通過游戲，兒童可以進(jìn)行語言理解和表達(dá)的練習(xí)，增加詞匯量和句子的復(fù)雜程度，學(xué)習(xí)語法使用和語言表達(dá)技巧，提高語言能力。以下是由為大家整理的四年級作文有趣的游戲（精選10篇），歡迎大家閱讀。
1.四年級作文有趣的游戲 篇一
今天，老師宣布了一個出乎意料的好消息，就是讓我們看圖猜成語。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。
這時候，老師神神秘秘地拿出一幅圖，圖上畫著兩只小鳥被一支箭穿在一起。同學(xué)們爭先恐后地舉手，有的同學(xué)嚷嚷：“老師，我來我來！”有的把手舉得快夠著天花板，生怕老師看不見。后，一位同學(xué)說中了，是：“一箭雙雕?！崩蠋熜α诵Γ勊欢浼t花。那同學(xué)欣喜萬分，我們卻羨慕不已。
接著，老師又拿出一幅圖，圖上一個“迫”字寫在眼睛上方。小明站起來大聲說：“緊鎖眉頭”。老師也搖搖頭。這下可把同學(xué)們難住了，我絞盡腦汁也想不出來。同學(xué)們也都在思考著，有的皺著眉頭，有的呆呆地望著天花板，還有的在快速翻閱參考書，可是都沒有頭緒。老師給同學(xué)們一個提示，話音剛落，一位同學(xué)站起來說：“迫在眉睫?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。有人責(zé)怪自己為什么猜不出。
就這樣，游戲進(jìn)行到下課，大家還意猶未盡。這次游戲不但趣味橫生，而且還增加了我們的`知識積累，真是一舉兩得??！
2.四年級作文有趣的游戲 篇二
星期六下午，我和同學(xué)們坐在教室里，我們的天天老師早已站在講臺上，面帶微笑，也不知道有什么好事。
天天老師突然開口說：“大家喜歡玩游戲嗎？”我們異口同聲地回答：“喜歡?！苯又蠋熃o我們介紹了游戲規(guī)則：第一組同學(xué)寫“誰”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“怎么樣地”，第四組寫“干什么”，然后找一名同學(xué)抽紙條，連成一句話讀出來。老師說完，我們就開始寫紙條，我想著寫誰，左看看，右看看，看到前面同學(xué)，嘿嘿，就寫他了。于是我揮筆把“李致洋”的大名寫在了紙上。
開始抽紙條了，當(dāng)我連成一個句子的時候，我笑得躺到地上了。句子是“陳樂薇在馬桶里吃面條?！薄肮蔽乙蛔x出來，同學(xué)們都哈哈大笑，有的笑得拍桌子，有的和我一樣笑得在地上打滾，還有的捂著肚子笑。有一個同學(xué)上去抽紙條，他拼成的句子說：“陳樂薇在神經(jīng)病院里打架。”一個同學(xué)又說到：“陳樂薇你真牛！”大家又哈哈大笑起來，只有陳樂薇氣得臉都紅了，接著我們又繼續(xù)下去，拼成的句子一個比一個精彩，同學(xué)們的笑聲一陣高過一陣，“哈哈哈哈……”
我們還沉浸在歡笑聲中，老師突然說游戲結(jié)束。好想再玩這個有趣的游戲??！不過，今天我們明白了一個道理：詞語用不好是會鬧笑話的，以后說話要多想一想。
3.四年級作文有趣的游戲 篇三
“哈哈哈，這個游戲真好玩！”小朋友們嘰嘰喳喳地說著，原來大家正在玩有趣的游戲一一123木頭人。
