方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
考前新方案語文篇一
縱觀近幾年的中考化學，不難看出，萬變不離其宗，基礎(chǔ)是非常重要的，所以學生復習首先要打好基礎(chǔ)。再次，學生規(guī)范答題的意識比較淡薄，規(guī)范答題的能力較弱。尤其是化學用語、化學方程式、文字敘述等方面，有的學生詞不達意，化學式書寫隨心所欲。因此，卓越教育老師建議考生在訓練時要加強規(guī)范化答題訓練。另外，同學們還要注意做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過強化識記、理解記憶、一題多解等形式狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的落實。
第二，加強審題能力和對問題表達能力的培養(yǎng)
老師們發(fā)現(xiàn)許多學生由于讀題粗心，信息理解不夠造成考試中出現(xiàn)很多錯誤，這樣的失分其實是可以避免的。建議同學們在今后的復習中要加強對審題能力的訓練。另外，由于學生文字表達不恰當而丟分現(xiàn)象也較多，如：元素符號的書寫(大小寫字母問題)，錯字、別字，物質(zhì)化學式書寫張冠李戴等。近年來試題的開放性較強，對學生的文字表達能力要求較高，但從學生的答題情況看，一些學生的文字表達能力較差，如：氧氣、碳酸鹽的鑒別表述不完整，開放性試題答案似是而非等;所以學生在語言文字表述能力方面也要加強訓練。
第三、重視學習過程，激發(fā)和訓練創(chuàng)新思維
學生在復習時除了要提高課堂輔導的質(zhì)量，扎實基礎(chǔ)外，更應注重學生的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。在近幾年中考試題中，對于純知識性題目的考核逐漸偏少，取而代之的則是更多的知識應用性題目，因此學生在復習中中，不要為提高“效率”而死記硬背和進行題海戰(zhàn)術(shù)，學生們要學會多思考，進行創(chuàng)新性思維。
第四、進行理化實驗，培養(yǎng)實驗能力
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，化學學習的過程始終伴隨著化學實驗。所以建議同學們可以多做一些化學實驗室，當然這是要在專業(yè)老師的指導下進行，培養(yǎng)自己的實驗能力，這樣，學生在提高解題能力的同時，還能激發(fā)自己的學習興趣。
第五，抓準題型，強加訓練
根據(jù)近幾年的題型分析，化學題型一般不會有太大變化，對于基礎(chǔ)比較好的學生，要想提高成績，主要在于11-15題，經(jīng)常考的題型有：11題一般結(jié)合生活實際考查材料或營養(yǎng)物質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，12題一般考查氣體的制取收集檢驗凈化，13題一般考查物質(zhì)的鑒定分離提純，14題一般結(jié)合生活實際考察實驗探究，15題一般考查實驗方案的設(shè)計評價，所以同學們在復習時要加強這方面的專題訓練。
考前新方案語文篇二
活動地點：材化樓前
招新對象：全校各專業(yè)對翻譯感興趣并有一些英語功底的同學。
活動主題：提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合能力。
活動目的：提高我校英語學習者的英語實踐能力，吸收更多更廣愛好英語翻譯并想提升自己綜合能力及本專業(yè)英文知識的同學，為各專業(yè)學生及老師提供最新翻譯好的外文資料，營造良好的學術(shù)氛圍。
活動內(nèi)容：
1、以多種途徑進行宣傳，保證完成31人的招新計劃。
2、本學期末即開始調(diào)查每個專業(yè)的優(yōu)秀外語人才。
3、張貼海報，讓大家了解翻譯協(xié)會。
4、現(xiàn)場報名，熱情為前來看展覽的師生講解服務。
5、向同學們發(fā)放調(diào)查報告，了解同學們需要但翻譯缺陷的領(lǐng)域，并收錄提出的意見和建議。
活動意義：
1、為喜愛英語翻譯的同學提供一個良好的平臺。
2、讓同學們更好的了解翻譯這項工作。
3、推動了英語學習的普及和更深層次的發(fā)展。
4、營造和提供良好的外語學術(shù)環(huán)境。
考前新方案語文篇三
一、 教師課前準備不充分，對教材把握不深，未吃透教材就上課，學生具體學習目標不明確，知識點學習不清晰，也就是學生不知該學習什么，該記什么，該掌握什么。
整改措施:
（1）、同級部同科教師可坐到一塊進行單元集體備課，研究教材、教學方法等。
（2） 教師上課，不管是哪一學科，教師板書內(nèi)容要體現(xiàn)知識網(wǎng)絡，重視知識的系統(tǒng)化和層次性。
（3） 推門聽課或隨時檢查教師的上課情況，發(fā)現(xiàn)教師課堂教學思路不清，教學目標不明確，知識教學凌亂，沒有備課就上課，根據(jù)情況扣5—10分。
二、 教師作業(yè)布置太隨意，未精心設(shè)計課堂練習作業(yè)、平時訓練作業(yè)、家庭作業(yè)。最為主要的是作業(yè)反饋不扎實，不徹底。作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師應跟蹤到底，直至學生完全掌握。
而且，教師作業(yè)批改不及時，不能給學生一個良好的反饋，師生不能很好的互動。 整改措施：學校制定作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范，制定教學檢查制度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與隨機檢查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別檢查相結(jié)合，重點查和跟蹤查相結(jié)合。隨時檢查教師作業(yè)批改及時不及時，作業(yè)的反饋及時不及時，到位不到位。特別是，老師對學生作業(yè)的不規(guī)范，甚至作業(yè)中存在的問題、錯題置之不理，學生的學習知識怎么能正確，怎么能得到鞏固呢？或檢查作業(yè)，或詢問教師和學生。發(fā)現(xiàn)一次，根據(jù)情況，扣5—10分。發(fā)現(xiàn)一個作業(yè)錯誤未改正，就扣2分。
三、 教師的不規(guī)范直接導致學生的不規(guī)范。有什么樣的老師，就會有什么樣的學生，比如教師板書潦草、凌亂，直接導致學生的作業(yè)潦草凌亂，教師的隨意直接導致學生的隨意。整改措施;聽課或隨時檢查教師的上課板書，書寫潦草，不規(guī)范，酌情扣2—5分。
