你們的愛(ài)，是偉大的。父母與孩子，不過(guò)是目送一場(chǎng)的緣分;但有了你們的目光，我們的旅程才可以被照亮，被溫暖。整理“高考優(yōu)秀作文素材：溫暖的旅程”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.高考優(yōu)秀作文素材：溫暖的旅程 篇一
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。當(dāng)歲月之輪載著我們滾滾向前時(shí)，慢慢品味這句話，細(xì)細(xì)回想高中學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中是滿滿的感動(dòng)，只為這是一段溫暖的旅程。
語(yǔ)文課上，老師站在講臺(tái)上畫(huà)著抽象畫(huà)和我們談這談那，大家樂(lè)不此彼。數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)道：“某某某，你別皮了!再皮就要受懲罰了!”頓時(shí)班上的的氣氛得變得緊張了。只聽(tīng)某人小聲嘀咕道：“本來(lái)就是嘛!”，惹得全班人又哄堂大笑。英語(yǔ)課上，老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略西方美食的制作過(guò)程，在美食的誘惑下，大家可都爭(zhēng)著踴躍發(fā)言，談吃的課堂真有趣。政治課上，老師的那一句：“那個(gè)同學(xué)，上課好好聽(tīng)課，不要回頭看女生!”聽(tīng)到這話，全班88只眼睛都看向那個(gè)男生，只見(jiàn)他漲紅了臉，恨不得地上有個(gè)洞能讓他鉆進(jìn)去。
早自習(xí)時(shí)，教室里還漆黑一片，坐早班車(chē)來(lái)的同學(xué)們竟打著手電筒在認(rèn)真讀書(shū)了，也有的“拉幫結(jié)派”湊在一起大聲地朗讀，因?yàn)榉重愄?，?jīng)常擾民，常有同學(xué)在老班那兒投訴;還有的同學(xué)和時(shí)間這位“大佬”賽跑，趁老班早自習(xí)還沒(méi)出現(xiàn)時(shí)，狂補(bǔ)英語(yǔ)筆記啦，或者昨晚忘記做的作業(yè)啦，可真是千姿百態(tài)啊!
中午時(shí)分，偶有接到考試的情報(bào)，有的同學(xué)就哀痛不已，口中是喃喃自語(yǔ)，——還沒(méi)復(fù)習(xí)呢;學(xué)霸同學(xué)到落得悠閑自得，高聲呼喊——讓考試來(lái)得更猛烈些吧;臨近交卷時(shí)，有的同學(xué)拼命護(hù)住手中的試卷，堅(jiān)持寫(xiě)到后一秒，不到后一刻不放棄的精神真的可贊。
放學(xué)后，同學(xué)們快速收拾好書(shū)包，記錄好作業(yè)，如脫籠之鵠沖出教室，那可是歸心似箭啊，但常有一些動(dòng)作慢兩拍的，總要拖到后出門(mén)。某某同學(xué)收拾完畢抓起書(shū)包趕緊跑，走之前還留了句話——“喂，你后一個(gè)走的，記得鎖教室門(mén)!”后的那位同學(xué)也只好認(rèn)了，當(dāng)了一回鎖門(mén)人。
這些微不足道的細(xì)節(jié)或許在別人看來(lái)不重要，但它們卻是組成我每天三點(diǎn)一線生活的重要篇章。人生就像是一輛上了軌道的列車(chē)，或許每個(gè)人的旅程不同，但終點(diǎn)卻是一致的，都是通往夢(mèng)想的旅途。多年后當(dāng)我坐在記憶的列車(chē)上，回想起這一段時(shí)光：這里有愛(ài)我的老師，有朝夕相伴的同學(xué)，有我?jiàn)^斗的青春，我會(huì)堅(jiān)信它是一段溫暖的旅程。
2.高考優(yōu)秀作文素材：溫暖的旅程 篇二
夜?jié)u漸暗下來(lái)了，天空如同墨染了一般，漆黑一片。這時(shí)，媽媽端著一杯薄荷茶輕放在書(shū)桌旁，我下意識(shí)端起來(lái)抿了抿，還是記憶中的味道。
我不禁望向了書(shū)桌前的那盆薄荷草。
它陪伴我們多久已經(jīng)記不太清了，只記得奶奶還健在時(shí)，它就已經(jīng)出現(xiàn)在了我的生活里。奶奶是個(gè)喜歡搗鼓花草的人，當(dāng)她抱著一盆薄荷草回家時(shí)，我一點(diǎn)也不意外?？蓻](méi)有想到的是，我與薄荷還真結(jié)下了不解之緣。
