讀后感不僅僅是表達(dá)自己的看法，更是通過文字的表述讓我們透過他人眼睛看到世界，讓自己的思維得以擴(kuò)展和深化。以下是整理的《藍(lán)石頭》讀后感范文10篇相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇一
今天，我一口氣讀完了王早早阿姨寫的《藍(lán)石頭》。書中主人公—金瓜兒和銀豆兒，希望在黑溪里找一塊像大海一樣藍(lán)、像天空一樣明凈、像露珠一樣亮的藍(lán)石頭，作為給媽媽準(zhǔn)備的“特別”生日禮物。他們發(fā)現(xiàn)黑溪里面根本沒有這樣的藍(lán)石頭，但他們沒有放棄，通過自己的辛勤勞動，在石頭爺爺?shù)膸椭?，采用與人交換的方式，獲得了夢寐以求的藍(lán)石頭。讀這本書結(jié)尾的時候，我鼻子有點(diǎn)酸酸的，非常感動，我又認(rèn)真地把故事讀了一遍。
作者先寫金瓜兒和銀豆兒兄妹，要找一塊藍(lán)石頭；但為什么要找？這個是秘密……第一天，他們?nèi)ズ谙镎彝壅?，各種顏色的石頭，但就是沒有藍(lán)色的石頭。于是去找石頭爺爺幫忙，希望用畫筆把石頭畫成藍(lán)色的。一到石頭爺爺家，金瓜兒和銀豆兒就迫不及待地拿起畫筆，往石頭上涂顏色，涂了很多石頭，就是沒有一個好看的……第二天，金瓜兒和銀豆兒又去黑溪找了一籃石頭，來請石頭爺爺幫忙。石頭爺爺讓他們幫忙一起鋪路……第三天，金瓜兒和銀豆兒又提著一籃石頭來，來請石頭爺爺幫忙。石頭爺爺讓他們幫忙一起砌墻……就這樣，他們跟著石頭爺爺，喜歡上了石頭。
第四天傍晚，金瓜兒和銀豆兒又提著一籃石頭來，石頭終于告訴石頭爺爺它們是誰呢？有小汽車，小火車，小房子……金瓜兒選了一個“小豁牙”，銀豆兒選了一個“鳥窩頭”。他們帶上心愛的“小豁牙”和“鳥窩頭”出去玩，其他小朋友都想用彈弓、玉米、櫻桃和小花貓交換，他們都一一拒絕了。突然，一個叫土豆的小朋友，從懷里拿出一塊發(fā)出光亮的藍(lán)石頭，金瓜兒和銀豆兒用“小豁牙”和“鳥窩頭”換來這塊漂亮的藍(lán)石頭。他們飛快地跑回家，從媽媽的首飾盒里找到那條項鏈，把新的藍(lán)石頭換掉碎掉的藍(lán)石頭，讓爸爸幫忙嵌好藍(lán)石頭。他們打算在媽媽的生日那天送給她，噓……這是個秘密！
讀完《藍(lán)石頭》，讓我想到去年暑假的那段美好時光：在奶奶家旁邊的小溪里，和小伙伴一起找各種各樣好看的、光滑的石頭；大石頭用來堆城堡，小石頭用來打水漂。我們一直玩到天黑，才戀戀不舍地回家。我把最看的石頭帶回合肥，把它們放在我的小寶盒里，也想媽媽過生日的時候，送她一塊“藍(lán)石頭”。
2.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇二
《藍(lán)石頭》這本書是我的班主任老師推薦給我看的。這本書說的是金瓜兒和銀豆兒在黑溪里找一塊藍(lán)石頭的故事。
他們每天都到黑溪里尋找藍(lán)石頭，就是因為他們的媽媽有一條項鏈，上面的藍(lán)石頭壞了，他們想找一顆藍(lán)石頭換上去。他們在黑溪里看到各種顏色、各種形狀的漂亮的石頭，好看極了！但是就是沒有他們想要的藍(lán)石頭，于是他們?nèi)フ沂^爺爺幫忙。第一天，他們跟石頭也也一起把石頭涂成各種顏色；第二天，他們又找來很多石頭和石頭爺爺用石頭鋪成了一條花園小路；第三天，他們又找來石頭，跟石頭爺爺一起砌了一面花園墻；第四天傍晚，他們發(fā)現(xiàn)石頭爺爺用石頭拼成了各種各樣的的造型，他們都看呆了！他倆各自選了一塊自己非常喜愛的石頭，抱在懷里不舍得放下，小朋友們紛紛拿心愛的禮物和他們交換，他們都不換。直到土豆拿出了一塊藍(lán)石頭，這不正是他們苦苦尋找的那塊藍(lán)石頭嗎？“這和媽媽項鏈上的藍(lán)石頭長得真像?。≌嫫?！”他倆默默嘀咕著。于是他倆都把自己心愛的石頭拿出來和土豆交換?！氨娎飳にО俣取?，捧著期盼已久的藍(lán)石頭，想到能在媽媽生日那天給媽媽一個驚喜，哥倆別提多高興了。
讀了這個故事，我被里面的文字和圖畫深深吸引，我也很向往大自然的生活，同時我也被這哥倆濃厚的孝心深深打動。我學(xué)習(xí)到了：面對自己想做的事就一定要堅持，這樣才有可能得到想要的結(jié)果。
3.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇三
