實驗，指的是科學(xué)研究的基本方法之一。根據(jù)科學(xué)研究的目的，盡可能地排除外界的影響，突出主要因素并利用一些專門的儀器設(shè)備，而人為地變革、控制或模擬研究對象，使某一些事物（或過程）發(fā)生或再現(xiàn)，從而去認識自然現(xiàn)象、自然性質(zhì)、自然規(guī)律。以下是整理的《小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇一
今天我在看書時，我看到有人用吸管做了一個抽水機，輕輕松松就把一個杯子里的水抽到另外一個杯子里，我想著！這是怎么回事，吸管怎么可能會抽水呢？于是我做了一個叫吸管抽水機的實驗。
實驗材料有一根吸管、兩個杯子、水，先把一個杯子倒?jié)M水，倒水的時候我覺得做我一定能成功，之后我把準備好的吸管盡在水里灌滿水，在堵住吸管口，后把一邊放到?jīng)]有水的空杯子里，可是我發(fā)現(xiàn)水并沒有從吸管里流出來，所以我做的實驗并沒有成功，之后我發(fā)現(xiàn)吸管里并沒有水，原來是因為我把吸管的水倒了出去，所以實驗才沒有成功。
第二次，我又按照原來的方法，又做了一遍，可是這次還沒有成功，這是因為吸管里沒有灌滿水。
這時，我想放棄了，但是我看到書上寫著“失敗是成功之母?！庇谑俏矣执蚱鹁裼肿隽艘槐椤?BR> 這我終于成功了，果然功夫不負有心人，終于成功了！
這根吸管之所以能抽水，是因為，大氣壓產(chǎn)生的物理現(xiàn)象。
大家覺得我做的這個實驗是不是很有趣。
2.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇二
今天我和媽媽做了個小實驗，就是兩個顏色混合起來等于什么顏色。
我和媽媽拿出所有染料，先把藍色滴到杯子里，再把黃色滴進去，晃了晃，奇跡出現(xiàn)了，竟然變成了綠色，媽媽另外加了兩滴藍色，真奇妙，變成了深綠。把這些染料倒掉，然后再放上紅和黃，哇！變成了橙色，媽媽在橙色里加了兩滴藍色，咦！這是什么顏色，原來這是發(fā)綠色的黑色。我們繼續(xù)做實驗，我們把紅和藍放在一起變成了紫色，我覺得有點淺，就多加了兩滴紅色，它變成了紅色的紫。
小實驗真有趣，兩種顏色加起來等于不同的顏色。
小實驗真好玩！
3.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇三
今天，我做了一項小實驗——鹽水浮雞蛋，可有趣了！
首先，我拿來了實驗工具：一包新的食用鹽、一個透明的玻璃杯、一雙細長的筷子、一杯涼冰冰的水和本場的主角——圓圓的小雞蛋。
接著，我把水倒入透明的玻璃杯里，“撲通，撲通”，一群“水娃娃”跳入了水杯，水面也漸漸高漲了起來。水杯喝飽了，“游泳家”也跟著跳入杯中，只聽“嘩嘩”兩聲，小雞蛋被水娃娃壓在了底下，就像警察叔叔把小偷抓起來了。我又把一些鹽倒進玻璃杯中，小雞蛋像被施了魔法一樣往上浮了一點。我拿起筷子在水中攪，雞蛋被“魔法棒”——筷子拉上來一些。我又倒進了好多鹽，原來清澈的水也變得霧蒙蒙的。我用“魔法棒”在水中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，小雞蛋終于“嗖”的一聲露出了水面，伸出了小腦袋，好奇地看著四周，好像在說：“哇，好美的畫面！”
此時，我的腦袋里出現(xiàn)了一首詩：“小小一包鹽，就能浮雞蛋，認真來觀察，就有新發(fā)現(xiàn)！"
小小的鹽水能浮雞蛋，你知道這是什么科學(xué)原理嗎？讓我來告訴你吧：當雞蛋的密度小于鹽水的密度，雞蛋就會浮起來；當雞蛋的密度大于清水的密度，雞蛋就不會浮起來。
科學(xué)的世界多么神奇啊，有空你也來試一試吧！