每天早上，奶奶都會(huì)摘下幾片薄荷草來(lái)泡水給我喝。當(dāng)時(shí)我萬(wàn)分抗拒這種刺鼻的味道，可是礙于奶奶的眼神過(guò)于溫柔，過(guò)于期盼，我便接過(guò)來(lái)，一飲而盡。辛辣的味道讓我終于開(kāi)始反駁：“奶奶，別再讓我喝這種東西了，好難喝啊!”直到現(xiàn)在，我都依舊忘不了奶奶那一閃而過(guò)的受傷的神色。那時(shí)的我卻管不了那么多，一聞到那種刺鼻的薄荷氣味，還是硬起心腸，放下奶奶泡的薄荷茶回到自己的房間。我想：奶奶以后不會(huì)再泡這種茶了吧。
讓我沒(méi)想到的是，奶奶是個(gè)頑固的老人家。她認(rèn)為好的東西一定會(huì)堅(jiān)持去做，她依舊每天早上給我泡杯薄荷茶。早晨的陽(yáng)光沐浴著茶杯，薄荷在茶水中泛著淺綠色，薄荷茶變得更加晶瑩，發(fā)出耀眼的光，仿佛有一種讓人不可抗拒的魔力一般，可是我依舊討厭。這時(shí)，奶奶開(kāi)始嘮叨了：“好孩子，喝了它吧，薄荷清涼解毒。開(kāi)始是有點(diǎn)不習(xí)慣，你喝了幾次，慢慢適應(yīng)口感了，肯定好喝的。奶奶希望你健健康康的，奶奶不會(huì)害你的呀?！蹦棠踢呅跣踹哆兜恼f(shuō)，邊定定的看著我。我端起茶杯，輕輕的呷了一口，茶水停留在口中，沿著舌尖流到舌根。奇怪，我感到一股清甜的味道彌漫在口腔，先前的刺鼻味道倏忽不見(jiàn)了。
原來(lái)薄荷茶是這樣好喝，純純的味道，甜甜的味道，涼涼的味道。奶奶望著我，開(kāi)心的笑了，我也笑了。
因?yàn)椴⊥矗棠痰氖帜_都開(kāi)始不利索?？伤琅f每天一大早便仔仔細(xì)細(xì)地為我泡茶，這里面裝的可不僅僅是茶，還有奶奶的溫暖、奶奶的愛(ài)。
現(xiàn)在奶奶已經(jīng)不在了，可是我已經(jīng)養(yǎng)成了每天早上飲一杯薄荷茶的習(xí)慣。透過(guò)淺綠色的茶水，我仿佛看到了奶奶牽著我一起走在一段溫暖的旅程中。而每一株薄荷草，就是我們這旅程中好的見(jiàn)證。
慢慢地，奶奶累了，在路邊的長(zhǎng)椅上永遠(yuǎn)安靜的睡著了。我捧著一株株的薄荷草在這段旅程上走著、走著，而這段旅程，注定是我一生難忘的溫暖……
3.高考優(yōu)秀作文素材：溫暖的旅程 篇三
煦暖的陽(yáng)光照在平坦的道路上。照在路邊的花草、樹(shù)木上，又暖又柔的風(fēng)輕輕吹拂，樹(shù)葉兒隨之?dāng)[動(dòng)。我就在這樣的路上走著，春天的氣息如此溫暖著我。
昨天下午，我緊握著答題卷，低著頭沮喪地走入老師的辦公室，我不敢抬頭看老師的眼睛。我是全班一個(gè)數(shù)學(xué)不及格的同學(xué)，也是因?yàn)槲?，班?jí)原本可以年段第一，現(xiàn)在被硬生生地拽了下來(lái)。我站著等老師的怒斥，卻不料只迎來(lái)溫柔的一句“你拼盡全力去考試了嗎?”我驚得下意識(shí)地抬起了頭，眼簾中映入老師和藹的眼神。他指著我卷上的錯(cuò)題，“這題你粗心大意錯(cuò)了吧?這題也是，下次小心一點(diǎn)啊!還有這題記得我課上教過(guò)……知道教訓(xùn)了吧，不好受是不是?那以后就努力，聽(tīng)到?jīng)]有?”他彈了彈我的額頭。我的眼睛一下變得有些模糊。
回到教室，我坐在位置上。幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，拍了拍我的背：“沒(méi)事的，這次考不好就不好了，下次加油啊!嗯，我認(rèn)為需要幫你開(kāi)個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)，怎么樣，誰(shuí)要來(lái)幫忙?”“我!”“我!”……我看著同學(xué)們一只只舉起的手，硬撐著不讓自己掉眼淚?！爸x謝你們!”班長(zhǎng)平淡又有力地說(shuō)：“我們是誰(shuí)?我們是同學(xué)啊，是一個(gè)集體，不幫同學(xué)幫誰(shuí)?”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
