最美好的存在，是什么？或許每個人都有不同的答案。但無論如何，我們都應(yīng)該珍惜自己的生命，感恩身邊的人和事，用心去生活，讓每一天都變得更加美好。以下是為大家準(zhǔn)備的《最美好的存在作文600字初三》，歡迎大家閱讀。
1.最美好的存在作文600字初三 篇一
晚春將要入夏，整日泡在題海里的我們，終于也有了一段午睡的時間。天空略為陰沉，見不到一縷陽光，我敵不過昏沉的睡意，終也趴在桌上淺睡了一會。
沒睡多久，卻被一聲驚呼吵醒?！翱创巴??！蔽宜坌殊斓乇犻_眼，向窗外望去，卻在一剎那愣怔--是下雪了么？窗外，白色的“雪花”如精靈一般，飛揚飄灑。
我揉了揉眼睛，凝神細(xì)看，哦，不是雪，是花，是開到極致的晚櫻！清風(fēng)過處，卷起花瓣千堆雪，空氣中彌漫著花的清香。小小圓圓的花瓣，在風(fēng)中時聚時散，翻飛、旋轉(zhuǎn)、跳躍，劃出一個個特別美麗的弧度，一時如仙女悠揚的裙幅，一時如同長空幾抹微云，一時又如同水面蕩漾的波痕……我不覺看怔了，仿佛進(jìn)入了一個一場奇幻的夢境，隨風(fēng)與花在我面前盡情表演一場大自然的魔術(shù)。
這時，樓下已聚集了不少人，大家沐浴在花雨中，盡情地笑，盡情地跑，盡情地跳……花瓣似有靈性，想要與人親近，不時大家的發(fā)梢與衣角，“沾衣欲濕櫻花雨”，風(fēng)過無痕，只在心尖染下絲絲甜馨。
輕輕推開窗，夾雜著花香的風(fēng)瞬間卷席而來，漫天花雨似乎在這一瞬間定格為永恒。心思一動，忽想起那個年代，那個落英繽紛的季節(jié)，林間葬花的黛玉，她輕蹙雙眉，將片片落紅收入囊中，埋入凈土，免使落花隨流水而去，陷入泥淖。“質(zhì)本潔來還潔去”，她用孱弱的身影為古典文壇增添一抹浪漫的詩意。
思緒萬千間，風(fēng)漸息，花漸落?；ò晗駭嗔司€的風(fēng)箏，飄搖、墜落，終于塵埃落定，一切歸于平靜。我定定地看向窗外，久久才收回目光。曾經(jīng)的.煩悶與郁躁全部消失不見，只留下滿腔清韻。
窗外的天仍是陰沉，卻被一地粉紅照得亮了半分。我壓下心頭的那一抹驚艷，將它化為前行的斗志。我也可以如晚櫻這般，即使在狂風(fēng)暴雨中，也不失自己的美麗，即使暴風(fēng)席卷，也要舞出自己的風(fēng)采！
我重回桌前，開始埋頭完成題目。窗外，微風(fēng)輕起，挾帶點點粉紅，訴說著一場與美好相遇的故事。
2.最美好的存在作文600字初三 篇二
春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔，是自然賦予的美好；花的清香，草的頑強(qiáng)，樹的碧綠，大地的遼闊，是大地賜予的美好；天的湛藍(lán)，云的悠閑，星星的閃爍，月亮的皎潔，是大自然給予的美好。
悄悄地，一個人靜靜地漫步在這冰雪還未消逝的季節(jié)，春姑娘邁著輕盈的步伐，用溫柔充滿生機(jī)的話語，使冬姑娘悄悄離去，仿佛看見了春姑娘提著百花藍(lán)，一陣微風(fēng)輕輕拂過，掠過我的臉頰，似乎感受到了春的腳步，他將手輕輕一揮，萬物復(fù)蘇，鳥語花香，春姑娘是一位神奇的魔術(shù)師，他揮動著手中的魔棒，把遠(yuǎn)處的群山變得蒼綠了，小草也悄悄探出了小腦袋，尋找春的腳步，一切都像剛睡醒的樣子，睜開了朦朧的睡眼，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了，眼前的一切讓我想起了老舍的文章;“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了，”頓時眼前出現(xiàn)了一副美好的畫面，百花齊放，野花遍地都是：雜樣的，有名字的，沒有名字的，灑在草叢中像眼睛，像星星，還眨呀眨的，花下成千上萬的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去，點綴著這單調(diào)的草叢。
