課件制作本身就是作者綜合素養(yǎng)的一種體現(xiàn)，它顯現(xiàn)出制作者對(duì)教育、教學(xué)、教材改革方向的把握，對(duì)課堂教學(xué)的理解，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的領(lǐng)悟。因此教師在設(shè)計(jì)課件時(shí)一定要吃透教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出符合教學(xué)的方案用于課件。下面是整理分享的幼兒園大班親子課件，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助！
1.幼兒園大班親子課件
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2.了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3.通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
活動(dòng)時(shí)間：
3月8日
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
2.搟面杖、面、餃餡。
3.通知媽媽參加活動(dòng)。
4.兩位媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。
活動(dòng)過程：
星期四（3月8日上午9點(diǎn)）邀請(qǐng)媽媽參加親子感恩活動(dòng)。
（一）主持人引出活動(dòng)：介紹本學(xué)期的工作及家長(zhǎng)配合。
（二）慶?；顒?dòng)
1.在歌頌媽媽的樂曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?。（說(shuō)明：座位安排，由老師根據(jù)班級(jí)情況安排。）
2.活動(dòng)進(jìn)行：
（1）主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。（今天是什么日子？誰(shuí)過節(jié)？幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛）
（2）表演節(jié)目《我的好媽媽》《不在麻煩好媽媽》。（說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。如，當(dāng)幼兒唱完，教師可以說(shuō)：“我們的歌聲，是我們的心聲，媽媽，謝謝你們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。）
（3）情感分享：請(qǐng)媽媽取下孩子爸爸在這天特殊的日子里寫給自己真誠(chéng)的話語(yǔ)和情感（請(qǐng)兩位媽媽與大家共同分享）
（4）親子同樂：包餃子。
3.活動(dòng)結(jié)束。
幼兒回家為媽媽做一件力所能及的事。
2.幼兒園大班親子課件
活動(dòng)準(zhǔn)備：
食品空罐或糖果、餅干的空盒子
活動(dòng)目的：
利用這些空罐、空盒子，可以訓(xùn)練孩子的辨認(rèn)能力，還可以建立他對(duì)交易和金錢的概念。
活動(dòng)過程：
1、將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。
2、讓孩子當(dāng)顧客，從桌上選擇他想買的東西，并從罐上的標(biāo)簽或圖片，說(shuō)出該項(xiàng)食品的名稱（例如：牛奶、餅干等）。
3、引導(dǎo)孩子進(jìn)一步說(shuō)出這個(gè)食品的種類（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。
4、等孩子了解各種物品后，讓他充當(dāng)老板，你來(lái)當(dāng)客人，請(qǐng)他取出你所要的食品，并正確地說(shuō)出名稱。
3.幼兒園大班親子課件
利用資源：大樹
參加對(duì)象：個(gè)中班家庭
目標(biāo)：
1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。
2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂?；@子20只。
玩法：
一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)
二、摘果子：
1、看一看樹上有什么果子？
2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得多。
三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。
建議： 教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。
4.幼兒園大班親子課件
活動(dòng)目的：鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)親子之間的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球4個(gè)、高蹺木4對(duì)、小凳子8個(gè)。
活動(dòng)目的：鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)親子之間的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球4個(gè)、高蹺木4對(duì)、小凳子8個(gè)、大袋子4個(gè)(能同時(shí)裝下幼兒與家長(zhǎng))。
活動(dòng)過程:
1、幼兒與家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩側(cè)，間隔大約為8米。高蹺木放于起始點(diǎn)的小凳子上，籃球放在家長(zhǎng)身后的小凳子上。每場(chǎng)比賽分4組進(jìn)行。
2、當(dāng)老師喊口令"開始"時(shí)，幼兒腳蹬高蹺木走向家長(zhǎng)，同時(shí)家長(zhǎng)把自己裝到大袋子里準(zhǔn)備好。當(dāng)幼兒走到家長(zhǎng)身邊時(shí)，家長(zhǎng)先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時(shí)與幼兒面對(duì)面站好，兩人一同跳到終點(diǎn)，再把籃球放到終點(diǎn)的小凳子上擺好，不能讓球滾下。
