在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風(fēng)心得感悟篇一
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。在人類(lèi)歷史發(fā)展中，教師在社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展進(jìn)程中有著不可替代的地位和作用。因此，教師對(duì)青少年的成長(zhǎng)有著重要的作用，其職業(yè)道德也越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注。要成為一名真正合格的好老師，需在教育實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高，特別要有高尚的職業(yè)道德。教師這種職業(yè)有著與其他職業(yè)不同的特點(diǎn)。教師是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、情操的陶冶者、心靈的塑造者，因此教師的思想情操、職業(yè)道德比任何職業(yè)都重要。那么如何才能成為一位好老師呢？首先應(yīng)該具備完善的人格，這也是當(dāng)今作為一個(gè)好老師的靈魂所在。
首先，要有愛(ài)心。做一名好老師的重要一點(diǎn)就是要對(duì)孩子有愛(ài)心，要關(guān)心孩子的一切，包括學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)為人處事等各個(gè)方面，老師都要關(guān)心。在這些方面我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題都應(yīng)該主動(dòng)幫助解決。教師的責(zé)任就是教育孩子，希望孩子長(zhǎng)大成人，做個(gè)好人，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。在平時(shí)上課時(shí)，有時(shí)他們或者說(shuō)話(huà)，或者打鬧，讓你仍不住的批評(píng)他們幾句?？扇兆泳昧?，他們會(huì)無(wú)視你的批評(píng)、你的嚴(yán)厲，簡(jiǎn)直讓你“七竅生煙”?？墒庆o下心來(lái)仔細(xì)想一想，愛(ài)玩本是孩子的天性，我們小時(shí)候可能也沒(méi)能讓老師省多少心。其實(shí)，孩子們更需要的是你的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。一句贊美的語(yǔ)言可以抵上十句惡語(yǔ)厲聲的效果。一句贊美的語(yǔ)言也許會(huì)改變孩子的一生。贊美和鼓勵(lì)好比春日的陽(yáng)光，灑進(jìn)孩子的心田，在那里生根發(fā)芽。
其次，要善于學(xué)習(xí)。古有給孩子一桶水，教師自己要有一桶水，而現(xiàn)在是教師要有源源不斷的活水。這些活水怎么來(lái)，這就要求老師要有終身學(xué)習(xí)的理念，活動(dòng)老學(xué)到老。教師只有不斷地學(xué)習(xí)才能勝任工作，才能實(shí)現(xiàn)雙方共同持續(xù)發(fā)展。21世紀(jì)的教師理應(yīng)是終身學(xué)習(xí)的典范。
另外，還要學(xué)會(huì)做人。教育是一種培養(yǎng)人的活動(dòng)。作為人才的培育者，教師不僅要通過(guò)自己掌握的知識(shí)影響學(xué)生，更要通過(guò)自己的人格和道德力量，通過(guò)自己的言傳身教去影響、感染學(xué)生，這就要求教師要注意自己在人格和道德方面的修養(yǎng)，并在實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施影響。因此，教師首先要做一個(gè)“正人”。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，你這糊涂先生，在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生，因此，身為教師，就更應(yīng)該感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。教師的人格魅力和道德品質(zhì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著多么深遠(yuǎn)的影響。
讓我們每一位教師努力地提高自身的素質(zhì)，用自己獨(dú)特的健全的人格魅力去影響和教育我們的孩子，幫助他們揚(yáng)起遠(yuǎn)洋的風(fēng)帆。
師德師風(fēng)心得感悟篇二
第一段：教師是師德師風(fēng)的引領(lǐng)者
作為一名教師，我們的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和素養(yǎng)。因此，我們首先要做的就是樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，成為學(xué)生的良師益友。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以身作則，嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生面前做到言行一致。我時(shí)刻提醒自己，作為一名教師，我應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的榜樣和生活上的引路人，用自己的言行影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第二段：師德師風(fēng)是道德修養(yǎng)的體現(xiàn)
師德師風(fēng)是一種道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。教師作為社會(huì)公眾的一員，必須要具備高尚的師德和良好的師風(fēng)，才能贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和尊重。在與學(xué)生的交往中，我們要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，幫助他們發(fā)展個(gè)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們要堅(jiān)守職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
第三段：師德師風(fēng)是教育教學(xué)的重要保障
師德師風(fēng)是教育教學(xué)工作的重要保障。只有在良好的師德師風(fēng)引導(dǎo)下，我們才能真正做到公正、公平、公開(kāi)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。作為一名教師，我們要堅(jiān)守教育的理想，為學(xué)生奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心、耐心和智慧。無(wú)論面對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生還是困難的學(xué)生，我們都要用心去教育，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。只有如此，我們才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
第四段：師德師風(fēng)需要不斷提升自我
師德師風(fēng)不是一成不變的，它需要我們不斷提升自我，完善自身素養(yǎng)。只有不斷地反思和總結(jié)，才能更好地改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法和態(tài)度。我時(shí)常反思自己的教育方法和言行舉止，尋找不足之處，并通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和教育理念。我相信，只要我們不斷努力，師德師風(fēng)一定會(huì)得到更好的發(fā)展，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：展望未來(lái)，做一個(gè)更好的教師
作為一名教師，我深知自己肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望。因此，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。我將以師德師風(fēng)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)守教育理想，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我相信，只要我們共同努力，師德師風(fēng)的力量一定會(huì)讓我們的教育事業(yè)更加美好。
師德師風(fēng)心得感悟篇三
近年來(lái)，教育行業(yè)備受矚目，師德師風(fēng)建設(shè)成為全社會(huì)關(guān)注和重視的焦點(diǎn)。因此，師德培訓(xùn)也成為教師們提升自身素質(zhì)的重要途徑。在參加師德培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了師德師風(fēng)的重要性，并收獲了許多心得體會(huì)和感悟。
首先，師德培訓(xùn)加深了我對(duì)師德師風(fēng)的理解。在培訓(xùn)中，我了解到師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德規(guī)范的集中體現(xiàn)，是教師道德建設(shè)的重要內(nèi)容。教師要具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，堅(jiān)守師德底線(xiàn)，在日常工作中踐行師德師風(fēng)，樹(shù)立良好的師表形象。師德培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，只有擁有優(yōu)秀的師德師風(fēng)，才能更好地履行教育使命，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
其次，師德培訓(xùn)提高了我教育意識(shí)和教學(xué)能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了德育理論、教育心理學(xué)、教育技能等方面的知識(shí)，深入了解了學(xué)生的心理特點(diǎn)和教學(xué)方法。通過(guò)師德培訓(xùn)，我了解到教育絕不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人格修養(yǎng)。我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法，如開(kāi)展情景教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等，這些都對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的影響。
此外，師德培訓(xùn)影響了我對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和方式。師德培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)教師要尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的需求和聲音。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)分享案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解到學(xué)生也是有個(gè)性、有特點(diǎn)的，我們要真正關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。師德培訓(xùn)讓我明白，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，并不意味著對(duì)他們寬容縱容，而是根據(jù)學(xué)生的不同情況，進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)和管理，給予他們必要的支持和幫助。