一聽說玩游戲，我很興奮。我玩游戲很拿手。不如我當(dāng)抓的吧。我自告奮勇舉手，老師同意了，我一定要抓到一個人。游戲開始了，我扭了過去，大家很快的往我身邊靠，定，我大喊一聲，大家都做好了準(zhǔn)備，我轉(zhuǎn)身一看，不如，就抓李涵宇吧！我興高采烈，站在那里偷笑，李涵宇，我要抓到你了。我又喊一二三木頭人，扭頭一看，他們木頭人的樣子各式各樣，有的跨出一大步被冰凍了似的，有的張開嘴巴合不上了……我喊第三聲的時候，他們向我逼近，形成三角形。突然，一只小手拍了我一下，我復(fù)活了，轉(zhuǎn)過身飛快地抓?？墒?，他靈活地像小魚一樣閃開了，沒抓到。第二次開始抓的時候，我一下子抓到了李涵宇，激動的開懷大笑。
抓到他我就下來了，他開始一二三抓人了。我向他逼近，拍了他一下，很快退回。他“嗖”的一下，把手伸向了我，哇！就差一點(diǎn)，我一扭身溜走了。他抓到了別人，真是有驚無險。
我很快樂，這個游戲永遠(yuǎn)留在我的心間，真想再玩。
4.四年級作文有趣的游戲 篇四
今天，我去趣趣學(xué)作文，我們玩了一個有趣的游戲是《比手畫腳猜成語》。
老師先說了游戲規(guī)則：一是表演者，表演動作簡單，口述不能說出成語中的字。二是猜題者第一個猜對的得分。三是題都從老師這里選抽。
游戲開始了，有許多同學(xué)都表演了，在這里面使我記憶里深刻的一場游戲的表演者是王炳楠，他先站起來，胸有成足的走過來，在抽卡時左看看右看看思考了半天抽了一張。開始做動作，他先用手在臉上轉(zhuǎn)了一圈又一圈我們沒有猜出來。他說了一句話：“是五官里的一個?！庇腥瞬铝恕澳槨?，可惜不是，我們又猜了一個“面”，猜對了！第二個字王炳楠說了個好像，我猜了個“如”，猜對了。第三個字他說：“秋天到了，麥子很飽什么？”逯帆說了個“滿”，又猜對了。第四個字說：“晚上看天上的什么？”我脫口而出是“月”，耶！猜對了。在這表演期間我發(fā)現(xiàn)王炳楠剛開始是冥思苦想后變成了大喜過望。
通過這個游戲我知道了：人不能眼高手低，要實(shí)踐，才能知道難度。
5.四年級作文有趣的游戲 篇五
星期六的上午，張老師帶我們?nèi)リ懹饛V場，玩一個“摸人”的游戲。
我們來到廣場的樹林里，張老師說：“大家用石頭剪刀布來決定誰來摸?！苯?jīng)過一翻較量，決定由張梓昊摸人。
張老師用紅領(lǐng)巾把張梓昊的眼睛蒙上。張梓昊彎著腰，伸開雙臂像盲人摸象一樣，開始摸人了。過了幾分鐘，張梓昊聽見一邊有動靜，他突然撲向那邊，摸到了一個男同學(xué)——雷文卓。他開始摸雷文卓的頭發(fā)，很密很堅硬，再摸雷文卓的衣服，是有皺折的。張梓昊不假思索地說：“是雷文卓，是雷文卓?！?BR> 該雷文卓來摸人了，張老師說：“我喊五四三二一，你們就不能動?！睆埨蠋熞缓巴?，我們就都像木頭人一樣一動不動的，擺出自己的姿態(tài)，有的同學(xué)站立著，有的同學(xué)在耍帥，還有的居然在臭美。雷文卓正要摸到我的時候，他一不小心摔在了地上，他重新站起來后就摸到了我，說：“是一個女同學(xué)，她是邵芷晗?！?BR> 好！現(xiàn)在輪到我了，我像盲人一樣摸來摸去，東摸摸西摸摸，我摸到一個男同學(xué)，憑感覺他很瘦，頭發(fā)較短，像極了我旁邊的男生鐘奧，我大聲說：“是鐘奧。”
這個游戲我們玩得太開心了，這是我難忘的游戲。
6.四年級作文有趣的游戲 篇六
