研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。以下是為大家精心整理的研學(xué)心得體會(huì)開(kāi)頭結(jié)尾[范文五篇]，歡迎各位前來(lái)閱讀。
1.研學(xué)心得體會(huì)開(kāi)頭結(jié)尾 篇一
xx月15日至18日，我們進(jìn)行了為期四天的研學(xué)活動(dòng)。俗話說(shuō)得好：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在校園中，我們讀書(shū)，豐富了閱歷。在研學(xué)中，我們行路，開(kāi)闊了視野，鍛煉了意志。我認(rèn)為這是經(jīng)驗(yàn)的積累，更是人生這本樂(lè)譜上雀躍的音符。
15日早晨，研學(xué)的大巴緩緩駛向了清遠(yuǎn)英德，此地享有“中國(guó)紅茶、綠茶之鄉(xiāng)”之美譽(yù)，這令我迫不及待想一頭鉆進(jìn)茶的世界。懷揣著期待而忐忑的心，我們開(kāi)啟了一段異鄉(xiāng)之旅。眾所周知，中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，世界上第一部茶學(xué)著作正是《神農(nóng)百草經(jīng)》?；厮輾v史，早在千百年前，中國(guó)的茶香便飄向了世界。茶，就此成為中國(guó)的一項(xiàng)特色。而本次研學(xué)，我們正是要深入了解這個(gè)中國(guó)特色。
研學(xué)必不可缺的毅行總是如期進(jìn)行。氣候宜人，我們漫步于茶園，一片青綠映入眼簾，一股自然的氣息撲面而來(lái)，令人無(wú)法拒絕。偶然有飛鳥(niǎo)路過(guò)，它們鳴叫著盤(pán)旋，歡迎著遠(yuǎn)道而來(lái)的客人們。沿途風(fēng)景迷人，大家沉浸于自然的美，不知何時(shí)已忘卻了疲倦。山間懶懶的風(fēng)，送來(lái)了不遠(yuǎn)處的茶香，定睛一看，原來(lái)是到了終點(diǎn)！一杯熱茶下肚，因奔波一天而風(fēng)塵仆仆的我們被洗去倦意，余下的只有喉頭的甘甜與胃里的'溫暖。
這段旅程中令我印象深刻的是“洞天仙境”，目睹此景，我只想到“名副其實(shí)”一詞。清澈見(jiàn)底的水宛如一面鏡子，倒映著船上人們欣喜的模樣，而橋上的我們緩緩前行，生怕腳步一重便會(huì)打破這一片幽靜。清晰的水流聲在我耳邊響起，水流仿佛是在我心尖淌過(guò)，水滴落下的空靈回音輕叩我的心弦，飛流直下的瀑布水霧四散，一束光在這水霧中有了形狀，照亮了一旁的觀音。我的視線跟隨著光，看見(jiàn)石上觀音身邊守著童子，他們見(jiàn)證了一代又一代人的生活，聆聽(tīng)著由古至今人們虔誠(chéng)的祈愿。沙沙的風(fēng)聲也許就是那仙人的回應(yīng)。我想，陶淵明所見(jiàn)的桃花源也正是這般模樣吧。這是能令人真正靜下心來(lái)聆聽(tīng)萬(wàn)物的地方，如此仙境，實(shí)是大自然的饋贈(zèng)。
在我看來(lái)，研學(xué)活動(dòng)，是有意識(shí)地創(chuàng)造自己的時(shí)間。品著茶，享受遠(yuǎn)離城市喧囂的鄉(xiāng)村風(fēng)情；望著景，享受這來(lái)之不易的靜謐；散著步，享受此刻真真正正屬于自己的時(shí)間。這無(wú)疑是一個(gè)重整自身的好機(jī)會(huì)。人生自始至終都是一件在加工的作品，世界山河之廣，趁青春年少，我們應(yīng)當(dāng)邁開(kāi)步子，去品味世間不同的美好！
2.研學(xué)心得體會(huì)開(kāi)頭結(jié)尾 篇二
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”而在我們期待已久的研學(xué)活動(dòng)中，我就有這樣的感受。
這次研學(xué)活動(dòng)，我們?nèi)チ撕芏嗟胤?，但唯有一個(gè)地方讓我流連忘返，卻又不愿再經(jīng)歷，那就是“世界地質(zhì)公園”——仁化丹霞山。在還未下車(chē)之前，我目睹了丹霞山的雄偉風(fēng)姿，但未曾想過(guò)丹霞山如此艱險(xiǎn)、陡峭。