4.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇四
清晨，我待在家里覺得實在太無聊了，就決定做一個有趣好玩的小實驗，可又不知道做什么。忽然，家里的燈一閃一閃的，這讓我想到了流星雨，那就做彩虹流星雨吧。
首先，我到廚房取了一點兒食用油，把它慢慢地倒進了量杯里，再在房間里找到了一個空塑料瓶和幾瓶不同顏色的色素?，F(xiàn)在就差玻璃棒了，可無論我怎么找也找不到。正當我尋思著想換一個實驗時，一個東西在茶幾上被太陽照得閃閃發(fā)光，這不正是我在找的玻璃棒嗎？我趕緊跑過去把它拿了起來，捧在了自己的手中，好像生怕等一會兒它又會不見了一樣。
開始做實驗了，我先拿起塑料瓶，跑到衛(wèi)生間，在塑料瓶中接了約180毫升的清水。然后我左手拿起了裝滿食用油的量杯，把不同顏色的色素都滴進了食用油里。我喃喃自語：“到底會發(fā)生什么呢？”只見，滴進去的色素在油中就像一個個的小圓球，完全沒有跟油溶解在一起。
我想：會不會用玻璃棒攪一下色素，色素就會溶解在水中呢？想著，我就試了試，可不管我怎么攪拌色素，它們只是分成了更小的小球。接著，我將有著色素的食用油倒入了清水中，油一下子浮在了水面上。
我的心緊張地怦怦直跳，我又想：這次實驗到底會不會成功呢？就這樣，我坐在地上等了一會兒，還是沒有出現(xiàn)彩虹流星雨的現(xiàn)象。
正當我嘆氣后，準備重新再做這個實驗時，神奇的事情就在這一刻發(fā)生了。一點點五顏六色的色素從油中沉了下去，浸在了水中，真像彩色的流星雨一樣。我一下子蹦了起來：“我成功了！我成功了！”
我查了一下資料，原來是色素脫離了油的包裹，沉入了水中，才會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
我想，只要我們留心觀察周圍的事物，就會發(fā)現(xiàn)新的、有趣的事物。
5.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇五
星期六，我在家里閑著沒事干，就拿起了《趣味實驗》來看，看了幾頁都覺得沒意思，忽然，我看到了一個實驗名叫茶水變墨水。我看了看內(nèi)容，覺得實驗挺好玩，就開始做了。
我先準備了茶葉和杯子，但還需要一個東西，就是鐵銹。我忽然想起水管上有一大堆鐵銹。我拿起小刀，把水管上的鐵銹刮了滿滿一盒，我把拿來的茶葉放入杯子里，再放入開水，再把那滿滿一盒的鐵銹放入杯子里，然后把杯子蓋上。過一會打開蓋子，看了看，發(fā)現(xiàn)茶水變深色了一點，我又等了一會，發(fā)現(xiàn)茶水一點兒都沒變。我又放了半盒，發(fā)現(xiàn)仍然沒變化，后來，我打算第二天把它倒掉。
可是沒想到，茶水竟然變成了深灰色，我心想，第三天可能會變成墨水了。果然不出我所料，茶水真的變墨水了！我連忙拿鋼筆吸了一點墨水，啊，寫起來比商店買的還要順暢。這時，我的心都要跳出胸膛了！
不過我還是不知道茶水變墨水的原因。后來，我終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來茶水里有一個叫單寧酸的物質(zhì)，它遇到鐵銹會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。
這個現(xiàn)象真有趣??！這次實驗讓我知道了實驗真好玩??！
6.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇六
星期三下午的作文課上，老師讓我們拿出事先準備的一個生雞蛋和一個熟雞蛋，帶領(lǐng)我們做了一個有趣實驗——區(qū)分生熟雞蛋。
