植物(Plants)是生命的主要形態(tài)之一，包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類，及綠藻、地衣等熟悉的生物。以下是整理的《小學三年級語文習作寫一種植物10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學三年級語文習作寫一種植物 篇一
我家一共有二十幾盆植物，它們把我們的空氣變得清新，是我家的環(huán)保小衛(wèi)士。
綠蘿碧綠碧綠的，葉子是愛心狀的，長長的莖像一根根綠腰帶，給人寧靜舒適的感覺。綠蘿的莖會不斷生長，最長的有兩米多，最短的只有十厘米左右。在莖上葉柄的反面，長有一、二根短短的棄根。綠蘿的根也很長，有的二、三十厘米，有的五、六厘米。長長的根須像太上老君的胡子，不斷吸收著水和養(yǎng)分。綠蘿的生命力非常旺盛。我從一大盆綠蘿中剪了三、四根枝條放在另一個花瓶里，半個月后就已經(jīng)長成一滿瓶了。在這些植物中，我最喜歡綠蘿了。
2.小學三年級語文習作寫一種植物 篇二
植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它可以美化環(huán)境，凈化空氣，讓我們生活的地方更加美麗，空氣更加清新。
我的奶奶非常喜歡種植各種各樣的花草樹木，有“茉莉花”、“桂花”、“厚臉皮”等。星期六那天，我吃完早飯讓奶奶來教我怎樣種花。經(jīng)過討論，我決定種吊蘭。
準備好后，奶奶講解了一下種植的過程。我按照奶奶的方法去做，先要把土壤倒進花盆里，在中間扒一個小洞，可以把根放進去的大小就好了。把吊蘭放進盆里，然后小心翼翼的扶著苗把根埋好，將稍許歪的苗扶正后把土按緊，將水澆至苗根四周，等土壤將水吸收后，我再一次澆水，這樣就能確保土壤能充分的吸收水分。然后再用干土在上面覆蓋一層。
最后我用紙巾和抹布把花盆和葉子上面的泥土擦干凈，這樣一盆親手種植的愛心盆景就大功告成了。
大家千萬不要認為吊蘭很普通。吊蘭的不平凡之處是可以吸收室內(nèi)的有害氣體。它還有藥用價值，有化痰止咳、散瘀消腫、清熱解毒的功效。所以不要小看它，它可是我們的朋友。
3.小學三年級語文習作寫一種植物 篇三
今天秋高氣爽，風和日麗，媽媽帶我和朋友一起去觀賞田野里的格桑花。我們迫不及待坐上車，不一會兒來到了田間。
遠遠望去，田間像鋪上一塊五顏六色的地毯，為瑟瑟寒意的秋天增添了幾抹絢麗的風景，十分耀眼。走近一看，白的似雪，紅的像火，黃的賽金，粉的如霞，紫的更是美艷極了，使人百看不厭。
在旁邊水稻的映襯下，有的舒展怒放，仿佛在暢懷大笑；有的花苞初綻像在啟口說話；有的含苞待放，猶如羞澀的姑娘低頭不語。隨著一陣徐來的清風顫巍巍，飄飄然，芳香四溢，沁人心脾，引來一只漂亮的蜜蜂嗡嗡嗡地在花叢間采蜜。
格?；ò烟镆把b扮得格外美麗，我喜歡它。
4.小學三年級語文習作寫一種植物 篇四
我家有一盆杜鵑，那是我最喜愛的一盆植物。
沒開花時，只是一簇簇的綠葉。有的顏色深，有的顏色淺，有的大，有的小，有的是老葉，有的是新葉。遠遠望去，就像一個長得大大的綠蘑菇?？扉_花時，花蕾上尖下圓，像顆顆形狀奇怪的珍珠，又像一個個含苞待放的小姑娘，葉子卻仍然青翠，仿佛涂了綠油漆似的。開花時節(jié)，先是露出一點點，然后展開一半，最后全部展開了。在盛開的花中，每一朵都嬌艷無比。
這盆杜鵑像是女孩的化身，白色、紅色和粉色是花朵的顏色。白色透著女孩純潔善良的品質(zhì)；紅色透著女孩好強、愛爭第一的性格；粉色則透著女孩活潑可愛的一面。
