心得體會(huì)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)的重要方式。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合具體的例子和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高可信度。我們來(lái)看看下面是小編為大家精選的一些心得體會(huì)范文，一起來(lái)了解一下吧。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇一
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的數(shù)量與規(guī)模不斷增加。作為軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的核心角色，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理承擔(dān)著組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目任務(wù)的重要責(zé)任。在多年的工作實(shí)踐中，我深感軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要具備一定的能力和素質(zhì)。以下是我對(duì)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理角色的心得體會(huì)。
首先，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要具備良好的溝通能力。在項(xiàng)目中，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要與團(tuán)隊(duì)成員、客戶以及其他相關(guān)利益相關(guān)者進(jìn)行有效溝通。只有通過(guò)充分了解項(xiàng)目需求、團(tuán)隊(duì)成員的工作情況以及客戶的期望，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理才能制定出切實(shí)可行的計(jì)劃和目標(biāo)，并將其傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)成員。良好的溝通能力能夠確保項(xiàng)目的清晰性，減少誤解和沖突，提高項(xiàng)目的執(zhí)行效率。
其次，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要具備良好的團(tuán)隊(duì)管理能力。軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目通常由多個(gè)團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同完成，而團(tuán)隊(duì)的能力與合作精神對(duì)項(xiàng)目的成功與否起到?jīng)Q定性作用。因此，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要懂得合理分配資源，根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)與興趣，合理分配任務(wù)。同時(shí)，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理還需要關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的工作情況，隨時(shí)提供支持與幫助，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與學(xué)習(xí)。只有通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)管理，才能保持團(tuán)隊(duì)的士氣高漲，減少人員流動(dòng)，提高項(xiàng)目的成功率。
再次，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要具備較強(qiáng)的問(wèn)題解決能力。在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這些問(wèn)題可能涉及技術(shù)難題、進(jìn)度延誤、資源不足等。作為軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理，我們需要面對(duì)這些問(wèn)題，并盡快找出解決辦法。通過(guò)了解問(wèn)題的原因、和團(tuán)隊(duì)成員共同探討，并靈活運(yùn)用項(xiàng)目管理工具和方法，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理可以幫助團(tuán)隊(duì)化解問(wèn)題并推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。關(guān)鍵是要保持積極進(jìn)取的態(tài)度，追求問(wèn)題的根本解決，而不只是應(yīng)付問(wèn)題。
此外，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理還需要具備較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)管理能力。在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中，風(fēng)險(xiǎn)是無(wú)法避免的。但是，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理可以通過(guò)前期風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方案等措施，盡量減少風(fēng)險(xiǎn)對(duì)項(xiàng)目的影響。同時(shí)，在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要不斷監(jiān)測(cè)項(xiàng)目進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)。通過(guò)及時(shí)有效地風(fēng)險(xiǎn)管理，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理可以提前預(yù)防和解決可能的問(wèn)題，確保項(xiàng)目的順利完成。
最后，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，技術(shù)和方法都在不斷更新。所以，作為軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理，我們需要保持敏銳的學(xué)習(xí)意識(shí)，及時(shí)了解行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。只有保持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求和挑戰(zhàn)，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
綜上所述，作為軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理，我們需要具備良好的溝通、團(tuán)隊(duì)管理、問(wèn)題解決和風(fēng)險(xiǎn)管理能力，同時(shí)也需要保持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能更好地履行自己的角色，推動(dòng)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的成功實(shí)施。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇二
在我校的專(zhuān)業(yè)課程里，實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)。對(duì)于我們學(xué)習(xí)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目實(shí)習(xí)是鍛煉自己實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的良機(jī)。我有幸在學(xué)校里選修了項(xiàng)目實(shí)習(xí)資料員這個(gè)崗位，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到資料員在項(xiàng)目的順利進(jìn)行中所起到的重要作用。
第二段：項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作的重要性。
作為資料員，項(xiàng)目前期的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，我需要進(jìn)行項(xiàng)目材料的搜集和整理。這不僅包括了項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)、項(xiàng)目合同等正式文件，還包括了項(xiàng)目過(guò)程中可能用到的各類(lèi)資料和文件；其次是建立項(xiàng)目檔案，包括項(xiàng)目參與人員名單、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃、會(huì)議記錄等。只有充分完善的項(xiàng)目文檔，才能確保項(xiàng)目的高效推進(jìn)和管理。
第三段：項(xiàng)目過(guò)程中的資料管理。
項(xiàng)目在進(jìn)行過(guò)程中，資料的變更和更新是經(jīng)常發(fā)生的。作為資料員，我需要及時(shí)對(duì)這些資料進(jìn)行更新，并保持檔案的完整性。此外，我還需要與項(xiàng)目組其他成員緊密合作，確保每個(gè)關(guān)鍵過(guò)程的資料規(guī)范、準(zhǔn)確且及時(shí)。這不僅對(duì)提高項(xiàng)目執(zhí)行效率有著重要的意義，也有助于項(xiàng)目管理者更好地了解項(xiàng)目情況，及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目的執(zhí)行計(jì)劃。
第四段：項(xiàng)目結(jié)束后的總結(jié)和歸檔。
當(dāng)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，我還需要對(duì)項(xiàng)目過(guò)程中的所有資料進(jìn)行歸檔和總結(jié)，形成一份完整而詳盡的項(xiàng)目報(bào)告。這個(gè)階段是我對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的一個(gè)回顧和總結(jié)，通過(guò)回顧項(xiàng)目的種種細(xì)節(jié)和經(jīng)驗(yàn)，我可以更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，這份項(xiàng)目報(bào)告也是對(duì)于未來(lái)項(xiàng)目管理者的參考和指導(dǎo)，可以幫助他們更好地管理項(xiàng)目，避免重復(fù)犯錯(cuò)。
第五段：實(shí)踐中的體會(huì)與感悟。
通過(guò)這次項(xiàng)目實(shí)習(xí)，我對(duì)于資料員這個(gè)崗位有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。相比于其他崗位，資料員可能更容易被忽視，但實(shí)際上，資料員的工作是項(xiàng)目順利進(jìn)行的基石。作為資料員，我需要做到嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和高效。這次實(shí)習(xí)讓我充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并提醒我在工作中要保持高度的責(zé)任感和緊迫感。我還通過(guò)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)不斷提升自己的溝通能力和協(xié)作能力，這對(duì)于以后的職業(yè)發(fā)展也是十分重要的。
結(jié)尾：
在項(xiàng)目實(shí)習(xí)中，我作為資料員不僅學(xué)到了實(shí)際操作和管理技巧，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我相信，這次實(shí)習(xí)對(duì)于我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目管理者而努力奮斗。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇三
在大學(xué)期間，實(shí)習(xí)是一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，它旨在讓學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。本次實(shí)習(xí)我被安排為項(xiàng)目實(shí)習(xí)資料員，在項(xiàng)目實(shí)踐中負(fù)責(zé)資料整理和管理工作。這個(gè)崗位的工作內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上需要高度的細(xì)心和耐心，下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐心得進(jìn)行分享。
第二段：職責(zé)和技能要求。
作為項(xiàng)目實(shí)習(xí)資料員，我的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)整理、歸檔各類(lèi)資料，并按照項(xiàng)目經(jīng)理的要求對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)和存檔。這需要我具備一定的組織能力與專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我還需要了解項(xiàng)目的具體情況，熟悉項(xiàng)目相關(guān)的文件和資料。在這個(gè)工作過(guò)程中，細(xì)心和耐心是必不可少的品質(zhì)，只有準(zhǔn)確無(wú)誤地處理每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能完成工作任務(wù)。
第三段：實(shí)踐中的問(wèn)題與解決。
在實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了一些困難和問(wèn)題，首先是信息的數(shù)量龐大和分散。每天都有大量的文件需要分析和整理，有時(shí)甚至無(wú)法及時(shí)完成任務(wù)。解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是制定合理的工作計(jì)劃，根據(jù)重要性和緊急程度來(lái)合理安排工作時(shí)間。其次是資料的分類(lèi)和存檔的規(guī)范化問(wèn)題，為了提高工作效率，我與同事協(xié)商并制定了一套標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)和存檔的方法。最后是處理客戶需求的變動(dòng)問(wèn)題，在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，客戶需求會(huì)時(shí)常變動(dòng)，這時(shí)我需要及時(shí)調(diào)整和更新相關(guān)的資料。這需要我保持高度的敏感性和靈活性，隨時(shí)做出應(yīng)對(duì)。
第四段：收獲和感悟。
通過(guò)這次資料員的實(shí)踐經(jīng)歷，我收獲了很多，首先是對(duì)項(xiàng)目管理的理解更加深刻。資料員是項(xiàng)目管理中不可或缺的一部分，項(xiàng)目的成功與否與資料員的工作密不可分。其次，我提升了自己的組織能力和細(xì)心程度，在處理大量資料過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理利用時(shí)間和資源，將任務(wù)按優(yōu)先級(jí)排序，提高了自己的工作效率。最后，我在與同事的合作中學(xué)到了很多，在團(tuán)隊(duì)合作中互相溝通和協(xié)調(diào)，共同解決問(wèn)題的能力也得到了提升。
第五段：展望與總結(jié)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我在資料管理方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了提升，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，并在實(shí)踐中不斷地改進(jìn)和完善自己。未來(lái)在工作中，我將更加注重與團(tuán)隊(duì)的合作，提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，為公司的項(xiàng)目管理貢獻(xiàn)自己的力量?？傊@次項(xiàng)目實(shí)習(xí)資料員的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事項(xiàng)目管理相關(guān)工作的決心，也為我的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇四
大四的學(xué)習(xí)生活臨近尾聲，在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，在學(xué)習(xí)工地的師傅的指導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)困惑和問(wèn)題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的施工員那學(xué)到了許多做人處世的道理。
在這次畢業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下四點(diǎn)：
一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任鐵路工程工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
三、專(zhuān)業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過(guò)這次畢業(yè)學(xué)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有形成一套完整的體系，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
四、對(duì)理論只是的掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好。在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試過(guò)關(guān)，才在考試的時(shí)候隨便看一下，等考試過(guò)后就是腦子里一片空白，不管以后要用與否就都在記憶里消失了。熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快地判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。理論聯(lián)系實(shí)際的能力差，對(duì)于建筑方面的最新動(dòng)態(tài)了解太少。
學(xué)習(xí)期間，我還深深體會(huì)到應(yīng)該如何做人與講話。
一、待人真誠(chéng)友好。不要陽(yáng)奉陰違、虛假做作，跟社會(huì)上每個(gè)人打交道都要有一顆熱忱的心。
二、虛心學(xué)習(xí)。不論是項(xiàng)目經(jīng)理、施工員還是普通工人，我們都要虛心請(qǐng)教，要不卑不亢、沉著細(xì)致，不要自以為是、自高自大。
三、積極主動(dòng)。不要怕丟面子，不懂就要問(wèn)，而且要不恥下問(wèn)，心里有什么話不要藏著掖著，不要怕出錯(cuò)，一定要說(shuō)出來(lái)。四、說(shuō)話的分寸與技巧。說(shuō)話要大方得體，遇著什么樣的人說(shuō)什么樣的話，輕重適宜、恰當(dāng)合理、兼顧多方。要達(dá)到“雙贏”甚至“多贏”的目的。
五、細(xì)致深入。無(wú)論做什么事情都不要浮于表面，不要只知其一、不知其二，明其事更應(yīng)該明其理。不要半懂不懂，一定要深入的了解。六、樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。我們不能只顧眼前，不求發(fā)展，給自己一個(gè)合理的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)進(jìn)取。切忌不要做一天和尚撞一天鐘。要制定計(jì)劃，努力爭(zhēng)取。
由于我們是在學(xué)校學(xué)到專(zhuān)業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次學(xué)習(xí)的，因此這次學(xué)習(xí)具有針對(duì)性和實(shí)踐意義。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更充分地理解了專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)技能。
十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)。在公司學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這學(xué)習(xí)期，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝師傅們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇五
