閱讀童話故事不僅可以豐富孩子的課外知識(shí)，而且還能提高孩子的語(yǔ)文修養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，豐富課余生活。童話里往往還包含了神奇的魔法、無(wú)盡的財(cái)富、兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。下面是整理分享的2023長(zhǎng)篇童話故事文字版，歡迎閱讀與借鑒，希望你們會(huì)喜歡！
1.2023長(zhǎng)篇童話故事文字版 篇一
有，啄木鳥誠(chéng)心誠(chéng)意地跟小孔雀說(shuō)：“小孔雀，我們做個(gè)好朋友好不好?！毙】兹竻s不以為然，傲慢地說(shuō)：“你一天都不知道吃多少蟲子，惡心死了，想想就渾身起雞皮疙瘩了，我不想和你這么惡心的動(dòng)物玩，而且你的嘴巴那么尖，要是一個(gè)不小心扎傷我的眼睛怎么辦？你賠得起嗎?誰(shuí)會(huì)和你玩啊?”啄木鳥傷心欲絕，含著眼淚飛走了。
又有，小烏鴉說(shuō)：“小孔雀，我們做個(gè)好朋友好不好。”小孔雀瞪了一眼烏鴉，說(shuō)：“你這一身黑不溜秋的，我才不會(huì)和你這樣的朋友玩呢!臟的要死，誰(shuí)會(huì)和你玩?！睘貘f非常傷心，忍不住哭了，越哭越大聲?？兹覆荒蜔┝?，大聲地喊道：“你哭什么哭，在這里哭哭鬧鬧的，吵死了，破壞了我的心情!你一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)，要哭到別的地方哭，這里是我的地盤，不是你哭的'地方，這里也不歡迎你。”小烏鴉聽了這話，更加傷心了，對(duì)孔雀失望透頂，難過(guò)地飛走了。
這件事傳遍了全森林，大家都責(zé)怪孔雀的冷漠無(wú)情，從此之后就沒(méi)有任何一個(gè)小動(dòng)物去小孔雀那里，孔雀媽媽看到自己的親生女兒孤零零的，非常難過(guò)。
沒(méi)人跟小孔雀玩，孤單的它常躲在角落里哭。有一天，小孔雀跑去問(wèn)媽媽：“為什么大家都不喜歡小孔雀呢?”媽媽回答說(shuō)：“美不美，不能只看表面，更重要的是心靈，心靈美才是真的美。內(nèi)外都美的人，大家才愿意跟它交朋友。”小孔雀聽了媽媽說(shuō)的話，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并認(rèn)真改過(guò)。
小孔雀找到啄木鳥和小烏鴉，向它們道歉，并請(qǐng)它們?cè)?。小烏鴉和啄木鳥看見孔雀那么有誠(chéng)意，就原諒了它，并和它成為了好朋友。
小孔雀交到朋友，非常高興，就把這個(gè)消息告訴媽媽，媽媽也為小孔雀高興。
小孔雀很高興，決定要慶祝慶祝，于是它請(qǐng)了所有伙伴到家里燒烤，小伙伴們累了，小孔雀還體貼地說(shuō)：“你們休息吧，下次再燒烤?！笨墒腔锇閭兌紦u搖頭說(shuō)：“我答應(yīng)要來(lái)燒烤，一定說(shuō)到做到?！毙】兹父袆?dòng)極了，心里很溫暖。
2.2023長(zhǎng)篇童話故事文字版 篇二
人們常常覺(jué)得快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，而痛苦的時(shí)光特別漫長(zhǎng)。
“他們以為那是錯(cuò)覺(jué)，是心理作用，”大魔鬼說(shuō)，“其實(shí)是真的，是我們魔鬼在中間做了手腳。”
大魔鬼讓小魔鬼仔細(xì)看教室里的孩子們，每個(gè)孩子的頭上都懸浮著一根橫放的彈簧，那就是時(shí)間彈簧。
在魔鬼沒(méi)出手之前，所有人的時(shí)間快慢都一樣。所以，這會(huì)兒每個(gè)孩子頭上的彈簧都差不多長(zhǎng)。