杜鵑花在冬天開放。漫長的開花過程，就是為了在冬天百花凋謝的時候贏得人們的贊嘆。它是堅強的，它的顏色是我喜歡的，這些顏色所表達的意義可以激勵我。
我喜愛杜鵑，但我更喜愛它的品質(zhì)和它的精神。
5.小學三年級語文習作寫一種植物 篇五
有人喜歡芬芳撲鼻的玫瑰花；有人喜歡挨挨擠擠的水仙花；有人喜歡又大又圓的向日葵；但我卻喜歡那平平凡凡，讓人瞧不起眼的小草。
每當春天來臨時，新生的小草突破了堅硬的泥土，生長在大地上。在一場春雨之中，小草被大雨露給打壓了。讓它彎下了腰。雨停止了它的“進攻”，小草使盡全力，把自己的腰板挺直了，并且在喝著清甜的雨露。
夏日炎炎，炎熱的太陽把大地給“烤”焦了。小草仍然生長在這個惡劣的環(huán)境中。那天我們非常需要水，但小草并沒有要求喝水，繼續(xù)生長著。
秋姑娘靜悄悄的走進了人間，這時，小草可高興了，秋風吹過，小草一同喊道：“啊，這真涼快呀！”小草們感到一絲涼快。到了冬天的話，小草們就傷心了。
寒冷的冬天來了，花花草草都凋謝了，他們這是為了明年的春天，做好一個充分的準備。我們要像小草那樣，堅韌不拔的成長，我們要像它那樣學習，長大以后要做一個有用的人。
6.小學三年級語文習作寫一種植物 篇六
我家養(yǎng)了一盆仙人球，是我和媽媽從花鳥市場買來的。
一開始仙人球給媽媽養(yǎng)得很不好，長得越來越瘦長，一點也不好看。后來媽媽不管了，我接過任務一周給它澆少量的水，因為仙人球是耐旱的。在我的精心呵護下仙人球變樣了，雖然它長得瘦長，但是在它的頂端卻又長出了一個圓圓的小球，小球上剛長的刺就算是扎到手了也不會疼的。小球越長越大，它身上的'刺也越來越鋒利了，不小心碰到它會扎得很疼的了。我家的仙人球越來越漂亮了，因為在它瘦長的那段身體四周又長出了好多好多小球，幾乎長滿了。媽媽問我：“你是怎么做到的？”我說：“每周澆一次水就好了，哈哈！連媽媽都來請教我了，我可是家里的小花匠呢！
仙人球越長越好了，你也來我家看看吧！
7.小學三年級語文習作寫一種植物 篇七
我家有一盆花，名字叫滴水觀音，是大伯給的。開始，滴水觀音的葉子又大又綠，枝干又粗又壯，而且從葉子上不停滴水，可過了一段時間后，不知為什么，葉子變得小小的，枝干變得細細的，像芹菜一樣，看樣子快要死了，葉子上也不滴水了。
它為什么會成這樣呢？我和媽媽從各方面尋找原因，最后終于知道是怎么回事了，原來是它一直沒有曬太陽的緣故。我和媽媽立刻把它搬到陽臺上，過了幾天，它漸漸恢復原狀，長得郁郁蔥蔥。它的葉子從最中間長出來，小葉子嫩嫩的，綠綠的，非常美麗。它掉葉子的時候是從最外面掉下來，而且從根部發(fā)出的小芽芽就是一株株小滴水觀音?，F(xiàn)在，我們家已經(jīng)有三盆滴水觀音了，每天都有水從葉子上冒出來，媽媽說水是從它的根部傳送給葉子，然后再從葉子的表面滲出來。
我們家的滴水觀音長得非常粗壯，我非常喜歡它們。
8.小學三年級語文習作寫一種植物 篇八
我家有一盆仙人掌，它的樣子很可愛。
仙人球全身都是綠色的，綠得那么鮮艷，看起來那么舒服。它表面凹凸不平的地方長滿了小刺，那些小刺剛長岀來是淺綠色的，長大后就變成那種很淡的黃，每一根都顯得那么張揚，那么富有生機。仙人球遠看像一個毛茸茸的球，近看像一個插滿繡花針的圓楊桃，真是又有趣又可愛?。?BR> 仙人掌的花苞是橢圓形的，小小的，上面有著好多尖尖的小刺，十分鋒利，很容易刺傷手指，它全身大部分都是綠色的，只有頂端是紅色的。它們雖然沒有重疊在一起，但是挨挨擠擠的，一個緊挨著一個，好像在保護著仙人球，不讓仙人球受到任何傷害。
