在小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)生活中，孩子們需要寫許多作文來提高自己的語文水平。其中，寫身邊有特點的人是一個常見的題目。這樣的作文可以幫助孩子們觀察身邊的人，發(fā)現(xiàn)他們的特點和優(yōu)點，并且提高他們的寫作能力。以下是整理的《小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇一
在我們身邊總有一些有特點的人，他們或許很普通，但卻因為某些特質(zhì)而令人難忘。我身邊也有這樣的人，他們或許不是大名鼎鼎的人物，但卻讓我感受到生活的多姿多彩。
第一個有特點的人是我的朋友小明。他是一個非常有愛心的人，總是樂于助人。每當(dāng)我有困難或者需要幫助時，他總是第一時間出現(xiàn)在我的身邊。他的熱心和善良讓我感受到了友誼的真諦，也讓我更加珍惜這段友誼。
第二個有特點的人是我的張老師。他是一個非常有才華的人，總是能夠給我們帶來不同尋常的課堂體驗。他的課堂充滿了趣味和想象力，讓我們在學(xué)習(xí)中感受到了快樂和成就感。他的才華和創(chuàng)新讓我感受到了學(xué)習(xí)的魅力，也讓我更加熱愛學(xué)習(xí)。
這些有特點的人讓我感受到了生活的多彩和豐富，也讓我更加珍惜身邊的人和事。他們的特點或許不是很顯眼，但卻讓我感受到了人性的美好和生活的意義。我相信，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)身邊的人和事，就一定能夠發(fā)現(xiàn)更多有特點的人，讓我們的生活更加精彩?！?BR> 2.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇二
我有一個又調(diào)皮又可愛，又樂觀又活潑的弟弟，他那彎彎的眉毛下有一雙裝滿笑臉的黑色大眼睛，讓人看起來很愉快，但那雙大眼睛里除了笑臉還有“小問號”。
還記得那天晚上，我剛推開門回到家，就聽到一聲：“你怎么才回來？”話音一落，躲在門后已久的弟弟終于忍不住跳了出來?！耙驗榻憬愕蒙蠈W(xué)呀?！蔽疫呑龉砟樳吇卮鸬??！澳悄悻F(xiàn)在去哪兒？”弟弟一臉嚴(yán)肅地問。“當(dāng)然是去寫作業(yè)啦?！闭f著，我便把書包提到了房間里?！澳愀陕镆獙懽鳂I(yè)？”“這是老師布置的，當(dāng)然要寫。”我心里很快有些不耐煩了?！盀槭裁蠢蠋煵贾玫木鸵欢ㄒ?？”“這是老師為了……”“晨晨，別打擾姐姐做作業(yè)，天天像個小問號一樣，纏著大家問問題?！眿寢屨f道?！盀槭裁?？為什么不能纏著你們問問題？”媽媽大聲說：“別人也有自己的事要做呀！”“問問題不是好事嗎？”這話真讓我忍無可忍了。
你們有這樣的親人或朋友嗎？
3.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇三
我的媽媽是一個熱心腸的人。當(dāng)碰到一些需要幫助的人或動物時，媽媽總是一如既往地獻(xiàn)出自己的愛心。
