想要學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)，詞匯量是非常關(guān)鍵的，詞匯量的積累，表達(dá)的意思清楚與否，聽(tīng)起來(lái)是否自如，都會(huì)決定口語(yǔ)的能力。以下是整理的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的攻略，歡迎閱讀！
1.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的攻略 篇一
1、模擬。提高英語(yǔ)口語(yǔ)的第一步就是模擬生活里的情節(jié)，模仿以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
2、朗讀。提高英語(yǔ)口語(yǔ)的第二步是大聲朗讀，朗讀也可以說(shuō)是第二次模擬，所以也需要有意識(shí)地對(duì)磁帶里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行朗讀。在朗讀時(shí)，可以錄下自己的聲音，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，并進(jìn)行比較，找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
3、復(fù)述。復(fù)述是在模擬、朗讀之后的一個(gè)再創(chuàng)作的過(guò)程，比背誦更難?？梢栽囍米约旱脑拸?fù)述讀過(guò)、聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容，或者完全擺脫原文，組織和創(chuàng)造材料內(nèi)容。對(duì)于基礎(chǔ)較差的人，可以先復(fù)述原文的中心思想，一句、兩句話即可。然后，由少至多，復(fù)述是提高英語(yǔ)口語(yǔ)有效的途徑之一。
4、背誦。練習(xí)口語(yǔ)難免背誦一些東西，但是很多人不喜歡背誦。然而，背誦一些詩(shī)歌是非常必要的，基礎(chǔ)差的人必須背誦一些常見(jiàn)的句型和表達(dá)。
5、聽(tīng)力訓(xùn)練。大多數(shù)人英語(yǔ)口語(yǔ)不好的原因是他們不怎么聽(tīng)，不怎么練習(xí)。我們可以多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、英語(yǔ)廣播和英語(yǔ)新聞。此外，還可以看一些英語(yǔ)紀(jì)錄片和美劇，聽(tīng)聽(tīng)他們的英語(yǔ)口語(yǔ)是怎么發(fā)音的。
6、閱讀訓(xùn)練。如果想要快速提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)，必須多讀，多記憶單詞，我們可以選擇閱讀一些英語(yǔ)原文和一些新聞，或一些小故事。這些可以幫助我們快速提高詞匯量和句子。如果我們的詞匯量增加了，英語(yǔ)口語(yǔ)也能迅速提高。
2.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的攻略 篇二
英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，并能夠運(yùn)用英語(yǔ)與他人進(jìn)行交流。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的積累和練習(xí)。
為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)該在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。通過(guò)日?？谡Z(yǔ)對(duì)話學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種新的學(xué)習(xí)模式。我們可以多創(chuàng)造一些師生共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)交流的樂(lè)趣，讓學(xué)生在日常的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話中感受英語(yǔ)的魅力。
1、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
由于英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，我們可以多利用貼近實(shí)際生活的內(nèi)容，使學(xué)生直接面對(duì)日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話的情景，而不被學(xué)生所知的情況下進(jìn)入角色，從而使學(xué)生可以感受到積極健康的情緒，使練習(xí)日常的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話成為一件快樂(lè)的事。
教師可以掌握學(xué)生更感興趣的主題，如周末活動(dòng)話題，讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)，這樣一個(gè)輕松的話題很容易引起大家的共鳴，引起熱烈的討論，使日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話有效地進(jìn)行，從而激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，一舉兩得。
2、使現(xiàn)實(shí)與情感和諧統(tǒng)一
日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話的核心是培養(yǎng)交際能力，實(shí)現(xiàn)人際交往。日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話不是聽(tīng)力和口語(yǔ)的簡(jiǎn)單疊加，而是聽(tīng)和說(shuō)的互動(dòng)過(guò)程。
在練習(xí)日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話時(shí)，不僅可以學(xué)到大量的英語(yǔ)知識(shí)，而且能領(lǐng)悟不同主題、不同性質(zhì)的日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話中的人情世故與做人的道理，從而塑造健康美麗的人格，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與情感的和諧統(tǒng)一。
在實(shí)際教學(xué)中，日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話的應(yīng)用范圍十分廣泛，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要作用。通過(guò)對(duì)日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話的學(xué)習(xí)，了解日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話知識(shí)的框架，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受積極的情緒和人格的培養(yǎng)，真正體會(huì)到日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流的樂(lè)趣。
3.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的攻略 篇三
