我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
校長講話心得體會篇一
作為一名學生代表，我有幸參加了新校長的首次演講。我從演講中深刻感受到校長對學校發(fā)展和學生成長的關心和期望。這次講話不僅讓我更加理解了學校的發(fā)展方向，也讓我意識到了作為一名學生，應該如何為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。下面我將從校園文化、學業(yè)表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃以及未來展望五個方面來談一談我對新校長講話的心得體會。
首先，校長在演講中強調了校園文化的重要性。他呼吁我們全體師生要共同建設和傳承校園文化，讓校園成為一個積極、向上的學習氛圍。我深感在一個良好的校園文化氛圍下，我們才能更好地發(fā)展自己，也能夠更好地與他人交流和合作。于是，我決定主動參與到校園文化建設中來，通過組織各類文化活動，營造一個和諧宜人的校園環(huán)境。
其次，在演講中，校長還談到了學業(yè)表現(xiàn)。他表示，在學業(yè)上我們應該追求卓越，不斷提高自己的學習水平。我深深感悟到只有通過不斷奮斗和學習，我們才能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地。因此，我決心要制定科學的學習計劃，堅持不懈地提高自己的學習成績，并不斷向優(yōu)秀的學習者學習。
第三，演講中，校長特別強調了品德修養(yǎng)的重要性。他表示，優(yōu)秀的學生不僅要在學業(yè)上有好表現(xiàn)，在品德修養(yǎng)方面也應該起到先鋒模范的作用。我在演講中受到了很深的啟發(fā)，意識到一個人的品德素養(yǎng)對于個人的成長和社會的發(fā)展都起著至關重要的作用。于是，我決心要注重自身品德的培養(yǎng)，時刻保持良好的品行和作風，為他人樹立榜樣。
第四，新校長在演講中提到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。他鼓勵同學們要明確自己的職業(yè)目標，并為之努力奮斗。我深感在社會的快速變遷和激烈競爭的今天，不僅要有一個清晰的職業(yè)規(guī)劃，還要不斷學習新的知識和技能，以適應社會的發(fā)展。因此，我決定要利用課余時間參加各類實踐或培訓課程，積累更多的實戰(zhàn)經驗，并為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎。
最后，演講中校長還向同學們展望了學校未來發(fā)展的美好景象。這讓我感到了充實和激動，也更加期待學校未來的發(fā)展。我相信，在新校長的領導下，學校將會不斷提升自身的綜合實力，為每一位同學提供更好的成長平臺和機會。 我將以積極的心態(tài)和高昂的斗志，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量，共同創(chuàng)造美好的未來。
總結：通過新校長的講話，我意識到作為一名學生，不僅要努力學習取得好成績，更要在學校的發(fā)展和文化建設中起到積極的作用。我將堅定信心，立足本職，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量，同時也要為自己的未來做好職業(yè)規(guī)劃和個人提升。我相信，只要我們同心協(xié)力，共同努力，學校一定會更加美好，我們的未來一定會更加輝煌。
校長講話心得體會篇二
作為學校的領導者，校長的講話是學校管理與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過校長的言傳身教，學校的師生可以獲得教育理念的啟發(fā)與引領，達到共同成長的目的。本文將從五個方面探討校長的講話心得體會。
首先，校長的講話應具備明確的目標。一場優(yōu)秀的講話，需要校長明確自己講話的目的，并將之有效地傳達給聽眾。比如，在開學典禮上，校長的講話目標可能是激勵學生樹立追求卓越的信念，樹立對自己未來高度期許的精神風貌。因此，對于校長來說，首要的任務是確定自己的講話目標，并在講話過程中注重傳達這一目標。
其次，校長的講話應注重內容的獨特性和創(chuàng)新性。作為學校的最高行政負責人，校長的講話理應具有獨特的視角和創(chuàng)新的思維。校長可以通過分享自己的學習與工作經驗、傳遞最新的學校發(fā)展動態(tài)、闡述自己的成長故事等方式，給聽眾帶來新穎的思維方式和視野開闊的見解。通過獨特而創(chuàng)新的內容，能夠更好地吸引聽眾的注意力，提高講話的吸引力和影響力。
第三，校長的講話應注重語言的精準和優(yōu)雅。校長作為學校的代表，其言行舉止都會直接影響到學校形象的塑造。因此，在講話的過程中，校長應注重語言的經典與優(yōu)雅。校長的講話應該簡潔明了，內容精準，語句通順，避免使用長句和難懂的詞匯。同時，校長應注重語調和語速的把控，使自己的講話更具有感染力和吸引力。
第四，校長的講話應注重思想的深度和廣度。校長的講話應該超越表面的內容，深入到思想的核心。不僅要關注眼前的問題與困難，還要展望未來，提出長遠的規(guī)劃和目標。校長可以引用名人名言、古今中外的典故等方法，使自己的講話在內容上更富有深度與廣度。同時，校長的講話應該貼近師生的生活實際，關注他們的需求和問題，給予正確的引導和幫助。
最后，校長的講話應注重與聽眾的互動與溝通。一場優(yōu)秀的講話不應該是單向的灌輸，而應該是與聽眾之間的互動與溝通。校長可以通過提問、討論、互動的方式，引發(fā)聽眾的思考和共鳴，使講話更具有個性化、針對性和實用性。同時，校長應注重傾聽和接納聽眾的反饋，以便更好地滿足聽眾的需求和期待。
總之，校長的講話是學校管理與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。校長應該明確講話的目標，注重內容的獨特性和創(chuàng)新性，提高語言的精準和優(yōu)雅，深化思想的深度和廣度，加強與聽眾的互動與溝通。只有這樣，校長的講話才能更好地引導學校的管理和發(fā)展，實現(xiàn)學校與師生的共同成長。
校長講話心得體會篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
上午好!
秋高氣爽，陽光燦爛。我們度過了一個愉快而特別的暑假。
在今天的開學典禮上，首先，我代表全校教師熱忱歡迎新來我校的老師及七年級的新同學加入到我們四中這個團結向上的溫暖的大家庭，歡迎其他年級的同學們重返校園。
俗話說“良好的開端是成功的一半”。在此，我代表學校向同學們提幾點希望。
1、樹立信心，熱愛學習，提高自己的知識素養(yǎng)與思想修養(yǎng)。
我們要樹立人人都可以成才的意識，充滿自信，在學習生活中發(fā)揮自己的特長，掌握正確的學習方法，發(fā)揚奧運健兒拼搏奮發(fā)的精神，相信自己一定會成功。
要熱愛學習，除了課本還應多閱讀課外有助于我們學習、成長的優(yōu)秀文章及書籍，自覺爭做學習的主人，因為“一個不愛學習，不愛讀書的民族是沒有希望的，一個不追求新知，不去努力探求的國家是沒有未來的。”學然后知不足。只有在學習中實踐中才能不斷健全自己的人格，提高自己的思想修養(yǎng)，才能豐富自己的知識，讓自己變得聰明起來。大作家冰心曾感嘆到：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世的‘獨立思考’的大道理，這都是從‘修身’課本里所得不到的?！?BR> 2、勤思考，多提問，培養(yǎng)自己獨立思考能力、團結合作能力。
大家熟悉的孔子的一句名言——“學而不思則罔，思而不學則殆”，意思是只讀書不思考就會感到迷惑不解，只空想而不去讀書學業(yè)就會陷入困境。在學習生活中要勤于思考，敢于質疑，敢于提問。對自己不懂的問題實在解決不了就提出來，大家共同探討一起解決，在問題中求進步。
3、遵守校紀校規(guī)，做一個講文明懂禮貌有修養(yǎng)的中學生。
少年的你們生命勃發(fā)，充滿了朝氣，中學時代正是你們成長發(fā)展時期。這個時候我們更要注重我們良好的行為習慣的養(yǎng)成，良好的思想品德的形成。那就從遵守中學生守則與學校的規(guī)章制度做起，從點滴做起，從小事做起，如尊敬師長，友善同學，呵護幼小，愛護公物，對人有禮貌，堅守誠信等，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。做一個新時代的合格的中學生。
同學們，我們學校有一支團結奮進、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、嚴謹治學的教師隊伍。我們的老師經過一個暑假的修整與學習，精神飽滿，干勁十足。針對我們學校學生的實際情況，我們的教師將會做到。
校長講話心得體會篇四
第一段：引入黨校校長講話的背景和重要性（200字）
黨校作為黨的培訓機構，是黨員和干部學習黨的理論、政策和指導思想的重要場所。校長作為黨內教育的負責人，其講話內容和思想體會深受廣大黨員和干部的關注。最近，我有幸參加了黨校校長的一次重要講話，并且深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將結合這次講話，分享我的心得體會。
第二段：講話內容激發(fā)了我對黨的使命和責任的認識（200字）
在講話中，黨校校長強調了黨員和干部的使命和責任。他指出，作為一名黨員、干部，我們應該時刻銘記黨的初心和使命，勇于擔當社會責任，積極為人民群眾服務。黨校校長的這番話讓我深深地感受到，黨的初心和使命是我們前行的方向，也是我們應該不斷努力的目標。在今后的工作中，我將更加注重明確自己的使命和責任，用實際行動踐行黨的初心。
第三段：講話內容引發(fā)了我對自身學習和提高的思考（200字）
通過這次講話，黨校校長提到了黨建工作的重要性，以及黨員干部要不斷學習、提高自身的能力和素質。他強調了學習的重要性，鼓勵黨員和干部要積極參加各類培訓和學習活動，不斷增長自己的知識和能力。我深受啟發(fā)，意識到只有不斷學習、不斷提高，才能更好地為黨和人民服務。因此，我決定在今后的工作中，一定要加強自身學習，不斷提高自己的綜合素質，以更好地為黨和人民的事業(yè)做出貢獻。
第四段：講話內容引發(fā)了我對黨風廉政建設的關注（200字）
在講話中，黨校校長還特別提到了黨風廉政建設的重要性。他指出，黨風廉政是黨的生命線，關系到黨的事業(yè)興衰。他鼓勵黨員和干部要始終保持廉潔自律，杜絕任何形式的腐敗行為。講話中的這些內容讓我深思，我意識到作為一名黨員，我們在工作中必須始終保持廉潔，杜絕腐敗現(xiàn)象。我將以這次講話為契機，加強自我約束，堅決抵制一切形式的腐敗行為，為黨風廉政建設貢獻自己的力量。
第五段：總結并承諾（200字）
通過這次黨校校長的講話，我深刻認識到了作為一名黨員和干部的使命和責任，認識到了學習和提高的重要性，關注到了黨風廉政建設的關鍵性。在今后的工作中，我將努力踐行黨的初心和使命，通過不斷學習和提高，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也將始終保持廉潔自律，堅決抵制腐敗行為，為黨風廉政建設貢獻自己的力量。我將以這次講話為契機，不斷完善自己，不斷邁進，為實現(xiàn)黨的事業(yè)發(fā)展目標而努力奮斗。
