民經(jīng)濟發(fā)展的建筑行業(yè)的價格調(diào)整上發(fā)揮政府在市場經(jīng)濟體制下的杠桿作用。但是由于受計劃經(jīng)濟的影響，一些地方的市場觀念淡薄，當?shù)卣赜美咸椎姆椒?，過多采取行政手段進行干預，嚴重阻礙工程造價的真實性和有效性。
2.2成本核算留于形式，缺乏可操作的工程成本控制依據(jù)
在施工過程中沒有將成本預算和成本核算結(jié)合起來，管理人員對情況并不十分關心，不少人根本不知道自己所負責工程部分的計劃成本、預算成本和實際成本情況，只要進度跟得上，總體感覺就很良好。另外由于沒有分階段分項目成本控制，沒有分部分項成本控制，所以最后項目完工后成本也就沒有有效控制，有時甚至到結(jié)算時才知道項目虧損。如何針對單體工程項目制定出可操作的工程成本控制依據(jù)(目標成本)十分關鍵。建筑工程項目成本管理與一般產(chǎn)品成本管理的根本區(qū)別在于它的目標成本管理是一次性行為，它管理的對象只有一個工程項目，隨著這個工程的完工而結(jié)束其歷史使命。但是很多施工企業(yè)對于工程目標成本的制定過于簡單化和表面化，在項目成本管理措施方面，只有簡單的規(guī)章制度，具體由誰去做，怎樣做，做到什么程度都沒有提及，都是一些空洞的理論性規(guī)定，根本無法執(zhí)行。這樣的目標成本由于沒有和實際施工程序結(jié)合起來，可操作性差，起不到控制作用，更無法分析出成本差異產(chǎn)生的原因。因為各工程項目之間沒有可比性，結(jié)果到下一個工程項目照樣如此，使目標成本永遠停留在目標上。
2.3法制不健全，對造價中介組織管理力度不夠
近年來從事工程造價咨詢、標底編制等工作的中介組織發(fā)展很快，目前我國在對建筑工程造價的管理上，已經(jīng)出臺了相關的法律、法規(guī)和條款，對建筑行業(yè)的工程造價問題進行規(guī)范。某些中介組織不按規(guī)定辦事，缺乏公正性。中介組織對承擔的咨詢服務不負經(jīng)濟責任，也沒有完善的賠償制度和回避制度。特別是標底編制中，錯算、漏算時有發(fā)生，影響了招投標工作的順利進行。
3建筑工程造價控制措施
3.1改進和完善現(xiàn)行的設計方案招標辦法
在方案評選時要求設計者提供方案設計概算，明確概算控制經(jīng)濟指標，將技術指標與經(jīng)濟指標有機地結(jié)合起來，將經(jīng)濟指標的權重適當提高，改變過去只重技術指標，忽視經(jīng)濟指標的評標辦法。進行投資控制并非一味地減少投資，通過優(yōu)化設計方案來控制投資是一個綜合性問題，既要鼓勵采用先進工藝和技術，又要防止投資擴大和超出。不能片面強調(diào)節(jié)約投資，好的設計方案不僅應該技術先進、功能優(yōu)越，而且其投資要有最優(yōu)的'性能價格比。
3.2合理控制招標階段的工程造價
實事求是、切合實際，保證標底編制質(zhì)量，把工程標底控制在合理造價的下限。業(yè)主可根據(jù)工程的規(guī)模、性質(zhì)、特點，確定合適的發(fā)包方式來控制工程造價。所以在招投標過程中，要有明確的透明度，使招投標單位思想明確，對招投標工作放心，真正體現(xiàn)市場經(jīng)濟的公平競爭，根據(jù)工程規(guī)模、技術要求，認真挑選施工單位。
3.3施工階段的造價控制
建設單位、設計單位和施工單位在開工前認真審核設計圖紙，嚴格遵守設計規(guī)范，把可能在施工中出現(xiàn)的問題，在圖紙會審階段進行解決，避免在施工過程中影響工程進度和質(zhì)量，或發(fā)生返工等現(xiàn)象，造成不必要的人力、物力和財力的浪費。為了確保工程簽證的客觀、準確，首先，強調(diào)辦理工程簽證的及時性。其次，對簽證的描述要求客觀、準確，要求隱蔽簽證要以圖紙為依據(jù)，標明被隱蔽部位、項目和工藝、質(zhì)量完成情況，如果被隱蔽部位的工程量在圖紙上不確定，還要求標明幾何尺寸，并附上簡圖。
施工圖以外的現(xiàn)場簽證，必須寫明時間、地點、事由、幾何尺寸或原始數(shù)據(jù)，不能籠統(tǒng)地簽注工程量和工程造價。簽證發(fā)生后應根據(jù)合同規(guī)定及時處理，審核應嚴格執(zhí)行國家定額及有關規(guī)定，經(jīng)辦人員不得隨意變通。要加強預見性，盡量減少簽證發(fā)生?？⒐Q算的主要目的就是促進建設單位強化管理意識、完善管理制度、改進管理方法等，使工程建設投資達到最佳的經(jīng)濟性、效率性、效果性。審計人員必須秉公辦事，堅持原則，從嚴把關。
4結(jié)語
工程造價管理的目標是指按照經(jīng)濟規(guī)律的要求，根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展形勢，利用科學管理方法和先進管理手段，合理地確定造價和有效地控制造價，以提高投資效益和建筑安裝企業(yè)經(jīng)營效果。其任務是加強工程造價的全過程動態(tài)管理，強化工程項目造價的約束機制，維護有關各方面的經(jīng)濟效益，規(guī)范價格行為，促進微觀效益和宏觀效益。
?？飘厴I(yè)論文和篇六
致謝：
感謝我的導師x教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣;他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝、等同學對我的幫助和指點。沒有他們的幫助和提供資料對于我一個對網(wǎng)絡知識一竅不通的人來說要想在短短的幾個月的時間里學習到網(wǎng)絡知識并完成畢業(yè)論文是幾乎不可能的事情。
尤其感謝xx同學在非常時期，我不能去實驗室的情況下通過網(wǎng)絡指點我的學習。她可好了。她的qq號碼是x56 大家要加他為好友呀。她經(jīng)常在，只不過隱身了，大家要和他說話，煩死她。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!
感謝我的養(yǎng)我的黃土高原，感謝父老鄉(xiāng)親，感謝一把屎一把尿把我喂大的父母。感謝我忘不掉的甘甜的汾河水，感謝太原那清新的帶有煤渣的空氣。感謝我幼兒園給我擦pp的小王阿姨，感謝被我在小學被我用小刀割爛裙子的女生，如果當時沒有這個經(jīng)歷的話我現(xiàn)在去經(jīng)歷就不好了吧。
感謝幼兒園到大學期間拒絕過我的無數(shù)女生，不是你們我那有這么多時間從事我的技術研究，你們對我真好，我理解你們。還感謝那些被我拒絕的女生們(雖然目前還沒有，但我相信以后也不會有的)。
感謝寢室里的患難兄弟，是你們4年來對我的蹂躪才使我的意志品質(zhì)變的如此堅強，大學真鍛煉人呀。
還感謝非典封校時期陪我玩網(wǎng)絡游戲的同學，我們一起砍怪物的日子我永遠也不會忘記，感謝網(wǎng)絡游戲中的朋友，尤其是我們團長，是你給了我好多裝備，讓我身心得到愉悅，更好的投身到畢業(yè)設計的工作中。感謝不勘獸，感謝半獸人殺手，感謝哈比，感謝巨魔武士高卷，感謝灰狼給我光武，感謝《騎士》這個游戲陪我度過日日夜夜。
專科畢業(yè)論文和篇七
行政是指由國家行政機關對于不屬于審判、檢察工作以及立法中的其他法律的具體應用問題以及自己依法制定的法規(guī)進行的解釋。下面我們來看一下相關畢業(yè)論文吧。
摘 要：我國改革開放時正值西方發(fā)達國家掀起聲勢浩大的行政改革浪潮，使得我國的行政改革不可能不受到西方行政改革理論的影響。在學習和比較西方相關理論的基礎上“拿來”借鑒，并結(jié)合中國國情有所創(chuàng)新會為政改革的開展深化提供更高的平臺，進而達到“他山之石，可以攻玉”的效果。然而“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，所以我國的行政改革在積極借鑒西方行政理論成果的同時，需要清醒克服“舶來品”的一些誤導，努力探索行政理論“本土化”之道，創(chuàng)造出有中國特色的、符合中國國情的現(xiàn)代化行政管理理論，以此來更好地指導行政改革的科學進行。
關鍵詞：行政改革；變遷；西方公共管理理論；本土化
一、研究的緣起
行政改革方面的理論是我國政治學和行政學自20世紀80年代初恢復重建以來的一個研究熱點，也伴隨著我國行政改革的實際進程。特別是改革開放后，在我國現(xiàn)代化建設和行政改革的呼喚下，學術界對于行政改革理論和實踐的研究獲得了前所未有的發(fā)展。那么，我國對行政改革理論的文獻研究是怎樣的狀況呢？通過維普網(wǎng)文獻檢索，有關行政改革的研究多達1222篇（關鍵詞為行政改革），其中對行政改革理論相關方面的研究僅有96篇（關鍵詞為“行政改革+理論”）。這些文獻大部分集中于研究我國行政改革的歷程或者是國外的某一公共管理理論對我國行政改革的啟示，很少有文獻梳理改革開放以來我國具體借鑒了哪些國外公共管理理論以指導行政改革，至于該如何使行政改革借鑒的理論“本土化”，又該如何創(chuàng)新出屬于我國自己的公共行政管理理論的文獻則幾乎沒有。無疑，這樣的泛泛而談并不利于我國行政改革理論的系統(tǒng)性研究。然而我國的行政改革正在向縱深推進，迫切要求改革理論上的創(chuàng)新和超越。此時，回顧我國改革開放以來行政改革的歷程，總結(jié)分析行政改革借鑒的西方公共行政管理理論現(xiàn)狀，思考借鑒后我國該如何使之“本土化”并創(chuàng)造出具有中國特色的現(xiàn)代化行政管理理論，對于切實推進我國行政改革，建立精簡、統(tǒng)一、高效、規(guī)范的服務型政府，具有重要的意義。
二、改革開放以來我國行政改革變遷簡述
為了迎接21世紀的挑戰(zhàn)，當前世界各國都在積極從事行政改革，在這一全球化背景下，我國政府亦先后進行了5次大的行政改革。
（一）1982年的改革――重心轉(zhuǎn)移體制未變
（二）1988年的改革――初步轉(zhuǎn)變政府職能
從1988年開始，為了適應社會主義有計劃的商品經(jīng)濟發(fā)展需要而進行了行政改革。主要措施有：（1）此次改革明確提出了以轉(zhuǎn)變政府職能為關鍵，按照政企分開的原則，使政府對企業(yè)由直接管理逐步轉(zhuǎn)向間接管理為主。（2）進行國務院機構改革，同時進一步改革人事制度，在各級政府機關建立國家公務員制度，實行依法管理和公開監(jiān)督。這一階段的改革為社會主義市場經(jīng)濟體制的確立創(chuàng)造了條件。結(jié)合職能轉(zhuǎn)變，政府機構得到了精簡。
（三）1993年的改革――全面改革的預演
1992年中共十四大提出要求建立適應社會主義市場經(jīng)濟需要的組織機構，又一輪自上而下的全國性行政體制改革開始了。主要措施有：（1）進一步轉(zhuǎn)變政府職能，加強宏觀調(diào)控和監(jiān)督部門。（2）同時以推行國家公務員制度為重點，全面推進機關、事業(yè)、企業(yè)人事制度的改革。經(jīng)過改革，國務院各部委、直屬機構和辦事機構由86個調(diào)整為59個，各部門人員精簡平均為20%左右。各級政府機構人員約減少200萬，占原有行政編制的23%。
（四）的改革――全面深入
十五大報告再一次提出要“推進機構改革”，在這種背景下，新一輪行政體制改革拉開了。主要措施有：（1）國務院和地方各級政府機構進一步精簡政府機構。（2）調(diào)整政府與市場、政府與社會、政府與企業(yè)的關系。這一階段改革使得政府職能得到轉(zhuǎn)變，政府機構和人員得到很大精簡，同時政府宏觀調(diào)控職能和社會服務功能得到加強。
（五）的改革――強化監(jiān)管職能
三、改革開放以來我國行政改革借鑒西方公共行政管理理論剖析
顯然，我國的行政改革擁有幾千年的中華文明孕育的豐富而燦爛的政治文化作為本土理論基礎，那么，為什么要在擁有本土價值理論基礎上還要借鑒國外的公共管理理論呢？其一，中國的改革開放始于20世紀70年代未，正值西方發(fā)達國家掀起聲勢浩大、席卷全球并延續(xù)至今的行政改革浪潮，使得我國行政改革不可能不受到西方行政改革理論的影響。正如丁煌教授所言“改革開放的進一步深化和全球化浪潮的席卷為我國行政改革借鑒西方公共管理學的理論成果提供了現(xiàn)實可能”。其二，實踐已經(jīng)證明，我國在了解、學習和比較西方相關理論的基礎上“拿來”借鑒，并結(jié)合中國國情有所創(chuàng)新會為公共管理學科的發(fā)展及行政改革的深化提供更高的平臺，進而達到“他山之石，可以攻玉”的效果。
（一）踏上研究之旅
20世紀80年代初，夏書章教授奔走疾呼，要求把行政學的研究提上日程，這一呼吁打破了30年來中國行政學的沉寂局面。1984年，他在全國首次“行政管理學科研討會”上申述要建立具有中國特色的行政管理學，直至80年代末，我國才真正拉開了行政管理學重建復興的序幕，著力引進研究西方的行政管理理論，以為現(xiàn)代化建設事業(yè)服務。自此，我國行政改革開始了學習借鑒西方公共管理理論之旅。顯然，第一階段的行政改革并沒有借鑒西方行政管理理論的成分，然而此次改革遺留下的很多問題為以后改革要引進什么樣的西方理論提出了現(xiàn)實要求。
（二）始借西方文官制度
十九世紀中葉，英國為改變“政黨分贓制”的局面，建立了文官制度。這一制度發(fā)展至今，其顯著特點是“考績制”的廣泛運用，鼓勵競爭，提高工作效率，及時發(fā)現(xiàn)人才，做到知人善任。[3]鑒于西方的文官制度改革取得了良好的成效，我國公務員制度積極借鑒了西方文官制度中的合理內(nèi)容，主要內(nèi)容有：公開考試、擇優(yōu)錄取，這樣可以吸引人才通過競爭選拔到行政崗位上來，使公務員的素質(zhì)得以提高；與此同時，借鑒了其中的法制化方面的內(nèi)容，實行公務員制度法制化，改革“人治”；引用文官制度中的“考績制”，從“德”、“能”、“勤”、“績”四個方面對公務員進行全面考核，使得公務員們“能上能下”。這些無疑都有利于提升政府的合法性地位。
（三）新公共管理理論的“管理”與“市場”取向
自20世紀70年代以來，西方國家針對政府公共行政效率低下，在政府管理中引入市場機制和競爭機制，主張市場化改革方向以及對政府和市場進行重新定位。我國政府包攬的社會事務過多、權力范圍過大，這不僅影響到政府效率，而且降低政府服務質(zhì)量。而企業(yè)化政府的這種思想正是我國進行行政體制改革，適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展所需要的。我國政府借鑒新公共管理理論的管理和市場取向，重新界定政府角色，轉(zhuǎn)變政府與社會、與企業(yè)、與市場、與公民的關系，從而加強了宏觀調(diào)控和社會服務功能，力求做到“掌舵而不是劃槳”。
（四）公共選擇理論的“權利約束”與“有限政府”取向
從經(jīng)濟人假設出發(fā)，運用成本―收益分析方法，公共選擇學派得出了“政府失敗”論，倡導大力減少國家干預，盡力發(fā)揮市場的功能，認為國家權力總是追求更大的國家權力，要補救“政府失敗”就要從這種惡性循環(huán)中解脫出來，破除政府萬能的神話，塑造有限政府。[4]改革開放以前，我國政府將很多職能統(tǒng)攬起來，管了很多不該管且管不好的事，改革開放后的行政改革認識到了政府政府也會失靈，政府的權利也需要約束，只有塑造出有限政府，才能形成“小政府，大社會”。因此，秉承著“有限政府”和“權利約束”的改革理念，我國自1982年來的歷次行政改革均以“轉(zhuǎn)換職能”為基本前提，大力精簡機構，向“服務型”政府這一總體目標穩(wěn)步前進。
（五）公共治理理論的“社會化”與“參與管理”取向
20世紀80年代末90年代初產(chǎn)生的治理理論追求公共管理主體的多元化、公民參與、責任性、回應性、有效性、法制化等。[5]公共治理理論考主張在政府、非政府公共部門、私人部門和公民之間建立互信，達成共識，建立多方面的合作。這些價值理念會為我國公共服務的社會化和參與管理提供強有力的理論基礎。我國政府借此理念逐步調(diào)整與市場、與社會、與企業(yè)的關系，培育社會中介組織，完善社會的自治組織結(jié)構，建立政府與社會、政府與人民間的相互依賴、相互協(xié)作的關系。
四、借鑒西方公共行政管理理論后值得思考的一些問題
（一）積極借鑒西方行政管理理論成果
理論來源于實踐，又指導實踐，任何改革都需要理論的指導，沒有理論的先行，改革便難以取得成功。至于我國究竟應建立什么樣的行政體制，既沒有經(jīng)驗可以借鑒，也沒有深入的`理論基礎。改革開放后，在西方行政改革的思潮影響下，我國的改革才有了比較科學的理論基礎，如公共管理理論、公共選擇理論、治理理論等都成為這一時期行政改革的理論源泉。作為人類行政改革的共同成果，西方行政改革的理論和實踐無疑對我國有很好的借鑒作用，在實踐中似乎表現(xiàn)出了超意識形態(tài)、超越國家和行政傳統(tǒng)、超越發(fā)展階段的普遍適用性。[6]因此，我國可以辯證地研究和借鑒西方公共行政管理理論以為我國的行政改革服務。
（二）清醒克服“舶來品”的一些誤導
我國行政改革理論很多都是從西方“舶來”的，因此目前流行的一些行政改革理論帶有濃厚的西方色彩，如果對此缺乏清醒的認識，人云亦云地使用來自西方的理論話語和方法分析我國的問題，便會對我國行政管理體制改革的實踐產(chǎn)生有害影響。因此，如何有效克服誤導以正確借鑒西方行政理論成果則成為一個重要挑戰(zhàn)。此時，我們首選需要客觀評價西方公共行政管理理論的成果，既不可過度地拔高，也不可以過度地貶低，更不能走極端，而需要全面地研究理解。其次，正確認識我國和西方國家公共管理理論的行政生態(tài)環(huán)境，進行比較研究則變得至關重要。同時還需根據(jù)我國跨越式的時代特征有選擇地對西方公共管理理論成果進行借鑒。