四、 作文（寫話）教學時間不足，教學質(zhì)量不高，不注意學生作文的深入批改，更不重視學生作文的講評，也不重視引導學生平時積累素材，不重視讓學生練筆?？梢哉f，作文教學的薄弱問題，直接導致了語文教學質(zhì)量的偏低。本來就薄弱的問題，如果教師再不重視，直接導致優(yōu)等生無法更好提高作文水平，直接導致中等生無法向優(yōu)等生進化，更直接導致差生作文連寫都寫不出來，編都編不出來。 整改措施：教師必須按教學進度，按教學要求上好作文課，保證足夠的時間。在學生寫作文前，教師要切實備好課，做好學生的作文寫作指導，可以給學生提供范文，引導學生寫作方法，也可給學生提供必需的素材。寫完作文后，教師要精批精改，切實指出學生作文中存在的問題，和要發(fā)揚的優(yōu)點，更為重要的，教師要做好講評，可選出一個或幾個寫的較好的作文，作為范文，供同學們賞析，讓同學們得到啟發(fā)，也可隨便選一個同學的作文，大家共同批改，指出其優(yōu)點和存在的不足。只有這樣，重視作文教學了，學生的作文水平才能不斷提高。本學期，要安排一次作文教學的聽評課活動，示范課活動，加強教師作文教學水平的提高。 本學期，作文教學要加強，要加強學生作文的訓練力度。2周一次大作文，精批精改精評，一周一次小作文，采取靈活多樣的形式批改，可簡批。每天一篇日記。
五、 學生的學習習慣養(yǎng)成不行。
上課時隨時記筆記的習慣，學生養(yǎng)成了嗎？俗話說，好記性不如爛筆頭，課堂上的教學要點，需要學生掌握的知識，學生真的能記在腦子里嗎？即使暫時能記住，學生也會很快遺忘。假如，學生能及時記錄，就能隨時翻閱課本筆記時，能不斷重現(xiàn)所學知識，久而久之，也就記住了。
課后及時復習，及時鞏固提高的習慣不好。學生記得快，忘得也快。所學知識假如一遍過去，學生不及時復習，很快會忘光。
學生的書寫習慣很不好。不少同學，一寫字就潦草，一寫字就錯，原因是什么，就是教師沒有規(guī)范學生的書寫習慣。咱們改卷子時，都知道，字寫得好的，寫得工整的，規(guī)范的，你會不自覺的提高學生的分數(shù)，這也就是印象分。假如，咱每位教師注重學生的書寫規(guī)范，讓每一位學生把字寫好，肯定會提高班級和學校成績。
整改措施：教師一定要重視學生學習習慣的養(yǎng)成，學校會加強檢查力度。特別是學生的書寫習慣，學校將改革作業(yè)檢查辦法。把學生的書寫規(guī)范程度，作為一項重要的檢查內(nèi)容。
六、 教師不注重因材施教，分層次教學。對不同的同學應有不同的要求和期望。
要求過低，優(yōu)等生吃不飽，無法取得更大進步。要求過高，差生，甚至中等生吃不消，會一棍子悶死。
整改措施：學校制定培優(yōu)輔差措施。要求教師想方設(shè)法促進優(yōu)生更優(yōu)，中等生優(yōu)化，差生逐漸跟上。而且、各班按優(yōu)等生20%、差生20%的比例按成績由好到差的順序排列將確定好的培輔學生名單上報教務處，由教務處做整體的登記造冊教務處不定時，對于各位教師所輔導的學生進行多次考查，通過多次考查的結(jié)果，比較一下，這一個差生，或這一批差生進步了多少，優(yōu)生中等生優(yōu)化了多少，以此作為教師培優(yōu)扶差效果的體現(xiàn)，直接與教師考核掛鉤。
七、 教師不重視訓練，反復訓練。可以說，訓練是鞏固知識的最好手段。訓練的方式方法靈活多樣。一張紙就是一張小試卷，學生該掌握的知識，下節(jié)課就讓學生準備一張空白紙，或默寫，或聽寫，學生寫完后就及時改，要么教師改，要么讓優(yōu)等生幫助改，要么學生間互改。改完后及時反饋給學生，讓學生明確自己的錯誤，并督促學生改正，直到學生掌握為止。最為主要的，教師要把這些小測驗材料保留好，一是隔幾天，就讓學生拿出來看看自己的錯誤，反復多次，學生的錯誤會越來越少。二是教師可以隨時收起這些小測驗材料來，依據(jù)這些，教師出題會更有針對性。
八、 教師對于學生的錯誤，沒有長遠的跟蹤計劃。對于一些知識要點，或布置的作業(yè)，教師對學生的完成情況要心中有數(shù)，對于沒完成的同學，你要記錄下來，隨時跟蹤他的完成情況，直到完成為止。
九、 教師不注重抓學生的基礎(chǔ)。抓好基礎(chǔ)，你也就抓住了根本。學生至少能考及格。對于班級的差生，更要從基礎(chǔ)抓起。
十、 教師要引導學生對學過的重點、難點、易錯點、要點要及時總結(jié)和反思，不要忙于趕進度或忙于做作業(yè)。
十一、 教師上課要密切關(guān)注學生的學習狀態(tài)，學生是否聽進去了，學進去了。對此，教師上課時要注重課堂教學的趣味性，善于激活課堂，激發(fā)學生的學習積極性。
十二、 只有提高教師的教學素質(zhì)，才能提高教學質(zhì)量。
整改措施：
（1）、及時反思自己的教學行為，積累汲取經(jīng)驗教訓。每節(jié)課后上完，都會有很多感受，或者順暢滿意或磕磕碰碰，這些即時的感受都是非常珍貴的，都應該盡快記錄下來，總結(jié)一下得失?？蛇z憾的是，這種能促使自己快速成長的機會都在忙忙碌碌中悄悄溜走了。懶惰思想是人人都有的，可有的人在盡量克服，而有的人在隨意放任，兩種行為的結(jié)果必然會導致教學質(zhì)量高低差別。
（2）、學校領(lǐng)導堅持把視點放在教學第一線——課堂教學。重視教師間的聽課與評課。每學期要求教師聽15節(jié)課以上，本教研組人員必須參加聽課，同時完成書面評課（聽課記錄），并提出改進建議。本學期聽評課活動采取“三步走”的形式。第一步，開展聽評課活動。首先教務處制定全校課堂教學標準，教師依據(jù)標準準備課。其次，采取同一級部教師同課同評的形式，即上同一課題的內(nèi)容，然后進行評課，比較鑒別優(yōu)劣得失，提出改進建議，在比較中促進教師教學思想和觀念的轉(zhuǎn)變和提升。再次，在評完課，讓所有教師對這節(jié)課打出分。最后，聽評課活動結(jié)束，把所有教師的課劃分出abc三個等級，a級10%，b級50%，c級40%。一是可作為考評教師課堂教學水平的依據(jù)，也可作為優(yōu)質(zhì)課推選上報的重要依據(jù)。二是可以此作為基礎(chǔ)底子，進行跟蹤聽課，也可到下學期聽評課開展時，能考查教師課堂教學水平是否進步了，進步了多少，以此督促教師努力提高課堂教學水平，提高課堂教學效率。第二步，開展示范課活動。由推選出的a級教師首先進行說課，然后進行示范上課，之后全體教師進行評課，提出改進建議和意見。第三步，依據(jù)聽評課活動的情況，進行跟蹤聽課，指導教師的上課，督促教師提高課堂教學效率。
（3）、教師要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，加強現(xiàn)代信息技術(shù)同學科教學的整合，促進教育管理和教學工作效率及質(zhì)量的提高。
1、抓好基礎(chǔ)、抓好起始、抓好學生的習慣養(yǎng)成、抓好訓練
2、任何知識要點，任何作業(yè)，教師都要做到：有布置，有檢查，有反饋，有再檢查，再落實，直至學生完全掌握。
考前新方案語文篇四
為了保證學生會有新鮮的血液注入和完成新老生的交接并儲備足夠的高素質(zhì)的高素質(zhì)的后備力量，能更好的開展宣傳部的工作培養(yǎng)和壯大干部隊伍保證工作的.連續(xù)性。同時，也是響應國家提高素質(zhì)教育的號召，全面提高大學生能力，鼓勵大學生除了在校學習必要的科學文化知識外，還應多投入學校的各種活動中，積極鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美”全面發(fā)展，以培養(yǎng)自己的服務精神。