校長講話心得體會篇五
此前對王崧舟的敬仰，只是停留于“聽說”的層面。聽說，他是“詩意語文”的倡導者;聽說，他在講座中用“劍氣合一”來談自己在語文家園中的安身立命;聽說，他的《慈母情深》讓課堂溫暖著慈母的光輝。種種“聽說”在我心中留下了王老師高大的形象，而且是那種遙不可及的高大。對于我，一位普通的一線語文老師有了很大的觸動，強烈地感受到:
王老師愛讀書。有人問:“王老師，讀書是不是您的業(yè)余愛好,”他說:“錯了，應該把‘業(yè)余’兩字去掉。讀書是我的愛好，讀書是我可以全身心投入的愛好。讀書是跟我吃飯一樣，跟我呼吸一樣，在我的生活當中是非常自然的?！笔前?，王老師確實是愛書之人，據(jù)他自己所說，藏書量少說也有七八千冊了。在王老師從教的第二個五年，被他笑稱為“孤獨沉潛”的五年里，他讀了大量的書。他讀宗教類的書，讀哲學類的書，讀文學類的書，讀美學類書，讀“老三論”、“新三論”的書等等。
王老師的讀書經歷深深地觸動了我。要做一個好的語文老師，自己先做語文人，要播撒讀書的種子，自己要先做讀書人?！墩Z文課程標準》比較重視兒童閱讀，要求在整個小學階段，課外閱讀總量應該不少于145萬字;除此之外，《語文課程標準》還提出要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料?！痹囅耄粋€語文教師自己不愛閱讀，又如何指導學生閱讀，讓學生在教師的影響下愛上閱讀，養(yǎng)成終生閱讀的習慣呢,讀著這本書，我發(fā)現(xiàn)，王老師無論是談語文人生，還是談語文理念，都與談讀書緊緊聯(lián)系在一起。這更讓我明白，讀書不是一時的事情，也不單單是為了教學，它更是為了終身的幸福。“水本無華，相蕩而生漣漪;石本無火，相擊而發(fā)靈光?！鄙且粭l河流，它流動，它吸納，不斷前行中壯大，不斷交流中豐富，生命由此而變得開闊、深邃、美麗。
王崧舟老師一直呼吁語文教師要細讀文本，他認為文本細讀是新課改背景下對教師的專業(yè)發(fā)展，對教師的備課提出的新要求，他呼喚語文教師的備課應具備新的理念、新的視野，呼吁教師要細讀文本。在一次講座上，我才知道王崧舟老師為了教好《長相思》，讀了整本《納蘭詞》，了解了納蘭性德的生平，閱讀了一萬多字的鑒賞文字，然后寫下了文本細讀感受，化成繁華如東流水的課程資源。只有閱讀，才有底氣把經典名作演繹為精彩的課堂。每一個匠心獨運的教學設計，都源自正確深入的文本解讀，源自扎扎實實地閱讀與思考。
王老師覺得文本細讀就應該像朱光潛先生所說的“慢慢走(讀)，欣賞啊”;就像王堯先生說的“在漢語中出生入死”;如南帆先生所說“沉入詞語”;要“穿行在多重話語之間”;要“從語言出發(fā)，再回到語言”;要“引發(fā)一種對語言的敏感”;要“傾聽文本發(fā)出的細微聲響”;要“在字里行間閱讀”;要“徜徉在語言之途”。
王崧舟老師談到對《小珊迪》這一課如何進行細讀的時候，他首先想到的是課題為什么叫《小珊迪》,文章當中，沒有一處文字提到“小珊迪”這三個字，出現(xiàn)“珊迪”也才6次，于是他的敏感點就聚焦到這個“小”字上。由此，聯(lián)想到自己平時上公開課時。我首先想到的不是潛心細讀文本，而是花大力氣制作課件，所以在課堂上常常看到的是接連不斷的圖片，視頻等。學生卻沒有足夠的時間靜心讀書和沉思默想，沒有引領學生走到語言文字的背后，感悟思想內涵。課文中的一字，一詞，一句，一段，都有著一定的思想內涵，我們的作用，就是引領學透過字面去探尋字后的“秘密”、字后的故事，揣摩作者的用意。我們語文教師必須擔負起文本閱讀的引領任務。這個引領，本質上使學生除了看到文本表面的絢麗，更能看到文字背后的深邃和獨特。教材理解不到位，教學肯定出問題。所以，當我們語文老師在細讀文本時，請暫時忘記自己是老師，因為只有放下功利的目的，我們才能真正走入文本，才能穿越時空，與作者產生共鳴。一個善于細讀文本的語文教師，不一定就能擁有成功的語文教學，但成功的語文教學一定要有深入的文本細讀。一個真正會細讀文本的語文教師一定是詩意和快樂的，因為閱讀本身就是一種幸福。
作為語文教師，今后的我應當，也愿以閱讀的姿勢佇立，以閱讀的姿勢守望，用閱讀豐富平凡的日子，用思考照亮前行的腳步。
校長講話心得體會篇六
在教體局的統(tǒng)一安排下，我校全體教師利用課余時間認真學習了中國臺灣著名教育家高震東校長在大陸的演講稿，對于高校長在演講中所貫穿的新的教育理念與思想，感觸非常深。結合自己的工作實際，下面談一談自己的一些心得體會。
從總體上來看，高校長的治校方略基本上是儒家思想的主脈。雖然儒家思想在現(xiàn)代社會有些古老的名詞，但是深受儒家思想影響的中國，在信息時代非常需要用古典的精髓來填充空虛的精神世界。這也是高校長能夠受到大多數(shù)國人認可的基石。
通過高校長的治校方略，我發(fā)現(xiàn)目前中國臺灣與大陸的教育理念是有很大差別的，或許高校長在中國臺灣可以做到的，在大陸就不能實行，這是教育體制的問題。
第二、在中國臺灣，老師是可以揍人的，而大陸是絕對不行的。當老師的現(xiàn)在最怕什么?最怕“體罰”這兩個字。在教育界都知道，做教師的考不好不要緊，犯了錯不要緊，千萬不能體罰或者變相體罰學生。一旦沾上這個邊，那可能連飯碗都保不住了。近一年，不要說體罰了，即使批評教育都要講究方式方法了，不然有一兩個想不開而跳樓的學生，那做老師的還不進了監(jiān)獄?讀到高校長的講話我們就臉紅，在中國臺灣，面對犯錯的學生，教師是可以“揍”學生的。不知道教育部的領導有什么感想。
作為一名校長，高振東無疑是成功的。但是他的成功要歸結于教育制度的保證。沒有一個優(yōu)秀的教育制度做保證，再好的教育也沒有施展的場。
校長講話心得體會篇七
五四校長講話，是我大學生涯中最激動人心的時刻之一。五四精神作為中國大學生理想信念和革命精神的象征，一直以來深受我們的推崇。此次校長的講話不僅讓我們更加清晰地認識到了五四精神的重要性，也為我們樹立起了強烈的社會責任感。本文將對校長講話的內容進行梳理和總結，同時深度思考并分享我對于五四精神的理解和體會。
二、五四精神的內涵
校長在講話中指出，五四精神是中國近現(xiàn)代史上一座豐碑，是我國青年對民族獨立、人民解放和國家繁榮富強的無盡追求。五四精神蘊含著對于民族危亡的警醒，對于民族獨立的堅定，對于科學民主的追求，對于個人自由平等的渴望，以及對于社會正義的無盡呼喚。這些精神已經融入我們大學生的血脈，成為我們在追求知識的同時，努力擔當起社會責任的內在動力。
三、五四精神的時代價值
通過校長的闡述和對歷史的回顧，我深刻感受到五四精神在當代的時代價值。在面對嶄新的時代，我們作為新一代的大學生，要勇于承擔起民族復興的責任。我們應當積極參與到當代社會的發(fā)展建設中，用自己的智慧和力量為國家貢獻，不斷發(fā)展自身的社會責任感和社會擔當。同時，在追求個人發(fā)展的過程中，始終保持一顆良好的愛國心和社會意識，守護好我們的家園，共同為建設美好的中國而奮斗。
四、五四精神的理解與體會
五四精神對于我個人而言，既是一種精神的激勵，也是一種人生的指南。首先，五四精神催促我要始終堅定為人民服務的信念。作為大學生，我們應當把培養(yǎng)為人民服務的思想作為內在的驅動力，投身到各個領域為人民群眾創(chuàng)造更多的幸福和福利。其次，五四精神教導我要積極追求進步與創(chuàng)新。只有保持旺盛的求知欲和開拓者的精神，才能在當今競爭激烈的社會中不斷超越自我，真正成為一名合格的大學生。最后，五四精神告訴我要關注社會問題并積極參與解決。作為當代大學生，我們應當關注社會民生，關注弱勢群體，關注社會不公，積極參與到社會公益事業(yè)中，為社會進步貢獻自己的一份力量。
五、五四精神的傳承與發(fā)展
為了更好地傳承與發(fā)展五四精神，我們作為大學生要積極行動起來。首先，我們應該不斷提升自己的綜合素質，培養(yǎng)自己的實際能力和專業(yè)技能。只有通過個人的成長和發(fā)展，才能為國家發(fā)展做出更大的貢獻。其次，我們要積極參與社會實踐，踐行五四精神。通過在社會實踐中的參與，感受社會的溫暖與厚愛，實現(xiàn)人與社會的和諧共融。最后，我們要時刻保持對于中國傳統(tǒng)文化的關注與學習。傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶，只有了解并繼承發(fā)揚，才能更好地為當代社會傳遞精神力量。
總之，五四校長講話讓我深刻認識到五四精神在當代的重要性與時代價值。五四精神是我們大學生的精神支柱和底氣來源，也是我們自我奮斗的出發(fā)點和前行方向。飽含著對民族獨立、人民解放和國家富強的追求，五四精神將是我們大學生奮斗的意義所在。我相信，在五四精神的堅定指引下，我們新一代的大學生一定能夠勇往直前，在實現(xiàn)中國夢的偉大征途上實現(xiàn)自己的人生價值。
校長講話心得體會篇八
在領略了孫石山校長深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫石山校長提出的“狠抓內涵發(fā)展，努力開創(chuàng)我縣小學教育教學工作的新局面”，談談自己對講話的領會：
教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速發(fā)展的信息社會，必需不斷學習改革教學內容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，來淺夠默化的影響和熏陶學生。
其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師應因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。
“學高為師，身正為范?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，在當前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經驗，永遠與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。
作為一名教育工作者，我們常常這樣說：“如果我們要給孩子半杯水的知識，那么，我們必須得具備一桶水的知識?！比欢?，在信息技術迅速發(fā)展的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
作為一名教育工作者,我們要用實際行動去學習和時間，奉行愛心教育,努力讓每一位學生擁有一個快樂,自立,能夠張揚自己獨特的潛能,用我們的愛心教化人格,細節(jié)養(yǎng)成習慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己,自立自強,愛他人,尊重關愛,愛生活,樂觀開朗,愛集體,勇?lián)熑?我作為教師中的一員，更要用心感受、在學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!
