作文并非只有文字，還可以通過圖片、音頻、視頻等多種方式進(jìn)行表達(dá)，學(xué)生在寫作前需要認(rèn)真思考選擇何種方式更能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)?！冻砷L(zhǎng)是一道靚麗的風(fēng)景線作文》是為大家整理的內(nèi)容，讓我們一起來看看吧。
1.成長(zhǎng)是一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇一
風(fēng)景在我眼里是多意詞，每個(gè)人對(duì)它都有不同的定義，我也一樣，我對(duì)“風(fēng)景”的定義與旁人不太相同。
還記得，那是小學(xué)老師組織去郊游。目的地是一個(gè)公園，空氣清新，景色宜人，周圍的同學(xué)都不由得贊嘆起這里：“這風(fēng)景好美啊!”但我卻不認(rèn)為這是真正的風(fēng)景。
但就連我自己也不知道，什么在我心中才是真正的風(fēng)景。忽然，樓下傳來了一陣“沙——沙”聲，我探頭望了望，是環(huán)衛(wèi)工人在清潔地面，來來往往的上班族和學(xué)生總會(huì)在地面留下垃圾，所以環(huán)衛(wèi)工人們?cè)趺磼咭矑卟桓蓛?。太?yáng)當(dāng)空照，我看見一顆顆豆大的汗珠從他們臉頰滑過，但是他們并沒有因此躲到樹下乘涼，而是堅(jiān)持著。他們晚睡早起，但對(duì)于工作，他們卻極少懈怠，他們領(lǐng)著微薄的工資，為整個(gè)城市作著貢獻(xiàn)。
咦?為什么我的心里會(huì)有這么大的觸動(dòng)?原來，這些擁有高尚品質(zhì)的人們才是我內(nèi)心所認(rèn)可的“風(fēng)景”!
在今年清明節(jié)期間，四川涼山發(fā)生了一起規(guī)模不小的火災(zāi)。人們紛紛向安全區(qū)逃去，可有一群人卻向著火災(zāi)中心奔去，他們就是令人敬佩的消防官兵們!他們身上的防護(hù)裝備并沒有多牢固，一去可能再也回不來了，但這些戰(zhàn)士們義無反顧地救火。雖然后火被撲滅了，但也犧牲了三十多名消防隊(duì)員。他們是帥的“逆行者”，是英雄!年輕的一名隊(duì)員，年僅十八歲，英年早逝是十分令人悲痛的，可他們無所畏懼，他們偉大!
消防官兵、環(huán)衛(wèi)工人等他們?cè)谖倚闹卸际稚袷?，他們也許很平凡、默默無聞，但在我看來，那些善良的人才是靚麗的一道風(fēng)景線!
2.成長(zhǎng)是一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇二
語(yǔ)文課堂上存在不同于小學(xué)的，是寫作，除了字?jǐn)?shù)增長(zhǎng)以外，還突出的，也有這場(chǎng)關(guān)乎于寫作的靚麗風(fēng)景。
因?yàn)榱?xí)慣已成，我們的生活中少不了這場(chǎng)與文字的相遇，一天罷筆，就似乎少了一顆甜蜜的糖，好不難受。每日，每天和隨筆的相逢都帶著一場(chǎng)歡喜，歡喜中擁有生活的蹤影，包含純粹的心靈，而在極簡(jiǎn)的寫作里，快樂也變得簡(jiǎn)單起來，看到老師轉(zhuǎn)發(fā)自己的文章就會(huì)高興的咧嘴一笑，沒錯(cuò)，關(guān)乎與寫作，就這樣簡(jiǎn)單快樂。
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，看文章的途經(jīng)也從紙質(zhì)批閱變?yōu)榱司W(wǎng)上瀏覽，確實(shí)，這樣利用好網(wǎng)絡(luò)傳播，順應(yīng)了當(dāng)代新社會(huì)，也擴(kuò)大了傳播力度，優(yōu)秀、值得回味的文章也會(huì)得到更多人的觀看，實(shí)在為寫作提供了一大便利。