老師讓我們先討論怎樣區(qū)分生熟雞蛋。有人說，可以用看一看的方法；有人說，可以用聞一聞的方法；有人說，可以用轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的方法；還有人說，可以用燈光照一照的方法。實驗開始了，我先試了試看一看的方法，我仔細對比了兩個雞蛋的外殼，發(fā)現(xiàn)外殼顏色沒有什么區(qū)別，我覺得用這個方法區(qū)分生熟雞蛋是不靠譜的。
我又試了試聞一聞的方法，我分別聞了聞兩個雞蛋，沒有明顯的氣味差異，所以我覺得這這方法也是區(qū)分不了生熟雞蛋的。
接著，我試了試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的方法。我用同樣的力度旋轉(zhuǎn)兩個雞蛋，我發(fā)現(xiàn)一個雞蛋轉(zhuǎn)的慢，一個雞蛋轉(zhuǎn)的快。經(jīng)過同學(xué)們的討論，我得知轉(zhuǎn)的慢的是生雞蛋，這是因為生雞蛋里面是液體，重心不穩(wěn)而且受慣性影響大。因為熟雞蛋里面是固體，已經(jīng)與蛋殼結(jié)合為一體，所以比生雞蛋轉(zhuǎn)的快。我發(fā)現(xiàn)這個方法區(qū)分生熟雞蛋比較有效。
后我又試了試照一照的方法。我把本子卷成圓筒把雞蛋放在一端拿手電筒對著雞蛋照，當我從另一端觀察時，發(fā)現(xiàn)生雞蛋因為里面是液體，所以能透過光。而熟雞蛋因為里面是固體，透不過光，所以這個方法也可以有效區(qū)分生熟雞蛋。
今天我不但學(xué)會了分辨生熟雞蛋的方法，還體驗到了科學(xué)小實驗的樂趣，我喜歡這樣動手操作的實驗課。
7.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇七
我聽說有一項奇妙的小實驗，可以讓紙片飛起來，而且還會跳舞呢！真是不可思議。由于我的好奇心，回家就迫不及待地動手做起實驗來，證實一下是不是真的。
首先，我準備一張薄紙，一把塑料尺子，一塊毛面布料。接著把紙張撕成一厘米左右大小的紙片，放在盤子里。然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分鐘以上。這時，我屏住呼吸，伸長脖子，趕緊把尺子放在紙片的上方，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小紙片。果然，小紙片真的飛向尺子，有的緊緊地粘在尺子上，有的筆直地站立著，我把尺子左右移動，小紙片就跟隨尺子來回擺動，好像一個個小姑娘，在小尺子的指揮下翩翩起舞，美極了！我興奮地喊了出來：“真神奇??！”
可是，為什么會這么神奇呢？我百思不得其解。媽媽回來我問她這個實驗是什么原理？媽媽告訴我：這是尺子在毛面布料上摩擦后產(chǎn)生的靜電，由于靜電引力的作用，會吸住一些小物體。聽完之后我恍然大悟，連連點頭。后來我把這項科學(xué)小實驗分享給班上的同學(xué)，大家做完之后都覺得既有趣又神奇。
通過這次實驗，我明白了在現(xiàn)實生活中還有很多奇妙的科學(xué)小秘密，只要我們愛科學(xué)，努力探索，就會發(fā)現(xiàn)它的奧秘，增長我們的知識。
8.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇八
今天，科學(xué)老師讓我們做了一個實驗?！澳銈兿嘈呕鸩袢四茉谒锾鑶?？”“怎么可能呢？”同學(xué)們都自信滿滿地說，“那我們就來試試吧?！?BR> 老師在我們的實驗桌上擺好了用品：一支馬克筆、一個潔白的盤子和一個裝滿水的杯子。老師示范了后，她宣布：“大家可以開始了。”我興高采烈地拿起馬克筆，首先在盤子的中間隨便畫了一個火柴人，然后加入了一些水，后輕輕晃動盤子。你猜，發(fā)生了什么？火柴人散得七零八落：一個圓圈和幾條散落的細線在水面上飄動，仿佛像一條條散落的小船漂浮在汪洋大海上。我變得有些失落了。暗自思索：唉！怎么我會失敗呢？