夏季的繁忙，緊張，隨時間的流逝漸漸遠(yuǎn)去。
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的.寒風(fēng)。寒冷的冬季，河水一改往日的活潑，恬靜的睡著了，他為大地銀裝素裹，他化身為雪花，灑在房屋上，地上，雜草上，孩子們穿著笨重的棉衣，在外面塑雪羅漢，由于每次都不成功，不知道誰的父親也來幫忙了，塑了一個很大的雪羅漢，孩子們伸著凍得像紫芽姜般的小手，在雪地中高興地拍手致意。
現(xiàn)在，正在讀文章的你感受到美好了嗎?用心去感受大自然所賜予的美好，美好在我們身邊，甚至近的觸手可及，當(dāng)花兒口渴時，得到的一滴水，便是美好的，當(dāng)莊稼地干涸時，一股清泉便是美好的……
3.最美好的存在作文600字初三 篇三
那是一個陽光明媚的早晨，我一如既往地騎車上學(xué)，誰知剛出小區(qū)就聽見砰的一聲巨響，我的單車也隨之開始抖動，我差點摔下車。停在路邊查看，才發(fā)現(xiàn)后輪爆胎了。
我愣在了原地，騎車上學(xué)已經(jīng)不可能了，我又沒帶鎖，推回家再去學(xué)校就肯定遲到了。
時間在一分一秒地流逝，正當(dāng)我手足無措的時候，身后傳來了熟悉的聲音：小弟弟，你沒事兒吧?原來是小區(qū)門口的保安叔叔。他四十出頭，很瘦很高，面色棕黑，臉上已經(jīng)布滿皺紋，一看就是個飽經(jīng)風(fēng)霜的人。
他見我?guī)缀跛さ梗阕哌^來詢問。沒事兒，不過，單車爆胎了，我著急去學(xué)校，現(xiàn)在不知道該怎么辦我答道。
他皺了皺眉，思考了一下，對我說：你把單車先放我這兒，我?guī)湍憧粗?，你趕緊去學(xué)校吧。我也來不及多想，道了聲謝后開始向?qū)W校飛奔。終于踩著點兒跨進(jìn)教室時，我長舒了一口氣。
中午，我回到小區(qū)門口，發(fā)現(xiàn)我的單車并不在旁邊，早上的那位保安也不知去向。我讓我十分著急，因為下午還要趕去學(xué)校呢。見到保安亭里是另一位年輕的保安叔叔值班，我上前去問他。
哦，趙哥找我來幫他值班，他去修車了。不過，也沒見他騎過單車啊!喏，他來了!順著值班室的保安叔叔的手指的方向看去，我見到遠(yuǎn)方有個身影推車匆匆趕來，并不騎上去。走到近前，我才發(fā)現(xiàn)他早已滿頭大汗。小弟弟，你的.車我?guī)湍阈藓美?。趙叔叔一臉微笑地對我說，我擔(dān)心把你的單車壓跨了，沒敢騎，就一路小跑著過來了。我趕緊認(rèn)真地向他道謝。當(dāng)問到了修車花了多少錢時，他笑瞇瞇地跟我說：沒關(guān)系，能夠幫到你我很高興，天氣這么熱，你抓緊回家吧!修車也就一瓶飲料錢，就當(dāng)我請你啦。我見他如此堅持，便深深地鞠了一躬，推車回家。
從此以后，每天早上我都會和趙叔叔問好，他每次都滿面笑容地回應(yīng)我。雖然這個夏天十分炎熱，但是趙叔叔的笑容，如同一絲涼風(fēng)，吹進(jìn)我的心田，讓我見證了生活的美好。
4.最美好的存在作文600字初三 篇四
周末，爸爸媽媽帶我到泉州的一家運動館玩。運動館里有蹦極、激光穿梭、趣味攀爬等等。讓我印象最深、收獲最多的是趣味攀爬，它讓我學(xué)會了堅持不懈。
說是“趣味”，但難度不小。我穿上裝備，來到“水管墻”，管理員囑咐我注意事項后，幫我掛上保險繩，我便開始了我的攀爬之旅。一開始，我爬得一“墻”順風(fēng)，來到半空中，我爬得正起勁時，忽然腳底一滑，眼看著就要掉下去了，我嚇得差點哭出來。咦，怎么沒往下掉？我睜開眼睛一看，原來是我雙手緊緊地抓住兩根水管，整個人懸在了半空中。因為害怕，我雙手把水管抓得更牢了，雙腳一晃一晃，尋找落腳點?？擅看味疾瓤?，原來我腳夠得著的地方，竟然沒有水管。不一會兒，我的雙手又酸又麻，便想放棄，心想有保險繩保護(hù)著，掉下去也沒事。