聽爸爸說，仙人掌還有一個種類，就是那種一片一片的，上面的花苞有大拇指那么大，像一個小小的刺猬花，可惜我一直都沒機會見一見這樣的仙人掌。
我家的仙人掌很可愛，我很喜歡它，會一直養(yǎng)著它。
9.小學三年級語文習作寫一種植物 篇九
我喜歡的植物不是富貴的牡丹，也不是那鮮艷的桃花，而是那茂盛的綠蘿！
綠蘿長得十分茂盛，會讓人感覺像瀑布從天而降。如果想把綠蘿養(yǎng)得很好，就要把它擺在陽光照射不到的地方，因為它喜水懼陽。如果放在陽光下，它就會枯死，但是，想讓它曬太陽也不是沒有辦法，只要隔著一層玻璃就行了。如果看到那樣茂盛的綠蘿，你肯定會想去摸摸它。它的葉子摸起來十分滑。在你摸的過程中，如果看到黃色的葉子，請一定要幫它摘下來，不然它就會枯死。它的根就像老爺爺?shù)暮樱瑥潖澢?，可多了，我想它們一定在盡情地吸收營養(yǎng)。
綠蘿還是空氣凈化器，能讓小空間里的空氣變得十分清新。它的葉子搓碎還可以用于跌打損傷。
我愛綠蘿，它讓我家空氣變得清新，變得更加有生機！
10.小學三年級語文習作寫一種植物 篇十
我最熟悉的植物是仙人掌。
我家就有一盆仙人掌。它是媽媽從超市門前的花攤上買回來的。剛買來的時候還沒有葉子，幾個月以后就長了滿滿一盆，翠綠翠綠的，可愛極了！
我經(jīng)常去觀賞它，給它澆水，松土。仙人掌的“手掌”上，長著好多刺，澆水的時候一不小心就被它刺著了，真痛呢！我漸漸地對它產(chǎn)生了厭惡之心，我覺得它太小氣了，為了不讓別人碰到自己，就長出令人討厭的刺來保護自己。每當被刺了，我就隔一個星期不給它澆水松土。
有一次，我放學回家寫作業(yè)的時候，聞到了絲絲花香。我到陽臺上去看，哪兒有花呀？這時，我的目光落到了角落里的仙人掌，只見那綠色的“手掌”上沾滿了灰塵，上面開出了三瓣小小的黃花！真是奇怪？這么長時間不吃不喝，居然開花了？我抓起水壺奔向水龍頭，決定讓它喝個夠！我裝了滿滿的一壺水，從上到下給仙人掌澆了個夠，仙人掌又露出了翠綠的本色，真是漂亮??！
我真喜歡仙人掌！
1.小學三年級語文習作寫一種植物 篇一
我家一共有二十幾盆植物，它們把我們的空氣變得清新，是我家的環(huán)保小衛(wèi)士。
綠蘿碧綠碧綠的，葉子是愛心狀的，長長的莖像一根根綠腰帶，給人寧靜舒適的感覺。綠蘿的莖會不斷生長，最長的有兩米多，最短的只有十厘米左右。在莖上葉柄的反面，長有一、二根短短的棄根。綠蘿的根也很長，有的二、三十厘米，有的五、六厘米。長長的根須像太上老君的胡子，不斷吸收著水和養(yǎng)分。綠蘿的生命力非常旺盛。我從一大盆綠蘿中剪了三、四根枝條放在另一個花瓶里，半個月后就已經(jīng)長成一滿瓶了。在這些植物中，我最喜歡綠蘿了。
2.小學三年級語文習作寫一種植物 篇二
植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它可以美化環(huán)境，凈化空氣，讓我們生活的地方更加美麗，空氣更加清新。
我的奶奶非常喜歡種植各種各樣的花草樹木，有“茉莉花”、“桂花”、“厚臉皮”等。星期六那天，我吃完早飯讓奶奶來教我怎樣種花。經(jīng)過討論，我決定種吊蘭。
準備好后，奶奶講解了一下種植的過程。我按照奶奶的方法去做，先要把土壤倒進花盆里，在中間扒一個小洞，可以把根放進去的大小就好了。把吊蘭放進盆里，然后小心翼翼的扶著苗把根埋好，將稍許歪的苗扶正后把土按緊，將水澆至苗根四周，等土壤將水吸收后，我再一次澆水，這樣就能確保土壤能充分的吸收水分。然后再用干土在上面覆蓋一層。
最后我用紙巾和抹布把花盆和葉子上面的泥土擦干凈，這樣一盆親手種植的愛心盆景就大功告成了。