俗話說：失敗是成功之母。我仔細看了老師實驗過程回放，終于找到了答案：原來要連筆畫??！于是我鼓起勇氣，準備再來一遍：首先我連筆在盤子上畫了一個火柴人，再住里面加入一些水。緊張地目不轉(zhuǎn)睛地盯著水里的小人。哈哈！在這“嘩嘩”的“大?！鄙?，火柴人慢慢朝我擺了擺手，搖了搖頭，樣子像極了一只可愛的小狗。我頓時激動得要跳起來。我成功了！那種喜悅是像得到了珍貴的無價之寶，是用多少黃金都買不到的心情！
為什么火柴人能在水里跳舞？這時全班都把目光轉(zhuǎn)移到老師身上，一幅求知的樣子。“之所以這樣，”老師終于開口了，“是因為水與油不能溶解。馬克筆是油性的，油又比水輕，所以火柴人能漂浮在水面上?！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。
這個實驗，不僅給我們收獲了知識寶藏，還給我們帶來了成功的喜悅。
9.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇九
今天，老師說要領(lǐng)我們做一個科學(xué)小實驗，名字叫吹乒乓球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心！
只見老師先將一張白紙卷成一個圓錐形，然后用膠布粘住漏斗，上口很大，下口大約有一厘米。這樣，一個“紙漏斗”就做成了。
老師又拿出一個金黃色的乒乓球，由上口投入漏斗，問我們：“由下口用力往上吹氣，會不會將球吹飛？”同學(xué)們爭先恐后地回答，有的說會，有的說不會。我想：乒乓球那么輕，肯定會被吹起來的。
老師用力往上吹氣，吹了好幾次，都是先快飛出來時，又掉了下來。接著又找楊智博來吹，他說自己肺活量還1800呢，結(jié)果一樣，失??！張欣義自告奮勇上臺，自吹自擂：“我一年級時肺活量都2000了！還是我來吧！”他吹得臉紅脖子粗，可還不成功。張勇兵說：“還2000呢，頂多是個20。”同學(xué)們聽了都哈哈大笑，我卻有點丈二和尚——摸不著頭腦。
后來，老師給我們講了其中的奧秘，原來是吹進去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過乒乓球“逃跑”了；第二股氣流沿著乒乓球的表面，來到乒乓球的上面，往下壓；而很少的第三股氣流往上推球，與二、三股氣流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一點，又掉了下來。
這個小實驗可真有趣。它更使我懂得了生活中的科學(xué)知識無處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮，我們需要用一生去探索。
10.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇十
我用一個吃過的雪糕塑料盒，四周貼上海綿紙，改裝成了一艘貨船，我把它命名為“勇氣號”，放在澡盆里，讓它自己漂流。忽然，我想起爸爸曾告訴我，磁鐵分正負兩極，如果兩面都是正極或負極，不但吸不到一起，還會相互排斥。對！用磁鐵試試，看能不能借阻力推動“勇氣號”前進。我拿來兩塊小磁鐵，試了試哪兩面吸不到一起，然后，把其中一塊放進“勇氣號”中央，把另一塊拿在離水面10厘米左右的上空中，果然“勇氣號”借著阻力慢慢向前行進，就像真的在海面上航行一樣。我興奮極了，加快推動速度，“勇氣號”也加速前進，我的實驗成功了！