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，可以使我們熟悉工作的具體操作流程，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。
實(shí)訓(xùn)的目的在于：第一了解本專(zhuān)業(yè)的主要內(nèi)容，加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解，提高我們的專(zhuān)業(yè)興趣和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性;第二建立有關(guān)電力生產(chǎn)方式、原理和設(shè)備的初步認(rèn)識(shí)，并初步了解有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法，提高我們的實(shí)踐能力，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);第三初步了解研究和解決工作實(shí)際問(wèn)題的基本方法，培養(yǎng)我們樹(shù)立正確的工作意識(shí)和工作觀點(diǎn);第四培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)我們?yōu)樯鐣?huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感;第五初步了解本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，培養(yǎng)我們樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的方向。
實(shí)訓(xùn)中還是會(huì)存在問(wèn)題，但是我們必須敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，才能克服困難，在實(shí)訓(xùn)中成長(zhǎng)。
有時(shí)，心理落差大。我們大學(xué)生初入社會(huì)，往往對(duì)自己以后的發(fā)展道路充滿憧憬和幻想，簡(jiǎn)單認(rèn)為憑著即將到手的一紙學(xué)歷，聯(lián)系好一家較為滿意的工廠一心一意埋頭實(shí)訓(xùn)工作，就有機(jī)會(huì)得到工廠的認(rèn)可和錄用，再往后只要遵章辦事，不犯錯(cuò)誤，用不了幾年就會(huì)有所作為，順理成章地受到工廠的提拔和重用，仿佛前程充滿著陽(yáng)光與微笑。但是他們深入到工廠后才發(fā)現(xiàn)，自己向往的工廠并不是想象或教課書(shū)中描繪的那樣完美無(wú)缺，這里缺少校園里關(guān)心呵護(hù)和手把手的耐心輔導(dǎo);實(shí)訓(xùn)工作單調(diào)而枯燥，也很少開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng);學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不能完全得到發(fā)揮，自己的理論水平更得不到很好體現(xiàn)。由此，幻想和現(xiàn)實(shí)之間的心理落差逐漸形成。我們必須不斷反思，才能堅(jiān)定信念;只有志存高遠(yuǎn)，才有前進(jìn)動(dòng)力：只有腳踏實(shí)地地做好眼前工作，才能在未來(lái)有所收獲。任何成功只會(huì)垂青于那些有準(zhǔn)備、有志向、鍥而不舍、孜孜以求的人。任何虛度光陰，無(wú)所事事的人，因取得一點(diǎn)成績(jī)而沾自喜的人，因遭受一點(diǎn)挫折而萎靡不振的人，只會(huì)被時(shí)代所無(wú)情的淘汰。要減少我們心理落差，自己就要隨時(shí)嚴(yán)于律己，寬以待人，做一個(gè)“天下的人”。要做到待人忠誠(chéng)、寬容、忍讓;要有仁愛(ài)之心，關(guān)心他人，關(guān)心身邊的一切事物。作為天下的人，要想著天下的事，行事要先天下之憂而憂.后天下之樂(lè)而樂(lè)。還要向身邊先進(jìn)的鮮活的人和事激勵(lì)自己積極努力、奮發(fā)有為，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
有時(shí)，工人師傅不給我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不讓我們真正去接觸自己的實(shí)訓(xùn)崗位。只是讓我們當(dāng)個(gè)副手，打打雜，干一些輕松的工作的現(xiàn)象。我認(rèn)為這是實(shí)訓(xùn)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到的一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，也是現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)很正常的現(xiàn)象。因?yàn)閷?shí)訓(xùn)生到一個(gè)實(shí)訓(xùn)單位去實(shí)訓(xùn)，所充當(dāng)?shù)木褪且粋€(gè)免費(fèi)的勞動(dòng)力的角色。不屬于工廠的正式員工，而實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，就要回學(xué)校，所以工廠也是不愿意花時(shí)間和精力去培養(yǎng)我們。作為實(shí)訓(xùn)生，我們?cè)趯?shí)訓(xùn)期間，當(dāng)然最重要的就是要踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，做好實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中工人師傅給分配的任務(wù)，及時(shí)完成工人師傅分配的任務(wù)，同時(shí)實(shí)訓(xùn)期間不要遲到早退。在完成工人師傅分配給我的輔助類(lèi)工作的同時(shí)，要給自己多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，多跟帶自己的工人師傅交流、溝通，建立師徒感情，這是個(gè)獲取知識(shí)的好辦法。真誠(chéng)是很關(guān)鍵的`一個(gè)問(wèn)題，不懂就問(wèn)，虛心請(qǐng)教，做人要有心，說(shuō)話、做事、舉止投足之中給工人師傅以及周?chē)娜肆粝潞玫挠∠?，讓工人師傅認(rèn)同自己，這樣他們才會(huì)把部分工作的機(jī)會(huì)留給我們。剛到工廠，這個(gè)階段最重要的就是觀察和學(xué)習(xí)的階段。實(shí)訓(xùn)生還應(yīng)該明白一件事情，工廠雖然給你指派了一個(gè)實(shí)訓(xùn)老師，但是也不妨礙你向其他工人師傅們?nèi)W(xué)習(xí)。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，禮貌的對(duì)待他們，多幫助他們做點(diǎn)事情，讓他們知道你是懂事的實(shí)訓(xùn)生，能理解并能融入他們的生活，這樣他們也自然而然的會(huì)教會(huì)你一些你以前學(xué)不到的東西，這樣做下來(lái)的話，相信你會(huì)學(xué)到很多東西，見(jiàn)識(shí)也會(huì)增多。
有時(shí)，缺乏技術(shù)含量的實(shí)訓(xùn)是在浪費(fèi)時(shí)間。實(shí)訓(xùn)，是很多人從學(xué)生跨越到社會(huì)中人的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。實(shí)訓(xùn)的好壞，可是說(shuō)對(duì)個(gè)人以后的職業(yè)發(fā)展有很大的影響。我認(rèn)為，安排實(shí)訓(xùn)生做小事的單位普遍存在，實(shí)訓(xùn)生覺(jué)得不受重用的情況也普遍存在。但是不論是“真實(shí)訓(xùn)”，還是“假實(shí)訓(xùn)”，只要實(shí)訓(xùn)生在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中用心，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去實(shí)訓(xùn)，那么都會(huì)受益匪淺的。我們進(jìn)入實(shí)訓(xùn)單位實(shí)訓(xùn)，首先就是要調(diào)整好自己的心態(tài)，肯做小事，千萬(wàn)別讓心態(tài)成為職場(chǎng)路上的絆腳石。作為用人單位要讓一個(gè)新手做事，肯定不可能馬上就把重要工作交給你，用人單位是不愿意承擔(dān)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的，單位有單位的立場(chǎng)。我們就要調(diào)整好自己的心態(tài)。不要小看小事，一些崗位看似簡(jiǎn)單，但是也很能鍛煉人的。我們?nèi)绻茉谧鲂∈轮猩朴诎l(fā)掘、善于學(xué)習(xí)，才能為自己制造機(jī)會(huì)。這里不是學(xué)校，很多事情不會(huì)有老師盯著你來(lái)教你做，雖然只是讓你做一些小事，但是很多時(shí)候需要你自己去發(fā)掘，從中獲得經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)趯?shí)訓(xùn)的過(guò)程中，如果不能親自的去做那些最要工作，那么最重要的就是要善于觀察。那么應(yīng)該觀察那些呢?觀察自己的前輩，同事是怎么做這些重要工作的：觀察遇到了緊急情況，緊急問(wèn)題時(shí)，你的前輩，同事是怎么處理的：觀察自己的前輩，同事在遇到了一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題是怎么去做的。他們現(xiàn)在遇到的困難和問(wèn)題可能就是你將來(lái)工作中遇到的困難和問(wèn)題。同時(shí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)該適應(yīng)工廠的企業(yè)文化氛圍，工作環(huán)境，對(duì)工廠的情況有個(gè)大致的了解。多跟帶自己的工人師傅溝通和交流，建立友誼，讓他認(rèn)同你，這樣他會(huì)教會(huì)你更多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
雖然這個(gè)期的實(shí)訓(xùn)時(shí)間比較短，但是我也學(xué)會(huì)了很多東西。
第三、與他人和睦相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通。學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)訓(xùn)生，而熟悉的校園也變成了陌生的工廠，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中;第四，虛心學(xué)習(xí)。在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)著我們真實(shí)的老師;第五，錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的`時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，工人師傅會(huì)糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。
畢業(yè)實(shí)訓(xùn)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出希望的花，結(jié)出成功的果——我相信。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇六
我們是20xx年3月7號(hào)進(jìn)入宏天實(shí)習(xí)公司參加軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)的，在此次實(shí)習(xí)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂(lè)同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須
學(xué)習(xí)
的東西。
經(jīng)過(guò)之前的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話，在實(shí)習(xí)之前，軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。
一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書(shū)、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來(lái)預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí)，還能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。
我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫(xiě)代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告，功能說(shuō)明書(shū)，詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等的編寫(xiě)和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫(xiě)的能力。
除了圖書(shū)館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)習(xí)機(jī)房，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)，我往返于實(shí)習(xí)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自己充滿信心，對(duì)大學(xué)充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實(shí)習(xí)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，操作起來(lái)才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白
什么
是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。
“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的正確性。我想，這是實(shí)習(xí)的最根本目的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”,在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運(yùn)用中
專(zhuān)業(yè)
知識(shí)的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯(cuò)，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義。
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的實(shí)習(xí)，我對(duì)visual 軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，對(duì)微軟基礎(chǔ)類(lèi)庫(kù)的認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。以及如何使用sql server數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實(shí)習(xí)結(jié)束了，為我將來(lái)的`就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開(kāi)發(fā)的水平，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)工程師。
時(shí)間過(guò)的好快啊，為期三個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)
生活
即將結(jié)束了，短短的三個(gè)禮拜讓我們收獲很大，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、編程水平都有很大的提高。剛開(kāi)始三天的高強(qiáng)度的課程安排讓我們受益匪淺;接下來(lái)的上機(jī)實(shí)習(xí)又讓我們可以鞏固了課程。這讓我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活充實(shí)而有意義。輔導(dǎo)老師配好了環(huán)境之后，我們開(kāi)始了項(xiàng)目的制作，這次項(xiàng)目實(shí)習(xí)算是自己
小學(xué)
期間主要完成的項(xiàng)目。最后，自己的努力還是有收獲的，看著電腦上記錄得滿滿的代碼，看著自己的項(xiàng)目最終能夠運(yùn)行成功，就覺(jué)得很有成就感。
在本次的實(shí)習(xí)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心由然而生，這就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候也需要虛心請(qǐng)教，從別人的身上真得能學(xué)習(xí)到不自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折只能使我更接近成功。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這次所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)習(xí)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺，在短短的一個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。
在此，我非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)這次實(shí)習(xí)的大力支持。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，高校的工程專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)的同時(shí)，也越來(lái)越注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。為此，工程項(xiàng)目實(shí)習(xí)成為工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生不可或缺的一部分。在我大二下學(xué)期進(jìn)行的工程項(xiàng)目實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要性和實(shí)踐對(duì)于我未來(lái)工程師職業(yè)發(fā)展的價(jià)值。
首先，在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了很多實(shí)際操作的技能。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)，但是往往難以將其應(yīng)用到實(shí)際的工程項(xiàng)目中。而在實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)親自參與到具體的項(xiàng)目當(dāng)中，從而學(xué)習(xí)到了很多實(shí)踐操作的技能。比如，在一個(gè)土建工程項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了如何測(cè)量土地面積、奠定混凝土和測(cè)量墻壁的垂直度等。這些實(shí)際技能的學(xué)習(xí)使得我對(duì)于工程項(xiàng)目的實(shí)施有了更加深入和全面的了解。
其次，實(shí)習(xí)提供了我與同行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常與工程師、技術(shù)人員等進(jìn)行交流，從他們身上學(xué)習(xí)到了很多在工作中需要的技巧和經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)趯?shí)際工作中積累的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分寶貴。通過(guò)與他們的交流，我不僅了解了自己目前的不足之處，還得到了一些有關(guān)職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的建議。這些交流對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了很大的幫助作用。
再次，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)工程項(xiàng)目中，涉及到的工作環(huán)節(jié)往往非常復(fù)雜，需要各個(gè)部門(mén)的人員通力合作才能順利完成。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)與其他實(shí)習(xí)生以及公司員工一起合作完成一些任務(wù)。通過(guò)與他們的合作，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人合作，克服困難，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我以后的工作將起到至關(guān)重要的作用。
