小學(xué)三年級(jí)的寫景作文可以圍繞孩子們熟悉的環(huán)境或他們?nèi)ミ^的美麗地方進(jìn)行創(chuàng)作。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文10篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇一
春天來了，萬物復(fù)蘇，公園變成了一個(gè)五彩斑斕的世界。一走進(jìn)公園，我就被眼前的景色深深吸引。
首先映入眼簾的是一片片綠油油的草地，它們像一塊塊柔軟的地毯鋪在大地上。小草們爭(zhēng)先恐后地從土里探出頭來，好奇地打量著這個(gè)世界。
沿著小路往前走，我看到了各種各樣的花。有紅的、黃的、紫的，還有粉的。它們競(jìng)相開放，散發(fā)出陣陣花香。蝴蝶和蜜蜂在花叢中忙碌地飛舞，為這美麗的景色增添了一份生機(jī)。
公園的中心有一個(gè)小湖，湖水清澈見底，映出了藍(lán)天白云的倒影。湖邊的柳樹垂下柔軟的枝條，輕輕拂過水面，好像在和湖水玩耍。
我喜歡的是公園里的噴泉。水柱隨著音樂的節(jié)奏跳躍，時(shí)而高，時(shí)而低，變化多端。陽光下，噴泉的水珠閃爍著銀光，美不勝收。
在公園的一角，有幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏。風(fēng)箏在藍(lán)天中翱翔，小朋友們的笑聲在空氣中回蕩。這溫馨的場(chǎng)景讓我感到非常幸福。
春天的公園是如此美麗，它讓我感受到了大自然的魅力和生命的活力。我希望每個(gè)人都能來公園走一走，感受這份美好。
2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇二
秋天到了，我們的校園換上了五彩斑斕的新裝。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那一排排金黃的銀杏樹。它們像穿著金色禮服的士兵，整齊地站在那里，迎接著每一位同學(xué)的到來。
秋風(fēng)輕輕吹過，銀杏葉像小扇子一樣，從樹上飄落下來，鋪滿了小路。我們踩在落葉上，發(fā)出“沙沙”的響聲，好像秋天在為我們演奏一首美妙的樂曲。
操場(chǎng)邊的楓樹也不甘示弱，它們的葉子變得火紅火紅的，像是燃燒的火焰。每當(dāng)陽光透過樹梢，那些楓葉就顯得更加鮮艷奪目。
花壇里的菊花也競(jìng)相開放，有的像毛茸茸的小球，有的像細(xì)絲般的長(zhǎng)發(fā)。它們的顏色豐富多彩，紅的、黃的、白的、紫的，把花壇裝扮得絢麗多彩。
下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，來到操場(chǎng)上。有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在追逐嬉戲。他們的笑聲和歡呼聲，給這個(gè)秋天的校園增添了無限的活力。
秋天的校園是如此美麗，它不僅給我們帶來了視覺上的享受，也讓我們感受到了秋天的豐收和喜悅。我愛這秋天的校園，更愛在這里度過的每一天。
3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇三
夏天的午后，陽光明媚，我來到了家附近的池塘邊，那里是我喜歡的避暑勝地。
池塘被郁郁蔥蔥的樹木環(huán)繞著，樹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的響聲。陽光透過樹葉的縫隙，灑在水面上，形成一片片金色的光斑，好像無數(shù)的小星星在水中閃爍。
池塘里的荷花開得正艷，有粉紅色的、白色的，還有淡紫色的。它們?cè)诰G葉的襯托下，顯得格外清新脫俗。荷花的花瓣上還掛著幾滴晶瑩的水珠，仿佛是晨露尚未消散。
