人教版高一地理知識點下學期

字號:


    人教版高一地理知識點下學期是為大家整理的,在日常過程學習中,看到知識點,都是先收藏再說吧!知識點就是一些??嫉膬热?,或者考試經常出題的地方。
    1.人教版高一地理知識點下學期 篇一
    宇宙中的地球
    1、天體系統(tǒng)的級別:總星系——銀河系(河外星系)——太陽系——地月系。
    2、地球自轉的地理意義:
    (1)晝夜交替:晝半球和夜半球的分界線——晨昏線(圈)——與赤道的交點的時間分別是6時和18時——太陽高度是0度——晨昏圈所在的平面與太陽光線垂直。
    (2)地方時差:東早西晚,經度每隔15度相差1小時。
    (3)沿地表水平運動物體的偏移:赤道上不偏,北半球右偏、南半球左偏。偏向力隨緯度的增大而增大。
    3、地球的圈層結構以地表為界分為內部圈層和外部圈層。
    (1)地球內部的圈層根據地震波(縱波、橫波)的特點劃分為地殼、地幔、地核三個圈層。地殼物質主要由巖石(巖漿巖、沉積巖、變質巖)組成,上地幔的軟流層是巖漿的源地,地核主要由鐵鎳物質組成。
    (2)外部圈層:大氣圈、水圈和生物圈。
    2.人教版高一地理知識點下學期 篇二
    1、地球上存在生命物質的原因
    地球所處的宇宙環(huán)境:穩(wěn)定的光照條件,安全的空間運行軌道。
    地球適宜的自身條件:日地距離適中,體積質量適中,地球內部物質運動促進海洋的形成。
    2、太陽活動標志:黑子
    太陽活動對地球的影響:對地球氣候的影響、干擾電離層影響無線電短波通訊、對地球磁場的影響。
    3、自轉地理意義:
    ①產生晝夜交替現象;
    ②產生地方時差異;
    ③水平運動物體的偏向;
    ④地球橢圓體的形成。
    4、公轉地理意義:
    ①晝夜長短的時空變化;
    ②正午太陽高度的時空變化;
    ③四季的交替;
    ④五帶的分布。
    3.人教版高一地理知識點下學期 篇三
    地球的運動
    (1)地球運動的一般特點自轉:自西向東,恒星日(23時56分4秒),各地相等15°/小時(兩極除外),線速度從赤道向兩極遞減公轉:自西向東,恒星年(365天6時9分10秒),近日點(1月初)快,遠日點(7月初)慢,平均1°/日。
    (2)太陽直射點的移動太陽直射點在南、北回歸線之間往返運動,周期為一個回歸年。(3)晝夜交替和時差晝夜交替的周期為一個太陽日。經度每隔15度,地方時相差1小時。
    (4)沿地表水平運動物體的偏移北半球向右偏,南半球向左偏,赤道上不偏轉。
    (5)晝夜長短和正午太陽高度的變化太陽直射點在那個半球,那個半球晝長赤道全年晝夜平分,春秋分日全球晝夜平分由太陽直射點向南北方向遞減,離直射點越近太陽高度越大
    (6)四季更替和五帶四季更替在中緯度地區(qū)明顯。夏季是一年中白晝較長,太陽高度較大的季節(jié),冬季反之。春秋兩季是過渡季節(jié)。
    4.人教版高一地理知識點下學期 篇四
    地球公轉的地理意義:
    (1)晝夜長短的變化:
    ①北半球夏半年,太陽直射北半球,北半球各緯度晝長夜短,緯度越高,晝越長夜越短。夏至日——北半球各緯度的晝長達到一年中的值,北極圈及其以北的地區(qū),出現極晝現象。
    ②北半球冬半年,太陽直射南半球,北半球各緯度夜長晝短,緯度越高,夜越長晝越短。冬至日——北半球各緯度的晝長達到一年中的最小值,北極圈及其以北的地區(qū),出現極夜現象。
    ③春分日和秋分日,太陽直射赤道,全球各地晝夜等長,各為12小時。