（三）努力探索行政管理理論“本土化”之道
威爾遜在《行政學研究》一文中如是說：“如果我們要應用這種科學，我們必須使之美國化，不只是從形式上或僅僅從語言上美國化，而是必須在思想、原則和目標方面從根本上加以美國化。它必須從內(nèi)心深處認識我們的制度，必須把官僚主義的熱病從血管中加以排除，必須多多吸入美國的自由空氣?！盵7]可見，要借鑒運用西方公共行政管理理論時，使其避免出現(xiàn)“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的現(xiàn)象，則必須對這種理論進行“本土化”塑造，多多吸入“國內(nèi)自由空氣”，開發(fā)出適合本國行政生態(tài)環(huán)境的行政理論。然而“本土化”是一個過程，而不是結(jié)果。首先需要站在我國改革現(xiàn)狀的基礎上，提出和研究行政改革中出現(xiàn)的問題，其次，要實現(xiàn)學術話語的本土化，挖掘和結(jié)合中國的學術話語，生成具有中國特色的行政管理理論話語系統(tǒng)。最后，要基于從中國實踐中抽象出來的概念、范疇和方法來研究我國行政改革實踐中的問題。循序漸進地在實踐中不斷探索，創(chuàng)新出自己的行政理論，創(chuàng)新出有中國特色的、符合中國國情的現(xiàn)代化行政管理理論，以此來更好地指導行政改革的科學進行。
五、結(jié)論與討論
總之，在全球化和信息化的今天，我國和其他國家都是立足自己的國情進行改革的，但是我們知道任何事物的發(fā)展都有其共性和差異性，對現(xiàn)實問題借用西方國家的理論提供的指導思想、研究路徑或分析工具無疑都是合適的。但需要指出的是，我國行政改革在借鑒西方行政理論的同時，亦在實踐中積極探索屬于自己的行政改革理論，如何平衡中西方理論之間的關系和權重，找到中西合璧的最佳契合點？與此同時，我國正在如火如荼進行的大部制改革又該如何科學借鑒西方行政理論中的合理成分，有效規(guī)避一些負面誤導，進一步促進新一輪大部制改革的深化完善呢？這些問題則需要我們孜孜不倦地繼續(xù)探索研究。
參考文獻：
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[7]參見伍德羅.威爾遜（woodrow wilson）《行政學研究》一文。
?？飘厴I(yè)論文和篇八
六月的校園總是讓人無法寧靜，收獲的喜悅、離別的傷感、遠行前的駐足與徘徊、嘆時光之流逝、思人生之深淺。轉(zhuǎn)眼間三年的大學生活即將結(jié)束，不僅僅是時光的流逝，回首，自己成長了很多。有我的拼搏努力，更離不開身邊老師、同學、朋友的支持與幫助。
感謝我的導師xx教授。在三年的師生相處中，老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、勤奮的敬業(yè)精神、對科研的不倦追求、對學術的傾心探索是我學習的楷模，更是我堅持、上進、努力的動力。在論文的選題、試驗的設計、科研的進行中，老師的每一次督促、每一次點撥、每一次指導都使我獲益匪淺，使我的科研順利進行下去。離別時刻，暮然回首，我心懷感激之情，師恩款款，春風化雨，宛若燈塔指引了我漫漫修遠的道路和人生求索的方向。
感謝xx老師在試驗過程中給予我的指導和幫助。感謝老師對我理論課程學習的幫助。感謝xx老師、xx老師對我論文的指導和幫助。感謝理學院xx老師、xx老師對我大學期間各方面的支持和幫助。
感謝師姐師兄等實驗室的兄弟姐妹們，他們對實驗與科研飽滿的熱情與興趣影響著我，在實驗中她們思維活躍，創(chuàng)新突出，不怕吃苦，給我我很大的幫助與動力。
感謝我的舍友，共同的理想與追求伴我一同前行，閨蜜般的姐妹情誼和真心相處讓我的大學生活不再寂寞，少了孤獨，多了很多的快樂。
感謝我的父母，為了我的學業(yè)，她們用絲絲白發(fā)和層層皺紋仍在堅持付出。感謝我的親友，感謝我的男友xx，他們在生活中對我無微不至的關懷和體貼使我勇敢的接受一切困難和挫折。
感謝我的學校，在社會濁流橫行的情況下，這里有太多的人在為大學守住一片凈土。斯是榮幸在此求學，讓我懂得正是有了對社會和現(xiàn)實更多的期待才有了我對社會的責任和義務。國家的未來與進步、民眾的良知和良心、自我的完善與舍取需要腳踏實地的努力，孜孜不倦的追求。
感謝參加論文評審和答辯委員會的全體老師。
值此畢業(yè)之際，向所有關心、幫助、支持過我的各位老師、同學和親友致以最衷心的感謝
?？飘厴I(yè)論文和篇九
【摘要】在市場經(jīng)濟的發(fā)展帶動下，建筑行業(yè)的競爭愈加激烈。
在現(xiàn)代建筑工程中機電設備安裝是重要的一項內(nèi)容，要保證機電工程安裝的高質(zhì)高量，就必須要有嚴格的造價結(jié)算審計來配合。
從當前機電工程安裝的現(xiàn)狀來看，在造價結(jié)算審計工作中還存在著一系列需要改進和完善的地方，對于工程負責單位來說就需要采取相應的應對對策，以確保造價結(jié)算審計工作的順利高效開展，促進機電工程安裝水平的提高。
【關鍵詞】機電工程;造價結(jié)算;審計;問題;對策
在機電工程安裝中，造價結(jié)算審計工作是一項重要內(nèi)容，它具有涉及面廣、專業(yè)性強、技術復雜等的特點。
對于機電安裝工程來說，做好造價結(jié)算審計工作，一方面可以降低不必要的資金浪費，提高各項資金的利用率，另一方面也可以促進工程安裝水平的提高，從審計的角度來講，工程造價的清晰化和透明化也離不開審計的支持，對于當前造價結(jié)算審計中出現(xiàn)的問題，一旦不及時采取措施予以完善，就會給整個安裝工程帶來不利影響。
1機電工程安裝中造價結(jié)算審計的現(xiàn)狀
1.1中標價格低于結(jié)算價格
也就是中標的價格，當前很多設計單位和設計人員在經(jīng)濟利益的驅(qū)動下，忽視了設計的質(zhì)量，缺少工作的責任心，對于圖紙的標注不清晰，并且在時間的緊迫下，在投標之前沒有流出足夠的時間來對問題進行發(fā)現(xiàn)和解決，導致實際中標的價格是低于最后結(jié)算的價格的[1]。
1.2工程量的多計
當前很多建筑單位為了使整個施工工程的造價得到提高，會自主的在施工過程中額外多計一些工程量。
對于部分額外多計的工程量，施工代表在進行簽證時可以及時的發(fā)現(xiàn)并進行改正，但是在大多數(shù)情況下多計的工程量很難輕易被發(fā)現(xiàn)，這就很容易導致被忽略，直接進行相關結(jié)算審計工作，導致多計工程量狀況的出現(xiàn)。
1.3施工現(xiàn)場簽證管理的無序
第三，施工現(xiàn)場的負責人在這方面的法律意識不足，缺少足夠的認知，會和施工單位相互利用，出現(xiàn)利己損公現(xiàn)象，導致階段審計的準確性下降。
1.4工程定額的高套和錯套
這一問題是在某個工程項目的造價管理過程中把該項目的定額子項目挪用到其他的高檔定額子項目中進行套用，這樣就導致了整個工程造價結(jié)算過于偏高化。
從其發(fā)生的形式來看，主要有以下幾種，即跨專業(yè)高套定額、分小檔類套用定額以及不合理的計量單位來高套定額等等。
這些套用定額的現(xiàn)象在建筑工程中十分常見，對最后的造價結(jié)算審計工作造成了重要影響，必須要予以正視并解決。
2優(yōu)化機電工程造價結(jié)算審計的對策
2.1做好結(jié)算審計前的準備工作
對于當前建筑工程中造價結(jié)算審計存在的問題，對于階段審計人員來講就必須要及時做好工程造價結(jié)算審計的準備工作。
對于施工單位來說，在招標現(xiàn)場、圖紙交底以及施工過程中，就要積極發(fā)揮結(jié)算審計人員的作用，使其積極參與到其中，對于一些具有隱蔽性工程的驗收以及施工現(xiàn)場的檢測勘查都要進行一個全方位、多角度的了解，并在此基礎上作出具體的造價分析和評估[2]。
2.2進一步強化施工現(xiàn)場的簽證制度
對施工現(xiàn)場的狀況有充分了解，并且對于涉及到的經(jīng)濟法規(guī)也要有熟練的運用，最終達到責任明確，分工細致的目的，保證施工現(xiàn)場簽證的準確無誤，從而為最后的結(jié)算審計工作帶來便利，使之更為公正性和客觀性，也可以防止不法人員謀取私利，影響到正常的經(jīng)濟關系。
2.3明確結(jié)算審計中的各項費用
在進行結(jié)算審計時，結(jié)算審計人員要明確并熟練掌握結(jié)算審計中的各項費用。
從而確保每一個定額子項目都是在清晰、明確、真實的狀態(tài)下所擬定出來的，例如對于材料的采購價格、施工設備的耗油費等等，對工程造價中所包含的每一個細節(jié)都有把握，確保在這些施工中所產(chǎn)生的成本開支不會出現(xiàn)高套或者是錯套定額的現(xiàn)象。
2.4形成高素質(zhì)的造價結(jié)算審計隊伍
工程造價結(jié)算審計的對象是工程施工中的各項施工費用，它的主體是造價結(jié)算審計人員，因此造價結(jié)算審計人員的業(yè)務素質(zhì)高低就在很大程度上決定著造價審計工作的合理性和可行性[4]。
其次，還要通過政治理論的學習，運用不同的考核手段，包括結(jié)業(yè)考核、績效考核、選拔考核以及選拔考核等等方式來打造一支業(yè)務水平高、綜合素質(zhì)能力強的造價結(jié)算審計隊伍，促進工程造價結(jié)算審計工作質(zhì)量的提高。
3結(jié)語
現(xiàn)代建筑工程施工量的增多，對于工程造價結(jié)算審計工作的質(zhì)量和要求也逐漸提高，從工程造價結(jié)算審計工作的流程來看，它是一個復雜且專業(yè)性較高的工作，它的開展質(zhì)量在很大程度上直接影響著建筑單位的綜合效益提升，對于建筑單位來說，就必須要重視這方面的內(nèi)容，在管理工作上有所側(cè)重。
針對于當前建筑工程中造價結(jié)算審計工作存在的問題，需要建筑單位結(jié)合自身實際狀況，對問題出現(xiàn)的原因進行綜合分析，并在此基礎上制定一套完善的應對方案，爭取造價結(jié)算審計結(jié)果可以真實反映出工程的各項成本費用，進而減少不必要的造價浪費現(xiàn)象的發(fā)生，促進工程建設質(zhì)量的.良好。
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?？飘厴I(yè)論文和篇十
【摘要】經(jīng)過多年的發(fā)展，我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代化建設是目前中國必須要經(jīng)歷的一個重要階段，其不僅能使中國國家進步，還可以使人民的生活水平得到提高，并且在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系不斷協(xié)調(diào)發(fā)展以及人民的生活水平不斷提升的一個重要過程?，F(xiàn)代化在政治、經(jīng)濟、文化、思想等方面都包含著，這些個體整合在一起就構成了現(xiàn)代化這一整體?，F(xiàn)代化行政文化建設需要在行政管理工作的班助下完成的，并且行政管理工作是較為重要的存在于現(xiàn)代化這一整體中，在提高人民生活水平，促進社會協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展有著重要的意義。本文通過對現(xiàn)代化行政文化建設對行政管理工作進行的研究[1]。
【關鍵詞】現(xiàn)代化行政文化；建設；行政管理工作研究
一、現(xiàn)代化行政文化建設對行政管理工作的影響
（一）現(xiàn)代化行政人員的影響
人們在學習文化知識的時候是對自身觀念的一種長遠深刻的認識，人們的觀念也是在不斷的受到文化的影響，在行政文化盛行的今天，這一特征也同樣影響著行政文化對行政人員的觀念中，一般的行政文化會通過行政活動的優(yōu)越性使行政人員能夠在習慣、信念以及觀念等方面中將行政文化的作用表現(xiàn)出來[2]。通過加強行政文化建設，使行政人員成為行政活動的主體，從而使行政人員能夠在行政管理工作中起到直接的影響作用。一般情況下行政文化的氛圍主要是由行政人員的思想觀念帶動起來的，行政文化的積極或消極作用都可能會使行政體系在一定的范圍中形成不同的行政觀念，從而使行政人員的行政工作受到牽制，這也導致行政文化建設出現(xiàn)漏洞，并且影響到行政人員的行政管理工作的正常進行。行政文化建設將直接對行政管理工作造成影響，使行政管理在決策環(huán)節(jié)以及執(zhí)行環(huán)節(jié)都將出現(xiàn)偏差。行政文化建設是行政管理工作的核心環(huán)節(jié)，行政文化建設是對行政人員構建一個良好的綜合素質(zhì)平臺，從而使行政管理工作人員的行為起到指導作用，并且使行政管理工作人員的整體素質(zhì)得到提升。
（二）現(xiàn)代化行政組織的影響
社會文化通過行政體系表現(xiàn)出來的特殊形式就是行政文化，一般情況下行政人員或工作人員需要在社會文化背景下通過一定時間的經(jīng)驗積累，然后逐漸的形成一個行政體系，這對于構建現(xiàn)代化行政文化建設有著重要的意義，其核心在于行政價值的高低[3]。像行政文化這樣多層次的符合文化在形成過程中會受到多方面的因素影響，但是行政文化建設所需要的時間是大量的，并且進展的很緩慢，其在于行政文化建設過程中會受到多因素的影響，但是一旦在其形成了一個初步行政文化后，那么對于接下來行政文化建設就變得更加便捷，并且具有一定的穩(wěn)定性。行政文化建設對于行政組織的影響是基于行政管理物化存在形式，通常需要對價值觀念的整合來為行政文化建設提供一個較為完整的觀念體系，從而使行政管理組織更加完善，從而使行政管理工作的開展更為順利。
二、現(xiàn)代化行政文化建設與行政管理工作的方針
（一）把握好行政管理工作的方向
目前，中國還是處在社會主義初級階段，對于經(jīng)濟、政治、文化等方面還是不夠健全，使的現(xiàn)代化行政文化建設還是停滯不前，導致一些行政管理工作的延誤，大大的抑制了中國社會主義的全面發(fā)展。而且中國的其他管理體制也受到了一系列的因數(shù)的影響，導致體制低下的問題出現(xiàn)，這也就使現(xiàn)在的行政文化建設出現(xiàn)問題，因此，我們需要加快現(xiàn)代化建設，將行政文化建設放在第一位，通過推動政府職能的轉(zhuǎn)變來提高中國的行政管理水平。政府是國家權利機關，本著以全心全意為人民服務的態(tài)度進行工作，這也是現(xiàn)代化行政管理的宗旨，將這一理念作為行政管理工作的基本理念，樹立求真務實的工作作風，將群眾作為行政管理工作的核心，從而使政府的工作效率得到提高，并且逐步的改變中國行政管理的方向，推動著中國現(xiàn)代化行政文化建設的發(fā)展。
（二）積極進行行政文化本身的建設
在中國通過行政文化建設來帶動行政管理工作的現(xiàn)代化，而且還可以使行政管理得到發(fā)展，正是如此我們才能發(fā)現(xiàn)行政文化本身的建設和發(fā)展更應該被注重，通過行政文化建設來創(chuàng)造一個更加適合中國目前的國情的行政文化[4]。在某種層面上，文化也可以是意識的一種，行政文化建設在思想方面上應首先堅持正確的思想領導，要始終堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想的指導，并且在堅持正確的思想指導的同時學會去總結(jié)經(jīng)驗，還可以借鑒其他國家發(fā)展的經(jīng)驗，找到適合中國當前國情的有利的一面，在行政文化發(fā)展中，我們不僅要總結(jié)和借鑒經(jīng)驗，還應該在總結(jié)的過程中去找到行政文化建設的突破口，通過對行政文化本身的改革和創(chuàng)新，不斷的加深對對行政文化的了解，使現(xiàn)代化的行政文化建設可以迅速發(fā)展。
三、總結(jié)
當代行政文化建設的重要內(nèi)容就是行政人員的職業(yè)道德，在行政管理現(xiàn)代化的要求下，對行政人員的行為進行約束。中國應該要明確的認識到服務型政府的重要性，并且通過加強政府管理工作的民主程度，從而實現(xiàn)我國政府行政管理工作的深入開展?，F(xiàn)如今的政府職能已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，從以往的政府社會中心地位到如今的市場，資源的配置已經(jīng)被市場機制控制了，而且行政思想也要往更加高效、法制的方向發(fā)展。行政文化作為行政管理的重要組成部分，在展現(xiàn)管理特點及影響管理方法中都發(fā)揮著重要的作用。行政管理工作中出現(xiàn)的問題需要通過先進的管理文化來進行修復，使行政管理可以更加公開，以此來推動行政管理工作的進展?？偟膩碚f，現(xiàn)代化行政文化建設的先進性是推動中國行政管理工作的發(fā)展，通過改變行政管理工作的方向，最終使中國現(xiàn)代化行政文化建設與行政管理工作能夠進一步的創(chuàng)新發(fā)展。
參考文獻
[2]趙玉嫻.行政文化建設與行政管理現(xiàn)代化探討[j].辦公室業(yè)務,2016,(16):15.