這個暑假我看了《藍(lán)石頭》這本書。這本書主要講了金瓜兒和銀豆兒為了修好媽媽最喜歡的項鏈，用他們最心愛的石頭娃娃“鳥窩頭”和“小豁牙”向小朋友換了一顆藍(lán)色的夜光石的故事。我覺得這個故事有兩個地方讓我非常感動：
第一，金瓜兒和銀豆兒為了找藍(lán)石頭，尋遍了附近山谷、河流也沒找到，后來用他們最心愛的“鳥窩頭”、“小豁牙”兩個石頭娃娃換了土豆的夜光石，這兩個石頭娃娃是孩子們最寶貴的東西，小伙伴無論是想借來玩還是拿東西換，他們倆都不答應(yīng)，但為了媽媽他們卻主動拿出來和別人交換，沒有絲毫猶豫。
第二，金瓜兒和銀豆兒最喜歡的兩個石頭娃娃，是跟著石爺爺從野外一籃籃撿來的石頭中千挑萬選，再加上不斷的雕琢、打磨、涂色，才做成了漂亮的“鳥窩頭”和“小豁牙”，是費(fèi)了很多心血和勞動才換來的。
通過這個故事我懂得了，首先，孩子對父母要有孝心，爸爸媽媽給了我們無微不至的關(guān)愛，我們也要關(guān)愛爸爸媽媽，要舍得付出和奉獻(xiàn)。其次，無論是心愛的玩具也好，理想的學(xué)習(xí)成績也好，都要靠自己的勤勞和努力來獲得。
4.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇四
暑假期間，我讀了一本童話繪本，名字叫《藍(lán)石頭》。我很喜歡故事里的主人公，金瓜兒和銀豆兒，因為他們倆既善良又孝順。
金瓜兒和銀豆兒要到黑溪里撿石頭，他們要找一塊藍(lán)石頭。黑溪里有很多石頭，五顏六色，有黑色的、紅色的、白色的、綠色的，可就是沒有藍(lán)石頭，他們倆很失望。于是，金瓜兒和銀豆兒決定去找石爺爺。讀到這里的時候，我以為石爺爺會知道哪里有藍(lán)石頭，可是石爺爺也不知道哪里有藍(lán)石頭。后來我在想，那他們倆該怎么辦呢？
于是，金瓜兒和銀豆兒拿起石爺爺家的顏料和筆瘋狂地涂了起來。涂來涂去也沒涂出好看的藍(lán)石頭。第二天、第三天、第四天，他們倆都提著一籃石頭來找石爺爺，問他有沒有找到藍(lán)石頭。他們倆執(zhí)著不放棄的精神非常值得我去學(xué)習(xí)，反觀自己在遇到困難事情時卻沒有那么堅持。第一天還能堅持，但到后來就忘記了。
我們常說堅持不放棄，就會有收獲，有愛心又孝順的孩子是最可愛的。他們倆后來得到了藍(lán)石頭，就迫不及待地跑回家！你們知道他們倆找藍(lán)石頭是干什么的嗎？
打開媽媽的首飾盒，把項鏈上碎掉的藍(lán)石頭換上像大海一樣藍(lán)、像天空一樣明凈、像露珠一樣亮的藍(lán)石頭。我想，他的媽媽等到生日那天，戴上這個項鏈，臉上一定會洋溢著幸福的笑容。
你看，多么可愛、孝順的孩子。我讀了這個故事后，也有個想法：許多天以前，我就聽爸爸媽媽說過，今年十月份是他們倆十周年結(jié)婚紀(jì)念日，我想用我存的零用錢，給媽媽買一條特別的項鏈。那時的媽媽一定特別漂亮，笑容也一定十分燦爛。
我要向故事里的主人公學(xué)習(xí)，做一個堅持不放棄、孝順又有愛心的孩子，更要懂得感恩父母，知道父母的不容易。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
5.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇五
提到藍(lán)色大家都會想到天和大海，藍(lán)色是博大的的色彩；藍(lán)色是永恒的象征，表現(xiàn)出一種美麗、文靜、理智、安詳與潔凈。所以看到《藍(lán)石頭》這本書，我一下子被吸引住了，書里講到的就是酷愛石頭的金瓜和銀豆兒為了能得到一塊十分漂亮的藍(lán)石頭所發(fā)生的一件件有愛心的童年趣事。
童年就像“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真爛漫，像“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”的童真無邪，讓我們在大自然中尋找自己的快樂，我們的快樂簡單而有趣，別看一塊小小的石頭每一顆都住著一個靈魂，每一顆都能變成一幅美麗的畫卷，每一顆都有著自己的生命并且也都是獨(dú)一無二的，金瓜和銀豆兒為了送給媽媽一份驚喜把自己心愛的石頭和朋友換了一塊藍(lán)色的寶石，經(jīng)過爸爸的精心修復(fù)一條破損的項鏈轉(zhuǎn)瞬間變成了一條色彩斑斕的藍(lán)寶石項鏈。我感動于金瓜和銀豆兒在尋找藍(lán)石頭過程中的執(zhí)著和無私，他們?yōu)榱说玫竭@塊藍(lán)石頭舍棄了自己喜歡的東西，為了無私的對媽媽的愛，他們不怕吃苦，不怕困難，最終如愿啦！
