做自己，使自己不被世俗所羈絆，充分發(fā)揮自己的個性。整理“高考優(yōu)秀作文素材：不從眾做自己”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.高考優(yōu)秀作文素材：不從眾做自己 篇一
我讀過一個故事，故事是這樣的。大漠邊上有一個小花園，里面種了一株玫瑰，玫瑰的周圍長滿了駱駝刺，可是，玫瑰卻總不開花。它的主人十分著急，問道：“你為什么還不開花呢？難道你不會開花嗎？”“是啊，我不會開花，因為我和駱駝刺一樣，是不會開花的植物呀！”玫瑰回答道。主人嘆了一口氣，可是也沒辦法，只好又栽了一株玫瑰。春天到了，新栽的那一株玫瑰在陽光下展開了美麗的笑顏，另一朵玫瑰震驚，它瞬間明白，自己原來是可以開花的。果然，不出幾天，原來那株玫瑰也綻放了笑臉。
讀了這個故事，我覺得這株玫瑰如同菟絲子一般，永遠只會依附在別的植物上，吸收別人的養(yǎng)料，這株玫瑰依附著別人的想法，永遠不能打破囚禁自己的牢籠。井底之蛙永遠不能看到美麗天空，只有跳出那口井，才能看到屬于自己的風景。
我有，就是因為像這朵玫瑰一樣，沒有打破囚禁自己思想的籠子，而受到命運的懲罰。
記得那時，我成績不大好，更沒有信心，所以每次寫完作業(yè)，我都會和同學對一下答案。有，有一題計算題我怎么算都是這個結果，可是有一個成績經常滿分的同學卻是另一個結果，我算了好幾遍，一直都是我的結果。我向那個同學提出質疑，那個同學卻一直不肯再算一遍，因為相信她，我就把我的結果改成了她的那個結果，然后把作業(yè)交了上去。我滿懷歡喜地等待著老師說的滿分獎勵，可事情卻往反方向走。
那天下午，老師抱著那一疊作業(yè)本走了進來，老師微笑的臉龐溫暖了全班的心情。老師說，這次測試得滿分的同學多如牛毛，我認為其中一定也有我?？墒?，當作業(yè)本發(fā)下來時，我翻開作業(yè)本一看，95分！我看了看是哪兒錯了，正是那題計算題錯了，而正確結果，就是我自己算出來的那一個。我如同一下子跌進了冰窖，渾身發(fā)冷，好好的心情也一下子被烏云覆蓋住了，我感覺柔和的燈光一下子變得黯淡，墻壁出現了裂縫，窗外的小草也低下了頭。這是我自己不信任自己的結果呀！我都驗算了好幾遍，為什么不相信自己呢？只有相信自己，才能成功呀！
當時的我，就如同第一朵玫瑰一般，我相信自己與駱駝刺一樣不能開花。現在，我終于找到了自我，我是玫瑰花，一朵能開花的玫瑰花，我愿意在陽光下綻開自己的笑臉，打破心中的囚籠。
生活中，也有許多如同第一朵玫瑰花一樣的人，他們一直相信別人的結論才是正確的，一直不相信自己，可是我認為，只有相信自己，做自己擅長的事，才能開出獨一無二的玫瑰花。
2.高考優(yōu)秀作文素材：不從眾做自己 篇二
臘做的蘋果會有香味嗎？答案當然是沒有，但當生活中充斥著“有”的聲音時，你還敢堅持自己的想法嗎？因此，我們應該相信自己，走自己的路，不盲目跟從他人，不輕易改變自己。
曾經認為，古代文人的生命簡單而明了，時代賦予他們簡單的期望，封妻蔭子，出將入相，然而，有些人偏偏要獨上高樓，在堅守自我的同時實現人生價值。
在那個煙花三月的揚州，人們對他的期望本是歌x頌x，取悅帝王以換取高x厚祿，然而他偏偏要獨上高樓，在朝命力士脫靴，貴妃磨墨，在野縣放白鹿于青崖間！于是他注定孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”然而他傲岸不群！“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”而當我們回望唐朝的時候，站在盛唐中間的不是帝王，而是他——李白，酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，盛口一吐就是半個盛唐。因為沒有盲目從眾，他在歷史的天空劃上一道璀璨的光芒，讓后人永遠記得他的傲岸風骨，他的萬千才華。