我體力不是很好，爬到三分之一時(shí)就打算放棄，但這種想法被班主任扼殺了，班主任說(shuō)道：“不爬到山頂不就白來(lái)一趟了嗎？”是啊，爬山是生活中的一個(gè)困難，但卻不是我人生中的困難，連小小的爬山都堅(jiān)持不下來(lái)，怎么能堅(jiān)持做其他的事情呢？在遇到接近垂直的一條山道時(shí)，我也從未想過(guò)放棄，我告訴自己，既然已經(jīng)走到這了，何不再繼續(xù)往上走呢？就懷著這樣的想法，我爬過(guò)了這一條山道，也爬到了山頂。
其實(shí)，生活就像爬山一樣，沿途中有許許多多的障礙阻擋著你前進(jìn)的步伐，有些人還沒(méi)有奮斗過(guò)，就說(shuō)自己不行，還沒(méi)有努力過(guò)，就說(shuō)自己做不到；但也有人清楚知道自己體力不支，仍然能夠慢慢進(jìn)步，不求快速行走，只求終能夠抵達(dá)山頂；在山腳永遠(yuǎn)看不到屬于山頂?shù)娘L(fēng)景，不登上山頂，怎會(huì)看到有些人一輩子都看不到的風(fēng)景呢？
在爬山的途中，除了懸崖峭壁，還有一幕也讓我內(nèi)心震撼無(wú)比。在攀爬后一個(gè)險(xiǎn)峻的階梯時(shí)，有一位老爺爺跟在我身后，我有一點(diǎn)點(diǎn)怕，所以爬的時(shí)候有些慢，那位爺爺就在我后面跟我說(shuō)：“別怕，慢慢來(lái)，一步一步走好，別著急。”說(shuō)實(shí)話，我低下頭來(lái)望著這個(gè)滿頭白發(fā)的老人都能堅(jiān)持，都能無(wú)所畏懼，那我又有什么好怕的呢？在這位老爺爺?shù)墓奈柘?，我克服了恐懼，成功地抵達(dá)了山頂。
從山頂往下看，心中毫無(wú)恐懼，只有滿滿的興奮和自我滿意，對(duì)自己能克服困難而感到滿意，對(duì)自己能夠堅(jiān)持下來(lái)而感到滿意，對(duì)那時(shí)的自己感到滿意，也希望對(duì)以后的自己感到滿意。
3.研學(xué)心得體會(huì)開(kāi)頭結(jié)尾 篇三
細(xì)雨不間斷地伴隨著四天的研學(xué)之旅，難忘的是雨幕中古老的韶關(guān)之城的景象。
雨做的輕紗緩緩地從茶田上褪去，一個(gè)個(gè)穿著墨綠色校服的小人穿梭在淺綠的茶田中，他們摘下嫩綠的新芽，端詳著上面新長(zhǎng)出的脈絡(luò)，人們很是歡喜，沒(méi)有理由，也無(wú)需理由，只是聞著茶香，品著茶就覺(jué)著心曠神怡。
與英德茶廠的悠閑不一樣的是極為熱鬧的巧克力工廠，就算再大的雨滴也擋不住我們前進(jìn)的步伐。巧克力王國(guó)的英式建筑風(fēng)格特別，香甜潮濕的空氣中彌漫著童話的氣息，我們瘋玩了一個(gè)下午，在夕陽(yáng)西下之時(shí)才結(jié)束了暢玩的歡呼聲。
我想把紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館及北伐戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館放在一起敘寫(xiě)，紅色的文化鐫刻在紀(jì)念館的長(zhǎng)墻上，觸摸著文字仿佛觸摸著那段艱難的歷史，白光下有志人士的肖像很是陌生，浮雕中沖鋒的戰(zhàn)士仍棱角分明，他們眼中對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)，是黑白相片所不能掩蓋的。對(duì)于那段艱難的歷史，人們心中仍肅然起敬，敬的是人民；敬的是戰(zhàn)士；敬的是領(lǐng)袖；敬的是每一位為國(guó)捐軀的英雄。
走向南雄的珠璣巷時(shí)，到處都是“古老”的氣息。古老的石磚，古老的石柱大門(mén)，古老的房屋，不少老人會(huì)坐在祠堂門(mén)前的板凳上，他們靜靜地用渾濁的雙眼注視著我們這些帶有煙火氣的人兒。我的一個(gè)朋友與同姓氏的老人家交談甚歡，他們雖一面之緣，卻在此時(shí)此刻像一對(duì)老朋友。望見(jiàn)那些老人家，道聲奶奶好時(shí)，他們會(huì)沖你微笑許久，有的老奶奶還會(huì)拎起小狗的后頸皮，招呼你來(lái)摸摸，一邊樸素地說(shuō)著沒(méi)有大狗在家。我恍然感受到這般純潔的鄉(xiāng)土人情，如巷子的存在歷史般，悠長(zhǎng)且綿長(zhǎng)，我后是帶著歉意離開(kāi)古巷的，正如同作家丁麗梅所說(shuō)，我很抱歉打擾到他們寧?kù)o的慢生活。
