二年級(jí)小學(xué)生觀察日記是培養(yǎng)孩子們觀察力和記錄能力的一種有效方式。通過觀察周圍的事物，記錄下來(lái)自己的感受和發(fā)現(xiàn)，不僅可以提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。以下是整理的《二年級(jí)小學(xué)生觀察日記300字》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級(jí)小學(xué)生觀察日記300字 篇一
媽媽星期六買來(lái)了幾只小雞。我天天都去觀察小雞。發(fā)現(xiàn)小雞小小的身子上長(zhǎng)著淡黃色的絨毛，一雙烏黑的小眼睛嘀溜嘀溜的轉(zhuǎn)著，看上去一副很精明的樣子。橙色的爪子上已有尖尖的指甲，唧唧的叫著，在箱子里亂跑，看上去很是可愛。我輕輕抓起來(lái)一只小雞，放在手掌心上，輕輕撫摸它的羽毛，哇，好柔軟！可小雞唧唧的叫著，好像想回它的同伴身邊似的。我急忙把它放下來(lái)。
小雞好像是餓了，張著小嘴叫個(gè)不停，讓我看到了那橙黃的、細(xì)細(xì)的小舌頭。我轉(zhuǎn)身來(lái)到廚房，向媽媽要了一碗大米，端到箱子里。呵，幾只小雞一起來(lái)?yè)?，一只小雞甚至蹦到碗邊上去吃，結(jié)果一下把碗給打翻了。另一只小雞呢，也不甘示弱，一下子蹦到碗里去了。這次，我總算明白“像小雞啄米似的”這句話的比喻了。你看這幾只小雞，啄米時(shí)的速度快得驚人?！?BR> 2.二年級(jí)小學(xué)生觀察日記300字 篇二
前段時(shí)間，媽媽說要養(yǎng)一種植物，于是我決定養(yǎng)綠豆，我拿出一個(gè)杯子，再把水倒入杯中，然后把綠豆放到水里，過了一天綠豆就發(fā)出了嫩芽，發(fā)出一股股淡淡的清香。
又過了兩天，我到陽(yáng)臺(tái)旁邊，驚奇的發(fā)現(xiàn)，綠豆長(zhǎng)出了莖、葉，我忍不住伸出了摸了摸綠豆的莖，感覺毛躁得像一只毛毛蟲，我也忍不住聞了聞葉子，感覺有一股濃烈的清香在我周圍歡快得跳舞，它脫掉衣服，露出白白胖胖的身子，它那美麗的葉子向我綻開了笑臉，而且那白白胖胖的身子即將分成兩半，這時(shí)我心里暗暗地想：我的綠豆真給力，以后一定會(huì)長(zhǎng)得更好。
一個(gè)星期后，那白胖的身子已經(jīng)分成兩半，在它中間又長(zhǎng)出柄和葉，外公說：“太棒了，太棒了！”
“是啊”我一邊觀察一邊說：“終于能為家里增加一處美麗的風(fēng)景了。”
這次觀察可真有趣，真開心！
3.二年級(jí)小學(xué)生觀察日記300字 篇三
我家門前附近的農(nóng)田里有窩小螞蟻。它們穿著黑衣服，頭上長(zhǎng)著兩只彎彎的觸角，很可愛，就好像我們書上的大問號(hào)。
小螞蟻很勤勞，也很勇敢。它們整天忙忙碌碌的，似乎它們每天都東奔西跑的尋找食物。
小螞蟻之間互幫互助，非常的團(tuán)結(jié)友愛。，有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)一只死的蟲子，它咬住那只蟲子想要搬回家，可是不管那只小螞蟻是用頭頂著，還是用拖都絲毫不能把那只蟲子挪動(dòng)一步。于是，小螞蟻放開了蟲子，我以為它要放棄了，誰(shuí)知它跑回洞中碰碰同伴們的觸角，像在說：“前面有個(gè)大東西，可好吃了，快去叫些人來(lái)一起搬?！辈灰粫?huì)兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻越來(lái)越多，而且還有幾只特別大的螞蟻也正朝著蟲子爬去，沒多久，蟲子周圍聚集了很多螞蟻，那些螞蟻把蟲子包的圓圓實(shí)實(shí)的，它們一起努力，有的咬頭，有的咬身子，推的推，拉的拉，后終于把蟲子搬回洞中。