小時候，媽媽騎著自行車載我去上幼兒園。天氣陰沉沉的，果然一出小區(qū)，天上就下起了豆大的雨點，媽媽趕緊幫我穿好雨衣，自己拿著雨傘。在經(jīng)過高年級部時，我們看見有個小男孩沒帶雨傘，在雨中向?qū)W校飛奔過去，媽媽見狀，二話不說，趕緊追了上去，把雨傘塞到小男孩的手中，說：“小朋友，傘給你，到了學(xué)校把傘放在地上就行，等會兒我來拿?！闭f完就冒著雨送我先去幼兒園了，我看了看頭發(fā)零亂，滿臉雨水的媽媽說：“媽媽，你把傘給了那位哥哥，但是你自己卻淋濕了呀?！眿寢屝α诵φf：“沒關(guān)系統(tǒng)的，媽媽淋濕了等一下回家就可以馬上換衣服了，而那位哥哥淋濕了就沒有衣服換了，有可能還會導(dǎo)致生病呢?！蔽尹c了點頭，覺得媽媽說得有道理。
像這種小事的還有很多很多，比如去超市謙讓老奶奶買單、帶我喂養(yǎng)小區(qū)的流浪貓……
媽媽總是用她的愛心在溫暖別人，用她的行動來教育我們，讓我們也做一個熱心腸的人。
4.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇四
我有一個表哥，他是一個胖子，才上四年級，就110斤了。他的眼睛小小的，鼻子扁扁的，嘴巴大大的，好像能一口吃掉像磚頭那么大的巧克力。
昨天，是表哥的生日，他說要來我家過生日，所以我和姥姥就把家所有的零食都拿出來了。因為我們?nèi)胰硕贾溃捅砀缒艹?。每次他來我家都能把我們家的零食掃光?BR> 表哥來到后，我們先是去了公園放風(fēng)箏，接著又去了動物園。到了中午我們?nèi)チ艘患铱系禄埖?，表哥一上來，就點了十幾個菜，后菜都上齊了，有炸雞、有薯條、漢堡、果汁、冰激凌……只見他看見美食兩眼發(fā)光，口水直流三千尺。就張開大嘴狼吞虎咽地吃起來。他一邊吃一邊說：“肯德基的飯就是好吃。”表哥粗心地把冰激凌落在了別的桌子上，我拿回來的時候，結(jié)果表哥就已經(jīng)把菜吃光了。
表哥真是一個大吃貨呀！
5.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇五
我們班有一個小問號——李震宇。
有科學(xué)課，老師正在講關(guān)于磁鐵的知識，老師還沒講幾句，他便滿懷激情的舉起手大聲地問道：“為什么指南的是南極，指北的是北極呢？不是應(yīng)該同極相斥，異極相吸嗎？”老師回答道：“我等會兒講?！贝藭r，小問號心里有些失落。之后，老師回答小問號說：“因為地球其實也是一塊磁鐵，它有一些磁場能夠吸引住磁鐵，做實驗時我會講清楚的。”做實驗時，老師提出了幾個問題，其中一個問題是這樣的：一個長條形的磁鐵，把它摔碎后仍然有兩個磁極對嗎？同學(xué)們開始了思考，有人說：“對！”有人說：“不對！”。但是都說不出一個所以然來。過了一會兒，老師公布了答案：“這道題其實是對的?！毙柼栍悬c不明白這是為什么，便又問道：“老師，磁鐵摔碎后，一半是南極，一半是北極，為什么還會有兩個磁極呢？”老師覺得有些煩了，就沒有理會他。小問號百思不得其解，如百爪撓心一般坐立不安起來。
這就是我們班的小問號，心中有疑問就一定要搞清楚，否則內(nèi)心就無法平靜。他這種強(qiáng)烈的求知欲推動著他不斷地努力獲取新的知識，能夠幫助他不斷地進(jìn)步，值得我們好好學(xué)習(xí)。
6.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇六
猜猜我家的小問號是誰？猜不到吧？好，現(xiàn)在我來告訴你，我家的小問號是我的妹妹。
我的妹妹有張大大圓圓的臉，黑溜溜的大眼睛，小小的嘴巴，大大的圓肚子，兩條長長的腿，走起路來像小鴨子一樣，總是搖晃帶跑的，問問題時總是睜大眼睛、皺起眉頭、撅起嘴巴向我問些奇怪的問題。