此刻，藍(lán)石頭像大海一樣藍(lán)，像湖水一樣透明，戴在媽媽的胸口看起來，讓媽媽是那么幸福，金瓜和銀豆兒也開心地笑了，他們的笑是那么的幸福、甜美。這何止是藍(lán)石頭，這是金瓜和銀豆兒對媽媽深深的愛。
通過這個溫暖的小故事讓我深深的體會到了一塊藍(lán)石頭背后的故事，母愛是世上最偉大的愛，也是我心中最溫暖的愛。
6.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇六
當(dāng)寂寞以天崩地裂之勢襲卷而來，唯有強(qiáng)烈的思戀才能引領(lǐng)它回到期望的地方。
——題記
這是一個關(guān)于寂寞與追尋的故事。故事的主人公是一塊美麗的藍(lán)石頭，它靜靜躺在森林深處，度過了一萬年之久。它以為它會永遠(yuǎn)待在這里，直到地老天荒。但是，一場漫天大火燒毀了森林，美麗的藍(lán)石頭被撞裂成兩半，一半留在森林里，另一半?yún)s被運(yùn)往城市。經(jīng)過無數(shù)次的分割，另一半終于回到森林。
一貫的幾米印象與畫風(fēng)——飽和濃烈色調(diào)下噴之欲出的童真，孤獨(dú)，焦慮與尋找。敘述著情感的完整，卻充滿了離散和殘缺的張力。每一頁，每一面，每一幅畫面，搭配上短小，優(yōu)美的語句，完美的組合，能抓住心底最柔軟的一角，使之瞬間崩塌，連帶著整個心房，都在狠狠地顫抖。
有人是這樣認(rèn)為的：籍由藍(lán)石頭華麗而又滄桑的旅程，我們仿佛看到，即便是一絲希望的光芒，也可以照亮整個宇宙的黑暗。但我卻不這么認(rèn)為，我不認(rèn)為這是一個追尋理想的故事，我認(rèn)為是對家的渴望和對爸爸媽媽深沉的愛。
森林便是一個充滿愛的家，那場大火，仿佛是一個分界線，標(biāo)志著我們長大了，于是我們離開家，踏上新的旅程，曾經(jīng)與爸爸媽媽緊緊依偎在一起的時光只能存在記憶中，我們不斷憧憬著“外面”的世界。然而，離開爸爸媽媽的生活并沒有預(yù)期的快樂，當(dāng)我們第一次在“外面”睡覺時，當(dāng)我們在“外面”遇到不順心的事情的時候，當(dāng)我們抱怨“外面”的飯菜不可口時，都會不由自主地想起爸爸媽媽。頓時，強(qiáng)大的思戀以天崩地裂之勢襲來，我們瞬間崩潰。
于是我們便期待回家，回到溫暖的森林，回到爸爸媽媽的身旁。我們開始尋找回家的路。這一路很辛苦，我們不斷學(xué)會，不斷哭泣，不斷收獲。終于，我們真真正正的長大了，成熟了，回到了森林，驕傲的面對爸爸媽媽。
這就是我讀《藍(lán)石頭》的感悟，我要把它獻(xiàn)給爸爸媽媽，謝謝你們一直以來對我的關(guān)心和愛護(hù)，如今我也已經(jīng)離開森林，離開了你們的身旁，但我不會迷惘，不會哭泣，我會向藍(lán)石頭一樣真正的長大的！
7.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇七
暑假里，我看了《藍(lán)石頭》，覺得這是一本有趣、有意義的書，我想把它推薦給大家。這是一個圖文并茂的繪本故事，文字的作者是王早早，繪圖是劉喬云，由安徽少年兒童出版社出版。
《藍(lán)石頭》的大概內(nèi)容是：金瓜兒和銀豆兒想要修復(fù)媽媽的藍(lán)石頭項鏈作為媽媽的生日驚喜，所以他們決定去小溪里找藍(lán)石頭。他們沒有找到藍(lán)石頭，就去找石爺爺幫忙把撿到的石頭涂成藍(lán)色，可是沒有一塊石頭涂上去是好看的。他們一邊繼續(xù)找藍(lán)石頭，一邊跟著石爺爺用石頭鋪路、砌墻、作畫……收獲了很多很多的石頭作品。他們最喜歡其中的兩個“石頭娃娃”。好多小伙伴想要拿東西換“石頭娃娃”，都被拒絕了。最后，當(dāng)一個叫土豆的小朋友拿出藍(lán)石頭的時候，金瓜兒和銀豆兒毫不猶豫地用兩個“石頭娃娃”換了藍(lán)石頭。藍(lán)石頭找到了，項鏈修復(fù)了，他倆非常開心，他們覺得媽媽收到這份禮物時也一定非常開心。