“我們想讓誰(shuí)的時(shí)間變快，就把他頭上的彈簧壓縮一下。”大魔鬼伸手抓住彈簧的兩頭，把它往中間擠。
“想讓誰(shuí)的時(shí)間變慢，就把他頭上的彈簧拉長(zhǎng)，對(duì)嗎？”小魔鬼立刻說(shuō)。
“非常對(duì)，”大魔鬼得意地說(shuō)，“你真是少有的聰明魔鬼！”大魔鬼又提醒小魔鬼，拉長(zhǎng)時(shí)間彈簧再松開時(shí)，一定要兩手同時(shí)松，免得慢的那只手被彈到。要知道，被時(shí)間彈簧彈到可不是一般的疼。
孩子們端端正正坐著聽課，小魔鬼在他們身邊飛來(lái)飛去，把壓縮和拉長(zhǎng)輪流試驗(yàn)了幾遍，很快就覺(jué)得沒(méi)意思了。
“這一點(diǎn)用都沒(méi)有呀，”小魔鬼抱怨道，“無(wú)論時(shí)間變快還是變慢，這些孩子看起來(lái)都一個(gè)樣，沒(méi)有高興也沒(méi)有不高興?！?BR> “因?yàn)檫@節(jié)課既不特別有意思，也沒(méi)特別無(wú)聊，他們沒(méi)聽得開心，也沒(méi)聽得難受，所以壓根感覺(jué)不到時(shí)間有變快或者變慢?！贝竽Ч斫ㄗh小魔鬼等下課的時(shí)候再試，小孩下課以后都會(huì)很高興的。
小魔鬼按照大魔鬼的指導(dǎo)，把一個(gè)下課后興沖沖跑去打球的孩子的時(shí)間壓縮了。
“呀，這么快就上課啦？”上課鈴響起來(lái)時(shí)，那個(gè)男孩一邊往教室跑，一邊嘟噥著，“乒乓球真好玩啊，我還沒(méi)玩夠呢，待會(huì)兒我要接著玩！”
“他的時(shí)間被我壓縮了，怎么沒(méi)有不高興？”小魔鬼忍不住問(wèn)。
“人類太遲鈍了，課間休息時(shí)間本身就有點(diǎn)短，”大魔鬼無(wú)奈地說(shuō)，“他沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間少了?！?BR> 使勁壓了10分鐘彈簧的小魔鬼覺(jué)得手酸酸的，他決定放棄又費(fèi)勁又沒(méi)用的壓縮時(shí)間，改為研究拉長(zhǎng)時(shí)間。
為了彌補(bǔ)剛才白費(fèi)力的小魔鬼，大魔鬼精心替小魔鬼挑選了一個(gè)正在考試的班級(jí)，讓小魔鬼去里邊試驗(yàn)。
“人類的小孩討厭考試了，”大魔鬼開心地說(shuō)，“你看看他們那皺眉咬牙的樣子，我每次見了都心情特別好。”
小魔鬼也很愛(ài)看孩子們的這種表情，他欣賞了好一會(huì)兒，才去選了一個(gè)做題特別慢的小孩下手。
“你的眼光不錯(cuò)，”大魔鬼說(shuō)，“看她做題那么費(fèi)勁，肯定成績(jī)不好，成績(jī)不好的孩子遇到考試難過(guò)了?！?BR> 為了讓那個(gè)孩子多難受一會(huì)兒，小魔鬼辛辛苦苦伸著胳膊，把她的彈簧拉長(zhǎng)、拉長(zhǎng)再拉長(zhǎng)。
可惜一直這么伸著胳膊太累了，小魔鬼只堅(jiān)持了15分鐘就受不了了，只好遺憾地讓彈簧恢復(fù)了原樣。
“沒(méi)事，”大魔鬼說(shuō)，“按你剛才的力度，15分鐘差不多被拉成了45分鐘，她悲慘地多考了半個(gè)小時(shí)呢！”
大功告成的大魔鬼和小魔鬼回家去了。幸虧他們沒(méi)留下來(lái)等考試結(jié)束，不然就會(huì)看到那個(gè)他們特意“關(guān)照”過(guò)的女孩，在卷子交上去后開心地沖同桌大叫：“太棒啦，今天我把卷子上的題全做完啦，我這次肯定能考90分！”
3.2023長(zhǎng)篇童話故事文字版 篇三
小雨滴在云彩媽媽的懷抱里待了好久好久，它好想到別的地方看看?？墒敲看卧撇蕥寢尪疾豢?，因?yàn)樾∮甑翁×?。媽媽不放心讓它?dú)自翱翔。小雨滴就每天堅(jiān)持鍛煉，終于鍛煉成了一個(gè)結(jié)實(shí)的小雨滴了。
