小學(xué)生時(shí)期是人生中美好的時(shí)光之一，那時(shí)候的我們天真無邪，充滿好奇心和探索欲。在這段時(shí)光里，有一個(gè)人或許會(huì)給我們留下深刻的印象，成為我們難忘的人。本文將為大家?guī)硇W(xué)生難忘的一個(gè)人作文500字5篇，讓我們一起回憶那段美好的時(shí)光。此內(nèi)容由提供。
1.小學(xué)生難忘的一個(gè)人作文500字 篇一
他，一個(gè)我們每天都看得見的人，給我留下了極深的印象，令我難忘。
他學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，但是心地善良，樂于助人。他就是我們宿舍的彭培坤。
他個(gè)子不高，戴一副黑色眼鏡，無論什么時(shí)候看到他總是笑嘻嘻的。每天晚上回宿舍時(shí)，我總能看見他幫助我們打水的身影。我曾經(jīng)很好奇地問過他，為什么要幫我們打水？他笑瞇瞇地說：“助人為樂！”我不禁也笑了，用充滿敬意的眼神看著他，像是在欣賞一件美妙的藝術(shù)品，又像是在品味一道愛的菜肴，覺得整個(gè)宿舍里因他蓬蓽生輝、芳香四溢！
有一天晚上，我肚子疼得特別厲害。大概是吃了冷的東西吧。他看見我情況不妙，便馬上幫我沖了一杯熱牛奶遞給我，并關(guān)切地問：“你沒事吧？”我輕聲說：“沒事，謝謝?！毙睦铼q如一股暖流淌過，頓時(shí)覺得疼痛減輕了許多。
后來我才發(fā)現(xiàn)他還尊老愛幼。那個(gè)星期，我們一起坐公交車。站點(diǎn)?？浚幸晃话装l(fā)蒼蒼的老人上了車，但是這時(shí)車上已經(jīng)沒有座位了。他看到后立馬站起來對那位老人說：“爺爺，您來坐這兒吧?！蹦抢先藚s推辭：“沒事，孩子！你坐吧?！彼槐菊?jīng)地又說道起來了，終老人還是被說服，高興得坐在座位上。
大浪淘沙，是金子總會(huì)閃光的。學(xué)習(xí)不好沒有什么，重要的是一個(gè)人的內(nèi)心善良，品德美好。像彭培坤這樣有愛心又樂于助人的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，向他學(xué)習(xí)！
2.小學(xué)生難忘的一個(gè)人作文500字 篇二
我難忘的這個(gè)人，不是好人，不是壞人，不是一位和藹可親的同學(xué)，也不是一位和顏悅色的老師，而是一位可憐的老乞丐。
一天，我出去玩，漫不經(jīng)心的走著，突然一個(gè)微弱的聲音響了起來，“先生，行行好，給我?guī)酌X吧！”我的目光一下子被吸引了過去。這位乞丐臉黑黑的，只有一只右手和一條左腿。我心想：“這位老人真可憐，自己的兒女都是”白眼狼“嗎？”這位老人這么可憐，一定會(huì)有人同情他，給他錢的。但是，出乎我意料，沒有一個(gè)人給他錢。我幼小又天真的心靈被這些無情的人打擊了。我想：“現(xiàn)在的人為什么這么無情呢？這位老乞丐這么可憐，為什么沒有人同情他呢？”
我不理解，于是跑回家問媽媽：“媽媽，為什么一位老乞丐向別人要錢這么難呢？”媽媽聽了后不假思索的說：“乞丐是裝的，騙人的！”我又被震驚了：“現(xiàn)在的人為什么都沒有同情心了呢。
我認(rèn)為我一定要做點(diǎn)什么，于是我急忙拿出20元錢，飛奔到老人那里，我把20元錢放進(jìn)老人的舊木盒中，很多人都用驚訝的目光望著我。我頭也不回的走了。
這位老乞丐，讓我知道的了我的愿望——長大后我要開一家養(yǎng)老院，五十！專門收養(yǎng)這些沒有人管的老人，全部免費(fèi)。我要讓這些老人感受到溫暖，讓他們幸福的安度晚年！我要讓大家知道我們每個(gè)人都應(yīng)該充滿愛心，讓世界充滿愛！
3.小學(xué)生難忘的一個(gè)人作文500字 篇三
是您，教會(huì)了我無窮的知識(shí)；是您，教會(huì)了我做人的道理；是您，用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗。您像大樹，為我們創(chuàng)造出了一片陰涼；您像書籍，讓我們在知識(shí)的海洋里遨游！
在我的成長過程中，我喜歡的老師就是教我一年級(jí)語文的丁老師了，到現(xiàn)在我都一直忘不了她！
她在我們班是一本《幽默大全》。每節(jié)語文課，她總能把我們逗得哈哈大笑，我們都非常喜歡上她的課！
在她的課上，她為了能讓我們記好單詞，就帶我們讀到能背下來為止。所以，我們班上的成績總是能名列前茅，她還總是講故事給我們聽呢！