二.招新細則
1.招新對象：20xx屆管理系大一新生
2.招新要求：
(1)承認學生會章程，自覺遵守學生會各項規(guī)章制度。
(2)思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。
(3)有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有組織能力。
(4)具有團隊合作精神，能夠積極主動向組織靠攏。
(5)優(yōu)先錄取具有一定的繪畫能力的，對軟、硬筆字有一定的駕馭能力，有一定文字功底、排版等方面才能的學生。
3.招新人數(shù)：10人左右，男女不限
4.招新時間及地點時間：待定 地點：待定
5.招新流程
(一)前期宣傳
(1) 利用海報形式宣傳學生會招新的信息。
(2) 根據(jù)宣傳部職能的特殊性，宣傳部將利用先與各班宣傳委 員溝通，使其協(xié)助宣傳部的招新工作。
(3) 宣傳部到各班級進行部門介紹，并發(fā)報名表。
(二)中期招新
1、具體流程
(1)宣傳部到各班宣傳并分發(fā)每班 2 份的宣傳部報名表。
(2)招新工作人員需積極主動，工作熱情，以表現(xiàn)出學生會良好的精神面貌。向有意向應聘該部門的同學介紹本部門的特色、工作 方向、工作職責和工作成績等，對于應聘者關(guān)心的問題給予耐心細致 的解答。向應聘者發(fā)放“招新信息表”，要求其認真填寫并告知面試 時間和地點。(需與主席協(xié)商，提前獲悉)
(3) 并安排下次面試時上交個人作品 (毛筆字、 繪畫、 海報、 pop、 幻燈片、噴繪設(shè)計等)，通知下次面試時間和地點。
2、第一輪面試――才藝展示(※技能、創(chuàng)意度測試) 方式：提前準備
(1)自我介紹(一分鐘以內(nèi))
(2)在面試中了解其對學生會的認識、態(tài)度以及其執(zhí)行能力，
(3)介紹前期準備的書畫、海報、pop 等作品，包括其內(nèi)容構(gòu) 思等。
(4)最后確定人數(shù)在50人――60人。
第二輪面試：能力測試(※人際交流能力、工作態(tài)度、個人志趣等了解與評估)
方式：現(xiàn)場發(fā)揮
(2) 結(jié)束后，告知應聘者我們會以短信方式通知成功入選者
(3)最后確定人數(shù)在15人――20人
第三輪面試
(1)做自我介紹，要新穎。
(2)準備幾個主題，新生成員隨機分配成幾個小組，進行模擬策劃，限時5分鐘 ，講解結(jié)束再進行相應的提問。現(xiàn)場表現(xiàn)突出者確定入眩最后確定人數(shù)在10人左右。
考前新方案語文篇五
總體思路：向新、家長及學校領(lǐng)導展示輪滑——積極、陽光、健身、娛樂、交友的運動及出行方式。
1、參與學校迎新活動
動員全體社員，統(tǒng)一著裝，作為校園迎新志愿者，參與進入校園車輛的引導工作，將其帶入指定停車位;利用輪滑機動性較高的特點，配合學校組織的招新工作。
2、社團例行活動
新生入校期間，在社團活動場地組織有規(guī)模的活動，營造校園輪滑氛圍，引起新生關(guān)注?？山柚W光輪，發(fā)光水晶樁等手段。使用音響是注意歌曲選擇，注意作息時間，避免打擾其他同學休息。
3、軍訓慰問表演(注意需聽從學校安排)
新生軍訓期間，社團組織慰問演出，組織公益性的帶水帶飯的活動。
二、招新流程
1、人員分工
2、招新流程
3、新老社員見面會
4 社團各只能部門招收具有相關(guān)特長的部員;
6 列出本學年既定的活動計劃;
7現(xiàn)場答疑;
也可選擇戶外場地，社長組織老社員的輪滑表演。
考前新方案語文篇六
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的十六屆三中全會、四中全會精神，忠實實踐“三個代表”重要思想，對照黨員先進性標準切實解決自身在世界觀、人生觀、價值觀上存在的問題，進一步增強先進性意識、明確先進性標準、實踐先進性要求，并立足實際，與做好自己的本職工作緊密結(jié)合起來，達到提高素質(zhì)、服務教育、促進工作的根本目的，為教育的跨越發(fā)展貢獻一份力量。
1、理論學習不足，結(jié)合實際不夠
主要表現(xiàn)在缺乏學習的系統(tǒng)性、前瞻性、科學性，客觀強調(diào)工作忙，事務多，實質(zhì)上是對理論學習的緊迫性不強，認為憑借自己的功底還能對付一下子，因此在學習上存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學；平時雖然自己深知學習的重要性，但在學習過程當中沒有真正沉下去進行深鉆細研，滿足于一知半解，淺嘗輒止，沒有系統(tǒng)地進行某一專題學習，同時在理論聯(lián)系實際上研究得不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做得還不夠深入，滿足于工作上過得去。
2、與同志交溝通交流不夠
平時與同志們談心交流少，特別是與班子成員之間交流溝通不夠，總認為工作較忙，忽略了與同志們的及時溝通，強調(diào)分管部門工作多，考慮其他部門工作則較少。
3、工作有時抓得過細
近年來自己認為對教育情況熟悉，群眾基礎(chǔ)還可以，因此滋長了主觀主義傾向，遇事有時忽視基層聲音就發(fā)表看法，拿出辦法。同時也出現(xiàn)過工作布置多，提出要求多，檢查督促少的情況，以上問題反映了自己思想作風有時華而不實。
4、組織觀念不強
20xx年紅包事件發(fā)生在教育局，作為班子成員，當時沒有反對，說明自己組織觀念不強，紀律意識淡薄，同時也說明考慮問題不夠嚴謹周到，沒有充分預計到問題發(fā)生后造成的嚴重后果和不良影響，教訓值得反思。
一是加強理論學習的自覺性。要加強學習理論，深入領(lǐng)會黨的基本理論和“三個代表”重要思想，認識要到位，措施要得力。正確處理好工作與學習的關(guān)系，在堅持理論聯(lián)系實際的學風上下足功夫，不滿足于一知半解， 繼續(xù)提高政治素養(yǎng)和理論功底，做到工作實踐與理論學習并重。
二是強化宗旨觀念和服務意識。工作中，要認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，牢固樹立群眾觀念，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發(fā)點和落腳點。要解放思想，把握高標準，維護和實現(xiàn)人民群眾根本利益、為群眾辦實事、辦好事。
三是求真務實，強化作風建設(shè)。要做到發(fā)揚民主、集思廣益，善與發(fā)現(xiàn)問題，勇于糾正錯誤，大膽而不敷衍地開展批評與自我批評。要以誠待人，注意團結(jié)同志一道工作，時時鞭策自己，嚴格要求，以身作則，率先垂范。要經(jīng)常深入基層進行檢查指導和調(diào)研，從源頭治理的角度，積極研究探索行之有效的教育工作方法，提高工作效率、效果。