一天，我和妹妹邊走邊說地回家時，妹妹一不小心掉入泥坑，我看她全身沾滿泥，像個小泥人一樣，可愛極了，我就不由自主地哈哈大笑起來。待我捧腹大笑時，妹妹一骨碌爬了起來，生氣地問：“為什么要笑我？掉入泥坑很好笑嗎？泥還能治跳蚤呢！我很像泥人嗎？”妹妹接連不斷的問題讓我回答不上來。我馬上轉(zhuǎn)換話題，對妹妹說：“妹妹，我來教你數(shù)學(xué)吧！”妹妹連連點頭?！?+1=2”我認(rèn)真地教妹妹。而妹妹又開始問了：“為什么1+1=2，這是誰規(guī)定的？跟我講講道理！“我又被問住了。
妹妹不僅在路上問，還在家里、公園、坐車時、吃飯時都愛問，常常讓我回答不上來，妹妹真的很愛問。
你看，我的妹妹的確是個名副其實的小問號吧！
7.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇七
李俊瑤是我們班的衛(wèi)生委員，很樂于助人，常常幫助同學(xué)，下面就讓我來講講她吧！
她的臉好像永遠(yuǎn)帶著微笑，從來不生氣。如果同學(xué)欺負(fù)她了，她從來不還手，懂得忍讓，不計較，很快就把事情解決了。
李俊瑤是一個“熱心腸”。有一天，徐知臨胃不舒服，嘔吐了，要是別的同學(xué)早就跑沒影了，而李俊瑤卻趕緊拿起拖布和掃帚，馬上收拾干凈，然后打開窗戶通風(fēng)，用消毒水在教室里仔仔細(xì)細(xì)地噴了一遍，后領(lǐng)著徐知臨到了醫(yī)務(wù)室。
我們班新來的同學(xué)侯添譯，腿受傷了，李俊瑤為了不讓侯添譯加重傷勢，為她做了很多事。早上幫她放書包，掛飯包，中午替她打飯。當(dāng)我問李俊瑤為什么要幫助別人時，她回答：“助人為樂不僅別人會高興，自己也會高興。“
李俊瑤這個特點深受老師和同學(xué)們的欣賞，使她成為我們班優(yōu)秀的同學(xué)之一。我要學(xué)習(xí)她“熱心腸“的做法，也變成像李俊瑤一樣優(yōu)秀的同學(xué)！
8.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇八
我的表妹天生愛哭，蚊子飛到頭上就哭，別人輕輕碰他一下也哭，玩游戲失敗了也要哭。
一天我的表妹起的很早，出門找朋友玩，忽然我被一陣歡笑聲吵醒，我往窗戶外面一看，原來是表妹和小伙伴們一起在家門口的草地上玩游戲呀！
他們正在玩老鷹捉小雞，表妹是抓雞的，媽媽帶著小雞們跑的真快，小雞們到處跑比老鷹的速度還要快，表妹抓也抓不到，表妹跑啊跑！跑累了就坐在地上哇哇大哭。
有，表妹在教室里走著，一個人不小心輕輕碰到了她，表妹就哇哇大哭起來，哭聲震耳欲聾，老師走過來叫表妹不要哭了，答應(yīng)表妹教訓(xùn)他的，才停下來不哭了。
還有在家里的時候，表妹在看電視時，一只蚊子飛在表妹的頭上，她見了又哇哇大哭起來。媽媽聽見了，走過來把蚊子拍掉了，媽媽就對表妹說：“不要哭了，不要哭了，我已經(jīng)把蚊子拍掉了，你不哭了，我就給你買好吃?！北砻貌磐Ａ讼聛?。
看吧！這就是我的愛哭鬼表妹?？薜奈翌^都大了。
9.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇九
看著“小畫家”這三個字，我就會情不自禁地想到我們班的班長——林珂玥。
我們都稱她"小畫家″。下課鈴一響，她就拿出筆紙畫畫，誰也不搭理，哪怕外面游戲玩得熱火朝天，她也毫不受影響，沉浸在她畫畫的世界里。學(xué)校每次舉行畫畫比賽，老師都讓她代表班級參加。每次上美術(shù)課，她不但畫得快，而且還畫的好，老師看到她的畫，都會發(fā)出“嘖嘖嘖”的稱贊?！靶‘嫾摇钡姆Q號非她莫屬。
