高一語文必修一復習知識點梳理

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    一份努力一份成功,十份努力十份成功,一分辛苦一分才,要想學習成績好,多記多看多,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。為各位同學整理了《高一語文必修一復習知識點梳理》,希望對你的學習有所幫助!
    1.高一語文必修一復習知識點梳理 篇一
    1、其實:
    ①古義:他實際上。
    ②今義:副詞,表示所說的是實際情況。
    2、祖父:
    ①古義:祖輩父輩。
    ②今義:爺爺。
    3、至于:
    ①古義:以致,以至于。
    ②今義:表示另提一事。
    4、智力:
    ①古義:智謀,力量。
    ②今義:指人理解并解決問題的能力。
    5、可以:
    ①古義:可以憑借。
    ②今義:表示可能、能夠或許可。
    6、故事:
    ①古義:舊事,前例。
    ②今義:用來講述的真實或虛構的事。
    2.高一語文必修一復習知識點梳理 篇二
    以
    余以乾隆三十九年十二月(在)
    余始循以入(表順承,相當于‘‘而”)
    回視日觀以西峰(和“上“‘下”等連用,表示時間、方位、數(shù)量的界線)
    自唐顯慶以來(表示時間、方位、數(shù)量的界線)
    夫夷以近,則游者眾(并列關系)
    余與四人擁火以人(順承關系,前者是后者的方式或手段)
    以其求思之深而無不在也(因為,連詞)
    則思無以怒而濫刑(因為,介詞)
    蓋在殷憂,必竭誠以待下將有作,則思知止以安人(來)
    雖董之以嚴刑方其系燕王父子以組(用)
    故臨崩寄臣以大事也(把)
    與其所以失之者(介詞、與“所”組成“……的原因”)
    可以知之矣(介詞,“憑借”)
    于
    其皆出于此乎又雜植蘭桂竹木于庭(在)
    室西連于中閨(和)
    師不必賢于弟子其制稍異于前(比)
    而恥學于師(向)不拘于時(被)
    或
    或曰:六國互喪,率路秦耶或曰:此東海也(有人,代詞)
    或以為死,或以為亡(有的……有的)
    勝負之數(shù),存亡之理,當與秦相較,或末易量(也許)
    或得日,或否(有的,代詞)
    殘賊公行,莫之或止(常用在否定句中加強否定語氣)
    然
    而半山居霧若帶然(名詞詞尾……的樣子”)
    有穴密然即今之像然在墓者也(形容詞詞尾,“……的樣子”)
    然五人之當刑者,意氣揚揚(不過,但是)
    不然,令五人者保其首領以老于戶腮之下(這樣,那樣)
    沛公然其計,從之(認為……是對的)
    然視其左右然余居于此(然而連詞)
    之
    佯狂不知所之者(到、往、去,動詞)
    頃之(湊足音節(jié))
    吾妻死之年(那)
    撫之甚厚(她)
    師道之不傳也久矣(用在主謂之間、取消獨立性)
    3.高一語文必修一復習知識點梳理 篇三
    特殊句式
    (1)狀語后置(介詞結構后置)
    A.以其無禮于晉
    B.若亡鄭而有益于君
    C.佚之狐言于鄭伯
    (2)省略句
    A.晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南(省略介詞“于”)
    B.(燭之武)辭曰:“臣之壯也,猶不如人;……”(省略主語)
    C.敢以(之)煩執(zhí)事(省略介詞賓語,以之)
    (3)賓語前置
    夫晉,何厭之有(“之”作賓語前置的標志)
    4.高一語文必修一復習知識點梳理 篇四
    詞類活用
    予分當引決(名詞作狀語,按名分)
    詭蹤跡(形容詞作動詞,詭秘,隱蔽)
    草行露宿(名詞作狀語,在草叢里,在露天)
    道海安、如皋(名詞作動詞,取道)
    廬陵文天祥自序其詩(名詞作動詞,為……作序)
    去今之墓而葬焉(名詞作動詞,修墓)
    其疾病而死(名詞作動詞,患疾病)
    緹騎按劍而前(名詞作動詞,走上前)
    以大中丞撫吳者為魏之私人(名詞作動詞,撫慰)
    眾不能堪,而仆之(動詞使動用法,使……倒地)
    買五人之頭而函之(名詞作動詞,用盒子裝)
    不敢復有株治(動詞作名詞,株連治罪的事情)
    不能容于遠近(形容詞作名詞,遠近的百姓)
    則盡其天年(形容詞作動詞,享盡)
    人皆得以隸使之(名詞作狀語,像對待奴仆那樣)
    安能屈豪杰之流(動詞使動用法,使……屈身)
    哀斯墓之徒有其石也,而為之記(名詞作動詞,作記)
    晉軍函陵(名詞作動詞,駐軍、駐扎在函陵)