一塊小小的磁鐵竟有這么大的威力，這個實驗讓我懂得，生活中有許多奇妙的現(xiàn)象，只要你善于觀察和發(fā)現(xiàn)，不起眼的東西也會散發(fā)出巨大的光芒。
1.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇一
今天我在看書時，我看到有人用吸管做了一個抽水機，輕輕松松就把一個杯子里的水抽到另外一個杯子里，我想著！這是怎么回事，吸管怎么可能會抽水呢？于是我做了一個叫吸管抽水機的實驗。
實驗材料有一根吸管、兩個杯子、水，先把一個杯子倒?jié)M水，倒水的時候我覺得做我一定能成功，之后我把準備好的吸管盡在水里灌滿水，在堵住吸管口，后把一邊放到?jīng)]有水的空杯子里，可是我發(fā)現(xiàn)水并沒有從吸管里流出來，所以我做的實驗并沒有成功，之后我發(fā)現(xiàn)吸管里并沒有水，原來是因為我把吸管的水倒了出去，所以實驗才沒有成功。
第二次，我又按照原來的方法，又做了一遍，可是這次還沒有成功，這是因為吸管里沒有灌滿水。
這時，我想放棄了，但是我看到書上寫著“失敗是成功之母?！庇谑俏矣执蚱鹁裼肿隽艘槐椤?BR> 這我終于成功了，果然功夫不負有心人，終于成功了！
這根吸管之所以能抽水，是因為，大氣壓產(chǎn)生的物理現(xiàn)象。
大家覺得我做的這個實驗是不是很有趣。
2.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇二
今天我和媽媽做了個小實驗，就是兩個顏色混合起來等于什么顏色。
我和媽媽拿出所有染料，先把藍色滴到杯子里，再把黃色滴進去，晃了晃，奇跡出現(xiàn)了，竟然變成了綠色，媽媽另外加了兩滴藍色，真奇妙，變成了深綠。把這些染料倒掉，然后再放上紅和黃，哇！變成了橙色，媽媽在橙色里加了兩滴藍色，咦！這是什么顏色，原來這是發(fā)綠色的黑色。我們繼續(xù)做實驗，我們把紅和藍放在一起變成了紫色，我覺得有點淺，就多加了兩滴紅色，它變成了紅色的紫。
小實驗真有趣，兩種顏色加起來等于不同的顏色。
小實驗真好玩！
3.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇三
今天，我做了一項小實驗——鹽水浮雞蛋，可有趣了！
首先，我拿來了實驗工具：一包新的食用鹽、一個透明的玻璃杯、一雙細長的筷子、一杯涼冰冰的水和本場的主角——圓圓的小雞蛋。
接著，我把水倒入透明的玻璃杯里，“撲通，撲通”，一群“水娃娃”跳入了水杯，水面也漸漸高漲了起來。水杯喝飽了，“游泳家”也跟著跳入杯中，只聽“嘩嘩”兩聲，小雞蛋被水娃娃壓在了底下，就像警察叔叔把小偷抓起來了。我又把一些鹽倒進玻璃杯中，小雞蛋像被施了魔法一樣往上浮了一點。我拿起筷子在水中攪，雞蛋被“魔法棒”——筷子拉上來一些。我又倒進了好多鹽，原來清澈的水也變得霧蒙蒙的。我用“魔法棒”在水中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，小雞蛋終于“嗖”的一聲露出了水面，伸出了小腦袋，好奇地看著四周，好像在說：“哇，好美的畫面！”
此時，我的腦袋里出現(xiàn)了一首詩：“小小一包鹽，就能浮雞蛋，認真來觀察，就有新發(fā)現(xiàn)！"
小小的鹽水能浮雞蛋，你知道這是什么科學(xué)原理嗎？讓我來告訴你吧：當雞蛋的密度小于鹽水的密度，雞蛋就會浮起來；當雞蛋的密度大于清水的密度，雞蛋就不會浮起來。
科學(xué)的世界多么神奇啊，有空你也來試一試吧！
4.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇四