最后一點(diǎn)是，實(shí)習(xí)使我不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在實(shí)習(xí)中，我需要根據(jù)工作的需要隨時(shí)適應(yīng)變化的工作壓力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不只是簡(jiǎn)單地執(zhí)行任務(wù)，還需要具備一定的判斷力、分析力和決策能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己在這方面的不足，并不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)。
綜上所述，工程項(xiàng)目實(shí)習(xí)對(duì)于工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了實(shí)際操作的技能，并通過(guò)與同行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士的交流，了解到了實(shí)際工作中的各種經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)與他人合作，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并不斷提高了自己的綜合素質(zhì)。無(wú)論是對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，還是對(duì)于我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的鞏固，工程項(xiàng)目實(shí)習(xí)都起到了至關(guān)重要的作用。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我將成為一名更優(yōu)秀的工程師。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇八
實(shí)習(xí)是我們學(xué)生走向社會(huì)的第一步，也是了解行業(yè)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、拓展人脈的重要機(jī)會(huì)。這學(xué)期，我有幸參與了一項(xiàng)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，該項(xiàng)目面向不同地區(qū)的小學(xué)生，提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)和文化交流的課程。通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我收獲了很多，無(wú)論是在意識(shí)形態(tài)、教學(xué)技能還是溝通與協(xié)作方面，都有了新的認(rèn)識(shí)和提高。在此，我想分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：意識(shí)形態(tài)。
在本次實(shí)習(xí)中，我最感受到的是意識(shí)形態(tài)的教育模式，即引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心主動(dòng)地接受知識(shí)。這種模式強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自我探索的能力，而不是僅僅讓他們記憶知識(shí)點(diǎn)。在實(shí)踐中，我們通過(guò)提供更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和引領(lǐng)思考方式的方法，讓孩子們?cè)诤闷婧吞剿髦蝎@得收獲。比如，我們引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察環(huán)境，發(fā)現(xiàn)他們身邊的事物有哪些英文表達(dá)，并告訴他們其實(shí)很多英單詞都和中文有關(guān)聯(lián)性，這樣，孩子們便會(huì)在思考中得到樂(lè)趣，也更容易接受知識(shí)。
第三段：教學(xué)技能。
作為一名實(shí)習(xí)生，教學(xué)技能顯然也是必須提高的一部分。在實(shí)際教學(xué)中，我學(xué)習(xí)到了如何講授課程、如何掌控教學(xué)節(jié)奏、如何根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教育。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和模擬，我開(kāi)始逐漸領(lǐng)悟到解釋的方式、引導(dǎo)的手法、激勵(lì)的語(yǔ)言等方面，這都是在平日課業(yè)上難以獲得的鍛煉機(jī)會(huì)。教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，在課堂與學(xué)生的互動(dòng)中，我也逐漸明白了對(duì)互動(dòng)設(shè)計(jì)的重要性。一旦我能夠不斷改進(jìn)課程設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生，課程效果自然就會(huì)更好。
第四段：溝通與協(xié)作。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也學(xué)到了如何與他人溝通與協(xié)作，這是我認(rèn)為非常重要的一點(diǎn)。明白如何與他人溝通，可以更好地傳達(dá)自己的意思，并跟上團(tuán)隊(duì)進(jìn)度。在實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，我們團(tuán)隊(duì)經(jīng)常會(huì)面臨不同的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，比如日程安排、人員變動(dòng)等等，而處理這些問(wèn)題的關(guān)鍵是建立良好的溝通渠道和合作機(jī)制。通過(guò)交換意見(jiàn)、制定合理的計(jì)劃、拓展網(wǎng)絡(luò)，我才能與團(tuán)隊(duì)更好地協(xié)作，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
這段實(shí)習(xí)項(xiàng)目讓我在學(xué)習(xí)、鍛煉、成長(zhǎng)中收獲了很多。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸明白了真正意義上的“實(shí)踐出真知”，了解到一款產(chǎn)品分析、一個(gè)項(xiàng)目的展開(kāi)、一次市場(chǎng)拓展，都是需要實(shí)踐去加深理解的。我也更加清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并發(fā)現(xiàn)只有不斷努力、不停地學(xué)習(xí)，才能使自己在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中更加得心應(yīng)手。所以，在今后的日子里，我將更加積極地投入實(shí)踐中，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，漸漸成為一個(gè)更加成熟、專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐者。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇九
軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，并不只是包括可以在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的程序，與這些程序相關(guān)的文件一般也被認(rèn)為是軟件的一部分。軟件設(shè)計(jì)思路和方法的一般過(guò)程，包括設(shè)計(jì)軟件的功能和實(shí)現(xiàn)的算法和方法、軟件的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和模塊設(shè)計(jì)、編程和調(diào)試、程序聯(lián)調(diào)和測(cè)試以及編寫(xiě)、提交程序。下面給大家分享一些關(guān)于2020年大學(xué)生軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考。
一直以來(lái)期望從事自己喜歡的事業(yè)的我，對(duì)軟件開(kāi)發(fā)有者及大的興趣，可由說(shuō)種種原因使我從事工作以來(lái)走了好幾年彎路，心中的夢(mèng)想遲遲不能得以實(shí)現(xiàn)，可程序員的夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有從我的心中抹去，但這扇大門(mén)好像并沒(méi)有向我敞開(kāi)，今天，貴公司給了我敲開(kāi)這扇大門(mén)的機(jī)會(huì)，讓我真實(shí)體驗(yàn)了程序員的誕生過(guò)程。
早就聽(tīng)說(shuō)，程序員的前幾個(gè)月是最苦的，可從來(lái)沒(méi)有感受到，海馬實(shí)習(xí)基地讓我提前感受到了剛剛進(jìn)入軟件行業(yè)的壓力和困惑，再也沒(méi)有在自己家里隨便寫(xiě)段小程序后的那種“自豪”感了。要面對(duì)每天必須面對(duì)的問(wèn)題，再也不可能以“逃避”而了之了。也讓我感覺(jué)到做為一個(gè)程序員所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)在這不到一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中也讓我深深體會(huì)到了作為一個(gè)合格的程序員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力是程序員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，最近的工作中讓我深深休會(huì)到了這一點(diǎn)，由于小組成員配合不好，使本來(lái)很方便的cvs給自己的工作帶來(lái)的及大的麻煩，一不小心自己寫(xiě)的的東西就會(huì)被小組別的成員在上傳文件的時(shí)候給覆蓋掉，一整天的工作可能就這樣被反工，我們小組這次就是因?yàn)閰f(xié)作不好，導(dǎo)致各模塊之間不法連接，給工作帶來(lái)了及大的麻煩，消耗了大量的勞動(dòng)力還沒(méi)有提高工作效率。這使我深深的體會(huì)到：一個(gè)成功商業(yè)性軟件的開(kāi)發(fā)必須有一個(gè)有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊(duì)，個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)精神和良好的協(xié)作會(huì)使我們做出優(yōu)秀的軟件。
良好的文檔是正規(guī)研發(fā)流程中非常重要的環(huán)節(jié)，作為代碼程序員，30%的工作時(shí)間寫(xiě)技術(shù)文檔是很正常的，缺乏文檔，一個(gè)軟件系統(tǒng)就缺乏生命力，在未來(lái)的查錯(cuò)，升級(jí)以及模塊的復(fù)用時(shí)就都會(huì)遇到極大的麻煩。這次的這個(gè)小小的項(xiàng)目，就因?yàn)槲臋n上的一點(diǎn)點(diǎn)理解錯(cuò)誤讓我們花了很大的工夫去改代碼，改頁(yè)面。很慶幸的是，這是一個(gè)小項(xiàng)目，要是大項(xiàng)目，這種問(wèn)題可能就會(huì)導(dǎo)致大量的代碼修改，可見(jiàn)文檔在一個(gè)項(xiàng)目中起者巨大的做用。
此外，良好的代碼編寫(xiě)習(xí)慣，不但有助于代碼的移植和糾錯(cuò)，也有助于不同技術(shù)人員之間的協(xié)作。作為一個(gè)程序員，對(duì)需求的理解能力也是很重要的，只有真正理解了一個(gè)模塊的作用，才會(huì)寫(xiě)出高效率的代碼，才能使整個(gè)軟件項(xiàng)目作出來(lái)更加優(yōu)秀，具備更好的安全性和穩(wěn)定性，我在寫(xiě)代碼的過(guò)程中就遇到了需求理解上的問(wèn)題，使得寫(xiě)出來(lái)的代碼功能不全，幸好不是給客戶發(fā)現(xiàn)在，要不，這個(gè)軟件的商業(yè)價(jià)值可能就會(huì)打折扣了。單元測(cè)試對(duì)于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)是不可不做的一項(xiàng)工作，不做好測(cè)試就會(huì)給后期的集成工作帶來(lái)麻煩，往往為了一個(gè)小問(wèn)題會(huì)讓我們查找好多模塊，給后期工作帶來(lái)很大麻煩。
這一段時(shí)間的工作也讓我明白了一點(diǎn)：一個(gè)優(yōu)秀的程序員必須不斷的學(xué)習(xí)，隨時(shí)總結(jié)，找到自己的不足，這樣逐步提高，才能讓自己很快的成長(zhǎng)起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得格外地快，我已經(jīng)不再是當(dāng)初那個(gè)懵懂無(wú)知的大一新生了，因?yàn)闀r(shí)間改變了我，將我變成了一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，再過(guò)不久，我就會(huì)正式的從學(xué)校畢業(yè)，但在離校之前，所有的學(xué)生還得去完成一件事情，那就是把畢業(yè)實(shí)習(xí)這個(gè)任務(wù)給完成好。這個(gè)任務(wù)對(duì)我而言并不難，因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)還是比較熱門(mén)的，找實(shí)習(xí)工作也相對(duì)比較簡(jiǎn)單。
在找實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們寢室的幾個(gè)人都想著能找一個(gè)工作時(shí)間短而且還是雙休的工作，但是這個(gè)想法很快就被現(xiàn)實(shí)打破了，因?yàn)槲覀儙讉€(gè)人在求職軟件上找了許久，始終都沒(méi)能找到比較好且專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，所以到后來(lái)就干脆不再糾結(jié)于專(zhuān)業(yè)對(duì)口這件事情了，畢竟工作崗位有這么多，吊死在一棵樹(shù)上實(shí)在是太傻了，繼續(xù)等待下去只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間?？粗矣褌兌奸_(kāi)始轉(zhuǎn)投其它和軟件專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的崗位了，而且很快就有人來(lái)電話來(lái)邀請(qǐng)他們?nèi)⒓用嬖嚕业男亩及W起來(lái)了，畢竟我已經(jīng)等待了這么久了，要是真的找不到和軟件相關(guān)的工作，那我也只能去找其它的工作了。
好在我的等待是有成效的，在給不少的單位投遞了簡(jiǎn)歷后，終于有幾家公司愿意讓我去面試了。其實(shí)，找到這些公司的所在地并不容易，雖然有公司的具體地址，可還是花費(fèi)了我不少的時(shí)間去找路問(wèn)路，經(jīng)過(guò)雙方面的篩選后，我選擇了一家公司并順利開(kāi)始了自己的工作。以前還覺(jué)得找工作挺容易，經(jīng)過(guò)這么一番折騰后才發(fā)現(xiàn)工作原來(lái)是這么難找的啊，尤其是對(duì)于我們這種剛出校門(mén)實(shí)習(xí)生而言，是真的難，不少公司都不太愿意接收沒(méi)啥工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，除非你的簡(jiǎn)歷確實(shí)是不錯(cuò)。而我，之所以能找到一份不錯(cuò)的實(shí)習(xí)工作，完全是我的堅(jiān)持再加上一點(diǎn)運(yùn)氣。
在工作的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校里面學(xué)的知識(shí)完全不夠用，這讓我意識(shí)到了學(xué)生和工作者的差距，于是我在白天上班時(shí)會(huì)請(qǐng)教前輩，在晚上回到宿舍后會(huì)去觀看一些教學(xué)視頻，以此來(lái)提升自己的學(xué)識(shí)，不然的話根本就無(wú)法解決工作上的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己的軟件技術(shù)水平得到了不小的提升，一些框架知識(shí)掌握的也比較熟練了，遠(yuǎn)比在學(xué)校時(shí)的我要厲害的多。這就是工作給我?guī)?lái)的幫助，相信在畢業(yè)后，我依然會(huì)把自己的工作做得越來(lái)越好!
短短兩周的很快就過(guò)去了，在__的實(shí)習(xí)馬上就要過(guò)去了。雖然只有短短的兩周，但我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，熟悉了軟件開(kāi)發(fā)的流程，也很好的增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。
我是一名即將大四的學(xué)生，縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)，國(guó)家高校的擴(kuò)招，大學(xué)生應(yīng)該有一種居安思危的緊迫感，特別是對(duì)已經(jīng)度過(guò)兩年大學(xué)的我來(lái)說(shuō)，畢業(yè)并不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，缺少了平時(shí)的鍛煉，沒(méi)有厚積當(dāng)然不能有薄發(fā)。首先我得有思想上的緊迫感，在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)則是少之又少。綜合能力強(qiáng)的人才才是這個(gè)社會(huì)需要的，成長(zhǎng)成為社會(huì)需要的人才是我的個(gè)人奮斗目標(biāo)。有了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，有了堅(jiān)如磐石的毅力，相信成功并不遙遠(yuǎn)。
首先，我的自我能力得到了加強(qiáng)。在實(shí)習(xí)的前幾天主要進(jìn)行的是與java有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及預(yù)備知識(shí)的普及。在這之前由于種種原因我沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)java，所以對(duì)于j我?guī)缀跻粺o(wú)所知。但我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)c++，所以對(duì)語(yǔ)言的理解和接受能力還不算太慢，盡管老師講解速度較快但我還是盡量跟上老師的速度。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)一種自學(xué)方法——可以在第一遍時(shí)不求甚解，先了解知識(shí)框架，之后再在使用的過(guò)程中不斷加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，從而較快的學(xué)會(huì)知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)踐。
其次我的實(shí)際的操作能力得到了加強(qiáng)。知識(shí)講解告一段落后我們就進(jìn)入了緊張而又短暫的項(xiàng)目中。但不得不說(shuō)剛開(kāi)始就碰了一鼻子灰——代碼書(shū)寫(xiě)總是出錯(cuò)。由于對(duì)原理理解不夠透徹，語(yǔ)言使用缺乏足夠經(jīng)驗(yàn)所以進(jìn)度極慢。在經(jīng)過(guò)多次的討論后我們對(duì)項(xiàng)目理解逐漸深入，所以在此投入的過(guò)程就比較順利了。在這個(gè)過(guò)程中我明白了實(shí)踐和理論的差距及二者不可分割的關(guān)系。
最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。在整個(gè)過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作發(fā)揮著不可替代的作用。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析，然后進(jìn)行分工，之后就開(kāi)始工作，既各干各的又不失默契的合作。在這個(gè)過(guò)程中我們誰(shuí)遇到問(wèn)題會(huì)互相幫助解決提高了工作效率。由于各種原因，我們這組也存在些問(wèn)題……(自己編)。
這次實(shí)習(xí)拉近了我就和社會(huì)的距離，也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是受教育和學(xué)習(xí)的地方，在……(寫(xiě)實(shí)習(xí)地)的實(shí)習(xí)我收獲頗豐，再次感謝實(shí)習(xí)期間各位老師的指導(dǎo)教誨，你們給我的知識(shí)財(cái)富將讓我受益終生。但是我知道學(xué)無(wú)止境，僅僅這段時(shí)間的學(xué)習(xí)還是不夠的，在以后的生活中我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己能力，進(jìn)一步完善自己。
本人自__年9月份參加工作至今,六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束。在這段時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)自己的不懈努力,在各方面都取得了進(jìn)步。