校長講話心得體會篇九
作為一名黨員干部，我有幸參加了黨校校長的講話。在這次講話中，他深入淺出地闡述了新時代黨建工作的重要性和趨勢，并提出了一系列切實可行的措施。通過聽講，我深感受益匪淺，對于今后的黨建工作有了更為清晰的認識。
首先，黨校校長強調了新時代黨建工作的重要性。他指出，黨建工作是黨的建設的生命線，是提高黨的執(zhí)政能力的關鍵一環(huán)。隨著黨的事業(yè)的發(fā)展，我們面臨著新的形勢和任務，必須更加重視黨建工作。只有通過黨員的教育培養(yǎng)，才能夠增強黨員隊伍的戰(zhàn)斗力，保持著黨的先進性和純潔性。這一觀點使我更加深刻地認識到，黨建工作是黨的事業(yè)的重要基礎，只有充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，才能夠推動黨和國家事業(yè)的發(fā)展。
其次，黨校校長還強調了黨建工作的趨勢。他指出，面對新時代的挑戰(zhàn)，我們必須要適應黨建工作的新特點。特別是在信息化快速發(fā)展的背景下，我們應該善于利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術手段，創(chuàng)新黨建工作的方式方法。同時，我們還要關注青年黨建工作，加強對青年一代的培養(yǎng)引導，使他們成為全面發(fā)展的優(yōu)秀黨員。這一觀點給我的啟示是，我們要把握時代發(fā)展的脈搏，不斷調整黨建工作的策略，適應新形勢下的需求，才能更好地服務黨員群眾，推動黨建工作的發(fā)展。
此外，黨校校長提出了一系列切實可行的措施。他強調了組織建設的重要性，要加強黨支部建設，提高黨支部組織效能。他還提到了黨員隊伍的培養(yǎng)，要注重黨性教育和理論學習，增強黨員的政治覺悟和思想境界。同時，他還鼓勵黨員干部積極參與社會公益事業(yè)，并加強與基層群眾的聯(lián)系，更好地聽取群眾的意見建議。這些措施給我啟示很大，讓我深刻認識到，要加強組織建設，提高黨員的素質能力，才能更好地履行黨員的職責，為黨和人民的事業(yè)做出更大貢獻。
最后，我對這次講話感到非常滿意。通過聽講，我深刻認識到了新時代黨建工作的重要性和趨勢，也得到了一系列切實可行的措施。作為一名黨員干部，我將努力學習和貫徹這次講話的精神，不斷提高自身的政治覺悟和能力水平，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也將積極參與黨校開展的各種培訓和學習活動，不斷強化自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，為更好地服務黨員群眾做好準備。我相信，在黨校校長的領導下，我們一定能夠努力把黨建工作做得更好，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
校長講話心得體會篇十
這次聆聽李校長教學問題講座，我受益匪淺，不但懂得了一些理論知識，更讓我的思想接受一次教育，盡管我不算年輕，但還有朝氣，我不但要做一名合格的教師，更要努力做一名專家型教師。
語文在初中教學中的作用是舉足輕重的，在生活、工作中的作用更為重要。但是，教學中，我發(fā)現(xiàn)有些學生，讀書的時間越久，語文學習的熱情越低，表現(xiàn)出種種消極心理?，F(xiàn)在我結合多年的語文教學實踐，對學生學習語文的消極心理及成因作一些分析，并試圖找到解決問題的方法。
一、表現(xiàn)：
1、漠視語文
漠視語文的學生表現(xiàn)為對語文的學習抱無所謂態(tài)度，常常是上課想聽就聽，不想聽就不聽;課后作業(yè)有時間就做，沒時間就不做甚或想做就做，不想做就不做。
2、應付老師，平衡自己
這些學生沒有明確的學習目標和學習計劃，只是滿足于上課聽講，課后完成老師布置的書面作業(yè)，滿足于老師問起時，有“我已認真學過了”的回答;捫心自問時，也可以“我已努力過了”聊以自慰。他們從不對學習中出現(xiàn)的問題作積極的思考，從不對學過的知識進行系統(tǒng)的歸納和總結，更談不上讀一些課外書籍，學習始終處于被動狀態(tài)。
3、擔憂焦慮卻不知所措
這類學生對學習語文的重要性有充分的認識，但由于基本功差和學習方法不當?shù)仍?，盡管在語文學習上付出了一定的努力，但考試成績不見提高甚至出現(xiàn)倒退，于是，他們便對語文學習失去了信心，怕上語文課，怕碰語文書，對能否學好語文存在憂慮。
4、投機取巧
有些學生不是不能學好語文，也不是不知道語文重要，而是認為考試閱讀不考課本，試題全部來自課外，抱著投機取巧的心理，對老師提出的緊扣課本、多讀文章、培養(yǎng)語感的要求充耳不聞。期待等到考場“超常發(fā)揮”。
二、成因
1、認識的偏差
有的學生不能正確認識語文學科的特點。語文學科的教學目標是培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要我們一個一個詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習、一個一個片斷的寫作，就像砌房子一樣，一塊石頭、一個磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條，你就得一點一滴的壘和砌，嫌麻煩就不行。而有些學生對語文學科的這一特點缺乏充分的認識，認為上課聽聽、課后做做練習就可以提高，從不注意觀察生活，從不讀課外讀物，從不多寫一篇文章。抱著這樣的認識學習語文，其效果是可想而知的。
2、學生自我調適能力不強。學生偏科，因素很多。語文的題目透明度低，答案模糊，就是花了時間做了，也不知對否。特別是寫作類題目，有時是絞盡腦汁、搜腸刮肚寫出來的，自認為不錯，常常因偏題等原因被老師判為不及格。與其這樣吃力不討好，還不如去解理科題目，“解題目多帶勁，解出一道難題多夠刺激”。就是喜歡文科的同學也寧可花時間在政治、歷史上，因為這些學科投入少，見效快，在這種心態(tài)下，一些本來對語文感興趣、語文學得較好的學生對語文學習也失去了熱情。
三、改進措施
1、變語文教學目標為學生的主體需要。教師要善于把教學目標轉化為學生的需求，因為學生是學習的主體，離開了主體的積極性和主動性，效果當然不會很理想。
2、在課堂教學中創(chuàng)設誘人的情境?？鬃釉?“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者?！睈垡蛩固挂舱f:“興趣是最好的老師?！笨梢姡瑦酆煤团d趣在學習活動中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激發(fā)學生的學習興趣。教學實踐中，雖然我不善于創(chuàng)設誘人的情境，但我感到應該朝這方面努力。因為這樣做，可以有效地激發(fā)學習興趣，激活課堂氣氛。
3、“把語文課堂交給學生”，教師要在學生學習的過程中，當好“組織者和引導者”。通過不斷激發(fā)學生的興趣，使學生愛學語文;通過讓學生體驗成功的快樂，使學生對學習語文充滿自信;通過在教學中引導、發(fā)現(xiàn)，使學生不斷習得學習語文的方法。學生有了學習興趣、自信心和基本的學習方法，自主學習便會落到實處。因此，要使課堂高效，學生的“自主”一定要與教師的“主導”有機結合。教師要具備在課堂上進行“二度備課”的能力。
4、要正確處理合作學習和獨立思考的關系
合作學習作為一種新型的學習方式，被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動、競爭合作、時有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實能給人以享受與啟迪。但實施合作學習是有一定條件的，要以學生個體的自主學習和獨立思考為前提。
5、正確處理課內學習與課外學習的關系。要樹立大語文教育觀，引導學生在生活中學語文、用語文。一方面要大力改進課堂教學。課堂教學不應僅限于讀書、寫字、答問，而應充盈豐富多彩的語文實踐活動，讓“小課堂連著大世界”。另一方面要拓寬語文教學的途徑、形式。教學內容、形式、途徑要向自然、社會、現(xiàn)實生活開放，也就是說，必要時語文教學要走出去。還要重視課外閱讀、課外習作的指導，使學生把課內學習所得遷移到課外學習中去。課內閱讀教學中決定了語文課文的經典性、基礎性和示范性。課文應當是精品，文質兼美，在思想內容上體現(xiàn)了鮮明的時代精神，在用詞、造句、布局、謀篇、文風等方面有一定的典范性。因而課文也就成了知識、能力、思想教育和審美情趣的載體，為重要的是課文能夠使學生掌握帶有普遍性和規(guī)律性的知識和能力，使學生學會從特殊到一般，舉一反三，更好地在課外進行其它類似文章的學習閱讀。閱讀教學離不開課外閱讀，二者必須相互結合，互補互助。課文閱讀教學是基礎，對課外閱讀起著指導作用;課外閱讀是課內的延續(xù)和補充，反過來豐富并深化課文的閱讀學習。真正做到 “得法于課內，得益于課外”
6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系。必須給學生打下扎實的語文基礎，包括必要的語文知識，較強的識字寫字、閱讀、口語交際、習作等能力，基本的學習方法以及良好的學習習慣。這樣的基礎不僅是扎實的，也是可持續(xù)發(fā)展的。同時，要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，核心是獨立思考能力，還有豐富的想象力。怎樣培養(yǎng)呢?比如，在識字教學中培養(yǎng)獨立分析、識記字形的能力;在閱讀教學中培養(yǎng)讀文章想畫面的能力，激活想象力;鼓勵學生發(fā)表獨特感受和個人見解，說真實想法，不人云亦云;在作文教學中引導觀察，鼓勵發(fā)現(xiàn)，提倡寫個性化作文，增加想象作文的練習。
校長講話心得體會篇十一