公交車(chē)上，我正發(fā)著呆，一位老奶奶走過(guò)來(lái)，碰了碰我，有些奇怪道：“小伙子，你可不對(duì)勁啊!年輕人不能苦著臉，有什么困難不要著急，慢慢來(lái)，肯定能邁過(guò)去的，對(duì)吧。”我笑著回答：“老奶奶，謝謝您，我好著呢!”“就是嘛，小伙子就該這樣。”
回到了家，我將自己的成績(jī)單遞給了父母。父親提了提眼鏡，尖銳的眼神掃了我一眼，我甚至都已經(jīng)伸出手，等著挨板子。他疑惑道：“伸手干啥，這么想讓你爸打啊。好吧，我也幫你?”“不不不!”“那還不快去學(xué)習(xí)?這次考爛就不罰你了!下次再考爛，我可就不放過(guò)你了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跑回了房間，認(rèn)真地分析起我的錯(cuò)題來(lái)……
我還在走著，嫩綠的小草幾乎鋪滿了所有的地面，花朵爭(zhēng)奇斗艷，陽(yáng)光灑在我的身上，溫暖無(wú)比。在我失落的時(shí)候，身邊有許多人與我并肩前行，我不再孤獨(dú)，不再沮喪。
我繼續(xù)走著，走在溫暖的旅程里。
4.高考優(yōu)秀作文素材：溫暖的旅程 篇四
人生，就像是一場(chǎng)旅程。走過(guò)春夏秋冬的路，一路上充滿著歡笑，讓我們背行囊，再次出發(fā)!
初春，幼時(shí)的小道，承載著我蹣跚學(xué)步的足跡，留下了一串串汗水，卻又留下了一陣陣銀鈴般的歡笑。小時(shí)候，調(diào)皮的我總是想離開(kāi)媽媽溫暖的懷抱，沖破束縛的牢籠，自由地在地上走來(lái)走去，可當(dāng)我真的做到了，后果卻總是那么不盡如意，這時(shí)，媽媽總會(huì)用她那溫暖的懷抱，再次擁我入懷，又用那暖如清風(fēng)的嗓音，耐心的哄著我受傷的心靈。初春幼時(shí)的旅程，很暖……
仲春，幼兒園的泥土路，充滿了我的歌唱聲。這時(shí)我還是一個(gè)五歲大點(diǎn)的小女孩，妹妹比我小一歲，可是媽媽擔(dān)心有人欺負(fù)妹妹，就讓妹妹跳了一級(jí)，和我在一班，雖然我已經(jīng)盡到了一個(gè)“保鏢”應(yīng)盡的責(zé)任，可我還是有失職的時(shí)候。終有一天幾個(gè)小男孩，趁我不在時(shí)，欺負(fù)了妹妹，這件事被我知道后，就瞞著老師和妹妹在放學(xué)路上跟他們打了一架。雖然我也受了點(diǎn)傷，但是它們第二天去給我妹妹道歉。不一會(huì)兒，妹妹找到了我，看了看我臉上的傷，對(duì)我說(shuō)“姐，你疼嗎?”“不疼，沒(méi)事兒，把他們幾個(gè)都打哭了”可那飄忽的眼神卻出賣(mài)了我，你伸手想摸摸我臉上的傷，我聞言連忙向后躲，怕你碰著我的傷口，我連忙拉著你的手向外跑，以免聽(tīng)到你“小大人”般的嘮叨。夕陽(yáng)余暉下，兩個(gè)小女孩手牽手跑著，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到一些“你真的不痛嗎?……”的暖心話。仲春幼兒園的旅程，很暖……
晚春，小學(xué)時(shí)代的油柏路，記錄了我與爸爸的腳印。印象里，小學(xué)離我家比較遠(yuǎn)，可我總是不愿騎車(chē)，總喜歡拉著爸爸的手在路上跑。有那么一天，天空忽然下起了大雨，老師說(shuō)讓提前放學(xué)，我的心里就開(kāi)始有些慌張，心想：爸爸可千萬(wàn)別來(lái)接我啊，早知道今天就不說(shuō)一定讓爸爸步行來(lái)接我了。我抬頭望了望這陰雨滿布的天空，心里“要不我先回家吧，”這個(gè)念頭在我腦海中像著了魔似的，飛速地增長(zhǎng)著。我心一狠，撒腿跑向了雨中，跑了一會(huì)兒后，雨中出現(xiàn)了一個(gè)高大的背影，啊!我的爸爸來(lái)了。我大聲向他喚著，跑到他身邊?！澳憧茨氵@孩子，不打傘也不知道在那等著我”“那你也不是不知道騎車(chē)來(lái)嗎?”“那不是你喜歡嗎?”……是啊，就因?yàn)槲蚁矚g。我愣在了原地，“怎么不過(guò)來(lái)呀?一會(huì)要被淋濕了”“哦，來(lái)啦”我定定神，向著雨中那個(gè)高大的背影跑去。晚春小學(xué)時(shí)代的旅程，很暖……
初夏，初中時(shí)代的高速公路……
春夏秋冬的路，盡管是那么的不一樣，但那其中的旅程，是溫暖的……多想重新背起行囊，再走!