記得有，她去參加畫畫比賽，老師一發(fā)下白紙，他就拿起鉛筆迅速的構(gòu)圖。構(gòu)完圖她就拿起勾線筆，慢慢的勾線，非常專注，只要一點點瑕疵，她就馬上改。旁邊的同學(xué)都看得目瞪口呆，心里都像是認(rèn)輸了。她畫完的時候交給老師，老師的眼睛瞬間放大了五倍，似乎都不相信這是出自一個小女孩的手。
這就是我們班的小畫家，你喜歡她嗎？
10.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇十
我的爸爸身材不高，兩片厚厚的嘴唇，說起話來很笨拙，鼻子上架著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，常常閃爍著智慧的光芒。他卻偏偏長著一個和彌勒佛一樣的肚子，俗話說的好：“大肚能容天下難容之事！”他的肚子里好像藏著數(shù)不盡的快樂似的，天天臉上帶著笑容。
我爸可是我們家的開心果和潤滑劑，如果哪一天他出差了，家里就會變得很沉悶。在家時，當(dāng)我和媽媽不開心時，爸爸就會出馬，用自己大肚子里的快樂來消除我們的不開心，讓我們捧腹大笑。記得有，我一個不小心，手一滑打碎了媽媽心愛的杯子。媽媽聞聲趕來，看見自己心愛的杯子四分五裂，又是憤怒又是傷心欲絕。我也非常難過。這時，爸爸走上前，妖嬈地跳起了肚皮舞。我倆看見了，霎時我倆像忘了這件事一樣，笑得都趴在了地上，手不停地敲著地板，肚子都給笑痛了！
在我和媽媽鬧矛盾的時候，爸爸就會走上前，來消除我和媽媽之間的矛盾。記得有，我的一道數(shù)學(xué)題一直不會做，我和媽媽就斤斤計較起來，打起了冷戰(zhàn)，誰也不理睬誰，爸爸就發(fā)揮起了“潤滑劑”的作用了。他一會兒對媽媽溫柔地說：“講題目，態(tài)度要好！”一會兒又警告我說：“你要虛心接受媽媽教給你的新方法！”爸爸又把我和媽媽的關(guān)系變得融洽起來了。
這就是我們家的快樂老爸，我愛我的快樂老爸！
1.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇一
在我們身邊總有一些有特點的人，他們或許很普通，但卻因為某些特質(zhì)而令人難忘。我身邊也有這樣的人，他們或許不是大名鼎鼎的人物，但卻讓我感受到生活的多姿多彩。
第一個有特點的人是我的朋友小明。他是一個非常有愛心的人，總是樂于助人。每當(dāng)我有困難或者需要幫助時，他總是第一時間出現(xiàn)在我的身邊。他的熱心和善良讓我感受到了友誼的真諦，也讓我更加珍惜這段友誼。
第二個有特點的人是我的張老師。他是一個非常有才華的人，總是能夠給我們帶來不同尋常的課堂體驗。他的課堂充滿了趣味和想象力，讓我們在學(xué)習(xí)中感受到了快樂和成就感。他的才華和創(chuàng)新讓我感受到了學(xué)習(xí)的魅力，也讓我更加熱愛學(xué)習(xí)。
這些有特點的人讓我感受到了生活的多彩和豐富，也讓我更加珍惜身邊的人和事。他們的特點或許不是很顯眼，但卻讓我感受到了人性的美好和生活的意義。我相信，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)身邊的人和事，就一定能夠發(fā)現(xiàn)更多有特點的人，讓我們的生活更加精彩?！?BR> 2.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇二