池塘中央，有幾只鴨子在悠閑地游來游去，它們不時(shí)地把頭扎進(jìn)水里，尋找著美味的食物。偶爾，它們會(huì)抬起頭，用嘴巴梳理著自己的羽毛，那憨態(tài)可掬的樣子，讓人忍俊不禁。
在池塘的一角，有一座小巧的亭子，那是我喜歡的地方。我常常坐在亭子里，看著水面上的波光粼粼，聽著樹上的鳥鳴，感受著夏日的寧靜與美好。
池塘邊，還有一些老人在悠閑地垂釣。他們手持釣竿，靜靜地等待著魚兒上鉤。即使魚兒遲遲不來，他們也絲毫不顯焦躁，反而享受著這份寧靜與悠閑。
夏日的池塘，是一幅生動(dòng)的畫卷，是一首悠揚(yáng)的樂章。它讓我感受到了大自然的魅力，也讓我的心靈得到了放松和凈化。每當(dāng)我來到這里，所有的煩惱都會(huì)煙消云散，留下的只有寧靜和愉悅。
4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇四
我家的旁邊有一個(gè)小廣場(chǎng)，那里風(fēng)景優(yōu)美，樹木茂盛，是我喜歡去玩的地方。
廣場(chǎng)中間有一個(gè)很大的噴泉，早晨，太陽從東邊升起，陽光照耀到噴泉上，水光瀲滟，像一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石浮在水面上。
下午，那美麗的野花在小路的兩邊伸直了它的懶腰，陣陣清風(fēng)吹來，野花散發(fā)出淡淡的清香，好聞極了。一顆顆小樹精神抖擻的站在路邊，像是一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士在保衛(wèi)它們的領(lǐng)土。
要數(shù)廣場(chǎng)熱鬧的時(shí)候，那就數(shù)廣場(chǎng)夏天的夜晚了，人們都到這里來避暑乘涼。大人們成群結(jié)隊(duì)的在跳廣場(chǎng)舞，孩子們都在追追趕趕，玩的不亦樂乎。伴隨著美妙音樂的開始，廣場(chǎng)音樂噴泉就開始了它的表演。隨著歌聲的節(jié)奏噴泉漸漸的忽高忽低，五顏六色不停地變化著，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的少女，擺動(dòng)著她嫵媚的腰姿，要說它究竟有多么精彩，那石階上人山人海的場(chǎng)景就會(huì)告訴你它額答案。
你喜歡我家門前那美麗的五彩廣場(chǎng)嗎？
5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇五
秋姑娘邁著輕盈的腳步，來到了我的校園，拿著畫筆一揮，將我的校園—實(shí)驗(yàn)小學(xué)，變成了一個(gè)五彩斑斕的世界。
一進(jìn)校門，首先看到的是幾棟高大的教學(xué)樓，樓前有幾棵高高的樹，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。再往前走，是一個(gè)美麗的噴泉和一片竹林，雖然秋天已經(jīng)來到了，竹林依然翠綠一片。只有銀杏樹和小草們，脫去了綠色的小外套，露出了那可愛的鵝黃色小毛衣，黃色的銀杏葉像蝴蝶一樣在空中舞蹈，慢慢地落到地上，地上如同鋪了一塊美麗的金黃地毯，踩上去軟軟的，可好玩了。
忽然，一股香味撲鼻而來，跟著香味走去，發(fā)現(xiàn)了一棵棵美麗的桂花樹，有金桂、銀桂，散發(fā)著濃濃的香味，整個(gè)校園都浸泡在香味之中，旁邊的楓樹被香味陶醉了，臉都變成了紅色。
穿過了桂花林，就能看到學(xué)校寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)真大啊，有8個(gè)籃球場(chǎng)和3個(gè)足球場(chǎng)；操場(chǎng)真美啊，綠草如茵環(huán)繞著藍(lán)色的跑道；操場(chǎng)真熱鬧啊，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)是跳繩、打球……
