親子課有利于增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流，有利于孩子身心的健康成長，有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。為您精心整理了2-3歲親子教案范例摘選【五篇】，希望大家及時(shí)查閱。
1.2-3歲親子教案范例摘選 篇一
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂初雪，收玩具曲，空礦泉水瓶人手一個(gè)，珠子一碗。
活動(dòng)過程：小響瓶的聲音可真好聽，Apple老師要帶著寶寶一起來做一個(gè)好玩的響瓶，工作前先取工作毯，取工作，今天的工作是制作響瓶，左右展示并說，瓶子，瓶子，空的。左右展示并說，碗，碗。打開蓋子，左右展示二指捏的動(dòng)作，將珠子一個(gè)一個(gè)的捏人瓶中，擰好蓋子，搖一搖，真好聽。這項(xiàng)工作鍛煉寶寶五指分化及手部的控制力，讓寶寶體驗(yàn)成功的樂趣。工作做完了，把它收拾好，從哪里拿的要送回哪里去，從小養(yǎng)成寶寶做事有始有終的好習(xí)慣。
2.2-3歲親子教案范例摘選 篇二
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂：《馬兒來了》《馬兒的叫聲》樂器：響瓶，仿真娃娃
活動(dòng)過程：
①：有一位新朋友要來和寶寶做游戲，寶寶的小耳朵仔細(xì)聽，聽一聽它是誰？（配班老師播放馬兒的叫聲）請(qǐng)家長和寶寶一起告訴老師，這是誰的叫聲？（馬兒）寶寶們聽，小馬兒來了?。úシ艊}噠噠噠噠的馬蹄聲）請(qǐng)家長雙腿伸直并攏，讓寶寶坐在您的膝蓋上。雙手扶在寶寶的腋下，通過顫膝讓寶貝來感知音樂的節(jié)奏。準(zhǔn)備好了開始了，一二一二一二停。
當(dāng)老師說到“駕”的時(shí)候，請(qǐng)家長的膝蓋抬高，當(dāng)老師說到“吁”的時(shí)候，請(qǐng)家長抱好寶寶向后倒去，在后倒去的過程中，請(qǐng)家長注意安全，讓寶寶通過家長輔助培養(yǎng)寶寶的音樂感知能力，準(zhǔn)備好，小馬兒跑起來了，呱嗒呱嗒呱嗒，馬兒跑的快，駕！呱嗒呱嗒呱嗒，馬兒停下來，“吁”。（左右搖一搖）讓我們和音樂寶寶一起來做。（配班播放音樂）
②：馬兒累了，要休息一下，請(qǐng)家長雙腿盤坐，讓寶寶坐在您的懷中，沙沙沙，沙沙沙，小響瓶來和寶寶做游戲了，請(qǐng)點(diǎn)到名字的寶寶到老師這里來取兩個(gè)小響瓶。（依次發(fā)放響瓶）Apple老師的小響瓶可以敲敲地墊發(fā)出聲音，請(qǐng)家長和寶寶想一想，你的小響瓶可以怎樣發(fā)出聲音？（教師觀察孩子情況）XX寶寶說，搖一搖可以發(fā)出聲音，讓我們小手一起搖一搖響瓶，準(zhǔn)備好了開始了，一二一二一二停！XX寶寶說，碰一碰可以發(fā)出聲音，讓我們一起碰一碰響瓶，準(zhǔn)備好了開始了，一二一二一二停！讓我們和音樂一起來碰一碰，搖一搖響瓶，讓寶貝來感受音樂的節(jié)奏感，（配班播放音樂）響瓶寶寶要回家了，請(qǐng)寶寶將響瓶送到老師的小筐子里，謝謝你寶寶。
③：請(qǐng)家長和寶寶快快站起來，我們來學(xué)學(xué)小馬兒跑，做游戲。小手握緊韁繩，我們蹲一蹲，當(dāng)音樂中出現(xiàn)駕的時(shí)候，請(qǐng)家長輔助寶寶小手上揚(yáng)，當(dāng)音樂當(dāng)中出現(xiàn)瑜的時(shí)候，請(qǐng)寶寶的身體向后傾斜。讓我們和音樂一起來做。
3.2-3歲親子教案范例摘選 篇三
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂：大樹爺爺
活動(dòng)過程：請(qǐng)家長雙腿盤坐，讓寶寶坐在您的懷中，跟隨著輕輕的左右搖擺，我們一起來休息一下。在今天的課程中，Apple老師要表揚(yáng)我們的XX媽媽和XX媽媽，在寶寶操作工作時(shí)，自己作為一個(gè)觀察者，靜靜的觀察寶寶工作，回到家中，家長也可以用干凈的礦泉水瓶，讓寶寶將豆子一個(gè)一個(gè)的裝入瓶子中，讓寶寶體驗(yàn)制作的樂趣，今天的課程就到這里，請(qǐng)家長和寶寶伸出能干的大手和小手，揮揮手來唱個(gè)再見歌！再見吧，再見吧，我們?cè)僖姲?，我們揮手揮手揮手再見吧，老師再見，寶寶們?cè)僖?，我們下次再見吧?BR> 4.2-3歲親子教案范例摘選 篇四