這本書繪圖精美，圖上的人物栩栩如生。故事里的小朋友們天真、可愛、活潑，他們愛玩、愛鬧，心里充滿愛。金瓜兒和銀豆兒為了給媽媽驚喜，舍得用自己愛不釋手的“石頭娃娃”去換藍(lán)石頭，可見他們有多么愛媽媽！他們的媽媽收到這份驚喜時一定感覺心里暖暖的吧。
在找藍(lán)石頭的過程中，金瓜兒和銀豆兒向石爺爺“求救”，石爺爺爽快地答應(yīng)了，并且還教他們制作各式各樣的石頭作品。石爺爺真是一位和藹可親的老爺爺！石爺爺不僅人好，他的石頭作品也很美呢，不信你可以親自翻開書仔細(xì)瞧瞧。得到了石爺爺?shù)膸椭?、收獲了許許多多的石頭作品、完成了給媽媽的生日驚喜，金瓜兒和銀豆兒一定感覺心里暖暖的吧。
這可真是一本讓人讀后感覺心里暖暖的書！我也想給媽媽一個驚喜，我也想有一位這樣的“石爺爺”。
8.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇八
當(dāng)我讀了《藍(lán)石頭》這本書后，心里總有一種淡淡的憂傷，讓我快樂不起來。這本書里的藍(lán)石頭，原本生活在一片美麗的森林里，可是好景不長，有一天森林著火了，它失去了家。后來人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)了它，見它顏色特殊，就把它切成了兩半，雕成了工藝品。從此它和自己的另一半分開了，孤零零地踏上了旅途。它被雕成了博物館里的翠鳥，并得到了很多掌聲。可是這些贊美抵不過藍(lán)石頭內(nèi)心濃濃的思鄉(xiāng)之情，于是它裂開了。人們又把它雕成了花園里的藍(lán)玫瑰，海灣的蝴蝶魚，科技館里的半月……。以及女孩的項鏈吊墜。最后它碎成了細(xì)沙，但它無比的快樂，因為它回到了它最初的地方。
看完這本書，我內(nèi)心的憂傷更加強(qiáng)烈，這個故事告所我們，無論你在哪里，都會不由自主的思念家鄉(xiāng)。所以，好好愛家，好好愛爸爸媽媽。
9.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇九
暑假生活開始了，假期這段時間我閱讀了《藍(lán)石頭》這本書，看完后，我想了很多……
這個故事是圍繞金瓜兒和銀豆兒給媽媽生日尋找藍(lán)石頭展開的，那是一塊像大海一樣藍(lán)，像天空一樣明凈，像露珠一樣亮的藍(lán)石頭。在尋找的過程中，他們找到了各種各樣的石頭，但是就是沒有藍(lán)石頭，金瓜兒和銀豆兒找到石爺爺，那些不起眼的石頭在石爺爺那里竟變成了小汽車，小娃娃，小動物等等。金瓜兒和銀豆兒覺得很神奇，從此愛上了玩石頭，也因此換到了藍(lán)石頭送給了媽媽。
這本書讓我認(rèn)識到每一塊石頭都是有生命的，它們都有自己的靈魂，和伙伴們一起的時候可以是小兔子或者小鹿，自己一個的時候可以是帽子、鞋子、房子！它們是那么獨(dú)一無二的存在，我也要去尋找一塊“棉花糖”石頭送給媽媽，你們和我一起尋找吧！
10.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇十
今天我讀了《藍(lán)石頭》這本繪本故事，知道了金瓜兒和銀豆兒在知道媽媽的項鏈上的藍(lán)石頭碎了，他們想給媽媽重新找一塊藍(lán)色石頭修復(fù)好項鏈，給媽媽一個驚喜。他們在小河里找了很久，都沒有找到他們想要的藍(lán)色石頭，當(dāng)他們想要放棄的時候想起了石爺爺，他們想讓石爺爺幫他們畫一個藍(lán)色石頭，但石爺爺說石頭并沒有告訴他藍(lán)色石頭在哪里。后來他們和石爺爺一起修路砌墻，在修路和砌墻的過程中金瓜兒和銀豆兒找到了他們喜歡的石頭娃娃，他們帶著自己的石頭娃娃出去玩，他們的好朋友看見了都想用自己心愛的東西和金瓜兒銀豆兒交換，金瓜兒和銀豆兒并不想換，后來土豆和銀豆兒說想用自己心愛的石頭和銀豆兒交換著玩，當(dāng)銀豆兒看見土豆的石頭是自己和金瓜兒一直在找的藍(lán)石頭時，和土豆說我想和你換藍(lán)石頭，但土豆說不行，這時金瓜兒也來了，金瓜兒說愿意用他們兩個人的石頭娃娃和他交換藍(lán)色石頭，土豆同意了。
金瓜兒和銀豆兒得到了他們一直在找的藍(lán)色石頭，他們回去找爸爸把媽媽的項鏈修復(fù)好，想在媽媽的生日那天給媽媽一個驚喜。