我們的校園是彩色的，是香香的，是紅紅的，是熱鬧鬧的……我愛我秋天的校園。
6.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇六
我的家在西湖邊，西湖的一年四季都很美，有的人喜歡春天的西湖，有的人喜歡夏天的西湖，有的人喜歡冬天的西湖，而我卻喜歡秋天的西湖——尤其是秋天的北山路。
到了深秋，北山路兩邊的梧桐樹高高大大的，直挺挺地站立著，像一排排哨兵站立在路兩邊。道路兩旁梧桐樹葉，變得很漂亮，五彩斑斕的，有綠的、有紅的、有橙黃色的、還有金黃金黃的。一陣陣秋風(fēng)吹過來，樹葉從樹上飄落下來。在空中飄來飄去，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。有的落在湖面上，想一只只彩色的小船，在水面飄來飄去。有的飄落在馬路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，北山路上就像鋪上了一塊彩色的、厚厚的地毯。
“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”。西湖邊的荷花好多都枯萎了，看不到綠色的荷葉了，只剩下干枯的荷葉、枝條、蓮蓬。
放眼望去白堤上、斷橋上游人如織，遠(yuǎn)處還矗立許許多多的高樓大廈。藍(lán)藍(lán)的天空和湖面連成一片，分不清是藍(lán)天還是湖面？
北山路的秋天太美了！
7.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇七
山村的田野上，雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻擁有令人愜意的恬靜和清新。
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。田野上的草芽?jī)海撼鳇c(diǎn)點(diǎn)綠意，猶如調(diào)皮的小孩探出的小腦袋。田邊旁的樹芽?jī)?，被風(fēng)兒吹著，一搖一擺，好像在沖著我們點(diǎn)頭微笑。田地里老牛低著頭，背上套著犁套，農(nóng)人一只手拿犁柄，另一只手緊握著牛鞭，“嗨嗨”地喊著，它們身后翻出一輪輪新土。此情此景，我想到了“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”這句諺語。
夏天，太陽釋放出足量的光與熱。岸上，柳樹枝葉茂密，為我們遮風(fēng)擋雨，給我們帶來了涼爽。熱情的蟬兒趴在樹枝上“知了，知了”地唱著歌；青蛙身穿綠衣裳蹲在池塘里，“呱呱”地警告害蟲們：“你們要是敢侵犯莊稼，我就消滅你們！”啊，熱鬧的夏天，擁有火一樣的熱情！
秋天，整齊的田地里色彩繽紛。地上的紅高粱，像一群亭亭玉立的少女，手拉手、肩挨肩地站著。紅紅的穗子，像少女頭上的珠冠，在陽光的淋浴下沉甸甸地?fù)u曳。火紅的柿子，像掛在枝頭的小燈籠。還有蘋果，玉米……我站在田野里，用心聆聽萬物的私語，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)啊！
冬天的田野，如同一位慷慨無私的老人，它送還了春天的生機(jī)，送還了夏天的翠綠，送還了秋天的豐收，給自己留下了白色和原色，準(zhǔn)備迎接新生命的到來。
田園四季是大自然贈(zèng)予的一幅又一幅美麗的畫。
8.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇八