?？飘厴I(yè)論文和篇十一
兩年的函授大專學習生活就要結(jié)束了，通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結(jié)和鑒定。
一、思想政治方面，本人注重政治理論學習，能在工作和學習中認真踐行“xxxx”思想，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領導，團結(jié)同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。在今年我省汶川大地震中，積極投入到為災區(qū)捐款捐物活動中。平時勤儉樸素，謙虛謹慎，孝敬父母，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良。
二、學習方面，自參加**中央廣播電視大學旅游管理專業(yè)大專高教自考學習以來，本人能能按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。通過兩年學習，現(xiàn)已認真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等**門課程的學習，掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。
三、業(yè)務方面，為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學的是旅游管理專業(yè)，也是我現(xiàn)在所從事的事業(yè)，因此非常努力刻苦。除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教老師。隨著學習的進步，我不止是學到了專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍。我一直堅信：只要有恒心鐵棒就能磨成針。為適應社會發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務能力，我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
通過兩年的學習，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了xx年的成人高考，考取了中國科技大學工商管理專業(yè)，于是開始了兩年半的函授學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國*******的領導。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學習興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
(二)學習目的及態(tài)度
我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖然只有兩年半，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的.高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
(三)收獲和體會
平時不常讀書，函授學習使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關的書籍，并把它與平時的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。
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專科畢業(yè)論文和篇十二
摘要：在經(jīng)濟全球化的進程中，我國與世界各國的經(jīng)濟合作越來越頻繁，國際商務領域日益廣泛，商務英語已成為重要的交流工具。因此，商務英語教學越來越受到人們的重視。本文探討了聽說法在商務英語實際教學過程中的運用情況。
一、前言
聽說法是第二語言教學史上一種理論基礎非常雄厚的教學法流派，于20世紀40年代末產(chǎn)生于美國，50一60年代期間在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了很大影響。六十年代發(fā)展達到了頂峰，并流傳到世界各國，蜚聲世界外語教學界。
隨著經(jīng)濟全球化的日趨深化，我國與世界各國經(jīng)濟合作日益加深，在世界經(jīng)濟中發(fā)揮越來越大的作用，國人對商務英語的需求也與日俱增。這種背景使得我國越來越重視對適應市場需求的“懂業(yè)務、英語精”的復合型應用人才的培養(yǎng)，各大高校紛紛開設了商務英語專業(yè)，引進了許多國外先進的教學方法，大開了英語教學工作者的眼界。
二、商務英語教學現(xiàn)狀分析
在飛速發(fā)展的全球經(jīng)濟互動的呼喚下，商務英語已形成一門單獨的學科。它不僅可以幫助商務人員提高英語的實際運用能力，還可幫助英語人才掌握商務方面的基本知識。因此，各大高校紛紛開設商務英語專業(yè)，社會上也充斥著各種各樣或以幫助學員考取商務英語證書為目的，或以幫助學員跨越工作當中的語言障礙為目的的商務英語培訓班。
商務英語教學不同于一般的英語語言教學，它具有較強實踐性、應用性，和專業(yè)性。因此要求商務英語教學工作者不僅要具備扎實的英語知識，還要掌握相應的專業(yè)知識。如果商務英語教學者沒有相關的專業(yè)知識，可能削弱教師在學生中的威信。
而對學生而言，他們不僅要具備英語語言的基礎知識還要熟悉一定的商貿(mào)知識，并自如運用英語從事商務活動。然而高校中商務英語專業(yè)低年級的學生普遍沒有工作經(jīng)驗，也沒有很強的語言技巧和語言能力。
三、關于聽說法的具體說明
聽說法在第二次世界大戰(zhàn)后期在美國軍隊中形成并獲得成功，五十年代初在美國流行，六十年代中葉發(fā)展到養(yǎng)日語聽說能力的教學法。
（一）聽說法的理論基礎
聽說法是第一個自覺地把系統(tǒng)的語言學和心理學理論作為自身理論基礎的教學法體系。它的語言學理論基礎是強調(diào)第二語言教學要從口語開始，從說話開始，通過掌握語言結(jié)構學會目的語的美國結(jié)構主義語言學。其心理學基礎是行為主義心理學的創(chuàng)始人華生提出的刺激一一反應s—r)論。
(二)聽說法的優(yōu)缺點
外語對比確立教學重點和難點；運用現(xiàn)代化視聽手段進行教學。
2．聽說法的缺點：強調(diào)聽說，忽視讀寫；聽說是枯燥的機械性操作，句型操練脫離語境。不利于培養(yǎng)創(chuàng)造性地運用語言的交際能力。
(三)聽說法的歷史意義
在多種商務英語教學法中，無論是在理論基礎、體系還是方法方面，聽說法都較其它教學法更系統(tǒng)和全面，內(nèi)涵也更豐富。聽說法將現(xiàn)代語言學和心理學的研究成果與外語教學結(jié)合起來，并自覺地將語言學的理論作為外語教學理論的礎，這在外語教學的歷史上還是第一次，這是外語教學發(fā)展的一大進步。
四、聽說法在商務英語教學中的運用
1．聽說法在商務英語教學中的流程
聽說法在商務英語教學中的有五個階段，分別為：
(1)認識(rec0gniti0n)階段：教師通過直觀手段或上下文、情景等手段向?qū)W生發(fā)出語言信號(主要是句型)，表明語言信號所表達的意思，讓學生把信號和它所表示的意思聯(lián)系起來，即“聽音會意”。
(2)模仿(imitati0n)階段：讓學生通過仿說一糾錯一再仿說，同時記憶。
(3)重復(repetiti0n)階段：讓學生重現(xiàn)通過模仿已經(jīng)記住的語言材料，作各種記憶性練習，一直到能正確理解和背誦為止。
(4)變換(variati0n)階段：為了培養(yǎng)學生活用語言的能力，作各種不同的變換句子結(jié)構的練習。如，替換(substituti0n)、轉(zhuǎn)換(c0n—versi0n)、擴展(expansi0n)等操練活動。
（5)選擇(s日ecti0n)階段：讓學生從已學的語言材料中選用某些詞匯、成語和句型，描述特定的場面或事件。即綜合運用，進一步培養(yǎng)學生把學過的語言材料運用于實踐的能力。
2．聽說法在商務英語教學中的重要性
商務英語教學與普通英語教學一樣，包含聽、說、讀、寫四步驟。在整個過程中，聽說被放在了首位，由此可見聽說的重要性。在大力倡導素質(zhì)教育的今天，筆頭能力的高低不能確切的說明英語知識掌握的多少，究竟聽到了多少，能講多少英語才是評定英語能力最重要的指標。而聽說法或口語法是以掌握口語為目的的教學法體系。
其語言理論基礎是結(jié)構主義語言學“語言是言語，不是文字”的理論，以口語為中心，以句型或結(jié)構為綱是聽說教學法的主張。聽說法把語言結(jié)構分析的研究成果運用到外語教學中，使教材的編寫和教學過程的安排具有科學的依據(jù)。教材用會話形式表述，強調(diào)模仿、強記固定短語并大量重復，極其重視語音的正確，尤其強調(diào)語調(diào)訓練，廣泛利用對比法、并在教學中有針對性地加以解決。這對提高外語教學的效果，加速外語教學的過程無疑是非常重要的貢獻和進步。
五、結(jié)語
隨著我國與世界各國的經(jīng)濟合作日益增強，懂英語、懂商務、會財會等的商務英語人才被社會所青睞，越來越多的院校先后開設商務英語課程。商務英語課程的建設與發(fā)展，也成了各院校極為關注的一個大問題。聽說法是被探討的重點課題之一。與以前傳統(tǒng)的教學法相比，聽說法具有明顯的優(yōu)勢，學生可以依靠更簡潔的形式、更有效的操練學習活商務語言。因此，聽說法被引入商務英語教學．給商務英語教學注入了新的活力，在理論和實際兩方面同時促進了商務英語教學法的發(fā)展。
專科畢業(yè)論文和篇十三
畢業(yè)論文
設計是應用型?？迫瞬排囵B(yǎng)教學計劃的最后一個環(huán)節(jié),它為即將畢業(yè)的學生提供了一個極佳的平臺,是對學生三年所學知識掌握和運用情況的重要檢驗指標。本文是本站小編為大家整理的?？飘厴I(yè)論文的致謝，僅供參考。
當我寫完這篇畢業(yè)論文的時候，有一種如釋重負的感覺，在經(jīng)歷了找工作的焦灼、寫論文的煎熬之后，感覺好像一切都塵埃落定，想起了那句傷感的歌詞：“time to say goodbye.”即將給自己的學生時代和校園生活劃上一個分號，之所以說它是分號，是因為我對無憂無慮的學生生活還有無比的懷念，對單純美好的校園生活還有無比的向往。這只是我生命中的一個路口，并不是終點，我始終相信青春不會散場，堅信有一天會重返校園，以學生或老師的身份去延續(xù)這種快樂和幸福。
感謝我的母校北師大尤其是藝術與傳媒學院所有的老師們，在這片凈土讀書七載，無形中塑造了我生命的氣質(zhì)、生活的方式，也練就了我樂觀的心態(tài)和一顆感恩的心。尊敬的導師周星先生無論是為人還是為學都是我生活上和學術上的引路人，感激之情無以言表，只能在日后的工作和學習中踏實做人、勤奮做事，做出一番成績來回報他對我的恩惠。
在導師周星先生的帶領下，十二釵燃燒的那些友情歲月將成為我生命中不可缺少的珍貴禮物。宿舍同學的互幫互助和深厚友誼更是賜予了我研究生生活不可磨滅的記憶，畢業(yè)前夕的寢室夜談更是成為了研究生宿舍生活的美好回憶。
大學三年學習時光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表達我由衷的謝意。
感謝我的家人對我大學三年學習的默默支持;感謝我的母校給了我在大學三年深造的機會，讓我能繼續(xù)學習和提高;感謝老師和同學們?nèi)陙淼年P心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。
這次畢業(yè)論文設計我得到了很多老師和同學的幫助，其中我的論文指導老師黃志敏老師對我的關心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向黃老師尋求幫助，而黃老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。黃老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導。這幾個月以來，黃老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
同時，本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了韋芳、譚冬柳等同學的熱情幫助。感謝在整個畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭儯诖耍以僖淮握嬲\地向幫助過我的老師和同學表示感謝!
在本次論文設計過程中，*老師對該論文從選題，構思到最后定稿的各個環(huán)節(jié)給予細心指引與教導,使我得以最終完成畢業(yè)論文設計。在學習中,老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、豐富淵博的知識、敏銳的學術思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風范是我終生學習的楷模，導師們的高深精湛的造詣與嚴謹求實的治學精神，將永遠激勵著我。這三年中還得到眾多老師的關心支持和幫助。在此，謹向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意! 最后，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。
時間如梭，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即?；叵朐诖髮W求學的四年，心中充滿無限感激和留戀之情。感謝母校為我們提供的良好學習環(huán)境，使我們能夠在此專心學習，陶冶情操。謹向我的論文指導老師王副教授致以最誠摯的謝意!王老師不僅在學業(yè)上言傳身教，而且以其高尚的品格給我以情操上的熏陶。本文的寫作更是直接得益于他的悉心指點，從論文的選題到體系的安排，從觀點推敲到字句斟酌，無不凝聚著他的心血。滴水之恩，當以涌泉相報，師恩重于山，師恩難報。我只有在今后的學習、工作中，以鍥而不舍的精神，努力做出點成績，以博恩師一笑。 另外，我必須感謝我的父母。焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報。作為他們的孩子，我秉承了他們樸實、堅韌的性格，也因此我有足夠的信心和能力戰(zhàn)勝前進路上的艱難險阻;也因為他們的日夜辛勞，我才有機會如愿完成自己的大學學業(yè)，進而取得進一步發(fā)展的機會。
最后，我必須感謝我的朋友，正是因為他們在電腦技術上的無私指引，我才能得以順利完成該論文。
大學三年學習時光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學三年學習的默默支持;感謝我的母校給了我在大學三年深造的機會，讓我能繼續(xù)學習和提高;感謝老師和同學們?nèi)陙淼年P心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。 這次畢業(yè)論文設計我得到了很多老師和同學的幫助，其中我的論文指導老師黃志敏老師對我的關心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向黃老師尋求幫助，而黃老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。黃老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導。這幾個月以來，黃老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。同時，本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了韋芳、譚冬柳等同學的熱情幫助。感謝在整個畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在此，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學表示感謝!
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學畢業(yè)時節(jié)，春夢秋云，聚散真容易。離校日期已日趨臨近，畢業(yè)論文的的完成也隨之進入了尾聲。從開始進入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學、朋友給我熱情的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意! 說心里話，作為一個本科生，在最初試圖以《周易》為題材進行研究時，還是頗有顧慮的，最大的難題在于自己對《周易》缺乏足夠的了解，面對神秘瑰麗的古代典籍茫茫然不知從何處下手，幾經(jīng)醞釀思索，最后在文學院不少老師的鼓勵和幫助下，最終確定對《周易》的人生哲學進行嘗試性的分析研究，由此才展開此論文的撰寫工作。
本學位論文是在我的指導老師陳松青老師的親切關懷與細心指導下完成的。從課題的選擇到論文的最終完成，陳老師始終都給予了細心的指導和不懈的支持，并且在耐心指導論文之余，陳老師仍不忘拓展我們的文化視野，讓我們感受到了文學的美妙與樂趣。特別是陳老師借給我的《周易美學》一書，讓我對《周易》中神奇瑰麗的殿堂多了一份盼望與神往，雖然與論文不甚相關，卻為我將來步入學術研究的殿堂打開了不可多得的方便法門。值得一提的是，陳老師宅心仁厚，閑靜少言，不慕榮利，對學生認真負責，在他的身上，我們可以感受到一個學者的嚴謹和務實，這些都讓我們獲益菲淺，并且將終生受用無窮。畢竟“經(jīng)師易得，人師難求”，希望借此機會向陳老師表示最衷心的感謝!