近日，我有幸參加了黨校校長的講話。在這場講話中，校長深入淺出地論述了黨的建設和黨員的責任，并提出了許多發(fā)人深省的觀點和建議。以下是我對這次講話的心得體會。
第二段：黨的建設是長期的任務
在講話中，校長重申了黨的建設是黨校的一個重要使命，并強調了黨的建設是一項長期的任務。他指出，只有通過不斷加強黨的建設，才能確保黨始終保持先進性和純潔性，推動我們黨永葆青春活力，始終贏得人民的擁護和支持。我深受觸動，意識到黨的建設不是一勞永逸的事，而是一個持久戰(zhàn)，每一個黨員都應該時刻保持政治敏銳性，不斷修正自己的世界觀和方法論，以適應時代的發(fā)展和人民需求的變化。
第三段：黨員的責任與擔當
在講話中，校長著重強調了黨員的責任與擔當。他提到，黨員作為黨的中堅力量，應該時刻保持清醒的頭腦，牢記自己的黨員身份，自覺地擔負起責任。黨員要以身作則，注重自己的言行舉止，時刻踐行黨的理想信念，履行黨員的職責，為黨和人民產生更多的積極影響。聽到這番話，我感受到了作為一名黨員的榮耀和使命感。我將進一步加強自身的修養(yǎng)與學習，不斷提高自己的能力，為黨和人民做出更大的貢獻。
第四段：加強理論學習與實踐結合
校長在講話中還強調了加強理論學習與實踐結合的重要性。他指出，只有通過不斷學習黨的科學理論，堅持理論與實際相結合，才能提升黨員的思想水平和工作能力。我深信，只有不斷學習，才能不斷進步。因此，我將把加強理論學習作為自己的長期任務，不僅要學習黨的理論知識，還要不斷將其運用到實際工作中，不斷總結經驗，改進工作方法，以更好地服務于黨和人民。
第五段：提升自身素質，以身作則引領他人
最后，在講話中，校長強調了黨員的修養(yǎng)與素質的提升，以身作則引領他人。他提出，黨員要時刻保持良好的言行舉止，踐行社會主義核心價值觀，勇于擔當，積極作為，不斷提高自己的思想素質和業(yè)務能力，以自己的行動影響他人，帶動團隊的發(fā)展。這讓我深受鼓舞，我將努力提升自身素質，時刻以身作則，為身邊的同事和學生樹立一個良好的榜樣，激勵他們更好地投身于黨的事業(yè)，為黨和人民貢獻自己的力量。
總結：
通過這次黨校校長的講話，我深刻意識到黨的建設是一項長期任務，作為一名黨員，要時刻保持政治敏銳性和積極性，不斷提高自己的思想政治素質和工作能力。加強理論學習與實踐結合，積極踐行黨員的責任與擔當，提升自身素質，以身作則引領他人，是我今后工作的方向和目標。我相信，通過不斷努力，我一定能夠更好地履行黨員職責，為黨和人民貢獻自己的力量。
校長講話心得體會篇十二
第一段：引言（100字）
每年開學，學校都會組織全體師生參加校長的講話，這是我們了解學校發(fā)展方向和校長對我們的期望的重要機會。最近，我有幸參加了校長的講話，我深感這次講話對我個人以及全校師生都具有深遠的意義。在這篇文章中，我將詳細闡述我參加校長講話的心得體會。
第二段：收獲和體會（300字）
在校長的講話中，我深受啟發(fā)和鼓舞。首先，校長強調了學習的重要性。他說：“學習是我們成長的根本，只有通過刻苦努力，掌握扎實的基礎知識和技能，我們才能在未來的競爭中脫穎而出?！边@句話非常深刻，讓我意識到只有通過刻苦學習，才能實現(xiàn)自己的理想與目標。其次，校長還提到培養(yǎng)優(yōu)秀的品質和良好的習慣也是非常重要的。他強調道：“一個人的品質和習慣是決定他未來發(fā)展的關鍵，只有保持良好的行為習慣和品德修養(yǎng)，我們才能成為一個對社會有貢獻的人?！边@使我深感只有具備良好品質和習慣，我們才能在人生道路上穩(wěn)定前行。最后，校長鼓勵我們積極參與學?；顒雍蜕鐣嵺`。他說：“鍛煉是一種能力的積累，只有在實踐中才能真正成長?！毙ｉL的講話讓我明白到，參與各種活動和實踐，擴展自己的眼界和經驗，是實現(xiàn)個人全面發(fā)展的重要途徑。
第三段：反思和認識（300字）
通過校長的講話，我反思了自己的學習態(tài)度和行為習慣。我發(fā)現(xiàn)在學習中，我有時會缺乏毅力和耐心，碰到困難就容易放棄。從校長的講話中，我學到了要持之以恒，堅持到底的重要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己有時會懶散和浮躁，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。校長讓我認識到，良好的學習習慣是取得學習成績的關鍵，只有養(yǎng)成良好的學習習慣，我才能更好地掌握知識和技能。此外，通過校長的鼓勵，我在反思中認識到積極參與活動和實踐的重要性。我以前常常把大部分時間都用在學習上，忽視了培養(yǎng)自己的綜合素質和實踐能力。現(xiàn)在我決心積極參與學?；顒雍蜕鐣嵺`，拓寬自己的視野和經驗。
第四段：明確目標和計劃（200字）
在參加校長的講話后，我為自己制定了一系列明確的目標和計劃。首先，我決心改變自己的學習態(tài)度，樹立正確的學習觀念，培養(yǎng)自己的毅力和耐心，堅持到底，不輕易放棄。其次，我打算養(yǎng)成良好的學習習慣，合理安排學習時間，提高學習效率，從而更好地掌握知識和技能。此外，我還計劃積極參與學校組織的各種活動，并主動參與社會實踐，提升自己的社交能力和實踐能力。這些目標和計劃將成為我努力的方向和動力。
第五段：總結（200字）
參加校長的講話給我?guī)砹酥匾膯⑹竞鸵龑АＭㄟ^校長的鼓舞和理念，我更加明確了學習的目標和方向，同時也認識到了自己的不足和努力的方向。我相信只要堅持努力，積極參與，改變自己的學習態(tài)度和行為習慣，我一定可以取得更好的成績和更大的進步。我要感謝校長的講話，使我對未來更加有信心和勇氣去追求卓越。
校長講話心得體會篇十三
今天，第一次坐在____路小學的會議室里參加會議，聆聽金校長介紹____路小學的歷史與辦學理念，讓我對這所學校有了更多的認識。這所新學校雖成立僅三年，但發(fā)展卻非?！绑@人”。那一幕幕____路老師們的感人事跡，更在我心中油然升起了一份淡淡的崇敬。
____路，____之路，取名獨特，立意高遠。凡我炎黃子孫，心底都有一尊篳路藍縷，摩頂放踵，心憂天下，澤披后世的禹王形象。
____路小學，平地而起，卻承載著傳承____精神之艱巨使命，謹庠序之教 ，開蒙童之智，以申立人之義。
仰之彌高，鉆之彌堅，雖欲從之，末由也已。今天，我進入____路小學，初次作為____路小學的一名教師，我感受到的是____路小學的光輝，在光輝之下，是我渺小的身影。____路小學初創(chuàng)，在很多方面走得非常艱辛，金校長初次履任，兵微將寡，凡事躬身親為，不辭辛勞，老師們都看在眼里，記在心里，學校事務能竭其力，能致其身。學校雖然年輕，雖然小巧，但是老師們團結一心，經過大家三年努力，____路小學贏得了家長的信任，得到了社會各界的肯定。我想：正因為有了____精神的支撐、影響、鼓舞，讓這兒的老師身上也具備了____的“氣質”，____路小學秉承著“____精神”一路前行。人們似乎在____路小學身上看到了“____精神”的光輝。路漫漫其修遠兮，名副其實方能名至實歸。學校品牌的樹立需要前人的開拓，而品牌，乃至信仰的傳承則需要后人的堅持與踐行。那種公而忘私，憂國憂民，可以轉化為對孩子們的愛，那種摩頂放踵，堅忍不拔是對教育事業(yè)的責任與使命；那種以身為度，公正無私是屹立的師范；而尊重自然，因勢利導則是靈活、科學教育的方式。
暑假即將結束，帶著對孩子們的思念，帶著對新學期的憧憬，我們又將開始新的旅程，工作一定不會輕松，責任也是沉甸甸的。但我想：只要我們心中“有愛、有責”，就一定能“有為”。
校長講話心得體會篇一
作為一名學生代表，我有幸參加了新校長的首次演講。我從演講中深刻感受到校長對學校發(fā)展和學生成長的關心和期望。這次講話不僅讓我更加理解了學校的發(fā)展方向，也讓我意識到了作為一名學生，應該如何為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。下面我將從校園文化、學業(yè)表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃以及未來展望五個方面來談一談我對新校長講話的心得體會。
首先，校長在演講中強調了校園文化的重要性。他呼吁我們全體師生要共同建設和傳承校園文化，讓校園成為一個積極、向上的學習氛圍。我深感在一個良好的校園文化氛圍下，我們才能更好地發(fā)展自己，也能夠更好地與他人交流和合作。于是，我決定主動參與到校園文化建設中來，通過組織各類文化活動，營造一個和諧宜人的校園環(huán)境。
其次，在演講中，校長還談到了學業(yè)表現(xiàn)。他表示，在學業(yè)上我們應該追求卓越，不斷提高自己的學習水平。我深深感悟到只有通過不斷奮斗和學習，我們才能夠在競爭激烈的社會中立于不敗之地。因此，我決心要制定科學的學習計劃，堅持不懈地提高自己的學習成績，并不斷向優(yōu)秀的學習者學習。
第三，演講中，校長特別強調了品德修養(yǎng)的重要性。他表示，優(yōu)秀的學生不僅要在學業(yè)上有好表現(xiàn)，在品德修養(yǎng)方面也應該起到先鋒模范的作用。我在演講中受到了很深的啟發(fā)，意識到一個人的品德素養(yǎng)對于個人的成長和社會的發(fā)展都起著至關重要的作用。于是，我決心要注重自身品德的培養(yǎng)，時刻保持良好的品行和作風，為他人樹立榜樣。
第四，新校長在演講中提到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。他鼓勵同學們要明確自己的職業(yè)目標，并為之努力奮斗。我深感在社會的快速變遷和激烈競爭的今天，不僅要有一個清晰的職業(yè)規(guī)劃，還要不斷學習新的知識和技能，以適應社會的發(fā)展。因此，我決定要利用課余時間參加各類實踐或培訓課程，積累更多的實戰(zhàn)經驗，并為自己的職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎。