沉浸式地鍛煉英語(yǔ)，會(huì)取得更好的效果，也能達(dá)到更標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音效果，這對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)會(huì)更有幫助。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)從小就開(kāi)始了，英語(yǔ)已經(jīng)成為現(xiàn)代人非常重要的語(yǔ)言。然而，對(duì)當(dāng)代的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也很困難。
如果不掌握一定的方法，學(xué)習(xí)的過(guò)程會(huì)很痛苦，對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的積累也會(huì)跟不上。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不應(yīng)該是盲目的，尤其是在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，這是孩子英語(yǔ)發(fā)音的第一階段，正確的使用英語(yǔ)口語(yǔ)將對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
1.初級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法有情景練習(xí)，基礎(chǔ)英語(yǔ)一般涉及日常生活用語(yǔ)，這些都是在基礎(chǔ)英語(yǔ)中出現(xiàn)的，可以在情景練習(xí)中更好地記住。同時(shí)，我們也應(yīng)該選擇有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的人來(lái)練習(xí)情境對(duì)話，這樣才能事半功倍。
2.通過(guò)建立交流小組來(lái)學(xué)習(xí)初級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)。在課堂上或者朋友聚會(huì)的時(shí)候，可以建立一個(gè)交流小組，交流小組的成員可以用自己學(xué)過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。
通過(guò)頻繁的交流，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的英語(yǔ)口語(yǔ)可以非常流利地使用。一旦我們邁出正確發(fā)音的第一步，它就會(huì)變得越來(lái)越流暢。
3.現(xiàn)在是高科技時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代有各種各樣的高科技產(chǎn)品，包括很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)的軟件，所以通過(guò)這些軟件也可以鍛煉基本的英語(yǔ)口語(yǔ)。
沉浸式地鍛煉英語(yǔ)，會(huì)取得更好的效果，也能達(dá)到更標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音效果，這對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)會(huì)更有幫助。
在家里貼一些基本的英語(yǔ)單詞，有助于記憶和練習(xí)口語(yǔ)，只要看到這些單詞，就會(huì)提醒自己去思考英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音。
這種方法對(duì)喜歡通過(guò)娛樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)的孩子特別有啟發(fā)作用，也有助于在日常生活中使用英語(yǔ)口語(yǔ)。
4.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的攻略 篇四
無(wú)論采用何種方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，都應(yīng)多聽(tīng)多讀，加強(qiáng)英語(yǔ)思維和表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)口語(yǔ)習(xí)慣。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是在語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)聽(tīng)、讀等方式獲取信息，進(jìn)行組織加工，再轉(zhuǎn)化為英語(yǔ)口語(yǔ)輸出的過(guò)程。
1.通過(guò)加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)。我們剛剛提到，英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)是以聽(tīng)為基礎(chǔ)的，獲取信息是開(kāi)口說(shuō)話的第一步。
只有當(dāng)你完全理解了聽(tīng)到的信息，才能正確地表達(dá)需要溝通的內(nèi)容。加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練是基礎(chǔ)，如果不能理解對(duì)方的內(nèi)容，如何用英語(yǔ)口語(yǔ)與對(duì)方進(jìn)行交流?
2.研究英漢文化差異也是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的一種先進(jìn)方法，口語(yǔ)的初級(jí)階段是尋找一個(gè)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。只有在英語(yǔ)環(huán)境中，才能更容易掌握日常交流的內(nèi)容，如就餐、做客、購(gòu)物等。
這些都是基本的表達(dá)方式，一定要能做到脫口而出程度，這樣才能在初級(jí)階段學(xué)好口語(yǔ)。
3.英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)該遵循由易到難的過(guò)程，當(dāng)基本的日常對(duì)話熟練時(shí)，才能開(kāi)始更高層次的訓(xùn)練。這一階段是培養(yǎng)連貫的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，可以復(fù)述文章，回答問(wèn)題，討論觀點(diǎn)等方面，練習(xí)連貫的口語(yǔ)表達(dá)。
無(wú)論采用何種方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，都應(yīng)多聽(tīng)多讀，加強(qiáng)英語(yǔ)思維和表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)口語(yǔ)習(xí)慣，逐步提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
5.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的攻略 篇五
1、掌握音標(biāo)
音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中基本的要素，學(xué)好音標(biāo)有助于正確發(fā)音。很多初學(xué)者并沒(méi)有注意到這一部分的過(guò)程，所以在學(xué)習(xí)了多年的英語(yǔ)之后，他們?nèi)匀灰厝ブ匦聦W(xué)習(xí)音標(biāo)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)有些發(fā)音習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，需要花費(fèi)很多努力才能糾正。無(wú)論你處于什么階段，記住不要丟失音標(biāo)。