四是廉潔自律，從嚴要求自己。一定要按照“兩個務必”的要求，大力宏揚艱苦樸素、艱苦奮斗的作風，努力改造世界觀，淡泊名利，不為金錢所動，不為物欲所擾，堅持做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正干事，清清白白做人。要嚴格執(zhí)行各項廉政規(guī)定，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做，勤政廉政，慎用權(quán)用好權(quán)，以實際行動做表率、帶好頭，為黨員領(lǐng)導干部樹立勤政廉政的形象。
1、努力提高學習自覺性。學習無止境，帶頭做“學習型”公務員，做學習型局班子成員，增強學習的自我約束，運用馬克思主義的立場觀點方法分析處理問題，自覺在工作實踐中接受鍛煉和考驗，以提高自身的科學決策水平和組織協(xié)調(diào)能力。自我加壓，強化學習，努力學習政治理論、市場經(jīng)濟知識、法律法規(guī)，做到與時俱進。
2、積極加強黨性鍛煉。要樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想。在領(lǐng)導方面要突出“以人為本”的理念，按照“兩個務必”的要求，大力宏揚艱苦樸素、艱苦奮斗的作風，努力改造世界觀，淡泊名利，不為金錢所動，不為物欲所擾，堅持做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正干事，清清白白做人。要嚴格執(zhí)行各項廉政規(guī)定，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做，以實際行動做表率、帶好頭。牢記黨的宗旨，時時處處以黨員領(lǐng)導干部標準要求自己，既要以身作則，率先垂范，更要從全局著眼，切實履行黨員領(lǐng)導干部的責任。
3、進一步轉(zhuǎn)變工作作風。要做到深入基層，深入群眾，與群眾打成一片，大膽地開展批評與自我批評。要以誠待人，注意溝通團結(jié)同志一道工作。要以先進模范人物為榜樣，時時鞭策自己，要求自己，求真務實，埋頭苦干，扎實工作，為教育工作的發(fā)展多作貢獻。
4、要堅持身體力行，廉潔自律。身為黨員領(lǐng)導干部，要進一步加強廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學習，勤政廉政，慎用權(quán)用好權(quán)，以實際行動做表率、帶好頭，做到政治堅定、精通業(yè)務，堅持原則，清正廉潔，樹立黨員干部勤政廉政的領(lǐng)導形象。
總之，要以這次教育活動為契機，使自己糾正一些缺點錯誤，解除一些思想負擔，改進一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開拓前進，和局黨委一班人和全體同志齊心協(xié)力，努力奮斗，為??爭創(chuàng)教育先進區(qū)做出自己更大的貢獻。
考前新方案語文篇七
一，領(lǐng)導小組：
指導老師：
負責人：
二、招新對象：06級新生
招新要求：思想品德好，吃苦耐勞，責任心強，具有一定的創(chuàng)新和交際能力，并有信心處理好學習與工作的關(guān)系。
招新數(shù)量：各部門可根據(jù)實際情況自由把握。在招新進行之前，各部部長將本部門本學年的招新計劃上交院團委。
招新形式：院系一起應聘，以班級為單位，然后根據(jù)應聘者的意向分開考核。
三.招新流程：
招新由報名和考核二部分組成。
(一)報名：
報名前期準備部分：招新具體工作安排
形式：一)學生會自主招新
時間：*月*號 ——*月*號
地點：涉外學院
流程：
1)宣傳部利用海報的形式告知學生會招新信息。
2)廣播站利用廣播的形式詳細介紹學生會各部門的職責。(可參考《學生會工作守則》)
可選擇性的播放音樂以吸引新生。
要求：1)報宣傳形式要求多樣化，形式新穎。
2)廣播站在一定的時間內(nèi)進行一定數(shù)量上的必要宣傳。
3)各部門應根據(jù)本部門的特點自由設(shè)計專屬展區(qū)(盡可能形式新穎有所創(chuàng)新)，且每展區(qū)至少有宣傳牌一塊(牌內(nèi)包括部門簡介、主要工作、招聘要求，樣式見附件)。
二)行政招新
時間：*月*號 ——*月*號
地點：涉外學院
流程：
2)在班級內(nèi)限制一定的名額進行招新(主要看自主招新進行的情況)，要求各專業(yè)薦優(yōu)。
3)在收表階段分門別類的整理各部門的招新情況，以利于后續(xù)工作的持續(xù)進行。
(二)考核部分(共二輪)：
第一輪考察由競職演講的表現(xiàn)及簡歷決定，計劃如下：
2)由宣傳部于*月*在各學院內(nèi)出通知;
3)廣播站于月*出*廣播通知應聘者參加競職演講;
4)面試時間：*月*日：—：
面試地點：待定
面試形式：應聘者發(fā)表競選演說并回答提問，演說不超過2分鐘;
面試流程：a)會前的招新鼓勵大會;
b)各部按一定的順序進行招新演講;
c)評委老師根據(jù)應聘者的表現(xiàn)進行打分并由主持人即時公布;
d)各部取前*名進入第二輪;
第二輪考察由實踐、面試二部分組成：
一，實踐環(huán)節(jié)：新生參與院團委學生會近期的活動的工作情況，按實際情況評價新生。
二，面試環(huán)節(jié)
面試意義：
1)宣傳團委學生會的注意方面，全方面了解應聘者各方面的能力。
3)對面試通過的同學將最終確定為學生會的成員。
考前新方案語文篇八
律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的x年，迎來了充滿希望的x年。值此新春到來之際，為了弘揚公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)公司員工的風采，形成人人爭當先進、人人爭為公司發(fā)展做貢獻的良好氛圍，公司特此舉辦以“羊羊得意共創(chuàng)x”為主題的年終總結(jié)大會暨優(yōu)秀員工表彰大會。
1、增強公司員工的內(nèi)部凝聚力，提升員工和公司的競爭力;
3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的公司內(nèi)部優(yōu)秀員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調(diào)動起來，投入到未來的工作之中。
xx
20xx年x月x日
xx賓館(暫定)
由公司年會工作項目小組統(tǒng)一組織、執(zhí)行。
xx和xx全體員工
會場內(nèi)：
1、舞臺懸掛烘托氣氛的紅燈籠;四周墻壁掛烘托節(jié)日氣氛的裝飾;
2、舞臺兩側(cè)放置易拉寶各2個，內(nèi)容宣傳企業(yè)文化。要求溫馨、和諧、充滿活力。
會場外：
1、賓館入口處掛紅布幅;
2、賓館內(nèi)放置指示牌;
a、回首分享篇
b、祝愿頒獎篇
