讀后感不僅是對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià)，更是對(duì)我們對(duì)生活、情感、人性等多方面的認(rèn)知與理解。在閱讀中，我們可以學(xué)會(huì)如何理解他人的思想。以下是整理的《神筆馬良》讀后感范文10篇相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.《神筆馬良》讀后感范文 篇一
暑假來(lái)臨，媽媽給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，其中有一本叫《神筆馬良》，我特別喜歡。
故事講的是，馬良很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但是父母去世了家里很窮，連一支筆都買(mǎi)不起！一天，他走過(guò)學(xué)管門(mén)口，看到畫(huà)師正在畫(huà)畫(huà)，馬良特別心動(dòng)他多想要一支筆??！然后畫(huà)師瞪了一眼他，很看不起馬良。后來(lái)他努力的畫(huà)畫(huà)，去山上，去沙地，去岸石，都很認(rèn)真的畫(huà)畫(huà)，看到什么畫(huà)什么，終于功夫不負(fù)有心人，他得到了一支神筆，貪心的官人發(fā)現(xiàn)了，讓他畫(huà)金磚，他都不肯畫(huà)，后來(lái)馬良畫(huà)了一片海，把壞人都淹死了。馬良還幫助窮人，為善良的人除害。我非常為他開(kāi)心！假如我有一支神筆！我會(huì)第一時(shí)間畫(huà)一瓶藥水。這個(gè)藥水很特別，它可以幫助我們回家正在遇到的特別可怕的新冠病毒的病人，只要喝了它，他們的病就能好了，假如我有一支神筆！我要畫(huà)許多衣服，書(shū)本，書(shū)包，給在山區(qū)貧窮的小朋友們！假如我有一支神筆！我還要畫(huà)許多房子，給這次被洪水淹沒(méi)的家庭！如果這些都可以實(shí)現(xiàn)，那世界也就更美麗了！從中我也明白了，只要不斷認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，就一定可以獲得好成績(jī)！
2.《神筆馬良》讀后感范文 篇二
“是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！蔽覀兊鸟R老師為了充實(shí)我們的假期生活，她帶著我們開(kāi)啟了一段美妙的閱讀之旅。從老師的推薦書(shū)目中，我暑假翻開(kāi)了《神筆馬良》這本書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容生動(dòng)有趣，每次讀后我都會(huì)和媽媽討論很久。
《神筆馬良》這本書(shū)中的主人公馬良，他特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么都像活的一樣，他家里非常窮，買(mǎi)不起筆。但是他非常想要一支筆并一直在為自己能有一支筆而努力。一天，他干完活回到窯洞里休息，在這時(shí)，窯洞里亮起金色的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他支神筆，并交代馬良要好好用它。當(dāng)馬良醒來(lái)時(shí)以為是夢(mèng)，可是老爺爺送給他的那支筆就在他手中。后來(lái)，馬良就專(zhuān)門(mén)幫窮苦人家畫(huà)他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久神筆的事被官府和皇上知道了。他們就把馬良抓過(guò)去，馬良用神筆次擺脫擾，后還把壞人們淹死了。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢(mèng)。我從馬良身上學(xué)到了善良，我懂得了要用自己的能力盡力幫助別人；同時(shí)我也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗到底的勇氣。
我想，如果馬良來(lái)到了現(xiàn)在，我相信他會(huì)用神筆畫(huà)好多的課本和學(xué)習(xí)用品，送給生活困全而無(wú)法上學(xué)的小朋友……
我想，如果馬良來(lái)到了現(xiàn)在，我相信他會(huì)用神筆畫(huà)預(yù)防新冠肺炎的疫苗，送給白衣戰(zhàn)士們……
我想，如果馬良來(lái)到了現(xiàn)在，我相信他會(huì)用神筆畫(huà)很多和平鴿，送給全世界……
3.《神筆馬良》讀后感范文 篇三
暑假的一天，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上放著一本《神筆馬良》，打開(kāi)讀了起來(lái)，很快就喜歡上它了。
