在我國，許多人覺得學(xué)習(xí)英語是比較難的，特別是在大學(xué)學(xué)習(xí)英語聽力。那么，怎么有效學(xué)好大學(xué)英語聽力?下面是分享的學(xué)好大學(xué)英語聽力的方法。歡迎閱讀參考！
1.學(xué)好大學(xué)英語聽力的方法
1、盲聽
拿到材料之后，首先遮住字幕，從頭到尾盲聽一遍，能聽多少是多少，根據(jù)你零星聽到的幾個單詞，加以想象，總能猜到點(diǎn)意思。
2、精聽
放一句，暫停一下，然后拿筆飛速寫下你聽到的內(nèi)容。
這里推薦拿筆手寫，不推薦用電腦，因為word會幫你矯正單詞拼寫，久而久之會產(chǎn)生依賴性，很多單詞會漸漸忘了正確的拼寫。
第一遍不能聽全很正常，沒聽全就再聽，然后根據(jù)你的筆記補(bǔ)充你缺失的內(nèi)容。有不懂的單詞，就根據(jù)發(fā)音自己嘗試拼寫。
重復(fù)數(shù)次，直到你把這句話每個單詞都聽懂，并且都寫下來。
3、檢查
這次可以對照字幕，檢查你聽寫的內(nèi)容是否正確。不正確的，要再次回放，一遍遍地回放。
4、背誦
整個流程下來，一定會有生詞，這些生詞一定要記錄下來，這是增加詞匯量的途徑。同時我還建議把這個單詞所在的句子也記下來，放到文章里記憶才是記單詞有效的方法。不然你就算背下一整本單詞書，不會用，又有什么意義呢。
此外，你覺得好的表達(dá)方式，也可以記錄下來，記錄下來才會變成你自己的知識。
2.大學(xué)英語學(xué)習(xí)技巧
多記單詞
詞匯量的多少對學(xué)好大學(xué)英語至關(guān)重要，所以要多記單詞，早上早起記憶力好，養(yǎng)成背單詞的好習(xí)慣，平時單詞本要隨身攜帶，有空就拿出來看看，經(jīng)常熟悉，就是很好的記單詞方法。
熟練掌握語法
對基本的語法結(jié)構(gòu)，要做筆記記下來，平時熟練掌握，要經(jīng)常拿出來溫習(xí)，有時間要用語法造句子，通過基本的語法句子加深理解，真正掌握語法結(jié)構(gòu)。
看英文報紙
學(xué)校有專門的英文報紙，或者去圖書館找英文雜志，經(jīng)常閱讀這些報紙，雜志，學(xué)習(xí)英文的造句結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)正規(guī)的英文表達(dá)，聽力課堂認(rèn)為，通過不斷閱讀，提高自己閱讀能力的同時讓自己學(xué)到更多。
聽英文歌曲
上網(wǎng)下載英文歌曲，通過不斷收聽英文歌曲來刺激自己的大腦皮層，加強(qiáng)英語的理解和聽力能力。
看英文電影
看英文電影可以聯(lián)系英語口語，可以學(xué)習(xí)英語句子表達(dá)手法。通過對比中英文可以糾正自己英語表達(dá)的錯誤，從而更好的學(xué)習(xí)英語。
跟老外交流
有機(jī)會和老外面對面交流英語，不要害怕說錯，只有勇敢說出來才能發(fā)現(xiàn)錯誤，通過交流，糾正錯誤，才能真正讓自己成長。
英語在大學(xué)中是非常重要的科目。而大學(xué)英語學(xué)習(xí)是有一些技巧的，大家不僅要多背單詞，還可以多看英文報紙和電影，這就能快速提高英語水平。
3.英語聽力無法提高的原因分析
原因一：單詞不熟練或詞匯量太少。
有時候我們聽音非常清晰，但要么不能很快辨別出單詞的意思，要么根本就不知道所說的是什么意思。這原因就是單詞不熟練或詞匯量太少。如果我們對單詞的讀音都熟悉到像good-bye, how do you do? thank you! 一樣，那聽力肯定會大為提高，怎么辦?自制‘單詞聽力磁帶’吧。
原因二：發(fā)音不準(zhǔn)確。
假設(shè)我們的發(fā)音能做到和外國人的發(fā)音完全一樣，你能聽懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽懂外國人的聲音。English speaker一般是用‘底氣’發(fā)音，而多數(shù)中國人只用口腔發(fā)音，說出來的話味道差別很大。因此，找一盤發(fā)音純正的英語磁帶吧，反復(fù)、認(rèn)真地模仿，每天訓(xùn)練1-2小時，2到3周內(nèi)聲音條件會有大的變化。
原因三：英語有不同的口音與方言。