在丹霞山上，眺望著煙霧繚繞的山丘，幾縷清風(fēng)輕撥開(kāi)厚重的樹(shù)葉，幾位好兄弟坐在石椅上，望見(jiàn)這般美景，便忍不住打開(kāi)手機(jī)，與在座的好兄弟開(kāi)把王者榮耀，去王者峽谷吹吹山風(fēng)。
有些同學(xué)緩緩爬上山頂，欣賞山腳的美景；有些同學(xué)走走停停，后還是罵罵咧咧地爬上半山腰；有些同學(xué)有點(diǎn)恐高，但還是踏上了玻璃橋；有些同學(xué)靜靜地走完全程，體會(huì)旅途的辛酸快樂(lè)；有些同學(xué)和好朋友們用照片留下美好的回憶。
這些大抵是研學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照吧，這些也大抵是生活中的真情實(shí)感流露。
4.研學(xué)心得體會(huì)開(kāi)頭結(jié)尾 篇四
所謂研者，炎也。當(dāng)此夏日，諸氣萃然，乍晴暴熱，風(fēng)道四塞，時(shí)則為日氣；檐陰薪爨，助長(zhǎng)炎虐，時(shí)則火氣。此為季夏日之炎也。
偉人曰：少年如朝陽(yáng)。好學(xué)勃發(fā)，孜孜汲汲，勤勉不怠。不緬于游戲抽卡之惑，不浸于日夜顛倒之亂。屹立東方，敢與日月?tīng)?zhēng)輝，與天地同氣，胸懷濟(jì)世之志，腹養(yǎng)浩然之氣。此為少年之炎。
研者，亦嚴(yán)也。博學(xué)多才，風(fēng)流儒雅，躬耕于紙筆，潛心于教育。雙目炯炯觀天下，一心躬耕桃李花。嚴(yán)而不厲，深得人心，與同學(xué)親若兄弟。嚴(yán)師高徒，，此為研學(xué)之所以嚴(yán)也。
在夏日的腳步輕輕邁進(jìn)的時(shí)候，我們有幸前往傳說(shuō)中的浙江大學(xué)，一睹大學(xué)的風(fēng)采。此次活動(dòng)，我們收獲頗豐，在心底埋下了一顆名為夢(mèng)想的種子。
清晨，在晨曦的余暉散去，生命煥發(fā)的時(shí)辰，我們坐上了大巴，朝著夢(mèng)想前進(jìn)。巴士穿梭在每一個(gè)街道，承載著我們一路的好心情。車(chē)窗外，望著沿途家鄉(xiāng)的景，竟心生懷念。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，彼此傳播著對(duì)未來(lái)的期盼與幻想。班長(zhǎng)和組織委員開(kāi)展了聽(tīng)歌識(shí)曲的活動(dòng)，深受同學(xué)們歡迎。大家沒(méi)有沉湎于網(wǎng)絡(luò)世界，沒(méi)有沉浸于游戲，而是熱情的融入了集體。大巴承載著希望，駛向前方。
下車(chē)，止步。瞥見(jiàn)浙江大學(xué)四字，不自覺(jué)嘴角上揚(yáng)。深吸一口新鮮空氣，在原地轉(zhuǎn)圈圈，內(nèi)心早已激動(dòng)到飛起。
我們有幸聆聽(tīng)教授唐建軍的演講，為我們展開(kāi)了生態(tài)學(xué)的一角。唐建軍老師演講生動(dòng)活潑，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，積極互動(dòng)，熱情洋溢，那是學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望。生態(tài)學(xué)的博大精深，令同學(xué)們投入夢(mèng)想的海洋之中。會(huì)后，一位熱心同學(xué)積極與唐建軍老師展開(kāi)電話交流，收獲頗豐。
科技的夢(mèng)幻，更是令同學(xué)們癡迷。縱然烈日炎炎，縱然身如脫骨，同學(xué)們?nèi)允菆?jiān)持攀登科技的山峰，驚嘆這是此生無(wú)二的一場(chǎng)研學(xué)。絕影機(jī)器人的矯健身姿，無(wú)人機(jī)后空翻，令人感嘆。同學(xué)們承受著烈日炎炎，口中感嘆世界氣候奇觀的同時(shí)，皆言此行此生無(wú)二。
數(shù)學(xué)界冉冉升起的新星蔡天新老師，一位能被天才楊振寧和莫言稱(chēng)譽(yù)的數(shù)學(xué)傳奇，給我們來(lái)了一場(chǎng)數(shù)學(xué)啟蒙。我們仿佛是剛剛開(kāi)辟混沌的嬰兒，忽然墜入知識(shí)的海洋，在夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)中游離，如醉如夢(mèng)，幻生幻影。
