當(dāng)學(xué)生能夠把自己基本的意思用比較恰當(dāng)?shù)姆绞娇陬^表達(dá)出來后，告訴他們怎么說就怎么寫，試著把自己說的話寫下來，再進(jìn)行加工和修飾，就會(huì)是一篇非常好的文章。以下是為大家準(zhǔn)備的《初三滿分作文600字左右》，歡迎大家閱讀。
1.初三滿分作文600字左右 篇一
歲月是一把隨時(shí)間消逝的七情劍，縱然它侵蝕了人的容顏，沖淡了人的記憶，亙古不變的是那份被凝視的愛。
快要期中考試了，乘著考試前的后一個(gè)雙休日我決定加強(qiáng)作業(yè)量，“臨死”抱個(gè)佛腳，希望使成績提高個(gè)一兩分。
哥哥快要高考了，但知道了我要復(fù)習(xí)也就把書本搬到書房和我一起復(fù)習(xí)。我問：“你是不是想陪著我復(fù)習(xí)？”他死不承認(rèn)說：“書房安靜而且陽光好有利于學(xué)習(xí)?！焙冒桑S便他吧，只要不打擾我學(xué)習(xí)就行。
我也顧不上身旁的哥哥了，拿出復(fù)習(xí)資料，埋頭苦做起來。不去看他在做什么，只聽得他在那兒翻看書，那翻書的聲音明顯在克制著，盡量不發(fā)出聲響。漸漸地，聽不見那翻書聲了，感覺到一道視線落在我身上。我猛一抬頭，對上那雙眼睛，不滿得說：“哥，你不是在復(fù)習(xí)嗎，怎么盯著我看呢？”“我沒有，我在看窗外?！蔽也挥傻梅藗€(gè)白眼“你看窗外干什么？”“背書！”好吧，我說不過他便不再去與他爭辯，繼續(xù)做我的事。
不知過了多長時(shí)間，不知做了多少張?jiān)嚲恚钟悬c(diǎn)酸，腦袋有點(diǎn)亂，遇上稍微難一點(diǎn)的題目便無從下手了。將筆一扔，趴在桌子上抓耳撓腮，急得臉都漲紅了。突然一只手拿起眼前的試卷拿起筆指著題目說：“看這兒，從這里開始你就錯(cuò)了，應(yīng)該是這樣子的……”是哥哥，一向不會(huì)理會(huì)我的哥哥竟在給我講題目！我不由得看向他，他拍了下我的腦袋皺眉說：“你還聽不聽了，再發(fā)呆我不講了?！蔽业皖^看向試卷，
試卷上所有的錯(cuò)誤都被圈出來，并注示哪里有什么錯(cuò)誤，哪里可用更簡便的方法……“你還真笨，你做的時(shí)候我就看出這兒出錯(cuò)了。”哥哥用筆指指畫畫，還發(fā)出自己的不滿，呵，我怎么從中聽出了關(guān)心！
“你還說沒有看我，明明盯著我看了很長一段時(shí)間，不然怎么知道我怎么做的呢！”我指著他，大聲叫道?！白⒁饽愕男摒B(yǎng)，你爸媽沒教你不要用手指著別人嗎？”“我爸媽，不就是你爸媽?！蔽亦狡鹱旆纯沟?，他擺擺手“不和你討論沒營養(yǎng)的話題，反正我沒看你我只是不小心掃視了一下而已?！辈唬憔陀?！我撲到他身上，捏他的臉，盯著他看，眼里滿滿的都是鼓勵(lì)、期望、關(guān)愛……
曾幾何時(shí)，我們抱怨不休，習(xí)慣了與生俱來的被愛被關(guān)心，卻早已忽視冷落了那份被凝視的愛。
縱然歲月何其可怕，縱然它侵蝕了人的容顏，沖淡了人的記憶，那份被凝視的愛亙古不變。
愛你不是說在嘴上，而是時(shí)時(shí)刻刻眼光總會(huì)落在你的身上，滿眼都是對的疼惜。
2.初三滿分作文600字左右 篇二
成長記憶中次的跌倒，次的爬起，風(fēng)吹雨打坎坷磨難，構(gòu)成了一幅美麗的記憶圖。
童年的時(shí)光是美好的。沒有欺騙，沒有謊言，沒有打罵，有的是童真，有的是歡笑。小時(shí)候喜歡的事就是玩，和同村的小朋友在一起滿村子里追、打、鬧，老鷹捉小雞，警察捉小偷，還有打卡、踢，是熟悉不過的了，在歡聲中度過美好的一天又一天。今回憶的便是三五個(gè)人去偷蘿卜，挖紅薯，甚至摘黃瓜，刨果子，弄上滿滿兩布兜，躲在玉米秸搭成的棚下邊美美的吃一頓，然后就去河里抓魚撈蝦。
回到家后被父母狠狠地訓(xùn)斥一頓，吃完晚飯，就鉆到被窩里偷樂。
童年的時(shí)光是美好的，但進(jìn)入中學(xué)，沒有了往日的嬉戲打鬧，小伙伴們也都投入到了學(xué)習(xí)中，奔著遠(yuǎn)方的目標(biāo)前進(jìn)。
進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)新的、陌生的環(huán)境，心里不是的感到孤獨(dú)感到無助。