最后，師德培訓(xùn)拓寬了我的教育視野和思維方式。通過(guò)與其他教師交流和研討，我了解到了不同地區(qū)、不同學(xué)校甚至不同國(guó)家的教育實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。在師德培訓(xùn)中，我們還參觀了一些優(yōu)秀的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，親身感受了他們的教育理念和教育模式，這對(duì)于我拓寬教育視野、提高教育思維方式意義重大。師德培訓(xùn)讓我明白，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的教育觀念和教育方法，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需要。
總之，師德培訓(xùn)是教育行業(yè)促進(jìn)發(fā)展和提高素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)師德培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性，提高了自己的教育意識(shí)和教學(xué)能力，轉(zhuǎn)變了對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和方式，同時(shí)也拓寬了教育視野和思維方式。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加注重師德師風(fēng)的踐行，為學(xué)生的培養(yǎng)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
師德師風(fēng)心得感悟篇四
通過(guò)學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風(fēng)心得感悟篇五
教育是事關(guān)國(guó)家未來(lái)的重要事業(yè)，而師德師風(fēng)作為教育事業(yè)的靈魂和核心，對(duì)于培養(yǎng)一代又一代的學(xué)生具有無(wú)可替代的作用。作為一名教師，我深感師德師風(fēng)的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我不斷感悟到師德師風(fēng)的內(nèi)涵與外延，深入理解了其對(duì)教育工作者的價(jià)值和影響。在此，我愿意與大家分享我對(duì)師德師風(fēng)的心得體會(huì)。
首先，師德是師風(fēng)的基礎(chǔ)。作為教育工作者，我們首先要做到“師”，即以身作則、身體力行。我們要時(shí)刻保持良好的道德品質(zhì)，以身作則、言傳身教。一個(gè)真正具有師德的教師，應(yīng)該像一盞明燈，引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的道路前行。在實(shí)際教學(xué)中，我始終堅(jiān)守以人為本、堅(jiān)持公正、盡職盡責(zé)的原則，嚴(yán)守教育底線(xiàn)，保護(hù)學(xué)生的權(quán)益。只有具備高尚的師德，我們才能贏得學(xué)生的尊重和信任，才能有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
其次，師風(fēng)是師德的外在表現(xiàn)。師風(fēng)體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)中所應(yīng)具備的一種風(fēng)度和態(tài)度。良好的師風(fēng)有助于樹(shù)立起教師的良好形象，并提高教學(xué)效果。我在實(shí)踐中深感師風(fēng)的重要，因此，我注重自己的著裝、言談舉止和與學(xué)生的相處方式，力求做到言傳身教、言而有信、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。同時(shí)，我也注意一種良好的工作作風(fēng)，嚴(yán)格按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備好教案并進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。
再次，師德師風(fēng)的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期努力。師德師風(fēng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而細(xì)致的過(guò)程，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷地修正錯(cuò)誤。在培養(yǎng)過(guò)程中，我們要注重自我反省和自我完善，不斷地對(duì)自己進(jìn)行深度思考。師德師風(fēng)的培養(yǎng)也需要善于吸納他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷與他人交流和借鑒，從他人的觀察和建議中不斷提高自己。我常常從同事和學(xué)生的反饋中得到啟示，不斷地改進(jìn)自己的工作方式，并充分利用教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源，開(kāi)展需要的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。
最后，師德師風(fēng)的價(jià)值和影響是不可估量的。師德師風(fēng)是教師的靈魂，對(duì)教育工作者的價(jià)值和影響是無(wú)可替代的。良好的師德師風(fēng)能夠提高教學(xué)效果，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展。一個(gè)道德高尚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熌軌蛴行У赜绊憣W(xué)生的行為和思想，激發(fā)他們的求知欲望，培養(yǎng)他們的品德和才能。而一個(gè)品德不端、作風(fēng)惡劣的教師則可能誤導(dǎo)學(xué)生，破壞學(xué)生的正常成長(zhǎng)。
綜上所述，師德師風(fēng)的培養(yǎng)是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)，需要我們教育工作者不斷提高自己的師德師風(fēng)修養(yǎng)。作為一名教師，我們應(yīng)該注重自我修煉，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教育能力，以更高的師德師風(fēng)走入課堂，走向?qū)W生。只有做到師德與師風(fēng)的合一，才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)具有良好品德和才能的學(xué)生盡上自己最大的努力。希望每一位教育工作者能夠以師德師風(fēng)為根本，為國(guó)家培養(yǎng)出更多的人才，為教育事業(yè)的振興貢獻(xiàn)力量。
師德師風(fēng)心得感悟篇六
一、加強(qiáng)政治思想教育，增強(qiáng)教工師德素養(yǎng)。
幾年來(lái)，我園堅(jiān)持每月進(jìn)行一次政治思想教育專(zhuān)題學(xué)習(xí)，每學(xué)期舉辦一次黨風(fēng)廉政專(zhuān)題報(bào)告，每年舉行一次以師德為重點(diǎn)的集中整訓(xùn)，臨時(shí)工教工一律參加整訓(xùn)。此外還開(kāi)展政治理論講座、專(zhuān)題報(bào)告、論壇、師德演講、英模事跡報(bào)告等多種形式的政治理論教育、廉政教育、師德教育，不斷提高教工政治思想覺(jué)悟，增強(qiáng)師德修養(yǎng)。
二、加大“園本培訓(xùn)”力度，提高隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
我園將教工政治素養(yǎng)、師德素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一起來(lái)，著力培養(yǎng)德藝雙馨的教工隊(duì)伍。既關(guān)注教師成長(zhǎng)又關(guān)注保育員成長(zhǎng)，既重視保教隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)又關(guān)注后勤隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)技能提高。幾年來(lái)，堅(jiān)持把“園本培訓(xùn)”作為推動(dòng)教工專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑。具體組織形式有以下幾點(diǎn)：
1、舉辦專(zhuān)家講壇。
我們每期都要聘請(qǐng)各方面的專(zhuān)家給教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)講座，培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)理論和指導(dǎo)實(shí)踐。雙語(yǔ)教學(xué)是我園的實(shí)驗(yàn)課程，旨在培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)感，感受英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍。我們聘請(qǐng)了英語(yǔ)專(zhuān)家對(duì)全體教師進(jìn)行周期性地培訓(xùn)，極大地提高了教師英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)教學(xué)能力；為了進(jìn)一步樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象，規(guī)范教師的語(yǔ)言和行為，我們特地請(qǐng)來(lái)了國(guó)家級(jí)普通話(huà)測(cè)試員師范講師呂澤文為全體教師進(jìn)行了“教師職業(yè)形象和職業(yè)語(yǔ)言”專(zhuān)題講座；“幫我早讀書(shū)”是我們的“園本特色課程”，一直以來(lái)深受幼兒和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。為此，我們特地邀請(qǐng)北京的專(zhuān)家來(lái)我園作專(zhuān)題講座，大大提高了全體教師駕馭“早閱”教材的能力，及時(shí)推廣應(yīng)用了早期閱讀科研新成果。
2、開(kāi)辦教師講壇。
教師們個(gè)個(gè)輪流當(dāng)講師，人人當(dāng)專(zhuān)家，講者不斷要弄清自己主講的相關(guān)理論，更要聯(lián)系實(shí)際，聽(tīng)者要認(rèn)真傾聽(tīng)，更要交流看法與體會(huì)。通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，教師們與同伴分享交流，與先進(jìn)的理念碰撞，專(zhuān)業(yè)理論水平得到了快速提升。
3、進(jìn)行觀摩研討、實(shí)踐反思活動(dòng)。
我園定期組織公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，要求新教師上好常規(guī)課，骨干教師上好創(chuàng)新課、研究課，老教師上好示范課，讓教師們?cè)诼?tīng)、評(píng)、說(shuō)、議中共同學(xué)習(xí)，共同探討；定期開(kāi)展課題研究活動(dòng)，在有計(jì)劃有指導(dǎo)的課題實(shí)驗(yàn)中，不斷創(chuàng)新教育手段，提高實(shí)踐能力。