本文最終得以順利完成，與文學院其他老師的幫助分不開的，雖然他們沒有直接參與我的論文指導，但在開題時也給我提供了不少的意見，提出了一系列可行性的建議，他們是李生龍老師，吳建國老師，王建老師等，在此向他們表示深深的感謝! 最后要感謝的是我的父母，他們不僅培養(yǎng)了我對中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文提供了巨大的支持與幫助。在未來的日子里，我會更加努力的學習和工作，不辜負父母對我的殷殷期望!我一定會好好孝敬和報答他們! 在本人的寫作過程中，xxx老師給予了大力的幫助和指導，在此深表感謝!同時也感謝其他幫助和指導過我的老師和同學。
最后要感謝在整個論文寫作過程中幫助過我的每一位人。 首先，也是最主要感謝的是我的指導老師，xxx老師。在整個過程中他給了我很大的幫助，在論文題目制定時，他首先肯定了我的題目大方向，但是同時又幫我具體分析使我最后選擇失地農(nóng)民的養(yǎng)老保險這個具體目標，讓我在寫作時有了具體方向。在論文提綱制定時，我的思路不是很清晰，經(jīng)過老師的幫忙，讓我具體寫作時思路頓時清晰。在完成初稿后，老師認真查看了我的文章，指出了我存在的很多問題。在此十分感謝李老師的細心指導，才能讓我順利完成畢業(yè)論文。 其次，要感謝幫我查資料的張超同學，后期因為實習的關系，不能隨時去學校的圖書館查閱資料，在此也十分感謝他能抽出時間幫我找的一些外文資料。
?？飘厴I(yè)論文和篇十四
1現(xiàn)場總線網(wǎng)絡應用設計
而與之相關的定量裝載控制(主井配套設備)、井底和井口操車控制(副井配套設備)、提升信號控制、液壓制動控制、輔機控制等系統(tǒng)相對獨立，只進行簡單的閉鎖控制和監(jiān)視。
隨著plc在上述各控制系統(tǒng)中的應用，特別是網(wǎng)絡通信技術的發(fā)展，通過網(wǎng)絡通信將上述控制系統(tǒng)連成一體，形成包括所有提升機組成設備控制子系統(tǒng)的提升機電控系統(tǒng)。
目前提升機電控系統(tǒng)中廣泛使用西門子s7系列plc，具有profibus-dp外部現(xiàn)場總線接口，因此選用profibus-dp網(wǎng)絡作為通信方式。
profibus是一種國際化的、開放的、不依賴于設備生產(chǎn)廠商的現(xiàn)場總線標準，適用于工廠自動化車間級監(jiān)控和現(xiàn)場設備層數(shù)據(jù)通信與控制，能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)場級到車間級監(jiān)控的分布式數(shù)字控制和現(xiàn)場通信網(wǎng)絡。
第3層將數(shù)據(jù)及其相關信息寫入服務器和數(shù)據(jù)庫服務器中，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析等處理，滿足信息通過網(wǎng)絡與第3層客戶端相連的要求，客戶計算機可通過瀏覽器直接使用和監(jiān)測現(xiàn)場采集的數(shù)據(jù)。
減少系統(tǒng)設備間大量的i/o和模擬量電氣連接，在節(jié)約成本的同時降低系統(tǒng)故障率和維護費用，在拓展信息量的同時提高控制的有效性和穩(wěn)定性。
2變頻調(diào)速裝置選型設計
大型礦井提升機傳動調(diào)速裝置是電控系統(tǒng)的重要組成部分，傳動調(diào)速裝置的性能直接關系到提升電控系統(tǒng)的穩(wěn)定與可靠。
目前礦井提升機傳動調(diào)速裝置主要采用直流調(diào)速和交流調(diào)速方案，直流可逆調(diào)速方案具有調(diào)速連續(xù)、機械沖擊小、低速轉(zhuǎn)矩大等特點，但因直流電動機受結(jié)構和制造工藝制約，以及外圍設備多、控制復雜、維護量大等缺點，直流調(diào)速方案目前在大型礦井提升機領域的推廣應用逐漸受到限制。
與直流傳動系統(tǒng)相比，交流傳動具有效率高、過載能力大、結(jié)構簡單等優(yōu)點，且可做到大容量和高電壓，因此隨著變頻調(diào)速控制技術日益成熟，交流變頻調(diào)速尤其是同步電動機交-直-交變頻調(diào)速成為大型礦井提升機傳動調(diào)速的主流解決方案。
筆者所設計的千米深礦井提升電控系統(tǒng)電動機容量大，提升速度高，為滿足系統(tǒng)要求，選擇了同步電動機交-直-交變頻調(diào)速方案。
由于礦井提升要求調(diào)速精度高、動態(tài)相應快，能夠滿足此要求的變頻裝置多采用二極管嵌位三電平交-直-交變頻調(diào)速方式，目前能夠提供此類變頻裝置的主要有西門子公司sm150系列產(chǎn)品、abb公司acs6000系列產(chǎn)品及中國礦業(yè)大學ascs系列產(chǎn)品等。
其中西門子公司的sm150系列及abb公司的acs6000系列都是采用igct功率器件，并使用水冷技術，而中國礦業(yè)大學的產(chǎn)品采用高壓igbt功率器件及風冷散熱技術，在控制策略上西門子公司及中國礦業(yè)大學采用矢量控制技術，abb公司采用dtc直接轉(zhuǎn)矩控制技術，各公司產(chǎn)品在技術水平上各有特點。
根據(jù)使用單位經(jīng)費預算及現(xiàn)場技術人員對相關產(chǎn)品的熟悉程度，最終選用一套西門子公司的sinamicssm150中壓電壓源型交-直-交變頻器來構成同步電動機全數(shù)字變頻調(diào)速控制系統(tǒng)。
3結(jié)語
根據(jù)筆者所述方案對某礦副井提升機電控系統(tǒng)進行設備選型、圖紙設計及軟件程序設計。
電控系統(tǒng)經(jīng)現(xiàn)場安裝調(diào)試，并投入試運行，現(xiàn)場運行結(jié)果表明，系統(tǒng)控制功能完善、速度曲線平滑、行程準確、安全可靠性高，同時故障診斷管理系統(tǒng)方便了現(xiàn)場維護，易于操作，完全滿足大型現(xiàn)代化礦井安全高效穩(wěn)定運行的需求。
?？飘厴I(yè)論文和篇十五
隨著社會的發(fā)展，幼兒園教育的作用顯得尤為突出。作為幼兒園教育的主體，在教育和培養(yǎng)孩子方面，幼兒園教師承擔重要責任。高校學前教育專業(yè)的目標是培養(yǎng)幼兒教育工作者，并且培養(yǎng)學生舞蹈教學能力是學前教育專業(yè)的必修課。但是，目前繼承性的無創(chuàng)性性的舞蹈教育的教學模式已經(jīng)不適應當今的教學。我們應該堅持從“繼承學習”的概念轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)新學習”的概念，明確高等教育所需要的“創(chuàng)新學習”理念，確定當前舞蹈教學中幼兒教育專業(yè)的真正目的，注重學前舞蹈教育和專業(yè)舞蹈教育、學前舞蹈教育與幼兒園教育的差異。
一、“雙基礎”教學模塊
不同于其他高校的舞蹈專業(yè)，學前教育專業(yè)不僅需要培養(yǎng)學生的舞蹈技能，更重要的是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造和設計能力。所以在對學生基本素質(zhì)和舞蹈理論文化課程結(jié)構和內(nèi)容設置方面進行全面考慮的前提下，應重點放在開設幼兒舞蹈活動和設計課程，在有限的課時內(nèi)使學生能夠理解和掌握各類舞蹈的典型材料，從中獲取設計和指導舞蹈教學與編排的創(chuàng)新能力。在此設想的基礎上，我們可以設計一套切實可行的專業(yè)舞蹈教學中的“雙基礎”教學模塊。
（一）舞蹈基礎理論
舞蹈基礎理論學習目前，學前教育專業(yè)的學生大多沒有接受過舞蹈教育，他們在舞蹈知識方面幾乎是空白。導致他們在接受舞蹈教育上有很大的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們必須在教學初級階段專門的學習舞蹈教學的理論知識，了解舞蹈的基本技術條件與基本方法，掌握舞蹈創(chuàng)作的基礎理論知識。
（二）舞蹈基礎訓練
舞蹈基礎訓練是培養(yǎng)舞蹈能力必不可少的重要基礎?；A舞蹈訓練對學生的肌肉能力、舞蹈技能和運動模式都有非常重要的作用。該專業(yè)的學生身體靈活性、兼容性和可塑性對比兒童時期弱，舞蹈課程安排比專業(yè)舞蹈院校少。因此，對學生的訓練應降低難度的要求，應堅持從淺到深的訓練原則，嘗試借用現(xiàn)代舞的訓練手段作為切入點，并結(jié)合正確的姿勢提供順序組合運動，提高他們的身體柔韌性和運動協(xié)調(diào)性。
（三）學習兒童舞蹈知識與技能
學前教育專業(yè)的學生未來都將從事幼兒園教育的職業(yè)，因此他們的幼兒園教育的理論知識和技能的掌握顯得尤為突出。在舞蹈教學中，我們特別重視對幼兒舞蹈知識的學習和掌握。具體做法如下：在學習民族民間舞時，鼓勵學生大膽創(chuàng)建組合與舞蹈，通過課后作業(yè)組織學生設計兒童舞蹈活動計劃并實施方案。這樣就通過整個舞蹈教學過程，豐富了學生的舞蹈知識結(jié)構，提高了學生掌握兒童舞蹈知識的能力，為未來的舞蹈教學奠定了非常堅實的基礎。
（四）少兒舞蹈教學能力的培養(yǎng)
少兒舞蹈教學應特別重視學生舞蹈教學能力的培養(yǎng)。舞蹈教學能力的培養(yǎng)是幼兒舞蹈教學模塊的重要內(nèi)容，其中包含設計、組織和指導幼兒園舞蹈活動等內(nèi)容，我們應加強培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，引導學生從發(fā)展的特點出發(fā)，在不同年齡階段參加少兒舞蹈活動，編制小舞蹈項目，引導學生從特定的教育規(guī)范中開展舞蹈動作，結(jié)合理論和實踐，提高學生組織舞蹈活動的能力。
二、教學手段多樣性
幼兒教育專業(yè)的學生在知識和舞蹈技能方面存在不足，因此，教師要善于反思自己的教學，發(fā)展豐富舞蹈教學活動。
（一）教學手段的理念指導
初學舞者的年齡特征決定傳統(tǒng)舞蹈教學以運動的學習為主，最佳的舞蹈年齡（11～12）階段模仿能力強，理解能力弱。然而，高校學前教育專業(yè)的學生學習和理解能力很好，但創(chuàng)新能力卻很弱。所以通過教學手段的理論指導，教學的重點是增強學生實踐以及運用的能力。所以，教學中更多的通過講解和演示，幫助學生通過正確的動作示范，理解舞蹈動作的標準要求，引導學生欣賞和體驗運動的要領。
（二）準確的教學內(nèi)容和相應的教學對策
舞蹈是人體的藝術，它以人體運動塑造藝術形象。因此，培養(yǎng)和提高學生的身體表達能力，是舞蹈教學的重要內(nèi)容之一。舞蹈技能的形成是身體能力的積累到改善的過程。在舞蹈教學中，教師要不僅要追求速度和數(shù)量，更要追求準確和完美，堅持穩(wěn)中求進促進技能訓練，使學生在實踐中提高自己的身體的表現(xiàn)力。因此，在舞蹈教學中，作者堅持“語言的簡明解釋和運動的精確示范”。
（三）“教”與“教”與“教”與“學”的互補學
在教學過程中，我們應該培養(yǎng)學生的口頭語言表達能力和教學能力。針對訓練中普遍存在的問題，教師必須采取進一步的講解和示范，將學生分成不同的小組，引導學生觀察、分析和比較，幫助他們更準確地掌握動作要領，進一步完成運動。此外，教師還可以充分利用課堂結(jié)束時間，使學生對所學知識和運動技能進行總結(jié)歸納，培養(yǎng)學生的語言表達能力和總結(jié)教學知識的能力，最終達到教學互補。
三、注重教學內(nèi)容的實用性，培養(yǎng)學生的綜合能力
在學生具備一定的舞蹈技能時，應引導學生在現(xiàn)有知識和技能方面更有創(chuàng)造性的訓練，目的是讓學生在練習中鍛煉自己，從感性認識到理性認識到鍛煉和創(chuàng)新的能力，提高舞蹈的編排和創(chuàng)新能力。第一，我們可以利用課余時間組織學生舞蹈表演，通過學習和排練優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目提高學生的表現(xiàn)能力。第二，教師應更多的給予學生的學習、生活和社會活動的機會，讓學生充分發(fā)揮創(chuàng)造和想象力，以創(chuàng)新的方式組織學生，自主創(chuàng)新舞蹈作品。第三，學生完成了舞蹈作品的創(chuàng)作，教師應該組織和引導學生進行排練計劃，并進行各項目的指導。
由于學前教育專業(yè)辦學規(guī)模的不斷擴大，同時也對對該專業(yè)的舞蹈課程的建設提出了創(chuàng)新性的要求。我們要建立一個創(chuàng)新性的學前教育專業(yè)的教育觀念。在教學設計與實施方面，我們要把“雙基礎”和提高兒童舞蹈編排和教學能力作為中心的掌握。在課程內(nèi)容安排方面，我們應該把“以降低難度，在培養(yǎng)和保持藝術實踐”理念為指導的特殊操作方式。對于未來社會的發(fā)展趨勢，我們要改掉學前教育專業(yè)舞蹈教學中的種種問題，不斷完善和完善學前教育專業(yè)舞蹈教學體系，培養(yǎng)全新的適用性的跨學科的人才。
專科畢業(yè)論文和篇一
性別：女
畢業(yè)院校：杭州陽職業(yè)技術學院
政治面貌：團員
最高學歷：大專
所修專業(yè)：護理
人才類型：普通求職
畢業(yè)日期：7月
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli
求職意向
求職類型：全職應聘職位：護士希望工資：月薪[—3500]人民幣
教育背景
203月至2015年3月杭州職業(yè)技術學院護理專業(yè)
2015年—2015年學院二等獎學金國家級二等獎學金學院三好學生優(yōu)秀共青團員
2015年-2015年實習于南京市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院實踐經(jīng)歷
自我評價
在校期間與同學和睦相處，尊敬師長，樂觀開朗，勤奮好學并被選為預備黨員。實習期間遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，認真完成各項操作。工作積極主動，吃苦耐勞，深得帶教老師及病人喜愛。
聯(lián)系方式：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系地址：
?？飘厴I(yè)論文和篇二
在這四年本科學習接近尾聲時才能深刻體會到時間的飛逝，在家鄉(xiāng)四年的學習生活使我受益匪淺。經(jīng)歷大半年時間的磨礪，本科畢業(yè)論文終于完稿，回首大半年來收集、整理、思索、停滯、修改直至最終完成的過程，我得到了許多的關懷和幫助，現(xiàn)在要向他們表達我最誠摯的謝意。
衷心感謝我的導師胡毅夫教授，胡老師嚴謹細致、實事求是的治學態(tài)度，認真勤奮、不知疲倦的工作作風，思維敏捷、銳意創(chuàng)新的研究風格以及對科研的執(zhí)著追求都將使我終生難忘，時時鞭策我努力工作。
衷心感謝彭述權老師、樊玲老師，彭老師學問扎實、思維開闊、治學嚴謹且具有創(chuàng)新精神，在試驗研究上的認真和細致讓我肅然起敬，在理論分析上的高屋建瓴讓我欽佩；樊老師在試驗方案和現(xiàn)場給我們的很多建設性的意見讓我們的試驗柳暗花明，讓試驗順利開展。
感謝和我一起做試驗的塔里木大學的王強、馬光誠同學，感謝所有在我科研和生活中給我關懷和幫助的老師和同學。
感謝我的家人，一路走來，謝謝你們對我的支持、包容和激勵。是你們熱切的期盼和溫馨的鼓舞讓我有了不竭的動力，勇往直前。
感謝我的同門師兄弟馬元軍、烏青松、馬莉、謝小明等。難忘四年與大家的朝夕相處，那些曾有過的爭執(zhí)與歡笑，并肩奮斗與酣暢對飲以及汗灑疆場的意志與酒入愁腸的情誼，都是一生中最美的回憶。同學志四海，天涯猶比鄰。分別的日子里，青春永不散場。
紙短情長，想要說的太多太多。
這一次轉(zhuǎn)身過后，我們又踏上了新的航程。人生所有的相遇都是久別重逢，重逢只為了不期而遇或相約而至。前路漫漫，大家且行且珍重！
?？飘厴I(yè)論文和篇三
摘要：探討建立“面向電力系統(tǒng)一線實現(xiàn)崗位對接”的電氣工程類功專科專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式,考慮了專業(yè)的背景和學校的客觀實際,從專業(yè)崗位培養(yǎng)出發(fā),以面向電力系統(tǒng)為方向?qū)﹄姎夤こ填悓I(yè)培養(yǎng)模式進行立題研究,借鑒國家電網(wǎng)公司新員工崗前培訓教材,通過廣泛調(diào)研,分析企業(yè)用人崗位和學生就業(yè)崗位,確定人才培養(yǎng)目標和崗位規(guī)格、崗位要求,確立實現(xiàn)崗位對接的人才培養(yǎng)模式,對教學改革進行探討。
一、電氣工程類?？茖I(yè)教育的現(xiàn)狀
電氣工程類?？普嬲鳛橐婚T專業(yè)教育進入我校大學課堂比較晚，至今仍有一些不利因素制約該專業(yè)厚基礎、寬口徑、重能力、強素質(zhì)、綜合性的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。
1.在課程設置上，與自動化專業(yè)基礎課基本相同，專業(yè)課程的設置單一，沒有體現(xiàn)出該專業(yè)的特點;課程設置比較偏重于理論，對實驗和實踐重視不夠。
2.教學方法不夠靈活。在理論教學中，“滿堂灌”仍是課堂教學的基本格局;在實踐教學中，各門課程的實驗相應獨立，缺乏多門課程之間綜合應用的實驗。
3.在培養(yǎng)模式上不利于應用型人才的培養(yǎng)。如實驗內(nèi)容以驗證理論為主，難度較低，指導書過于詳盡，學生過于依賴教師，缺乏獨立分析問題、解決問題能力的培養(yǎng);課程設計時間相對集中，無法滿足學生同時進行實際操作和實際調(diào)試的需求，不能達到預期的效果。