5.高考優(yōu)秀作文素材：溫暖的旅程 篇五
唐朝韓愈有詩(shī)曰：“旅程愧淹流，徂歲嗟荏苒。”人生就像是一個(gè)旅程，旅程中的每件事就像是人生的一個(gè)個(gè)音符，有愉悅歡快的，有悲傷憂愁的，有風(fēng)輕云淡的，有凄風(fēng)苦雨的……不管怎樣都是成長(zhǎng)的歷程。
那天晚上，“呼——呼——”窗外的寒風(fēng)正刮得猛烈，還夾雜著雨的鼓點(diǎn)，那大滴大滴的雨珠無(wú)情地拍打著枯黃的樹(shù)葉，“啪嗒——啪嗒——啪，葉子落了，在空中打著卷兒，卻并沒(méi)落地，一眨眼，不知被風(fēng)帶到了哪兒去，又或許是乘風(fēng)漂泊去了吧……
當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，又是晚上十一點(diǎn)多了，爸媽還沒(méi)有回來(lái)，而寫(xiě)作業(yè)前想著寫(xiě)完后去媽媽的工作單位找媽媽的念頭也被雨點(diǎn)打消得差不多了。雖然媽媽上班的地方離家不遠(yuǎn)，而我也找得著，可面對(duì)這狂風(fēng)暴雨以及漆黒的夜就望而生畏了。想著再等等吧，說(shuō)不定等會(huì)兒媽媽就回來(lái)了，要不就別去了?可是萬(wàn)一媽媽還等好久才回來(lái)怎么辦?要不——打個(gè)電話?萬(wàn)一打擾到媽媽怎么辦……經(jīng)過(guò)多次心理戰(zhàn)爭(zhēng)，我還是打著那把碎花小傘奪門(mén)而出……
一路黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，就算遇到個(gè)燈，那燈也是一閃一閃的，像是在提醒我“小心一點(diǎn)”，氣氛怪詭異的，我打著小傘，畏手畏腳挪動(dòng)著步子，生怕一下從身邊躥出個(gè)人來(lái)，會(huì)把自己給嚇?biāo)?。雖然出門(mén)時(shí)已經(jīng)在心里告訴自己一萬(wàn)遍：世界上沒(méi)有鬼的?？梢宦飞线€是疑神疑鬼的，萬(wàn)一身后突然有人拉住我怎么辦?前面有鬼怎么辦……一系列的問(wèn)題從我腦海中閃過(guò)，然而又突然想起了某個(gè)恐怖片中的場(chǎng)景。而在這時(shí)又在前方看到了個(gè)可疑的人影，“啊——”嚇得我六神無(wú)主，連心愛(ài)的碎花小傘都被丟在一邊。因?yàn)橥缺粐樀冒l(fā)軟，動(dòng)都動(dòng)不了，并且發(fā)現(xiàn)那個(gè)人影慢慢地朝我 靠近，腦中便不自覺(jué)地浮現(xiàn)出了血腥的場(chǎng)景，剛想起身逃走，手卻被人抓住了……我的心怕得砰砰直跳，可轉(zhuǎn)過(guò)頭，那個(gè)熟悉的面孔卻出現(xiàn)在我眼前——是媽媽!太好了，虛驚一場(chǎng)!心中的那塊石頭終于落地了，但是不爭(zhēng)氣的眼淚如夜晚的雨水磅礴起來(lái)，宣泄驚嚇的嗓音同夜晚的風(fēng)聲長(zhǎng)吼共鳴，媽媽卻被我弄得一臉的茫然，一手把我摟在懷里，一個(gè)勁地安慰我，漸漸雨停風(fēng)歇，從恐懼中緩過(guò)神來(lái)的我將這一趟“旅行”傾述給媽媽?zhuān)瑡寢尣唤l(fā)笑了，我也一樣，回想起那次旅程，永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)時(shí)媽媽抱著我的溫䁔，耳邊也盡是安慰的話語(yǔ)，周?chē)暮L(fēng)都變得那么地溫暖!