清晨，我待在家里覺得實在太無聊了，就決定做一個有趣好玩的小實驗，可又不知道做什么。忽然，家里的燈一閃一閃的，這讓我想到了流星雨，那就做彩虹流星雨吧。
首先，我到廚房取了一點兒食用油，把它慢慢地倒進了量杯里，再在房間里找到了一個空塑料瓶和幾瓶不同顏色的色素?，F(xiàn)在就差玻璃棒了，可無論我怎么找也找不到。正當我尋思著想換一個實驗時，一個東西在茶幾上被太陽照得閃閃發(fā)光，這不正是我在找的玻璃棒嗎？我趕緊跑過去把它拿了起來，捧在了自己的手中，好像生怕等一會兒它又會不見了一樣。
開始做實驗了，我先拿起塑料瓶，跑到衛(wèi)生間，在塑料瓶中接了約180毫升的清水。然后我左手拿起了裝滿食用油的量杯，把不同顏色的色素都滴進了食用油里。我喃喃自語：“到底會發(fā)生什么呢？”只見，滴進去的色素在油中就像一個個的小圓球，完全沒有跟油溶解在一起。
我想：會不會用玻璃棒攪一下色素，色素就會溶解在水中呢？想著，我就試了試，可不管我怎么攪拌色素，它們只是分成了更小的小球。接著，我將有著色素的食用油倒入了清水中，油一下子浮在了水面上。
我的心緊張地怦怦直跳，我又想：這次實驗到底會不會成功呢？就這樣，我坐在地上等了一會兒，還是沒有出現(xiàn)彩虹流星雨的現(xiàn)象。
正當我嘆氣后，準備重新再做這個實驗時，神奇的事情就在這一刻發(fā)生了。一點點五顏六色的色素從油中沉了下去，浸在了水中，真像彩色的流星雨一樣。我一下子蹦了起來：“我成功了！我成功了！”
我查了一下資料，原來是色素脫離了油的包裹，沉入了水中，才會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
我想，只要我們留心觀察周圍的事物，就會發(fā)現(xiàn)新的、有趣的事物。
5.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇五
星期六，我在家里閑著沒事干，就拿起了《趣味實驗》來看，看了幾頁都覺得沒意思，忽然，我看到了一個實驗名叫茶水變墨水。我看了看內(nèi)容，覺得實驗挺好玩，就開始做了。
我先準備了茶葉和杯子，但還需要一個東西，就是鐵銹。我忽然想起水管上有一大堆鐵銹。我拿起小刀，把水管上的鐵銹刮了滿滿一盒，我把拿來的茶葉放入杯子里，再放入開水，再把那滿滿一盒的鐵銹放入杯子里，然后把杯子蓋上。過一會打開蓋子，看了看，發(fā)現(xiàn)茶水變深色了一點，我又等了一會，發(fā)現(xiàn)茶水一點兒都沒變。我又放了半盒，發(fā)現(xiàn)仍然沒變化，后來，我打算第二天把它倒掉。
可是沒想到，茶水竟然變成了深灰色，我心想，第三天可能會變成墨水了。果然不出我所料，茶水真的變墨水了！我連忙拿鋼筆吸了一點墨水，啊，寫起來比商店買的還要順暢。這時，我的心都要跳出胸膛了！
不過我還是不知道茶水變墨水的原因。后來，我終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來茶水里有一個叫單寧酸的物質(zhì)，它遇到鐵銹會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。
這個現(xiàn)象真有趣??！這次實驗讓我知道了實驗真好玩??！
6.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇六
星期三下午的作文課上，老師讓我們拿出事先準備的一個生雞蛋和一個熟雞蛋，帶領(lǐng)我們做了一個有趣實驗——區(qū)分生熟雞蛋。