師德師風(fēng)心得感悟篇七
從教十幾年,我感受最深的是:要做一個(gè)出色、成功的老師,首先必須要有“三心”,那就是愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。在這我說(shuō)說(shuō)師德作風(fēng)上體會(huì)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“喊破嗓子，不如做出樣子”。孩子的特點(diǎn)是可塑性大、模仿性強(qiáng)，為了培養(yǎng)孩子健康的人格，一定要從自身做起，以身作則，從小事做起。
我始終認(rèn)為，環(huán)境也可以對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生不同的影響。如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑;如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激;如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂(yōu)慮;如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài);所以，在工作中，老師要非常注重賞識(shí)教育，并且教育學(xué)生對(duì)待他人要寬容，學(xué)會(huì)發(fā)掘他人的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他人友好相處。
了解學(xué)生，是真正理解他們，包容他們的過(guò)錯(cuò)。只有充分地了解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生。在信息社會(huì)的今天，他們的生活也不僅僅局限于學(xué)習(xí)，已經(jīng)變得更加的豐富多彩，同時(shí)也碰到了很多成長(zhǎng)中困惑的問(wèn)題。對(duì)于成年人，這些問(wèn)題也許是幼稚可笑的，也許是不屑一顧的，但對(duì)于那些孩子，確是他們無(wú)法面對(duì)和解決的。作為老師，我們必須從各個(gè)方面去關(guān)心他們，理解他們，幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中碰到的各種困難。這就要求我去“熱愛(ài)”每一個(gè)學(xué)生，去包容他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中做的每一件事。無(wú)論是好的，還是壞的。當(dāng)然，這種愛(ài)不是溺愛(ài)，更不能一味的縱容他們。這種寬容，不僅要體現(xiàn)在所謂的好的學(xué)生身上，也要體現(xiàn)在所謂的壞的學(xué)生身上。
為人師者，老師應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)和關(guān)心學(xué)生，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學(xué)生，逐步在學(xué)生的心目中樹(shù)立起自己的威信，贏得學(xué)生的信賴(lài)和尊重。這樣，當(dāng)某個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到難題或不順心的事時(shí)，就會(huì)想找信賴(lài)的人——那就是我，一吐為快，指點(diǎn)迷津。每個(gè)學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子，有喜、怒、哀、樂(lè)，因此，我是從學(xué)習(xí)和生活的每件實(shí)實(shí)在在的小事上去理解、去關(guān)心，與學(xué)生真心實(shí)意地融通，這樣學(xué)生才易于接受、樂(lè)于接受。
總之在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我們的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興。
師德師風(fēng)心得感悟篇八
作為一名教育工作者，師德師風(fēng)是我們的靈魂和底線(xiàn)。為了提高我們的教育水平和素質(zhì)，我們經(jīng)常參加師德培訓(xùn)。這些培訓(xùn)讓我們不僅學(xué)到了一些專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們正確的師德觀念和教育理念。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟談?wù)剮煹屡嘤?xùn)的重要性、師德培訓(xùn)中的切身體會(huì)以及自己對(duì)于未來(lái)教育工作的設(shè)想。
首先，師德培訓(xùn)的重要性不容忽視。師德是教育的靈魂，是我們立身之本。師德培訓(xùn)可以幫助我們明確我們的角色和職責(zé)，強(qiáng)化職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以了解到各種教育教學(xué)法和教育心理學(xué)的知識(shí)，提高我們的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，師德培訓(xùn)也可以引導(dǎo)我們正確的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。只有具備良好的師德，才能真正成為一名合格的教育工作者。
其次，師德培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多切身體會(huì)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在的許多問(wèn)題和不足。比如，在與學(xué)生的交流中我往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授，而忽視了學(xué)生的個(gè)性和思維發(fā)展。師德培訓(xùn)讓我意識(shí)到，教育的本質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生成為獨(dú)立和自主的個(gè)體，而不僅僅是培養(yǎng)他們的知識(shí)和技能。在教育中，我要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，在與同事和家長(zhǎng)的交流中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和協(xié)調(diào)方面存在的問(wèn)題。師德培訓(xùn)讓我明白，作為一名教育工作者，我們要善于傾聽(tīng)和理解他人，注重團(tuán)隊(duì)合作，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
最后，師德培訓(xùn)讓我對(duì)于未來(lái)的教育工作有了新的設(shè)想。我希望能夠成為一名充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心，能夠引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的教育者。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。我希望能夠在教育過(guò)程中注重學(xué)生的個(gè)性差異，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的潛力。我還希望能夠與同事和家長(zhǎng)建立起良好的合作關(guān)系，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
總之，師德培訓(xùn)是我們教育工作者提高自身素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平的重要途徑，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)師德培訓(xùn)，我們能夠明確自己的角色和職責(zé)，提高自己的師德師風(fēng)。同時(shí)，師德培訓(xùn)還能幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和不足，并引導(dǎo)我們更好地為學(xué)生服務(wù)。我相信，在未來(lái)的教育工作中，我們會(huì)更加注重學(xué)生的整體發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，共同努力，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
師德師風(fēng)心得感悟篇九
這次市里組織學(xué)習(xí)《全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告》，細(xì)細(xì)讀來(lái)，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：
一、搞好教育工作要有恒心
所謂恒心，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天，在金錢(qián)物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展;有些人把擔(dān)任教師作為過(guò)渡，一有機(jī)會(huì)馬上跳槽;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿(mǎn)腦子的個(gè)人私利，沒(méi)有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會(huì)破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要像鄒有云老師那樣，有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的恒心，鄒有云老師三十多年在大山深處的黃嶺村小學(xué)太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)堅(jiān)持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒心，才能真正“讓教育的陽(yáng)光照亮深山”。鄒有云等五位模范教師也都是靠著這顆恒心為祖國(guó)的教育事業(yè)奮斗了幾十年，把幾乎所有的生命時(shí)間奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來(lái)。
二、搞好教育要有愛(ài)心
愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)生、師生之愛(ài)、生生之愛(ài)，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開(kāi)展的基礎(chǔ)，作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛(ài)，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛(ài)充滿(mǎn)校園。重慶市開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體的感人事跡體現(xiàn)出來(lái)的是他們對(duì)學(xué)生的高度的愛(ài)，在那生死關(guān)頭，學(xué)校、教師想到的是學(xué)生，他們臨危不懼、舍生忘死，把學(xué)生的安全放在第一位，把愛(ài)帶給學(xué)生，充分體現(xiàn)了以人為本、生命至高的精神。盤(pán)振玉教師二十多年把青春獻(xiàn)給大瑤山、獻(xiàn)給了孩子們，心甘情愿在大山中工作，在大山中貢獻(xiàn)，他大山一樣的情懷，讓愛(ài)充滿(mǎn)了大瑤山。重慶市開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體和盤(pán)振玉老師他們的模范事跡為我們樹(shù)立了人民教師的光輝典范，我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻(xiàn)，讓愛(ài)充滿(mǎn)校園，讓師愛(ài)溫暖孩子們的心。