有父母陪伴的旅程 真溫暖，但是雛鳥(niǎo)成雄鷹總要展翅高飛，我們定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)“展翅”，挑戰(zhàn)自我，勇于遨游藍(lán)天，讓人生的旅程變得更加絢麗多彩。
1.高考優(yōu)秀作文素材：溫暖的旅程 篇一
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。當(dāng)歲月之輪載著我們滾滾向前時(shí)，慢慢品味這句話，細(xì)細(xì)回想高中學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中是滿滿的感動(dòng)，只為這是一段溫暖的旅程。
語(yǔ)文課上，老師站在講臺(tái)上畫(huà)著抽象畫(huà)和我們談這談那，大家樂(lè)不此彼。數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)道：“某某某，你別皮了!再皮就要受懲罰了!”頓時(shí)班上的的氣氛得變得緊張了。只聽(tīng)某人小聲嘀咕道：“本來(lái)就是嘛!”，惹得全班人又哄堂大笑。英語(yǔ)課上，老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略西方美食的制作過(guò)程，在美食的誘惑下，大家可都爭(zhēng)著踴躍發(fā)言，談吃的課堂真有趣。政治課上，老師的那一句：“那個(gè)同學(xué)，上課好好聽(tīng)課，不要回頭看女生!”聽(tīng)到這話，全班88只眼睛都看向那個(gè)男生，只見(jiàn)他漲紅了臉，恨不得地上有個(gè)洞能讓他鉆進(jìn)去。
早自習(xí)時(shí)，教室里還漆黑一片，坐早班車(chē)來(lái)的同學(xué)們竟打著手電筒在認(rèn)真讀書(shū)了，也有的“拉幫結(jié)派”湊在一起大聲地朗讀，因?yàn)榉重愄?，?jīng)常擾民，常有同學(xué)在老班那兒投訴;還有的同學(xué)和時(shí)間這位“大佬”賽跑，趁老班早自習(xí)還沒(méi)出現(xiàn)時(shí)，狂補(bǔ)英語(yǔ)筆記啦，或者昨晚忘記做的作業(yè)啦，可真是千姿百態(tài)啊!
中午時(shí)分，偶有接到考試的情報(bào)，有的同學(xué)就哀痛不已，口中是喃喃自語(yǔ)，——還沒(méi)復(fù)習(xí)呢;學(xué)霸同學(xué)到落得悠閑自得，高聲呼喊——讓考試來(lái)得更猛烈些吧;臨近交卷時(shí)，有的同學(xué)拼命護(hù)住手中的試卷，堅(jiān)持寫(xiě)到后一秒，不到后一刻不放棄的精神真的可贊。
放學(xué)后，同學(xué)們快速收拾好書(shū)包，記錄好作業(yè)，如脫籠之鵠沖出教室，那可是歸心似箭啊，但常有一些動(dòng)作慢兩拍的，總要拖到后出門(mén)。某某同學(xué)收拾完畢抓起書(shū)包趕緊跑，走之前還留了句話——“喂，你后一個(gè)走的，記得鎖教室門(mén)!”后的那位同學(xué)也只好認(rèn)了，當(dāng)了一回鎖門(mén)人。
這些微不足道的細(xì)節(jié)或許在別人看來(lái)不重要，但它們卻是組成我每天三點(diǎn)一線生活的重要篇章。人生就像是一輛上了軌道的列車(chē)，或許每個(gè)人的旅程不同，但終點(diǎn)卻是一致的，都是通往夢(mèng)想的旅途。多年后當(dāng)我坐在記憶的列車(chē)上，回想起這一段時(shí)光：這里有愛(ài)我的老師，有朝夕相伴的同學(xué)，有我?jiàn)^斗的青春，我會(huì)堅(jiān)信它是一段溫暖的旅程。
2.高考優(yōu)秀作文素材：溫暖的旅程 篇二
夜?jié)u漸暗下來(lái)了，天空如同墨染了一般，漆黑一片。這時(shí)，媽媽端著一杯薄荷茶輕放在書(shū)桌旁，我下意識(shí)端起來(lái)抿了抿，還是記憶中的味道。
我不禁望向了書(shū)桌前的那盆薄荷草。
它陪伴我們多久已經(jīng)記不太清了，只記得奶奶還健在時(shí)，它就已經(jīng)出現(xiàn)在了我的生活里。奶奶是個(gè)喜歡搗鼓花草的人，當(dāng)她抱著一盆薄荷草回家時(shí)，我一點(diǎn)也不意外?？蓻](méi)有想到的是，我與薄荷還真結(jié)下了不解之緣。