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂初雪
活動(dòng)過程：請(qǐng)家長和寶寶找到老師相對(duì)的位置站站好，小手掐腰，輕輕向右轉(zhuǎn)，讓我們一起來走線，走線可以培養(yǎng)寶寶優(yōu)美的走姿，一個(gè)跟著一個(gè)走培養(yǎng)寶寶的秩序感，穩(wěn)定寶寶的情緒，為唱名環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。小手打開，變成小飛機(jī)，小飛機(jī)飛高了，小飛機(jī)飛低了，小飛機(jī)輕輕的落下來，小手掐腰，音樂漸漸的停了下來，請(qǐng)家長和寶寶找到老師相對(duì)的位置坐下來。
5.2-3歲親子教案范例摘選 篇五
活動(dòng)目的：鍛煉寶寶皮下組織血液循環(huán)以及頭部皮膚的感知覺。
活動(dòng)準(zhǔn)備：背景音樂輕音樂被動(dòng)操兒歌小凱瑞
活動(dòng)過程：
1.主教老師請(qǐng)出凱瑞做出示范，在做動(dòng)作時(shí)仔細(xì)分解每個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)。
2.統(tǒng)發(fā)毛巾被，請(qǐng)家長平鋪開來，讓寶寶趴臥在毛巾被上。
3.主教帶著家長一起做動(dòng)作，并觀察每位家長動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)指導(dǎo)并糾正不正確的動(dòng)作。
4.跟音樂做動(dòng)作，家長盡可能跟著兒歌邊說唱兒歌邊做動(dòng)作，營造良好的語言氛圍。
附兒歌：
寶寶頭上媽媽的手，（家長手掌放在寶寶的頭部搓揉）
輕輕暖暖的好溫柔，（動(dòng)作同上）
先從小坡下拉山，（家長手掌由頭部滑至寶寶的勁部）
再從中間往上走，（再由勁部走至寶寶的頭頂處）
走啊走，游啊游，(家長五指張開貼在寶寶頭部做游走)
一直走到山腳下，（手掌由頭部滑至寶寶的勁部）
休息一下繼續(xù)走，（雙手同時(shí)在寶寶的勁部處進(jìn)行輪動(dòng)拍打動(dòng)作）
1.2-3歲親子教案范例摘選 篇一
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂初雪，收玩具曲，空礦泉水瓶人手一個(gè)，珠子一碗。
活動(dòng)過程：小響瓶的聲音可真好聽，Apple老師要帶著寶寶一起來做一個(gè)好玩的響瓶，工作前先取工作毯，取工作，今天的工作是制作響瓶，左右展示并說，瓶子，瓶子，空的。左右展示并說，碗，碗。打開蓋子，左右展示二指捏的動(dòng)作，將珠子一個(gè)一個(gè)的捏人瓶中，擰好蓋子，搖一搖，真好聽。這項(xiàng)工作鍛煉寶寶五指分化及手部的控制力，讓寶寶體驗(yàn)成功的樂趣。工作做完了，把它收拾好，從哪里拿的要送回哪里去，從小養(yǎng)成寶寶做事有始有終的好習(xí)慣。
2.2-3歲親子教案范例摘選 篇二
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂：《馬兒來了》《馬兒的叫聲》樂器：響瓶，仿真娃娃
活動(dòng)過程：
①：有一位新朋友要來和寶寶做游戲，寶寶的小耳朵仔細(xì)聽，聽一聽它是誰？（配班老師播放馬兒的叫聲）請(qǐng)家長和寶寶一起告訴老師，這是誰的叫聲？（馬兒）寶寶們聽，小馬兒來了?。úシ艊}噠噠噠噠的馬蹄聲）請(qǐng)家長雙腿伸直并攏，讓寶寶坐在您的膝蓋上。雙手扶在寶寶的腋下，通過顫膝讓寶貝來感知音樂的節(jié)奏。準(zhǔn)備好了開始了，一二一二一二停。
當(dāng)老師說到“駕”的時(shí)候，請(qǐng)家長的膝蓋抬高，當(dāng)老師說到“吁”的時(shí)候，請(qǐng)家長抱好寶寶向后倒去，在后倒去的過程中，請(qǐng)家長注意安全，讓寶寶通過家長輔助培養(yǎng)寶寶的音樂感知能力，準(zhǔn)備好，小馬兒跑起來了，呱嗒呱嗒呱嗒，馬兒跑的快，駕！呱嗒呱嗒呱嗒，馬兒停下來，“吁”。（左右搖一搖）讓我們和音樂寶寶一起來做。（配班播放音樂）