春姑娘來了，送走了年邁的冬婆婆，喚醒了玉蘭花，喚醒了了小雛菊，喚醒了竹子，喚醒了大地，喚醒了……校園中的花草樹木換上了新衣，一切萬物復(fù)蘇。
校門口的竹子穿上了綠衣裳，抽出了嫩綠的枝條和竹葉，像一個(gè)個(gè)守護(hù)著校園的士兵挺立在那里。你聽，它還會(huì)唱歌呢！一陣春風(fēng)拂過，“沙沙沙”，“沙沙沙”，那是竹葉在唱歌。竹林旁有幾株不知名的小野花，只有兩三厘米高，顏色從紫色到淡紫色到白色。我一直以為所有的花的花蕊都是黃色的，但這種花的花蕊卻是白色的。真漂亮！還有“希望之星”下面放著小雛菊，有白色的，有粉紅的。有七八片花瓣，大約有二十厘米高，散發(fā)出陣陣清香。排球場(chǎng)旁的幾顆玉蘭樹更是引人注目，因?yàn)橛裉m樹上長(zhǎng)了許多碩大的玉蘭花苞，似乎快把樹枝壓塌了。再看那花骨朵兒，飽脹得好像下一秒就要爆裂似的。變化大的是陽光，冬天的陽光照在身上一點(diǎn)兒都不暖和，春天的陽光可就不一樣了，春天的陽光照在身上暖暖的，還有一年級(jí)的小朋友在陽光下做作業(yè)呢！
我愛校園的春天。
9.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇九
我的家鄉(xiāng)是一座美麗的海濱城市，有一片一望無際的大海，海水一圈一圈地蕩漾開來。大海的岸邊都是金黃色的沙子和大大的貝殼。
我站在岸邊，望著藍(lán)藍(lán)的海水，海浪隨風(fēng)輕輕地拍，細(xì)細(xì)的沙子撫摸著我的腳趾。我好奇地問爸爸：“大海蓄著這么多水有什么作用？”爸爸說：“海水的作用可大啦，海里的小魚、小龍蝦、螃蟹……都需要水才能在海里玩耍?！甭犕臧职值脑挘蚁腴L(zhǎng)大了要是能下海探險(xiǎn)該多好呀！我在岸邊把沙子堆成了一座座小沙丘。爸爸媽媽用沙子堆了一面高高的墻壁。我害怕波浪會(huì)沖垮我的小沙丘。我撿到了一個(gè)瓶子，把瓶子放在海岸邊，當(dāng)波浪沖上來時(shí)，瓶子里裝滿了海水，仔細(xì)一看，里面還有兩條小魚。我想把它拿回家里。這時(shí)候，爸爸說：“小魚不能抓回家養(yǎng)，大海就像它們的媽媽，它們?cè)诤＠镉蝸碛稳ゲ艜?huì)開心?！睍r(shí)間過得真快呀！太陽就快下山了，爸爸說：“我們準(zhǔn)備回家了?！蔽艺f：“能再玩多一會(huì)了嗎？”爸爸說：“太陽快下山了，早點(diǎn)回家吧?！蔽覀円酪啦簧岬仉x開海邊回家了。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的大海。
10.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇十
我美麗而可愛的家鄉(xiāng)是湖南長(zhǎng)沙，江南的一座空氣清新的城市。
春天，那一朵朵芬芳的花兒爭(zhēng)奇斗艷、像一張張燦爛的笑臉靜靜地開放在碧綠的細(xì)發(fā)之間。柳樹抽出了翠綠欲滴的枝芽，“春風(fēng)又綠江南岸”一陣春風(fēng)吹過、風(fēng)婆婆清爽的口氣將冰雪融化；將冬眠的小動(dòng)物喚醒；同時(shí)催促太陽公公早早地將暖暖的陽光點(diǎn)著。小溪的冰雪化了、小魚兒有可以不停的游戲了，引來了一群鴨子“春江水暖鴨先知”吧！
夏天，長(zhǎng)沙不愧為三大火爐之一，火辣辣的陽光把馬路烤的冒煙、人們的汗水濕透了衣裳，小狗躲在大樹下只吐舌頭，柳樹上的知了而得只叫：知了、知了、、、
秋天，岳麓山上掛滿著火紅的楓葉、滿地通紅像紅彤彤的臉蛋，“停車坐愛楓林晚、霜葉紅如二月花”。收割機(jī)在金黃的稻田里來回轟鳴。果園金子一樣的柚子把樹壓彎了；金燦燦的桔子像掛在樹上的小燈籠；一顆顆葡萄像美麗的瑪瑙。一只小松鼠正忙著收集松果呢！