首先是說英語的國家眾多，比如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等，它們的口音有一定差別;其次是同一國家的不同地區(qū)也存在不同的方言。為能聽懂英語，我們必須要在精聽的基礎(chǔ)上廣泛地聽，聽各種口音與方言的音帶，適應(yīng)一段時間就能聽懂了。
原因四：對自己的聽力信心不夠。
信心不夠往往會在辨音時產(chǎn)生緊張情緒，結(jié)果本來能聽懂的內(nèi)容也沒有聽懂;另外信心不夠還會產(chǎn)生沮喪情緒，導(dǎo)致注意力不能集中到聽力材料本身上去。對此一方面看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要想‘一口吃個胖子’;另一方面要做多種英語實(shí)踐活動并努力使自己獲得成就感，比方和外國人聊天，精心準(zhǔn)備并參加英語口語比賽等，以此來激發(fā)自己的信心。
原因五：對連音和略音缺乏了解。
有些單個的單詞在句子中由于受到其它單詞發(fā)音的影響，和它的單個單詞的發(fā)音并不完全相同，以至于造成了我們在聽音時出現(xiàn)困難。解決的辦法一是了解有關(guān)發(fā)音知識與規(guī)律，而是多進(jìn)行含有連音和略音句子的操練，常此以往，自然會運(yùn)用并能聽懂。
例如：This is an apple. 中就兩處連音;Father and mother are both teachers. 中and 就只讀/n/ 音，屬于略讀。
4.學(xué)習(xí)英語聽力遇到的四大誤區(qū)
誤區(qū)一：泛聽多、精聽少
有的同學(xué)每天聽得那個天昏地暗，上哪都放著聽力，走路聽，吃飯聽，睡覺聽，看似努力非常，但是效果卻不理想。要在有限的時間內(nèi)提高聽力，多精聽少泛聽更好。因為四六級考試40多分鐘的聽力需要你集中注意力精聽，在限定的時間內(nèi)聽懂內(nèi)容選擇出答案。平時越習(xí)慣泛聽的同學(xué)可能在考場上越會遇到走神，注意力渙散的問題。
建議同學(xué)們每天早上抽出一個時間段，40分鐘到一個小時即可，安靜地坐著，練習(xí)聽力。遠(yuǎn)比每天帶著耳機(jī)，貌合神離的效果好。
誤區(qū)二：只動耳、不動手
很多考生反映，平時練習(xí)聽力的時候感覺還行，考試就寫不出正確答案，或者老師講授的方法都明白，做題時卻無從下手。這其實(shí)是備考聽力時一個致命的誤區(qū)導(dǎo)致的，只動耳不動手。要知道聽力考查的一個重要方面是瞬間記憶和速記的能力，所聽所想終要落實(shí)到卷上的答案。這種能力主要就是體現(xiàn)在耳朵到手寫的轉(zhuǎn)化過程中，試問你只聽不看題不寫，中間省略掉這么大的過程，怎么能提高四六級的聽力分?jǐn)?shù)了?
四六級聽力是應(yīng)試考試，做題技巧很重要，老師講授的方法只是啟發(fā)，唯有在親自動手練習(xí)中才能慢慢摸索和積累。
誤區(qū)三：娛樂至上
一些同學(xué)備考四、六級聽力的常態(tài)是音樂與電影齊飛，娛樂學(xué)習(xí)兩不誤。聽英文歌曲和電影對白對聽力提高肯定有幫助，但是過程太慢，尤其是四、六級。很多同學(xué)到后就只剩娛樂了，因為我們很容易就被歌曲美妙的調(diào)子和電影扣人的情節(jié)給吸引去了，而忘記了練習(xí)聽力的初衷，看過幾百部英文電影的人聽力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現(xiàn)很多口語俚語的表達(dá)，對四、六級來說幫助不是很大。
誤區(qū)四：無的放矢，頭痛醫(yī)腳
相對于閱讀等類型的題，聽力考查的語言能力更為全面。詞匯的拼寫，讀音，語法，材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學(xué)聽不懂再聽，聽不懂再聽，后還是有很多地方聽不懂，所謂一鼓作氣再而衰三而竭，信心倍受打擊。
其實(shí)這時候應(yīng)該停下來，看看自己聽不懂究竟是在哪塊上出了問題。比如是不是單詞的讀音，句子的語調(diào)，或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?明確問題后，有的放矢的進(jìn)行突破。如果是語音語調(diào)上的問題，多朗讀而不是花時間在單詞拼寫上，一定要找出自己真正的問題，切忌陷入頭痛醫(yī)腳的誤區(qū)。