今天晚上，韓姨在飯店請我們吃飯，同去的還有劉志匯和他的媽媽。很快我們?nèi)齻€小朋友就吃飽了，玩點(diǎn)什么呢？尊晗說玩“粘年糕”，可惜人太少了。我說玩捉迷藏，可媽媽又反對說地方太小，容易磕著。后還是劉志匯想出了一個好玩的游戲：猜一猜。就是我們?nèi)齻€人有一個站在前面，另外兩個人并排站在他后面，兩個人悄悄地?fù)Q換位置，讓前面的那個人猜左邊是誰，右邊是誰。如果猜對了就能回去，換下一個人，如果猜錯了就表演一個節(jié)目，直到猜對了才能換別人。首先是尊晗猜，他還挺厲害，一下子就猜中了。輪到劉志匯猜時，他總是猜錯了，結(jié)果連著表演了好幾個節(jié)目，弄得他嚷嚷著玩別的游戲，韓姨趕緊建議我們修改游戲規(guī)則，猜錯了也只表演一個節(jié)目就換人，這才把劉志匯哄笑了。輪到我了，我仔細(xì)聽他們的聲音，每次都能猜對。韓姨發(fā)現(xiàn)了，提醒他們不要出聲，結(jié)果我猜錯了。其實(shí)猜錯了更好玩，因?yàn)槲铱梢哉故疚业牟拍馨?。我給大家表演了拉丁舞，贏得了大家的掌聲，真是好開心??！他們兩個也表演了很多好玩的節(jié)目，有歌曲，有繞口令等等。
今天晚上我們玩的可真開心！
7.四年級作文有趣的游戲 篇七
丟沙包、搶椅子、兩人三足跑、123木頭人，這些游戲…是不是特別的耳熟呢？沒錯！這些都是我們童年喜歡的游戲。
記得有元旦，我們玩了一個有趣的游戲，叫“給娃娃貼鼻子”的游戲，我特別喜歡。
做這個游戲時先要畫一張?zhí)卮筇柕哪?，然后再用好幾張便簽紙畫好多個鼻子，同時又畫了娃娃的臉，這樣五官都畫好了，現(xiàn)在就是花假鈔時間；有人問畫他們有什么用？這個??！我等會兒再告訴你好了，現(xiàn)在終于全部完成了！
游戲的規(guī)則非常簡單，用便簽紙給娃娃貼上鼻子，如果娃娃鼻子貼對了。就給對方一張假鈔，等所有游戲結(jié)束再比一比同學(xué)們手中的分?jǐn)?shù)，誰手中的分多，誰就贏了！
一切準(zhǔn)備就緒，游戲開始了，先跑過來的李炎翰同學(xué)說：“我要玩！”閉上眼睛，麻利的一貼說：好了，之后睜開眼睛一看，他興奮地一蹦三尺高，貼對了，她便給了我一個假鈔，接著教室里所有人都一擁而上，她們手里拿著假鈔跑來大喊道：“我要玩！我要玩！”班長班悅這時大聲喊道：“想玩的，請按順序排隊！”全班同學(xué)在三秒內(nèi)整個隊伍就排好了，我當(dāng)時笑得合不攏嘴，心里想著今天我們要贏了，排隊玩的同學(xué)越來越多，我們的假鈔也越來越多，后我們假鈔多的都沒地方放了，班悅一咬牙，說“好啦，我們今天就到這兒了！”大家都余興未盡，還圍著我們眼巴巴地看著。
終是我們贏了。這個游戲充滿了快樂，也使我明白了無論做什么事都不可以貪心，知足常樂的道理。
8.四年級作文有趣的游戲 篇八
今天又要玩什么游戲呢?哈哈，你們肯定猜不到，噢，原來是“木頭人”游戲?！澳绢^人”是啥玩意呢?啊，原來就是做一個姿勢保持不動呀。游戲的規(guī)則是:“我們都是木頭人，不能說，不能動，不能笑，也不能叫，看誰做得好?！?BR> 游戲開始了，老師把我們分成兩組，面對面地做，一邊做一邊觀察。我想好了做什么動作，老師就宣布比賽開始了。猜猜我做的是什么動作?告訴你吧，是一個非常簡單的動作。就是把手放在桌上，很休閑的樣子。我一邊做，一邊觀察別人做的動作。有的做著拳擊動作，有的做著高難度的劈叉，有的做出小白兔可愛的樣子，還有的做出高難度的高抬腿。后，鴉雀無聲的教室爆發(fā)出一陣笑聲，是誰發(fā)出的呢?原來是趙可欣，還沒到一分鐘就忍不住笑了，差點(diǎn)就把全班同學(xué)給逗笑了，真是一個不合格的“木頭人”。