每天的課程壓的滿滿的，猶如籠中之鳥，籠中之狐?？伤鼌s無法鎖住我的思維當(dāng)老師放松警惕是，眺望窗外，不禁想起了那美麗的畫卷，心早已飛到了九霄云外。忽的老師一道：“某某某，站起來回答這個(gè)問題?！辈唤[的笑話，丟的顏面。
隨著年級(jí)的升高，到了緊張的初四，是中考的后一年，壓力非凡。每天的課程安排的是滿滿的，沒有了以往的課間活動(dòng)，沒有了以往的陽光活動(dòng)，完全只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、還是學(xué)習(xí)。
這是不免回想一下美好的回憶，給生活增添些情趣，調(diào)節(jié)一下緊張的氣氛，重新投入到緊張的氣氛中去。
成長的記憶是美好的，回首走過的路回首吃過的苦，我們不免露出美麗的笑容，不免感到驕傲，感到自豪，感到幸福、溫暖。
讓我們記住這幅美麗的記憶圖吧。
3.初三滿分作文600字左右 篇三
小事不一定平淡無奇。也許通過深思，會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些寶藏。靈感來源于生活，高尚來源于平凡。從平凡的小事做起，我逐漸學(xué)會(huì)了做人。
一天早晨，我和同學(xué)從食堂漫步到教室。這時(shí)，一個(gè)男生從右邊橫躥過來，這使我們不得不放慢腳步。可是那個(gè)男生似乎在地上尋找什么，我們意識(shí)到，停下來讓他走了我們再走是不可能的事了，于是，我們便繞道而行。風(fēng)格外得大，使人感到明媚的陽光似乎只是眼前的一幅畫。
我下意識(shí)地回頭看了看，盡管回頭只是一剎那的事，可是在我的腦海里卻停留了很久。因?yàn)槲铱吹剑莻€(gè)男生不厭其煩地在地上追著被風(fēng)次吹跑的一個(gè)塑料袋，他終于撿著之后，將塑料袋放進(jìn)了旁邊的垃圾箱。
我立即就震驚了，我竟然沒有注意到旁邊有一個(gè)垃圾箱，沒有注意到他只是在撿一個(gè)塑料袋，沒有注意到男生堅(jiān)決的表情。從看見他高興地走開，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索著：原來奉獻(xiàn)可以這么簡單，這么平凡，可以這么快樂，這么有意義。原來我們身邊也有這樣的有心人。男生的一舉一動(dòng)值得我們?nèi)ベ澷p，去關(guān)注，去思索……
一個(gè)平凡的舉動(dòng)，卻體現(xiàn)了一個(gè)人素養(yǎng)。平凡小事離我們并不遙遠(yuǎn)，甚至就在我們的身邊。也許當(dāng)我們看到冒著雨匆匆趕路的行人，只會(huì)感嘆可憐;也許當(dāng)我們看到忙著找地址而焦頭爛額的人，只會(huì)默默注視;也許當(dāng)我們看見被風(fēng)吹倒的垃圾箱靜靜地躺著，只會(huì)心中想著能有人能把它扶起來如果我們能彎腰，俯一下身，問一句話，伸一只手，那么，我們都會(huì)領(lǐng)略到奉獻(xiàn)的快樂。
做一件平凡的小事不容易被人察覺，但卻能反映一個(gè)人的修養(yǎng)，做一個(gè)生活的有心人，你從中可以悟到許多做人的道理。
4.初三滿分作文600字左右 篇四
青春如火，跳動(dòng)的火苗激勵(lì)著我們做直沖蒼穹的雄鷹，閃爍的光芒催促著我們把握青春的汗水，在生命的記錄里灑下勤奮的種子。
青春如火，我們不怕艱難，向著人生的頂峰勇往直前。我們沒有宋濂“嘗趨百里外”的經(jīng)歷，但在辦公室內(nèi)總有我們閃著“?”的身影;我們沒有方仲永的天生聰穎，但在教室里總有我們大聲爭論的吼聲;我們沒有蘇秦“頭懸梁，錐刺股”的毅力，但在早晨的街道里，總有我們大聲朗讀的聲音。
青春如火，我們渴望體會(huì)“一覽眾山小”的感覺，欣賞海底的神奇景色，揭開可可西里的神秘面紗。盡管“高處不勝寒”，海底沒有陽光，可可西里的路上充滿危險(xiǎn)，但這阻止不了我們向前沖的動(dòng)力，因?yàn)槲覀儞碛星啻骸?BR> 青春如火，我們敢愛敢恨。誰說“屈原縱身一躍，躍出的盡是美麗的花”?我們言“不”。“一死了之”對他自己來說是一種解脫，但對楚國過而言，對他的家人而言，無疑是莫大的損失和傷痛。我們敢說，屈原是自私的!