三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使全體教師真正認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識(shí)和規(guī)范行為品德;通過(guò)學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹(shù)立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”科技興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、科技富國(guó)是我們黨在近期以來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展，國(guó)際間高科技、高水平的多樣競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別多種人才的競(jìng)爭(zhēng)。傳統(tǒng)型的、簡(jiǎn)單的手工、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后，祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿(mǎn)意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
是罪過(guò)。針對(duì)以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，改善教書(shū)育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要，希望通過(guò)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿(mǎn)意的合格教師。
師德師風(fēng)心得感悟篇十
師德是教師光榮與責(zé)任的象征，而師道是教師行業(yè)的靈魂。為了提升教師師德修養(yǎng)，許多學(xué)校開(kāi)展了師德培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師們深入思考自身的師德行為，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn)。近期，我參加了一次師德培訓(xùn)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我獲得了許多心得體會(huì)和感悟。
首先，師德培訓(xùn)讓我意識(shí)到了作為一名教師，我們肩負(fù)的責(zé)任之重。教師是培養(yǎng)學(xué)生的靈魂和品德的引路人，我們的言行舉止、師德行為都將直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)的相關(guān)知識(shí)，了解到了教師的職業(yè)規(guī)范和行為準(zhǔn)則。這讓我明白，只有不斷提升自身師德修養(yǎng)，才能更好地履行起教育者的角色，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
其次，培訓(xùn)課程讓我認(rèn)識(shí)到了自身師德行為中存在的不足和問(wèn)題。師德問(wèn)題是每位教師都應(yīng)該關(guān)注和反思的，而培訓(xùn)課程給了我們一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。通過(guò)與同事們的交流和分享，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生不夠耐心，言行不夠文明，還會(huì)出現(xiàn)一些說(shuō)話(huà)不負(fù)責(zé)任的情況。這在培訓(xùn)中是被明確指出的，我深感自愧不如。然而，正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題，我才能及時(shí)改正，并在今后的教學(xué)中提高自己的師德素養(yǎng)。
第三，培訓(xùn)課程還教會(huì)了我一些關(guān)于如何改善師德行為的方法和技巧。面對(duì)自己的不足，我感到著急和無(wú)助。但培訓(xùn)課程給了我一些啟發(fā)和指導(dǎo)。例如，課程中提到了更好的溝通技巧和心理關(guān)懷方法，這些對(duì)于處理教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系非常有幫助。同時(shí)，我也學(xué)到了關(guān)于自我管理的方法，比如掌控情緒的技巧和化解壓力的辦法。這些方法和技巧對(duì)于改善師德行為非常實(shí)用，我準(zhǔn)備在今后的教育實(shí)踐中加以應(yīng)用。
第四，在培訓(xùn)中，我也加深了對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)。師德培訓(xùn)不僅僅是對(duì)教師師德行為的反思和改進(jìn)，更是對(duì)教育意義的思考。培訓(xùn)課程讓我更加明確了教育的目標(biāo)和任務(wù)，同時(shí)也提醒我要關(guān)注學(xué)生真正的需求和成長(zhǎng)。從這個(gè)角度看，師德培訓(xùn)不僅僅是對(duì)自身師德行為的追求，更是對(duì)教育事業(yè)的理念和追求。通過(guò)師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和思考，我深刻體會(huì)到了教育的偉大和光榮，更加堅(jiān)定了我從事教育工作的信心和決心。
最后，師德培訓(xùn)課程不僅僅是一次培訓(xùn)活動(dòng)，更是一次自我反省和提升的機(jī)會(huì)。在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了一些理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，更重要的是激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。通過(guò)與同事們的交流和分享，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今后，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷反思和完善自身的師德行為，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，師德培訓(xùn)課程是一次非常有意義的學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識(shí)到了自己作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)了個(gè)人師德行為中存在的問(wèn)題，同時(shí)也學(xué)到了很多改善師德行為的方法和技巧。師德培訓(xùn)還加深了我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。師德培訓(xùn)的收獲將伴隨著我今后的教育實(shí)踐，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
師德師風(fēng)心得感悟篇十一
師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)，師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。深深的印在我的腦海中，教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向教師這個(gè)神圣的工作崗位，通過(guò)這次《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。
首先，身教重于言教。教師必須全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。
一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個(gè)教師的師德好壞對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，真正為人師表。教師凡是要求學(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做;比如要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門(mén)口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見(jiàn)精神做表率。為人師表對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育。因此我認(rèn)為，為人師表是當(dāng)好教師最基本的要求。
其次，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
要想做一名合格的教師必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。以學(xué)生是否獲得了成長(zhǎng)作為自己教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)。一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿(mǎn)的熱情做好自己的本職工作。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)，作為教師不能用照本宣科，滿(mǎn)堂灌等方法來(lái)教授知識(shí)。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到游刃有余，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力，才能完成了知識(shí)傳授的過(guò)程。因此，較強(qiáng)的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。其中包括語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)能力、組織能力等等。這些能力與教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān)。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。同時(shí)，作為一名教師，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛(ài)的溫情來(lái)融化他們心中的堅(jiān)冰，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
再次，終生學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。
這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名“學(xué)習(xí)型”的合格教師。
總之，“古人學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,時(shí)時(shí)自我反省，處處修身，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的楷模。
師德師風(fēng)心得感悟篇一
