2023年福建廈門中小學(xué)春季開學(xué)時間已公布，為了方便各位家長的查閱，下面為您詳細介紹一下本次中小學(xué)春季開學(xué)工作的具體事宜，歡迎大家及時關(guān)注，如有相關(guān)疑問，請關(guān)注少兒升學(xué)頻道為您實時做出的更新。
根據(jù)市教育局消息，我市將按照校歷開學(xué)，那么，廈門何時開學(xué)？
按照校歷，小學(xué)、初中、高中、中職學(xué)校2023年2月7日（農(nóng)歷正月十七）開學(xué)（上課）。幼兒園一般也同期開學(xué)。
目前，高三已返校開始備考質(zhì)檢。1月30日到2月1日，高三質(zhì)檢將舉行，這次質(zhì)檢是七市聯(lián)考。
附：《開學(xué)心理調(diào)適指南》
1、了解孩子的心理狀態(tài)
開學(xué)在即，很多孩子出現(xiàn)一些“身心癥狀”：情緒低落、心慌意亂、無故發(fā)脾氣、注意力不集中；和被窩難舍難分，和電腦藕斷絲連，和電視依依不舍，和手機形影不離——孩子們可能患上了“開學(xué)綜合癥”。面對孩子可能出現(xiàn)的“開學(xué)綜合癥”，家長需要及時關(guān)注、了解孩子，以樂觀的態(tài)度、正確的方法、鼓勵的話語，正面引導(dǎo)孩子收心，讓孩子從心理上對新學(xué)期充滿期待和信心。
2、為孩子提供安靜的“收心”環(huán)境
開學(xué)前，要按孩子所在學(xué)校的正常作息時間起居，家長不在家里組織娛樂活動，按時準(zhǔn)備一日三餐，督促孩子按時午睡，早睡早起，調(diào)整生物鐘，適應(yīng)開學(xué)后的“時差”變化。和孩子一起把假期生活“倒電影”式地回放一遍。對照假期計劃，看哪些已經(jīng)完成，哪些尚未完成。通過對假期生活的“復(fù)盤”，分享收獲和遺憾，并及時總結(jié)經(jīng)驗或分析原因。和孩子一起合力規(guī)劃和安排開學(xué)前期的這段時間，及時對作業(yè)進行查缺補漏，高質(zhì)量完成作業(yè)。
3、與孩子進行感情交流
家長可以選擇孩子感興趣的話題進行交流，比如奧運會運動員們的勵志故事，從中挖掘有教育價值的內(nèi)容。家長要多鼓勵孩子，給予積極的心理暗示，比如開學(xué)了學(xué)校有很多可以玩耍的同學(xué)，可以得到老師的表揚，讓孩子對學(xué)校有所憧憬。此外，早晨起來跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一種有效的感情交流，多了解孩子內(nèi)心的想法，勤于溝通，才能“對癥下藥”。
4、鼓勵孩子制定工作計劃
家長可與孩子共同擬訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，在商討中完成從假期到開學(xué)的“頻道轉(zhuǎn)換”工作，把孩子新學(xué)期要讀哪些書籍、以誰為標(biāo)桿、需要重點提高哪些學(xué)科成績、家長怎樣配合等內(nèi)容一一納入學(xué)習(xí)計劃，以幫助孩子樹立信心，消除假期后的失落感。
家長也可以制定自己的家庭計劃和學(xué)習(xí)計劃，購買一些名著以及歷史、人物、勵志等方面的書籍與孩子一起閱讀，這樣不僅有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和人文素養(yǎng)，有利于拓展孩子的知識面，同時也讓學(xué)孩子感覺到家庭的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子覺得“不僅我一個人在學(xué)習(xí)，我并不孤獨”。
5、制造開學(xué)的新鮮感和期待感
鼓勵孩子提前聯(lián)系同學(xué)和老師，互相分享見聞和“新鮮事”，相互關(guān)心，相互表達彼此的想念和對新學(xué)期的期待，不僅能增進同學(xué)、師生之間的感情，也有利于培養(yǎng)孩子的人際交往能力。提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)必需品，條件允許的話，給孩子置辦幾樣新東西，如新書包、新文具盒等，提醒孩子要開學(xué)了，增強孩子對新學(xué)期的新鮮感、期待感。家長可以結(jié)合新學(xué)期計劃，陪孩子去圖書館、書店等，也可查閱和購買孩子喜歡的書籍資料，培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
6、做好角色轉(zhuǎn)換，主動適應(yīng)環(huán)境
假期尾聲及時調(diào)整自己的生活習(xí)慣，早睡早起、按時就餐，保證自己能以旺盛的經(jīng)歷投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。在職業(yè)學(xué)校，不僅要上文化課，還有相應(yīng)的專業(yè)課，并且與初中不同，職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)更加注重專業(yè)技能的發(fā)展。這可能讓你對未來充滿的不確定感和焦慮，需要理解和寬容自己。要發(fā)揮自己的主觀能動性，主動適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