實(shí)踐讓我的技能不斷增長(zhǎng),工作能力不斷加強(qiáng)。剛開(kāi)始工作的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)很死,知識(shí)面很窄,以前做的練習(xí)項(xiàng)目的實(shí)用性也不是很好。在開(kāi)始的幾周公司給我們實(shí)習(xí)員工培訓(xùn)了____平臺(tái)的使用,通過(guò)這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到____平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),可以大大提高軟件開(kāi)發(fā)效率。隨后我就加入到"____x稅源控管系統(tǒng)"項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)中,成為開(kāi)發(fā)小組中的一員。在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中一邊是同事們的悉心指導(dǎo),一邊是自己反復(fù)琢磨與理解,幾個(gè)月下來(lái)大大提高了自己業(yè)務(wù)和技術(shù)兩方面的技能,已經(jīng)能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧,而且能夠獨(dú)立完成一些模塊的開(kāi)發(fā)。通過(guò)實(shí)踐,我解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉。工作中也遇到了很多的以前沒(méi)有遇到過(guò)的新技術(shù),面對(duì)技術(shù)難題我總是直接面對(duì),沒(méi)有逃避,也因此自學(xué)了好多新的技術(shù),大大提高了自己的自學(xué)能力,也加深了對(duì)自己工作要負(fù)責(zé)的信念。在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中也遇到了一些自己確實(shí)無(wú)法解決的困難,在經(jīng)理和同事的幫助下也順利的解決了,在此表示感謝。在開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中,加強(qiáng)了自己的團(tuán)結(jié)精神和集體感,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目不僅學(xué)習(xí)到了很多技術(shù)也了解了整個(gè)項(xiàng)目的大體流程,從需求分析、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼編寫(xiě)、測(cè)試、項(xiàng)目維護(hù)等方面,使自己不僅從一個(gè)代碼編寫(xiě)人員的角度還從一個(gè)整體的角度來(lái)看整個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā),加深了軟件開(kāi)發(fā)概念的理解。
不斷學(xué)習(xí)使我對(duì)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。不懂就學(xué)、就問(wèn),是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)橛写髮W(xué)專(zhuān)業(yè)課的底子和參加過(guò)專(zhuān)門(mén)的java培訓(xùn)使我在工作過(guò)程中遇到的技術(shù)知識(shí)能更快的理解和掌握。工作中時(shí)常遇到新的問(wèn)題,就需要查閱相關(guān)資料,請(qǐng)教同事和經(jīng)理,一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的解決,一個(gè)困難一個(gè)困難的克服,不僅將原有知識(shí)溫習(xí)鞏固,產(chǎn)生新的理解,而且學(xué)到很多新知識(shí),有了許多新的認(rèn)識(shí)。但某些認(rèn)識(shí)都還是膚淺的,還需要我在實(shí)踐當(dāng)中去不斷深入地理解。
現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)與維護(hù)使我不僅從一個(gè)開(kāi)發(fā)人員的角度而且從客戶的角度去思考問(wèn)題。在項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)后期,也就是項(xiàng)目即將上線的階段我與其他幾位同事被派往現(xiàn)場(chǎng)去開(kāi)發(fā)與維護(hù)項(xiàng)目。以前的開(kāi)發(fā)都是根據(jù)需求分析來(lái)進(jìn)行,功能要求一般在分析里面都寫(xiě)的很清楚,但是在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)直接面對(duì)客戶,客戶提出的需求一開(kāi)始只是一個(gè)大體的功能描述,如何將這個(gè)只是語(yǔ)言描述的功能轉(zhuǎn)化為技術(shù)實(shí)現(xiàn)需要很強(qiáng)的抽象能力和對(duì)業(yè)務(wù)的深入理解,這個(gè)過(guò)程大大鍛煉了自己的綜合能力。在第一時(shí)間接觸客戶的需求,從客戶的角度思考問(wèn)題,只有更了解客戶需求才能更合理的設(shè)計(jì)軟件的結(jié)構(gòu),功能。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十
本周由畢業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)老師主持召開(kāi)了頂崗實(shí)踐動(dòng)員的會(huì)議，共同學(xué)習(xí)了《軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐任務(wù)書(shū)》,使我們了解畢業(yè)實(shí)踐的真正含義：它是學(xué)生進(jìn)行技術(shù)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，在真實(shí)工作環(huán)境中鍛煉提高職業(yè)工作能力的有效途徑，從學(xué)校走向工作崗位的必要過(guò)渡，對(duì)將來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。交待了有關(guān)注意事項(xiàng)及做人做事的原則，布置了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。遇到的主要問(wèn)題及解決措施：主要問(wèn)題：一般項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程不了解，理論和實(shí)際很難聯(lián)系在一起。解決措施：通過(guò)咨詢老師同學(xué)與同學(xué)們進(jìn)行討論，有關(guān)問(wèn)題得以解決。收獲與體會(huì)：學(xué)校與社會(huì)的這道坎遲早都要邁過(guò)去的，只有有心的人才能作好提前的準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)踐剛好能縮短這個(gè)的距離。多學(xué)多看，要把理論與實(shí)踐結(jié)合在一起。有與同學(xué)、同事、老師多溝通。做人為要。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十一
本次項(xiàng)目實(shí)施中，在第二周就落實(shí)了培訓(xùn)需要的電腦及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建立，但在前期培訓(xùn)過(guò)程中講解及練習(xí)環(huán)節(jié)都是臨場(chǎng)才添加的需要使用到的數(shù)據(jù)，例如為護(hù)士講解如何記賬操作時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有在院病人;因此培訓(xùn)期間的時(shí)間有效利用率受了較大影響。主要原因在于對(duì)培訓(xùn)環(huán)境的理解不全面導(dǎo)致準(zhǔn)備不充分，沒(méi)有提前考慮周全。
培訓(xùn)環(huán)境的建立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止電腦等硬件的購(gòu)置及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的搭建，更重要的是軟環(huán)境的建立。培訓(xùn)過(guò)程中的講解及操作練習(xí)都需要實(shí)際數(shù)據(jù)才能進(jìn)行，因此需要提前準(zhǔn)備好培訓(xùn)要使用到的數(shù)據(jù)及參數(shù)設(shè)置。
應(yīng)對(duì)措施：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。培訓(xùn)前考慮可能使用到的數(shù)據(jù)環(huán)境，提前在培訓(xùn)使用的數(shù)據(jù)庫(kù)中準(zhǔn)備好數(shù)據(jù)。
tip6：?jiǎn)⒂们暗闹匾獪?zhǔn)備及測(cè)試。
本次項(xiàng)目實(shí)施在啟用時(shí)，由于對(duì)產(chǎn)品不熟悉及對(duì)需要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作沒(méi)有足夠的意識(shí)，導(dǎo)致在啟用當(dāng)天門(mén)診收費(fèi)后沒(méi)有發(fā)票打印出來(lái)，啟用前僅在測(cè)試庫(kù)中進(jìn)行了測(cè)試而沒(méi)有在收費(fèi)室進(jìn)行打印機(jī)關(guān)聯(lián)及設(shè)置等，且沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際打印的測(cè)試。雖然當(dāng)時(shí)醫(yī)院舊系統(tǒng)仍然在使用，沒(méi)有對(duì)醫(yī)院業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)造成重大損失，但是這個(gè)錯(cuò)誤在我心中的印象是非常深刻的。
印測(cè)試，c.登陸賬號(hào)、權(quán)限分配審核，d.重要基礎(chǔ)參數(shù)設(shè)置的檢查(例如藥品庫(kù)存檢查、票據(jù)嚴(yán)格管理)。
應(yīng)對(duì)措施：?jiǎn)⒂们?，必須在正式?kù)中測(cè)試門(mén)診與住院收費(fèi)單據(jù)打印、預(yù)交款單據(jù)打印，一日清單打印等，檢查全局參數(shù)設(shè)置、收費(fèi)室藥房等本地參數(shù)情況。
tip7：與院方的溝通方式。
本次項(xiàng)目實(shí)施中，有兩次與院方的溝通效果不好。一次是用于不當(dāng)，與一位院長(zhǎng)溝通的時(shí)候說(shuō)了：“這個(gè)功能，那些大醫(yī)院可能用的更多……”該院長(zhǎng)當(dāng)即表態(tài)“那如果我就是要用這個(gè)功能呢?”我明顯感覺(jué)到院長(zhǎng)的防御姿態(tài)瞬間提升，溝通進(jìn)入尷尬境地;第二次是我非常直接的詢問(wèn)院方財(cái)務(wù)管理人員(每日收費(fèi)結(jié)存人員)是誰(shuí)，院長(zhǎng)沒(méi)有回答。
對(duì)于院方內(nèi)部事務(wù)，特別是涉及內(nèi)容較為敏感時(shí)，可以通過(guò)其他渠道了解;對(duì)于一些可能損傷院方自尊心的事務(wù)，盡量采用委婉或者隱晦的用詞進(jìn)行溝通。溝通始終要注意在合適的時(shí)間找對(duì)合適的人、使用恰當(dāng)?shù)脑~句及方式;否則不僅達(dá)不到溝通效果，還影響與院方的關(guān)系及項(xiàng)目實(shí)施工作的開(kāi)展。
應(yīng)對(duì)措施：學(xué)習(xí)卡耐基《說(shuō)話的藝術(shù)》，在接下來(lái)項(xiàng)目中注意溝通方式及時(shí)間、頻率。
tip8：抓住關(guān)鍵性事務(wù)。
本次項(xiàng)目實(shí)施中，一開(kāi)始我認(rèn)為初始化是項(xiàng)目實(shí)施中最重要的工作，因此一直在進(jìn)行初始化數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備及對(duì)初始化人員的培訓(xùn);后來(lái)在啟用前一周才開(kāi)始關(guān)注醫(yī)保接口實(shí)施的具體方法步驟，然后讓初始化人員又對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行醫(yī)保對(duì)碼，引起了初始化人員的強(qiáng)烈不滿，認(rèn)為初始化工作沒(méi)有一次性結(jié)束;如果將收費(fèi)項(xiàng)目的建立與醫(yī)保對(duì)碼放到一起進(jìn)行，可能不會(huì)引起不滿，而且條件是允許的，初始化數(shù)據(jù)的錄入與醫(yī)保接口實(shí)施并非邏輯先后關(guān)系。醫(yī)保接口實(shí)施及醫(yī)保刷卡測(cè)試的速度都相當(dāng)慢，在啟用前一天才完成所有測(cè)試。
經(jīng)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我認(rèn)為該項(xiàng)目中除藥品庫(kù)存、費(fèi)用流程至關(guān)重要，最重要的是醫(yī)保刷卡功能的正常使用，因?yàn)樵撫t(yī)院患者中絕大部分為醫(yī)保病人，這是醫(yī)院收入的主要支撐部分，醫(yī)院安裝新系統(tǒng)的主要目的就是為了解決原系統(tǒng)不能正常使用醫(yī)保刷卡功能這一重大問(wèn)題。
應(yīng)對(duì)措施：時(shí)刻與同事、上級(jí)保持溝通，得到經(jīng)驗(yàn)上的指導(dǎo);項(xiàng)目實(shí)施方案中進(jìn)行體現(xiàn)。
tip9：項(xiàng)目外事務(wù)與項(xiàng)目的協(xié)調(diào)。
本次項(xiàng)目實(shí)施中兩次被綜合部人員協(xié)調(diào)到另外一個(gè)醫(yī)院處理“光纖交換機(jī)”事宜，兩次都沒(méi)有完成計(jì)劃的任務(wù)，并且減少了自己在建項(xiàng)目的實(shí)際工作日，對(duì)公司的形象也產(chǎn)生了不好的影響。我方主要原因是：a.未得到關(guān)于該事務(wù)的足夠信息;b.未判斷清楚任務(wù)是否具備完成條件。
經(jīng)過(guò)此事，我認(rèn)為在涉及影響自己在建項(xiàng)目進(jìn)展而被協(xié)調(diào)處理其他事務(wù)前，首先需要考慮的是是否會(huì)對(duì)在建項(xiàng)目的進(jìn)度產(chǎn)生不良影響，其次是該任務(wù)是否能夠正常進(jìn)行并達(dá)成計(jì)劃的結(jié)果;否則浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，還不能達(dá)成結(jié)果。
應(yīng)對(duì)措施：應(yīng)答前，將被協(xié)調(diào)事務(wù)了解清楚，審核是否具備任務(wù)達(dá)成的條件。
問(wèn)題諸多，不一一列出。
簽完驗(yàn)收，一直期待的興奮感并沒(méi)有像我想象的那樣從頭頂瞬間灌注到腳底，而是一種難過(guò)的感覺(jué)隱隱在心中升起。系統(tǒng)使用存在的諸多問(wèn)題，以及在這個(gè)項(xiàng)目過(guò)程中，學(xué)習(xí)到的東西都并非我期待的那樣得到實(shí)現(xiàn)，對(duì)自己學(xué)習(xí)摸索的方式以及效率，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度的把控能力都讓自己感到失望。
第一個(gè)項(xiàng)目是做完了，但是我明白不管是從熟悉產(chǎn)品、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、技術(shù)知識(shí)、項(xiàng)目管理等任何一個(gè)方面，我的his人生都才剛剛開(kāi)始。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十二
這周也沒(méi)什么特別的事情，也就是繼續(xù)做我的任務(wù)。開(kāi)始時(shí)我們商量設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，這對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，一旦確定下來(lái)就很難再改動(dòng)，所以我們商量了很長(zhǎng)時(shí)間，最終將所數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)文件寫(xiě)出，一人一份，方便使用。
登錄和注冊(cè)窗口我做的很快，但是師兄告訴我，我做的很死板，沒(méi)有什么創(chuàng)新的地方，既然同樣是登錄窗口，只有做的更加有創(chuàng)意才能吸引其他人的注意，基本功能是有了，但是卻并不是讓人很滿意。我聽(tīng)了以后看看自己做的窗口，果然像師兄說(shuō)的那樣，和其他網(wǎng)頁(yè)上的登錄窗口沒(méi)什么區(qū)別，我開(kāi)始根據(jù)整體的項(xiàng)目工程修改登錄窗體。
添加了游客登錄和會(huì)員登錄，分配了不同的權(quán)限，注冊(cè)的頁(yè)面我也進(jìn)行改動(dòng)，以窗體的形式顯示出來(lái)。有點(diǎn)小小的創(chuàng)新我自己看起來(lái)也開(kāi)心。在這一周，我所要做的任務(wù)基本上完成，為了整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程，我主動(dòng)要求協(xié)助師兄一起完成后臺(tái)的編程，師兄夸我很有上進(jìn)心，我聽(tīng)著心里很高興，同事之間就應(yīng)該互相幫助。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十三
轉(zhuǎn)眼間，商務(wù)活動(dòng)實(shí)訓(xùn)課已經(jīng)上了一大半了，在這期間，感受很多，所以有必要作一次心得總結(jié)。
記得剛開(kāi)始的時(shí)候，本組的成員都不是很熱衷于主動(dòng)參加實(shí)訓(xùn)，可能是其它組非?；钴S，讓我們有一種局外人的感覺(jué)。可是不親身參與到里面，永遠(yuǎn)不能體會(huì)到其中的快樂(lè)，也不能理解實(shí)訓(xùn)的真正意義。所以，第三次實(shí)訓(xùn)，我們做了全面的策劃，與其它組競(jìng)標(biāo)，再加上老師特意給了我們一次機(jī)會(huì)，我們有幸成為了實(shí)訓(xùn)組。
凡事親力親為，才知道其中的不容易。這次實(shí)訓(xùn)的主題是商務(wù)慶典，關(guān)鍵部分是剪彩。由于需要的人多，所以兩組并成了一組，大概有十六個(gè)人。都說(shuō)人多好辦事，但人一多，問(wèn)題也接踵而至。因?yàn)楦魅说臅r(shí)間安排不同，所以扎花、做ppt、寫(xiě)橫幅等稍微復(fù)雜一點(diǎn)的工作就集中落到了我們一兩個(gè)人身上，而安排角色的時(shí)候，我們又往往只能成為幕后，因?yàn)槭煜げ僮鳌３蓡T關(guān)系是最難處理的，一會(huì)這個(gè)有事不能參加了又要臨時(shí)換角;一會(huì)那個(gè)鬧別扭要退出;一會(huì)借服裝又出了問(wèn)題，一會(huì)要上場(chǎng)了主持人的臺(tái)詞還沒(méi)準(zhǔn)備好……總之，煩不勝煩。但是，我也第一次發(fā)現(xiàn)自己的脾氣居然還不錯(cuò)，因?yàn)榘堰@些麻煩一一解決的時(shí)候還是非?？鞓?lè)的。讓我感觸最深的是，在處理這些關(guān)系的時(shí)候，運(yùn)用技巧是非常重要的。比如說(shuō)為了避免有人偷懶，我一般是讓他們接受某一角色以后，再把這個(gè)角色需要的材料交給他們自己去準(zhǔn)備，例如發(fā)言稿就由發(fā)言人準(zhǔn)備，主持詞就由主持人準(zhǔn)備。又比如說(shuō)有些人不愿意接受某角色，我們會(huì)想盡辦法讓他知道這個(gè)角色有多么重要，諸如此類(lèi)。但人多的好處在于，我們總是不停地有新點(diǎn)子冒出來(lái)，還能通過(guò)各種關(guān)系借到平時(shí)絕對(duì)借不到的道具。
盡管準(zhǔn)備得人仰馬翻，正式實(shí)訓(xùn)那天，現(xiàn)場(chǎng)效果還是比我們想像中要好太多。因?yàn)槲沂煜ふ麄€(gè)流程和ppt操作以及音樂(lè)播放，所以最后臨時(shí)請(qǐng)纓換成幕后，雖然這個(gè)角色看上去不太重要，但是我坐在后面觀看的時(shí)候還是非常開(kāi)心，因?yàn)榕_(tái)上表演的是我的隊(duì)友們，展示的是我們共同的勞動(dòng)成果。特別是最后得到了老師同學(xué)一致肯定的時(shí)候，我松了一大口氣，心里面也暗暗地說(shuō)：以后一定要主動(dòng)一點(diǎn)，積極參加實(shí)訓(xùn)。太好玩了。
當(dāng)然，其實(shí)坐在下面看別人實(shí)訓(xùn)也是一種很好的體驗(yàn)，所謂旁觀者清，觀眾能夠?qū)W到的東西，有時(shí)候會(huì)比演員還多。給他們指出優(yōu)缺點(diǎn)，也是難得的共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
通過(guò)本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課，我確實(shí)成長(zhǎng)了許多，最主要的是改變了以前對(duì)實(shí)訓(xùn)課的看法。之前我們都覺(jué)得實(shí)訓(xùn)課簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，毫無(wú)意義可言。但現(xiàn)在我覺(jué)得，其實(shí)實(shí)訓(xùn)的意義并不是真的要我們?nèi)W(xué)會(huì)策劃什么商務(wù)活動(dòng)，而是讓我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中去提升自己，鍛煉自己，學(xué)會(huì)做事與做人。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇一