馬良從小喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他連一支筆都沒(méi)有，就用樹(shù)枝在地上畫(huà)。，當(dāng)他試著走進(jìn)一家學(xué)府想學(xué)畫(huà)時(shí)，被老師攆了出來(lái)。馬良是個(gè)有志氣的孩子，他決心勤學(xué)苦練畫(huà)畫(huà)。有一天，他一邊干活，一邊畫(huà)畫(huà)，已經(jīng)很疲倦的他迷迷糊糊睡著了。突然來(lái)了個(gè)白胡子老人給他送來(lái)了一支筆，告訴他這是一支神筆，要他好好使用這支神筆。
從此，馬良幫窮人畫(huà)畫(huà)：誰(shuí)家沒(méi)有耕牛，他就把誰(shuí)家畫(huà)耕牛；誰(shuí)家沒(méi)有水車(chē)，他就給他畫(huà)水車(chē)……村里的地主聽(tīng)說(shuō)馬良畫(huà)什么變什么，就讓馬良為他畫(huà)金子，馬良不愿意畫(huà)，地主就把馬良關(guān)了起來(lái)。馬良畫(huà)了一個(gè)梯子逃走了。馬良回到窮人這邊繼續(xù)為窮人畫(huà)畫(huà)。
從這個(gè)故事里，我學(xué)到了做人的道理：一個(gè)人每時(shí)每刻都要有善心行善事，不能貪得無(wú)厭。我要向馬良學(xué)習(xí)，從小苦練本領(lǐng)，長(zhǎng)大為人民服務(wù)，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
4.《神筆馬良》讀后感范文 篇四
暑假，我看了一本書(shū)，叫做《神筆馬良》。嘿，我只看過(guò)同名的電影，書(shū)還沒(méi)看過(guò)呢，這下我可要好好看一看了。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫馬良的窮孩子非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可他卻沒(méi)有筆，于是日思夜想。終于有一天，他得到了一支神筆，這筆畫(huà)出來(lái)什么，什么就能活，馬良就專(zhuān)為百姓們畫(huà)畫(huà)?？蛇@卻讓地主、官府等壞人們嫉妒，一擁而上來(lái)?yè)岏R良的神筆。于是馬良與他們斗志斗勇，終取得了勝利。
讀完了這本書(shū)后，我的內(nèi)心久久不能平靜。為什么呢？首先，馬良的勤奮、百折不撓、機(jī)智和正義感深深扎根在我的心里。想想看，馬良有在一大片荒漠地帶行走，前往皇京都城，可他感到不舒服，原來(lái)是他生病了。而我呢，在家里，每天吃好喝好，生一點(diǎn)小病就挺不住了，馬良可是在荒漠上風(fēng)餐露宿，所以我感到自愧不如?。?BR> 其實(shí)我們的國(guó)家也是這樣，開(kāi)始，日寇不斷侵略中國(guó)，制造血案，中華民族奮起反抗，從董存瑞舍身炸暗堡，到朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)黃繼光胸膛堵槍口，中華民族終于勝利了！
馬良曲折的故事讓我明白了，只有打不倒的英雄精神，沒(méi)有打不倒的敵人！
5.《神筆馬良》讀后感范文 篇五
我看了許多書(shū)，我喜歡這本充滿(mǎn)神奇色彩的《神筆馬良》。
從前有個(gè)小孩子叫馬良，在他很小的時(shí)候，他的父親母親就去世了。他是一個(gè)可憐的小孩，但是他很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可是連一只筆都沒(méi)有，他只有每天打柴時(shí)，會(huì)用折斷的樹(shù)枝在地面上畫(huà)各種想畫(huà)的圖案。
有天很累了睡覺(jué)做夢(mèng)，夢(mèng)到一位白胡子老人送他一只畫(huà)筆，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)手上真的有只畫(huà)筆，他高興的跳了起來(lái)。激動(dòng)的連忙開(kāi)始作畫(huà)，沒(méi)想到畫(huà)出來(lái)的東西盡然都能變成真的。
大財(cái)主聽(tīng)到這個(gè)消息，就派人過(guò)去把馬良抓起來(lái)讓他畫(huà)金銀元，馬良不愿理，他知道這些財(cái)主都是壞人，他不愿意幫他畫(huà)，他只會(huì)幫那些窮苦人畫(huà)各種需要的工具。
當(dāng)皇帝聽(tīng)到馬良有神筆時(shí)，也派人去把他捉來(lái)。馬良聽(tīng)說(shuō)了許多關(guān)于皇帝欺負(fù)小民百姓的事，心里恨透了，那肯為皇帝畫(huà)呢！后皇帝搶了馬良的畫(huà)筆自己畫(huà)，卻什么也沒(méi)得到。
又請(qǐng)來(lái)馬良幫自己畫(huà)自己想要的東西，各種錢(qián)財(cái)，馬良后畫(huà)了海，貪心的皇帝因?yàn)樽约簹埲毯拓澙泛λ懒俗约骸?BR> 這個(gè)故事告訴我們做人要腳踏實(shí)地，做事情要勤勤懇懇，不要想著不勞而獲。只有實(shí)實(shí)在在做人做事，好好學(xué)習(xí)才會(huì)有所收獲。