②：馬兒累了，要休息一下，請(qǐng)家長雙腿盤坐，讓寶寶坐在您的懷中，沙沙沙，沙沙沙，小響瓶來和寶寶做游戲了，請(qǐng)點(diǎn)到名字的寶寶到老師這里來取兩個(gè)小響瓶。（依次發(fā)放響瓶）Apple老師的小響瓶可以敲敲地墊發(fā)出聲音，請(qǐng)家長和寶寶想一想，你的小響瓶可以怎樣發(fā)出聲音？（教師觀察孩子情況）XX寶寶說，搖一搖可以發(fā)出聲音，讓我們小手一起搖一搖響瓶，準(zhǔn)備好了開始了，一二一二一二停！XX寶寶說，碰一碰可以發(fā)出聲音，讓我們一起碰一碰響瓶，準(zhǔn)備好了開始了，一二一二一二停！讓我們和音樂一起來碰一碰，搖一搖響瓶，讓寶貝來感受音樂的節(jié)奏感，（配班播放音樂）響瓶寶寶要回家了，請(qǐng)寶寶將響瓶送到老師的小筐子里，謝謝你寶寶。
③：請(qǐng)家長和寶寶快快站起來，我們來學(xué)學(xué)小馬兒跑，做游戲。小手握緊韁繩，我們蹲一蹲，當(dāng)音樂中出現(xiàn)駕的時(shí)候，請(qǐng)家長輔助寶寶小手上揚(yáng)，當(dāng)音樂當(dāng)中出現(xiàn)瑜的時(shí)候，請(qǐng)寶寶的身體向后傾斜。讓我們和音樂一起來做。
3.2-3歲親子教案范例摘選 篇三
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂：大樹爺爺
活動(dòng)過程：請(qǐng)家長雙腿盤坐，讓寶寶坐在您的懷中，跟隨著輕輕的左右搖擺，我們一起來休息一下。在今天的課程中，Apple老師要表揚(yáng)我們的XX媽媽和XX媽媽，在寶寶操作工作時(shí)，自己作為一個(gè)觀察者，靜靜的觀察寶寶工作，回到家中，家長也可以用干凈的礦泉水瓶，讓寶寶將豆子一個(gè)一個(gè)的裝入瓶子中，讓寶寶體驗(yàn)制作的樂趣，今天的課程就到這里，請(qǐng)家長和寶寶伸出能干的大手和小手，揮揮手來唱個(gè)再見歌！再見吧，再見吧，我們?cè)僖姲?，我們揮手揮手揮手再見吧，老師再見，寶寶們?cè)僖?，我們下次再見吧?BR> 4.2-3歲親子教案范例摘選 篇四
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂初雪
活動(dòng)過程：請(qǐng)家長和寶寶找到老師相對(duì)的位置站站好，小手掐腰，輕輕向右轉(zhuǎn)，讓我們一起來走線，走線可以培養(yǎng)寶寶優(yōu)美的走姿，一個(gè)跟著一個(gè)走培養(yǎng)寶寶的秩序感，穩(wěn)定寶寶的情緒，為唱名環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。小手打開，變成小飛機(jī)，小飛機(jī)飛高了，小飛機(jī)飛低了，小飛機(jī)輕輕的落下來，小手掐腰，音樂漸漸的停了下來，請(qǐng)家長和寶寶找到老師相對(duì)的位置坐下來。
5.2-3歲親子教案范例摘選 篇五
活動(dòng)目的：鍛煉寶寶皮下組織血液循環(huán)以及頭部皮膚的感知覺。
活動(dòng)準(zhǔn)備：背景音樂輕音樂被動(dòng)操兒歌小凱瑞
活動(dòng)過程：
1.主教老師請(qǐng)出凱瑞做出示范，在做動(dòng)作時(shí)仔細(xì)分解每個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)。
2.統(tǒng)發(fā)毛巾被，請(qǐng)家長平鋪開來，讓寶寶趴臥在毛巾被上。
3.主教帶著家長一起做動(dòng)作，并觀察每位家長動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)指導(dǎo)并糾正不正確的動(dòng)作。
4.跟音樂做動(dòng)作，家長盡可能跟著兒歌邊說唱兒歌邊做動(dòng)作，營造良好的語言氛圍。
附兒歌：
寶寶頭上媽媽的手，（家長手掌放在寶寶的頭部搓揉）
輕輕暖暖的好溫柔，（動(dòng)作同上）
先從小坡下拉山，（家長手掌由頭部滑至寶寶的勁部）
再從中間往上走，（再由勁部走至寶寶的頭頂處）
走啊走，游啊游，(家長五指張開貼在寶寶頭部做游走)
一直走到山腳下，（手掌由頭部滑至寶寶的勁部）
休息一下繼續(xù)走，（雙手同時(shí)在寶寶的勁部處進(jìn)行輪動(dòng)拍打動(dòng)作）