每天早上，奶奶都會(huì)摘下幾片薄荷草來(lái)泡水給我喝。當(dāng)時(shí)我萬(wàn)分抗拒這種刺鼻的味道，可是礙于奶奶的眼神過(guò)于溫柔，過(guò)于期盼，我便接過(guò)來(lái)，一飲而盡。辛辣的味道讓我終于開(kāi)始反駁：“奶奶，別再讓我喝這種東西了，好難喝啊!”直到現(xiàn)在，我都依舊忘不了奶奶那一閃而過(guò)的受傷的神色。那時(shí)的我卻管不了那么多，一聞到那種刺鼻的薄荷氣味，還是硬起心腸，放下奶奶泡的薄荷茶回到自己的房間。我想：奶奶以后不會(huì)再泡這種茶了吧。
讓我沒(méi)想到的是，奶奶是個(gè)頑固的老人家。她認(rèn)為好的東西一定會(huì)堅(jiān)持去做，她依舊每天早上給我泡杯薄荷茶。早晨的陽(yáng)光沐浴著茶杯，薄荷在茶水中泛著淺綠色，薄荷茶變得更加晶瑩，發(fā)出耀眼的光，仿佛有一種讓人不可抗拒的魔力一般，可是我依舊討厭。這時(shí)，奶奶開(kāi)始嘮叨了：“好孩子，喝了它吧，薄荷清涼解毒。開(kāi)始是有點(diǎn)不習(xí)慣，你喝了幾次，慢慢適應(yīng)口感了，肯定好喝的。奶奶希望你健健康康的，奶奶不會(huì)害你的呀?！蹦棠踢呅跣踹哆兜恼f(shuō)，邊定定的看著我。我端起茶杯，輕輕的呷了一口，茶水停留在口中，沿著舌尖流到舌根。奇怪，我感到一股清甜的味道彌漫在口腔，先前的刺鼻味道倏忽不見(jiàn)了。
原來(lái)薄荷茶是這樣好喝，純純的味道，甜甜的味道，涼涼的味道。奶奶望著我，開(kāi)心的笑了，我也笑了。
因?yàn)椴⊥矗棠痰氖帜_都開(kāi)始不利索?？伤琅f每天一大早便仔仔細(xì)細(xì)地為我泡茶，這里面裝的可不僅僅是茶，還有奶奶的溫暖、奶奶的愛(ài)。
現(xiàn)在奶奶已經(jīng)不在了，可是我已經(jīng)養(yǎng)成了每天早上飲一杯薄荷茶的習(xí)慣。透過(guò)淺綠色的茶水，我仿佛看到了奶奶牽著我一起走在一段溫暖的旅程中。而每一株薄荷草，就是我們這旅程中好的見(jiàn)證。
慢慢地，奶奶累了，在路邊的長(zhǎng)椅上永遠(yuǎn)安靜的睡著了。我捧著一株株的薄荷草在這段旅程上走著、走著，而這段旅程，注定是我一生難忘的溫暖……
3.高考優(yōu)秀作文素材：溫暖的旅程 篇三
煦暖的陽(yáng)光照在平坦的道路上。照在路邊的花草、樹(shù)木上，又暖又柔的風(fēng)輕輕吹拂，樹(shù)葉兒隨之?dāng)[動(dòng)。我就在這樣的路上走著，春天的氣息如此溫暖著我。
昨天下午，我緊握著答題卷，低著頭沮喪地走入老師的辦公室，我不敢抬頭看老師的眼睛。我是全班一個(gè)數(shù)學(xué)不及格的同學(xué)，也是因?yàn)槲?，班?jí)原本可以年段第一，現(xiàn)在被硬生生地拽了下來(lái)。我站著等老師的怒斥，卻不料只迎來(lái)溫柔的一句“你拼盡全力去考試了嗎?”我驚得下意識(shí)地抬起了頭，眼簾中映入老師和藹的眼神。他指著我卷上的錯(cuò)題，“這題你粗心大意錯(cuò)了吧?這題也是，下次小心一點(diǎn)啊!還有這題記得我課上教過(guò)……知道教訓(xùn)了吧，不好受是不是?那以后就努力，聽(tīng)到?jīng)]有?”他彈了彈我的額頭。我的眼睛一下變得有些模糊。
回到教室，我坐在位置上。幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，拍了拍我的背：“沒(méi)事的，這次考不好就不好了，下次加油啊!嗯，我認(rèn)為需要幫你開(kāi)個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)，怎么樣，誰(shuí)要來(lái)幫忙?”“我!”“我!”……我看著同學(xué)們一只只舉起的手，硬撐著不讓自己掉眼淚?！爸x謝你們!”班長(zhǎng)平淡又有力地說(shuō)：“我們是誰(shuí)?我們是同學(xué)啊，是一個(gè)集體，不幫同學(xué)幫誰(shuí)?”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