她還像一本《十萬個(gè)為什么》。無論我們問什么問題，她都能夠回答得出來。我們在她的課上都非常輕松，因?yàn)槲覀兒芸炀湍馨岩还?jié)課要學(xué)的內(nèi)容學(xué)完。剩下的時(shí)間里，老師就會(huì)讓我們一起做游戲、一起看書、一起講笑話。
有，老師生病了，不能來給我們上課，只好請其他班的老師來代課。在這幾天里，我們的笑聲都沒有了。我們心想：我們的語文作業(yè)沒有人改怎么辦？可是第二天早上，作業(yè)竟然都發(fā)給了我們，原來是丁老師帶病來學(xué)校幫我們把作業(yè)改好了。
老師像一本書，更像是我們無話不談的好朋友。老師，您就像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。謝謝您，老師！
4.小學(xué)生難忘的一個(gè)人作文500字 篇四
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)11歲了。在這11年里，我遇到過許許多多難忘的人，但給我印象深得是一位素不相識(shí)的腦癱男孩。
記得那天，我在小區(qū)學(xué)“暴走”，我滑了幾圈，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常特別的人——一個(gè)腦癱患者。我懷著好奇的眼光望著他，他那機(jī)器人一樣的步伐，走路時(shí)如醉漢一樣，嘴角還流著口水，每走幾步，他都要停立一會(huì)兒，接著再走，他臉上那堅(jiān)定的神態(tài)，令我震驚，他搖頭晃腦的停停走走，鼻子上隱約地冒出一些汗珠，我跑到媽媽跟前，用嘲笑的語氣說：“媽媽，看。”我用手指指著，媽媽本來在和幾個(gè)大人說笑著什么，當(dāng)媽媽順著我的手指看到那個(gè)男孩時(shí)，臉上的笑容立刻消失了，而后嚴(yán)肅地對我說：“他雖然殘疾，但他堅(jiān)強(qiáng)，它是為生命的執(zhí)著而努力。”“堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著？”這兩個(gè)詞悄然浮出于我的腦海，我突然發(fā)覺，他多么像一棵小草。小草的生存，不顧忌環(huán)境的險(xiǎn)惡，頂風(fēng)雪，戰(zhàn)嚴(yán)寒，它們依靠自己的力量獲得權(quán)力。生命是如此偉大，崇高，而我們許多身體健全的人在困難面前退縮，那是懦夫，而這個(gè)腦癱患者是如此堅(jiān)強(qiáng)，此刻，他在我面前是巨人，他比任何人都健康。
我相信，在我今后的成長路上，他就是我成長的照明燈。這就是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)腦癱患者，一個(gè)令我難忘的人。
5.小學(xué)生難忘的一個(gè)人作文500字 篇五
記憶是一條彎彎的長河，在我的腦海，有許許多多的美好回憶，可是有一位非常令我難忘的人——他就是劉可然。
那是星期六的一個(gè)下午，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云。我們在精華小區(qū)里玩。正玩得高興時(shí)，我不小心摔了一個(gè)狗啃泥。我趴在地上，手掌傳來像針扎般的刺痛，疼得我滿眼噙著淚花，齜牙咧嘴地趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，嘴里還不由地說：“哎呀，好疼?！迸茉谖仪懊娴膭⒖扇豢匆娏?，連忙停住了步子，快速地跑了回來，關(guān)心地對我說：“你沒事吧！傷著哪了？”他邊說邊把我扶了起來，他看了看我的手溫和地說：“你要不先到我家來沖一沖手吧！”聽了他的話，我頓時(shí)感覺傷口一下不那么疼了。我到了他家，他首先拿熱水為我沖了沖，用碘伏給我擦拭消毒以后，貼上創(chuàng)可貼。然后他又拿出許多點(diǎn)心和飲料，看到他這樣關(guān)心照料我，我不由心里一暖，有一種馬上就要哭出來的感覺。可內(nèi)心深處更多的是內(nèi)疚，因?yàn)樗麨槲蚁緯r(shí)，我卻一直大呼小叫，也沒有顧及他因緊張頭上冒出的黃豆般的汗珠，一顆一顆地順著臉往下掉。我不由得抱住了他，他身子卻一怔，說：“和我客氣什么呀？”我哈哈地笑了笑。從此以后我們就是好朋友了。
從這件事中我明白了友誼的重要，我要把這份友誼傳遞下去。