夜幕降臨，同學(xué)們也將壓抑已久的感情深入交流，個(gè)個(gè)興奮不已。沒(méi)有人沉浸于游戲與視頻，而是與同學(xué)們零距離深入交流，升華同學(xué)情。同學(xué)們已久保持著規(guī)律的作息，縱然興奮不已，仍舊是早睡早起。
次日，歷史學(xué)家計(jì)翔翔老師為我們翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)。老人兩鬢斑白，仿佛是一本寫(xiě)滿滄桑的史書(shū)，帶領(lǐng)我們解開(kāi)歷史塵封的眼眸。同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，抵制了游戲抽卡的誘惑，抵制了視頻的勾引，在老師的殷勤講解下，仿佛夢(mèng)幻般沉醉其中。
下午便是后游覽校園了。天邊紅日當(dāng)空，仿佛有無(wú)盡的光和熱，恰死同學(xué)們朝氣蓬勃，掐死同學(xué)們火熱的心。這火熱的太陽(yáng)，令人想起尼采的感嘆，甘為世界身死道消，只為照亮人間，而未嘗求索。同學(xué)們熱情洋溢，紛紛表示此行此生無(wú)二，言語(yǔ)中的熱情如同太陽(yáng)黑子噴薄欲出，如浪如瀑。
不知不覺(jué)，兩日時(shí)光在指縫中飛逝，同學(xué)們深感遺憾。返程中依然是一片歡笑，而無(wú)只言片語(yǔ)的游戲之音。茫茫夜色吞沒(méi)了大巴，正如我們此刻心境一般。
此次研學(xué)，收獲可謂頗豐，為我們打開(kāi)了新世界的大門(mén)，也在我們心底埋下了叫做夢(mèng)想的種子。終有一日花滿天涯。有幸入此行，此生無(wú)二也。
5.研學(xué)心得體會(huì)開(kāi)頭結(jié)尾 篇五
這次浙大的研學(xué)活動(dòng)不僅看到了浙大優(yōu)美的風(fēng)景，還讓我感受到了“浙大人”身上的強(qiáng)大力量。
三位教授的講座讓我記憶猶新，他們的上課方式生動(dòng)有趣，讓我感受到了他們的激情和淵博的學(xué)識(shí)。每位教授都是身懷絕技，會(huì)攝影，會(huì)寫(xiě)書(shū)，會(huì)寫(xiě)詩(shī)，還會(huì)朗誦。他們不只在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域上閃閃發(fā)光，同時(shí)在其他不同的領(lǐng)域上也大有作為。在三位教授身上我感受到了“年輕”真正的定義，感受到了知識(shí)的強(qiáng)大魅力。
帶隊(duì)的是來(lái)自浙大的四位學(xué)霸學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們陪伴了我們研學(xué)的整個(gè)過(guò)程。在他們的身上我感受到了“浙大人”集才華和毅力于一身的魅力。首先，讓我印象深刻的是其中一位學(xué)長(zhǎng)教我們做的實(shí)驗(yàn)，在一塊小小的電路板上就能看到“無(wú)線充電”的神奇現(xiàn)象，讓我深深地感受到了科學(xué)的魅力。還有一位學(xué)姐在兼顧學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的同時(shí)還在校內(nèi)外進(jìn)行宣講，參加學(xué)校宣講隊(duì)還當(dāng)了學(xué)生會(huì)主席，是一位妥妥的“全能型人才”。再有就是當(dāng)同學(xué)們還在宣泄在炎炎烈日下行走的不滿情緒時(shí)，他們卻時(shí)刻關(guān)心著我們，一直在問(wèn)我們需不需要藿香正氣水，在他們身上我看到了“浙大人”的堅(jiān)韌和毅力。
讓我震驚的實(shí)驗(yàn)室是在石虎山機(jī)器人創(chuàng)新基地，我們見(jiàn)到了會(huì)翻跟斗四足機(jī)器人的“絕影”，會(huì)打乒乓球的“悟”和“空”，球形的管道機(jī)器人，還有水陸兩用的球形機(jī)器人等都出自“浙大人”之手。在一間間的實(shí)驗(yàn)室里，我看到了各種各樣的儀器，激起了我極大的好奇心。
這次的研學(xué)活動(dòng)不僅讓我感受到了豐富多彩的大學(xué)校園生活，也鍛煉了我的身心，讓我對(duì)自己有了更清楚的定位，同時(shí)也堅(jiān)定了我努力的方向。在困難中成長(zhǎng)，此次研學(xué)收獲頗豐。
