新學(xué)期新氣象，同學(xué)們開學(xué)啦！為大家準(zhǔn)備了《五年級(jí)下冊(cè)第一單元語文、數(shù)學(xué)、英語練習(xí)題及答案》，供大家參考閱讀。
1.五年級(jí)下冊(cè)第一單元語文練習(xí)題及答案 篇一
一、下列句子運(yùn)用了什么修辭手法，請(qǐng)寫在括號(hào)里。
1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。( )
2.慈母手中線，游子身上衣。( )
3.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。( )
4.像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。( )
二、按要求完成句子練習(xí)。
1.傲雪而立的梅花寄托著外祖父對(duì)祖國的無盡眷戀。(縮句)
_____________________________________________________
2.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。(仿寫句子)
_____________________________________________________
3.老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”(改為轉(zhuǎn)述句)
_____________________________________________________
4.臘月，天太冷了。大雁冷得________________，青蛙冷得______________________，__________冷得______________________________________。(把句子補(bǔ)充完整。)
答案
一、
1.擬人 2.對(duì)偶 3.比喻 4.引用
二、
1．梅花寄托著眷戀。
2．示例：樹綠了，就像換了新衣似的。蟬叫了，就像吹起喇叭似的。
3．老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說，鶯兒，她還小呢，不懂！
4．示例：只愿待在南方躲在洞里睡大覺我戴上了帽子，穿上了厚厚的棉襖。
2.五年級(jí)下冊(cè)第一單元語文練習(xí)題及答案 篇二
根據(jù)課本內(nèi)容填空。
1.《祖父的園子》選自《______________》，作者是________。本文通過對(duì)祖父的園子里的景物和“我”在其中的活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)了作者_(dá)_______________________________________________________________________。
2.《四時(shí)田園雜興》(其三十一)的作者是______代詩人__________，詩句“____________________________________”描寫了孩童還不懂得耕織，學(xué)著大人種瓜的情景。
3.母愛是世界上偉大的愛，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛呢？這讓我想起了__________寫的句：“___________________________________________________”
4.《月是故鄉(xiāng)明》的作者是__________，課文表達(dá)了他對(duì)________________________________________________________________________之情。我還讀過他的文章《____________________》。
答案
1.呼蘭河傳 蕭紅 對(duì)祖父和園子深沉的愛與懷念
2．宋 范成大 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜
3．孟郊 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
4．季羨林 故鄉(xiāng)的思念 示例：賦得永久的悔
3.五年級(jí)下冊(cè)第一單元數(shù)學(xué)練習(xí)題及答案 篇三
一、選一選。
1．相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率是（B）。
A．10 B．100 C．1000
2．兩個(gè)奇數(shù)的和是（C）。
A．質(zhì)數(shù) B．合數(shù) C．偶數(shù) D．因數(shù)
3．一個(gè)邊長是質(zhì)數(shù)的正方形，其面積一定是（D）。
A．奇數(shù) B．偶數(shù) C．質(zhì)數(shù) D．合數(shù)
4．5個(gè)棱長為1cm的正方體小方塊排成一行后，它的表面積是（C）。
A．16cm2 B．18cm2 C．22cm2 D．24cm2
二、判一判。
1．只有兩個(gè)因數(shù)的數(shù)，一定是質(zhì)數(shù)。（√）
2．任意一個(gè)數(shù)的因數(shù)，一定比這個(gè)數(shù)的倍數(shù)小。（×）
3．所有的合數(shù)都是2的倍數(shù)。（×）
4．長方體的6個(gè)面中，多只能有4個(gè)面是正方形。（×）
5．把一塊正方體橡皮泥捏成一個(gè)長方體后，雖然它的形狀變了，但是它所占的空間大小不變。（√）
4.五年級(jí)下冊(cè)第一單元英語練習(xí)題及答案 篇四
根據(jù)漢語，完成句子。
1.我們?cè)谥芪迳嫌⒄Z、數(shù)學(xué)。
We________ English, Math on________.
2.他們?cè)谥芰ǔ？措娨暋?BR> They often ________TV________ Saturdays.
3.午飯想吃點(diǎn)什么?我想吃茄子和土豆。
What would you ________for_______? I'd like some ________and _______.
4.在家里吉姆能做飯了。
Jim_________ __________the meals at home.
答案：1. have, Friday 2.watch, on 3.like, lunch, eggplant, potatoes 4.can cook
5.五年級(jí)下冊(cè)第一單元英語練習(xí)題及答案 篇五
連詞組句。
1.you,can,use,computer,a?
__________________________________________________
2.and,Come,look,my,curtains,at,new.
__________________________________________________
3.there,a,forest,is,my,in,village.
__________________________________________________
4.near,it's,door,the.
__________________________________________________
5.set,you,can,table,the?