c、同樂篇——互動游戲+員工才藝
d、同慶展望篇
大合唱。
考前新方案語文篇一
縱觀近幾年的中考化學，不難看出，萬變不離其宗，基礎(chǔ)是非常重要的，所以學生復習首先要打好基礎(chǔ)。再次，學生規(guī)范答題的意識比較淡薄，規(guī)范答題的能力較弱。尤其是化學用語、化學方程式、文字敘述等方面，有的學生詞不達意，化學式書寫隨心所欲。因此，卓越教育老師建議考生在訓練時要加強規(guī)范化答題訓練。另外，同學們還要注意做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過強化識記、理解記憶、一題多解等形式狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的落實。
第二，加強審題能力和對問題表達能力的培養(yǎng)
老師們發(fā)現(xiàn)許多學生由于讀題粗心，信息理解不夠造成考試中出現(xiàn)很多錯誤，這樣的失分其實是可以避免的。建議同學們在今后的復習中要加強對審題能力的訓練。另外，由于學生文字表達不恰當而丟分現(xiàn)象也較多，如：元素符號的書寫(大小寫字母問題)，錯字、別字，物質(zhì)化學式書寫張冠李戴等。近年來試題的開放性較強，對學生的文字表達能力要求較高，但從學生的答題情況看，一些學生的文字表達能力較差，如：氧氣、碳酸鹽的鑒別表述不完整，開放性試題答案似是而非等;所以學生在語言文字表述能力方面也要加強訓練。
第三、重視學習過程，激發(fā)和訓練創(chuàng)新思維
學生在復習時除了要提高課堂輔導的質(zhì)量，扎實基礎(chǔ)外，更應注重學生的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。在近幾年中考試題中，對于純知識性題目的考核逐漸偏少，取而代之的則是更多的知識應用性題目，因此學生在復習中中，不要為提高“效率”而死記硬背和進行題海戰(zhàn)術(shù)，學生們要學會多思考，進行創(chuàng)新性思維。
第四、進行理化實驗，培養(yǎng)實驗能力
化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，化學學習的過程始終伴隨著化學實驗。所以建議同學們可以多做一些化學實驗室，當然這是要在專業(yè)老師的指導下進行，培養(yǎng)自己的實驗能力，這樣，學生在提高解題能力的同時，還能激發(fā)自己的學習興趣。
第五，抓準題型，強加訓練
根據(jù)近幾年的題型分析，化學題型一般不會有太大變化，對于基礎(chǔ)比較好的學生，要想提高成績，主要在于11-15題，經(jīng)常考的題型有：11題一般結(jié)合生活實際考查材料或營養(yǎng)物質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，12題一般考查氣體的制取收集檢驗凈化，13題一般考查物質(zhì)的鑒定分離提純，14題一般結(jié)合生活實際考察實驗探究，15題一般考查實驗方案的設(shè)計評價，所以同學們在復習時要加強這方面的專題訓練。
考前新方案語文篇二
活動地點：材化樓前
招新對象：全校各專業(yè)對翻譯感興趣并有一些英語功底的同學。
活動主題：提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合能力。
活動目的：提高我校英語學習者的英語實踐能力，吸收更多更廣愛好英語翻譯并想提升自己綜合能力及本專業(yè)英文知識的同學，為各專業(yè)學生及老師提供最新翻譯好的外文資料，營造良好的學術(shù)氛圍。
活動內(nèi)容：
1、以多種途徑進行宣傳，保證完成31人的招新計劃。
2、本學期末即開始調(diào)查每個專業(yè)的優(yōu)秀外語人才。
3、張貼海報，讓大家了解翻譯協(xié)會。
4、現(xiàn)場報名，熱情為前來看展覽的師生講解服務。
5、向同學們發(fā)放調(diào)查報告，了解同學們需要但翻譯缺陷的領(lǐng)域，并收錄提出的意見和建議。
活動意義：
1、為喜愛英語翻譯的同學提供一個良好的平臺。
2、讓同學們更好的了解翻譯這項工作。
3、推動了英語學習的普及和更深層次的發(fā)展。
4、營造和提供良好的外語學術(shù)環(huán)境。
考前新方案語文篇三
一、 教師課前準備不充分，對教材把握不深，未吃透教材就上課，學生具體學習目標不明確，知識點學習不清晰，也就是學生不知該學習什么，該記什么，該掌握什么。
整改措施:
（1）、同級部同科教師可坐到一塊進行單元集體備課，研究教材、教學方法等。
（2） 教師上課，不管是哪一學科，教師板書內(nèi)容要體現(xiàn)知識網(wǎng)絡，重視知識的系統(tǒng)化和層次性。
（3） 推門聽課或隨時檢查教師的上課情況，發(fā)現(xiàn)教師課堂教學思路不清，教學目標不明確，知識教學凌亂，沒有備課就上課，根據(jù)情況扣5—10分。
二、 教師作業(yè)布置太隨意，未精心設(shè)計課堂練習作業(yè)、平時訓練作業(yè)、家庭作業(yè)。最為主要的是作業(yè)反饋不扎實，不徹底。作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師應跟蹤到底，直至學生完全掌握。
而且，教師作業(yè)批改不及時，不能給學生一個良好的反饋，師生不能很好的互動。 整改措施：學校制定作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范，制定教學檢查制度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與隨機檢查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別檢查相結(jié)合，重點查和跟蹤查相結(jié)合。隨時檢查教師作業(yè)批改及時不及時，作業(yè)的反饋及時不及時，到位不到位。特別是，老師對學生作業(yè)的不規(guī)范，甚至作業(yè)中存在的問題、錯題置之不理，學生的學習知識怎么能正確，怎么能得到鞏固呢？或檢查作業(yè)，或詢問教師和學生。發(fā)現(xiàn)一次，根據(jù)情況，扣5—10分。發(fā)現(xiàn)一個作業(yè)錯誤未改正，就扣2分。
三、 教師的不規(guī)范直接導致學生的不規(guī)范。有什么樣的老師，就會有什么樣的學生，比如教師板書潦草、凌亂，直接導致學生的作業(yè)潦草凌亂，教師的隨意直接導致學生的隨意。整改措施;聽課或隨時檢查教師的上課板書，書寫潦草，不規(guī)范，酌情扣2—5分。