6.《神筆馬良》讀后感范文 篇六
我讀了一本非常棒的書(shū)，名叫《神筆馬良》，我有很多感受。
馬良特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么都像活的一樣。他的家里雖然窮，買(mǎi)不起筆，但是他非常想要一支筆，并一直在為自己能有一支筆而努力。一天，他干完活，回到家里休息。就在這時(shí)，房子里亮起了五彩的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代馬良要好好用它。后來(lái)，馬良就專(zhuān)門(mén)幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西，人們非常感謝他。神筆的事被財(cái)主知道了，馬良用神筆次擺脫困境，后還懲罰了壞人。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢(mèng)。
如果馬良來(lái)到21世紀(jì)，我相信他會(huì)用那支神筆畫(huà)好多好多的課本，送給那些因生活困難而無(wú)法上學(xué)的小朋友。畫(huà)好多的學(xué)習(xí)用品給那些買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。畫(huà)好多電視機(jī)、電腦、平板、手機(jī)送到貧困山村去，讓小伙伴們的眼睛從此走出大山，認(rèn)識(shí)世界。畫(huà)一堆又一堆的糧食，送給那些貧窮落后的國(guó)家、地區(qū)，讓他們不再挨餓。再畫(huà)好多好多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的城市，讓那些失去家的人居住。
7.《神筆馬良》讀后感范文 篇七
前幾天，我閱讀了的神話(huà)故事《神筆馬良》，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：堅(jiān)持就會(huì)成功。
這篇文章記述了馬良家里很窮，用心學(xué)畫(huà)，沒(méi)有筆就用樹(shù)枝在地上畫(huà)，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，后能把小母雞畫(huà)得像真的一樣，老鷹都過(guò)來(lái)看，后來(lái)他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。讀了這篇文章，我明白了一個(gè)深刻的道理，學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許多困難，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學(xué)畫(huà)，刻苦練習(xí)，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之后如虎添翼，而皇帝享受榮華富貴，一點(diǎn)都不刻苦，即使有了神筆，也畫(huà)不成自己想要的東西。
這使我想起了參加畫(huà)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽前的事：一張畫(huà)在家里往往都要練習(xí)很多遍，剛開(kāi)始十分生疏，形狀大小都很難把握，畫(huà)一張要兩小時(shí)，每天都要十點(diǎn)鐘睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)兩三天練習(xí)后有點(diǎn)熟練了，可是爸媽還叫我練，心里想，已經(jīng)很好了，不用再練了，我心里打起了退堂鼓，想討價(jià)還價(jià)，我對(duì)爸媽說(shuō)：“今天能不能只畫(huà)人頭啊”？爸爸對(duì)我說(shuō)：“你線(xiàn)描沒(méi)練好怎么上色呢，何況參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都是高手，你是代表班級(jí)參賽的，沒(méi)有付出比別人更多的努力是不會(huì)取得好成績(jī)的”，在爸爸媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我咬緊牙關(guān)，鼓足了勁，每天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張，就這樣堅(jiān)持了一周，后畫(huà)一張畫(huà)只用一小時(shí)了，而且默畫(huà)得十分逼真，比賽時(shí)得心應(yīng)手，取得了好成績(jī)?，F(xiàn)在想起來(lái)，這不正說(shuō)明了“堅(jiān)持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難，就會(huì)取得成功這一道理嗎？