秋風蕭瑟，幾篇黃葉飄零。當陰雨籠罩著大宋江山，他卻因為無限的才情橫遭烏臺詩案。直貶黃州，滿腹經綸，卻仕途不順，命運多舛。因為傲岸，堅持自己的觀點。他注定要承受官x和文壇一起潑來的臟水，而我只看見他青春的竹枝，腳上的芒鞋，被雨淋濕的脊背，他的眼中只有秋風綠水泛清波。
壯哉！蘇軾，當峨冠博帶早已零落成泥。但他卻用筆勾畫山河，鏤刻人心。他堅守自己不跟他心，從而讓自己達到令后人永遠仰望的高度。
他們，將真情流動成筆下的華章，將真理交織成理念奔騰的旋律，繞后人永遠徜徉在華美章節(jié)，字字行行之中，吟誦時齒頰生香……
他們從遠古走來，從發(fā)黃的針線本里走來，攜一襲青衫，捧一脈書卷，略揖一揖，便造就了中華民族五千年的悠久文化，他們在不從眾做自己的同時，也實現自己的人生價值，達到令后人永遠無法企及的高度。
世事紛繁，浩渺如煙，稍不留神，我們便可能隨波逐流。唯有保持一顆理智的頭腦，一顆清醒的心，堅持不從眾做自己，才能不為物象所惑，不被眾俗同化，從而實現自己的人生價值。
3.高考優(yōu)秀作文素材：不從眾做自己 篇三
一個真正明白自己內心訴求的人，早已在袞袞諸公怨天尤人的時刻之前，就挑著孤燈向那心中的瑰麗走去了。然而一覺醒來，眾人看到的只是他泥濘卻清晰堅定的腳印，而忽略了他背后的洞察萬物審時度勢的大智慧。
或許我們都一樣，在上次期末考的慘敗之后，下定決心在寒假必須要彎道超車驚艷眾人；但或許我們也不一樣，有人依舊頹廢不堪沉迷玩樂，不久前的痛下決心成為了落在經年不翻的習題上的一粒塵灰；有人卻意志堅定日積月累，每天習題相伴孤單孤燈相隨。這其中的差別，不過是容易或不容易被環(huán)境所改變罷了。
然而一場突如其來的天災，讓網上學習成為每個學子的日常。但與方便快捷的學習方式一起出現的還有諸多可視的弊端，譬如晨讀打卡后繼續(xù)昏睡、網課途中缺課玩樂、線上考試蒙混過關……
是誰打亂了我的學習計劃？是突如其來的新冠疫情嗎？是有空可鉆的網上授課？還是溫暖舒適的居家環(huán)境呢？是太容易被環(huán)境所改變的自己罷了。
環(huán)境當然會改變一個人，但如何堅守內心訴求不被不良環(huán)境影響就是個人要修 煉的本領了。我們或許沒有哥白尼磐石一樣剛硬的赤子之心，或許也沒有康有為梁啟超那種堅持維新不畏世俗的堅定精神，但他們傳遞給人的那種不 忘 初 心的品質值得我們每一個人學習。肺炎來了，難道就不用學習了嗎？時局動蕩，天災人禍面前，難道就沒有仍舊穩(wěn)居第一不被不良因素所影響的優(yōu)秀同學了嗎？說到底，怨天尤人、感概命運多舛只是表象，不夠堅定不夠上進不想付出努力才是背后的真相。正所謂“正值自持，則外邪不能侵?！本褪菍ξ覀兒玫木?。
身而為人，造物主就是要把“人”分隔成一個個獨立的個體。修身養(yǎng)性完善自己則應是人類畢生的期許，切莫再以環(huán)境不良為借口掩飾自己的隨波逐流。在需要獨立的時候我們應獨立自主完善自己，在需要協(xié)作的時候更應團結一心上下相濟。
由此，對于個人我們能成為自己的北斗星，對社會對國家也能成為一個有用的人。
4.高考優(yōu)秀作文素材：不從眾做自己 篇四
每當考試報分時，我很懊惱，為什么其他人都考得這么好，而我必須為了提高成績拼命地學習、然而有時效果卻并不令人滿意！
今天，我又考得不好，拿著那張滿是紅叉叉的試卷往家里走。我沮喪地想：這次考這么差，又要被媽媽一頓批評。哎！一想到等會即將大難臨頭，就仿佛人生走到了盡頭，沒有活下去的希望了。