首先，反復(fù)練習(xí)朗讀音標(biāo)，感受每個(gè)音標(biāo)特別是元音的發(fā)音特點(diǎn)和差異。正確讀出單個(gè)音標(biāo)后，下一步就是讀單詞，練習(xí)輔音和元音的發(fā)音。后，練習(xí)句子，找一些簡(jiǎn)單的日常對(duì)話來(lái)讀。
建議把自己讀的內(nèi)容錄下來(lái)，然后再回去聽(tīng)，找出不好的地方，多練習(xí)。音標(biāo)、單詞、句子，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是練習(xí)發(fā)音的基本步驟。
2、清晨朗讀
語(yǔ)言環(huán)境非常重要。當(dāng)我們大多數(shù)人還生活在非英語(yǔ)國(guó)家時(shí)，這就需要我們創(chuàng)造語(yǔ)言的環(huán)境，創(chuàng)造環(huán)境的一種方法就是早讀，早讀可以調(diào)動(dòng)我們體內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)細(xì)胞，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
早上、上班或上班前，花20-30分鐘選一篇與自己的專業(yè)相關(guān)或自己喜歡相關(guān)的文章，跟著錄音朗讀。熟讀一篇文章，還可以積累大量的詞匯、句型等，使你在不知不覺(jué)中“背”下這些表達(dá)方式，在今后的交流中，可以脫口而出。
3、跟讀模仿
有時(shí)發(fā)音不正確，即使開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，外國(guó)人也聽(tīng)不懂，這也是造成溝通障礙的一個(gè)主要原因。提高發(fā)音的一個(gè)方法就是跟讀，先一個(gè)句子一個(gè)句子地讀，然后一段一段地讀，直到可以和錄音同步，然后繼續(xù)。
在練習(xí)的開(kāi)始，考生可以選擇一本簡(jiǎn)單的教材，比如《英語(yǔ)口語(yǔ)900句》系列，里面包含了各種情境和大量的基本句子。易模仿，易發(fā)音，內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)用。
經(jīng)過(guò)大量的模仿，這些詞和句型也會(huì)深深扎根在心里，在與外國(guó)人的交流中不知不覺(jué)地“溜”了出來(lái)。
1.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的攻略 篇一
1、模擬。提高英語(yǔ)口語(yǔ)的第一步就是模擬生活里的情節(jié)，模仿以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
2、朗讀。提高英語(yǔ)口語(yǔ)的第二步是大聲朗讀，朗讀也可以說(shuō)是第二次模擬，所以也需要有意識(shí)地對(duì)磁帶里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行朗讀。在朗讀時(shí)，可以錄下自己的聲音，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，并進(jìn)行比較，找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
3、復(fù)述。復(fù)述是在模擬、朗讀之后的一個(gè)再創(chuàng)作的過(guò)程，比背誦更難?？梢栽囍米约旱脑拸?fù)述讀過(guò)、聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容，或者完全擺脫原文，組織和創(chuàng)造材料內(nèi)容。對(duì)于基礎(chǔ)較差的人，可以先復(fù)述原文的中心思想，一句、兩句話即可。然后，由少至多，復(fù)述是提高英語(yǔ)口語(yǔ)有效的途徑之一。
4、背誦。練習(xí)口語(yǔ)難免背誦一些東西，但是很多人不喜歡背誦。然而，背誦一些詩(shī)歌是非常必要的，基礎(chǔ)差的人必須背誦一些常見(jiàn)的句型和表達(dá)。
5、聽(tīng)力訓(xùn)練。大多數(shù)人英語(yǔ)口語(yǔ)不好的原因是他們不怎么聽(tīng)，不怎么練習(xí)。我們可以多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶、英語(yǔ)廣播和英語(yǔ)新聞。此外，還可以看一些英語(yǔ)紀(jì)錄片和美劇，聽(tīng)聽(tīng)他們的英語(yǔ)口語(yǔ)是怎么發(fā)音的。
6、閱讀訓(xùn)練。如果想要快速提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)，必須多讀，多記憶單詞，我們可以選擇閱讀一些英語(yǔ)原文和一些新聞，或一些小故事。這些可以幫助我們快速提高詞匯量和句子。如果我們的詞匯量增加了，英語(yǔ)口語(yǔ)也能迅速提高。
2.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的攻略 篇二
英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，并能夠運(yùn)用英語(yǔ)與他人進(jìn)行交流。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的積累和練習(xí)。
為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)該在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。通過(guò)日?？谡Z(yǔ)對(duì)話學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種新的學(xué)習(xí)模式。我們可以多創(chuàng)造一些師生共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)交流的樂(lè)趣，讓學(xué)生在日常的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話中感受英語(yǔ)的魅力。
1、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
由于英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，我們可以多利用貼近實(shí)際生活的內(nèi)容，使學(xué)生直接面對(duì)日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話的情景，而不被學(xué)生所知的情況下進(jìn)入角色，從而使學(xué)生可以感受到積極健康的情緒，使練習(xí)日常的英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話成為一件快樂(lè)的事。
教師可以掌握學(xué)生更感興趣的主題，如周末活動(dòng)話題，讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)，這樣一個(gè)輕松的話題很容易引起大家的共鳴，引起熱烈的討論，使日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話有效地進(jìn)行，從而激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，一舉兩得。