這個故事告訴我們做事情不能太著急，要一步一步來，最后總會找到解決的辦法的。我也感受到金瓜兒和銀豆兒對媽媽的愛，為了給媽媽一個生日驚喜舍去了自己心愛的石頭娃娃，我也要和他們一樣孝順我的父母。
1.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇一
今天，我一口氣讀完了王早早阿姨寫的《藍(lán)石頭》。書中主人公—金瓜兒和銀豆兒，希望在黑溪里找一塊像大海一樣藍(lán)、像天空一樣明凈、像露珠一樣亮的藍(lán)石頭，作為給媽媽準(zhǔn)備的“特別”生日禮物。他們發(fā)現(xiàn)黑溪里面根本沒有這樣的藍(lán)石頭，但他們沒有放棄，通過自己的辛勤勞動，在石頭爺爺?shù)膸椭?，采用與人交換的方式，獲得了夢寐以求的藍(lán)石頭。讀這本書結(jié)尾的時候，我鼻子有點(diǎn)酸酸的，非常感動，我又認(rèn)真地把故事讀了一遍。
作者先寫金瓜兒和銀豆兒兄妹，要找一塊藍(lán)石頭；但為什么要找？這個是秘密……第一天，他們?nèi)ズ谙镎彝壅?，各種顏色的石頭，但就是沒有藍(lán)色的石頭。于是去找石頭爺爺幫忙，希望用畫筆把石頭畫成藍(lán)色的。一到石頭爺爺家，金瓜兒和銀豆兒就迫不及待地拿起畫筆，往石頭上涂顏色，涂了很多石頭，就是沒有一個好看的……第二天，金瓜兒和銀豆兒又去黑溪找了一籃石頭，來請石頭爺爺幫忙。石頭爺爺讓他們幫忙一起鋪路……第三天，金瓜兒和銀豆兒又提著一籃石頭來，來請石頭爺爺幫忙。石頭爺爺讓他們幫忙一起砌墻……就這樣，他們跟著石頭爺爺，喜歡上了石頭。
第四天傍晚，金瓜兒和銀豆兒又提著一籃石頭來，石頭終于告訴石頭爺爺它們是誰呢？有小汽車，小火車，小房子……金瓜兒選了一個“小豁牙”，銀豆兒選了一個“鳥窩頭”。他們帶上心愛的“小豁牙”和“鳥窩頭”出去玩，其他小朋友都想用彈弓、玉米、櫻桃和小花貓交換，他們都一一拒絕了。突然，一個叫土豆的小朋友，從懷里拿出一塊發(fā)出光亮的藍(lán)石頭，金瓜兒和銀豆兒用“小豁牙”和“鳥窩頭”換來這塊漂亮的藍(lán)石頭。他們飛快地跑回家，從媽媽的首飾盒里找到那條項鏈，把新的藍(lán)石頭換掉碎掉的藍(lán)石頭，讓爸爸幫忙嵌好藍(lán)石頭。他們打算在媽媽的生日那天送給她，噓……這是個秘密！
讀完《藍(lán)石頭》，讓我想到去年暑假的那段美好時光：在奶奶家旁邊的小溪里，和小伙伴一起找各種各樣好看的、光滑的石頭；大石頭用來堆城堡，小石頭用來打水漂。我們一直玩到天黑，才戀戀不舍地回家。我把最看的石頭帶回合肥，把它們放在我的小寶盒里，也想媽媽過生日的時候，送她一塊“藍(lán)石頭”。
2.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇二
《藍(lán)石頭》這本書是我的班主任老師推薦給我看的。這本書說的是金瓜兒和銀豆兒在黑溪里找一塊藍(lán)石頭的故事。
他們每天都到黑溪里尋找藍(lán)石頭，就是因為他們的媽媽有一條項鏈，上面的藍(lán)石頭壞了，他們想找一顆藍(lán)石頭換上去。他們在黑溪里看到各種顏色、各種形狀的漂亮的石頭，好看極了！但是就是沒有他們想要的藍(lán)石頭，于是他們?nèi)フ沂^爺爺幫忙。第一天，他們跟石頭也也一起把石頭涂成各種顏色；第二天，他們又找來很多石頭和石頭爺爺用石頭鋪成了一條花園小路；第三天，他們又找來石頭，跟石頭爺爺一起砌了一面花園墻；第四天傍晚，他們發(fā)現(xiàn)石頭爺爺用石頭拼成了各種各樣的的造型，他們都看呆了！他倆各自選了一塊自己非常喜愛的石頭，抱在懷里不舍得放下，小朋友們紛紛拿心愛的禮物和他們交換，他們都不換。直到土豆拿出了一塊藍(lán)石頭，這不正是他們苦苦尋找的那塊藍(lán)石頭嗎？“這和媽媽項鏈上的藍(lán)石頭長得真像?。≌嫫?！”他倆默默嘀咕著。于是他倆都把自己心愛的石頭拿出來和土豆交換?！氨娎飳にО俣取?，捧著期盼已久的藍(lán)石頭，想到能在媽媽生日那天給媽媽一個驚喜，哥倆別提多高興了。
讀了這個故事，我被里面的文字和圖畫深深吸引，我也很向往大自然的生活，同時我也被這哥倆濃厚的孝心深深打動。我學(xué)習(xí)到了：面對自己想做的事就一定要堅持，這樣才有可能得到想要的結(jié)果。
3.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇三