在學(xué)習(xí)中，我要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的有志氣，不怕艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)路上的攔路虎，成功必定屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人。
8.《神筆馬良》讀后感范文 篇八
讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容：
從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么都像活的一樣。他的家里非常窮，
買(mǎi)不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代要好好用它。當(dāng)馬良醒來(lái)時(shí)，以為是夢(mèng)，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來(lái)，馬良就專(zhuān)門(mén)幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西
窮人都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過(guò)去，馬良用神筆次擺脫了困擾，后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫(huà)畫(huà)。
我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí)，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。
我要用我的愛(ài)心和自己的能力來(lái)幫助別人。
9.《神筆馬良》讀后感范文 篇九
今天是星期天，我寫(xiě)完作業(yè)隨手拿起爸爸為我買(mǎi)的《流金的翅膀》津津有味的看了起來(lái)。
翻開(kāi)這本書(shū)，第一個(gè)故事就是《神筆馬良》。
這個(gè)故事的內(nèi)容主要講了：從前，有個(gè)孩子叫馬良，家里很窮，很想學(xué)畫(huà)畫(huà)，卻沒(méi)有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說(shuō)：“窮孩子，給你筆你也畫(huà)不出什么名堂來(lái)的，滾！”
馬良想畫(huà)筆都要想瘋了，經(jīng)常夢(mèng)到筆。一天夜里，一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫(huà)什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。
國(guó)王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫(huà)金山。馬良先畫(huà)了無(wú)邊的大海，在海中間畫(huà)了座金山。國(guó)王和他的士兵，著急的去取金子的時(shí)候，馬良畫(huà)了狂風(fēng)，把他們都淹死了。
看了這個(gè)故事，對(duì)我啟發(fā)很大。馬良很善良，也很堅(jiān)定。以后我要向他學(xué)習(xí)。
我還想，假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一種能治媽媽病的藥，讓媽媽快點(diǎn)好起來(lái)；然后我再畫(huà)一架飛機(jī)，帶媽媽去各地旅游；后還要畫(huà)一個(gè)大大的宇宙飛船，帶好多人去太空游玩。
10.《神筆馬良》讀后感范文 篇十
在昨天，我讀一本很有趣的書(shū)——《神筆馬良》。
這本書(shū)主要記敘了從前有一位孩子名叫馬良，父母雙亡，但他很喜歡畫(huà)畫(huà)，而畫(huà)畫(huà)師根本看不起他，還把他轟了出來(lái)。從此，馬良利用水為墨，樹(shù)枝為筆，沙地、石頭為紙，開(kāi)始模仿世間萬(wàn)物來(lái)畫(huà)畫(huà)。沒(méi)日沒(méi)夜的練，他的畫(huà)技也越畫(huà)越好。
馬良在偶然的機(jī)會(huì)下從一位仙人手上獲得了一支神筆。自從有了那神筆，他就開(kāi)始幫助一些貧困家庭。有一天，這個(gè)消息傳到了一個(gè)惡財(cái)主的耳朵里，惡財(cái)主把馬良抓住了，逼她畫(huà)畫(huà)，后被馬良用神筆機(jī)智地畫(huà)跑了。