看著看著，我喜歡上了這些黑色生靈了。它們告訴了我原來(lái)團(tuán)結(jié)的力量是這樣的強(qiáng)大！
4.二年級(jí)小學(xué)生觀察日記300字 篇四
今天，奶奶給我買了一條小金魚，我給這只小金魚取名為菲菲。小金魚的眼睛又圓又大，眼球突出，滴溜滴溜地轉(zhuǎn)，真可愛！小金魚的總是張開合上做個(gè)不停，就連睡覺時(shí)也是這樣。小金魚全身大部分都是金黃色的，只有眼睛是淡黃色的，眼球是黑色的。小金魚魚鱗的顏色從深到淺：由深金黃到金黃，再由金黃到淡黃。小金魚的尾巴又大有長(zhǎng)，一擺一擺的，真漂亮！
我在給菲菲喂食的時(shí)候，菲菲總會(huì)用期待的目光望著我，好像在可憐地說：“小主人，我餓壞了，你快給我喂魚食呀！”每當(dāng)這時(shí)，我心里就想：這個(gè)菲菲，還學(xué)會(huì)向我討吃的了！我就馬上走過去，拿出一粒魚食，輕輕地放在水面上。菲菲一看見魚食，就飛快地游了過來(lái)，把頭一抬，魚食就被菲菲吞進(jìn)了肚子。這時(shí)，我就會(huì)說道：“菲菲呀！別著急，沒人跟你搶！”可惜它聽不懂，只是好奇地望著我。
每當(dāng)菲菲睡覺時(shí)，它都會(huì)睜開眼睛，那是為什么呢？原來(lái)，小金魚們都沒有眼瞼，因此，它們睡覺時(shí)也得睜著眼睛。好可憐?。?BR> 看！我的小金魚可愛嗎？
5.二年級(jí)小學(xué)生觀察日記300字 篇五
今天，作文課上，老師泡了一杯鐵觀音茶給我們觀察。茶水喝過不少，可這么仔細(xì)地觀察還是第呢。
上課了，老師手里拿著一個(gè)透明的玻璃杯走進(jìn)教室。
開始沏茶了，老師把一小包鐵觀音茶的包裝袋撕開，把里面的茶葉拿出來(lái)，投入玻璃杯里。我們看了一下，發(fā)現(xiàn)剛投入杯子里的茶葉像許多小小的圓球似的。然后老師再把一壺剛燒開的水倒入玻璃杯中。忽然，一顆顆圓球似的茶葉，慢慢地在水中展開了，那一片又一片的茶葉在水中輕盈潤(rùn)澤地飄來(lái)飄去，像許多小人兒在跳舞，又像許多小魚在水中游來(lái)游去。
杯中的水似乎平靜了，那一片又一片的茶葉有的沉在水底，有的浮在水面上看；那幾片茶葉漂在水杯中間，好像在水中游玩，再看那幾片茶葉，一會(huì)兒向上浮，一會(huì)兒又向下沉，像一條條被網(wǎng)困住的小魚似的，拼命地往外逃。
慢慢地，茶水的色彩越來(lái)越濃。我把鼻子湊近杯口，一股清香撲鼻而來(lái)，真讓人難以忘懷。
沏茶可真有趣。
6.二年級(jí)小學(xué)生觀察日記300字 篇六
在科學(xué)課上，我們可以觀察到很多生物，比如蚯蚓、蝸牛、金魚等等，那么就來(lái)說說蚯蚓吧！
上課的時(shí)候老師給我們解釋說蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物，它們更喜歡生活在潮濕松軟的土壤里，幫農(nóng)民叔叔們松土。然后，老師拿出一條小蚯蚓，上面積滿了灰塵，乍一看像一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子，還在桌子上，身體很光滑。為什么它能在堅(jiān)硬的土壤里鉆來(lái)鉆去？可能它注意到?jīng)]有危險(xiǎn)，就開始慢慢移動(dòng)。當(dāng)我們用什么東西惹它的時(shí)候，它居然彈了起來(lái)。像一個(gè)優(yōu)秀的跳高運(yùn)動(dòng)員，平靜的氣氛一下子活躍起來(lái)。這么好的跳躍能力，不知道蚯蚓吃什么。這增加了我們的好奇心。聽老師說蚯蚓還有很強(qiáng)的生命力，可以再生，我們迫不及待的把蚯蚓切成兩半。太奇怪了！為什么沒有血？切掉兩半，可以繼續(xù)爬行，那是什么呼吸？
