扶貧濟困活動方案

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為了確保活動科學有序進行,通常需要提前準備好一份活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。以下是整理的扶貧濟困活動方案,歡迎閱讀!
    1.扶貧濟困活動方案 篇一
    為貫徹落實省委主要領導批示精神進一步加強和改進困難群眾救助幫扶工作的通知》文件精神,根據《省民政廳省財政廳關于開展特殊困難群體幫扶服務試點的通知》以及縣政府下發(fā)的《縣特殊困難群體幫扶服務試點方案》文件,現(xiàn)結合我街道實際,制定實施方案如下:
    一、明確工作對象
    1、持續(xù)做好“兜底保障對象”的社會救助對已納入低保和特困供養(yǎng)的家庭和個人,持續(xù)做好跟蹤。
    對因疫情影響或因病因災造成生活困境的,給予臨時救助。
    2、積極關注“低收入貧困對象”的幫扶救助。
    要對人均收入在當?shù)氐捅藴实?倍(含),家庭財產狀況符合規(guī)定,且因各種原因喪失勞動能力或因災因病因學造成困難的家庭或個人,及時納入低保救助或臨時救助。尤其是要關注受疫情影響,建檔立卡貧困人口、臨時救助對象、近期申請未通過對象、近期退保對象中新出現(xiàn)的困難對象,做好篩查,對符合低保條件的,應保盡保,對支出型困難的`予以臨時救助。
    3、重點探索“特殊困難對象”的精準救助。
    對以下四類重點困難對象,要分類分層實行精準排查,針對性地用好用足救助政策,織密兜底保障網。
    (1)“老”對象:
    80歲獨居老人,屬于無穩(wěn)定收入的孤寡對象,納入特困人員集中供養(yǎng)。
    80歲以上失能老人,除孤寡之外,享受失能社會化服務補貼,加強居家服務。
    80歲以上困境老人,除孤寡之外,因病因災的予以臨時救助,符合低保的,納入低保。
    80歲以上留守老人,屬于建檔立卡和困境的,納入低保,因病剛性支出的,予以臨時救助。
    (2)“弱”對象:
    孤兒和事實無人撫養(yǎng)兒童。納入低保、特困人員供養(yǎng)和孤兒政策救助。
    困境兒童。納入低保或視家庭情況,予以臨時救助,并確保此類兒童不因病因災因困而失學。
    農村留守兒童:低保對象和建檔立卡對象,通過教育部門享受寄宿生營養(yǎng)餐和生活補貼,其他困難留守兒童予以臨時救助。
    農村留守婦女:計生二女結扎戶,人均收入在當?shù)氐捅藴实?倍(含),家庭財產狀況符合規(guī)定,納入低保;大病支出型貧困的納入低保并予以臨時救助。
    (3)“病”對象:
    加大對因病而困群眾的救助,對因大病重病喪失勞動能力的,按照支出型貧困家庭納入低保。并對其醫(yī)療費自費超額部分,通過臨時救助和縣愛心扶貧基金兩個途徑進行救助。
    (5)“殘”對象:
    對重度殘疾人(含精神、智力三級殘疾),按照支出型貧困家庭納入低保。有因病剛性支出的,予以臨時救助。其他殘疾人,家庭困難符合低保條件的,應保盡保;因病因災有剛性支出的,予以臨時救助。
    二、明確救助幫扶方向
    1.生活救助。一是創(chuàng)新低保、特困標準自然增長機制,提高保障標準和補助水平;二是落實支出型貧困家庭低保政策,對扣除醫(yī)療、殘疾護理、教育等剛性支出(多重致貧可疊加扣除)后低于當?shù)氐捅藴实闹С鲂拓毨ο?,按?guī)定納入低保(特困人員)。
    2.急難救助。一是提高臨時救助籌資標準,發(fā)揮臨時救助“兜底中的兜底”作用;二是加大救助力度,著重將低收入對象納入臨時救助對象范圍;三是建立快速審批機制,對發(fā)生重大困難的,第一時間給予救助。
    3.醫(yī)療救助。一是對低保對象和特困人員提高大病保險和醫(yī)療救助補助比例;二是探索建立醫(yī)療幫扶基金,對因病困難對象給予一定比例的互助幫扶。
    其他方面:教育救助、住房救助、就業(yè)救助,困難對象如有涉及,做好與扶貧辦、社會保障所、學校等部門的協(xié)調聯(lián)系。
    三、明確工作任務
    1、建立動態(tài)管理的特殊困難群體基本信息數(shù)據庫,編密織牢民生兜底保障網絡。
    (1)摸底。按照全省統(tǒng)一部署,在對扶貧辦和殘聯(lián)等部門數(shù)據庫比對篩選基礎上,逐戶逐人摸清未兜底保障對象數(shù),并對幫扶服務需求作出評估,精準識別各類特殊困難群體。
    (2)建檔。在精準識別的基礎上,把特殊困難群體從因病、因殘(傷)、因學、因災(疫)致貧原因入手,按照低保對象、特困人員、建檔立卡對象、重度殘疾人、精神病患者、困境兒童、孤寡困難老人、失能困難人員、低收入困難家庭等類別進行細化分類,形成特殊困難群體基本信息數(shù)據庫。
    2、探索特殊困難對象分類分層幫扶服務工作機制.