所以建議同學(xué)們先把娛樂放一放，踏踏實(shí)實(shí)的做些有用的聽力練習(xí)。
1.學(xué)好大學(xué)英語聽力的方法
1、盲聽
拿到材料之后，首先遮住字幕，從頭到尾盲聽一遍，能聽多少是多少，根據(jù)你零星聽到的幾個單詞，加以想象，總能猜到點(diǎn)意思。
2、精聽
放一句，暫停一下，然后拿筆飛速寫下你聽到的內(nèi)容。
這里推薦拿筆手寫，不推薦用電腦，因為word會幫你矯正單詞拼寫，久而久之會產(chǎn)生依賴性，很多單詞會漸漸忘了正確的拼寫。
第一遍不能聽全很正常，沒聽全就再聽，然后根據(jù)你的筆記補(bǔ)充你缺失的內(nèi)容。有不懂的單詞，就根據(jù)發(fā)音自己嘗試拼寫。
重復(fù)數(shù)次，直到你把這句話每個單詞都聽懂，并且都寫下來。
3、檢查
這次可以對照字幕，檢查你聽寫的內(nèi)容是否正確。不正確的，要再次回放，一遍遍地回放。
4、背誦
整個流程下來，一定會有生詞，這些生詞一定要記錄下來，這是增加詞匯量的途徑。同時我還建議把這個單詞所在的句子也記下來，放到文章里記憶才是記單詞有效的方法。不然你就算背下一整本單詞書，不會用，又有什么意義呢。
此外，你覺得好的表達(dá)方式，也可以記錄下來，記錄下來才會變成你自己的知識。
2.大學(xué)英語學(xué)習(xí)技巧
多記單詞
詞匯量的多少對學(xué)好大學(xué)英語至關(guān)重要，所以要多記單詞，早上早起記憶力好，養(yǎng)成背單詞的好習(xí)慣，平時單詞本要隨身攜帶，有空就拿出來看看，經(jīng)常熟悉，就是很好的記單詞方法。
熟練掌握語法
對基本的語法結(jié)構(gòu)，要做筆記記下來，平時熟練掌握，要經(jīng)常拿出來溫習(xí)，有時間要用語法造句子，通過基本的語法句子加深理解，真正掌握語法結(jié)構(gòu)。
看英文報紙
學(xué)校有專門的英文報紙，或者去圖書館找英文雜志，經(jīng)常閱讀這些報紙，雜志，學(xué)習(xí)英文的造句結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)正規(guī)的英文表達(dá)，聽力課堂認(rèn)為，通過不斷閱讀，提高自己閱讀能力的同時讓自己學(xué)到更多。
聽英文歌曲
上網(wǎng)下載英文歌曲，通過不斷收聽英文歌曲來刺激自己的大腦皮層，加強(qiáng)英語的理解和聽力能力。
看英文電影
看英文電影可以聯(lián)系英語口語，可以學(xué)習(xí)英語句子表達(dá)手法。通過對比中英文可以糾正自己英語表達(dá)的錯誤，從而更好的學(xué)習(xí)英語。
跟老外交流
有機(jī)會和老外面對面交流英語，不要害怕說錯，只有勇敢說出來才能發(fā)現(xiàn)錯誤，通過交流，糾正錯誤，才能真正讓自己成長。
英語在大學(xué)中是非常重要的科目。而大學(xué)英語學(xué)習(xí)是有一些技巧的，大家不僅要多背單詞，還可以多看英文報紙和電影，這就能快速提高英語水平。
3.英語聽力無法提高的原因分析
原因一：單詞不熟練或詞匯量太少。
有時候我們聽音非常清晰，但要么不能很快辨別出單詞的意思，要么根本就不知道所說的是什么意思。這原因就是單詞不熟練或詞匯量太少。如果我們對單詞的讀音都熟悉到像good-bye, how do you do? thank you! 一樣，那聽力肯定會大為提高，怎么辦?自制‘單詞聽力磁帶’吧。
原因二：發(fā)音不準(zhǔn)確。
假設(shè)我們的發(fā)音能做到和外國人的發(fā)音完全一樣，你能聽懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽懂外國人的聲音。English speaker一般是用‘底氣’發(fā)音，而多數(shù)中國人只用口腔發(fā)音，說出來的話味道差別很大。因此，找一盤發(fā)音純正的英語磁帶吧，反復(fù)、認(rèn)真地模仿，每天訓(xùn)練1-2小時，2到3周內(nèi)聲音條件會有大的變化。
原因三：英語有不同的口音與方言。
首先是說英語的國家眾多，比如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等，它們的口音有一定差別;其次是同一國家的不同地區(qū)也存在不同的方言。為能聽懂英語，我們必須要在精聽的基礎(chǔ)上廣泛地聽，聽各種口音與方言的音帶，適應(yīng)一段時間就能聽懂了。