然而，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的記錄也留住了每篇文章的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鑄就了一場(chǎng)熱愛寫作和泡含文藝氣息的小孩們棒的回憶，成了百看不膩的畫卷，寫作的身姿也變?yōu)榱水嬛幸坏烂赖娘L(fēng)景。大家的公眾號(hào)每日更新著，我也一篇篇翻看著，計(jì)算一下，一年三百六十五天，四年寫下去，也裝載了一千四百多篇文章，會(huì)不會(huì)成就感爆棚，畢竟走過，每一步都算數(shù)，每一步都值得，值得優(yōu)秀的你去往心儀的學(xué)校，值得站在臺(tái)上的你獲得熱烈的掌聲。
五十五篇文章刷新著。一筆一畫，一紙一墨。寫作的幸福、成就、快樂、美好的感受又帶回那幅回憶的畫——坐在桌前，抬頭黑板，低頭筆紙，窗外微風(fēng)，手中握筆，心中有情。
寫作，原來是一支只屬于青春的詩(shī)歌。寫作，原來是一場(chǎng)匆匆的流年。寫作，原來是一道靚麗的風(fēng)景線。
3.成長(zhǎng)是一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇三
文明史指路燈，讓迷途的孩子找到回家的路;文明是一縷陽(yáng)光，讓受傷的心靈得到溫暖和撫慰;文明是一股清泉，讓干涸的心田獲得雨露般的滋潤(rùn)。其實(shí)，在我們的生活中，文明隨處可見，文明就是一道亮麗的風(fēng)景線。
記得有，媽媽和我坐車去舞蹈班學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)，車上人很多，十分擁擠。我拉著媽媽的手，擠在人堆里，這時(shí)，媽媽身邊的一位叔叔要下車，我見狀連忙擠過去坐了下來可還沒等坐穩(wěn)，就聽見司機(jī)叔叔說：“誰(shuí)給抱小孩的大姐讓個(gè)座。”我聽到這句話，像受到條件反射一樣，馬上站起來，高聲喊道：“阿姨嫩坐在這兒吧?！卑⒁套潞笳f：“這孩子真懂事，謝謝你!”并且為我豎起了大拇指，媽媽也為我投來了贊許的目光。聽了阿姨的夸獎(jiǎng)，我的心里樂開了花。是啊，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
文明并不是驚天動(dòng)地的善舉，但它卻給我?guī)砹丝鞓贰?BR> 前不久的一個(gè)星期天，媽媽帶我去廣場(chǎng)溜冰。穿上溜冰鞋的我，像插上了翅膀的小天使一樣，在人群里鉆來鉆去，動(dòng)作身份嫻熟。由于天氣熱，不一會(huì)兒就汗流浹背了。我來到媽媽跟前，拿出一瓶飲料，一飲而盡，然后，將手輕輕一揚(yáng)，空飲料瓶便飛進(jìn)了花壇中。這時(shí)我突然意識(shí)到，剛才的行為破壞了環(huán)境，我連忙跳進(jìn)花壇，撿起了剛剛?cè)拥舻娘嬃掀?，這時(shí)，媽媽高興到的向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我興奮的像一只快活的小鳥一樣，一邊溜冰，一邊撿拾被人扔下的空瓶子，很快就撿了一大包。媽媽說：今天，你做的真棒，不僅玩的快樂，也做了一件好事，這真是一舉兩得啊!”媽媽的贊許像一股暖流在我的身體里涌動(dòng)。我也真正的體會(huì)到：做一名環(huán)保小衛(wèi)士真是一件讓人快樂的事。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！迸笥褌?，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單。文明是助人為樂的欣喜，文明是維護(hù)環(huán)境的快樂，文明是裝點(diǎn)我們生命的一道道亮麗的風(fēng)景線。