1.研學(xué)心得體會(huì)開(kāi)頭結(jié)尾 篇一
xx月15日至18日，我們進(jìn)行了為期四天的研學(xué)活動(dòng)。俗話說(shuō)得好：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在校園中，我們讀書(shū)，豐富了閱歷。在研學(xué)中，我們行路，開(kāi)闊了視野，鍛煉了意志。我認(rèn)為這是經(jīng)驗(yàn)的積累，更是人生這本樂(lè)譜上雀躍的音符。
15日早晨，研學(xué)的大巴緩緩駛向了清遠(yuǎn)英德，此地享有“中國(guó)紅茶、綠茶之鄉(xiāng)”之美譽(yù)，這令我迫不及待想一頭鉆進(jìn)茶的世界。懷揣著期待而忐忑的心，我們開(kāi)啟了一段異鄉(xiāng)之旅。眾所周知，中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，世界上第一部茶學(xué)著作正是《神農(nóng)百草經(jīng)》?；厮輾v史，早在千百年前，中國(guó)的茶香便飄向了世界。茶，就此成為中國(guó)的一項(xiàng)特色。而本次研學(xué)，我們正是要深入了解這個(gè)中國(guó)特色。
研學(xué)必不可缺的毅行總是如期進(jìn)行。氣候宜人，我們漫步于茶園，一片青綠映入眼簾，一股自然的氣息撲面而來(lái)，令人無(wú)法拒絕。偶然有飛鳥(niǎo)路過(guò)，它們鳴叫著盤(pán)旋，歡迎著遠(yuǎn)道而來(lái)的客人們。沿途風(fēng)景迷人，大家沉浸于自然的美，不知何時(shí)已忘卻了疲倦。山間懶懶的風(fēng)，送來(lái)了不遠(yuǎn)處的茶香，定睛一看，原來(lái)是到了終點(diǎn)！一杯熱茶下肚，因奔波一天而風(fēng)塵仆仆的我們被洗去倦意，余下的只有喉頭的甘甜與胃里的'溫暖。
這段旅程中令我印象深刻的是“洞天仙境”，目睹此景，我只想到“名副其實(shí)”一詞。清澈見(jiàn)底的水宛如一面鏡子，倒映著船上人們欣喜的模樣，而橋上的我們緩緩前行，生怕腳步一重便會(huì)打破這一片幽靜。清晰的水流聲在我耳邊響起，水流仿佛是在我心尖淌過(guò)，水滴落下的空靈回音輕叩我的心弦，飛流直下的瀑布水霧四散，一束光在這水霧中有了形狀，照亮了一旁的觀音。我的視線跟隨著光，看見(jiàn)石上觀音身邊守著童子，他們見(jiàn)證了一代又一代人的生活，聆聽(tīng)著由古至今人們虔誠(chéng)的祈愿。沙沙的風(fēng)聲也許就是那仙人的回應(yīng)。我想，陶淵明所見(jiàn)的桃花源也正是這般模樣吧。這是能令人真正靜下心來(lái)聆聽(tīng)萬(wàn)物的地方，如此仙境，實(shí)是大自然的饋贈(zèng)。
在我看來(lái)，研學(xué)活動(dòng)，是有意識(shí)地創(chuàng)造自己的時(shí)間。品著茶，享受遠(yuǎn)離城市喧囂的鄉(xiāng)村風(fēng)情；望著景，享受這來(lái)之不易的靜謐；散著步，享受此刻真真正正屬于自己的時(shí)間。這無(wú)疑是一個(gè)重整自身的好機(jī)會(huì)。人生自始至終都是一件在加工的作品，世界山河之廣，趁青春年少，我們應(yīng)當(dāng)邁開(kāi)步子，去品味世間不同的美好！
2.研學(xué)心得體會(huì)開(kāi)頭結(jié)尾 篇二
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”而在我們期待已久的研學(xué)活動(dòng)中，我就有這樣的感受。
這次研學(xué)活動(dòng)，我們?nèi)チ撕芏嗟胤?，但唯有一個(gè)地方讓我流連忘返，卻又不愿再經(jīng)歷，那就是“世界地質(zhì)公園”——仁化丹霞山。在還未下車(chē)之前，我目睹了丹霞山的雄偉風(fēng)姿，但未曾想過(guò)丹霞山如此艱險(xiǎn)、陡峭。