接下來，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰先來，結(jié)果由我先來做。左秦欣開始逗我了，只見他直沖我搖手，我本來堅持著，可沒過一會兒就被逗笑了。第二次，該我上場了，我也沖他搖手，沒成功，我就向他做鬼臉，或許是我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏一局，打成了平手。
我想，這個“木頭人”游戲真有趣，我還想再玩呢？
9.四年級作文有趣的游戲 篇九
“哈哈哈，哈哈哈……”一浪高過一浪的笑聲從三一班傳來，他們在干什么？走，去瞧瞧……
第一節(jié)晚自習(xí)，老師讓呂奕賢拿來十張紙，讓我們猜猜，干什么。寫作文？畫畫？唐學(xué)藝卻大著膽子說玩游戲？老師為他豎起大拇指。大家猜猜什么游戲？大家丈二和尚――摸不著頭腦，一張紙能玩出什么花樣。
老師清清嗓子說：“游戲的規(guī)則是：把A4紙的一個角在手指上站立起來，并停留30秒鐘。”這不是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？同學(xué)們都夸起?？??！叭齻€臭皮匠，頂個諸葛亮，何況我們四個人？人多力量大，放心，我們一定能成功?！苯M長信心滿滿地說。小組同學(xué)討論得熱火朝天，主意一個接一個，失敗也又。老師說還有三分鐘，我們急得像熱鍋上的螞蟻，終還是沒能成功。再看看同學(xué)們，一個個像泄了氣的皮球。劉東堯說他可以，他滿心歡喜地去展示，可是因沒按規(guī)則而失敗。班長同學(xué)上臺表演，竟然把紙團(tuán)成了球，根本找不著角，肯定不行。后只能老師來演示，只見老師簡簡單單折了兩道，那紙就真的立住了，這時全班沸騰了，同學(xué)們都為老師叫好?？墒峭鹾朴畈环庹f老師作弊，不過經(jīng)過老師耐心解釋，終于讓我們明白這一辦法的巧妙，王浩宇也心服口服。
這個小游戲真有趣，如果天天做就好了。嘿嘿，有點(diǎn)貪心了。
10.四年級作文有趣的游戲 篇十
今天，老師帶我們玩了一個有趣的游戲。
首先老師把硬幣拿在手中，我和其他人只等老師把硬幣丟出來讓我們?nèi)尅＠蠋熣f：“開始”，可是硬幣并沒有從老師的手中丟出來，這時我猜出來了原來老師在耍我們，我剛一猜出來，老師就哈哈大笑了起來，后來老師又喊開始，我以為這老師又要耍我們，誰知道老師真丟出來了。
第二輪了，楊思宇和我們一樣緊張，可是老師在第二輪也照樣耍他們，后來和我好的朋友也沒有得冠軍，她和我一樣也很傷心，看來么的運(yùn)氣很不好。雖然這樣，但這次游戲還是非常有趣的。
雨點(diǎn)一樣落了下來。鄒玉林和向冰一馬當(dāng)先，朱志偉和田琛琛緊隨其后，而我卻在一旁吃著我的燒餅，心想：“對付這種情況只能智取，不宜強(qiáng)攻。”我先俯身探下，爬到他們跟前，渾水摸魚，等他們把硬幣搶飛，我就立刻把硬幣給撿起來。
嘿！這招果然靈，不一會兒，我就收集了三個硬幣。
硬幣大戰(zhàn)結(jié)束了，我們今天又過了一個開心的上午。