冬天，樹林里雪花飛舞像老人的胡須，光禿禿的樹枝上掛滿冰晶，動(dòng)物們都睡著了，只有小松鼠還在樹洞里探頭探腦，他似乎在期待溫暖的春天快快到來、、、
我的家鄉(xiāng)真美！
1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇一
春天來了，萬物復(fù)蘇，公園變成了一個(gè)五彩斑斕的世界。一走進(jìn)公園，我就被眼前的景色深深吸引。
首先映入眼簾的是一片片綠油油的草地，它們像一塊塊柔軟的地毯鋪在大地上。小草們爭(zhēng)先恐后地從土里探出頭來，好奇地打量著這個(gè)世界。
沿著小路往前走，我看到了各種各樣的花。有紅的、黃的、紫的，還有粉的。它們競(jìng)相開放，散發(fā)出陣陣花香。蝴蝶和蜜蜂在花叢中忙碌地飛舞，為這美麗的景色增添了一份生機(jī)。
公園的中心有一個(gè)小湖，湖水清澈見底，映出了藍(lán)天白云的倒影。湖邊的柳樹垂下柔軟的枝條，輕輕拂過水面，好像在和湖水玩耍。
我喜歡的是公園里的噴泉。水柱隨著音樂的節(jié)奏跳躍，時(shí)而高，時(shí)而低，變化多端。陽光下，噴泉的水珠閃爍著銀光，美不勝收。
在公園的一角，有幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏。風(fēng)箏在藍(lán)天中翱翔，小朋友們的笑聲在空氣中回蕩。這溫馨的場(chǎng)景讓我感到非常幸福。
春天的公園是如此美麗，它讓我感受到了大自然的魅力和生命的活力。我希望每個(gè)人都能來公園走一走，感受這份美好。
2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇二
秋天到了，我們的校園換上了五彩斑斕的新裝。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那一排排金黃的銀杏樹。它們像穿著金色禮服的士兵，整齊地站在那里，迎接著每一位同學(xué)的到來。
秋風(fēng)輕輕吹過，銀杏葉像小扇子一樣，從樹上飄落下來，鋪滿了小路。我們踩在落葉上，發(fā)出“沙沙”的響聲，好像秋天在為我們演奏一首美妙的樂曲。
操場(chǎng)邊的楓樹也不甘示弱，它們的葉子變得火紅火紅的，像是燃燒的火焰。每當(dāng)陽光透過樹梢，那些楓葉就顯得更加鮮艷奪目。
花壇里的菊花也競(jìng)相開放，有的像毛茸茸的小球，有的像細(xì)絲般的長(zhǎng)發(fā)。它們的顏色豐富多彩，紅的、黃的、白的、紫的，把花壇裝扮得絢麗多彩。
下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，來到操場(chǎng)上。有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在追逐嬉戲。他們的笑聲和歡呼聲，給這個(gè)秋天的校園增添了無限的活力。
秋天的校園是如此美麗，它不僅給我們帶來了視覺上的享受，也讓我們感受到了秋天的豐收和喜悅。我愛這秋天的校園，更愛在這里度過的每一天。
3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇三
夏天的午后，陽光明媚，我來到了家附近的池塘邊，那里是我喜歡的避暑勝地。
池塘被郁郁蔥蔥的樹木環(huán)繞著，樹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的響聲。陽光透過樹葉的縫隙，灑在水面上，形成一片片金色的光斑，好像無數(shù)的小星星在水中閃爍。
池塘里的荷花開得正艷，有粉紅色的、白色的，還有淡紫色的。它們?cè)诰G葉的襯托下，顯得格外清新脫俗。荷花的花瓣上還掛著幾滴晶瑩的水珠，仿佛是晨露尚未消散。