    鄰之厚,君之薄也(形容詞作動詞,變雄厚,變削弱)
    若亡鄭而有益于君(動詞使動用法,使……亡)
    越國以鄙遠(名詞意動用法,以……為鄙,形容詞用作名詞,遠地)
    闕秦以利晉(動詞使動用法,使……損害;形容詞使動用法,使……受益)
    5.高一語文必修一復習知識點梳理 篇五
    虛詞
    1.乎
    (1)生乎吾前,其聞道也固先乎吾(介詞,相當于"于",前一個是"在"的意思;后一個是"比",表比較)
    (2)夫庸知其年之先后生于吾乎(語氣助詞,表反問,譯為"嗎")
    (3)其皆出于此乎(語氣助詞,表揣測,譯為"嗎"或"吧")
    (4)嗟乎!師道之不傳也久矣(語氣助詞,表感嘆,與"嗟"連用,譯為"唉")
    2.而
    (1)人非生而知之者(連詞,表承接)
    (2)惑而不從師(連詞,表轉(zhuǎn)折)
    (3)吾從而師之(連詞,表承接)
    (4)擇師而教之(連詞,表承接)
    (5)授之書而習其句讀者(連詞,表并列)
    (6)小學而大遺(連詞,表轉(zhuǎn)折)
    (7)則群聚而笑之(連詞,表修飾)
    3.之
    (1)古之學者必有師(助詞,的)
    (2)人非生而知之者(代詞,指代知識、道理等)
    (3)道之所存,師之所存也(助詞,主謂之間取消句子獨立性)
    (4)夫庸知其年之先后生于吾乎(助詞,主謂之間取消句子獨立性)
    (5)師道之不傳也久矣(助詞,主謂之間取消句子獨立性)
    (6)欲人之無惑也難矣(助詞,主謂之間取消句子獨立性)
    (7)圣人之所以為圣(代詞,指代這件事)
    (8)彼童子之師,授之書而習其句讀者(助詞,的;代詞,指代童子)
    (9)句讀之不知,惑之不解(助詞,賓語前置的標志)
    (10)巫醫(yī)樂師百工之人(代詞,這,這一類)
    (11)郯子之徒(代詞,這,這一類)
    (12)六藝經(jīng)傳皆通習之(代詞,這,這一類)
    (13)作師說以貽之(代詞,他,指代李蟠)
    4.其
    (1)其為惑也終不解矣(代詞,那些,指代疑難問題)
    (2)其聞道也固先乎吾(代詞,他,指代"生乎吾前"者)
    (3)夫庸知其年之先后生于吾乎(代詞,他的)
    (4)其皆出于此乎(副詞,表揣測語氣,大概)
    (5)其可怪也歟(副詞,與"也歟"配合表反問語氣,相當于"這不是……嗎?")
    5.于
    (1)夫庸知其年之先后生于吾乎(介詞,比)
    (2)而恥學于師(介詞,向)
    (3)于其身也(介詞,對于)
    (4)皆出于此乎(介詞,從)
    (5)不拘于時(介詞,表被動,被)
    6.也
    (1)師者,所以傳道受業(yè)解惑也(句末語氣助詞,與"者"連用,表判斷)
    (2)其聞道也固先乎吾(句中語氣助詞,表停頓)
    (3)其為惑也終不解矣(句中語氣助詞,表停頓)
    (4)其可怪也歟(句末語氣助詞,與"歟"連用,加強語氣)
    6.高一語文必修一復習知識點梳理 篇六
    一詞多義
    (一)臨
    1、未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷:面對,引申為“閱讀”。
    2、把酒臨風,其喜洋洋者矣:面對,引申為“迎”。
    3、臨不測之淵,以為固:面對。
    4、故臨崩寄臣以大事也:將要。
    (二)一
    (1)一起。例:若合一契
    (2)一樣。例:其致一也
    (3)看作一樣。例:固知一死生為虛誕。
    (4)一邊……一邊……。例:一觴一詠
    (三)次
    1、列坐其次旁邊水邊
    2、又間令吳廣之次所旁叢祠中駐扎
    3、凡用兵之法,全國為上,破國次之次一等
    4、余船以次俱進次序
    5、太上不辱先,其次不辱身:下一等。
    6、陳勝、吳廣次當行:次序、按次序引申為“輪到”。
    (四)致
    1、所以興懷,其致一也情致
    2、假輿馬者,非利足也,而致千里達到
    3、家貧,無從致書以觀得到
    4、此人可就見,不可屈致也招致
    (五)修
    1、此地有崇山峻嶺,茂林修竹高
    2、況修短隨化,終期于盡長
    3、怠者不能修,而忌者畏人修學習進步
    4、是故事修而謗興,德高而毀來辦好
    5、乃重修岳陽樓,增其舊制修建
    6、修守戰(zhàn)之具整治
    (六)期
    1、況修短隨化,終期于盡至、及,注定
    2、不期修古,不法??善谕?、要求
    3、會天大雨,道不通,度已失期時間期限
    4、期(jī)年之后周、滿
    5、君與家君期日中約定