淅瀝瀝，淅瀝瀝，頑皮的雨滴娃娃離開了云媽媽的懷抱，一個(gè)一個(gè)跳到了樹上、落到了屋頂上、擠進(jìn)了草從里。
它把妹妹的傘當(dāng)滑滑梯，站不穩(wěn)，骨碌骨碌滾下來(lái)。
它把清清的池塘當(dāng)跳水的游泳池，縱身一跳，在水面留下圈圈漣漪。
它喜歡躲在路邊的土坑里，車輪碾過(guò)，它馬上蹦得高高的，濺得路人一身泥。
它喜歡在柔柔的沙灘上捉迷藏，一眨眼就不見了，卻傻傻地留下顆顆腳印。
淅瀝瀝，淅瀝瀝，頑皮的小雨滴唱著歌兒又不知躲到哪里去了？
小水滴真淘氣，每天在云彩媽媽的懷里跑來(lái)跑支。她看見地上的花和樹，真想跑下去。
呀！這么冷呀！小水滴和她的伙伴們抱在一起。真奇怪！小水滴怎么變大了？
小水滴越變?cè)酱?，終于從媽媽的.懷里掉了出來(lái)。
她和樹握握手，又給它留下一些水，就走了。
她又到了草從里。小草高興地說(shuō)：“你來(lái)了，太好了！你看，土地爺爺渴得嘴唇都裂開了。“
水小滴看到街上的小朋友又蹦又跳，真想跑過(guò)去和他們一起玩。
可是來(lái)不及了。小水滴順著小草掉進(jìn)旁邊的小河里，不見了。
在小河里，小水滴想起了天上的云彩媽媽，嘩！嘩！她哭了起來(lái)。
太陽(yáng)公公來(lái)了，他伸出溫暖的大手，把小水滴接回了家。
4.2023長(zhǎng)篇童話故事文字版 篇四
小豬是個(gè)懶家伙，春天到了，它既不播種也不干活。
一天，它的好朋友小刺猬對(duì)它說(shuō)：“小豬小豬，我家地里要松土鋤地了，可是我的種子還沒(méi)買呢！能請(qǐng)你幫幫我嗎？”
小豬只好答應(yīng)了。
松好了土，小刺猬又對(duì)小豬說(shuō)：“小豬小豬，我想起來(lái)了，我的奶奶生病了，我要去看望它照顧它，還是像麻煩你幫我播種，可以嗎？”
小豬點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
播好了種子，小豬打電話給小刺猬說(shuō)：“小刺猬，你要回來(lái)了嗎？種子已經(jīng)播下去咯！”
可是小刺猬卻非常抱歉的說(shuō)：“對(duì)不起，真是對(duì)不起，我一時(shí)半刻趕不回來(lái)了?！?BR> 小豬只好掛掉了電話。
它來(lái)到小刺猬的田地里，看到了嫩嫩的小芽從土里透出來(lái)，在烈日下，在微風(fēng)下?lián)u搖晃晃，好可愛(ài)呀！
它想：“這么可愛(ài)的小芽芽，如果不給它們澆澆水，它們會(huì)渴死的吧？”
于是它提來(lái)水，澆啊澆。
澆完水之后，小豬又說(shuō)：“小芽芽會(huì)不會(huì)餓了？還是給它們施些肥吧！”
小豬又扛來(lái)肥料，施了肥。
它又想：“要是小刺猬回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我把它的蔬菜種死了，那可不成！”
于是它又給小芽芽除除草。
一天又一天，時(shí)間很快過(guò)去了，蔬菜長(zhǎng)得好極了，小刺猬也正巧在這個(gè)時(shí)候回來(lái)了。
小豬說(shuō)：“瞧，我把你的菜地照料的可好？”
小刺猬笑著說(shuō)：“是你的菜地！你種出來(lái)的，不就是你的嗎？”
5.2023長(zhǎng)篇童話故事文字版 篇五
“哎呀！今天怎么這么熱呀！這大太陽(yáng)把我的臉都快曬得和臀部一個(gè)顏色，我都快中暑了。”
一天中午，小猴子在外面走，炙熱的太陽(yáng)曬得他有點(diǎn)頭昏眼花。
突然一個(gè)大西瓜出現(xiàn)在了小猴的面前。
“哇！西瓜！”
小猴邊喊邊沖向大西瓜，抱起一塊開心的正準(zhǔn)備吃掉。
“慢著，這個(gè)西瓜是我先發(fā)現(xiàn)的，歸我！”
小猴剛要下口，一只狐貍突然跑過(guò)來(lái)了。