我一步一步地往前走，仿佛前方的家就是我的地獄。我不敢回家，想象著媽媽對我的批評和發(fā)火的樣子，令人不敢相像?！耙苍S沒事的！”我在心里為自己打氣。
推開家門，媽媽笑著對我說：“今天考得怎么樣??？”我膽戰(zhàn)心驚地說：“沒考好?！眿寢尨蠛鹨宦暎骸笆裁?？沒考好？你看看誰誰誰的小孩，次次考100，還比你高一個年級。你再看看你，動不動就考個八 九 十，去房間里好好想想?！眿寢尠l(fā)完火，也解氣了。我回到房間，回想著媽媽以前生氣總拿我和別人家的小孩作對比，為什么我不能像其他人那樣成績好呢？這個問題在我的腦海里反復思考，讓我百思不得其解。
那件事情過去后，我問媽媽：“媽媽，為什么別人都那么好，而我卻那么差呢？”媽媽笑著對我說：“每個人都不是完美的，每個人都有缺點。只是他們都善于把優(yōu)點展現給別人看。你也有很多優(yōu)點啊。”“啊，我也有優(yōu)點？”我驚奇地說。在我的印象中，媽媽?？偸钦f我那個不好這個也不好。好像從來沒夸過我什么?！拔矣惺裁磧?yōu)點？”“你的優(yōu)點很多啊。比如說你體育、音樂和美術都很好啊！”
聽了她的話，我自信起來了。原來我也可以做一個完美的人啊。
媽媽的話讓我恍然大悟。雖然她依然忍不住要拿我和其他孩子比，雖然每當我表現不佳她依然會流露出失望，但在她內心深處，依然愛我并接受我的全部。她所有的舉動只不過是希望我成為更棒的自己罷了。
想到這里，我釋然了：做自己，做一個既有缺點又有優(yōu)點的自己，做真實而又不斷努力的自己吧！
5.高考優(yōu)秀作文素材：不從眾做自己 篇五
曾經的一個周末，舉家出行郊游，一起探尋深山老林的秘密。朦朧的陽光透過搖曳的枝葉灑在坑坑洼洼的小路上，斑斑駁駁。
路邊的五彩繽紛猛然吸引了我的雙眼，勾住了我的心。它們是一簇簇盛開的野花，在風中搖擺，將美展現得淋漓盡致。
我蹙著眉暗自想著：這里荒無人煙，根本沒有人會注意到這些孤獨的花兒。那它們綻放出如此美的姿態(tài)又有什么用呢？是為了等待少數過路的“探險者”欣賞？還是想為這綠意濃郁的地方增添色彩？抑或它們根本就不知道自己存在的意義？
爸爸看出了我的疑惑，俯身摘起一朵小花，邊欣賞邊說道：“它們小小的身姿藏在偌大的深林里，微不足道。它們千萬年來一直都不為人所知，隱居在山中，不為別的，只為自己的生命而綻放。”我停下腳步，望著這些“并非為別人而盛開的花兒”，把它們深深鐫刻進了自己的腦海，并為我此后的生活帶來許多啟迪——
有時的我，十分在意旁人的眼光。生怕自己形象不完美，于是想利用漂亮的服裝打扮、裝飾自己，從而在別人眼中變得“美”?？墒牵@卻讓我“品嘗”了大代價：不僅花費了許多如金般的光陰，也“吞噬”了不少閱讀、學習的大好時光；又因為在喬裝打扮上耗費太多心思與腦力，導致在學習中“腦細胞匱乏”；甚至，因為打扮得太過“投入”而上課遲到，在面對冰冷的墻壁反省時，我對自己說：要向那些深山空谷中的花兒學習，不再為別人“盛開”。
漸漸地我領悟到，只有自己真正有了追求，從內心開始，用金子般的學識與鉆石般的修養(yǎng)打造自己，才能夠擁有“大美”。
我也曾常因害怕別人蔑視、嘲笑的目光，害怕別人不屑的竊竊私語，害怕別人對自己的“差評”，而錯失許多比賽、展示、參與的好機會。
可我那些開朗單純的好友們卻毫不畏懼他人的眼光，淡然地走上舞臺，展現著自信的實力。在聚光燈下自我欣賞、陶醉，反而贏來一陣陣歡呼。我在為此懊惱不已的同時，也暗暗在心底給自己加油打氣：要像花兒一樣，勇敢為自己開放。
每次穿梭于人潮，我總在心里悄悄對著自己說：做自己的主人！不要成為別人的奴隸，也無需太過在意他們的眼光。