這時，媽媽似乎看出了我的心思，大聲向我喊道：“小小男子漢，怎么能因這點困難就放棄？接著爬！”媽媽的話，讓我渾身充滿了力量。我仔細(xì)尋找落腳點，耳邊又飄來媽媽的.話“跆拳道是怎么練的……”對了！教練曾經(jīng)教我們練過“引體向上”，我兩手抓住水管，用力一撐，順勢來了個“馬步”，終于踩到了下一個水管。
接著我又“嗖嗖嗖”地往上爬。眼看只差一步可以拍到終點的綠色按鈕，可是，我手不夠長，抓不到最后一根水管，難道我要在這最后一步放棄？我急得像熱鍋上的螞蟻，我不能因為最后這一步之差，讓前面的努力都白費了。拼了！我兩腳用力一蹬，往上一躍，手終于拍到了綠色按鈕。成功了！保險繩吊著我徐徐下降，我按管理員說的，雙手抓住保險繩，雙腳在“墻”面一蹬一蹬的，終于安全地返回了地面。
有了這次攀爬的經(jīng)驗，我在爸爸媽媽的鼓勵下，又挑戰(zhàn)了許多游戲關(guān)卡。這次攀爬之旅，讓我學(xué)會了堅持不懈，我還意外地獲得了“攀爬小達(dá)人”的稱號。在以后的日子里，不論經(jīng)歷什么，我都不要輕言放棄，因為沒有一種堅持會被辜負(fù)，我相信，我的堅持，終將美好！
5.最美好的存在作文600字初三 篇五
校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園是我們共同生活的地方，校園是我們的第二個家。他笑著迎接到來的我們，又在不久的三年后，揮著手送我們離去。
校園的早晨全是恬靜的，霧氣彌漫在空中籠罩著校園?？諝庵袔еG葉的清新。走進(jìn)校園，那就在墻上的名言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”永遠(yuǎn)印在我們每個實驗中學(xué)的學(xué)生的心中。
去上學(xué)時，我最喜歡走那條小道。踏上臺階，兩旁的綠植也享受著美好的早晨，在微風(fēng)中輕輕擺動。小道上，左邊那一排排教室里，坐著些人，他們讀點書，書聲朗朗。那塊“聽書石”似乎在那靜靜的聽著同學(xué)們的朗讀，十分愜意。
來到走廊，墻上掛著一副書法作品。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。
走到教室里，同學(xué)們一個個都穿著整齊的校服，坐在座位上自習(xí)，臉上洋溢著對知識的渴望和對得到知識的歡悅。
在學(xué)校的閱覽室里，安靜圍著這個教室，同學(xué)們都手捧一本書，個個都像被吸引了進(jìn)去，在知識的海洋里遨游著。有的同學(xué)背故事里的主人公撥動了快樂的.心弦，有的同學(xué)則被故事情節(jié)打動，眼睛里閃著淚花，還有的同學(xué)對沒有見過的不同尋常的知識而感到驚奇無比。
誰不喜歡在這樣的校園里學(xué)習(xí)呢？
為此，我提出以下建議：
一、做文明衛(wèi)生的示范者。愛護(hù)學(xué)校公物，遇到垃圾俯身撿起。撿起的不只是垃圾，還有我們個人的美徳。
二、做文明衛(wèi)生的傳播者。積極宣傳，讓更多人了解衛(wèi)生文明，為建設(shè)美好校園獻(xiàn)出一份力量。
三、做文明衛(wèi)生的監(jiān)督者。阻止身邊一切對學(xué)校造成不良影響的行為，用自己的實際行動影響身邊的人。
讓我們一起好好保護(hù)親愛的校園，好好保護(hù)我們的第二個家。讓我們一起攜手共創(chuàng)美好校園，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！