小猴可不愿意將西瓜拱手相讓，于是他和狐貍爭(zhēng)論了起來(lái)。
他們誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)，這時(shí)正好來(lái)了一只小熊。
“我們?nèi)フ倚⌒茉u(píng)評(píng)理，看著西瓜究竟該歸誰(shuí)！”狐貍說(shuō)道。
“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
狡猾的狐貍搶先一步跑到小熊面前說(shuō)：“小熊，你來(lái)得正好，明明是我先看到這個(gè)大西瓜的，這小猴兒偏說(shuō)是他先看見的.，你來(lái)評(píng)評(píng)理，這西瓜到底該歸誰(shuí)？”
誰(shuí)知小熊也正又熱又渴，看到這個(gè)大西瓜，竟然說(shuō)：“哦，這個(gè)西瓜我早就發(fā)現(xiàn)了，是我放在這兒的，你們誰(shuí)也別搶了，該我吃?！?BR> 小猴一聽，不僅狐貍想搶走他先發(fā)現(xiàn)的西瓜，就連小熊也想占為己有。
于是靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)辦法。
“這樣吧，我把西瓜藏在這些樹葉下面，這樣其他人就不會(huì)再發(fā)現(xiàn)了，我們明天來(lái)找，誰(shuí)先找到就算誰(shuí)的，這樣公平吧！”
大家一聽覺(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)，于是就同意了。
小猴、小熊、小狐貍都開始找各種附近的標(biāo)志，來(lái)記住西瓜的位置，確保明天能快找到。
小熊看到旁邊的小河里有條船，記住了西瓜藏在船旁邊的樹葉堆里。
小狐貍看了看頭上有片白云，記住了西瓜藏在白云下面的樹葉堆里。
小猴看了看旁邊的松樹，記住了西瓜藏在松樹旁邊的樹葉堆里。
第二天一早，小猴、小狐貍和小熊都來(lái)找西瓜?？墒切〈灰娏?，白云消失了，他們倆找得滿頭大汗也沒(méi)找到西瓜兒。
小猴子直奔松樹旁，一下子就找到了昨天的大西瓜。
1.2023長(zhǎng)篇童話故事文字版 篇一
有，啄木鳥誠(chéng)心誠(chéng)意地跟小孔雀說(shuō)：“小孔雀，我們做個(gè)好朋友好不好?！毙】兹竻s不以為然，傲慢地說(shuō)：“你一天都不知道吃多少蟲子，惡心死了，想想就渾身起雞皮疙瘩了，我不想和你這么惡心的動(dòng)物玩，而且你的嘴巴那么尖，要是一個(gè)不小心扎傷我的眼睛怎么辦？你賠得起嗎?誰(shuí)會(huì)和你玩啊?”啄木鳥傷心欲絕，含著眼淚飛走了。
又有，小烏鴉說(shuō)：“小孔雀，我們做個(gè)好朋友好不好。”小孔雀瞪了一眼烏鴉，說(shuō)：“你這一身黑不溜秋的，我才不會(huì)和你這樣的朋友玩呢!臟的要死，誰(shuí)會(huì)和你玩?！睘貘f非常傷心，忍不住哭了，越哭越大聲?？兹覆荒蜔┝?，大聲地喊道：“你哭什么哭，在這里哭哭鬧鬧的，吵死了，破壞了我的心情!你一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)，要哭到別的地方哭，這里是我的地盤，不是你哭的'地方，這里也不歡迎你。”小烏鴉聽了這話，更加傷心了，對(duì)孔雀失望透頂，難過(guò)地飛走了。
這件事傳遍了全森林，大家都責(zé)怪孔雀的冷漠無(wú)情，從此之后就沒(méi)有任何一個(gè)小動(dòng)物去小孔雀那里，孔雀媽媽看到自己的親生女兒孤零零的，非常難過(guò)。