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的數(shù)量與規(guī)模不斷增加。作為軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的核心角色，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理承擔(dān)著組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目任務(wù)的重要責(zé)任。在多年的工作實(shí)踐中，我深感軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要具備一定的能力和素質(zhì)。以下是我對(duì)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理角色的心得體會(huì)。
首先，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要具備良好的溝通能力。在項(xiàng)目中，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要與團(tuán)隊(duì)成員、客戶以及其他相關(guān)利益相關(guān)者進(jìn)行有效溝通。只有通過(guò)充分了解項(xiàng)目需求、團(tuán)隊(duì)成員的工作情況以及客戶的期望，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理才能制定出切實(shí)可行的計(jì)劃和目標(biāo)，并將其傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)成員。良好的溝通能力能夠確保項(xiàng)目的清晰性，減少誤解和沖突，提高項(xiàng)目的執(zhí)行效率。
其次，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要具備良好的團(tuán)隊(duì)管理能力。軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目通常由多個(gè)團(tuán)隊(duì)成員協(xié)同完成，而團(tuán)隊(duì)的能力與合作精神對(duì)項(xiàng)目的成功與否起到?jīng)Q定性作用。因此，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要懂得合理分配資源，根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)與興趣，合理分配任務(wù)。同時(shí)，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理還需要關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的工作情況，隨時(shí)提供支持與幫助，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與學(xué)習(xí)。只有通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)管理，才能保持團(tuán)隊(duì)的士氣高漲，減少人員流動(dòng)，提高項(xiàng)目的成功率。
再次，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要具備較強(qiáng)的問(wèn)題解決能力。在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。這些問(wèn)題可能涉及技術(shù)難題、進(jìn)度延誤、資源不足等。作為軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理，我們需要面對(duì)這些問(wèn)題，并盡快找出解決辦法。通過(guò)了解問(wèn)題的原因、和團(tuán)隊(duì)成員共同探討，并靈活運(yùn)用項(xiàng)目管理工具和方法，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理可以幫助團(tuán)隊(duì)化解問(wèn)題并推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。關(guān)鍵是要保持積極進(jìn)取的態(tài)度，追求問(wèn)題的根本解決，而不只是應(yīng)付問(wèn)題。
此外，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理還需要具備較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)管理能力。在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中，風(fēng)險(xiǎn)是無(wú)法避免的。但是，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理可以通過(guò)前期風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方案等措施，盡量減少風(fēng)險(xiǎn)對(duì)項(xiàng)目的影響。同時(shí)，在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要不斷監(jiān)測(cè)項(xiàng)目進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)措施進(jìn)行應(yīng)對(duì)。通過(guò)及時(shí)有效地風(fēng)險(xiǎn)管理，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理可以提前預(yù)防和解決可能的問(wèn)題，確保項(xiàng)目的順利完成。
最后，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，技術(shù)和方法都在不斷更新。所以，作為軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理，我們需要保持敏銳的學(xué)習(xí)意識(shí)，及時(shí)了解行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。只有保持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求和挑戰(zhàn)，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
綜上所述，作為軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理，我們需要具備良好的溝通、團(tuán)隊(duì)管理、問(wèn)題解決和風(fēng)險(xiǎn)管理能力，同時(shí)也需要保持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能更好地履行自己的角色，推動(dòng)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的成功實(shí)施。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇二
在我校的專(zhuān)業(yè)課程里，實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)。對(duì)于我們學(xué)習(xí)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目實(shí)習(xí)是鍛煉自己實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的良機(jī)。我有幸在學(xué)校里選修了項(xiàng)目實(shí)習(xí)資料員這個(gè)崗位，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到資料員在項(xiàng)目的順利進(jìn)行中所起到的重要作用。
第二段：項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作的重要性。
作為資料員，項(xiàng)目前期的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，我需要進(jìn)行項(xiàng)目材料的搜集和整理。這不僅包括了項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)、項(xiàng)目合同等正式文件，還包括了項(xiàng)目過(guò)程中可能用到的各類(lèi)資料和文件；其次是建立項(xiàng)目檔案，包括項(xiàng)目參與人員名單、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃、會(huì)議記錄等。只有充分完善的項(xiàng)目文檔，才能確保項(xiàng)目的高效推進(jìn)和管理。
第三段：項(xiàng)目過(guò)程中的資料管理。
項(xiàng)目在進(jìn)行過(guò)程中，資料的變更和更新是經(jīng)常發(fā)生的。作為資料員，我需要及時(shí)對(duì)這些資料進(jìn)行更新，并保持檔案的完整性。此外，我還需要與項(xiàng)目組其他成員緊密合作，確保每個(gè)關(guān)鍵過(guò)程的資料規(guī)范、準(zhǔn)確且及時(shí)。這不僅對(duì)提高項(xiàng)目執(zhí)行效率有著重要的意義，也有助于項(xiàng)目管理者更好地了解項(xiàng)目情況，及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目的執(zhí)行計(jì)劃。
第四段：項(xiàng)目結(jié)束后的總結(jié)和歸檔。
當(dāng)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，我還需要對(duì)項(xiàng)目過(guò)程中的所有資料進(jìn)行歸檔和總結(jié)，形成一份完整而詳盡的項(xiàng)目報(bào)告。這個(gè)階段是我對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的一個(gè)回顧和總結(jié)，通過(guò)回顧項(xiàng)目的種種細(xì)節(jié)和經(jīng)驗(yàn)，我可以更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，這份項(xiàng)目報(bào)告也是對(duì)于未來(lái)項(xiàng)目管理者的參考和指導(dǎo)，可以幫助他們更好地管理項(xiàng)目，避免重復(fù)犯錯(cuò)。
第五段：實(shí)踐中的體會(huì)與感悟。
通過(guò)這次項(xiàng)目實(shí)習(xí)，我對(duì)于資料員這個(gè)崗位有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。相比于其他崗位，資料員可能更容易被忽視，但實(shí)際上，資料員的工作是項(xiàng)目順利進(jìn)行的基石。作為資料員，我需要做到嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和高效。這次實(shí)習(xí)讓我充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并提醒我在工作中要保持高度的責(zé)任感和緊迫感。我還通過(guò)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)不斷提升自己的溝通能力和協(xié)作能力，這對(duì)于以后的職業(yè)發(fā)展也是十分重要的。
結(jié)尾：
在項(xiàng)目實(shí)習(xí)中，我作為資料員不僅學(xué)到了實(shí)際操作和管理技巧，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我相信，這次實(shí)習(xí)對(duì)于我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目管理者而努力奮斗。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇三
在大學(xué)期間，實(shí)習(xí)是一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，它旨在讓學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。本次實(shí)習(xí)我被安排為項(xiàng)目實(shí)習(xí)資料員，在項(xiàng)目實(shí)踐中負(fù)責(zé)資料整理和管理工作。這個(gè)崗位的工作內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上需要高度的細(xì)心和耐心，下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐心得進(jìn)行分享。
第二段：職責(zé)和技能要求。
作為項(xiàng)目實(shí)習(xí)資料員，我的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)整理、歸檔各類(lèi)資料，并按照項(xiàng)目經(jīng)理的要求對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)和存檔。這需要我具備一定的組織能力與專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我還需要了解項(xiàng)目的具體情況，熟悉項(xiàng)目相關(guān)的文件和資料。在這個(gè)工作過(guò)程中，細(xì)心和耐心是必不可少的品質(zhì)，只有準(zhǔn)確無(wú)誤地處理每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能完成工作任務(wù)。
第三段：實(shí)踐中的問(wèn)題與解決。
在實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了一些困難和問(wèn)題，首先是信息的數(shù)量龐大和分散。每天都有大量的文件需要分析和整理，有時(shí)甚至無(wú)法及時(shí)完成任務(wù)。解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是制定合理的工作計(jì)劃，根據(jù)重要性和緊急程度來(lái)合理安排工作時(shí)間。其次是資料的分類(lèi)和存檔的規(guī)范化問(wèn)題，為了提高工作效率，我與同事協(xié)商并制定了一套標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)和存檔的方法。最后是處理客戶需求的變動(dòng)問(wèn)題，在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，客戶需求會(huì)時(shí)常變動(dòng)，這時(shí)我需要及時(shí)調(diào)整和更新相關(guān)的資料。這需要我保持高度的敏感性和靈活性，隨時(shí)做出應(yīng)對(duì)。
第四段：收獲和感悟。
通過(guò)這次資料員的實(shí)踐經(jīng)歷，我收獲了很多，首先是對(duì)項(xiàng)目管理的理解更加深刻。資料員是項(xiàng)目管理中不可或缺的一部分，項(xiàng)目的成功與否與資料員的工作密不可分。其次，我提升了自己的組織能力和細(xì)心程度，在處理大量資料過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了合理利用時(shí)間和資源，將任務(wù)按優(yōu)先級(jí)排序，提高了自己的工作效率。最后，我在與同事的合作中學(xué)到了很多，在團(tuán)隊(duì)合作中互相溝通和協(xié)調(diào)，共同解決問(wèn)題的能力也得到了提升。
第五段：展望與總結(jié)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我在資料管理方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了提升，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，并在實(shí)踐中不斷地改進(jìn)和完善自己。未來(lái)在工作中，我將更加注重與團(tuán)隊(duì)的合作，提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，為公司的項(xiàng)目管理貢獻(xiàn)自己的力量?？傊@次項(xiàng)目實(shí)習(xí)資料員的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事項(xiàng)目管理相關(guān)工作的決心，也為我的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇四
大四的學(xué)習(xí)生活臨近尾聲，在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，在學(xué)習(xí)工地的師傅的指導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)困惑和問(wèn)題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的施工員那學(xué)到了許多做人處世的道理。
在這次畢業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下四點(diǎn)：
一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任鐵路工程工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧?，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
三、專(zhuān)業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過(guò)這次畢業(yè)學(xué)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有形成一套完整的體系，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
四、對(duì)理論只是的掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好。在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試過(guò)關(guān)，才在考試的時(shí)候隨便看一下，等考試過(guò)后就是腦子里一片空白，不管以后要用與否就都在記憶里消失了。熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快地判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。理論聯(lián)系實(shí)際的能力差，對(duì)于建筑方面的最新動(dòng)態(tài)了解太少。
學(xué)習(xí)期間，我還深深體會(huì)到應(yīng)該如何做人與講話。
一、待人真誠(chéng)友好。不要陽(yáng)奉陰違、虛假做作，跟社會(huì)上每個(gè)人打交道都要有一顆熱忱的心。
二、虛心學(xué)習(xí)。不論是項(xiàng)目經(jīng)理、施工員還是普通工人，我們都要虛心請(qǐng)教，要不卑不亢、沉著細(xì)致，不要自以為是、自高自大。
三、積極主動(dòng)。不要怕丟面子，不懂就要問(wèn)，而且要不恥下問(wèn)，心里有什么話不要藏著掖著，不要怕出錯(cuò)，一定要說(shuō)出來(lái)。四、說(shuō)話的分寸與技巧。說(shuō)話要大方得體，遇著什么樣的人說(shuō)什么樣的話，輕重適宜、恰當(dāng)合理、兼顧多方。要達(dá)到“雙贏”甚至“多贏”的目的。
五、細(xì)致深入。無(wú)論做什么事情都不要浮于表面，不要只知其一、不知其二，明其事更應(yīng)該明其理。不要半懂不懂，一定要深入的了解。六、樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。我們不能只顧眼前，不求發(fā)展，給自己一個(gè)合理的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)進(jìn)取。切忌不要做一天和尚撞一天鐘。要制定計(jì)劃，努力爭(zhēng)取。
由于我們是在學(xué)校學(xué)到專(zhuān)業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次學(xué)習(xí)的，因此這次學(xué)習(xí)具有針對(duì)性和實(shí)踐意義。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更充分地理解了專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)技能。
十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)。在公司學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí);現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這學(xué)習(xí)期，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝師傅們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇五
通過(guò)實(shí)訓(xùn)，可以使我們熟悉工作的具體操作流程，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。