最后，演講中校長還向同學們展望了學校未來發(fā)展的美好景象。這讓我感到了充實和激動，也更加期待學校未來的發(fā)展。我相信，在新校長的領導下，學校將會不斷提升自身的綜合實力，為每一位同學提供更好的成長平臺和機會。 我將以積極的心態(tài)和高昂的斗志，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量，共同創(chuàng)造美好的未來。
總結：通過新校長的講話，我意識到作為一名學生，不僅要努力學習取得好成績，更要在學校的發(fā)展和文化建設中起到積極的作用。我將堅定信心，立足本職，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量，同時也要為自己的未來做好職業(yè)規(guī)劃和個人提升。我相信，只要我們同心協(xié)力，共同努力，學校一定會更加美好，我們的未來一定會更加輝煌。
校長講話心得體會篇二
作為學校的領導者，校長的講話是學校管理與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過校長的言傳身教，學校的師生可以獲得教育理念的啟發(fā)與引領，達到共同成長的目的。本文將從五個方面探討校長的講話心得體會。
首先，校長的講話應具備明確的目標。一場優(yōu)秀的講話，需要校長明確自己講話的目的，并將之有效地傳達給聽眾。比如，在開學典禮上，校長的講話目標可能是激勵學生樹立追求卓越的信念，樹立對自己未來高度期許的精神風貌。因此，對于校長來說，首要的任務是確定自己的講話目標，并在講話過程中注重傳達這一目標。
其次，校長的講話應注重內容的獨特性和創(chuàng)新性。作為學校的最高行政負責人，校長的講話理應具有獨特的視角和創(chuàng)新的思維。校長可以通過分享自己的學習與工作經驗、傳遞最新的學校發(fā)展動態(tài)、闡述自己的成長故事等方式，給聽眾帶來新穎的思維方式和視野開闊的見解。通過獨特而創(chuàng)新的內容，能夠更好地吸引聽眾的注意力，提高講話的吸引力和影響力。
第三，校長的講話應注重語言的精準和優(yōu)雅。校長作為學校的代表，其言行舉止都會直接影響到學校形象的塑造。因此，在講話的過程中，校長應注重語言的經典與優(yōu)雅。校長的講話應該簡潔明了，內容精準，語句通順，避免使用長句和難懂的詞匯。同時，校長應注重語調和語速的把控，使自己的講話更具有感染力和吸引力。
第四，校長的講話應注重思想的深度和廣度。校長的講話應該超越表面的內容，深入到思想的核心。不僅要關注眼前的問題與困難，還要展望未來，提出長遠的規(guī)劃和目標。校長可以引用名人名言、古今中外的典故等方法，使自己的講話在內容上更富有深度與廣度。同時，校長的講話應該貼近師生的生活實際，關注他們的需求和問題，給予正確的引導和幫助。
最后，校長的講話應注重與聽眾的互動與溝通。一場優(yōu)秀的講話不應該是單向的灌輸，而應該是與聽眾之間的互動與溝通。校長可以通過提問、討論、互動的方式，引發(fā)聽眾的思考和共鳴，使講話更具有個性化、針對性和實用性。同時，校長應注重傾聽和接納聽眾的反饋，以便更好地滿足聽眾的需求和期待。
總之，校長的講話是學校管理與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。校長應該明確講話的目標，注重內容的獨特性和創(chuàng)新性，提高語言的精準和優(yōu)雅，深化思想的深度和廣度，加強與聽眾的互動與溝通。只有這樣，校長的講話才能更好地引導學校的管理和發(fā)展，實現(xiàn)學校與師生的共同成長。
校長講話心得體會篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
上午好!
秋高氣爽，陽光燦爛。我們度過了一個愉快而特別的暑假。
在今天的開學典禮上，首先，我代表全校教師熱忱歡迎新來我校的老師及七年級的新同學加入到我們四中這個團結向上的溫暖的大家庭，歡迎其他年級的同學們重返校園。
俗話說“良好的開端是成功的一半”。在此，我代表學校向同學們提幾點希望。
1、樹立信心，熱愛學習，提高自己的知識素養(yǎng)與思想修養(yǎng)。
我們要樹立人人都可以成才的意識，充滿自信，在學習生活中發(fā)揮自己的特長，掌握正確的學習方法，發(fā)揚奧運健兒拼搏奮發(fā)的精神，相信自己一定會成功。
要熱愛學習，除了課本還應多閱讀課外有助于我們學習、成長的優(yōu)秀文章及書籍，自覺爭做學習的主人，因為“一個不愛學習，不愛讀書的民族是沒有希望的，一個不追求新知，不去努力探求的國家是沒有未來的。”學然后知不足。只有在學習中實踐中才能不斷健全自己的人格，提高自己的思想修養(yǎng)，才能豐富自己的知識，讓自己變得聰明起來。大作家冰心曾感嘆到：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世的‘獨立思考’的大道理，這都是從‘修身’課本里所得不到的?！?BR> 2、勤思考，多提問，培養(yǎng)自己獨立思考能力、團結合作能力。
大家熟悉的孔子的一句名言——“學而不思則罔，思而不學則殆”，意思是只讀書不思考就會感到迷惑不解，只空想而不去讀書學業(yè)就會陷入困境。在學習生活中要勤于思考，敢于質疑，敢于提問。對自己不懂的問題實在解決不了就提出來，大家共同探討一起解決，在問題中求進步。
3、遵守校紀校規(guī)，做一個講文明懂禮貌有修養(yǎng)的中學生。
少年的你們生命勃發(fā)，充滿了朝氣，中學時代正是你們成長發(fā)展時期。這個時候我們更要注重我們良好的行為習慣的養(yǎng)成，良好的思想品德的形成。那就從遵守中學生守則與學校的規(guī)章制度做起，從點滴做起，從小事做起，如尊敬師長，友善同學，呵護幼小，愛護公物，對人有禮貌，堅守誠信等，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。做一個新時代的合格的中學生。
同學們，我們學校有一支團結奮進、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、嚴謹治學的教師隊伍。我們的老師經過一個暑假的修整與學習，精神飽滿，干勁十足。針對我們學校學生的實際情況，我們的教師將會做到。
校長講話心得體會篇四
第一段：引入黨校校長講話的背景和重要性（200字）
黨校作為黨的培訓機構，是黨員和干部學習黨的理論、政策和指導思想的重要場所。校長作為黨內教育的負責人，其講話內容和思想體會深受廣大黨員和干部的關注。最近，我有幸參加了黨校校長的一次重要講話，并且深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將結合這次講話，分享我的心得體會。
第二段：講話內容激發(fā)了我對黨的使命和責任的認識（200字）
在講話中，黨校校長強調了黨員和干部的使命和責任。他指出，作為一名黨員、干部，我們應該時刻銘記黨的初心和使命，勇于擔當社會責任，積極為人民群眾服務。黨校校長的這番話讓我深深地感受到，黨的初心和使命是我們前行的方向，也是我們應該不斷努力的目標。在今后的工作中，我將更加注重明確自己的使命和責任，用實際行動踐行黨的初心。
第三段：講話內容引發(fā)了我對自身學習和提高的思考（200字）
通過這次講話，黨校校長提到了黨建工作的重要性，以及黨員干部要不斷學習、提高自身的能力和素質。他強調了學習的重要性，鼓勵黨員和干部要積極參加各類培訓和學習活動，不斷增長自己的知識和能力。我深受啟發(fā)，意識到只有不斷學習、不斷提高，才能更好地為黨和人民服務。因此，我決定在今后的工作中，一定要加強自身學習，不斷提高自己的綜合素質，以更好地為黨和人民的事業(yè)做出貢獻。
第四段：講話內容引發(fā)了我對黨風廉政建設的關注（200字）
在講話中，黨校校長還特別提到了黨風廉政建設的重要性。他指出，黨風廉政是黨的生命線，關系到黨的事業(yè)興衰。他鼓勵黨員和干部要始終保持廉潔自律，杜絕任何形式的腐敗行為。講話中的這些內容讓我深思，我意識到作為一名黨員，我們在工作中必須始終保持廉潔，杜絕腐敗現(xiàn)象。我將以這次講話為契機，加強自我約束，堅決抵制一切形式的腐敗行為，為黨風廉政建設貢獻自己的力量。
第五段：總結并承諾（200字）
通過這次黨校校長的講話，我深刻認識到了作為一名黨員和干部的使命和責任，認識到了學習和提高的重要性，關注到了黨風廉政建設的關鍵性。在今后的工作中，我將努力踐行黨的初心和使命，通過不斷學習和提高，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也將始終保持廉潔自律，堅決抵制腐敗行為，為黨風廉政建設貢獻自己的力量。我將以這次講話為契機，不斷完善自己，不斷邁進，為實現(xiàn)黨的事業(yè)發(fā)展目標而努力奮斗。
校長講話心得體會篇五
此前對王崧舟的敬仰，只是停留于“聽說”的層面。聽說，他是“詩意語文”的倡導者;聽說，他在講座中用“劍氣合一”來談自己在語文家園中的安身立命;聽說，他的《慈母情深》讓課堂溫暖著慈母的光輝。種種“聽說”在我心中留下了王老師高大的形象，而且是那種遙不可及的高大。對于我，一位普通的一線語文老師有了很大的觸動，強烈地感受到:
王老師愛讀書。有人問:“王老師，讀書是不是您的業(yè)余愛好,”他說:“錯了，應該把‘業(yè)余’兩字去掉。讀書是我的愛好，讀書是我可以全身心投入的愛好。讀書是跟我吃飯一樣，跟我呼吸一樣，在我的生活當中是非常自然的?！笔前?，王老師確實是愛書之人，據(jù)他自己所說，藏書量少說也有七八千冊了。在王老師從教的第二個五年，被他笑稱為“孤獨沉潛”的五年里，他讀了大量的書。他讀宗教類的書，讀哲學類的書，讀文學類的書，讀美學類書，讀“老三論”、“新三論”的書等等。