天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，這件事很快又傳到了皇上的耳朵里，皇上下了一道圣旨，派人召馬良去畫(huà)畫(huà)，實(shí)際上也是圖財(cái)罷了，后馬丁又用機(jī)智而又靈活的大腦離開(kāi)了皇宮——這就是神筆馬良的故事。
從故事中我明白了：做人不能太貪心，只有你為別人著想，別人才會(huì)為你著想。
1.《神筆馬良》讀后感范文 篇一
暑假來(lái)臨，媽媽給我買(mǎi)了許多課外書(shū)，其中有一本叫《神筆馬良》，我特別喜歡。
故事講的是，馬良很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但是父母去世了家里很窮，連一支筆都買(mǎi)不起！一天，他走過(guò)學(xué)管門(mén)口，看到畫(huà)師正在畫(huà)畫(huà)，馬良特別心動(dòng)他多想要一支筆??！然后畫(huà)師瞪了一眼他，很看不起馬良。后來(lái)他努力的畫(huà)畫(huà)，去山上，去沙地，去岸石，都很認(rèn)真的畫(huà)畫(huà)，看到什么畫(huà)什么，終于功夫不負(fù)有心人，他得到了一支神筆，貪心的官人發(fā)現(xiàn)了，讓他畫(huà)金磚，他都不肯畫(huà)，后來(lái)馬良畫(huà)了一片海，把壞人都淹死了。馬良還幫助窮人，為善良的人除害。我非常為他開(kāi)心！假如我有一支神筆！我會(huì)第一時(shí)間畫(huà)一瓶藥水。這個(gè)藥水很特別，它可以幫助我們回家正在遇到的特別可怕的新冠病毒的病人，只要喝了它，他們的病就能好了，假如我有一支神筆！我要畫(huà)許多衣服，書(shū)本，書(shū)包，給在山區(qū)貧窮的小朋友們！假如我有一支神筆！我還要畫(huà)許多房子，給這次被洪水淹沒(méi)的家庭！如果這些都可以實(shí)現(xiàn)，那世界也就更美麗了！從中我也明白了，只要不斷認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，就一定可以獲得好成績(jī)！
2.《神筆馬良》讀后感范文 篇二
“是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！蔽覀兊鸟R老師為了充實(shí)我們的假期生活，她帶著我們開(kāi)啟了一段美妙的閱讀之旅。從老師的推薦書(shū)目中，我暑假翻開(kāi)了《神筆馬良》這本書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容生動(dòng)有趣，每次讀后我都會(huì)和媽媽討論很久。
《神筆馬良》這本書(shū)中的主人公馬良，他特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么都像活的一樣，他家里非常窮，買(mǎi)不起筆。但是他非常想要一支筆并一直在為自己能有一支筆而努力。一天，他干完活回到窯洞里休息，在這時(shí)，窯洞里亮起金色的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他支神筆，并交代馬良要好好用它。當(dāng)馬良醒來(lái)時(shí)以為是夢(mèng)，可是老爺爺送給他的那支筆就在他手中。后來(lái)，馬良就專(zhuān)門(mén)幫窮苦人家畫(huà)他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久神筆的事被官府和皇上知道了。他們就把馬良抓過(guò)去，馬良用神筆次擺脫擾，后還把壞人們淹死了。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢(mèng)。我從馬良身上學(xué)到了善良，我懂得了要用自己的能力盡力幫助別人；同時(shí)我也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗到底的勇氣。
我想，如果馬良來(lái)到了現(xiàn)在，我相信他會(huì)用神筆畫(huà)好多的課本和學(xué)習(xí)用品，送給生活困全而無(wú)法上學(xué)的小朋友……
我想，如果馬良來(lái)到了現(xiàn)在，我相信他會(huì)用神筆畫(huà)預(yù)防新冠肺炎的疫苗，送給白衣戰(zhàn)士們……
我想，如果馬良來(lái)到了現(xiàn)在，我相信他會(huì)用神筆畫(huà)很多和平鴿，送給全世界……
3.《神筆馬良》讀后感范文 篇三
暑假的一天，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上放著一本《神筆馬良》，打開(kāi)讀了起來(lái)，很快就喜歡上它了。