    在對“老、弱、病、殘”困難對象全面摸底排查的基礎上,進行精準幫扶施策。四類困難對象,總體要納入生活救助,有大病的要實施“臨時救助”。對困境兒童還要關注就學問題,確保接受九年義務教育,對失學和輟學的困境兒童要與教育部門及時協(xié)調解決;對殘疾和精神病患者,要重點關注有無辦理“殘疾證”,對事實患者且無“殘疾證”的對象,要單列整理,上報殘聯(lián)統(tǒng)一核對處理,對“殘疾證”未年檢換新證的對象,要敦促其及時換新證;對孤寡與留守的困難老人,還要關注住房條件,對住房有安全隱患的,要及時與村委反饋,協(xié)調有關部門進行解決,確保不發(fā)生住房安全事故。
    3、積極穩(wěn)妥做好低保和特困人員救助審批權限委托下放試點工作。
    增強工作責任意識和“底線意識”,認真學習領會低保政策,執(zhí)行好社會救助的工作紀律,既不“漏?!保膊弧板e?!?,堅決杜絕“人情?!?。嚴格執(zhí)行工作流程和要求,及時高效提供救助服務。
    四、工作步驟和時間安排
    1、組織準備階段(20xx年4月30日前完成)。
    各村(社區(qū))成立由主任掛帥的“特殊困難群體幫扶服務試點工作領導小組,增加人員力量;各村(社區(qū))成立工作小組,并安排專職人員負責。
    2、宣傳培訓階段(20xx年5月10日前完成)。
    各村(社區(qū))組織召開動員部署會,并安排工作培訓,培訓對象為村(社區(qū))業(yè)務人員。
    3、摸底排查階段(20xx年5月25日前)。
    各村(社區(qū))在有關部門的指導下,組織實施對本轄區(qū)的特殊困難群眾走訪調查和摸底排查,做到全覆蓋,不遺漏,在精準識別的基礎上,按因病、因殘(傷)、因學、因災(疫)等致困原因進行分類。并于5月25日前將摸底排查數(shù)據報送至街道特殊困難群體幫扶服務試點工作推進辦公室(設在街道社會事務辦)。
    4、實施推進階段(20xx年6月-12月)。
    6月底前,完成特殊困難群體精準識別,錄入相關摸排數(shù)據表。
    7-12月,用好“特殊困難群體基礎信息”,實施精準救助,同時組織引導群眾團體、社會組織、慈善基金會等社會各界力量進行結對幫扶。并做好動態(tài)管理。
    2.扶貧濟困活動方案 篇二
    我校對精準扶貧此項工作高度重視,為了保證優(yōu)質高效地完成精準扶貧工作的年度工作任務,根據省、州和臨夏縣人民政府《精準扶貧工作實施方案》的總體部署和要求,結合我校和聯(lián)系村的實際情況,特制訂本工作計劃。
    一、指導思想
    精準扶貧工作的一個核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧,在獲得物質生活條件根本改善的同時,切實提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧,是當前精準扶貧工作的一個基本原則。扶貧先扶智,我省在之前的扶貧工作實踐中所創(chuàng)立的教育扶貧經驗得到了廣泛認可和大力推廣,2月25日《人民日報》、《甘肅日報》對全省通過開展教育科技扶貧拔窮根的組合拳進行了專題介紹,對在精準扶貧工作中實施的學前教育、義務教育、職業(yè)教育、鄉(xiāng)村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發(fā)展,結合我省教育扶貧工作的要求,發(fā)揮臨夏中學師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢,我校精準扶貧的重點應放在教育扶貧上,著眼于關注農民實際需求、幫扶學校教育教學、跟蹤服務在校學生,以智力扶貧為核心抓手,切實發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。
    二、工作內容
    (一)掌握路盤鄉(xiāng)聯(lián)豐村全村各受教育階段學生的基本信息,并進行跟蹤調研和跟進服務。對全村所有在校學生,包括村幼兒園、村級小學、初中、以及在高中、大學等不同學段就讀的'學生信息進行摸底登記,弄清楚其家庭狀況、經濟條件、成長特點、基本需求和主要困難等情況和信息,做到心中有數(shù)。從下半年開始選擇其中有代表性、急需幫扶的學生進行針對性幫助,體現(xiàn)精準特點。