王老師的讀書經歷深深地觸動了我。要做一個好的語文老師，自己先做語文人，要播撒讀書的種子，自己要先做讀書人?！墩Z文課程標準》比較重視兒童閱讀，要求在整個小學階段，課外閱讀總量應該不少于145萬字;除此之外，《語文課程標準》還提出要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料?！痹囅耄粋€語文教師自己不愛閱讀，又如何指導學生閱讀，讓學生在教師的影響下愛上閱讀，養(yǎng)成終生閱讀的習慣呢,讀著這本書，我發(fā)現(xiàn)，王老師無論是談語文人生，還是談語文理念，都與談讀書緊緊聯(lián)系在一起。這更讓我明白，讀書不是一時的事情，也不單單是為了教學，它更是為了終身的幸福。“水本無華，相蕩而生漣漪;石本無火，相擊而發(fā)靈光?！鄙且粭l河流，它流動，它吸納，不斷前行中壯大，不斷交流中豐富，生命由此而變得開闊、深邃、美麗。
王崧舟老師一直呼吁語文教師要細讀文本，他認為文本細讀是新課改背景下對教師的專業(yè)發(fā)展，對教師的備課提出的新要求，他呼喚語文教師的備課應具備新的理念、新的視野，呼吁教師要細讀文本。在一次講座上，我才知道王崧舟老師為了教好《長相思》，讀了整本《納蘭詞》，了解了納蘭性德的生平，閱讀了一萬多字的鑒賞文字，然后寫下了文本細讀感受，化成繁華如東流水的課程資源。只有閱讀，才有底氣把經典名作演繹為精彩的課堂。每一個匠心獨運的教學設計，都源自正確深入的文本解讀，源自扎扎實實地閱讀與思考。
王老師覺得文本細讀就應該像朱光潛先生所說的“慢慢走(讀)，欣賞啊”;就像王堯先生說的“在漢語中出生入死”;如南帆先生所說“沉入詞語”;要“穿行在多重話語之間”;要“從語言出發(fā)，再回到語言”;要“引發(fā)一種對語言的敏感”;要“傾聽文本發(fā)出的細微聲響”;要“在字里行間閱讀”;要“徜徉在語言之途”。
王崧舟老師談到對《小珊迪》這一課如何進行細讀的時候，他首先想到的是課題為什么叫《小珊迪》,文章當中，沒有一處文字提到“小珊迪”這三個字，出現(xiàn)“珊迪”也才6次，于是他的敏感點就聚焦到這個“小”字上。由此，聯(lián)想到自己平時上公開課時。我首先想到的不是潛心細讀文本，而是花大力氣制作課件，所以在課堂上常常看到的是接連不斷的圖片，視頻等。學生卻沒有足夠的時間靜心讀書和沉思默想，沒有引領學生走到語言文字的背后，感悟思想內涵。課文中的一字，一詞，一句，一段，都有著一定的思想內涵，我們的作用，就是引領學透過字面去探尋字后的“秘密”、字后的故事，揣摩作者的用意。我們語文教師必須擔負起文本閱讀的引領任務。這個引領，本質上使學生除了看到文本表面的絢麗，更能看到文字背后的深邃和獨特。教材理解不到位，教學肯定出問題。所以，當我們語文老師在細讀文本時，請暫時忘記自己是老師，因為只有放下功利的目的，我們才能真正走入文本，才能穿越時空，與作者產生共鳴。一個善于細讀文本的語文教師，不一定就能擁有成功的語文教學，但成功的語文教學一定要有深入的文本細讀。一個真正會細讀文本的語文教師一定是詩意和快樂的，因為閱讀本身就是一種幸福。
作為語文教師，今后的我應當，也愿以閱讀的姿勢佇立，以閱讀的姿勢守望，用閱讀豐富平凡的日子，用思考照亮前行的腳步。
校長講話心得體會篇六
在教體局的統(tǒng)一安排下，我校全體教師利用課余時間認真學習了中國臺灣著名教育家高震東校長在大陸的演講稿，對于高校長在演講中所貫穿的新的教育理念與思想，感觸非常深。結合自己的工作實際，下面談一談自己的一些心得體會。
從總體上來看，高校長的治校方略基本上是儒家思想的主脈。雖然儒家思想在現(xiàn)代社會有些古老的名詞，但是深受儒家思想影響的中國，在信息時代非常需要用古典的精髓來填充空虛的精神世界。這也是高校長能夠受到大多數(shù)國人認可的基石。
通過高校長的治校方略，我發(fā)現(xiàn)目前中國臺灣與大陸的教育理念是有很大差別的，或許高校長在中國臺灣可以做到的，在大陸就不能實行，這是教育體制的問題。
第二、在中國臺灣，老師是可以揍人的，而大陸是絕對不行的。當老師的現(xiàn)在最怕什么?最怕“體罰”這兩個字。在教育界都知道，做教師的考不好不要緊，犯了錯不要緊，千萬不能體罰或者變相體罰學生。一旦沾上這個邊，那可能連飯碗都保不住了。近一年，不要說體罰了，即使批評教育都要講究方式方法了，不然有一兩個想不開而跳樓的學生，那做老師的還不進了監(jiān)獄?讀到高校長的講話我們就臉紅，在中國臺灣，面對犯錯的學生，教師是可以“揍”學生的。不知道教育部的領導有什么感想。
作為一名校長，高振東無疑是成功的。但是他的成功要歸結于教育制度的保證。沒有一個優(yōu)秀的教育制度做保證，再好的教育也沒有施展的場。
校長講話心得體會篇七
五四校長講話，是我大學生涯中最激動人心的時刻之一。五四精神作為中國大學生理想信念和革命精神的象征，一直以來深受我們的推崇。此次校長的講話不僅讓我們更加清晰地認識到了五四精神的重要性，也為我們樹立起了強烈的社會責任感。本文將對校長講話的內容進行梳理和總結，同時深度思考并分享我對于五四精神的理解和體會。
二、五四精神的內涵
校長在講話中指出，五四精神是中國近現(xiàn)代史上一座豐碑，是我國青年對民族獨立、人民解放和國家繁榮富強的無盡追求。五四精神蘊含著對于民族危亡的警醒，對于民族獨立的堅定，對于科學民主的追求，對于個人自由平等的渴望，以及對于社會正義的無盡呼喚。這些精神已經融入我們大學生的血脈，成為我們在追求知識的同時，努力擔當起社會責任的內在動力。
三、五四精神的時代價值
通過校長的闡述和對歷史的回顧，我深刻感受到五四精神在當代的時代價值。在面對嶄新的時代，我們作為新一代的大學生，要勇于承擔起民族復興的責任。我們應當積極參與到當代社會的發(fā)展建設中，用自己的智慧和力量為國家貢獻，不斷發(fā)展自身的社會責任感和社會擔當。同時，在追求個人發(fā)展的過程中，始終保持一顆良好的愛國心和社會意識，守護好我們的家園，共同為建設美好的中國而奮斗。
四、五四精神的理解與體會
五四精神對于我個人而言，既是一種精神的激勵，也是一種人生的指南。首先，五四精神催促我要始終堅定為人民服務的信念。作為大學生，我們應當把培養(yǎng)為人民服務的思想作為內在的驅動力，投身到各個領域為人民群眾創(chuàng)造更多的幸福和福利。其次，五四精神教導我要積極追求進步與創(chuàng)新。只有保持旺盛的求知欲和開拓者的精神，才能在當今競爭激烈的社會中不斷超越自我，真正成為一名合格的大學生。最后，五四精神告訴我要關注社會問題并積極參與解決。作為當代大學生，我們應當關注社會民生，關注弱勢群體，關注社會不公，積極參與到社會公益事業(yè)中，為社會進步貢獻自己的一份力量。
五、五四精神的傳承與發(fā)展
為了更好地傳承與發(fā)展五四精神，我們作為大學生要積極行動起來。首先，我們應該不斷提升自己的綜合素質，培養(yǎng)自己的實際能力和專業(yè)技能。只有通過個人的成長和發(fā)展，才能為國家發(fā)展做出更大的貢獻。其次，我們要積極參與社會實踐，踐行五四精神。通過在社會實踐中的參與，感受社會的溫暖與厚愛，實現(xiàn)人與社會的和諧共融。最后，我們要時刻保持對于中國傳統(tǒng)文化的關注與學習。傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶，只有了解并繼承發(fā)揚，才能更好地為當代社會傳遞精神力量。
總之，五四校長講話讓我深刻認識到五四精神在當代的重要性與時代價值。五四精神是我們大學生的精神支柱和底氣來源，也是我們自我奮斗的出發(fā)點和前行方向。飽含著對民族獨立、人民解放和國家富強的追求，五四精神將是我們大學生奮斗的意義所在。我相信，在五四精神的堅定指引下，我們新一代的大學生一定能夠勇往直前，在實現(xiàn)中國夢的偉大征途上實現(xiàn)自己的人生價值。
校長講話心得體會篇八
在領略了孫石山校長深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫石山校長提出的“狠抓內涵發(fā)展，努力開創(chuàng)我縣小學教育教學工作的新局面”，談談自己對講話的領會：
教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速發(fā)展的信息社會，必需不斷學習改革教學內容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，來淺夠默化的影響和熏陶學生。
其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師應因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。
“學高為師，身正為范?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，在當前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經驗，永遠與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。
作為一名教育工作者，我們常常這樣說：“如果我們要給孩子半杯水的知識，那么，我們必須得具備一桶水的知識?！比欢?，在信息技術迅速發(fā)展的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。
作為一名教育工作者,我們要用實際行動去學習和時間，奉行愛心教育,努力讓每一位學生擁有一個快樂,自立,能夠張揚自己獨特的潛能,用我們的愛心教化人格,細節(jié)養(yǎng)成習慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己,自立自強,愛他人,尊重關愛,愛生活,樂觀開朗,愛集體,勇?lián)熑?我作為教師中的一員，更要用心感受、在學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!