實(shí)訓(xùn)的目的在于：第一了解本專(zhuān)業(yè)的主要內(nèi)容，加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解，提高我們的專(zhuān)業(yè)興趣和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性;第二建立有關(guān)電力生產(chǎn)方式、原理和設(shè)備的初步認(rèn)識(shí)，并初步了解有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法，提高我們的實(shí)踐能力，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);第三初步了解研究和解決工作實(shí)際問(wèn)題的基本方法，培養(yǎng)我們樹(shù)立正確的工作意識(shí)和工作觀點(diǎn);第四培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)我們?yōu)樯鐣?huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感;第五初步了解本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，培養(yǎng)我們樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的方向。
實(shí)訓(xùn)中還是會(huì)存在問(wèn)題，但是我們必須敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，才能克服困難，在實(shí)訓(xùn)中成長(zhǎng)。
有時(shí)，心理落差大。我們大學(xué)生初入社會(huì)，往往對(duì)自己以后的發(fā)展道路充滿憧憬和幻想，簡(jiǎn)單認(rèn)為憑著即將到手的一紙學(xué)歷，聯(lián)系好一家較為滿意的工廠一心一意埋頭實(shí)訓(xùn)工作，就有機(jī)會(huì)得到工廠的認(rèn)可和錄用，再往后只要遵章辦事，不犯錯(cuò)誤，用不了幾年就會(huì)有所作為，順理成章地受到工廠的提拔和重用，仿佛前程充滿著陽(yáng)光與微笑。但是他們深入到工廠后才發(fā)現(xiàn)，自己向往的工廠并不是想象或教課書(shū)中描繪的那樣完美無(wú)缺，這里缺少校園里關(guān)心呵護(hù)和手把手的耐心輔導(dǎo);實(shí)訓(xùn)工作單調(diào)而枯燥，也很少開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng);學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不能完全得到發(fā)揮，自己的理論水平更得不到很好體現(xiàn)。由此，幻想和現(xiàn)實(shí)之間的心理落差逐漸形成。我們必須不斷反思，才能堅(jiān)定信念;只有志存高遠(yuǎn)，才有前進(jìn)動(dòng)力：只有腳踏實(shí)地地做好眼前工作，才能在未來(lái)有所收獲。任何成功只會(huì)垂青于那些有準(zhǔn)備、有志向、鍥而不舍、孜孜以求的人。任何虛度光陰，無(wú)所事事的人，因取得一點(diǎn)成績(jī)而沾自喜的人，因遭受一點(diǎn)挫折而萎靡不振的人，只會(huì)被時(shí)代所無(wú)情的淘汰。要減少我們心理落差，自己就要隨時(shí)嚴(yán)于律己，寬以待人，做一個(gè)“天下的人”。要做到待人忠誠(chéng)、寬容、忍讓;要有仁愛(ài)之心，關(guān)心他人，關(guān)心身邊的一切事物。作為天下的人，要想著天下的事，行事要先天下之憂而憂.后天下之樂(lè)而樂(lè)。還要向身邊先進(jìn)的鮮活的人和事激勵(lì)自己積極努力、奮發(fā)有為，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
有時(shí)，工人師傅不給我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不讓我們真正去接觸自己的實(shí)訓(xùn)崗位。只是讓我們當(dāng)個(gè)副手，打打雜，干一些輕松的工作的現(xiàn)象。我認(rèn)為這是實(shí)訓(xùn)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到的一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，也是現(xiàn)在社會(huì)的一個(gè)很正常的現(xiàn)象。因?yàn)閷?shí)訓(xùn)生到一個(gè)實(shí)訓(xùn)單位去實(shí)訓(xùn)，所充當(dāng)?shù)木褪且粋€(gè)免費(fèi)的勞動(dòng)力的角色。不屬于工廠的正式員工，而實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，就要回學(xué)校，所以工廠也是不愿意花時(shí)間和精力去培養(yǎng)我們。作為實(shí)訓(xùn)生，我們?cè)趯?shí)訓(xùn)期間，當(dāng)然最重要的就是要踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，做好實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中工人師傅給分配的任務(wù)，及時(shí)完成工人師傅分配的任務(wù)，同時(shí)實(shí)訓(xùn)期間不要遲到早退。在完成工人師傅分配給我的輔助類(lèi)工作的同時(shí)，要給自己多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，多跟帶自己的工人師傅交流、溝通，建立師徒感情，這是個(gè)獲取知識(shí)的好辦法。真誠(chéng)是很關(guān)鍵的`一個(gè)問(wèn)題，不懂就問(wèn)，虛心請(qǐng)教，做人要有心，說(shuō)話、做事、舉止投足之中給工人師傅以及周?chē)娜肆粝潞玫挠∠?，讓工人師傅認(rèn)同自己，這樣他們才會(huì)把部分工作的機(jī)會(huì)留給我們。剛到工廠，這個(gè)階段最重要的就是觀察和學(xué)習(xí)的階段。實(shí)訓(xùn)生還應(yīng)該明白一件事情，工廠雖然給你指派了一個(gè)實(shí)訓(xùn)老師，但是也不妨礙你向其他工人師傅們?nèi)W(xué)習(xí)。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，禮貌的對(duì)待他們，多幫助他們做點(diǎn)事情，讓他們知道你是懂事的實(shí)訓(xùn)生，能理解并能融入他們的生活，這樣他們也自然而然的會(huì)教會(huì)你一些你以前學(xué)不到的東西，這樣做下來(lái)的話，相信你會(huì)學(xué)到很多東西，見(jiàn)識(shí)也會(huì)增多。
有時(shí)，缺乏技術(shù)含量的實(shí)訓(xùn)是在浪費(fèi)時(shí)間。實(shí)訓(xùn)，是很多人從學(xué)生跨越到社會(huì)中人的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。實(shí)訓(xùn)的好壞，可是說(shuō)對(duì)個(gè)人以后的職業(yè)發(fā)展有很大的影響。我認(rèn)為，安排實(shí)訓(xùn)生做小事的單位普遍存在，實(shí)訓(xùn)生覺(jué)得不受重用的情況也普遍存在。但是不論是“真實(shí)訓(xùn)”，還是“假實(shí)訓(xùn)”，只要實(shí)訓(xùn)生在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中用心，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去實(shí)訓(xùn)，那么都會(huì)受益匪淺的。我們進(jìn)入實(shí)訓(xùn)單位實(shí)訓(xùn)，首先就是要調(diào)整好自己的心態(tài)，肯做小事，千萬(wàn)別讓心態(tài)成為職場(chǎng)路上的絆腳石。作為用人單位要讓一個(gè)新手做事，肯定不可能馬上就把重要工作交給你，用人單位是不愿意承擔(dān)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的，單位有單位的立場(chǎng)。我們就要調(diào)整好自己的心態(tài)。不要小看小事，一些崗位看似簡(jiǎn)單，但是也很能鍛煉人的。我們?nèi)绻茉谧鲂∈轮猩朴诎l(fā)掘、善于學(xué)習(xí)，才能為自己制造機(jī)會(huì)。這里不是學(xué)校，很多事情不會(huì)有老師盯著你來(lái)教你做，雖然只是讓你做一些小事，但是很多時(shí)候需要你自己去發(fā)掘，從中獲得經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)趯?shí)訓(xùn)的過(guò)程中，如果不能親自的去做那些最要工作，那么最重要的就是要善于觀察。那么應(yīng)該觀察那些呢?觀察自己的前輩，同事是怎么做這些重要工作的：觀察遇到了緊急情況，緊急問(wèn)題時(shí)，你的前輩，同事是怎么處理的：觀察自己的前輩，同事在遇到了一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題是怎么去做的。他們現(xiàn)在遇到的困難和問(wèn)題可能就是你將來(lái)工作中遇到的困難和問(wèn)題。同時(shí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)該適應(yīng)工廠的企業(yè)文化氛圍，工作環(huán)境，對(duì)工廠的情況有個(gè)大致的了解。多跟帶自己的工人師傅溝通和交流，建立友誼，讓他認(rèn)同你，這樣他會(huì)教會(huì)你更多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
雖然這個(gè)期的實(shí)訓(xùn)時(shí)間比較短，但是我也學(xué)會(huì)了很多東西。
第三、與他人和睦相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通。學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)訓(xùn)生，而熟悉的校園也變成了陌生的工廠，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中;第四，虛心學(xué)習(xí)。在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)著我們真實(shí)的老師;第五，錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的`時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，工人師傅會(huì)糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。
畢業(yè)實(shí)訓(xùn)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出希望的花，結(jié)出成功的果——我相信。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇六
我們是20xx年3月7號(hào)進(jìn)入宏天實(shí)習(xí)公司參加軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)的，在此次實(shí)習(xí)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂(lè)同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須
學(xué)習(xí)
的東西。
經(jīng)過(guò)之前的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話，在實(shí)習(xí)之前，軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。
一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書(shū)、詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的，如果沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來(lái)預(yù)想的不一樣。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí)，還能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備。
我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫(xiě)代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告，功能說(shuō)明書(shū)，詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等的編寫(xiě)和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫(xiě)的能力。
除了圖書(shū)館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)習(xí)機(jī)房，在匆匆過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)，我往返于實(shí)習(xí)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自己充滿信心，對(duì)大學(xué)充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實(shí)習(xí)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，操作起來(lái)才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白
什么
是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。
“學(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)知識(shí)的正確性。我想，這是實(shí)習(xí)的最根本目的。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”,在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深感受到自己在實(shí)際運(yùn)用中
專(zhuān)業(yè)
知識(shí)的匱乏。以前總以為自己學(xué)的還不錯(cuò)，一旦應(yīng)用到實(shí)際就大不一樣了，這時(shí)才真正領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的含義。
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的電子政務(wù)服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的實(shí)習(xí)，我對(duì)visual 軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，對(duì)微軟基礎(chǔ)類(lèi)庫(kù)的認(rèn)識(shí)與使用也有了大大的提高。以及如何使用sql server數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實(shí)習(xí)結(jié)束了，為我將來(lái)的`就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開(kāi)發(fā)的水平，今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)工程師。
時(shí)間過(guò)的好快啊，為期三個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)
生活
即將結(jié)束了，短短的三個(gè)禮拜讓我們收獲很大，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、編程水平都有很大的提高。剛開(kāi)始三天的高強(qiáng)度的課程安排讓我們受益匪淺;接下來(lái)的上機(jī)實(shí)習(xí)又讓我們可以鞏固了課程。這讓我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活充實(shí)而有意義。輔導(dǎo)老師配好了環(huán)境之后，我們開(kāi)始了項(xiàng)目的制作，這次項(xiàng)目實(shí)習(xí)算是自己
小學(xué)
期間主要完成的項(xiàng)目。最后，自己的努力還是有收獲的，看著電腦上記錄得滿滿的代碼，看著自己的項(xiàng)目最終能夠運(yùn)行成功，就覺(jué)得很有成就感。
在本次的實(shí)習(xí)中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心由然而生，這就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候也需要虛心請(qǐng)教，從別人的身上真得能學(xué)習(xí)到不自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折只能使我更接近成功。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這次所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)習(xí)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺，在短短的一個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。
在此，我非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)這次實(shí)習(xí)的大力支持。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，高校的工程專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)的同時(shí)，也越來(lái)越注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。為此，工程項(xiàng)目實(shí)習(xí)成為工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生不可或缺的一部分。在我大二下學(xué)期進(jìn)行的工程項(xiàng)目實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要性和實(shí)踐對(duì)于我未來(lái)工程師職業(yè)發(fā)展的價(jià)值。
首先，在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了很多實(shí)際操作的技能。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的理論知識(shí)，但是往往難以將其應(yīng)用到實(shí)際的工程項(xiàng)目中。而在實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)親自參與到具體的項(xiàng)目當(dāng)中，從而學(xué)習(xí)到了很多實(shí)踐操作的技能。比如，在一個(gè)土建工程項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了如何測(cè)量土地面積、奠定混凝土和測(cè)量墻壁的垂直度等。這些實(shí)際技能的學(xué)習(xí)使得我對(duì)于工程項(xiàng)目的實(shí)施有了更加深入和全面的了解。
其次，實(shí)習(xí)提供了我與同行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常與工程師、技術(shù)人員等進(jìn)行交流，從他們身上學(xué)習(xí)到了很多在工作中需要的技巧和經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)趯?shí)際工作中積累的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分寶貴。通過(guò)與他們的交流，我不僅了解了自己目前的不足之處，還得到了一些有關(guān)職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的建議。這些交流對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了很大的幫助作用。
再次，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)工程項(xiàng)目中，涉及到的工作環(huán)節(jié)往往非常復(fù)雜，需要各個(gè)部門(mén)的人員通力合作才能順利完成。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)與其他實(shí)習(xí)生以及公司員工一起合作完成一些任務(wù)。通過(guò)與他們的合作，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人合作，克服困難，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我以后的工作將起到至關(guān)重要的作用。