池塘中央，有幾只鴨子在悠閑地游來游去，它們不時(shí)地把頭扎進(jìn)水里，尋找著美味的食物。偶爾，它們會(huì)抬起頭，用嘴巴梳理著自己的羽毛，那憨態(tài)可掬的樣子，讓人忍俊不禁。
在池塘的一角，有一座小巧的亭子，那是我喜歡的地方。我常常坐在亭子里，看著水面上的波光粼粼，聽著樹上的鳥鳴，感受著夏日的寧靜與美好。
池塘邊，還有一些老人在悠閑地垂釣。他們手持釣竿，靜靜地等待著魚兒上鉤。即使魚兒遲遲不來，他們也絲毫不顯焦躁，反而享受著這份寧靜與悠閑。
夏日的池塘，是一幅生動(dòng)的畫卷，是一首悠揚(yáng)的樂章。它讓我感受到了大自然的魅力，也讓我的心靈得到了放松和凈化。每當(dāng)我來到這里，所有的煩惱都會(huì)煙消云散，留下的只有寧靜和愉悅。
4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇四
我家的旁邊有一個(gè)小廣場(chǎng)，那里風(fēng)景優(yōu)美，樹木茂盛，是我喜歡去玩的地方。
廣場(chǎng)中間有一個(gè)很大的噴泉，早晨，太陽從東邊升起，陽光照耀到噴泉上，水光瀲滟，像一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石浮在水面上。
下午，那美麗的野花在小路的兩邊伸直了它的懶腰，陣陣清風(fēng)吹來，野花散發(fā)出淡淡的清香，好聞極了。一顆顆小樹精神抖擻的站在路邊，像是一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士在保衛(wèi)它們的領(lǐng)土。
要數(shù)廣場(chǎng)熱鬧的時(shí)候，那就數(shù)廣場(chǎng)夏天的夜晚了，人們都到這里來避暑乘涼。大人們成群結(jié)隊(duì)的在跳廣場(chǎng)舞，孩子們都在追追趕趕，玩的不亦樂乎。伴隨著美妙音樂的開始，廣場(chǎng)音樂噴泉就開始了它的表演。隨著歌聲的節(jié)奏噴泉漸漸的忽高忽低，五顏六色不停地變化著，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的少女，擺動(dòng)著她嫵媚的腰姿，要說它究竟有多么精彩，那石階上人山人海的場(chǎng)景就會(huì)告訴你它額答案。
你喜歡我家門前那美麗的五彩廣場(chǎng)嗎？
5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇五
秋姑娘邁著輕盈的腳步，來到了我的校園，拿著畫筆一揮，將我的校園—實(shí)驗(yàn)小學(xué)，變成了一個(gè)五彩斑斕的世界。
一進(jìn)校門，首先看到的是幾棟高大的教學(xué)樓，樓前有幾棵高高的樹，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。再往前走，是一個(gè)美麗的噴泉和一片竹林，雖然秋天已經(jīng)來到了，竹林依然翠綠一片。只有銀杏樹和小草們，脫去了綠色的小外套，露出了那可愛的鵝黃色小毛衣，黃色的銀杏葉像蝴蝶一樣在空中舞蹈，慢慢地落到地上，地上如同鋪了一塊美麗的金黃地毯，踩上去軟軟的，可好玩了。
忽然，一股香味撲鼻而來，跟著香味走去，發(fā)現(xiàn)了一棵棵美麗的桂花樹，有金桂、銀桂，散發(fā)著濃濃的香味，整個(gè)校園都浸泡在香味之中，旁邊的楓樹被香味陶醉了，臉都變成了紅色。
穿過了桂花林，就能看到學(xué)校寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)真大啊，有8個(gè)籃球場(chǎng)和3個(gè)足球場(chǎng)；操場(chǎng)真美啊，綠草如茵環(huán)繞著藍(lán)色的跑道；操場(chǎng)真熱鬧啊，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)是跳繩、打球……