7、制訂學(xué)習(xí)計劃，規(guī)律生活作息
設(shè)定新學(xué)期的小目標(biāo)，并圍繞這個目標(biāo)安排詳細的每日計劃，合理安排自己的生活作息，科學(xué)分配學(xué)習(xí)娛樂時間。合理的目標(biāo)和完成計劃，能讓你在新學(xué)期有奮斗的目標(biāo)與方向，幫助你養(yǎng)成有計劃做事的習(xí)慣，增強自信心，消除焦慮感。
8、主動交往，建立良好人際關(guān)系
剛踏入新學(xué)校的同學(xué)，可以試著大膽熱情地與他人打招呼、聊天和溝通，增進彼此了解；主動參加集體活動，用欣賞的眼光看待周圍同學(xué)，發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點，擴大自己的交往范圍，消除孤獨感。作為學(xué)校的學(xué)長學(xué)姐們，可以熱情地向有需要的同學(xué)伸出援助之手，遇到問題時，嘗試站在他人的角度思考問題。對于人與人之間的差異性，試著學(xué)會包容與理解，盡量和集體保持相同的生活節(jié)奏，培養(yǎng)集體歸屬感。
9、積極探索，在體驗中尋找價值
主動參加各類學(xué)習(xí)、文體活動，積極探索，有目的的進行一些有益有利的社會實踐活動。在體驗中充分了解自己的興趣、能力、性格、特長，從而更好地確立自己的職業(yè)志向，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。在擅長的領(lǐng)域發(fā)揮自己獨特的價值，能更好的幫助自己提升自信心和成就感。
10、強化自信，學(xué)會自我調(diào)適
每天數(shù)數(shù)自己的優(yōu)點和資源，通過積極的自我暗示，保持樂觀向上的心態(tài)，善于發(fā)揮自己優(yōu)勢特長，可以在文化成績，專業(yè)技能、文體特長、社交能力、組織才干等方面嶄露頭角。在學(xué)習(xí)之余，多利用一些放松和娛樂的機會調(diào)適心情。例如，在休息的時候聽一些輕音樂，做做運動，多與同學(xué)交流，在良好的人際關(guān)系中舒緩壓力和緊張。
11、積極利用資源,學(xué)會有效求助
在糾結(jié)困擾時，可以向自己信任的人，如家長、老師、同學(xué)傾訴，表達的過程本身也是一種宣泄，在交流中我們還能獲得別人的建議。必要時，要懂得主動尋求專業(yè)幫助，如學(xué)校心理老師、班主任、心理熱線等。
根據(jù)市教育局消息，我市將按照校歷開學(xué)，那么，廈門何時開學(xué)？
按照校歷，小學(xué)、初中、高中、中職學(xué)校2023年2月7日（農(nóng)歷正月十七）開學(xué)（上課）。幼兒園一般也同期開學(xué)。
目前，高三已返校開始備考質(zhì)檢。1月30日到2月1日，高三質(zhì)檢將舉行，這次質(zhì)檢是七市聯(lián)考。
附：《開學(xué)心理調(diào)適指南》
1、了解孩子的心理狀態(tài)
開學(xué)在即，很多孩子出現(xiàn)一些“身心癥狀”：情緒低落、心慌意亂、無故發(fā)脾氣、注意力不集中；和被窩難舍難分，和電腦藕斷絲連，和電視依依不舍，和手機形影不離——孩子們可能患上了“開學(xué)綜合癥”。面對孩子可能出現(xiàn)的“開學(xué)綜合癥”，家長需要及時關(guān)注、了解孩子，以樂觀的態(tài)度、正確的方法、鼓勵的話語，正面引導(dǎo)孩子收心，讓孩子從心理上對新學(xué)期充滿期待和信心。
2、為孩子提供安靜的“收心”環(huán)境
開學(xué)前，要按孩子所在學(xué)校的正常作息時間起居，家長不在家里組織娛樂活動，按時準(zhǔn)備一日三餐，督促孩子按時午睡，早睡早起，調(diào)整生物鐘，適應(yīng)開學(xué)后的“時差”變化。和孩子一起把假期生活“倒電影”式地回放一遍。對照假期計劃，看哪些已經(jīng)完成，哪些尚未完成。通過對假期生活的“復(fù)盤”，分享收獲和遺憾，并及時總結(jié)經(jīng)驗或分析原因。和孩子一起合力規(guī)劃和安排開學(xué)前期的這段時間，及時對作業(yè)進行查缺補漏，高質(zhì)量完成作業(yè)。
3、與孩子進行感情交流
家長可以選擇孩子感興趣的話題進行交流，比如奧運會運動員們的勵志故事，從中挖掘有教育價值的內(nèi)容。家長要多鼓勵孩子，給予積極的心理暗示，比如開學(xué)了學(xué)校有很多可以玩耍的同學(xué)，可以得到老師的表揚，讓孩子對學(xué)校有所憧憬。此外，早晨起來跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一種有效的感情交流，多了解孩子內(nèi)心的想法，勤于溝通，才能“對癥下藥”。
4、鼓勵孩子制定工作計劃