2、使現(xiàn)實(shí)與情感和諧統(tǒng)一
日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話的核心是培養(yǎng)交際能力，實(shí)現(xiàn)人際交往。日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話不是聽(tīng)力和口語(yǔ)的簡(jiǎn)單疊加，而是聽(tīng)和說(shuō)的互動(dòng)過(guò)程。
在練習(xí)日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話時(shí)，不僅可以學(xué)到大量的英語(yǔ)知識(shí)，而且能領(lǐng)悟不同主題、不同性質(zhì)的日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話中的人情世故與做人的道理，從而塑造健康美麗的人格，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與情感的和諧統(tǒng)一。
在實(shí)際教學(xué)中，日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話的應(yīng)用范圍十分廣泛，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要作用。通過(guò)對(duì)日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話的學(xué)習(xí)，了解日常英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話知識(shí)的框架，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受積極的情緒和人格的培養(yǎng)，真正體會(huì)到日常英語(yǔ)口語(yǔ)交流的樂(lè)趣。
3.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的攻略 篇三
沉浸式地鍛煉英語(yǔ)，會(huì)取得更好的效果，也能達(dá)到更標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音效果，這對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)會(huì)更有幫助。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)從小就開(kāi)始了，英語(yǔ)已經(jīng)成為現(xiàn)代人非常重要的語(yǔ)言。然而，對(duì)當(dāng)代的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也很困難。
如果不掌握一定的方法，學(xué)習(xí)的過(guò)程會(huì)很痛苦，對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的積累也會(huì)跟不上。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不應(yīng)該是盲目的，尤其是在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，這是孩子英語(yǔ)發(fā)音的第一階段，正確的使用英語(yǔ)口語(yǔ)將對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
1.初級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法有情景練習(xí)，基礎(chǔ)英語(yǔ)一般涉及日常生活用語(yǔ)，這些都是在基礎(chǔ)英語(yǔ)中出現(xiàn)的，可以在情景練習(xí)中更好地記住。同時(shí)，我們也應(yīng)該選擇有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的人來(lái)練習(xí)情境對(duì)話，這樣才能事半功倍。
2.通過(guò)建立交流小組來(lái)學(xué)習(xí)初級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)。在課堂上或者朋友聚會(huì)的時(shí)候，可以建立一個(gè)交流小組，交流小組的成員可以用自己學(xué)過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。
通過(guò)頻繁的交流，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的英語(yǔ)口語(yǔ)可以非常流利地使用。一旦我們邁出正確發(fā)音的第一步，它就會(huì)變得越來(lái)越流暢。
3.現(xiàn)在是高科技時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代有各種各樣的高科技產(chǎn)品，包括很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)的軟件，所以通過(guò)這些軟件也可以鍛煉基本的英語(yǔ)口語(yǔ)。
沉浸式地鍛煉英語(yǔ)，會(huì)取得更好的效果，也能達(dá)到更標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音效果，這對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)會(huì)更有幫助。
在家里貼一些基本的英語(yǔ)單詞，有助于記憶和練習(xí)口語(yǔ)，只要看到這些單詞，就會(huì)提醒自己去思考英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)音。
這種方法對(duì)喜歡通過(guò)娛樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)的孩子特別有啟發(fā)作用，也有助于在日常生活中使用英語(yǔ)口語(yǔ)。
4.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的攻略 篇四
無(wú)論采用何種方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，都應(yīng)多聽(tīng)多讀，加強(qiáng)英語(yǔ)思維和表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)口語(yǔ)習(xí)慣。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是在語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)聽(tīng)、讀等方式獲取信息，進(jìn)行組織加工，再轉(zhuǎn)化為英語(yǔ)口語(yǔ)輸出的過(guò)程。
1.通過(guò)加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)。我們剛剛提到，英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)是以聽(tīng)為基礎(chǔ)的，獲取信息是開(kāi)口說(shuō)話的第一步。
只有當(dāng)你完全理解了聽(tīng)到的信息，才能正確地表達(dá)需要溝通的內(nèi)容。加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練是基礎(chǔ)，如果不能理解對(duì)方的內(nèi)容，如何用英語(yǔ)口語(yǔ)與對(duì)方進(jìn)行交流?