老師讓我們先討論怎樣區(qū)分生熟雞蛋。有人說，可以用看一看的方法；有人說，可以用聞一聞的方法；有人說，可以用轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的方法；還有人說，可以用燈光照一照的方法。實驗開始了，我先試了試看一看的方法，我仔細對比了兩個雞蛋的外殼，發(fā)現(xiàn)外殼顏色沒有什么區(qū)別，我覺得用這個方法區(qū)分生熟雞蛋是不靠譜的。
我又試了試聞一聞的方法，我分別聞了聞兩個雞蛋，沒有明顯的氣味差異，所以我覺得這這方法也是區(qū)分不了生熟雞蛋的。
接著，我試了試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的方法。我用同樣的力度旋轉(zhuǎn)兩個雞蛋，我發(fā)現(xiàn)一個雞蛋轉(zhuǎn)的慢，一個雞蛋轉(zhuǎn)的快。經(jīng)過同學(xué)們的討論，我得知轉(zhuǎn)的慢的是生雞蛋，這是因為生雞蛋里面是液體，重心不穩(wěn)而且受慣性影響大。因為熟雞蛋里面是固體，已經(jīng)與蛋殼結(jié)合為一體，所以比生雞蛋轉(zhuǎn)的快。我發(fā)現(xiàn)這個方法區(qū)分生熟雞蛋比較有效。
后我又試了試照一照的方法。我把本子卷成圓筒把雞蛋放在一端拿手電筒對著雞蛋照，當我從另一端觀察時，發(fā)現(xiàn)生雞蛋因為里面是液體，所以能透過光。而熟雞蛋因為里面是固體，透不過光，所以這個方法也可以有效區(qū)分生熟雞蛋。
今天我不但學(xué)會了分辨生熟雞蛋的方法，還體驗到了科學(xué)小實驗的樂趣，我喜歡這樣動手操作的實驗課。
7.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇七
我聽說有一項奇妙的小實驗，可以讓紙片飛起來，而且還會跳舞呢！真是不可思議。由于我的好奇心，回家就迫不及待地動手做起實驗來，證實一下是不是真的。
首先，我準備一張薄紙，一把塑料尺子，一塊毛面布料。接著把紙張撕成一厘米左右大小的紙片，放在盤子里。然后用塑料尺子在毛面布料上快速摩擦一分鐘以上。這時，我屏住呼吸，伸長脖子，趕緊把尺子放在紙片的上方，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小紙片。果然，小紙片真的飛向尺子，有的緊緊地粘在尺子上，有的筆直地站立著，我把尺子左右移動，小紙片就跟隨尺子來回擺動，好像一個個小姑娘，在小尺子的指揮下翩翩起舞，美極了！我興奮地喊了出來：“真神奇??！”
可是，為什么會這么神奇呢？我百思不得其解。媽媽回來我問她這個實驗是什么原理？媽媽告訴我：這是尺子在毛面布料上摩擦后產(chǎn)生的靜電，由于靜電引力的作用，會吸住一些小物體。聽完之后我恍然大悟，連連點頭。后來我把這項科學(xué)小實驗分享給班上的同學(xué)，大家做完之后都覺得既有趣又神奇。
通過這次實驗，我明白了在現(xiàn)實生活中還有很多奇妙的科學(xué)小秘密，只要我們愛科學(xué)，努力探索，就會發(fā)現(xiàn)它的奧秘，增長我們的知識。
8.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇八
今天，科學(xué)老師讓我們做了一個實驗?！澳銈兿嘈呕鸩袢四茉谒锾鑶?？”“怎么可能呢？”同學(xué)們都自信滿滿地說，“那我們就來試試吧?！?BR> 老師在我們的實驗桌上擺好了用品：一支馬克筆、一個潔白的盤子和一個裝滿水的杯子。老師示范了后，她宣布：“大家可以開始了。”我興高采烈地拿起馬克筆，首先在盤子的中間隨便畫了一個火柴人，然后加入了一些水，后輕輕晃動盤子。你猜，發(fā)生了什么？火柴人散得七零八落：一個圓圈和幾條散落的細線在水面上飄動，仿佛像一條條散落的小船漂浮在汪洋大海上。我變得有些失落了。暗自思索：唉！怎么我會失敗呢？