最后一點(diǎn)是，實(shí)習(xí)使我不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在實(shí)習(xí)中，我需要根據(jù)工作的需要隨時(shí)適應(yīng)變化的工作壓力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不只是簡(jiǎn)單地執(zhí)行任務(wù)，還需要具備一定的判斷力、分析力和決策能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己在這方面的不足，并不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)。
綜上所述，工程項(xiàng)目實(shí)習(xí)對(duì)于工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了實(shí)際操作的技能，并通過(guò)與同行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士的交流，了解到了實(shí)際工作中的各種經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)與他人合作，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并不斷提高了自己的綜合素質(zhì)。無(wú)論是對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，還是對(duì)于我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的鞏固，工程項(xiàng)目實(shí)習(xí)都起到了至關(guān)重要的作用。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我將成為一名更優(yōu)秀的工程師。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇八
實(shí)習(xí)是我們學(xué)生走向社會(huì)的第一步，也是了解行業(yè)、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、拓展人脈的重要機(jī)會(huì)。這學(xué)期，我有幸參與了一項(xiàng)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，該項(xiàng)目面向不同地區(qū)的小學(xué)生，提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)和文化交流的課程。通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我收獲了很多，無(wú)論是在意識(shí)形態(tài)、教學(xué)技能還是溝通與協(xié)作方面，都有了新的認(rèn)識(shí)和提高。在此，我想分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：意識(shí)形態(tài)。
在本次實(shí)習(xí)中，我最感受到的是意識(shí)形態(tài)的教育模式，即引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心主動(dòng)地接受知識(shí)。這種模式強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自我探索的能力，而不是僅僅讓他們記憶知識(shí)點(diǎn)。在實(shí)踐中，我們通過(guò)提供更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和引領(lǐng)思考方式的方法，讓孩子們?cè)诤闷婧吞剿髦蝎@得收獲。比如，我們引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察環(huán)境，發(fā)現(xiàn)他們身邊的事物有哪些英文表達(dá)，并告訴他們其實(shí)很多英單詞都和中文有關(guān)聯(lián)性，這樣，孩子們便會(huì)在思考中得到樂(lè)趣，也更容易接受知識(shí)。
第三段：教學(xué)技能。
作為一名實(shí)習(xí)生，教學(xué)技能顯然也是必須提高的一部分。在實(shí)際教學(xué)中，我學(xué)習(xí)到了如何講授課程、如何掌控教學(xué)節(jié)奏、如何根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教育。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和模擬，我開(kāi)始逐漸領(lǐng)悟到解釋的方式、引導(dǎo)的手法、激勵(lì)的語(yǔ)言等方面，這都是在平日課業(yè)上難以獲得的鍛煉機(jī)會(huì)。教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，在課堂與學(xué)生的互動(dòng)中，我也逐漸明白了對(duì)互動(dòng)設(shè)計(jì)的重要性。一旦我能夠不斷改進(jìn)課程設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生，課程效果自然就會(huì)更好。
第四段：溝通與協(xié)作。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也學(xué)到了如何與他人溝通與協(xié)作，這是我認(rèn)為非常重要的一點(diǎn)。明白如何與他人溝通，可以更好地傳達(dá)自己的意思，并跟上團(tuán)隊(duì)進(jìn)度。在實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，我們團(tuán)隊(duì)經(jīng)常會(huì)面臨不同的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，比如日程安排、人員變動(dòng)等等，而處理這些問(wèn)題的關(guān)鍵是建立良好的溝通渠道和合作機(jī)制。通過(guò)交換意見(jiàn)、制定合理的計(jì)劃、拓展網(wǎng)絡(luò)，我才能與團(tuán)隊(duì)更好地協(xié)作，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
這段實(shí)習(xí)項(xiàng)目讓我在學(xué)習(xí)、鍛煉、成長(zhǎng)中收獲了很多。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸明白了真正意義上的“實(shí)踐出真知”，了解到一款產(chǎn)品分析、一個(gè)項(xiàng)目的展開(kāi)、一次市場(chǎng)拓展，都是需要實(shí)踐去加深理解的。我也更加清醒地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并發(fā)現(xiàn)只有不斷努力、不停地學(xué)習(xí)，才能使自己在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中更加得心應(yīng)手。所以，在今后的日子里，我將更加積極地投入實(shí)踐中，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，漸漸成為一個(gè)更加成熟、專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐者。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇九
軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，并不只是包括可以在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的程序，與這些程序相關(guān)的文件一般也被認(rèn)為是軟件的一部分。軟件設(shè)計(jì)思路和方法的一般過(guò)程，包括設(shè)計(jì)軟件的功能和實(shí)現(xiàn)的算法和方法、軟件的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和模塊設(shè)計(jì)、編程和調(diào)試、程序聯(lián)調(diào)和測(cè)試以及編寫(xiě)、提交程序。下面給大家分享一些關(guān)于2020年大學(xué)生軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)心得體會(huì)，供大家參考。
一直以來(lái)期望從事自己喜歡的事業(yè)的我，對(duì)軟件開(kāi)發(fā)有者及大的興趣，可由說(shuō)種種原因使我從事工作以來(lái)走了好幾年彎路，心中的夢(mèng)想遲遲不能得以實(shí)現(xiàn)，可程序員的夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有從我的心中抹去，但這扇大門(mén)好像并沒(méi)有向我敞開(kāi)，今天，貴公司給了我敲開(kāi)這扇大門(mén)的機(jī)會(huì)，讓我真實(shí)體驗(yàn)了程序員的誕生過(guò)程。
早就聽(tīng)說(shuō)，程序員的前幾個(gè)月是最苦的，可從來(lái)沒(méi)有感受到，海馬實(shí)習(xí)基地讓我提前感受到了剛剛進(jìn)入軟件行業(yè)的壓力和困惑，再也沒(méi)有在自己家里隨便寫(xiě)段小程序后的那種“自豪”感了。要面對(duì)每天必須面對(duì)的問(wèn)題，再也不可能以“逃避”而了之了。也讓我感覺(jué)到做為一個(gè)程序員所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)在這不到一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中也讓我深深體會(huì)到了作為一個(gè)合格的程序員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。
團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力是程序員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，最近的工作中讓我深深休會(huì)到了這一點(diǎn)，由于小組成員配合不好，使本來(lái)很方便的cvs給自己的工作帶來(lái)的及大的麻煩，一不小心自己寫(xiě)的的東西就會(huì)被小組別的成員在上傳文件的時(shí)候給覆蓋掉，一整天的工作可能就這樣被反工，我們小組這次就是因?yàn)閰f(xié)作不好，導(dǎo)致各模塊之間不法連接，給工作帶來(lái)了及大的麻煩，消耗了大量的勞動(dòng)力還沒(méi)有提高工作效率。這使我深深的體會(huì)到：一個(gè)成功商業(yè)性軟件的開(kāi)發(fā)必須有一個(gè)有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊(duì)，個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)精神和良好的協(xié)作會(huì)使我們做出優(yōu)秀的軟件。
良好的文檔是正規(guī)研發(fā)流程中非常重要的環(huán)節(jié)，作為代碼程序員，30%的工作時(shí)間寫(xiě)技術(shù)文檔是很正常的，缺乏文檔，一個(gè)軟件系統(tǒng)就缺乏生命力，在未來(lái)的查錯(cuò)，升級(jí)以及模塊的復(fù)用時(shí)就都會(huì)遇到極大的麻煩。這次的這個(gè)小小的項(xiàng)目，就因?yàn)槲臋n上的一點(diǎn)點(diǎn)理解錯(cuò)誤讓我們花了很大的工夫去改代碼，改頁(yè)面。很慶幸的是，這是一個(gè)小項(xiàng)目，要是大項(xiàng)目，這種問(wèn)題可能就會(huì)導(dǎo)致大量的代碼修改，可見(jiàn)文檔在一個(gè)項(xiàng)目中起者巨大的做用。
此外，良好的代碼編寫(xiě)習(xí)慣，不但有助于代碼的移植和糾錯(cuò)，也有助于不同技術(shù)人員之間的協(xié)作。作為一個(gè)程序員，對(duì)需求的理解能力也是很重要的，只有真正理解了一個(gè)模塊的作用，才會(huì)寫(xiě)出高效率的代碼，才能使整個(gè)軟件項(xiàng)目作出來(lái)更加優(yōu)秀，具備更好的安全性和穩(wěn)定性，我在寫(xiě)代碼的過(guò)程中就遇到了需求理解上的問(wèn)題，使得寫(xiě)出來(lái)的代碼功能不全，幸好不是給客戶發(fā)現(xiàn)在，要不，這個(gè)軟件的商業(yè)價(jià)值可能就會(huì)打折扣了。單元測(cè)試對(duì)于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)是不可不做的一項(xiàng)工作，不做好測(cè)試就會(huì)給后期的集成工作帶來(lái)麻煩，往往為了一個(gè)小問(wèn)題會(huì)讓我們查找好多模塊，給后期工作帶來(lái)很大麻煩。
這一段時(shí)間的工作也讓我明白了一點(diǎn)：一個(gè)優(yōu)秀的程序員必須不斷的學(xué)習(xí)，隨時(shí)總結(jié)，找到自己的不足，這樣逐步提高，才能讓自己很快的成長(zhǎng)起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得格外地快，我已經(jīng)不再是當(dāng)初那個(gè)懵懂無(wú)知的大一新生了，因?yàn)闀r(shí)間改變了我，將我變成了一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，再過(guò)不久，我就會(huì)正式的從學(xué)校畢業(yè)，但在離校之前，所有的學(xué)生還得去完成一件事情，那就是把畢業(yè)實(shí)習(xí)這個(gè)任務(wù)給完成好。這個(gè)任務(wù)對(duì)我而言并不難，因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)還是比較熱門(mén)的，找實(shí)習(xí)工作也相對(duì)比較簡(jiǎn)單。
在找實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們寢室的幾個(gè)人都想著能找一個(gè)工作時(shí)間短而且還是雙休的工作，但是這個(gè)想法很快就被現(xiàn)實(shí)打破了，因?yàn)槲覀儙讉€(gè)人在求職軟件上找了許久，始終都沒(méi)能找到比較好且專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，所以到后來(lái)就干脆不再糾結(jié)于專(zhuān)業(yè)對(duì)口這件事情了，畢竟工作崗位有這么多，吊死在一棵樹(shù)上實(shí)在是太傻了，繼續(xù)等待下去只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間?？粗矣褌兌奸_(kāi)始轉(zhuǎn)投其它和軟件專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的崗位了，而且很快就有人來(lái)電話來(lái)邀請(qǐng)他們?nèi)⒓用嬖嚕业男亩及W起來(lái)了，畢竟我已經(jīng)等待了這么久了，要是真的找不到和軟件相關(guān)的工作，那我也只能去找其它的工作了。
好在我的等待是有成效的，在給不少的單位投遞了簡(jiǎn)歷后，終于有幾家公司愿意讓我去面試了。其實(shí)，找到這些公司的所在地并不容易，雖然有公司的具體地址，可還是花費(fèi)了我不少的時(shí)間去找路問(wèn)路，經(jīng)過(guò)雙方面的篩選后，我選擇了一家公司并順利開(kāi)始了自己的工作。以前還覺(jué)得找工作挺容易，經(jīng)過(guò)這么一番折騰后才發(fā)現(xiàn)工作原來(lái)是這么難找的啊，尤其是對(duì)于我們這種剛出校門(mén)實(shí)習(xí)生而言，是真的難，不少公司都不太愿意接收沒(méi)啥工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生，除非你的簡(jiǎn)歷確實(shí)是不錯(cuò)。而我，之所以能找到一份不錯(cuò)的實(shí)習(xí)工作，完全是我的堅(jiān)持再加上一點(diǎn)運(yùn)氣。
在工作的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校里面學(xué)的知識(shí)完全不夠用，這讓我意識(shí)到了學(xué)生和工作者的差距，于是我在白天上班時(shí)會(huì)請(qǐng)教前輩，在晚上回到宿舍后會(huì)去觀看一些教學(xué)視頻，以此來(lái)提升自己的學(xué)識(shí)，不然的話根本就無(wú)法解決工作上的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己的軟件技術(shù)水平得到了不小的提升，一些框架知識(shí)掌握的也比較熟練了，遠(yuǎn)比在學(xué)校時(shí)的我要厲害的多。這就是工作給我?guī)?lái)的幫助，相信在畢業(yè)后，我依然會(huì)把自己的工作做得越來(lái)越好!
短短兩周的很快就過(guò)去了，在__的實(shí)習(xí)馬上就要過(guò)去了。雖然只有短短的兩周，但我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，熟悉了軟件開(kāi)發(fā)的流程，也很好的增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。
我是一名即將大四的學(xué)生，縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)，國(guó)家高校的擴(kuò)招，大學(xué)生應(yīng)該有一種居安思危的緊迫感，特別是對(duì)已經(jīng)度過(guò)兩年大學(xué)的我來(lái)說(shuō)，畢業(yè)并不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，缺少了平時(shí)的鍛煉，沒(méi)有厚積當(dāng)然不能有薄發(fā)。首先我得有思想上的緊迫感，在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)則是少之又少。綜合能力強(qiáng)的人才才是這個(gè)社會(huì)需要的，成長(zhǎng)成為社會(huì)需要的人才是我的個(gè)人奮斗目標(biāo)。有了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，有了堅(jiān)如磐石的毅力，相信成功并不遙遠(yuǎn)。
首先，我的自我能力得到了加強(qiáng)。在實(shí)習(xí)的前幾天主要進(jìn)行的是與java有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及預(yù)備知識(shí)的普及。在這之前由于種種原因我沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)java，所以對(duì)于j我?guī)缀跻粺o(wú)所知。但我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)c++，所以對(duì)語(yǔ)言的理解和接受能力還不算太慢，盡管老師講解速度較快但我還是盡量跟上老師的速度。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)一種自學(xué)方法——可以在第一遍時(shí)不求甚解，先了解知識(shí)框架，之后再在使用的過(guò)程中不斷加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，從而較快的學(xué)會(huì)知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)踐。
其次我的實(shí)際的操作能力得到了加強(qiáng)。知識(shí)講解告一段落后我們就進(jìn)入了緊張而又短暫的項(xiàng)目中。但不得不說(shuō)剛開(kāi)始就碰了一鼻子灰——代碼書(shū)寫(xiě)總是出錯(cuò)。由于對(duì)原理理解不夠透徹，語(yǔ)言使用缺乏足夠經(jīng)驗(yàn)所以進(jìn)度極慢。在經(jīng)過(guò)多次的討論后我們對(duì)項(xiàng)目理解逐漸深入，所以在此投入的過(guò)程就比較順利了。在這個(gè)過(guò)程中我明白了實(shí)踐和理論的差距及二者不可分割的關(guān)系。
最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高。在整個(gè)過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作發(fā)揮著不可替代的作用。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析，然后進(jìn)行分工，之后就開(kāi)始工作，既各干各的又不失默契的合作。在這個(gè)過(guò)程中我們誰(shuí)遇到問(wèn)題會(huì)互相幫助解決提高了工作效率。由于各種原因，我們這組也存在些問(wèn)題……(自己編)。
這次實(shí)習(xí)拉近了我就和社會(huì)的距離，也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是受教育和學(xué)習(xí)的地方，在……(寫(xiě)實(shí)習(xí)地)的實(shí)習(xí)我收獲頗豐，再次感謝實(shí)習(xí)期間各位老師的指導(dǎo)教誨，你們給我的知識(shí)財(cái)富將讓我受益終生。但是我知道學(xué)無(wú)止境，僅僅這段時(shí)間的學(xué)習(xí)還是不夠的，在以后的生活中我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己能力，進(jìn)一步完善自己。
本人自__年9月份參加工作至今,六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束。在這段時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)自己的不懈努力,在各方面都取得了進(jìn)步。