四、 作文（寫話）教學時間不足，教學質(zhì)量不高，不注意學生作文的深入批改，更不重視學生作文的講評，也不重視引導學生平時積累素材，不重視讓學生練筆?？梢哉f，作文教學的薄弱問題，直接導致了語文教學質(zhì)量的偏低。本來就薄弱的問題，如果教師再不重視，直接導致優(yōu)等生無法更好提高作文水平，直接導致中等生無法向優(yōu)等生進化，更直接導致差生作文連寫都寫不出來，編都編不出來。 整改措施：教師必須按教學進度，按教學要求上好作文課，保證足夠的時間。在學生寫作文前，教師要切實備好課，做好學生的作文寫作指導，可以給學生提供范文，引導學生寫作方法，也可給學生提供必需的素材。寫完作文后，教師要精批精改，切實指出學生作文中存在的問題，和要發(fā)揚的優(yōu)點，更為重要的，教師要做好講評，可選出一個或幾個寫的較好的作文，作為范文，供同學們賞析，讓同學們得到啟發(fā)，也可隨便選一個同學的作文，大家共同批改，指出其優(yōu)點和存在的不足。只有這樣，重視作文教學了，學生的作文水平才能不斷提高。本學期，要安排一次作文教學的聽評課活動，示范課活動，加強教師作文教學水平的提高。 本學期，作文教學要加強，要加強學生作文的訓練力度。2周一次大作文，精批精改精評，一周一次小作文，采取靈活多樣的形式批改，可簡批。每天一篇日記。
五、 學生的學習習慣養(yǎng)成不行。
上課時隨時記筆記的習慣，學生養(yǎng)成了嗎？俗話說，好記性不如爛筆頭，課堂上的教學要點，需要學生掌握的知識，學生真的能記在腦子里嗎？即使暫時能記住，學生也會很快遺忘。假如，學生能及時記錄，就能隨時翻閱課本筆記時，能不斷重現(xiàn)所學知識，久而久之，也就記住了。
課后及時復習，及時鞏固提高的習慣不好。學生記得快，忘得也快。所學知識假如一遍過去，學生不及時復習，很快會忘光。
學生的書寫習慣很不好。不少同學，一寫字就潦草，一寫字就錯，原因是什么，就是教師沒有規(guī)范學生的書寫習慣。咱們改卷子時，都知道，字寫得好的，寫得工整的，規(guī)范的，你會不自覺的提高學生的分數(shù)，這也就是印象分。假如，咱每位教師注重學生的書寫規(guī)范，讓每一位學生把字寫好，肯定會提高班級和學校成績。
整改措施：教師一定要重視學生學習習慣的養(yǎng)成，學校會加強檢查力度。特別是學生的書寫習慣，學校將改革作業(yè)檢查辦法。把學生的書寫規(guī)范程度，作為一項重要的檢查內(nèi)容。
六、 教師不注重因材施教，分層次教學。對不同的同學應有不同的要求和期望。
要求過低，優(yōu)等生吃不飽，無法取得更大進步。要求過高，差生，甚至中等生吃不消，會一棍子悶死。
整改措施：學校制定培優(yōu)輔差措施。要求教師想方設(shè)法促進優(yōu)生更優(yōu)，中等生優(yōu)化，差生逐漸跟上。而且、各班按優(yōu)等生20%、差生20%的比例按成績由好到差的順序排列將確定好的培輔學生名單上報教務處，由教務處做整體的登記造冊教務處不定時，對于各位教師所輔導的學生進行多次考查，通過多次考查的結(jié)果，比較一下，這一個差生，或這一批差生進步了多少，優(yōu)生中等生優(yōu)化了多少，以此作為教師培優(yōu)扶差效果的體現(xiàn)，直接與教師考核掛鉤。
七、 教師不重視訓練，反復訓練。可以說，訓練是鞏固知識的最好手段。訓練的方式方法靈活多樣。一張紙就是一張小試卷，學生該掌握的知識，下節(jié)課就讓學生準備一張空白紙，或默寫，或聽寫，學生寫完后就及時改，要么教師改，要么讓優(yōu)等生幫助改，要么學生間互改。改完后及時反饋給學生，讓學生明確自己的錯誤，并督促學生改正，直到學生掌握為止。最為主要的，教師要把這些小測驗材料保留好，一是隔幾天，就讓學生拿出來看看自己的錯誤，反復多次，學生的錯誤會越來越少。二是教師可以隨時收起這些小測驗材料來，依據(jù)這些，教師出題會更有針對性。
八、 教師對于學生的錯誤，沒有長遠的跟蹤計劃。對于一些知識要點，或布置的作業(yè)，教師對學生的完成情況要心中有數(shù)，對于沒完成的同學，你要記錄下來，隨時跟蹤他的完成情況，直到完成為止。
九、 教師不注重抓學生的基礎(chǔ)。抓好基礎(chǔ)，你也就抓住了根本。學生至少能考及格。對于班級的差生，更要從基礎(chǔ)抓起。
十、 教師要引導學生對學過的重點、難點、易錯點、要點要及時總結(jié)和反思，不要忙于趕進度或忙于做作業(yè)。
十一、 教師上課要密切關(guān)注學生的學習狀態(tài)，學生是否聽進去了，學進去了。對此，教師上課時要注重課堂教學的趣味性，善于激活課堂，激發(fā)學生的學習積極性。
十二、 只有提高教師的教學素質(zhì)，才能提高教學質(zhì)量。
整改措施：
（1）、及時反思自己的教學行為，積累汲取經(jīng)驗教訓。每節(jié)課后上完，都會有很多感受，或者順暢滿意或磕磕碰碰，這些即時的感受都是非常珍貴的，都應該盡快記錄下來，總結(jié)一下得失?？蛇z憾的是，這種能促使自己快速成長的機會都在忙忙碌碌中悄悄溜走了。懶惰思想是人人都有的，可有的人在盡量克服，而有的人在隨意放任，兩種行為的結(jié)果必然會導致教學質(zhì)量高低差別。
（2）、學校領(lǐng)導堅持把視點放在教學第一線——課堂教學。重視教師間的聽課與評課。每學期要求教師聽15節(jié)課以上，本教研組人員必須參加聽課，同時完成書面評課（聽課記錄），并提出改進建議。本學期聽評課活動采取“三步走”的形式。第一步，開展聽評課活動。首先教務處制定全校課堂教學標準，教師依據(jù)標準準備課。其次，采取同一級部教師同課同評的形式，即上同一課題的內(nèi)容，然后進行評課，比較鑒別優(yōu)劣得失，提出改進建議，在比較中促進教師教學思想和觀念的轉(zhuǎn)變和提升。再次，在評完課，讓所有教師對這節(jié)課打出分。最后，聽評課活動結(jié)束，把所有教師的課劃分出abc三個等級，a級10%，b級50%，c級40%。一是可作為考評教師課堂教學水平的依據(jù)，也可作為優(yōu)質(zhì)課推選上報的重要依據(jù)。二是可以此作為基礎(chǔ)底子，進行跟蹤聽課，也可到下學期聽評課開展時，能考查教師課堂教學水平是否進步了，進步了多少，以此督促教師努力提高課堂教學水平，提高課堂教學效率。第二步，開展示范課活動。由推選出的a級教師首先進行說課，然后進行示范上課，之后全體教師進行評課，提出改進建議和意見。第三步，依據(jù)聽評課活動的情況，進行跟蹤聽課，指導教師的上課，督促教師提高課堂教學效率。
（3）、教師要充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，加強現(xiàn)代信息技術(shù)同學科教學的整合，促進教育管理和教學工作效率及質(zhì)量的提高。
1、抓好基礎(chǔ)、抓好起始、抓好學生的習慣養(yǎng)成、抓好訓練
2、任何知識要點，任何作業(yè)，教師都要做到：有布置，有檢查，有反饋，有再檢查，再落實，直至學生完全掌握。
考前新方案語文篇四
為了保證學生會有新鮮的血液注入和完成新老生的交接并儲備足夠的高素質(zhì)的高素質(zhì)的后備力量，能更好的開展宣傳部的工作培養(yǎng)和壯大干部隊伍保證工作的.連續(xù)性。同時，也是響應國家提高素質(zhì)教育的號召，全面提高大學生能力，鼓勵大學生除了在校學習必要的科學文化知識外，還應多投入學校的各種活動中，積極鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美”全面發(fā)展，以培養(yǎng)自己的服務精神。