3、先到達(dá)終點(diǎn)的即為獲勝組。
4、規(guī)則：幼兒必須與家長(zhǎng)一同站在大袋子里跳回終點(diǎn)不能跑或走;幼兒必須腳踩高蹺木走到家長(zhǎng)身邊。
5.幼兒園大班親子課件
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日上午（8:30~10:30）
活動(dòng)地點(diǎn)：大一班教室
參與對(duì)象：全體幼兒及家長(zhǎng)和老師
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過本次活動(dòng)認(rèn)識(shí)新老師，熟悉班級(jí)，感受與老師、同伴、家長(zhǎng)共同游戲的快樂。
2．親子游戲，激發(fā)幼兒游戲的興趣。促進(jìn)親子間的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：海洋球、籮筐、小禮品
（一）晨間接待：7:45—8:30
1.熱情接待幼兒與家長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)新老師相互問好
2.幼兒有序進(jìn)行桌面游戲。
（二）晨間談話8:30—8:45
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)新朋友
敢于在大家面前大膽的表達(dá)自己。
活動(dòng)二：暑假趣事分享
（三）生活活動(dòng)8:45—8:55
熟悉新的入廁環(huán)境，不推擠。
親子游戲一：搬家樂（9:00—9:30）
活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒的平衡能力、合作能力，增進(jìn)親子間的情感
活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙人手一份，海洋球、籮筐
玩法：家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙，上面放若干海洋球，用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)搬得多的為勝。
注意：
1.搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰。
2.報(bào)紙必須平展。
3.中途掉球不計(jì)數(shù)
（四）休息整理生活活動(dòng)（9:30—9:40）
親子游戲二：大西瓜、小西瓜相反游戲（9:40—10:10）
活動(dòng)目標(biāo)：聽指令做相反的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的敏銳性。
玩法：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手勢(shì)。錯(cuò)者淘汰，后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。
注意：
1．此游戲也可由老師發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。
2.可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。
（五）生活活動(dòng)，幼兒放松整理（10:10—10:20）
（六）活動(dòng)結(jié)束，教師小結(jié)分發(fā)獎(jiǎng)品（10:20—10:30）
1.幼兒園大班親子課件
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
2.了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3.通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
活動(dòng)時(shí)間：
3月8日
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
2.搟面杖、面、餃餡。
3.通知媽媽參加活動(dòng)。
4.兩位媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。
活動(dòng)過程：
星期四（3月8日上午9點(diǎn)）邀請(qǐng)媽媽參加親子感恩活動(dòng)。
（一）主持人引出活動(dòng)：介紹本學(xué)期的工作及家長(zhǎng)配合。
（二）慶?；顒?dòng)
1.在歌頌媽媽的樂曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?。（說(shuō)明：座位安排，由老師根據(jù)班級(jí)情況安排。）
2.活動(dòng)進(jìn)行：
（1）主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。（今天是什么日子？誰(shuí)過節(jié)？幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛）
（2）表演節(jié)目《我的好媽媽》《不在麻煩好媽媽》。（說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。如，當(dāng)幼兒唱完，教師可以說(shuō)：“我們的歌聲，是我們的心聲，媽媽，謝謝你們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。）
（3）情感分享：請(qǐng)媽媽取下孩子爸爸在這天特殊的日子里寫給自己真誠(chéng)的話語(yǔ)和情感（請(qǐng)兩位媽媽與大家共同分享）
（4）親子同樂：包餃子。
3.活動(dòng)結(jié)束。
幼兒回家為媽媽做一件力所能及的事。
2.幼兒園大班親子課件
活動(dòng)準(zhǔn)備：
食品空罐或糖果、餅干的空盒子
活動(dòng)目的：
利用這些空罐、空盒子，可以訓(xùn)練孩子的辨認(rèn)能力，還可以建立他對(duì)交易和金錢的概念。
活動(dòng)過程：
1、將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。
2、讓孩子當(dāng)顧客，從桌上選擇他想買的東西，并從罐上的標(biāo)簽或圖片，說(shuō)出該項(xiàng)食品的名稱（例如：牛奶、餅干等）。