大家千萬不要認為吊蘭很普通。吊蘭的不平凡之處是可以吸收室內(nèi)的有害氣體。它還有藥用價值，有化痰止咳、散瘀消腫、清熱解毒的功效。所以不要小看它，它可是我們的朋友。
3.小學三年級語文習作寫一種植物 篇三
今天秋高氣爽，風和日麗，媽媽帶我和朋友一起去觀賞田野里的格桑花。我們迫不及待坐上車，不一會兒來到了田間。
遠遠望去，田間像鋪上一塊五顏六色的地毯，為瑟瑟寒意的秋天增添了幾抹絢麗的風景，十分耀眼。走近一看，白的似雪，紅的像火，黃的賽金，粉的如霞，紫的更是美艷極了，使人百看不厭。
在旁邊水稻的映襯下，有的舒展怒放，仿佛在暢懷大笑；有的花苞初綻像在啟口說話；有的含苞待放，猶如羞澀的姑娘低頭不語。隨著一陣徐來的清風顫巍巍，飄飄然，芳香四溢，沁人心脾，引來一只漂亮的蜜蜂嗡嗡嗡地在花叢間采蜜。
格?；ò烟镆把b扮得格外美麗，我喜歡它。
4.小學三年級語文習作寫一種植物 篇四
我家有一盆杜鵑，那是我最喜愛的一盆植物。
沒開花時，只是一簇簇的綠葉。有的顏色深，有的顏色淺，有的大，有的小，有的是老葉，有的是新葉。遠遠望去，就像一個長得大大的綠蘑菇?？扉_花時，花蕾上尖下圓，像顆顆形狀奇怪的珍珠，又像一個個含苞待放的小姑娘，葉子卻仍然青翠，仿佛涂了綠油漆似的。開花時節(jié)，先是露出一點點，然后展開一半，最后全部展開了。在盛開的花中，每一朵都嬌艷無比。
這盆杜鵑像是女孩的化身，白色、紅色和粉色是花朵的顏色。白色透著女孩純潔善良的品質(zhì)；紅色透著女孩好強、愛爭第一的性格；粉色則透著女孩活潑可愛的一面。
杜鵑花在冬天開放。漫長的開花過程，就是為了在冬天百花凋謝的時候贏得人們的贊嘆。它是堅強的，它的顏色是我喜歡的，這些顏色所表達的意義可以激勵我。
我喜愛杜鵑，但我更喜愛它的品質(zhì)和它的精神。
5.小學三年級語文習作寫一種植物 篇五
有人喜歡芬芳撲鼻的玫瑰花；有人喜歡挨挨擠擠的水仙花；有人喜歡又大又圓的向日葵；但我卻喜歡那平平凡凡，讓人瞧不起眼的小草。
每當春天來臨時，新生的小草突破了堅硬的泥土，生長在大地上。在一場春雨之中，小草被大雨露給打壓了。讓它彎下了腰。雨停止了它的“進攻”，小草使盡全力，把自己的腰板挺直了，并且在喝著清甜的雨露。
夏日炎炎，炎熱的太陽把大地給“烤”焦了。小草仍然生長在這個惡劣的環(huán)境中。那天我們非常需要水，但小草并沒有要求喝水，繼續(xù)生長著。
秋姑娘靜悄悄的走進了人間，這時，小草可高興了，秋風吹過，小草一同喊道：“啊，這真涼快呀！”小草們感到一絲涼快。到了冬天的話，小草們就傷心了。
寒冷的冬天來了，花花草草都凋謝了，他們這是為了明年的春天，做好一個充分的準備。我們要像小草那樣，堅韌不拔的成長，我們要像它那樣學習，長大以后要做一個有用的人。
6.小學三年級語文習作寫一種植物 篇六
我家養(yǎng)了一盆仙人球，是我和媽媽從花鳥市場買來的。
一開始仙人球給媽媽養(yǎng)得很不好，長得越來越瘦長，一點也不好看。后來媽媽不管了，我接過任務一周給它澆少量的水，因為仙人球是耐旱的。在我的精心呵護下仙人球變樣了，雖然它長得瘦長，但是在它的頂端卻又長出了一個圓圓的小球，小球上剛長的刺就算是扎到手了也不會疼的。小球越長越大，它身上的'刺也越來越鋒利了，不小心碰到它會扎得很疼的了。我家的仙人球越來越漂亮了，因為在它瘦長的那段身體四周又長出了好多好多小球，幾乎長滿了。媽媽問我：“你是怎么做到的？”我說：“每周澆一次水就好了，哈哈！連媽媽都來請教我了，我可是家里的小花匠呢！
仙人球越長越好了，你也來我家看看吧！