2.研究英漢文化差異也是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的一種先進(jìn)方法，口語(yǔ)的初級(jí)階段是尋找一個(gè)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。只有在英語(yǔ)環(huán)境中，才能更容易掌握日常交流的內(nèi)容，如就餐、做客、購(gòu)物等。
這些都是基本的表達(dá)方式，一定要能做到脫口而出程度，這樣才能在初級(jí)階段學(xué)好口語(yǔ)。
3.英語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)該遵循由易到難的過(guò)程，當(dāng)基本的日常對(duì)話熟練時(shí)，才能開(kāi)始更高層次的訓(xùn)練。這一階段是培養(yǎng)連貫的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，可以復(fù)述文章，回答問(wèn)題，討論觀點(diǎn)等方面，練習(xí)連貫的口語(yǔ)表達(dá)。
無(wú)論采用何種方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，都應(yīng)多聽(tīng)多讀，加強(qiáng)英語(yǔ)思維和表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)口語(yǔ)習(xí)慣，逐步提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
5.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的攻略 篇五
1、掌握音標(biāo)
音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中基本的要素，學(xué)好音標(biāo)有助于正確發(fā)音。很多初學(xué)者并沒(méi)有注意到這一部分的過(guò)程，所以在學(xué)習(xí)了多年的英語(yǔ)之后，他們?nèi)匀灰厝ブ匦聦W(xué)習(xí)音標(biāo)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)有些發(fā)音習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，需要花費(fèi)很多努力才能糾正。無(wú)論你處于什么階段，記住不要丟失音標(biāo)。
首先，反復(fù)練習(xí)朗讀音標(biāo)，感受每個(gè)音標(biāo)特別是元音的發(fā)音特點(diǎn)和差異。正確讀出單個(gè)音標(biāo)后，下一步就是讀單詞，練習(xí)輔音和元音的發(fā)音。后，練習(xí)句子，找一些簡(jiǎn)單的日常對(duì)話來(lái)讀。
建議把自己讀的內(nèi)容錄下來(lái)，然后再回去聽(tīng)，找出不好的地方，多練習(xí)。音標(biāo)、單詞、句子，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是練習(xí)發(fā)音的基本步驟。
2、清晨朗讀
語(yǔ)言環(huán)境非常重要。當(dāng)我們大多數(shù)人還生活在非英語(yǔ)國(guó)家時(shí)，這就需要我們創(chuàng)造語(yǔ)言的環(huán)境，創(chuàng)造環(huán)境的一種方法就是早讀，早讀可以調(diào)動(dòng)我們體內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)細(xì)胞，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
早上、上班或上班前，花20-30分鐘選一篇與自己的專業(yè)相關(guān)或自己喜歡相關(guān)的文章，跟著錄音朗讀。熟讀一篇文章，還可以積累大量的詞匯、句型等，使你在不知不覺(jué)中“背”下這些表達(dá)方式，在今后的交流中，可以脫口而出。
3、跟讀模仿
有時(shí)發(fā)音不正確，即使開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，外國(guó)人也聽(tīng)不懂，這也是造成溝通障礙的一個(gè)主要原因。提高發(fā)音的一個(gè)方法就是跟讀，先一個(gè)句子一個(gè)句子地讀，然后一段一段地讀，直到可以和錄音同步，然后繼續(xù)。
在練習(xí)的開(kāi)始，考生可以選擇一本簡(jiǎn)單的教材，比如《英語(yǔ)口語(yǔ)900句》系列，里面包含了各種情境和大量的基本句子。易模仿，易發(fā)音，內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)用。
經(jīng)過(guò)大量的模仿，這些詞和句型也會(huì)深深扎根在心里，在與外國(guó)人的交流中不知不覺(jué)地“溜”了出來(lái)。