這個暑假我看了《藍(lán)石頭》這本書。這本書主要講了金瓜兒和銀豆兒為了修好媽媽最喜歡的項鏈，用他們最心愛的石頭娃娃“鳥窩頭”和“小豁牙”向小朋友換了一顆藍(lán)色的夜光石的故事。我覺得這個故事有兩個地方讓我非常感動：
第一，金瓜兒和銀豆兒為了找藍(lán)石頭，尋遍了附近山谷、河流也沒找到，后來用他們最心愛的“鳥窩頭”、“小豁牙”兩個石頭娃娃換了土豆的夜光石，這兩個石頭娃娃是孩子們最寶貴的東西，小伙伴無論是想借來玩還是拿東西換，他們倆都不答應(yīng)，但為了媽媽他們卻主動拿出來和別人交換，沒有絲毫猶豫。
第二，金瓜兒和銀豆兒最喜歡的兩個石頭娃娃，是跟著石爺爺從野外一籃籃撿來的石頭中千挑萬選，再加上不斷的雕琢、打磨、涂色，才做成了漂亮的“鳥窩頭”和“小豁牙”，是費(fèi)了很多心血和勞動才換來的。
通過這個故事我懂得了，首先，孩子對父母要有孝心，爸爸媽媽給了我們無微不至的關(guān)愛，我們也要關(guān)愛爸爸媽媽，要舍得付出和奉獻(xiàn)。其次，無論是心愛的玩具也好，理想的學(xué)習(xí)成績也好，都要靠自己的勤勞和努力來獲得。
4.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇四
暑假期間，我讀了一本童話繪本，名字叫《藍(lán)石頭》。我很喜歡故事里的主人公，金瓜兒和銀豆兒，因為他們倆既善良又孝順。
金瓜兒和銀豆兒要到黑溪里撿石頭，他們要找一塊藍(lán)石頭。黑溪里有很多石頭，五顏六色，有黑色的、紅色的、白色的、綠色的，可就是沒有藍(lán)石頭，他們倆很失望。于是，金瓜兒和銀豆兒決定去找石爺爺。讀到這里的時候，我以為石爺爺會知道哪里有藍(lán)石頭，可是石爺爺也不知道哪里有藍(lán)石頭。后來我在想，那他們倆該怎么辦呢？
于是，金瓜兒和銀豆兒拿起石爺爺家的顏料和筆瘋狂地涂了起來。涂來涂去也沒涂出好看的藍(lán)石頭。第二天、第三天、第四天，他們倆都提著一籃石頭來找石爺爺，問他有沒有找到藍(lán)石頭。他們倆執(zhí)著不放棄的精神非常值得我去學(xué)習(xí)，反觀自己在遇到困難事情時卻沒有那么堅持。第一天還能堅持，但到后來就忘記了。
我們常說堅持不放棄，就會有收獲，有愛心又孝順的孩子是最可愛的。他們倆后來得到了藍(lán)石頭，就迫不及待地跑回家！你們知道他們倆找藍(lán)石頭是干什么的嗎？
打開媽媽的首飾盒，把項鏈上碎掉的藍(lán)石頭換上像大海一樣藍(lán)、像天空一樣明凈、像露珠一樣亮的藍(lán)石頭。我想，他的媽媽等到生日那天，戴上這個項鏈，臉上一定會洋溢著幸福的笑容。
你看，多么可愛、孝順的孩子。我讀了這個故事后，也有個想法：許多天以前，我就聽爸爸媽媽說過，今年十月份是他們倆十周年結(jié)婚紀(jì)念日，我想用我存的零用錢，給媽媽買一條特別的項鏈。那時的媽媽一定特別漂亮，笑容也一定十分燦爛。
我要向故事里的主人公學(xué)習(xí)，做一個堅持不放棄、孝順又有愛心的孩子，更要懂得感恩父母，知道父母的不容易。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
5.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇五
提到藍(lán)色大家都會想到天和大海，藍(lán)色是博大的的色彩；藍(lán)色是永恒的象征，表現(xiàn)出一種美麗、文靜、理智、安詳與潔凈。所以看到《藍(lán)石頭》這本書，我一下子被吸引住了，書里講到的就是酷愛石頭的金瓜和銀豆兒為了能得到一塊十分漂亮的藍(lán)石頭所發(fā)生的一件件有愛心的童年趣事。
童年就像“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真爛漫，像“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”的童真無邪，讓我們在大自然中尋找自己的快樂，我們的快樂簡單而有趣，別看一塊小小的石頭每一顆都住著一個靈魂，每一顆都能變成一幅美麗的畫卷，每一顆都有著自己的生命并且也都是獨(dú)一無二的，金瓜和銀豆兒為了送給媽媽一份驚喜把自己心愛的石頭和朋友換了一塊藍(lán)色的寶石，經(jīng)過爸爸的精心修復(fù)一條破損的項鏈轉(zhuǎn)瞬間變成了一條色彩斑斕的藍(lán)寶石項鏈。我感動于金瓜和銀豆兒在尋找藍(lán)石頭過程中的執(zhí)著和無私，他們?yōu)榱说玫竭@塊藍(lán)石頭舍棄了自己喜歡的東西，為了無私的對媽媽的愛，他們不怕吃苦，不怕困難，最終如愿啦！