我體力不是很好，爬到三分之一時(shí)就打算放棄，但這種想法被班主任扼殺了，班主任說(shuō)道：“不爬到山頂不就白來(lái)一趟了嗎？”是啊，爬山是生活中的一個(gè)困難，但卻不是我人生中的困難，連小小的爬山都堅(jiān)持不下來(lái)，怎么能堅(jiān)持做其他的事情呢？在遇到接近垂直的一條山道時(shí)，我也從未想過(guò)放棄，我告訴自己，既然已經(jīng)走到這了，何不再繼續(xù)往上走呢？就懷著這樣的想法，我爬過(guò)了這一條山道，也爬到了山頂。
其實(shí)，生活就像爬山一樣，沿途中有許許多多的障礙阻擋著你前進(jìn)的步伐，有些人還沒(méi)有奮斗過(guò)，就說(shuō)自己不行，還沒(méi)有努力過(guò)，就說(shuō)自己做不到；但也有人清楚知道自己體力不支，仍然能夠慢慢進(jìn)步，不求快速行走，只求終能夠抵達(dá)山頂；在山腳永遠(yuǎn)看不到屬于山頂?shù)娘L(fēng)景，不登上山頂，怎會(huì)看到有些人一輩子都看不到的風(fēng)景呢？
在爬山的途中，除了懸崖峭壁，還有一幕也讓我內(nèi)心震撼無(wú)比。在攀爬后一個(gè)險(xiǎn)峻的階梯時(shí)，有一位老爺爺跟在我身后，我有一點(diǎn)點(diǎn)怕，所以爬的時(shí)候有些慢，那位爺爺就在我后面跟我說(shuō)：“別怕，慢慢來(lái)，一步一步走好，別著急。”說(shuō)實(shí)話，我低下頭來(lái)望著這個(gè)滿頭白發(fā)的老人都能堅(jiān)持，都能無(wú)所畏懼，那我又有什么好怕的呢？在這位老爺爺?shù)墓奈柘?，我克服了恐懼，成功地抵達(dá)了山頂。
從山頂往下看，心中毫無(wú)恐懼，只有滿滿的興奮和自我滿意，對(duì)自己能克服困難而感到滿意，對(duì)自己能夠堅(jiān)持下來(lái)而感到滿意，對(duì)那時(shí)的自己感到滿意，也希望對(duì)以后的自己感到滿意。
3.研學(xué)心得體會(huì)開(kāi)頭結(jié)尾 篇三
細(xì)雨不間斷地伴隨著四天的研學(xué)之旅，難忘的是雨幕中古老的韶關(guān)之城的景象。
雨做的輕紗緩緩地從茶田上褪去，一個(gè)個(gè)穿著墨綠色校服的小人穿梭在淺綠的茶田中，他們摘下嫩綠的新芽，端詳著上面新長(zhǎng)出的脈絡(luò)，人們很是歡喜，沒(méi)有理由，也無(wú)需理由，只是聞著茶香，品著茶就覺(jué)著心曠神怡。
與英德茶廠的悠閑不一樣的是極為熱鬧的巧克力工廠，就算再大的雨滴也擋不住我們前進(jìn)的步伐。巧克力王國(guó)的英式建筑風(fēng)格特別，香甜潮濕的空氣中彌漫著童話的氣息，我們瘋玩了一個(gè)下午，在夕陽(yáng)西下之時(shí)才結(jié)束了暢玩的歡呼聲。
我想把紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館及北伐戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館放在一起敘寫(xiě)，紅色的文化鐫刻在紀(jì)念館的長(zhǎng)墻上，觸摸著文字仿佛觸摸著那段艱難的歷史，白光下有志人士的肖像很是陌生，浮雕中沖鋒的戰(zhàn)士仍棱角分明，他們眼中對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)，是黑白相片所不能掩蓋的。對(duì)于那段艱難的歷史，人們心中仍肅然起敬，敬的是人民；敬的是戰(zhàn)士；敬的是領(lǐng)袖；敬的是每一位為國(guó)捐軀的英雄。
走向南雄的珠璣巷時(shí)，到處都是“古老”的氣息。古老的石磚，古老的石柱大門(mén)，古老的房屋，不少老人會(huì)坐在祠堂門(mén)前的板凳上，他們靜靜地用渾濁的雙眼注視著我們這些帶有煙火氣的人兒。我的一個(gè)朋友與同姓氏的老人家交談甚歡，他們雖一面之緣，卻在此時(shí)此刻像一對(duì)老朋友。望見(jiàn)那些老人家，道聲奶奶好時(shí)，他們會(huì)沖你微笑許久，有的老奶奶還會(huì)拎起小狗的后頸皮，招呼你來(lái)摸摸，一邊樸素地說(shuō)著沒(méi)有大狗在家。我恍然感受到這般純潔的鄉(xiāng)土人情，如巷子的存在歷史般，悠長(zhǎng)且綿長(zhǎng)，我后是帶著歉意離開(kāi)古巷的，正如同作家丁麗梅所說(shuō)，我很抱歉打擾到他們寧?kù)o的慢生活。