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。在人類(lèi)歷史發(fā)展中，教師在社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展進(jìn)程中有著不可替代的地位和作用。因此，教師對(duì)青少年的成長(zhǎng)有著重要的作用，其職業(yè)道德也越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注。要成為一名真正合格的好老師，需在教育實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高，特別要有高尚的職業(yè)道德。教師這種職業(yè)有著與其他職業(yè)不同的特點(diǎn)。教師是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、情操的陶冶者、心靈的塑造者，因此教師的思想情操、職業(yè)道德比任何職業(yè)都重要。那么如何才能成為一位好老師呢？首先應(yīng)該具備完善的人格，這也是當(dāng)今作為一個(gè)好老師的靈魂所在。
首先，要有愛(ài)心。做一名好老師的重要一點(diǎn)就是要對(duì)孩子有愛(ài)心，要關(guān)心孩子的一切，包括學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)為人處事等各個(gè)方面，老師都要關(guān)心。在這些方面我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題都應(yīng)該主動(dòng)幫助解決。教師的責(zé)任就是教育孩子，希望孩子長(zhǎng)大成人，做個(gè)好人，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。在平時(shí)上課時(shí)，有時(shí)他們或者說(shuō)話(huà)，或者打鬧，讓你仍不住的批評(píng)他們幾句?？扇兆泳昧?，他們會(huì)無(wú)視你的批評(píng)、你的嚴(yán)厲，簡(jiǎn)直讓你“七竅生煙”?？墒庆o下心來(lái)仔細(xì)想一想，愛(ài)玩本是孩子的天性，我們小時(shí)候可能也沒(méi)能讓老師省多少心。其實(shí)，孩子們更需要的是你的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。一句贊美的語(yǔ)言可以抵上十句惡語(yǔ)厲聲的效果。一句贊美的語(yǔ)言也許會(huì)改變孩子的一生。贊美和鼓勵(lì)好比春日的陽(yáng)光，灑進(jìn)孩子的心田，在那里生根發(fā)芽。
其次，要善于學(xué)習(xí)。古有給孩子一桶水，教師自己要有一桶水，而現(xiàn)在是教師要有源源不斷的活水。這些活水怎么來(lái)，這就要求老師要有終身學(xué)習(xí)的理念，活動(dòng)老學(xué)到老。教師只有不斷地學(xué)習(xí)才能勝任工作，才能實(shí)現(xiàn)雙方共同持續(xù)發(fā)展。21世紀(jì)的教師理應(yīng)是終身學(xué)習(xí)的典范。
另外，還要學(xué)會(huì)做人。教育是一種培養(yǎng)人的活動(dòng)。作為人才的培育者，教師不僅要通過(guò)自己掌握的知識(shí)影響學(xué)生，更要通過(guò)自己的人格和道德力量，通過(guò)自己的言傳身教去影響、感染學(xué)生，這就要求教師要注意自己在人格和道德方面的修養(yǎng)，并在實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施影響。因此，教師首先要做一個(gè)“正人”。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，你這糊涂先生，在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生，因此，身為教師，就更應(yīng)該感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。教師的人格魅力和道德品質(zhì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著多么深遠(yuǎn)的影響。
讓我們每一位教師努力地提高自身的素質(zhì)，用自己獨(dú)特的健全的人格魅力去影響和教育我們的孩子，幫助他們揚(yáng)起遠(yuǎn)洋的風(fēng)帆。
師德師風(fēng)心得感悟篇二
第一段：教師是師德師風(fēng)的引領(lǐng)者
作為一名教師，我們的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和素養(yǎng)。因此，我們首先要做的就是樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，成為學(xué)生的良師益友。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以身作則，嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生面前做到言行一致。我時(shí)刻提醒自己，作為一名教師，我應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的榜樣和生活上的引路人，用自己的言行影響學(xué)生，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第二段：師德師風(fēng)是道德修養(yǎng)的體現(xiàn)
師德師風(fēng)是一種道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。教師作為社會(huì)公眾的一員，必須要具備高尚的師德和良好的師風(fēng)，才能贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和尊重。在與學(xué)生的交往中，我們要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，幫助他們發(fā)展個(gè)性，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們要堅(jiān)守職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
第三段：師德師風(fēng)是教育教學(xué)的重要保障
師德師風(fēng)是教育教學(xué)工作的重要保障。只有在良好的師德師風(fēng)引導(dǎo)下，我們才能真正做到公正、公平、公開(kāi)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。作為一名教師，我們要堅(jiān)守教育的理想，為學(xué)生奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心、耐心和智慧。無(wú)論面對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生還是困難的學(xué)生，我們都要用心去教育，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。只有如此，我們才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
第四段：師德師風(fēng)需要不斷提升自我
師德師風(fēng)不是一成不變的，它需要我們不斷提升自我，完善自身素養(yǎng)。只有不斷地反思和總結(jié)，才能更好地改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法和態(tài)度。我時(shí)常反思自己的教育方法和言行舉止，尋找不足之處，并通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和教育理念。我相信，只要我們不斷努力，師德師風(fēng)一定會(huì)得到更好的發(fā)展，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：展望未來(lái)，做一個(gè)更好的教師
作為一名教師，我深知自己肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望。因此，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。我將以師德師風(fēng)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)守教育理想，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我相信，只要我們共同努力，師德師風(fēng)的力量一定會(huì)讓我們的教育事業(yè)更加美好。
師德師風(fēng)心得感悟篇三
近年來(lái)，教育行業(yè)備受矚目，師德師風(fēng)建設(shè)成為全社會(huì)關(guān)注和重視的焦點(diǎn)。因此，師德培訓(xùn)也成為教師們提升自身素質(zhì)的重要途徑。在參加師德培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了師德師風(fēng)的重要性，并收獲了許多心得體會(huì)和感悟。
首先，師德培訓(xùn)加深了我對(duì)師德師風(fēng)的理解。在培訓(xùn)中，我了解到師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德規(guī)范的集中體現(xiàn)，是教師道德建設(shè)的重要內(nèi)容。教師要具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，堅(jiān)守師德底線(xiàn)，在日常工作中踐行師德師風(fēng)，樹(shù)立良好的師表形象。師德培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，只有擁有優(yōu)秀的師德師風(fēng)，才能更好地履行教育使命，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
其次，師德培訓(xùn)提高了我教育意識(shí)和教學(xué)能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了德育理論、教育心理學(xué)、教育技能等方面的知識(shí)，深入了解了學(xué)生的心理特點(diǎn)和教學(xué)方法。通過(guò)師德培訓(xùn)，我了解到教育絕不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人格修養(yǎng)。我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法，如開(kāi)展情景教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等，這些都對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的影響。
此外，師德培訓(xùn)影響了我對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和方式。師德培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)教師要尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的需求和聲音。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)分享案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解到學(xué)生也是有個(gè)性、有特點(diǎn)的，我們要真正關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。師德培訓(xùn)讓我明白，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，并不意味著對(duì)他們寬容縱容，而是根據(jù)學(xué)生的不同情況，進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)和管理，給予他們必要的支持和幫助。