4.在教學測評機制上，閉卷考試仍是主要的測評方式，這種測評機制既不能準確反映教學效果和教學質(zhì)量，又無法準確測試出學生的真實能力和素質(zhì)，更影響學生的主動學習精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展。
5.教師的實踐和國際化素質(zhì)亟待提高。
二、電氣工程類?？茖I(yè)人才培養(yǎng)模式改革
1.改革培養(yǎng)模式。
在人才培養(yǎng)方案的制訂上，推行校企聯(lián)合制訂培養(yǎng)方案，在培養(yǎng)方案中體現(xiàn)出企業(yè)對技術人員實踐性和創(chuàng)新性的要求。在培養(yǎng)模式上，實行“3+1”校企聯(lián)合和雙師指導的培養(yǎng)模式：學生前3年在校學習本科課程，累計1年在企業(yè)進行實踐實習和畢業(yè)設計;實行雙導師制，校內(nèi)導師主要負責學生的校內(nèi)課程學習、學業(yè)規(guī)劃指導，校外導師負責對學生的現(xiàn)場實習和畢業(yè)設計進行指導。
2.課程體系方面的改革。
將該專業(yè)的課程體系分為以下幾個模塊：課堂教學模塊、集中性實踐教學模塊和畢業(yè)設計模塊等三個大的模塊，其中課堂教學模塊包括必修課和選修課。
(1)強調(diào)了實踐的重要性。在課程體系中專門設置了集中實踐教學，加強和突出了學生實踐能力的培養(yǎng)。
(2)對現(xiàn)行的課程體系進行了調(diào)整和優(yōu)化。對于該專業(yè)的核心課程，如電路分析、數(shù)字電子技術、模擬電子技術等課程，在原來課程內(nèi)容的基礎上，對實驗課進行了優(yōu)化，開出的實驗總數(shù)增加了，并增加了學生實踐動手能力的方面的實驗。這樣一方面加深了學生對理論知識的理解，另一方面提高了學生的實際操作能力。
(3)增加了創(chuàng)新性的課程。如在理論課程方面增加了創(chuàng)造學等課程，在實踐環(huán)節(jié)增加了電力系統(tǒng)綜合創(chuàng)新實踐、電機控制綜合創(chuàng)新實踐、新能源發(fā)電綜合創(chuàng)新實踐和創(chuàng)新實踐等內(nèi)容，以培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新性[3]。
(4)在課程體系設計中體現(xiàn)專業(yè)的發(fā)展趨勢。如增加了太陽能發(fā)電技術、風力發(fā)電技術、智能電網(wǎng)、石油石化電氣工程類專科節(jié)能技術等課程。這些內(nèi)容正是目前社會需求和國家鼓勵發(fā)展的行業(yè)和領域，因此這是符合社會需求的課程內(nèi)容。
(5)畢業(yè)設計模塊的改革。畢業(yè)設計要與企業(yè)實習、實踐相關，實行“雙導師”制，其中一位為現(xiàn)場導師，畢業(yè)設計內(nèi)容要結(jié)合企業(yè)實際和工程實踐進行選題;在答辯時，實行校企聯(lián)合答辯，評價時更注重學生解決工程實際問題的能力。
3.改革教學模式和教學方法。
(1)課程體系的改革。該專業(yè)在一、二年級建設“公共基礎課程平臺”，在三、四年級建設“專業(yè)基礎課程平臺”和“專業(yè)方向課程模塊”，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好和特長選擇合適的專業(yè)方向，為日后就業(yè)奠定基礎。在“公共基礎課程平臺”中，要設置公共基礎、專業(yè)拓展等系列課程，使學生在基礎理論、基本知識方面學有所獲，挖掘他們的學習潛力;在“專業(yè)基礎課程平臺”中，根據(jù)專業(yè)方向的要求，采用課程群的方式，交叉安排相關課程;在專業(yè)方向課程模塊方面，設置“電氣工程類?？乒こ虘谩蹦K和“電力傳動控制”模塊，讓學生自主選擇一個課程模塊作為主專業(yè)方向，實現(xiàn)學有所長。
改革后的該專業(yè)課程體系具有如下特點：一是該專業(yè)由若干個專業(yè)方向組成，一個專業(yè)方向由若干個課程群組成，其中一個是主修課程群，其他為輔(選)修課程群;二是每個課程群代表一個專業(yè)方向，要求每個專業(yè)方向的`課程群必須少而精，從而使學生涉獵更多的領域;三是課程群的主、輔劃分具有相對性，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。
(2)理論教學模式的改革。首先要強調(diào)發(fā)揮教師的主觀能動性。其次，要改變只鉆研教材，不研究學生的做法。要根據(jù)學生的學習態(tài)度、自學能力等情況，進行有針對性的學法指導，實施愉快教學，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生掌握學習的金鑰匙，讓學生不僅僅是“學會”，更重要的是“愛學、會學、樂學”。避免把學生的頭腦當容器，把知識生硬地“灌”或“填”進去的做法。再次，要民主教學，培養(yǎng)學生的參與意識，鼓勵他們說出見解，敢于發(fā)表不同意見。千方百計地創(chuàng)造機會，讓學生有思考、交流、發(fā)現(xiàn)、展示的平臺。最后，要借助現(xiàn)代教學媒體，提高教學效率。運用多媒體輔助教學，可以加大教學密度，模擬各種事物的變化過程，使學生從動態(tài)直觀中得出結(jié)論，開闊思路，達到發(fā)展智力的目的。(3)實踐教學模式的改革。其一，充分重視實踐教學，把實踐能力培養(yǎng)看成與理論知識教育同等重要。該專業(yè)具有理論性和實踐性結(jié)合緊密的特征，創(chuàng)新源于實踐，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神著眼，實踐教學比理論教學更有效，更能挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。其二，針對諸如電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電機學等基礎課程的驗證性實驗，需要學生熟練掌握，以積累實踐經(jīng)驗，夯實基本技能。其三，在中高年級階段，在掌握一些專業(yè)及專業(yè)基礎知識的基礎上，開設一些技能應用型試驗，使學生自行完成從設計、制作、調(diào)試、測試的全部過程以鍛煉學生[4]。其四，設置一些開放性實驗室，讓學生設計一些綜合的、與工程實際問題結(jié)合緊密的、具有一定研究性質(zhì)的大型實驗，這類實驗并不依附于某一門具體的課程，而是多門課程知識的融合，依據(jù)學生選題的不同、興趣側(cè)重的不同具有鮮明的獨立性，可以活躍學生的創(chuàng)新思維，提高科研技能。其五，鼓勵和支持學生積極參加學校“第二課堂”活動，如：大學生挑戰(zhàn)杯大賽、電子設計大賽等，從而鍛煉他們的動手能力、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作意識。
(4)教學測評機制的改革。該專業(yè)是實踐性較強的專業(yè)，其教學測評機制要多樣性，除傳統(tǒng)的閉卷和開卷考試形式外，還應增加課程設計、口頭答辯、實踐操作和論文撰寫等形式，具體選擇可以根據(jù)不同課程的特點而決定。在測評的內(nèi)容上，既要包含基本理論、基本知識和基本技能，更要涉及對實際問題的分析與解決;在測評的形式上，少一些死記硬背的客觀題，多一些主觀性、綜合性的論述題，以充分發(fā)揮學生的主觀能動性;在測評時間上，不要集中在課程結(jié)束時一次進行，而是在教學的中間、章節(jié)的結(jié)束之時，分期分批地進行。這樣既可反映學生的真實水平，又可體現(xiàn)學生的創(chuàng)新能力。
4.師資方面的改革。
(1)在培養(yǎng)模式上，實行雙師培養(yǎng)。
(2)專業(yè)課授課教師必須有六個月及以上的企業(yè)實踐經(jīng)歷。
(3)為了培養(yǎng)學生的國際化視野，提升國際化水平，在加強與海外大學合作的基礎上，學校鼓勵教師去海外交流和進修。
三、結(jié)語
經(jīng)過對該專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，目前已經(jīng)形成比較符合我校人才培養(yǎng)目標的人才培養(yǎng)模式;經(jīng)過對培養(yǎng)模式、課程體系、教學模式、教學方法和師資的改革，教學效果得到了強化;學生的綜合能力特別是實踐能力和創(chuàng)新能力得到了較大的提高，在各種大賽中取得了不錯的成績，因此，取得了較好的改革效果。
?？飘厴I(yè)論文和篇四
光陰荏苒，美好的大學時光即將畫上一個句號?；赝^去，仿佛昨日。孜孜不倦的老師，善良可愛的同學，美麗幽靜的校園，一直陪伴著我，見證了我的.成長。
第一次獨自離家求學，哭過、害怕過，正是因為有遠方親人的鼓勵支持，身邊老師同學的關心幫助，我才能快速的適應新的環(huán)境，順利的完成學業(yè)。
歷時半年之久的論文寫作，終于結(jié)束了。從最初的選題、寫開題報告，到后來的初稿、定稿， 并不是一帆風順的。在這期間，有很多人給我?guī)椭?，給我建議。
首先，我要感謝指導老師對我的悉心指導?？拼髮W畢業(yè)論文致謝詞精選3篇?？拼髮W畢業(yè)論文致謝詞精選3篇。在我沒能及時跟老師聯(lián)系，討論論文問題的時候，老師打電話提醒我，給我提出問題，讓我及時改正。老師誨人不倦的精神，治學嚴謹?shù)膽B(tài)度，讓我無比欽佩。還要感謝大學期間遇到的其他老師，謝謝你們讓我在學到知識的同時，也學到了如何做人，你們的言傳身教將讓我一生受用。
最后，我還要感謝我的親人，謝謝你們在遠方對我的關心、支持與鼓勵，讓背井離鄉(xiāng)的我依然感受到溫暖。
我始終相信，沒有比人更高的山峰，沒有比腳印更長的旅程!雖然大學生活即將結(jié)束，但學習是永無止境的。我將繼續(xù)前行，去攀登知識的高峰，踏遍學問的大道，生命不息，奮斗不止!
四年的大學生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。
回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關心和愛護。
學友情深，情同兄妹。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。
?？飘厴I(yè)論文和篇五
摘要：建筑工程造價問題一直是各建筑單位關心的熱點話題，在市場經(jīng)濟下,為了提高建筑工程的投資效益,減少投資成本,各建筑工程有關參與方都必須設法對工程的成本進行有效合理的控制。本文主要介紹了在建筑項目全過程中對于工程造價的控制措施，為今后的建筑工程造價控制提供了相關的參考經(jīng)驗。
關鍵詞：建筑工程造價控制管理措施
1建筑工程造價控制意義
合理確定工程造價歸根結(jié)底是工程造價管理的范疇，是經(jīng)濟與技術統(tǒng)一的管理過程。搞好施工組織設計是工程造價的一項重要內(nèi)容，周密組織施工、施工方案優(yōu)化、工期總進度計劃安排、機械設備效率的提高、施工管理水平的提高從而有效降低工程建設成本，所有這些都可以通過施工組織設計得以實現(xiàn)。
2建筑工程造價控制的現(xiàn)狀
2.1成本管理意識不強，政府干預過多市場
現(xiàn)行材料價格隨市場的波動而波動，市場起主要的調(diào)節(jié)作用，隨著我國市場經(jīng)濟的不斷完善和發(fā)展，國家對材料市場價格的監(jiān)管，已經(jīng)由計劃經(jīng)濟時期的政府控制，轉(zhuǎn)為市場調(diào)節(jié)，由于市場具有盲目性和滯后性完全依靠市場不能實現(xiàn)資源的合理配置。因此這就要求政府在關系國民經(jīng)濟發(fā)展的建筑行業(yè)的價格調(diào)整上發(fā)揮政府在市場經(jīng)濟體制下的杠桿作用。但是由于受計劃經(jīng)濟的影響，一些地方的市場觀念淡薄，當?shù)卣赜美咸椎姆椒?，過多采取行政手段進行干預，嚴重阻礙工程造價的真實性和有效性。
2.2成本核算留于形式，缺乏可操作的工程成本控制依據(jù)
在施工過程中沒有將成本預算和成本核算結(jié)合起來，管理人員對情況并不十分關心，不少人根本不知道自己所負責工程部分的計劃成本、預算成本和實際成本情況，只要進度跟得上，總體感覺就很良好。另外由于沒有分階段分項目成本控制，沒有分部分項成本控制，所以最后項目完工后成本也就沒有有效控制，有時甚至到結(jié)算時才知道項目虧損。如何針對單體工程項目制定出可操作的工程成本控制依據(jù)(目標成本)十分關鍵。建筑工程項目成本管理與一般產(chǎn)品成本管理的根本區(qū)別在于它的目標成本管理是一次性行為，它管理的對象只有一個工程項目，隨著這個工程的完工而結(jié)束其歷史使命。但是很多施工企業(yè)對于工程目標成本的制定過于簡單化和表面化，在項目成本管理措施方面，只有簡單的規(guī)章制度，具體由誰去做，怎樣做，做到什么程度都沒有提及，都是一些空洞的理論性規(guī)定，根本無法執(zhí)行。這樣的目標成本由于沒有和實際施工程序結(jié)合起來，可操作性差，起不到控制作用，更無法分析出成本差異產(chǎn)生的原因。因為各工程項目之間沒有可比性，結(jié)果到下一個工程項目照樣如此，使目標成本永遠停留在目標上。
2.3法制不健全，對造價中介組織管理力度不夠
近年來從事工程造價咨詢、標底編制等工作的中介組織發(fā)展很快，目前我國在對建筑工程造價的管理上，已經(jīng)出臺了相關的法律、法規(guī)和條款，對建筑行業(yè)的工程造價問題進行規(guī)范。某些中介組織不按規(guī)定辦事，缺乏公正性。中介組織對承擔的咨詢服務不負經(jīng)濟責任，也沒有完善的賠償制度和回避制度。特別是標底編制中，錯算、漏算時有發(fā)生，影響了招投標工作的順利進行。
3建筑工程造價控制措施
3.1改進和完善現(xiàn)行的設計方案招標辦法
在方案評選時要求設計者提供方案設計概算，明確概算控制經(jīng)濟指標，將技術指標與經(jīng)濟指標有機地結(jié)合起來，將經(jīng)濟指標的權重適當提高，改變過去只重技術指標，忽視經(jīng)濟指標的評標辦法。進行投資控制并非一味地減少投資，通過優(yōu)化設計方案來控制投資是一個綜合性問題，既要鼓勵采用先進工藝和技術，又要防止投資擴大和超出。不能片面強調(diào)節(jié)約投資，好的設計方案不僅應該技術先進、功能優(yōu)越，而且其投資要有最優(yōu)的'性能價格比。
3.2合理控制招標階段的工程造價
實事求是、切合實際，保證標底編制質(zhì)量，把工程標底控制在合理造價的下限。業(yè)主可根據(jù)工程的規(guī)模、性質(zhì)、特點，確定合適的發(fā)包方式來控制工程造價。所以在招投標過程中，要有明確的透明度，使招投標單位思想明確，對招投標工作放心，真正體現(xiàn)市場經(jīng)濟的公平競爭，根據(jù)工程規(guī)模、技術要求，認真挑選施工單位。
3.3施工階段的造價控制
建設單位、設計單位和施工單位在開工前認真審核設計圖紙，嚴格遵守設計規(guī)范，把可能在施工中出現(xiàn)的問題，在圖紙會審階段進行解決，避免在施工過程中影響工程進度和質(zhì)量，或發(fā)生返工等現(xiàn)象，造成不必要的人力、物力和財力的浪費。為了確保工程簽證的客觀、準確，首先，強調(diào)辦理工程簽證的及時性。其次，對簽證的描述要求客觀、準確，要求隱蔽簽證要以圖紙為依據(jù)，標明被隱蔽部位、項目和工藝、質(zhì)量完成情況，如果被隱蔽部位的工程量在圖紙上不確定，還要求標明幾何尺寸，并附上簡圖。
施工圖以外的現(xiàn)場簽證，必須寫明時間、地點、事由、幾何尺寸或原始數(shù)據(jù)，不能籠統(tǒng)地簽注工程量和工程造價。簽證發(fā)生后應根據(jù)合同規(guī)定及時處理，審核應嚴格執(zhí)行國家定額及有關規(guī)定，經(jīng)辦人員不得隨意變通。要加強預見性，盡量減少簽證發(fā)生?？⒐Q算的主要目的就是促進建設單位強化管理意識、完善管理制度、改進管理方法等，使工程建設投資達到最佳的經(jīng)濟性、效率性、效果性。審計人員必須秉公辦事，堅持原則，從嚴把關。
4結(jié)語
工程造價管理的目標是指按照經(jīng)濟規(guī)律的要求，根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展形勢，利用科學管理方法和先進管理手段，合理地確定造價和有效地控制造價，以提高投資效益和建筑安裝企業(yè)經(jīng)營效果。其任務是加強工程造價的全過程動態(tài)管理，強化工程項目造價的約束機制，維護有關各方面的經(jīng)濟效益，規(guī)范價格行為，促進微觀效益和宏觀效益。
?？飘厴I(yè)論文和篇六
致謝：
感謝我的導師x教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣;他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝、等同學對我的幫助和指點。沒有他們的幫助和提供資料對于我一個對網(wǎng)絡知識一竅不通的人來說要想在短短的幾個月的時間里學習到網(wǎng)絡知識并完成畢業(yè)論文是幾乎不可能的事情。
尤其感謝xx同學在非常時期，我不能去實驗室的情況下通過網(wǎng)絡指點我的學習。她可好了。她的qq號碼是x56 大家要加他為好友呀。她經(jīng)常在，只不過隱身了，大家要和他說話，煩死她。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!