校長講話心得體會篇九
作為一名黨員干部，我有幸參加了黨校校長的講話。在這次講話中，他深入淺出地闡述了新時代黨建工作的重要性和趨勢，并提出了一系列切實可行的措施。通過聽講，我深感受益匪淺，對于今后的黨建工作有了更為清晰的認識。
首先，黨校校長強調了新時代黨建工作的重要性。他指出，黨建工作是黨的建設的生命線，是提高黨的執(zhí)政能力的關鍵一環(huán)。隨著黨的事業(yè)的發(fā)展，我們面臨著新的形勢和任務，必須更加重視黨建工作。只有通過黨員的教育培養(yǎng)，才能夠增強黨員隊伍的戰(zhàn)斗力，保持著黨的先進性和純潔性。這一觀點使我更加深刻地認識到，黨建工作是黨的事業(yè)的重要基礎，只有充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，才能夠推動黨和國家事業(yè)的發(fā)展。
其次，黨校校長還強調了黨建工作的趨勢。他指出，面對新時代的挑戰(zhàn)，我們必須要適應黨建工作的新特點。特別是在信息化快速發(fā)展的背景下，我們應該善于利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術手段，創(chuàng)新黨建工作的方式方法。同時，我們還要關注青年黨建工作，加強對青年一代的培養(yǎng)引導，使他們成為全面發(fā)展的優(yōu)秀黨員。這一觀點給我的啟示是，我們要把握時代發(fā)展的脈搏，不斷調整黨建工作的策略，適應新形勢下的需求，才能更好地服務黨員群眾，推動黨建工作的發(fā)展。
此外，黨校校長提出了一系列切實可行的措施。他強調了組織建設的重要性，要加強黨支部建設，提高黨支部組織效能。他還提到了黨員隊伍的培養(yǎng)，要注重黨性教育和理論學習，增強黨員的政治覺悟和思想境界。同時，他還鼓勵黨員干部積極參與社會公益事業(yè)，并加強與基層群眾的聯(lián)系，更好地聽取群眾的意見建議。這些措施給我啟示很大，讓我深刻認識到，要加強組織建設，提高黨員的素質能力，才能更好地履行黨員的職責，為黨和人民的事業(yè)做出更大貢獻。
最后，我對這次講話感到非常滿意。通過聽講，我深刻認識到了新時代黨建工作的重要性和趨勢，也得到了一系列切實可行的措施。作為一名黨員干部，我將努力學習和貫徹這次講話的精神，不斷提高自身的政治覺悟和能力水平，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也將積極參與黨校開展的各種培訓和學習活動，不斷強化自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，為更好地服務黨員群眾做好準備。我相信，在黨校校長的領導下，我們一定能夠努力把黨建工作做得更好，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
校長講話心得體會篇十
這次聆聽李校長教學問題講座，我受益匪淺，不但懂得了一些理論知識，更讓我的思想接受一次教育，盡管我不算年輕，但還有朝氣，我不但要做一名合格的教師，更要努力做一名專家型教師。
語文在初中教學中的作用是舉足輕重的，在生活、工作中的作用更為重要。但是，教學中，我發(fā)現(xiàn)有些學生，讀書的時間越久，語文學習的熱情越低，表現(xiàn)出種種消極心理?，F(xiàn)在我結合多年的語文教學實踐，對學生學習語文的消極心理及成因作一些分析，并試圖找到解決問題的方法。
一、表現(xiàn)：
1、漠視語文
漠視語文的學生表現(xiàn)為對語文的學習抱無所謂態(tài)度，常常是上課想聽就聽，不想聽就不聽;課后作業(yè)有時間就做，沒時間就不做甚或想做就做，不想做就不做。
2、應付老師，平衡自己
這些學生沒有明確的學習目標和學習計劃，只是滿足于上課聽講，課后完成老師布置的書面作業(yè)，滿足于老師問起時，有“我已認真學過了”的回答;捫心自問時，也可以“我已努力過了”聊以自慰。他們從不對學習中出現(xiàn)的問題作積極的思考，從不對學過的知識進行系統(tǒng)的歸納和總結，更談不上讀一些課外書籍，學習始終處于被動狀態(tài)。
3、擔憂焦慮卻不知所措
這類學生對學習語文的重要性有充分的認識，但由于基本功差和學習方法不當?shù)仍?，盡管在語文學習上付出了一定的努力，但考試成績不見提高甚至出現(xiàn)倒退，于是，他們便對語文學習失去了信心，怕上語文課，怕碰語文書，對能否學好語文存在憂慮。
4、投機取巧
有些學生不是不能學好語文，也不是不知道語文重要，而是認為考試閱讀不考課本，試題全部來自課外，抱著投機取巧的心理，對老師提出的緊扣課本、多讀文章、培養(yǎng)語感的要求充耳不聞。期待等到考場“超常發(fā)揮”。
二、成因
1、認識的偏差
有的學生不能正確認識語文學科的特點。語文學科的教學目標是培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要我們一個一個詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習、一個一個片斷的寫作，就像砌房子一樣，一塊石頭、一個磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條，你就得一點一滴的壘和砌，嫌麻煩就不行。而有些學生對語文學科的這一特點缺乏充分的認識，認為上課聽聽、課后做做練習就可以提高，從不注意觀察生活，從不讀課外讀物，從不多寫一篇文章。抱著這樣的認識學習語文，其效果是可想而知的。
2、學生自我調適能力不強。學生偏科，因素很多。語文的題目透明度低，答案模糊，就是花了時間做了，也不知對否。特別是寫作類題目，有時是絞盡腦汁、搜腸刮肚寫出來的，自認為不錯，常常因偏題等原因被老師判為不及格。與其這樣吃力不討好，還不如去解理科題目，“解題目多帶勁，解出一道難題多夠刺激”。就是喜歡文科的同學也寧可花時間在政治、歷史上，因為這些學科投入少，見效快，在這種心態(tài)下，一些本來對語文感興趣、語文學得較好的學生對語文學習也失去了熱情。
三、改進措施
1、變語文教學目標為學生的主體需要。教師要善于把教學目標轉化為學生的需求，因為學生是學習的主體，離開了主體的積極性和主動性，效果當然不會很理想。
2、在課堂教學中創(chuàng)設誘人的情境?？鬃釉?“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者?！睈垡蛩固挂舱f:“興趣是最好的老師?！笨梢姡瑦酆煤团d趣在學習活動中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激發(fā)學生的學習興趣。教學實踐中，雖然我不善于創(chuàng)設誘人的情境，但我感到應該朝這方面努力。因為這樣做，可以有效地激發(fā)學習興趣，激活課堂氣氛。
3、“把語文課堂交給學生”，教師要在學生學習的過程中，當好“組織者和引導者”。通過不斷激發(fā)學生的興趣，使學生愛學語文;通過讓學生體驗成功的快樂，使學生對學習語文充滿自信;通過在教學中引導、發(fā)現(xiàn)，使學生不斷習得學習語文的方法。學生有了學習興趣、自信心和基本的學習方法，自主學習便會落到實處。因此，要使課堂高效，學生的“自主”一定要與教師的“主導”有機結合。教師要具備在課堂上進行“二度備課”的能力。
4、要正確處理合作學習和獨立思考的關系
合作學習作為一種新型的學習方式，被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動、競爭合作、時有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實能給人以享受與啟迪。但實施合作學習是有一定條件的，要以學生個體的自主學習和獨立思考為前提。
5、正確處理課內學習與課外學習的關系。要樹立大語文教育觀，引導學生在生活中學語文、用語文。一方面要大力改進課堂教學。課堂教學不應僅限于讀書、寫字、答問，而應充盈豐富多彩的語文實踐活動，讓“小課堂連著大世界”。另一方面要拓寬語文教學的途徑、形式。教學內容、形式、途徑要向自然、社會、現(xiàn)實生活開放，也就是說，必要時語文教學要走出去。還要重視課外閱讀、課外習作的指導，使學生把課內學習所得遷移到課外學習中去。課內閱讀教學中決定了語文課文的經典性、基礎性和示范性。課文應當是精品，文質兼美，在思想內容上體現(xiàn)了鮮明的時代精神，在用詞、造句、布局、謀篇、文風等方面有一定的典范性。因而課文也就成了知識、能力、思想教育和審美情趣的載體，為重要的是課文能夠使學生掌握帶有普遍性和規(guī)律性的知識和能力，使學生學會從特殊到一般，舉一反三，更好地在課外進行其它類似文章的學習閱讀。閱讀教學離不開課外閱讀，二者必須相互結合，互補互助。課文閱讀教學是基礎，對課外閱讀起著指導作用;課外閱讀是課內的延續(xù)和補充，反過來豐富并深化課文的閱讀學習。真正做到 “得法于課內，得益于課外”