俗話說：失敗是成功之母。我仔細看了老師實驗過程回放，終于找到了答案：原來要連筆畫??！于是我鼓起勇氣，準備再來一遍：首先我連筆在盤子上畫了一個火柴人，再住里面加入一些水。緊張地目不轉(zhuǎn)睛地盯著水里的小人。哈哈！在這“嘩嘩”的“大?！鄙?，火柴人慢慢朝我擺了擺手，搖了搖頭，樣子像極了一只可愛的小狗。我頓時激動得要跳起來。我成功了！那種喜悅是像得到了珍貴的無價之寶，是用多少黃金都買不到的心情！
為什么火柴人能在水里跳舞？這時全班都把目光轉(zhuǎn)移到老師身上，一幅求知的樣子。“之所以這樣，”老師終于開口了，“是因為水與油不能溶解。馬克筆是油性的，油又比水輕，所以火柴人能漂浮在水面上?！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。
這個實驗，不僅給我們收獲了知識寶藏，還給我們帶來了成功的喜悅。
9.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇九
今天，老師說要領(lǐng)我們做一個科學(xué)小實驗，名字叫吹乒乓球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心！
只見老師先將一張白紙卷成一個圓錐形，然后用膠布粘住漏斗，上口很大，下口大約有一厘米。這樣，一個“紙漏斗”就做成了。
老師又拿出一個金黃色的乒乓球，由上口投入漏斗，問我們：“由下口用力往上吹氣，會不會將球吹飛？”同學(xué)們爭先恐后地回答，有的說會，有的說不會。我想：乒乓球那么輕，肯定會被吹起來的。
老師用力往上吹氣，吹了好幾次，都是先快飛出來時，又掉了下來。接著又找楊智博來吹，他說自己肺活量還1800呢，結(jié)果一樣，失??！張欣義自告奮勇上臺，自吹自擂：“我一年級時肺活量都2000了！還是我來吧！”他吹得臉紅脖子粗，可還不成功。張勇兵說：“還2000呢，頂多是個20。”同學(xué)們聽了都哈哈大笑，我卻有點丈二和尚——摸不著頭腦。
后來，老師給我們講了其中的奧秘，原來是吹進去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過乒乓球“逃跑”了；第二股氣流沿著乒乓球的表面，來到乒乓球的上面，往下壓；而很少的第三股氣流往上推球，與二、三股氣流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一點，又掉了下來。
這個小實驗可真有趣。它更使我懂得了生活中的科學(xué)知識無處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮，我們需要用一生去探索。
10.小學(xué)三年級下冊第四單元作文我做了一項小實驗 篇十
我用一個吃過的雪糕塑料盒，四周貼上海綿紙，改裝成了一艘貨船，我把它命名為“勇氣號”，放在澡盆里，讓它自己漂流。忽然，我想起爸爸曾告訴我，磁鐵分正負兩極，如果兩面都是正極或負極，不但吸不到一起，還會相互排斥。對！用磁鐵試試，看能不能借阻力推動“勇氣號”前進。我拿來兩塊小磁鐵，試了試哪兩面吸不到一起，然后，把其中一塊放進“勇氣號”中央，把另一塊拿在離水面10厘米左右的上空中，果然“勇氣號”借著阻力慢慢向前行進，就像真的在海面上航行一樣。我興奮極了，加快推動速度，“勇氣號”也加速前進，我的實驗成功了！
一塊小小的磁鐵竟有這么大的威力，這個實驗讓我懂得，生活中有許多奇妙的現(xiàn)象，只要你善于觀察和發(fā)現(xiàn)，不起眼的東西也會散發(fā)出巨大的光芒。