感謝我的養(yǎng)我的黃土高原，感謝父老鄉(xiāng)親，感謝一把屎一把尿把我喂大的父母。感謝我忘不掉的甘甜的汾河水，感謝太原那清新的帶有煤渣的空氣。感謝我幼兒園給我擦pp的小王阿姨，感謝被我在小學被我用小刀割爛裙子的女生，如果當時沒有這個經(jīng)歷的話我現(xiàn)在去經(jīng)歷就不好了吧。
感謝幼兒園到大學期間拒絕過我的無數(shù)女生，不是你們我那有這么多時間從事我的技術研究，你們對我真好，我理解你們。還感謝那些被我拒絕的女生們(雖然目前還沒有，但我相信以后也不會有的)。
感謝寢室里的患難兄弟，是你們4年來對我的蹂躪才使我的意志品質(zhì)變的如此堅強，大學真鍛煉人呀。
還感謝非典封校時期陪我玩網(wǎng)絡游戲的同學，我們一起砍怪物的日子我永遠也不會忘記，感謝網(wǎng)絡游戲中的朋友，尤其是我們團長，是你給了我好多裝備，讓我身心得到愉悅，更好的投身到畢業(yè)設計的工作中。感謝不勘獸，感謝半獸人殺手，感謝哈比，感謝巨魔武士高卷，感謝灰狼給我光武，感謝《騎士》這個游戲陪我度過日日夜夜。
專科畢業(yè)論文和篇七
行政是指由國家行政機關對于不屬于審判、檢察工作以及立法中的其他法律的具體應用問題以及自己依法制定的法規(guī)進行的解釋。下面我們來看一下相關畢業(yè)論文吧。
摘 要：我國改革開放時正值西方發(fā)達國家掀起聲勢浩大的行政改革浪潮，使得我國的行政改革不可能不受到西方行政改革理論的影響。在學習和比較西方相關理論的基礎上“拿來”借鑒，并結(jié)合中國國情有所創(chuàng)新會為政改革的開展深化提供更高的平臺，進而達到“他山之石，可以攻玉”的效果。然而“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，所以我國的行政改革在積極借鑒西方行政理論成果的同時，需要清醒克服“舶來品”的一些誤導，努力探索行政理論“本土化”之道，創(chuàng)造出有中國特色的、符合中國國情的現(xiàn)代化行政管理理論，以此來更好地指導行政改革的科學進行。
關鍵詞：行政改革；變遷；西方公共管理理論；本土化
一、研究的緣起
行政改革方面的理論是我國政治學和行政學自20世紀80年代初恢復重建以來的一個研究熱點，也伴隨著我國行政改革的實際進程。特別是改革開放后，在我國現(xiàn)代化建設和行政改革的呼喚下，學術界對于行政改革理論和實踐的研究獲得了前所未有的發(fā)展。那么，我國對行政改革理論的文獻研究是怎樣的狀況呢？通過維普網(wǎng)文獻檢索，有關行政改革的研究多達1222篇（關鍵詞為行政改革），其中對行政改革理論相關方面的研究僅有96篇（關鍵詞為“行政改革+理論”）。這些文獻大部分集中于研究我國行政改革的歷程或者是國外的某一公共管理理論對我國行政改革的啟示，很少有文獻梳理改革開放以來我國具體借鑒了哪些國外公共管理理論以指導行政改革，至于該如何使行政改革借鑒的理論“本土化”，又該如何創(chuàng)新出屬于我國自己的公共行政管理理論的文獻則幾乎沒有。無疑，這樣的泛泛而談并不利于我國行政改革理論的系統(tǒng)性研究。然而我國的行政改革正在向縱深推進，迫切要求改革理論上的創(chuàng)新和超越。此時，回顧我國改革開放以來行政改革的歷程，總結(jié)分析行政改革借鑒的西方公共行政管理理論現(xiàn)狀，思考借鑒后我國該如何使之“本土化”并創(chuàng)造出具有中國特色的現(xiàn)代化行政管理理論，對于切實推進我國行政改革，建立精簡、統(tǒng)一、高效、規(guī)范的服務型政府，具有重要的意義。
二、改革開放以來我國行政改革變遷簡述
為了迎接21世紀的挑戰(zhàn)，當前世界各國都在積極從事行政改革，在這一全球化背景下，我國政府亦先后進行了5次大的行政改革。
（一）1982年的改革――重心轉(zhuǎn)移體制未變
（二）1988年的改革――初步轉(zhuǎn)變政府職能
從1988年開始，為了適應社會主義有計劃的商品經(jīng)濟發(fā)展需要而進行了行政改革。主要措施有：（1）此次改革明確提出了以轉(zhuǎn)變政府職能為關鍵，按照政企分開的原則，使政府對企業(yè)由直接管理逐步轉(zhuǎn)向間接管理為主。（2）進行國務院機構改革，同時進一步改革人事制度，在各級政府機關建立國家公務員制度，實行依法管理和公開監(jiān)督。這一階段的改革為社會主義市場經(jīng)濟體制的確立創(chuàng)造了條件。結(jié)合職能轉(zhuǎn)變，政府機構得到了精簡。
（三）1993年的改革――全面改革的預演
1992年中共十四大提出要求建立適應社會主義市場經(jīng)濟需要的組織機構，又一輪自上而下的全國性行政體制改革開始了。主要措施有：（1）進一步轉(zhuǎn)變政府職能，加強宏觀調(diào)控和監(jiān)督部門。（2）同時以推行國家公務員制度為重點，全面推進機關、事業(yè)、企業(yè)人事制度的改革。經(jīng)過改革，國務院各部委、直屬機構和辦事機構由86個調(diào)整為59個，各部門人員精簡平均為20%左右。各級政府機構人員約減少200萬，占原有行政編制的23%。
（四）的改革――全面深入
十五大報告再一次提出要“推進機構改革”，在這種背景下，新一輪行政體制改革拉開了。主要措施有：（1）國務院和地方各級政府機構進一步精簡政府機構。（2）調(diào)整政府與市場、政府與社會、政府與企業(yè)的關系。這一階段改革使得政府職能得到轉(zhuǎn)變，政府機構和人員得到很大精簡，同時政府宏觀調(diào)控職能和社會服務功能得到加強。
（五）的改革――強化監(jiān)管職能
三、改革開放以來我國行政改革借鑒西方公共行政管理理論剖析
顯然，我國的行政改革擁有幾千年的中華文明孕育的豐富而燦爛的政治文化作為本土理論基礎，那么，為什么要在擁有本土價值理論基礎上還要借鑒國外的公共管理理論呢？其一，中國的改革開放始于20世紀70年代未，正值西方發(fā)達國家掀起聲勢浩大、席卷全球并延續(xù)至今的行政改革浪潮，使得我國行政改革不可能不受到西方行政改革理論的影響。正如丁煌教授所言“改革開放的進一步深化和全球化浪潮的席卷為我國行政改革借鑒西方公共管理學的理論成果提供了現(xiàn)實可能”。其二，實踐已經(jīng)證明，我國在了解、學習和比較西方相關理論的基礎上“拿來”借鑒，并結(jié)合中國國情有所創(chuàng)新會為公共管理學科的發(fā)展及行政改革的深化提供更高的平臺，進而達到“他山之石，可以攻玉”的效果。
（一）踏上研究之旅
20世紀80年代初，夏書章教授奔走疾呼，要求把行政學的研究提上日程，這一呼吁打破了30年來中國行政學的沉寂局面。1984年，他在全國首次“行政管理學科研討會”上申述要建立具有中國特色的行政管理學，直至80年代末，我國才真正拉開了行政管理學重建復興的序幕，著力引進研究西方的行政管理理論，以為現(xiàn)代化建設事業(yè)服務。自此，我國行政改革開始了學習借鑒西方公共管理理論之旅。顯然，第一階段的行政改革并沒有借鑒西方行政管理理論的成分，然而此次改革遺留下的很多問題為以后改革要引進什么樣的西方理論提出了現(xiàn)實要求。
（二）始借西方文官制度
十九世紀中葉，英國為改變“政黨分贓制”的局面，建立了文官制度。這一制度發(fā)展至今，其顯著特點是“考績制”的廣泛運用，鼓勵競爭，提高工作效率，及時發(fā)現(xiàn)人才，做到知人善任。[3]鑒于西方的文官制度改革取得了良好的成效，我國公務員制度積極借鑒了西方文官制度中的合理內(nèi)容，主要內(nèi)容有：公開考試、擇優(yōu)錄取，這樣可以吸引人才通過競爭選拔到行政崗位上來，使公務員的素質(zhì)得以提高；與此同時，借鑒了其中的法制化方面的內(nèi)容，實行公務員制度法制化，改革“人治”；引用文官制度中的“考績制”，從“德”、“能”、“勤”、“績”四個方面對公務員進行全面考核，使得公務員們“能上能下”。這些無疑都有利于提升政府的合法性地位。
（三）新公共管理理論的“管理”與“市場”取向
自20世紀70年代以來，西方國家針對政府公共行政效率低下，在政府管理中引入市場機制和競爭機制，主張市場化改革方向以及對政府和市場進行重新定位。我國政府包攬的社會事務過多、權力范圍過大，這不僅影響到政府效率，而且降低政府服務質(zhì)量。而企業(yè)化政府的這種思想正是我國進行行政體制改革，適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展所需要的。我國政府借鑒新公共管理理論的管理和市場取向，重新界定政府角色，轉(zhuǎn)變政府與社會、與企業(yè)、與市場、與公民的關系，從而加強了宏觀調(diào)控和社會服務功能，力求做到“掌舵而不是劃槳”。
（四）公共選擇理論的“權利約束”與“有限政府”取向
從經(jīng)濟人假設出發(fā)，運用成本―收益分析方法，公共選擇學派得出了“政府失敗”論，倡導大力減少國家干預，盡力發(fā)揮市場的功能，認為國家權力總是追求更大的國家權力，要補救“政府失敗”就要從這種惡性循環(huán)中解脫出來，破除政府萬能的神話，塑造有限政府。[4]改革開放以前，我國政府將很多職能統(tǒng)攬起來，管了很多不該管且管不好的事，改革開放后的行政改革認識到了政府政府也會失靈，政府的權利也需要約束，只有塑造出有限政府，才能形成“小政府，大社會”。因此，秉承著“有限政府”和“權利約束”的改革理念，我國自1982年來的歷次行政改革均以“轉(zhuǎn)換職能”為基本前提，大力精簡機構，向“服務型”政府這一總體目標穩(wěn)步前進。
（五）公共治理理論的“社會化”與“參與管理”取向
20世紀80年代末90年代初產(chǎn)生的治理理論追求公共管理主體的多元化、公民參與、責任性、回應性、有效性、法制化等。[5]公共治理理論考主張在政府、非政府公共部門、私人部門和公民之間建立互信，達成共識，建立多方面的合作。這些價值理念會為我國公共服務的社會化和參與管理提供強有力的理論基礎。我國政府借此理念逐步調(diào)整與市場、與社會、與企業(yè)的關系，培育社會中介組織，完善社會的自治組織結(jié)構，建立政府與社會、政府與人民間的相互依賴、相互協(xié)作的關系。
四、借鑒西方公共行政管理理論后值得思考的一些問題
（一）積極借鑒西方行政管理理論成果
理論來源于實踐，又指導實踐，任何改革都需要理論的指導，沒有理論的先行，改革便難以取得成功。至于我國究竟應建立什么樣的行政體制，既沒有經(jīng)驗可以借鑒，也沒有深入的`理論基礎。改革開放后，在西方行政改革的思潮影響下，我國的改革才有了比較科學的理論基礎，如公共管理理論、公共選擇理論、治理理論等都成為這一時期行政改革的理論源泉。作為人類行政改革的共同成果，西方行政改革的理論和實踐無疑對我國有很好的借鑒作用，在實踐中似乎表現(xiàn)出了超意識形態(tài)、超越國家和行政傳統(tǒng)、超越發(fā)展階段的普遍適用性。[6]因此，我國可以辯證地研究和借鑒西方公共行政管理理論以為我國的行政改革服務。
（二）清醒克服“舶來品”的一些誤導
我國行政改革理論很多都是從西方“舶來”的，因此目前流行的一些行政改革理論帶有濃厚的西方色彩，如果對此缺乏清醒的認識，人云亦云地使用來自西方的理論話語和方法分析我國的問題，便會對我國行政管理體制改革的實踐產(chǎn)生有害影響。因此，如何有效克服誤導以正確借鑒西方行政理論成果則成為一個重要挑戰(zhàn)。此時，我們首選需要客觀評價西方公共行政管理理論的成果，既不可過度地拔高，也不可以過度地貶低，更不能走極端，而需要全面地研究理解。其次，正確認識我國和西方國家公共管理理論的行政生態(tài)環(huán)境，進行比較研究則變得至關重要。同時還需根據(jù)我國跨越式的時代特征有選擇地對西方公共管理理論成果進行借鑒。
（三）努力探索行政管理理論“本土化”之道
威爾遜在《行政學研究》一文中如是說：“如果我們要應用這種科學，我們必須使之美國化，不只是從形式上或僅僅從語言上美國化，而是必須在思想、原則和目標方面從根本上加以美國化。它必須從內(nèi)心深處認識我們的制度，必須把官僚主義的熱病從血管中加以排除，必須多多吸入美國的自由空氣?！盵7]可見，要借鑒運用西方公共行政管理理論時，使其避免出現(xiàn)“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的現(xiàn)象，則必須對這種理論進行“本土化”塑造，多多吸入“國內(nèi)自由空氣”，開發(fā)出適合本國行政生態(tài)環(huán)境的行政理論。然而“本土化”是一個過程，而不是結(jié)果。首先需要站在我國改革現(xiàn)狀的基礎上，提出和研究行政改革中出現(xiàn)的問題，其次，要實現(xiàn)學術話語的本土化，挖掘和結(jié)合中國的學術話語，生成具有中國特色的行政管理理論話語系統(tǒng)。最后，要基于從中國實踐中抽象出來的概念、范疇和方法來研究我國行政改革實踐中的問題。循序漸進地在實踐中不斷探索，創(chuàng)新出自己的行政理論，創(chuàng)新出有中國特色的、符合中國國情的現(xiàn)代化行政管理理論，以此來更好地指導行政改革的科學進行。
五、結(jié)論與討論
總之，在全球化和信息化的今天，我國和其他國家都是立足自己的國情進行改革的，但是我們知道任何事物的發(fā)展都有其共性和差異性，對現(xiàn)實問題借用西方國家的理論提供的指導思想、研究路徑或分析工具無疑都是合適的。但需要指出的是，我國行政改革在借鑒西方行政理論的同時，亦在實踐中積極探索屬于自己的行政改革理論，如何平衡中西方理論之間的關系和權重，找到中西合璧的最佳契合點？與此同時，我國正在如火如荼進行的大部制改革又該如何科學借鑒西方行政理論中的合理成分，有效規(guī)避一些負面誤導，進一步促進新一輪大部制改革的深化完善呢？這些問題則需要我們孜孜不倦地繼續(xù)探索研究。
參考文獻：
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[2]汪玉凱.中國行政體制改革30年回顧與展望[m].北京：人民出版社，.
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[4]翟為民.公共選擇理論對我國政府改革的啟示[j]．實踐探索，，（3）：31
[5]孫浩然.全球化背景下的中國行政改革[m].濟南：山東大學出版社，.
[6]顏廷銳，等．中國行政體制改革問題報告[m].北京：中國發(fā)展出版社，．
[7]參見伍德羅.威爾遜（woodrow wilson）《行政學研究》一文。
?？飘厴I(yè)論文和篇八
六月的校園總是讓人無法寧靜，收獲的喜悅、離別的傷感、遠行前的駐足與徘徊、嘆時光之流逝、思人生之深淺。轉(zhuǎn)眼間三年的大學生活即將結(jié)束，不僅僅是時光的流逝，回首，自己成長了很多。有我的拼搏努力，更離不開身邊老師、同學、朋友的支持與幫助。
感謝我的導師xx教授。在三年的師生相處中，老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、勤奮的敬業(yè)精神、對科研的不倦追求、對學術的傾心探索是我學習的楷模，更是我堅持、上進、努力的動力。在論文的選題、試驗的設計、科研的進行中，老師的每一次督促、每一次點撥、每一次指導都使我獲益匪淺，使我的科研順利進行下去。離別時刻，暮然回首，我心懷感激之情，師恩款款，春風化雨，宛若燈塔指引了我漫漫修遠的道路和人生求索的方向。
感謝xx老師在試驗過程中給予我的指導和幫助。感謝老師對我理論課程學習的幫助。感謝xx老師、xx老師對我論文的指導和幫助。感謝理學院xx老師、xx老師對我大學期間各方面的支持和幫助。
感謝師姐師兄等實驗室的兄弟姐妹們，他們對實驗與科研飽滿的熱情與興趣影響著我，在實驗中她們思維活躍，創(chuàng)新突出，不怕吃苦，給我我很大的幫助與動力。
感謝我的舍友，共同的理想與追求伴我一同前行，閨蜜般的姐妹情誼和真心相處讓我的大學生活不再寂寞，少了孤獨，多了很多的快樂。
感謝我的父母，為了我的學業(yè)，她們用絲絲白發(fā)和層層皺紋仍在堅持付出。感謝我的親友，感謝我的男友xx，他們在生活中對我無微不至的關懷和體貼使我勇敢的接受一切困難和挫折。
感謝我的學校，在社會濁流橫行的情況下，這里有太多的人在為大學守住一片凈土。斯是榮幸在此求學，讓我懂得正是有了對社會和現(xiàn)實更多的期待才有了我對社會的責任和義務。國家的未來與進步、民眾的良知和良心、自我的完善與舍取需要腳踏實地的努力，孜孜不倦的追求。
感謝參加論文評審和答辯委員會的全體老師。
值此畢業(yè)之際，向所有關心、幫助、支持過我的各位老師、同學和親友致以最衷心的感謝
?？飘厴I(yè)論文和篇九
【摘要】在市場經(jīng)濟的發(fā)展帶動下，建筑行業(yè)的競爭愈加激烈。
在現(xiàn)代建筑工程中機電設備安裝是重要的一項內(nèi)容，要保證機電工程安裝的高質(zhì)高量，就必須要有嚴格的造價結(jié)算審計來配合。
從當前機電工程安裝的現(xiàn)狀來看，在造價結(jié)算審計工作中還存在著一系列需要改進和完善的地方，對于工程負責單位來說就需要采取相應的應對對策，以確保造價結(jié)算審計工作的順利高效開展，促進機電工程安裝水平的提高。
【關鍵詞】機電工程;造價結(jié)算;審計;問題;對策
在機電工程安裝中，造價結(jié)算審計工作是一項重要內(nèi)容，它具有涉及面廣、專業(yè)性強、技術復雜等的特點。
對于機電安裝工程來說，做好造價結(jié)算審計工作，一方面可以降低不必要的資金浪費，提高各項資金的利用率，另一方面也可以促進工程安裝水平的提高，從審計的角度來講，工程造價的清晰化和透明化也離不開審計的支持，對于當前造價結(jié)算審計中出現(xiàn)的問題，一旦不及時采取措施予以完善，就會給整個安裝工程帶來不利影響。
1機電工程安裝中造價結(jié)算審計的現(xiàn)狀
1.1中標價格低于結(jié)算價格
也就是中標的價格，當前很多設計單位和設計人員在經(jīng)濟利益的驅(qū)動下，忽視了設計的質(zhì)量，缺少工作的責任心，對于圖紙的標注不清晰，并且在時間的緊迫下，在投標之前沒有流出足夠的時間來對問題進行發(fā)現(xiàn)和解決，導致實際中標的價格是低于最后結(jié)算的價格的[1]。
1.2工程量的多計
當前很多建筑單位為了使整個施工工程的造價得到提高，會自主的在施工過程中額外多計一些工程量。
對于部分額外多計的工程量，施工代表在進行簽證時可以及時的發(fā)現(xiàn)并進行改正，但是在大多數(shù)情況下多計的工程量很難輕易被發(fā)現(xiàn)，這就很容易導致被忽略，直接進行相關結(jié)算審計工作，導致多計工程量狀況的出現(xiàn)。
1.3施工現(xiàn)場簽證管理的無序
第三，施工現(xiàn)場的負責人在這方面的法律意識不足，缺少足夠的認知，會和施工單位相互利用，出現(xiàn)利己損公現(xiàn)象，導致階段審計的準確性下降。
1.4工程定額的高套和錯套
這一問題是在某個工程項目的造價管理過程中把該項目的定額子項目挪用到其他的高檔定額子項目中進行套用，這樣就導致了整個工程造價結(jié)算過于偏高化。
從其發(fā)生的形式來看，主要有以下幾種，即跨專業(yè)高套定額、分小檔類套用定額以及不合理的計量單位來高套定額等等。
這些套用定額的現(xiàn)象在建筑工程中十分常見，對最后的造價結(jié)算審計工作造成了重要影響，必須要予以正視并解決。
2優(yōu)化機電工程造價結(jié)算審計的對策
2.1做好結(jié)算審計前的準備工作
對于當前建筑工程中造價結(jié)算審計存在的問題，對于階段審計人員來講就必須要及時做好工程造價結(jié)算審計的準備工作。
對于施工單位來說，在招標現(xiàn)場、圖紙交底以及施工過程中，就要積極發(fā)揮結(jié)算審計人員的作用，使其積極參與到其中，對于一些具有隱蔽性工程的驗收以及施工現(xiàn)場的檢測勘查都要進行一個全方位、多角度的了解，并在此基礎上作出具體的造價分析和評估[2]。
2.2進一步強化施工現(xiàn)場的簽證制度
對施工現(xiàn)場的狀況有充分了解，并且對于涉及到的經(jīng)濟法規(guī)也要有熟練的運用，最終達到責任明確，分工細致的目的，保證施工現(xiàn)場簽證的準確無誤，從而為最后的結(jié)算審計工作帶來便利，使之更為公正性和客觀性，也可以防止不法人員謀取私利，影響到正常的經(jīng)濟關系。
2.3明確結(jié)算審計中的各項費用
在進行結(jié)算審計時，結(jié)算審計人員要明確并熟練掌握結(jié)算審計中的各項費用。
從而確保每一個定額子項目都是在清晰、明確、真實的狀態(tài)下所擬定出來的，例如對于材料的采購價格、施工設備的耗油費等等，對工程造價中所包含的每一個細節(jié)都有把握，確保在這些施工中所產(chǎn)生的成本開支不會出現(xiàn)高套或者是錯套定額的現(xiàn)象。
2.4形成高素質(zhì)的造價結(jié)算審計隊伍
工程造價結(jié)算審計的對象是工程施工中的各項施工費用，它的主體是造價結(jié)算審計人員，因此造價結(jié)算審計人員的業(yè)務素質(zhì)高低就在很大程度上決定著造價審計工作的合理性和可行性[4]。