馬良從小喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他連一支筆都沒(méi)有，就用樹(shù)枝在地上畫(huà)。，當(dāng)他試著走進(jìn)一家學(xué)府想學(xué)畫(huà)時(shí)，被老師攆了出來(lái)。馬良是個(gè)有志氣的孩子，他決心勤學(xué)苦練畫(huà)畫(huà)。有一天，他一邊干活，一邊畫(huà)畫(huà)，已經(jīng)很疲倦的他迷迷糊糊睡著了。突然來(lái)了個(gè)白胡子老人給他送來(lái)了一支筆，告訴他這是一支神筆，要他好好使用這支神筆。
從此，馬良幫窮人畫(huà)畫(huà)：誰(shuí)家沒(méi)有耕牛，他就把誰(shuí)家畫(huà)耕牛；誰(shuí)家沒(méi)有水車(chē)，他就給他畫(huà)水車(chē)……村里的地主聽(tīng)說(shuō)馬良畫(huà)什么變什么，就讓馬良為他畫(huà)金子，馬良不愿意畫(huà)，地主就把馬良關(guān)了起來(lái)。馬良畫(huà)了一個(gè)梯子逃走了。馬良回到窮人這邊繼續(xù)為窮人畫(huà)畫(huà)。
從這個(gè)故事里，我學(xué)到了做人的道理：一個(gè)人每時(shí)每刻都要有善心行善事，不能貪得無(wú)厭。我要向馬良學(xué)習(xí)，從小苦練本領(lǐng)，長(zhǎng)大為人民服務(wù)，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
4.《神筆馬良》讀后感范文 篇四
暑假，我看了一本書(shū)，叫做《神筆馬良》。嘿，我只看過(guò)同名的電影，書(shū)還沒(méi)看過(guò)呢，這下我可要好好看一看了。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫馬良的窮孩子非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可他卻沒(méi)有筆，于是日思夜想。終于有一天，他得到了一支神筆，這筆畫(huà)出來(lái)什么，什么就能活，馬良就專(zhuān)為百姓們畫(huà)畫(huà)?？蛇@卻讓地主、官府等壞人們嫉妒，一擁而上來(lái)?yè)岏R良的神筆。于是馬良與他們斗志斗勇，終取得了勝利。
讀完了這本書(shū)后，我的內(nèi)心久久不能平靜。為什么呢？首先，馬良的勤奮、百折不撓、機(jī)智和正義感深深扎根在我的心里。想想看，馬良有在一大片荒漠地帶行走，前往皇京都城，可他感到不舒服，原來(lái)是他生病了。而我呢，在家里，每天吃好喝好，生一點(diǎn)小病就挺不住了，馬良可是在荒漠上風(fēng)餐露宿，所以我感到自愧不如?。?BR> 其實(shí)我們的國(guó)家也是這樣，開(kāi)始，日寇不斷侵略中國(guó)，制造血案，中華民族奮起反抗，從董存瑞舍身炸暗堡，到朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)黃繼光胸膛堵槍口，中華民族終于勝利了！
馬良曲折的故事讓我明白了，只有打不倒的英雄精神，沒(méi)有打不倒的敵人！
5.《神筆馬良》讀后感范文 篇五
我看了許多書(shū)，我喜歡這本充滿(mǎn)神奇色彩的《神筆馬良》。
從前有個(gè)小孩子叫馬良，在他很小的時(shí)候，他的父親母親就去世了。他是一個(gè)可憐的小孩，但是他很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可是連一只筆都沒(méi)有，他只有每天打柴時(shí)，會(huì)用折斷的樹(shù)枝在地面上畫(huà)各種想畫(huà)的圖案。
有天很累了睡覺(jué)做夢(mèng)，夢(mèng)到一位白胡子老人送他一只畫(huà)筆，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)手上真的有只畫(huà)筆，他高興的跳了起來(lái)。激動(dòng)的連忙開(kāi)始作畫(huà)，沒(méi)想到畫(huà)出來(lái)的東西盡然都能變成真的。
大財(cái)主聽(tīng)到這個(gè)消息，就派人過(guò)去把馬良抓起來(lái)讓他畫(huà)金銀元，馬良不愿理，他知道這些財(cái)主都是壞人，他不愿意幫他畫(huà)，他只會(huì)幫那些窮苦人畫(huà)各種需要的工具。
當(dāng)皇帝聽(tīng)到馬良有神筆時(shí)，也派人去把他捉來(lái)。馬良聽(tīng)說(shuō)了許多關(guān)于皇帝欺負(fù)小民百姓的事，心里恨透了，那肯為皇帝畫(huà)呢！后皇帝搶了馬良的畫(huà)筆自己畫(huà)，卻什么也沒(méi)得到。
又請(qǐng)來(lái)馬良幫自己畫(huà)自己想要的東西，各種錢(qián)財(cái)，馬良后畫(huà)了海，貪心的皇帝因?yàn)樽约簹埲毯拓澙泛λ懒俗约骸?BR> 這個(gè)故事告訴我們做人要腳踏實(shí)地，做事情要勤勤懇懇，不要想著不勞而獲。只有實(shí)實(shí)在在做人做事，好好學(xué)習(xí)才會(huì)有所收獲。
6.《神筆馬良》讀后感范文 篇六
我讀了一本非常棒的書(shū)，名叫《神筆馬良》，我有很多感受。