恍然間，那些“孤芳自賞”的花兒好像露出笑顏，搖擺著婀娜的身姿：“花的芳香美艷，不應該只是為了取悅別人。為自己而活，才能活出自我?！蔽覔P起嘴角，報以一笑。
1.高考優(yōu)秀作文素材：不從眾做自己 篇一
我讀過一個故事，故事是這樣的。大漠邊上有一個小花園，里面種了一株玫瑰，玫瑰的周圍長滿了駱駝刺，可是，玫瑰卻總不開花。它的主人十分著急，問道：“你為什么還不開花呢？難道你不會開花嗎？”“是啊，我不會開花，因為我和駱駝刺一樣，是不會開花的植物呀！”玫瑰回答道。主人嘆了一口氣，可是也沒辦法，只好又栽了一株玫瑰。春天到了，新栽的那一株玫瑰在陽光下展開了美麗的笑顏，另一朵玫瑰震驚，它瞬間明白，自己原來是可以開花的。果然，不出幾天，原來那株玫瑰也綻放了笑臉。
讀了這個故事，我覺得這株玫瑰如同菟絲子一般，永遠只會依附在別的植物上，吸收別人的養(yǎng)料，這株玫瑰依附著別人的想法，永遠不能打破囚禁自己的牢籠。井底之蛙永遠不能看到美麗天空，只有跳出那口井，才能看到屬于自己的風景。
我有，就是因為像這朵玫瑰一樣，沒有打破囚禁自己思想的籠子，而受到命運的懲罰。
記得那時，我成績不大好，更沒有信心，所以每次寫完作業(yè)，我都會和同學對一下答案。有，有一題計算題我怎么算都是這個結果，可是有一個成績經常滿分的同學卻是另一個結果，我算了好幾遍，一直都是我的結果。我向那個同學提出質疑，那個同學卻一直不肯再算一遍，因為相信她，我就把我的結果改成了她的那個結果，然后把作業(yè)交了上去。我滿懷歡喜地等待著老師說的滿分獎勵，可事情卻往反方向走。
那天下午，老師抱著那一疊作業(yè)本走了進來，老師微笑的臉龐溫暖了全班的心情。老師說，這次測試得滿分的同學多如牛毛，我認為其中一定也有我?？墒?，當作業(yè)本發(fā)下來時，我翻開作業(yè)本一看，95分！我看了看是哪兒錯了，正是那題計算題錯了，而正確結果，就是我自己算出來的那一個。我如同一下子跌進了冰窖，渾身發(fā)冷，好好的心情也一下子被烏云覆蓋住了，我感覺柔和的燈光一下子變得黯淡，墻壁出現了裂縫，窗外的小草也低下了頭。這是我自己不信任自己的結果呀！我都驗算了好幾遍，為什么不相信自己呢？只有相信自己，才能成功呀！
當時的我，就如同第一朵玫瑰一般，我相信自己與駱駝刺一樣不能開花。現在，我終于找到了自我，我是玫瑰花，一朵能開花的玫瑰花，我愿意在陽光下綻開自己的笑臉，打破心中的囚籠。
生活中，也有許多如同第一朵玫瑰花一樣的人，他們一直相信別人的結論才是正確的，一直不相信自己，可是我認為，只有相信自己，做自己擅長的事，才能開出獨一無二的玫瑰花。
2.高考優(yōu)秀作文素材：不從眾做自己 篇二
臘做的蘋果會有香味嗎？答案當然是沒有，但當生活中充斥著“有”的聲音時，你還敢堅持自己的想法嗎？因此，我們應該相信自己，走自己的路，不盲目跟從他人，不輕易改變自己。
曾經認為，古代文人的生命簡單而明了，時代賦予他們簡單的期望，封妻蔭子，出將入相，然而，有些人偏偏要獨上高樓，在堅守自我的同時實現人生價值。
在那個煙花三月的揚州，人們對他的期望本是歌x頌x，取悅帝王以換取高x厚祿，然而他偏偏要獨上高樓，在朝命力士脫靴，貴妃磨墨，在野縣放白鹿于青崖間！于是他注定孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”然而他傲岸不群！“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”而當我們回望唐朝的時候，站在盛唐中間的不是帝王，而是他——李白，酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，盛口一吐就是半個盛唐。因為沒有盲目從眾，他在歷史的天空劃上一道璀璨的光芒，讓后人永遠記得他的傲岸風骨，他的萬千才華。