    ④赤道全年晝夜平分。南半球的情況與北半球的相反。
    (2)正午太陽高度的變化:
    同一時刻,正午太陽高度由太陽直射點向南北兩側遞減,夏至日,太陽直射北回歸線,正午太陽高度由北回歸線向南北兩側遞減,此時北回歸線及其以北各緯度達到一年中的值,南半球各緯度達最小值。冬至日,太陽直射南回歸線,正午太陽高度由南回歸線向南北兩側遞減,此時南回歸線及其以南各緯度達到一年中的值,北半球各緯度達最小值。春分日和秋分日,太陽直射赤道,正午太陽高度自赤道向兩極遞減。
    (3)四季的變化(晝夜長短和正午太陽高度隨著季節(jié)而變化,使太陽輻射具有季節(jié)變化的規(guī)律,形成了四季)北半球季節(jié)的劃分:3、4、5月為春季,6、7、8為夏季,9、10、11為秋季,12、1、2為冬季。
    5.人教版高一地理知識點下學期 篇五
    長江三角洲和松嫩平原的異同
    同:都是平原地區(qū),并都位于我國的東部季風區(qū)
    異:
    ⑴地理環(huán)境的差異:
    ①地理位置差異:位于北緯30度附近,在我國東部沿海地區(qū)的中部,長江的入???松嫩平原大致位于北緯43-48度,在我國東北地區(qū)的中部
    ②氣候條件差異:長三角在_熱帶季風氣候區(qū),夏季高溫多雨,雨熱同期;松嫩平原在溫帶季風氣候區(qū),大陸性稍強,降水較少,溫暖季節(jié)短,生長期較短,水熱條件的組合不如長三角。
    ③土地條件差異:長三角以水稻土為主,耕地多為水田,較為分散,人均耕地面積低于全國平均水平;松嫩平原黑土分布廣泛,耕地多為旱地,集中連片,人均耕地面積高于全國平均水平。
    ④礦產資源條件差異:長三角礦產資源貧乏,松嫩平原有較豐富的石油等礦產。
    ⑵地理環(huán)境對農業(yè)和商業(yè)的影響
    ①對農業(yè):長三角在良好的水熱條件基礎上,發(fā)展水田耕作業(yè),主要種植水稻等,一年二熟至三熟;松嫩平原受水熱條件的限制,發(fā)展旱地耕作業(yè),主要種植小麥等,一年一熟。長三角河湖水面較廣,水產業(yè)較為發(fā)達;松嫩平原西部降水較少,草原分布較廣,適宜發(fā)展畜牧業(yè)。
    ②對工商業(yè):長三角位于我國沿海航線的中樞,長江入海的門戶,對內外聯(lián)系方便,商業(yè)貿易發(fā)達;依托當地發(fā)達的農業(yè)基礎發(fā)展輕工業(yè),從國內外運入礦產資源發(fā)展重工業(yè),成為我國重要的綜合性工業(yè)基地。松嫩平原利用當地豐富的煤鐵石油等資源發(fā)展工業(yè),成為我國的重化工業(yè)基地。
    6.人教版高一地理知識點下學期 篇六
    河流搬運能力降低,促使沉積發(fā)生,形成堆積地貌。常見的河流堆積地貌主要有以下幾種:
    (1)沖積扇平原
    沖積扇是河流出山口處的扇形堆積體。河流出山口后,比降顯著減小,水流又分成許多交漢,成扇狀向外流動,河流能量顯著降低,大量物質堆積下來,又有利于河流改道。隨著各支汊的不斷堆積和變遷,就形成沖積扇。沖積扇的物質結構,一般是頂部物質較粗,主要為沙、礫,隨著水流搬運能力向邊緣減弱,堆積的物質逐漸變細,邊緣一般多為沙、粉沙及亞粘土,分選性較好,所以沖積扇是較好的含水層,邊緣常有泉水出露,可發(fā)展自流灌溉。若山地河谷隨山地間歇抬升,也可形成疊置沖積扇。
    (2)河漫灘平原
    河漫灘平原發(fā)源于河流中下游。在河流中下游地區(qū),河流下蝕作用減弱,側蝕作用加強,河流往往凹岸侵蝕,在凸岸堆積形成水下堆積體。堆積體的面積逐漸擴大,在枯水季節(jié)露出水面,形成河漫灘。