我們的校園是彩色的，是香香的，是紅紅的，是熱鬧鬧的……我愛我秋天的校園。
6.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇六
我的家在西湖邊，西湖的一年四季都很美，有的人喜歡春天的西湖，有的人喜歡夏天的西湖，有的人喜歡冬天的西湖，而我卻喜歡秋天的西湖——尤其是秋天的北山路。
到了深秋，北山路兩邊的梧桐樹高高大大的，直挺挺地站立著，像一排排哨兵站立在路兩邊。道路兩旁梧桐樹葉，變得很漂亮，五彩斑斕的，有綠的、有紅的、有橙黃色的、還有金黃金黃的。一陣陣秋風(fēng)吹過來，樹葉從樹上飄落下來。在空中飄來飄去，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。有的落在湖面上，想一只只彩色的小船，在水面飄來飄去。有的飄落在馬路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，北山路上就像鋪上了一塊彩色的、厚厚的地毯。
“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”。西湖邊的荷花好多都枯萎了，看不到綠色的荷葉了，只剩下干枯的荷葉、枝條、蓮蓬。
放眼望去白堤上、斷橋上游人如織，遠(yuǎn)處還矗立許許多多的高樓大廈。藍(lán)藍(lán)的天空和湖面連成一片，分不清是藍(lán)天還是湖面？
北山路的秋天太美了！
7.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇七
山村的田野上，雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻擁有令人愜意的恬靜和清新。
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。田野上的草芽?jī)海撼鳇c(diǎn)點(diǎn)綠意，猶如調(diào)皮的小孩探出的小腦袋。田邊旁的樹芽?jī)?，被風(fēng)兒吹著，一搖一擺，好像在沖著我們點(diǎn)頭微笑。田地里老牛低著頭，背上套著犁套，農(nóng)人一只手拿犁柄，另一只手緊握著牛鞭，“嗨嗨”地喊著，它們身后翻出一輪輪新土。此情此景，我想到了“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”這句諺語。
夏天，太陽釋放出足量的光與熱。岸上，柳樹枝葉茂密，為我們遮風(fēng)擋雨，給我們帶來了涼爽。熱情的蟬兒趴在樹枝上“知了，知了”地唱著歌；青蛙身穿綠衣裳蹲在池塘里，“呱呱”地警告害蟲們：“你們要是敢侵犯莊稼，我就消滅你們！”啊，熱鬧的夏天，擁有火一樣的熱情！
秋天，整齊的田地里色彩繽紛。地上的紅高粱，像一群亭亭玉立的少女，手拉手、肩挨肩地站著。紅紅的穗子，像少女頭上的珠冠，在陽光的淋浴下沉甸甸地?fù)u曳。火紅的柿子，像掛在枝頭的小燈籠。還有蘋果，玉米……我站在田野里，用心聆聽萬物的私語，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)啊！
冬天的田野，如同一位慷慨無私的老人，它送還了春天的生機(jī)，送還了夏天的翠綠，送還了秋天的豐收，給自己留下了白色和原色，準(zhǔn)備迎接新生命的到來。
田園四季是大自然贈(zèng)予的一幅又一幅美麗的畫。
8.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇八
春姑娘來了，送走了年邁的冬婆婆，喚醒了玉蘭花，喚醒了了小雛菊，喚醒了竹子，喚醒了大地，喚醒了……校園中的花草樹木換上了新衣，一切萬物復(fù)蘇。