最后，師德培訓(xùn)拓寬了我的教育視野和思維方式。通過(guò)與其他教師交流和研討，我了解到了不同地區(qū)、不同學(xué)校甚至不同國(guó)家的教育實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。在師德培訓(xùn)中，我們還參觀了一些優(yōu)秀的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，親身感受了他們的教育理念和教育模式，這對(duì)于我拓寬教育視野、提高教育思維方式意義重大。師德培訓(xùn)讓我明白，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的教育觀念和教育方法，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需要。
總之，師德培訓(xùn)是教育行業(yè)促進(jìn)發(fā)展和提高素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)師德培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性，提高了自己的教育意識(shí)和教學(xué)能力，轉(zhuǎn)變了對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和方式，同時(shí)也拓寬了教育視野和思維方式。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)更加注重師德師風(fēng)的踐行，為學(xué)生的培養(yǎng)和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
師德師風(fēng)心得感悟篇四
通過(guò)學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風(fēng)心得感悟篇五
教育是事關(guān)國(guó)家未來(lái)的重要事業(yè)，而師德師風(fēng)作為教育事業(yè)的靈魂和核心，對(duì)于培養(yǎng)一代又一代的學(xué)生具有無(wú)可替代的作用。作為一名教師，我深感師德師風(fēng)的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我不斷感悟到師德師風(fēng)的內(nèi)涵與外延，深入理解了其對(duì)教育工作者的價(jià)值和影響。在此，我愿意與大家分享我對(duì)師德師風(fēng)的心得體會(huì)。
首先，師德是師風(fēng)的基礎(chǔ)。作為教育工作者，我們首先要做到“師”，即以身作則、身體力行。我們要時(shí)刻保持良好的道德品質(zhì)，以身作則、言傳身教。一個(gè)真正具有師德的教師，應(yīng)該像一盞明燈，引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的道路前行。在實(shí)際教學(xué)中，我始終堅(jiān)守以人為本、堅(jiān)持公正、盡職盡責(zé)的原則，嚴(yán)守教育底線(xiàn)，保護(hù)學(xué)生的權(quán)益。只有具備高尚的師德，我們才能贏得學(xué)生的尊重和信任，才能有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
其次，師風(fēng)是師德的外在表現(xiàn)。師風(fēng)體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)中所應(yīng)具備的一種風(fēng)度和態(tài)度。良好的師風(fēng)有助于樹(shù)立起教師的良好形象，并提高教學(xué)效果。我在實(shí)踐中深感師風(fēng)的重要，因此，我注重自己的著裝、言談舉止和與學(xué)生的相處方式，力求做到言傳身教、言而有信、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。同時(shí)，我也注意一種良好的工作作風(fēng)，嚴(yán)格按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備好教案并進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。
再次，師德師風(fēng)的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期努力。師德師風(fēng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而細(xì)致的過(guò)程，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷地修正錯(cuò)誤。在培養(yǎng)過(guò)程中，我們要注重自我反省和自我完善，不斷地對(duì)自己進(jìn)行深度思考。師德師風(fēng)的培養(yǎng)也需要善于吸納他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷與他人交流和借鑒，從他人的觀察和建議中不斷提高自己。我常常從同事和學(xué)生的反饋中得到啟示，不斷地改進(jìn)自己的工作方式，并充分利用教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源，開(kāi)展需要的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。
最后，師德師風(fēng)的價(jià)值和影響是不可估量的。師德師風(fēng)是教師的靈魂，對(duì)教育工作者的價(jià)值和影響是無(wú)可替代的。良好的師德師風(fēng)能夠提高教學(xué)效果，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展。一個(gè)道德高尚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熌軌蛴行У赜绊憣W(xué)生的行為和思想，激發(fā)他們的求知欲望，培養(yǎng)他們的品德和才能。而一個(gè)品德不端、作風(fēng)惡劣的教師則可能誤導(dǎo)學(xué)生，破壞學(xué)生的正常成長(zhǎng)。
綜上所述，師德師風(fēng)的培養(yǎng)是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)，需要我們教育工作者不斷提高自己的師德師風(fēng)修養(yǎng)。作為一名教師，我們應(yīng)該注重自我修煉，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教育能力，以更高的師德師風(fēng)走入課堂，走向?qū)W生。只有做到師德與師風(fēng)的合一，才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)具有良好品德和才能的學(xué)生盡上自己最大的努力。希望每一位教育工作者能夠以師德師風(fēng)為根本，為國(guó)家培養(yǎng)出更多的人才，為教育事業(yè)的振興貢獻(xiàn)力量。
師德師風(fēng)心得感悟篇六
一、加強(qiáng)政治思想教育，增強(qiáng)教工師德素養(yǎng)。
幾年來(lái)，我園堅(jiān)持每月進(jìn)行一次政治思想教育專(zhuān)題學(xué)習(xí)，每學(xué)期舉辦一次黨風(fēng)廉政專(zhuān)題報(bào)告，每年舉行一次以師德為重點(diǎn)的集中整訓(xùn)，臨時(shí)工教工一律參加整訓(xùn)。此外還開(kāi)展政治理論講座、專(zhuān)題報(bào)告、論壇、師德演講、英模事跡報(bào)告等多種形式的政治理論教育、廉政教育、師德教育，不斷提高教工政治思想覺(jué)悟，增強(qiáng)師德修養(yǎng)。
二、加大“園本培訓(xùn)”力度，提高隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
我園將教工政治素養(yǎng)、師德素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一起來(lái)，著力培養(yǎng)德藝雙馨的教工隊(duì)伍。既關(guān)注教師成長(zhǎng)又關(guān)注保育員成長(zhǎng)，既重視保教隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)又關(guān)注后勤隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)技能提高。幾年來(lái)，堅(jiān)持把“園本培訓(xùn)”作為推動(dòng)教工專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑。具體組織形式有以下幾點(diǎn)：
1、舉辦專(zhuān)家講壇。
我們每期都要聘請(qǐng)各方面的專(zhuān)家給教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)講座，培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)理論和指導(dǎo)實(shí)踐。雙語(yǔ)教學(xué)是我園的實(shí)驗(yàn)課程，旨在培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)感，感受英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍。我們聘請(qǐng)了英語(yǔ)專(zhuān)家對(duì)全體教師進(jìn)行周期性地培訓(xùn)，極大地提高了教師英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)教學(xué)能力；為了進(jìn)一步樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象，規(guī)范教師的語(yǔ)言和行為，我們特地請(qǐng)來(lái)了國(guó)家級(jí)普通話(huà)測(cè)試員師范講師呂澤文為全體教師進(jìn)行了“教師職業(yè)形象和職業(yè)語(yǔ)言”專(zhuān)題講座；“幫我早讀書(shū)”是我們的“園本特色課程”，一直以來(lái)深受幼兒和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。為此，我們特地邀請(qǐng)北京的專(zhuān)家來(lái)我園作專(zhuān)題講座，大大提高了全體教師駕馭“早閱”教材的能力，及時(shí)推廣應(yīng)用了早期閱讀科研新成果。
2、開(kāi)辦教師講壇。
教師們個(gè)個(gè)輪流當(dāng)講師，人人當(dāng)專(zhuān)家，講者不斷要弄清自己主講的相關(guān)理論，更要聯(lián)系實(shí)際，聽(tīng)者要認(rèn)真傾聽(tīng)，更要交流看法與體會(huì)。通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，教師們與同伴分享交流，與先進(jìn)的理念碰撞，專(zhuān)業(yè)理論水平得到了快速提升。
3、進(jìn)行觀摩研討、實(shí)踐反思活動(dòng)。
我園定期組織公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，要求新教師上好常規(guī)課，骨干教師上好創(chuàng)新課、研究課，老教師上好示范課，讓教師們?cè)诼?tīng)、評(píng)、說(shuō)、議中共同學(xué)習(xí)，共同探討；定期開(kāi)展課題研究活動(dòng)，在有計(jì)劃有指導(dǎo)的課題實(shí)驗(yàn)中，不斷創(chuàng)新教育手段，提高實(shí)踐能力。
師德師風(fēng)心得感悟篇七