我有一個又調(diào)皮又可愛，又樂觀又活潑的弟弟，他那彎彎的眉毛下有一雙裝滿笑臉的黑色大眼睛，讓人看起來很愉快，但那雙大眼睛里除了笑臉還有“小問號”。
還記得那天晚上，我剛推開門回到家，就聽到一聲：“你怎么才回來？”話音一落，躲在門后已久的弟弟終于忍不住跳了出來?！耙驗榻憬愕蒙蠈W(xué)呀?！蔽疫呑龉砟樳吇卮鸬??！澳悄悻F(xiàn)在去哪兒？”弟弟一臉嚴(yán)肅地問。“當(dāng)然是去寫作業(yè)啦?！闭f著，我便把書包提到了房間里?！澳愀陕镆獙懽鳂I(yè)？”“這是老師布置的，當(dāng)然要寫。”我心里很快有些不耐煩了?！盀槭裁蠢蠋煵贾玫木鸵欢ㄒ?？”“這是老師為了……”“晨晨，別打擾姐姐做作業(yè)，天天像個小問號一樣，纏著大家問問題?！眿寢屨f道?！盀槭裁?？為什么不能纏著你們問問題？”媽媽大聲說：“別人也有自己的事要做呀！”“問問題不是好事嗎？”這話真讓我忍無可忍了。
你們有這樣的親人或朋友嗎？
3.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇三
我的媽媽是一個熱心腸的人。當(dāng)碰到一些需要幫助的人或動物時，媽媽總是一如既往地獻(xiàn)出自己的愛心。
小時候，媽媽騎著自行車載我去上幼兒園。天氣陰沉沉的，果然一出小區(qū)，天上就下起了豆大的雨點，媽媽趕緊幫我穿好雨衣，自己拿著雨傘。在經(jīng)過高年級部時，我們看見有個小男孩沒帶雨傘，在雨中向?qū)W校飛奔過去，媽媽見狀，二話不說，趕緊追了上去，把雨傘塞到小男孩的手中，說：“小朋友，傘給你，到了學(xué)校把傘放在地上就行，等會兒我來拿?！闭f完就冒著雨送我先去幼兒園了，我看了看頭發(fā)零亂，滿臉雨水的媽媽說：“媽媽，你把傘給了那位哥哥，但是你自己卻淋濕了呀?！眿寢屝α诵φf：“沒關(guān)系統(tǒng)的，媽媽淋濕了等一下回家就可以馬上換衣服了，而那位哥哥淋濕了就沒有衣服換了，有可能還會導(dǎo)致生病呢?！蔽尹c了點頭，覺得媽媽說得有道理。
像這種小事的還有很多很多，比如去超市謙讓老奶奶買單、帶我喂養(yǎng)小區(qū)的流浪貓……
媽媽總是用她的愛心在溫暖別人，用她的行動來教育我們，讓我們也做一個熱心腸的人。
4.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇四
我有一個表哥，他是一個胖子，才上四年級，就110斤了。他的眼睛小小的，鼻子扁扁的，嘴巴大大的，好像能一口吃掉像磚頭那么大的巧克力。
昨天，是表哥的生日，他說要來我家過生日，所以我和姥姥就把家所有的零食都拿出來了。因為我們?nèi)胰硕贾溃捅砀缒艹?。每次他來我家都能把我們家的零食掃光?BR> 表哥來到后，我們先是去了公園放風(fēng)箏，接著又去了動物園。到了中午我們?nèi)チ艘患铱系禄埖?，表哥一上來，就點了十幾個菜，后菜都上齊了，有炸雞、有薯條、漢堡、果汁、冰激凌……只見他看見美食兩眼發(fā)光，口水直流三千尺。就張開大嘴狼吞虎咽地吃起來。他一邊吃一邊說：“肯德基的飯就是好吃。”表哥粗心地把冰激凌落在了別的桌子上，我拿回來的時候，結(jié)果表哥就已經(jīng)把菜吃光了。
表哥真是一個大吃貨呀！
5.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇五
我們班有一個小問號——李震宇。