校門口的竹子穿上了綠衣裳，抽出了嫩綠的枝條和竹葉，像一個(gè)個(gè)守護(hù)著校園的士兵挺立在那里。你聽，它還會(huì)唱歌呢！一陣春風(fēng)拂過，“沙沙沙”，“沙沙沙”，那是竹葉在唱歌。竹林旁有幾株不知名的小野花，只有兩三厘米高，顏色從紫色到淡紫色到白色。我一直以為所有的花的花蕊都是黃色的，但這種花的花蕊卻是白色的。真漂亮！還有“希望之星”下面放著小雛菊，有白色的，有粉紅的。有七八片花瓣，大約有二十厘米高，散發(fā)出陣陣清香。排球場(chǎng)旁的幾顆玉蘭樹更是引人注目，因?yàn)橛裉m樹上長(zhǎng)了許多碩大的玉蘭花苞，似乎快把樹枝壓塌了。再看那花骨朵兒，飽脹得好像下一秒就要爆裂似的。變化大的是陽光，冬天的陽光照在身上一點(diǎn)兒都不暖和，春天的陽光可就不一樣了，春天的陽光照在身上暖暖的，還有一年級(jí)的小朋友在陽光下做作業(yè)呢！
我愛校園的春天。
9.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇九
我的家鄉(xiāng)是一座美麗的海濱城市，有一片一望無際的大海，海水一圈一圈地蕩漾開來。大海的岸邊都是金黃色的沙子和大大的貝殼。
我站在岸邊，望著藍(lán)藍(lán)的海水，海浪隨風(fēng)輕輕地拍，細(xì)細(xì)的沙子撫摸著我的腳趾。我好奇地問爸爸：“大海蓄著這么多水有什么作用？”爸爸說：“海水的作用可大啦，海里的小魚、小龍蝦、螃蟹……都需要水才能在海里玩耍?！甭犕臧职值脑挘蚁腴L(zhǎng)大了要是能下海探險(xiǎn)該多好呀！我在岸邊把沙子堆成了一座座小沙丘。爸爸媽媽用沙子堆了一面高高的墻壁。我害怕波浪會(huì)沖垮我的小沙丘。我撿到了一個(gè)瓶子，把瓶子放在海岸邊，當(dāng)波浪沖上來時(shí)，瓶子里裝滿了海水，仔細(xì)一看，里面還有兩條小魚。我想把它拿回家里。這時(shí)候，爸爸說：“小魚不能抓回家養(yǎng)，大海就像它們的媽媽，它們?cè)诤＠镉蝸碛稳ゲ艜?huì)開心?！睍r(shí)間過得真快呀！太陽就快下山了，爸爸說：“我們準(zhǔn)備回家了?！蔽艺f：“能再玩多一會(huì)了嗎？”爸爸說：“太陽快下山了，早點(diǎn)回家吧?！蔽覀円酪啦簧岬仉x開海邊回家了。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的大海。
10.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)寫景作文 篇十
我美麗而可愛的家鄉(xiāng)是湖南長(zhǎng)沙，江南的一座空氣清新的城市。
春天，那一朵朵芬芳的花兒爭(zhēng)奇斗艷、像一張張燦爛的笑臉靜靜地開放在碧綠的細(xì)發(fā)之間。柳樹抽出了翠綠欲滴的枝芽，“春風(fēng)又綠江南岸”一陣春風(fēng)吹過、風(fēng)婆婆清爽的口氣將冰雪融化；將冬眠的小動(dòng)物喚醒；同時(shí)催促太陽公公早早地將暖暖的陽光點(diǎn)著。小溪的冰雪化了、小魚兒有可以不停的游戲了，引來了一群鴨子“春江水暖鴨先知”吧！
夏天，長(zhǎng)沙不愧為三大火爐之一，火辣辣的陽光把馬路烤的冒煙、人們的汗水濕透了衣裳，小狗躲在大樹下只吐舌頭，柳樹上的知了而得只叫：知了、知了、、、
秋天，岳麓山上掛滿著火紅的楓葉、滿地通紅像紅彤彤的臉蛋，“停車坐愛楓林晚、霜葉紅如二月花”。收割機(jī)在金黃的稻田里來回轟鳴。果園金子一樣的柚子把樹壓彎了；金燦燦的桔子像掛在樹上的小燈籠；一顆顆葡萄像美麗的瑪瑙。一只小松鼠正忙著收集松果呢！
冬天，樹林里雪花飛舞像老人的胡須，光禿禿的樹枝上掛滿冰晶，動(dòng)物們都睡著了，只有小松鼠還在樹洞里探頭探腦，他似乎在期待溫暖的春天快快到來、、、
我的家鄉(xiāng)真美！