從教十幾年,我感受最深的是:要做一個(gè)出色、成功的老師,首先必須要有“三心”,那就是愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。在這我說(shuō)說(shuō)師德作風(fēng)上體會(huì)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“喊破嗓子，不如做出樣子”。孩子的特點(diǎn)是可塑性大、模仿性強(qiáng)，為了培養(yǎng)孩子健康的人格，一定要從自身做起，以身作則，從小事做起。
我始終認(rèn)為，環(huán)境也可以對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生不同的影響。如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑;如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激;如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂(yōu)慮;如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài);所以，在工作中，老師要非常注重賞識(shí)教育，并且教育學(xué)生對(duì)待他人要寬容，學(xué)會(huì)發(fā)掘他人的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他人友好相處。
了解學(xué)生，是真正理解他們，包容他們的過(guò)錯(cuò)。只有充分地了解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生。在信息社會(huì)的今天，他們的生活也不僅僅局限于學(xué)習(xí)，已經(jīng)變得更加的豐富多彩，同時(shí)也碰到了很多成長(zhǎng)中困惑的問(wèn)題。對(duì)于成年人，這些問(wèn)題也許是幼稚可笑的，也許是不屑一顧的，但對(duì)于那些孩子，確是他們無(wú)法面對(duì)和解決的。作為老師，我們必須從各個(gè)方面去關(guān)心他們，理解他們，幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中碰到的各種困難。這就要求我去“熱愛(ài)”每一個(gè)學(xué)生，去包容他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中做的每一件事。無(wú)論是好的，還是壞的。當(dāng)然，這種愛(ài)不是溺愛(ài)，更不能一味的縱容他們。這種寬容，不僅要體現(xiàn)在所謂的好的學(xué)生身上，也要體現(xiàn)在所謂的壞的學(xué)生身上。
為人師者，老師應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)和關(guān)心學(xué)生，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學(xué)生，逐步在學(xué)生的心目中樹(shù)立起自己的威信，贏得學(xué)生的信賴(lài)和尊重。這樣，當(dāng)某個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到難題或不順心的事時(shí)，就會(huì)想找信賴(lài)的人——那就是我，一吐為快，指點(diǎn)迷津。每個(gè)學(xué)生都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子，有喜、怒、哀、樂(lè)，因此，我是從學(xué)習(xí)和生活的每件實(shí)實(shí)在在的小事上去理解、去關(guān)心，與學(xué)生真心實(shí)意地融通，這樣學(xué)生才易于接受、樂(lè)于接受。
總之在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我們的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興。
師德師風(fēng)心得感悟篇八
作為一名教育工作者，師德師風(fēng)是我們的靈魂和底線(xiàn)。為了提高我們的教育水平和素質(zhì)，我們經(jīng)常參加師德培訓(xùn)。這些培訓(xùn)讓我們不僅學(xué)到了一些專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們正確的師德觀念和教育理念。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟談?wù)剮煹屡嘤?xùn)的重要性、師德培訓(xùn)中的切身體會(huì)以及自己對(duì)于未來(lái)教育工作的設(shè)想。
首先，師德培訓(xùn)的重要性不容忽視。師德是教育的靈魂，是我們立身之本。師德培訓(xùn)可以幫助我們明確我們的角色和職責(zé)，強(qiáng)化職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以了解到各種教育教學(xué)法和教育心理學(xué)的知識(shí)，提高我們的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，師德培訓(xùn)也可以引導(dǎo)我們正確的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。只有具備良好的師德，才能真正成為一名合格的教育工作者。
其次，師德培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多切身體會(huì)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己存在的許多問(wèn)題和不足。比如，在與學(xué)生的交流中我往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授，而忽視了學(xué)生的個(gè)性和思維發(fā)展。師德培訓(xùn)讓我意識(shí)到，教育的本質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生成為獨(dú)立和自主的個(gè)體，而不僅僅是培養(yǎng)他們的知識(shí)和技能。在教育中，我要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，在與同事和家長(zhǎng)的交流中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和協(xié)調(diào)方面存在的問(wèn)題。師德培訓(xùn)讓我明白，作為一名教育工作者，我們要善于傾聽(tīng)和理解他人，注重團(tuán)隊(duì)合作，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
最后，師德培訓(xùn)讓我對(duì)于未來(lái)的教育工作有了新的設(shè)想。我希望能夠成為一名充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心，能夠引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的教育者。我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。我希望能夠在教育過(guò)程中注重學(xué)生的個(gè)性差異，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的潛力。我還希望能夠與同事和家長(zhǎng)建立起良好的合作關(guān)系，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
總之，師德培訓(xùn)是我們教育工作者提高自身素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平的重要途徑，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)師德培訓(xùn)，我們能夠明確自己的角色和職責(zé)，提高自己的師德師風(fēng)。同時(shí)，師德培訓(xùn)還能幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和不足，并引導(dǎo)我們更好地為學(xué)生服務(wù)。我相信，在未來(lái)的教育工作中，我們會(huì)更加注重學(xué)生的整體發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，共同努力，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
師德師風(fēng)心得感悟篇九
這次市里組織學(xué)習(xí)《全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告》，細(xì)細(xì)讀來(lái)，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：
一、搞好教育工作要有恒心
所謂恒心，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天，在金錢(qián)物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展;有些人把擔(dān)任教師作為過(guò)渡，一有機(jī)會(huì)馬上跳槽;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿(mǎn)腦子的個(gè)人私利，沒(méi)有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會(huì)破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要像鄒有云老師那樣，有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的恒心，鄒有云老師三十多年在大山深處的黃嶺村小學(xué)太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)堅(jiān)持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒心，才能真正“讓教育的陽(yáng)光照亮深山”。鄒有云等五位模范教師也都是靠著這顆恒心為祖國(guó)的教育事業(yè)奮斗了幾十年，把幾乎所有的生命時(shí)間奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來(lái)。
二、搞好教育要有愛(ài)心
愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)生、師生之愛(ài)、生生之愛(ài)，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開(kāi)展的基礎(chǔ)，作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛(ài)，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛(ài)充滿(mǎn)校園。重慶市開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體的感人事跡體現(xiàn)出來(lái)的是他們對(duì)學(xué)生的高度的愛(ài)，在那生死關(guān)頭，學(xué)校、教師想到的是學(xué)生，他們臨危不懼、舍生忘死，把學(xué)生的安全放在第一位，把愛(ài)帶給學(xué)生，充分體現(xiàn)了以人為本、生命至高的精神。盤(pán)振玉教師二十多年把青春獻(xiàn)給大瑤山、獻(xiàn)給了孩子們，心甘情愿在大山中工作，在大山中貢獻(xiàn)，他大山一樣的情懷，讓愛(ài)充滿(mǎn)了大瑤山。重慶市開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體和盤(pán)振玉老師他們的模范事跡為我們樹(shù)立了人民教師的光輝典范，我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻(xiàn)，讓愛(ài)充滿(mǎn)校園，讓師愛(ài)溫暖孩子們的心。