有科學(xué)課，老師正在講關(guān)于磁鐵的知識，老師還沒講幾句，他便滿懷激情的舉起手大聲地問道：“為什么指南的是南極，指北的是北極呢？不是應(yīng)該同極相斥，異極相吸嗎？”老師回答道：“我等會兒講?！贝藭r，小問號心里有些失落。之后，老師回答小問號說：“因為地球其實也是一塊磁鐵，它有一些磁場能夠吸引住磁鐵，做實驗時我會講清楚的。”做實驗時，老師提出了幾個問題，其中一個問題是這樣的：一個長條形的磁鐵，把它摔碎后仍然有兩個磁極對嗎？同學(xué)們開始了思考，有人說：“對！”有人說：“不對！”。但是都說不出一個所以然來。過了一會兒，老師公布了答案：“這道題其實是對的?！毙柼栍悬c不明白這是為什么，便又問道：“老師，磁鐵摔碎后，一半是南極，一半是北極，為什么還會有兩個磁極呢？”老師覺得有些煩了，就沒有理會他。小問號百思不得其解，如百爪撓心一般坐立不安起來。
這就是我們班的小問號，心中有疑問就一定要搞清楚，否則內(nèi)心就無法平靜。他這種強(qiáng)烈的求知欲推動著他不斷地努力獲取新的知識，能夠幫助他不斷地進(jìn)步，值得我們好好學(xué)習(xí)。
6.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇六
猜猜我家的小問號是誰？猜不到吧？好，現(xiàn)在我來告訴你，我家的小問號是我的妹妹。
我的妹妹有張大大圓圓的臉，黑溜溜的大眼睛，小小的嘴巴，大大的圓肚子，兩條長長的腿，走起路來像小鴨子一樣，總是搖晃帶跑的，問問題時總是睜大眼睛、皺起眉頭、撅起嘴巴向我問些奇怪的問題。
一天，我和妹妹邊走邊說地回家時，妹妹一不小心掉入泥坑，我看她全身沾滿泥，像個小泥人一樣，可愛極了，我就不由自主地哈哈大笑起來。待我捧腹大笑時，妹妹一骨碌爬了起來，生氣地問：“為什么要笑我？掉入泥坑很好笑嗎？泥還能治跳蚤呢！我很像泥人嗎？”妹妹接連不斷的問題讓我回答不上來。我馬上轉(zhuǎn)換話題，對妹妹說：“妹妹，我來教你數(shù)學(xué)吧！”妹妹連連點頭?！?+1=2”我認(rèn)真地教妹妹。而妹妹又開始問了：“為什么1+1=2，這是誰規(guī)定的？跟我講講道理！“我又被問住了。
妹妹不僅在路上問，還在家里、公園、坐車時、吃飯時都愛問，常常讓我回答不上來，妹妹真的很愛問。
你看，我的妹妹的確是個名副其實的小問號吧！
7.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇七
李俊瑤是我們班的衛(wèi)生委員，很樂于助人，常常幫助同學(xué)，下面就讓我來講講她吧！
她的臉好像永遠(yuǎn)帶著微笑，從來不生氣。如果同學(xué)欺負(fù)她了，她從來不還手，懂得忍讓，不計較，很快就把事情解決了。
李俊瑤是一個“熱心腸”。有一天，徐知臨胃不舒服，嘔吐了，要是別的同學(xué)早就跑沒影了，而李俊瑤卻趕緊拿起拖布和掃帚，馬上收拾干凈，然后打開窗戶通風(fēng)，用消毒水在教室里仔仔細(xì)細(xì)地噴了一遍，后領(lǐng)著徐知臨到了醫(yī)務(wù)室。
我們班新來的同學(xué)侯添譯，腿受傷了，李俊瑤為了不讓侯添譯加重傷勢，為她做了很多事。早上幫她放書包，掛飯包，中午替她打飯。當(dāng)我問李俊瑤為什么要幫助別人時，她回答：“助人為樂不僅別人會高興，自己也會高興。“
李俊瑤這個特點深受老師和同學(xué)們的欣賞，使她成為我們班優(yōu)秀的同學(xué)之一。我要學(xué)習(xí)她“熱心腸“的做法，也變成像李俊瑤一樣優(yōu)秀的同學(xué)！