    洪水季節(jié),河漫灘被洪水淹沒,繼續(xù)接受沉積。如果河流改道,河漫灘被廢棄。多個被廢棄的河漫灘連接在一起就形成河漫灘平原。
    (3)三角洲平原
    三角洲平原是指河口地區(qū)的沖積平原。它以河流和海洋相互作用,河流沉積占優(yōu)勢的產物。河流到達海洋人海口處,由于流速極緩、水流擴散,將攜帶的泥沙在河口附近堆積下來,加上海潮頂托,形成三角洲。三角洲在平面上的外形略似頂尖朝向陸地的三角形,地勢平坦,河網稠密,且縱橫交錯,河道由分汊頂點向海洋方向呈放射狀。若干個三角洲連在一起,便形成廣闊的三角洲平原。
    7.人教版高一地理知識點下學期 篇七
    立春:
    2月4日-5日,謂春季開始之節(jié)氣
    雨水:2月18日—20日,此時冬去春來,氣溫開始回升,空氣濕度不斷增大,但冷空氣活動仍十分頻繁。
    驚蟄:
    3月5日(6日),指的是冬天蟄伏土中的冬眠生物開始活動。驚蟄前后乍寒乍暖,氣溫和風的變化都較大。
    春分:
    每年的3月20日(或21日),陽光直照赤道,晝夜幾乎等長。我國廣大地區(qū)越冬作物將進入春季生長階段。
    清明:
    每年4月5日(或4日),氣溫回升,天氣逐漸轉暖。
    谷雨:
    4月20日前后,雨水增多,利于谷類生長。
    立夏:
    5月5日或6日。“立夏”,萬物生長,欣欣向榮。
    小滿:
    5月20日或21日叫“小滿”。麥類等夏熟作物此時顆粒開始飽滿,但未成熟。
    芒種:
    6月6日前后,此時太陽移至黃經75度。麥類等有芒作物已經成熟,可以收藏種子。
    夏至:
    6月22日前后,日光直射北回歸線,出現“日北至,日長至,日影短至”,故曰“夏至”。
    小暑:
    7月7日前后,入暑,標志著我國大部分地區(qū)進入炎熱季節(jié)。
    大暑:
    7月23日前后,正值中伏前后。這一時期是我國廣大地區(qū)一年中最炎熱的時期,但也有反常年份,“大暑不熱”,雨水偏多。
    立秋:
    8月7日或8日,草木開始結果,到了收獲季節(jié)。
    處暑:
    8月23日或24日,“處”為結束的意思,至暑氣即將結束,天氣將變得涼爽了。由于正值秋收之際,降水十分寶貴。
    白露:
    9月8日前后,由于太陽直射點明顯南移,各地氣溫下降很快,天氣涼爽,晚上貼近地面的水氣在草木上結成白色露珠,由此得名“白露”。
    秋分:
    9月22日前后,日光直射點又回到赤道,形成晝夜等長。
    寒露:
    10月8日前后。此時太陽直射點繼續(xù)南移,北半球氣溫繼續(xù)下降,天氣更冷,露水有森森寒意,故名為“寒露風”。
    霜降:
    10月23日前后為“霜降”,黃河流域初霜期一般在10月下旬,與“霜降”節(jié)令相吻合,霜對生長中的農作物危害很大。
    立冬:
    每年11月7日前后。
    小雪:
    11月22日前后為“小雪”節(jié)氣。北方冷空氣勢力增強,氣溫迅速下降,降水出現雪花,但此時為初雪階段,雪量小,次數不多,黃河流域多在“小雪”節(jié)氣后降雪。
    大雪:
    12月7日前后。此時太陽直射點快接近南回歸線,北半球晝短夜長。
    冬至:
    12月22日前后,此時太陽幾乎直射南回歸線,北半球則形成了日南至、日短至、日影長至,成為一年中白晝最短的一天。冬至以后北半球白晝漸長,氣溫持續(xù)下降,并進入年氣溫最低的“三九”。
    小寒:
    1月5日前后,此時氣候開始寒冷。
    大寒:
    1月20日前后,一年中最寒冷的時候。
    8.人教版高一地理知識點下學期 篇八
    光照圖的判讀方法和步驟
    1.標自轉方向,判斷晨昏線
    2.定日期:
    ⑴北極圈出現極晝(或南極圈出現極夜)為6月22日;
    ⑵北極圈出現極夜(或南極圈出現極晝)為12月22日;
    ⑶晨昏線與經線重合,為3月21日或9月23日。
    3.時間計算:
    ⑴找特殊時刻點:
    ①晨線與赤道交點所在經線地方時為6點;
    ②昏線與赤道交點所在經線地方時為18點;
    ③平分晝半球的經線地方時為12;
    ④平分夜半球的經線地方時為24點或0點。
    ⑵依據經度相差15°地方時相差1小時,東早西晚,東加西減的原則推算時間。
    4.確定太陽直射點的地理坐標
    ⑴由日期定直射點的緯度:春秋分日——0°;夏至日——23°26′N;冬至日——23°26′S。
    ⑵太陽直射點所在的經線是平分晝半球的經線,即地方時為12點的經線。
    9.人教版高一地理知識點下學期 篇九
    地方時的計算
    1.地方時計算原理:
    ①地方時東早西晚(同為東經,經度越大越偏東;同為西經,經度越小越偏東;一東一西,東經偏東時間早)
    ②同一條經線上地方時相同
    ③經度每隔15°地方時相差1小時(即1°=4分鐘)
    2.地方時計算方法:
    某地地方時=已知地方時±4分鐘×兩地經度差
    說明:
    ①式中加減號的選用條件:東加西減——所求地在已知地的東邊用加號,在已知地的西邊用減號。
    ②經度差的計算:同減異加——兩地同為東經或同為西經相減;一為東經一為西經相加。
    ③計算步驟:確定兩地經度差;換算兩地時間差;判斷兩地東西方向;帶入計算。
    3.晝夜長短的計算
    ⑴晝?。喝我痪暰€落在晝半球內的部分。
    ⑵夜?。喝我痪暰€落在夜半球內的部分。
    ⑶計算:
    ①晝長=晝弧對應的經度數÷15°;
    ②夜長=夜弧對應的經度數÷15°
    10.人教版高一地理知識點下學期 篇十
    地理環(huán)境包括自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境。自然地理要素包括氣候、水文、地貌、生物、土壤等要素。
    (1)氣候的變化使地球上的水圈、巖石圈、生物圈等圈層得以不斷改造,生物對地理環(huán)境的作用,歸根結底是由于綠色植物能夠進行光合作用。
    (2)生物在地理環(huán)境形成中的作用:聯(lián)系有機界與無機界,促使化學元素遷移;改造大氣圈,使原始大氣逐漸演化為現在大氣;改造水圈,影響水體成分;改造巖石圈,促進巖石的風化和土壤的形成,使地理環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。環(huán)境創(chuàng)造了生物,生物又創(chuàng)造了現在的環(huán)境。所以生物是地理環(huán)境的生物,同時又是地理環(huán)境的塑造者
    (3)地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透,構成了地理環(huán)境的整體性。舉例:我國西北內陸——由于距海遠,海洋潮濕氣流難以到達,形成干旱的大陸性氣候——河流不發(fā)育,多為內流河——氣候干燥,流水作用微弱,物理風化和風力作用顯著,形成大片戈壁和沙漠,植被稀少,土壤發(fā)育差,有機質含量少。