    (二)對梅冬嶺小學進行專項幫扶。梅冬嶺小學是路盤鄉(xiāng)的中心小學,在校學生絕大多數(shù)是聯(lián)豐村當?shù)剞r民子弟,具有普遍的教育幫扶需求。同時,由于該校辦學條件所限,許多教育教學活動具有幫扶的需求空間。根據對該校的調查了解,20xx年擬對該校進行如下幫扶活動:
    1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。
    2、開展六一、教師節(jié)慰問活動。
    3、開展心理輔導講座。
    4、開展定期或不定期的傳統(tǒng)文化講座,開展送文化下鄉(xiāng)。
    (三)對戶籍在聯(lián)豐村且已完成初中學業(yè)、渴求升入臨中學習的學生,給予一定的優(yōu)惠政策,降一定分數(shù)錄取。高三補習生補習優(yōu)先錄取,減免部分費用。
    (四)邀請相關科技人員到村上進行專題輔導和培訓。針對聯(lián)豐村農民在養(yǎng)殖、農牧業(yè)生產過程中需要獲得相應知識技能培訓的實際情況,我校將聘請相關專家給予技術指導。
    1、學校邀請畜牧局專業(yè)技術人員到村上對牧業(yè)養(yǎng)殖戶傳授養(yǎng)牛、養(yǎng)羊技術。
    2、邀請種子公司專業(yè)人員到田間地頭培訓種子的選用、化肥使用等方面的內容。
    (五)電子商務培訓學習。
    組織我校信息技術專業(yè)教師,對具有一定文化知識、具備條件的中青年農民進行網上購物、網上致富信息查詢與發(fā)布等方面的專門培訓。
    (六)組織村民上黨課。
    安排我校黨務干部利用農閑時間,組織村民上1-2次黨課,宣傳黨和國家的富民政策。
    (七)完成常規(guī)性工作。
    1、完成每月2次的入戶調查工作。
    2、上傳反映調查情況的文字、圖片等資料。
    3、完善相關表冊。
    4、及時編印《精準扶貧工作簡報》。
    (八)相關物質幫扶工作。
    1、購買、發(fā)放一定數(shù)量的啤特果樹苗。根據所了解到的情況,聯(lián)豐村農民在春耕生產中比較重視植樹育苗、發(fā)展經濟林建設,我們計劃購買一些啤特果樹苗,適時發(fā)放到貧困戶手中。
    2、聯(lián)豐村在整治和改造村社道路過程中出現(xiàn)了資金短缺,我??梢暰唧w情況解決村上的部分欠款。
    3、其他幫扶。
    總之,精準扶貧工作是造福民眾、惠及桑梓的第一號利民工程,我們將根據上級部門的安排和要求,結合聯(lián)系村社貧困農戶的實際情況,盡量發(fā)揮我校優(yōu)勢,盡心盡力把精準扶貧工作做好。
    3.扶貧濟困活動方案 篇三
    為進一步做好全鎮(zhèn)特殊困難群體關愛幫扶工作,真正建立關愛幫扶長效機制,根據上級要求,結合本鎮(zhèn)實際,特制定本實施方案。
    一、總體要求
    以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,聚焦特殊困難群體,聚焦基本生活保障,建立健全特殊困難群體關愛幫扶長效機制,綜合運用聯(lián)系幫扶、社會救助、社會福利等措施,強化家庭履行贍養(yǎng)、撫(扶)養(yǎng)和監(jiān)護職責,分類施策,精準幫扶,長效幫扶,提高綜合保障能力,補齊補強特殊困難群體關愛幫扶短板,堅決杜絕發(fā)生沖擊社會道德底線事件。
    二、范圍對象
    本方案所指特殊困難群體重點包含以下幾類人員:第一類為自理能力不足的分散供養(yǎng)特困人員;第二類為生活自理能力不足的空巢老人、留守老人;第三類為生活照料存在困難的重度殘疾人、重病患者;第四類為贍養(yǎng)、撫養(yǎng)缺失或照護不到位人員;第五類為困境兒童中孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童、艾滋病病毒感染兒童、受監(jiān)護人侵害兒童、流浪兒童以及遭遇突發(fā)事件和意外傷害兒童。
    三、工作安排
    (一)做好人員信息摸排、審核、和評級工作(5月18日前完成)。各村(社區(qū))在5月18日前從范圍對象中的五大類人群中逐組逐戶逐人進行全面摸排,召開村(社區(qū))“兩委”會議,對摸排出的困難戶進行審核和評估定級,同時明確困難群體人員名單。
    特殊困難群體關愛幫扶等級從高到低依次為三級、二級和一級,等級認定方法如下:
    五大類人群中單獨一人生活的失能半失能人員且居住地較為偏僻,附近500米左右沒有其他常年在家鄰居照應的應當定級為三級。
    五大類人群中有大病重殘的、生活自理能力不足的、照料人自身困在困難的,居住地500米左右在家鄰居不超過3家的.應當評估定級為二級。
    五大類人群中有法定監(jiān)護人或贍養(yǎng)、撫養(yǎng)人的,但是贍養(yǎng)、撫養(yǎng)存在缺失的或照護不到位的應當定級為一級。
    (二)明確關愛幫扶主體(5月18日前完成)。各包聯(lián)村(社區(qū))干部、村(社區(qū))干部是特殊困難群體的關愛幫扶責任人。評估等級為三級的要明確鎮(zhèn)包聯(lián)村干部進行包保聯(lián)系。關愛幫扶責任人至少每3天要走訪聯(lián)系1次并向管理服務系統(tǒng)上傳聯(lián)系走訪情況。
    評估等級為二級的由村(社區(qū))包組干部進行包保聯(lián)系。關愛幫扶責任人至少每周要走訪聯(lián)系1次并向管理服務系統(tǒng)上傳聯(lián)系走訪情況。
    評估等級為一級的要落實落細監(jiān)護人或贍養(yǎng)人責任,村(社區(qū))干部要定期聯(lián)系走訪并督促監(jiān)護人或贍養(yǎng)人履行責任。關愛幫扶責任人每月走訪探視至少2次并向管理服務系統(tǒng)上傳聯(lián)系走訪情況。
    關愛幫扶工作要充分發(fā)揮村民小組長、網格員、志愿者、黨員等作用,根據就近就親就鄰原則,定期聯(lián)系走訪區(qū)域內特殊困難群體,發(fā)現(xiàn)問題及時報告。
    對在規(guī)定時間內走訪不到位、走訪間隔時間過長(三級高于5天、二級高于10天、一級高于20天)或有重大風險隱患的,管理服務系統(tǒng)將實行監(jiān)測預警,及時提醒幫扶責任人開展關愛幫扶服務。突發(fā)公共事件或重大災害期間按照要求加大走訪探視頻次。
    (三)做好信息的采集與系統(tǒng)錄入工作(5月25日前完成)。各村(社區(qū))在5月18日前要完成基本信息采集表的填寫與上報工作。鎮(zhèn)民政辦將于5月18日后對村(社區(qū))進行特殊困難群體關愛幫扶信息管理服務系統(tǒng)培訓,5月23日前各村(社區(qū))需將信息在系統(tǒng)中錄入完畢,并建立特殊困難群體信息臺賬。
    (四)建立鎮(zhèn)村兩級聯(lián)動問題解決機制。各村(社區(qū))可以根據扶貧、人社開發(fā)的輔崗位和公益性崗位以及黨建工作中的”四聯(lián)四幫”對特殊困難群體關愛幫扶對象開展探望、代購等服務。對于走訪發(fā)現(xiàn)的問題,各幫扶責任人要主動對接鎮(zhèn)級相關部門,各部門要積極協(xié)調多方資源,解決關愛幫扶對象遇到的困難。鎮(zhèn)中心學校要落實學齡階段困境兒童教師包保責任,開展心理疏導、精神慰藉;鎮(zhèn)司法所要充分發(fā)揮司法調解中心作用,督促監(jiān)護人、贍養(yǎng)人履行責任,及時糾正并解決特殊困難群體中贍養(yǎng)、撫養(yǎng)缺失等問題;鎮(zhèn)婦聯(lián)、團委、衛(wèi)生院等要定期組織志愿者、醫(yī)療人員開展入戶關愛幫扶;鎮(zhèn)殘聯(lián)、計生辦、退役軍人服務管理工作站等部門要統(tǒng)籌資源,及時落實部門政策;各村(社區(qū))要建立特殊困難群體“一戶一方案、一人一措施”,并及時上傳特殊困難群體關愛幫扶信息管理服務系統(tǒng)。
    四、保障措施
    (一)加強組織領導。特殊困難群體關愛幫扶工作在鎮(zhèn)黨委政府統(tǒng)一領導下,成立專門工作組。工作組由鎮(zhèn)民政辦負責牽頭,鎮(zhèn)殘聯(lián)、扶貧站、中心校、衛(wèi)生院、司法所、婦聯(lián)、團委、計生辦、退役軍人服務管理工作站等部門共同參與,各聯(lián)村干部負責走訪與督導。鎮(zhèn)民政辦具體負責協(xié)調和處理日常事務。
    (二)強化監(jiān)督問責。對于因摸排不精準,存在錯漏導致關愛幫扶缺失而發(fā)生事故的,將嚴格追究各包片干部的直接責任和村書記的領導責任。
    對于因幫扶工作不到位、工作不力的責任人,將追究幫扶責任人相應責任。
    對于因沒有按時完成工作任務的村(社區(qū)),鎮(zhèn)民政辦將向主要領導進行通報,適時調度。