在丹霞山上，眺望著煙霧繚繞的山丘，幾縷清風(fēng)輕撥開(kāi)厚重的樹(shù)葉，幾位好兄弟坐在石椅上，望見(jiàn)這般美景，便忍不住打開(kāi)手機(jī)，與在座的好兄弟開(kāi)把王者榮耀，去王者峽谷吹吹山風(fēng)。
有些同學(xué)緩緩爬上山頂，欣賞山腳的美景；有些同學(xué)走走停停，后還是罵罵咧咧地爬上半山腰；有些同學(xué)有點(diǎn)恐高，但還是踏上了玻璃橋；有些同學(xué)靜靜地走完全程，體會(huì)旅途的辛酸快樂(lè)；有些同學(xué)和好朋友們用照片留下美好的回憶。
這些大抵是研學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照吧，這些也大抵是生活中的真情實(shí)感流露。
4.研學(xué)心得體會(huì)開(kāi)頭結(jié)尾 篇四
所謂研者，炎也。當(dāng)此夏日，諸氣萃然，乍晴暴熱，風(fēng)道四塞，時(shí)則為日氣；檐陰薪爨，助長(zhǎng)炎虐，時(shí)則火氣。此為季夏日之炎也。
偉人曰：少年如朝陽(yáng)。好學(xué)勃發(fā)，孜孜汲汲，勤勉不怠。不緬于游戲抽卡之惑，不浸于日夜顛倒之亂。屹立東方，敢與日月?tīng)?zhēng)輝，與天地同氣，胸懷濟(jì)世之志，腹養(yǎng)浩然之氣。此為少年之炎。
研者，亦嚴(yán)也。博學(xué)多才，風(fēng)流儒雅，躬耕于紙筆，潛心于教育。雙目炯炯觀天下，一心躬耕桃李花。嚴(yán)而不厲，深得人心，與同學(xué)親若兄弟。嚴(yán)師高徒，，此為研學(xué)之所以嚴(yán)也。
在夏日的腳步輕輕邁進(jìn)的時(shí)候，我們有幸前往傳說(shuō)中的浙江大學(xué)，一睹大學(xué)的風(fēng)采。此次活動(dòng)，我們收獲頗豐，在心底埋下了一顆名為夢(mèng)想的種子。
清晨，在晨曦的余暉散去，生命煥發(fā)的時(shí)辰，我們坐上了大巴，朝著夢(mèng)想前進(jìn)。巴士穿梭在每一個(gè)街道，承載著我們一路的好心情。車(chē)窗外，望著沿途家鄉(xiāng)的景，竟心生懷念。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，彼此傳播著對(duì)未來(lái)的期盼與幻想。班長(zhǎng)和組織委員開(kāi)展了聽(tīng)歌識(shí)曲的活動(dòng)，深受同學(xué)們歡迎。大家沒(méi)有沉湎于網(wǎng)絡(luò)世界，沒(méi)有沉浸于游戲，而是熱情的融入了集體。大巴承載著希望，駛向前方。
下車(chē)，止步。瞥見(jiàn)浙江大學(xué)四字，不自覺(jué)嘴角上揚(yáng)。深吸一口新鮮空氣，在原地轉(zhuǎn)圈圈，內(nèi)心早已激動(dòng)到飛起。
我們有幸聆聽(tīng)教授唐建軍的演講，為我們展開(kāi)了生態(tài)學(xué)的一角。唐建軍老師演講生動(dòng)活潑，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，積極互動(dòng)，熱情洋溢，那是學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望。生態(tài)學(xué)的博大精深，令同學(xué)們投入夢(mèng)想的海洋之中。會(huì)后，一位熱心同學(xué)積極與唐建軍老師展開(kāi)電話交流，收獲頗豐。
科技的夢(mèng)幻，更是令同學(xué)們癡迷。縱然烈日炎炎，縱然身如脫骨，同學(xué)們?nèi)允菆?jiān)持攀登科技的山峰，驚嘆這是此生無(wú)二的一場(chǎng)研學(xué)。絕影機(jī)器人的矯健身姿，無(wú)人機(jī)后空翻，令人感嘆。同學(xué)們承受著烈日炎炎，口中感嘆世界氣候奇觀的同時(shí)，皆言此行此生無(wú)二。
數(shù)學(xué)界冉冉升起的新星蔡天新老師，一位能被天才楊振寧和莫言稱(chēng)譽(yù)的數(shù)學(xué)傳奇，給我們來(lái)了一場(chǎng)數(shù)學(xué)啟蒙。我們仿佛是剛剛開(kāi)辟混沌的嬰兒，忽然墜入知識(shí)的海洋，在夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)中游離，如醉如夢(mèng)，幻生幻影。