公交車(chē)上，我正發(fā)著呆，一位老奶奶走過(guò)來(lái)，碰了碰我，有些奇怪道：“小伙子，你可不對(duì)勁啊!年輕人不能苦著臉，有什么困難不要著急，慢慢來(lái)，肯定能邁過(guò)去的，對(duì)吧。”我笑著回答：“老奶奶，謝謝您，我好著呢!”“就是嘛，小伙子就該這樣。”
回到了家，我將自己的成績(jī)單遞給了父母。父親提了提眼鏡，尖銳的眼神掃了我一眼，我甚至都已經(jīng)伸出手，等著挨板子。他疑惑道：“伸手干啥，這么想讓你爸打啊。好吧，我也幫你?”“不不不!”“那還不快去學(xué)習(xí)?這次考爛就不罰你了!下次再考爛，我可就不放過(guò)你了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跑回了房間，認(rèn)真地分析起我的錯(cuò)題來(lái)……
我還在走著，嫩綠的小草幾乎鋪滿了所有的地面，花朵爭(zhēng)奇斗艷，陽(yáng)光灑在我的身上，溫暖無(wú)比。在我失落的時(shí)候，身邊有許多人與我并肩前行，我不再孤獨(dú)，不再沮喪。
我繼續(xù)走著，走在溫暖的旅程里。
4.高考優(yōu)秀作文素材：溫暖的旅程 篇四
人生，就像是一場(chǎng)旅程。走過(guò)春夏秋冬的路，一路上充滿著歡笑，讓我們背行囊，再次出發(fā)!
初春，幼時(shí)的小道，承載著我蹣跚學(xué)步的足跡，留下了一串串汗水，卻又留下了一陣陣銀鈴般的歡笑。小時(shí)候，調(diào)皮的我總是想離開(kāi)媽媽溫暖的懷抱，沖破束縛的牢籠，自由地在地上走來(lái)走去，可當(dāng)我真的做到了，后果卻總是那么不盡如意，這時(shí)，媽媽總會(huì)用她那溫暖的懷抱，再次擁我入懷，又用那暖如清風(fēng)的嗓音，耐心的哄著我受傷的心靈。初春幼時(shí)的旅程，很暖……
仲春，幼兒園的泥土路，充滿了我的歌唱聲。這時(shí)我還是一個(gè)五歲大點(diǎn)的小女孩，妹妹比我小一歲，可是媽媽擔(dān)心有人欺負(fù)妹妹，就讓妹妹跳了一級(jí)，和我在一班，雖然我已經(jīng)盡到了一個(gè)“保鏢”應(yīng)盡的責(zé)任，可我還是有失職的時(shí)候。終有一天幾個(gè)小男孩，趁我不在時(shí)，欺負(fù)了妹妹，這件事被我知道后，就瞞著老師和妹妹在放學(xué)路上跟他們打了一架。雖然我也受了點(diǎn)傷，但是它們第二天去給我妹妹道歉。不一會(huì)兒，妹妹找到了我，看了看我臉上的傷，對(duì)我說(shuō)“姐，你疼嗎?”“不疼，沒(méi)事兒，把他們幾個(gè)都打哭了”可那飄忽的眼神卻出賣(mài)了我，你伸手想摸摸我臉上的傷，我聞言連忙向后躲，怕你碰著我的傷口，我連忙拉著你的手向外跑，以免聽(tīng)到你“小大人”般的嘮叨。夕陽(yáng)余暉下，兩個(gè)小女孩手牽手跑著，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到一些“你真的不痛嗎?……”的暖心話。仲春幼兒園的旅程，很暖……
晚春，小學(xué)時(shí)代的油柏路，記錄了我與爸爸的腳印。印象里，小學(xué)離我家比較遠(yuǎn)，可我總是不愿騎車(chē)，總喜歡拉著爸爸的手在路上跑。有那么一天，天空忽然下起了大雨，老師說(shuō)讓提前放學(xué)，我的心里就開(kāi)始有些慌張，心想：爸爸可千萬(wàn)別來(lái)接我啊，早知道今天就不說(shuō)一定讓爸爸步行來(lái)接我了。我抬頭望了望這陰雨滿布的天空，心里“要不我先回家吧，”這個(gè)念頭在我腦海中像著了魔似的，飛速地增長(zhǎng)著。我心一狠，撒腿跑向了雨中，跑了一會(huì)兒后，雨中出現(xiàn)了一個(gè)高大的背影，啊!我的爸爸來(lái)了。我大聲向他喚著，跑到他身邊?！澳憧茨氵@孩子，不打傘也不知道在那等著我”“那你也不是不知道騎車(chē)來(lái)嗎?”“那不是你喜歡嗎?”……是啊，就因?yàn)槲蚁矚g。我愣在了原地，“怎么不過(guò)來(lái)呀?一會(huì)要被淋濕了”“哦，來(lái)啦”我定定神，向著雨中那個(gè)高大的背影跑去。晚春小學(xué)時(shí)代的旅程，很暖……
初夏，初中時(shí)代的高速公路……
春夏秋冬的路，盡管是那么的不一樣，但那其中的旅程，是溫暖的……多想重新背起行囊，再走!