家長可與孩子共同擬訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，在商討中完成從假期到開學(xué)的“頻道轉(zhuǎn)換”工作，把孩子新學(xué)期要讀哪些書籍、以誰為標(biāo)桿、需要重點提高哪些學(xué)科成績、家長怎樣配合等內(nèi)容一一納入學(xué)習(xí)計劃，以幫助孩子樹立信心，消除假期后的失落感。
家長也可以制定自己的家庭計劃和學(xué)習(xí)計劃，購買一些名著以及歷史、人物、勵志等方面的書籍與孩子一起閱讀，這樣不僅有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和人文素養(yǎng)，有利于拓展孩子的知識面，同時也讓學(xué)孩子感覺到家庭的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子覺得“不僅我一個人在學(xué)習(xí)，我并不孤獨”。
5、制造開學(xué)的新鮮感和期待感
鼓勵孩子提前聯(lián)系同學(xué)和老師，互相分享見聞和“新鮮事”，相互關(guān)心，相互表達彼此的想念和對新學(xué)期的期待，不僅能增進同學(xué)、師生之間的感情，也有利于培養(yǎng)孩子的人際交往能力。提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)必需品，條件允許的話，給孩子置辦幾樣新東西，如新書包、新文具盒等，提醒孩子要開學(xué)了，增強孩子對新學(xué)期的新鮮感、期待感。家長可以結(jié)合新學(xué)期計劃，陪孩子去圖書館、書店等，也可查閱和購買孩子喜歡的書籍資料，培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
6、做好角色轉(zhuǎn)換，主動適應(yīng)環(huán)境
假期尾聲及時調(diào)整自己的生活習(xí)慣，早睡早起、按時就餐，保證自己能以旺盛的經(jīng)歷投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。在職業(yè)學(xué)校，不僅要上文化課，還有相應(yīng)的專業(yè)課，并且與初中不同，職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)更加注重專業(yè)技能的發(fā)展。這可能讓你對未來充滿的不確定感和焦慮，需要理解和寬容自己。要發(fā)揮自己的主觀能動性，主動適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
7、制訂學(xué)習(xí)計劃，規(guī)律生活作息
設(shè)定新學(xué)期的小目標(biāo)，并圍繞這個目標(biāo)安排詳細的每日計劃，合理安排自己的生活作息，科學(xué)分配學(xué)習(xí)娛樂時間。合理的目標(biāo)和完成計劃，能讓你在新學(xué)期有奮斗的目標(biāo)與方向，幫助你養(yǎng)成有計劃做事的習(xí)慣，增強自信心，消除焦慮感。
8、主動交往，建立良好人際關(guān)系
剛踏入新學(xué)校的同學(xué)，可以試著大膽熱情地與他人打招呼、聊天和溝通，增進彼此了解；主動參加集體活動，用欣賞的眼光看待周圍同學(xué)，發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點，擴大自己的交往范圍，消除孤獨感。作為學(xué)校的學(xué)長學(xué)姐們，可以熱情地向有需要的同學(xué)伸出援助之手，遇到問題時，嘗試站在他人的角度思考問題。對于人與人之間的差異性，試著學(xué)會包容與理解，盡量和集體保持相同的生活節(jié)奏，培養(yǎng)集體歸屬感。
9、積極探索，在體驗中尋找價值
主動參加各類學(xué)習(xí)、文體活動，積極探索，有目的的進行一些有益有利的社會實踐活動。在體驗中充分了解自己的興趣、能力、性格、特長，從而更好地確立自己的職業(yè)志向，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。在擅長的領(lǐng)域發(fā)揮自己獨特的價值，能更好的幫助自己提升自信心和成就感。
10、強化自信，學(xué)會自我調(diào)適
每天數(shù)數(shù)自己的優(yōu)點和資源，通過積極的自我暗示，保持樂觀向上的心態(tài)，善于發(fā)揮自己優(yōu)勢特長，可以在文化成績，專業(yè)技能、文體特長、社交能力、組織才干等方面嶄露頭角。在學(xué)習(xí)之余，多利用一些放松和娛樂的機會調(diào)適心情。例如，在休息的時候聽一些輕音樂，做做運動，多與同學(xué)交流，在良好的人際關(guān)系中舒緩壓力和緊張。
11、積極利用資源,學(xué)會有效求助
在糾結(jié)困擾時，可以向自己信任的人，如家長、老師、同學(xué)傾訴，表達的過程本身也是一種宣泄，在交流中我們還能獲得別人的建議。必要時，要懂得主動尋求專業(yè)幫助，如學(xué)校心理老師、班主任、心理熱線等。