青春如火，我們敢說。我們敢說“今天，**網(wǎng)是大的，但明天，我們可以創(chuàng)建比**網(wǎng)還要廣泛、全面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)庫!”我們敢說“我們還可以發(fā)明出比磁懸浮列車更快的車，要以我的名字來命名?！蔽覀兏艺f“我們將來可以讓塔克拉瑪干沙漠再次呈現(xiàn)綠蔭?！被蛟S，這些目標(biāo)根本不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，但在我們的心中，它們就像是呼嘯的海風(fēng)，鼓動(dòng)著我們向前的風(fēng)帆!
青春如火，我們風(fēng)華正茂，我們獨(dú)一無二，我們要做個(gè)性的自我!是花，我們就要綻放;是樹，我們就要撐出一片綠蔭;是水手，我們就要搏擊風(fēng)浪;是泉水，我們就要滋潤一方土地。
5.初三滿分作文600字左右 篇五
每每談起友情，我總情不自禁地想起與你初見的情形。
那是一堂午自習(xí)，所有人都在做自己的事情，連空氣都充盈著安靜。而我，那時(shí)正站在一張長桌上趕制黑板報(bào)。你跟著班主任進(jìn)了教室，自我介紹道：“同學(xué)們好，我叫……”我聞聲轉(zhuǎn)過身去看你，不巧卻與你的目光相撞。想來你一定是有些緊張，恰好我又不在看你，便把視線安放在我身上了。我這一回頭，你突然窘迫起來。我可能感覺有越，向你笑了笑，你也向我笑了笑。
后來，你跟我說謝謝我當(dāng)時(shí)的笑容，讓你放松了不少?？赡阋膊恢溃憬o我的笑容也讓我焦急的心平靜下來。
有一種友情，叫作競爭對手
你才來幾天，我就感到了無形的壓力。語文課上，你有獨(dú)到的見解;英語課上，你展示流利的口語;數(shù)學(xué)課上，你的解題思路也信手拈來。即使在下課之后，游戲之余，你也能常常也我辯論起來。
記得有，我考試失利，比你低了好些分，好幾個(gè)課間都在位置上訂正試卷，你就走過來幫我分析，總結(jié)出結(jié)果后彈了下我的腦袋：“你看你!再這么粗心還怎么活!”
有一種溫暖，叫作“和你一樣”
那時(shí)候，我們都還是幼稚的小破孩。我們相約在一顆柳樹下埋下彼此的夢想，沒幾天就帶著鐵锨和寫好的紙條在柳樹下相聚了，一番搗鼓后大功告成，我們拍拍手上的灰塵，你問我：“你紙上寫的是啥呀?”“我說我要和你永遠(yuǎn)做好朋友!”你神秘一笑：“那你猜我寫的啥?”“猜不到?！薄昂湍阋粯印！薄肮碑惪谕?。
有一種離別，叫永不相忘
像你來時(shí)一樣，你的離開也讓我猝不及防。你是在一個(gè)晴朗的早晨跟我說你要轉(zhuǎn)學(xué)的消息的，你選擇那個(gè)時(shí)間是否是想讓我的心情不那樣沉悶?你是消失在陪我到初中報(bào)到之后的，直到去年暑假，我們又在一起補(bǔ)課，才又見到你。此間，我們也從未間斷過通話、消息聯(lián)系，我還像以前一樣了解你，你也像以前一樣了解我，我倆的友誼依然堅(jiān)固。
“人生得一知已足矣!”我們有幸成為彼此的知已，真好!