5.高考優(yōu)秀作文素材：溫暖的旅程 篇五
唐朝韓愈有詩(shī)曰：“旅程愧淹流，徂歲嗟荏苒。”人生就像是一個(gè)旅程，旅程中的每件事就像是人生的一個(gè)個(gè)音符，有愉悅歡快的，有悲傷憂愁的，有風(fēng)輕云淡的，有凄風(fēng)苦雨的……不管怎樣都是成長(zhǎng)的歷程。
那天晚上，“呼——呼——”窗外的寒風(fēng)正刮得猛烈，還夾雜著雨的鼓點(diǎn)，那大滴大滴的雨珠無(wú)情地拍打著枯黃的樹(shù)葉，“啪嗒——啪嗒——啪，葉子落了，在空中打著卷兒，卻并沒(méi)落地，一眨眼，不知被風(fēng)帶到了哪兒去，又或許是乘風(fēng)漂泊去了吧……
當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，又是晚上十一點(diǎn)多了，爸媽還沒(méi)有回來(lái)，而寫(xiě)作業(yè)前想著寫(xiě)完后去媽媽的工作單位找媽媽的念頭也被雨點(diǎn)打消得差不多了。雖然媽媽上班的地方離家不遠(yuǎn)，而我也找得著，可面對(duì)這狂風(fēng)暴雨以及漆黒的夜就望而生畏了。想著再等等吧，說(shuō)不定等會(huì)兒媽媽就回來(lái)了，要不就別去了?可是萬(wàn)一媽媽還等好久才回來(lái)怎么辦?要不——打個(gè)電話?萬(wàn)一打擾到媽媽怎么辦……經(jīng)過(guò)多次心理戰(zhàn)爭(zhēng)，我還是打著那把碎花小傘奪門(mén)而出……
一路黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指，就算遇到個(gè)燈，那燈也是一閃一閃的，像是在提醒我“小心一點(diǎn)”，氣氛怪詭異的，我打著小傘，畏手畏腳挪動(dòng)著步子，生怕一下從身邊躥出個(gè)人來(lái)，會(huì)把自己給嚇?biāo)?。雖然出門(mén)時(shí)已經(jīng)在心里告訴自己一萬(wàn)遍：世界上沒(méi)有鬼的?？梢宦飞线€是疑神疑鬼的，萬(wàn)一身后突然有人拉住我怎么辦?前面有鬼怎么辦……一系列的問(wèn)題從我腦海中閃過(guò)，然而又突然想起了某個(gè)恐怖片中的場(chǎng)景。而在這時(shí)又在前方看到了個(gè)可疑的人影，“啊——”嚇得我六神無(wú)主，連心愛(ài)的碎花小傘都被丟在一邊。因?yàn)橥缺粐樀冒l(fā)軟，動(dòng)都動(dòng)不了，并且發(fā)現(xiàn)那個(gè)人影慢慢地朝我 靠近，腦中便不自覺(jué)地浮現(xiàn)出了血腥的場(chǎng)景，剛想起身逃走，手卻被人抓住了……我的心怕得砰砰直跳，可轉(zhuǎn)過(guò)頭，那個(gè)熟悉的面孔卻出現(xiàn)在我眼前——是媽媽!太好了，虛驚一場(chǎng)!心中的那塊石頭終于落地了，但是不爭(zhēng)氣的眼淚如夜晚的雨水磅礴起來(lái)，宣泄驚嚇的嗓音同夜晚的風(fēng)聲長(zhǎng)吼共鳴，媽媽卻被我弄得一臉的茫然，一手把我摟在懷里，一個(gè)勁地安慰我，漸漸雨停風(fēng)歇，從恐懼中緩過(guò)神來(lái)的我將這一趟“旅行”傾述給媽媽?zhuān)瑡寢尣唤l(fā)笑了，我也一樣，回想起那次旅程，永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)時(shí)媽媽抱著我的溫䁔，耳邊也盡是安慰的話語(yǔ)，周?chē)暮L(fēng)都變得那么地溫暖!
有父母陪伴的旅程 真溫暖，但是雛鳥(niǎo)成雄鷹總要展翅高飛，我們定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)“展翅”，挑戰(zhàn)自我，勇于遨游藍(lán)天，讓人生的旅程變得更加絢麗多彩。