6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系。必須給學生打下扎實的語文基礎，包括必要的語文知識，較強的識字寫字、閱讀、口語交際、習作等能力，基本的學習方法以及良好的學習習慣。這樣的基礎不僅是扎實的，也是可持續(xù)發(fā)展的。同時，要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，核心是獨立思考能力，還有豐富的想象力。怎樣培養(yǎng)呢?比如，在識字教學中培養(yǎng)獨立分析、識記字形的能力;在閱讀教學中培養(yǎng)讀文章想畫面的能力，激活想象力;鼓勵學生發(fā)表獨特感受和個人見解，說真實想法，不人云亦云;在作文教學中引導觀察，鼓勵發(fā)現(xiàn)，提倡寫個性化作文，增加想象作文的練習。
校長講話心得體會篇十一
近日，我有幸參加了黨校校長的講話。在這場講話中，校長深入淺出地論述了黨的建設和黨員的責任，并提出了許多發(fā)人深省的觀點和建議。以下是我對這次講話的心得體會。
第二段：黨的建設是長期的任務
在講話中，校長重申了黨的建設是黨校的一個重要使命，并強調了黨的建設是一項長期的任務。他指出，只有通過不斷加強黨的建設，才能確保黨始終保持先進性和純潔性，推動我們黨永葆青春活力，始終贏得人民的擁護和支持。我深受觸動，意識到黨的建設不是一勞永逸的事，而是一個持久戰(zhàn)，每一個黨員都應該時刻保持政治敏銳性，不斷修正自己的世界觀和方法論，以適應時代的發(fā)展和人民需求的變化。
第三段：黨員的責任與擔當
在講話中，校長著重強調了黨員的責任與擔當。他提到，黨員作為黨的中堅力量，應該時刻保持清醒的頭腦，牢記自己的黨員身份，自覺地擔負起責任。黨員要以身作則，注重自己的言行舉止，時刻踐行黨的理想信念，履行黨員的職責，為黨和人民產生更多的積極影響。聽到這番話，我感受到了作為一名黨員的榮耀和使命感。我將進一步加強自身的修養(yǎng)與學習，不斷提高自己的能力，為黨和人民做出更大的貢獻。
第四段：加強理論學習與實踐結合
校長在講話中還強調了加強理論學習與實踐結合的重要性。他指出，只有通過不斷學習黨的科學理論，堅持理論與實際相結合，才能提升黨員的思想水平和工作能力。我深信，只有不斷學習，才能不斷進步。因此，我將把加強理論學習作為自己的長期任務，不僅要學習黨的理論知識，還要不斷將其運用到實際工作中，不斷總結經驗，改進工作方法，以更好地服務于黨和人民。
第五段：提升自身素質，以身作則引領他人
最后，在講話中，校長強調了黨員的修養(yǎng)與素質的提升，以身作則引領他人。他提出，黨員要時刻保持良好的言行舉止，踐行社會主義核心價值觀，勇于擔當，積極作為，不斷提高自己的思想素質和業(yè)務能力，以自己的行動影響他人，帶動團隊的發(fā)展。這讓我深受鼓舞，我將努力提升自身素質，時刻以身作則，為身邊的同事和學生樹立一個良好的榜樣，激勵他們更好地投身于黨的事業(yè)，為黨和人民貢獻自己的力量。
總結：
通過這次黨校校長的講話，我深刻意識到黨的建設是一項長期任務，作為一名黨員，要時刻保持政治敏銳性和積極性，不斷提高自己的思想政治素質和工作能力。加強理論學習與實踐結合，積極踐行黨員的責任與擔當，提升自身素質，以身作則引領他人，是我今后工作的方向和目標。我相信，通過不斷努力，我一定能夠更好地履行黨員職責，為黨和人民貢獻自己的力量。
校長講話心得體會篇十二
第一段：引言（100字）
每年開學，學校都會組織全體師生參加校長的講話，這是我們了解學校發(fā)展方向和校長對我們的期望的重要機會。最近，我有幸參加了校長的講話，我深感這次講話對我個人以及全校師生都具有深遠的意義。在這篇文章中，我將詳細闡述我參加校長講話的心得體會。
第二段：收獲和體會（300字）
在校長的講話中，我深受啟發(fā)和鼓舞。首先，校長強調了學習的重要性。他說：“學習是我們成長的根本，只有通過刻苦努力，掌握扎實的基礎知識和技能，我們才能在未來的競爭中脫穎而出?！边@句話非常深刻，讓我意識到只有通過刻苦學習，才能實現(xiàn)自己的理想與目標。其次，校長還提到培養(yǎng)優(yōu)秀的品質和良好的習慣也是非常重要的。他強調道：“一個人的品質和習慣是決定他未來發(fā)展的關鍵，只有保持良好的行為習慣和品德修養(yǎng)，我們才能成為一個對社會有貢獻的人?！边@使我深感只有具備良好品質和習慣，我們才能在人生道路上穩(wěn)定前行。最后，校長鼓勵我們積極參與學?；顒雍蜕鐣嵺`。他說：“鍛煉是一種能力的積累，只有在實踐中才能真正成長?！毙ｉL的講話讓我明白到，參與各種活動和實踐，擴展自己的眼界和經驗，是實現(xiàn)個人全面發(fā)展的重要途徑。
第三段：反思和認識（300字）
通過校長的講話，我反思了自己的學習態(tài)度和行為習慣。我發(fā)現(xiàn)在學習中，我有時會缺乏毅力和耐心，碰到困難就容易放棄。從校長的講話中，我學到了要持之以恒，堅持到底的重要性。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己有時會懶散和浮躁，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。校長讓我認識到，良好的學習習慣是取得學習成績的關鍵，只有養(yǎng)成良好的學習習慣，我才能更好地掌握知識和技能。此外，通過校長的鼓勵，我在反思中認識到積極參與活動和實踐的重要性。我以前常常把大部分時間都用在學習上，忽視了培養(yǎng)自己的綜合素質和實踐能力。現(xiàn)在我決心積極參與學?；顒雍蜕鐣嵺`，拓寬自己的視野和經驗。
第四段：明確目標和計劃（200字）
在參加校長的講話后，我為自己制定了一系列明確的目標和計劃。首先，我決心改變自己的學習態(tài)度，樹立正確的學習觀念，培養(yǎng)自己的毅力和耐心，堅持到底，不輕易放棄。其次，我打算養(yǎng)成良好的學習習慣，合理安排學習時間，提高學習效率，從而更好地掌握知識和技能。此外，我還計劃積極參與學校組織的各種活動，并主動參與社會實踐，提升自己的社交能力和實踐能力。這些目標和計劃將成為我努力的方向和動力。
第五段：總結（200字）
參加校長的講話給我?guī)砹酥匾膯⑹竞鸵龑АＭㄟ^校長的鼓舞和理念，我更加明確了學習的目標和方向，同時也認識到了自己的不足和努力的方向。我相信只要堅持努力，積極參與，改變自己的學習態(tài)度和行為習慣，我一定可以取得更好的成績和更大的進步。我要感謝校長的講話，使我對未來更加有信心和勇氣去追求卓越。
校長講話心得體會篇十三
今天，第一次坐在____路小學的會議室里參加會議，聆聽金校長介紹____路小學的歷史與辦學理念，讓我對這所學校有了更多的認識。這所新學校雖成立僅三年，但發(fā)展卻非?！绑@人”。那一幕幕____路老師們的感人事跡，更在我心中油然升起了一份淡淡的崇敬。
____路，____之路，取名獨特，立意高遠。凡我炎黃子孫，心底都有一尊篳路藍縷，摩頂放踵，心憂天下，澤披后世的禹王形象。
____路小學，平地而起，卻承載著傳承____精神之艱巨使命，謹庠序之教 ，開蒙童之智，以申立人之義。
仰之彌高，鉆之彌堅，雖欲從之，末由也已。今天，我進入____路小學，初次作為____路小學的一名教師，我感受到的是____路小學的光輝，在光輝之下，是我渺小的身影。____路小學初創(chuàng)，在很多方面走得非常艱辛，金校長初次履任，兵微將寡，凡事躬身親為，不辭辛勞，老師們都看在眼里，記在心里，學校事務能竭其力，能致其身。學校雖然年輕，雖然小巧，但是老師們團結一心，經過大家三年努力，____路小學贏得了家長的信任，得到了社會各界的肯定。我想：正因為有了____精神的支撐、影響、鼓舞，讓這兒的老師身上也具備了____的“氣質”，____路小學秉承著“____精神”一路前行。人們似乎在____路小學身上看到了“____精神”的光輝。路漫漫其修遠兮，名副其實方能名至實歸。學校品牌的樹立需要前人的開拓，而品牌，乃至信仰的傳承則需要后人的堅持與踐行。那種公而忘私，憂國憂民，可以轉化為對孩子們的愛，那種摩頂放踵，堅忍不拔是對教育事業(yè)的責任與使命；那種以身為度，公正無私是屹立的師范；而尊重自然，因勢利導則是靈活、科學教育的方式。
暑假即將結束，帶著對孩子們的思念，帶著對新學期的憧憬，我們又將開始新的旅程，工作一定不會輕松，責任也是沉甸甸的。但我想：只要我們心中“有愛、有責”，就一定能“有為”。