沒(méi)人跟小孔雀玩，孤單的它常躲在角落里哭。有一天，小孔雀跑去問(wèn)媽媽：“為什么大家都不喜歡小孔雀呢?”媽媽回答說(shuō)：“美不美，不能只看表面，更重要的是心靈，心靈美才是真的美。內(nèi)外都美的人，大家才愿意跟它交朋友。”小孔雀聽了媽媽說(shuō)的話，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并認(rèn)真改過(guò)。
小孔雀找到啄木鳥和小烏鴉，向它們道歉，并請(qǐng)它們?cè)?。小烏鴉和啄木鳥看見孔雀那么有誠(chéng)意，就原諒了它，并和它成為了好朋友。
小孔雀交到朋友，非常高興，就把這個(gè)消息告訴媽媽，媽媽也為小孔雀高興。
小孔雀很高興，決定要慶祝慶祝，于是它請(qǐng)了所有伙伴到家里燒烤，小伙伴們累了，小孔雀還體貼地說(shuō)：“你們休息吧，下次再燒烤?！笨墒腔锇閭兌紦u搖頭說(shuō)：“我答應(yīng)要來(lái)燒烤，一定說(shuō)到做到?！毙】兹父袆?dòng)極了，心里很溫暖。
2.2023長(zhǎng)篇童話故事文字版 篇二
人們常常覺(jué)得快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，而痛苦的時(shí)光特別漫長(zhǎng)。
“他們以為那是錯(cuò)覺(jué)，是心理作用，”大魔鬼說(shuō)，“其實(shí)是真的，是我們魔鬼在中間做了手腳。”
大魔鬼讓小魔鬼仔細(xì)看教室里的孩子們，每個(gè)孩子的頭上都懸浮著一根橫放的彈簧，那就是時(shí)間彈簧。
在魔鬼沒(méi)出手之前，所有人的時(shí)間快慢都一樣。所以，這會(huì)兒每個(gè)孩子頭上的彈簧都差不多長(zhǎng)。
“我們想讓誰(shuí)的時(shí)間變快，就把他頭上的彈簧壓縮一下。”大魔鬼伸手抓住彈簧的兩頭，把它往中間擠。
“想讓誰(shuí)的時(shí)間變慢，就把他頭上的彈簧拉長(zhǎng)，對(duì)嗎？”小魔鬼立刻說(shuō)。
“非常對(duì)，”大魔鬼得意地說(shuō)，“你真是少有的聰明魔鬼！”大魔鬼又提醒小魔鬼，拉長(zhǎng)時(shí)間彈簧再松開時(shí)，一定要兩手同時(shí)松，免得慢的那只手被彈到。要知道，被時(shí)間彈簧彈到可不是一般的疼。
孩子們端端正正坐著聽課，小魔鬼在他們身邊飛來(lái)飛去，把壓縮和拉長(zhǎng)輪流試驗(yàn)了幾遍，很快就覺(jué)得沒(méi)意思了。
“這一點(diǎn)用都沒(méi)有呀，”小魔鬼抱怨道，“無(wú)論時(shí)間變快還是變慢，這些孩子看起來(lái)都一個(gè)樣，沒(méi)有高興也沒(méi)有不高興?！?BR> “因?yàn)檫@節(jié)課既不特別有意思，也沒(méi)特別無(wú)聊，他們沒(méi)聽得開心，也沒(méi)聽得難受，所以壓根感覺(jué)不到時(shí)間有變快或者變慢?！贝竽Ч斫ㄗh小魔鬼等下課的時(shí)候再試，小孩下課以后都會(huì)很高興的。
小魔鬼按照大魔鬼的指導(dǎo)，把一個(gè)下課后興沖沖跑去打球的孩子的時(shí)間壓縮了。
“呀，這么快就上課啦？”上課鈴響起來(lái)時(shí)，那個(gè)男孩一邊往教室跑，一邊嘟噥著，“乒乓球真好玩啊，我還沒(méi)玩夠呢，待會(huì)兒我要接著玩！”
“他的時(shí)間被我壓縮了，怎么沒(méi)有不高興？”小魔鬼忍不住問(wèn)。
“人類太遲鈍了，課間休息時(shí)間本身就有點(diǎn)短，”大魔鬼無(wú)奈地說(shuō)，“他沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間少了?！?BR> 使勁壓了10分鐘彈簧的小魔鬼覺(jué)得手酸酸的，他決定放棄又費(fèi)勁又沒(méi)用的壓縮時(shí)間，改為研究拉長(zhǎng)時(shí)間。