8.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇八
我的表妹天生愛哭，蚊子飛到頭上就哭，別人輕輕碰他一下也哭，玩游戲失敗了也要哭。
一天我的表妹起的很早，出門找朋友玩，忽然我被一陣歡笑聲吵醒，我往窗戶外面一看，原來是表妹和小伙伴們一起在家門口的草地上玩游戲呀！
他們正在玩老鷹捉小雞，表妹是抓雞的，媽媽帶著小雞們跑的真快，小雞們到處跑比老鷹的速度還要快，表妹抓也抓不到，表妹跑啊跑！跑累了就坐在地上哇哇大哭。
有，表妹在教室里走著，一個人不小心輕輕碰到了她，表妹就哇哇大哭起來，哭聲震耳欲聾，老師走過來叫表妹不要哭了，答應(yīng)表妹教訓(xùn)他的，才停下來不哭了。
還有在家里的時候，表妹在看電視時，一只蚊子飛在表妹的頭上，她見了又哇哇大哭起來。媽媽聽見了，走過來把蚊子拍掉了，媽媽就對表妹說：“不要哭了，不要哭了，我已經(jīng)把蚊子拍掉了，你不哭了，我就給你買好吃?！北砻貌磐Ａ讼聛?。
看吧！這就是我的愛哭鬼表妹?？薜奈翌^都大了。
9.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇九
看著“小畫家”這三個字，我就會情不自禁地想到我們班的班長——林珂玥。
我們都稱她"小畫家″。下課鈴一響，她就拿出筆紙畫畫，誰也不搭理，哪怕外面游戲玩得熱火朝天，她也毫不受影響，沉浸在她畫畫的世界里。學(xué)校每次舉行畫畫比賽，老師都讓她代表班級參加。每次上美術(shù)課，她不但畫得快，而且還畫的好，老師看到她的畫，都會發(fā)出“嘖嘖嘖”的稱贊?！靶‘嫾摇钡姆Q號非她莫屬。
記得有，她去參加畫畫比賽，老師一發(fā)下白紙，他就拿起鉛筆迅速的構(gòu)圖。構(gòu)完圖她就拿起勾線筆，慢慢的勾線，非常專注，只要一點點瑕疵，她就馬上改。旁邊的同學(xué)都看得目瞪口呆，心里都像是認(rèn)輸了。她畫完的時候交給老師，老師的眼睛瞬間放大了五倍，似乎都不相信這是出自一個小女孩的手。
這就是我們班的小畫家，你喜歡她嗎？
10.小學(xué)三年級作文下冊身邊那些有特點的人 篇十
我的爸爸身材不高，兩片厚厚的嘴唇，說起話來很笨拙，鼻子上架著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，常常閃爍著智慧的光芒。他卻偏偏長著一個和彌勒佛一樣的肚子，俗話說的好：“大肚能容天下難容之事！”他的肚子里好像藏著數(shù)不盡的快樂似的，天天臉上帶著笑容。
我爸可是我們家的開心果和潤滑劑，如果哪一天他出差了，家里就會變得很沉悶。在家時，當(dāng)我和媽媽不開心時，爸爸就會出馬，用自己大肚子里的快樂來消除我們的不開心，讓我們捧腹大笑。記得有，我一個不小心，手一滑打碎了媽媽心愛的杯子。媽媽聞聲趕來，看見自己心愛的杯子四分五裂，又是憤怒又是傷心欲絕。我也非常難過。這時，爸爸走上前，妖嬈地跳起了肚皮舞。我倆看見了，霎時我倆像忘了這件事一樣，笑得都趴在了地上，手不停地敲著地板，肚子都給笑痛了！
在我和媽媽鬧矛盾的時候，爸爸就會走上前，來消除我和媽媽之間的矛盾。記得有，我的一道數(shù)學(xué)題一直不會做，我和媽媽就斤斤計較起來，打起了冷戰(zhàn)，誰也不理睬誰，爸爸就發(fā)揮起了“潤滑劑”的作用了。他一會兒對媽媽溫柔地說：“講題目，態(tài)度要好！”一會兒又警告我說：“你要虛心接受媽媽教給你的新方法！”爸爸又把我和媽媽的關(guān)系變得融洽起來了。
這就是我們家的快樂老爸，我愛我的快樂老爸！