馬良特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么都像活的一樣。他的家里雖然窮，買(mǎi)不起筆，但是他非常想要一支筆，并一直在為自己能有一支筆而努力。一天，他干完活，回到家里休息。就在這時(shí)，房子里亮起了五彩的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代馬良要好好用它。后來(lái)，馬良就專(zhuān)門(mén)幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西，人們非常感謝他。神筆的事被財(cái)主知道了，馬良用神筆次擺脫困境，后還懲罰了壞人。馬良又繼續(xù)為窮人圓夢(mèng)。
如果馬良來(lái)到21世紀(jì)，我相信他會(huì)用那支神筆畫(huà)好多好多的課本，送給那些因生活困難而無(wú)法上學(xué)的小朋友。畫(huà)好多的學(xué)習(xí)用品給那些買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。畫(huà)好多電視機(jī)、電腦、平板、手機(jī)送到貧困山村去，讓小伙伴們的眼睛從此走出大山，認(rèn)識(shí)世界。畫(huà)一堆又一堆的糧食，送給那些貧窮落后的國(guó)家、地區(qū)，讓他們不再挨餓。再畫(huà)好多好多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的城市，讓那些失去家的人居住。
7.《神筆馬良》讀后感范文 篇七
前幾天，我閱讀了的神話(huà)故事《神筆馬良》，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：堅(jiān)持就會(huì)成功。
這篇文章記述了馬良家里很窮，用心學(xué)畫(huà)，沒(méi)有筆就用樹(shù)枝在地上畫(huà)，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，后能把小母雞畫(huà)得像真的一樣，老鷹都過(guò)來(lái)看，后來(lái)他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。讀了這篇文章，我明白了一個(gè)深刻的道理，學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許多困難，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學(xué)畫(huà)，刻苦練習(xí)，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之后如虎添翼，而皇帝享受榮華富貴，一點(diǎn)都不刻苦，即使有了神筆，也畫(huà)不成自己想要的東西。
這使我想起了參加畫(huà)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽前的事：一張畫(huà)在家里往往都要練習(xí)很多遍，剛開(kāi)始十分生疏，形狀大小都很難把握，畫(huà)一張要兩小時(shí)，每天都要十點(diǎn)鐘睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)兩三天練習(xí)后有點(diǎn)熟練了，可是爸媽還叫我練，心里想，已經(jīng)很好了，不用再練了，我心里打起了退堂鼓，想討價(jià)還價(jià)，我對(duì)爸媽說(shuō)：“今天能不能只畫(huà)人頭啊”？爸爸對(duì)我說(shuō)：“你線(xiàn)描沒(méi)練好怎么上色呢，何況參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都是高手，你是代表班級(jí)參賽的，沒(méi)有付出比別人更多的努力是不會(huì)取得好成績(jī)的”，在爸爸媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，我咬緊牙關(guān)，鼓足了勁，每天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張，就這樣堅(jiān)持了一周，后畫(huà)一張畫(huà)只用一小時(shí)了，而且默畫(huà)得十分逼真，比賽時(shí)得心應(yīng)手，取得了好成績(jī)?，F(xiàn)在想起來(lái)，這不正說(shuō)明了“堅(jiān)持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難，就會(huì)取得成功這一道理嗎？