7.小學三年級語文習作寫一種植物 篇七
我家有一盆花，名字叫滴水觀音，是大伯給的。開始，滴水觀音的葉子又大又綠，枝干又粗又壯，而且從葉子上不停滴水，可過了一段時間后，不知為什么，葉子變得小小的，枝干變得細細的，像芹菜一樣，看樣子快要死了，葉子上也不滴水了。
它為什么會成這樣呢？我和媽媽從各方面尋找原因，最后終于知道是怎么回事了，原來是它一直沒有曬太陽的緣故。我和媽媽立刻把它搬到陽臺上，過了幾天，它漸漸恢復原狀，長得郁郁蔥蔥。它的葉子從最中間長出來，小葉子嫩嫩的，綠綠的，非常美麗。它掉葉子的時候是從最外面掉下來，而且從根部發(fā)出的小芽芽就是一株株小滴水觀音?，F(xiàn)在，我們家已經(jīng)有三盆滴水觀音了，每天都有水從葉子上冒出來，媽媽說水是從它的根部傳送給葉子，然后再從葉子的表面滲出來。
我們家的滴水觀音長得非常粗壯，我非常喜歡它們。
8.小學三年級語文習作寫一種植物 篇八
我家有一盆仙人掌，它的樣子很可愛。
仙人球全身都是綠色的，綠得那么鮮艷，看起來那么舒服。它表面凹凸不平的地方長滿了小刺，那些小刺剛長岀來是淺綠色的，長大后就變成那種很淡的黃，每一根都顯得那么張揚，那么富有生機。仙人球遠看像一個毛茸茸的球，近看像一個插滿繡花針的圓楊桃，真是又有趣又可愛?。?BR> 仙人掌的花苞是橢圓形的，小小的，上面有著好多尖尖的小刺，十分鋒利，很容易刺傷手指，它全身大部分都是綠色的，只有頂端是紅色的。它們雖然沒有重疊在一起，但是挨挨擠擠的，一個緊挨著一個，好像在保護著仙人球，不讓仙人球受到任何傷害。
聽爸爸說，仙人掌還有一個種類，就是那種一片一片的，上面的花苞有大拇指那么大，像一個小小的刺猬花，可惜我一直都沒機會見一見這樣的仙人掌。
我家的仙人掌很可愛，我很喜歡它，會一直養(yǎng)著它。
9.小學三年級語文習作寫一種植物 篇九
我喜歡的植物不是富貴的牡丹，也不是那鮮艷的桃花，而是那茂盛的綠蘿！
綠蘿長得十分茂盛，會讓人感覺像瀑布從天而降。如果想把綠蘿養(yǎng)得很好，就要把它擺在陽光照射不到的地方，因為它喜水懼陽。如果放在陽光下，它就會枯死，但是，想讓它曬太陽也不是沒有辦法，只要隔著一層玻璃就行了。如果看到那樣茂盛的綠蘿，你肯定會想去摸摸它。它的葉子摸起來十分滑。在你摸的過程中，如果看到黃色的葉子，請一定要幫它摘下來，不然它就會枯死。它的根就像老爺爺?shù)暮樱瑥潖澢?，可多了，我想它們一定在盡情地吸收營養(yǎng)。
綠蘿還是空氣凈化器，能讓小空間里的空氣變得十分清新。它的葉子搓碎還可以用于跌打損傷。
我愛綠蘿，它讓我家空氣變得清新，變得更加有生機！
10.小學三年級語文習作寫一種植物 篇十
我最熟悉的植物是仙人掌。
我家就有一盆仙人掌。它是媽媽從超市門前的花攤上買回來的。剛買來的時候還沒有葉子，幾個月以后就長了滿滿一盆，翠綠翠綠的，可愛極了！
我經(jīng)常去觀賞它，給它澆水，松土。仙人掌的“手掌”上，長著好多刺，澆水的時候一不小心就被它刺著了，真痛呢！我漸漸地對它產(chǎn)生了厭惡之心，我覺得它太小氣了，為了不讓別人碰到自己，就長出令人討厭的刺來保護自己。每當被刺了，我就隔一個星期不給它澆水松土。
有一次，我放學回家寫作業(yè)的時候，聞到了絲絲花香。我到陽臺上去看，哪兒有花呀？這時，我的目光落到了角落里的仙人掌，只見那綠色的“手掌”上沾滿了灰塵，上面開出了三瓣小小的黃花！真是奇怪？這么長時間不吃不喝，居然開花了？我抓起水壺奔向水龍頭，決定讓它喝個夠！我裝了滿滿的一壺水，從上到下給仙人掌澆了個夠，仙人掌又露出了翠綠的本色，真是漂亮??！
我真喜歡仙人掌！