3、引導(dǎo)孩子進(jìn)一步說(shuō)出這個(gè)食品的種類（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。
4、等孩子了解各種物品后，讓他充當(dāng)老板，你來(lái)當(dāng)客人，請(qǐng)他取出你所要的食品，并正確地說(shuō)出名稱。
3.幼兒園大班親子課件
利用資源：大樹
參加對(duì)象：個(gè)中班家庭
目標(biāo)：
1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。
2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂?；@子20只。
玩法：
一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)
二、摘果子：
1、看一看樹上有什么果子？
2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得多。
三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。
建議： 教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。
4.幼兒園大班親子課件
活動(dòng)目的：鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)親子之間的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球4個(gè)、高蹺木4對(duì)、小凳子8個(gè)。
活動(dòng)目的：鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)親子之間的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球4個(gè)、高蹺木4對(duì)、小凳子8個(gè)、大袋子4個(gè)(能同時(shí)裝下幼兒與家長(zhǎng))。
活動(dòng)過程:
1、幼兒與家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩側(cè)，間隔大約為8米。高蹺木放于起始點(diǎn)的小凳子上，籃球放在家長(zhǎng)身后的小凳子上。每場(chǎng)比賽分4組進(jìn)行。
2、當(dāng)老師喊口令"開始"時(shí)，幼兒腳蹬高蹺木走向家長(zhǎng)，同時(shí)家長(zhǎng)把自己裝到大袋子里準(zhǔn)備好。當(dāng)幼兒走到家長(zhǎng)身邊時(shí)，家長(zhǎng)先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時(shí)與幼兒面對(duì)面站好，兩人一同跳到終點(diǎn)，再把籃球放到終點(diǎn)的小凳子上擺好，不能讓球滾下。
3、先到達(dá)終點(diǎn)的即為獲勝組。
4、規(guī)則：幼兒必須與家長(zhǎng)一同站在大袋子里跳回終點(diǎn)不能跑或走;幼兒必須腳踩高蹺木走到家長(zhǎng)身邊。
5.幼兒園大班親子課件
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日上午（8:30~10:30）
活動(dòng)地點(diǎn)：大一班教室
參與對(duì)象：全體幼兒及家長(zhǎng)和老師
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過本次活動(dòng)認(rèn)識(shí)新老師，熟悉班級(jí)，感受與老師、同伴、家長(zhǎng)共同游戲的快樂。
2．親子游戲，激發(fā)幼兒游戲的興趣。促進(jìn)親子間的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：海洋球、籮筐、小禮品
（一）晨間接待：7:45—8:30
1.熱情接待幼兒與家長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)新老師相互問好
2.幼兒有序進(jìn)行桌面游戲。
（二）晨間談話8:30—8:45
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)新朋友
敢于在大家面前大膽的表達(dá)自己。
活動(dòng)二：暑假趣事分享
（三）生活活動(dòng)8:45—8:55
熟悉新的入廁環(huán)境，不推擠。
親子游戲一：搬家樂（9:00—9:30）
活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒的平衡能力、合作能力，增進(jìn)親子間的情感
活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙人手一份，海洋球、籮筐
玩法：家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙，上面放若干海洋球，用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)搬得多的為勝。
注意：
1.搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰。
2.報(bào)紙必須平展。
3.中途掉球不計(jì)數(shù)
（四）休息整理生活活動(dòng)（9:30—9:40）
親子游戲二：大西瓜、小西瓜相反游戲（9:40—10:10）
活動(dòng)目標(biāo)：聽指令做相反的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的敏銳性。
玩法：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手勢(shì)。錯(cuò)者淘汰，后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。
注意：
1．此游戲也可由老師發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。
2.可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。
（五）生活活動(dòng)，幼兒放松整理（10:10—10:20）
（六）活動(dòng)結(jié)束，教師小結(jié)分發(fā)獎(jiǎng)品（10:20—10:30）