一條小蚯蚓太神奇了！我對(duì)蚯蚓越來(lái)越感興趣了，一定要學(xué)好這個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，才能更好的回答未解之謎。
1.二年級(jí)小學(xué)生觀察日記300字 篇一
媽媽星期六買來(lái)了幾只小雞。我天天都去觀察小雞。發(fā)現(xiàn)小雞小小的身子上長(zhǎng)著淡黃色的絨毛，一雙烏黑的小眼睛嘀溜嘀溜的轉(zhuǎn)著，看上去一副很精明的樣子。橙色的爪子上已有尖尖的指甲，唧唧的叫著，在箱子里亂跑，看上去很是可愛。我輕輕抓起來(lái)一只小雞，放在手掌心上，輕輕撫摸它的羽毛，哇，好柔軟！可小雞唧唧的叫著，好像想回它的同伴身邊似的。我急忙把它放下來(lái)。
小雞好像是餓了，張著小嘴叫個(gè)不停，讓我看到了那橙黃的、細(xì)細(xì)的小舌頭。我轉(zhuǎn)身來(lái)到廚房，向媽媽要了一碗大米，端到箱子里。呵，幾只小雞一起來(lái)?yè)?，一只小雞甚至蹦到碗邊上去吃，結(jié)果一下把碗給打翻了。另一只小雞呢，也不甘示弱，一下子蹦到碗里去了。這次，我總算明白“像小雞啄米似的”這句話的比喻了。你看這幾只小雞，啄米時(shí)的速度快得驚人?！?BR> 2.二年級(jí)小學(xué)生觀察日記300字 篇二
前段時(shí)間，媽媽說要養(yǎng)一種植物，于是我決定養(yǎng)綠豆，我拿出一個(gè)杯子，再把水倒入杯中，然后把綠豆放到水里，過了一天綠豆就發(fā)出了嫩芽，發(fā)出一股股淡淡的清香。
又過了兩天，我到陽(yáng)臺(tái)旁邊，驚奇的發(fā)現(xiàn)，綠豆長(zhǎng)出了莖、葉，我忍不住伸出了摸了摸綠豆的莖，感覺毛躁得像一只毛毛蟲，我也忍不住聞了聞葉子，感覺有一股濃烈的清香在我周圍歡快得跳舞，它脫掉衣服，露出白白胖胖的身子，它那美麗的葉子向我綻開了笑臉，而且那白白胖胖的身子即將分成兩半，這時(shí)我心里暗暗地想：我的綠豆真給力，以后一定會(huì)長(zhǎng)得更好。
一個(gè)星期后，那白胖的身子已經(jīng)分成兩半，在它中間又長(zhǎng)出柄和葉，外公說：“太棒了，太棒了！”
“是啊”我一邊觀察一邊說：“終于能為家里增加一處美麗的風(fēng)景了。”
這次觀察可真有趣，真開心！
3.二年級(jí)小學(xué)生觀察日記300字 篇三
我家門前附近的農(nóng)田里有窩小螞蟻。它們穿著黑衣服，頭上長(zhǎng)著兩只彎彎的觸角，很可愛，就好像我們書上的大問號(hào)。
小螞蟻很勤勞，也很勇敢。它們整天忙忙碌碌的，似乎它們每天都東奔西跑的尋找食物。
小螞蟻之間互幫互助，非常的團(tuán)結(jié)友愛。，有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)一只死的蟲子，它咬住那只蟲子想要搬回家，可是不管那只小螞蟻是用頭頂著，還是用拖都絲毫不能把那只蟲子挪動(dòng)一步。于是，小螞蟻放開了蟲子，我以為它要放棄了，誰(shuí)知它跑回洞中碰碰同伴們的觸角，像在說：“前面有個(gè)大東西，可好吃了，快去叫些人來(lái)一起搬?！辈灰粫?huì)兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻越來(lái)越多，而且還有幾只特別大的螞蟻也正朝著蟲子爬去，沒多久，蟲子周圍聚集了很多螞蟻，那些螞蟻把蟲子包的圓圓實(shí)實(shí)的，它們一起努力，有的咬頭，有的咬身子，推的推，拉的拉，后終于把蟲子搬回洞中。
看著看著，我喜歡上了這些黑色生靈了。它們告訴了我原來(lái)團(tuán)結(jié)的力量是這樣的強(qiáng)大！
4.二年級(jí)小學(xué)生觀察日記300字 篇四