三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使全體教師真正認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識(shí)和規(guī)范行為品德;通過(guò)學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹(shù)立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”科技興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、科技富國(guó)是我們黨在近期以來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展，國(guó)際間高科技、高水平的多樣競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別多種人才的競(jìng)爭(zhēng)。傳統(tǒng)型的、簡(jiǎn)單的手工、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后，祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿(mǎn)意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
是罪過(guò)。針對(duì)以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，改善教書(shū)育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要，希望通過(guò)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿(mǎn)意的合格教師。
師德師風(fēng)心得感悟篇十
師德是教師光榮與責(zé)任的象征，而師道是教師行業(yè)的靈魂。為了提升教師師德修養(yǎng)，許多學(xué)校開(kāi)展了師德培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師們深入思考自身的師德行為，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn)。近期，我參加了一次師德培訓(xùn)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我獲得了許多心得體會(huì)和感悟。
首先，師德培訓(xùn)讓我意識(shí)到了作為一名教師，我們肩負(fù)的責(zé)任之重。教師是培養(yǎng)學(xué)生的靈魂和品德的引路人，我們的言行舉止、師德行為都將直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在培訓(xùn)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)的相關(guān)知識(shí)，了解到了教師的職業(yè)規(guī)范和行為準(zhǔn)則。這讓我明白，只有不斷提升自身師德修養(yǎng)，才能更好地履行起教育者的角色，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
其次，培訓(xùn)課程讓我認(rèn)識(shí)到了自身師德行為中存在的不足和問(wèn)題。師德問(wèn)題是每位教師都應(yīng)該關(guān)注和反思的，而培訓(xùn)課程給了我們一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。通過(guò)與同事們的交流和分享，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生不夠耐心，言行不夠文明，還會(huì)出現(xiàn)一些說(shuō)話(huà)不負(fù)責(zé)任的情況。這在培訓(xùn)中是被明確指出的，我深感自愧不如。然而，正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題，我才能及時(shí)改正，并在今后的教學(xué)中提高自己的師德素養(yǎng)。
第三，培訓(xùn)課程還教會(huì)了我一些關(guān)于如何改善師德行為的方法和技巧。面對(duì)自己的不足，我感到著急和無(wú)助。但培訓(xùn)課程給了我一些啟發(fā)和指導(dǎo)。例如，課程中提到了更好的溝通技巧和心理關(guān)懷方法，這些對(duì)于處理教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系非常有幫助。同時(shí)，我也學(xué)到了關(guān)于自我管理的方法，比如掌控情緒的技巧和化解壓力的辦法。這些方法和技巧對(duì)于改善師德行為非常實(shí)用，我準(zhǔn)備在今后的教育實(shí)踐中加以應(yīng)用。
第四，在培訓(xùn)中，我也加深了對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)。師德培訓(xùn)不僅僅是對(duì)教師師德行為的反思和改進(jìn)，更是對(duì)教育意義的思考。培訓(xùn)課程讓我更加明確了教育的目標(biāo)和任務(wù)，同時(shí)也提醒我要關(guān)注學(xué)生真正的需求和成長(zhǎng)。從這個(gè)角度看，師德培訓(xùn)不僅僅是對(duì)自身師德行為的追求，更是對(duì)教育事業(yè)的理念和追求。通過(guò)師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和思考，我深刻體會(huì)到了教育的偉大和光榮，更加堅(jiān)定了我從事教育工作的信心和決心。
最后，師德培訓(xùn)課程不僅僅是一次培訓(xùn)活動(dòng)，更是一次自我反省和提升的機(jī)會(huì)。在課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了一些理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，更重要的是激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。通過(guò)與同事們的交流和分享，我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今后，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷反思和完善自身的師德行為，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，師德培訓(xùn)課程是一次非常有意義的學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識(shí)到了自己作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)了個(gè)人師德行為中存在的問(wèn)題，同時(shí)也學(xué)到了很多改善師德行為的方法和技巧。師德培訓(xùn)還加深了我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。師德培訓(xùn)的收獲將伴隨著我今后的教育實(shí)踐，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
師德師風(fēng)心得感悟篇十一
師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)，師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。深深的印在我的腦海中，教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向教師這個(gè)神圣的工作崗位，通過(guò)這次《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。
首先，身教重于言教。教師必須全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。
一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個(gè)教師的師德好壞對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，真正為人師表。教師凡是要求學(xué)生做到地;自己要率先做到;要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做;比如要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門(mén)口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見(jiàn)精神做表率。為人師表對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育。因此我認(rèn)為，為人師表是當(dāng)好教師最基本的要求。
其次，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
要想做一名合格的教師必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。以學(xué)生是否獲得了成長(zhǎng)作為自己教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)。一名敬業(yè)的教師始終要以飽滿(mǎn)的熱情做好自己的本職工作。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)，作為教師不能用照本宣科，滿(mǎn)堂灌等方法來(lái)教授知識(shí)。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到游刃有余，知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力，才能完成了知識(shí)傳授的過(guò)程。因此，較強(qiáng)的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。其中包括語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)能力、組織能力等等。這些能力與教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān)。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識(shí)，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。同時(shí)，作為一名教師，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛(ài)的溫情來(lái)融化他們心中的堅(jiān)冰，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
再次，終生學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。
這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名“學(xué)習(xí)型”的合格教師。
總之，“古人學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,時(shí)時(shí)自我反省，處處修身，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的楷模。