秋風蕭瑟，幾篇黃葉飄零。當陰雨籠罩著大宋江山，他卻因為無限的才情橫遭烏臺詩案。直貶黃州，滿腹經綸，卻仕途不順，命運多舛。因為傲岸，堅持自己的觀點。他注定要承受官x和文壇一起潑來的臟水，而我只看見他青春的竹枝，腳上的芒鞋，被雨淋濕的脊背，他的眼中只有秋風綠水泛清波。
壯哉！蘇軾，當峨冠博帶早已零落成泥。但他卻用筆勾畫山河，鏤刻人心。他堅守自己不跟他心，從而讓自己達到令后人永遠仰望的高度。
他們，將真情流動成筆下的華章，將真理交織成理念奔騰的旋律，繞后人永遠徜徉在華美章節(jié)，字字行行之中，吟誦時齒頰生香……
他們從遠古走來，從發(fā)黃的針線本里走來，攜一襲青衫，捧一脈書卷，略揖一揖，便造就了中華民族五千年的悠久文化，他們在不從眾做自己的同時，也實現自己的人生價值，達到令后人永遠無法企及的高度。
世事紛繁，浩渺如煙，稍不留神，我們便可能隨波逐流。唯有保持一顆理智的頭腦，一顆清醒的心，堅持不從眾做自己，才能不為物象所惑，不被眾俗同化，從而實現自己的人生價值。
3.高考優(yōu)秀作文素材：不從眾做自己 篇三
一個真正明白自己內心訴求的人，早已在袞袞諸公怨天尤人的時刻之前，就挑著孤燈向那心中的瑰麗走去了。然而一覺醒來，眾人看到的只是他泥濘卻清晰堅定的腳印，而忽略了他背后的洞察萬物審時度勢的大智慧。
或許我們都一樣，在上次期末考的慘敗之后，下定決心在寒假必須要彎道超車驚艷眾人；但或許我們也不一樣，有人依舊頹廢不堪沉迷玩樂，不久前的痛下決心成為了落在經年不翻的習題上的一粒塵灰；有人卻意志堅定日積月累，每天習題相伴孤單孤燈相隨。這其中的差別，不過是容易或不容易被環(huán)境所改變罷了。
然而一場突如其來的天災，讓網上學習成為每個學子的日常。但與方便快捷的學習方式一起出現的還有諸多可視的弊端，譬如晨讀打卡后繼續(xù)昏睡、網課途中缺課玩樂、線上考試蒙混過關……
是誰打亂了我的學習計劃？是突如其來的新冠疫情嗎？是有空可鉆的網上授課？還是溫暖舒適的居家環(huán)境呢？是太容易被環(huán)境所改變的自己罷了。
環(huán)境當然會改變一個人，但如何堅守內心訴求不被不良環(huán)境影響就是個人要修 煉的本領了。我們或許沒有哥白尼磐石一樣剛硬的赤子之心，或許也沒有康有為梁啟超那種堅持維新不畏世俗的堅定精神，但他們傳遞給人的那種不 忘 初 心的品質值得我們每一個人學習。肺炎來了，難道就不用學習了嗎？時局動蕩，天災人禍面前，難道就沒有仍舊穩(wěn)居第一不被不良因素所影響的優(yōu)秀同學了嗎？說到底，怨天尤人、感概命運多舛只是表象，不夠堅定不夠上進不想付出努力才是背后的真相。正所謂“正值自持，則外邪不能侵?！本褪菍ξ覀兒玫木?。
身而為人，造物主就是要把“人”分隔成一個個獨立的個體。修身養(yǎng)性完善自己則應是人類畢生的期許，切莫再以環(huán)境不良為借口掩飾自己的隨波逐流。在需要獨立的時候我們應獨立自主完善自己，在需要協(xié)作的時候更應團結一心上下相濟。
由此，對于個人我們能成為自己的北斗星，對社會對國家也能成為一個有用的人。
4.高考優(yōu)秀作文素材：不從眾做自己 篇四
每當考試報分時，我很懊惱，為什么其他人都考得這么好，而我必須為了提高成績拼命地學習、然而有時效果卻并不令人滿意！
今天，我又考得不好，拿著那張滿是紅叉叉的試卷往家里走。我沮喪地想：這次考這么差，又要被媽媽一頓批評。哎！一想到等會即將大難臨頭，就仿佛人生走到了盡頭，沒有活下去的希望了。
我一步一步地往前走，仿佛前方的家就是我的地獄。我不敢回家，想象著媽媽對我的批評和發(fā)火的樣子，令人不敢相像?！耙苍S沒事的！”我在心里為自己打氣。