原因四：對自己的聽力信心不夠。
信心不夠往往會在辨音時產(chǎn)生緊張情緒，結(jié)果本來能聽懂的內(nèi)容也沒有聽懂;另外信心不夠還會產(chǎn)生沮喪情緒，導(dǎo)致注意力不能集中到聽力材料本身上去。對此一方面看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要想‘一口吃個胖子’;另一方面要做多種英語實(shí)踐活動并努力使自己獲得成就感，比方和外國人聊天，精心準(zhǔn)備并參加英語口語比賽等，以此來激發(fā)自己的信心。
原因五：對連音和略音缺乏了解。
有些單個的單詞在句子中由于受到其它單詞發(fā)音的影響，和它的單個單詞的發(fā)音并不完全相同，以至于造成了我們在聽音時出現(xiàn)困難。解決的辦法一是了解有關(guān)發(fā)音知識與規(guī)律，而是多進(jìn)行含有連音和略音句子的操練，常此以往，自然會運(yùn)用并能聽懂。
例如：This is an apple. 中就兩處連音;Father and mother are both teachers. 中and 就只讀/n/ 音，屬于略讀。
4.學(xué)習(xí)英語聽力遇到的四大誤區(qū)
誤區(qū)一：泛聽多、精聽少
有的同學(xué)每天聽得那個天昏地暗，上哪都放著聽力，走路聽，吃飯聽，睡覺聽，看似努力非常，但是效果卻不理想。要在有限的時間內(nèi)提高聽力，多精聽少泛聽更好。因為四六級考試40多分鐘的聽力需要你集中注意力精聽，在限定的時間內(nèi)聽懂內(nèi)容選擇出答案。平時越習(xí)慣泛聽的同學(xué)可能在考場上越會遇到走神，注意力渙散的問題。
建議同學(xué)們每天早上抽出一個時間段，40分鐘到一個小時即可，安靜地坐著，練習(xí)聽力。遠(yuǎn)比每天帶著耳機(jī)，貌合神離的效果好。
誤區(qū)二：只動耳、不動手
很多考生反映，平時練習(xí)聽力的時候感覺還行，考試就寫不出正確答案，或者老師講授的方法都明白，做題時卻無從下手。這其實(shí)是備考聽力時一個致命的誤區(qū)導(dǎo)致的，只動耳不動手。要知道聽力考查的一個重要方面是瞬間記憶和速記的能力，所聽所想終要落實(shí)到卷上的答案。這種能力主要就是體現(xiàn)在耳朵到手寫的轉(zhuǎn)化過程中，試問你只聽不看題不寫，中間省略掉這么大的過程，怎么能提高四六級的聽力分?jǐn)?shù)了?
四六級聽力是應(yīng)試考試，做題技巧很重要，老師講授的方法只是啟發(fā)，唯有在親自動手練習(xí)中才能慢慢摸索和積累。
誤區(qū)三：娛樂至上
一些同學(xué)備考四、六級聽力的常態(tài)是音樂與電影齊飛，娛樂學(xué)習(xí)兩不誤。聽英文歌曲和電影對白對聽力提高肯定有幫助，但是過程太慢，尤其是四、六級。很多同學(xué)到后就只剩娛樂了，因為我們很容易就被歌曲美妙的調(diào)子和電影扣人的情節(jié)給吸引去了，而忘記了練習(xí)聽力的初衷，看過幾百部英文電影的人聽力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現(xiàn)很多口語俚語的表達(dá)，對四、六級來說幫助不是很大。
誤區(qū)四：無的放矢，頭痛醫(yī)腳
相對于閱讀等類型的題，聽力考查的語言能力更為全面。詞匯的拼寫，讀音，語法，材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學(xué)聽不懂再聽，聽不懂再聽，后還是有很多地方聽不懂，所謂一鼓作氣再而衰三而竭，信心倍受打擊。
其實(shí)這時候應(yīng)該停下來，看看自己聽不懂究竟是在哪塊上出了問題。比如是不是單詞的讀音，句子的語調(diào)，或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?明確問題后，有的放矢的進(jìn)行突破。如果是語音語調(diào)上的問題，多朗讀而不是花時間在單詞拼寫上，一定要找出自己真正的問題，切忌陷入頭痛醫(yī)腳的誤區(qū)。
所以建議同學(xué)們先把娛樂放一放，踏踏實(shí)實(shí)的做些有用的聽力練習(xí)。