實(shí)踐讓我的技能不斷增長(zhǎng),工作能力不斷加強(qiáng)。剛開(kāi)始工作的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)很死,知識(shí)面很窄,以前做的練習(xí)項(xiàng)目的實(shí)用性也不是很好。在開(kāi)始的幾周公司給我們實(shí)習(xí)員工培訓(xùn)了____平臺(tái)的使用,通過(guò)這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到____平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),可以大大提高軟件開(kāi)發(fā)效率。隨后我就加入到"____x稅源控管系統(tǒng)"項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)中,成為開(kāi)發(fā)小組中的一員。在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中一邊是同事們的悉心指導(dǎo),一邊是自己反復(fù)琢磨與理解,幾個(gè)月下來(lái)大大提高了自己業(yè)務(wù)和技術(shù)兩方面的技能,已經(jīng)能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧,而且能夠獨(dú)立完成一些模塊的開(kāi)發(fā)。通過(guò)實(shí)踐,我解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉。工作中也遇到了很多的以前沒(méi)有遇到過(guò)的新技術(shù),面對(duì)技術(shù)難題我總是直接面對(duì),沒(méi)有逃避,也因此自學(xué)了好多新的技術(shù),大大提高了自己的自學(xué)能力,也加深了對(duì)自己工作要負(fù)責(zé)的信念。在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中也遇到了一些自己確實(shí)無(wú)法解決的困難,在經(jīng)理和同事的幫助下也順利的解決了,在此表示感謝。在開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中,加強(qiáng)了自己的團(tuán)結(jié)精神和集體感,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目不僅學(xué)習(xí)到了很多技術(shù)也了解了整個(gè)項(xiàng)目的大體流程,從需求分析、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼編寫(xiě)、測(cè)試、項(xiàng)目維護(hù)等方面,使自己不僅從一個(gè)代碼編寫(xiě)人員的角度還從一個(gè)整體的角度來(lái)看整個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā),加深了軟件開(kāi)發(fā)概念的理解。
不斷學(xué)習(xí)使我對(duì)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。不懂就學(xué)、就問(wèn),是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)橛写髮W(xué)專(zhuān)業(yè)課的底子和參加過(guò)專(zhuān)門(mén)的java培訓(xùn)使我在工作過(guò)程中遇到的技術(shù)知識(shí)能更快的理解和掌握。工作中時(shí)常遇到新的問(wèn)題,就需要查閱相關(guān)資料,請(qǐng)教同事和經(jīng)理,一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的解決,一個(gè)困難一個(gè)困難的克服,不僅將原有知識(shí)溫習(xí)鞏固,產(chǎn)生新的理解,而且學(xué)到很多新知識(shí),有了許多新的認(rèn)識(shí)。但某些認(rèn)識(shí)都還是膚淺的,還需要我在實(shí)踐當(dāng)中去不斷深入地理解。
現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)與維護(hù)使我不僅從一個(gè)開(kāi)發(fā)人員的角度而且從客戶的角度去思考問(wèn)題。在項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)后期,也就是項(xiàng)目即將上線的階段我與其他幾位同事被派往現(xiàn)場(chǎng)去開(kāi)發(fā)與維護(hù)項(xiàng)目。以前的開(kāi)發(fā)都是根據(jù)需求分析來(lái)進(jìn)行,功能要求一般在分析里面都寫(xiě)的很清楚,但是在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)直接面對(duì)客戶,客戶提出的需求一開(kāi)始只是一個(gè)大體的功能描述,如何將這個(gè)只是語(yǔ)言描述的功能轉(zhuǎn)化為技術(shù)實(shí)現(xiàn)需要很強(qiáng)的抽象能力和對(duì)業(yè)務(wù)的深入理解,這個(gè)過(guò)程大大鍛煉了自己的綜合能力。在第一時(shí)間接觸客戶的需求,從客戶的角度思考問(wèn)題,只有更了解客戶需求才能更合理的設(shè)計(jì)軟件的結(jié)構(gòu),功能。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十
本周由畢業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)老師主持召開(kāi)了頂崗實(shí)踐動(dòng)員的會(huì)議，共同學(xué)習(xí)了《軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)踐任務(wù)書(shū)》,使我們了解畢業(yè)實(shí)踐的真正含義：它是學(xué)生進(jìn)行技術(shù)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，在真實(shí)工作環(huán)境中鍛煉提高職業(yè)工作能力的有效途徑，從學(xué)校走向工作崗位的必要過(guò)渡，對(duì)將來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。交待了有關(guān)注意事項(xiàng)及做人做事的原則，布置了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。遇到的主要問(wèn)題及解決措施：主要問(wèn)題：一般項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程不了解，理論和實(shí)際很難聯(lián)系在一起。解決措施：通過(guò)咨詢老師同學(xué)與同學(xué)們進(jìn)行討論，有關(guān)問(wèn)題得以解決。收獲與體會(huì)：學(xué)校與社會(huì)的這道坎遲早都要邁過(guò)去的，只有有心的人才能作好提前的準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)踐剛好能縮短這個(gè)的距離。多學(xué)多看，要把理論與實(shí)踐結(jié)合在一起。有與同學(xué)、同事、老師多溝通。做人為要。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十一
本次項(xiàng)目實(shí)施中，在第二周就落實(shí)了培訓(xùn)需要的電腦及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建立，但在前期培訓(xùn)過(guò)程中講解及練習(xí)環(huán)節(jié)都是臨場(chǎng)才添加的需要使用到的數(shù)據(jù)，例如為護(hù)士講解如何記賬操作時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有在院病人;因此培訓(xùn)期間的時(shí)間有效利用率受了較大影響。主要原因在于對(duì)培訓(xùn)環(huán)境的理解不全面導(dǎo)致準(zhǔn)備不充分，沒(méi)有提前考慮周全。
培訓(xùn)環(huán)境的建立，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止電腦等硬件的購(gòu)置及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的搭建，更重要的是軟環(huán)境的建立。培訓(xùn)過(guò)程中的講解及操作練習(xí)都需要實(shí)際數(shù)據(jù)才能進(jìn)行，因此需要提前準(zhǔn)備好培訓(xùn)要使用到的數(shù)據(jù)及參數(shù)設(shè)置。
應(yīng)對(duì)措施：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。培訓(xùn)前考慮可能使用到的數(shù)據(jù)環(huán)境，提前在培訓(xùn)使用的數(shù)據(jù)庫(kù)中準(zhǔn)備好數(shù)據(jù)。
tip6：?jiǎn)⒂们暗闹匾獪?zhǔn)備及測(cè)試。
本次項(xiàng)目實(shí)施在啟用時(shí)，由于對(duì)產(chǎn)品不熟悉及對(duì)需要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作沒(méi)有足夠的意識(shí)，導(dǎo)致在啟用當(dāng)天門(mén)診收費(fèi)后沒(méi)有發(fā)票打印出來(lái)，啟用前僅在測(cè)試庫(kù)中進(jìn)行了測(cè)試而沒(méi)有在收費(fèi)室進(jìn)行打印機(jī)關(guān)聯(lián)及設(shè)置等，且沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際打印的測(cè)試。雖然當(dāng)時(shí)醫(yī)院舊系統(tǒng)仍然在使用，沒(méi)有對(duì)醫(yī)院業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)造成重大損失，但是這個(gè)錯(cuò)誤在我心中的印象是非常深刻的。
印測(cè)試，c.登陸賬號(hào)、權(quán)限分配審核，d.重要基礎(chǔ)參數(shù)設(shè)置的檢查(例如藥品庫(kù)存檢查、票據(jù)嚴(yán)格管理)。
應(yīng)對(duì)措施：?jiǎn)⒂们?，必須在正式?kù)中測(cè)試門(mén)診與住院收費(fèi)單據(jù)打印、預(yù)交款單據(jù)打印，一日清單打印等，檢查全局參數(shù)設(shè)置、收費(fèi)室藥房等本地參數(shù)情況。
tip7：與院方的溝通方式。
本次項(xiàng)目實(shí)施中，有兩次與院方的溝通效果不好。一次是用于不當(dāng)，與一位院長(zhǎng)溝通的時(shí)候說(shuō)了：“這個(gè)功能，那些大醫(yī)院可能用的更多……”該院長(zhǎng)當(dāng)即表態(tài)“那如果我就是要用這個(gè)功能呢?”我明顯感覺(jué)到院長(zhǎng)的防御姿態(tài)瞬間提升，溝通進(jìn)入尷尬境地;第二次是我非常直接的詢問(wèn)院方財(cái)務(wù)管理人員(每日收費(fèi)結(jié)存人員)是誰(shuí)，院長(zhǎng)沒(méi)有回答。
對(duì)于院方內(nèi)部事務(wù)，特別是涉及內(nèi)容較為敏感時(shí)，可以通過(guò)其他渠道了解;對(duì)于一些可能損傷院方自尊心的事務(wù)，盡量采用委婉或者隱晦的用詞進(jìn)行溝通。溝通始終要注意在合適的時(shí)間找對(duì)合適的人、使用恰當(dāng)?shù)脑~句及方式;否則不僅達(dá)不到溝通效果，還影響與院方的關(guān)系及項(xiàng)目實(shí)施工作的開(kāi)展。
應(yīng)對(duì)措施：學(xué)習(xí)卡耐基《說(shuō)話的藝術(shù)》，在接下來(lái)項(xiàng)目中注意溝通方式及時(shí)間、頻率。
tip8：抓住關(guān)鍵性事務(wù)。
本次項(xiàng)目實(shí)施中，一開(kāi)始我認(rèn)為初始化是項(xiàng)目實(shí)施中最重要的工作，因此一直在進(jìn)行初始化數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備及對(duì)初始化人員的培訓(xùn);后來(lái)在啟用前一周才開(kāi)始關(guān)注醫(yī)保接口實(shí)施的具體方法步驟，然后讓初始化人員又對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行醫(yī)保對(duì)碼，引起了初始化人員的強(qiáng)烈不滿，認(rèn)為初始化工作沒(méi)有一次性結(jié)束;如果將收費(fèi)項(xiàng)目的建立與醫(yī)保對(duì)碼放到一起進(jìn)行，可能不會(huì)引起不滿，而且條件是允許的，初始化數(shù)據(jù)的錄入與醫(yī)保接口實(shí)施并非邏輯先后關(guān)系。醫(yī)保接口實(shí)施及醫(yī)保刷卡測(cè)試的速度都相當(dāng)慢，在啟用前一天才完成所有測(cè)試。
經(jīng)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我認(rèn)為該項(xiàng)目中除藥品庫(kù)存、費(fèi)用流程至關(guān)重要，最重要的是醫(yī)保刷卡功能的正常使用，因?yàn)樵撫t(yī)院患者中絕大部分為醫(yī)保病人，這是醫(yī)院收入的主要支撐部分，醫(yī)院安裝新系統(tǒng)的主要目的就是為了解決原系統(tǒng)不能正常使用醫(yī)保刷卡功能這一重大問(wèn)題。
應(yīng)對(duì)措施：時(shí)刻與同事、上級(jí)保持溝通，得到經(jīng)驗(yàn)上的指導(dǎo);項(xiàng)目實(shí)施方案中進(jìn)行體現(xiàn)。
tip9：項(xiàng)目外事務(wù)與項(xiàng)目的協(xié)調(diào)。
本次項(xiàng)目實(shí)施中兩次被綜合部人員協(xié)調(diào)到另外一個(gè)醫(yī)院處理“光纖交換機(jī)”事宜，兩次都沒(méi)有完成計(jì)劃的任務(wù)，并且減少了自己在建項(xiàng)目的實(shí)際工作日，對(duì)公司的形象也產(chǎn)生了不好的影響。我方主要原因是：a.未得到關(guān)于該事務(wù)的足夠信息;b.未判斷清楚任務(wù)是否具備完成條件。
經(jīng)過(guò)此事，我認(rèn)為在涉及影響自己在建項(xiàng)目進(jìn)展而被協(xié)調(diào)處理其他事務(wù)前，首先需要考慮的是是否會(huì)對(duì)在建項(xiàng)目的進(jìn)度產(chǎn)生不良影響，其次是該任務(wù)是否能夠正常進(jìn)行并達(dá)成計(jì)劃的結(jié)果;否則浪費(fèi)時(shí)間不說(shuō)，還不能達(dá)成結(jié)果。
應(yīng)對(duì)措施：應(yīng)答前，將被協(xié)調(diào)事務(wù)了解清楚，審核是否具備任務(wù)達(dá)成的條件。
問(wèn)題諸多，不一一列出。
簽完驗(yàn)收，一直期待的興奮感并沒(méi)有像我想象的那樣從頭頂瞬間灌注到腳底，而是一種難過(guò)的感覺(jué)隱隱在心中升起。系統(tǒng)使用存在的諸多問(wèn)題，以及在這個(gè)項(xiàng)目過(guò)程中，學(xué)習(xí)到的東西都并非我期待的那樣得到實(shí)現(xiàn)，對(duì)自己學(xué)習(xí)摸索的方式以及效率，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度的把控能力都讓自己感到失望。
第一個(gè)項(xiàng)目是做完了，但是我明白不管是從熟悉產(chǎn)品、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、技術(shù)知識(shí)、項(xiàng)目管理等任何一個(gè)方面，我的his人生都才剛剛開(kāi)始。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十二
這周也沒(méi)什么特別的事情，也就是繼續(xù)做我的任務(wù)。開(kāi)始時(shí)我們商量設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，這對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，一旦確定下來(lái)就很難再改動(dòng)，所以我們商量了很長(zhǎng)時(shí)間，最終將所數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)文件寫(xiě)出，一人一份，方便使用。
登錄和注冊(cè)窗口我做的很快，但是師兄告訴我，我做的很死板，沒(méi)有什么創(chuàng)新的地方，既然同樣是登錄窗口，只有做的更加有創(chuàng)意才能吸引其他人的注意，基本功能是有了，但是卻并不是讓人很滿意。我聽(tīng)了以后看看自己做的窗口，果然像師兄說(shuō)的那樣，和其他網(wǎng)頁(yè)上的登錄窗口沒(méi)什么區(qū)別，我開(kāi)始根據(jù)整體的項(xiàng)目工程修改登錄窗體。
添加了游客登錄和會(huì)員登錄，分配了不同的權(quán)限，注冊(cè)的頁(yè)面我也進(jìn)行改動(dòng)，以窗體的形式顯示出來(lái)。有點(diǎn)小小的創(chuàng)新我自己看起來(lái)也開(kāi)心。在這一周，我所要做的任務(wù)基本上完成，為了整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程，我主動(dòng)要求協(xié)助師兄一起完成后臺(tái)的編程，師兄夸我很有上進(jìn)心，我聽(tīng)著心里很高興，同事之間就應(yīng)該互相幫助。
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十三
轉(zhuǎn)眼間，商務(wù)活動(dòng)實(shí)訓(xùn)課已經(jīng)上了一大半了，在這期間，感受很多，所以有必要作一次心得總結(jié)。
記得剛開(kāi)始的時(shí)候，本組的成員都不是很熱衷于主動(dòng)參加實(shí)訓(xùn)，可能是其它組非?；钴S，讓我們有一種局外人的感覺(jué)。可是不親身參與到里面，永遠(yuǎn)不能體會(huì)到其中的快樂(lè)，也不能理解實(shí)訓(xùn)的真正意義。所以，第三次實(shí)訓(xùn)，我們做了全面的策劃，與其它組競(jìng)標(biāo)，再加上老師特意給了我們一次機(jī)會(huì)，我們有幸成為了實(shí)訓(xùn)組。
凡事親力親為，才知道其中的不容易。這次實(shí)訓(xùn)的主題是商務(wù)慶典，關(guān)鍵部分是剪彩。由于需要的人多，所以兩組并成了一組，大概有十六個(gè)人。都說(shuō)人多好辦事，但人一多，問(wèn)題也接踵而至。因?yàn)楦魅说臅r(shí)間安排不同，所以扎花、做ppt、寫(xiě)橫幅等稍微復(fù)雜一點(diǎn)的工作就集中落到了我們一兩個(gè)人身上，而安排角色的時(shí)候，我們又往往只能成為幕后，因?yàn)槭煜げ僮鳌３蓡T關(guān)系是最難處理的，一會(huì)這個(gè)有事不能參加了又要臨時(shí)換角;一會(huì)那個(gè)鬧別扭要退出;一會(huì)借服裝又出了問(wèn)題，一會(huì)要上場(chǎng)了主持人的臺(tái)詞還沒(méi)準(zhǔn)備好……總之，煩不勝煩。但是，我也第一次發(fā)現(xiàn)自己的脾氣居然還不錯(cuò)，因?yàn)榘堰@些麻煩一一解決的時(shí)候還是非?？鞓?lè)的。讓我感觸最深的是，在處理這些關(guān)系的時(shí)候，運(yùn)用技巧是非常重要的。比如說(shuō)為了避免有人偷懶，我一般是讓他們接受某一角色以后，再把這個(gè)角色需要的材料交給他們自己去準(zhǔn)備，例如發(fā)言稿就由發(fā)言人準(zhǔn)備，主持詞就由主持人準(zhǔn)備。又比如說(shuō)有些人不愿意接受某角色，我們會(huì)想盡辦法讓他知道這個(gè)角色有多么重要，諸如此類(lèi)。但人多的好處在于，我們總是不停地有新點(diǎn)子冒出來(lái)，還能通過(guò)各種關(guān)系借到平時(shí)絕對(duì)借不到的道具。
盡管準(zhǔn)備得人仰馬翻，正式實(shí)訓(xùn)那天，現(xiàn)場(chǎng)效果還是比我們想像中要好太多。因?yàn)槲沂煜ふ麄€(gè)流程和ppt操作以及音樂(lè)播放，所以最后臨時(shí)請(qǐng)纓換成幕后，雖然這個(gè)角色看上去不太重要，但是我坐在后面觀看的時(shí)候還是非常開(kāi)心，因?yàn)榕_(tái)上表演的是我的隊(duì)友們，展示的是我們共同的勞動(dòng)成果。特別是最后得到了老師同學(xué)一致肯定的時(shí)候，我松了一大口氣，心里面也暗暗地說(shuō)：以后一定要主動(dòng)一點(diǎn)，積極參加實(shí)訓(xùn)。太好玩了。
當(dāng)然，其實(shí)坐在下面看別人實(shí)訓(xùn)也是一種很好的體驗(yàn)，所謂旁觀者清，觀眾能夠?qū)W到的東西，有時(shí)候會(huì)比演員還多。給他們指出優(yōu)缺點(diǎn)，也是難得的共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
通過(guò)本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課，我確實(shí)成長(zhǎng)了許多，最主要的是改變了以前對(duì)實(shí)訓(xùn)課的看法。之前我們都覺(jué)得實(shí)訓(xùn)課簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，毫無(wú)意義可言。但現(xiàn)在我覺(jué)得，其實(shí)實(shí)訓(xùn)的意義并不是真的要我們?nèi)W(xué)會(huì)策劃什么商務(wù)活動(dòng)，而是讓我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中去提升自己，鍛煉自己，學(xué)會(huì)做事與做人。