在學(xué)習(xí)中，我要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的有志氣，不怕艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)路上的攔路虎，成功必定屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人。
8.《神筆馬良》讀后感范文 篇八
讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容：
從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么都像活的一樣。他的家里非常窮，
買(mǎi)不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代要好好用它。當(dāng)馬良醒來(lái)時(shí)，以為是夢(mèng)，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來(lái)，馬良就專(zhuān)門(mén)幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西
窮人都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過(guò)去，馬良用神筆次擺脫了困擾，后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫(huà)畫(huà)。
我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí)，也從馬良身上學(xué)到了不怕困難，同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。
我要用我的愛(ài)心和自己的能力來(lái)幫助別人。
9.《神筆馬良》讀后感范文 篇九
今天是星期天，我寫(xiě)完作業(yè)隨手拿起爸爸為我買(mǎi)的《流金的翅膀》津津有味的看了起來(lái)。
翻開(kāi)這本書(shū)，第一個(gè)故事就是《神筆馬良》。
這個(gè)故事的內(nèi)容主要講了：從前，有個(gè)孩子叫馬良，家里很窮，很想學(xué)畫(huà)畫(huà)，卻沒(méi)有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說(shuō)：“窮孩子，給你筆你也畫(huà)不出什么名堂來(lái)的，滾！”
馬良想畫(huà)筆都要想瘋了，經(jīng)常夢(mèng)到筆。一天夜里，一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫(huà)什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。
國(guó)王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫(huà)金山。馬良先畫(huà)了無(wú)邊的大海，在海中間畫(huà)了座金山。國(guó)王和他的士兵，著急的去取金子的時(shí)候，馬良畫(huà)了狂風(fēng)，把他們都淹死了。
看了這個(gè)故事，對(duì)我啟發(fā)很大。馬良很善良，也很堅(jiān)定。以后我要向他學(xué)習(xí)。
我還想，假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)一種能治媽媽病的藥，讓媽媽快點(diǎn)好起來(lái)；然后我再畫(huà)一架飛機(jī)，帶媽媽去各地旅游；后還要畫(huà)一個(gè)大大的宇宙飛船，帶好多人去太空游玩。
10.《神筆馬良》讀后感范文 篇十
在昨天，我讀一本很有趣的書(shū)——《神筆馬良》。
這本書(shū)主要記敘了從前有一位孩子名叫馬良，父母雙亡，但他很喜歡畫(huà)畫(huà)，而畫(huà)畫(huà)師根本看不起他，還把他轟了出來(lái)。從此，馬良利用水為墨，樹(shù)枝為筆，沙地、石頭為紙，開(kāi)始模仿世間萬(wàn)物來(lái)畫(huà)畫(huà)。沒(méi)日沒(méi)夜的練，他的畫(huà)技也越畫(huà)越好。
馬良在偶然的機(jī)會(huì)下從一位仙人手上獲得了一支神筆。自從有了那神筆，他就開(kāi)始幫助一些貧困家庭。有一天，這個(gè)消息傳到了一個(gè)惡財(cái)主的耳朵里，惡財(cái)主把馬良抓住了，逼她畫(huà)畫(huà)，后被馬良用神筆機(jī)智地畫(huà)跑了。
天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，這件事很快又傳到了皇上的耳朵里，皇上下了一道圣旨，派人召馬良去畫(huà)畫(huà)，實(shí)際上也是圖財(cái)罷了，后馬丁又用機(jī)智而又靈活的大腦離開(kāi)了皇宮——這就是神筆馬良的故事。
從故事中我明白了：做人不能太貪心，只有你為別人著想，別人才會(huì)為你著想。