二.招新細則
1.招新對象：20xx屆管理系大一新生
2.招新要求：
(1)承認學生會章程，自覺遵守學生會各項規(guī)章制度。
(2)思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。
(3)有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有組織能力。
(4)具有團隊合作精神，能夠積極主動向組織靠攏。
(5)優(yōu)先錄取具有一定的繪畫能力的，對軟、硬筆字有一定的駕馭能力，有一定文字功底、排版等方面才能的學生。
3.招新人數(shù)：10人左右，男女不限
4.招新時間及地點時間：待定 地點：待定
5.招新流程
(一)前期宣傳
(1) 利用海報形式宣傳學生會招新的信息。
(2) 根據(jù)宣傳部職能的特殊性，宣傳部將利用先與各班宣傳委 員溝通，使其協(xié)助宣傳部的招新工作。
(3) 宣傳部到各班級進行部門介紹，并發(fā)報名表。
(二)中期招新
1、具體流程
(1)宣傳部到各班宣傳并分發(fā)每班 2 份的宣傳部報名表。
(2)招新工作人員需積極主動，工作熱情，以表現(xiàn)出學生會良好的精神面貌。向有意向應聘該部門的同學介紹本部門的特色、工作 方向、工作職責和工作成績等，對于應聘者關(guān)心的問題給予耐心細致 的解答。向應聘者發(fā)放“招新信息表”，要求其認真填寫并告知面試 時間和地點。(需與主席協(xié)商，提前獲悉)
(3) 并安排下次面試時上交個人作品 (毛筆字、 繪畫、 海報、 pop、 幻燈片、噴繪設(shè)計等)，通知下次面試時間和地點。
2、第一輪面試――才藝展示(※技能、創(chuàng)意度測試) 方式：提前準備
(1)自我介紹(一分鐘以內(nèi))
(2)在面試中了解其對學生會的認識、態(tài)度以及其執(zhí)行能力，
(3)介紹前期準備的書畫、海報、pop 等作品，包括其內(nèi)容構(gòu) 思等。
(4)最后確定人數(shù)在50人――60人。
第二輪面試：能力測試(※人際交流能力、工作態(tài)度、個人志趣等了解與評估)
方式：現(xiàn)場發(fā)揮
(2) 結(jié)束后，告知應聘者我們會以短信方式通知成功入選者
(3)最后確定人數(shù)在15人――20人
第三輪面試
(1)做自我介紹，要新穎。
(2)準備幾個主題，新生成員隨機分配成幾個小組，進行模擬策劃，限時5分鐘 ，講解結(jié)束再進行相應的提問。現(xiàn)場表現(xiàn)突出者確定入眩最后確定人數(shù)在10人左右。
考前新方案語文篇五
總體思路：向新、家長及學校領(lǐng)導展示輪滑——積極、陽光、健身、娛樂、交友的運動及出行方式。
1、參與學校迎新活動
動員全體社員，統(tǒng)一著裝，作為校園迎新志愿者，參與進入校園車輛的引導工作，將其帶入指定停車位;利用輪滑機動性較高的特點，配合學校組織的招新工作。
2、社團例行活動
新生入校期間，在社團活動場地組織有規(guī)模的活動，營造校園輪滑氛圍，引起新生關(guān)注?？山柚W光輪，發(fā)光水晶樁等手段。使用音響是注意歌曲選擇，注意作息時間，避免打擾其他同學休息。
3、軍訓慰問表演(注意需聽從學校安排)
新生軍訓期間，社團組織慰問演出，組織公益性的帶水帶飯的活動。
二、招新流程
1、人員分工
2、招新流程
3、新老社員見面會
4 社團各只能部門招收具有相關(guān)特長的部員;
6 列出本學年既定的活動計劃;
7現(xiàn)場答疑;
也可選擇戶外場地，社長組織老社員的輪滑表演。
考前新方案語文篇六
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的十六屆三中全會、四中全會精神，忠實實踐“三個代表”重要思想，對照黨員先進性標準切實解決自身在世界觀、人生觀、價值觀上存在的問題，進一步增強先進性意識、明確先進性標準、實踐先進性要求，并立足實際，與做好自己的本職工作緊密結(jié)合起來，達到提高素質(zhì)、服務教育、促進工作的根本目的，為教育的跨越發(fā)展貢獻一份力量。
1、理論學習不足，結(jié)合實際不夠
主要表現(xiàn)在缺乏學習的系統(tǒng)性、前瞻性、科學性，客觀強調(diào)工作忙，事務多，實質(zhì)上是對理論學習的緊迫性不強，認為憑借自己的功底還能對付一下子，因此在學習上存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學；平時雖然自己深知學習的重要性，但在學習過程當中沒有真正沉下去進行深鉆細研，滿足于一知半解，淺嘗輒止，沒有系統(tǒng)地進行某一專題學習，同時在理論聯(lián)系實際上研究得不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做得還不夠深入，滿足于工作上過得去。
2、與同志交溝通交流不夠
平時與同志們談心交流少，特別是與班子成員之間交流溝通不夠，總認為工作較忙，忽略了與同志們的及時溝通，強調(diào)分管部門工作多，考慮其他部門工作則較少。
3、工作有時抓得過細
近年來自己認為對教育情況熟悉，群眾基礎(chǔ)還可以，因此滋長了主觀主義傾向，遇事有時忽視基層聲音就發(fā)表看法，拿出辦法。同時也出現(xiàn)過工作布置多，提出要求多，檢查督促少的情況，以上問題反映了自己思想作風有時華而不實。
4、組織觀念不強
20xx年紅包事件發(fā)生在教育局，作為班子成員，當時沒有反對，說明自己組織觀念不強，紀律意識淡薄，同時也說明考慮問題不夠嚴謹周到，沒有充分預計到問題發(fā)生后造成的嚴重后果和不良影響，教訓值得反思。
一是加強理論學習的自覺性。要加強學習理論，深入領(lǐng)會黨的基本理論和“三個代表”重要思想，認識要到位，措施要得力。正確處理好工作與學習的關(guān)系，在堅持理論聯(lián)系實際的學風上下足功夫，不滿足于一知半解， 繼續(xù)提高政治素養(yǎng)和理論功底，做到工作實踐與理論學習并重。
二是強化宗旨觀念和服務意識。工作中，要認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，牢固樹立群眾觀念，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發(fā)點和落腳點。要解放思想，把握高標準，維護和實現(xiàn)人民群眾根本利益、為群眾辦實事、辦好事。
三是求真務實，強化作風建設(shè)。要做到發(fā)揚民主、集思廣益，善與發(fā)現(xiàn)問題，勇于糾正錯誤，大膽而不敷衍地開展批評與自我批評。要以誠待人，注意團結(jié)同志一道工作，時時鞭策自己，嚴格要求，以身作則，率先垂范。要經(jīng)常深入基層進行檢查指導和調(diào)研，從源頭治理的角度，積極研究探索行之有效的教育工作方法，提高工作效率、效果。