4.成長(zhǎng)是一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇四
清晨，東方瑰麗的朝霞裝飾了廣闊的天空，空氣中彌漫著輕紗似的薄霧。
今天起了個(gè)大早，我應(yīng)邀和朋友一家到鄉(xiāng)下去體驗(yàn)生活。路上，我打開車窗，一陣塵土隨即進(jìn)入車?yán)?，原本心情甚好的我，頓時(shí)開始后悔來到這里。到達(dá)目的地后，院子里的沙子橫飛，我對(duì)鄉(xiāng)村的厭惡又加了幾分。
在這里，我度日如年，真想立馬回去。
終于，我還是耐不住寂寞，決定和朋友出去走走。慢慢行走在鄉(xiāng)間的小路，經(jīng)過田邊時(shí)，我驚呆了，眼前壯觀的景象映入我的眼簾。
兩位老奶奶正在收著玉米，從上到下一個(gè)一個(gè)地收著。只見奶奶們先把玉米桿上的葉子向下壓一壓，再用左手把住玉米桿子，右手緊抓玉米，使勁一掰，咔嚓一聲，便掰了一個(gè)下來，一會(huì)兒便裝滿了一麻袋。
中間兩位爺爺，像機(jī)器人一樣緊跟著兩位奶奶。奶奶們掰下一棒玉米，他們就用刀割下一株主干，到了一定數(shù)量時(shí)，便扎成一團(tuán)立在一邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)士兵，整齊地站在一起。
望著眼前的一幕，我眼睛不禁酸意涌動(dòng)，想起來一路的抱怨，比起農(nóng)民的辛苦，我當(dāng)時(shí)又算得了什么呢?
高掛的太陽(yáng)，發(fā)出耀眼的光芒，照射在辛勤勞作的農(nóng)民身上，我不再覺得這里無聊，而是一道美的風(fēng)景，將永遠(yuǎn)留在我心中。
5.成長(zhǎng)是一道靚麗的風(fēng)景線作文 篇五
早晨，紅彤彤的太陽(yáng)像一位嬌滴滴的小姑娘，害羞的從東邊的江面上緩緩升起。我像兔子一般窩在我溫暖舒適的小床上，直到起床時(shí)，我才從那張可愛的床上，慢慢的蠕動(dòng)，之后分離。我像往常般過著平淡而乏味的日子。一日如一日，一年如一年。
不知從什么時(shí)候起，家里陸續(xù)來了一些“不速之客”——螞蟻。每天我站在窗前，就可以看到一群“黑珠子”在忙上忙下，他們用前肢推著對(duì)于他們來說可口的食物。到了中午，你就可以看到他們整齊地排著像長(zhǎng)龍般浩大的隊(duì)伍，在有秩序的挨個(gè)領(lǐng)飯。不僅如此，到了晚上他們會(huì)在臺(tái)燈前歡歌樂舞。還會(huì)舉行游園會(huì)，還邀請(qǐng)了世界各地的“友人”一同前來參加。他們會(huì)把我們家所有的茶具都繞遍，他們還會(huì)把我們家的電視，餐桌，寫字臺(tái)等都繞個(gè)兩三遍，他們甚至把我那溫暖舒適的床當(dāng)做蹦蹦床在上面蹦來跳去。
站在一旁靜靜觀賞的我驚呆了。這群螞蟻里有大人、有孩子、有老人，可是當(dāng)螞蟻們拿到食物時(shí)，他們不會(huì)私吞，而是用自己的雙臂舉起食物慢慢抬回自己的窩里，供孩子們享用。滿臉慈愛的螞蟻母親在窗前打了個(gè)寒顫，然后靜靜地用雙手一針一線織繡出孩子們過新年的花衣。我的眼睛睜的像燈籠一樣大，也許是他們不拿我當(dāng)外人，絲毫都不會(huì)緊張，我就這樣靜靜地看著他們。
過了好一會(huì)兒，媽媽叫我去吃飯了。我只好依依不舍的離開了那道靚麗的“風(fēng)景線”。