善意的謊言，他的出發(fā)點(diǎn)是好的，是在撒謊的同時(shí)達(dá)到善意的欺騙時(shí)，而不得不編造出來的謊言。為大家提供《六年級上冊第三單元作文400字左右》，歡迎閱讀。
1.六年級上冊第三單元作文400字左右
我痛恨謊言!痛恨它帶來的不悅，痛恨它帶來的虛偽，痛恨它帶來的陰影!因?yàn)?，我曾因?yàn)橐粋€(gè)謊言失去了一段寶貴的友情!
小時(shí)候在長沙上幼兒園的時(shí)候，我有一個(gè)很要好的朋友，她叫莫溫蕓。我們兩個(gè)從小就親密無間，無所不談，上了大班之后更是形影不離!有一天，溫蕓的爸爸到上海出差買回來一支非常漂亮的銀灰色鋼筆當(dāng)作生日禮物送給她!她對這支鋼筆愛不釋手。當(dāng)她將這份喜悅和我這個(gè)好朋友分享的時(shí)候，我也很喜歡這支鋼筆。然而，內(nèi)心的羨慕讓我很想得到這支筆!第二天，我找溫蕓借她的鋼筆用用。溫蕓非常信任我，毫不猶豫地將最愛的筆借給了我!后來我謊稱筆不小心弄丟了，并裝作十分內(nèi)疚的樣子向溫蕓道歉。她知道了，雖然心里有些難過，但始終沒有責(zé)罵過我半句，對我沒有絲毫懷疑。但是這個(gè)“偷”走的筆的我卻在暗中欣喜，在家里昧著良心用著溫蕓最心愛的鋼筆!后來很偶然的一天，溫蕓來到我家里玩耍，在偶然的時(shí)刻偶然發(fā)現(xiàn)了那支筆……溫蕓痛哭著，對我說：“君，我痛恨的并非是丟失了鋼筆!而是你如此殘忍地對待我對你的信任!”然后憤怒地離開了……
后來，溫蕓離開了長沙，去到了一個(gè)我也不知道在哪里的地方，連道歉的機(jī)會都沒有給我。我與溫蕓之間寶貴的友情就因?yàn)槲业囊粋€(gè)可惡的謊言而破滅了!
2.六年級上冊第三單元作文400字左右
母愛，是一首詩，隨時(shí)陶冶著我們;母愛，是一幅畫，隨時(shí)影響著我們;母愛，是一首歌，隨時(shí)激勵著我們。母愛……
一天晚上，媽媽給我燉了我最喜歡吃的土雞?？粗且诲佅銍妵姷碾u肉，我早已垂涎三尺，便飛速拿出飯碗，舀上一勺就吃。再看媽媽，她還在吃昨天的剩菜，我忍不住問了一句：“媽，您不吃雞肉嗎?”
“我不喜歡吃這個(gè)!”媽媽說。你看，媽媽撒謊了。
一天，媽媽買來十個(gè)桔子，給我補(bǔ)充營養(yǎng)。我順手拿了一個(gè)，剝開皮，嘗了嘗。啊!真好吃，好甜啊!我又看著媽媽，她卻一個(gè)也不拿。我說：“媽，吃個(gè)吧!可好吃了!”
“這個(gè)東西太難吃，不合我口味!”媽媽回答。你看，她又說謊了。
一天深夜，媽媽在洗衣服，她累得兩手發(fā)麻，頭上落下一顆顆豆大的汗珠?！皨?，你不困嗎?”我疲倦地問媽媽。
“兒子，你睡吧，時(shí)間還早，我睡不著!”媽媽又撒謊了。
母愛比山高，比海深，在這個(gè)陽光燦爛的五月，祝您母親節(jié)快樂!
3.六年級上冊第三單元作文400字左右
生活中有時(shí)也需要善意的謊言。雖然誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但因?yàn)樯钪械姆N種原因，有時(shí)需要隱瞞真情，不能說出真相。善意的謊言可以使人感到一種美好，為了維護(hù)某種原來的狀態(tài)，從而變得更好。
善意的謊言有時(shí)在別人陷入深深的谷底最需要幫助時(shí)，善意的謊言就像插著翅膀的守護(hù)神，守護(hù)人們心靈最初的那份美好，讓喪失信心的人們找回自信，振作起來，善意的謊言那麼世界將會洋溢著愛的氣息與和諧。
我們學(xué)過的《別餓壞了那匹馬》、《的聽眾》、《用心靈去傾聽》，還有許多這樣的文章。好心讓‘我’讀書的殘疾年輕人、傾聽‘我’拉琴并說自己是聾子，不讓我顧慮、在我遇到棘手的問題時(shí)，總是不厭其煩的給‘我’講解。他們顯然說得都不是真話，但是他們善意的謊言卻成就了寬厚、幫助和愛護(hù)的美好品質(zhì)。
生活并不是總有鮮花和掌聲，遇到困境時(shí)有時(shí)也需要善意的謊言來維護(hù)那一顆脆弱、敏感而美麗的心靈！
4.六年級上冊第三單元作文400字左右
有人說，做人要講誠信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧！
是的，做人確實(shí)要講誠信，不能欺騙，比如說：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對另一個(gè)同學(xué)說出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對其他人說出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對他的信任。這說明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠信的。
不過，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對自己的信任，把偷來的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對此表現(xiàn)得若無其事。不過，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對大家說：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里?！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
5.六年級上冊第三單元作文400字左右
謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過欺騙別人來使自己得到某種利益或彌補(bǔ)某種損失的；而另一種，是善意的，雖然它也同樣具有欺騙性，但是，它不會讓受騙者蒙受損失，相反，還會使其得到某種東西，可是物質(zhì)上的，也可是精神上的。
我以前在一本書上看到過一個(gè)故事，人物的名字我已經(jīng)淡忘了，只記得有一個(gè)年輕的小伙子，在醫(yī)院做體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得了白血病，然而他卻一點(diǎn)兒也不知道。醫(yī)生和他的家人們一起商量，為了不讓這朵剛剛綻開生命之花受到傷害，最終決定還是不告訴他，只說，是一點(diǎn)兒小病，需要住院治療。還算幸運(yùn)，不到一個(gè)星期就找到了與年輕人骨髓相匹配的人。在骨髓移植手術(shù)后，那位小伙子積極治療，身體一天天康復(fù)，終于在兩個(gè)月后走出了醫(yī)院。
如果當(dāng)時(shí)將病情如實(shí)的告訴那個(gè)小伙子的話，后果會怎樣？他也許會因情緒低落，病情得不到好轉(zhuǎn)而放棄治療；他也許會受不了嚴(yán)重病情的打擊而拒絕治療；也許……太多太多的也許證明了醫(yī)生和他的家人們這么做是對的，同時(shí)也證明了世界上正需要這種善意的謊言。
善意的謊言，讓世界變地更加美好！