今天，奶奶給我買了一條小金魚，我給這只小金魚取名為菲菲。小金魚的眼睛又圓又大，眼球突出，滴溜滴溜地轉(zhuǎn)，真可愛！小金魚的總是張開合上做個(gè)不停，就連睡覺時(shí)也是這樣。小金魚全身大部分都是金黃色的，只有眼睛是淡黃色的，眼球是黑色的。小金魚魚鱗的顏色從深到淺：由深金黃到金黃，再由金黃到淡黃。小金魚的尾巴又大有長(zhǎng)，一擺一擺的，真漂亮！
我在給菲菲喂食的時(shí)候，菲菲總會(huì)用期待的目光望著我，好像在可憐地說：“小主人，我餓壞了，你快給我喂魚食呀！”每當(dāng)這時(shí)，我心里就想：這個(gè)菲菲，還學(xué)會(huì)向我討吃的了！我就馬上走過去，拿出一粒魚食，輕輕地放在水面上。菲菲一看見魚食，就飛快地游了過來(lái)，把頭一抬，魚食就被菲菲吞進(jìn)了肚子。這時(shí)，我就會(huì)說道：“菲菲呀！別著急，沒人跟你搶！”可惜它聽不懂，只是好奇地望著我。
每當(dāng)菲菲睡覺時(shí)，它都會(huì)睜開眼睛，那是為什么呢？原來(lái)，小金魚們都沒有眼瞼，因此，它們睡覺時(shí)也得睜著眼睛。好可憐?。?BR> 看！我的小金魚可愛嗎？
5.二年級(jí)小學(xué)生觀察日記300字 篇五
今天，作文課上，老師泡了一杯鐵觀音茶給我們觀察。茶水喝過不少，可這么仔細(xì)地觀察還是第呢。
上課了，老師手里拿著一個(gè)透明的玻璃杯走進(jìn)教室。
開始沏茶了，老師把一小包鐵觀音茶的包裝袋撕開，把里面的茶葉拿出來(lái)，投入玻璃杯里。我們看了一下，發(fā)現(xiàn)剛投入杯子里的茶葉像許多小小的圓球似的。然后老師再把一壺剛燒開的水倒入玻璃杯中。忽然，一顆顆圓球似的茶葉，慢慢地在水中展開了，那一片又一片的茶葉在水中輕盈潤(rùn)澤地飄來(lái)飄去，像許多小人兒在跳舞，又像許多小魚在水中游來(lái)游去。
杯中的水似乎平靜了，那一片又一片的茶葉有的沉在水底，有的浮在水面上看；那幾片茶葉漂在水杯中間，好像在水中游玩，再看那幾片茶葉，一會(huì)兒向上浮，一會(huì)兒又向下沉，像一條條被網(wǎng)困住的小魚似的，拼命地往外逃。
慢慢地，茶水的色彩越來(lái)越濃。我把鼻子湊近杯口，一股清香撲鼻而來(lái)，真讓人難以忘懷。
沏茶可真有趣。
6.二年級(jí)小學(xué)生觀察日記300字 篇六
在科學(xué)課上，我們可以觀察到很多生物，比如蚯蚓、蝸牛、金魚等等，那么就來(lái)說說蚯蚓吧！
上課的時(shí)候老師給我們解釋說蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物，它們更喜歡生活在潮濕松軟的土壤里，幫農(nóng)民叔叔們松土。然后，老師拿出一條小蚯蚓，上面積滿了灰塵，乍一看像一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子，還在桌子上，身體很光滑。為什么它能在堅(jiān)硬的土壤里鉆來(lái)鉆去？可能它注意到?jīng)]有危險(xiǎn)，就開始慢慢移動(dòng)。當(dāng)我們用什么東西惹它的時(shí)候，它居然彈了起來(lái)。像一個(gè)優(yōu)秀的跳高運(yùn)動(dòng)員，平靜的氣氛一下子活躍起來(lái)。這么好的跳躍能力，不知道蚯蚓吃什么。這增加了我們的好奇心。聽老師說蚯蚓還有很強(qiáng)的生命力，可以再生，我們迫不及待的把蚯蚓切成兩半。太奇怪了！為什么沒有血？切掉兩半，可以繼續(xù)爬行，那是什么呼吸？
一條小蚯蚓太神奇了！我對(duì)蚯蚓越來(lái)越感興趣了，一定要學(xué)好這個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，才能更好的回答未解之謎。