四是廉潔自律，從嚴要求自己。一定要按照“兩個務必”的要求，大力宏揚艱苦樸素、艱苦奮斗的作風，努力改造世界觀，淡泊名利，不為金錢所動，不為物欲所擾，堅持做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正干事，清清白白做人。要嚴格執(zhí)行各項廉政規(guī)定，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做，勤政廉政，慎用權(quán)用好權(quán)，以實際行動做表率、帶好頭，為黨員領(lǐng)導干部樹立勤政廉政的形象。
1、努力提高學習自覺性。學習無止境，帶頭做“學習型”公務員，做學習型局班子成員，增強學習的自我約束，運用馬克思主義的立場觀點方法分析處理問題，自覺在工作實踐中接受鍛煉和考驗，以提高自身的科學決策水平和組織協(xié)調(diào)能力。自我加壓，強化學習，努力學習政治理論、市場經(jīng)濟知識、法律法規(guī)，做到與時俱進。
2、積極加強黨性鍛煉。要樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想。在領(lǐng)導方面要突出“以人為本”的理念，按照“兩個務必”的要求，大力宏揚艱苦樸素、艱苦奮斗的作風，努力改造世界觀，淡泊名利，不為金錢所動，不為物欲所擾，堅持做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正干事，清清白白做人。要嚴格執(zhí)行各項廉政規(guī)定，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做，以實際行動做表率、帶好頭。牢記黨的宗旨，時時處處以黨員領(lǐng)導干部標準要求自己，既要以身作則，率先垂范，更要從全局著眼，切實履行黨員領(lǐng)導干部的責任。
3、進一步轉(zhuǎn)變工作作風。要做到深入基層，深入群眾，與群眾打成一片，大膽地開展批評與自我批評。要以誠待人，注意溝通團結(jié)同志一道工作。要以先進模范人物為榜樣，時時鞭策自己，要求自己，求真務實，埋頭苦干，扎實工作，為教育工作的發(fā)展多作貢獻。
4、要堅持身體力行，廉潔自律。身為黨員領(lǐng)導干部，要進一步加強廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學習，勤政廉政，慎用權(quán)用好權(quán)，以實際行動做表率、帶好頭，做到政治堅定、精通業(yè)務，堅持原則，清正廉潔，樹立黨員干部勤政廉政的領(lǐng)導形象。
總之，要以這次教育活動為契機，使自己糾正一些缺點錯誤，解除一些思想負擔，改進一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開拓前進，和局黨委一班人和全體同志齊心協(xié)力，努力奮斗，為??爭創(chuàng)教育先進區(qū)做出自己更大的貢獻。
考前新方案語文篇七
一，領(lǐng)導小組：
指導老師：
負責人：
二、招新對象：06級新生
招新要求：思想品德好，吃苦耐勞，責任心強，具有一定的創(chuàng)新和交際能力，并有信心處理好學習與工作的關(guān)系。
招新數(shù)量：各部門可根據(jù)實際情況自由把握。在招新進行之前，各部部長將本部門本學年的招新計劃上交院團委。
招新形式：院系一起應聘，以班級為單位，然后根據(jù)應聘者的意向分開考核。
三.招新流程：
招新由報名和考核二部分組成。
(一)報名：
報名前期準備部分：招新具體工作安排
形式：一)學生會自主招新
時間：*月*號 ——*月*號
地點：涉外學院
流程：
1)宣傳部利用海報的形式告知學生會招新信息。
2)廣播站利用廣播的形式詳細介紹學生會各部門的職責。(可參考《學生會工作守則》)
可選擇性的播放音樂以吸引新生。
要求：1)報宣傳形式要求多樣化，形式新穎。
2)廣播站在一定的時間內(nèi)進行一定數(shù)量上的必要宣傳。
3)各部門應根據(jù)本部門的特點自由設(shè)計專屬展區(qū)(盡可能形式新穎有所創(chuàng)新)，且每展區(qū)至少有宣傳牌一塊(牌內(nèi)包括部門簡介、主要工作、招聘要求，樣式見附件)。
二)行政招新
時間：*月*號 ——*月*號
地點：涉外學院
流程：
2)在班級內(nèi)限制一定的名額進行招新(主要看自主招新進行的情況)，要求各專業(yè)薦優(yōu)。
3)在收表階段分門別類的整理各部門的招新情況，以利于后續(xù)工作的持續(xù)進行。
(二)考核部分(共二輪)：
第一輪考察由競職演講的表現(xiàn)及簡歷決定，計劃如下：
2)由宣傳部于*月*在各學院內(nèi)出通知;
3)廣播站于月*出*廣播通知應聘者參加競職演講;
4)面試時間：*月*日：—：
面試地點：待定
面試形式：應聘者發(fā)表競選演說并回答提問，演說不超過2分鐘;
面試流程：a)會前的招新鼓勵大會;
b)各部按一定的順序進行招新演講;
c)評委老師根據(jù)應聘者的表現(xiàn)進行打分并由主持人即時公布;
d)各部取前*名進入第二輪;
第二輪考察由實踐、面試二部分組成：
一，實踐環(huán)節(jié)：新生參與院團委學生會近期的活動的工作情況，按實際情況評價新生。
二，面試環(huán)節(jié)
面試意義：
1)宣傳團委學生會的注意方面，全方面了解應聘者各方面的能力。
3)對面試通過的同學將最終確定為學生會的成員。
考前新方案語文篇八
律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的x年，迎來了充滿希望的x年。值此新春到來之際，為了弘揚公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)公司員工的風采，形成人人爭當先進、人人爭為公司發(fā)展做貢獻的良好氛圍，公司特此舉辦以“羊羊得意共創(chuàng)x”為主題的年終總結(jié)大會暨優(yōu)秀員工表彰大會。
1、增強公司員工的內(nèi)部凝聚力，提升員工和公司的競爭力;
3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的公司內(nèi)部優(yōu)秀員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調(diào)動起來，投入到未來的工作之中。
xx
20xx年x月x日
xx賓館(暫定)
由公司年會工作項目小組統(tǒng)一組織、執(zhí)行。
xx和xx全體員工
會場內(nèi)：
1、舞臺懸掛烘托氣氛的紅燈籠;四周墻壁掛烘托節(jié)日氣氛的裝飾;
2、舞臺兩側(cè)放置易拉寶各2個，內(nèi)容宣傳企業(yè)文化。要求溫馨、和諧、充滿活力。
會場外：
1、賓館入口處掛紅布幅;
2、賓館內(nèi)放置指示牌;
a、回首分享篇
b、祝愿頒獎篇
c、同樂篇——互動游戲+員工才藝
d、同慶展望篇
大合唱。