推開家門，媽媽笑著對我說：“今天考得怎么樣??？”我膽戰(zhàn)心驚地說：“沒考好?！眿寢尨蠛鹨宦暎骸笆裁?？沒考好？你看看誰誰誰的小孩，次次考100，還比你高一個年級。你再看看你，動不動就考個八 九 十，去房間里好好想想?！眿寢尠l(fā)完火，也解氣了。我回到房間，回想著媽媽以前生氣總拿我和別人家的小孩作對比，為什么我不能像其他人那樣成績好呢？這個問題在我的腦海里反復思考，讓我百思不得其解。
那件事情過去后，我問媽媽：“媽媽，為什么別人都那么好，而我卻那么差呢？”媽媽笑著對我說：“每個人都不是完美的，每個人都有缺點。只是他們都善于把優(yōu)點展現給別人看。你也有很多優(yōu)點啊。”“啊，我也有優(yōu)點？”我驚奇地說。在我的印象中，媽媽?？偸钦f我那個不好這個也不好。好像從來沒夸過我什么?！拔矣惺裁磧?yōu)點？”“你的優(yōu)點很多啊。比如說你體育、音樂和美術都很好啊！”
聽了她的話，我自信起來了。原來我也可以做一個完美的人啊。
媽媽的話讓我恍然大悟。雖然她依然忍不住要拿我和其他孩子比，雖然每當我表現不佳她依然會流露出失望，但在她內心深處，依然愛我并接受我的全部。她所有的舉動只不過是希望我成為更棒的自己罷了。
想到這里，我釋然了：做自己，做一個既有缺點又有優(yōu)點的自己，做真實而又不斷努力的自己吧！
5.高考優(yōu)秀作文素材：不從眾做自己 篇五
曾經的一個周末，舉家出行郊游，一起探尋深山老林的秘密。朦朧的陽光透過搖曳的枝葉灑在坑坑洼洼的小路上，斑斑駁駁。
路邊的五彩繽紛猛然吸引了我的雙眼，勾住了我的心。它們是一簇簇盛開的野花，在風中搖擺，將美展現得淋漓盡致。
我蹙著眉暗自想著：這里荒無人煙，根本沒有人會注意到這些孤獨的花兒。那它們綻放出如此美的姿態(tài)又有什么用呢？是為了等待少數過路的“探險者”欣賞？還是想為這綠意濃郁的地方增添色彩？抑或它們根本就不知道自己存在的意義？
爸爸看出了我的疑惑，俯身摘起一朵小花，邊欣賞邊說道：“它們小小的身姿藏在偌大的深林里，微不足道。它們千萬年來一直都不為人所知，隱居在山中，不為別的，只為自己的生命而綻放。”我停下腳步，望著這些“并非為別人而盛開的花兒”，把它們深深鐫刻進了自己的腦海，并為我此后的生活帶來許多啟迪——
有時的我，十分在意旁人的眼光。生怕自己形象不完美，于是想利用漂亮的服裝打扮、裝飾自己，從而在別人眼中變得“美”?？墒牵@卻讓我“品嘗”了大代價：不僅花費了許多如金般的光陰，也“吞噬”了不少閱讀、學習的大好時光；又因為在喬裝打扮上耗費太多心思與腦力，導致在學習中“腦細胞匱乏”；甚至，因為打扮得太過“投入”而上課遲到，在面對冰冷的墻壁反省時，我對自己說：要向那些深山空谷中的花兒學習，不再為別人“盛開”。
漸漸地我領悟到，只有自己真正有了追求，從內心開始，用金子般的學識與鉆石般的修養(yǎng)打造自己，才能夠擁有“大美”。
我也曾常因害怕別人蔑視、嘲笑的目光，害怕別人不屑的竊竊私語，害怕別人對自己的“差評”，而錯失許多比賽、展示、參與的好機會。
可我那些開朗單純的好友們卻毫不畏懼他人的眼光，淡然地走上舞臺，展現著自信的實力。在聚光燈下自我欣賞、陶醉，反而贏來一陣陣歡呼。我在為此懊惱不已的同時，也暗暗在心底給自己加油打氣：要像花兒一樣，勇敢為自己開放。
每次穿梭于人潮，我總在心里悄悄對著自己說：做自己的主人！不要成為別人的奴隸，也無需太過在意他們的眼光。
恍然間，那些“孤芳自賞”的花兒好像露出笑顏，搖擺著婀娜的身姿：“花的芳香美艷，不應該只是為了取悅別人。為自己而活，才能活出自我?！蔽覔P起嘴角，報以一笑。