為了彌補(bǔ)剛才白費(fèi)力的小魔鬼，大魔鬼精心替小魔鬼挑選了一個(gè)正在考試的班級(jí)，讓小魔鬼去里邊試驗(yàn)。
“人類的小孩討厭考試了，”大魔鬼開心地說(shuō)，“你看看他們那皺眉咬牙的樣子，我每次見了都心情特別好。”
小魔鬼也很愛(ài)看孩子們的這種表情，他欣賞了好一會(huì)兒，才去選了一個(gè)做題特別慢的小孩下手。
“你的眼光不錯(cuò)，”大魔鬼說(shuō)，“看她做題那么費(fèi)勁，肯定成績(jī)不好，成績(jī)不好的孩子遇到考試難過(guò)了?！?BR> 為了讓那個(gè)孩子多難受一會(huì)兒，小魔鬼辛辛苦苦伸著胳膊，把她的彈簧拉長(zhǎng)、拉長(zhǎng)再拉長(zhǎng)。
可惜一直這么伸著胳膊太累了，小魔鬼只堅(jiān)持了15分鐘就受不了了，只好遺憾地讓彈簧恢復(fù)了原樣。
“沒(méi)事，”大魔鬼說(shuō)，“按你剛才的力度，15分鐘差不多被拉成了45分鐘，她悲慘地多考了半個(gè)小時(shí)呢！”
大功告成的大魔鬼和小魔鬼回家去了。幸虧他們沒(méi)留下來(lái)等考試結(jié)束，不然就會(huì)看到那個(gè)他們特意“關(guān)照”過(guò)的女孩，在卷子交上去后開心地沖同桌大叫：“太棒啦，今天我把卷子上的題全做完啦，我這次肯定能考90分！”
3.2023長(zhǎng)篇童話故事文字版 篇三
小雨滴在云彩媽媽的懷抱里待了好久好久，它好想到別的地方看看?？墒敲看卧撇蕥寢尪疾豢?，因?yàn)樾∮甑翁×?。媽媽不放心讓它?dú)自翱翔。小雨滴就每天堅(jiān)持鍛煉，終于鍛煉成了一個(gè)結(jié)實(shí)的小雨滴了。
淅瀝瀝，淅瀝瀝，頑皮的雨滴娃娃離開了云媽媽的懷抱，一個(gè)一個(gè)跳到了樹上、落到了屋頂上、擠進(jìn)了草從里。
它把妹妹的傘當(dāng)滑滑梯，站不穩(wěn)，骨碌骨碌滾下來(lái)。
它把清清的池塘當(dāng)跳水的游泳池，縱身一跳，在水面留下圈圈漣漪。
它喜歡躲在路邊的土坑里，車輪碾過(guò)，它馬上蹦得高高的，濺得路人一身泥。
它喜歡在柔柔的沙灘上捉迷藏，一眨眼就不見了，卻傻傻地留下顆顆腳印。
淅瀝瀝，淅瀝瀝，頑皮的小雨滴唱著歌兒又不知躲到哪里去了？
小水滴真淘氣，每天在云彩媽媽的懷里跑來(lái)跑支。她看見地上的花和樹，真想跑下去。
呀！這么冷呀！小水滴和她的伙伴們抱在一起。真奇怪！小水滴怎么變大了？
小水滴越變?cè)酱?，終于從媽媽的.懷里掉了出來(lái)。
她和樹握握手，又給它留下一些水，就走了。
她又到了草從里。小草高興地說(shuō)：“你來(lái)了，太好了！你看，土地爺爺渴得嘴唇都裂開了。“
水小滴看到街上的小朋友又蹦又跳，真想跑過(guò)去和他們一起玩。
可是來(lái)不及了。小水滴順著小草掉進(jìn)旁邊的小河里，不見了。
在小河里，小水滴想起了天上的云彩媽媽，嘩！嘩！她哭了起來(lái)。
太陽(yáng)公公來(lái)了，他伸出溫暖的大手，把小水滴接回了家。
4.2023長(zhǎng)篇童話故事文字版 篇四
小豬是個(gè)懶家伙，春天到了，它既不播種也不干活。
一天，它的好朋友小刺猬對(duì)它說(shuō)：“小豬小豬，我家地里要松土鋤地了，可是我的種子還沒(méi)買呢！能請(qǐng)你幫幫我嗎？”
小豬只好答應(yīng)了。
松好了土，小刺猬又對(duì)小豬說(shuō)：“小豬小豬，我想起來(lái)了，我的奶奶生病了，我要去看望它照顧它，還是像麻煩你幫我播種，可以嗎？”
小豬點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
播好了種子，小豬打電話給小刺猬說(shuō)：“小刺猬，你要回來(lái)了嗎？種子已經(jīng)播下去咯！”