其次，還要通過政治理論的學習，運用不同的考核手段，包括結(jié)業(yè)考核、績效考核、選拔考核以及選拔考核等等方式來打造一支業(yè)務水平高、綜合素質(zhì)能力強的造價結(jié)算審計隊伍，促進工程造價結(jié)算審計工作質(zhì)量的提高。
3結(jié)語
現(xiàn)代建筑工程施工量的增多，對于工程造價結(jié)算審計工作的質(zhì)量和要求也逐漸提高，從工程造價結(jié)算審計工作的流程來看，它是一個復雜且專業(yè)性較高的工作，它的開展質(zhì)量在很大程度上直接影響著建筑單位的綜合效益提升，對于建筑單位來說，就必須要重視這方面的內(nèi)容，在管理工作上有所側(cè)重。
針對于當前建筑工程中造價結(jié)算審計工作存在的問題，需要建筑單位結(jié)合自身實際狀況，對問題出現(xiàn)的原因進行綜合分析，并在此基礎上制定一套完善的應對方案，爭取造價結(jié)算審計結(jié)果可以真實反映出工程的各項成本費用，進而減少不必要的造價浪費現(xiàn)象的發(fā)生，促進工程建設質(zhì)量的.良好。
參考文獻:
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?？飘厴I(yè)論文和篇十
【摘要】經(jīng)過多年的發(fā)展，我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代化建設是目前中國必須要經(jīng)歷的一個重要階段，其不僅能使中國國家進步，還可以使人民的生活水平得到提高，并且在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系不斷協(xié)調(diào)發(fā)展以及人民的生活水平不斷提升的一個重要過程?，F(xiàn)代化在政治、經(jīng)濟、文化、思想等方面都包含著，這些個體整合在一起就構成了現(xiàn)代化這一整體?，F(xiàn)代化行政文化建設需要在行政管理工作的班助下完成的，并且行政管理工作是較為重要的存在于現(xiàn)代化這一整體中，在提高人民生活水平，促進社會協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展有著重要的意義。本文通過對現(xiàn)代化行政文化建設對行政管理工作進行的研究[1]。
【關鍵詞】現(xiàn)代化行政文化；建設；行政管理工作研究
一、現(xiàn)代化行政文化建設對行政管理工作的影響
（一）現(xiàn)代化行政人員的影響
人們在學習文化知識的時候是對自身觀念的一種長遠深刻的認識，人們的觀念也是在不斷的受到文化的影響，在行政文化盛行的今天，這一特征也同樣影響著行政文化對行政人員的觀念中，一般的行政文化會通過行政活動的優(yōu)越性使行政人員能夠在習慣、信念以及觀念等方面中將行政文化的作用表現(xiàn)出來[2]。通過加強行政文化建設，使行政人員成為行政活動的主體，從而使行政人員能夠在行政管理工作中起到直接的影響作用。一般情況下行政文化的氛圍主要是由行政人員的思想觀念帶動起來的，行政文化的積極或消極作用都可能會使行政體系在一定的范圍中形成不同的行政觀念，從而使行政人員的行政工作受到牽制，這也導致行政文化建設出現(xiàn)漏洞，并且影響到行政人員的行政管理工作的正常進行。行政文化建設將直接對行政管理工作造成影響，使行政管理在決策環(huán)節(jié)以及執(zhí)行環(huán)節(jié)都將出現(xiàn)偏差。行政文化建設是行政管理工作的核心環(huán)節(jié)，行政文化建設是對行政人員構建一個良好的綜合素質(zhì)平臺，從而使行政管理工作人員的行為起到指導作用，并且使行政管理工作人員的整體素質(zhì)得到提升。
（二）現(xiàn)代化行政組織的影響
社會文化通過行政體系表現(xiàn)出來的特殊形式就是行政文化，一般情況下行政人員或工作人員需要在社會文化背景下通過一定時間的經(jīng)驗積累，然后逐漸的形成一個行政體系，這對于構建現(xiàn)代化行政文化建設有著重要的意義，其核心在于行政價值的高低[3]。像行政文化這樣多層次的符合文化在形成過程中會受到多方面的因素影響，但是行政文化建設所需要的時間是大量的，并且進展的很緩慢，其在于行政文化建設過程中會受到多因素的影響，但是一旦在其形成了一個初步行政文化后，那么對于接下來行政文化建設就變得更加便捷，并且具有一定的穩(wěn)定性。行政文化建設對于行政組織的影響是基于行政管理物化存在形式，通常需要對價值觀念的整合來為行政文化建設提供一個較為完整的觀念體系，從而使行政管理組織更加完善，從而使行政管理工作的開展更為順利。
二、現(xiàn)代化行政文化建設與行政管理工作的方針
（一）把握好行政管理工作的方向
目前，中國還是處在社會主義初級階段，對于經(jīng)濟、政治、文化等方面還是不夠健全，使的現(xiàn)代化行政文化建設還是停滯不前，導致一些行政管理工作的延誤，大大的抑制了中國社會主義的全面發(fā)展。而且中國的其他管理體制也受到了一系列的因數(shù)的影響，導致體制低下的問題出現(xiàn)，這也就使現(xiàn)在的行政文化建設出現(xiàn)問題，因此，我們需要加快現(xiàn)代化建設，將行政文化建設放在第一位，通過推動政府職能的轉(zhuǎn)變來提高中國的行政管理水平。政府是國家權利機關，本著以全心全意為人民服務的態(tài)度進行工作，這也是現(xiàn)代化行政管理的宗旨，將這一理念作為行政管理工作的基本理念，樹立求真務實的工作作風，將群眾作為行政管理工作的核心，從而使政府的工作效率得到提高，并且逐步的改變中國行政管理的方向，推動著中國現(xiàn)代化行政文化建設的發(fā)展。
（二）積極進行行政文化本身的建設
在中國通過行政文化建設來帶動行政管理工作的現(xiàn)代化，而且還可以使行政管理得到發(fā)展，正是如此我們才能發(fā)現(xiàn)行政文化本身的建設和發(fā)展更應該被注重，通過行政文化建設來創(chuàng)造一個更加適合中國目前的國情的行政文化[4]。在某種層面上，文化也可以是意識的一種，行政文化建設在思想方面上應首先堅持正確的思想領導，要始終堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想的指導，并且在堅持正確的思想指導的同時學會去總結(jié)經(jīng)驗，還可以借鑒其他國家發(fā)展的經(jīng)驗，找到適合中國當前國情的有利的一面，在行政文化發(fā)展中，我們不僅要總結(jié)和借鑒經(jīng)驗，還應該在總結(jié)的過程中去找到行政文化建設的突破口，通過對行政文化本身的改革和創(chuàng)新，不斷的加深對對行政文化的了解，使現(xiàn)代化的行政文化建設可以迅速發(fā)展。
三、總結(jié)
當代行政文化建設的重要內(nèi)容就是行政人員的職業(yè)道德，在行政管理現(xiàn)代化的要求下，對行政人員的行為進行約束。中國應該要明確的認識到服務型政府的重要性，并且通過加強政府管理工作的民主程度，從而實現(xiàn)我國政府行政管理工作的深入開展?，F(xiàn)如今的政府職能已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，從以往的政府社會中心地位到如今的市場，資源的配置已經(jīng)被市場機制控制了，而且行政思想也要往更加高效、法制的方向發(fā)展。行政文化作為行政管理的重要組成部分，在展現(xiàn)管理特點及影響管理方法中都發(fā)揮著重要的作用。行政管理工作中出現(xiàn)的問題需要通過先進的管理文化來進行修復，使行政管理可以更加公開，以此來推動行政管理工作的進展?？偟膩碚f，現(xiàn)代化行政文化建設的先進性是推動中國行政管理工作的發(fā)展，通過改變行政管理工作的方向，最終使中國現(xiàn)代化行政文化建設與行政管理工作能夠進一步的創(chuàng)新發(fā)展。
參考文獻
[2]趙玉嫻.行政文化建設與行政管理現(xiàn)代化探討[j].辦公室業(yè)務,2016,(16):15.
?？飘厴I(yè)論文和篇十一
兩年的函授大專學習生活就要結(jié)束了，通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。畢業(yè)之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結(jié)和鑒定。
一、思想政治方面，本人注重政治理論學習，能在工作和學習中認真踐行“xxxx”思想，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領導，團結(jié)同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。在今年我省汶川大地震中，積極投入到為災區(qū)捐款捐物活動中。平時勤儉樸素，謙虛謹慎，孝敬父母，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良。
二、學習方面，自參加**中央廣播電視大學旅游管理專業(yè)大專高教自考學習以來，本人能能按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。通過兩年學習，現(xiàn)已認真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等**門課程的學習，掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。
三、業(yè)務方面，為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學的是旅游管理專業(yè)，也是我現(xiàn)在所從事的事業(yè)，因此非常努力刻苦。除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教老師。隨著學習的進步，我不止是學到了專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍。我一直堅信：只要有恒心鐵棒就能磨成針。為適應社會發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務能力，我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
通過兩年的學習，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了xx年的成人高考，考取了中國科技大學工商管理專業(yè)，于是開始了兩年半的函授學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國*******的領導。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學習興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
(二)學習目的及態(tài)度
我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖然只有兩年半，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的.高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
(三)收獲和體會
平時不常讀書，函授學習使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關的書籍，并把它與平時的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。
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專科畢業(yè)論文和篇十二
摘要：在經(jīng)濟全球化的進程中，我國與世界各國的經(jīng)濟合作越來越頻繁，國際商務領域日益廣泛，商務英語已成為重要的交流工具。因此，商務英語教學越來越受到人們的重視。本文探討了聽說法在商務英語實際教學過程中的運用情況。
一、前言
聽說法是第二語言教學史上一種理論基礎非常雄厚的教學法流派，于20世紀40年代末產(chǎn)生于美國，50一60年代期間在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了很大影響。六十年代發(fā)展達到了頂峰，并流傳到世界各國，蜚聲世界外語教學界。
隨著經(jīng)濟全球化的日趨深化，我國與世界各國經(jīng)濟合作日益加深，在世界經(jīng)濟中發(fā)揮越來越大的作用，國人對商務英語的需求也與日俱增。這種背景使得我國越來越重視對適應市場需求的“懂業(yè)務、英語精”的復合型應用人才的培養(yǎng)，各大高校紛紛開設了商務英語專業(yè)，引進了許多國外先進的教學方法，大開了英語教學工作者的眼界。
二、商務英語教學現(xiàn)狀分析
在飛速發(fā)展的全球經(jīng)濟互動的呼喚下，商務英語已形成一門單獨的學科。它不僅可以幫助商務人員提高英語的實際運用能力，還可幫助英語人才掌握商務方面的基本知識。因此，各大高校紛紛開設商務英語專業(yè)，社會上也充斥著各種各樣或以幫助學員考取商務英語證書為目的，或以幫助學員跨越工作當中的語言障礙為目的的商務英語培訓班。
商務英語教學不同于一般的英語語言教學，它具有較強實踐性、應用性，和專業(yè)性。因此要求商務英語教學工作者不僅要具備扎實的英語知識，還要掌握相應的專業(yè)知識。如果商務英語教學者沒有相關的專業(yè)知識，可能削弱教師在學生中的威信。
而對學生而言，他們不僅要具備英語語言的基礎知識還要熟悉一定的商貿(mào)知識，并自如運用英語從事商務活動。然而高校中商務英語專業(yè)低年級的學生普遍沒有工作經(jīng)驗，也沒有很強的語言技巧和語言能力。
三、關于聽說法的具體說明
聽說法在第二次世界大戰(zhàn)后期在美國軍隊中形成并獲得成功，五十年代初在美國流行，六十年代中葉發(fā)展到養(yǎng)日語聽說能力的教學法。
（一）聽說法的理論基礎
聽說法是第一個自覺地把系統(tǒng)的語言學和心理學理論作為自身理論基礎的教學法體系。它的語言學理論基礎是強調(diào)第二語言教學要從口語開始，從說話開始，通過掌握語言結(jié)構學會目的語的美國結(jié)構主義語言學。其心理學基礎是行為主義心理學的創(chuàng)始人華生提出的刺激一一反應s—r)論。
(二)聽說法的優(yōu)缺點
外語對比確立教學重點和難點；運用現(xiàn)代化視聽手段進行教學。
2．聽說法的缺點：強調(diào)聽說，忽視讀寫；聽說是枯燥的機械性操作，句型操練脫離語境。不利于培養(yǎng)創(chuàng)造性地運用語言的交際能力。
(三)聽說法的歷史意義
在多種商務英語教學法中，無論是在理論基礎、體系還是方法方面，聽說法都較其它教學法更系統(tǒng)和全面，內(nèi)涵也更豐富。聽說法將現(xiàn)代語言學和心理學的研究成果與外語教學結(jié)合起來，并自覺地將語言學的理論作為外語教學理論的礎，這在外語教學的歷史上還是第一次，這是外語教學發(fā)展的一大進步。
四、聽說法在商務英語教學中的運用
1．聽說法在商務英語教學中的流程
聽說法在商務英語教學中的有五個階段，分別為：
(1)認識(rec0gniti0n)階段：教師通過直觀手段或上下文、情景等手段向?qū)W生發(fā)出語言信號(主要是句型)，表明語言信號所表達的意思，讓學生把信號和它所表示的意思聯(lián)系起來，即“聽音會意”。
(2)模仿(imitati0n)階段：讓學生通過仿說一糾錯一再仿說，同時記憶。
(3)重復(repetiti0n)階段：讓學生重現(xiàn)通過模仿已經(jīng)記住的語言材料，作各種記憶性練習，一直到能正確理解和背誦為止。
(4)變換(variati0n)階段：為了培養(yǎng)學生活用語言的能力，作各種不同的變換句子結(jié)構的練習。如，替換(substituti0n)、轉(zhuǎn)換(c0n—versi0n)、擴展(expansi0n)等操練活動。
（5)選擇(s日ecti0n)階段：讓學生從已學的語言材料中選用某些詞匯、成語和句型，描述特定的場面或事件。即綜合運用，進一步培養(yǎng)學生把學過的語言材料運用于實踐的能力。
2．聽說法在商務英語教學中的重要性
商務英語教學與普通英語教學一樣，包含聽、說、讀、寫四步驟。在整個過程中，聽說被放在了首位，由此可見聽說的重要性。在大力倡導素質(zhì)教育的今天，筆頭能力的高低不能確切的說明英語知識掌握的多少，究竟聽到了多少，能講多少英語才是評定英語能力最重要的指標。而聽說法或口語法是以掌握口語為目的的教學法體系。
其語言理論基礎是結(jié)構主義語言學“語言是言語，不是文字”的理論，以口語為中心，以句型或結(jié)構為綱是聽說教學法的主張。聽說法把語言結(jié)構分析的研究成果運用到外語教學中，使教材的編寫和教學過程的安排具有科學的依據(jù)。教材用會話形式表述，強調(diào)模仿、強記固定短語并大量重復，極其重視語音的正確，尤其強調(diào)語調(diào)訓練，廣泛利用對比法、并在教學中有針對性地加以解決。這對提高外語教學的效果，加速外語教學的過程無疑是非常重要的貢獻和進步。
五、結(jié)語
隨著我國與世界各國的經(jīng)濟合作日益增強，懂英語、懂商務、會財會等的商務英語人才被社會所青睞，越來越多的院校先后開設商務英語課程。商務英語課程的建設與發(fā)展，也成了各院校極為關注的一個大問題。聽說法是被探討的重點課題之一。與以前傳統(tǒng)的教學法相比，聽說法具有明顯的優(yōu)勢，學生可以依靠更簡潔的形式、更有效的操練學習活商務語言。因此，聽說法被引入商務英語教學．給商務英語教學注入了新的活力，在理論和實際兩方面同時促進了商務英語教學法的發(fā)展。
專科畢業(yè)論文和篇十三
畢業(yè)論文
設計是應用型?？迫瞬排囵B(yǎng)教學計劃的最后一個環(huán)節(jié),它為即將畢業(yè)的學生提供了一個極佳的平臺,是對學生三年所學知識掌握和運用情況的重要檢驗指標。本文是本站小編為大家整理的?？飘厴I(yè)論文的致謝，僅供參考。
當我寫完這篇畢業(yè)論文的時候，有一種如釋重負的感覺，在經(jīng)歷了找工作的焦灼、寫論文的煎熬之后，感覺好像一切都塵埃落定，想起了那句傷感的歌詞：“time to say goodbye.”即將給自己的學生時代和校園生活劃上一個分號，之所以說它是分號，是因為我對無憂無慮的學生生活還有無比的懷念，對單純美好的校園生活還有無比的向往。這只是我生命中的一個路口，并不是終點，我始終相信青春不會散場，堅信有一天會重返校園，以學生或老師的身份去延續(xù)這種快樂和幸福。
感謝我的母校北師大尤其是藝術與傳媒學院所有的老師們，在這片凈土讀書七載，無形中塑造了我生命的氣質(zhì)、生活的方式，也練就了我樂觀的心態(tài)和一顆感恩的心。尊敬的導師周星先生無論是為人還是為學都是我生活上和學術上的引路人，感激之情無以言表，只能在日后的工作和學習中踏實做人、勤奮做事，做出一番成績來回報他對我的恩惠。
在導師周星先生的帶領下，十二釵燃燒的那些友情歲月將成為我生命中不可缺少的珍貴禮物。宿舍同學的互幫互助和深厚友誼更是賜予了我研究生生活不可磨滅的記憶，畢業(yè)前夕的寢室夜談更是成為了研究生宿舍生活的美好回憶。
大學三年學習時光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表達我由衷的謝意。
感謝我的家人對我大學三年學習的默默支持;感謝我的母校給了我在大學三年深造的機會，讓我能繼續(xù)學習和提高;感謝老師和同學們?nèi)陙淼年P心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。
這次畢業(yè)論文設計我得到了很多老師和同學的幫助，其中我的論文指導老師黃志敏老師對我的關心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向黃老師尋求幫助，而黃老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。黃老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導。這幾個月以來，黃老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
同時，本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了韋芳、譚冬柳等同學的熱情幫助。感謝在整個畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭儯诖耍以僖淮握嬲\地向幫助過我的老師和同學表示感謝!