__________________________________________________
答案
1. Can you use a computer?
2. Come and look at my new curtains.
3. There is a forest in my village.
4. It’s near the door.
5. Can you set the table?
1.五年級(jí)下冊(cè)第一單元語文練習(xí)題及答案 篇一
一、下列句子運(yùn)用了什么修辭手法，請(qǐng)寫在括號(hào)里。
1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。( )
2.慈母手中線，游子身上衣。( )
3.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。( )
4.像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。( )
二、按要求完成句子練習(xí)。
1.傲雪而立的梅花寄托著外祖父對(duì)祖國的無盡眷戀。(縮句)
_____________________________________________________
2.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。(仿寫句子)
_____________________________________________________
3.老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”(改為轉(zhuǎn)述句)
_____________________________________________________
4.臘月，天太冷了。大雁冷得________________，青蛙冷得______________________，__________冷得______________________________________。(把句子補(bǔ)充完整。)
答案
一、
1.擬人 2.對(duì)偶 3.比喻 4.引用
二、
1．梅花寄托著眷戀。
2．示例：樹綠了，就像換了新衣似的。蟬叫了，就像吹起喇叭似的。
3．老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說，鶯兒，她還小呢，不懂！
4．示例：只愿待在南方躲在洞里睡大覺我戴上了帽子，穿上了厚厚的棉襖。
2.五年級(jí)下冊(cè)第一單元語文練習(xí)題及答案 篇二
根據(jù)課本內(nèi)容填空。
1.《祖父的園子》選自《______________》，作者是________。本文通過對(duì)祖父的園子里的景物和“我”在其中的活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)了作者_(dá)_______________________________________________________________________。
2.《四時(shí)田園雜興》(其三十一)的作者是______代詩人__________，詩句“____________________________________”描寫了孩童還不懂得耕織，學(xué)著大人種瓜的情景。
3.母愛是世界上偉大的愛，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛呢？這讓我想起了__________寫的句：“___________________________________________________”
4.《月是故鄉(xiāng)明》的作者是__________，課文表達(dá)了他對(duì)________________________________________________________________________之情。我還讀過他的文章《____________________》。
答案
1.呼蘭河傳 蕭紅 對(duì)祖父和園子深沉的愛與懷念
2．宋 范成大 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜
3．孟郊 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
4．季羨林 故鄉(xiāng)的思念 示例：賦得永久的悔
3.五年級(jí)下冊(cè)第一單元數(shù)學(xué)練習(xí)題及答案 篇三
一、選一選。
1．相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率是（B）。
A．10 B．100 C．1000
2．兩個(gè)奇數(shù)的和是（C）。
A．質(zhì)數(shù) B．合數(shù) C．偶數(shù) D．因數(shù)
3．一個(gè)邊長是質(zhì)數(shù)的正方形，其面積一定是（D）。
A．奇數(shù) B．偶數(shù) C．質(zhì)數(shù) D．合數(shù)
4．5個(gè)棱長為1cm的正方體小方塊排成一行后，它的表面積是（C）。
A．16cm2 B．18cm2 C．22cm2 D．24cm2
二、判一判。
1．只有兩個(gè)因數(shù)的數(shù)，一定是質(zhì)數(shù)。（√）
2．任意一個(gè)數(shù)的因數(shù)，一定比這個(gè)數(shù)的倍數(shù)小。（×）
3．所有的合數(shù)都是2的倍數(shù)。（×）
4．長方體的6個(gè)面中，多只能有4個(gè)面是正方形。（×）
5．把一塊正方體橡皮泥捏成一個(gè)長方體后，雖然它的形狀變了，但是它所占的空間大小不變。（√）
4.五年級(jí)下冊(cè)第一單元英語練習(xí)題及答案 篇四
根據(jù)漢語，完成句子。
1.我們?cè)谥芪迳嫌⒄Z、數(shù)學(xué)。
We________ English, Math on________.
2.他們?cè)谥芰ǔ？措娨暋?BR> They often ________TV________ Saturdays.
3.午飯想吃點(diǎn)什么?我想吃茄子和土豆。
What would you ________for_______? I'd like some ________and _______.
4.在家里吉姆能做飯了。
Jim_________ __________the meals at home.
答案：1. have, Friday 2.watch, on 3.like, lunch, eggplant, potatoes 4.can cook
5.五年級(jí)下冊(cè)第一單元英語練習(xí)題及答案 篇五
連詞組句。
1.you,can,use,computer,a?
__________________________________________________
2.and,Come,look,my,curtains,at,new.
__________________________________________________
3.there,a,forest,is,my,in,village.
__________________________________________________
4.near,it's,door,the.
__________________________________________________
5.set,you,can,table,the?
__________________________________________________
答案
1. Can you use a computer?
2. Come and look at my new curtains.
3. There is a forest in my village.
4. It’s near the door.
5. Can you set the table?