夜幕降臨，同學(xué)們也將壓抑已久的感情深入交流，個(gè)個(gè)興奮不已。沒(méi)有人沉浸于游戲與視頻，而是與同學(xué)們零距離深入交流，升華同學(xué)情。同學(xué)們已久保持著規(guī)律的作息，縱然興奮不已，仍舊是早睡早起。
次日，歷史學(xué)家計(jì)翔翔老師為我們翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)。老人兩鬢斑白，仿佛是一本寫(xiě)滿滄桑的史書(shū)，帶領(lǐng)我們解開(kāi)歷史塵封的眼眸。同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，抵制了游戲抽卡的誘惑，抵制了視頻的勾引，在老師的殷勤講解下，仿佛夢(mèng)幻般沉醉其中。
下午便是后游覽校園了。天邊紅日當(dāng)空，仿佛有無(wú)盡的光和熱，恰死同學(xué)們朝氣蓬勃，掐死同學(xué)們火熱的心。這火熱的太陽(yáng)，令人想起尼采的感嘆，甘為世界身死道消，只為照亮人間，而未嘗求索。同學(xué)們熱情洋溢，紛紛表示此行此生無(wú)二，言語(yǔ)中的熱情如同太陽(yáng)黑子噴薄欲出，如浪如瀑。
不知不覺(jué)，兩日時(shí)光在指縫中飛逝，同學(xué)們深感遺憾。返程中依然是一片歡笑，而無(wú)只言片語(yǔ)的游戲之音。茫茫夜色吞沒(méi)了大巴，正如我們此刻心境一般。
此次研學(xué)，收獲可謂頗豐，為我們打開(kāi)了新世界的大門(mén)，也在我們心底埋下了叫做夢(mèng)想的種子。終有一日花滿天涯。有幸入此行，此生無(wú)二也。
5.研學(xué)心得體會(huì)開(kāi)頭結(jié)尾 篇五
這次浙大的研學(xué)活動(dòng)不僅看到了浙大優(yōu)美的風(fēng)景，還讓我感受到了“浙大人”身上的強(qiáng)大力量。
三位教授的講座讓我記憶猶新，他們的上課方式生動(dòng)有趣，讓我感受到了他們的激情和淵博的學(xué)識(shí)。每位教授都是身懷絕技，會(huì)攝影，會(huì)寫(xiě)書(shū)，會(huì)寫(xiě)詩(shī)，還會(huì)朗誦。他們不只在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域上閃閃發(fā)光，同時(shí)在其他不同的領(lǐng)域上也大有作為。在三位教授身上我感受到了“年輕”真正的定義，感受到了知識(shí)的強(qiáng)大魅力。
帶隊(duì)的是來(lái)自浙大的四位學(xué)霸學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們陪伴了我們研學(xué)的整個(gè)過(guò)程。在他們的身上我感受到了“浙大人”集才華和毅力于一身的魅力。首先，讓我印象深刻的是其中一位學(xué)長(zhǎng)教我們做的實(shí)驗(yàn)，在一塊小小的電路板上就能看到“無(wú)線充電”的神奇現(xiàn)象，讓我深深地感受到了科學(xué)的魅力。還有一位學(xué)姐在兼顧學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的同時(shí)還在校內(nèi)外進(jìn)行宣講，參加學(xué)校宣講隊(duì)還當(dāng)了學(xué)生會(huì)主席，是一位妥妥的“全能型人才”。再有就是當(dāng)同學(xué)們還在宣泄在炎炎烈日下行走的不滿情緒時(shí)，他們卻時(shí)刻關(guān)心著我們，一直在問(wèn)我們需不需要藿香正氣水，在他們身上我看到了“浙大人”的堅(jiān)韌和毅力。
讓我震驚的實(shí)驗(yàn)室是在石虎山機(jī)器人創(chuàng)新基地，我們見(jiàn)到了會(huì)翻跟斗四足機(jī)器人的“絕影”，會(huì)打乒乓球的“悟”和“空”，球形的管道機(jī)器人，還有水陸兩用的球形機(jī)器人等都出自“浙大人”之手。在一間間的實(shí)驗(yàn)室里，我看到了各種各樣的儀器，激起了我極大的好奇心。
這次的研學(xué)活動(dòng)不僅讓我感受到了豐富多彩的大學(xué)校園生活，也鍛煉了我的身心，讓我對(duì)自己有了更清楚的定位，同時(shí)也堅(jiān)定了我努力的方向。在困難中成長(zhǎng)，此次研學(xué)收獲頗豐。