此刻，藍(lán)石頭像大海一樣藍(lán)，像湖水一樣透明，戴在媽媽的胸口看起來，讓媽媽是那么幸福，金瓜和銀豆兒也開心地笑了，他們的笑是那么的幸福、甜美。這何止是藍(lán)石頭，這是金瓜和銀豆兒對媽媽深深的愛。
通過這個溫暖的小故事讓我深深的體會到了一塊藍(lán)石頭背后的故事，母愛是世上最偉大的愛，也是我心中最溫暖的愛。
6.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇六
當(dāng)寂寞以天崩地裂之勢襲卷而來，唯有強(qiáng)烈的思戀才能引領(lǐng)它回到期望的地方。
——題記
這是一個關(guān)于寂寞與追尋的故事。故事的主人公是一塊美麗的藍(lán)石頭，它靜靜躺在森林深處，度過了一萬年之久。它以為它會永遠(yuǎn)待在這里，直到地老天荒。但是，一場漫天大火燒毀了森林，美麗的藍(lán)石頭被撞裂成兩半，一半留在森林里，另一半?yún)s被運(yùn)往城市。經(jīng)過無數(shù)次的分割，另一半終于回到森林。
一貫的幾米印象與畫風(fēng)——飽和濃烈色調(diào)下噴之欲出的童真，孤獨(dú)，焦慮與尋找。敘述著情感的完整，卻充滿了離散和殘缺的張力。每一頁，每一面，每一幅畫面，搭配上短小，優(yōu)美的語句，完美的組合，能抓住心底最柔軟的一角，使之瞬間崩塌，連帶著整個心房，都在狠狠地顫抖。
有人是這樣認(rèn)為的：籍由藍(lán)石頭華麗而又滄桑的旅程，我們仿佛看到，即便是一絲希望的光芒，也可以照亮整個宇宙的黑暗。但我卻不這么認(rèn)為，我不認(rèn)為這是一個追尋理想的故事，我認(rèn)為是對家的渴望和對爸爸媽媽深沉的愛。
森林便是一個充滿愛的家，那場大火，仿佛是一個分界線，標(biāo)志著我們長大了，于是我們離開家，踏上新的旅程，曾經(jīng)與爸爸媽媽緊緊依偎在一起的時光只能存在記憶中，我們不斷憧憬著“外面”的世界。然而，離開爸爸媽媽的生活并沒有預(yù)期的快樂，當(dāng)我們第一次在“外面”睡覺時，當(dāng)我們在“外面”遇到不順心的事情的時候，當(dāng)我們抱怨“外面”的飯菜不可口時，都會不由自主地想起爸爸媽媽。頓時，強(qiáng)大的思戀以天崩地裂之勢襲來，我們瞬間崩潰。
于是我們便期待回家，回到溫暖的森林，回到爸爸媽媽的身旁。我們開始尋找回家的路。這一路很辛苦，我們不斷學(xué)會，不斷哭泣，不斷收獲。終于，我們真真正正的長大了，成熟了，回到了森林，驕傲的面對爸爸媽媽。
這就是我讀《藍(lán)石頭》的感悟，我要把它獻(xiàn)給爸爸媽媽，謝謝你們一直以來對我的關(guān)心和愛護(hù)，如今我也已經(jīng)離開森林，離開了你們的身旁，但我不會迷惘，不會哭泣，我會向藍(lán)石頭一樣真正的長大的！
7.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇七
暑假里，我看了《藍(lán)石頭》，覺得這是一本有趣、有意義的書，我想把它推薦給大家。這是一個圖文并茂的繪本故事，文字的作者是王早早，繪圖是劉喬云，由安徽少年兒童出版社出版。
《藍(lán)石頭》的大概內(nèi)容是：金瓜兒和銀豆兒想要修復(fù)媽媽的藍(lán)石頭項鏈作為媽媽的生日驚喜，所以他們決定去小溪里找藍(lán)石頭。他們沒有找到藍(lán)石頭，就去找石爺爺幫忙把撿到的石頭涂成藍(lán)色，可是沒有一塊石頭涂上去是好看的。他們一邊繼續(xù)找藍(lán)石頭，一邊跟著石爺爺用石頭鋪路、砌墻、作畫……收獲了很多很多的石頭作品。他們最喜歡其中的兩個“石頭娃娃”。好多小伙伴想要拿東西換“石頭娃娃”，都被拒絕了。最后，當(dāng)一個叫土豆的小朋友拿出藍(lán)石頭的時候，金瓜兒和銀豆兒毫不猶豫地用兩個“石頭娃娃”換了藍(lán)石頭。藍(lán)石頭找到了，項鏈修復(fù)了，他倆非常開心，他們覺得媽媽收到這份禮物時也一定非常開心。