在本次論文設計過程中，*老師對該論文從選題，構思到最后定稿的各個環(huán)節(jié)給予細心指引與教導,使我得以最終完成畢業(yè)論文設計。在學習中,老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、豐富淵博的知識、敏銳的學術思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風范是我終生學習的楷模，導師們的高深精湛的造詣與嚴謹求實的治學精神，將永遠激勵著我。這三年中還得到眾多老師的關心支持和幫助。在此，謹向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意! 最后，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。
時間如梭，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即?；叵朐诖髮W求學的四年，心中充滿無限感激和留戀之情。感謝母校為我們提供的良好學習環(huán)境，使我們能夠在此專心學習，陶冶情操。謹向我的論文指導老師王副教授致以最誠摯的謝意!王老師不僅在學業(yè)上言傳身教，而且以其高尚的品格給我以情操上的熏陶。本文的寫作更是直接得益于他的悉心指點，從論文的選題到體系的安排，從觀點推敲到字句斟酌，無不凝聚著他的心血。滴水之恩，當以涌泉相報，師恩重于山，師恩難報。我只有在今后的學習、工作中，以鍥而不舍的精神，努力做出點成績，以博恩師一笑。 另外，我必須感謝我的父母。焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報。作為他們的孩子，我秉承了他們樸實、堅韌的性格，也因此我有足夠的信心和能力戰(zhàn)勝前進路上的艱難險阻;也因為他們的日夜辛勞，我才有機會如愿完成自己的大學學業(yè)，進而取得進一步發(fā)展的機會。
最后，我必須感謝我的朋友，正是因為他們在電腦技術上的無私指引，我才能得以順利完成該論文。
大學三年學習時光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表達我由衷的謝意。感謝我的家人對我大學三年學習的默默支持;感謝我的母校給了我在大學三年深造的機會，讓我能繼續(xù)學習和提高;感謝老師和同學們?nèi)陙淼年P心和鼓勵。老師們課堂上的激情洋溢，課堂下的諄諄教誨;同學們在學習中的認真熱情，生活上的熱心主動，所有這些都讓我的三年充滿了感動。 這次畢業(yè)論文設計我得到了很多老師和同學的幫助，其中我的論文指導老師黃志敏老師對我的關心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向黃老師尋求幫助，而黃老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。黃老師平日里工作繁多，但我做畢業(yè)設計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導。這幾個月以來，黃老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想給我以無微不至的關懷，在此謹向黃老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。同時，本篇畢業(yè)論文的寫作也得到了韋芳、譚冬柳等同學的熱情幫助。感謝在整個畢業(yè)設計期間和我密切合作的同學，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在此，我再一次真誠地向幫助過我的老師和同學表示感謝!
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學畢業(yè)時節(jié)，春夢秋云，聚散真容易。離校日期已日趨臨近，畢業(yè)論文的的完成也隨之進入了尾聲。從開始進入課題到論文的順利完成，一直都離不開老師、同學、朋友給我熱情的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意! 說心里話，作為一個本科生，在最初試圖以《周易》為題材進行研究時，還是頗有顧慮的，最大的難題在于自己對《周易》缺乏足夠的了解，面對神秘瑰麗的古代典籍茫茫然不知從何處下手，幾經(jīng)醞釀思索，最后在文學院不少老師的鼓勵和幫助下，最終確定對《周易》的人生哲學進行嘗試性的分析研究，由此才展開此論文的撰寫工作。
本學位論文是在我的指導老師陳松青老師的親切關懷與細心指導下完成的。從課題的選擇到論文的最終完成，陳老師始終都給予了細心的指導和不懈的支持，并且在耐心指導論文之余，陳老師仍不忘拓展我們的文化視野，讓我們感受到了文學的美妙與樂趣。特別是陳老師借給我的《周易美學》一書，讓我對《周易》中神奇瑰麗的殿堂多了一份盼望與神往，雖然與論文不甚相關，卻為我將來步入學術研究的殿堂打開了不可多得的方便法門。值得一提的是，陳老師宅心仁厚，閑靜少言，不慕榮利，對學生認真負責，在他的身上，我們可以感受到一個學者的嚴謹和務實，這些都讓我們獲益菲淺，并且將終生受用無窮。畢竟“經(jīng)師易得，人師難求”，希望借此機會向陳老師表示最衷心的感謝!
本文最終得以順利完成，與文學院其他老師的幫助分不開的，雖然他們沒有直接參與我的論文指導，但在開題時也給我提供了不少的意見，提出了一系列可行性的建議，他們是李生龍老師，吳建國老師，王建老師等，在此向他們表示深深的感謝! 最后要感謝的是我的父母，他們不僅培養(yǎng)了我對中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文提供了巨大的支持與幫助。在未來的日子里，我會更加努力的學習和工作，不辜負父母對我的殷殷期望!我一定會好好孝敬和報答他們! 在本人的寫作過程中，xxx老師給予了大力的幫助和指導，在此深表感謝!同時也感謝其他幫助和指導過我的老師和同學。
最后要感謝在整個論文寫作過程中幫助過我的每一位人。 首先，也是最主要感謝的是我的指導老師，xxx老師。在整個過程中他給了我很大的幫助，在論文題目制定時，他首先肯定了我的題目大方向，但是同時又幫我具體分析使我最后選擇失地農(nóng)民的養(yǎng)老保險這個具體目標，讓我在寫作時有了具體方向。在論文提綱制定時，我的思路不是很清晰，經(jīng)過老師的幫忙，讓我具體寫作時思路頓時清晰。在完成初稿后，老師認真查看了我的文章，指出了我存在的很多問題。在此十分感謝李老師的細心指導，才能讓我順利完成畢業(yè)論文。 其次，要感謝幫我查資料的張超同學，后期因為實習的關系，不能隨時去學校的圖書館查閱資料，在此也十分感謝他能抽出時間幫我找的一些外文資料。
?？飘厴I(yè)論文和篇十四
1現(xiàn)場總線網(wǎng)絡應用設計
而與之相關的定量裝載控制(主井配套設備)、井底和井口操車控制(副井配套設備)、提升信號控制、液壓制動控制、輔機控制等系統(tǒng)相對獨立，只進行簡單的閉鎖控制和監(jiān)視。
隨著plc在上述各控制系統(tǒng)中的應用，特別是網(wǎng)絡通信技術的發(fā)展，通過網(wǎng)絡通信將上述控制系統(tǒng)連成一體，形成包括所有提升機組成設備控制子系統(tǒng)的提升機電控系統(tǒng)。
目前提升機電控系統(tǒng)中廣泛使用西門子s7系列plc，具有profibus-dp外部現(xiàn)場總線接口，因此選用profibus-dp網(wǎng)絡作為通信方式。
profibus是一種國際化的、開放的、不依賴于設備生產(chǎn)廠商的現(xiàn)場總線標準，適用于工廠自動化車間級監(jiān)控和現(xiàn)場設備層數(shù)據(jù)通信與控制，能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)場級到車間級監(jiān)控的分布式數(shù)字控制和現(xiàn)場通信網(wǎng)絡。
第3層將數(shù)據(jù)及其相關信息寫入服務器和數(shù)據(jù)庫服務器中，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析等處理，滿足信息通過網(wǎng)絡與第3層客戶端相連的要求，客戶計算機可通過瀏覽器直接使用和監(jiān)測現(xiàn)場采集的數(shù)據(jù)。
減少系統(tǒng)設備間大量的i/o和模擬量電氣連接，在節(jié)約成本的同時降低系統(tǒng)故障率和維護費用，在拓展信息量的同時提高控制的有效性和穩(wěn)定性。
2變頻調(diào)速裝置選型設計
大型礦井提升機傳動調(diào)速裝置是電控系統(tǒng)的重要組成部分，傳動調(diào)速裝置的性能直接關系到提升電控系統(tǒng)的穩(wěn)定與可靠。
目前礦井提升機傳動調(diào)速裝置主要采用直流調(diào)速和交流調(diào)速方案，直流可逆調(diào)速方案具有調(diào)速連續(xù)、機械沖擊小、低速轉(zhuǎn)矩大等特點，但因直流電動機受結(jié)構和制造工藝制約，以及外圍設備多、控制復雜、維護量大等缺點，直流調(diào)速方案目前在大型礦井提升機領域的推廣應用逐漸受到限制。
與直流傳動系統(tǒng)相比，交流傳動具有效率高、過載能力大、結(jié)構簡單等優(yōu)點，且可做到大容量和高電壓，因此隨著變頻調(diào)速控制技術日益成熟，交流變頻調(diào)速尤其是同步電動機交-直-交變頻調(diào)速成為大型礦井提升機傳動調(diào)速的主流解決方案。
筆者所設計的千米深礦井提升電控系統(tǒng)電動機容量大，提升速度高，為滿足系統(tǒng)要求，選擇了同步電動機交-直-交變頻調(diào)速方案。
由于礦井提升要求調(diào)速精度高、動態(tài)相應快，能夠滿足此要求的變頻裝置多采用二極管嵌位三電平交-直-交變頻調(diào)速方式，目前能夠提供此類變頻裝置的主要有西門子公司sm150系列產(chǎn)品、abb公司acs6000系列產(chǎn)品及中國礦業(yè)大學ascs系列產(chǎn)品等。
其中西門子公司的sm150系列及abb公司的acs6000系列都是采用igct功率器件，并使用水冷技術，而中國礦業(yè)大學的產(chǎn)品采用高壓igbt功率器件及風冷散熱技術，在控制策略上西門子公司及中國礦業(yè)大學采用矢量控制技術，abb公司采用dtc直接轉(zhuǎn)矩控制技術，各公司產(chǎn)品在技術水平上各有特點。
根據(jù)使用單位經(jīng)費預算及現(xiàn)場技術人員對相關產(chǎn)品的熟悉程度，最終選用一套西門子公司的sinamicssm150中壓電壓源型交-直-交變頻器來構成同步電動機全數(shù)字變頻調(diào)速控制系統(tǒng)。
3結(jié)語
根據(jù)筆者所述方案對某礦副井提升機電控系統(tǒng)進行設備選型、圖紙設計及軟件程序設計。
電控系統(tǒng)經(jīng)現(xiàn)場安裝調(diào)試，并投入試運行，現(xiàn)場運行結(jié)果表明，系統(tǒng)控制功能完善、速度曲線平滑、行程準確、安全可靠性高，同時故障診斷管理系統(tǒng)方便了現(xiàn)場維護，易于操作，完全滿足大型現(xiàn)代化礦井安全高效穩(wěn)定運行的需求。
?？飘厴I(yè)論文和篇十五
隨著社會的發(fā)展，幼兒園教育的作用顯得尤為突出。作為幼兒園教育的主體，在教育和培養(yǎng)孩子方面，幼兒園教師承擔重要責任。高校學前教育專業(yè)的目標是培養(yǎng)幼兒教育工作者，并且培養(yǎng)學生舞蹈教學能力是學前教育專業(yè)的必修課。但是，目前繼承性的無創(chuàng)性性的舞蹈教育的教學模式已經(jīng)不適應當今的教學。我們應該堅持從“繼承學習”的概念轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠?chuàng)新學習”的概念，明確高等教育所需要的“創(chuàng)新學習”理念，確定當前舞蹈教學中幼兒教育專業(yè)的真正目的，注重學前舞蹈教育和專業(yè)舞蹈教育、學前舞蹈教育與幼兒園教育的差異。
一、“雙基礎”教學模塊
不同于其他高校的舞蹈專業(yè)，學前教育專業(yè)不僅需要培養(yǎng)學生的舞蹈技能，更重要的是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造和設計能力。所以在對學生基本素質(zhì)和舞蹈理論文化課程結(jié)構和內(nèi)容設置方面進行全面考慮的前提下，應重點放在開設幼兒舞蹈活動和設計課程，在有限的課時內(nèi)使學生能夠理解和掌握各類舞蹈的典型材料，從中獲取設計和指導舞蹈教學與編排的創(chuàng)新能力。在此設想的基礎上，我們可以設計一套切實可行的專業(yè)舞蹈教學中的“雙基礎”教學模塊。
（一）舞蹈基礎理論
舞蹈基礎理論學習目前，學前教育專業(yè)的學生大多沒有接受過舞蹈教育，他們在舞蹈知識方面幾乎是空白。導致他們在接受舞蹈教育上有很大的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們必須在教學初級階段專門的學習舞蹈教學的理論知識，了解舞蹈的基本技術條件與基本方法，掌握舞蹈創(chuàng)作的基礎理論知識。
（二）舞蹈基礎訓練
舞蹈基礎訓練是培養(yǎng)舞蹈能力必不可少的重要基礎?；A舞蹈訓練對學生的肌肉能力、舞蹈技能和運動模式都有非常重要的作用。該專業(yè)的學生身體靈活性、兼容性和可塑性對比兒童時期弱，舞蹈課程安排比專業(yè)舞蹈院校少。因此，對學生的訓練應降低難度的要求，應堅持從淺到深的訓練原則，嘗試借用現(xiàn)代舞的訓練手段作為切入點，并結(jié)合正確的姿勢提供順序組合運動，提高他們的身體柔韌性和運動協(xié)調(diào)性。
（三）學習兒童舞蹈知識與技能
學前教育專業(yè)的學生未來都將從事幼兒園教育的職業(yè)，因此他們的幼兒園教育的理論知識和技能的掌握顯得尤為突出。在舞蹈教學中，我們特別重視對幼兒舞蹈知識的學習和掌握。具體做法如下：在學習民族民間舞時，鼓勵學生大膽創(chuàng)建組合與舞蹈，通過課后作業(yè)組織學生設計兒童舞蹈活動計劃并實施方案。這樣就通過整個舞蹈教學過程，豐富了學生的舞蹈知識結(jié)構，提高了學生掌握兒童舞蹈知識的能力，為未來的舞蹈教學奠定了非常堅實的基礎。
（四）少兒舞蹈教學能力的培養(yǎng)
少兒舞蹈教學應特別重視學生舞蹈教學能力的培養(yǎng)。舞蹈教學能力的培養(yǎng)是幼兒舞蹈教學模塊的重要內(nèi)容，其中包含設計、組織和指導幼兒園舞蹈活動等內(nèi)容，我們應加強培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，引導學生從發(fā)展的特點出發(fā)，在不同年齡階段參加少兒舞蹈活動，編制小舞蹈項目，引導學生從特定的教育規(guī)范中開展舞蹈動作，結(jié)合理論和實踐，提高學生組織舞蹈活動的能力。
二、教學手段多樣性
幼兒教育專業(yè)的學生在知識和舞蹈技能方面存在不足，因此，教師要善于反思自己的教學，發(fā)展豐富舞蹈教學活動。
（一）教學手段的理念指導
初學舞者的年齡特征決定傳統(tǒng)舞蹈教學以運動的學習為主，最佳的舞蹈年齡（11～12）階段模仿能力強，理解能力弱。然而，高校學前教育專業(yè)的學生學習和理解能力很好，但創(chuàng)新能力卻很弱。所以通過教學手段的理論指導，教學的重點是增強學生實踐以及運用的能力。所以，教學中更多的通過講解和演示，幫助學生通過正確的動作示范，理解舞蹈動作的標準要求，引導學生欣賞和體驗運動的要領。
（二）準確的教學內(nèi)容和相應的教學對策
舞蹈是人體的藝術，它以人體運動塑造藝術形象。因此，培養(yǎng)和提高學生的身體表達能力，是舞蹈教學的重要內(nèi)容之一。舞蹈技能的形成是身體能力的積累到改善的過程。在舞蹈教學中，教師要不僅要追求速度和數(shù)量，更要追求準確和完美，堅持穩(wěn)中求進促進技能訓練，使學生在實踐中提高自己的身體的表現(xiàn)力。因此，在舞蹈教學中，作者堅持“語言的簡明解釋和運動的精確示范”。
（三）“教”與“教”與“教”與“學”的互補學
在教學過程中，我們應該培養(yǎng)學生的口頭語言表達能力和教學能力。針對訓練中普遍存在的問題，教師必須采取進一步的講解和示范，將學生分成不同的小組，引導學生觀察、分析和比較，幫助他們更準確地掌握動作要領，進一步完成運動。此外，教師還可以充分利用課堂結(jié)束時間，使學生對所學知識和運動技能進行總結(jié)歸納，培養(yǎng)學生的語言表達能力和總結(jié)教學知識的能力，最終達到教學互補。
三、注重教學內(nèi)容的實用性，培養(yǎng)學生的綜合能力
在學生具備一定的舞蹈技能時，應引導學生在現(xiàn)有知識和技能方面更有創(chuàng)造性的訓練，目的是讓學生在練習中鍛煉自己，從感性認識到理性認識到鍛煉和創(chuàng)新的能力，提高舞蹈的編排和創(chuàng)新能力。第一，我們可以利用課余時間組織學生舞蹈表演，通過學習和排練優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目提高學生的表現(xiàn)能力。第二，教師應更多的給予學生的學習、生活和社會活動的機會，讓學生充分發(fā)揮創(chuàng)造和想象力，以創(chuàng)新的方式組織學生，自主創(chuàng)新舞蹈作品。第三，學生完成了舞蹈作品的創(chuàng)作，教師應該組織和引導學生進行排練計劃，并進行各項目的指導。
由于學前教育專業(yè)辦學規(guī)模的不斷擴大，同時也對對該專業(yè)的舞蹈課程的建設提出了創(chuàng)新性的要求。我們要建立一個創(chuàng)新性的學前教育專業(yè)的教育觀念。在教學設計與實施方面，我們要把“雙基礎”和提高兒童舞蹈編排和教學能力作為中心的掌握。在課程內(nèi)容安排方面，我們應該把“以降低難度，在培養(yǎng)和保持藝術實踐”理念為指導的特殊操作方式。對于未來社會的發(fā)展趨勢，我們要改掉學前教育專業(yè)舞蹈教學中的種種問題，不斷完善和完善學前教育專業(yè)舞蹈教學體系，培養(yǎng)全新的適用性的跨學科的人才。