可是小刺猬卻非常抱歉的說(shuō)：“對(duì)不起，真是對(duì)不起，我一時(shí)半刻趕不回來(lái)了?！?BR> 小豬只好掛掉了電話。
它來(lái)到小刺猬的田地里，看到了嫩嫩的小芽從土里透出來(lái)，在烈日下，在微風(fēng)下?lián)u搖晃晃，好可愛(ài)呀！
它想：“這么可愛(ài)的小芽芽，如果不給它們澆澆水，它們會(huì)渴死的吧？”
于是它提來(lái)水，澆啊澆。
澆完水之后，小豬又說(shuō)：“小芽芽會(huì)不會(huì)餓了？還是給它們施些肥吧！”
小豬又扛來(lái)肥料，施了肥。
它又想：“要是小刺猬回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我把它的蔬菜種死了，那可不成！”
于是它又給小芽芽除除草。
一天又一天，時(shí)間很快過(guò)去了，蔬菜長(zhǎng)得好極了，小刺猬也正巧在這個(gè)時(shí)候回來(lái)了。
小豬說(shuō)：“瞧，我把你的菜地照料的可好？”
小刺猬笑著說(shuō)：“是你的菜地！你種出來(lái)的，不就是你的嗎？”
5.2023長(zhǎng)篇童話故事文字版 篇五
“哎呀！今天怎么這么熱呀！這大太陽(yáng)把我的臉都快曬得和臀部一個(gè)顏色，我都快中暑了。”
一天中午，小猴子在外面走，炙熱的太陽(yáng)曬得他有點(diǎn)頭昏眼花。
突然一個(gè)大西瓜出現(xiàn)在了小猴的面前。
“哇！西瓜！”
小猴邊喊邊沖向大西瓜，抱起一塊開心的正準(zhǔn)備吃掉。
“慢著，這個(gè)西瓜是我先發(fā)現(xiàn)的，歸我！”
小猴剛要下口，一只狐貍突然跑過(guò)來(lái)了。
小猴可不愿意將西瓜拱手相讓，于是他和狐貍爭(zhēng)論了起來(lái)。
他們誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)，這時(shí)正好來(lái)了一只小熊。
“我們?nèi)フ倚⌒茉u(píng)評(píng)理，看著西瓜究竟該歸誰(shuí)！”狐貍說(shuō)道。
“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
狡猾的狐貍搶先一步跑到小熊面前說(shuō)：“小熊，你來(lái)得正好，明明是我先看到這個(gè)大西瓜的，這小猴兒偏說(shuō)是他先看見的.，你來(lái)評(píng)評(píng)理，這西瓜到底該歸誰(shuí)？”
誰(shuí)知小熊也正又熱又渴，看到這個(gè)大西瓜，竟然說(shuō)：“哦，這個(gè)西瓜我早就發(fā)現(xiàn)了，是我放在這兒的，你們誰(shuí)也別搶了，該我吃?！?BR> 小猴一聽，不僅狐貍想搶走他先發(fā)現(xiàn)的西瓜，就連小熊也想占為己有。
于是靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)辦法。
“這樣吧，我把西瓜藏在這些樹葉下面，這樣其他人就不會(huì)再發(fā)現(xiàn)了，我們明天來(lái)找，誰(shuí)先找到就算誰(shuí)的，這樣公平吧！”
大家一聽覺(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)，于是就同意了。
小猴、小熊、小狐貍都開始找各種附近的標(biāo)志，來(lái)記住西瓜的位置，確保明天能快找到。
小熊看到旁邊的小河里有條船，記住了西瓜藏在船旁邊的樹葉堆里。
小狐貍看了看頭上有片白云，記住了西瓜藏在白云下面的樹葉堆里。
小猴看了看旁邊的松樹，記住了西瓜藏在松樹旁邊的樹葉堆里。
第二天一早，小猴、小狐貍和小熊都來(lái)找西瓜?？墒切〈灰娏?，白云消失了，他們倆找得滿頭大汗也沒(méi)找到西瓜兒。
小猴子直奔松樹旁，一下子就找到了昨天的大西瓜。