這本書繪圖精美，圖上的人物栩栩如生。故事里的小朋友們天真、可愛、活潑，他們愛玩、愛鬧，心里充滿愛。金瓜兒和銀豆兒為了給媽媽驚喜，舍得用自己愛不釋手的“石頭娃娃”去換藍(lán)石頭，可見他們有多么愛媽媽！他們的媽媽收到這份驚喜時一定感覺心里暖暖的吧。
在找藍(lán)石頭的過程中，金瓜兒和銀豆兒向石爺爺“求救”，石爺爺爽快地答應(yīng)了，并且還教他們制作各式各樣的石頭作品。石爺爺真是一位和藹可親的老爺爺！石爺爺不僅人好，他的石頭作品也很美呢，不信你可以親自翻開書仔細(xì)瞧瞧。得到了石爺爺?shù)膸椭?、收獲了許許多多的石頭作品、完成了給媽媽的生日驚喜，金瓜兒和銀豆兒一定感覺心里暖暖的吧。
這可真是一本讓人讀后感覺心里暖暖的書！我也想給媽媽一個驚喜，我也想有一位這樣的“石爺爺”。
8.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇八
當(dāng)我讀了《藍(lán)石頭》這本書后，心里總有一種淡淡的憂傷，讓我快樂不起來。這本書里的藍(lán)石頭，原本生活在一片美麗的森林里，可是好景不長，有一天森林著火了，它失去了家。后來人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)了它，見它顏色特殊，就把它切成了兩半，雕成了工藝品。從此它和自己的另一半分開了，孤零零地踏上了旅途。它被雕成了博物館里的翠鳥，并得到了很多掌聲。可是這些贊美抵不過藍(lán)石頭內(nèi)心濃濃的思鄉(xiāng)之情，于是它裂開了。人們又把它雕成了花園里的藍(lán)玫瑰，海灣的蝴蝶魚，科技館里的半月……。以及女孩的項鏈吊墜。最后它碎成了細(xì)沙，但它無比的快樂，因為它回到了它最初的地方。
看完這本書，我內(nèi)心的憂傷更加強(qiáng)烈，這個故事告所我們，無論你在哪里，都會不由自主的思念家鄉(xiāng)。所以，好好愛家，好好愛爸爸媽媽。
9.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇九
暑假生活開始了，假期這段時間我閱讀了《藍(lán)石頭》這本書，看完后，我想了很多……
這個故事是圍繞金瓜兒和銀豆兒給媽媽生日尋找藍(lán)石頭展開的，那是一塊像大海一樣藍(lán)，像天空一樣明凈，像露珠一樣亮的藍(lán)石頭。在尋找的過程中，他們找到了各種各樣的石頭，但是就是沒有藍(lán)石頭，金瓜兒和銀豆兒找到石爺爺，那些不起眼的石頭在石爺爺那里竟變成了小汽車，小娃娃，小動物等等。金瓜兒和銀豆兒覺得很神奇，從此愛上了玩石頭，也因此換到了藍(lán)石頭送給了媽媽。
這本書讓我認(rèn)識到每一塊石頭都是有生命的，它們都有自己的靈魂，和伙伴們一起的時候可以是小兔子或者小鹿，自己一個的時候可以是帽子、鞋子、房子！它們是那么獨(dú)一無二的存在，我也要去尋找一塊“棉花糖”石頭送給媽媽，你們和我一起尋找吧！
10.《藍(lán)石頭》讀后感范文 篇十
今天我讀了《藍(lán)石頭》這本繪本故事，知道了金瓜兒和銀豆兒在知道媽媽的項鏈上的藍(lán)石頭碎了，他們想給媽媽重新找一塊藍(lán)色石頭修復(fù)好項鏈，給媽媽一個驚喜。他們在小河里找了很久，都沒有找到他們想要的藍(lán)色石頭，當(dāng)他們想要放棄的時候想起了石爺爺，他們想讓石爺爺幫他們畫一個藍(lán)色石頭，但石爺爺說石頭并沒有告訴他藍(lán)色石頭在哪里。后來他們和石爺爺一起修路砌墻，在修路和砌墻的過程中金瓜兒和銀豆兒找到了他們喜歡的石頭娃娃，他們帶著自己的石頭娃娃出去玩，他們的好朋友看見了都想用自己心愛的東西和金瓜兒銀豆兒交換，金瓜兒和銀豆兒并不想換，后來土豆和銀豆兒說想用自己心愛的石頭和銀豆兒交換著玩，當(dāng)銀豆兒看見土豆的石頭是自己和金瓜兒一直在找的藍(lán)石頭時，和土豆說我想和你換藍(lán)石頭，但土豆說不行，這時金瓜兒也來了，金瓜兒說愿意用他們兩個人的石頭娃娃和他交換藍(lán)色石頭，土豆同意了。
金瓜兒和銀豆兒得到了他們一直在找的藍(lán)色石頭，他們回去找爸爸把媽媽的項鏈修復(fù)好，想在媽媽的生日那天給媽媽一個驚喜。
這個故事告訴我們做事情不能太著急，要一步一步來，最后總會找到解決的辦法的。我也感受到金瓜兒和銀豆兒對媽媽的愛，為了給媽媽一個生日驚喜舍去了自己心愛的石頭娃娃，我也要和他們一樣孝順我的父母。